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JAVA开发实验报告

浙江大学城市学院实验报告

课程名称面向对象程序设计

实验项目名称Java开发环境实验

学生姓名专业班级学号

一. 实验目的和要求

1．建立并熟悉Java开发环境，熟悉Eclipse集成开发环境

2．能够编写简单的Java应用程序

二. 实验内容

1. 安装和配置Java SDK

2. 安装和配置Eclipse集成开发环境

3. 编写在屏幕上输出信息的Java应用程序

三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可简单分析运行结果）

1. 用Java SDK开发屏幕输出“Hello World”的程序。程序运行结果如下：

2. 用Eclipse开发屏幕输出“Hello World”的程序。程序运行结果如下：

3. 用Java SDK开发屏幕输出"你好，我开始学OOP了"的程序。程序运行结果如下：

4. 用Eclipse开发屏幕输出"你好，我开始学OOP了"的程序。程序运行结果如下：

四. 讨论、心得（可写遇到的问题及解决方法，或者对技术的理解等）

1. public类有何特点？

加public表示全局类，该类可以import到任何类内

不加public默认为保留类，只能被同一个包内的其他类引用

2. Java语言是否区分大小写？

是

3. JVM和JRE都是什么？

JVM -- java virtual machine

JVM就是我们常说的java虚拟机，它是整个java实现跨平台的最核心的部分，所有的java程序会首先被编译为.class的类文件，这种类文件可以在虚拟机上执行，也就是说class并不直接与机器的操作系统相对应，而是经过虚拟机间接与操作系统交互，由虚拟机将程序解释给本地系统执行。

JVM 是Java 平台的基础，和实际的机器一样，它也有自己的指令集，并且在运行时操作不同的内存区域。JVM 通过抽象操作系统和 CPU 结构，提供了一种与平台无关的代码执行方法，即与特殊的实现方法、主机硬件、主机操作系统无关。但是在一些小的方面，JVM 的实现也是互不相同的，比如垃圾回收算法，线程调度算法（可能不同 OS 有不同的实现）。

JVM 的主要工作是解释自己的指令集（即字节码）到 CPU 的指令集或 OS 的系统调用，保护用户免被恶意程序骚扰。JVM 对上层的Java 源文件是不关心的，它关注的只是由源文件生成的类文件（class file ）。类文件的组成包括JVM 指令集，符号表以及一些

补助信息。

JRE -- java runtime environment

JRE是指java运行环境。光有JVM还不能成class的执行，因为在解释class的时候JVM需要调用解释所需要的类库lib。在JDK的安装目录里你可以找到jre目录，里面有两个文件夹bin和lib,在这里可以认为bin里的就是jvm，lib中则是jvm工作所需要的类库，而jvm和lib和起来就称为jre。所以，在你写完java程序编译成.class之后，你可以把这个.class文件和jre一起打包发给朋友，这样你的朋友就可以运行你写程序了。（jre里有运行.class的java.exe）

JRE 是Sun 公司发布的一个更大的系统，它里面就有一个JVM 。JRE 就与具体

的 CPU结构和操作系统有关，我们从Sun 下载JRE 的时候就看到了不同的各种版本。同JVM 一起组成JRE 的还有一些 API （如awt ，swing 等）。JRE 是运行Java 程序必不可少的。

JRE （Java Runtime Environment ），是运行Java 程序必不可少的（除非用其他一些编译环境编译成.exe可执行文件……），JRE的地位就象一台PC机一样，我们写好的Win32应用程序需要操作系统帮我们运行，同样的，我们编写的Java程序也必须要JRE才能运行。

JRE里面有一个JVM ，JRE 与具体的CPU 结构和操作系统有关，我们从Sun 下载JRE 的时候就看到了不同的各种版本，，同JVM 一起组成JRE 的还有一些 API （如awt ，swing 等），JRE 是运行Java 程序必不可少的.

