校园之星申请书模板

校园之星申请书模板Campus star application template

校园之星申请书模板

前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

尊敬的校团委学生会：

您好！

我叫xxx，是筑学院工程造价09班兼济管理套读本科2

班的在校学生，因为个人有比较丰富的工作经历，所以我想申请xxx学院“校园之星”中的“实习之星”。

早在未进大学之前，我便多次利用暑假的时间去建筑公

司工作，在工作实践中提升自我能力的同时也为家里减轻了负担。暑假期间，我随xxx古建公司前往福建工作实践；暑假期间，我再次随xxx古建公司前往河南工作实践。这些工作经历让我爱上建筑这一行业的同时也让我深刻体会到专业技能的重要性。因为我那时没有技术，因而我只能当别人的小跟班，别人只需要稍做一下指点就行，那些别人不愿做的脏累活便尽数交给了我们这些跟班，而出了点问题老板骂的也永远只会是我们这些跟班，可我们却只能忍，所以在高考过后我果断的选择了xxx学院建筑学院就读，系统化的学习建筑方面的专业技能，

提升自己的知识储备和自身修养，在今后中成为一个有所作为的人。

在大学生活里，我积极参加学校开展的各项活动，并在

活动实践中不断的成长，不断提高。大一上学期，刚刚踏进校门的我，怀抱着对专业的憧憬和迫切希望提高自身能力的心情，我加入了“团总支学生会”、“青年志愿者协会”和“松风阁书画社”，开始了我的大学之旅。经过近一年的学习、摸索，我发现在各种活动实践中我的各方面能力都有了很大的提高。由于校内活动中表现突出，我光荣的获得了“优秀青年志愿者”的荣誉称号。在班内专业课实训中，我也因表现突出而被老师委任为小组长来辅导同学和带领同学们进行实验。

我在实践中不断收获，不断成长的同时也没有放松对自

己在思想、学习和道德方面的要求，我始终积极向党组织靠拢，现在已通过了党组织的初步考验，成为一名入党积极分子并继续接受党组织的考验。另外，在日常生活中我团结同学，以助人为乐，并得到了同学们的认同。不管此次评选有没有上，在今后中，我都会争取成为一名全面发展、有所作为的大学生！

希望校团委学生会接纳我的申请！

此致敬礼！

申请人：xxx

_________年____月____日

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校园之星 申报材料

某某学院“创先争优，星耀某某” 校园之星申报材料 事迹成果： 我是（哪个系哪个班的某某），我是一名开朗的学生，不管在班里还是学校我都会热心的帮助同学。 我平时在生活中都喜欢乐于助人，不论是在学校还是校外，我都会去帮助有困难的人没需要帮助的人。 从我们懂事开始，我们就在这有传统美德之称的国家生活，受到的教育以及思想当然都离不开去关爱他人。我们学习着几千年留下的美誉，自己在帮助别人的时候，我们都是快乐的。曾今我在帮助别人中获得快乐，现在的我，更好的在帮助别人中学习着，成长着。 我现任（某系）志愿者组长一职，或许有些人觉得这并没有什么，就是个小组长而已，但我却不这样认为，在我心中，“志愿者”三个字虽然简单，可是它背负的责任并不简单。“志愿者”是本着“奉献、友爱、互助、进步”的精神，为同学们服务，为人民服务。我们青年志愿者在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐和感动。自从成为志愿者服务团中的一员，我时刻警示着自己，要做好一名志愿者，为需要我的人做得更多。 在我当上志愿者时，我是热血沸腾的，我本着为了看到更多的人幸福的志愿精神，在（某系）办为孤老院筹集善款，为那些困苦的老人与孩子们，送上我院学生的爱心的时候，我积极的参与其中。我们为

