上机试题2 KEY

上机试题2 参考解答

一、程序填空题

#include

void fun(int a[], int b[], int n)

{

int i ;

for(i=0;i<6;i++)

b[i]=0;

for(i=0;i< 【1】;i++) n

if(a[i]<60)

b[5]++;

【2】else

b[(a[i]-60)/10]++;

}

void main()

{ int i, a[100]={93, 85, 77, 68, 59, 43, 94, 75, 98}, b[6];

fun( 【3】,9); fun(a,b,9);

printf("the result is: ");

for (i=0; i<6; i++)

printf("%d ", b[i]);

printf ("\n,") ;

}

二、程序改错题

请修改程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main()函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：

#include < stdlib.h >

#include < stdio.h >

#include < conio.h >

void fun(long s, long * t)

{

int d;

long sl=1;

/********** found********** 以下有一处错误/

t=0; *t=0 while (s>0)

{

d=s%10;

/********** found********** 以下有一处错误/

if(d%2== 0) if(d%2!= 0)

{

*t=d*sl+*t;

sl*=10;

}

s/=10;

}

}

void main ()

{

long s,t;

system("CLS");

printf("\nPlease enter s:") ;

scanf("%id",&s);

fun(s,&t);

printf("The result is:% id\n",t);

}

三、程序设计题

#include < stdlib.h >

#include < stdio.h >

#include < conio.h >

void main ()

{

char sl[80], s2[40];

system("CLS");

printf("Enter sl and s2:\n") ;

scanf("%s%s", sl, s2);

printf ("sl =% s\n", sl) ;

printf("s2 =% s\n", s2);

printf ("Invoke fun (sl, s2) :\n") ;

fun(sl,s2);

printf ("After invoking: \n") ;

printf("% s\n", sl) ;

}

EXCEL上机操作题分析

EXCEL上机试题（一） 1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩．xls”中做以下操作： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其 他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。使用条件格式。

（6）将工作表改名为“成绩表”。 （7）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名） 及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的 按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。

(完整版)flash上机试题

Flash动画作品制作要求 一、试题要求： 每位学生自选主题，使用flash制作一个动画短片或小游戏，作品要求如下： 1、动画作品要立意新颖、主题鲜明，鼓励原创，避免雷同，有独特的创造 力和较强的吸引力。 2、内容健康、文字规范，故事情节完整，忌避平铺直叙或叙述议论过多、 剧情简单，要有起伏，有故事性。最好能寓教于乐，内容要格调高，可 生活化、幽默化。 3、作品时间长度不少于60秒，至少包含有一个自己创建的角色，并对其制 作比较流畅的运动动画。 4、作品中的对象鼓励自己手绘，使用素材比例不超过50%。 5、作品中要充分利用Flash中的形状补间和动作补间动画、引导层动画、遮 罩动画、3D动画、骨骼动画或AS等技术来实现自己的作品。 6、能够根据相应的内容加入声音，声音协调同步，拟音效果逼真，对画面 内容有烘托效果。 7、画面美观，构图合理，色彩搭配协调，形式生动活泼，播放流畅，观赏 性强。 8、同时上交SWF文件及相应的FLA源文件两种格式，并附作品说明（要 包含故事简介、及哪些对象属于自己原创）。 二、评分标准：

“Flash”上机操作 考查知识点：熟练掌握Flash的工具，能进行简单的Flash动画制作。 打开Flash，制作一个“跳绳”的动画，并以“tiaosheng.fla”保存至“D: \2007年操作考查\FLASH操作考查“ 1、在图层一绘制一根水平的“直线”。 2、在第10帧、20帧、30帧和40帧处分别创建关键帧。 3、在第10帧处将直线变形成向上的“拱形⌒”，在第30帧处将直接变形成向下的拱形。 4、创建“形状”变形动画。（形成一个连贯的跳绳动作） 5、保存动画文件并测试影片。 评分标准： A：正确完成了全部操作。 B：正确完成1、2、3步的操作。 C：正确完成1、2步的操作。 D：不能正确完成操作。 “Flash”上机操作 考查知识点：熟练掌握Flash的工具，能进行简单的Flash动画制作。 打开Flash，制作一个“地球绕太阳转”的动画，并以“Earth_Sun.fla”保存至“D:\2007年操作考查\FLASH操作考查“

