南京市初级中学校名单资料

初中校本教研计划

初中校本教研计划 随着教育改革的不断深入，新课程的全面实施，教育工作者就必须不断学习新知识，接受新观念、新思想。不断反思教学过程，不断总结教学的得失，提高自己的教育水平和教育能力。为适应教育发展的需要，根据莒县教育局全面落实“新课程、新理念、新课堂”的精神，建立起一支实施“高效课堂”的教师队伍，结合我校的实际，特制定本学期的教师校本教研计划。 一、基本原则及主要目标 立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用是我校开展校本教研的基本原则。”以课题研究促教学”和”在教育教学中搞研究”是我校正在营造的教研氛围，通过校本教研来提高教师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。 二、基本措施 1、科学地制定校本培训规划，建立健全各项规章制度，完善校本教研机构，形成我校“三组”（教研组、年级组、备课组）校本教研网络。 2、加强对教育理论的研究与业学习，重视各级各类培训，全面提高教师的理论研究水平和教育教学能力，并做好

教师个人成长档案资料记载和整理。 3、围绕学科课题研究和新课程教学，有计划的开展教研活动和合作交流，促进各学科教研稳步健康发展，并整理归类齐全的档案资料。 4、充分发挥骨干教师、学科带头人、年轻教师、有经验教师的引领作用，同伴互助，共同进步，加速教师专业化成长。努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。 三、组织管理 组长：刘焕军 副组长：刘树伟 组员：王吉民梁志壮王佃波 四、本学期将要开展的校本教研活动安排 周次 具体 时间 活动内容 责任人 1-4 — 1、教研组制定本学期的教研组活动计划。

2、指导教师制定教师教学工作计划。 3、开展新教师和青年教师的汇报课。 5-9 —30 1、集体备课研讨会,落实集体备课的四个流程（自我初备、集体交流、形成教案、个性设计与反思）。 2、教研组“四个一”活动（评一个优秀教案，讲一节优质课，组织一次业务学习，组织一次课题研讨）。 3、组织教师开展学习新课程标准活动。确定“教育名言”分析反思的内容。 4、邀请专家到我校举行专题讲座、进行校本培训。 10-13 1、教研组内教师轮流听课，骨干教师示范性公开课。 2、全校性的语言文字规范黑板报评比活动。 3、课题负责人汇报课题开展情况。 4、师生读书活动月动员会。 5、文学社活动阶段总结。 14-18

最新南京各中学中考成绩最高分及中考情况

2013年南京各中学中考成绩最高分及中考情况 南京市 最高分：723分 平均分：535.5分 分数段：700分以上33人，690分以上180人，680分以上627人，670分以上1438人，660分以上2617人。 南师附中新城初中 最高分：723分，第二名705分 年级总人数约450， 达附中线（666）43人，占9.6%。 达金中线（664）估计48人左右，占10.7%。 达四星级高中分数线（600）260人，占57.8%。 最高分723（中考状元，魏一凡，满分740分，状元所在的初三(9)班，9人达附中分数线） 语文：113分；数学：118分；英语117分；物理99分；化学79分；历史59分；思想品德58分；生物、地理满分各20分，体育满分40分 700分以上2人，第二名705分，达附中线43人，达到第一批次重点高中预投档线（600分）共计260人 （注：2013届中考毕业生为学校实施分层教学的第一届毕业生） 南京外国语学校 最高分：709分 南京树人国际学校 前三名：707、706、705（鼓楼区前三） 690分、680分以上的考生占全市20% 附中达线213人（2012年附中达线139人）； 年级前3名分别707分、706分、705分（即鼓楼区前3名）； 690分、680分以上的考生占全市20%； 中学整体教育实验班（两个3+3）72人中有67人达附中分数线。 南京市第五十中学：

最高分689分 南师附中江宁分校 最高分：706分 冯婧洁、郎明鸣、杨璨同学分别以706，701，699分囊括江宁前三。 江宁区中考前10名有9人，前20名15人，达南师附中统招分数线51人。 南京玄武外国语学校 最高分：716分（可能含10分照顾加分）最高分716分（可能包含加分10分），裸分最高分713分，达金中线（664分）56人 南京郑和外国语学校 最高分：699分 南京秦淮外国语学校 最高分：699分 最高分699分（王逸成，秦淮区第一名），钟可欣、詹珏岑、韩玉倩等三位同学分别以795分、777分和771.5分被南外录取。 2013届初三毕业生416人，全校总均分603分，高出市总均分67.5分。 达附中线44人，达金中线49人，达一中线73人，达四星级高中录取分数线261人。 初三10班42个人，附中达线13人，金中达线14人，一中达线22人，中华达线32人；初三9班40个人，附中达线21人。 东山外国语学校 总均分：610分 625分以上（我校录取分数线）共295人，644分以上共170人，名列全区第一。 南京第三初级中学 最高分：702分（据说白下区第一） 南京第39中学