帮助那些老人和孩子在我系做了一系列的筹款活动，将每一个人的爱心善心聚集起来，给他们艰难的生活增添了一丝暖光。虽然这不是我系做的活动，但帮助了需要我们帮助的人，这是使我最快乐的，也给我留下了美好的回忆和终生的经验。 作为一名有公益心的大学生，我会将志愿服务做下去，而且，还会弘扬志愿者服务的精神，呼吁更多的同学加入到志愿者的行列中来，为了许多需要帮助，需要我们的人。只要有需要我的地方，我都会尽量的去帮助别人，我会很热心的帮助同学，现在借助学校志愿者这个平台，我要更好的更多的去为我们的同学服务，去为大众服务。 就在五月份即将到来的时刻，我们（某系）主办了一次“义卖献爱心”活动，我当然也积极的参与其中。在这次的“义卖献爱心”活动中，从现在进行的宣传活动中，我就可以学到很多东西，使我对服务又有了新一种的看法。以新颖的宣传方式，使同学们对我们的活动更加感兴趣。不仅将让同学们的热情调动了起来，也同时更好的帮助了需要帮助的人。在五月的“义卖”活动中，我更是会积极投入其中，相信会有更多的收获。 作为一名志愿者，我希望大家都能参与进来，从而更加明确自己的发展方向和前进的目标。

校园体育之星申请书范文(标准版)

校园体育之星申请书范文(标准版) Model application for campus sports star (Standard Version)

校园体育之星申请书范文(标准版) 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义， 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 尊敬的领导： 我是髙材1105班的徐*杰，来自江西景德镇。从小热爱 体育，特别喜欢篮球，特长是篮球和短跑。一直活跃在学校各类的体育活动中。上学期进入院篮球队，这学期进入校田径队，在院里篮球队担任主力控卫。在家人的支持与鼓励下，从小就开始体育锻炼，身体一直都很好，并在各种大小型比赛中获得优异成绩。 以下是高中时获得的一些荣誉：20xx年参加景德镇市高 中生田径锦标赛跳远项目，以6.25米的成绩获得第一名， 20xx年代表景德镇浮梁一中参加景德镇市高中生“三好杯” 篮球赛，荣获第二名。 代表景德镇浮梁县教育局参加景德镇市第七届运动会400米项目少年甲组比赛获得第一名。除了参加比赛，平时也喜欢看别人比赛和参加各种裁判的工作。作为一名运动员，对于各种项目的专业知识也有所了解。高中的时候，曾在市级篮球赛，

中担任过副裁和司线，在学校组织的篮球排球田径比赛中担任过各种裁判，有一定的裁判经验。来到xxx大学北方学院，学校给了我很多展现自己的机会。上学期开学不久，凭着自己多年的篮球底子，我进了院篮球队，与篮球队的战友们一起集训，使我的技术得到了很大的提高，虽然在校篮球联赛中失利，但过程是充实的，充满激情的，能为学院效力，我感到无比的自豪。在校田径运动会，我荣获个人100米第一，4x100米第一，跳远项目第6名的好成绩，纪念“一。二九”长跑运动会中夺得团体第一，为学院增光添彩。 在运动会后，还有幸成被田径教练相中，进入校田径队 专攻短跑项目。一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，我还要坚持训练，争创一名能为学院增光优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。另外我觉得现在应该要全面发展，当代合格的大学生应该是各方面素质都很强，所以自己以后在各方面都会努力的去严格的要求自己，在学习上，学习目的明确，学习态度端正，在课前做好预习，在课后进行笔记整理，每个学期都会制定较为科学的学习计划，合理的安排时间，不断总结，并加强改进，坚持“一专多能”的学习策略，在学习好本专业的同时，积极主动

小学校园之星评选办法

泰州市汪群小学“校园之星”评选方案 为充分展示我校学生的精神风貌，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好学风、校风，构建和谐校园，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。 一、指导思想 为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。 二、评选办法 1．“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月月底进行评选。 2．所有学生都有参评资格，凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，在某一方面有特长，积极参加班级、学校、社区的各项活动，榜样作用强。 3．层级推荐，逐层选拔： ①学生个人参照评选项目及标准，主动申报，评比材料上报班主任。 ②班主任或科任老师推荐候选人，将候选人材料上报教导处。 ③教导处依据各班级分配名额，集中评选，最后结果报校长室审核。

