教育类毕业实习报告
教育类毕业实习报告
教育类毕业实习报告(一)
一、辛酸教学路
勒中是一所镇属中学，生源一般，因为下学期要搬新校区，学校
原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，经常死机，极差的配置影响了学生上课质量。很多教学工作都不能正常展开，绝
大部分老师采用传统教学，学生学习兴趣不高。认真听完指导老师的
第一节课后，我给自己定下一个教学目标：一定要让学生对我的电脑
课感兴趣，学会用电脑学习。依据新课标的要求，我认认真真写了第
一个教案：《香港迪仕尼乐园之旅——获取信息的一般流程》。指导
老师对我的教案非常满意，队员们也称赞我很熟悉教材。第一关就这
样顺利通过啦!激动而紧张地期待第一节课的到来，想着学生一定会很
喜欢香港迪仕尼乐园，一定会有所收获，我就甜滋滋的暗暗开怀。
我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想
过的难题。我刚问：同学们，想去香港迪仕尼乐园玩吗?“不想!”全
班学生异口同声地回答，我先是一愣，怎么讲下去?怎么办?下面的学
生开始发难啦!要给实习老师一个下马威。有的开始大声说话，有的干
脆拿出手机来玩，有的居然打起篮球来……
学生在试探我的水平，指导老师也在看我怎么处理，看着乱轰轰
的课堂，我只能临场应变，“大家为什么不喜欢香港迪仕尼乐园?请一
个同学来说说。”……
下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进
太平洋，当老师原来这么辛苦!即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完
一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面
相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好!”接着都无语了。学生何以如此呢?在我看来主要是因为学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于
一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯
兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
因为指导老师把10个班都给我带，我锻炼的机会更多了，上课前
我主动和各班的科任老师沟通，了解学生的兴趣爱好，然后根据学生
的兴趣爱好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行计划》、《师生理解，获取信息》、《小小侦探家》、《制作小礼物》
等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越
熟悉，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全相同，喜欢听歌
的班级，我就播一些学生喜欢的歌，喜欢看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识……同时，每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再根据学生的意见再做调整。
这样一来，学生的学习兴趣提升了很多，还经常问了很多课外的
知识，科组内的老师见到我就问：“今天又用了什么新方式上课啊?”，老师和学生的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬
的几个通宵，十多节课后声音的沙哑，都化在开心一笑，我开心，因
为学生认为我是一个好老师，我很自豪，因为老师说我有创意。
教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读
补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日
薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到更
多知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后qq聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。
二、付出真心，收获真情
班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师
亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说
并不容易。
实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深入了解中学生的心
理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了高一3班，为了给学生
留下深刻的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消除了师生的
陌生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个星期内，
我复制了学生校卡的照片，三天内记住所有学生，并把名字和人联系
起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝聚力
不够，打扫卫生斤斤计较。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工
作计划》和主题班会的概要，为接下来工作的展开做好准备。
每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，因为我高中的
基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开
戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。下午第八节是学生
运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生开心
一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看
到自己的镜头上，学生都兴奋不已。有时候也会跟学生打打羽毛球、
乒乓球，踢踢键子，为学生球赛胜利加油喝彩，为学生的失败鼓劲，
真正融入学生的生活中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学
生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现
的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想。
基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我
是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩
游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感
受体会。学生对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不可缺少的，要团结，一起努力。原班主任王老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意。
作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，协助学生解决
生活和学习上的困难。勒中有个别学生是高价生，这些学生成绩比较差，自卑，不敢和其他同学交流。基于这个点，我经常主动和这些学
生谈心，鼓励学生参加我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，
鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训。通过主持人大赛，
原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说：“老师，我再也不害怕在大
家面前说话了。”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗?我做到了!
三、“我们都是一家人!”
作为副队长，或许我不是秀的，但是绝对认认真真履行我的职责，经常和负责内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，即时传达彭
主任对我们生活方面的要求。安排督促宿舍卫生，保证全队生活环境
干净整洁。规范队员的作息时间，对喜欢睡懒觉队员，我坚持早上叫
她起床，争取不影响实习工作的实行。每天开门锁门，每周公开财务
开销，每天督促值日，工作即使非常琐碎，但我做得很开心，因为
“我们都是华师人，都是一家人，我们的形象就是华师的形象”，队
友们也都能意识到这个点，比较合作，即使20个人住一间宿舍，环境
恶劣，大家都毫无怨言，开开心心，团结互助，一起生活了一个多月，很多队友都说这段实习是大学最珍贵最开心的时候。国庆节后，湛江
师范学院加入了我们实习队，我的队内管理工作就更加重要了。刚好
我们有两个队友生日，利用这个机会，我们和湛师的队友实行联谊，
通过联谊，互相理解，增进感情，在以后的相处中，也就没有出现矛盾。
实习中期，一些队员在教学上都碰到一些困难，我们会主动跟他(她)谈心，给队员提些建设性的建议，协助队友度过难关。在实习后期，我们实习队都和学生拍了很多照片，这些照片寄托着师生间的感情，对学生，对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片，利
用专业知识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教
学生制作电子作品，留住美好瞬间。看着凝聚学生和老师感情，满是
创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢。
教育类毕业实习报告(二)
实习时间：XX年年xx月xx日至xx月xx日
为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面
的协助，我不但有幸到嘉应学院做一名实习辅导员，更幸运的是我还
能到梅县三角镇中心小学和东山中学参观学习，这无疑让我获得了更
多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但
在指导老师及其他在校老师的协助下，加之同学们的积极配合，让我
在顺利完成实习任务的基础上，学会了很多在学校没能学到的知识和
技能，也让我发现了自己存有的种种缺点和不足，激励着我持续地进
步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!
