创建绿色学校

由于第五课《美丽的彩虹》这课没有做实验的条件，所以此课替换成校本教材

“创建绿色学校”教学设计

活动目标;

1、了解学校的环保情况，增强学生的环保意识和社会责任心。

2、增强学生爱我学校、美我学校的意识，为学校的环境问题出谋献

策，培养主人翁意识。

3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分

享。

4、初步学会调查、测量方法、上网、收集整理、分析信息的方法、

统计归纳方法、交流询问技巧、倡议书的格式、调查报告的写作方法。

教学重点：深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的生活中更加重视环境问题。

教学难点：效地节能、节水、节电，资源回收等措施的调查，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内部的管理的建议。

活动准备：1、办好以“环保”为主题的手抄报

2、学生自由组合分组，民主选定组长，组长安排组内分

工、制定调查计划以及时间安排。

3、查找、收集有关“绿色学校”的信息。

课时安排：一课时

活动过程：

一、导入：

绿色学校的主要标志是什么？创建绿色学校对学生的学习和生活有何意义？我校现在的环保情况如何？作为兴安一小的主人，我们能为学校在创建绿色学校活动中做些什么呢？这节课，我们就围绕这些问题进行活动。板书课题：创建绿色学校。

二、新课：

师：通过我们课前的调查，我们对学校的环保问题了解多少呢？下面请各组汇报你们调查的结果。

1、校园绿化调查组进行汇报。（校园的绿化面积、植物挂牌情况以及学校护绿情况）

2、垃圾调查组进行汇报。（校园内有无乱扔垃圾现象，以及校园垃圾的处理情况，并汇报暗访结果；同学垃圾分类意识和实地暗访学生处理垃圾情况）

3、采访组汇报采访结果。

①校领导对环保的重视情况、措施、成绩如何加强。

②采访科任教师在教学过程中如何渗透环保教育。

③展示问卷调查师生的环保意识情况。

④宣传组展示环保手抄报进行环保知识宣传。

4、水电组汇报调查结果。

汇报学校用水用电情况并如何节约用水用电的。

三、延伸活动。

1、以小组为单位讨论“创建绿色学校”出谋划策

2、对创建绿色学校的建议给校长写封信。