三、宣传、表彰办法 1．学校将通过校园网站、宣传橱窗等途径进行广泛报道，宣传“校园之星”的先进事迹。 2．各班通过班会课号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。 3．在班级管理考评中相应加分，并作为以后评选各级“三好学生”、“汪小好少年”、优秀学生干部以及其他评优的重要参考条件。 四、评选项目 校园之星评选名称有：礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星、书法之星、绘画之星、戏剧之星、音乐之星、舞蹈之星、体育之星、篮球之星、乒乓球之星、足球之星、武术之星、写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星、智慧之星、科技之星、发明之星、环保之星、自强之星、卫生之星、英语之星、管理之星等。 如果某一方面有特长，未在上述之列，但对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可申报、推荐，名称可自创。 五、注意事项 1．各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 2．各班级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

校园文明礼仪之星个人主要事迹简介1

美德少年个人主要事迹简介 腰站子中心小学五（2）班：文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量! 在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。 在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;” 我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。 我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。 我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。 在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出时，我都能够积极主动地帮助人。 构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，“社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！

校园之星申请书范文

编号: ___________________ 可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载 校园之星申请书范文 甲 方：____________________ 乙 方：____________________ 签订日期：____年____月____日

尊敬的校团委学生会：_______________ 您好！ 我叫xxx，是筑学院工程造价20192019班兼济管理套读本科2班的在校学生，因为个人有比较丰富的工作经历，所以我想申请xxx学院“校园之星”中的“实习之星”。 早在未进大学之前，我便多次利用暑假的时间去建筑公司工作，在工作实践中提升自我能力的同时也为家里减轻了负担。2019年暑假期间，我随xxx古建公司前往福建工作实践；2019年暑假期间，我再次随xxx古建公司前往河南工作实践。这些工作经历让我爱上建筑这一行业的同时也让我深刻体会到专业技能的重要性。因为我那时没有技术，因而我只能当别人的小跟班，别人只需要稍做一下指点就行，那些别人不愿做的脏累活便尽数交给了我们这些跟班，而出了点问题老板骂的也永远只会是我们这些跟班，可我们却只能忍，所以在高考过后我果断的选择了xxx学院建筑学院就读，系统化的学习建筑方面的专业技能，提升自己的知识储备和自身修养，在今后中成为一个有所作为的人。 在大学生活里，我积极参加学校开展的各项活动，并在活动实践中不断的成长，不断提高。大一上学期，刚刚踏进校门的我，怀抱着对专业的憧憬和迫切希望提高自身能力的心情，我加入了“团总支学生会”、“青年志愿者协会”和“松风阁书画社”，开始了我的大学之旅。经过近一年的学习、摸索，我发现在各种活动实践中我的各方面能力都有了很大的提高。由于校内活动中表现突出，我光荣的获得

校园之星推荐理由

校园之星推荐理由 每个班级推荐一名“校园之星”，怎么写这个推荐理由，校园之星推荐理由。下面是小编搜集整理的校园之星推荐理由，欢迎阅读。 邓思佳 你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢! 王宇彬 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。 方日中 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧! 轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。 常天悦 最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。 张子坤 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好，资料共享平台《校园之星推荐理由》(https://unjs)。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。 徐佩岑 一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。 韩雨萱 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。 周叶祺 知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，

校园之星自荐信

自荐信 尊敬的校评委们： 我是08工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的详细解说： 在07年的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。 也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。 进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的保持不满足心态，这样才有前进的动力。 虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活……我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！ 再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。 08工商1班王姣姣 2008年12月6日篇二：校园之星自荐材料 校园之星自荐材料 大家好！我叫李灵慧，是大竹县石桥铺镇中心小学五年级五班的学生。在老师的辛勤培育和悉心指导下，我在各方面得到了锻炼，取得了一定的成绩，逐渐成长为一位活泼开朗、品学兼优的少先队大队委干部。 在班级里，每天我早早到校组织班上同学早读，上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，下课后积极做好课前准备。正因为我听从老师的谆谆教导,学习刻苦、一丝不苟、勤思善问，所以我的学习成绩一直名列前茅。作为班长,我处处起到模范带头作用,工作踏实、认真负责、严于律己,是老师的好助手,同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较,总是以一颗宽容的心对待同学,无论谁有困难,我都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学的笔坏了,我把自己的笔借给他；哪个同学忘了带作业本,我就把自己的新本子送过去；哪个同学没考好,我主动和那个同学谈心,安慰他,帮助他。 在学校里，我积极参加少先队大队部组织的活动，认真记录总辅导员的讲话，对辅导员老师的要求铭记在心，并实践到一言一行中去。无论是去一年级教新队员入队宣誓、行队礼，还是到敬老院慰问老人、做清洁，我都认真负责，一丝不苟。我在检查三四年级学生的红领

