英文才艺展示大赛总结.doc
英文才艺展示大赛总结
总结一：英语脱口秀主题才艺展示活动总结
主办单位：江西科技师范学院理工学院
承办单位：江西科技师范学院理工学院英语学科部团总支学生会时间：2010年3月17日---3月31日
地点：江西科技师范学院红角洲校区教学区
参赛对象：江西科技师范学院红角洲校区全体在校学生
为了提高我校全体学生学习英语的积极性，也为了丰富我校学生的课余生活，积极锻炼并提高同学们的口语水平，激发大家的口语交际的兴趣，发掘英语口语方面的人才，英语学生会组织部继承第一届Talkshow主题才艺展示，于在2010年3月17日正式拉开帷幕。为了让同学们能够更好的展示自我，挑战自我，我们特意举办了本次活动。在学校领导的学生会各部门的配合下，活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足。
现将此次活动总结如下：
一、初赛：
初赛前我们高度重视，认真组织，及时张贴了海报和宣传板，使全校在校学生了解此活动。英语学生会成员分别在食堂和寝室楼下设报名点，通知各班级学生干部带领本班同学积极响应。此外，各部门分工明确，互相配合，以便做好赛前的各项准备。
初赛共有46位选手参赛，初赛的现场音响控制、音效都不错，会场布置比较充分，干事们做事比较积极。签到秩序较好，选手能迅速抽完签后就坐。
但因为教室问题，临时改动了活动场地。在邀请嘉宾的时候没有留下联系电话，导致临时换教室等突发因素发生后，没有办法及时联系到外教，使得外教缺席初赛。另外，后期因为持续时间比较长，有选手和观众离场现象。会场的纪律也有些乱。学生会干事表现的很好。
二、决赛
决赛前，我们吸取了初赛经验教训，做了更加充分的准备。赛前组织部做好证书，同时向评委及各分会主席团分发了邀请函。决赛有13位选手，他们的精彩演讲吸引了在座的评委嘉宾和其他观众。赛后，同学们对英语学生会办的这次Talkshow主题才艺展示活动给予很高的评价。有的选手当场报名我们5月份即将举办的第三届外文歌曲大赛。
决赛也有些不足的地方，刚开始的时候选手使用话筒不当，造成演讲不清。最后的评分环节也出现了一些问题，评分需要一些时间，但由于我们事先没有考虑周全，造成现场气氛有点混乱。颁奖嘉宾一起上去为获奖选手颁奖的时候，挤在了讲台上。出现了短暂的尴尬局面。
三、针对这次活动出现的问题的解决方法
在举办类似学术性比赛的时候，评委的到场情况和接送问题是我们办好活动的重要环节。在有外教参与的活动中，最好初赛决赛都送
邀请函给他们，以便确定具体的时间和地点。
在申请教室的时候，应申请两间相邻的教室，一间备用。并且在办活动的前一天去管理员老师那里做再一次的确认。避免的活动场地的改换。
针对我们学生会内部人员的纪律问题，在办活动前的例会上应强调干事的工作，大家互相监督。
四、选手情况：
此次共有13位选手入围决赛，他们来自理工学院、外国语学院和职业技术学院。由于学院、专业不同，在评分方面我们也做了适当的调整，六个奖项最终被五个同学收入囊中。
最佳风采奖：何立如
最佳才艺奖：欧阳琳娜
最佳人气奖：杨韬
最佳创新奖：欧阳庭
最佳机智奖：杨韬
最具潜力奖：胡志成
五、经费总结
请柬10张共25元
荣誉证书6张共25元
荣誉证书打印3元
决赛用水25元
初赛决赛音响共40元
奖品：小熊存钱罐2*40=80元
蘑菇台灯30元
女生梳妆盒30元
大理石笔筒30元
小青蛙存钱罐30元
经费总计318元
结语：
学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是英语脱口秀主题才艺展示活动得以成功的重要保证。学院领导指导支持学生会开展此类具有教育意义的活动，不仅培养了学生会成员的工作能力，还极大地丰富了我院学生的课外生活。同学们在业余时间有机会亲身体验学习英语的乐趣，同时锻炼自身的口语水平，提高学习英语的积极性。活动的开展使大学生对英语口语的学习观点有了明显的改观。
我们的目的不止在于比赛，而是旨在创建一个平台，让更多的同学注视到英语口语的重要性，发掘其在英语口语方面的潜质，让同学们敢于抓住机遇，挑战自我，展示自我。通过观看选手们的精彩表现，也让我们从中学习到很多知识。在赛前、赛后，对于英语学生会内部成员来讲，也是个锻炼自己能力的好机会。各部门之间的交流合作，使大家加深了对彼此的了解，方便以后更好的工作。虽然我们有不足的地方，但我们会齐心协力改正，努力做到最好。
最后，衷心希望学校领导和我院学生继续支持我们今后举办的各类活动。
总结二：外国语学院Shiningstar英语才艺大赛总结
2007年11月14日18点，外国语学院Shiningstar英语才艺大赛在综阶一隆重举行，并取得了圆满成功。我院领导现场观看了学生们精彩的表演，并为获奖者颁奖。
比赛在Shiningstar的主题装饰下准时开赛，在我院王楠楠同学与机械工程学院的夏海涛、卢超同学共同演绎的一支名为Imcoming的火爆舞蹈后，热烈开场。
此次比赛共分为两轮，第一轮选手进行的是苦练基本功与才艺大比拼这两个环节，着重考察了选手的英语口语水平与才艺特长。在苦练基本功的演讲环节中，英语06-2班的李汀，英语06-1班的包楠迪，英语05-3班的李建德，发音地道，演讲精彩，而且英语06-3班的王琦同学带来了马丁路德金的著名演讲Ihaveadream，充满激情，感人至深，赢得了观众一阵阵热烈的掌声。
在第二环节的才艺大比拼中，选手们让在场观众打开眼界，英语06-3班王楠楠同学的一支芭比孔雀让现场观众领略了民族舞蹈与现代舞蹈的完美结合；英语06-2班李汀同学精彩演绎了一首英文版的挥着翅膀的女孩之后，还带来了一小段唯美的芭蕾；英语05-3班李建德同学吉他弹唱的歌曲串烧，演绎了三首风格迥异的英文歌曲，同样是英才绝伦。英语06-3班的史英帅同学还为我院送上了一副对联，上联是依山傍海水院师生迎评促建谋发展下联是踏雪寻梅外国语人披波斩浪立潮头，并由我院党总支书记赵志萍书记题写横批和谐生辉，为本次比赛增添了亮丽的一笔。
第一轮比赛过程中，我院许璐同学演绎了一首我爱的人，深情地演唱引来观众阵阵欢呼与喝彩。
第二轮比赛是经典电影片段配音。选手通过抽签分组，分别带来了7段经典片段的配音。各组选手都能把握角色，绘声绘色的为电影配音，在一些经典镜头，选手们惟妙惟肖的配音赢得了观众的阵阵欢呼与掌声。这是英语才艺大赛第一次才用电影配音的比赛环节，这次的尝试是成功的，选手们能带了那么精彩的配音，体现的不光是选手英语口语水平的高低，更加体现了选手们对英语这一语言的深刻理解，多方位、多角度地展现了我院学生英语表达能力以及综合素质水平。
两轮比赛结束后，由我院宛旭、蔡露欧携手带来歌曲好心分手，精湛的歌技，让现场观众为之感叹。
经过两轮的激烈角逐和评委们公正严格的评比选拔，英语06-2班的李汀同学获得了本次比赛的一等奖，成为本年度的Shiningstar，英语06-3班的王楠楠和王琦分获二等奖，英语05-3班的李建德，英语06-1班的包楠迪，英语06-3班的史英帅分获三等奖。英语06-2班与英语06-3班分获了最佳组织班级奖。最后，我院副院长时秀梅院长为本次比赛进行了精彩点评。
本次比赛也得到了兄弟院系的大力支持，各院系学生会主席、学习部长，纷纷到现场观看比赛。与此同时，土木工程学院还为本次大赛发来了贺电。
