分析哲学的江怡的雅尔通章节测试

分析哲学的江怡的雅尔通章节测试

什么是分析哲学（一）

1．分析哲学以（）为主要内容。 A..逻辑

2．（）的逻辑是人类历史上第一个逻辑系统 C.亚里士多德

3.下面的哪一位不是德国的哲学家？（） B.罗素

4.分析哲学发生在德国和奥地利。（）对

5.现代逻辑是建立在语言和诡辩基础上的。（）错

什么是分析哲学（二）

1.现代形式语言的特点不包括（）。 D. 自然语言

2.第一次使用“分析”概念的是（）。 A. 亚里士多德

3.《三松堂全集》的作者是我国著名哲学家（）。 B.冯友兰

4.分析哲学诞生了现代逻辑。（）错

5.英国哲学家罗素提出了“原子主义”。（）对

什么是分析哲学（三）

1.传统哲学的三大组成部分不包括（）。 C.客体论

2.（）被认为是语言哲学的奠基人。 D.路德维希·维特根斯坦

3.语言哲学关注的三个问题不包括（）。 A.心理问题

4.一般认为分析哲学的产生要早于语言哲学。（）对

5.语言哲学讨论的是使用语言的人的心灵活动。（）错

什么是分析哲学（四）

1.美国科学实在论的创始人是（）。 B.塞拉斯

2.以人的行为来解释人的心灵活动的特征是（）。 D.行为主义心理学派

3.（）是行为主义的创始人。 C.华生

4.笛卡尔“二元论”的前提是身与心的分离。（）对

5.功能主义和物理主义都属于唯心主义哲学。（）错

分析哲学从何而来（一）

1.亚里士多德逻辑主要出自著作（）。 A.《工具论》

2.人的意识活动不包括（）。 C.直觉

3.下面哪一项不属于人类四大文明古国？（） B.古印第安

4.哲学观对照的对象是不一致的。（）错

5.亚里士多德逻辑主要包括范畴分类、论证方式和推理规则三部分。（）对

分析哲学从何而来(二)