xx月xx日到达嘉应学院，正直新生军训第4天。主要任务是与胡文键老师见面，他是07级音乐学师范本科班的辅导员，同时也是我本
次实习的指导老师。胡老师非常热情地接待了我，因我对嘉应学院校
园环境比较熟悉，胡老师便没有安排我参观校园，直接向我详细地介
绍了音乐学的专业概况及07级学生的基本情况。胡老师是个很爽朗而
又细心的人，他在我到来之前就已经了解过我所读专业的基本情况，
明白我可能会对作为一名音乐系的辅导员会产生很多的疑问和顾虑，
事先准备了一份他亲自编写的《音乐系辅导员注意事项及基本职责》
给我，让我认真看一遍，也对我提出的一些问题作了耐心而详细的回答。湖老师对我说：“虽然我们的学生都是学艺术的，但多数学生家
庭也并不富裕，而且绝大部分来自外省，父母送他们上大学也不容易。他们也养成了坚强的品性，从这4天的军训来看，虽说女生居多，但
也没有一个喊苦喊累，而且团结互助，得到了教官的赞赏。在工作方面，辅导员‘上接天下接地，十处打锣九处都在’，需要处理的事情
多而复杂，但也非常锻炼人。最初，很多辅导员都满腔热情，积极投入，但工作一两年后发现与自己当初的梦想越来越远，每天忙于处理
琐事，丝毫感受布道成就感。虽然你仅仅来实习两个月，但新生开学
初会有很多的后续工作和任务安排，都是非常繁重的，加之你对辅导
员的工作不熟悉，如果没有恒心和毅力，很快就会失去工作的热忱。
所以，我希望你在这8周的时间里，能够给自己信心和勇气，要有对
辅导员工作的热爱!”胡老师的这番话让我受益匪浅，让我在今后的工
作中无时无刻地提醒自己要有恒心和信心!
新生军训为期13天，我的主要任务是增强和承训官兵与学生的联系，作好沟通工作，也就是作好官兵与学生的“中介”作用。“中介”的位置决定了辅导员在整个军训过程中发挥着“骨干，桥梁和助手”
的作用。沟通是至关重要的，作为辅导员，主要负责不在于训练而在
与做好思想工作，包括军训官兵，还有学生的。绝绝大部分承训官兵
与军训学生年龄相仿甚至比学生还小，而且文化层次会有一定的落差，能否克服由此带来的心理差别，顺利完成士兵到教官的角色转化，这
给作为教官的他们也带来了工作上的难度。况且他们在部队所接受的
训练强度，方式，都与学生军训有很大的差别，而大学生的体质普遍
相对较差，且自尊心强，能否充分把握学生身心特点，掌握训练的分
寸也是教官的一个难点。针对这两种情况，尤其是后者，辅导员在工
作中要时时注意与教官们的交流沟通，避免引起补语快的事。另外，
对同学们来讲，因为教官的客观地位和影响，教官的话比辅导员的话
更具有效性，作为辅导员想达到目的通过教官来实现远比直接要求效
果更明显，这也要求辅导员要做好与教官的交流沟通工作。所以，辅
导员要尽快和教官熟悉起来，协助他们克服心理障碍，明了学生的具
体特点，与他们统一思想，共同指定可行的训练方案，顺利度过军训
磨合期，顺利展开各项工作。所幸，音乐班的学生都表现出坚强的意
志和团结互助的良好风气，不但顺利完成军训的各项各项任务，而且
得到了教官们的一致好评。在xx月xx日举行的新生军训汇操总结大
会中取得了优异的成绩，在军训中增强了组织纪律性，培养了艰苦奋
斗的作风，树立了集体荣誉感，增强了国防观点和国家安全意识。
军训完毕后，我的主要工作就是每周召开一次学生干部例会，检
查每周工作，总结上周工作，布置下周工作;每周要参加晚间值班一次;每周找个别学生谈心，有计划有目的地调查了解学生的思想动态和对
学校各方面工作的意见和要求。我最有印象的一名学生，她来自湖南
株洲，虽然刚来学校不久，但用她自己的话说就是“这短短的时间内
就已经让这么多积累的信心几乎磨灭了!”我意识到了问题的严重性，
在胡老师和同学们的协助下，我们制定了一系列的活动来协助她重新
树立起自信心和归属感。我多次邀请她到我家做客，因为他第一次远
离家乡和亲人，xx月份生日的她感到了孤独和寂寞，价值性格较内向，结识的新朋友不多。于是，在课余时间，我主动与她交谈，并带她熟
悉周边环境，让她感受到温暖。在她生日那天，全班同学为她准备了
蛋糕，让她收到了意外的惊喜。她的性格开朗一些了，于是会去参加
学校的各类面试，但天不尽人意，她屡屡挫败，使得她之前建立起来
的信心又被磨灭了。但值得庆幸的是，她主动找到我交谈，将她内心
的疑惑告诉了我。我使用教育心理学的相关知识，结合平常积累的励
志小故事给她以鼓励，以我的自身经历和感受以解答。后来，她对我说。她非常喜欢我说的一句话——只要准备好明天的微笑，什么都能
够做得到!其实，这是我对胡老师对我说的“要有恒心和信心”的一个
具体化。
做了辅导员的我体会到，辅导员实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐心，还得要掌握学生心理。很多知识是辅导员这个行所特有的，没有经验是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，恐怕需
要个三、五年功夫才能够入门啊。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”，初登思想政治辅导员这
个岗位，考验的是知识和水平。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑”，大三的“沉沦和反省”，大四的“所谓的收获与盲目的乐观”。如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的学生面前。有人说“要
给学生一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好学生的思想工作，
指导学生树立准确的人生方向和坚定的政治方向，不是十分简单的事情。一是要收集这方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演员
般熟记台词以及面部表情和型体表情;三是考虑到学生的特点和知识结构，接受水平、兴趣爱好等，求之学之，可谓惨淡经营。“尺有所长，寸有所短，相互学习，方为上策”，作为自然的人，从生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何况作为一个社会意义上的人?在知识、水平、特
长等方面，就更是千差万别了。一方面教师传道、授业、解惑。另一
方面就吐故纳新，持续学习。“三人行，必有我师”，初为人师的这
段日子里，在34名“弟子”中，可为“师傅”多多。在师生同为的体
育运动项目中、在优美动听的歌曲中、情怀胸襟的文章里、在思如泉
涌的英文对话中，我发现我的“弟子”们可谓是人才济济，每个学生
都是一本书，这是最现实的书，是的教案。我想只有读得懂他们，才
能成为一名好的教师。我面对的是求知欲望强烈，来自“五湖四海”的，独立、自强、自尊、自信的朝气蓬勃的青年。而我是他们的辅导
员老师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。
我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己学
生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。
总之，学生工作灵活多变，它要求辅导员必须在学中干，在干中学。要持续深入到课堂、宿舍，和学生交流，在实践中总结经验和教训，以应对日益复杂的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我相信，只要自己
坚持不懈地努力，一定能把学生工作做好。
教育类毕业实习报告(三)
实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们
在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综
合使用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的水平，把理论和实践结合起来，提升实际动手水平，积累社会经验，为我们
毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
8月30日至9月24日期间，我到Xx市高等专科学校实行了为期
28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高
专老师的支持和指导下，在实习指导老师的协助和辅导下，我们的实
习工作取得了比较圆满的成功。现将我的实习实习心得总结如下：
1、听课实习期间，我担任的商务英语口语谈判实习老师。教学工
作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期
