南财大思想道德修养与法律基础第二套试卷98分

思想道德修养与法律基础第二套试卷

总分：100考试时间：100分钟

一、单项选择题

1、道德是一种特殊的社会意识形态。以下选项中没有表现这种特殊性的是(答题答案：B)

A、道德规范具有相对稳定性

B、道德是社会规范的调节方式

C、道德调整的社会关系范围具有广泛性

D、道德对社会行为的调节是非强制性的

2、道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果被称为道德的(答题答案：C)

A、本质

B、特殊性

C、社会作用

D、认识功能

3、道德有多方面的功能，其中占主要地位的是(答题答案：A)

A、调节功能和认识功能

B、教育功能和评价功能

C、导向功能和激励功能

D、辩护功能和沟通功能

4、通过道德评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效和能力，被称为道德的(答题答案：D)

A、评价功能

B、导向功能

C、教育功能

D、调节功能

5、道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力，被称为道德的(答题答案：A)

A、认识功能

B、辩护功能

C、激励功能

D、沟通功能

6、道德建设核心的问题实质上是(答题答案：C)

A、什么时候为人民服务的问题

B、要不要为人服务的问题

C、为什么人服务的问题

D、如何为人服务的问题

7、“天行健，君子以自强不息”。这反映了中华民族传统美德中的(答题答案：A)

A、励志自强，崇尚精神境界的精神

B、爱国奉献，以天下为己任的精神

C、勤劳勇敢，追

求自由解放的精神D、乐群贵和，强调人际和谐的精神

8、下列选项中，对社会主义道德的错误理解是(答题答案：D)

A、社会主义道德是社会主义法律的必要补充

B、社会主义道德要求是大多数人经过努力，都可

以做到的C、社会主义道德同社会发展规律完全一致，有着发展的客观必然性D、在社会主义市场经济条件下，只需在一部分人中间提倡社会主义道德

9、我国的社会主义道德建设是(答题答案：B)

A、以团结友爱为重点

B、以诚实守信为重点

C、以大公无私为重点

D、以遵纪守法为重点

10、社会主义道德建设以集体主义为原则。下列选项中，体现了集体主义精神的是(答题答案：D)

A、小团体的利益任何情况下不可侵犯

B、个人利益在集体中任何时候都必须摆在首位

C、

不论在什么情况下，都要无条件地牺牲个人利益D、既能使个人的价值、荣誉和尊严合理地得以实现，又能使集体中每个成员都关心集体、热爱集体

11、在与人相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人，有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。这是(答题答案：B)

A、小生产者的道德要求

B、为人民服务的道德要求

C、合理利己主义的道德要求

D、社会各阶级普遍的道德要求

12、下列选项中，不符合社会主义集体主义原则的道德要求的是(答题答案：B)

A、先公后私、先人后己

B、专门利己、损公肥私

C、公私兼顾、不损公肥私

D、全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公

13、我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是(答题答案：C)

A、主观为自己，客观为他人

B、只有集体利益，没有个人利益

C、先集体后个人，先他人

后自己D、以自我为中心，一切从个人利益出发

14、集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时，重视个人的正当利益。下列选项中，属于个人正当利益的是(答题答案：D)

A、全社会劳动人民的共同利益

B、个人在任何情况下的任何欲望和需求

C、通过非法或不

道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益D、通过辛勤劳动，在法律允许的范围内和合乎道德的条件下获得的个人利益

15、下列选项中，对集体主义原则的错误理解是(答题答案：B)

A、社会主义道德建设必须以集体主义为原则

B、集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致

的C、集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则D、集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系

16、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样才可以做到(答题答案：C)

A、反对一切形式的个人利益

B、维护个人所属的小团体或单位的特殊利益

C、在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D、在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲

17、社会对个人履行社会义务之后所给予的褒扬与赞许，以及个人产生的自我肯定性心理体验，指的是(答题答案：D)

A、幽默

B、友好

C、宣传

D、光荣

18、人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是(答题答案：A)

A、荣辱观

B、人生观

C、价值观

D、道德观

19、下列选项中，属于现代社会个人品德修养的正确途径是(答题答案：A)

