城乡环境综合治理进学校告家长书

XX县XX乡九年义务教育学校

城乡环境综合治理进学校告家长书

——小手拉大手共建优美环境

尊敬的家长：

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金……城乡的卫生水平、市民的文明程度事关我和您们每一个人的健康与安全，事关城乡的发展与进步。我们都需要文明整洁、秩序井然、生活舒适的环境。搞好城市乡村卫生、提高城乡文明程度是我们每一个人义不容辞的责任。为了深入开展城乡环境综合整治工作，学校积极开展“小手拉大手，共建优美环境”活动，动员广大家长共同参与，积极行动，使我们的家园清洁化、秩序化、优美化，在此我们发出以下倡议：

一、遵守公德，弘扬正气。认真学习《公民道德建设实施纲要》，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，加强社会公德和个人品德建设，争做文明市民，以自己的模范行为带动身边的人，形成“人人是形象，人人都参与”的良好氛围。

二、积极参与城乡环境综合整治，率先垂范，以身作则，主动参加义务劳动，切实做好门前“三包”，打造优美的城乡环境。

三、从自己做起，带头践行“三管九不”。管好自己的嘴（不说脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟）；管好自己的手（不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不损坏公共设施）；管好自己的脚（不乱穿公路，不践踏绿地，不闯红灯）。

四、从改变不良习惯做起，彻底改变自身不良的生活习惯，主动学习卫生健康知识，加强身体锻炼城乡环境综合整治工作，我们既是参与者，又是受益者。在此，我们倡议广大家长：行动起来吧，让我们小手拉大手，一起加入共建美好家园的行列！实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。今天我们播下一份绿色种子，明天将收获一片绿树蓝天！

2012年5月2日

校园及周边环境综合治理工作计划(1)

高垴庄中心小学 校园及周边环境综合治理工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻上级教育部门下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》，按照上级关于“平安校园”创建工作的文件及会议精神，按照“预防为主，标本兼治”的原则，紧紧围绕新一轮平安学校建设的工作目标，以落实工作责任制为核心，以“平安校园”创建为抓手，着力推动学校“平安校园”和综合治理各项措施的落实，全面推进平安校园创建活动，居安思危、警钟长鸣，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，促进我校教育事业又好又快、健康和谐地发展。 二、目标任务 1、进一步明确学校“平安校园”和综合治理工作责任，实现“三有、三无、三加强”的工作目标，力争达到以良好的校园秩序和优美的校园治安环境为主要标志的校园文明程度显着提高的建设任务。 三有——有“平安校园”创建领导小组；有相应的人防、物防、技防设施；有完善的工作制度。 三无——校园周边无带给学生不良影响的违法、违规经营的网吧、游戏室、舞厅等公共娱乐场所；无违法营运、非法接送学生的黑校车；无销售暴力、淫秽、反动书报刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康和人身安全物品的经营场所。 三加强——加强学校治安整治，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制；加强法制教育，预防在校学生违法犯罪，争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，消除治安隐患。 2、进一步深入开展“平安校园”创建活动。 3、加大“平安校园”创建资金投入，提高科技防范含金量。校园视频监控系统全部达标。 4、努力实现杜绝重、特大责任事故，控制和减少一般事故，全年无责任死亡、致残事件，无重大火灾或火警，无责任交通事故，无毒品侵入校园，无重大

城乡环境综合治理进学校活动XX年度工作总结及XX年度工作要点

城乡环境综合治理进学校活动XX年度工作总结及XX年度工作要点 一、XX年度工作总结 按照市教育局和开发区的安排部署，结合教育改革发展和教育灾后重建的实际，在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。在全系统广大师生的共同努力下，“进学校”活动取得了一定的成果。 认真开展“回头看”活动，明确XX年工作重点 XX年，各学校对照城乡环境综合治理“四化”标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地察看等多种形式的“三个回头看”活动：一看知晓率；二看参与率；三看满意率。“三个回头看”活动看到了前期治理成果。同时，也看到了个别学校工作力度不够，校园局部脏、乱、差的现象仍然存在，师生卫生文明素养急需进一步提高的问题；看到了治理工作缺乏特色，校园文化建设效果不显著等问题，为明年全年城乡环境综合治理“进学校”活动明确了工作方向和工作重点。 加强宣传教育，再掀治理活动高潮 坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”，即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。全区各学校利用标语、

板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动，提高学生参与积极性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，纠正不卫生、不文明的行为和现象，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮助下，认识和理解其危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。 XX年以来，全区各学校在校园及周边醒目位置新增宣传标语30余幅、制作专题黑板报20余期、手抄报200余份、共写家信5000多封、散发环境综合治理宣传资料1000余份、参加义务劝导和义务劳动达200余人次。目前，全区师生对城乡环境综合治理活动知晓率、参与率均达100%，广大师生的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识进一步增强。 突出整治重点，创建优美和谐校园 1.集中力量持续治“五乱”，校园及周边环境得到进

