二年级语文第一学期课后练习

1、拾贝壳

班级（）姓名（）学号（）

一、圈出带点字选择正确的读音。

手帕（pàqà）退潮（tùi tuì）扇风（shān shàn）

抚摸（mōmūo）吹号（chuīchiū）贝壳(bèi biè)

二、摘抄

1）学习了课文，把你喜欢的词语摘抄在下面的横线上：

____________ ____________ ____________ ____________

2）读句子，选一句话抄在横线上：

1）沙滩上有那么多逗人喜爱的贝壳，拾贝壳的孩子们高兴地喊着，笑着，跑着，拣着。

2）五彩的贝壳是大海妈妈留给我们的礼物。

3）快来看我捡的贝壳，它样子多像一朵即将盛开的白玉兰，这可是世界上独一无二的白玉兰啊，因为它是红色的！

4）瞧，那有只像蜗牛一样的贝壳，小小的身体好象正在往前慢慢地爬呢！“你想去哪呢？一定是想回到大海妈妈的怀抱，让我来送你回家吧！”我拾起小贝壳，把它放进海水中。

四、练一练

海龟妈妈生蛋

海龟妈妈要生小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好。以免被其他的动物吃掉。

做完着些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海去了。两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来，他们成群结队地爬出沙坑。爬到大海里去找它们的妈妈。

1、短文共有____________小节，每一节都有____________句话。

2、按照海龟妈妈生小宝宝的经过，将句子排列好。

（）再用后脚挖坑放蛋宝宝。

（）海龟妈妈先爬上沙滩。

（）接着一边流泪，一边把蛋埋好。

（）先用前脚挖坑，让自己埋在其中。

（）最后回到大海中去。

3、根据短文内容，判断句子正误，对的“√”错的“×”

1）如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。（）

2）海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。（）

3）海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。（）

2风

一、看拼音，圈词语

bícǐ皮球彼此从此múyàng 模样变样模仿

shìchuān 视窗试穿试行

shǒu juàn 首创首先手绢

二、选一小节背给爸爸妈妈听

三、用线把下面的词连起来，再写一写。

写手腕( )

滚回信( )

画铁环( )

扳太阳( )

* 四、读读短文，做做练习

大雨中的景色

顷刻间，雨飘落下来，真大呀！

雨水连成千万条银线，随风摆动，仿佛全世界都被这场大雨笼罩。眺望远处那高大的建筑物，如同隔了一层无边的珠帘，若隐若现。那晶莹的雨点溅在马路上，有趣地在地面上形成一簇簇素色的花朵。池塘里，雨点滴在水面上，泛起一圈圈小小的圆晕，又像是无数的鱼儿在跳跃。

雨铺天盖地，下个不停。

1、照样子，写词语

例：一圈圈

2、在括号里填上合适的量词

一（）珠帘一（）花一（）圆晕

一（）银线一（）鱼儿一（）池塘

3、按短文的内容连线

高大的雨点

无边的建筑

晶莹的珠帘

素色的圆晕

小小的鱼儿

无数的花朵

4、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1）“顷刻间”就是片刻间，形容时间很短。（）

2）“若隐若现”就是一点儿也看不见。（）

3）马路上“素色的花朵”是指雨点溅起的水花。（）

4）“雨铺天盖地”也是说明雨“真大呀！”（）

二年级语文第一学期练习卷2

3、扳手腕

一、听写句子

小容扳手腕比赛赢了，教室里欢声雷动。

二、把词语填写完整

（）助威胸有（）（）败（）胜（）在握欢声（）（）天（）地一、填写合适的动词

（）手腕（）书包（）加油

（）架势（）铅笔（）比赛

*四、练一练

丢沙包

傍晚，我们五个小伙伴在院子里玩耍。小军说：“我们玩丢沙包吧。”大家都说好。林林和小方扔沙包，我、大毛和小军躲沙包。林林扭扭手腕，斜着眼睛，对准大毛用力一扔。大毛眼疾手快，双脚一跳，躲过一劫。小方接过沙包，一炮冲天，我们三个人，不约而同地蹲了下来。沙包一来一往，与我们擦身而过。哎呀，不好小军不幸中弹，他只得垂头丧气地换下林林，由林林躲沙包，他自己扔沙包了。

