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电视节目娱乐化带来的利弊 结题报告

电视节目娱乐化带来的利弊

结题报告

班级:299班

课题组负责人:赵瑞峰

课题组成员:王剑锋、闫峥、杨洁、

陈晓瑜、苏雅欣

时间:2014年月日

电视节目娱乐化带来的利弊结题报告

执笔人:王剑锋一.问题提出:

随着流行文化消费群体的壮大及其市场的形成、文化产生环境的宽松、大众性的娱乐节目在民众中尤其是在青少年群体中间逐渐释放出巨大的影响力。随着时间的推移,这种影响力与日俱增,以至于在在中国日益全球化、现代化的今天,迅速兴起的大众时尚文化浪潮深刻的影响了青少年生活当中的各个方面。为了更好地了解这个校园热点话题,我们研究小组提出此项研究课题

二.研究步骤:

1.讨论确立课题名称

2.制定课题研究方案

3.实验研究

4.撰写课题研究报告

5.交流成果

三.基本过程:

本次研究报告就关于电视娱乐节目对中学生的利弊进行调查。大致分为:

1.我们首先明确调查的对象及内容,经全组人员共同协定;

2.对全组人员进行合理的工作分配,使每位成员都能积极的融入;

3..我们在今后的时间内,通过网络,杂志等收集资料;

4.同时进行问卷设计,针对现状提出有效问题,并整理学生的回复;

5.对所收集到的资料列出统计图,直观的进行分析研究;

6.整合所有观点完成调查报告。

四.结果分析:

1、放松心情,丰富生活

我国电视媒介一直是党和政府的舆论喉舌,在改革从前,一直是高高在上的,一本正经、板着面孔对大众说话的“指导者”、“教育者”,严格划分着传者与受者角色关系。

通常,学生希望通过大众交流的媒介去满足对外在世界的求知欲,从而获得提升自身综合能力的能量。同时,我们还可以看到,他们不约而同地都在最后指出了观众对大众交流媒介的另一个极为重要的需求:娱乐需求。

这使学生们放松沉浸在学习紧张的心态中,丰富情感,愉悦生活,加强沟通能力,使学习更高效。

电视娱乐节目形象鲜明,使我们记忆深刻,有选择的看电视可以让我们走出狭隘的个人小圈子,从社会和他人处汲取知识营养,使自己更加开朗健谈。

2、有些选秀节目选秀节目为中学生树立榜样

选秀节目能展示平民天赋,帮助学生树立多样的梦想,已经渗透到中学生日常生活每一个缝隙,启迪中学生每个人都可以是明星,是英雄,带给我们积极向上展示自我等等好的信息。

节目的主角不再是明星,而是普通的观众自己,明星的作用只是助兴。始于湖南卫视,在全国范围内广泛开花的选秀类节目更是将观众的参与意识充分的挖掘出来,创造了可供老百姓表现个性的空间,节目追求过程的真诚和生动,把判断权交给老百姓。这既符合电视纪实美学的要求,也是现代传播的理念。

3、有些节目能让人增加知识,开阔眼界。

比如快乐大本营,将科学知识融入节目里,也让中学生在娱乐之余有所收获。

就电视节目中融入娱乐因素本身而言,并无可厚非,但是是一味追求娱乐,为娱乐而娱乐,过分娱乐就有其危害性了。我认为过分娱乐化会造成节目本身的严重缺陷,可以表现为:

1、节目品味不高,缺乏深度

过分追求娱乐化,容易造成节目肤浅、粗制滥造。虽然,当前娱乐节目异常火暴,但能使观众留下印象,值得回味的不多,让人觉得低级趣味的倒是不少。以台湾的综艺节目为例,像现在台湾收视率比较高的综艺节目《我猜我猜我猜猜猜》、《康熙来了》、《综艺大哥大》等,完全不涉及政治、思想、文化内涵,甚至表现出一种对政治、思想、文化的强烈排斥,其包含的内容仅仅是请上时下的流行明星以饱观众的眼福,大肆地对明星的私生活进行调侃,以及几个主持人胡乱地搞笑。节目吵吵闹闹,庸俗不堪。