校园周边环境综合治理实施方案

校园周边环境综合治理实施方案 为了切实维护我校园安全和社会和谐稳定，严厉打击各种针对师生的违法犯罪行为，保障师生人身、财产安全，改善校园及周边的治安、卫生、管理状况，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，创造有利于广大学生健康成长的良好环境，加大对学校内部及周边地区的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，创造有利于广大学生健康成长的良好环境。特制定本实施方案： 一、指导思想和工作目标： 以科学发展观为统领，坚持以人为本，“平安校园”工作总体要求，突出重点，大力整治影响学校安全秩序的突出问题，通过专项整治，达到“案件事故少，内部秩序好，校园安全稳定，师生家长满意，”的目标。 二、整治重点 （一）各类盗窃、敲诈、抢劫师生财物，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动；校园及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力。 （二）校园及周边地区非法或违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和违章建筑、出租房、饮食摊点等。 （三）交通安全特别是“黑校车”、“黑出租”搭载学生，农村地区非法营运车辆运载学生上下学现象。 （四）学校内踩踏、火灾、教育教学设施和食物中毒等安全隐患。 三、工作措施 （一）以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治 1、建立健全学校安全组织网络。成立以校长为组长的校园周边环境治理工作领导小组。 组长：郝记锋 成员：全体教师 校长为安全工作第一责任人，分管领导具体负责校园内部安全工作。各班级建立健全安全工作制度、岗位安全责任制度、工作成效考核制度等相关制度； 2．严格落实门卫工作制度。一是要加强门卫队伍建设。

3．加强学校内部人员教育和管理。要严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》，防范和避免内部人员侵害学生事件的发生。 4．积极开展安全教育和训练。学校要把安全常识教育纳入学校教育计划，充分利用广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，以安全常识为主要内容，针对广大师生尤其是不同年龄段学生的特点，有计划、有重点地开展宣传教育，积极开展形式多样的安全技能学习和训练。通过经常性的安全教育和技能训练，使广大师生牢固树立安全意识，不断提高他们的安全防范和自我保护能力。 （二）分步实施，全面落实各项工作 制定整治行动实施方案，配合相关部门对校园周边治安环境进行调查摸底，同时，对本校园内的卫生、安全管理状况，特别是对踩踏、火灾、教育教学设施和食物中毒等安全隐患等突出问题进行调查摸底，查找存在的突出问题，制订整治措施，进一步完善校园内部管理。 （三）以综合治理为抓手，全面加强对学校及周边环境的综合整治 1．校园周边200m范围内确有违规无证摊点，学校是教育部门，不是职能部门，因此，学校只能向工商、卫生监督等部门进行呼吁，在内部制止学生不准去购买。 2．校园周边200米内无娱乐场、互联网、电子游戏厅。 3．校园周边虽无社会上打架斗殴现象，学校常派教师进行巡视效果较好。 （四）以排查调处为手段，及时化解涉及学校安全的矛盾纠纷 1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2、学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所等部门共同抓好治理工作。 3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会流盲、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”或附近派出所，保护学生的安全。

校园环境综合整治方案

浏阳市普迹国井学校 “美丽浏阳城，喜迎花炮节”校园环境综合整治 百日大行动活动方案 根据市委市政府和教育局及普迹镇初级中学关于开展城乡环境综合治理、提升城乡建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境的重大决策部署，积极推动城乡环境综合“进学校”，充分发挥我校在城乡环境综合治理中的表率作用，特制定本方案。 一、总体要求 以科学发展观、改善人居环境的重大决策和省、市、关于城乡环境综合治理的重要部署为指导，以建设安全和谐美好校园为目标，发优化育人环境为重点，以整治脏乱差，净化、绿化、美化为内容，以建管并重，标本兼治为原则，使我校环境面貌得到根本改变，从而推进国井小学的发展。 二、工作目标 学校集中力量，精心组织，坚持治理与管理相结合，整治与教育相结合，以净化、绿化、美化、文化建设为重点，创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园。使我校脏乱差得到全面的治理，安全状况得到明显的改善，师生文明素养得到很大的提高，校园更加优美和谐，学校综合环境治理达到“净洁化、秩序化、优美化、制度化”。 1、创建整洁优美校园 实现校园洁净卫生。保持校园清洁，不出现痰迹、烟头、纸屑、果皮等，生活服务区基本做到无蝇、无鼠、无蟑、无蛛网、无尘、无

污物、无异味、无乱写乱画等。 做到整齐规范。杜绝车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，学生食堂生产加工流程规范有序，师生宿舍、办公室、实验室、保管室、小卖铺等物品摆放整齐。 达到环境宜人。积极绿化、美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。 2、创建节约环保校园 节约能源资源。树立节约观念，养成节约的习惯，推广节能技术，进行节能改造，加强节能管理，降低能源资源消耗。 保护校园环境。增强环保意识，使用环保材料，减少污染排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。 3、创造文明和谐校园 强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全管理预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系。提升文明素养。 进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明环保意识。 营造和谐氛围。以人为本，充分尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，建立同学之间、师生之间、职工之间、干群之间、干部之间的和谐关系。 三、工作机构 组长：娄争鸣