A、躬行实践

B、闭门造车

C、坐而论道

D、合理宣泄

20、下列关于“慎独”的理解中，不正确的是(答题答案：B)

A、“慎独”是一种道德修养方法

B、“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往

C、“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界

D、“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

21、公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善。这是公民基本道德规范中(答题答案：C)

A、勤俭自强的要求

B、明礼诚信的要求

C、团结友善的要求

D、敬业奉献的要求

22、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是(答题答案：A)

A、社会道德风尚

B、经济发展水平

C、对外开放程度

D、传统文化积淀

23、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为(答题答案：D)

A、公共领域

B、公共场所

C、公共秩序

D、公共生活

24、社会公德的主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。社会公德调整和规范的是(答题答案：B)

A、职业生活领域

B、社会公共生活领域

C、社会政治生活领域

D、社会文化生活领域

25、某公民的职工在南京旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是(答题答案：D)

A、可有可无的

B、职业要求的

C、多余的，因有专人打扫

D、应该的，是社会公德的表现

26、“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于(答题答案：C)

A、民法规则

B、生活习惯

C、社会公德

D、职业道德

27、人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是(答题答案：C)

A、职业道德

B、家庭道德

C、社会公德

D、公共秩序

28、没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是(答题答案：A)

A、遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径

B、遵守社会公德是成为一个有道德的人的

最基本要求C、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件D、社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

29、从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这是职业道德中(答题答案：A)

A、爱岗敬业的要求

B、办事公道的要求

C、服务群众的要求

D、诚实守信的要求

30、在职业道德建设中，堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是(答题答案：B)

A、爱护公物

B、诚实守信

C、文明礼貌

D、尊老爱幼

31、法国启蒙思想家卢梭曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这说明，恋爱中起着主导作用的应当是(答题答案：B)

A、个人纵欲目的的实现

B、人的精神世界和道德面貌

C、出于异性吸引的一时冲动

D、金钱、权势等爱情之外的非分之念

32、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是(答题答案：D)

A、尊重对方的情感和人格

B、以寻找爱情、培养爱情为目的

C、有高尚的情趣和健康的交

往方式D、一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

33、陶行之先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒”。这体现了爱情的(答题答案：C)

A、生物本能

B、平等互爱

C、专一排他

D、强烈持久

34、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为(答题答案：A)

A、道德修养

B、道德行为

C、道德意志

D、道德认知

35、“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是(答题答案：B)

A、一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则

B、一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征

C、一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为

D、一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征

36、实践证明：我们人民的团结，社会的安定，民主的发展，国家的统一，都要靠(答题答案：A)

A、共产党的领导

B、大胆畅想美好未来

C、积极参与经济全球化

D、全面继承中国传统文化

37、在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须(答题答案：C)

A、在共产主义的旗帜下，以解放全人类为己任

B、在民族主义的旗帜下，争取民族解放和国家独立

C、在爱国主义的旗帜下，建立最广泛的统一战线

D、在国际主义的旗帜下，援助第三世界的国家和人民

38、在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，应该注意防止出现狭隘民族主义。狭隘民族主义(答题答案：B)

A、完全否定中国的传统和现实

B、往往对本民族进行过度的颂扬和崇拜

C、盲目倡导从经

济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨D、主张学习和吸收世界各国人民创造的一切优秀文明

39、新时期爱国主义的主题是(答题答案：C)

A、构建社会主义和谐社会

B、建设社会主义法治国家

C、建设和发展中国特色社会主义

D、建立社会主义市场经济体制

40、一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，称为(答题答案：A)

A、民族精神

B、时代精神

C、爱国主义精神

D、改革创新精神

41、根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，下列选项中属于拘传适用对象的是(答题答案：A)

A、犯罪嫌疑人、被告人

B、被害人

C、证人

D、法定代理人

42、根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，有权提起公诉的是(答题答案：D)

A、被害人

B、人民法院

C、公安机关

D、人民检察院

43、根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，下列选项中，不属于强制措施的是(答题答案：C)

A、拘传

B、拘留

C、拘役

D、取保候审

44、根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，一般的民事诉讼的法院管辖采取(答题答案：A)

