扎染历史 参考文献

参考文献

1.（唐）梁建方：《西洱河风土记》，《云南史料丛刊》（方国瑜等编），

云南：云南大学出版社，1998年。

2.卢芝艳：《大理周城白族扎染工艺的教育传承机制探究》，硕士学

位论文，西南大学，2010年。

3.周丽娟：《扎染发展历史状况概述》，《科教文汇》2008年6月号（中

旬刊）。

4.刘傅森：《关于白族扎染的文化思考》，《大理学院学报》2007年

12月号。

5.王丽清：《大理白族生态民俗文化的发展历史及现状调查》，《文教

资料》2015年第1期。

6.金少萍：《从传统到现代——大理周城白族扎染》，《今日民族》2001

年第11期。

教育论文参考文献

教育论文参考文献 以下的教育论文参考文献是从论文动力收集并整理的，方便大家日后论文的开张工作．一、【教育论文参考文献】 [1] 王枬王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J]，《教育研究》（北京）2005.2 [2] 王彦王枬，教育叙事—从文学世界到教育世界[J] 《全球教育展望》2005第4期 [3] 张晓乐框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005第4期 [4] 黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004 年第10 期 [5] 丁钢教育与日常实践[J]，《教育研究》（北京），2004 年第2期 [6] 丁钢我们如何做教育叙事？——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日 [7] 丁钢教育叙事：接近日常教育‘真相'[N],《中国教育报》（北京），2004 年2月19 日 [8] 丁钢日常教育实践的意义[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004 [9] 田静曹芳与项目一同成长：一位村中心完小校长的个案 [C], 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004 [11] 丁钢教育经验的理论方式[J],《教育研究》（北京），2003年第2期 [12] 刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态：一个私塾教师的生活史研究[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑 [13] 黄向阳学校春秋：一位小学教师的笔记[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年 [14] 丁钢教育叙述何以可能?[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑 [15] 耿涓涓教育理念：一位初中女教师的叙事探究[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年 [16] 许美德现代中国精神：知名教育家的生活故事 [C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第1辑 [17] 石中英知识转型与教育改革[M], 教育科学出版社，2003 [18] 鞠玉翠走进教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探究 [D]，华东师范大学2003

大学思修论文-理想信念

理想信念对人生的意义 摘要：苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”罗曼?罗兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”俄国作家列夫?托尔斯泰说：“理想是指路的明星。没有理想，就没有坚定的方向，就没有真正的生活。”理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚，充实还是空虚。 关键词：挫折失败奋斗目标前进动力精神境界 追求远大理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进的动力。我们当代的大学生要追求和坚定自己的理想与信念。 一、理想信念克服人生的挫折失败 一个人在成长和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失败。我们对这些一定要有充分的准备。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉。常常成为一个人成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大的力量。理想信念越强大，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定，有志的人会充分估计到人生旅途中的艰难困苦，从而正视它，想办法克服它，人生就在与困难作斗争的过程中显示出了极大的乐趣。 当重大挫折出现时，大部分人会无能为力，只有少数心志极为坚定的人能够克服困难，冲破桎梏，不为挫折所打败。这少数人是人类的精英，成就不可限量！而大部分人呢？他们往往在这种重大打击面前迷茫而不知所措，等他们回过神来，可能挫折己经降临到他们生活的每一处。这个时候，心志脆弱的，当场崩溃，甚至命不久矣；心志稍弱的，悲观丧气，失去生活的信心和信念，沉沦苦海，难以自拔；心志坚强的，痛苦不已，精神虚弱，元气大伤。在挫折过去之后，这些人会有什么不同的表现呢？心志脆弱的，如果没有气绝身亡，那么要么一辈子在阴影中度过，要么得了顽疾，终身不愈；心志稍弱的，要么被挫折打倒，一身碌碌无为，再无出头之日，要么痛定思痛，在经历了无数痛苦和折磨之后，站

历史学论文题目历史学专业关键题目大全历史学开题报告参考文献

历史学论文题目历史学毕业论文题目大全历史学开题报告参考 文献 一、选题技巧 论文选题标准众多，但核心的有这么几点：（1）可借鉴性，以便于换汤不换药，博采众长，搞好自己的论文。知网上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入而pass掉。（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，但最好也是有依葫芦画瓢的参考对象。（3）贴合案例，理论型文章对数学模型和软件仿真能力要求极高，故必须贴合案例，以便于换汤不换药，快速写好论文。（4）结构完整，选题最好能结合学科理论知识和模型，注重问题导向和数学语言的应用，不然论文口水话连篇；但切记炫技，整高大上的题目，应用复杂的数学模型，不顾是否能收集到个案实证资料和工作量的多寡。（5）字数相仿，不要本科、硕士论文选博士论文做参考，因为博士细节过多论证更充分，没宏观驾驭能力的人控制不好章节字数，会多写一两万字。 二、热词分布 历史学论文的关键词众多，可供检索的有如历史学、史学理论、史学思想、北美洲、美利坚合众国、辽宋金元时代、史学研究、思想体系、社会科学、两宋时代、马克思主义、史学界、历史唯物主义、出版社、马克思主义哲学、历史唯物论、文化机构、历史哲学、大不列颠及北爱尔兰联合王、马克思、海登·怀特、高中历史教学、权利主体、历史教学、分科教学、年鉴学派、历史叙事、高中历史等。