间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导
老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经验，和处
理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教
学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积
累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教
学水平的积累。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以
听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备
课是教学的开始，备课不但仅要联系书本上的内容，还要和学生的实
际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受水平，学
生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的
教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会告诉我哪些地方需要
更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导
学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给
老师郭检查，然后才能够上讲台讲课。这个系列的环节我都非常认真
地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前
面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就能够看
到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是
否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生
学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉
得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的
问题很多。
教育类毕业实习报告(四)
教育实习已经结束，回顾两周的实习生活，感慨颇多。而让我感
受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，
是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们能够通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合使用所学的理论知识，所锻炼的基
本技能和专业知识使用到实践中，用理论指导实践，提升自己在社会
中，在学生面前，在学校里的实际操作水平，而不但仅是局限于书本
的知识。这两周的生活工作体验，在指导老师吴凤娟的协助辅导下，
我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提升，体
会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所
要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结
如下：
1、听课教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件
事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课
的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老
师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一
次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师
生交流情况等。这次听课让我觉得，学校教学要求的不但仅是学科教
育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内提升自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开始，
备课不但仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还
要考虑学生原有的知识水平，学生的接受水平，学生对课堂的反应，
教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案
交给吴老师修改，吴老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那
些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。
在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴老师检查，然后才
能够上讲台讲课。这个系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲
台上发挥出更加好的效果。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把
前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就能够
看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，
是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对学生负责。以前作为学
生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的
不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得30分钟怎
么就说四五页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学
生的接受水平有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给
我们最初、的感受是，讲台下坐着的虽然不是真正的学生，而是与自
己一同实习的同学。他们不会像学生那样随意附和、快捷地回答我们
提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白
的时候会突然提问，以模拟最真实的教学过程。
教师既要讲授知识，又要注意课堂气氛，并且与学生实行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张，因为经验不足和应变水平不是十分强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一
直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够
到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到
了改善和克服。
4、说课实习工作的最后阶段是检查教学效果的环节——说课，
从中我能够知道自己上课中存有的问题，然后根据此实行查漏补缺。
说课过程中，听的对象不是学生，述说的也不是知识的传授，而是面
对同行叙事说理。最能反映说课本质特点的部分，即“怎样教”和
“为什么要这样教”的部分。特别是因为说课者的教学水平、水平综
合反映在教材处理上，所以说课中的教学过程这部分内容更需要详说、细说。说清楚教学过程有哪些环节，这些环节是怎样一步一步安排的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是怎样一步一步落实的等等，对
于我们这些师范学生，一旦脱离了实际教材和具体内容，突然感到无
话可说了，也突然感受到了老师一名老师的要求不但仅是渊博的知识，教学方法和研究学生的水平同样不可或缺!