1.“从普遍接受的意见出发，进行的推理是辩证的推理”的观点出自() C.亚里士多德

2.（）被认为是亚里士多德逻辑的十大范畴之首。 A.实体

3.范畴意义的区分不包括（）。 D.语言意义和文字意义

4.演绎逻辑可以提供新的知识。（）错

5.同名异义是指同样

的名称可以具有不同的含义。（）对

分析哲学从何而来（三）

1.关于证明的三条基本公理不包括（）。 D.交换律

2.和牛顿先后独立发明了微积分的德国哲学家是（）。 C.莱布尼茨

3.最早强调要给出新知识的逻辑的哲学家是（）。 B.培根

4.归纳逻辑强调从一般到个体的过程。（）错

5.排中律通常被表述为“A是B或不是B”。（）对

分析哲学从何而来（四）

1.下面的哪一项不是中世纪逻辑的内容？（） C.对心灵哲学的研究和发展

2.中世纪的文字类型不包括（）。 B.古印度文字

3.提出“水是世界万物本源”的古希腊哲学家是（）。 A.泰勒斯

4.亚里士多德的同一律关注的是内部世界和社会现象。（）错

5.亚里士多德哲学不仅是中世纪逻辑学的一个来源，也是中世纪哲学的来源。（）对

分析哲学从何而来（五）

1.当今在英美哲学中最大的唯名论者是美国哲学家（）。 D.蒯因

2.唯名论创始人奥卡姆的代表作是（）。 B.《逻辑大全》

3.词项理论中描述的词的性质不包括（）。 A.解释

4.中世纪神学家提出助范畴词就是今天的量词，表示数量的词。（）对

5.现代“实在论”与中世纪“实在论”不存在一致性。（）错

分析哲学从何而来（六）

1.欧洲文艺复兴最早兴起于（）。 C.意大利

2.被誉为近代哲学开拓者的是英国著名哲学家（）。 D.培根

3.下面的哪一项不是培根提出的“四种假象”？（） B.河流假象

4.培根归纳逻辑的代表作是《新工具》。（）对

5.洞穴假设是指人类作为一个族群，对事物的认识总是带有某种种族的偏见。（）错

分析哲学从何而来（七）

1.下面哪一项不属于霍布斯对自然语言的区分？（） D.思维与逻辑

2.白板理论”的提出者是英国哲学家（）。 B.洛克

3.英国经验主义的哲学家霍布斯的代表著是（）。 A.《论物体》

4.名义上的本质是指我们所知道的一切自然实体的全部。（）错

5.霍布斯提出的“标记”是属于私人性的。（）对

分析哲学从何而来（八）

1.怀疑论”起源于公元3世纪初的（）。 A.希腊哲学

2.用“存在就是被感知”这一命题来概括自己思想的哲学家是（）。D巴克莱

3.下面的哪一位是“怀疑论”哲学思想的代表？（） B.休谟

4.元语言就是我们用来谈论对象语言的一种语言。（）对

5.休谟把人类一切知觉分为三个部分，即观念、印象和感觉。（）错

分析哲学从何而来（九）

1.被誉为“17世纪最大的理性主义者”的哲学家是（）。 C.莱布尼茨

2.下面哪一项不属于逻辑学要求的目标？（） C.复杂

3.莱布尼茨的二进制论文修改吸收了下面哪一种的思想？（） D. 中国易学

4.经验主义认为，一切知识都来自于经验，并且最终是由经验来加以评判的。（）对

5.莱布尼茨认为人的语言是后天培养形成的。（）错

分析哲学从何而来（十）

1.康德提出的分析的主要特征不包括（）A分析判断一定属于后天的判断

2.哲学作为一门独立的学科，是从下面哪一位哲学家开始的？（） A.康德

3.康德思想的三大批判不包括（）。 D.《思维理性判断》\

4.卡尔纳普认为陈述的否定本身也是有意义的陈述。（）对

5.分析哲学是康德哲学在滑坡过程当中出现的一种新生力量。（）错

分析哲学从何而来（十一）

1.提出“背返”概念的哲学家是（） C.康德

2.下面属于统括经验基本形式的是（）。 A.时间

3.下面哪一项不属于哲学最重要的问题？（） D.关于结果的问题

4.康德所要提出的综合概念主要集中在经验的综合判断上。（）错

5.康德哲学确立了一个逻辑的先天性标准。（）对

实证主义的起源（一）

1.第一次提出了哲学上的实证主义观念的哲学家是（）。 A 休谟

2.哲学上通常把逻辑实证主义称作（）。 C.第三代实证主义

3.最早的实证主义的表现形态叫做（）。 B.现象主义

4.实证主义关注于“人类知识从何而来和人类知识是有何构成”。（）错

5.17世纪的德国实证主义逐渐开始反叛黑格尔哲学。（）对

实证主义的起源（二）

1.第二代实证主义的创立者是奥地利的哲学家（）。 B.马赫

2.孔德认为具有最概括、最简单和最独立性质的学科是（）。 C.天文学

3.第一次提出实证主义哲学的哲学家是（）。 D.孔德

4.孔德认为规律的基本原则包括概括性、简单性、每个标准之间要相互依赖。（）错

5.孔德的代表作是《实证哲学教程》。（）对

实证主义的起源（三）

1.孔德对自己实证哲学作用的表述不包括（）。 C.文化方面

2.社会达尔文主义创立者是英国哲学家（）。A斯宾塞

3.《逻辑体系》的作者是英国唯心主义哲学家（）。D密尔

4.密尔政治学著作《论自由》中的“自由”是指不受法律约束和限制。（）错

5.亚里士多德逻辑中，演绎逻辑不能给人推出新知识。（）对

实证主义的起源（四）

1.强调以逻辑性质的理解来改造逻辑属于（）。C第三代实证主义

2.下面不属于密尔对逻辑规则讨论方法的是（）。C假设

3.用以批判马赫哲学的《经验批判主义哲学》的作者是（）。D列宁

4.专名指有唯一的指称确定对象的名称。（）对

5.当今逻辑学中，有内涵并不一定是有外延的，但有外延的一定有内涵。（）错

实证主义的起源（五）

1.《认识与谬误》确立的科学实验方式是（）。 C思想实验

2.马赫认为的要素分类不包括（）。B生物要素

3.《感觉的分析》的作者是（）。A马赫

4.马赫反射、马赫波、马赫数、马赫角都是以马赫来命名的。（）对

5.马赫提出的思维经济原则是一套科学论证的方式。（）对

分析哲学的诞生（一）

1.被称为第一个语言哲学家的是（）。A弗雷格

2.下面哪一部著作是弗雷格的代表作？（）B《概念文字》

3.弗雷格认为首先要摒弃掉（）对逻辑学的影响。D心理学

4. 弗雷格不去关注谓词的位置，而更加关注的是主词。（）错

5.弗雷格提出我们要以形式化方式重新表达思想。（）对

分析哲学的诞生（二）

1.下面哪位哲学家的思想启发科弗雷格的概念文字思想？（）C莱布尼茨

2.19世纪末20世纪初逻辑学界的三个主要流派不包括（）。D自然主义

3.被认为是分析哲学第一基本原则的是（）。A语境原则

4.弗雷格认为一个词单独存在也是没有意义的。（）错

5.弗雷格认为概念文字是以概念为基石的。（）对

分析哲学的诞生（三）

1.下面属于不饱满词的是（）。A概念词

2.弗雷格认为分析哲学中两大问题是意义问题和（）。B指称问题

3.下面不属于《论意义与意味》中特别区分的是（）。D符号的联系

4.分析活动的核心观念是要把复杂的问题分解为简单的东西。（）错

5.弗雷格认为一个完整的句子应该是一个对象词和一个概念词共同构成的判断。（）对

分析哲学的诞生（四）

1.下面哪一部是罗素阐发弗雷格思想的著作？（）C《数学原则》

2.使弗雷格的分析哲学成为一门显学的英国哲学家是（）。B达米特

3.逻辑原子主义的提出者是（）。A罗素

4.罗素认为世界是由事实和理想构成的。（）错

5.事实只有两种可能性，就是存在或者不存在。（）对

分析哲学的诞生（五）

1.维特根斯坦把（）的问题放在了首要的地位。A语言

2.下面不属于罗素理想语言特征的是（）。D实际的

3. 罗素的《论指示》提出了最重要的理论，即（）。B模状词理论

4.原子命题就是不能够再被还原的命题。（）对

5. 麦农认为虚构的存在不是存在的一类。（）错

分析哲学的诞生（六）

1首先明确的提出“存在”不是一个谓词的哲学家是（）。C康德

2.直接把“存在”指定为或者称作一种约束变项的哲学家是（）。A剻因

3. 下面不属于哲学史上的这三大困境的是（）。D理想与现实的矛盾

4. 古代哲学中使用自然语言的方式来表达“存在”概念。（）错

5. 在罗素眼中只有“这个”和“那个”才是逻辑专名。（）对

分析哲学的诞生（七）

1.下面哪一位哲学家没有在剑桥大学生活过？（）D孔德

2.摩尔的代表作是（）。B《为常识一辩》

3.被称作第一位日常语言哲学家的是（）。C摩尔

4.摩尔特别强调要用我们的哲学来证明外部世界的存在。（）对

5. 摩尔对分析对象的理解，在很大程度上比较接近传统经验论的观念。（）对

分析哲学的诞生（八）

1. 首先提出“人是社会关系的总和”的思想家是（）。D马克思

2.摩尔的反唯心论的代表作是（）。C《反驳唯心论》

3.奠定了维特根斯坦哲学史上的地位的著作是（）。D《逻辑哲学论》

4.英美哲学家往往是从谈论一个概念的精确定义出发的。（）对

5.摩尔是从逻辑出发举起了反唯心主义大旗的。（）错

分析哲学的诞生（九）

1. 下面哪位哲学家曾给维特根斯坦做过序言？（）A罗素

2.维特根斯坦从（）那里直接继承了概念文字。C弗雷格

3.下面不属于维特根斯坦前期哲学内容的是（）。D关于可说的东西的思想

4.素认为世界是由事实和信念构成的。（）对

5. 维特根斯坦认为事实有原子事实和分子事实之分。（）错

逻辑经验主义运动（一）

1. 下面哪一位是第二代实证主义的代表人物？（）B马赫

2.标志着维也纳学派正式成立的著作是（）C《科学的世界概念：维也纳学派》

3. 下面哪一位不属于维也纳学派的哲学家？（）D摩尔

4. 维也纳学派以逻辑分析为特征，以经验主义传统为基础。（）对

5. 维也纳学派对命题意义的判断是基于经验之上的。（）错

逻辑经验主义运动（二）

1. 唯一一个参加过维也纳学派的中国哲学家是（）。C洪谦

2.下面不属于维也纳学派主要思想的是（）。C哲学的任务是言语分析

3. 欧洲大陆存在哲学的代表人物是（）。A、海德格尔

4.维也纳学派早期曾提出现象主义的物理观。（）对

5. 卡尔纳普是爱因斯坦相对论的第一个解释者。（）错

逻辑经验主义运动（三）

1. 下面不属于石里克关于科证实思想的是（）。C分析与综合的区分

2.卡尔纳普自称《世界的逻辑构造》是仿照着（）的著作写的。A罗素

3.被看作维也纳学派反形而上学的宣言的文章是（）。B《通过语言的逻辑分析清除形而上学》

4.卡尔纳普对哲学的理解是以科学为模式的。（）对

5. 在哲学史上，对“真理”的理解恰恰构成了形而上学的核心。（）错

逻辑经验主义运动（四）

1. ( )的发表让人们开始逐渐发现逻辑经验主义存在的问题。B《反对经验主义的两个教条》