A、原告就被告

B、被告就原告

C、案件发生地

D、当事自主选择

45、根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，下列选项中，属于仲裁范围的是(答题答案：D)

A、合同纠纷

B、收养纠纷

C、婚姻纠纷

D、继承纠纷

二、多项选择题

1、下列叙述中，正确揭示了法律本质和特征的有(答题答案：ACD)

A、法是由国家制定和认可的社会规范

B、法是体现全体社会成员意志的社会规范

C、法是

以国家强制力保障实施的社会规范D、法是受社会物质生活条件决定的社会规范

2、《劳动合同法》第23条规定，对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，但须约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。该规定包含了(答题答案：CD)

A 、任意性规范

B 、委托性规范

C 、确定性规范

D 、强行性规范

3、下列选项中，属于法律规范调整的社会关系是(答题答案：ABD)

A 、经济关系

B 、行政管理关系

C 、友谊关系

D 、家庭关系

4、下列规范性文件中，民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化特点制定的是(答题答案：BC)

A 、行政法规

B 、单行条例

C 、自治条例

D 、地方性法规

5、按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可以概括为依法治国以及(答题答案：ABCD)

A 、执法为民

B 、公平正义

C 、服务大局

D 、党的领导

6、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指人生的(答题答案：CD)

A 、目的

B 、目标

C 、责任

D 、使命

7、人生观的基本内容包括(答题答案：ABD)

A 、人生目的

B 、人生价值

C 、人生境遇

D 、人生态度

8、历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论反映到人生目的上，必须是(答题答案：ABD)

A 、为人民服务

B 、为绝大多数人谋利益

C 、为个人和全家求温饱

D 、为千千万万劳动

人民服务

9、下列关于人生观的表述正确的有(答题答案：BCD)

A、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度，因而人生观包括人生目的和人生价值两

个方面B、人生观主要包含人生目的、人生态度和人生价值，其中人生目的是核心C、从有阶级

社会以来，人生观就具有时代性、阶级性和相对独立性三大特点D、人生观是社会存在的反映

10、无产阶级把为人民服务作为人生观，是因为(答题答案：ABCD)

A、为人民服务的人生观是建立在历史唯物主义基础上的，能够实现个人与社会的有机统一

B、

为人民服务的人生观是无产阶级的阶级本质和历史使命的客观要求C、为人民服务的人生观是社会主

义社会阶段人生规律的正确反映D、为人民服务的人生观有利于促进人类发展和社会进步

11、没有科学说明道德起源的观点有(答题答案：ABC)

A、道德起源于“天”的意志

B、道德起源于人性中的情感

C、道德起源于人先天具有的某种良

知D、道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中

12、社会经济基础对道德的决定作用主要表现有(答题答案：ABCD)

A、社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化

B、在阶级社会中，道德必然反映着特定阶级

的利益而具有阶级性C、社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范

D、社会经济关系的性质直接决定其社会道德体系的性质，有什么样的经济关系就有什么样的社会道德

13、道德对人们行为的规范作用源于(答题答案：ABC)

A、社会舆论

B、传统习惯

C、内心信念

D、国家强制力量

14、社会主义道德建设应继承和弘扬中国革命道德传统。下列选项中，属于中国革命道德传统的是(答题答案：ACD)

A、追求真理的精神

B、崇尚志向，重视节操的精神

C、全心全意为人民服务的精神

D、艰苦奋斗的精神

15、与历史一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有(答题答案：ABC)

A、能够在实践中不断地完善和发展

B、建立在历史唯物主义的科学基础之上

C、符合历史

发展方向和人民的根本利益D、通过社会舆论和国家强制力量来维护

16、我国社会主义道德建设的现实要求是：我国社会主义道德建设要与(答题答案：BCD)

A、社会人口发展速度相统一

B、社会主义法律规范相协调

C、社会主义市场经济相适应

D、中华民族传统美德相承接

17、我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。这是因为(答题答案：ABCD)

A、社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向

B、社会主义道德建设

保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展C、社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离

不开社会主义道德的积极作用D、社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应

18、社会主义道德的基本原则是集体主义。社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的统一，主张集体利益高于个人利益，并重视正当的个人利益。下列选项中，不属于正当的个人利益的有(答题答案：BC)