工程监理平行检验台帐(全套)

工程监理平行检验台帐 监理机构（盖章）： 总监理工程师（签字）：

目录 一、工程监理“平行检验”方案 1.前言 2.“平行检验”编制依据 3.基本规定 4.“平行检验”实施的范围、程序、内容及要点 二、平行检查检验附表 1.测量工程（附表） 1.1 控制点“引测依据、保护措施”监理测量复核记录 1.2 工程定位、放线监理测量复核记录 2.地基与基础工程（附表） 2.1 钻孔灌注桩监理平行检验表 2.2 人工挖孔灌注桩监理平行检验表 2.3 静压预制桩监理平行检验表 3.进场原材料（附表） 3.1 建筑结构工程原材料及实体检查检验要求 3.2 混凝土试验平行检验表 3.3 砂浆试验平行检验表 3.4 工程材料进场质量平行检验汇总表 3.5 钢筋进场外观检验（报验）平行检验记录 3.6 模板拼装及周转检验（报验）平行检验记录 3.7 混凝土塌落度平行检测记录 4.结构工程（附表） 4.1 分部分项工程自检完成通知单 4.2 混凝土回弹平行检验记录 4.3 钢筋保护层厚度平行检测记录 4.4 现浇混凝土构件尺寸检测记录 4.5 建筑物重直度、标高、全高监理抽测表 4.6 轴线、层高、板厚检测记录 4.7 建筑结构工程平行检验、隐蔽验收记录汇总表 5.安装工程（附表） 5.1 线路绝缘电阻监理平行检验表 5.2 防雷接地监理平行检验表 5.3 室内外结水、排水预留孔洞位置（标高、安装高度）监理平行检验记录表 5.4 插座监理平行检验记录表 6.节能工程（附表） 6.1 节能工程外墙监理平行检验记录表 6.2 节能工程外门窗及玻璃监理平行检验记录表 7.检验批质量平行验收表 7.1 检验批划分计划

学校校本研修计划

学校校本研修计划 为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。 一、指导思想 校本培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、培训目标与培训原则 1、培训目标 通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 2、培训原则 校本培训的指导原则是：（1）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。（2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。（3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。（4）自主性原则：学校自主培训、

自主管理，教师自主学习、自主发展。（5）开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式。 三、培训内容 围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。 1、师德培训 以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 2、教育教学能力培训 以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。 3、信息技术培训 通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。 4、教育科研能力培训 教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

南京及江苏省大专院校名单

南京工业职业技术学院 南京交通职业技术学院 南京化工职业技术学院 南京艺术学院 三江学院 南京化工职业技术学院 南京工程学院 江苏警官学院 江苏海事职业技术学院 江苏联合职业技术学院 金陵科技学院 南京信息职业技术学院 南京城市职业学院 江苏职工医科大学 南京市金陵职业大学 南京特殊教育职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京交通职业技术学院 应天职业技术学院 南京动力高等专科学校 江苏经贸职业技术学院 南京正德职业技术学院 南京体育学院 南京森林公安高等专科学校 南京视觉艺术职业学院 江苏农林职业技术学院 钟山职业技术学 金肯职业技术学院 南京机电职业技术学院 南京卫生学校 南京金陵国际语言进修学院 南京信息管理学院 南京高等职业技术学校 江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校 镇江市高等专科学校 徐州幼儿师范高等专科学校

江苏畜牧兽医职业技术学院南京工业职业技术学院 苏州职业大学 南通职业大学 南通纺织职业技术学院 沙洲职业工学院 南通航运职业技术学院 无锡职业技术学院 连云港职业技术学院 无锡商业职业技术学院 扬州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院 江苏城市职业学院 泰州职业技术学院 南京交通职业技术学院 江海职业技术学院 扬州工业职业技术学院 盐城纺织职业技术学院 炎黄职业技术学院 南京化工职业技术学院

淮安信息职业技术学院 无锡南洋职业技术学院 苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院 宿迁职业技术学院 江苏建康职业学院 南京信息职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院 正德职业技术学院 江苏食品职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏信息职业技术学院 昆山登云科技职业学院 南京视觉艺术职业学院 苏州信息职业技术学院 江苏经贸职业技术学院 苏州农业职业技术学院 钟山职业技术学院