4.Java如何做到平台无关的？C语言为何难以做到可执行程序的跨平台运行？

因为它有虚拟机（JVM），JA V A程序不是直接在电脑上运行的，是在虚拟机上进行的，每个系统平台都是有自己的虚拟机（JVM），所以JA V A语言能跨平台。

1，java代码不是直接运行在CPU上，而是运行在java虚机（简称JVM)上的。

2，java是先把java文件编译成二进制字节码的class文件，jvm就解释执行class文件。3，就是因为java是运行在jvm上的，所以它的代码就能不经修改，就能在不同平台的jvm 上运行(在UNIX用UNIX的jvm,在linux上用linux的jvm，在windows上用windows的jvm）假如用windows移植到UNIX，只需把java文件是UNIX的jvm上编译成class文件，然后用jvm运行就可以了

5.开发Java程序，要下载JDK还是JRE，为什么？

JDK（Java Development Kit）指的是Java开发工具集。JDK是整个Java的核心，包括了Java基础类库、Java运行环境（JRE）和Java开发工具。是做Java开发必须要安装的。

、6.Java为何先编译然后再解释执行？这是出于什么考虑？为什么Java的解释执行是高性能的。

JRE（Java Runtime Environment）指的是Java运行时环境。Java程序运行时必需要JRE的支持。

如果系统只安装JRE的话，则意味着系统可以跑任何Java程序，但不能做Java开发。

JAVA学生信息管理系统实验报告

JA V A程序设计实验报告学号：姓名：班级：实验、Java课程设计--------学生信息管理系统

一、实验目的 1．掌握Java基本语法 2．理解面向对象编程特点 3．理解Java I/O编程 4．掌握Java图形界面编程 5．掌握Java与不同数据库进行连接二、预习内容 Java的基本语法知识、类和对象、Java Swing图形界面编程、Java I/O处理以及Java与数据库连接操作三、实验设备与环境通过局域网互联，安装Windows 2000/XP操作系统环境的JDK 1.6，my eclipse 或者EditPlus编程工具。并安装MySQL数据库四、实验内容编写并调试运行Java程序，进行设计，掌握Java开发的基础。五、实验任务设计学生信息管理系统。要求包括 1. 登陆模块：设立超级管理员权限，用户可以根据不同的权限登陆系统，超级管理员可以对学生信息进行增、删、改、查操作。而普通用户只可以查找学生信息。 2. 包括学生添加信息模块、学生信息删除模块、学生信息修改模块和学生信息查询模块 3.对于管理员，可以对管理员进行添加、删除以及修改密码等操作。六、实验报告（要求独立完成参考程序的代码、编译、调试与运行） 1、程序清单： 1.1程序模块清单 package Pan; import java.awt.event.ItemListener; import javax.swing.*; import https://www.wendangku.net/doc/d316700126.html,ponent;

import java.awt.BorderLayout; import java.awt.FlowLayout; import java.awt.event.InputEvent; import java.awt.event.ItemListener; import java.awt.event.KeyEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.event.ActionEvent; import java.util.*; import java.awt.Color; import java.text.DecimalFormat; import java.sql.*; import java.sql.Date; import java.awt.*; import java.util.Vector; public class Res { /** * @param args */ public static void main(String[] args) {

大学java课程设计实验报告_计算器

JAVA课程设计报告组员信息：第(二)组计算器的实现问题问题描述：制作一个计算器基本要求：要求实现类似Windows操作系统里面的标准计算器。在此基础上实现部分科学性的功能。测试数据：分别对加、减、乘、除和sin、cos、tan函数进行测试算法思想：使用String定义的数组a[25]对每个按钮进行按钮赋值，创建一个Panel进行字符和数字的存放，调用 addActionListener（）对各个时间进行监听。调用系统库函数对数值进行运算。模块划分：1、主函数main（）创建一个计算器。 2、void actionPerformed(ActionEvent e)对鼠标点击的事件进行响应以及在文本框中的显示。 3、各Buuton对应的功能： “开方”：对输入数字开方 “平方”：对输入数字平方

“getResult()”:对四则运算进行分别运算操作 “backspace”：取消上一次的操作 “CE”：取消上一次运算的操作 “C”：清空作用 “sin”：对输入数据进行sin运算 “cos”：对输入数据进行cos运算 “tan”：对输入数据进行tan运算 “+/-”：对输入的数据取反 “+”,“-”，“*”,“/”：对数据进行四则运算源程序： package hechongwei; import https://www.wendangku.net/doc/d316700126.html,ng.String; import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.util.*; import https://www.wendangku.net/doc/d316700126.html,ng.Math; class Calculator extends JFrame implements ActionListener

