2020年初中化学创新试题(全册)【完整版】

课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩习题精选

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

1．下列各项内容中，属于化学研究的内容是（）

A．培育新品种，提高农作物产量

B．利用指南针确定航海方向

C．利用石油生产人造纤维

D．设计新程序，开发电脑新功能

2．化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A．实验

B．测量

C．推理

D．理论

3．九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）

A．良好的绝热性

B．良好的导电性

C．隔水

D．熔点高

4．手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（）

A．无机材料透气

B．特殊钢板耐高温

C．纳米碳板熔点高

D．有机高分子材料绝热

5．下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（）

A．提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”

B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品

C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放

D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质

6．“绿色化学”是指（）

A．无害化工产品

B．能研究和创造自然界不存在的物质

C．绝对不含任何化学元素的无害产品

D．只能使用，不能再生的化学产品

7．化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（）

A．①②

B．③④

C．②③

D．①②③④

8．下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）

9．通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）A．白色固体

B．调味品

C．易溶于水

D．在空气中很容易变质

10．下列不属于化学工业的是（）

A．农药

B．印染

C．汽车

D．陶瓷

11．诗人白居易在《大林寺桃花》中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实际上描述一个有趣的自然现象。影响山中桃花迟开的主要原因是（）

A．温度

B．湿度

C．降水量

D．土壤

12．在一些科普读物中常见下列语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是（）

A．蓝色晶体

B．黑色粉末

C．绿色食品

D．白色烟雾

二、填空题

1．当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

（1）健康问题_______________________________

（2）环境问题_______________________________

（3）能源问题_______________________________

（4）粮食问题_______________________________

2．将淀粉浆糊各取2mL，注入到两支试管中，再向其中的一支试管加入2mL的清水，向另一支试管中加入2mL的唾液。并同时将两支试管放在37℃的水中恒温加热，约10分钟后取出。待试管冷却后，向两支试管中各滴入2滴碘液，滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色，滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色。这个实验说明：_______中含有_____，它对淀粉有_____。

3．4岁的小英耳朵有点痛，需要服用补热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同)，而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升(见下图)。则服用多少毫升的

滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆（）

A．3毫升

B．6毫升

C．9毫升

D．12毫升

参考答案

一、1．C 2．A 3．A 4．D 5．D 6．A 7．D 8．C 9．D 10．C 11．A 12．C

二、1．②⑤④⑥⑧④⑥⑧①

2．唾液唾液淀粉酶分解作用

3．A

化学是一门以实验为基础的科学习题精

选（一）

随堂练习

1．蜡烛在空气中燃烧生成了（）。

A．水

B．二氧化碳

C．二氧化碳和水

D．灰烬

2．人呼出的气体的主要成分是（）。

A．水蒸气

B．二氧化碳

C．二氧化碳、水和氧气

D．氧气

3．能够使澄清的石灰水变浑浊的是（）。

A．氧气

B．二氧化碳

C．水蒸气

D．石蜡

4．简答：为什么说化学是一门以实验为基础的科学？

个性练习设计

1．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？

2．在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有什么性质？

3．在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气？请说明理由。

4．久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，

由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量。

参考答案

1．C 2．C 3．B 4．（略）

个性练习（略）

化学是一门以实验为基础的科学习题精

选（二）

基础题

(时间：15分钟分数：50分)

1．从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（）

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．水蒸气

2．下列观点你认为不正确的是（）

A．世界由物质组成，物质由粒子构成

B．物质的性质取决于其自身的结构

C．从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的

D．在固体物质中，粒子处于静止状态

3．你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钡溶液的最佳方法是（）

A．讨论

B．实验

C．调查

D．上网

4．小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：

(1)根据实验现象，小明得出的结论是。

(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了交换。

提高题

(时间：10分钟分数：50分)

1．下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体(％) 78 21 0．03 0．07 0．9

呼出的气体(％) 78 16 4 1．1 0．9 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸人空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据

(1)

(2) 根据判断CO2含量不同

(3) 根据判断O2含量不同

(4) 根据判断水含量不同

2．化学与人类关系非常密切，生活处处有化学!通过对化学的学习和理解，请你联系生产生活实际，结合化学知识，提出一个问题或描述一种现象，并回答或解释。

挑战题

1．碳酸钠跟盐酸反应可产生大量的二氧化碳，蜡烛燃烧也产生大量的二氧化碳，二氧化碳可使燃着的蜡烛熄灭。化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧现象。点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯(A)，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯(C)中加适量碳酸钠和盐酸(如下图)。

请你帮助他们填写下表：

A B C

现象

2．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。请根据图示回答：

探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同

氧气含量是否相同

水含量是否相同

(1)第一步应如何操作?