1、填空

我和小伙伴在（）丢沙包，（）和（）扔沙包，（）、（）和（）躲沙包。最后，（）被沙包打到了。

2、划出大毛躲沙包的句子，并正确抄写。

3、积累词语，抄写文中你喜欢词语。

*４、四个愿望

我是四季歌

我是四季歌，一首快乐的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉戏；我，在秋的果园里奔跑；我，在冬的雪地上欢唱。

我是四季歌，吟唱着春的旋律。让久别的灿烂阳光拥住我的双肩，让翠绿的柳叶花环戴在我头上。

我是四季歌，朗诵着夏的诗篇。让夏日清凉的水珠弹跳在我的手臂上，让树上知了没完没了的嘶鸣变成如小提琴优美的协奏曲。

我是四季歌，收获着秋的梦想。让丰收的金风把我带到果园里，把愉悦送给每个人，让落叶把思念传到远方。

我是四季歌，迎接着冬的辉煌。让漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望当我醒来时，看到了丰收的田野、芬芳的花香、积热的太阳。

学习要求：

1．阅读短文，读准字音，读通句子。

2．连线

吟唱诗篇漂浮的水珠

收获旋律优美的雪花

朗诵辉煌灿烂的田野

迎接梦想无边的微风

3．照样子，改写句子

例：我，在春的田野里徜徉。

我徜徉在春的田野里。

我徜徉在春天一望无际的田野里。

（1）我，在夏的草地上嬉戏。

（2）我，在秋的果园里奔跑。

（3）我，在冬的雪地上欢唱。

4．读了这首《四季歌》，你最喜欢哪个季节？为什么？

我最喜欢，因为

5．选择你喜欢的一小节，试着背一背。

二年级语文第一学期练习卷3

5、丁丁的研究报告

一比一比，再组词

资（）选（）报（）料（）姿（）洗（）服（）科（）

二填合适的量词

幅份条群辆

1、蓝鲸的心脏就像一（）小汽车那么大。

2、我准备做一（）最好的研究报告。

3、一（）小虾被一（）蓝鲸吞食了。

4、妹妹画了一（）好看的图。

三选词填空

奇怪地兴奋地自豪地

1、爸爸要带我去滑雪，我（）说：“太棒了！”

2、妈妈看见丁丁整天画，（）问：“你在干吗？“

3、小名设计的活动方案被学校采纳了，同学们（）说：“小名压倒群芳。”

四阅读短文，完成试题

水母

“五一”节，妈妈带我去海洋水族馆，看到了让我新奇的水母。

水母是一种生活在海洋里的软体生物。它们的身体是透明的，看上去柔柔的，软软的，好象一摸就破。远远望去像一朵朵蘑菇。他们有水红色，海蓝色，雪花白……显得晶莹剔透，看上去就像飘落在海洋里的降落伞，悠闲地在水里游来游去，慢慢悠悠，自由自在……为海洋世界增添了一份神秘的色彩。我想：海洋世界怎么会有这么奇特的生物呢？

据说，水母能制造氧气，净化海洋里的水质，怪不得人们叫它水母。

１．扩词

奇（）（）（）

族（）（）（）

２．在文中找出表示颜色的词

（）（）（）

３．找一找文中的比喻句，句中把水母比作（）和（）。

４．在文中找出描写水母本领的句子，并用“～～～”划出。

6爸爸的老师

一、基础题

1、给带点字选择正确读音。

的．确（de dí）胡子长．(cháng zhǎng)