学校城乡环境综合治理汇报材料

( 汇报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041529 学校城乡环境综合治理汇报材Report materials on comprehensive management of urban and

学校城乡环境综合治理汇报材料 学校自城乡环境综合治理“进学校”活动开展以来，根据文件精神、并结合工作实际扎实开展了相关活动，取得了一定成效。现特汇报如下： 1、学校在城乡环境综合治理过程中，采取的创新性工作举措及取得的初步效果。（1）学校调动一切积极因素，落实经费保障问题，投资110万元，新建文化长廊、维修“勤奋”楼、改建老校舍等，有效地促进学校面貌焕然一新。（2）实施洁净校园工程，每班设立“清洁卫士组”，教育及督查每一位学生养成“爱卫生、讲卫生”的良好习惯。（3）推进秩序校园工程活动，对“学生上下楼梯、进小卖部购物、进食堂就餐、课堂书本摆放；教师办公室、学校会议室的陈列；食堂内的餐具、食品；校内的悬挂物及自行车停放”等，均明确要求，规范有序，杜绝杂乱无章现象。（4）积极推进校园“七化”建设，筹资8万元，硬化和修补学校内、外院坝、过道，美化学校花台、花带等，彰显学校环境的教育性、观赏性和艺术性。 2、学校深入开展城乡环境综合治理工作，使“教师、学生、家长”的思想观念、行为习惯等方面有较大转变，并对周边社会起到了能动辐射作用。（1）学校根据清洁、纪律等情况，每周评比“流动红旗”班，较好地解决“脏、乱、

差”问题，强化学生“遵纪、保洁”自觉性。（2）学校按照育人环境全面优化标准，开展评选“优秀教研组”活动，提升教师工作、生活环境质量。（3）学校坚持环境综合整治工作“进学校、进课堂、进师生头脑”思路，持之以恒地要求教师环境教育有计划、有教案，着力增进师生环境、环保意识。（4）认真开展“写家书”及“小手拉大手”活动，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友“讲卫生、讲文明、爱环境”的责任，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 3、学校开展环境综合治理活动以来，涌现出了一些先进人物与事迹。（1）学校领导坚持表率为先，从自身言行做起，不分工作日与节假日，奋战在环境治理第一线。（2）退休教师……同志发挥余热，踊跃参与到学校环境综治工作中。尤其在XX年暑假里，不畏炎热，吃苦耐劳，协助学校工地负责人严把安全、质量关。 4、学校积极开展环境综合治理活动，做了一系列工作。（1）学校充分利用校园广播、橱窗、信息公布栏、班队会和社会实践主题平台，积极发挥教育优势，精心组织多侧面、多层次、多角度地加大环境宣传力度。（2）学校召开党委会、行政会、教师会，分析现状，把握学校环境“综治”工作方向。（3）认真开展“五个一”活动，努力营造人人关心和支持城乡环境综合治理的良好氛围，助推城乡环境综合治理工作上新台阶。（4）完善“综治”措施，形成学校“综治”长效机制，使城乡环境综合治理给师生及社区居民留下深刻良好的印象和产生积极深远的影响。 ……县……学校 XX.01.22

关于加强校园周边环境综合治理的建议

关于加强校园周边环境综合治理的建议 提案人： 经济的振兴在于人才，人才的培养要靠学校。办好学校既需要内部的科学管理，又依赖外部的良好环境。虽然近几年来，在县委、县政府的重视下，校园安全管理工作走上了常态化管理轨道，但校园周边环境依然存在着问题。 一、交通阻塞问题突出。县一中、县一小、县三小、县幼儿园分别位于县城南北大街两边，四所学校总计学生约2万人，上学来往之频，街道两边商户乱摆乱放，占道经营，流动商贩时来加塞，再加上各种来往车辆，尤其是上学、上班及放学之时，常导致人流不通，车辆不畅，交通阻塞，有时长达半小时之久。 二、麻将、扑克成风问题明显。据了解多所学校附近，尤其是小学大门两边、附近的店铺，店主把商品摆出店铺，占道经营，腾出空屋，为接送幼儿的家长提供赌博场所并从中获利。小学生猎奇心强，难免驻足“一饱眼福”，使他们幼小而纯洁的心灵受污。 三、小摊、小贩违法经营问题多。利益驱使，许多小贩将摊位摆在校门口，向学生兜售质量低劣的玩具、食品，并以彩票中奖、赌博等形式诱惑学生，严重影响了孩子的身心健康。 总之，校园周边环境已经对师生的安全出行，学生的健