本次大赛为提高同学们学习英语的兴趣，尤其提高同学们的口语
水平，为我院广大的英语爱好者提供了一个展示自己的舞台。本次比赛顺利的落下了帷幕，选手们展示了精彩的自己，为初冬的校园增添了一道美丽的风景。
总结三：大学生英语才艺大赛活动总结
为了发扬学院培养高素质、高标准社会型人才的教育理念，丰富同学们的课余文化生活，增强英语自主学习能力，展示同学们的才华，外国语学院团委和大学英语教研室联合举办了大学生英语才艺大赛。
本次活动由外国语学院团委、大学英语教研室主办，外国语学院学生会和英语爱好者协会承办，活动于2009年4月11日18：30在A10阶梯教室成功举办。颁奖活动于4月16号下午举行。
参加本次大赛的领导及嘉宾有外国语学院蒋元涛院长、徐祥莹老师、褚静静老师、王宁老师，以及其他七个学院的教师代表；评委组由来自各个学院的学生会主席或副主席组成，专业评委组由大学英语教研室主任黄甘雨老师、外教Jaime、大学英语教研室阚丽郦老师组成。
本次大学生英语才艺大赛参赛范围为全体在校生，参赛形式为歌曲、演讲、朗诵、话剧或小品等，参加本次大学生英语才艺大赛的选手来自8个学院，选手们在舞台上都充分展示了各自在英语方面的才艺。其中外国语学院的学生会以极其幽默的方式给现场的观众再现了一段《灰姑娘》的话剧表演，博得现场观众的阵阵掌声。
经过两个多小时的激烈角逐，各个奖项最终由以下节目获得：
一等奖：话剧《灰姑娘》
二等奖：歌曲《Justonelastdance》
歌曲《Whenyouaregone》
三等奖：话剧《Whoistheugliest》
话剧《SnowWhite》
最佳才艺奖：《Justonelastdance》
最佳表现奖：《SkippingClasses》
团体一等奖：建筑工程学院
团体二等奖：外国语学院
团体三等奖：财贸学院
本次活动圆满落下帷幕，本次大赛的成功举办，离不开外国语学院全体师生的共同努支持和努力，同时也离不开其他学院的大力支持，外国语学院团委和大学英语教研室在此表示诚挚的谢意！
总结四：工商管理学院英文才艺大赛工作总结
本届的工商管理学院英文才艺大赛圆满结束，学习部所有干事、见习干事在部长的带领下筹划了近一个月的时间，从初赛到预赛再到决赛，每个人都贡献了自己的力量。在所有成员的齐心努力下，在其他兄弟部门的大力支持下，总体来看活动进行的很顺利，但由于时间、经费等各方面因素的制约，本次工作依然存在一些问题。现将本次活动总结如下：
首先，活动由我部成员来策划，组织，商讨，准备。锻炼了同学们的各方面的能力。
其次，举办活动的消息一经公布，同学们便积极响应，踊跃参与，
认真准备。极大的调动了同学们参与活动的热情。
再次，本次活动展现了很多同学的才艺，增加了那些同学的自信心，并且增加了同学之间的相互了解。
最后，正如老师在最后发表的讲话中所说的那样，比赛形式的多样化，不仅展示了新生的英语能力，还表现出了选手的创造力，和其他方面的才艺，给观众呈现了一场听觉和视觉上的盛宴然而本次活动也存在某些不足之处。
1、场地问题，2108场地偏小，为表演带来了一些不便。因此今后举办类似活动必须好好思考一下场地问题。
2、音响设备问题，话筒和音响调试方面存在着一些问题，也给比赛带来一些影响。
回顾活动的整个过程，既有自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践中发现，进步也总是在反思改进中产生的。在此仅希望能总结经验，发现问题，继而找出方法。今后的活动能借鉴一些成功经验，改正不足和问题，为全院同学带来更精彩的活动。
最后，祝学习部蒸蒸日上。
工商管理学院学习部
XXX
总结五：英语才艺展示工作小结
为提高我校小学生的英语口语水平,激发小学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,提高我校学生的综合素质,给孩子们一个可以张扬自己个性，自主学习、展示个人才艺
的学习平台，宣城市第二小学第三届英语才艺展示活动于4月23日在校阶梯教室举行。学校领导的重视，英语教研组、各班主任的精心准备和所有同学的积极参与，是本次英语才艺展示活动得以成功的重要保证。
本次英语才艺展示活动，我校邀请了市区小学优秀英语教师担任评委。在季向阳老师和两位小主持人的讲话中，英语才艺活动拉开了序幕。两位小主持人双语主持是本次活动的一大亮点，因而一出场便赢得了台下阵阵热烈的掌声。接下来真可谓好戏联台，英语童话剧、英语歌曲、英语朗诵、英语故事、英语演讲等节目不时让场下气氛一浪高过一浪。歌手们热情洋溢，表演者激情澎湃，演唱了一首首精美的歌曲，展示了一段段经典的画面，赢得了台下一阵阵的掌声与欢呼声。
我们的目的不止在于比赛，而是旨在创建一个平台，让更多的同学注视到英语学习的重要性，发掘其在英语口语方面的潜质，让同学们敢于挑战自我，展示自我。通过观看选手们的精彩表现，也让我们从中学习到很多知识。同学们在活动中主动学习、快乐学习，全面发展，并在轻松活泼的氛围中提高了学习英语的兴趣。对于英语教师来讲，也是个锻炼自己能力的好机会。虽然我们有不足的地方，但我们会齐心协力改正，努力做到最好。
本次活动的成功举行，为同学们施展英语才艺提供了一个表现自我、挑战自我的舞台，充分展示了我校英语教学的丰硕成果，为进一步探索外语特色教学的成功经验提供了新的尝试。这是我校实践科学
发展观具体体现，也是深入学习实践科学发展观活动又一举措。
才艺大比拼活动策划
内蒙古科技大学 材料与冶金学院 活动策划书 活动名称：才艺大比拼 主办部门：材冶学院文艺部 活动时间： 2015年9月14日
“才艺大比拼”活动策划书 一、活动介绍： 为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。1．活动目的： 本次活动是以丰富校园文化，活跃校园气氛，增强全院学生间的情谊。2．活动主题： “飞扬青春展现自我” 3．组织机构： 材冶学院团总支学生会文艺部 4．活动时间： 2015年11月14日 5．活动地点： 文馨书院 6．活动对象： 材冶学院全体学生 7．节目类型： 舞蹈，唱歌，乐器表演，魔术等符合才艺方面的节目皆可(书法绘画除外)。 二、活动要求： 1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。 2. 做好本次才艺展示大赛的宣传，要充分利用各种宣传资源，提前为活动进行宣传，扩大活动影响范围，促进活动顺利开展。 3. 各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结活动情况。