软件开发实验报告doc

软件开发实验报告篇一：软件开发实验报告本科实验报告课程名称：软件开发环境与工具实验报告实验项目：CASE工具PowerDesigner的使用实验地点：专业班级：指导教师： XX年10月22日本科实验报告课程名称：软件开发环境与工具实验报告实验项目：搭建Visual Studio开发环境，设计实验地点：致远楼B303指导教师：崔秀娟XX年9月28日篇二：软件开发平台实验报告课程设计报告课程名称: 软件开发平台与工具任课教师: 姓名: 学号: 1. 引言 1.1. 课程设计项目 1.2. 背景简介从编程之初，便免不了和方法，类，接口之类的东西打交道。久而久之，自然会对此进行总结，

由此而产生了开发平台。而今中国的程序员之中，有很大一部分都是编一些企业MIS、政府MIS之类的程序。其主要工作就是对数据进行一下增删改查的操作，对MIS系统做一些基础的管理而已。软件开发平台有两种平台模式：一种是传统的C/S架构模式，一种是现在流行的B/S架构模式。B/S 架构模式是随着互联网的流行，自然又要求以互联网为基础，把这些都网络化，以实现网络资源共享，而不是传统的单机模式。这便激发了软件开发者的创造力，形成了软件开发平台的B/S架构模式（web开发平台）。对于web开发平台，我的个人理解是： 1.以web 2.0为基础，基于互联网的B/S架构的软件。它本身也是一个软件，只不过不是最终的软件产品，而是用于二次开发的软件。 2.用于实现各类业务系统，如CRM、MIS、ERP、HIS、OA 等等的开发。web开发平台本身就是一个二次开发平台，他不同于诸如eclipse等这样的开发工具，需要写大量的代码来完成各个业务模块，二次开发平台只需要设计好自己的数据结构，进行一些简单的配置、拖拉等操作就可以完成业务系统的开发。 3.能够快速的实现各种报表包括复杂的图表报表的设计制作，传统的编码式开发需要自己去编写想要的各种报表，而运用开发平台就简单多了，可以很轻松的配置出各种报表。

JAVA实验报告一

Java语言程序设计实验报告一班级：姓名：学号：一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java 开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用） a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：https://www.wendangku.net/doc/d316700126.html,/j2se,根据提示

操作系统实验报告java

操作系统实验报告院系：专业：班级：学号：：指导老师：

进程调度的模拟与存管理一、实验目的在采用多道程序设计的系统中，往往有若干个进程同时处于就绪状态。当就续进程个数大于处理器数时，就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。实验模拟实现处理机调度，以加深了解处理机调度的工作，并体会优先级和时间片轮转调度算法的具体实施方法。帮助了解在不同的存储管理方式下，应怎样实现主存空间的分配和回收。二、实验要求 1、可随机输入若干进程，并按优先权排序； 2、从就绪队首选进程运行：优先权-1/要求运行时间-1 要求运行时间=0时，撤销该进程 3、重新排序，进行下轮调度。 4、可随时增加进程； 5、规定道数，设置后备队列和挂起状态。若存中进程少于规定道数，可自动从后备队列调度一作业进入。被挂起进程入挂起队列，设置解挂功能用于将指定挂起进程解挂入就绪队列。 6、每次调度后，显示各进程状态。 7、自行假设主存空间大小，预设操作系统所占大小并构造未分分区表；表目容：起址、长度、状态（未分/空表目） 8、结合以上实验，PCB增加为： {PID，要求运行时间，优先权，状态，所需主存大小，主存起始位置，

PCB指针} 9、采用最先适应算法分配主存空间； 10、进程完成后，回收主存，并与相邻空闲分区合并。 11、采用图形界面；三、实验容选择一个调度算法，实现处理机调度。 1、设计一个按优先权调度算法实现处理机调度的程序； 2、设计按时间片轮转实现处理机调度的程序。 3、主存储器空间的分配和回收。在可变分区管理方式下，采用最先适应算法实现主存空间的分配和回收。四、实验原理该模拟系统采用java语言实现，要实现的功能有新建进程、进程调度、挂起进程、解挂进程、删除进程，道数和时间片大小可以由用户自己调整，有两种调度策略：按优先权调度和按时间片轮转调度。每个进程可能有5种状态：新建(new)、就绪(ready)、运行(running)、阻塞(waiting)、挂起(suspend)。每个状态都有一个队列用来存放处于该状态的进程，不同的调度策略采用不同的队列实现。当创建进程时，如果存中的进程数还没达到规定道数，则将新建进程插入就绪队列，如果存中进程数已经达到规定道数，则插到后备队列，后备队列中的进程的状态为new。CPU每次调度时都从就绪队列中取进程，在进程执行过程中如果下一个操作时IO操作，则将进程插入到waiting队列。在系统运行过程中可以执行进程挂起操作，但执行的挂起操作时系统自动暂停运行，在弹出窗口选