康成长，学校的教育教学秩序造成极大的危害。对此，学校也采取过一些相应的措施，比如分时段放学，减少交通阻塞；定期给学生讲解卫生食品安全知识等，但都不能从根本上解决问题。 思考与建议： 一、县政府统一领导，明确职责，形成整治工作合力，彻底清除学校周边乱摆乱放，占道经营行为，疏导并维护好学校周边的交通秩序。 二、建议相关部门对街道占道经营的摊点，采取定人、定时、定点、定责等监管办法，在学生上学、放学关键时间段，安排专职人员值班，严禁车辆通行。 三、建议有关部门联合执法，加强对学校周边巡查力度，对有证经营，经营内容予以规范，清除校园周边不良、不安全因素，从严要求、不间断检查。 校园周边环境，对促进青少年的身心健康成长十分重要，因此，我们要着眼于国家和民族的未来，从培养人才出发，充分认识进一步加强校园周边综合治理的重要性和紧迫性，担负起保护青少年儿童健康成长的社会责任，努力为学校营造良好的外部环境。 2018年1月5日

2020年暑假安全教育家长告知书

2020年暑假学生安全教育家长告知书 各位家长： 2020年暑假将至，为了使您的孩子过上一个平安、快乐、健康、有益的假期生活，现将暑假相关要求进行告知。 一、全校学生返校时间： 9月3日下午1:00召集， 9月4日全校正式上课 二、思想上要高度重视，牢固树立“安全第一”的思想。 每名学生要做到：关注安全，关爱生命，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，保证人人安全。坚持“预防为主”的原则。具体要注意：交通安全，防火、防水、防电、防气、防盗、防汛、防雷安全，饮食卫生安全，和流行性感冒。离校时，大家要将班级、宿舍自身贵重的物品带走，以防丢失。暑假期间严禁到没有安全保障措施的海边、湖边、河边、水库游泳、野浴，以防溺水事件发生，如去以上场所游玩需有家长陪同。 三、遵守交通规则，注意交通安全 暑假是走亲访友、外出旅游的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在暑假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹，注意乘车安全，没有营运证的车不要乘；无牌无照的黑车不要乘。若发生交通事故，要想办法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。严禁无证驾驶任何车辆，避免交通肇事。

四、防火、防气、防电、防汛、防雷、饮食卫生安全 学生在家们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器防电；注意用气安全，防煤气中毒等；不要在林区及边缘地段玩火，严禁在林区及林区玩火，杜绝带火种上山现象；雨季来临，我们要提高防汛意识，不要到河道、水库、低洼地带游玩，以免发生突遇险情；不要在雷雨时在空旷场地奔跑，更不要在大树下避雨，避免雷击。要养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。 五、行为要求，节制上网 在家要注意自身言行举止，时刻不能忘记自己的学生身份，不到三室一厅一吧等不健康地方去，不参与封建迷信活动。学生在家要有节制的上网，绿色上网，不能上有色情，暴力内容的网站。杜绝观看不健康不文明书籍，影视。 六、积极参加社会实践，在家孝敬父母 学生在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，外出一定要和父母打好招呼，制定好假期学习计划，认真完成老师布置的作业。参加社会实践或勤工俭学的学生要参加正规单位组织的活动，需经家长审核同意后，方可参与。在活动和工作中要注意安全，遵守劳

校园周边环境综合治理工作制度

校园周边环境综合治理工作制度为加强和做好校园周边环境综合治理工作，努力建设平安、和谐校园，为学生学习，生活，健康成长提供安全保障，特制订校园周边环境综合治理工作制度： 1.加强思想道德和法制宣传教育，全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作，强化师德教育，提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平，提高防范能力。 2.学校聘请房寨镇派出所武玉增同志担任学校法制副校长，定期对全体师生进行及安全教育，增强师生的法制观念和安全意识。扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点， 积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。 3.建立学校与派出所、卫生院等相关执法部门组成的校园周边环境综 合治理联协工作机制，定期磋商、通报校园周边地区治安情况，采取积极有效措施，维护校园及周边环境的安定。 4.学校值班室应设立相关执法部门的报警电话，发现校园周边乱设摊点的、出售色情书刊、音像制品的，学校门前乱停乱放车辆的、有人在校 门口向学生出售食品以及有人进入校园寻事闹事的，及时与执法部门取得联系，消除校园周边各种不安全隐患。 5.加强相关信息的收集，处理群众来信来访工作。对本校的矛盾纠纷 及突出问题，快速反应，正确疏导，认真调处，高度重视群众和家长来访。学校要把矛盾纠纷排查调处工作作为维护学校及周边稳定，为人民群众排