4. 各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。 5. 节目要求内容健康积极向上，充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。 6. 参赛表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武术，魔术等。 7. 参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带，服装自备。 三、活动流程： （1）赛前准备： 1．选手的报名； 2．挑选主持人； 3．邀请嘉宾及评委； 4．申请比赛场地； 5．场地的布置和规划； 6．购买用品； （2）初赛流程： 时间： 11月14日晚上七点 流程： 1.参赛选手至指定地点当场填写报名表； 2.参赛选手按顺序上场表演，每个表演时间3分钟以内，若参赛选手众多，可适当将表演时间缩短； 3.由各个评委评分，初赛表演满分10分，取累计得分前15名选手进入决赛。 注：初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装，表演道具、乐器自备，唱歌的参赛选手采取轻唱形式。 （3）决赛流程： 时间： 11月21日晚上七点
英语交流会活动总结
英语交流会活动总结 一、活动时间：2010年11月12日 二、活动主题：锻炼口语，增进交际 三、活动内容：分组用英语进行交流、讲故事、才艺表演 四、活动过程： 11月12日晚六点到八点我们英语角社团在外国语学院门口去办了开学以来的第一次全体户外活动这次活动本着“锻炼口语、增进交际”的宗旨，在全不英语角成员的带领下向全校学生展开，活动举行得非常成功，意义非凡。 活动开始之前，英语角各部门都分配了任务。主要包括活动策划、拉赞助、准备讨论的话题、活动现场的布置等等。各部门成员的努力工作，保证了此次活动从始至终有条不紊得进行。 活动第一项，在指定的十个话题中选出一至二个话题分组进行讨论，各组成员积极踊跃发表自己对这一话题的感受与看法，此项目吸引了不少英语角以外的成员，此项目在小组组长的精彩总结下圆满结束。活动第二项，由第一个同学讲给第二个同学，再由第二个讲给第三个……依次类推，看哪一组最后一个同学讲得最接近原故事，活动中，各成员积极参与，现场笑声不断。活动第三项，才艺表演，大家都纷纷展示才艺，现场的同学们给我们带来了动听的英文歌曲、悦耳的吉他表演以及京剧展示等等英语角的成员们真是藏龙卧虎，个个身怀才艺，此活动项目把这次活动推向了高潮。
此次活动在主持人柔美、动听且又标准的英语总结语下结束。 五、活动效果:本次活动成功圆满地拉下了帷幕，在该活动中， 我们被大家的积极参与所感动，我们都体验到了集体的快乐。结识了许多来自不同专业却有共同爱好的朋友，同时也使英语角内部成员在相互了解的基础上又有了一次建立友谊的机会。 六、活动不足：我们知道，世界上没有绝对完美的事情。同样， 此次英语交流活动也有不足之处。由于种种原因，所有成员并未全体到场，热闹程度不及预料的效果；小组凝聚力不强，一个小组的人员太多以至于部分参与者没有融入到交流中去；才艺表演虽说很精彩，但是节目太少，吸烟不了大家的眼球；音响效果不好，以至于有时台上的人讲话时台下人员听不清楚，影响活动效果和大家的积极性。因此，们建议，英语角的每一个成员都要尽量参加英语角举行的每一次活动，并要保持一颗积极、热情、向上的心，用一个非常好的状态去享受集体带来的快乐；英语角各个部长也应尽量通知到每一位成员，并在每一次活动的策划中考虑到绝大部分成员的兴趣，以保证大对数成员能够积极热情地参与到活动中来。 总体上，这次活动进行得十分成功，美好的夜晚虽然转瞬即逝，但是它留给我们的美好记忆却永远在我们的脑海。我们感
小学学生才艺展示活动工作简报
若羌县第一小学2014-2015学年第一学期学生才艺展示（初赛）活动信息 为了大力推进素质教育，进一步丰富繁荣校园文化生活，营造积极向上、文明健康的校园文化氛围，学校举办了校园艺术节才艺展示（初赛）活动，本次活动，旨在为学生提供发展的空间和展示的平台，有效挖掘学生潜能，展示学生艺术才华，促进学生全面发展，集中展现学校素质教育的发展进程。 在班主任老师和音乐老师的精心组织和辛勤指导下，从各班筛选出来的小演奏家、小歌星，个个尽情的展示自己精彩的才艺，声乐、舞蹈、器乐演奏，学生们各展所长，悠扬的歌声荡漾在校园的上空，精彩的舞姿接连飘落在校园舞台上，学生们乐在其中，沐浴在艺术的殿堂之中。本次才艺展示共有16个节目亮相角逐，通过老师们的精心组织、小演员们的共同努力，初赛活动顺利完成。 孩子们稚嫩的特长在舞台上尽情展示，就像孩子们所说：不管比赛的结果怎样，我们努力了、我们付出了，我是最棒的！是啊，一路走来一路喜悦，“我们因孩子们的出色表演而骄傲，更将因孩子们的精彩舞动而激发起对学生艺术教育的责任感。”学校艺术教育特色不断彰显，艺术之花正逐渐开遍在每个孩子的心目中。相信孩子们的明天更出色，也相信校园文化教育之花会更加丰硕！ 若羌县第一小学 二年级组 二〇一五年十月二十三日
2014.11 一年级： 一等奖：一（7）班何子俞声乐《父亲》 一（2）班朱浩宇舞蹈《街舞》 一（5）班李宇欣舞蹈《印度桑巴舞曲》 二等级：一（4）班郑子恒等声乐《豆豆龙》 一（8）班张可馨声乐《最炫民族风》 一（11）班刘欣怡舞蹈《牛奶》 一（7）班何子俞舞蹈《恰恰舞》 一（1）班陈宣潼舞蹈《部落舞》 三等奖：一（4）班殷浩博器乐《月亮代表我的心》 一（4）班刘一珉器乐《纺织忙》 一（8）班高乙月器乐《手背舞》 一（3）班古嘉怡舞蹈《拉丁舞》 一（4）班王雨禾舞蹈《爱的人间》 一（10）班范思诚器乐《草堆中的火鸡》 一（10）班鲍逸凡器乐《假日之歌》
新任教师才艺展示活动总结
--------------------------------- 精选公文范文-------------------------- 新任教师才艺展示活动总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 12月28日下午,郑州市二七区马寨镇中心校在马寨一中阶梯教室成功举行 了xxxx年新任教师才艺展示活动。二七区进修学校校长高桂荣等一行六人，在马寨镇中心校副校长臧喜宾的陪同下来到现场，全程观看了老师们的才艺展示。 展示活动中，镇属各小学、中心幼儿园的xxxx新任教师全员参与，尽展风采。既有个人才艺展示，也有集体风采展示。展示的内容更是丰富多彩，各具特色。有令人捧腹大笑的 相声表演、悦耳动听的葫芦丝独奏、高雅的钢琴表演， 也有优美的独唱，曼妙的歌舞、激情的诵读，还有精巧的手工编织、贴画；更有令人耳 目一新的古筝弹奏与诗歌朗诵的完美组合。集体节目展演中，马寨镇中心幼儿园配合默 契的集体舞、刘胡垌 1 ----------------精选公文范文----------------
--------------------------------- 精选公文范文-------------------------- 小学演唱的《最初的梦想》、培育小学的古诗新唱、马寨一中的原创诗歌《点燃青春放飞梦想》等集体节目，更是把活动推向了高潮，让大家真切感受到了年轻教师朝气蓬勃、自信阳光、积 极向上的激情与力量！ 活动结束，高桂荣校长代表区进修学校对马寨中心校的此次活动给予了充分 肯定，极力赞扬了年轻教师的多才多艺，并激励老师们在今后的学习和工作中不断学习， 不断进步！ 小荷才露尖尖角。相信在以后的教育教学实践摸索中，在老教师的关爱帮助 下，新教师们一定会在二七马寨这片教育热土上美丽绽放，快乐成长！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 2 ----------------精选公文范文----------------
