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【免费下载】东营教师全员研修二次考试试题

1

题目:在《教育的时代使命和教育家的成长》一课中,郭会长对世界各地的教育特点用比喻的方法进行了小总结,其中把教育比作“像种花,教育人员就是浇水、施肥,让种子变成它本来的样子,玫瑰、康乃馨、山茶花,都细心呵护,使他们都有独特的模样”指的是哪里教育?()

选项:

A 美国

B 台湾

C 欧洲

D 日本

2

在《高效教学的心理学基础》一课中,谭顶良教授认为更新教师自我需转变教师角色,不包括:(

选项:

A 知识的传授者——学习的促进者

B 问题的解决者——问题解决顾问

C 课堂的组织者——课堂的合作者

D 教学中的演员——教学中的导演

下面对于“高效课堂”的理解,哪一项是正确的?()

选项:

A 有效果的课堂就是“高效课堂”

B 动起来的课堂就是“高效课堂”

C 走出去的课堂就是“高效课堂”

D 高效课堂应兼顾教学的效率、效益、效果,也即课堂教学目标的达成度,学生的发展度和满意度

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线

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线

线

线

线

使

线

4

题目:以下哪项不是服饰搭配的基本原则:( )

选项:

A 符合着装TPO原则

B 符合时尚原则

C 符合“社会角色”

原则

D

符合审美原则

5

题目:在学校责任事故界定过程中,下列情形属于学校有过错的包括:()

①学校的设施、设备不符合国家的标准或有明显不安全因素的。

②学校向学生提供的食品、药品、饮用水等不符合国家或行业规定的标准与要求的。

③学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行安全教育,或未在可预见的范围内采取必要的防范措施的。

④学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的。

选项:

A ①③④

B ①②④

C ②③④

D ①②③④

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线

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线

使

线

题目:对高效课堂的认知和理解中,有一些误区,其中“动起来的课堂即是高效课堂”就是其中之一,下列不属于洋思中学“动起来的高效课堂”特点的是:()

选项:

A 心动

B 行动

C 激动

D 感动

题目:把握教师教学行为的变化进行整合的实践包括三个方面,下面说法不正确一项是:( )

选项:

A 以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践

B 充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践

C 运用整合思想,构建新型教学模式

D 使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习

题目:人在什么情况下会有压力?下面不正确的一项是:( )

选项:

A 面临威胁时

B 个体对未知事件乐观解释时

C 出现持续不断的精力消耗时

线

线

线

线

线

线

线

线

线

使

线

D

环境要求你作出选择或改变时

题目:在《高效教学的心理学基础》中,谭顶良教授认为改进教学策略,教学刺激应符合选择性注意和感知规律,不包括:( )

选项: A 强度律

B 差异律

C 频度律

D 组合律 题目:10、以下哪项不属于民歌的特性:( )选项: A 民族性 B 方言性 C 时代性 D 通俗性 多项选择

|

在《高效教学的心理学基础》一课中,谭顶良教授提到的教学水平有:(

)选项: A 尝试式教学水平

B 改进式教学水平、管路敷设技术通过管

线

敷设技术,不

仅可以解决

吊顶层配置

不规范问题,而

且可保障各

类管路习题

到位。在管路

设过程中

要加强看

关于管路

中资料试卷连

接管口处理

高中资料试

卷弯扁度固

盒位置保

护层防腐

跨接地线弯

曲半径标高

,要求技术

交底。管线敷设技术中包含线槽

、管架等多项

式,为解决高

中语文电气

课件中管壁

薄、接口不

等问题,合

理利用管线

敷设技术。

线缆敷设原则

在分线盒

,当不同

压回路交

时,应采用金

属隔板进行

隔开处理;

同一线槽内

强电回路须

同时切断习

题电源,线

缆敷设完毕,

进行检查

检测处理

、电气课件中

调试对

及安

料试卷相

关系,根据

生产工

艺高中

料试

卷要

,对

电气

备进

行空

负荷下高中资

料试

卷调控

试验

;对设

备进

行调整

使

其在正

常工

况下与

过度

工作下

都可

以正常

工作;

于继

电保

进行

整核

定值

,审

与校对

图纸,

编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方

案,编写重要设备高

中资料

卷试

验方案以

系统启动方案

;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调

试工作并且

进行过关运

行高中资料

试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术

问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、

设备制造厂

家出具高中

资料试卷试

验报告与相关技术资料,并且了解现

场设

线

备调

、电气设备调试高中资料试卷技术电

保护装置调试技术,

保护高中资料

试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料

体配置时,

需要在最大

限度内来确

保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障

高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料

试卷工况

行自

动处

,尤

其要

免错误

高中资

料试

卷保

置动作

,并且拒绝动作

,来避免

不必要

高中资

试卷

突然

机。

因此

电力

高中

料试卷

保护装

置调

试技术

,要

求电力

保护

装置做

准确灵

活。

对于差

动保

护装置

高中

资料试

卷调试

术是

指发

机一

变压

组在

发生

部故障

时,需

要进

行外部

电源

高中资

料试

卷切除

而采用

高中

资料试

卷主

要保护

装置。

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