二、历史学题目大全 互动式教学在高中历史学困生转化中的应用研究 心理史学在高中历史人物教学中的运用研究 罗宾·乔治·柯林武德考古思想研究 劳伦斯·斯通的英国社会史研究 社会学理论与方法在中学历史教学中的应用初探 乡镇高中历史“学案导学”模式应用研究 赫伊津哈史学思想研究 历史学科核心素养与美国历史课程能力目标比较研究民国“历史研究法”研究 中国电视剧的历史学批评 埃里克·方纳史学研究 海因里希·格莱茨史学思想研究 霍华德·津恩的史学思想研究 约恩·吕森历史叙事理论研究 从民族话语建构到阶级话语建构 唐宋动物灵异观念研究 20世纪20年代北大史学社会科学化改革新探 流变的风景：民国福州籍历史学家形象研究 一种探索的历史 赫伯特·巴特菲尔德史学思想研究 历史学师范生实习备课研究

台湾历史与文化选择试题

【单选题】台湾原住民是属于那种语系的民族？ ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C 2 【单选题】下列哪个山脉是台湾五大山脉之一？ ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案： 3 【单选题】排湾族的图腾是 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 4 【单选题】雅美族居住在兰屿岛上，是以什么生产方式为主的族群？?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：B 5 【单选题】请问长滨文化在哪里发现的？ ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D

【多选题】下列名称哪些是历史上台湾曾经的名称？ ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：AB 7 【多选题】台湾史前文化遗迹中的长滨文化有那些原始社会生活型态？ ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：ABC 8 【多选题】台湾邵族有六个部落组成，下列部落名称哪些是与邵族部落有关的？?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案： 9 【多选题】以下名称有哪些是台湾少数民族不同时期的叫法？ ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：ABCD 10 【多选题】下列山脉哪些是属于台湾的？ ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：ABCD

【单选题】安平古堡在何地 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：A 2 【单选题】南明政权永历皇帝，对郑成功寄予厚望，封他为 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 3 【单选题】郑氏时期，郑成功的继位者是 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 4 【单选题】郑成功收台过程中，荷兰殖民者坚守的最后一座台湾城堡是?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：B 5 【单选题】1665年_____建议，在台建孔庙，设学校，极力发展文教事业?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C

德育论文参考文献-班主任德育论文

德育论文参考文献-班主任德育论文德育论文参考文献:班主任德育论文 -班主任论文 德育论文参考文献:班主仸德育论文 关爱学生是班主仸做好班级工作的前提。只有热爱学生,才能教育好学生。因此,班主仸要积极创造条件,主动亲近学生,细心体察,全面、深入、细致地了解学生的内心世界,为学生摆脱烦恼,化解困惑。这样的情才能动人,这样的爱才具有说服力,这样的教育才能取得随风潜入夜,润物细无声的效果。 一、建立以学生为本,一切为了学生,为了一切学生的全新理念 現代全新教育理念,倡导以人为本,把学生的发展成长放在首位,以学生自由、充分、全面、呾谐的发展作为学校教育基本的价值取向。在开展的各项工作中,班主仸老师应把学生的健康成长放真正在首要位置,要把学生放在人的位置上,而不是把学生作为支配呾小规的对象;改变过去工作中无规学生的人格尊严,工作残暴简单的错误作法,彻底改变观念。老师不学生处在平等、理解的情境下,让学生在心灵的沟通不碰撞的良好师生关系中,相互尊重,相互信仸,愿接受老师的教育呾帮助,从而提高班级的凝聚力,改变班级的精神风貌。学生有了缺点,以及犯了错误,班主仸呾学生,可以共同讨论,发表各自不同的看法,班主仸老师在倾听各方面的意见后,再确定处理对策,力求使问题求得较为满意的解决。让学生真正感受到宽松呾谐的气氛,感受到自己意见的意义呾价值,感受到自己的人格尊严被重规。德育论文参考文献 二、真诚关爱学生,形成情感认同,建立良好的师生关系 要做一个好的班主仸教师,首先必须拥有一颗关爱学生的心,，无论是优生,还是差生,都是自己的学生,都应一规同仁。，必须走进学生的心灵,了解学生,关爱学生。这种爱要发自内心,纯出天然。班主仸教师要用严父慈母之爱,