校园之星活动方案

校园之星活动方案 为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。具体事项安排如下： 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。 二、“校园之星”评选活动的基本原则 1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。 2、广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。 3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。 4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。 5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。 三、“校园之星”评选类别 全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星

文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星 科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星 四、“校园之星”评选条件 凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。 （一）全面发展之星 １、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号； ２、学习成绩在全年级名列前茅； 3、具备其他两个以上（含２个）校园之星的条件。 （二）学生干部之星 １、担任大队部或班级干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级曾获校级先进集体称号； ２、曾获校级以上优秀学生干部称号。 （三）勤奋学习之星 1、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀； 2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。 （四）超越自我奖： 1、能够正视自身的不足，克服困难； 2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

校园之星申请书范文

校园之星申请书范文 尊敬的校团委学生会： 您好！ 我叫xxx，是筑学院工程造价20XX09班兼济管理套读本科2班的在校学生，因为个人有比较丰富的工作经历，所以我想申请xxx学院“校园之星”中的“实习之星”。 早在未进大学之前，我便多次利用暑假的时间去建筑公司工作，在工作实践中提升自我能力的同时也为家里减轻了负担。20XX年暑假期间，我随xxx古建公司前往福建工作实践；20XX年暑假期间，我再次随xxx古建公司前往河南工作实践。这些工作经历让我爱上建筑这一行业的同时也让我深刻体会到专业技能的重要性。因为我那时没有技术，因而我只能当别人的小跟班，别人只需要稍做一下指点就行，那些别人不愿做的脏累活便尽数交给了我们这些跟班，而

出了点问题老板骂的也永远只会是我们这些跟班，可我们却只能忍，所以在高考过后我果断的选择了xxx 学院建筑学院就读，系统化的学习建筑方面的专业技能，提升自己的知识储备和自身修养，在今后中成为一个有所作为的人。 在大学生活里，我积极参加学校开展的各项活动，并在活动实践中不断的成长，不断提高。大一上学期，刚刚踏进校门的我，怀抱着对专业的憧憬和迫切希望提高自身能力的心情，我加入了“团总支学生会”、“青年志愿者协会”和“松风阁书画社”，开始了我的大学之旅。经过近一年的学习、摸索，我发现在各种活动实践中我的各方面能力都有了很大的提高。由于校内活动中表现突出，我光荣的获得了“优秀青年志愿者”的荣誉称号。在班内专业课实训中，我也因表现突出而被老师委任为小组长来辅导同学和带领同学们进行实验。 我在实践中不断收获，不断成长的同时也没有放松对自己在思想、学习和道德方面的要求，我始终积极向党组织靠拢，现在已通过了党组织的初步考验，成为一名入党积极分子并继续接受党组织的考验。另

校园文明之星评选办法(新编)

校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 （见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》） 对有下列行为的学生不予参评： 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下： 1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名） 四、注意事项及所交材料 １、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

校园文明之星材料

说“屏” 制作人：韋健星（ ）李才劲（5） 霍焰韵 我是一个活泼乐观的女孩。喜欢在一旁安静地拿着笔画画，喜欢那种安静而神圣的感觉。唱歌，看书是我人生的一部分。用歌声表达自己的情感，用书来丰富自己的知识，使自己沉醉在梦幻之境中。空闲时，我会写文作曲，这些都是我放松的方法和途径。只要有了兴趣就会拼命地去学习，这就是我。 人无完人，我有个致命的弱点：缺少积极性，对事情犹豫再三，怕自己做不到，赶不上别人，现在，我正克服这个弱点，上课时，我会认真地完成老师的任务，学校一年一度的“美在心灵”都会积极地报名参加。这个学期，我光荣地加进了版画培训基地，那是一个神圣而令人陶醉的时刻。