计算机等级考试一级上机考试试题

上机考试试题 （第一套） 汉字录入（请在Word系统中正确录入如下内容，25分） 要求：1.在表格中正确地录入考生姓名及学号。 2.正确录入表格后的文本，文本中的英文。数字按西文方式；标点符号按中文方式。 3.整个录入的文本以文件名为：自己姓名.DOC保存。 ■* 2007.年呂月了日*在珈国西安举行的亚太先进励络APAN （The Asia-Pacific Adan 沁…Ndwort）学会第24届大会上，我国蓿华大学吴崖平教授接任第一届APAN 学会主席?堀悉，这也是第一次由中国科学家担任国际联刚学术组织主席职勞… 」由17个亚衣地医国家或地区近40多个成员的APAN,是目前国际下一代互逹厨的三天重要学术绢织之一，其寮旨是建立和协调亚衣地区下一代学术高速互联研究实验环境与北美、欧洲等地区的学术网互联，蔓同开展下一R互联艮其应用按术的研究与实推动邢末和国际下一代耳联 研究和为展口 、Word编辑和排版（25分） 打开上面文件：自己姓名.DOC,完成如下操作后。 页面设置：纸张为A4,纵向；页边距上、下、左、右为 2.5cm; 1.排版设置：标题为黑体三号粗体居中，正文为宋体小五号，行距为 1.5倍行距，段 前段后各间隔1行； 2.将正文第二段的的一个字设置为首字下沉，楷体、占二行，距正文0.7cm ； 3.设置页眉为考生自己的姓名，页眉内容居中对齐、楷体五号、蓝色，置于居中位置。 、Excel 操作（20 分） 在EXCEL系统中按以下要求完成，文件名为：姓名.XLS。 1.按以下模式建立表格，加边框（外框加双边框线）及首行合并单元格，并输入表格内容； 2.标题：楷体、加粗、16号字；正文：宋体11号字、汉字加粗，数字两位小数； 3.利用公式计算实发金额栏及平均栏； 其中：实发金额=固定工资+活动工资+岗位津贴+地区补贴+奖金 4.用三维柱形图显示平均情况（包括固定工资、活动工资、岗位工资、地区补贴、奖金）； 四、Windows基本操作（10分）

Word操作考试试题

Word操作考试试题1 1在桌面上建一个新文件夹，命名为“***的考试”（10分） 2.打卡word文档，打一句话：我是马头回中的一名学生，我爱我的学校，我爱我的同学。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为楷体，三号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加波浪形蓝色下划线。（15分） 5.把正文中的“爱”变为红色、36号字体、加粗倾斜。（5分） 6.给正文加一个题目：“回中人爱回中”，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7.把正文中的“学校”替换为“老师”。(10分) 8.在正文末尾处插入艺术字“我爱回中”。（5分） 9.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。（10分）

Word操作考试试题2 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今天我以学校为荣，明朝学校以我为傲，走出校园文明言行，不要给学校抹黑。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为宋体，小二号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加双实线红色下划线。（15分） 5.加一个题目：“学校主人翁”，要求题目居中，28号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“文明言行”替换为“心系回中”。(10分) 7.在正文中间插入艺术字“学校是我家”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）

Word操作考试试题3 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今日之学子，明日之祖国栋梁，为了中华民族的伟大复兴，努力读书吧！（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为仿宋体，24号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加虚线绿色下划线。（15分） 5.加一个题目：“读书报国”，要求题目居中，小一号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“祖国”替换为“国家”。(10分) 7.在题目上方插入艺术字“心中有国”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）

华为上机题汇总111题

注：1.本文代码仅保证在visual studio 2005上运行通过！ 2.高亮的题目为华为机试第三题左右难度。 3.本文的字符串基本运用C++里的string类，很少使用常规字符数组形式。 4.freopen()为输入重定向，方便测试，具体用法问度娘。 1.给定一个字符串，把字符串内的字母转换成该字母的下一个字母，a换成b，z换成a，Z换成A， 如aBf转换成bCg，字符串内的其他字符不改变，给定函数，编写函数 void Stringchang（const char*inpu,char*output） 其中input是输入字符串，output是输出字符串 #include #include #include using namespace std; void stringchang(const char*,char*); int main() { char input[100],output[100]; cin.getline(input,100); stringchang(input,output); cout<