江苏省南京市第三初级中学初中教师论文 教学篇 努力拼

努力拼搏，追求高效，倾情付出，再创佳绩！ 2011届初三年级组在校领导的指导支持下，教育教学工作已经画上圆满的句号。在努力遵循学校“重管理，团结务实谋发展；抓全程，积极创新求佳绩”的教育教学思路下，全体初三班主任，科任老师，没有丝毫松懈，全身心投入到教育教学工作中。季节虽已是深冬，但想到过去的一年，我们依然热情高涨。想到我们曾用坚实的脚步在教育教学的大道上奋然前行，一种责任感与使命感让我们在现时驻足思考，回望中考。具体总结如下：团结协作，协调班主任与科任老师的关系，及时处理班级与学生的问题，稳步推进初三年级组工作。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为达到中考的奋斗目标，实现优分与均分比翼齐飞，在校长室，教务处与教育处的支持下，调动一切力量，使得每一位老师都能够为初三年级组发展贡献才智。 在这一年来，年级组常抓行为习惯，做好学生思想的引路人，尤其是进入初三的学习的心理和思想准备。作为毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。班主任与学生交流时经常会把“一切从头来，成人又成才，学习是天职，爱拼才会赢”四句话送给学生，与之共勉。年级的班主任开学伊始就摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，利用班会和课余时间，见缝插针地对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。 课后辅导顺利展开，提优工作有序进行。由校长室牵头，在班主任与科任老师的协调下，从十月份开始，在第7节课之后安排一节课的课后辅导，主要用于个别辅导与练习讲评相结合，学生答疑与问题集中讲解之用。各科老师积极配合，尤其是担任三个班教学任务的老师毫无怨言，一心为学生。历次考试之后，根据学科成绩与总分，安排各门学科的提优工作，得到本年级各学科备课组的大力支持，学校更是抽调了滕之先助理、范永华助理、姜鹏老师与徐青主任加入到初三年级的提优工作中来。这种流淌在我们身边老师身上的高尚师德令人动容。 年级组定期召开有针对性的班主任会议，召开各具班级特色的学生学情分析会，收获颇丰。在教务处，教育处和年级长戴老师的组织下，初三年级组定期开会，关注学生身上的细微变化，眼中有问题，心中有学生，交流沟通是初三年级班主任与科任老师生活的常态。在教务处的精心策划下，各班班主任召集本班学科教师就期中考试与考后学生情况进行专题研讨，邀请分管初三班级的校级领导参加。研讨活动不拘形式，畅所欲言，有极强的指导意义。有的班级在温馨小筑中，娓娓而谈，有的班级在校新落成的图书馆中，思想碰撞。有的班级共同的科任老师较多，两班合开，对比中更显成效。充分利用课任教师熟悉生情的优势，积极督促和帮助班主任作好优生辅导提高工作。具体分析落实到人头，和班主任一起对学生的学习状态、心理状态进行分析，与学生谈话，与家长沟通，转化优秀学生的弱科。帮助重点学生树立目标，分析学情，树立自信。 “水涨才能船高”，年级组12位班主任在关注本班的同时更注重通力协作。初三年级班

初中校本研修学习计划

初中校本研修学习计划 学习的时候，我们需要好的学习计划，大家一起看看下面的初中校本研修学习计划，欢迎各位阅读哦！ 初中校本研修学习计划《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。教育的发展在于教师，随着新课程改革的深入，教师面临着新教学理念和教学模式的冲击。校本研修是及时解决课改中出现的问题、全面落实课程改革目标、切实提高教学质量、促进教师专业发展的最有效的途径。为此，根据教体局的要求，结合我校的实际情况，制订校本研修计划。推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育规划纲要，进一步提升教师师德素养和业务水平，坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，大力加强现代教育科学理论学习。遵循“研修方式教研化，教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师培养和成长的规律，结合我校实际情况，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实，狠抓细节，增强校本教研的针对性和实效性。

二、研修目标 基于学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作。聚焦课堂，立足教研，进行课题研究，创建符合校情的研修模式，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，让教师充满智慧，让教育充满思想，努力为我校打造一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教育教学质量。具体目标如下： 1、引导全体教师更新教育观念，学习新的教育教学模式及管理模式，提高个人专业水平，尽快成长为研究型、专家型、学者型的教育者。 2、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。 3、改善学校教育教学环境，切实解决或研究教育教学中出现的新问题和新情况。 三、研修内容 1、师德研修 2、教育教学理念更新 3、教育教学技术性研修―信息技术与学科教学的有效整合，教师使用多媒体进行的课件制作；充分利用网络资源，互相学习和技术交流的研修。 4、教育教学课题研究 5、教学策略与模式探究：