说“屏” 制作人：韋健星（ ）李才劲（5） 韦健星 热爱体育的我，参加了这次校园文明之星。我活泼，开朗，好动，还是学校田径队中的一员，在班上还做上了体育委员了！经常在上体育课时带领全班跑步和做运动，积极带领全班上好每一节体育课，做好每一次的体育锻炼。在小学时代表学校参加镇运动会，镇篮球比赛等均获得好成绩。做好体育委员是我的责任，也是我的兴趣和爱好！ 余洁雯 我是一个活泼开朗的女生，平时我喜欢看一些课外书，提高自己的阅读水平。此外，我还喜欢打羽毛球和打篮球。我在班上当任的职务是物理科代表和仪

表委员，在工作时我认真负责，尽能力为班级服务，带好头，自觉遵守班级和学校的规章制度，身为仪表委员，平时，自己自觉戴好校卡，整理自己的仪容仪表，尽量做为同学学习的榜样，如果有同学没有注意仪容仪表，我会指正他。我认为自己工作认真，积极为班级服务，任劳任怨。以前我曾经拿过“三好学生”，优秀奖等等。 我相信这次会评为校园文明之星。 高铭华 我作为我们班的学习委员，成绩能保持在全班前三名，总以严格的要求要求自己，更要以严格的标准来要求班上的每一个同学，与此同时，我在“德智美”等方面全面发展。在本次校园艺术节中，我在剪纸比赛得了二等奖，并光

校园学习之星申请

校园学习之星申请 我来自XXX专业，我叫XXX。我希望申请“学习之星”。 我于2009年以本专业第一的高考成绩被录取到XXX大学。来到大学以后我深知曾经的成绩已经成为过去，更多要奋斗争取的是现在。于是上大学后我并没有骄傲自满放，依然以最饱满的状态投入到大学的学习生活中。于此同时，大一期间，我还担任了班级团支书一职，这不但丰富了我的业余生活，可以迅速和同学们打成一片，同时也锻炼了我灵活合理地分配学习与工作时间的能力。大学里的学习环境与中学有很大的不同，个人受到的约束也大大减小，我在大一便深刻认识到这个问题，于是我时刻告诫自己，千万不能因为缺少约束而放松自我，我也时常作自我反省，在学习之余反思自己的所作所为，检查自己的学习计划的执行程度，检验自己对知识的掌握程度。在大学里，碰到了更多优秀的老师和同学们，老师们严谨负责的态度和灵活多变的归纳总结的能力让我受益匪浅，而同学们身上那股刻苦勤奋的冲劲和乐观向上的精神也让我倍受鼓舞。从大一开始，我便坚持每天早起晨读。晨读之于我，如同一把钥匙，它开启了我一天的能量宝库，同时晨读也是一种积极地自我暗示，它向我昭示着充满希望和斗志的新的一天的来临。晨读，使我拥有了比别人更多的学习时间，而且我长期地坚持，也使得晨读彻底成为我的一种习惯。在如此宝贵的青春年华里，早起晨读给我带来了充实感和积极向上的动力。大学的学习看似繁杂，而其实每一门学科内部各章节都有很紧密的联系，甚至学科之间大多时候会用到同样解决问题的方法，并且每一门学科之