flash上机试题

a t i m e a n d A l l t h i n Flash 动画作品制作要求 一、试题要求： 每位学生自选主题，使用flash 制作一个动画短片或小游戏，作品要求如下：1、动画作品要立意新颖、主题鲜明，鼓励原创，避免雷同，有独特的创造力和较强的吸引力。 2、内容健康、文字规范，故事情节完整，忌避平铺直叙或叙述议论过多、剧情简单，要有起伏，有故事性。最好能寓教于乐，内容要格调高，可生活化、幽默化。 3、作品时间长度不少于60秒，至少包含有一个自己创建的角色，并对其制作比较流畅的运动动画。 4、作品中的对象鼓励自己手绘，使用素材比例不超过50%。 5、作品中要充分利用Flash 中的形状补间和动作补间动画、引导层动画、 遮罩动画、3D 动画、骨骼动画或AS 等技术来实现自己的作品。6、能够根据相应的内容加入声音，声音协调同步，拟音效果逼真，对画面 内容有烘托效果。7、画面美观，构图合理，色彩搭配协调，形式生动活泼，播放流畅，观赏 性强。 8、同时上交SWF 文件及相应的FLA 源文件两种格式，并附作品说明（要 包含故事简介、及哪些对象属于自己原创）。 二、评分标准： 项目标准 满分得分 立意新颖、主题鲜明 10内容（20分） 内容健康、文字规范，故事情节完整10至少有一个自己创建的角色动画10原创对象不少于50% 15至少能运用两种以上的Flash 动画(或游戏)20技术（50分） 声音运用合理 5艺术（20分）画面美观，构图合理，色彩搭配协调，形式生动活泼，播放流畅，观赏性强20其它（10分） 作品时间长度不少于60秒 5

文件齐全，包含SWF文件、FLA文件及作品说明5 “Flash”上机操作 考查知识点：熟练掌握Flash的工具，能进行简单的Flash动画制作。 打开Flash，制作一个“跳绳”的动画，并以“tiaosheng.fla”保存至“D:\2007年操作考查\FLASH操作考查“ 1、在图层一绘制一根水平的“直线”。 2、在第10帧、20帧、30帧和40帧处分别创建关键帧。 3、在第10帧处将直线变形成向上的“拱形⌒”，在第30帧处将直接变形成向下的拱形。 4、创建“形状”变形动画。（形成一个连贯的跳绳动作） 5、保存动画文件并测试影片。 评分标准： A：正确完成了全部操作。 B：正确完成1、2、3步的操作。 C：正确完成1、2步的操作。 D：不能正确完成操作。 “Flash”上机操作 考查知识点：熟练掌握Flash的工具，能进行简单的Flash动画制作。

C语言上机作业试题5套含答案

第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交

Word-2010-题库完整

选择题 1.WORD 是一种（）。 A．操作系统 B．文字处理软件 C．多媒体制作软件 D．网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是（）。 A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是（）。 A．表格 B．文档 C．图片 D．数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中，除常见的组成元素外，还新增加的元素 是（）。 A．标题栏

B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条 5.按快捷键+的功能是（）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 6.在Word2010中，快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是（） 文档。 A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是（）。 A．将指定的文档从存中读入、并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗口 C．将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D．显示并打印指定文档的容

8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除，可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( )进行操作。 A．常规 B．保存 C．显示 D．高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用围是( )： A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是（）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 11.（）标记包含前面段落格式信息。

A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 12.在Word2000中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为（）。 A．居中 B．左对齐 C．两端对齐 D．右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加的模式是（）。 A．普通视图 B．页面视图 C．大纲视图 D．阅读版式视图 14.在Word的编辑状态，单击"还原"按钮的操作是指：（）。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大

Flash 8模拟测试题

Flash 8模拟测试题 试题（1） 一、填空题（每题1分，共30分） 1．打开Flash 8的HTML帮助文档的快捷键是________，Flash 8中提供帮助文档的面板的名称是________，可以使用________|________的菜单命令打开它。 2．使用Flash 8制作出的动画体积很小的一个原因是Flash动画是以________方式绘图的。 10．11． 18． 20．21． 22． 24． 27．在Flash 8的属性面板中显示了的对象的XY坐标是此对象的________位置的标尺 坐标。 28．控制动画停止播放的AcitonScript命令是________，括号中不需要使用任何参数； 控制动画播放的AcitonScript命令是________；跳转到某帧并播放的AcitonScript命令是________（目的帧）；跳转到某帧并停止播放的AcitonScript 命令是_________（目的帧）。 29．在下面的一段按钮的AcitonScript代码中,“release”被称为________，当用户释放按钮时，大括号中的语句就会被执行。 on(release){ play(); } 30