关于2018小学生英语才艺展示活动总结
关于2018小学生英语才艺展示活动总结为了提高学生的素养，应该从各方面培养学生。这里给大家带来的是关于2018小学生英语才艺展示活动总结范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 《课标》指出，“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。”倡导“敢用英语，能用英语”，通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。为全方位了解我市小学生英语听说水平，有效提升小学生英语听说能力和学习能力，让学生在英语学习过程中学以致用，实现新课标对小学英语教学要求。同时激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的自信心，进一步提升我市小学英语教学质量。市教科所积极组织全县区小学开展2018小学生英语才艺展示活动。 xx区教研室及各校英语教师高度重视此次大赛，自4月份动员大会后，我城区各校英语学科负责人在教研室的组织下认真领会文件精神，仔细研读比赛要求，积极组织学生参与“APP同步学”录音训练。我城区共17所小学参与，经历初赛共选拔出94名学生进入城区复赛。其中三年级23人，四年级23人，五年级25人，六年级24人。 各赛手于6月6日全天，在东环路小学6楼录播室展开激烈角逐。复赛以自我介绍、才艺展示、配音
展示，评委提问四个环节进行6分钟内展示。经过评委的认真评审，评选出三年级组一等奖6人，二等奖7人，三等奖9人；四年级组一等奖7人，二等奖7人，三等奖9人；五年级组一等奖8人，二等奖8人，三等奖9人；六年级组一等奖7人，二等奖8人，三等奖9人。荣获晋级市级比赛资格分别为：。 针对本次复赛情况，我将从四个方面进行小结： 一、比赛文字稿 本次比赛文件中要求赛手需准备比赛用文字稿一式三份递交评委。大多数学校能认真准备，并且呈现内容有完整的自我介绍、才艺展示、配音展示三个部分。排版合理，内容工整，表述清晰。其中柳石三小、24中附小和白云小学有统一规格，同时突出学校的个性设计。在文字稿方面，一些学校存在的问题有：其一，指导老师没有为赛手准备文字稿；其二，文字稿内容不完整，一名赛手只有自我介绍，无其他的内容；其三，排版不合理，有的字体过大没有双面打印，导致有一名赛手的文字稿达三四页；其四，部分老师可能让学生自己准备，递交的文字稿纸质邹巴巴。建议学校对文字稿进行统一设计排版，规定字体大小。如让学生自己准备的，老师最后一定要检查避免缺漏。 二、背景课件
个人才艺大赛晚会活动总结文档
个人才艺大赛晚会活动总结文档 汇报人：JinTai College
个人才艺大赛晚会活动总结文档 小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 xx晚会于x月x日晚顺利闭幕，整个活动的组织工作告 一段落，从组织报名到准备道具，到最后确定，前前后后忙了有一个月。在活动组织的过程中，有很多感悟，现总结如下。 个人才艺大赛和主持人的报名工作也算顺利，都是个人 主动参与，无需费脑筋。只需在规定的时间带参赛人员去比赛就好，在此过程中也发现了很多人才，和他们建立了很好的关系。也许这就是意外的收获和回报吧。 在啦啦队人员统计和观看晚会人员的组织过程中，出现 了很多问题，也为此伤透了脑筋。100人的啦啦队，原来计划 是用行政方式给部门下任务，部门必须出多少人。可是在组织的过程中，变成了自愿报名，散兵游勇的人员就多了，部门不集中，不好组织也很难通知，工作相当琐碎。
观看晚会的人员给控股报上去的是300人，到最后去的只有100人。300人不是我说的，是领导让报的，在自愿报名的阶段很多员工对这样的集体活动并不感兴趣，他们觉得和自己没什么关系，不如挣钱来的实在。这样给组织工作带来了很多麻烦，我怎样凑够这么多人呢？那几天伤了不少脑筋。自愿报名的人寥寥无几，我也去部门找了相关的负责人，可是并没有太大进展。经理说有什么困难给她说，后来反映了报名的情况，经理说那就报多少去多少吧。300人成了什么呢？总之，我当真了。 后来，组织了100人，在最后确定人数的时候还有部门在改动，我当时发火了，改来改去我就只干这事算了。琐碎，繁琐。在组织的过程中，我受到了很大的教训，因为经历了不必要的忧虑和相当繁琐的过程，也许只有经历了繁琐才知道什么是捷径。这样的活动再组织会不会走捷径呢？其实，到底什么是捷径我一点都不清晰。最大的教训就是，在做事之前一定要和领导沟通好，理解领导的意思，到底想让你怎么做，悟透了就轻松了，无谓的繁琐就不会出现了。 道具的采买很大一部分没有经过采购，因为走的程序太多，所以就自己去文具店选购了。线管的道具购买还算顺利，气球的问题从不买到要买，从买圆的到换长的，从吹不起来到
书法大赛活动总结
书法大赛活动总结 2011年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院社团部积极工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办过程、结果、经验等做一下总结： 一、活动名称 环化学院“翰墨书香”书法大赛 二、活动目的： 继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魄力，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台. 三、活动时间地点 2011年11月23日晚7：00，机电楼D127 四、活动宣传 本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相互切磋，交流的机会，展现书法艺术的魅力，为广大学生搭建宽阔
的学习交流的平台而举办的.对激发同学们对传统艺术学习的兴趣，培养他们艺术修养、书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学习水平得到锻炼和提高. 五、前期准备 1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有兴趣者参加。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。 2、准备大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。 3、邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组。 4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。 六、活动过程 1、软笔：评委对11副作品进行打分，大众评审进行评选。你 2、艺社老师乐器演奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。 3、主持人与观众互动，提问3个问题并送出奖品。 4、硬笔：同软笔。 5、现场颁奖，抽出两份神秘大奖送给观众。 6、胡书记做总结发言。 本次书法坚持公平原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的成功.按组进