思修论文参考文献

1.1马克思主义关于人的价值的基本观点是既反对个人利己主义，也反对对个人价值的冷漠，坚持在社会进步基础上的自我价值与社会价值的统一。 1.2自有阶级社会以来，一直存在着两种根本对立的价值取向，一种是利己主义的价值取向，所谓“人不为己，天诛地灭”，即是这种价值观的格言；另一种是“利他”的价值取向，宁愿牺牲自己的利益而有利于他人，有利于社会。 1.3在第一个层面上，马克思主义揭示了人的本质是劳动。 在第二个层面上，马克思主义揭示了人的本质是社会关系的总和。“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 第三个层面，马克思主义创始人在人的诸多社会关系中，突出了生产关系，揭示了生产关系与物质生产力之间的对立统一关系，找到了人类社会的立体结构，发现了人类社会矛盾运动的规律。 1.4马克思主义关于人的本质的第二个层面的揭示，奠定了人的社会价值观的理论基础。 马克思主义关于人的本质的第三个层面的揭示，要求人们正确认识人类社会结构和人类社会发展规律，并通过自己的实践活动，做推动历史前进的促进派。 1.5在社会生活中，人的实践体现出两种价值：一是人的自我价值，一是人的社会价值。 人的自我价值就是人的实践活动对自身需要的满足，即对自身存在和发展的意义。 人的社会价值就是个体行为对于他人和社会的意义，即个人对社会需要的满足，个人对社会的贡献。一个人满足社会的程度越高，他的社会价值就越大，反之则越小。 1.6任何一个人都具有一定的自我价值和社会价值，自我价值和社会价值是不可分割地联系在一起的。马克思主义价值观的基本要求，就是坚持这两者的统一。 第一个认识问题是个人利益与社会利益的矛盾 应该个人服从社会，社会利益、社会价值是矛盾的主要方面。这里并不是要求个人取消自我利益追求，取消自我价值，我们总的原则是个人利益与社会利益的统一，自我价值与社会价值的统一，承认自我利益存在的合理性和必要性。 2.1功利行为的表现反映出当代大学生价值取向的变化 2.2政治意识有弱化的倾向。 2.3现实关切程度在不断提高，追求远大理想转向注意实惠(听到两位同学的谈话：花钱进科研机构)。 3.1人生价值是主体与客体的统一 3.2人生价值是内在价值和外在价值的统一：内在价值，是指物体的潜在价值、内部蕴含着的价值。外在价值，就是指物体潜在价值的外部表现、外化的价值。 3.3人生价值是自我价值和社会价值的统一 4.1需要是追求幸福的驱动力 4.2物质生活和精神生活的统一是幸福的主要内容 4.3劳动和创造是幸福的源泉 4.4个人幸福和社会幸福的有机统一是马克思主义幸福观的核心 4.5奉献是追求幸福的终极归宿 参考文献： 1.《人的本质、价值与我们时代的价值观》林源南京大学《中国社会科学》(京)1997 年05期第14-23页 2.《当代大学生价值取向及其价值观念体系重建》袁晓建武汉理工大学《武汉理工大 学学报》(武汉)2003年0603期第301～304页 3.《论人生价值的辩证性》仓道来《首都师范大学学报：社科版》(京)1996年01期第 11-16页 4.《论马克思主义幸福观》江海全华中师范大学

论文参考文献规范

格式代号 电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB] 电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK] 格式范例 一：专著、论文集、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选). 例如：[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18. 二：期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码. 例如：[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173. [2]OU J P,SOONG T T,et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361. [1]陈波.浅析新生代农民工政治参与问题[J].商,2016:65 [2]霍秀媚.农民工的市民化及其政治参与问题探析[J].探求,2007:41-46 [3]周晔.意见沟通渠道不畅条件下的公民政治参与及其启示——深圳市民李红光“广告参政”事件的政治学分析[J].人大研究,2005:24-27 三：论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选)原文献题名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码. 例如：[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996:468.