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认
真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在
讲课上，课后虚心接受同学的建议，重新修改教案，认真思考改进教
学过程等等。这个系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
从整个实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。在这个系列的过程中，我成长了，我学到了很多。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经验等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提升，这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢我的指导老师吴凤娟老师，感谢我可爱的同组同学，你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，持续努力，才会持续的完善自己，取得成功。实习，不但是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
教育类毕业实习报告(五)
为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”
在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;
它将时刻提醒我在以后的人生路中要准确地对待任何一件事物，也使
我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有很多说不出激动，很多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天
然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，
这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来
看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，
人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清
新凉爽，不但适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风
光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太
行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、
石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、
石神像......”即使你从没有到过石板岩，也能够从民谣中听出来，
石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩
之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常
特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像
童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，
然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖
夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖
险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，
多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的
人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头
就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些
力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就能够建成一座
称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
晚上，我们实行讨论和总结，老师点评。因为画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘水平很有协助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不但增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为仅仅学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的理解不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定水准的了解。提升了艺术修养和审美水平，有些平凡的事物，即使平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境实行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要要想自己的东西不被轻视，首先自
己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在
写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律
理解，锻炼掌握视觉色彩和使用色彩的水平，培养表现色彩的水平和
对技法的掌握水平提供了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物
总会持续变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，
从中能够体会人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总
结和思考。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，
在许老师和其他两位老师协助启发学生在生活实践中找准定位。一般
结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保
存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团
结合作。
外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优
秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，
民俗、民间艺术和历史文化遗存。观观赏错落有序的山里建筑、收集
地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风
格样式，为今后艺术创作积累形象素材。这个切都极大地丰富同学们
文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷
瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这
种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。
总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有十
分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺
术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自
己在生活中陶冶心灵，善于了解普通民众，与他们同呼吸，共命运，
成为普通大众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格
和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入
到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立准确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好
社会效果，激动人心的优秀精品。
写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了很多新的理解，不同角度去
观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更
好的解决!
我们的写生目的是：
一.提升艺术修养和审美水平
二.培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提升选材取景构图
和深入加工水平
三.深化对光和色彩的规律理解，锻炼掌握视觉色彩和使用色彩的