二、选择题（每题2分，共20分） 1．Flash 8的【动作】面板中，Goto命令是________。 A、转到 B、复换 C、描绘 D、停止 10．下列操作系统不能通过浏览器来播放Flash电影的SWF格式文件的是________。 A、Dos B、Windows95 C、Windows2000 D、RedHat Linux 三、问答题（每题3分，共30分） 1．添加“形状提示”需要满足哪些条件？ 2．按钮可以接受的鼠标事件包括哪些？ 3．如何给按钮填加超级链接？ 4．要判断条件成立，使用什么动作？ 5．在Flash 8中制作的动画默认条件下都是循环播放的，填加怎样的AcitonScript语句可以控制动画只播放一次？在Flash 8中制作的电影剪辑在默认条件下也是循环播放的，怎样设置可以使得电影剪辑也仅仅播放一次？ 6．写在帧中的AcitonScript语句是怎样被执行的？在按钮中的AcitonScript代码是怎样被执行的？在Flash 8的AcitonScript代码中，表示“事件”的代码与大括号中的语句有什么关系？ 7．如何创建形状渐变动画？ 8．如何创建运动渐变动画？ 9．如何对齐运动渐变引导层中的引导线？ 10．如何在编辑环境下创建遮罩效果？ 四、上机操作题（每题10分，共20分） 1．上机自己制作一个在海底游涞游去的鱼。

2010专第一次上机作业：%20MatLab练习题-基本运算

一、书上命令练习： 二、MatLab 练习1 注意: 1,请按要求作题,写出程序并把结果附上,并保存文件. 2,仔细填写 “学生信息”. 3,把此word 文档的文件名更名为你的 “学号 姓名(*)”-*表示第几次作业.在下课前5分钟提交. 1, (5*2+1.3-0.8)*10^2/25 答案：42 2，y =23log )10sin(4 ) 43.0(2 +?+-e π 答案： 3，z = 10sin(π/3) ... cos(π/3) 答案： 4，x = sin(223/3)， y = x^2，z = y*10 ； 求x+2y-5z 答案： 5，i e z i z i z ?==+=π23215,2,72,计算3 221z z z z z += 答案： 6, 建立起始值=3,增量值=5.5,终止值=44的一维数组x (填写程序语句) 答案：X=(3:5.5:44) X =

3.0000 8.5000 1 4.0000 19.5000 2 5.0000 30.5000 3 6.0000 41.5000 7, 建立等差一维数组x ：首项为0,末项为π,项数为15 (填写程序语句) 答案： >> X=linspace(0,pi,15) X = Columns 1 through 8 0 0.2244 0.4488 0.6732 0.8976 1.1220 1.3464 1.5708 Columns 9 through 15 1.7952 2.0196 2.2440 2.4684 2.6928 2.9172 3.1416 8, 计算行列式的值1 8 7 624 3 23 =A 答案：-8 9, 矩阵??????????=18 7 624323A ,矩阵??? ? ? ?? ???=33 3 222111 B ;分别求出A x B 及A 与B 中对应元素 之间的乘积的程序语句。 答案>> A=[3 2 3;4 2 6;7 8 1] A = 3 2 3 4 2 6 7 8 1 >> det(A) ans = -8

Flash MX 动画设计课件模拟试题

Flash Mx 模拟测试题（1） 一、填空题（每题1分，共30分） 1．打开Flash Mx的HTML帮助文档的快捷键是________，Flash Mx中提供帮助文档的面板的名称是________，可以使用________ | ________的菜单命令打开它。 2．使用Flash Mx制作出的动画体积很小的一个原因是Flash动画是以________方式绘图的。 3．在Flash Mx中图形图像记录方式有两种，分别是矢量图和________，Flash Mx绘图主要是________格式。 4．如果要在Flash Mx中绘制一幅相对复杂的图画，一般情况线条工具、椭圆工具和矩形工具不能胜任，主要的线条由________工具绘制。 5．在Flash Mx中，新建一个文件的快捷键是________，保存一个文件的快捷键是________，对一个文件进行另存为操作的快捷键是________。 6．Flash动画的帧频单位为________，Flash Mx中默认的文件尺寸大小为________像素，默认的动画背景颜色是________，默认的帧频为________。 7．画笔工具有5种填充模式，分别是________、________、________、________和________。 8．橡皮檫工具有5种檫除模式，分别是________、________、________、________和________。 9．在Flash Mx中使用________工具可以绘制贝塞尔曲线，使用________工具可以修改已经绘制的贝塞尔曲线。 10．在Flash Mx中帧有两种，分别是________和过渡帧，其中________是用户可以编辑的，而________是Flash Mx自动生成的。 11．在Flash Mx中用户可以自己调配渐变色，这个操作是在________面板中进行的，执行________的菜单命令可以显示这个面板。 12．在Flash Mx中插入关键帧的快捷键是________，删除关键帧的快捷键是________。 13．在Flash Mx中使用________工具可以进行任意形状的选取，这个工具也可以选取任意形状的多边形。 14．如果一个色块没有边框线，使用________工具可以添加边框线；相对地，使用_____ ___可以为边框线区域填充颜色。 15．在Flash Mx中插入普通帧的快捷键是________，删除普通帧的快捷键是________。 16．在Flash Mx中有三种元件，它们分别是________、________和________。 17．帧属性面板的补间下拉列表框中有三个动画选项，它们是“无”、________和_____。 18．在图形元件属性面板的颜色下拉列表框中可以对图形元件的颜色进行设置，这里有5种选项，它们分别是“无”、________、________、________和________。 19．需要绘制正方形和圆形时，我们应该在绘制时同时按下________键。 20．在Flash Mx中，我们经常要使用到【库】，打开【库】窗口时应该执行________菜单命令，或按下________快捷键。 21．在Flash Mx中，新建一个元件执行________菜单命令，将一个对象转换为元件执行________菜单命令，新建一个图层执行________菜单命令。 22．在Flash Mx中，如果想要将动画文件逐帧导出为JPG文件，执行________ |______ __菜单命令，然后在保存类型文件中选择________即可。 23．在Flash Mx中文件发布的菜单命令是________ | ________，设置文件发布参数内容的菜单命令是________ | ________。