Java课程设计实验报告

Java课程设计实验报告导语：日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。以下是小编为大家整理分享的Java课程设计实验报告，欢迎阅读参考。 1、加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2、使用本学期学习的Java SE技术完成多功能日历GUI 程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。 3、在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。 1、问题描述准确、规范。 2、程序结构合理，调试数据准确、有代表性、。 3、界面布局整齐，人机交互方便。 4、输出结果正确。 5、正确撰写实验报告。编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页

显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟，时钟能进行整点报时。可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。 1、在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2、在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。 3、各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。 4、根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。 5、详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。另外，在完成基本要求的基础上，我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能

电子科技大学软件开发环境实验报告

电子科技大学软件开发环境实验报告 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

本实验总体目的是，通过使用huffman编码算法从而实现文件的压缩和解压，以达到使学生掌握并灵活运用分割函数的三项原则。五、实验内容：本实验要求实现一个exe程序。这个程序按照huffman编码方式，同时包含了压缩功能和解压功能。用户通过以下命令进行压缩： C:\> –c uncompress_filename compress_filename 上述命令中，是程序名，-c表示要进行压缩。uncompress_filename是要压缩的文件名，可以包含路径信息，而compress_filename是压缩之后的文件名，同样可以包含路径信息。用户可以通过如下命令进行解压： C:\> –u compress_filename uncompress_filename 上述命令中，-u表示要执行解压命令。compress_filename是要解压的文件名，可以包含路径信息；uncompress_filename就是解压后所得到的文件，同样可以包含路径信息。提示：在实现程序时，需要考虑如何存储huffman树或者编码表或者词频表等等。本实验要求实现两个版本的程序，一是C语言版本的，二是C++版本的。对这两个版本的要求如下：对于每一个版本的程序，需要在实验报告中给出函数调用关系图、流程处理关系图以及它们的文字说明等内容；对于每一个版本的程序，都需要在实验报告中给出源代码。为了便于查重，代码中注释的比例要占到总行数的20%； C++版本的程序，需要给出类关系图。实验报告的评分标准，包括以下几个方面：实验报告是否规范

Java课程设计实验报告及全部源码流程图

课程设计一、实验目的 1.加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2. 使用本学期学习的Java SE技术（也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术，但是应当以Java SE技术为主）完成多功能日历GUI程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。 3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。二、实验要求 1.问题描述准确、规范。 2.程序结构合理，调试数据准确、有代表性.。 3.界面布局整齐，人机交互方便。 4.输出结果正确。 5.正确撰写实验报告。三、实验内容编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟，时钟能进行整点报

时。可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。四、实验步骤 1.在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2.在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。 3.各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。 4. 根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。 5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。五、实验结果经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。另外，在完成基本要求的基础上，我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能齐全、符合操作习惯。下面是程序运行效果截图：日历主界面（可以实现每个月的日历，可以按年或按月前后翻动，能够显示当前日期，并能够选择背景图片）：

软件工具与环境实验报告

武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称《软件工具与环境》开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名张能立学生姓名曹旭磊学生专业班级软件0804班 2010 — 2011 学年第一学期学生学号 0120810680426 实验课成绩