2.逻辑经验主义给分析哲学留下的遗产不包括（）。D提出了历史主义的哲学

3.维也纳学派把哲学建立在（）基础之上。B科学

4.历史主义的哲学是以库恩为代表的。（）对

5. 逻辑经验主义可以被看作是消极意义上的科学主义。（）错

维特斯根坦的后期哲学（一）

1. 维特根斯坦前期的哲学体系不包括（）。C关于可说的思想

2.“哲学问题的提出正是我们不了解自然语言的用法”是（）理论的思想。A哲学治疗学

3.《哲学研究》等后期著作体现了维特根斯坦对（）的关注。D心理学

4.维特根斯坦中期保留了早期思想关于原子独立的命题。（）错

5. 用命题来表达我们想要表达的内容是语言游戏思想的一个开端。（）对

维特斯根坦的后期哲学（二）

1维特根斯坦的后期哲学和前期哲学的相似之处不包括（）。 C 承认存在真正的哲学问题

2. 是否存在（）其实正是传统哲学和当代哲学的一个重要分野。A哲学问题

3.牛津日常语言学派是在维特根斯坦（）的影响下产生的。C后期哲学

4. 维特根斯坦强调哲学的任务是一种澄清意义的活动。（）对

5. 维特根斯坦认为语言游戏把我们所有的语言活动类比为游戏活动。（）对

维特斯根坦的后期哲学（三）

1.规则悖论的提出者是（）。B维特根斯坦

2. 下面哪一项不属于私人语言的内容？（）D可以交流

3.维特根斯坦反对私人语言的主要动因是反对（）。A心理机制

4.分析一个句子时是不需要规则的。（）错

5. 语言游戏的规则是在语言活动之前已经学习到。（）错

维特斯根坦的后期哲学（四）

1维特根斯坦后期哲学对心理学的研究成为（）的重要组成部分。C心灵哲学

2.( )代表了欧洲大陆哲学的传统。D海德格尔

3. 下面哪一位是牛津日常语言学派哲学家？（）A奈尔

4.现代主义哲学的观念是建立在消除哲学基础之上的。（）对

5. 如果说维特根斯坦是第一个反形而上学的哲学家的话，尼采就是最后一个反形而上学的哲学家。（）错

分析哲学的不同形态（一）

1. 实用主义哲学诞生于（）。A美国

2.下面哪一位不是20世纪初的新实在论的代表人物？（）B海德格尔

3.下面哪一位是批判实在论的代表？（）D孟塔古

4.现在的实在论与中世纪的实在论是一样的。（）错

5. 美国实在论哲学家比较关注、比较重视他们所在文化的传统。（）错

分析哲学的不同形态（二）

1. 下面哪一项不是科学实在论几种主要的观点？（）C科学社会主义

2.物质的基本粒子最后分解为（）。A夸克

3.进化论的提出者是（）。C达尔文

4.20世纪围绕实在论和非实在论是英美哲学的一条主线。（）对

5. 《圣经》是伊斯兰教的经典。（）错

分析哲学的不同形态（三）

1. 提出最小问题或者最少数问题的是（）。D反实在论者

2. （）期望的是我们是以什么样的方式去理解我们构造的这个世界。A语言哲学家

3. 达米特意义理论的三个部分不包括（）。B关于本源的理论

4.实在论者认为不断证明客观事物存在的过程就是逼真的过程。（）对

5. 达米特的意义学说和戴维森的意义成真学说是完全的。（）错

分析哲学的不同形态（四）

1. 戴维森属于（）。D反科学实证论者

2.下面不属于中文文献对科学哲学理解的是（）。C科学社会主义

3. 下面哪一项不是研究内容理解上对哲学的划分？（）B宗教哲学

4. 分析哲学是科学哲学的组成部分。（）错

5.区分科学的研究与其它类型的研究活动的不同是科学哲学的研究内容。（）对

分析哲学的不同形态（五）

1《相对论》的作者是著名科学家（）。. D爱因斯坦

2.（）提出了“证伪”的研究方法。B卡尔波普尔

3.下面哪一项不是科学方法？（）B文字解释

4.科学哲学研究通过命题的方式向我们提供关于自然的规律。（）对

5. 现代科学哲学的发展的第一个历史阶段是历史主义学派。（）错

分析哲学的不同形态（六）

1.马赫提出（）的一些解释活动是现代科学哲学发展的最初阶段。C物理学

2.卡尔波普尔的（）明确指出了逻辑主义所面临的困难。A《科学发现的逻辑》

3.（）成为历史主义学派面临的最大麻烦。A相对主义

4.逻辑主义的科学哲学思想注重理性在科学中的核心地位和作用。（）对

5. 历史主义学派更加强调对科学哲学的研究应该重视逻辑的分析方法。（）错

牛津日常语言哲学（一）

1.13世纪时在牛津大学开的三门哲学的主修课不包括（）。D社会

2.（）把剑桥的思维方式引入到牛津并提出关于知觉的理论。A普莱斯

3.（）是牛津大学的哲学杂志。C《心灵》

4.牛津日常语言哲学属于理想语言学派。（）错

5. 牛津的哲学传统是强调细致的分析和严格的论证。（）对

牛津日常语言哲学（二）

1. 下面哪一位是牛津日常语言哲学的代表人物？（）C吉尔伯特赖尔

2. （）的发表被看作牛津日常语言学派成立的标志。A《系统的引人误解的表达式》

3.赖尔对（）的身心二元论提出了严厉的批评。B笛卡尔

4. 牛津日常语言哲学认为日常语言本身是错误的。（）错

5. 日常语言哲学是关注尊重研究日常语言的哲学。（）对

牛津日常语言哲学（三）

1. （）首先提出“范畴错误”这一概念。D赖尔

2. 今天心灵哲学的最重要的概念是（）。B感受性

3.通过人的智力活动或者理性来把握世界的哲学流派是（）。A理性主义

4.赖尔澄清了“知道怎样”和“知道什么”。（）对

5. 赖尔认为目的比引出方法（手段）更为重要。（）错

牛津日常语言哲学（四）

1. 下面的文章不属于奥斯丁的是（）。B《科学发现的逻辑》

2. 完成行为式的话语不包括（）。C以言现行的行为

3.说话的意义包含的三个层面不包括（）。D心理行为

4完成行为句是用来记录和描述某一个事件的句子。（）错

5. 牛津日常语言学派哲学家对语言的研究基于日常语言本身的用法。（）对

牛津日常语言哲学（五）

1. 施特劳森根据概念框架思考的特殊的事物是（）。D殊相

2.对（）的讨论形成了整个中世纪哲学的核心问题。A共相

3. 下面不属于基本殊相特征的是（）。C都是不可以被直接观察到的

4.施特劳森把传统形而上学分修正的形而上学和描述的形而上学。（）对

5. 施特劳森认为在逻辑上“个体意识”的概念应该是先于“人”的概念。（）错

分析哲学与实用主义的结合(一)

1. 美国的实用主义哲学诞生于（）。C19世纪末20世纪初

2. 逻辑实证主义和实用主义的不同点不包括（）。D经验主义

3.用实用主义来改造实证主义的是（）。A蒯因哲学

4. 实用主义和分析哲学是你长我消的过程。（）错

5. 逻辑实证主义和实用主义共同基础就是经验主义。（）对

分析哲学与实用主义的结合(二)

1. （）每一个句子放在命题体系当中加以考察。C整体论

2. 蒯因提出经验主义的两个教条：一个是分析和综合的区分，另一个是（）。B还原论

3. 美国实用主义的创始人是（）。A皮尔斯

4. 传统实用主义强调对语言的逻辑分析。（）错

5. 皮尔斯的实用主义又叫做意义理论的哲学。（）对

分析哲学与实用主义的结合(三)

1. 皮尔斯认为科学实证主义的三个基本要素不包括（）。D假设的评价

2.詹姆斯、杜威强调“人”的因素是从（）当中提取出来的。C皮尔斯准则

3.皮尔斯把（）理解为一种确定意义的方法。（）A实用主义

4. 在皮尔斯看来，意义的概念就是意义的理解。（）对

5. 皮尔斯的哲学是一种人本主义的哲学。（）错

分析哲学与实用主义的结合（四）

1. 提出“有用就是真理”的实用主义哲学家是（）。D詹姆斯

2.詹姆斯的（）首次把实用主义推向了全世界。B《实用主义》

3.（）大力宣扬詹姆斯的实用主义。C普特南

4.詹姆斯对实用主义的解读来自于皮尔斯和人文主义传统。（）对

5. 复杂性是詹姆斯间接证实真理的外部特征之一。（）错

分析哲学与实用主义的结合（五）

1. 芝加哥学派的创始人是美国著名哲学家（）。A杜威

2.杜威的思想是建立在19世纪达尔文（）的思想之上。C进化论

3未来哲学的发展方向的途径不包括（）。D文字的途径

4.杜威实用主义体系最核心的就是关于经验的学说。（）对

5. 布里奇曼实用主义接受了杜威社会进化论的思想。（）错

分析哲学的当代发展（一）

1. 逻辑实用主义哲学的开创者是（）。B蒯因

2.维也纳学派认为形而上学的命题是（）。C伪命题

3. 蒯因从（）的立场对还原论给予了批评。B实用主义

4. 蒯因的自然化的认识论建立在他的实用主义基础之上。（）对

5. 蒯因最终提出有纯粹的分析命题。（）错

分析哲学的当代发展（二）

1. 20世纪80年代之后，语言哲学家开始关系的问题不包括（）。C人的外在行为

2.迪昂-蒯因论题体现的是（）。A整体主义原则

3.开启了人们对意义问题讨论的先河的著作是（）。D《关于真理与意义的理论》

4.个体的经验本身形成了唯理主义的认识论取向。（）错

5. 塔尔斯基是波兰哲学家和逻辑学家。（）对

分析哲学的当代发展（三）

1. 下面哪一项是戴维森的论文集？（）C《论行动与事件》

2.戴维森纲领连结了自然语言学家和（）。D形式语言学家

3.句子意义的三个维度不包括（）。D听话者

4.句子成真就是一个句子和句子所描述的事态的符合。（）对

5. 戴维森更加关注对语法的研究。（）错

分析哲学的当代发展（四）

1. 达米特从弗雷格的（）入手对弗雷格的哲学展开研究。B语言哲学

2. 达米特的语言哲学贡献包括意义理论和（）。A关于真的理论

3.达米特区分了两种意义理论，即适度的意义理论和（）。C全面的意义理论

4.达米特的意义理论，其核心是理解问题。（）对

5. 达米特强调的直觉主义逻辑观念来源于布拉威尔。（）对

分析哲学的当代发展（五）

1. 下面不属于达米特意义理论组成部分的是（）。C经验理论

2.语力理论继承了奥斯丁（）的行为思想。D以言取效

3.达米特在其思想的第一阶段是（）。A科学实在论者

4. 20世纪80-90时代后语言哲学逐渐被心灵哲学取代。（）对

5. 普特南科学实在论由功能主义思想和语义外在学说构成。（）对

分析哲学的当代发展（六）

1. 普特南将完整的“人”看作是（）。B图灵机

2. 词的意思通过因果的链条而传递下来的观念属于（）。C因果指称理论

3. 下面不属于分析哲学三大历史形态的是（）。B物质论

4. 普特南认为“归结”在实际上就是把它变成一种属性特征。（）对

5. 90年代普特南从一种常识的实在论转向了一种内在实在论。（）错

精选2020年西方哲学史考研完整复习题库(含参考答案)