(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：

参考答案

基础题

1．D 2．D 3．B

4．（1）人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多（2）气体

提高题

1．（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同

（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同

（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同

2．答案提示：如家庭烧煤做饭，煤燃烧产生的热量，为做饭提供能量，又如春节燃放鞭炮等

挑战题

1．

A B C

现象烛焰熄灭烛焰不灭烛焰熄灭

2．（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同

（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；

根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同

（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同

走进化学实验室习题精选（一）一．选择题

1．关于药品的取用，不正确的操作是（）

A．取用粉末状固体药品应用药匙

B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子

C．实验室没说明用量，一般液体取1~2mL，固体只要盖满试管底部

D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内

2．下列实验操作正确的是（）

A．将实验室用剩的药品放回原瓶

B．把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味

C．将洗净的试管倒放在试管架上

D．玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干

3．下列仪器不能作为反应容器的是（）

B．广口瓶

C．量筒

D．烧杯

4．取5mL液体，应当选用（）。

A．托盘天平

B．带刻度试管

C．10mL量筒

D．100mL量筒

5．用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（）

A．滴管伸入试管竖直滴加

B．滴管位于试管口上方垂直滴加

C．滴管口斜靠在试管壁滴加

D．滴管水平向试管中滴加

6．给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的（）A．1/2

B．1/3

C．1/4

7．取用块状固体可以用（），往试管里装入固体粉末可以用（）A．手抓

B．药匙

C．镊子

D．纸槽

8．酒精灯的火焰可分为（）

A．内焰、中焰、外焰

B．焰心、内焰、外焰

C．焰心、中焰、外焰

D．下焰、中焰、上焰

9．能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）

A．蒸发皿

B．集气瓶

C．烧瓶

D．试管

10．玻璃仪器洗净的标志是（）

A．用热的纯碱溶液洗涤过

B．用蒸馏水洗过多次

C．洗涤后的仪器已经透明了

D．仪器内壁的水附着均匀了

11．振荡试管内的液体时，正确的操作是（）A．用手紧握试管，用臂晃动

B．拇指堵住试管口，上下晃动

C．用手捏住试管，用腕摇动

九年级创新班开学考试化学试题

九年级创新班开学考试化学试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列化学用语与含义相符的是（） A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子 C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子 2 . 下图所示实验操作中，正确的是 A．闻气味 B．取用固体药品 C．称取固体D．点燃酒精灯 3 . 下列实验操作（或方案）能得出相应结论的是 序号实验操作（或方案）实验结论 A 把澄清石灰水滴入充满某气体的集气瓶里，振荡，石 灰水变浑浊 该气体中有二氧化碳 B 蜡烛熄灭后，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟， 蜡烛复燃 白烟的成分就是蜡烛的成分 C 取5mL 5％过氧化氢溶液于试管中，观察，无明显现 象，加入少量二氧化锰，有大量气泡生成 二氧化锰是催化剂 D 点燃一支蜡烛，用烧杯将其罩在桌面上，一段时间后 蜡烛熄灭 说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳

A．A B．B C．C D．D 4 . 常见金属与硝酸银溶液反应的化学方程式为，有关该反应说法错误的是（） A．该反应是置换反应B．可能是铁 C．金属活动性D．表面有固体析出 5 . 有化合价变化的反应又叫氧化还原反应，下列变化既属于氧化还原反应又属于化合反应的是（） A．NH3+HC1=NH4Cl B． C．D． 6 . 地球深处的水处于超临界状态，称为超临界水。下图为某压强下CaCl2和NaCl 在超临界水中的溶解度曲线，该压强下，下列说法正确是（） A．在超临界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度 B．在超临界水中，2种物质的溶解度都随温升高而增大 C．450℃时，NaCl在超临界水的溶解度为 0.04g D．450℃时，可得到 0.04%的CaCl2的超临界水溶液 7 . 实验操作图示正确的是（）

初中化学作业的创新设计

初中化学作业的创新设计 在教学的各个环节中，作业是教学最为重要的常规环节之一， 不仅是课堂学习的延伸和补充，同时也是反馈教学信息的主要途径之一。在初中化学作业设计中，很多教师没有及时转变教学思想，作业观念老化，作业设计不合理，给学生带来了沉重的课业负担，影响了学生化学学习兴趣，不利于学生整体学习效果。教师要结合新课程改革的要求，对初中化学作业的设计提出创新建议，以期为新课程改革下的化学作业布置提供参考。 作业是学生学习和教师教学的交叉点，在教学活动中占有重要 地位。作业不仅是学生巩固知识，发展思维的重要实现工具，同时也是师生学习活动中交流的重要窗口，对课堂教学有着巨大的辅助作用。因此，作业的设计就显得极为重要。下面，根据目前化学作业设计上存在的问题进行论述。 一、当前初中化学作业存在的问题 在初中化学教学中，化学作业对于教学有着极其重要的作用。 但长期以来，受到应试教育观念的束缚，设计的作业存在很多问题，缺乏有效性，造成了学生的作业负担很重，但学习效率极低，影响了整体教学效果。 （1）作业繁重，层次水平低。 很多教师都是布置大量的作业，这样才算是留了作业。传统的 作业功能认为是为了强化技能，巩固知识，教师往往认为作业做得多了总比少做好，做了就比不做强，学生只有多做题，才能掌握得更好，