南京及江苏大专院校名单

南京及江苏大专院校名 单 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

南京工业职业技术学院南京交通职业技术学院 南京化工职业技术学院 南京艺术学院 三江学院 南京化工职业技术学院 南京工程学院 江苏警官学院 江苏海事职业技术学院 江苏联合职业技术学院 金陵科技学院 南京信息职业技术学院 南京城市职业学院 江苏职工医科大学 南京市金陵职业大学 南京特殊教育职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京交通职业技术学院 应天职业技术学院 南京动力高等专科学校 江苏经贸职业技术学院 南京正德职业技术学院

南京体育学院 南京森林公安高等专科学校 南京视觉艺术职业学院 江苏农林职业技术学院 钟山职业技术学 金肯职业技术学院 南京机电职业技术学院 南京卫生学校 南京金陵国际语言进修学院 南京信息管理学院 南京高等职业技术学校 江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校 镇江市高等专科学校 徐州幼儿师范高等专科学校 江苏畜牧兽医职业技术学院 南京工业职业技术学院 苏州职业大学 南通职业大学

沙洲职业工学院 南通航运职业技术学院 无锡职业技术学院 连云港职业技术学院 无锡商业职业技术学院 扬州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院 江苏城市职业学院 泰州职业技术学院 南京交通职业技术学院 江海职业技术学院 扬州工业职业技术学院 盐城纺织职业技术学院 炎黄职业技术学院

徐州工业职业技术学院 淮安信息职业技术学院 无锡南洋职业技术学院 苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院 宿迁职业技术学院 江苏建康职业学院 南京信息职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院 正德职业技术学院 江苏食品职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏信息职业技术学院

南京市第三初级中学 - 南京市钟英中学

南京市第三初级中学 社会主义荣辱观知识竞赛 部门：________姓名：___________ 得分：__________ 选择题(每题2分，共50题) 1、1955年，亚非国家首脑会议在印度尼西亚隆重举行会议。我国政府派______率 代表团出席会议。 A、刘少奇 B、周恩来 C、陈毅 2、《中国共产党章程》规定：“党的干部是党的事业的骨干，是人民的______。” A、父母官 B、领导 C、公仆 3、党的宗旨是党的一切行动的根本出发点。______是我们党的根本宗旨，是党的活 动的根本出发点和落脚点，是区别于其他政党的根本的标志，也是我们党长期提倡的一种高尚道德。 A、全心全意为人民服务 B、经济建设 C、发展生产 4、______是社会主义建设的主体，是创造历史的主体，这是马克思唯物史观的理论 基石。 A、少数精英 B、人民群众 C、统治阶级 5、在改革开放和现代化建设时期，邓小平同志反复强调，要以______满意不满意， 高兴不高兴，赞成不赞成作为衡量改革开放的各项政策成败的标准。 A、国际社会 B、人民 C、商人 6、伟大的文学家______曾经说过,应该热爱科学,因为人类没有什么比科学更强大, 更所向无敌了! A、高尔基 B、培根 C、托尔斯泰 7、马克思把科学看成“最高意义的______力量”,在历史上首次揭示了科学的社会 变革功能。 A、生产 B、社会 C、革命 8、15世纪后期到18世纪中叶,天文学家______,以他的《天体运行论》在客观上向 神学发起挑战,揭开了人类历史上第一次科学革命的序幕。 A、哥白尼 B、牛顿 C、加利略 9、党中央,国务院在新世纪召开了______全国科学技术大会。 A、第一次 B、第二次 C、第三次 10、按照马克思和恩格斯的观点,在从猿到人的转变过程中，______起着特别重要的 作用。 A、大脑 B、语言 C、劳动 11、恩格斯曾经指出,对劳动的创造性认识是马克思主义整个学说的起点,马克思主 义是在______当中找到了理解全部社会的钥匙。 A、劳动发展史 B、阶级斗争史 C、经济发展史

中学校本教研工作计划(新版)

中学校本教研工作计划(新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0891

中学校本教研工作计划(新版) 中学校本教研工作计划 一、总体目标及指导思想 以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、具体目标及要求

1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材体现新理念，切实提高课堂教学水平。 2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。 3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究型、专家型转变。 4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。 三、具体形式与措施 形式采取集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参加，并充分发挥骨干教师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。 1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校本教研计划与听评课计划。 2、集中学习新课程的核心理念，温故知新，加强认识，提高理论水平。