2020年西方哲学史考研复习188题[含答案] 一、简答题 1．布拉德雷的“事物的关系是不真实的”。 布拉德雷继承并阐发了格林新黑格尔主义的观点。他以事物只能在相互关系中存在为论据来“证明”事物的不存在。他认为事物无不处在相互关系之中，但他断言，事物这种关系正好证明了他们的不真实性，即他们是人的主观幻想（现象）。他以同样的诡辩手法否定时空的客观性，否定事物运动的客观性及经验的对象不真实性。这是一种典型的形而上学观点。 2．尼采：重新估价一切价值。 尼采认为，由理性主义支配的传统形而上学的主要错误就是限制和扼杀了个人独特的非理性的生命和本能。在其影响下，人尽管被描绘为宇宙的建造者，周围世界的决定者，历史进步的核心，实际上人却必须服从普遍的、纯粹的理性及作为这种理性的体现的世界，遵循奴隶道德，陷入狭隘的实际主义，不敢去创造新的东西，从而不能看到自己真正的前景和价值。越是那些被认为经过理性的严格训练饱学之士，就越是成为理性和知识的奴隶，越易成为因循守旧、感情贫乏、思绪迟钝的人，从而就越是缺乏激情和创造性，变成一部机器。这样他们就丧失了人生的价值和意义。在尼采看来，在理性主义支配下的传统形而上学的几乎所有概念（如主体、对象、实体、意识、认识、真理等）都是虚构和谬误，不能用来确定人的使命，估价人的事业。它们不仅不能达到、反而掩盖了人的生命和本能。后者是人的深层存在，赋于了人生以意义和目的。因此，为了使人的能力不受束缚，为了使人的生活和道德行为具有真正的价值，必须摧毁为理性派思想家所制定和神圣化的旧概念，代之以突出人的生命力和本能冲动，并把它当做人的意识和行为的出发点的新观念。 3．新实在主义作为一个反对唯心主义的派别，其不同于唯物主义之处有哪些？ ⑴他们主张认识的对象是独立的实在，但他们并没有把认识对象的本性看做是物质的。他们既反对一元论，又反对二元论，认为物质和精神都不是最根本的存在，它们都是某种更根本的非心非物、亦心亦物的“中性物”以不同的关系所构成的。⑵肯定本质或共相的独立存在，从而表现出具有客观唯心主义的倾向。 4．怀特海的哲学中的主要矛盾表现在哪些方面？ 他既肯定科学，也肯定宗教，认为宗教是人类经验之中不断表现出向上的一个因素；他为以“拒斥形而上学”为基本宗旨的分析哲学运动提供了工具（数理逻辑），却又构建了一个庞大的形而上学体系；他曾致力于数学和逻辑学的研究，却对数学的精确性持怀疑态度，对烦琐的语义分析也持异议；他关注科学，将自己的形而上学体系奠基于科学之上，却又笃信宗教，充满着宗教感情，力图使科学与宗教融合起来。

分析哲学及其在教育中的应用

分析哲学及其在教育中的应用 摘要：20世纪初形成的分析哲学，推动了哲学研究领域的“语言学的转向”，它对教育哲学也影响深远。以分析哲学为方法论基础的分析教育哲学，对教育理论建设有重大影响，尽管它存在一定的局限性，但不可否认其教育领域存在的重要价值。 关键词：分析哲学；应用；分析教育哲学 20世纪初形成的分析哲学，其影响最广泛、持续时间也最长久。我们一般认为弗雷格是它的直接思想先驱，罗素、维特根斯坦和摩尔是其创始人。分析哲学主张运用逻辑实证主义和日常语言分析的方法对概念、命题等进行逻辑的、语义的分析，以达到“清思”的目的。分析哲学与教育哲学相结合形成了分析教育哲学。分析教育哲学作为一种研究“教育”的方法，强调教育理论的科学性问题，这对教育理论的发展和教育实践有着重要意义。 一、分析哲学的发展阶段及其主要思想 分析哲学的发展大致经历了以下三个主要阶段。 （一）20世纪初:形成。这一时期受孔德实证主义哲学的影响，弗雷格、罗素等人开始从数理逻辑领域中探求哲学发展的新道路，哲学研究转向了审查人们讨论和描述事物的概念和思维方式。弗雷格是分析哲学的直接思想先驱，他所创立的数理逻辑成为了后来分析哲学家的主要研究手段，在语言哲学方面也提出了很多重要观点。罗素主张以现代数理逻辑为手段，通过纯粹的逻辑的观点分析语言和其现实中的组织形式。他提出的逻辑原子、类型理论、逻辑构造论和摹状词理论，推动了逻辑实证主义的发展。摩尔主张运用概念分析方法，侧重于对日常语言表达式的意义分析，认为分析是通过对概念或命题下定义，然后表述其各种特质和它们之间的相互关系。 （二）20世纪20-40年代:繁荣发展时期。维特根斯坦《逻辑哲学论》的发表和维也纳学派的形成标志着分析哲学发展进入鼎盛时期。维特根斯坦在《逻辑哲学论》中提出的图像说、逻辑原子论、意义论和真值函项论等思想对逻辑实证主义影响很大。后期他发表的《哲学研究》一书中提出的语言游戏论、工具论以及关于哲学性质的观点则对日常语言学派影响很大。这时维也纳学派在马赫的经验批判主义思想和之前哲学家逻辑分析思想启示下逐渐形成。维也纳学派强调科学的实证精神，重视“科学的逻辑”，主张以逻辑分析为手段，认为只有将哲学改造成一种科学的哲学才能解决传统哲学问题。 （三）20世纪60年代以后衰退。20世纪30-40年代分析哲学传入美国，在美国发展一段时间后，在60年代之后走向衰退。美国哲学家们以各自的方式将

哲学引论答案

哲学引论答案． 哲学引论答案01任务

试卷总分：100 测试时间：0 简答题多项选择题一、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）. 一般认为，哲学所关注的问题集中在以下几个方面：（）。 A. 认识论 B. 形而上学 C. 伦理学 D. 美学 . 在中国哲学史上，著名的儒家哲学代表人物有：（）。 A. 孔子 B. 朱熹

C. 孟子 D. 慧能 . 被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是：（）。 A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 泰勒斯 D. . 以下属于近代经验论哲学的代表人物有：（）。

A. 培根 B. 笛卡儿 C. 洛克 D. 休谟 . 在古希腊哲学中，爱利亚学派的中心思想是：（）。 A. 世界的本原是“变化的一” B. 世界的本原是“不变的一” C. 世界的本原是“变化的多” D. 世界的本原是“不变的多” . 发动了一场哲学领域的“哥白尼式的革命”的哲学家是：（）。

A. 康德 B. 黑格尔 C. 弗雷格 D. 罗素 . 在哲学史上，分析哲学诞生的标志是：（）。 A. “本体论转向” B. “认识论转向” C. “语言的转向” D. “伦理的转向”. 大乘佛教所主张的“三谛说”是指：（）。 A. 真谛、世谛、俗谛 B. 真谛、义谛、胜谛

C. 空、假、中 D. 空、假、真 . 从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有：（）。 A. 个人主义 B. 功利主义 C. 圣谕论 D. 义务论 0. 许多哲学家认为，后现代主义哲学兴起的标志是：（）。 A. 《后现代状况》的发表 B. 《词与物》的发表 C. 《癫狂与文明》的发表 D. 《新唯识论》的发表 1. 中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。“百家”是言其多，其中最有影响的当属：（）。 A. 儒家 道家B. C. 法家 D. 墨家 2. 建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是：（）。

哲学引论形成性考核作业1答案

哲学引论形考作业1答案 一、简答题 1、哲学对科学和思想文化的作用有哪些？ 答：哲学对科学作用有三个： 第一、确定科学的理论前提； 第二、阐明科学的基本性质。 第三、捍卫科学的独立性，谋求全体科学的统一。 哲学思想文化的作用有三： 第一、对日常意识的反思； 第二、对学科前提的批判； 第三、对自由意识的促进。 2、宋明理学的主要特点是什么？ 答：宋明理学的主要特点有三： 第一、以形而上学为论证方式 第二、以伦理道德为核心内容； 第三、以融合佛道为工具手段。 二、论述题 1、如何理解哲学作为一门人类思想探索活动的特点？ 答：从距今大约2500年前哲学在爱琴海岸的古希腊诞生以来，哲学家们孜孜以求的进引思想性的探索，活动，哲学作为一门人类思想探索性活动的特点，首先表现为它涉级的对象，往往是那些作为寻常信念基础的原则和假定。这些原则或假定，既有日常生活意义上的，又有科学意义上的。日常生活中的信念是人的日常行为得以发生的前提和基点，对这些信念的合理性及其程度进引哲学上的分析或审定，是哲学研究的一个重要方面，也是哲学存在价值的证明。人的行为是受他日常生活中形成的信牵引的，对这些信念的前提进引批判性的审视，对人而言然不是一件轻松的事。因此说，哲学是一种思想探索性活动，论证各争辩是哲学的关键所在。因为在哲学看来，一切都必须受到质疑各批判。 其次，哲学本身的发展是历史的连续的，但哲学研究的前题，却是相对不变和基本固定的。在生物学领域中科学的进步表现为不仅作为基础的理论，而且作为形式的前题的提法本身也处在不断变化之中，而在哲学中，人们至今说论的仍是两千多年前支配看创造了最初的理性传统的古希腊哲学家们思想的那些基本问题，诸如真、善、美、自由、平等、正义等问题。古往今来的哲学家们给这些哲学范畴的数不清的定义，但至今尚说已后有了令人满意的答案。从更深层次看，哲学问题的不变性实际体现了哲学研究的艰深性及其进步表现的复杂性。哲

艺术哲学美是如何诞生的2019尔雅答案

1.1 艺术的原初意义（上） 1 主管“techne艺(术) ”的女神是()。B A、维纳斯 B、雅典娜 C、阿尔特弥斯 D、西弥斯 2 下列关系对应正确的有()。AD A、episteme- 沉思或纯粹理论 B、techne- 沉思或纯粹理论 C、episteme- 与行动相关 D、techne- 与行动相关 3