忧解难的一项重要工作来抓，坚持“月报告”和“零报告”制度，把矛盾 纠纷尽量化解在基层，化解在萌芽状态。 6.加强与公安部门的联系与协调，校内加强学校周边的巡逻控制和治安管理，严厉打击校园周边存在的流氓团伙和黑恶势力以及侵害师生人身 财产安全的各类违法犯罪活动。 7.加强与司法部门的联系与协调，加强对中小学生的法制教育，及时 为师生提供法律咨询，并积极参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷。 8.加强与工商部门的联系与协调，做好校园周边市场的监督管理，查 处取缔学校及周边的无照经营商贩、摊点及“三无”商品。 9.加强与卫生部门的联系与协调，做好校园周边饮食店和摊点的监督管理以及传染病的监控，预防各类传染疾病进入校园。严查在校园周边进行外卖的行为,防范不卫生的食品伤害学生。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要 内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要 内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

城乡环境综合治理名词解释

城乡环境综合治理知识问答 1、开展城乡环境综合治理的意义： 是改善人居环境、提高生活质量的惠民工程；是创造发展优势、增强竞争实力的环境工程；是完善城镇功能、塑造品牌形象的管理工程；是坚持执政为民、检验干部队伍的作风工程。 2、城乡环境综合治理的主要目标是： 通过持续开展城乡环境综合治理，到2011年底，全省所有县级以上城市、80% 的乡镇、60%的村庄达到“四化”标准，县级及以上城市生活垃圾无害化处理率、生活污水处理率等主要环境指标力争达到全国平均水平和西部地区领先水平，全省人居环境和容貌秩序明显改观，与经济社会发展和人民生产生活相适应的环境、市政等基础设施体系更加完善，城乡环境综合治理的工作机制和长效管理机制基本健全，形成城乡容貌改观、环境管理有序、城镇品位提升、发展环境优化、居民素质提高的局面，为推进“两个加快”创造良好的发展环境，为人民群众创造清洁优美的工作生活环境。 3、到2010年底，城市（县城）、乡镇、村庄要达到“四化”标准的分别是：80%、60%、40%。 4、城乡环境综合治理的基本原则是：以人为本，共享和谐；统筹安排，标本兼治；因地制宜，分类指导。 5、城乡环境综合治理“七进”是指： 进机关、进企业、进学校、进社区、进村社、进景区、进家庭。 6、城乡环境综合治理“四化”是指： 清洁化、秩序化、优美化、制度化。 7、城乡环境综合治理“三烂”是指： 环卫设施污损、市政设施破损、户外广告及招牌破烂。 8、城乡环境综合治理“七乱”是指： 垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象、河道乱污、违法乱建。 9、城乡环境综合治理“四清”是指： 清垃圾、清污水、清污泥、清杂物。 10、城乡环境综合治理“五通”是指： 通水、通电、通路、通电话、通电视。 11、城乡环境综合治理“四改”是指： 改水、改厕、改厨、改圈。 12、城乡环境综合治理“三不”是指： 垃圾不乱扔、污水不乱排、杂物不乱丢。。 13、城乡环境综合治理“门前双五包”是指： （1）管理五包：包卫生、包秩序、包立面、包绿化、包文明； （2）服务五包：包文明执法、包政策咨询、包门前交通、包协办证照、包卫生防疫。 14、城乡环境综合治理“五归”是指： 坐商归店、摊贩归区、农贸归市、广告归栏、停车归点。 15、城乡环境综合治理“三美”是指： 工作环境美、居住环境美、家庭环境美。

校园周边环境综合治理规章制度

西寨教学点 校园及周边环境治理工作制度 （2016—2017学年度第一学期） 为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合县局有关文件精神，特制定我校周边环境整治方案如下： 一、指导思想 以构建和谐、安宁、卫生、清洁校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。 二、成立校园及周边环境整治工作领导组 学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到校长总负责亲自抓，教导主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。 1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。 2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。 3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。 四、突出重点，具体措施到位 1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。 2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。

3、全校师生对校园部及周边清洁卫生彻底整治。 4、加大学生行为规教育及检查，让学生学习《中小学生行为规》，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。 5、加强检查和督促，学校成立学生行为检查组、清洁卫生检查组，不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。 6、在校门外两侧划定区域，挂牌警示，要求家长不得在该区域停车、等候接送小孩。 7、主动联系就近派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。 8、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值日行政及值日教师提前半小时到岗负责迎接学生上学，放学后到校门口送学生离校引导学生和家长合理分流。 9、教育学生养成文明习惯，排队出校门；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。 五、定期开展校园安全、环境卫生大检查 落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。学校每月至少进行两次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。 六、制度健全，确保校园及周边环境优化。