作业的设计上往往是多多益善，面面俱到。这就造成了设计的作业，经常会出现很多的过偏和过难的题目，纯粹是为了考试而布置作业，不能起到作业应有的效果。 （2）作业形式单一，缺乏统整性，结构失调。 教师如果设计统一难度的作业，同样的作业内容，很难适合所有学生的实际学习水平，会造成很多的无用功。同时很多教师设计的作业经常纯是重视书面书写作业而忽视其他形式的作业，注重各种练习册和辅导书上的习题，而对课后习题重视不够。基础性作业太少，重点放在了难度较大的题目上。作业的形式很多都是封闭性的作业，与社会生活以及学生的实际联系不够。 （3）缺乏有效的矫正性，作业批改重结论轻过程。 很多教师往往是只关注最后学生作业完成的结果，以此来衡量作业情况。而对于完成作业的想法、思路以及所用时间等方面则不予点评，较多的化学教师只关注作业结果，以对错论优劣，而对错误的原因、解题思路、有效时间、解法创新不予点评，不利于全面考察学生的学习情况，造成学生从作业批改中得到的有效信息少。 作业中存在的上述问题，严重影响了新课程改革中化学教学改革进程，化学作业设计必须进行创新，提高作业的设计水平。 二、初中化学作业创新设计的措施 （1）精选作业内容，提高作业质量水平。 创新设计作业，促进学生发展，教师首先就应该在作业的选取上下工夫。选取的作业内容应该量少而富有代表性，精选作业内容，

【通用版】2020年中考化学真题精编《创新题》(含解析)

【通用版】2020年中考化学真题分类汇编 专题分类：创新题 1.（2019吉林）请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.（2018安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（） 【答案】A 【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气，金属与氧气反应生成金属氧化物，不能生成盐。故选A。 3.（2019重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（） A.a处 B.b处 C.e处 D.d处 【答案】B

【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁，利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来，一氧化碳发生了氧化反应，氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。故选B。 4.（2019南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。 下列说法正确的是（） A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色 C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c 解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，该选项说法正确； B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，该选项说法不正确； C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，该选项说法不正确； D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，随着加入氢氧化钠溶液的多少，溶液分别显酸性、显中性、显碱性，该选项说法不正确。 故选：A。 5.（2019成都）如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（）

中考化学专题分类：创新题

中考化学专题分类：创新题 1.（吉林）请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.（安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（） 【答案】 A 【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气，金属与氧气反应生成金属氧化物，不能生成盐。故选A。 3.（重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（）

A.a处 B.b处 C.e 处 D.d处 【答案】B 【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁，利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来，一氧化碳发生了氧化反应，氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。故选B。 4.（南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。 下列说法正确的是（） A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色

C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c 解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c 三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，该选项说法正确； B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，该选项说法不正确； C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，该选项说法不正确； D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，随着加入氢氧化钠溶液的多少，溶液分别显酸性、显中性、显碱性，该选项说法不正确。 故选：A。 5.（成都）如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（） A．氧化物为SO2 B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成D．①②属于复分解反应

中考化学中的8种典型创新题

化学中的8种典型创新题 题型一情境渲染型 解题策略首先粗略阅读“信息”，看提问与信息有无联系，其实信息只是起到一种渲染题目的效果，对解题没有任何意义。这种题型对考生心理素质是一种考验，考点仍旧是课本中的知识，解题时完全可以不要理会“新信息”，按照已有知识和能力去解决问题。 【1】“嫦娥二号”卫星将于2011年年底前发射。“嫦娥二号”是“嫦娥一号”卫星的姐妹星，同样由长三甲火箭发射。但是“嫦娥二号”卫星上搭载的CCD照相机的分辨率将更高，其他探测设备也将有所改进，所探测到的有关月球的数据将更加详实。月球上有丰富的矿藏，如铝、钛和铁等金属，硅、氧等非金属，以及大量的核能源材料3He。下列有关说法中正确的是 A.铝的金属性强于铁，很活泼，所以铝制品不能在空气中稳定存在 B. C.铝和铁常温下都可在浓HNO3中钝化 D. 3He与4He互为同分异构体 【解析】铝在空气中易形成氧化膜保护层，所以铝制品能稳定存在，A错；硅的原子半径比铝小，B错；3He、4He互为同位素，D错，故选C。 答案:C 【技巧点拨】本题新情境描述与解题没有联系，此信息只起到一种渲染作用，这种题型对于心理素质较差的考生影响比较大，一看情境就觉得没学过，从而无法冷静思考问题。其实仔细分析如同将题干换为“下列说法正确的是”。 【2】人类利用金属的历史与金属性质、冶炼技术水平的发展有关，一百多年前，在地壳中含量位居第一的铝还是贵族人家的收藏品，但现在的铝制品已是平常百姓家必备生活品，这主要得益于电解法冶炼铝技术的发明。 Ⅰ．现代工业在1273 K温度下电解熔融氧化铝(熔点2323 K)与冰晶石( Na3AlF6 ) 的混合物可得到金属铝与氧气，回答下列问题： (1)电解Al2O3法制取铝的总反应方程式是。 (2)在生产过程中电解池的阳极材料石墨要定期补充以弥补被消耗掉的部分，用必要的电极反应方程式及化学反应方程式表示石墨被消耗的原