答．应（dādá）回答．（dādá）

教导（jiāo jiào）教．数学（jiāo jiào）

2、选择合适的词语填写在括号里。

成绩成果

这次考试，我取得了优异的（）。

他的研究（）获得了专家的好评。

稀奇好奇

调皮大王小王竟然乖乖地坐在凳子上，一声不响，这可真（）。

我从窗外（）地向里面看。

3、给句子加上合适的标点符号。

你猜这次考试谁得了第一名（）

我的小狗不但能表演转圈（）还能帮我拿报纸呢（）

我的爸爸是一位数学家（）

二、拓展题

在你成长的过程中，一定有许多老师曾经教导过你，谁给你留下最深刻的印象？用三、四完整的句子，向大家介绍一下吧。

7、溪水

1.给下面的字找到正确的读音，用线连起来。

（1）奔lián (2) 兄xī锻nài 何zhēng

间duàn 溪hé

奈jiān 睁xiōng 2.照样子，给下面的字扩词。

奔（奔跑）（奔忙）（飞奔）

热（）（）（）

间（）（）（）

3.照样子，把词语补充完整。

又（黑）又（臭）又（）又（）又（）又（）

无（边）无（际）无（）无（）无（）无（）

二年级语文第一学期练习卷4

8、这条小鱼在乎

1.读字，把后鼻音的字圈出来。

近命忍拯奔睁兄终

2.比一比，组词。

蛙（）斤（）求（）中（）

洼（）近（）救（）终（）

3.把句子补充完整。

虽然今天天气不好，。

小姑娘一边唱歌，一边。

9燕子过海

一、基础题：

1、辨析组词：

晴（）郎（）航（）坚（）

睛（）朗（）艘（）竖（）

2、填上合适的词语：

（）的燕子（）地飞（）地学习

（）的燕子（）地飞（）地学习

3、把下列句子补充完整：

（1）一个晴朗的日子，。

（2）一群从北方飞往南方过冬的燕子，。

（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，。

二、选做题：“争做全能小明星”

1、小歌星：学唱歌曲《小燕子》。

2、小演员：寻找一首赞美燕子的小诗歌，在班会课上朗诵。

3、小画家：自己动手画一只燕子，并在纸上写上想对课文中小燕子说的话。

10、我怎么想就怎么说

一、选词填空

显露朗诵教训演奏

（）寓言（）才能（）儿子（）乐曲

动听佩服高兴流利

屠格涅夫朗诵得很（），也很（）。

大作家听了屠格涅夫的话，很（），也很（）。

二、阅读练习

我是一棵树，3月12日是我的生日。

春天，我抖落身上的白雪，仿佛走出家门，看见到处都是七彩的颜色，我显得很挺拔。

夏天，我好像是一把遮阳的大伞，让老人们在伞下乘凉，让小朋友们在伞下玩耍，给炎热的夏日带来丝丝凉爽。

秋天，我的叶子随着风儿纷纷飘落，如同给大地铺上了一条金黄色的毯子。

冬天，下起了大雪，到处是雪白的，只有松树还是绿色的，给寒冷的冬季带来一丝温暖。

请爱护我吧，我是大自然的宠儿，是你们人类的好朋友。

学习要求：

1．在括号里填上合适的词语

（）的夏日（）的大树（）的毯子（）的风儿2．从文中找出两组反义词，写在括号里。

（）——（）（）——（）

3．短文共有小节，写秋天的树是第小节。

4．读短文，填空

（1）每年的3月12日是国际节。

（2）我最喜欢季的树，因为，。

（3）文中的“大自然的宠儿”是指，大自然的宠儿还有许多，如和。

5．（选做）

秋天一到，秋姑娘就会离开家，到各地去给人们报告冬天快要来临的消息。为了不让秋姑娘的父母担心，请你代替秋姑娘给家人写一封信。

要求：1）用词准确，语句通顺。

2）写清楚“秋姑娘为什么要离开家？去干什么？什么时候回家？”