水平，培养表现色彩的水平和对技法的掌握水平
四.理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然
景色的色调和, 这些的目的在我们努力下基本达到了。但我们也有好
多的不足，适合水平，应变水平等有待提升。
学校给了我们这次外出实习的机会，把握这次机会我们学会了，
懂得了很多。包括专业和专业之外的很多事情。
实习教师实习报告范文
实习教师实习报告范文 : 实习报告的类型很多，有暑假实习报告、毕业实习报告、大学生实习报告、会计实习报告等等。不同的实习报告内容和格式上都不同。下面是小编精心收藏的不同类型的优秀实习报告范文，欢迎大家前来一同分享和收藏。本文为您提供实习教师实习报告范文2篇。 篇一： 时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点…… : 一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。 随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋
友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。 在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆……。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为
关于教育教学的作文素材
一个从中国内地移民来到美国地学生家长，在家长会上掩面哭泣，她简直不敢相信，她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖.她儿子移民美国刚一个学期，他在中国连职业高中都没考上.而来美国才半年，英语还跟不上，怎么就奇迹般地得了杰出学生奖呢？校长还有亲笔信祝贺她有这样地好儿子，信中说学校希望家长和学校保持联络，将这位极有前途地孩子造就成一个有用地人才. 其实这位中国女人不了解美国中学教育系统地体制和教育理念地运作.美国中学所有学生毕业全部获奖，只不过奖项、名目不同罢了，因为每个人都有自己地长处，学校设奖时已充分考虑了这一点.发奖是校长、老师激励学生，调动他们潜能正面手段资料个人收集整理，勿做商业用途 本月中旬美国纽约州地地方法庭审理一场官司.这场官司地特别之处在于，一位岁地单身母亲受到对自己现年岁地儿子监护不当地指控，而她涉嫌违法地根本原因是因为她把自己地儿子“培养”成了神童.孩子地母亲伊丽莎白说，过去几年，为了让贾斯廷应付各种超常孩童地检测，她对孩子进行了近乎残酷地教育和培养，使孩子小小年纪承受了太大地压力.不过，伊丽莎白说，她这样做全是出于母爱. 资料个人收集整理，勿做商业用途 迈克尔·乔丹地母亲说：“我认为不论是谁，如果把培养明星作为父母地奋斗目标，是父母幻想地悲剧性误导.实际上，我认为任何做父母地，如果把子女在任何领域地成就当作自己地奋斗目标，那是在危险地道路上践踏子女地前途.父母地目标是：培养孩子地优秀品德和性格资料个人收集整理，勿做商业用途 苏洵地两个儿子苏轼和苏辙自小十分顽皮.在多次说服无效地情况下，苏洵决定改变教育方法.在这以后，每当孩子在玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，更是故意将书“藏”起来.苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书.两人出于强烈地好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出来，认真地读起来，从此逐渐养成读书地习惯，切切实实地感受到了读书地乐趣，终成一代名家资料个人收集整理，勿做商业用途 在德国我亲眼见过许多德国“君子”愉快地从事各种体力活动，例如议员在家里爬到房顶修整瓦片，坐在梯子上粉刷墙壁；大公司老板在庭院里满头大汗推着剪草机来回奔忙；大学文科教授自己组装电脑，设计连接家庭电脑网络；学者修打火机、配钥匙、安装上下水管道等等…… 资料个人收集整理，勿做商业用途 卡尔先生是研究欧洲古代哲学史地教授，他家地那幢三层小楼房除了设计和盖房是请人帮忙，余下地事情都是他自己干地.尽管德国人普遍富有，但在家庭室内装修上并不攀比豪华，他们觉得家庭装修用钱来堆那是愚蠢地.凡事自己动手干地一个最重要原因，就是以此来影响和培养下一代.卡尔说：“德国人重‘身教’轻‘言教’，要用父母地行动教育孩子，让他们懂得一切靠自己而不能坐享其成，只有劳动才能创造财富.”资料个人收集整理，勿做商业用途 老舍先生地教子方法有四：一是不必非考一百分不可，特别是不必门门都考一百分；二是不必非上大学不可；三是应多玩，不失儿童地天真烂漫；四是要有个健壮地体魄.老舍先生地这种顺其自然地教育法打破了传统地教育方法，给孩于营造了一种宽松地发展空间，使孩子地个性得到了充分地伸展，对培养孩子地自信心以及适应社会能力方面有很大地帮助. 资料个人收集整理，勿做商业用途 自然才是最美地.假如你地孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻地小草吧，他一样可以给你带来春天地美丽；假如你地孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小地浪花吧，他同样可以带给你跳动地喜悦；假如你地孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡地人，无论他是地地道道地农民，或是普普通通地工人，也无论他是一名军人还是一名商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应为之骄傲，因为他们培养出来地孩子是一个对社会有用地人，这就足够了.资料个人收集整理，勿做商业用途 周国平提出，一个人是否成材，往往不取决于学历地高低和课堂知识地多少，而取决于是否
师范专业实习生自我鉴定范文5篇
师范专业实习生自我鉴定范文5篇 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩 子是教师应具备的美德，也是教师的天职，下面是小编收集推荐师范专业实习生自我鉴定的，欢迎阅读参考。 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责 就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么 多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲， 自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流…… 在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管 理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。 教育不光是知识的传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主 任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
课题研究开题报告_范文
课题研究开题报告范文 各位领导，各位专家，老师们： 我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02－dt－10）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、本课题选题的依据 在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。 现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。 二、本课题研究的条件 开展本课题研究具有以下有利条件： 背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。 基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础： 硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。 软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。 人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。 三、本课题研究要解决的问题 1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。 2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。 3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本
教育专业的实习报告范文