北京师范大学艺术系和中文系的研究生曾进行北京大学生收拾状况的调查,结果显示37%的受访者认为娱乐节目要符合大众化、通俗化的潮流;43%的受访者认为娱乐节目满足了大众娱乐休闲的要求,56%的人觉得现在的娱乐节目太过庸俗,低估了人的智商。在他们看来,娱乐节目走大众化、通俗化的方向没错,但若流于庸俗,过于泛滥就将适得其反。

电视节目的娱乐化对青少年的影响也是不可忽视的,由于中学生的思想还没有成型,电视的影响在某种意义上说会对其健康的思想意识的形成造成严重的威胁,电视节目中表现出的通俗、简单的节目内容会弱化我们的思维能力。

同时,娱乐化的电视节目是五光十色、绚丽多彩的,它有足够的吸引力使得中学生沉迷于此,这样将会占用大量的学习时间。

从表面上看,电视节目只是一些图象声音的堆砌,但其后确实文化观念、意识形态、生活价值等方面的渗透。电视节目的娱乐化如把握不好娱乐这个“度”,节目传播的的内容不够健康,对学生思想意识的侵蚀危害是十分严重。

2、一些本该严肃认真、客观真实的新闻节目也渐渐的将娱乐当成了主题

当然,我们不能抹杀一些新闻节目改装带来的效益,例如央视二套的《第一时间》,在早上这一轻松快乐的时光以聊天的形式播报一些娱乐、趣味新闻,使人们得到了更多的乐趣,也更能为大众所接受。但我们都知道,新闻是对于新近发生的事实的报道,真实性是新闻的本质要素,所以保证新闻节目的客观、真实、严肃性是非常重要的,而当新闻节目为了娱乐而抛弃这些本质的时候,娱乐化便成为了导致新闻失实、低俗恶搞的罪魁祸首。例如前几年在东方卫视推出的《东方夜谭》,也是以一种脱口秀的方式亮相,这种纯娱乐的脱口秀,主持人播报新闻的目的是为了让观众发笑。这个以“取乐”为首要目的的节目,引起了不小争议。它严重的将硬新闻“软包装”,甚至背离了新闻的原本真实性、严肃性,也扭曲了“娱乐化新闻”的概念,把娱乐化新闻几乎做成了“娱乐新闻”,一味只考虑收视率,这样的节目,到最后由于引发了诸多争论,而最终被喊“停”。而在这种环境下生存的青少年,又将用什么来区分娱乐化浪潮下的新闻的真实性,又将以什么样的眼光来看待本该严肃、认真的新闻呢?

3、选秀节目的频繁出现,更对青少年有着极大的杀伤力。

先从沉迷于追星的各类“粉丝”来说,为了自己崇拜的选手晋级或与谁PK、排名下降而着急不已,不顾千里迢迢去节目现场亲自给哪位选手加油、花尽心思和选手见面等等,这都是在浪费精力;再来是拉亲戚好友给谁投票、下载彩铃、买各种各样关于这位选手的商品,这是在浪费金钱;然后为哪位选手而极度高兴

或极度悲伤,为他晋级而狂笑,为他淘汰而流泪不已,这是浪费感情。甚至于不顾一切的迷恋…………再来就是模仿那些选手,例如在青少年中开始慢慢流行的中性化,以及另类的穿着、盲目的去效仿那些选手们。还有很多青少年沉浸在幻想中,幻想有一天他/她也能在选秀节目中脱颖而出,成为像XXX一样的明星,从而无心学习。虽然说我的身边没有那种疯狂的朋友,但是不难想象,如果青少年中这样的人很多的话,后果将会是怎样。

4、导致中学生近视

长时间看节目,会使眼睛周围的肌肉长期处在紧张状态而易促发近视等眼病而且每一次看节目时间不能超过60分钟,如果超过就应当稍作休息,最好是能闭上眼睛休息做一做保眼操或看看绿色植被。如果看节目超过4小时不休息的话,会造成视力下降0.2。