软件基础第一次上机作业

1、设有一个线性表E={e1, e2, … , en-1, en}，设计一个算法，将线性表逆置，即使元素排列次序颠倒过来，成为逆线性表E’={ en , en-1 , … , e2 , e1 }，要求逆线性表占用原线性表空间，并且用顺序表和单链表两种方法表示，分别用两个程序来完成。（文件夹：顺序表逆置、单链表逆置） 线性表：#include<> #include<> typedef char datatype; const int maxsize=1024; typedef struct { datatype data[maxsize]; int last; }sequenlist; void create(sequenlist*&); void print(sequenlist*); void invert(sequenlist*); void main() { sequenlist*L; create(L); printf("建立的顺序表是："); print(L); invert(L); printf("逆置后的顺序表是："); print(L); } void create(sequenlist*&L) { L=(sequenlist*)malloc(sizeof(sequenlist)); L->last=0; printf("请输入数据："); char ch; while((ch=getchar())!='\n') { L->last++; L->data[L->last]=ch; } } void print(sequenlist*L) { for(int i=1;i<=L->last;i++) printf("%2c",L->data[i]);

Word2010题库(附答案)

Word2010 题库及答案 选择题 1.WORD 是一种（B ）。 A．操作系统 B．文字处理软件 C．多媒体制作软件 D．网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是（A）。 A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT 3.Word 2010 软件处理的主要对象是（B）。 A．表格 B．文档 C．图片 D．数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中，除常见的组成元素外，还新增加的元素 是（B）。 A．标题栏 B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条 5.按快捷键+的功能是（C ）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 6.在Word2010 中，快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是（ B ） 文档。

A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 7.在Word 2010 中“打开”文档的作用是（C）。 A．将指定的文档从内存中读入、并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗口 C．将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D．显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除，可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A．常规 B．保存 C．显示 D．高级 9.在WORD 中页眉和页脚的默任作用范围是( B )： A.全文 B.节 C.页 D.段 10.关闭当前文件的快捷键是（B）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 1.（ B ）标记包含前面段落格式信息。 A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 12.在Word2000 中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为（ C ）。

Java面向对象编程上机-练习题汇总

【练习题】类的成员变量： 猜数字游戏：一个类A有一个成员变量v，有一个初值100。定义一个类，对A 类的成员变量v进行猜。如果大了则提示大了，小了则提示小了。等于则提示猜测成功。 【练习题】类的成员变量： 请定义一个交通工具(Vehicle)的类，其中有: 属性：速度(speed)，体积(size)等等 方法：移动(move())，设置速度(setSpeed(int speed))，加速speedUp(),减速speedDown()等等. 最后在测试类Vehicle中的main()中实例化一个交通工具对象，并通过方法给它初始化speed,size的值，并且通过打印出来。另外，调用加速，减速的方法对速度进行改变。 【练习题】类的成员变量与方法、构造方法 在程序中，经常要对时间进行操作，但是并没有时间类型的数据。那么，我们可以自己实现一个时间类，来满足程序中的需要。 定义名为MyTime的类，其中应有三个整型成员：时（hour），分（minute），秒（second），为了保证数据的安全性，这三个成员变量应声明为私有。 为MyTime类定义构造方法，以方便创建对象时初始化成员变量。 再定义diaplay方法，用于将时间信息打印出来。 为MyTime类添加以下方法： addSecond(int sec) addMinute(int min) addHour(int hou) subSecond(int sec) subMinute(int min) subHour(int hou) 分别对时、分、秒进行加减运算。 【练习题】构造方法 编写Java程序，模拟简单的计算器。 定义名为Number的类，其中有两个整型数据成员n1和n2，应声明为私有。编写构造方法，赋予n1和n2初始值，再为该类定义加（addition）、减（subtration）、乘（multiplication）、除（division）等公有成员方法，分别对两个成员变量执行加、减、乘、除的运算。 在main方法中创建Number类的对象，调用各个方法，并显示计算结果。 【练习题】构造方法： 编写Java程序，用于显示人的姓名和年龄。 定义一个人类（Person），该类中应该有两个私有属性，姓名（name）和年龄（age）。定义构造方法，用来初始化数据成员。再定义显示（display）方法，将姓名和年龄打印出来。