实验课程名称：软件工具与环境实验项目名称Eclipse平台及程序调试技术实验成绩实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）实验目的及要求 1、掌握Eclispe平台的工作台（Workbench）、透视图（Perspectives）、视图（Views）、首选项（Preferences）概念。 2、掌握透视图切换的方法。 3、编写一个简单的Java程序，并能正确运行 4.、掌握设置断点及调试跟踪程序的方法。二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）实验内容及步骤 1、启动Eclispe，在Java透视图、Java Debug透视图、MyEclipse Database Explorer 透视图以及MyEclipse Java Enterprise透视图之间来回切换，与同学或老师讨论一下这些透视图的作用。 2、编写一个在控制台输出“Hello World！”的程序和一个在控制台输出 1+2+3+…+100之和的程序。 3、设置断点，调试1+2+3+…+100之和这个程序，观察循环自变量和求和变量值的变化。三、主要仪器设备及耗材装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。

java超市管理系统实训报告

1.1 课程设计的目的通过本次课程设计，使学生能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识，结合某个具体的实际需求，最终开发出一个较为实用的数据库系统。 1.2 课程设计的背景和意义 1.2.1课程设计的背景 20世纪90年代后期特别是近几年，我国的超市产业飞速发展，其经营模式更为复杂，旧的管理体制已经无法适应超市的发展，这就迫切的需要引进新的管理技术。超市的数据和业务越来越庞大，而计算机就是一种高效的管理系统，这就需要我们把超市的管理与计算机结合起来，从而超市管理系统应运而生。依靠现代化的计算机信息处理技术来管理超市，节省了大量的人力、物力，改善了员工的并且能够快速反映出商品的进、销、存等状况和各种反馈信息分析，使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策，加快超市经营管理效率。 1.2.2 课程设计的意义 “数据库课程设计”的设计思想旨在强调学生的实际编程能力的培养与创意灵感的发挥。为此，本课程结合学科特点，除了让学生掌握数据库原理的理论知识，还增加了需求功能让学生完成，并鼓励学生的创作出个性的程序，满足客户需求，与市场的实际项目相结合。学生对此热情高，实际收获大，效果好。通过课堂学习和参与相关项目设计，学生对书本支持有了深刻的理解，实践性教学取得了良好效果。 1.3 课程设计环境操作系统：Windows xp 开发软件：Microsoft Visual Studio 2005 数据库：Microsoft SQL Server 2005 第2章系统需求分析随着人们生活水平的不断提高，对于物质的需求也越来越高，而超市作为日常生活用品聚集的场所，随着全球各种超市的数目的不断增加，规模不断增大，其管理难度也相应的增加，而为了适应当今信息化发展的时代，一套完整的超市商品管理系统显得尤为重要。

JavaWeb课程设计实验报告

湖南科技大学计算机科学与工程学院 WEB编程课程设计报告题目：网上购物商店学号：1111111111 姓名： 1 指导老师： 1 完成时间：111111111

目录一、设计内容 (3) 二、设计方法 (4) 1、网站的整体结构设计 (4) 2、网站设计的技术方案 (5) 3、网站的界面设计 (6) 三、实现方法 (8) 1、数据库的设计 (8) 2、网站具体的实现过程 (10) 开发环境： (10) 设计思路 (10) 四、心得体会 (11)

随着互联网时代的迅猛发展，人们的生活方式已经发生了翻天覆地的变化，传统的实体店购物方式已经不能满足人们的需求，传统购物方式购物不方便，非得出门才能购物，去到了实体店有不一定有自己满意的商品，有时候会浪费大量的时间和精力。随着网络的全面覆盖，网上支付系统的逐步完善，物流业的快速兴起，网上购物已经成为了当今购物的潮流。网上购物商店主要满足人们足不出户就能买到自己想要的物品的需要，同时也为商家省去了昂贵的门面租赁费用，而且商品还可以卖到全国各地，大大的扩大了客源又节省了成本。网上购物商店主要有以下几个方面的功能：顾客可以浏览整个网站的商品，可以再网站进行注册，注册之后可以登录并购买商品，同时也可以查看和修改自己的个人信息，为了安全的需求，还可以修改密码。商家，也就是店主，管理员，可以管理网站所出售的所有商品，同时也可以对在网站进行注册的用户进行管理。 1、用户登录、注册功能（1）注册功能：用户进入网站，如果有兴趣在该商店购买商品，那么用户就可以注册。（2）登录功能。已经注册的用户可以登录，登录之后方可购买商品。（3）查看、修改用户信息功能。（4）修改密码，为了用户安全的需要，经常更换密码可以保证用户账户的安全。 2、购物功能（1）物品浏览：顾客进入网站，就可以浏览网站的商品。（2）商品购买：顾客注册自己的账户，并登录之后就可以在网站购买商品了。购买商品的步骤如下; a)添加商品到购物车 b)确定购买 3、商品管理：管理网站所出售的商品。 4、用户管理：管理员对在网站注册的用户进行管理。 5、订单管理：对用户的订单进行管理。

软件开发工具与环境实验报告.