亚里士多德认为灵魂或肯定或否定地获得真理的五个东西包括()。ABCD A、技艺 B、知识 C、聪明 D、智慧与理智 4 荷马把“雅典娜”翻译成“多样猜度者”。( ) 错误 5 “雅典娜”的词根和猫头鹰有关,猫头鹰的特性可以表征艺术家勇往直前, 同时具备回顾和反思的能力。( ) 错误 1.2艺术的原初意义（中） 1 被西方尊称为“医学之父”的古希腊人是()。C A、赫拉克莱提斯 B、奥斯勒 C、希波克拉底 D、伊本西纳

2 阿多诺认为“摹仿”意味着人与物之间的()关系。D A、依靠 B、孤立 C、对立 D、亲密 3 无论是physis 还是techne, 都是()。AC A、让不可见者成为可见的 B、让可见者变得不可见 C、使不在场者在场 D、使在场者不在场 4 创作包括人的创作和自然的创作,自然的创作高于人的创作。( ) 正确5 “摹仿”就是人对自然的一种临摹、复制和借鉴。( ) × 1.3艺术的原初意义（下）

1 现代技术也是一种“解蔽”但,这种解蔽是一种对自然的()。现代技术之本质是(),标示其对自然的总体()。B A、促逼-摆置-集置 B、促逼-集置-摆置 C、摆置-促逼-集置 D、摆置-集置-促逼 2 柏拉图时期的idea 最接近的含义是()。A A、相 B、观念 C、个体特点 D、内在主体 3 在西方哲学里,包含着一个()优先的特征。 C A、触觉 B、听觉 C、视觉

分析哲学简述

分析哲学简述

分析哲学简述 1、简介 分析哲学（Analytic philosophy）分析哲学是一种以语言分析作为哲学方法的现代西方哲学流派或思潮，主要包括逻辑经验主义和日常语言学派（见日常语言哲学），也包括批判理性主义以及20世纪60年代以后出现的不属于这些支派的分析哲学家。分析哲学是20世纪西方哲学中的主要思潮之一，发生于上世纪初的英国剑桥，本世纪中叶以后在美国等西方国家流传，在英语国家哲学界长期居于主导地位，上世纪后半叶开始走向衰落。它与科学哲学构成了20世纪英美哲学的主流。它的方法大致可以划分为两种类型：一种是人工语言的分析方法，另一种是日常语言的分析方法。在分析哲学家看来，二千多年来，科学取得了扎扎实实的进步，而哲学几乎在原地循环，哲学的落后和科学的进步形成鲜明的对照。 分析哲学家认为造成这种情况的原因有三： 1、科学的理论是可以公共地检验的，而哲学的理论不能被大家检验； 2、科学的语言是可以互相交流的，而哲学的语言不能被大家都理解； 3、科学的方法确实可靠，而哲学的方法玄虚混乱。

因此，分析哲学认为：要推动哲学的发展，就必须发扬科学的这三个方面的优点，排斥哲学的这三个方面的缺点。要做到这一点，就必须改变原来的那种哲学与科学之间的关系。哲学不应成为科学的皇后，而应成为科学的奴仆，哲学应为科学服务。具体地说，哲学家不应去创造一套独立于科学之外的或凌驾于科学之上的体系，而应把自己的研究范围限于对已经提出的理论进行逻辑分析，弄清楚其中哪些概念是没有意义的，研究语言的特性和研制理想的语言，以及完善科学的方法。 2、发展历程 分析哲学的基本思想最初见于19世纪末德国哲学家、逻辑学家G.弗雷格的著作中，正式形成于20世纪初的英国。它继承了D.休谟的唯心主义经验论和A.孔德、E.马赫等人的实证主义传统，是在当时兴起的数理逻辑的基础上发展起来的。它的出现是对当时在英国哲学中居于主导地位的新黑格尔主义的一种反抗。其创始人除弗雷格外，主要有英国的伯特兰·阿瑟·威廉·罗素、G.E.摩尔、L.维特根斯坦等人。 其发展历程大致可分为： 第一阶段是在20世纪的头十年，这是分析哲学的形成时期，以弗雷格的逻辑思想、摩尔与罗素

分析哲学运动与静止的例题示范

渔夫的誓言 古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁也将错就错，死不回头。这年春天，听说市场上墨鱼的价格很高，于是他便立下誓言：这个次出海只捕捞墨鱼。但是，此次鱼汛遇到的全是螃蟹，他只好空手而归。上岸后，他才得知，现在市场上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只打螃蟹。第二次出海，他把全身注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的全是墨鱼，他只好空手而归。晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他发誓：无论是遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都没有遇到，他遇到的只是马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归。 渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。 点评：（看我的——）马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。故事中的渔夫用静止的观点看问题，死守着誓言，而不会变通，结果只能与希望擦肩而过，身败名裂。 “我不是我了” 在古希腊流传着这样一个故事：一个人一次外出忘了带钱，便向他的邻居借。过了很久，这个人总不还钱，邻居向他讨债。这个人没钱可还，便说：“一切皆变，一切皆流。现在的我，已经不是当初借钱的我了。”赖账不还。邻居发了脾气，一怒之下打了他一记耳光。赖账人要去见官告状，这位邻居也说：“一切皆变，一切皆流。现在的我，已不是打你的我了。”赖账人无言以对。故事里的希腊人借口事物是变化发展的，否认了相对静止，否认了事物质的稳定性，从而把一切事物都看成是瞬息万变、不可捉摸的，这是典型的不可知论，陷入了唯心主义的泥坑。 辩证唯物主义认为，事物是变化发展的，一切事物都是运动的，是无条件的、永恒的，因而运动是绝对的。但是，辩证唯物主义在承认事物运动的同时，也承

[译文]什么是分析哲学

什么是分析哲学？ （Stephen P. Schwartz; A Brief History of Analytic Philosophy: From Russell to Rawls一 书”Introduction”，有删节） 现代分析哲学经验论不同于洛克、贝克莱和休谟指出在于它结合了数学，并发展出强有力的逻辑技术。——罗素《西方哲学史·第三十一章》 在我们面前的桌子上有一本著名的《什么是数学？》在其中你会发现对于数论、代数、几何和拓扑学等的基本论述。但在其中你找不到对于什么是数学的定义或解释，即使这本书的第一节就叫“什么是数学？”作者最后的答案是：“对于学者和外行人，并不是哲学，而是对数学本身的主动经验才回答了‘什么是数学’这个问题”。抱着同样的精神，我对于“什么是分析哲学”的回答就是——本书剩下的部分。分析哲学就是那些位列于“主要分析哲学家”（见文末）名单中的哲学家们所做的哲学工作。 开端于二十世纪初的分析哲学在今天已经成为占支配地位的哲学传统。当然，分析哲学已不同于它的早期形态。就像任何运动和传统一样，它由于灾难性的政治事件、在技术上的进步、其他学科的影响以及它自身敏锐的自我反省和批评而不断发展。 分析哲学有多个发展来源，包括罗素所提到的英国经验论传统，以及自然科学尤其是物理学在19世纪晚期和20世纪早期的发展。但主要推动力是逻辑学、集合论以及数学基础在19世纪晚期和20世纪早期的革命性进展。对哲学而言，这些革新中最重要的就是符号逻辑的发展，它称为分析哲学不可缺少的工具和思想来源。分析哲学家们从英国经验论、形式逻辑、数学以及自然科学中获得他们的灵感、思想和问题的来源。 分析哲学是如何发展和成熟的？到20世纪中叶，许多分析哲学家能够采取一种比他们的先辈们更为遥远的和批评的态度来看待经验论、科学和数学。这使得分析的伦理学得以扩展，对于形而上学的兴趣得到复兴，对于自古希腊以来的哲学家给予了更多的关注和欣赏。伦理学家、形而上学家和哲学史家在他们的主题中引入了分析哲学的方法：表达清晰、逻辑论证、在哲学家之间的直接和多方面的辩证交换，以及一步步地解决问题的科学方法。但是他们舍弃了早期运动中的更为教条主义的方面。 “分析哲学”一词指的更多的是分析哲学方法，而不是分析哲学家们所共享的任何特定的理论。（注：“分析哲学”一词中的“分析”并不同于“分析/综合区分”中的分析。它们是不同但有着遥远关系的概念。）一个分析哲学家分析问题、概念、议题以及论证。他将其拆成部分，仔细分析它们，发现其重要特征。洞见来源于看到事物是如何被组合在一起以及它们如何能够被撬开；它们是如何被构造的以及它们如何被重构。符号逻辑曾经是并且仍是分析哲学家的最有特色的工具。 分析哲学家们一直都与自己以及相互之间、和它们的传统、它的起源和观点想斗争。没有任何分析哲学的特征未曾被其他分析哲学家挑战。在二战之后许多在大不列颠的分析哲学家反抗过度依赖符号逻辑、自然科学和形式分析。美国哲学家差不多在同样时间攻击了他们所宣称的分析哲学中未得到辩护的教条。分析哲学家关注的永恒主题就是方法，包含例如以下问题：我们究竟该在何种程度上以来形式逻辑？自然科学是唯一可靠的知识来源吗？哲学应该试图变得科学吗？分析哲学的方法和理论，是分析哲学家们最喜欢沉思的主题。 分析哲学是一个辩证的事业，它总是与它自己相斗争。这就是为什么定义分析哲学是困难的。它不是一个统一的运动或者学派。它是基于一系列问题、方法和议题而松散地组织起来的，但是没有任何“政党路线”可以定义分析哲学。分析哲学将弗雷格、罗素、维特根斯坦和摩尔视为我们庞大和爱好争论的家族的族长。 从地理学上看，分析哲学差不多同时在20世纪早期开始于英格兰和德语国家。随着纳