暑假安全教育告家长书

暑假安全教育告家长书文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

关于暑假安全教育告家长书 家长朋友们： 你们好！暑假将至，希望广大家长增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，提高孩子的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生，让孩子度过一个健康、快乐、安全的假期。 1、教育孩子不在公路上玩耍、逗留、打闹等，遵守交通规则；外出要乘坐正规车辆，注意交通安全，机动车行驶中，不将身体任何部位伸出车外，不跳车，不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；小学生不准骑自行车，中学生不准骑电动车、摩托车。 2、严防溺水事故发生，重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。 3、培养孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯，增强对手足口病、上呼吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识，进一步提高自我防护能力。购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，一定不要购买食用“三无”食品和过期食品。孩子食用冰棒、冰淇淋等冰凉食品要适量。 4、教育孩子不接触有可能触电的危险装置，如高压电设备、电线杆等；在用电、用火过程中，严格按照使用说明；雷雨天气不要外出，不在大树及高大建筑物下避雨；如遇洪水要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛；高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

5、教育孩子要遵守社会公德，遵纪守法，崇尚科学，不看不健康的书刊或影像，不进游戏室或网吧玩游戏，不抽烟、不喝酒、不赌博，不参加任何封建迷信活动、不参与任何非法集会等活动。 6、培养孩子的自我保护意识，独自在家时，不让陌生人入室；外出一定要告诉爸爸妈妈，要与小伙伴结伴而行；不坐陌生人的车辆，不接受陌生人的礼物，特别是食物。遇到意外，会打报警电话、急救电话，知道报警电话110，消防电话119，医疗急救电话120，查询电话114等。 7、督促孩子根据学校要求，认真有计划地完成暑假作业；指导孩子科学、合理地安排作息时间，做到休息与学习两不误。多看有益的课外书籍；积极参加社会实践和社区服务活动；养成良好的生活习惯，锻炼身体；积极参与家务劳动。 家长朋友们，学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力！ 祝愿每一个家庭平平安安，幸福美满！ 2013年6月27日

校园环境整治方案

校园周边环境整治方案 为全力打造“平安校园”，积极构建和谐稳定的社会环境，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园及周边环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园、和谐校园”活动，特制订本实施方案： 一、指导思想 以“保安全、抓教育、促发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。通过创建“平安校园、和谐校园”活动，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。 二、组织领导机构 组长：xx 副组长：xx 成员：xx及各班班主任 三、工作任务与措施 （一）明确工作重点。根据上级件精神，学校将以下几个方面作为综合治理的工作重点：

1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育； 2、要加强未成年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念； 3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力； 4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防伤害事件的发生，确保学生的生命安全； 5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好； 6、要加强对仪器室、实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理； 7、加强饮食卫生管理工作； 8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。 9、加强校园周边环境的综合治理工作。 10、做好贫困家庭学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。 （二)广泛宣传，增强师生安全意识。开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班队活动课讲座、橱窗、板报等广泛宣传，强化学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料(完整版)

实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料讲规范重活动涵养学生高尚人格 ***县实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料 大家可能见过这样一种现象： 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴住一头千斤重的大象。这是真的吗？其实这是真的。在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景。这是怎么回事呢？原来那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。人们说，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量多大！难怪培根说： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育养成一种良好的行为习惯” 基于这样一种思想，近年来，实验小学德育工作以“城乡环境综合治理进校园”工作为载体，在学校“立足审美、奠基人文、扬长个性、主体发展”的办学理念指引下，以“在规范中培养学生良好习惯，在活动中涵养学生高尚人格“为育人理念，通过规范地坚持，不仅促进了全体学生良好行为习惯的养成，而且也扮靓了学校德育工作特色----活动育人。 一、讲规范，合力营造“城乡环境综合治理进校园工作”教育环境

近年来，实验小学在“依法办学，规范办学”思想指引下，根据实际，提出了“抓常规，求规范，树正气，谋发展” 的工作思路。为此，学校德育工作借“城乡环境综合治理进校园”这股东风，根据《中小学德育工作规程》，从学生终身发展出发，确定其近期工作目标为： 深入开展“城乡环境综合治理进校园”工作，创“中小学行为规范四星级学校”，以期通过丰富多彩的活动来规范学生行为习惯，涵养学生高尚人格。 （一）营造氛围 1、准确定位。学校成立了以校长书记为组长、分管副校长具体负责的“城乡环境综合治理进校园”工作领导小组；组建了一支以省市县优秀班主任、辅导员为骨干、学科教师全员参与的治理工作队伍，通过行政会、教师动员大会对治理工作的重要性进行了详尽的阐述，对“城乡环境综合治理进校园”工作的含义进行了准确的定位：规范学生的行为习惯；充分发挥“一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的联动效应。 2、创新宣传。为突显治理工作的重要性，实验小学在“宣传”二字上加以创新，除了常规的校园红领巾“广播站”、墙报、板报、校园网络、班队会和国旗下讲话等宣传窗口外，学校还根据小学生的身心特点，开展了以“规范行为，你我同行”为主题的宣传词征集活动，征集了“你我多一份自觉，学校多一份清洁”；“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”；“整洁校园，人人有责”；“小手拉大手，文明一起走”等数十条环境宣传词。校园内悬挂了行为习惯养成教育宣传标语，走廊、教室内设置了行为习惯养成教育书画作品，楼道间