南昌大学实践报告学生姓名：谢某某学号：0149001506109 专业班级：软件工程2006 实践类型：□验证□综合□设计□创新实践日期：2010-11-30 实践成绩：（以下主要内容由学生完成）一、实验项目名称利用VC++设计一个简单的电话薄管理程序二、实验目的综合运用面向对象程序设计的基础知识,设计一个小型的应用程序,提高解决问题的能力。三、实验基本内容设计一个电话簿管理程序，要求：〔1〕具有添加、删除、显示、修改和查询联系人电话号码的功能。〔2〕联系人的信息保存到文件中。〔3〕可以实现为控制台程序或图形界面程序。〔4〕按学院实验报告要求格式书写实验报告四、主要仪器设备及耗材 PC一台，Microsoft Visual C++ 6.0 开发环境五、实验步骤该电话薄的实现代码如下： #include #include #include #include #include using namespace std; class book { public:

book();//默认构造函数 char inter_face();//首页 void add_person();//添加 void del_person();//删除 void show_all();//显示 void alter();//修改 void select();//查询 void save_new();//保存 private: string name;//姓名 string number;//电话号码 }; book::book() { name = "\0"; number = "\0"; } //首页 char book::inter_face() { system("cls"); cout <>choose; fflush(stdin); return choose; } //添加联系人 void book::add_person() { cout <>name; fflush(stdin); cout <<"电话 : "; cin >>number; fflush(stdin); save_new(); cout <

JAVA+SQL学生学籍管理系统代码及实验报告

学生学籍管理系统 1课程设计目的、设计内容与需求分析 1.1 课程设计目的通过本次课程设计的实践操作，能够让学生懂得Java、SQL的各种相关知识的使用，真正的提高学生独立开发设计Java程序，把课堂上的知识运用在实践上，一门编程语言只有在不断实践操作和练习上才会有进步。 1.2软件设计内容学生学籍管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便，易用性强，图形界面清晰明了。该软件用java语言编写，用SQLServer2005数据库作为后台的数据库进行信息的存储，用SQL语句完成添加，查询，修改，删除的操作。用ODBC驱动实现前台Java与后台SQL数据库的连接。Java语言跨平台性强，可以在windows，linux，ubuntu等系统下使用，方便简单，安全性好。 SQLServer2005数据库高效安全，两者结合可相互利用各自的优势。系统可供输入的属性有“学号”，“姓名”，“性别”，“班级”，“学院”，“籍贯”。该系统实现的大致功能： 1．管理员登陆界面。该界面可以输入管理员号，登陆密码。用户通过验证通过后方可进入管理系统。一定程度上保证了信息安全性，防止他人未经允许篡改学生信息。 2．查询学生信息。可以选择由用户选择“显示系统中当前的所有学生信息”。也可以选择按照“某一个学号查询该学号的学生信息”。查询到的信息会在窗口中依次显示出来。 3．添加学生信息。可以按照图形的界面的显示依次输入新学生的“学号”，“姓名”，“性别”，“班级”，“学院”，“籍贯”。完成新纪录的添加。 4．修改学生信息。可以选择按照“学号”或者“姓名”找到该学生的学生信息并输