武汉大学c++第一次上机试题

实验一开发环境与简单C++程序 一.实验目的 1.熟悉VC++开发环境，能够使用开发环境提供的工具创建项目，编辑源程序，编译、 运行程序。 2.熟悉常见的编译错误及其改正方法。 3.掌握利用VC++调试工具对程序进行调试的步骤、方法。 4.掌握C++语法组成要素及其定义。 5.C++程序的控制。 6.培养良好的编程习惯 二.知识要点 1.C++程序的开发流程。 2.C++的基本数据类型 3.标准C++关键字的作用、标识符定义、运算符的优先级别及结合方向。 4.标准C++程序的流程控制方式。 三.实验内容 ㈠Visual C++集成开发环境应用实习 ⒈创建应用程序Mysdi使用资源编辑器编辑图标、工具栏、快捷键、串表和版本信息。 ⒉创建一个名为mydlg的对话框应用程序，并修改程序的大小图标、修改版本号等。 ⒊课本P221-20 ㈡C++语言基础实习 ⒈从键盘输入一个字符序列，编程统计其中的数字个数和英文字母个数，输入的字符序 列以“#”作为结束符。 ⒉编写一段程序，当用户输入一个6位数据时，程序可以将其分离为单独的数字，分离 结果之间用3个空格分开。(应用求模运算符和整型除法) ⒊采用指针方法将一个数组中的所有元素颠倒顺序，结果仍然放在原来的数组中，要求 使用最少的辅助存储单元。 ⒋使用结构变量表示每个学生的信息：姓名、学号、三门课的成绩和平均成绩。编写一 个冒泡排序函数，根据学生的平均成绩排序。从键盘上输入10个学生的数据，在主函数中调用排序函数输出每个学生的姓名和三门课的成绩以及平均成绩。 ⒌编写一段程序，确定员工的工资总额。每位员工在一周内工作40小时以内，是按正规 工作时间付酬，超出40小时，是正规工作时间报酬的1.5倍。假定已经有了公司员工的

信息技术上机操作模拟试题(卷)

上机操作模拟试题1 注意事项： 1、考试时间为60分钟，满分值为50分。 2、上机操作试题结果应保存在建好的自己的文件夹中。 3、考试用机出现故障请及时举手由监考老师解决。 一、（3分）在D盘根目录下建立以自己的考号和某命名的文件夹，如考号为0001的考生王伟， 应建立的文件夹名为“0001王伟”。 二、（12分）打开文档“c:\jskh\新课程\语文\《三味书屋》教学设计.doc”，完成以下操作后，以自 己的某为文件名保存在自己的文件夹中。 1、标题格式设置为隶书、一号，字符缩放为150%； 2、给加粗的小标题设置项目符号“●”； 3、为“设计理念”的内容部分设置红色、1.5磅、实线的外边框。 三、（15分）打开工作簿“c:\jskh\新课程\地理\环境问题\干旱区水资源利用及其生态环境问 题.xls”，对其中的工作表“表1”进行以下操作后，将工作簿以自己的某为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将“标题文字”设置为隶书、18磅、红色； 2、将表格内外边框设置为红色、线条样式为“双实线”； 3、将表中的数据格式设置为只保留“整数”部分。 四、（15分）打开演示文稿“c:\ jskh\新课程\信息技术\学生作品\图形与艺术字.ppt”，完成以下 操作后，以自己的某为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将所有幻灯片的背景设置为“绿色”； 2、将第五X幻灯片中的图片颜色设置为“灰度”； 3、将所有幻灯片切换方式设置为每隔5秒自动切换，并采用“随机”切换效果。 五、（5分）打开网页“c:\jskh\我们某\克拉玛依\网页\index.htm”，下载“克拉玛依之歌歌词”到自己 的文件夹。 机操作模拟试题2 一 （3分）在D盘根目录下建立以自己的考号和某命名的文件夹，如考号为0001的考生王伟，应建立的文件夹名为“0001王伟”。 二（12分）打开文档“c:\jskh\新课程\地理\环境问题\八大公害.doc”，完成以下操作后，以自己的某为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将标题文字设置为隶书、四号、红色、加粗、居中、字符间距加宽4磅； 2、取消正文中所有设置的格式； 3、将文中图片文字环绕方式设置为“紧密型”。 三（15分）打开工作簿“c:\jskh\我们某\人口.xls”，对其中的工作表“各民族人口”进行以下操作后，以自己的某为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将标题文字设置为隶书、2 2、红色； 2、将“各民族人口（万人）”列的数据设置为保留一位小数； 3、将表中的饼形图更改为“簇状柱形图”。 四（15分）打开演示文稿“c:\jskh\我们某\民族概况.ppt”，完成以下操作后，以自己的某为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将第一X幻灯片的背景填充效果设置为“羊皮纸”纹理； 2、给第六X幻灯片中的文字“柯尔克孜”加上超，使其指向第十一X幻灯片； 3、将所有幻灯片切换效果设置为“横向棋盘式”。 五（5分）将可执行文件“c:\ jskh\新课程\信息技术\计算机\十二款操作系统安装全程图解.exe”复制到自己的文件夹中。