2018超星分析哲学章节期末答案

《概念文字》的作者是（）。 （）的逻辑是人类历史上的第一个逻辑系统。 分析哲学最初形成于20世纪的美国。（） 莱布尼兹是英国著名的哲学家、数学家。（） 《三松堂全集》的作者是我国著名的哲学家（）。 第一次使用“分析”概念的哲学家是（）。 现代形式语言的特点不包括（）。 “原子主义”的提出者是英国哲学家罗素。（） 分析哲学是以（）为研究对象的。 传统哲学的三大组成部分不包括（）。 语言哲学讨论的是使用语言的人的心灵活动。（） 弗雷格与分析哲学的产生没有关系。（） 行为主义的创始人是（）。 以人的行为来解释人的心灵活动的特征是（）。 笛卡尔“二元论”的前提是身与心得分离。（） 功能主义和物理主义都属于唯心主义哲学。（） 人的意识活动不包括（）。 亚里士多德逻辑主要出自期著作（）。 哲学观照的对象是不一致的。（） 亚里士多德逻辑主要包括范畴分类、论证方式和推理规则三部分。（） “从普遍接受的意见出发，进行的推理是辩证的推理”，这是（）的观点。 范畴意义的区分不包括（）。 同名异义是指同样的名称可以具有不同的含义。（） 演绎逻辑可以提供新的知识。（） 最早提出要改造逻辑，使逻辑为知识增加内容的哲学家是（）。 关于证明的三条基本公理不包括（）。 排中律通常被表述为“A是B或不是B”。（） 归纳逻辑强调从一般到个体的过程。（） 中世纪的文字类型不包括（）。 中世纪逻辑的内容不包括（）。 古希腊哲学家（）提出了“水是万物的本源”。 亚里士多德哲学是中世纪哲学的来源之一。（） 当今在英美哲学中最大的唯名论者是美国哲学家（）。 词项理论中描述的词的性质不包括（）。 中世纪神学家提出助范畴词就是今天的量词，表示数量的词。（） 现代“实在论”与中世纪“实在论”不存在一致性。（） 培根所提出的“四种假象”不包括（）。 被誉为近代哲学开拓者的是英国著名哲学家（）。 洞穴假象是指人类作为一个族群，对事物的认识总是带有某种种族的偏见。（）培根归纳逻辑的代表作是《论读书》。（） 霍布斯的代表作是（）。 霍布斯对自然语言的区分不包括（）。

当代分析哲学分析题套路及模板

当代分析题目简介 考研政治38题为当代分析题，通常是列举出国际热点时间，然后使用对应的政治原理进行分析。以下整理了常见的题目类型及参考模板。 第一类：现象对比说明题(包括地图或图表) 1、文字描述现象的对比 首先概括文字思想，然后对两段文字所反映的现象进行对比，说出其相同点和不同点，试图分析存在差异的原因即可。 2、地图类题目 首先概括说明地图所示的国家和地区在地缘政治中的地位；然后分析地图对应地区的历史文化及其影响；最后再分析地图对应地区冲突的国际因素。 3、图表类题目 主要说明图表反映的趋势，说明最高点，最低点和(或)转折点，试图分析这种差异的原因。 第二类：引言理解题 1、分析引言的背景 从材料中找出引言的时代背景，并注意引言作者的立场。 2、说明引言的内涵 结合引言作者的背景和立场，然后抓取引言中的关键词进行分析。 3、说明引言的意义(正面)或危害(反面) 第三类：观点定性题 此类题目，提到中国要称赞，提到西方或美国多要反驳 1、称赞中国的套话 上述行为或主张符合联合国宪章原则和国际法的基本准则；是在和平共处五项原则的基础上根据国际事件的是非曲直做出的客观判断；有利于和平与发展两大主题的发展；有利于共同推进世界和平与发展的崇高事业；有利于国际政治经济新秩序的建立和全球治理；有利于积极的构建以合作共赢为核心的新型国际关

系；有利于世界各国人民的根本利益；有益于全球人类命运共同体的根本福祉。 2、反驳其他的套话 ……的上述行为或主张是霸权主义和强权政治的表现，违背了联合国宪章原则；践踏了国际法的基本准则；不是在和平共处五项原则的基础上根据国际事件的是非曲直做出的客观判断；肆意干涉别国内政，是新干涉主义的表现；不利于和平与发展两大主题的发展；不利于共同推进世界和平与发展的崇高事业；不利于国际政治经济新秩序的建立和全球治理；不利于积极的构建以合作共赢为核心的新型国际关系；不利于世界各国人民的根本利益；不利于全球人类命运共同体的根本福祉。 第四类：原因解析题 1、主观原因 本国的整体利益、国情或者实际情况。 2、客观原因 当今世界的大背景(包括经济全球化、政治多极化、金融危机、恐怖主义等)。 3、历史原因 奉行的政策是国家特点的体现，并且简析政策发挥的重要作用。 4、现实原因 国家的现实情况及面临的亟待解决的现实问题(例如：中国的中国梦；美国的债务危机、战略东移；欧洲的难民危机；日本的右倾等)。 第五类：办法措施题 1、地区冲突 依据和平共处五项原则，坚持通过政治谈判和平解决问题；尊重本国、本地区人民意愿选择发展道路，坚持反对美国等帝国主义国家的新干涉主义；加强文化交流融合，消除民族和文化隔阂；多种途径加快地区发展，消除地区动荡的根源。 2、恐怖主义 坚决打击一切形式的恐怖主义；加强反恐全球合作，但对在反恐问题上的双

分析哲学与哲学分析(一)

分析哲学与哲学分析(一) 【内容提要】当一门学科可以撰写自己的历史的时候，大概可以说明它的成熟。现代哲学中的“语言的转向”使得现代逻辑逐渐深入人心，分析哲学的方法已经不仅仅限于分析哲学本身，而是成为哲学领域的共同方法和基本方法。分析哲学所讨论的问题，比如真与意义，绝不是小问题，而且他们分析的方式也不是零敲碎打的，而是有理论体系的。分析哲学的方法与传统的形而上学的方法确实有根本的区别，但是它所讨论的问题依然延续了形而上学的传统，而且是在形而上学的主线上。分析哲学是形而上学的当代形式；分析哲学与传统哲学相比是清晰的，这种清晰不仅是分析哲学的特征，而且是哲学本身的进步。【关键词】分析哲学/现代逻辑/分析方法/形而上学 国内学界分析哲学的研究尽管从未轰轰烈烈，成为主流，却倒也扎扎实实。既有一般性的研究著作，也有对弗雷格、罗素、维特根斯坦、奎因等人的专门研究。①最近又出版了两部分析哲学著作：江怡主编的《现代英美分析哲学》（上下卷，凤凰出版社、江苏人民出版社，2005年，以下简称主编名字，引文只注页码）；张庆熊主编的《二十世纪英美哲学》（人民出版社，2005年，简称引文方式同上）。这两部著作在内容取舍、论述重点的详略上各有不同，但都是以史的面貌出现，分别属于两套不同的多卷本西方哲学史中的一卷。当一门学科可以撰写自己的历史的时候，大概可以说明它成熟，有了自己的传统。而一部哲学史专门以分析哲学为一卷，则显示出作者对分析哲学的充分重视。