间都有着相通的思维方式。大学里，我更注重对知识点的深刻理解和联系，特别是对于高等数学、线性代数、大学物理和各门专业基础课这些对理解要求很高的课程。大学里的考试难度并不大，但是我的目标并不单单是在考试中取得一个好的成绩，我更在乎自己是否真正掌握理解每个知识点，各个知识点之间是否衔接良好，以及学科的连贯性。于是在课下，我会认真细致地研读课本，找出自己不明白的地方，然后积极请教老师同学。我努力使自己能够在系统的学习中把知识编织成一张大网，里面网罗了所有的知识点，并且可以迅速找出做题中最容易犯错的地方。平时的学习中，我也很注重学习效率问题，我很少打疲劳战，我认为一定要在自己精力最旺盛头脑最清醒的时候去学习，而且学习中尽量避免接打电话或听音乐，这些都会在不同程度上影响学习效率，特别是对于学习中需要进行大量理解和计算的理工科学生来说。 在不断坚持学习后，在2009-2010学年，我平均成绩名列全班第一，学绩点名列班级第二，综合成绩全班第一，荣获“优秀团干”荣誉称号，荣获一等奖学金，荣获“国家励志奖学金”。2011第一学年，平均成绩名列全班第一，并被评为校级“三好学生”和区级“三好学生”。此外我还积极参与学校里的各项活动，2009年暑假成为“全国机器人公开赛”的一名志愿者，并荣获“优秀志愿者”荣誉称号。在第一届英语演讲比赛中荣获二等奖，在第一届校园形象大使活动中以总分第一的成绩荣获“校园形象大使”荣誉称号。 回顾过去所取得的成绩，那些都只能成为过去，前方有更加值得

文明之星家长评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 文明之星家长评语 篇一：校园之星评语精选(精炼版)2 学习之星 1.我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。 2.推荐词：勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。 同学评语：她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。 3.我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。 4.他目标坚定，从不怠慢；他勤奋专注，潜心钻研。他用实际行动诠释着学习的快乐。他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之

星”！ 5.认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。 6.掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。 7.想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海 洋里淌徉。 8.学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。 9.我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力量，我相信，我一定会成功的！ 10.以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在 六年的学习生活中，感谢老师的淳淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。 11.我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的

校园之星竞选稿

校园之星竞选稿 篇一：校园之星演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好! 在这金色的季节里，我们迎来了学校一年一度的少先 队大队干部竞选活动。我叫余逸菲，是四年二班的中队长。 今天我有幸参加这次大队干部的竞选，我感到很自豪，心情 也无比激动。 首先，我热爱大队工作并且有一定的工作经验。在过 去担任中队干部的三年里，我勤奋学习，具有强烈的上进心 和求知欲，努力学好各门功课。团结同学，关心和帮助一些 有困难的同学，爱护班集体，能帮助老师做一些力所能及的 事情，常常受到老师和同学们的好评。 其次，我认为自己有担任这个职务的能力。我有较强 的写作能力，曾获“迎奥运全国小学生作文"比赛一等奖，获得“全国金牌小作家”等荣誉称号，我的习作还多次在《福州日报》上发表。我的组织协调能力也不错，在辅导员 的指导下，我曾经成功地主持过班队活动，并获得校一等奖。我还连续三年被评为“校三好学生”。我的爱好广泛，尤其对画画、书法情有独钟，曾获全国书画比赛二等奖，县小学 生现场书画比赛三等奖，"校硬笔书法比赛"一等奖，这些爱好将为我做好大队工作添砖加瓦。

如果我被选上了，我一定在今后的日子里，决不辜负 老师和同学们对我的信任。发挥我的特长，为大家服务，为 学校和班级争光。时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色，协助大队辅导员搞好少先队的 各项工作，做一个名副其实的好干部。 如果，我落选了，我也不灰心。这说明自己离大队长 的标准还差一段距离，我要取他人的长处来弥补自己的短处。不断地完善自己，发奋图强，参加下次的竞选。 是花，就要开放;是树，就要长成栋梁;是石头，就要去铺出大路;既然是大队干部，我就要成为一名出色的领航 员!请同学们相信我，支持我，投我一票吧! 谢谢大家! 篇二：校园之星演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是四年级三班的班长高强。正值阳春三月，我带着 春天的气息，怀着激动的心情与勇气，来到这求知的殿堂。 我是一个朴实的人，奖状并没有塞满我的家，我没有赫赫战功，也没有一技之长，但在我们美丽的校园里，我尝到了助 人为乐的乐趣，明白了学习的重要性。 回顾自己的成长历程，在此，我深深地感谢同学和老 师给予我的帮助和支持，因为你们，今天我能站在这里参选