暑假安全教育告家长书

暑假安全教育告家长书 家长朋友们： 你们好！近期，一些地方相继发生学生安全事故，代价惨重，教训深刻，安全形势极为严峻，学生安全工作已经引起社会各界广泛关注。一年一度的暑假将至，为了让孩子们度过一个健康、快乐、安全的假期，我们诚挚地希望您加强对子女暑期的安全教育与管理： 1、教育孩子不在公路上玩耍、逗留、打闹等，遵守交通规则；外出要乘坐正规车辆，注意交通安全，机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；不准骑摩托车、电动车。 2、教育孩子不要私自下河洗澡或到水边游玩，防止溺水事故发生，学游泳必须有家长带领。 3、如果您带孩子出去旅游，要注意地质灾害地区的危险因素，以防止事故发生。 4、培养孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯，增强对手足口病、上呼吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识，进一步提高自我防护能力。购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。孩子食用冰棒、冰淇淋等冰凉食品要适量。 5、教育孩子在雷雨天气不得外出，不得在大树及高大建筑物下避雨；如遇洪水要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛；高温天气，要采取降温措施，防止中暑。 6、教育孩子遵守社会公德，遵纪守法，崇尚科学，不做违法、乱纪的事、不参加任何封建迷信等活动，不参与任何非法集会活动等，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 7、教育孩子不看不健康的书刊或影像，不进游戏机室玩游戏机或进网吧玩网上游戏，不抽烟、不喝酒、不赌博。

8、教育孩子不接触有可能触电的危险装置，如高压电设备、电线杆等；在用电、用火过程中，严格按照使用说明。不玩火，使用液化气、煤气后要关闭阀门。 9、培养孩子的自我保护意识，独自在家时，不能让陌生人入室；外出一定要告诉爸爸妈妈，要与同学结伴而行；不坐陌生人的车，不接受陌生人的礼物，特别是食物。遇到意外，会打报警电话、急救电话，知道报警电话110，消防电话119，医疗急救电话120，查询电话114等。 10、督促孩子根据学校要求，认真有计划地完成暑假作业；指导孩子科学、合理地安排作息时间，做到休息与学习两不误。多看有益的课外书籍；积极参加社会实践和社区服务活动；养成良好的生活习惯，锻炼身体；积极参加家务劳动。 家长朋友们，希望在我们的共同努力下，孩子们牢固树立起“安全第一、预防为主”的思想，切实增强安全意识，提高自我防范能力，度过一个平安愉快的暑假！ 祝愿每一个家庭xx，xx！

校园周边环境综合治理总结DOC

乐安一中校园及周边环境综合治理工作总结 2015年，乐安一中校园及周边环境综合治理工作在县委、县政府、县政法委的高度重视和上级主管部门的精心指导下，工作开展的扎实有序，取得了一定成效，现将我校校园及周边环境综合治理工作总结如下： 一、加强领导，注重基础设施建设 校园及周边环境已成为社会关注的问题之一，乐安县县委、县人大、县政府、县政协领导对此历来高度重视，多次到乐安一中调研及安排布置学校及周边环境综合治理工作，尤其是对校园周边环境治理下发了重要文件，做出了重要决定。 1、全面部署工作。为加强对校园及周边环境整治工作的领导，年初校园及周边环境综合治理工作领导小组召开了工作部署会议，各成员单位对今年学校及周边环境综合治理工作提出了计划和制定了制度，学校及周边环。 2、加强工作领导。我校召开了学校及周边安全隐患排查会议，并制定了安全隐患排查方案，要求学校各职能科室对校内外安全隐患进行一次大规模的排查，针对排查出来的安全隐患，召开了春、秋季专项整治会议。各职能科室根据自己的工作职责，召开专题会议，布置相关工作，组织专项整治。 3、加强基础设施建设。一是在校园中心路段安装了减速带、标识牌等；二是学校添置大量的防卫器械。三是对学校所有监控视频进行了维修，同时还对竣工的新教学楼安装了监控视。四是在新建的操场四周建了围墙，并张贴了各种安全提醒标志。 二、突出重点，强化学校综治工作