专业监理平行检验的项目和内容

专业监理平行检验的项目和内容 平行检查是对工序和分项工程检验批按规范的主控项目和一般项目及相应检验方法和抽查检验数量进行最终验收和平行检验。 1．所有进场物资应进行平行检验： ⑴．结构工程进场的钢筋：外观质量包括供货单位资质、质量证明书，每捆钢筋标识牌齐全、厂家标记明显、质量证明书中炉牌号必须与实物标识相符，并抽检钢筋直径，核实进场数量及品种规格。 ⑵．水泥和外加剂：外观检验、包装袋整齐、印字清晰、有厂家、有材料品牌、级别、出厂日期编号，核查质量证明书和出厂检验报告（合格证）出厂日期及编号相符，核准一次进场数量，应对水泥品种等级核准必须符合使用要求，并对水泥袋装重量进行抽查，审查供货单位资质。 ⑶．粗、细骨料：观察检查外观质量石色一致，粒径均匀，砂石没有明显的土块和危害物质，核查产地，并对砂的粒径进行粗略现场鉴定，经检验后，见证取样，送样复试。 ⑷．商品砼：审查材质试验报告，出厂合格证，送货小票上标明的出厂时间，砼的初终凝结时间，进场抽查砼的塌落度，冬施时查砼的出罐温度和入模温度，必须提前审查供货单位资质，有必要进行考察。 ⑸．机砖和砌筑块材：审查供货单位资质，性能检测报告和出厂合格证，现场检验外观质量，抽测规格尺寸，见证取样、送样、核查进场数量。 ⑹．防水卷材：审查供货单位资质，外观按规范规定进行检验，抽查厚度和胎体符合设计要求，审查性能检测报告，外观合格见证取样、送样。 防水用涂料：审查供货单位资质，审查性能检测报告，外观检查包装完整，印字清楚，有品种名称、生产厂家，生产许可证号，要求有生产厂家电话等，无误后，见证取样、送样复试。 ⑺．饰面砖：审查供货单位资质，性能检测报告，出厂合格证，外观检验品种、规格、颜色符合设计要求，符合要求时见证取样，进行含水率检测。

南京本科院校名单

南京本科院校名单 一本 1.南京大学 2南京航空航天大学 3东南大学 4中国药科大学 5河海大学 6南京师范大学 7南京审计学院 8南京理工大学 9南京邮电大学 二本 1南京农业大学 2南京林业大学 3南京医科大学 4南京工业大学 5南京财经大学 6南京艺术学院 7南京邮电大学 8南京理工大学 9江苏警官学院 三本 1.东南大学成贤学院 计算机工程系电子工程系经济管理系土木工程系机械工程系建筑与艺术系电气工程系化工与制药工程系 2.南京大学金陵学院， 院系：商学院人文学院园艺系动物科学系建筑工程系机电工程系 信息技术学院艺术系综合系国际技术学院 专业：会计学| 会计（会计与审计）| 金融（银行经营方向）| 市场营销/商务英语| 市场营销| 商务管理| 会计（国际会计）| 电子商务|

3南京理工大学紫金学院， 经管系人文系计算机系电光系机械系 4.南京航空航天大学金城学院， 机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、数理力学系、艺术系、 5.中国传媒大学南广学院 播音主持艺术学院，艺术设计学院，文化管理学院，新闻传播学院 6南京工业大学浦江学院， 计算机科学与技术，电子信息工程，建筑学，国际经济与贸易 7.南京师范大学中北学院 8.南京医科大学康达学院， 临床医学、预防医学、医学影像、药学、护理学、公共事业管理。 9.南京中医药大学翰林学院， 药学，制药工程（中药.生物），国际经济与贸易，市场营销，信息管理与信息系统，护理学。 10.南京信息工程大学滨江学院 11.南京邮电大学通达学院 信息工程，英语，微电子学，自动化，光电信息工程，通信工程。 12.南京财经大学红山学院，

江苏省南京市第三初级中学初中物理公式大全

物理量名称物理量符号单位名称单位符号公式变形公式质量m千克kgm=ρv 温度t摄氏度°C 速度v米／秒m/sv=s/t 密度p千克／米3kg/m3p=m/v 力（重力）Fxx（牛）NG=mg 压强Pxx斯卡（xx）PaP=F/S 功Wxx（焦）JW=Fs 功率Pxx特（xx）wP=W/t 电流Ixx（安）AI=U/R 电压Uxx（伏）VU=IR 电阻Rxx（xx）ΩR=U/I 电功Wxx（焦）JW=UI t 电功率Pxx特（xx）wP=W/t=UI 热量Q焦耳（焦）JQ吸=cm△tQ放=mq q：燃料的热值单位Ｊ/ｋｇ定义：完全燃烧1Kg的燃料所放出的热量 c :比热容单位：焦每千克摄氏度J/(kg?°C)定义1Kg的水上升（或下降）1℃，需吸收（或放出）4.2×103J的热 吸热效率η=Q吸/ Q放×100% 物体在水中沉浮条件 ①F浮＞G上浮至漂浮ρ液＞ρ物漂浮