初中化学创新试题(全册)1.doc

初中化学创新试题（全册） 第Ⅰ卷（选择题，共38分） 一．选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个 选项符合题意。） 1．下列物质中属于纯净物的是（） A．自来水B．水银C．白酒D．生铁 2.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的 标志是（） A B C D 3．在气焊、炼钢、医疗、登山等生产，生活中都要用到的一种气体是（）A．氢气 B.一氧化碳 C.氮气 D.氧气 4．世界是物质的，物质是变化的。下列变化在生活中经常发生，其中属于 化学变化的是（） A．冰雪融化B．牛奶变酸 C．瓷器破碎D．酒精挥发 5．臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O22O3。下列有关说法中正确的是( ) ①O2和O3都是单质；②O2和O3是不同的物质；③该变化属于物理变化； ④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O2和O3，所 含原子的数目相同。 A．①③④B．①②⑤C．②③ ⑤D．②③④ 6．我国赢得2008年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新的 形象，某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；② 开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和 塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉； ⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为可以采纳的是( ) A. ①②③④⑥⑦ B. ②③④⑤⑥⑦ C. ①②③⑤⑥⑦ D. 全部 7．右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I 为碘的元素符号）。由此，你得到的信息和作出的猜 测是（） A．此盐为纯净物 B．“加碘食盐”中的“碘”是碘单质 C．1Kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg D．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定 8．如图所示，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，容器的气密性良好。现往试管中加入下列某种物质，红墨水不会移动的是（）

2018年中考化学真题分类汇编创新题(有答案解析)

专题分类：创新题 1.（2018吉林）请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.（2018安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（） 【答案】A 【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气，金属与氧气反应生成金属氧化物，不能生成盐。故选A。 3.（2018重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（） A.a处 B.b处 C.e处 D.d处 【答案】B 【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁，利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来，一氧化碳发生了氧化反应，氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。故选B。 4.（2018南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是（） A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色 C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c 解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V 时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，该选项说法正确； B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，该选项说法不正确； C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，该选项说法不正确； D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，随着加入氢氧化钠溶液的多少，溶液分别显酸性、显中性、显碱性，该选项说法不正确。 故选：A。 5.（2018成都）如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（） A．氧化物为SO2B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成 D．①②属于复分解反应 解析：A、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，氧化物应为三氧化硫，故选项说法错误。 B、氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水，X不一定只能是硫酸，故选项说法错误。 C、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸，②可能有沉淀生成，故选项说法正确。 D、非金属氧化物与碱的反应，不属于复分解反应，故选项说法错误。 故选：C。 6.(2018重庆B)某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。

中考化学 专题、创新开放题

创新开放题 一、选择题 9.2014年江苏宿迁，9题）下列物质的三角转化关系中都能按箭号方向一步实现的是 A.① B.①② C.①②③ D.②③ 【答案】B 【解析】此题综合考查物质之间的转化，碳酸钙高温可转化为氧化钙，氧化钙加水可生成氢氧化钙，氢氧化钙通入二氧化碳可生成碳酸钙，①正确；铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应可生成硫酸铜，硫酸铜和铁反应置换出铜，②正确；CO 不能转化为氧气，③错误。 20. （2014年江苏扬州，20题）向MgO 和CuO 的混合物12g 中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH 溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH 的质量为（ ） A.3.6g B.8.0g C.16.0g D.18.0g 【答案】C 【解析】MgO ?→? Mg(OH)2、CuO ?→?Cu(OH)2，其中增加的水的质量为3.6g,增加的水中氢元素的质量与氢氧化钠中氢元素的质量相等，所以氢氧化钠的质量为：3.6g ×2／18÷1／40=16.0g 。 18. （2014年湖南株洲，18题）我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用；②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 【答案】A 【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 二、填空、简答题 27. （2014年山东莱芜，27题）（10分）“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体，某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。 小明对家里月饼包装中袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示，对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起，设计实验进行探究：