A、建立在劳动基础上的享受

B、捡到别人丢失的东西，据为己有

C、以欺诈手段骗取钱财，

挥霍享乐D、靠自己的合法经营、诚实劳动致富

19、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明(答题答案：ACD)

A、没有集体利益，就不可能有个人利益

B、集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C、广

大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益D、只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现

20、以集体主义为原则的社会主义道德要求(答题答案：ABC)

A、反对个人主义

B、重视个人的正当利益

C、集体利益高于个人利益

D、集体是达到个人目的的一种手段

21、我国《公民道德建设实施纲要》规定的公民基本道德规范调节的基本关系包括(答题答案：ABD)

A、个人与个人

B、个人与社会

C、个人与自然

D、个人与国家

22、随着社会的发展进步，人类维护公共生活秩序的基本手段有(答题答案：AB)

A、道德

B、法律

C、网络

D、书籍

23、公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中爱国守法，是要求公民应该有高尚的爱国主义精神，并要求自觉做到的有(答题答案：ABCD)

A、学法

B、用法

C、守法

D、护法

24、下列不属于社会公德调整和规范的是(答题答案：ACD)

A、职业生活

B、社会公共生活

C、社会政治生活

D、社会文化生活

25、每一个网民都应该讲究网络文明，坚持文明上网，养成科学、健康的上网习惯，并自觉遵守网络生活中的道德规范，包括(答题答案：ABCD)

A、正确使用网络工具

B、健康进行网络交往

C、自觉避免沉迷网络

D、养成网络自律

精神

26、下列关于职业道德的表述中，正确的有(答题答案：ABD)

A、职业道德是适应职业生活需要而产生的职业行为规范

B、职业道德是由社会生活的总体需要

和各种职业的具体利益及活动的内容、方式所决定的C、职业道德是在长期的社会生活的各种实践中

逐步形成的D、自觉遵守职业道德是对每个从业人员的职业要求

27、目前加强职业道德建设的重要意义表现在，加强职业道德建设是(答题答案：ABCD)

A、是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容

B、是纠正行业不正

之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段C、是提高劳动者素质的重要途径D、是提高工作效

率和质量，促进社会生产力发展的必要条件

28、爱情是一个古老而常新的人生话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘它的永恒和不朽。但不管怎么说，就本质和特征而言，爱情是(答题答案：ACD)

A、一个男子和一个女子之间相互爱慕的关系，容不得第三者插足

B、男女双方发自内心的、自

觉自愿的选择，不依赖任何客观现实基础而存在C、男女之间基于一定自然基础之上，并受制于社会

物质和文化因素的互相爱慕精神D、男女双方真诚相爱，渴望对方成为自己终身伴侣的一种极为强烈

持久的情感关系

29、下列选项中，属于家庭美德内容的有(答题答案：AB)

A、邻里团结

B、勤俭持家

C、爱岗敬业

D、服务群众

30、下列行为符合家庭美德要求的有(答题答案：BCD)

A、某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B、某儿媳每逢周末都去看望没在一起生活的公婆，

帮他们洗刷打扫做家务C、某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈D、某夫妇长年热

情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

三、判断题

1、我国社会主义法律是我国全体公民个人意志的体现。(答题答案：B)

A、是

B、否

2、民主与法制观念应是建设社会主义和谐社会的首要观念。(答题答案：A)

A、是

B、否

3、任何法律的内容都是由统治阶级的意志所决定的。(答题答案：B)

A、是

B、否

4、法律适用有一个最基本的原则，即“法律面前人人平等”。(答题答案：B)

A、是

B、否

5、所谓法律部门，就是指人们常说的公安机关、检察机关、人民法院三大司法部门。(答题答案：B)

A、是

B、否

6、按照科学的道德起源论的观点，道德作为一种社会现象，并不是从来就有的，它的产生既受到主客观两个方面的制约，也离不开人们的生产实践。(答题答案：A)

A、是

B、否

7、“忠孝”是我国传统道德思想中的核心内容。(答题答案：B)

A、是

B、否

8、道德作为人类社会所特有的一种意识形态，是以善恶评价为标准的。(答题答案：A)