第一届英文才艺展示大赛活动方案
第一届英文才艺展示大赛活动方案 值此我校更名为青海民族大学和国庆校庆60 周年之际，全校师生无不沉浸在一片快乐的海洋之中。为了丰富为校校园文化生活，让在校大学生有一个展现自我、释放活力、放飞梦想的舞台；为了给我校拥有英文才艺的人才提供一个平台；为了引导全校各民族学生适应社会发展和现代化的要求，提高我校大学生的英语水平和了解各国文化的能力，全面拓展素质，营造浓厚学风，使我校大学生在专业学习与创新实践、全面发展、文化艺术与身心发展等方面进一步完善，全面成长成材，外国语学院英语爱好者协会决定举办青海民族大学第一届英文才艺展示大赛。具体事项如下： 一、活动主题 发掘自我、展示自我、挑战自我、提高自我 二、活动安排 （一）活动时间及地点 1、初赛：2009 年5 月18 日15：00—17：30 东校区一号教学楼10511教室 2 、复赛：2009年5月22日15：00—17：00东校区阶梯教室J-201 教室 3 、决赛：2009年5月29日18：00—20：30东校区学术报告厅 （二）活动形式 1 、初赛：各系选手参加包括自我介绍、才艺展示（个人形象、才艺表演、姿体形态）、 玩转单词在内的各个环节，由评委选出总人数的50%参加复赛。 2 、复赛：评委评出参加复赛选手的前12名参加决赛。 3 、决赛：评委根据选手表现评定获奖得主并由嘉宾颁发奖品（三）活动内容及要求
1、本次活动包括自我介绍、才艺展示、玩转单词。 2 、要求：自我介绍：参赛选手在一分半钟内完成简短的自我介绍，包括姓名、系部专业、 兴趣爱好、个性特点、参赛格言等；才艺展示：形式不限（可以是歌曲、相声、小品、演讲、朗诵、绕口等，舞蹈、中文除外），内容健康、积极、向上；（限时5分钟,满分80分）玩转单词：选手随机抽取10 个单词，在一分钟内记忆所抽单词并在一分钟内将其复述。（限时2分钟,满分10分） 3 、评分标准 本次比赛采用100 分标准制，自我介绍不记分，才艺展示80 分，玩转单词10 分，大众评委10 分。 四）活动程序 1、每一位参赛选手上场后，进行3 轮比赛，包括自我介绍、才艺展示和玩转单词。 2、活动期间穿插现场抽奖活动。 3、在前一位参赛选手之后和后一位参赛选手之前，主持人宣布前一位参赛选手的成绩。 4、活动结束后，主持人宣布成绩并邀请嘉宾为获奖选手现场颁奖。（五）报名方式及要求 1、各系选派2?3名选手，并于2009年5月10日10: 30前把参赛选手 名单交到英语爱好者协会（东校区）负责人的手中。 2、各系参赛代表于2009年5月14日17：30到东校区一号教学楼10107 教室进行抽签，决定出场顺序。 3、报名选手需气质佳、表达流利、英语口语标准、舞台上优雅大方，有一定的艺术功底， 要有创新思维。
关于2018小学生英语才艺展示活动总结范文
《课标》指出，“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。”倡导“敢用英语，能用英语”，通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。为全方位了解我市小学生英语听说水平，有效提升小学生英语听说能力和学习能力，让学生在英语学习过程中学以致用，实现新课标对小学英语教学要求。同时激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的自信心，进一步提升我市小学英语教学质量。市教科所积极组织全县区小学开展2018小学生英语才艺展示活动。 xx区教研室及各校英语教师高度重视此次大赛，自4月份动员大会后，我城区各校英语学科负责人在教研室的组织下认真领会文件精神，仔细研读比赛要求，积极组织学生参与“APP同步学”录音训练。我城区共17所小学参与，经历初赛共选拔出94名学生进入城区复赛。其中三年级23人，四年级23人，五年级25人，六年级24人。 各赛手于6月6日全天，在东环路小学6楼录播室展开激烈角逐。复赛以自我介绍、才艺展示、配音展示，评委提问四个环节进行6分钟内展示。经过评委的认真评审，评选出三年级组一等奖6人，二等奖7人，三等奖9人；四年级组一等奖7人，二等奖7人，三等奖9人；五年级组一等奖8人，二等奖8人，三等奖9人；六年级组一等奖7人，二等奖8人，三等奖9人。荣获晋级市级比赛资格分别为：。 针对本次复赛情况，我将从四个方面进行小结： 一、比赛文字稿 本次比赛文件中要求赛手需准备比赛用文字稿一式三份递交评委。大多数学校能认真准备，并且呈现内容有完整的自我介绍、才艺展示、配音展示三个部分。排版合理，内容工整，表述清晰。其中柳石三小、24中附小和白云小学有统一规格，同时突出学校的个性设计。在文字稿方面，一些学校存在的问题有：其一，指导老师没有为赛手准备文字稿；其二，文字稿内容不完整，一名赛手只有自我介绍，无其他的内容；其三，排版不合理，有的字体过大没有双面打印，导致有一名赛手的文字稿达三四页；其四，部分老师可能让学生自己准备，递交的文字稿纸质邹巴巴。建议学校对文字稿进行统一设计排版，规定字体大小。如让学生自己准备的，老师最后一定要检查避免缺漏。 二、背景课件 本次比赛多数学校都有背景课件辅助，用PPT软件演示每个比赛环节。课件设计精美，富有朝气。其中柳石三小学在每个比赛环节都设置了一个主幻灯，以便清晰的呈现比赛流程。在才艺展示讲故事中，不少学校会根据故事内容分别展示绘本背景，画面细腻生动可见赛手
开展书法比赛的活动总结范文二
范文：________ 开展书法比赛的活动总结范文二 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
开展书法比赛的活动总结范文二 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈： 一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 第 2 页共 4 页
2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 第 3 页共 4 页
书法比赛活动方案和总结
老府小学书法比赛活动方案 一、活动目的： 通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。 二、比赛时间： 2017年6月8日下午活动课 三、比赛地点： 一至三年级在六年三班，四至六年级在六年四班 四、参赛对象： 一至六年级每班三名学生代表 五、作品内容： 诗歌、散文、名言名句（学生自由选定）。 六、作品形式及要求： 1.比赛用纸由学校统一提供。每人一张，不多给纸。 2.一二年级统一用铅笔书写，三至六年级统一用蓝黑色钢笔或黑色笔书写。 3.比赛用纸为横10竖9的方格，语文老师一定要在提前辅导学生合理安排写字内容和排版。 4. 作品左边角要用笔注明班级和姓名。 七、奖项设置及数量 参赛书法作品分年级设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。 老府小学教导处 老府小学书法比赛总结 为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化