五.体会

当前一些热点娱乐节目虽然只是一些大众娱乐节目,但是它们的背后的审美趣味、文化模式、价值观念等等,对于青少年的精神情感和社会文化心理的影响作用是不可忽视的。因此,从当前热潮的娱乐节目现象出发,我们看到:研究这一文化现象中所隐含的种种教育思想及其形式对我们重新认识现在的青少年,引导并熏陶他们的音乐观念、娱乐观念、参与观念,都具有非常重要的作用。

集中在自己对该节目太过喜爱,以致于占用了学习的时间,影响了学习,这占到了所有人数的40%。其次,由于明星们对于学生的影响较大,32%的学生认为会造成盲目追星的不良影响,以致于达到上课下课都在谈论明星的疯狂程度。另外,有20%的学生觉得节目中对网络词汇的广泛运用会让学生在平时的写作中不自觉的借鉴,从而造成写作的不规范。同时,节目中由于广告太多,对某些名牌产品的过分宣传会在学生中形成攀比心理,追求名牌。第三是一小部分学生认为会造成家长与孩子之间的矛盾,因为有些家长对子女要求十分严格,不允许学生在家看电视,但学生又不能克制自己的想法,难免会有偷看的行为,最终导致家长与学生之间关系紧张,造成不良影响。最后还有6%的学生认为节目中得某些过激行为,比如一些专业人士的特技动作以及节目中主持人或嘉宾的奇装异服等会引起学生想试一试的好奇心,对其进行盲目的模仿,这也会带来一些不良的影响。

《快乐大本营》从主持人到主持群做了一个创新,即首创“主持群”。2005年下半年,《快乐大本营》为摆脱固定节目形式带给观众的审美疲劳,策划推出了《闪亮新主播》主持人选秀活动,掀起了继“超女”之后湖南卫视又一轮收视热潮。打破传统的主持人选拔方式,用电视选秀的方式来选拔主持人,调动观众的参与热情,用观众的喜好来决定候选者的去留。2006年3月《快乐大本营》的舞台

上出现了五个主持人,除何炅、李维嘉和谢娜外,从《闪亮新主播》选出的杜海涛和吴昕也加入了主持阵营。一档综艺节目,五位主持人,并冠以“快乐家族”的名号,活跃了大本营的舞台。

《快乐大本营》主持人语言比较的“原生态”。相对而言,现在的《快乐大本营》主持人整体状态更为生活化,这种状态无形间带动了语言表达上的活泼。现场即兴发挥是《快乐大本营》主持人语言的一大特点。改版后,节目在对主持人语言的剪辑上最大限度地保留了原生态,如果某一位主持人出现了口误,那么其他主持人会用调侃或者“嘲笑”的方式对尴尬进行化解。这样,口误也幽默,节目的娱乐精神得到了淋漓尽致的展现,最大限度地娱乐了观众。舞台上出现的“小状况”原味呈现,在一定程度上也消除了主持人与观众之间的距离感,增加对节目的亲近因素。在我们的调查中,同学们对待节目主持人的态度也是褒贬不一,有59%的学生觉得主持人诙谐、幽默、睿智,是同学们学习的榜样。可见在这些综艺节目中学生还是比较注重语言的魅力,这也是《快乐大本营》之所以受到人们广泛欢迎的一个优势所在吧!但是也有许多同学不满主持群,对它有些许的微词,有15%的学生认为主持人实力欠佳,纯属摆设;有14%的学生感觉某些主持人装可爱、做作、让人觉得讨厌;12%的学生认为主持人过于疯癫,显得很肤浅,没有一点内涵;8%的学生对于主持群还不是很接受,觉得队伍太庞大,让人眼花缭乱。这些批评性的语言,并不是否定《快乐大本营》的主持群,而是给予她们改进的意见,使得他们不断创新,总的来说呢,赞扬的呼声还是高过批评,可见此节目已经深入人心了。

《快乐大本营》每期基本都邀请一些明星嘉宾,根据青少年的性格特征,行为习惯,心理思维方式,文化消费方式等来设计节目和游戏环节,所请的嘉宾都是在青少年当中拥有高知名度的或者为青少年