初三化学试题专题二、创新开放题

专题二、创新开放题 一、选择题 9.2014年江苏宿迁，9题）下列物质的三角转化关系中都能按箭号方向一步实现的是 A.① B.①② C.①②③ D.②③ 【答案】B 【解析】此题综合考查物质之间的转化，碳酸钙高温可转化为氧化钙，氧化钙加水可生成氢氧化钙，氢氧化钙通入二氧化碳可生成碳酸钙，①正确；铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应可生成硫酸铜，硫酸铜和铁反应置换出铜，②正确；CO 不能转化为氧气，③错误。 20. （2014年江苏扬州，20题）向MgO 和CuO 的混合物12g 中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH 溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH 的质量为（ ） A.3.6g B.8.0g C.16.0g D.18.0g 【答案】C 【解析】MgO ?→? Mg(OH)2、CuO ?→?Cu(OH)2，其中增加的水的质量为3.6g,增加的水中氢元素的质量与氢氧化钠中氢元素的质量相等，所以氢氧化钠的质量为：3.6g ×2／18÷1／40=16.0g 。 18. （2014年湖南株洲，18题）我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用；②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 【答案】A 【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 二、填空、简答题 27. （2014年山东莱芜，27题）（10分）“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体，某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。 小明对家里月饼包装中袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示，对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起，设计实验进行探究：

九年级化学创新题

1、利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气 压的变化如曲线所示。有关说法正确的是( ) A. 曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B. b 点表示碳酸钙与盐酸反应已停止 C. 等质量碳酸钙粉末产生的CO2的质量最多 D. 对比分析点c、d 可知，相同的气压时，粉 状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 2、如图是探究铁锈蚀条件的装置．调节 L 端与 R 端的液面高度一致， 塞紧木塞，一周后观察．下列推断错误的是（） A. b 管中铁钉不会锈蚀 B. L 端液面高度会高于 R 端液面高度 C.该实验说明铁锈蚀与空气（或氧气）有关 D.若将 a 管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀 3、20℃时，NaCl 溶液情况见下表，相关叙述正确的是( ) A. ①所得溶液的溶质质量分数为 15.0% B. ②中所得溶液是饱和溶液 C. 20℃时，NaCl 的溶解度是 45.0g/100g 水 D. ③④溶液的溶质质量分数相等 4、下列措施后所得溶液的溶质质量分数一定变大的是( ) 5、t2℃接近饱和的甲溶液逐渐冷却至 t 1 ℃，下图中有关量随时间变化的趋势正确的是( ) 6、某校化学兴趣小组利用电解水、氢气燃 烧、氢气还原氧化铜三组实验装置分别测 定水的组成，其中图二、图三中反应所需 的氢气来自实验室制氢气装置。（资料： 实验室用锌粒和 10%的硫酸溶液反应制取

氢气，反应方程式为 Zn+H2SO4 ==ZnSO4 +H2↑） ①按上图一实验，写出电解水反应方程式______________，b 管中产生的气体是________。 ②按上图二实验，图二 U 型管中氧化钙的作用是_____________________，在 d 处点燃氢气，证明水的组成的现象是__________________________________。 ③按图三实验，B 装置中反应的化学方程式为 _____________________，C 装置中的现象是 _______________________。若实验测得 B 装置实 验前后减少了 3.2 克，C 增加了 4.0 克，根据实 验数据计算出水中氢氧元素质量比为 1:4，大于实 际结果 1:8，可能的原因是___________________。 若 B 中仍有黑色固体，则实验结果 _______________（偏大，偏小，无影响），图三实验装置中 D 装置的作用是______________ 7、下图装置为 CO 还原 CuO 的“微型”实验装置（夹持仪器等略）。已知： 下列说法错误的是（） A．实验中所需 CO 可现制现用 B．此装置可节约药品，污染小，现象明显 C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小 D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应 （实验改进） 8、化学实验需要不断改进与创新，请分析以下实验 【实验一】A 处发生反应的化学方程式为_______________________，该反应属于_________