建设氛围，老府小学于6月8日下午隆重举行了小学生书法比赛活动，72名优秀选手参加了此次比赛活动。 本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出三名优胜选手参加现场比赛。比赛按年级进行评比，1——2年级写铅笔字，3—6年级写钢笔字。学生现场书写，然后评委组再打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的十五分钟时间内现场完成。 赛后，学校专门布置了学生书法作品展示，将获奖的优秀书法作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 这次学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。 一年级获奖名单： 一等奖：温新蕊、林雨桐 二等奖：李雨阳、许天颖、李英硕、黄鑫淼
2017年小学生英语才艺展示决赛活动总结：通过比赛收获成长
2017年小学生英语才艺展示决赛活动总结：通过比赛收获 成长 2017年小学生英语才艺展示决赛活动总结,通过比赛收获成长 20**年小学生英语才艺展示决赛活动总结,通过比赛收获成长 为了激发学生学习英语的热情,提高学生对英语学习的兴趣,营造一个良好的英 语学习氛围,为更多的学生提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞台,xx市教研 室统筹、组织了20**年xx市小学生英语才艺展示活动。此次展示活动面向小学三 年级到六年级全体学生,学生参加的积极性很高,报名人数多,活动分三步,设初赛、 复赛、决赛,给选手们提供了更多的表现机会。 此次活动于20**年4月18日正式拉开帷幕。在学校领导和教师的支持和配合 下,活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足,现将此次活动总结如下, 一、初赛, 初赛前我们高度重视,认真组织,及时向学生及学生家长宣传并讲解活动内容和 参赛方式,让学生充分了解此活动,并在各班设报名点。初赛报名期间,英语教师鼓 励各班的学生积极报名,我校学生报名率达到62%参赛率,有个别班级甚至达到78% 的参赛率。初赛采取系统评分,权重50分,和人工评分,权重30分,相结合的选拨方式, 第 1 页 在选拔期间,学生积极进行系统听说训练,遇到技术上的问题,教师及时与技术 支持方进行沟通为学生攻克困难,但仍存在一些因素,如手机问题、内存问题、网络 问题,导致已报名的部分学生无法参加初赛的选拔。
经过学生在“掌上新标准”系统上进行的重复听说训练,得出系统评分,再结合学校评委对学生的课堂综合表现进行评分,两项成绩相加后的总分80分,由高到低按照实际参赛人数的10%的比例上报复赛学生名单。 二、复赛, 复赛在鱼峰区教研室的领导和组织下,于5月23~24日在东环路小学本部6楼录播室进行。复赛采取英语才艺展示的方式进行选拔,才艺展示可选择英语故事、英语演讲等,每位选手的复赛总时间不超过3分钟。 参赛前每位选手需准备好参赛文稿,包括简单的英文自我介绍和故事文本,复赛要求完全脱稿进行。复赛准备时间只有短短的一个星期,从挑选故事到准备自我介绍,再到熟悉、展示故事内容,对于参赛选手而言是一个挑战,但我校的参赛选手均能克服生词发音、故事 第 2 页 内容理解、故事文本背诵、故事内容展示等重重障碍,在比赛前两天均能脱稿熟练地讲述故事。 在复赛过程中发现了一些值得注意和改进的地方,就复赛准备而言,教师在指导学生的过程中,由于时间紧未能充分引导学生根据展示内容做出相应的表情和动作,导致学生在复赛中的表现不够突出。此外,复赛进行时,评委老师在选手展示完毕后用英文提两个问题,然而这也不在赛前准备范围内,导致参赛选手面对突如其来的问题,有些慌张并不能迅速做出回应,这也暴露出学生英语听力理解的缺陷。 经过又一轮的角逐,最后我校有三位选手脱颖而出“冲”入决赛,他们是13-2 班梁博钧、12-3班陈志鹏、12-4班梁宇轩。 三、决赛, 决赛于6月24日8:00在弯塘路小学正式拉开帷幕。决赛内容包括三方面,自我介绍展示自我风采占30分,视频配音展示占60分,现场访谈10分。
2020年小学生英语才艺展示决赛活动总结
2020年小学生英语才艺展示决赛活动总结此次活动于20xx年4月18日正式拉开帷幕。在学校领导和教师的支持和配合下，活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足，现将此次活动总结如下： 一、初赛： 初赛前我们高度重视，认真组织，及时向学生及学生家长宣传并讲解活动内容和参赛方式，让学生充分了解此活动，并在各班设报名点。初赛报名期间，英语教师鼓励各班的学生积极报名，我校学生报名率达到62%参赛率，有个别班级甚至达到78%的参赛率。初赛采取系统评分（权重50分）和人工评分（权重30分）相结合的选拨方式，在选拔期间，学生积极进行系统听说训练，遇到技术上的问题，教师及时与技术支持方进行沟通为学生攻克困难，但仍存在一些因素，如手机问题、内存问题、网络问题，导致已报名的部分学生无法参加初赛的选拔。 经过学生在“掌上新标准”系统上进行的重复听说训练，得出系统评分，再结合学校评委对学生的课堂综合表现进行评分，两项成绩相加后的总分80分，由高到低按照实际参赛人数的10%的比例上报复赛学生名单。 二、复赛： 复赛在鱼峰区教研室的领导和组织下，于5月23~24日在东环路小学本部6楼录播室进行。复赛采取英语才艺展示的方式进行选拔，才艺展示可选择英语故事、英语演讲等，每位选手的复赛总时间不超
过3分钟。 参赛前每位选手需准备好参赛文稿，包括简单的英文自我介绍和故事文本，复赛要求完全脱稿进行。复赛准备时间只有短短的一个星期，从挑选故事到准备自我介绍，再到熟悉、展示故事内容，对于参赛选手而言是一个挑战，但我校的参赛选手均能克服生词发音、故事内容理解、故事文本背诵、故事内容展示等重重障碍，在比赛前两天均能脱稿熟练地讲述故事。 在复赛过程中发现了一些值得注意和改进的地方，就复赛准备而言，教师在指导学生的过程中，由于时间紧未能充分引导学生根据展示内容做出相应的表情和动作，导致学生在复赛中的表现不够突出。此外，复赛进行时，评委老师在选手展示完毕后用英文提两个问题，然而这也不在赛前准备范围内，导致参赛选手面对突如其来的问题，有些慌张并不能迅速做出回应，这也暴露出学生英语听力理解的缺陷。 经过又一轮的角逐，最后我校有三位选手脱颖而出“冲”入决赛，他们是13-2班梁博钧、12-3班陈志鹏、12-4班梁宇轩。 三、决赛： 决赛于6月24日8:00在弯塘路小学正式拉开帷幕。决赛内容包括三方面：自我介绍展示自我风采占30分，视频配音展示占60分，现场访谈10分。 在正式比赛之前为体现“公平”原则，主办方组织各参赛选手进行抽签，决定各选手上场顺序。比赛过程中，每10名选手进行一次 报分，以体现比赛的“公开”性。
英文影视剧配音大赛 活动总结