教育专业的实习报告范文 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，下面是为大家带来的教育专业的实习报告范文，欢迎大家阅读借鉴！ 教育专业的实习报告范文1 经过半小时的车程，我来到了县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起了自己儿时跑步、捉迷藏的情景，好像又回到了童年时代，心情豁然开朗起来，把来之前的不安减轻了一半。 在校领导的带领下，我见到了我的指导老师，也是实习班的班主任老师，一位年轻且温柔戴着眼镜的女老师，李老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响了我。在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李老师说：“在这所学校很多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一部分学生连幼儿园都没有上过，这需要老师付出更多的耐心和关心，帮助这些孩子能更好的学习。”听了李老师的这些话，我对老师这份工作更加充满了尊重和期待。我和李老师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快认识了一（1）班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张幼稚的脸庞给予人一种充满希望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，李老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时
的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促和隔阂，很快就融入到这个班级。实习的第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。 我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导教师指导下，我积极听课，钻研教材，并写好部分教案，做好上课前的准备工作。 教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处。 在教学实践中善于与其他老师的交流，听其他老师的课，从其他老师的课堂中学习，虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要更直接、更省力、更见效。 彭珍老师，是一位年轻的老师，教学成绩非常出色的，每年带的班级都全乡第一，她对自己的评价就是善于学习，领悟性高。在刚刚成为一名老师时，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向肖老师学习语文课堂上生形并茂的语文讲解，向资深老师学习知识点的处理和重点难点的把握，向新老师学习优秀的语文设计。在指导我教学的过程中，彭老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习其他老师好的地方，或许就是这们年轻老师不断进步地原因。
写作教育类素材
教师资格证考试：写作教育类素材 一、苏霍姆林斯基 1 、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、 兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 2 、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研 究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 3 、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 4 、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检 点自己、反省自己和控制自己的力量。 5 、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 6 、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 7 、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 8 、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他 们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 9 、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会 有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 10 、从什么地方和什么时候开始自我教育呢 ? 有一句古老的格言说：“战胜自己是 最不容易的胜利”。 11 、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引 路人。 12 、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性 劳动中起着重大的作用。 13 、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 14 、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未 来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
师范毕业生自我鉴定三篇
是通过自身亲身经历过的工作，然后进行总结和反馈，下面是师范毕业生自我鉴定，希望对大家有所帮助！ 师范毕业生自我鉴定篇一 时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我是xxxx大学的毕业生，所学的专业是师范专业，主攻的方向是地理学科的教学。 大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关地理学科、大气污染治理、固体废物处理等相关知识，并多次获得奖学金。 实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。作为一名社会人，我还积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参加了多项校外活动。 我深深地懂得昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。 我本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信给我一次机会，我会尽我的努力让你满意。不只是为了稳定的工作；不只是为了追求幸福的人生；更重要的是实现人生的价值、活着的意义！希望贵单位给我一个发挥能力的机会。 师范毕业生自我鉴定篇二 自从踏入校门开始，我就不断得完成学业，不断完善自我的过程中，收获多多。一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
关于教育类开题报告范文样本.doc
关于教育类开题报告范文样本 下文是教育类开题报告范文样本 第三次全国教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以培养创新精神和实践能力为核心的创新教育成为教育发展的主题，把素质教育推向一个崭新的阶段。 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。创新是有层次的，这里的"创新"，指的是通过对小学生施以教育和影响，使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中蕴涵的基本规律，并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。 "xx"期间我校开展的《发展小学生五自能力的实验研究》，通过培养学生的五自能力，促进学生自主、和谐地发展。突出对学生主体性的关怀，正是创新教育的基本理念。随后进行的子课题"自主教学的初步探索"，把学生的主体性落实到课堂中，重点研究教师如何促进学生自主地学习，自主地发展，从而把教学的过程变为学生主动探究，以获取知识、发展能力的过程，教学进程随之得到优化。这一系列研究为创新教育的研究作了很好的理论和实践上的准备。
眼下，创新教育的研究还刚刚开始，目前迫切需要回答的问题是怎样把创新教育落实到实践中?如何培养学生，尤其是在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力?我们认为探究是创新的前提，没有探究就没有创新。小学生的创新是从好奇开始的，由好奇到探究，由探究逐步走向创新，在整个过程中充分体现了学生的自主精神和能力。通过总结前一阶段的研究，结合对学生身心发展特点的认识，我们把自主探究作为培养学生创新能力的着眼点，以课堂为主阵地，提出构建小学自主探究型课堂教学模式的研究，希望通过研究，来探讨通过自主探究，提高课堂学习效益，优化教学进程，培养学生创新和实践能力的途径和方法。 本课题中的自主探究，指的是围绕一定的学习任务，通过开展积极主动的探讨和研究活动，从而发现问题、提出问题直至解决问题的学习活动。在整个自主探究学习过程中，教师遵循教育教学规律，运用各种科学的方法和手段，引发学生独立思考、自行探索、相互研讨、提出见解，在掌握知识的过程中，提高解决问题的能力，进而强化和发展创新精神和实践能力。 小学自主探究型课堂教学模式，是指在上述理念的指导下，在小学课堂教学中，学生在教师的帮助下，通过自主探究活动达成教学目标的比较典型的、稳定的教学结构和程式。 本课题研究将以行动研究法为主要研究方法，在一定的教育理念指导下，形成研究假设，选择研究对象，实施教育行为，以验证假设。在此基础上聘请各方面专家进行行为诊断，提出改进意见，再进行新的教育教学实践，多次反复，不断推进课堂教学向着自主探究的理想境界发展。