②F浮=G漂浮悬浮ρ液=ρ物悬浮 ③F浮＜G下沉ρ液＜ρ物下沉 求浮力F浮= G–F漂浮、悬浮：F浮= GF浮= G排=ρ液g V排 杠杆平衡条件F1L1 = F2 L 2实验前，应先把杠杆调节至水平位置平衡，这样方便读取力臂的长度 做功条件：力的方向和物体运动方向不垂直水平方向运动的物体，重力支持力都不做功滑轮组F = G / n（不计阻力）F =（G动+ G物）/ n（只计动滑轮的重力）S= n h理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦 n：作用在动滑轮上绳子股数，n为奇数,下接法;n为偶数,上接法; 斜面公式F L = G h适用于光滑斜面 有用功W有用= G h（竖直提升）= W总–W额=ηW总 额外功W额= W总–W有= G动滑轮h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）总功W总= W有用+ W额= F S = W有用/ η= W额/（1-η） 机械效率η= W有用/W总×100%定义式 理想滑轮组η=G /（n F）×100% = G物/（G物+ G动）×100%适用于动滑轮、滑轮组 光速（电磁波的速度）:C＝3×108m/s(真空中)水的密度:ρ＝1.0×103kg/m3 标准大气压，水的沸点:100℃人步行的速度V=1.1m/s空调电饭锅电功率为1000ｗ一节干电池电压: 1.5V安全电压:≤36V家庭电路电压:220V 一个成人的质量约为５0Kg重力为５００Ｎ一只鸡蛋的质量约为50g

中学第学期校本教研工作计划.doc

分析,这就促使教师积极参加学校组织、组内组织的校本培训,同时自己积极学习有关理论。 ２、以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。 通过集体备课、听课、评课、议课等活动,使教师在自我反思的同时，开放自己,形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持,共同成长,从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。 3、以专业引领为契机,提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。 专业引领，就其实质而言,是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教学实践经历,也都具有一定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践,在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。 四、具体措施 1、健全业已存在的良好的学习机制,加强教师的校本教研理论学习，夯实教师的自我反思的理论基矗 坚持每周三下午的学习时间不动摇,平时加强自我学习。通过学习,掌握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精髓,学通、学透,力争把握课程改革的方向。 ２、积极投身于校本教研实践，提高校本教研实践能力。 (1)积极参加学校校本研讨。通过研讨，教师们交流校本教研心得体会,学

习他人的先进经验,也可以展现我校近年来的校本教研成果。 (2）大力推荐富有特色的新课程教学课和优秀远程教育资源课程，参与学校的新课程展示。形成展示课设计、案例、反思等多样形式的呈现。 (３)以示范公开课为载体,大力推进教学案例分析研究,教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写,同时注意保存研究资料,及时上交教导处,真正使我们的研究成果能发挥长效作用。 (4)增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动(如优质课、新课程展示课、教学论文等)都应该以备课组为组织单位进行集体备课,至少本备课组的成员都应该参加,必要时可以教研组全体成员共同参与,务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧,集体成员之间的思想相互交流，互相碰撞,产生集体智慧的火花，从而达到相互促进,共同成长,真正提高校本教研能力的效果。 （5）重视听课调研,进行阶段小结与反馈,促进校本教学实践能力的进一步提高。听课调研的目的就是要了解教师在实施新课程校本教学过程中，对校本教学理念的领会贯彻情况,教学行为的转变情况以及师生角色的定位等情况。对好的、富有特色的课堂及时总结推广,对存在问题的课堂及时指出,及时改进。 （6)以课题研究为突破口,将教校本教研实践中的问题理论化，通过理论研究，形成理论系统,再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议,对阶段性研究成果进行汇总,及时形成研究成果,同时注意材料的搜集整理工作。 3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。 1）真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。

最新南京所有大学排名.doc

最新南京所有大学排名 最新南京所有大学排名 1.南京大学教育部本科211 985不用多说在全国都是前 5 的高校，文理超强。 2. 东南大学教育部本科211 985工科南京最强，全国10 多名。 3.河海大学教育部本科 211 在水电领域全国都是很强势 的，综合实力全国前 50. 4.南京农业大学教育部本科 211 中国少数很强势的农业大 学，综合实力全国前 50. 5.中国药科大学教育部本科 211 教育部直属唯一一所药学院校，实力不容小觑。 6.南京理工大学工信部本科 211 原哈军工炮兵系，国防口比 较强势 7.南京航空航天大学工信部本科 211 南京另一所国防口院 校，与北航齐名。 8.南京邮电大学江苏省本科中国少数邮电类大学，与北邮 齐名。 9.南京工业大学江苏省本科以前的南京化工大学与南京建 筑工程学院，实力还可以， 100 多名 10.南京林业大学江苏省本科南林的资历很老，但是近些年没落了，总是可以保证 100 名左右。