“英文影视剧配音大赛”活动总结随着****学院第三届英语文化节各项活动的进行。11月26日下午18点，由****学院应用外语系主办的?英文影视配音大赛?，在学院图书馆220人学术报告厅拉开帷幕。****学院8个系组成的19个代表对参加了此次激烈的竞争。 这次配音不仅是为了激发广大英语爱好者的英语学习热情，体现校园文化新特点，同时也是为了丰富同学们的可与文化生活，加强同学之间的交流，展示各位参赛者的才艺和创造力，并激发同学们对语言学习的兴趣。 比赛以小组竞赛的方式进行，每个系限选送2支代表队，参赛队员不得少于2人，电影内容要健康向上，模仿配音之前先要播放配有中英文字幕的电影原始片段，配音时静音播放原始电影片段。 根据评委打分，按照分数由高到低评选出获奖代表队：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。每名获奖选手均颁发荣誉证书和奖品。 我们**系学生会积极参与?英语影视配音大赛?的准备工作。由学习部和办公室共同承办的挑选和练习备赛工作。准备活动的过程中，也学习吸取到一些经验。对于两只代表队队员的挑选，部门本着公平公正仔细认真的原则挑选出适合本次比赛的人员，为他们挑选队长，传达通知，组织商议影片片段的选择。这次我们第一小组选择的是?动物总动员?里面的一段，经过我们的观察，成功找出了我们这个影片的亮点--‘洗澡唱歌’的部分，动作、表情才是我们的特色。可喜的是，**系我们部门带领的小组荣获大赛的第二名。这也和他们
精心的准备有关吧！在不影响学习的情况下，我们学习部组织了第一小组的练习，陪他们练习，提出适当的意见。为他们熟悉台词、语调、动作做出自己的一份努力。训练中，我们也发现我们存在的问题。队员不能尽职尽责，而我们部门干事不能很好的协调，没能摆脱他们心中不积极配合的心态，导致训练的效率降低。队员们的有事缺席，我们的消极情绪可能影响了队员的心理感受。晚自习空教室的寻找，假条的开送没能做到尽善尽美，对这样的结局，我表示深感惭愧。团结、合作、尽职尽责才是硬功夫，才是克敌制胜的法宝。不管怎么说，功夫不负有心人，经过全体队员和部门的努力，我们小组还是去的了不错的成绩。 如今21世纪，英语已经成为了语言交流的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多同学都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样的，我们不会忽视英语的重要性。
才艺展示活动总结
才艺展示活动总结 颍上县六十铺中心学校 “留守儿童”才艺展演活动总结 六十铺中心学校课题组活动组康文志、李甫田 一、活动基本情况 活动名称：六十铺中心学校“留守儿童”才艺展示活动时间：2019-05-31下午 1:40—5:00 活动地点：六十铺中心学校新校区报告厅 活动简介：为丰富农村“留守学生”的课余生活，促进我校留守儿童健康快乐成长，充分展现农村“留守学生”自立自强、勇于探索、蓬勃向上的精神风貌，结合我校“留守学生”实际情况，特举办本届农村“留守学生”才艺展演活动。 二、具体安排及活动内容 内容分为：表演类、艺术类两个方面。 （一）、表演类： 1、歌曲：如独唱、合唱等； 2、舞蹈：单人跳、双人跳、多人组合等； 3、语言：相声、小品、双簧、快板、朗诵、讲故事等； 4、演奏：吉他、口琴等乐器演奏； 5、其他：花样跳绳、花样滑冰、武术表演或其他创意类表演等。 （二）、艺术类： 1、绘画：国画、油画、水粉画、素描、卡通画、剪纸画等； 2、书法：毛笔书法、硬笔书法等。（艺术类作品在“六一”前由课题组评选出优秀绘画、书法作品集中展示。） 3、其他创意作品展示（附带说明） 三、活动总结
由六十铺中心校留守学生课题组主办、六十铺镇妇联、镇关工委、镇文化站协办的留 守学生才艺展演于5月31日在镇中心校报告厅举行。市教科所留守学生课题组专家王志刚、县妇联主席韩梅、县教育局关工委副主任马少山、镇党委委员马靖、镇妇联主席彭顺 明及全体师生观看了展演。 活动仪式由中心校副校长刘家恒主持。镇党委委员马靖、中心校校长张谢民在演出前 讲话，鼓励留守学生战胜自卑，自立、自强、自信，勇敢地走上舞台，展示自我。镇妇联 还为留守学生送来了漂亮的衬衫，县妇联也为孩子们带来了纪念品。并举行了捐赠仪式。 本次展演节目内容可谓是丰富多彩，有舞蹈、歌曲、相声、小品、双簧、杂技、器乐 演奏等。节目内容积极向上，不仅反应了留守学生们的心声，同时也展示了六十铺中心校 艺术教育的丰硕成果。 “留守学生”才艺展演的成功举行，有许多值得总结的。其中有值得继续发扬的，也 有需要改正的。 才艺展示大赛能够的到“留守学生”的积极支持完全在于课题组成员们的共同努力， 从活动的前期筹划到活动的成功举办其中每一个环节都凝聚着课题组全体成员的心血。这 就说明团结的力量，只有课题组的所有成员团结努力才会有进一步的成绩。在今后的活动 之中，只要大家一起努力，活动一定会成功的。 活动的成功举办另一个关键在于前期准备的充分，将所有的问题在活动之前都想到了，只有这样才能在活动中不出现一些突发状况，是活动按照预期的想象进行下去关键环节。 其次活动是不能缺少同学们的支持的，只有同学们的热情参与才能使活动达到丰富同 学生活的活动目的。并且才能使活动办的成功。所以我们今后的活动，应该首先把宣传工 作做好。 活动结束后,校领导对本届“留守学生”才艺展演作了总结,对“留守学生”在大赛中 的表现给予了肯定,同时指出:同学们应该善于总结,敢于寻找不足之处,在今后的活动中继 续努力,争取更大的进步。 展演过程中，“留守学生”的多才多艺充分展现了他们的青春与活力,体现了“留守 学生”广泛的业余兴趣和对生活的热爱。活动结束后同学们满怀激情,纷纷表示要将在活 动中的心得应用到今后的学习生活中去,提高自己的综合素质。 本次活动对于一些自卑心理比较严重的“留守学生”可以说是一种洗礼，让他们能够 由自卑变得充满自信。 六年级一班有一位“留守学生”名叫李龙，由于家庭负担比较重，爸爸妈妈常年在外 打工。因为妹妹还小，所以跟爸爸妈妈生活在一起。而他则和爷爷奶奶生活在一起。爷爷 奶奶没有文化对其管教也很宽松，又因为他是男孩，所以对他更是百依百顺。当李龙与别 人发生矛盾时，他的奶奶总是抱着“不能让孙子吃亏”的态度到别人家里讨说法，从而养
书法比赛活动总结
书法比赛活动总结 为了弘扬中华的传统美德，发扬国粹风采。我校化学化工学院宣传部于2012年3月26日傍晚在院学生会办公室举行了书法大赛。本次比赛分为初赛、决赛。其比赛形式任其发挥，张扬自己个性均可。 我们院举办此次活动的目的是：为了营造和丰富校园气氛，提高书法协会的宣传力度，让同学们更好的了解书法。 在初赛之前，我们特别邀请了书法协会的指导老师过来给我们讲课，讲解了关于书法的一些内容。初赛共有60多位同学参加比赛，是同学们自己写好作品后，交给各班的负责人，然后统一上交，再由我们部门和指导老师共同选出比较优秀的作品。经过大家的认真评选共有硬笔软笔各12名同学进入决赛。决赛当天，我们还请来了学生会主席团成员过来给我们现场助兴，打气。他们都为本次比赛增添了很多的色彩，也让同学们长了很多的见识。此次我们采用了现场书写的比赛模式，并且禁止任何人打扰比赛。比赛前我们先签到，然后入坐，分发纸张进行比赛。比赛的同学们都满怀信心，个个都胸有成竹的。我们此次决赛的比赛赛场地设在了院学生会的地下办公室，虽然地方不大，但聚集了各班的精英，大家都挥毫泼墨，各显身手，现场很是热闹。 此次比赛，我们分为硬笔和软笔两种形式。参赛者必须在规定时间内上交作品，纸张每人两张，书写内容现场给出。硬笔书法是抄写