flash上机实训题4(可编辑修改word版)

《中文 FLASH MX 案例教程》上机训练题 第 4 章编辑对象7.设置线粗 2 像素黑色无填充，使用椭圆工具和直线工具绘制杯子的轮廓线， 对杯子内部填充灰白灰效果。 一．中国风景名胜班级姓名8.使用缩放和旋转操作对杯子旋转 30 度，并将背景色设为蓝色，杯子轮廓线 设为白色。 1.新建 flash 文档，设置大小为 400*300，背景色为绿色。 2.绘制一个蓝色 2pix 无填充的覆盖整个舞台的矩形，然后在矩形内导入一幅 背景图像，使它正好填充整个矩形。 3.选中矩形及图像，组合并移至底层。 4.在舞台外绘制一个 2pix 无填充的正圆，再在圆内分别绘制一条垂直直径线 和水平直径线。 5.导入四幅图像到库，使用位图填充功能分别用这 4 幅图像填充四分之一圆， 再分别进行填充变形，使每一部分都能显示图像的主体内容。 6.将圆的轮廓线删除，将圆内图像及分割线组合，移到背景图像之上。 7.在舞台外绘制白蓝立体彩球并右击转换为图形元件，然后设置 Alpha 为70% ，移至圆上调整大小使之刚好覆盖四分之一图像。 8.在舞台外输入“中国风景名胜”，分离一次，然后复制两份，对这 18 个字 使用缩放和旋转功能（相邻角度差为 20），再依次排列在圆的周围。 9.保存为 4-1.fla 。 二．建筑设计展厅 1.新建 flash 文档，设置大小为 500*260, 显示网格线 10*10 。 2.使用线条工具或钢笔工具绘制展厅布局线条,删除多余线条,补画几条斜线, 再绘制展厅地面的线条,如图所示。 3.取消网格显示,给展厅地面的格子内填充黑白相间的颜色。 4.导入六幅图像到库,通过位图填充功能分别填充到展厅的相应位置。 5.使用填充变形工具分别对六幅图像进行变形,其中天花板部分的图像形成吊 灯效果。 6.保存为 4-2.fla。 三．彩球和奶杯 1.新建 flash 文档，设置大小为 500*240, 显示网格线 10*10。 2.在舞台左半部分绘制蓝色 2 像素无填充的正圆(直径 14 个格)。 3.将正圆复制一份,选中复制的正圆,执行窗口-设计面板-变形,分别复制其宽 度不变，高度为 33%，66%,以及高度不变，宽度为 33%,66%的椭圆，并移动到左边的正圆之内，形成如图所示效果。 4.设置填充色为深红色，对彩球轮廓线的一些区域填充，并对左上角的两个 区域填充为白红放射状，然后组合。 5.绘制白绿黑无轮廓线的立体彩球一个，选中转换为图形元件，并设置 Alpha 值（70%左右）。 6.将绿色彩球移动到红色彩球之上，调整大小使其正好重合在红球上面。 9.选中杯子，转换为图形元件，设置 Alpha 值，使其透明。 10.杯子的牛奶和流出的牛奶和瓷杯留给大家完成（选作）。 11.保存为 4-3.fla。 四．透明盒子 1.新建 flash 文档，设置大小为 400*300，显示网格线。 2.在舞台内绘制蓝色轮廓线填充色任意的正方形，选中正方形和填充物。 3.执行窗口－设计面板－变形，分别复制出高度不变而宽度为 50%，宽度不 变而高度为 50%的两个矩形，再分别设置倾斜为（0，45）以及（-45，0）的两个平行四边形。 4.将绘制的一个正方形和两个平形四边形均复制一份，拼成如图所示的三个 图形。 5.导入 3 幅图像到库，分别给左边图形中的盒子三个部分填充位图，再填充 变形并组合。 6.给剩下的盒子部分填充蓝色，并将两个部分分别转换成元件，设置透明度 （Alpha 为 60%）。将这两个部分剪切。 7.在图层 1 上边增加图层 2，选中图层 2 的第1 帧，在舞台上右击粘贴，调 整盒子各个部分的位置，使它们组成一个标准的透明盒子。 8.锁定图层 1，图层 2。在图层 1，2 之间增加图层 3，单击图层 3 的第1 帧， 绘制一个红色无轮廓线的立体彩球。使其正好在盒子里面。 9.保存为 4-4.fla。 五．环绕地球的色环 1.新建 flash 文档，设置大小为 480*240，背景为浅黄色。 2.绘制绿黑无轮廓线立体彩球，组合。 3.在图层 1 上边增加图层 2，锁定图层 1，单击图层 2 的第一帧。 4.绘制一个黑色 2 像素无填充的椭圆。选中椭圆,将线条转换为填充，将填充 色设置为七彩色，柔化填充边缘。组合，并逆时针旋转 30 度。 5.在图层 2 的上边增加图层 3，锁定图层 2，单击图层 3 的第1 帧，绘制灰色 矩形，使其正好遮挡住彩环下半部。 6.右击图层 3，设置遮罩层。 7.在图层 1 下边增加图层 4，选中图层 2 第1 帧，右击复制帧，再选中图层 4 第1 帧，右击粘贴帧。 8.保存为 4-5.fla。 *************保存好，上机测试要用*************