11.南京医科大学江苏省本科南京省属高校中比较好的，全国排名中等。 12.南京中医药大学江苏省本科也是一所比较有历史的省属 高校 13.南京师范大学江苏省本科 211 被誉为南京省属最好的大学， 211 院校，历史悠久。 14.南京财经大学江苏省本科以前的粮食类院校南京经济学院，后更名，总体 300 名左右 15.南京信息工程大学江苏省本科前身是南京气象学院非信 息类 16.金陵科技学院江苏省本科几所大专组建而成，在园艺等 方面见长。全国排名 500 多 17.南京工程学院江苏省本科机械电力出众，全国 300 名左右 18.南京晓庄学院江苏省本科以前的南京农业专科与晓庄师 范学校 19.南京审计学院江苏省本科全国唯一的审计类学校，300名左右。 20.江苏警官学院江苏省本科以前的江苏警官专科，在警校 中还算不错 21.南京体育学院江苏省本科体育类学校 22.南京艺术学院江苏省本科艺术类学校

江苏南京第三初级中学18-19学度初三下课程结束考试-英语

江苏南京第三初级中学18-19学度初三下课程结束考试-英语 第一卷〔共45分〕 〔将答案按序号填在答卷纸上 ．．．．．．．．．．．．〕 【一】单项填空〔共15小题，每题1分，总分值15分〕 从A、B、C、D四个选项中，选出能够填入空白处的最正确选项。 1.—Who’syoungwomanwithlonghair? —She’safriendofmine. A.a B.an C.the D./ 2.—Haveyoufoundyourlostmobilephone? —No,Ihaven’t.ButIboughtyesterday. A.it B.one C.that D.other 3.—Doyouhaveanythingelsetosayforyourmistake? —exceptsorry. A.Something B.Everything C.Anything D.Nothing 4.—We’llhaveahikingtrip,butwhenshallwemeet? —Let’smakeithalfpastseventhemorningofMay8. A.in B.on C.at D.for 5.—HowfarisyourhometownfromNanjing? —It’sabouttwodrive. A.hour’s B.hours C.hours’ D.hour 6.—Helen,canIwearjeansandaT-shirttotheeveningparty? —OK.Butadressmightbe. A.good B.well C.better D.best 7.—willsupperbeready,Mum?I’msohungry. —Inaminute.Goandwashyourhands. A.Howsoon B.Howlong C.Howmuch D.Howoften 8.Bepolite,youngman.Youtalktotheoldlikethat. A.couldn’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t 9.—WhatisMumcookinginthekitchen? —Fish,Iguess.Howniceit! A.looks B.sounds C.tastes D.smells 10.—CouldIspeaktoMrGreen,please? —Sorry,heameeting.You’dbettercallhimlater. A.has B.had C.ishaving D.washaving 11.—DidyougotoJim’sbirthdaypartylastSunday? —No,I. A.haven’tinvited B.didn’tinvite C.amnotinvited D.wasn’tinvited 12.MissZhangtheofficeforafewminuteswhenIarrived.Ididn’tmeether. A.hasleft B.hasbeenawayfrom A.hadleft D.hadbeenawayfrom 13.—I’mfeelingtiredthesedaysbecauseofthelessons. —Whynot______somelightmusic?Itcanmakeyourelax.

中学校本教研计划

中学校本教研计划 一、指导思想： 本学期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据，以提升教师的专业素质为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作再上新台阶。 二、教研目标： 以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持、信赖、合作、分享”的教研氛围。通过树典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。 1、通过开展校本教研活动，解决我校教学中存在的实际问题，改变教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。 2、通过开展校本教研活动，转变教师教学观念，更新教师教育理念，提升教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 3、通过开展校本教研活动，组织教师学习教育教学新