A、是

B、否

9、在社会主义市场经济条件下，我国社会主义道德建设的重点是为人民服务精神的培养。(答题答案：B)

A、是

B、否

10、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。(答题答案：A)

A、是

B、否

11、统治阶级的意志决定着各种道德的基本原则和主要规范。(答题答案：B)

A、是

B、否

12、道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。(答题答案：A)

A、是

B、否

13、社会主义道德建设要以全心全意为人民服务为原则。(答题答案：B)

A、是

B、否

14、正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。(答题答案：A)

A、是

B、否

15、“慎独”是进行个人道德品质培养的最根本方法。(答题答案：B)

A、是

B、否

16、公共秩序是通过法律规范维系的人们公共生活的一种有序化状态。(答题答案：B)

A、是

B、否

17、社会公德的内容是对公共生活中人与人、人与社会、人与自然之间关系等方面提出的基本规范和要求。(答题答案：A)

A、是

B、否

18、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。(答题答案：A)

A、是

B、否

19、职业对一个人来说，只不过是一个谋生的手段。(答题答案：B)

A、是

B、否

20、职业道德，就是在一定的职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。职业道德的本质特征是服务群众。(答题答案：B)

A、是

B、否

21、职业道德就是在一定的职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。职业道德的核心和基础是办事公道。(答题答案：B)

A、是

B、否

22、职业道德的核心和基础是爱岗敬业。(答题答案：A)

A、是

B、否

23、爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神。(答题答案：A)

A、是

B、否

24、恋爱中应彼此尊重对方的情感，不能有欺骗、强暴或其他违背爱情基本要素的行为。(答题答案：A)

A、是

B、否

25、家庭美德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。(答题答案：B)

A、是

B、否

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！ 《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。 我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。这使我们对自己的未来、目标都有了一个良好的认识，以及定义。 每个人在日常生活中都会与法律发生直接或间接的关系，这就要求每个社会成员掌握一定的法律知识。《思想道德修养与法律基础》的最后一个部分便是法

思想道德修养与法律基础(2010)复习资料

1.历史使命、社会主义核心价值体系的基本内容 使命：1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 （1）世界科技文化发展的挑战 （2）复杂多变的国际环境的挑战 （3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战 内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观 2.理想的含义、理想和现实的关系 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 关系：理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。 3.人生为什么需要理想信念？理想信念对大学生成长成才的作用 原因：是人生的精神向导，是人生的精神动力，是人生的精神支柱 作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，引领大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学 4.爱国主义的内涵、时代价值? 新时期爱国主义的理解 內涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 价值：1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 理解：在现阶段，爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。 5.怎样做忠诚的爱国者？ 答：1.自觉维护国家利益 2.促进民族团结和祖国的统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 6.何谓人生观？当代大学生应树立怎样的人生观 人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 答：追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生 7.世界观与人生观的关系是怎样的？ 关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。 8.什么是人生态度？我们应当树立怎样的人生态 答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备， 全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案

绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。

思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？ 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代， 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？ 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人， 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取； 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础； 另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态； 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。

法律基础知识试题及答案

从法律的文字表现形式方面划分，可分为成文法和不成文法； 从法律的适用范围方面划分，可分为普通法和特别法； 从法律制定的主体方面划分，可分为国际法和国内法； 从法律的内容方面划分，可分为实体法和程序法；等等。 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为( )。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 C 2.我国依法治国的主体是( )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会C 3.外国人在我国领域内，( )适用我国法律。 A.一律 B.一般 C.可以 D.不能 B 4.法律( )是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制

A 5.我国第一部社会主义类型的宪法是( )年制定的宪法。 .1950 C D 6.( )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 C 7.我国宪法规定，公民有受教育的( )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 D 8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关，( )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 C 9.行政法与行政法规的关系是( )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一

C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 C 10.私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到( )人以上的营利性经济组织。 .6 C D 11.增值税属于( )。 A.流转税 B.财产税 C.所得税 D.营业税 A 12.我国森林法把每年( )定为全国统一的“植树节”。 A.3月5日 B.3月11日 C.3月12日 D.3月15日 C 13.刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘 画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( )所有。 A.刘母 B.刘父 C.幼儿园 D.刘迪