java课程设计实验报告

Java课程设计实验报告实验题目：打字游戏小程序专业:计算机科学与技术系班级：1202班成员：

Java课程设计（打字游戏小程序）一、课程设计目的经过一学期的java学习，能灵活运用书中和实验中所学习的各类知识和技巧，并且能在程序开发中得以很好的运用和发挥。在以后的学习和工作中，可以从中获取很好的经验，并且锻炼自己开发程序和创新的意识。二、课程设计内容 1.课程设计简介设计的是一个打字的小游戏，屏幕上不断地有英文字母下落，键盘输入字母，屏幕上与输入的字母形同的就会消失，并计分，如果有没有消去的字母掉到屏幕底，将扣分。 2.设计说明因为要进行键盘操作，所以引用了event包，还要注册事件监听。字母是随机产生的，又要用。注册了线程。还要对窗口定义坐标，防止字母出现在同一位子。并且通过一位数组来给随机出现的字母做坐标定义。主要通过一位数组来控制字母的坐标，并且通过字母坐标的改变来对整个游戏的流程进行控制。 3.设计流程图 4.实现功能随机产生字母，运用了键盘操作当按对屏幕中出现的字母时，该字母全部消失，并且在分数上相应的增加或减少。 5.详细设计（源代码） 1) packageDownCharGame; import import import /** *下落的字母实体类 *@authorshenbf * */ publicclassCharEntity{ raw(g); } etY()>=480){ etX((int)()*580)+30); chs[i].setY(0);

chs[i].setColor(newColor((int)()*256), (int)()*256),(int)()*256))); chs[i].setCh((char)(65+(int)()*26))); } chs[i].down(); } repaint();tart(); } publicvoidkeyTyped(KeyEvente){ } publicvoidkeyPressed(KeyEvente){ } publicvoidkeyReleased(KeyEvente){ etCh()||key==chs[i].getCh()+32){ etY()

Java开发环境实验报告

浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计实验项目名称Java开发环境实验学生姓名专业班级学号一. 实验目的和要求 1．建立并熟悉Java开发环境，熟悉Eclipse集成开发环境 2．能够编写简单的Java应用程序二. 实验内容 1. 安装和配置Java SDK 2. 安装和配置Eclipse集成开发环境 3. 编写在屏幕上输出信息的Java应用程序三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可简单分析运行结果） 1. 用Java SDK开发屏幕输出“Hello World”的程序。程序运行结果如下： 2. 用Eclipse开发屏幕输出“Hello World”的程序。程序运行结果如下：

3. 用Java SDK开发屏幕输出"你好，我开始学OOP了"的程序。程序运行结果如下： 4. 用Eclipse开发屏幕输出"你好，我开始学OOP了"的程序。程序运行结果如下：

四. 讨论、心得（可写遇到的问题及解决方法，或者对技术的理解等） 1. public类有何特点？有public的类可以在包外使用，否则不可以，与此同时，源文件名必须和类名相同。 2. Java语言是否区分大小写？ JA V A语言本身是区分大小写的，但是在用文件路径、文件名对文件进行操作时，这里的文件名和路径是不区分大小写的，这是因为文件系统不区分大小写。 3. JVM和JRE都是什么？ JVM是Java Virtual Machine（Java 虚拟机）的缩写，JVM是一种用于计算设备的规范，它是一个虚构出来的计算机，是通过在实际的计算机上仿真模拟各种计算机功能来实现的。 Java运行环境（Java Runtime Environment，简称JRE）是一个软件，由太阳微系统所研发，JRE可以让电脑系统运行Java应用程序（Java Application）。 JRE的内部有一个Java虚拟机（Java Virtual Machine，JVM）以及一些标准的类函数库（Class Library）。 4.Java如何做到平台无关的？ Java 可执行程序并不是直接在操作系统平台上运行，而是在Java运行环境JRE中运行的。 Java运行环境是一个软件系统，能够屏蔽底层软硬件平台的差异性。

java实验报告完整版

实验报告（计算机与信息工程学院实验中心）学期： 2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》班级：信息1202 姓名：方逸梅学号： 31 指导老师：费玉莲

《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境（一）教学方式对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。（二）教学安排学时数：30课时学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。（三）实验环境实验环境为JDK 。（四）具体安排地点：信息大楼实验室。辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。二、实验的具体内容和要求见实验报告。

浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse 编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { "Hello java! 欢迎使用!"); } }

java课程设计实验报告

一实验目的加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。二、实验要求 (1)问题描述准确、规范； (2)程序结构合理，调试数据准确、有代表性； (3)界面布局整齐，人机交互方便； (4)输出结果正确； (5)正确撰写实验报告。三、设计内容 1、计算器计算器要有GUI界面，用户可以输入所需计算的数值，可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算，可以求一个数值的平方及倒数，可以进行阶乘运算，要能运算小数，并且不会产生精度损失，在必要情况下，可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器，当用浏览器运行程序时，点击网页中的按钮，则计算器弹出，浮在网页上，再次点击按钮时，计算器消失。 2、文本编辑器可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数，可以读取计算机中TXT文件，可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。