乐安一中按照“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里，什么问题反复就整治什么问题”的原则，突出重点，扎实推进。在专项整治行动中，特别注重加强对校园及周边环境的整治工作。对师生反映强烈的问题，各牵头职能科室主任能做到亲自过问，亲自抓，直至问题彻底解决。 一是注重学生安全教育。乐安一中切实年初开学第一节课安排为学生的安全教育，把学生的安全教育放在学校教育教学工作的第一位。在平时的教学工程中，切实将安全工作摆在重要位置，做到逢会必讲。我校在暑期长假来临之际，开展法制安全教育，且印发“告家长通知书”，对学生进行法制安全教育。学校充分发挥法制副校长在开展学校道德法制教育中的积极作用，安排县法制副校长在规定的时间范围内到学校给学生上法制教育课。我校还根据实际，每学期开展了逃生演练活动。 二是加强学校安全管理，提高综治干部整体素质。历年来，学校安全管理是学校工作的重中之重，乐安一中领导也不断加强学校安全管理力度。进一步加强了学校安全管理，定期对学校校舍等进行安全隐患排查，加强了学校门卫，购置必要的防卫器械，安装了视频探头等。组织政教干部到外地学习，以进一步提高了学校综治干部的整体素质。 三是开展安全隐患排查和学校安全工作督查。乐安一中政教处经常性地对学校及周边安全环境隐患排查，查出问题，根据排查情况，限时整改到位。为使学校安全工作能真正落到实处，乐安一中还主动接受县教育局组织人员对安全工作进行的督查活动，督查的重点放在学校的各项规章制度是否建立健全、学校门卫制度是否落实，是否安排教师在校门口值班，

xxxx中心小学校关于深入开展城乡环境综合治理工作总结

xxxxxx小学校 关于深入开展城乡环境综合治理的 工作总结 根据上级关于深入开展城乡环境综合治理工作的相关文件精神，结合学校的实际情况，我校切实开展了一系列工作，现将我校深入开展城乡环境工作治理的工作情况总结如下： 一、提高认识、加强领导 学校成立了以党委书记、校长为组长，副校长为为副组长，中层班子及完小校长为成员的城乡环境综合治理“进校园”活动领导小组，以加强对此项活动的领导。在深入开展城乡环境综合治理工作中，我校教师进一步提高认识，充分发挥了学校教育宣传主阵地作用，引导学生积极参与到环境整治“进家庭、进社会”活动，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社会”的目标。 二、明确责职、落实责任 学校城乡环境综合整治领导小组全体成员都要明确各自的工作职责，为做好此项工作努力增添工作措施，认真扎实地开展好城乡环境综合治理“进学校”的活动。 三、切实开展好相关工作 学校根据城乡环境综合治理“进校园”活动文件精神，深入查找、整改存在的问题，找准薄弱环节，突出整治重点，使学校环境得到明显改善。具体开展工作如下： （一）加强宣传动员工作 学校牵头，教务、德育、工会、少队等部门，积极做好思想发动、宣传造势等工作，让全校师生能全面了解开展城乡环境综合治理的重要意义，积极、主动参与到此项活动中去。 （二）制订了详细的活动实施方案，并认真组织开展 1、学校详细制订此项活动的实施方案和工作计划，重点治理校园内外脏、乱、差现象，彻底清除卫生死角，消除乱贴乱画乱涂，对教职工停车地段用油漆划线，加强校园环境基础建设，绿化、美化、净化校园。 2、强化门前“三包”管理认真落实“四不”要求：一包卫生清洁。学校将

校园及周边环境综合治理实施方案

镇雄县民族中学 校园及周边环境卫生治理实施方案 为贯彻落实学校行政会关于校园及周边环境卫生整治的精神，进一步加强校园及周边环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园及周边环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，特制定本方案。 一、整治内容及目标 1、范围：主要包括教室、清洁区、教师办公室、会议室、各功能室、教师宿命楼道、厕所及校园周边环境。 2、整治目标：进一步提高全体师生的文明意识及校园周边住户的文明意识，保持校园及周边环境的卫生持久整洁，初步养成人人参与卫生管理的习惯。 二、组织机构与职责 1、学校环境卫生整治工作领导小组： 组长：王玺 副组长：邓声树段六凤 成员：李进陈晓明岳朝恒付贤炜罗贵科王昕杨永贵王琼苏克秀等 各年级成立相应的环境卫生整治领导小组，组长为年级负责人，成员为各班主任。 下设办公室在政教处，由付贤炜任主任，罗贵科任常务

副主任，负责具体工作。 2、领导及教职工职责划分： （1）副校级领导负责蹲点处室的卫生工作。 （2）年级负责人负责所包年级的卫生工作。 （3）各班班主任负责安排、搞好本班教室、清洁区的清洁卫生工作。 （4）教师办公室、会议室及各功能室管理人员负责本室清洁卫生的打扫和保洁。 （5）校园周边由学校卫生工作员（王琼、苏克秀）及安全办协助城管工作人员督促清洁工、周边住户打扫并保洁。 三、工作措施 1、加强宣传教育，树立环境卫生“脸面”意识。学校班子思想要统一，要把环境卫生整治，上升到“脸面工程”的高度，利用集会动员全校师生参与校园及周边环境卫生整治行动中来，共青团员利用校园广播进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的卫生行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓，提醒和制止乱扔垃圾的行为。倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。同时，小买部购买的零食只能在小买部附近或教室内吃，不得在大厅、楼道、走廊、操场或功能室边走边吃；在校园外购买的粉、麻辣烫等不得带入校园，每个学生都要积极为净化、美化校园做出努力。