理念，观看优秀的课例和案例，促使教师自我反思，汇总教学经验，积聚教育教学智慧，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。 4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。 三、工作措施及方法： (一)加强培训，提高教师的理论素养。 1、教师培训采取集中学习和自主学习相结合形式。加强教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。集中学习由教科室统一组织全体教观看先进的教育教学经验、优秀课例、案例的光盘为主，时间为每双周周二第五、六节课(详见培训安排表)。 2、加强骨干教师的培训。通过理论学习、课堂实践、经验总结和校与校之间的学习、参观和培训，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。 3、加强青年教师的培训，开展丰富多彩的教研活动，使青年教师能早日成长起来。青年教师要多听课、多学习，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。 (二)以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，

最新985+211大学名单

高校名单：“211”工程大学名单(112所) 2011年03月31日15:15 211工程简介： "211工程"即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程，也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。"211工程"自"九五"期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。 本名单来源于教育部网站，截止到2011年3月31日，全国共有112所高校，其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学[微博]拥有两个校区，实际高校为116所。 "211"工程大学名单(截止到2011年3月31日) 北京(26所) 清华大学北京大学中国人民大学 北京工业大学北京理工大学北京航空航天大学北京化工大学北京邮电大学对外经济贸易大学中国传媒大学中央民族大学中国矿业大学(北京)中央财经大学中国政法大学中国石油大学(北京)中央音乐学院北京体育大学北京外国语大学 北京交通大学北京科技大学北京林业大学 中国农业大学北京中医药大学华北电力大学(北京)北京师范大学中国地质大学(北京) 上海(9所) 复旦大学华东师范大学上海外国语大学上海大学同济大学华东理工大学东华大学上海财经大学上海交通大学 天津(4所) 南开大学天津大学天津医科大学重庆(2所) 重庆大学西南大学 河北(1所) 华北电力大学(保 定) 河北工业大学 山西(1所) 太原理工大学内蒙古(1 所) 内蒙古大学 辽宁(4所) 大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学 吉林(3所) 吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江(4所) 东北农业大学东北林业大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学 江苏(11所) 南京大学东南大学苏州大学

江苏省南京市第三初级中学初中物理生活常识基本现象

生活常识和基本现象判断并改错 xx判断 人的拇指宽度约为10cm 一般中学生的身高约1.70m 初中物理课本中一张纸的厚度约为1mm 物理课本的xx大约是26cm 普通铅笔的xx约为40cm 两层楼房的高度约为20m 普通楼梯一级台阶的高度约为50cm 黑板的xx约为12m 教室门的高度约为50cm 甲型HINI流感病毒的xx约为l cm 速度、时间、快慢判断 xx跑100m约需8s 正常人lmin的心跳约70次 光在空气中的传播速度约为340m／s 中学生骑自行车的正常速度约为20m/s 正常成年人脉搏跳动的时间间隔0.1s xx正常步行的速度是8m／s 正常人心跳一次的时间约为2s

电磁波在真空中传播速度约为340m／s 常人的脉搏约为70次/min 短跑运动员的速度可达72 km/h 人正常步行的速度大约是l5km／h 电磁波的传播速度为3×108m/s 成年人正常步行5min通过的路程约为360m 橡皮从书桌上落到地面需4s 温度、质量、力 人体正常体温约为39℃ xx夏天室内的最高气温可达60℃ 人体正常体温是37℃ 一般洗澡水的温度约为75℃ 中学生书包的质量约为50kg 一个小铁钉受到的重力约为5N 一个中学生的体重约为500N 两个鸡蛋的质量约为100g 一名普通xx的质量约为500kg 一瓶普通矿泉水的质量大约是50g 一本物理书的质量约为250g 一只鸡蛋的质量是50g 两个鸡蛋重约10N普通鸡蛋的密度约为0.6g／cm3一张课桌重约为500N

头发丝断的力为3N 中学生站立时对地面的压强约1.3×104Pa报纸平铺时的压强0.5帕 物理书平铺时的压强35xx 声、热现象 声音在不同介质中的传播速度相同人说话是靠舌头振动发声的只要物体在振动，我们人耳就能听到声音.一切发声物体都在振动 响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 地震时会产生超声波，人可以通过动物的有征兆的反应做好地震预防 夜里为躲避地震邻居匆忙撤离居所，虽看不清对方，根据音调能“闻其声而知其人 道路两旁植树造林可以减弱噪声课本中“真空不能传声”这一结论是通过实验直接获得的 闻其声而知其人，主要是根据声音的响度来判断的 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递信息 扩音器提高声音的音调 扩音器改变声音的传播速度声音频率越大，传播速度越快百米赛跑时，看烟计时比听枪声计时短在温度计液泡上涂酒精，由于酒精蒸发吸热，将周围热量吸向液泡使温度计温度升高。 雾是地面的冰块升华而形成的石头上的霜是水滴放热凝固而形成的荷叶上的露珠是空气中的水蒸气放热液化而形成的