当然，这两部著作的厚重本身似乎也直接说明了分析哲学的重要性。下面我想结合这两部著作谈一谈目前对分析哲学的一些看法。 一、“语言转向”与“终结论” 关于分析哲学，今天常常可以听到两种说法。一种是谈论“语言转向”，另一种是说分析哲学已经“终结了”，或者说“过时了”、“衰落了”。前者阐述了分析哲学所取得的成就，后者似乎描述了它眼下的状态或境地，往往也是一种批评，或者至少暗含着一种批评，二者天壤之别。“语言转向”无论是不是已经成为历史，无疑是一个确凿的事实。这一点，即使是持后一种说法的人也是承认的。但是“终结”或“过时”之说却不是普遍的看法。张庆熊认为，“时至今日，分析哲学依然是英美哲学课堂上讲授的主要哲学，并且在哲学杂志上分析哲学的文章依然络绎不绝。分析哲学可能太专业化而偏离大众的兴趣，但分析哲学的方法和对待哲学问题的态度已经牢固地融入到英美哲学的传统中去了”。（张庆熊，第7页）江怡则认为，类似终结论“这些批评的声音并没有在当代哲学中占主导地位，因为事实上分析哲学并没有终结或‘消失’，而是以一种全新的方式发挥着更重要的作用”。（江怡，下卷，第928页）显然，张江二人是反对“终结论”的。我完全赞同他们的观点。 分析哲学“终结论”在一定程度上是与“语言转向”之说有很大关系的。所谓语言转向，不仅指分析哲学使哲学的研究方式发生了根本的变化，而且指分析哲学由此也成为当代哲学的主流，甚至在相当长的一段时间里是影响最大的思潮。②而“终结论”首先就是针对这种哲学思潮，

《哲学引论》习题与答案2

《哲学引论》习题及答案2 一、判断题：（每小题2分，判断下列说法是与否或对与错） 1、古希腊宇宙论又称作本根论，中国古代宇宙论又叫做自然哲学。（×古希腊宇宙论又称作自然哲学，中国古代宇宙论又叫做本根论。P92，96） 2、中国古代宇宙论没有转向科学层次，这是中国古代宇宙论与古希腊宇宙论显著区别的一个特点。（√96） 3、中国古代哲学中表示现代汉语中所谓物质存在的基本概念是水。（×，是气P96） 4、中国五行说，最早见于《尚书》，周幽王时代的伯阳甫首次把五行作为抽象的哲学命题。（√P98） 5、佛教理论的基础是缘起论，其实质是关于事件间的因果关系理论。（√P99） 6、中国古代宇宙论的最大特点是始终追求普遍必然性为其天职的科学精神。（×强调变化，P100） 7、现代宇宙论是建立在现代科学础上的，因此它属于科学的一个分支。（√P100，101） 8、近代以来，“自然”的主要含义由“本性”或“天然”转变为“天地万物”或“自然物”，早期的自然哲学转变为自然科学，人与自然的关系发生了根本性的转变。（√P101，102） 9、亚里士多德将形而上学的研究对象归结为“在者”，并建立了西方哲学史上第一个庞大严谨的概念论哲学体系。（ד是者”，P106） 10、“是论”是本体论的原初形式，它以形式逻辑为基础，是西方概念论哲学的根基。（√107） 11、中国哲学中的“有”指的是天地万物等具体存在，而“无”则是指个体事物中的空虚部分

和个体事物未有之前与既终之后的情况。（√114） 12、中国道论主张的人生追求的最高境界是对一切既不执着有，也不执著于无，它反映的是不同于西方的非存在优先于存在的思维方式。（√116） 13、在哲学上，把通过逻辑的和数学的推理方式获得的确定结论，称之为绝对真理。（×必然真理，P119） 14、经验是一种心理现象，每一个经验都是一个心理事件。（√P135） 15、在直观意义上，理性主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。（√P146） 16、科学就其本质而言，乃是关于事物因果关系的知识。（√P148） 17、在归纳推理中，结论和前提之间存在必然的联系，有一个前提就有一个确定的结论。（×，结论和前提之间没有必然的联系，有一个前提不一定就有一个确定的结论P147）18、相对于传统认识论，现代认识论则重于对知识的本质、意义等问题的研究。（√，P162） 19、近代哲学的观念论在康德的哲学中达到了顶峰。（×，在黑格尔P163） 20、分析哲学认为语言是哲学首要的、甚至是惟一的研究对象。（√，P173） 21、概念论实用主义的最大特点就是明确提出了认识与价值的统一。（√，P184） 22、儒家认识的方法与途径是“自诚明”与“自明诚”。（√，P187） 23、儒家哲学在知识问题上的主要倾向是理论理性。（×，是实践理性P188） 24、老子将人的认知活动区分为“为道”与“为学”。（√，P189） 25、道家哲学认识论的核心是“冥想直观”。（×，是“体道”P190） 二、单项选择题：（每小题2分） 1.在古希腊哲学中,爱利亚学派中心思想是__B___。

分析哲学四讲

分析哲学四讲 授课教师：梅剑华jianhuamei@https://www.wendangku.net/doc/df3647110.html, 地点：首都师范大学北一区文科楼510 时间： 2008.10.30 晚上6：30——9：00 分析哲学地图 2008.11.6 晚上6：30——9：00 正统指称理论 2008.11.13 晚上6：30——9：00 直接指称理论 2008.11.20 晚上6：30——9：00 相关哲学问题 基本阅读文献： 弗雷格意义与指称前几页载《语言哲学文选》商务克里普克命名与必然性第一讲上海译文 弗雷格思想载弗雷格哲学论著选辑王路译维特根斯坦哲学研究第一部分1-40节陈嘉映译 奎因经验论的两个教条从逻辑的观点看上海译文 推荐文献： I.基本教材： 1. Philosophical analysis in the twentieth century / （重点推荐） Soames , Scott. B151 S676 1/B151/S676 外文图书借阅室(北一)( 2/ 0) 2. Philosophy of language（重点推荐） Lycan, William G.H0-05 L981 1/H0-05/L981 外语分馆（阅览室） II.原始文献： 1 Readings in the philosophy of language / Ludlow, Peter, H0 L945 1/H0/L945 外文图书借阅室(北一) 2. T he philosophy of language / Martinich,9重点推荐） H0-05 M386 1/H0-05/M386 外文图书借阅室(北一) III.研究文献： 1. The Handbook of Philosophy of Language E. LePore and B. Smith 无编目号但已上架 2 A companion to the philosophy of language / Hale, Bob, B085 C737 1/B085/C737 外文图书借阅室(北一) 3. The Blackwell guide to the philosophy of language （重点推荐） Hanley, Richard. 1 H0-05 B632 1/H0-05/B632 外文图书借阅室(北一) VI.分析哲学家网络地址： https://www.wendangku.net/doc/df3647110.html,/people.html

哲学引论形成性考核册答案

哲学引论形成性考核册参考答案 作业1参考答案 一、简答题 1、哲学对科学和思想文化的作用有哪些 答：哲学对科学作用有三个：第一、确定科学的理论前提；第二、阐明科学的基本性质。第三、捍卫科学的独立性，谋求全体科学的统一。 哲学思想文化的作用有三：第一、对日常意识的反思；第二、对学科前提的批判；第 三、对自由意识的促进。 2、宋明理学的主要特点是什么 答：宋明理学的主要特点有三：第一、以形而上学为论证方式；第二、以伦理道德为核心内容；第三、以融合佛道为工具手段。 二、论述题 1、如何理解哲学作为一门人类思想探索活动的特点 答：从距今大约2500年前哲学在爱琴海岸的古希腊诞生以来，哲学家们孜孜以求的进行思想性的探索活动，哲学作为一门人类思想探索性活动的特点，首先表现为它涉及的对象，往往是那些作为寻常信念基础的原则和假定。这些原则或假定，既有日常生活意义上的，又有科学意义上的。日常生活中的信念是人的日常行为得以发生的前提和基点，对这些信念的合理性及其程度进行哲学上的分析或审定，是哲学研究的一个重要方面，也是哲学存在价值的证明。人的行为是受他日常生活中形成的信念牵引的，对这些信念的前提进行批判性的审视，对人而言不是一件轻松的事。因此说，哲学是一种思想探索性活动，论证和争辩是哲学的关键所在。因为在哲学看来，一切都必须受到质疑和批判。 其次，哲学本身的发展是历史的连续的，但哲学研究的前提，却是相对不变和基本固定的。在生物学领域中科学的进步表现为不仅作为基础的理论，而且作为形式的前提的提法本身也处在不断变化之中，而在哲学中，人们至今讨论的仍是两千多年前最初的理性传统的古希腊哲学家们思想的那些基本问题，诸如真、善、美、自由、平等、正义等问题。古往今来的哲学家们给这些哲学范畴的数不清的定义，但至今尚无令人满意的答案。从更