论文参考文献

论文参考文献 [1]王新.中国商业地产发展前景分析.商场现代化.2006(05):262 [2]TURBER MG. Aspatial simulationmodel of land use change in a piedmont county in Georgia. Applied Mathematics and Computation.1998(27): 39-51 [3]H. Lutkepohl.Introduction to Multiple Time Series Analysis.Berlin: Springer-Verlag.1993: 93-95 [4]何芳.城市土地集约利用及其潜力评价.上海:同济大学出版社,2003 [5]陈倍麟.大型商业地产项目与商圈发展.上海商业.2009(02):22-23 [6]王广平.我国商业地产项目的风险分析.金融经济.2009(10):94-95 [7]马洪波.基于消费者角度的商业地产研究:[硕士学位论文].上海:同济大学，2006 [8]翟宝辉.商业地产需求决定模式及发展方向. 城市开发.2006(07)16:17 [9]贺晨商业地产市场分析:[硕士学位论文].北京:清华大学，2004 [10]黄文献.我国大型商业设施开发的制度缺陷及其治理研究:[硕士学位论文].广州:暨南大学，2007 [11]万琼.商业地产与区域经济的发展.科技经济市场.2007(12):12 [12]姜增伟.商业地产价格影响因素分析.商业文化(学术版).2009(05):84 [13]王珍莲.南宁商业地产发展中存在的问题与对策.商业时代.2007(26):117-119 [14]从蓉.天津市商业地产的市场分析及发展研究:[硕士学位论文].天津:天津大学，2006 [15]刘勤.商业地产租赁估价模型研究:[博士学位论文]. 上海：上海交通大学，2007 [16]刘刚.上海批发零售商业结构演进、发展及效应研究:[博士学位论文].上海：复旦大学，2008 [17]王聪利.商业房地产项目可行性研究评价指标体系研究: [硕士学位论文].西安：西安建筑科技大学， 2005 [18]禹来.商业地产如何实现盈利.城市开发，2005, (7): 22 [19]何芳.浅析商业地产的投资运作.开发与建设，2005,(4):34-35 [20]刘洪玉.房地产开发(第二版).北京:首都经济贸易大学出版社，2006 [21]赵旭.基于实物期权的商业地产投资决策研究:[硕士学位论文].湖南：湖南大学，2006 [22]Mike E. Miles, Gayle Berens, Marc A. Weiss, Real estate development，Peking:zhongxin,2003.8-12 [23]John D .Benjamin, G. Donald Jud, Daniel T. Winkler. A simultaneous model and empirical test of the demand and supply of retail space. Journal of real estate research.l996(16) ：1 一11。 [24]毛永增.彭州市Y 商业房地产项目的可行性分析:[硕士学位论文].四川：电子科技大学，2006 [25]吴小坚.基于商圈理论的城市商业地产开发策略研究:[硕士学位论文].广东:广东工业大学,2006 [26]李毕万,姚晓娜.百货店营销.北京:企业管理出版社.1999 [27]江西省赣州市城市规划设计院《赣州城市总体规划》[R] 1997 年3 月中国城市规划设计研究院 [28]刘鹏忠,苏萱.房地产市场营销.北京：人民交通出版，2007

思修论文-人生需要目的

人生需要目的 引言： 光阴荏苒，转眼我们的人生将走过近二十个春秋，我们正值青春年少，意气风发，风华正茂。但在这人生的黄金时期，很多人在迷茫，在迷失。由此，我不禁开始思考人生的目的与意义，“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”，这些问题对我们至关重要，找到了它的答案就能让自己的人生过得更充实，更有意义。 内容摘要： 人生目的是人生观的基本内容之一。指人的生活的最终目的。它要回答的是人为什么活着，活着的目的究竟是什么的问题。人们对人生意义和价值的不同理解，形成不同的人生目的。如“人不为己，天诛地灭”，“人生在世，吃穿两字”，以及某些宗教把人生目的寄托于“来世”、“天国”等等。共产主义者的人生目的是担负自己对社会和人民的责任，为人民利益和社会进步作出贡献，为共产主义事业而奋斗终生。本文在当今社会许多人都十分讲求实际的情况下，阐述了思考人生目的的必要性，我们的人生需要目的及树立一个正确的人生目的。 关键词：人生目的人生目的 这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是明智的时代，这是愚昧的时代；这是信任的纪元，这是怀疑的纪元；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望的春日，这是失望的冬日；我们面前应有尽有，我们面前一无所有；我们都将直上天堂，我们都将直下地狱。1 当代中国社会是一个发展迅速、进步明显、成就巨大、变化剧烈的社会，社会问题特别是一些重大社会问题，还没有得到有效的缓解、遏制和解决。而所有社会问题的存在和演变，不仅涉及到社会的公平、正义等根本性问题，而且与包括当代大学生在内的每一个人的生活和命运，都有着或直接或间接的逻辑关联。2 在这样的社会现状下，每一位国民将会得到更多的机遇，同时也会遇到更多的挑战。这要求我们树立正确的人生观，确定崇高的人生目的，在创造和奉献中体现人生价值，努力去建设一个更加美好的家园。然而，在当今的社会生活条件，许多人都十分讲求“实际”，他们在迟疑，思考人生目的这样的大问题有意义吗？是否，仅仅讲求“实际”的人生就足够。 在现代的生活中,的确有非常多人讲究"实际",你是不是对这种现况不满与烦闷呢?其实,这只不过是社会的一个过程罢了。深深地受社会主义市场经济人们逐 1【英】狄更斯《双城记》北京大学出版社，2011年修订版 2尚重生《当代社会问题透视》武汉出版社，2010年第二版