校园之星申报材料

各位老师，您们好。我是七年级三班的韦先轶。很荣幸能够参加本次校园之星的评选，下面我将做一些自我介绍。 我是一名德、智、体、美全面发展的优秀学生。曾获得“市优秀少先队员”“学习之星”等荣誉称号。在学习中刻苦专注，在工作中认真负责。学习在年级中名列前茅，一直保持在20名左右，也曾经取得过年级总分排名第七的成绩。在校的学习中我会无时无刻地严格要求自己，积极的回答老师的问题。我也担任着数学课代表的职务，是老师的好助手，积极完成老师交给我的任务。课余时间里，我不仅会努力地提高自己，也会热心帮助其他同学来理解弄不懂的题目。 我积极踊跃的参加过许多学科竞赛，我之所以喜爱竞赛，是因为我觉得竞赛不仅给我带来了知识，更给我带来了成长的机会。在过往的学习生涯中，我多次在各学科竞赛中取得优异的成绩，也为班集体、校集体带来了荣誉。例如：2014年10月本人参加市汉字听写大赛，取得了团体特等奖;2017年4月又在市内的数理化大赛初赛中荣获一等奖，同时也在复赛中取得二等奖。2017年4月在市英语文化大使比赛中，荣获初中

组三等奖。在多次数学、英语竞赛中均能取得优异成绩。 我还是电脑编程方面的“小能手”。曾于2016年12月份在市内C++编程初赛中取得优异的成绩，并成功入围了NOIP复赛，又在复赛中再创佳绩。2017年的四月份我再次赴往合肥参加C++复赛并取得三等奖的佳绩。我除了能够掌握许多编程的知识，也能够熟练地运用office办公软件的各种使用技巧。 我也担任着校学生会中的办公室干事。曾经成功地制作了知识竞赛策划案，并有幸被采纳，为学校献出了一份力量。今后我会更加努力地为班级、学校服务，发扬进取精神。 虽然我在学习方面有不小的成就，但这并未给我带来了过大的压力。在学有余力之时，也培养了许多兴趣爱好，如绘画、书法等。已有了5年的绘画基础，并考了速写6级证书。曾赴韩国参加艺术交流庆典，获得“中韩青少年友好使者”的称号。 去年九月，我在运动场上尽情地挥洒着汗水，燃烧着青春。尽管并未取得理想的成绩，但能为班级尽一份力，我很自豪、喜悦。我收获到的不

校园之星表格

申报项目申报学生班级班主任申报时间文体之星初三九班 申报人主要表现 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！ 我是初三九班的陈晓航。 近期学校开展了“校园之星”的活动，为了积极响应学校的号召，我申报了“文体之星”。我申报文体之星有三个理由：一·我性格开朗，乐于助人，喜欢做同学们好朋友；二·我爱我的班级，爱我们的同学，爱我们的大三中，希望能为班集体多奉献自己的力量，让我们的班集体更加优秀；三·我热爱音乐艺术，虽然我是一个男生，但是我学习拉丁舞已经五年了，多次在省级的比赛斩获了不错的名次。 家长意见 同意 签字： 班主任意见 同意 签字： 备注：校园之星项目：1、文明之星；2、学习之星；3、阅读之星；4、文体之星；5、爱心之星；6、节约之星；7、劳动之星；8、学生干部之星；9、进步之星；10、环保之星。

申报项目申报学生班级班主任申报时间阅读之星 申 报 人主要表现高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯°”我爱书因为它陶冶了我的情操，增长了我的见识，开拓了我的视野，丰富了我的生活，给了我无限的启迪。在快乐中享受阅读， 我从阅读中得到快乐！ 家长意见 同意 签字：黄先青 班主任意见 同意 签字：乐从振 备注：校园之星项目：1、文明之星；2、学习之星；3、阅读之星；4、文体之星；5、爱心之星；6、节约之星；7、劳动之星；8、学生干部之星；9、进步之星；10、环保之星。