李煜的两首词，《虞美人（春花秋月何时了）》和《相见欢（林花谢了春红）》；软笔则是写“天有不测风云，人有旦夕祸福”12个字。为表示我们此次比赛公平、公正的评选，我们也邀请了院学生会副主席、前学习部部长一起参加初选，先选出每项10人，其中一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖四名，再交给老师评估，最终把名次定下来。获奖者全部给与相应的荣誉证书和奖品。在本次比赛中，同学们都很认真的去对待这次比赛。我们这次比赛不仅得到了很多老师的赞同，同时也得到了校领导的认可。校领导非常的重视本次比赛，同学们也在比赛中发挥出自己超乎自己的潜能。 通过举办这次的现场书法比赛，我们也获得了不少的经验，本次比赛也出现了很多不足的地方，但是我坚信有了这些不足的之处，我们才会有更大的动力去弥补自己的不足，在以后的工作中，争取把书画精神发扬光大。
小学我们的节日春节活动总结-共19页
小学我们的节日春节活动总结 小学我们的节日春节活动开展过后有及时进行小学我们的节日春节活动总结吗?小学我们的节日春节活动总结是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。 模板一：小学我们的节日春节活动总结 为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步丰富群众节日文化生活，根据区委文明办的工作要求，现就我局我们的节日春节、元宵主题活动开展情况汇报如下： 一、开展走访慰问活动，体现党和政府的关怀。 利用春节、元宵节时机，开展向道德模范、身边好人、美德少年走访、慰问、座谈等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德。深化结对帮扶工作，开展慰问孤寡老人、残疾人和未成年人帮扶对象慰问等活动，局领导带队走访慰问了浮桥街道浮桥社区结对帮扶的未成年人徐景丽，帮助解决生活困难，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。开展向离退休干部、职工节日慰问或团拜活动，我局主要领导组织干部走访慰问了本单位退休干部，并送去节日的问候和诚挚的祝福。在走访慰问中，局领导与老干部们亲切交谈，向老干部们致以节日的问候和新春的祝福，并且详细的了解每一位老干部的身体和生活情况，对老干部们多年来为我区文体旅游新闻出版事业的发展所作出的贡献表示感谢。 二、开展节日志愿服务，让和谐融入群众生活。
积极组织开展邻里守望，情暖鲤城主题志愿服务活动，关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等志愿服务活动。参加区宣传系统组织到鲤城区福利院的党员自愿服务活动，使广大居民感受到党和政府的关心，感受社会的和谐与温暖。 三、开展节日文化活动，丰富群众传统文化生活。 组织民俗展示、体育健身、歌舞表演、花会灯会、联欢联谊等活动，开展鲤城区2019年非遗摄影展，此次摄影展由鲤城区文体旅游新闻局主办，鲤城区文化馆承办，鲤城区摄影家协会协办。展览从春节持续至元宵。共展出64幅非遗摄影作品，分为大师作品、古城生态、非遗现状三部分，是从鲤城区摄影家、文化工作者摄影采风创作的五千余幅图片中遴选而出，让参观者通过这六十多幅画面欣赏古城的非遗的魅力。开展以鲤创新元三羊和谐贺新春为主题的系列文化创意活动，为市民群众带来一个丰富多彩的文化创意新年假期。3月3日至6日(农历正月十三至十六)，我市将举办元宵民俗灯展活动，鲤城区设2个展示区分别是中山路和新门街西段，花灯布展题材突出羊年，主要悬挂传统工艺花灯、少儿手工创意挂灯。 模板二：小学我们的节日春节活动总结 为认真贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联等七部委《关于深化我们的节日主题活动的方案》，活跃节日期间未成年人文化氛围，旧县1在寒假春节期间组织全校学生开展了我们的节日主题活动。旨在丰富学生节日文化生活，引导学生增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，现将活动情况总结如下：
书法比赛活动总结.doc
书法比赛活动总结 为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办"文化与创新书法知识讲座"与"书法比赛"活动，现将具体情况汇报如下： 一、活动目的： 为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办"文化与创新书法知识讲座"和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。 二、活动人员：墨苑全体干部、社员 三、活动过程： 1、社长介绍活动目的、流程 2、各部门分配任务，进行前期准备工作 3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动 4、收集稿件，并进行筛选整理 5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念 6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。 四、活动效果： （一）优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进了社团
内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。 （二）不足： 1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。 2、个别干事不够积极，没有承担起自己的责任。 3、颁奖过程中衔接不够流畅。 五、活动意见 1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。 2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。 3、提高对干事的要求。 结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。 为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办"文化与创新书法知识讲座"与"书法比赛"活动，现将具体情况汇报如下： 一、活动目的： 为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办"文化与创新书法知识讲座"和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。