所推崇的人,如周杰伦、阮经天等这些符合青年受众的需要和兴趣的人。在节目中让他们做一些游戏,通过游戏的方式让我们更加清楚明白的这些明星的一些特点和嗜好。在这些游戏中很多时候我们都会被主持人或者明星们的一些举动所搞笑,这些都会成为我们看完后与人交谈的一个话题。在调查中我们发现有30%的学生会关注每期请哪些明星来节目,会不会有自己喜欢的在其中,有57%的同学在平时的生活中都喜欢讨论这些搞笑的游戏过程,娱乐自己和别人。《快乐大本营》也一直关注着时尚潮流的发展,例如当下最红的明星以及人们所关注的明星私事,因此就有30%的人喜欢谈论邀请的明星嘉宾和网络红人,有12%的同学也偶尔谈论一些提及到的明星绯闻,有26%的人只关注此节目能带来的一

些方方面面的新鲜资讯;《快乐大本营》也比较关注这人们身边的大小事情,例如网络上又出现的新鲜词汇,在调查中有12%的学生喜欢谈论节目中出现的这些新鲜词汇,有的同学甚至在作文中也出现这些网络词汇。

此节目的主持人着装与节目定位的精准对接助推了节目的发展。青春一直是《快乐大本营》主持人造型的主要元素。改版后的大本营,主持人在着装上也狠下了一番功夫。造型设计新颖独特时尚,不仅赢得了其特定受众——年轻朋友们的喜爱,也与其俏皮搞怪的快乐节目风格相融合。同时还结合主持人的主持风格与性格特征等情况进行服装设计,例如吴昕与谢娜,吴昕展现的是小巧伶俐,而谢娜的着装往往显得更为古灵精怪。《快乐大本营》原导演汪炳文说:“我们幕后要做的一项重要工作,就是从着装、发型上确立主持人的风格,使他们

一上台就获得轻松娱乐的现场感觉。”在高中阶段的学生也是比较注重能够自己的穿着打扮,特别是一些女生,因此就有7%学生也会谈论每期节目中主持人的造型和打扮,偶尔也会照此来打扮一下自已。但是43%同学们在看此节目时最关注的还是他是否幽默搞笑,能够使人开怀大笑,缓解一下学习和生活上的压力。相反呢有13%的学生看过之后也从不谈论,也只是看看而已,打发时间,不发表自己的任何看法。

在问卷中我们也了解到有78%的同学都讨厌再看此节目的时候广告时间过长,常常在精彩的时刻插进广告。因此有9%的同学认为它的商业宣传过于严重,让观众反感。在现代经济社会中,观众可以接受那些安排合理的广告。但在90 分钟的节目中,节目频频被打断,节目中插播广告4次,尤其是现场两次口播商品品牌,所涉及的商品大到家用电器小到芝麻油,让人有点难以忍受。插进广告影响观众看节目的连贯性和观众的心情。也有12%的人替一些主持人打抱不平,讨厌节目过分的捧明星而欺负一些主持人,这也说明我们的学生还是非常有爱心和同情心的。有9%的同学热为舞台场面有时候太过喧闹,控制不住,使得节目显得没有内涵。就好像许多人在一起打打闹闹丝毫不考虑观众的感受。

在对五位节目主持人的评价中,超过50%的人都喜欢何炅和谢娜,因为她们认为何炅比较睿智,资历也是她们中间比较高的,而谢娜就属于那种比较搞笑,开放的,被观众称为“坡姐”的她自身性格就比较开朗,能够带动全场的快乐气氛。其他三位主持人中,杜海涛也以

他的可爱赢得了观众们的喜爱,而吴昕也许是加入这个主持群不久,所以学生们的喜爱程度还没有她们三个高,但是他们都在努力的表现自己,配合着整个团体营造一种“快乐至上”的氛围,给观众一种轻松愉快的享受!

在最后一个开放性的问题中,你想对《快乐大本营》说些什么?很多学生都是一些鼓励性的话语,希望快乐大本营能够越办越好,内容更加充实,同时也比较关注主持人,特别是谢娜的结婚更受她们关注,学生给予杰娜许多美好的祝福。其次她们也提出自己的一些宝贵意见,希望广告时间能够缩短,多请一些年轻人喜欢的明星!

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