哲学引论习题及答案4

哲学引论习题及答案4 一、单项选择题(本题型每题1分。以下各题每题只有一个正确答案，将正确答案的 代号填入题后的括号内） 1、根据苏格拉底的观点，具有以下哪种动机参加奥林匹克运动会的人才属于哲学家？（ C ） A、为了获得奖杯的人 B、虽无获奖势力，但想借此观摩运动会，以便下次登场的人 C、仅仅出于好奇而来参观的人 D、某个或某些运动员的崇拜者 2、推动和制约哲学发表的最重要的因素是（ D ）。 A、哲学和艺术的关系 B、哲学和道德的关系 C、哲学的宗教的关系 D、哲学和科学的关系 3、哲学的问题是以（ C ）问题的形式出现的。 A、常识性 B、科学性 C、思想性 D、信念性 4、我国先秦哲学的最主要特征是（ C ）。 A、强调人与自然和谐 B、强调经世至用 C、诸子百家争鸣 D、今文古文经之争 5、近代唯理论的第一个代表是（ B ）。 A、培根 B、笛卡儿 C、洛克 D、康德 6、宋明时期中国哲学的主要代表形态是（ A ）。 A、理学 B、经学 C、心学 D、气学 7、在古希腊哲学中，爱利亚学派的中心思想是（ B ）。 A、世界的本原是“变化的一” B、世界的本原是“不变的一” C、世界的本原是“变化的多” D、世界的本原是“不变的多” 8、在哲学史上，分析哲学诞生的标志是（C ）。 A、“本体论转向” B、“认识论转向” C、“语言的转向” D、“伦理的转向” 9、首次创建伦理学体系的哲学家是（ D ）。 A、柏拉图 B、休谟 C、边沁 D、亚里多德 10、词与物的关系实质上表达的是（ D ）。 A、定义与真理的关系 B、逻辑和语言的关系 C、人与人的关系 D、思想与外部世界的关系 11、一般认为西方文化传入中国的奠基人是（ C ）。 A、奥古斯丁 B、托马斯 C、利玛窦 D、毕达哥拉斯 12、中国哲学中最著名的“三表法”属（ A ）。 A、墨家 B、道家 C、法家 D、儒家 13、西方中世纪神学与哲学最大最全面的体系是（ A ）。

分析哲学的江怡的雅尔通章节测试

分析哲学的江怡的雅尔通章节测试 什么是分析哲学（一） 1．分析哲学以（）为主要内容。 A..逻辑 2．（）的逻辑是人类历史上第一个逻辑系统 C.亚里士多德 3.下面的哪一位不是德国的哲学家？（） B.罗素 4.分析哲学发生在德国和奥地利。（）对 5.现代逻辑是建立在语言和诡辩基础上的。（）错 什么是分析哲学（二） 1.现代形式语言的特点不包括（）。 D. 自然语言 2.第一次使用“分析”概念的是（）。 A. 亚里士多德 3.《三松堂全集》的作者是我国著名哲学家（）。 B.冯友兰 4.分析哲学诞生了现代逻辑。（）错 5.英国哲学家罗素提出了“原子主义”。（）对 什么是分析哲学（三） 1.传统哲学的三大组成部分不包括（）。 C.客体论 2.（）被认为是语言哲学的奠基人。 D.路德维希·维特根斯坦 3.语言哲学关注的三个问题不包括（）。 A.心理问题 4.一般认为分析哲学的产生要早于语言哲学。（）对 5.语言哲学讨论的是使用语言的人的心灵活动。（）错 什么是分析哲学（四） 1.美国科学实在论的创始人是（）。 B.塞拉斯 2.以人的行为来解释人的心灵活动的特征是（）。 D.行为主义心理学派 3.（）是行为主义的创始人。 C.华生 4.笛卡尔“二元论”的前提是身与心的分离。（）对 5.功能主义和物理主义都属于唯心主义哲学。（）错 分析哲学从何而来（一） 1.亚里士多德逻辑主要出自著作（）。 A.《工具论》 2.人的意识活动不包括（）。 C.直觉 3.下面哪一项不属于人类四大文明古国？（） B.古印第安 4.哲学观对照的对象是不一致的。（）错 5.亚里士多德逻辑主要包括范畴分类、论证方式和推理规则三部分。（）对 分析哲学从何而来(二) 1.“从普遍接受的意见出发，进行的推理是辩证的推理”的观点出自() C.亚里士多德 2.（）被认为是亚里士多德逻辑的十大范畴之首。 A.实体 3.范畴意义的区分不包括（）。 D.语言意义和文字意义 4.演绎逻辑可以提供新的知识。（）错 5.同名异义是指同样

超星尔雅儒学与生活课后答案word精品

儒学与生活 1.1 、大学精神（一） 1 孟母三卫迁》卫体现了（）的作用。 A 主观能动性 B 教育 C 环境 D 遗传 正确答案: C 2 0 世纪以来的三大思想运全但动不包括以下哪种思想（） A 分析哲学 B 现象学 C 后现代主义 D 马克思主义 正确答案: D 3 书指的是《论星语》、《孟子》、《大学》造和（）。 A 《史记》 B 《中庸》 C 《尚书》 D 春秋 正确答案: B 4 统的大学之有道的基本内容是“三纲没领八条目” 。（）正确答案：V

5 子认为大学精神不就完是居仁由义。 正确答案：X 1.2 、大学精神（二） 1 知行合一”是（全人）的观点。 A 荀子 B 孔子 C 严复 D 王阳明 正确答案： D 2 愈在（）里提到是了“博爱”没一词。（） A 《原道》 B 《师说》 C 《进学解》 D 《杂说》 正确答案： A 3 朱理没但学的集大成者是（）。 A 顾炎武 B 王阳明 C 朱熹 D 周敦颐

正确答案: C 4 代大学全星的宗旨是立德。（） 正确答案：X 5 学之道主要表现为但两方面：人立德和爱人。（）正确答案：V 1.3 、大学精神（三） 1 良能、良造没知、良心”这是谁提出来的主张。（） A 荀子 B 孔子 C 孟子 D 老子 正确答案： C 2 下哪个是顾有炎武的名星言？（） A “天下兴亡，匹夫有责” B “为中华崛起而读书。” C “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” D “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。”

正确答案: A 3 代哲学的开创者没是是（）。 A 休谟 B 赫拉克利特 C 柏拉图 D 笛卡尔 正确答案: D 4 诚意正心”与“格物致知”是一个事物的两却个方完面。（）正确答案：V 5 识就是是智但慧。（） 正确答案：X 2.1 、儒学与生活（一） 1 洲的文没但明传统是（）。 A 佛教 B 道教 C 基督教 D 伊斯兰教正确答案： C

第七讲 分析哲学(一)

第七讲分析哲学（一） 分析哲学的特征 一、哲学的中心任务是通过语言分析来澄清概念。“哲学的目的是对思想的逻辑澄清。”“哲学的结果不是得到一些哲学命题，而是使命题清楚。”（维特根斯坦） 二、哲学不是“一种学说，而是一种活动”，哲学家并不制定“哲学命题”。 分哲哲学的消极方面 哲学家的任务不再是探究实在的本性，建立那些试图说明宇宙的完整思想体系，也不再是构建关于行为的道德哲学、政治哲学和宗教哲学。哲学家们不再认为自己有能力发现某种独特形式的关于世界和人的本性的知识。发现事实是科学家的任务。在所有科学家都做完了他们的工作之后，就再没有留下任何事实需要哲学家们来发现了。 分析哲学的积极方面 哲学家们可以细心地揭示出那些由于对语言的不精确的使用而产生的复杂问题，他们认为，科学的语言含有逻辑上的模糊之处，严格的语言分析可以防止以某些方式来使用或者滥用语言。这些方式会使我们―得出虚假的结论，或者提出不合逻辑的问题，或者做出无意义的假定‖。总之，哲学家要做的不是提出庞大的思想体系或者告诉人们该如何行事，而是要分析陈述或命题，以便发现语言意义的基础和产生模糊的原因。 弗雷格——分析哲学之父 Friedrich Ludwig Gottlob Frege (8 November 1848 – 26 July 1925) was a German mathematician who became a logician and philosopher. He was one of the founders of modern logic, and made major contributions to the foundations of mathematics. As a philosopher, he is generally considered to be the father of analytic philosophy, for his writings on the philosophy of language and mathematics. Although he was mainly ignored by the intellectual world when he published his writings, it was Giuseppe Peano (1858–1932) and later Bertrand Russell (1872–1970) who helped introduce his work to later generations of logicians and philosophers. 一、语言的逻辑分析是哲学的出发点 基本观点 （一）哲学研究的出发点是客观的逻辑。 哲学研究的出发点不是心中的观念，而是客观的逻辑，因为主观的观念是不稳定的、可变的、因人因时因地而异的，而逻辑才是客观实在的，是一切数学、逻辑和哲学的基础。 （二）逻辑是哲学研究的必要工具，没有对语言的逻辑分析就不可能有哲学的发展。 （三）应建立形式逻辑化的人工语言。 日常所使用的自然语言是词意混乱，含混不清，容易产生误解的。因此，应建立一种“逻辑上完善”的科学语言，即形式逻辑化的人工语言。 （四）哲学研究的首要任务就在于语言的意义理论研究。 二、反心理主义 （一）哲学逻辑研究的三条基本原则 1、“始终把心理的东西和逻辑的东西，主观的东西和客观的东严格地区别开来。” 2、决不孤立地询问一个词的意义，而只在命题的语境中寻问它的意义。