c++第一次上机考试试题

《面向对象程序设计》过程考核大纲 第一单元类和对象 一、考核目标 主要考察类、对象、类的组合、友元等概念和使用方法，通过考试，使学生掌握类和对象的概念和语法；掌握面向对象的基本概念和对象的使用方法。掌握构造函数和析构函数的作用和语法。掌握类的组合，利用组合进行面向对象程序设计，掌握组合情况下的构造和析构函数，掌握友元函数的意义和用法。 二、考核内容 1．类的编写和对象的创建。 2．通过对象调用成员函数。 3．构造函数和析构函数。 4．类的组合，组合时构造函数的调用。 5．友元函数。 6．类的静态成员。 三、考试要求 1.不允许携带U盘和教材等进入考场。 2.考试过程中保持安静，独立按要求完成考试题目。 3.考试结束后，请坐在座位上，等待监考老师确认你的考题之后方可签字离开。 4.在桌面上新建一个文件夹，以“学号+姓名”形式命名，如：20130102张三。 该文件夹中应该包含两个子文件夹(文件夹名分别为:第一题第二题)，分别存放两道题的相关工程文件以及测试结果等。

《面向对象程序设计》第一次过程考核A卷 （学号尾号为单数的学生完成A卷） 1.已知一个名为Complex的复数类，这个类包含： （1）私有成员：实部、虚部，且均为int 型 （2）公有的带默认形参值的构造函数、复制构造函数 （3）公有成员函数Display，其作用为显示复数 要求： （1）实现满足上述属性和行为的Complex类定义； （2）设计函数AddComplex，函数AddComplex功能为实现两个复数相加，要求该函数的形参为复数类的常引用； （3）保证如下主函数能正确运行， int main(){ Complex c0(2,-3); Complex c1(c0); cout<<"c1 is: "; c1.Display(); Complex c2(3,4); cout<<"c2 is: "; c2.Display(); Complex c3; c3 = AddComplex(c1,c2); cout<<"c3 is: "; c3.Display(); return 0; } 且输出结果如下： c1 is: 2-3i c2 is: 3+4i c3 is: 5+1i 2.2.已知表示点的类CPoint和表示线段的CLine类， 类CPoint包含：（1）表达点位置的私有数据成员x,y （2）构造函数及复制构造函数 类CLine包含： （1）两个CPoint的点对象（该两点分别为线段的两个端点）