教育专业毕业实习报告范文(通用3篇)
教育专业毕业实习报告范文（通用3篇） 一、实习时间 20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日 二、实习岗位 xx幼儿园教师 三、指导老师 xxx 四、实习公司 xx市xx幼儿园 五、公司简介 xx幼儿园是一家连锁的从事幼儿教育的民营企业，总公司是来自xx的xx教育集团，连锁教育幼儿园遍及全国各地，即使是在全国最西和最南的市区也都是有加盟店存在。 六、实习过程 即使我们是从相关专业的毕业的，在正式实习之前，也要到总部进行为期十天的培训，才能正式上岗。恰好我们在的市区就是xx集团的总部所在地，所以免去了路途的时间，所以在公司培训的时候，我们还看到了别的省的学生过来参加培训。做一个合格的教师并不是简单的一件事情，上岗就需要学习很多的东西，而在仅仅十天的时间内教会大家所有的东西明显是不现实的，所以在这十天里面，他们是讲的十分之快，想尽可能的在十天内教
我们更多的东西。每一天的培训结束后，还需要写一份教案，并在第二天进行教学模拟。我们本身就是学前教育专业的额，所以这一方面还是很有优势的。所以在培训结束的时候，我更班上一起面试过的同学获得了一个优秀学生的证书。 十天很快结束，我们这一批学生被分配到了各个省各个市的各个校区，我是面试的就是就是本市的幼儿园，所以我就留在了本部校区。本部校区的管理是比较严的，所以在实习的第一天我就感觉到了很大的压力，每一天都要早早的来到校区进行进行校区的打扫和消毒工作，做完这些后，我们就要站在校门口等待校车或者家长将学生们接送到学校，并把他们带到教室。我们要和蔼的给每一位小朋友问好，问他昨天过的怎们样等等。所有的孩子都到了后，我们就要组织园内的孩子进行锻炼，一起伴着一首儿歌进行舞蹈训练。中午的时候就要带领孩子们去食堂吃饭，并时刻关注小朋友的吃饭情况，必须吃完，吃完后还要培养他们的劳动能力，自己的餐盘自己清洗。后面还要带着孩子们进行午睡等等，下午就要等着家长接完所有的小朋友回去后我们才能下班。 一、实习目的 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作
教育类作文素材.docx
教育类 【现象一】 上大学值不值？“读书无用”引争议 9月1 FI,是许多高校开学的FI子。在大一新牛:们开始忙着迎接大学生活时，玲玲却在为上人学的事和父亲进行着-?轮又一轮的谈判。虽然拿到了成都某高校的木科录取通知书，但玲玲的父亲却固执地认为“读书无用”，不愿“扔几万学费进去打水漂”。 19岁的玲玲出生在川北的一个小村子。父母原本是血朝黄土背朝天的农民，读完小学后，就开始H 己做小生意。5年前，觉得成都是人城市，更好赚钱，父母便带着玲玲和弟弟举家搬到了成都，全款买了一套房和一个小铺面，靠着这个铺面做着小生意。“我们家经济条件不错，不缺上大学的钱。”玲玲说，父亲反対的原因主要是认为上大学没什么用。去年，玲玲考上了三本。但她觉得成绩不理想，就决定复读。与父亲进行了长达一周的“谈判”之后，她征得了父亲的同 复读一年，她终于考上了自己满意的成都某高校本科，却再次遭到父亲的反对。父亲是这样认为的：人学4年学费加生活费要8万，如果高中一毕业就打工，4年至少可赚8万，一来一回就是16万。这16万拿去做首付买房了，或者开个店做生意都能赚钱。拿去读大学，毕业后也许找不到工作，或者找一个工作每个月就两三千元，又要四五年才能赚I叫这16万。而玲玲却认为只有读大学,才能让自己更有修养、更有层次,读大学是对一个人综合素质的提升，“我不想成为只会做小生意的人，不想过父亲那样的生活——思想封闭，眼界和层次低，没冇任何精神追求。” 【观点一】 知识就是力量 英国唯物主义哲学家、思想家弗朗西斯培根说过：“知识就是力量。”我们也通常说：“知识改变命运。”知识是通过读书和学习获得的。现在由于社会经济大潮的冲击，一些目光短浅的人受各方面因素的影响，认为读书无用。其实不然，读书的确可以改变命运，这不只是让一些贫困者改变窘困的现状，更能开阔一个人的眼界，提升一个人的素质，锻炼一个人的能力，是对一个人整体的提高，这比单纯的“有钱”更重要。认真读书、学习，用知识來充实自己的头脑，真的可以成为更有力最的人。 【观点二】 读书完善自我 玲玲说：“我不想成为只会做小生意的人，不想过父亲那样的生活——思想封闭，眼界和层次低没冇任何精神追求。”这说明这个19岁的女孩己经知道，读书不只是获取世俗意义上“成功”的一种途径，更重要的是通过读书來实现自己的梢神追求。随着市场经济的F1益发展，物质化、功利化意识深深地植根于人们的脑海中，一沏东西都得用金钱衡最，就连读书也要考虑化不划算，这就使读书带上了很强的功利性。其实，读书归根结底是为了完善自我，人除了物质，还需要精神。 ［评论】 父亲拒绝女儿上大学，谁最该反思？ 成都女孩玲玲考上大学本科，父亲虽然有钱供她读书，但认为“上大学无用”而拒绝提供学费和生活费，这条新闻引起了广泛争论。昨口，一万多名网友在参与大成网专题调杳投票时，七成网友均认为“读大学不是唯一出路，在哪里都可以学习”。55名热心市民则打进热线表示，不读大学肯定会遗憾，如果玲玲父亲仍然拒绝，他们愿意资助玲玲读书。（9月2口《成都商报》） 父亲的态度明显是新时期“读书无用论”的折射，单纯从投资的角度看不能说父亲没有道理。许多人读大学，使木不富裕的家庭变得穷因潦倒。这倒不说，一个大学下來，就不了业，干不了事，乂回到了“原点”，应验了“百无一用是书生”的古话，经济的投资也得不到快捷的回报，似乎“竹篮打水一场空”。可以说，这种现象具有普遍性，无疑也就使“读书无用论”越发有了市场。 读书真的无用吗？其实这是个伪命题。读书肯定是有用的，道理很浅显，儿乎不值一辩。且不说古人的“书屮白有黄金屋”之说，就是今人的“合格公民”之需也当读书。更有“修齐治平”
师范类毕业生自我鉴定
师范类毕业生自我鉴定 在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，国家让我幸福，大学让我自豪。我刻苦学习，认真钻研，思想不断进步。我积极向中国共产党靠拢，进校以 后向党组织递交了入党申请书，参加了党课培训，在校期间一直热 情向组织写思想汇报。 作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教师。我妈妈是一名优秀教师，她丰富的知识、 对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我 也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。 在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育 事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人 民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新 一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我 不在乎!我也做好了一切思想的准备!我会努力的工作，而且一定要 做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学 生考虑，为学生服务。争取每一天都是充实的一天，都是美好的一天，都是满意的一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。 在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参加献血，为同学打开水，参加 义务劳动、打扫公共卫生……，受得老师与同学的好评。 我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、系 里的组织纪律。因工作出色，领导有方，所在支部及班级多次被评
教育实习报告范文5篇
教育实习报告范文5篇 2019教育实习报告范文(一) 从2010.7月份至2011年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。 二、基本情况 三、实习内容 1、实习的内容 观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 (1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专
业定位。 (2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 (3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。 (4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 3、教学工作 因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。 上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的
教师资格证考试写作题58个教育类素材整理