亲爱的爸爸妈妈：

女儿：秋

9月

二年级语文第一学期练习卷5

12鸟岛

一、比一比，再组词。

岛（）冻（）续（）

鸟（）东（）读（）

二、根据课文内容，写一写。

每年春天，鸟儿从远方飞来。到了夏天，鸟岛非凡。的鸟儿聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就能幼鸟，随手都能鸟蛋，可是却没有人去一下。

13长城与运河

一、比一比，看谁眼力好：读读上下两组字，找找不同点，最后给它们各自找个朋友组成词语。

壮（）华（）创（）堂（）

状（）花（）枪（）党（）

二、古代的交通工具多为马力，所以“驾驶”两个字都有“马”。你还知道哪些带有“马”的字？请写下来。比比看，谁写得多。

*三、说一说。

除了课文中的万里长城和京杭大运河，你还知道哪些我们祖先创造的人间奇迹？请按要求说一说。

我驾驶飞机航行在祖国的蓝天，看到了，它像，又看到了，它像。

14、迷人的秋色

一、选择合适的词语填在括号里

雪花飞舞瓜果遍地烈日炎炎花木灿烂

（）的春天（）的夏天（）的秋天（）的冬天二、说一说，写一写

秋天到了，各种水果都成熟了，选一种你喜欢吃的水果，说一说，写一写。

15、黄山奇石

1、比一比，再组词。

蜂（）枪（）峭（）峰（）抢（）悄（）2、造句。

有趣——

3、阅读理解

夏夜观星

夏天的傍晚，太阳慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。但是气温还是那么高，屋子里闷热得很。

晚饭后，星星渐渐地出现在夜幕中。我的朋友小志拿着一本《教你观星》，来找我去观察星星。我很高兴，一下子忘记了炎热的天气，高兴地拍拍他的肩膀，说：“走，咱们观星去!”

我们来到一片空地上，仰头望去，天幕上的星星正眨着眼睛，好像在欢迎我们呢。我们用《教你观星》作指南，仔细地观察起星星来。过了一会儿，小志忽然激动地叫起来：“你看，那像不像一只大天鹅?”我顺着他指的方向看去，只见十

来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。我们看到的真的是天鹅星座呀!

这天晚上，我们边观察星星，边看书对照，我们认识的星座越来越多，如狮子星座、猎户星座、大熊星座……

这次夏夜观星真有意思，我学到了许多天文知识。我想，只要我认真学习，仔细观察，就一定能探索宇宙的奥秘，了解星星许多有趣的事情。

1. 在文中找出下列词语的近义词。

秘密（）抬头（）似乎（）细心（）

2.在文中找出下列词语的反义词。

难过（）马虎（）凉爽（）粗心（）

3. 在第3节中找一句比喻句，用“——”划下来。

4. 短文里写到了天鹅星座、狮子星座、猎户星座、大熊星座，你还知道哪些星座？能写几个吗？

二年级语文第一学期练习卷6

17、狼和小羊

一、基础题：（基础题是每个孩子必须掌握的）

（一）照样子，写一写。

要求：根据所给的生字组成词语并准确读出。

良令

（二）读一读，写一写。

气势汹汹争辩逼近叫嚷讨厌狼狈为奸可怜

二、扩展题：

（一）拼一拼，读准字音。

（1）妈妈对小明说：“手脏（zānɡ）了，快洗一洗吧！”

（2）心脏（xin zànɡ）是人类最重要的器官。

（二）读一读，连一连。

善良肮脏喜欢

讨厌干净凶恶

（三）当凶恶的狼向小羊扑去的时候，小羊会怎样做呢？请展开想象，说给同学听听。请你拿起笔，把它写下来，给故事加个结尾。

18 丑小鸭

一、基础题：

（一）查字典，填表。

（二）比一比，组词。

讥（）期（）孤（）

机（）欺（）狐（）

（三）连词成句，并加上标点。

1、一只我是原来天鹅漂亮的呀

2、丑小鸭湖边秋天来到过日子悄悄地

二、阅读题。

小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不

会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”

小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真