思想道德修养与法律基础模拟卷(有答案)

《思想道德修养与法律基础》试卷A 年级专业、班级姓名学号 注意：请将答案全部写在答题纸上，每道答案前标明试卷纸上的题号。 一、简答题（3题×6分=18分，在以下四题中选做三题） 1、《参考消息》2011年6月10日第14版撰文称，中国从上世纪90年代到本世纪初，被很多人视为是一个没有理想主义的时代，但现在有人认为中国理想主义思潮在中国重新回来了。请以此观点为基础，简要分析个人理想与社会理想的关系。 2、我们经常提到“爱国主义”一词，请简要谈谈该词中的“国”有哪两种不同的解释。 3、试简述“我爸是李刚”的用语表达的理念，与“法律面前人人平等”的观念有什么冲突？ 4、简述民事法律行为的有效要件、无效情形及后果。 二、辨析题（请判断下列说法正确与否或是否合理，并给予说明、解释，4题×7分=28分，在以下五题中选做四题） 1、求神拜佛也是一种信仰。 2、大学生若不对社会作出贡献便不具有人生价值。 3、恋爱是自己的事情，与他人无关。 4、“法不禁止即可为”的观点具有片面性。 5、被告人黄杰（15岁）在上学途中见同学王某骑车驶来，想与王某开一玩笑，就趁王某骑到身边之时，将一树枝扔进王某自行车的后轮，结果由于车轮被缠绕，王某翻车倒地，头部撞上坚硬的石块，当即昏迷。黄杰立即打电话给120，将王某送往医院，后王某因抢救无效死亡。本案中黄杰对被害人王某应负刑事附带民事责任。

三、论述题（2题×12=24分，在以下三题中选做两题） 1、结合个人实际，谈谈当代大学生如何将爱国之情转化为爱国之行，走报效祖国之路？ 2、有人主张“主观为自己，客观为别人”，在处理个人与社会关系问题上，如何认识这种观念，请阐释。 3、运用你观察到的真实生活情境，论述法律与人情的关系。 四、材料题（ 1题，共15分） 目前在我国公共生活领域，道路交通环境是一个重要的公共空间。据统计，我国现有机动车近两亿辆，拥有驾驶执照者近一点五亿，公共道路交通安全问题成为社会关注度极高的一个公共问题。 请阅读以下两份表格，回答问题。 表一：《人民日报》关于不文明开车行为及其原因的调查 表二：某市交管所一年中查处交通违章统计数据 有专家指出，在公共道路交通环境中，普遍存在的不文明现象看似个人私事，却折射出一些公民在公共生活领域中社会公德意识和法律意识的缺失，要构建文明出行风尚，既是道德的呼唤也是法律的要求。

思想道德修养与法律基础2018

思想道德修养与法律基础2018 目录

绪论 我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观人生观价值观形成的关键时期。 新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代，意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃，进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后，继往开来。 中国梦是历史的，现实的，也是未来的。 中国梦是国家的，民族的，也是每一个中国人的。 新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，务实综合基础素质，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 （一）做有理想有本领有担当的时代新人 朝气蓬勃，好学上进，视野宽广，开放自信。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励 功崇惟志，业广惟勤。理想决定人生方向，信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着，将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展 大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取 奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担，讲求奉献，实干进取；坚持实践第一，知行合一有为善为 （二）提高思想道德素质与法治素养 做有本领有理想有担当的时代新人，具备良好的思想道德素质和法治素养 人的本质是社会一切关系的总和 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场，价值取向，道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现，反映一个人的思想境界和道德风貌，是促进个人健康成长，社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力，对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。

完整思想道德修养与法律基础试题一含答案

《思想道德修养与法律基础》试题（一） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．任何社会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是 A．社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。参考答案：A．社会主义荣辱观 2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指 A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象

B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 分析：理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍；13页 参考答案：D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于 A．生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 分析：一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。要求掌握每种类型的包含的内容。17页 参考答案：C.道德领域中的理想信念 4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是 A．实现工业化B.实现共产主义