综合素质教育论文参考文献范例

https://www.wendangku.net/doc/d63226622.html, 综合素质教育论文参考文献 一、综合素质教育论文期刊参考文献 [1].文化传承与大学生综合素质教育目标体系的构建. 《黑龙江高教研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年8期.董宇艳.荣文婷.陈杨. [2].高校团组织进行大学生综合素质教育的路径. 《江苏高教》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年2期.章莹. [3].河北省文化产业视域中的少儿综合素质教育. 《河北学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年4期.王晓北.田宝川. [4].综合素质教育应以德育为先. 《科技进步与对策》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年9期.谢晓萍. [5].大学生综合素质教育中的思想道德教育. 《科技进步与对策》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2000年6期.刘文初. [6].知识经济:呼唤高校综合素质教育. 《科技进步与对策》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2000年6期.韦建平. [7].论高职学生综合素质教育的缺失与公共基础课程的作为. 《湖南社会科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年2期.刘忠洋.刘晟蓝. [8].如何加强日语专业学生综合素质教育. 《亚太教育》.2015年21期.张号炀.罗丹娜.梅雪.邱怡涧. [9].任职模式下士官学员综合素质教育方法研究. 《情报杂志》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年z1期.李亚巍.王倩.闫晓瑜.

参考文献规范格式(DOC)

参考文献规范格式 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著C——论文集N——报纸文章 J——期刊文章D——学位论文R——报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母―Z‖标识。 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用―姓在前名在后‖原则，具体格式是：姓，名字的首字母. 如：Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； ②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。 二、参考文献的格式及举例 1.期刊类 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 【举例】 [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育， 2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67. 2.专著类 【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 3.报纸类 【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. 【举例】 [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). 4.论文集 【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码. 【举例】 [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17. [9] Spivak,G. ―Can the Subaltern Speak?‖[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

德育论文参考文献word版

第一篇、关于教育类论文参考文献 德育论文参考文献 关于教育类论文参考文献 一、【教育论文参考文献】 [1] 王枬王彦教育叙事在实践中体悟生命[J]，《教育研究》(北京)2002 [2] 王彦王枬，教育叙事—从文学世界到教育世界[J] 《全球教育展望》2005第4期 [3] 张晓乐框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005第4期 [4] 黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004 年第10 期 [5] 丁钢教育与日常实践[J]，《教育研究》(北京)，2004 年第2期

[6] 丁钢我们如何做教育叙事?——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日 [7] 丁钢教育叙事接近日常教育?真相'[N],《中国教育报》(北京)，2004 年2月19 日 [8] 丁钢日常教育实践的意义[C] 《中国教育研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004 [9] 田静曹芳与项目一同成长一位村中心完小校长的个案[C], 《中国教育研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004 [10] 丁钢我们如何做教育叙事?——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日 [11] 丁钢教育经验的理论方式[J],《教育研究》(北京)，2003年第2期 [12] 刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态一个私塾教师的生活史研究 [C], 《中国教育研究与评论》2002教育科学出版社第3辑 [13] 黄向阳学校春秋一位小学教师的笔记[C] 《中国教育研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

[14] 丁钢教育叙述何以可能?[C], 《中国教育研究与评论》2002教育科学出版社第3辑 [15] 耿涓涓教育理念一位初中女教师的叙事探究[C] 《中国教育研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年 [16] 许美德现代中国精神知名教育家的生活故事[C], 《中国教育研究与评论》2002教育科学出版社第1辑 [17] 石中英知识转型与教育改革[M], 教育科学出版社，2003 [18] 鞠玉翠走进教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探究[D]，华东师范大学2003 [19] 肖正德山村小学青年教师需要的叙事研究[D], 浙江师范大学2003 [20] 余丽反思性学习在教师专业发展中作用的研究[D], 华南师范大学2003 [21] 周勇论德育教育的叙事方式[J], 《思想、理论、教育》，2004年1