09年中考初中化学创新试卷附答案初中化学

09年中考初中化学创新试卷附答案初中化学 第一卷〔选择题，共38分〕 一．选择题〔此题包括20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。〕 1．以下物质中属于纯洁物的是〔〕 A．自来水B．水银C．白酒D．生铁 2.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是〔〕 A B C D 3．在气焊、炼钢、医疗、登山等生产，生活中都要用到的一种气体是〔〕 A．氢气 B.一氧化碳 C.氮气 D.氧气 4．世界是物质的，物质是变化的。以下变化在生活中经常发生，其中属于化学变化的是〔〕 A．冰雪融解B．牛奶变酸 C．瓷器破裂D．酒精挥发 5．臭氧〔O3〕能够吸取紫外线爱护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧〔O3〕，即3O22O3。以下有关讲法中正确的选项是( ) ①O2和O3差不多上单质；②O2和O3是不同的物质；③该变化属于物理变化；④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。 A．①③④B．①②⑤C．②③⑤D．②③④ 6．我国赢得2018年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新的形象，某校同学提出以下建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为能够采纳的是( ) A. ①②③④⑥⑦ B. ②③④⑤⑥⑦ C. ①②③⑤⑥⑦ D. 全部 7．右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字〔I为碘的元素符号〕。由此，你得到的信息和作出的推测是〔〕 A．此盐为纯洁物 B．〝加碘食盐〞中的〝碘〞是碘单质 C．1Kg此食盐中含碘酸钾〔35±15〕mg D．〝菜未烧熟不宜加入加碘盐〞的缘故可能是碘酸钾受热不稳固 8．如下图，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，容器的气密性良好。现往试管中加入以下某种物质，红墨水可不能移动的是〔〕

初中化学创新实验

致亲爱的初三学生和家长们： 您们好！从小培养孩子善于观察的良好习惯，让他们从小具有动手的能力，在孩子们的成长之路上无疑是至关重要的。一切自然科学都是以实验为基础，科学研究的方法是我们有力的思想武器，从小让孩子多动手做实验，能够很好地开发孩子的科学潜能。 很多科学原理都可以通过一些有趣的实验清晰明了地演示出来，通过这些有趣的实验，孩子将会发现，学习原来不用煞费苦心，只要动动手指，用用脑，就能将科学和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴有学得开心，简直是一大乐事！ 开开心心玩科学，轻轻松松学科学，潇潇洒洒用科学，这不正是我们梦寐以求的吗科学可以启发我们和孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦，书中、课外、创新的实验会让你发现：科学并不是神秘莫测，科学就在你我身边。我们可以在每天的经历中，发现科学、了解科学。让我们一起重视孩子的科学小实验，相信会给我们的教育和生活带来许多的乐趣和意想不到的收获！ 家长协助工作：当孩子有求于您时，请您耐心点再耐心点儿，也许您正在无意间培养下一个卢瑟福、爱因斯坦……例如有些实验器材的准备；协助拍视频；力所能及的个别知识点的解惑。 让我们一起开启一个体验生活、动手实验、创新发展、丰富多彩的暑假生活吧！我们初三的全体老师期待你的精彩纷呈！ 四大发明中的黑火药、火箭之王钱学森、侯德榜的侯氏制碱法、屠呦呦的青蒿素……那你呢会从什么开始呢一杯水还是一张纸还是我们呼出的一口白气其实科学离我们并不遥远，它就在我们举手之间，它存在于我们的生活当中，小实验不仅能培养我们动手动脑的能力，通过这些实验还让我们加深理解与我们生活息息相关的事

物，更让我们知道了一些基本科学原理和运行规律，会让我们更有自信的生活。 还等什么，赶快行动起来吧！ 九年级暑假化学活动作业 1、自主学习与小实验制作与体验 （1）自主学习初三化学课本上册第1单元——第6单元主要知识点，对课本加粗黑体字的内容初步了解。 （2）根据自己的实际情况选择性观看或阅读，例如视频《加油向未来》、阅读相关教辅资料等。 （3）完成实验制作，并将实验过程录成视频，要求：实验器材的选取与准备；实验过程操作规范，现象明显；有配音讲解，尤其是对实验现象及现象原因（相关化学知识、原理）的讲解。实验明目见后。 2、上交及评价 （1）可以与同学合作完成，也可以和家长合作完成，但要求相关的学生必须出镜吆！ （2）8月20号—25号上传视频至班级QQ群相册，视频名称注明班级、姓名。 （3）每班评选出10个优胜作品，开学颁发证书及奖品以资鼓励。 3、补充说明 （1）你的小实验可以是老师提供的以下素材，当然也可以自己独创的（鼓励原创与独创），但必须反应一个简单的化学原理。（2）小实验都要尝试做，录制的视频可以是精选的1---2个。

精品2019中考化学真题分类汇编专题分类创新题(含解析)

专题分类：创新题 1.（2019吉林）请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.（2019安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（） 【答案】 A 【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物， 纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气， 金属与氧气反应生成金属氧化物，不能生成盐。故选A。 3.（2019重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（） A.a处 B.b处 C.e处 D.d处 【答案】B 【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁，利用了一氧化碳还原性把铁从氧化 铁中还原出来，一氧化碳发生了氧化反应，氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。故选B。 4.（2019南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是（） A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色 C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c 解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，该选项说法正确； B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，该选 项说法不正确； C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，该选项说法不正确； D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，随着加入氢氧化钠溶液的多少，溶液分别显酸性、显中性、显碱性，该选 项说法不正确。 故选：A。 5.（2019成都）如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（） A．氧化物为SO2B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成 D．①②属于复分解反应 解析：A、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，氧化物应为三氧化硫，故选项说法错误。 B、氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水，X不一定只能是硫酸，故选项说法错误。 C、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸，②可能有沉淀生成，故选项说法正确。 D、非金属氧化物与碱的反应，不属于复分解反应，故选项说法错误。