(完整版)自考思想道德修养与法律基础历年试题及答案

全国2010年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题03706 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的 许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性 3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了 中华民族爱国主义优良传统中（ D ） A.维护祖国统一，促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 C.开发祖国山河，创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是（ D ） A.争取民族独立，实现救亡图存 B.加强国防建设，维护世界和平 C.加强国际交流，提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义 5.在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ C ） A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ） A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ） A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃，不苟言笑 C.宽容待人，诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映 社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（ B ） A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能 10.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的 方法叫作（ A ） A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是（ C ） A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务 12.在我国社会主义初级阶级，社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是（ D ） A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人利己 C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私 13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中（ D ） A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（ C ） A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺 序，不插队等。这是社会公德中（ A ） A.文明礼貌的要求 B.爱护公物的要求 C.助人为乐的要求 D.保护环境的要求 16.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己， 不假公济私等。这是职业道德中（ C ） A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求

2018年继续教育法律基础知识试题及答案

法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为(C)。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是(C )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域内，(B )适用我国法律。 A.一律 B.一般 C.可以 D.不能 4.法律( A)是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 6.(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规定，公民有受教育的(D )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关，(C )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是(C )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到( D)人以上的营利性经济组织。 A.5 B.6 C.7 D.8

11.增值税属于(A )。 A.流转税 B.财产税 C.所得税 D.营业税 12.我国森林法把每年(C )定为全国统一的“植树节”。 A.3月5日 B.3月11日 C.3月12日 D.3月15日 13.刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D)所有。 A.刘母 B.刘父 C.幼儿园 D.刘迪 14.财产所有权中最核心的是D )。 A.占有权 B.使用权 C.用益权 D.处分权 15.两个或两个以上的申请人在同一种商品上以相同或相似的商标在同一天申请注册的，商标局应当依照我国商标法的规定公告( A)的商标。 A.使用在先 B.申请在先 C.申请在先并且使用在先 D.设计在先 16.我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务( D)。 A.应当负责全额偿还 B.可以负责全额偿还 C.可以不负责偿还 D.应当在遗产的实际价值范围内负责清偿 17.根据我国刑法规定，单位(B)。 A.可以成为所有犯罪的主体 B.只能成为法律明文规定可由单位构成的犯罪的主体 C.不能成为任何犯罪的主体 D.能否成为犯罪的主体由法院根据具体情况确定 18.我国刑法规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的， ( B)处罚。A.可以免除 B.应当减轻 C.可以减轻 D.应当从轻 19.我国刑法规定，法定最高刑为无期徒刑、死刑的，经过20年就不再追诉；如果20年以后必须追诉的，须报请(B)批准。 A.全国人大常委会 B.最高人民检察院 C.最高人民法院 D.中共中央政法委 20.中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为，( A)。 A.应负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚 B.应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚 C.应负刑事责任，但可以减轻或免除处罚 D.不负刑事责任

思想道德修养与法律基本感想体验

思想道德修养与法律基础心得体会 崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措，在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,健康成长；树立理想,把握人生；提高修养,完善人格。但是，人的思想总是随着自己的生活阅历、人生的经历而丰富的，本学期，我们系统学习了思想道德修养，结合对《思想道德修养》课程学习的感受，所见所闻所思，谈一些自己的体会和追求。 《法律基础与思想道德修养》这门课，作为全国高等教育自学考试的公共必修课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者

和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。 人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。 人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念；树立好正确的人生观、价值观，做坚定的

思想道德修养和法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是 社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、 从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不 切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、 提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的 信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是 用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。 三、第二章 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存 关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统：①、热爱祖国，矢志不渝。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未 敢忘忧国。”；“报国之心，死而后已”②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”③、维护统一，反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮

(完整word版)《实用法律基础》模拟试卷及答案[1]