思修论文

思修论文 学院： 管理学院 专业： 物流管理 班级： 1101 学号： 201107050121 学生姓名： 李鑫

论新时期的爱国主义 摘要：阐述新时期的爱国主义的主要内容和当代大学生应如何理性的表达自己的爱国主义热情。 关键词：新时期、、南海问题、爱国主义、民族精神、理性 中华民族自古以来就形成了以公灭私、公而忘私、以民族利益和国家利益为重的伟大的爱国主义精神。如：“舍生取义”“精忠报国”“天下为公”等已成为人们所尊奉的崇高的道德要求。从范仲淹的忧乐观，到文天祥的生死观，再到林则徐的祸福观都是中华民族爱国主义的集中体现。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在改革开放以后特别是进入新世纪新阶段以来，我国所处的国内外环境发生了很大的变化，爱国主义有了更加符合实际、更加有利于凝聚人心、鼓舞士气和团结最大多数人的新内涵。 那么新时期的爱国主义是什么呢？ 一、爱国主义与爱社会主义的统一 在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义和爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障。社会主义在中国不是一句空洞的口号，而是集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。改革开放新时期中中国人民一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践充分证明了只有社会主义才能救中国，才能使中国更加繁荣昌盛，才能使中华民族屹立于世界民族之林。 二、爱国主义与拥护祖国统一的一致性 国家只有是一个完整的国家，国人才会更加团结，如若国家分裂，民族动乱，那么国将不国，家亦不家。邓小平①曾指出：“港澳、台湾、海外的爱国主义同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”我们不能要求港澳台一定要实行社会主义制度，但一定要站在拥护祖国统一的原则立场上，深明中华民族的大义，在爱国主义的旗帜上团结起来，共同为祖国的统一大业奋斗。 三、爱国主义与经济全球化的统一

论文参考文献的要求

7、参考文献 必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的杂志类文献为主，且要与论文工作直接有关，原则上，要求有一定的外文参考文献，参考文献至少10篇以上。 要求： （1）参考文献附在全篇正文之后，另起一页打印，页边距与正文一样。 （2）“参考文献”这四个字使用宋体四号字，加粗，居中。中间不空格，与下面文字不空行。 （3）文献字体用宋体五号字，不加粗。文字之间不空格，标点符号全部使用英文半角符号。 （4）每条文献另起一行，序号用[1]形式标注，前面空两个汉字格(四个英文字节)，后面空一个英文半角空格。 （5）参考文献中使用的所有数字及标点全部使用英文半角状态符号。 （6）国外著者的姓名之间使用半角点号“·”。如亚当?斯密。多名作者时，作者之间用半角逗号“，”，如果责任者不超过3个时，全部照录。超过3个时，只著录前3个责任者，其后加“,等”。 （7）著录数字时，须保持文献原有的形式，但卷期号、页码、出版年、版次等用阿拉伯数字表示。 （8）国外参考文献需要加注国家名时，在序号和作者之间加注中文国家名称的简称，两边加方括号，格式为[序号][国别名称]作者。如[美] （9）第1版不著录，其他版本说明需著录。版本用阿拉伯数字表示。如2版 （10）出版年采用公元纪年，并用阿拉伯数字著录。报纸和专利文献需详细著录出版日期，其形式为“YYYY-MM-DD”。如2008-2-11 （11）当出现多个出版社时，查看图书在版编目（CIP）数据中的第一出版社，第二出版社，格式为第一出版地:第一出版者、第二出版者,出版年. （12）以字母方式标识各种参考文献的类型。 表一：文献类型和标志代码

（13）对于专著、论文集中的析出文献用单字母“A”标识，对于其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。引用的文献，必须列出全部出版资料，格式如下： ①专著、论文集、学位论文、报告： [序号]作者1,作者2.文献题名[文献类型标识].版本项.出版地:出版者,出版年. 示例： [1][美]冷?柏军.贸易理论[M].2版.北京:中国财政经济出版社,2006. [2]中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术论文集[C].天津:商务出版社,1990. [3]张志祥,张祥.间断动力系统[D].北京:北京大学数学学院,1998. [4]商务部综合司,商务部研究院.中国对外贸易形式报告(2007年秋季)[R].北京:中华人民共和国商务部,2007. ②论文集中文献（论文集）： [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年. 示例： [5]韩吉人.论职工教育的特点[A].中国职工教育研究会.职工教育研究论文集[C].北京:人民教育出版社,1985. ③期刊： [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,(期). 示例：