初中化学初中化学创新考试题.doc

初中化学初中化学创新考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、未分类（共19题） 1.下列物质中属于纯净物的是（） A．自来水B．水银C ．白酒D．生铁 【答案】B 难度：基础知识点：空气 2.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是（） A B C D 【答案】D 难度：基础知识点：常见的酸和碱 3.在气焊、炼钢、医疗、登山等生产，生活中都要用到的一种气体是（） A．氢气 B.一氧化碳 C.氮气 D.氧气 【答案】D 难度：容易知识点：氧气 4.世界是物质的，物质是变化的。下列变化在生活中经常发生，其中属于化学变化的是（） A．冰雪融化B．牛奶变酸 C．瓷器破碎D．酒精挥发 【答案】B 难度：基础知识点：物质的变化和性质 5.臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O22O3。下列有关说法中正确的是() ①O2和O3都是单质；②O2和O3是不同的物质；③该变化属于物理变化；④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。 A．①③④B．①②⑤C．②③⑤D．②③④ 【答案】B 难度：容易知识点：物质构成单元测试 6.我国赢得2008年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下列建议： ①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑评卷人得分

料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为可以采纳的是() A. ①②③④⑥⑦ B. ②③④⑤⑥⑦ C. ①②③⑤⑥⑦ D. 全部 【答案】D 难度：基础知识点：化学与生活单元测试 7.右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）。由此，你得到的信息和作出的猜测是（） A．此盐为纯净物 B．“加碘食盐”中的“碘”是碘单质 C．1Kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg D．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定 【答案】D 难度：容易知识点：生活中常见的盐 8.如图所示，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，容器的气密性良好。现往试管中加入下列某种物质，红墨水不会移动的是（） A．NaOH固体B．蔗糖C．浓H2SO4D．生石灰 【答案】B 难度：中等知识点：溶液的形成 9.一些食物的近似pH值如下表，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用的是（） 食物 苹果 柑桔 牛奶 鸡蛋清 pH 2.9～ 3.3 5.0～5.7 6.3～6.6 7.6～8.0 A．苹果B．柑桔C．牛奶D．鸡蛋清

中考化学实验创新题

1.过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中，当倾倒二氧化碳时，发现了蜡烛自下而上逐渐熄灭（合理均可）现象；同时也惊奇地发现棉花团燃烧了起来． ①检查整套装置的气密性； ②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2 固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器； ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内； ④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象． 注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响． 【实验现象】 ①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变

【实验探究一】将呼出气体通过下图A 中的装置，收集得到一瓶再生气体．在收集一瓶呼出的气体．将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如下图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少． 【分析讨论】图B的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少．请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是 实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究： 【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；猜想Ⅱ：溶质是；猜想Ⅲ：溶质是NaOH 和Na2CO3

【实验探究二】取上述 溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生的现象，证明 猜想Ⅰ不成立． 同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立实验步骤和现象． 实验步骤和现象结论 猜想Ⅲ成 立 3、在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应 后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质。 【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？ 【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是Na2O 或；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是。 【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O + H2O = 2NaOH 实验方案实验操作实验现象结论 方案1 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样 品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 溶液变成 红色 白色物质 为Na2O 方案2 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡， 样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色 沉淀 白色物质 是 ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色 酚酞试液 无明显现 象 【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是。【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为。 通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出两条。（答对本小题将奖励4分，但全卷总分不超过60分） ①， ②。 答案： 【进行猜想】炭[C] Na2CO3或Na2O、Na2CO3反应物中无氢元素（或违背质量守恒定律，答案合理即可）【实验探究】Na2CO3【反思评价】Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红 【得出结论】4Na + 3CO22Na2CO3 + C 燃烧不一定要有氧气参加；CO2在一定条件下能支持燃烧；金属Na着火不能用CO2灭火；金属Na与CO2的反应属于置换反应等，合理即可） 4、（7分）某校“我与化学”活动小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料可知：①常温下NH3 ②氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O （1）根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白：