申报项目申报学生班级班主任申报时间文明之星 申 报 人主要表现我从身边的小事做起，随手捡起垃圾，每天向老师同学们文好评，同学们发生矛盾及时制止，不讲粗话，不与他人发生冲突，重视文明的重要性。与同学友好相处，不会的 题目及时问老师。 家长意见 同意 签字：杨林 班主任意见 同意 签字：乐从振 备注：校园之星项目：1、文明之星；2、学习之星；3、阅读之星；4、文体之星；5、爱心之星；6、节约之星；7、劳动之星；8、学生干部之星；9、进步之星；10、环保之星。

高中校园文明之星事迹材料

高中校园文明之星事迹材料 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中校园文明之星事迹材料》的内容，具体内容：为了提高学生的文明素质，许多学校举办了校园文明之星的活动，让学生做个文明的小市民。下面由我为大家介绍高中校园文明之星事迹材料，希望能帮到你。高中校园文明之星事迹篇1... 为了提高学生的文明素质，许多学校举办了校园文明之星的活动，让学生做个文明的小市民。下面由我为大家介绍高中校园文明之星事迹材料，希望能帮到你。 高中校园文明之星事迹篇1 肖赟，男，8岁，南宽坪镇中心学校三(2)班学生。作为学习委员的他，品学兼优、乐观向上、兴趣广泛、热爱劳动、尊老爱幼，是老师眼中的好学生、好帮手，是同学眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被学校评为"学习标兵"、"三好学生"、"助人为乐道德标兵"、"星级少年"，家里的半边墙几乎都贴满了他的奖状。 一、勤奋好学，品学兼优 他和其他同龄的孩子一样，活泼、开朗、贪玩，喜欢动画片，喜欢打游戏，喜欢踢足球、玩滑板，但不同的是，他总是把学习任务完成之后，才去玩。他的作业练习，家长几乎没管过，他会在做好之后，检查几遍，然后让家长签个字就可以了。每节新课之前，他会做好预习;课堂上，他回答问题积极;课后，他总爱向老师请教许多问题。他喜欢读课外书，家长每学期都给他买5、6本故事书，但远远不够他读，他常常向同学借书看，

只上到三年级，他就已经把小学六年的语文书看了个遍。 一分耕耘，一分收获，不懈的努力，踏实的学习态度，使得他的学习成绩一直处于班级前列。特别是英语，成绩一直是年级第一。 二、心地善良，孝敬老人 他拥有一颗善良的心。3岁的时候，别人送他一只小狗，他可喜欢了，高兴之余，他问妈妈："我要是被别人抱走了，你想我吗?"妈妈说："当然想了，你是妈妈的宝贝呀。"他若有所悟，对妈妈说："妈妈，我们送小狗回家吧，它妈妈一定想它了。" 高中校园文明之星事迹篇2 王雨琪每天会有家庭作业要写，为了给孩子一个安定的学习环境，不受外界因素的影响，我都给她提供一个固定、安静、整洁的学习环境。 每天放学回家后，她都能做到先完成作业，在做作业之前，她会先把自己的学习用品准备好，这样在学习的时候，就不会因为找学习用品耽误时间。作业少的时候，她都是一气完成，作业量大的时候，中间就会自己休息几分钟再接着做。作业上都是要求她做到三到，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清题目要求，心到，就是再看题读题上理解题意，找出解决问题的方法;手到，是把思考的结果写出来。有了这样写作业的方法，她做作业的时候得心应手，没有一点的抵触情绪，把写作业都当成是一件很快乐的事。做作业的时候不会去做一些和学习无关的事情，都会自己看着时间，看自己能写多长时间，能够写的有正确，有规范。做数学口算卡的时候，她都是自己要求自己，时间不能超过5分钟做完，做到一遍就不出差错。

校园之星评选方案

校园之星评选方案 一、指导思想 鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！ 二、活动目的 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 三、评选方法和程序： 第一阶段：班级之星评选。1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。 第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。 第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。 第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。 第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级， 3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。 四、注意事项及所交材料： 1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。 2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评 选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。 3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。 4、推荐表各项目要填写完整、真实。 五、评选条件及各星标准 凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。 一、全能之星 １、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。 2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。 3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。 4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。