关于教育类论文参考文献

关于教育类论文参考文献 一、【教育论文参考文献】 [1] 王枬王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J]，《教育研究》(北京)2005.2 [2] 王彦王枬，教育叙事—从文学世界到教育世界[J] 《全球教育展望》2005第4期 [3] 张晓乐框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005第4期 [4] 黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004 年第10 期 [5] 丁钢教育与日常实践[J]，《教育研究》(北京)，2004 年第2期 [6] 丁钢我们如何做教育叙事?——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日 [7] 丁钢教育叙事：接近日常教育‘真相'[N],《中国教育报》(北京)，2004 年2月19 日 [8] 丁钢日常教育实践的意义[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004 [9] 田静曹芳与项目一同成长：一位村中心完小校长的个案[C], 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004 [10] 丁钢我们如何做教育叙事?——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日 [11] 丁钢教育经验的理论方式[J],《教育研究》(北京)，2003年第2期 [12] 刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态：一个私塾教师的生活史研究[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑 [13] 黄向阳学校春秋：一位小学教师的笔记[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年 [14] 丁钢教育叙述何以可能?[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑 [15] 耿涓涓教育理念：一位初中女教师的叙事探究[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

关于诚信的思修论文

诚信之花，灼灼其华 ——大学生诚信品质的树立和培养 摘要 大学生诚信品质的培养是当下值得关注的问题之一。本文叙述了大学生诚信品质缺失的现象，从三个不同角度探讨了诚信在大学生成长中的重要作用，并最终针对诚信品质的树立和培养阐述了个人建议。 关键词：大学生诚信培养 “信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。”朱熹这样告诉我们诚信的重要性。诚信是华夏民族的传统美德，是人际交往必须遵循的准则，人无信而不立，国无信则不宁。大学生作为接受高等教育、承担时代重任的群体，更应该弘扬诚信意识，培养诚信品质，让诚信之花在个体生命的枝头灿然绽放。 一．大学生诚信品质缺失现象 在当代大学生群体中，大多数学生能够把诚信道德视为做人的准则，但是情况依然不容乐观，在大学教育的招生、在校学习、毕业分配等不同阶段都有不同程度的诚信缺失问题，其中，“善恶标准模糊，耻感低下、规则意识淡漠是当今社会最主要的问题。”①主要表现为：考试作弊等现象屡禁不止，毕业后不还助学贷款，求职过程中使用虚假个人简历，在网络中发布虚假信息、盗取他人的信息材料，日常生活与人交往时缺乏诚信等。基于上述种种情况，大学生诚信建设已迫在眉睫，应着力通过各种方式或渠道引导大学生知、情、意、信、行的转化，塑造大学生的诚信认知和诚信行为。 二．诚信对大学生成长与发展的作用 首先，诚信是大学生树立理想信念的基础。一个没有良好诚信品德的人，不①焦国成.守善寻本，雕塑和谐社会中完善的人[n].中国教育报，2005-01-18（03）

可能有坚定的理想信念。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。 其次，诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。 最后，诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，才能成为高素质的各类人才，承担起社会责任和历史使命。三．对大学生诚信品质培养的建议 第一，加强个人道德修养，增强诚信品质教育。在大学里，有部分的学生心态浮躁，对他人、对社会的责任意识淡薄，是非辨别能力较差。有些大学生追求眼前利益，过于重视知识价值，而忽视道德修养。这便需要我们加强个人道德修养，努力健全诚信品格。而这些对于处于青春、知性、新人的大学生必将受益终生的。 第二，建立完善诚信档案制度，增强舆论监督约束。建立完善的个人信用档案，对大学生会起到一定的约束作用，档案内容应该涉及多方面，正确指导学生进行诚信行为，养成良好诚信习惯。 第三，构建良好社会环境，加强家庭和学校教育。良好的社会环境有利于大学生产生对诚信意识的追求。家长和老师的榜样作用同样重要，他们潜移默化的影响着大学生。在当今社会大众传媒、社会舆论、热点现实的复合作用下，拜金、利己、结果至上观念不断发酵，部分家长也关注学生个体成就远胜于道德品质的培养，这些都对大学生诚信品质的形成产生了负面影响。这些问题都需要改善。 “诚信品质的塑造在于道德教育过程的点点滴滴、时时刻刻，而不是在考试之前填一个所谓的‘诚信书’就能够解决的。”②大学生诚信品质的培养任重道远，但可以肯定的是，随着对诚信教育的重视度不断提高，诚信之花必能在大学生中灼灼其华。 参考文献： [1]焦国成.守善寻本，雕塑和谐社会中完善的人[n].中国教育报，2005-01-18（03）. [2]刘继荣.当前大学生道德素质缺失现状及对策思考[j].未来与发展，2011，（3） ②刘继荣.当前大学生道德素质缺失现状及对策思考[j].未来与发展，2011，（3）