初中化学创新实验方案

氢气制取、验纯、性质相关实验的创新 四川省凉山州宁南县民族初级中学孙莉 一、创新实验目的 九年义务教育三年制初级中学教科书化学全一册中“氢气制取和性质实验”中存在一些不足之处： 1.氢气的发生装置虽然操作简单，药品用量少，但是此装置不能使反应随时发生和随时停止，也不能及时添加药品。 2.在进行氢气的有关性质实验时，效果不佳；氢气和空气混合爆炸实验，用书上的实验装置进行实验，实验现象不明显，成功率低，不安全；在氢气燃烧实验中，经常出现氢气点不燃，火焰颜色不正确，。 3.用于还原氧化铜的时间过长等情况，实验效果不理想，影响教学效果及时间安排。这是因为氢气未能和氧化铜粉末充分的接触的缘故，同时还原产物一般是氧化亚铜，而且金属无光泽，实验后的药品也不能再用了。 二、实验创新点及其意义 为使实验更科学、环保。现象更明显，对实验作如下改进： 1.参照启普发生装置原理，将分液漏斗和锥形瓶制成简易的发生装置，这样便 于控制化学反应速率。 2.将传统的检验氢气爆炸实验和可燃性实验改为在蒸发皿中进行，降低了实验 的危险系数，成功率高，可多次重复，同时可以排除其它因素对氢气火焰颜色的影响。 3.在氢气的还原性实验中，将传统的氢气还原氧化铜粉末，改为了氢气还原在 酒精灯上刚被氧化的光亮的铜丝。在验证氢气还原性的同时，还可以了解到铜丝和氧气在加热的情况下生成氧化铜。 4.增加了装有浓硫酸的集气瓶，可以除去反应带出的水蒸气的同时还可以测定 氢气产生的速度，有利于氢气的相关性质实验顺利进行。 三、实验仪器及用品 仪器：锥形瓶、分液漏斗、集气瓶、硬质玻璃管、酒精灯、带橡皮塞的导管、注射器（带针筒）、药匙、铁架台（带铁夹）、蒸发皿、火柴、烧杯、试管、

2019-2020年中考试化学试题(创新班) 含答案 (I)

2019-2020年中考试化学试题（创新班） 含答案 (I) 可能用到的相对原子质量 C 12 H 1 O 16 Fe 56 Al 27 S 32 N 14 一、选择题(每小题只一个答案，每题3分，共48分) 1．下列基本实验操作正确的是（ ） A ．用量筒量取液体时，视线与量筒内凹液面最低处保持水平 B ．稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌 C ．用胶头滴管向试管中加入液体时，胶头滴管紧贴试管内壁 D ．检查容量瓶是否漏水的方法是往瓶中注入适量的水，倒转检查是否漏水即可。 2．某溶液中含有Mg 2+ 、3Al + 、Ag +、2Cu + ，分别得到各含一种金属阳离子的沉淀，可采取： ①通入2H S ；②通入2CO ；③加HCl 溶液；④加NaOH 溶液4个步骤，设试剂均过量，且每次都把所生成的沉淀过滤出来。其正确的操作顺序是（ ） A 、③①④② B 、①③④② C 、④②①③ D 、④②③① 3、下列说法正确的是（ ） A ．摩尔是可以把物质的质量与微观粒子数联系起来的一个基本物理量 B ．12 0.012kg C 中所含的碳原子数为A N C ．物质的摩尔质量等于其相对分子（原子）质量 D ．1mol 任何物质都含有约23 6.0210?个原子 4．把200ml 43NH HCO 和23Na CO 的混合溶液分成两等份,取一份加入含a mol NaOH 的溶液恰好反应完全;取另一份加入含b mol HCL 的盐酸恰好反应完全。该混合溶液中()c Na + 为（ ） A ．1 )510(-?-L mol a b B ． 1 )2(-?-L mol a b C ． 1)20 10(-?-L mol a b D ．1)2 55(-?- L mol a b 5．下列叙述正确的是（ ） A ．NaHSO 4、Na 2O 2中的阴、阳离子个数比均为1∶2 B ．离子化合物中一定不含共价键 C ．某主族元素的最高价含氧酸为H n RO m ，则其气态氢化物一般是H 2m －n R D ．元素周期表中L 层电子为奇数的元素所在族序数与该元素原子的L 层电子数相等

2020年初中化学创新试题(全册)【完整版】

课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩习题精选 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1．下列各项内容中，属于化学研究的内容是（） A．培育新品种，提高农作物产量 B．利用指南针确定航海方向 C．利用石油生产人造纤维 D．设计新程序，开发电脑新功能 2．化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A．实验 B．测量 C．推理 D．理论 3．九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（） A．良好的绝热性 B．良好的导电性 C．隔水

D．熔点高 4．手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（） A．无机材料透气 B．特殊钢板耐高温 C．纳米碳板熔点高 D．有机高分子材料绝热 5．下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（） A．提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放” B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品 C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放 D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质 6．“绿色化学”是指（） A．无害化工产品 B．能研究和创造自然界不存在的物质 C．绝对不含任何化学元素的无害产品 D．只能使用，不能再生的化学产品

7．化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（） A．①② B．③④ C．②③ D．①②③④ 8．下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（） 9．通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）A．白色固体 B．调味品 C．易溶于水 D．在空气中很容易变质 10．下列不属于化学工业的是（）