《实用法律基础》试题 第 1页（共4页） 《实用法律基础》试题 第2页（共4页） 试卷编号：6846 座位号 浙江广播电视大学2011年春季学期开放本科期末考试 《实用法律基础》试题 2011年7月 一、判断题（每小题 2分，共30分） 1、广义的法律不仅包括宪法、法律、行政法规，还包括各级行政机关制定的各种规范性文件。 （x ） 2、程序法即为诉讼法。 （x ） 3、我国现行的立法体制具有“一元、两级、多层次”的特点。 （√） 4、诚实信用原则是现代民法的基本原则之一。 （√） 5、名誉权和荣誉权都属于人格权。 （√） 6、一方以欺诈、胁迫的手段订立的合同，一律无效。 （x ） 7、遗嘱继承优先于法定继承。 （√） 8、我国刑法规定的溯及力原则是从旧兼从轻原则。 （√） 9、累犯不得减刑，也不得假释。 （x ） 10、犯罪客体就是指的犯罪对象。 （x ） 11、犯罪未遂是因为意志以外的原因而未能完成犯罪。 （√） 12、缓刑的适用对象是被判处管制、拘役或3年以下有期徒刑的犯罪分子。 （x ） 13、因紧急避险行为造成损害的，行为人不负刑事责任。 （√） 14、逮捕是一种刑事诉讼中的强制措施。 （√） 15、拘役是我国主刑中最轻的刑罚方法。 （x ） 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、我国现行宪法为（ C ）。 A. 1954年宪法 B. 1972年宪法 C. 1982年宪法 D. 1992年宪法 2、甲于2008年1月离家，从此杳无音讯，多番查找，均无结果。其亲人可以在甲下落不明满（ D ）年后，有权向法院提出宣告甲死亡。 A 、1年 B 、2年 C 、3年 D 、4年 3、我国行政法的首要基本原则是（ D ）。 A. 行政合理性原则 B. 行政合法性原则 C. 行政比例原则 D. 程序正义原则 4、向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（B ），法律另有规定除外。 A 、一年 B 、两年 C 、三年 D 、四年 5、下列（ C ）属于抽象行政行为。 A 、行政许可 B 、行政复议 C 、行政立法 D 、行政处罚 6、生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者可以向生产者或者销售者要求支付价款（ C ）的赔偿金。 A 、二倍 B 、五倍 C 、十倍 D 、二十倍 7、合同的订立必须要经过（ A ）两个法定阶段。 A. 要约与承诺 B. 意思和表示 C. 起草和抄写 D. 协商和谈判 8、已满14周岁不满16周岁的人，故意伤害他人致人轻伤的，（B ）刑事责任。 A 、应当负 B 、不负 C 、可以负 D 、应当减轻 9、（ A ）是消费者最基本的权利。 A. 保障安全权 B. 知悉真情权 C. 损害求偿权 D. 受尊重权 10、以下不属于司法权特征的是（A ）。 A 、主动性 B 、被动性 C 、中立性 D 、终极性 三、多项选择题（每小题2分，共10分） 1、以下属于所有权的原始取得方式的有（ CD ）。 A 、买卖 B 、赠与 C 、先占 D 、添附 2、我国现行宪法的正文主要包括（ ABCD ） A ．总纲 B ．公民的基本权利和义务 C ．国家机构 D ．国旗、国徽、首都 3、一般侵权责任的构成要件包括（ ABCD ）。 A 、加害行为 B 、损害后果 C 、因果关系 D 、过错 4、在民事诉讼中，有权上诉的人包括（ ABC ）。

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础补考试卷 1. ( 单选题) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是（）。 (本题4.0分) A、严谨 B、求实 C、勤奋 D、创新 学生答案：C 标准答案：C 解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。 得分：4 2. ( 单选题) 创新学习的基础是（）。 (本题4.0分) A、标新立异 B、求真务实 C、开拓创新 D、博大精深 学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 得分：4 3. ( 单选题) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）。 (本题4.0分) A、实践性 B、预见性 C、层次性 D、科学性 学生答案：B 标准答案：B 解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。 得分：4 4. ( 单选题) 信念的最集中、最高的表现形式是（）。 (本题4.0分) A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志

学生答案：A 标准答案：A 解析：信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。 得分：4 5. ( 单选题) 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他 这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（）。 (本题4.0分) A、科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B、科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 C、科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 D、当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 学生答案：C 标准答案：C 解析：科学没有国界，但科学家有祖国。 得分：4 6. ( 单选题) 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（）， 是否通过实践促进了历史的进步。(本题4.0分) A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律

思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版) 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