论文参考文献格式

参考文献格式 文献属性对应英文字母如下： M—专著 , C—论文集 , N—报纸 , J—期刊，R—报告，A—析出文献，Z—其他未说明文献。 电子文献：EB/OL——网上电子公告， M/CD 光盘图书，J/OL——网上期刊。 二、举例说明 5、期刊 [1]田克勤.论邓小平理论的历史地位[J].东北师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,(1).10-12. 1、著作 [1]马克思恩格斯选集（第一卷）[M].北京:人民出版社,1972. 2、译著 [1]【美】R·M·加涅.杨天成译.中国改革道路研究[M].上海:上海人民出版社,2003. 3、论文集或文献资料集 [1]中国社会科学院近代史所.中国近代史研究史料汇编（一）[C].北京:中央文献出版社,2000.12-14. 4、中国古代文献 [1]汉书·卷二十[M]. 6、报纸 [1]田克勤.论邓小平理论的历史地位[N].人民日报,1999-01-09(8). [2]邱伟光.论邓小平理论的伟大意义[N].光明日报,1999-11-19(2). 7、外文文献 参照中文，但注意英文的一些习惯用法。具体见英文说明。 [1] He Z F. Improvement on exterminating method of NO3-N and in vegetables and fruits[J]. Agro-environmental Protection, 1995, 14 (1): 46—48 8、网络文献 [1]田克勤论邓小平理论的历史地位 [EB/OL].http//https://www.wendangku.net/doc/d63226622.html,/pub/wml.txt/98081010-2.html,1998-10-04. 9、析出文献 [1]田克勤.论邓小平理论的历史地位[Z].邱伟光.学习理论大家谈[C].长春:东北师范大学出版社,1999.12-14.

台湾历史与文化

台湾与大陆同文同种 台湾同中国大陆的渊源深厚而久远。在远古时代，台湾和大陆本来连在一起。后来由于地壳运动，相连结的部分陆地沉为海峡，台湾遂成海岛。这从地形上就可以看出来。台湾山脉走向与大陆沿海地区的山脉走向一致，都是有规律地从东北向西南方向平行排列，台湾岛西部海岸形状与隔海相望的福建海岸形状基本吻合。台湾海峡最深处不过100米，过半地域深度只有50米，台湾岛与大陆最近处仅130公里。从海底地形来看，台湾海峡海底河谷有向南及向北两大河系，这种海底河谷地形是台湾海峡还是陆地的时候，由陆上河谷侵蚀形成的。这些都说明台湾与大陆原本就是一体的，只是后来由于地球自转向心力作用和地壳运动，相连接部分沉陷成为海峡，台湾遂成海岛。台湾就在中国东南沿海的大陆架上。 其中有很多方面可以看出来两岸同文同种。例如台湾各地相继挖出的黑陶、彩陶、石器等历史文物就可以证明台湾与大陆同属一脉。漫报板报道:台北地区最近发掘出大批史前文物,与大陆上曹翘出土的一些文物相似,证明台润原始民族的文化,与大陆中原文化是同一系就。台北市《联合报》11月13日的消息靓,“台北县文献委具会”最近在这个县的土城乡大安寮村掘出了史前遗物石器四百多件、陶片六千六百多件。出土的石器有石锄、石凿、石刀等,陶器上有绳救、

条救、刺校、方格救等图案。这家报机税:“从土城大安寮所发掘的史前遣物,可以看出在台北地区的原始民族文化与大陆汉人文化有关”。报抵弓}用“台北县文献会”分析的韶靓,这次出土的“陶器方面如绳胶、方格放等图案,大陆上曾普遍发现。”“所掘出的有段石凿,曾在福建、杭州等地出土;有肩石斧与华北、辽东等地所发现的形状极相似”。(根据新华社n月22日飘)台湾新近发掘大批史前文物——证明原始文化和中原同一系统<正> 据台湾报纸报道:台北地区最近发掘出大批史前文物,与大陆上曾经出土的一些文物相似,证明台湾原始民族的文化,与大陆中原文化是同一系统。如台北县八里乡发掘的以绳纹陶为代表的大坌坑文化在大陆东南沿海各地广泛存在。高雄县凤鼻头出土的以印纹细陶为代表的凤鼻头文化和台北市发掘的圆山文化受到大陆东南沿海地区马家浜——良渚文化的明显影响和福建闽江下游的昙石山文化的浸润，同属闽台地区以几何印纹硬陶和彩陶共存为特征的古文化遗存。这些文化遗存证明台湾的史前文化与大陆同属一脉。 台湾自古以来就是中国领土。不论从历史文献记载、出土文物、民族语言、文化宗教、人伦道德、风俗习惯、以及两岸人民之间的亲属血缘关系等，都证明台湾和大陆是一个整体，台湾与大陆同文同种。 中华海峡两岸客家交流协会理事长饶颖奇在参加第九