四．实验步骤 (1)上机实验之前，为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析，画出程序流程图，手工写出符合任务要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果，写出实验报告。五. 源代码及运行结果 1．计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面（1）计算器主界面

软件开发实验报告

本科实验报告课程名称：软件开发环境与工具实验报告实验项目：CASE工具PowerDesigner的使用实验地点：致远楼B501 专业班级：指导教师： 2013年10月22日

2、转换物理模型，学生宿舍管理的PDM如下图：

本科实验报告课程名称：软件开发环境与工具实验报告实验项目：搭建Visual Studio开发环境，设计 Windows控制台应用程序实验地点：致远楼B303 指导教师：崔秀娟 2013年9月28日

namespace Test2__02 { class Program { static void Main(string[] args) { int m=0; int n; long sum=0; Console.WriteLine("请输入n的值："); n = int.Parse(Console.ReadLine()); for (int i = 1; i <= n; i++) { m += i; sum += m; } Console.WriteLine("sum = {0}",sum); Console.WriteLine("请输出sum的值：{0}", sum); } } } （方法二） namespace Test2__02 { class Program { static void Main(string[] args) { int i, j; int n; long sum=0; Console.WriteLine("请输入n的值："); n = int.Parse(Console.ReadLine()); for (i = 1; i <= n; i++) for (j = 1; j <= i; j++) sum += j; Console.WriteLine("sum = {0}",sum); Console.WriteLine("请输出sum的值：{0}", sum); } }

JAVA实验报告

日期： 2018年5月地点：明向校区公共机房6 （1）实验题目，实验原理和内容一、实验目的：JAVA结构化程序设计二、实验原理：声明不同数据类型的变量，使用关系运算符和逻辑运算符，使用表达式语句与复合语句，使用选择语句，使用循环语句。实验内容及要求： 1、题目1：编写程序，实现从键盘输入一个0到100之内的整数，把百分制分数到等级分数的转换键盘输入10个数，排序输出。要求：请同学们把调试好的程序及运行结果、存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1、 package test1; import .*; public class TEST1 { public static void main(String[] args){ "请输入一个0到100之间的整数"); Scanner scanner=new Scanner; int x; int m=(); x=m/10;

switch(x) { case 9: "A");break; case 8: "B");break; case 7: "C");break; case 6: "D");break; default: "E");break; } } } 2、 package test2; public class TEST2 { public static void main(String[] args){ int num;int m; for(int i=1;i<=9;i++){ for(int j=1;j<=i;j++){ num=i*j; "*"+i+"="+num+ "\t"); if(i==j) } }

Keil C51 集成开发环境的使用实验报告

Keil C51 集成开发环境的使用姓名：专业：学号：成绩：一、实验目的 1、熟悉Kei C51集成开发环境的基本操作； 2、掌握简单Kei C51和汇编程序的编写、调试。二、实验内容 1、仔细阅读教材相关内容，掌握KeiC51集成开发环境的基本功能； 2、分别用汇编和C51编写清零程序，把片外RAM中的7000H-70FFH单元中内容清零； 3、分用汇编和C51编写查找相同个数程序。统计片外RAM7000H-700FH中 “00H”的个数并保存在片内RAM30H单元中。三、实验原理与步骤 1、清零程序（1）汇编语言程序设计框图（2）实验步骤用连续或单步方式运行程序，检查7000H-70FFH单元中执行内容变化。（3）假使把7000H-70FFH中的内容改成FFH，如何修改程序。（4）用C51 重新编写该程序，运行并查看结果。 2、查找相同数个数（1）汇编语言程序设计框图

（2）实验步骤 ①在7000H-700FH单元中放入随机数，其中几个单元输入0； ②用连续或单步方式运行程序； ③观察片内RAM 30H的内容，应显示“00H”的个数。（3）用C51重新编写程序，运行并查看结果。四、实验程序 1、清零程序（1）汇编语言 ORG 0000H MOV R0,#0100H MOV DPTR,#7000H MOV A,#0 LOOP:MOVX @DPTR,A INC DPTR DJNZ R0,LOOP END (2) C语言 #include void main() { char xdata *p=0x7000; int t=0x7100-0x7000 ; while(t--) {*p=00; p++; } } 2、查找相同数个数