教师资格证考试写作题58个教育类素材整 理 在教师资格考试中，教育写作所占分值为50分，是分值最大的一道题，也是备考最能快速掌握的一道题。 教育写作不同于其他类型考试的写作，题目中所给素材都是反应教育问题的内容，具有较强的针对性。 因此，考生在依据题目选择立意、组织写作内容时，一定要以一位准教师的角度去联系教育实际。 而很多考生在准备教育写作这部分内容时，往往觉得自己“肚子里空空”，没有素材可写，尤其是没有与教育相关的素材。 现在大牛为大家奉上58个教育类素材，让你的作文“有话可说”！ ◆◆ 一、苏霍姆林斯基 ◆◆ 1、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 4、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 5、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 8、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 9、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 10、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
师范类毕业生的自我鉴定范文(精选3篇)
师范类毕业生的自我鉴定范文（精选3篇） 师范类毕业生的自我鉴定范文 自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，为此要我们做好自我鉴定。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是精心整理的师范类毕业生的自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。 师范类毕业生的自我鉴定1 光阴似箭，时光荏苒，四年的淮师大学生涯即将结束，四年说短不短，说长不长，经历了酸甜苦辣，认识了许多来自不同地方的好朋友，学习了许多有用的知识和师范类的专业技能，也有幸在这个人杰地灵，物华天宝的恩来总理的故乡淮安生活了四年，到了要离开的时候，我想我有必要做一下这四年的自我鉴定。 在学习方面，我自己觉得我的学习成绩并不好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，
我来这里的目的就是要学会渔。在学习时，我以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘告诫自己。由于自己是中文师范专业的学生，在学习教育专业知识和学科专业知识的同时，我也有幸在自己家乡这边找到一所不错的小学进行实习，从实践学到了许多教育教学技能。平时我也喜欢去图书馆沉浸在浓浓的书香之中，学习各种知识，在知识的海洋中畅游。并且我已能较快速的掌握一种新的知识和方法，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，刚刚结束了毕业论文的写作和答辩，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解了，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
教育科研课题的开题报告范文.doc
教育科研课题的开题报告范文 教育科研课题的开题报告范文 一、开题报告的组成 开题报告的组成有三个主要组成部分:前言、正文和结语;三个次要组成部分:标题、署名、引文注释和参考文献，如何撰写教育科研课题的开题报告。 二、开题报告的结构 1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。 2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。 3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。 4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。 5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键
部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。 三、开题报告的写法 1.课题与问题的提出 A、提出和研究的背景:现实背景、历史背景。 B、提出和研究的依据:政策依据;理论依据;实践依据。 C、问题的研究现状:国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已进行了那些研究? D、问题研究的价值:理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献? E、问题研究的意义:现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。 以上几点要求做到:少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。 2.课题的界定:对课题题目的界定;对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。 3.基本主张与研究设计。 A、研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什
教育实习报告记录范文(共6篇)
教育实习报告记录范文(共6篇)
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精选范文:教育实习报告范文(共6篇) 第一次站上讲台&& 第一次被称作陆老师&& 第一次完整讲完一堂课&& 这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于高中英语课多媒体辅助教学现状的调查。任务完成情况如下： 2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按时到班，检查班级情况并督促每天的早读情况；和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序；傍晚，监督班级值日和晚自习。平时，注意和同学们的交流，解决他们的学习、生活中碰到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所碰到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做准备，积极配合学校的各项活动。班主任实习期间，我根据调查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特别是心有灵犀---沟通、赞美主题班会的内容以结合游戏的形式达到了较好的效果。更值得一提的是在班主任吴玉丹老师出差期间，组织、安排学生进行体育节和运动会各项事宜的准备，在高一（10）班出色的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。 3、教育调查。我的教育调查是有关于高中英语课多媒体辅助教学现状的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的审阅修改后打印出调查问卷，走访学生进行抽样调查，最后统计调查结果并撰写教育调查报告。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过《课堂教学技能训练》、《信息技术教学法》等课程，也进行过微格教学和模拟课堂，在教育实习之前也去过温州中学见习，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力，经过这次教育实习，我收获了很多，愿意同大家一起分享。 [教育实习报告范文(共6篇)]篇一：教育专业实习总结范文 实习总结 为期45天的实习落下帷幕了。在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。 我实习的学校是我们县重点初级中学，新建的，活跃的，发展前途很好的一所学校。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了语文教学能力，更新了教学观点，提高了教学方面的修养。 实习期间，完成任务情况如下：听课30节，教案16篇，上课32节，考试两次，综合实践课次数2次，参加班会6次，科研论文一篇。 下面，我对三个月的实习工作作以下总结： 一、思想观点方面： 作为一个初出茅庐的未来教师，我很珍惜这样来之不易的提高自我的好机会。我在学校学习了语文授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习，实践语文教学方面所学的知识的重要环节。 在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。[教育实习报告范文(共6篇)]实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高语文教学能力。来到实习地后，学校让我担任七年级两个班的语文课，我深深地感受到了与学校学习和见习的不同，经历了许多在学院没有遇到过的问题。但是我虚心向各位老师求教，解决了问题也提高了自己的教师能力。 3