高一政治人教版必修1 作业与测评2-6-2 股票、债券和保险

第2课时股票、债券和保险

对应学生用书P33

1．王某购买了某上市公司的股票，成了该公司的股东。下列说法不合理的是()

A．王某所获收益只是从股票价格的上升中获得的

B．王某应该以其认购的股份为限对公司承担责任

C．王某有权参加股东大会，参与公司的重大决策

D．王某取得股票后可以更改股份有限公司股东身份

答案 A

解析股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权，题目中，王某应该以其认购的股份为限对公司承担责任，有权参加股东大会，参与公司的重大决策，也可以更改股份有限公司股东身份。故B、C、D三项均是对该题目的正确认识。股票投资收入包括股息或红利收入和股票价格上升带来的差价，A说法不合理，入选。

2．只有防止股票价格的大起大落，才能促进股票市场的健康发展。完善和发展股票市场有利于()

①搞活资金融通②提高资金利用效率③促进企业的改革和发展④直接提高上市公司的经济效益

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

答案 A

解析上市公司发行股票的目的是募集资金，通过利用资金组织生产经营，获得利润。发行股票不能直接提高上市公司的经济效益，故④错误。排除含有④的选项。故选A。

3．政府发行国债()

①往往是为了弥补国家财政赤字②以政府信誉为担保，因而投资国债没有风险③能上市交易，具有较强的流动性④以税收作为还本付息的保证A．①③B．②④C．②③D．①④

答案 D

解析国债如果超出政府还债能力也会有风险，②说法错误；并不是所有的国债都可以上市交易，③错误。①④符合题意。

4．企业债券与国债、金融债券相比()

①具有风险大、收益高的特点②具有较好的流动性③具有风险小、收益高的特点④主要优势在于专家经营、专业管理

A．①②B．②③C．①④D．③④

答案 A

解析一般来说，投资的收益与风险成正比，③错误；④是投资基金的特点，不符合题意。

5．我国商业保险的主要业务是()

A．补偿自然灾害和意外事故所造成的损失

B．责任保险

C．办理财产保险和人身保险

D．人身保险

答案 C

解析A是商业保险的作用，排除；保险分为人身保险和财产保险，故B、D排除，C正确。

6．下列关于债券与股票的说法中，正确的是()

①它们都是有价证券，都是能获得一定收益的金融资产

②都是承诺在一定时期内支付约定利息并到期偿还本金③债券以定期收取利息为条件，其安全性比股票大

④股票具有明确的付息期限，其收益比债券大

A．①②B．②③C．②④D．①③

答案 D

解析股票和债券都是有价证券，都能获得一定收益，债券的安全性比股票大，到期还本付息，故①③正确。购买股票后，股东不得从公司中退还股金，②错误。股票没有明确的付息期限，股票价格涨落不确定，收益不一定大于债券，④错误。故选D。

7．某保险公司与养殖场签订的期货价格保险单规定，保险公司按约定的期货价格水平为养殖场300吨鸡蛋提供价格保险，保障时间为一年，当承保的鸡蛋价格低于约定的期货价格水平时，保险公司将进行相应的赔付。这种保险项目可以()

①降低农产品的生产风险②增加农产品的市场需求

③减少农产品的流通成本④稳定农产品的市场供给

A．①②B．①④C．②③D．③④

答案 B

解析从题中材料可以看出，保险公司与养殖场签订的期货价格保险单属于商业保险，它可以降低农产品的生产风险，稳定农产品的市场供给，①④正确切题。②③与题意无关。故选B。

8．“4321理财法则”是指家庭资产合理配置的比例是40%投资、30%生活开销、20%储蓄备用、10%保险。在此法则的基础上，再根据自己的实际情况，做细致调整，以达到最理想的效果。可见，投资理财应该()

①以实现投资分散最大化为最终目标②坚持投资多元化原则③以资产价格涨跌为投资的唯一标准④兼顾投资收益和风险

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案 C

解析投资理财以获得收益为最终目标，①说法错误。投资理财要预测资产价格涨跌趋势，但不能跟随价格涨跌盲目投资，③做法错误。②④正确切题，故选C。

易错点一不能正确把握国债与股票的性质和特点

9．2019年2月10日，全国总额度200亿元的2019年凭证式(二期)国债开售。原定销售10天的国债在多地半小时就被抢购一空。在股票等金融产品风险加大的情况下，国债热销，是因为()

①国债以中央政府的信誉为担保、以税收作为还本付息的保证，风险较小

②在各种投资方式中，国债收益率最高③国债利率一般高于相同期限的银行储蓄存款利率④国债不仅可以获得利息收入，还能获得红利收入

A．①②B．②④C．①③D．③④

答案 C

解析国债热销，是因为国债以中央政府的信誉为担保、以税收作为还本付息的保证，风险较小，国债利率一般高于相同期限的银行储蓄存款利率，①③正确且符合题意；在各种投资方式中，股票的收益率最高，②说法错误；国债可以获得利息收入，获得红利收入的是股票，④说法错误。故本题答案选C。

易错警示本题的易错点是不能正确把握国债与股票的性质、特点。国债以中央政府的信誉为担保、以税收作为还本付息的保证，风险较小，收益比相同期限的银行储蓄存款利率高，但是低于股票，国债没有红利收入，股票才有；股票的收入有两部分，一是股票的股息或红利收入，另一个是股票价格上升带来的差价。

易错点二不能正确判别如何科学投资理财

10．下图是a、b两种理财产品在一定时期内的收益率走势图。就这两种产品的比较来说，分析正确的是()

A．a产品投资风险小，适合低收入者投资

B．a产品投资收益率波动大，不适合投资

C．b产品投资收益率上升幅度小，不适合投资

D．b产品投资风险小，适合稳健型投资者投资

答案 D

解析A说法错误，因为由图可知，a产品投资收益波动较大，不适合低收入者投资，故排除；B说法错误，因为a产品投资收益率一是上升幅度大，二是变化幅度较大，适合激进型投资者投资，故排除；C说法错误，b产品投资收益率上升幅度小，适合稳健型投资者投资。故本题答案选D。

易错警示本题的易错点是如何科学地投资理财。正确处理好风险和收益的关系，既要注意投资的收益率，也要注意投资的风险性，应该根据自己对风险的承受能力选择适当的投资方式。要注意投资多元化，随着我国金融市场的不断完

善，我们应该根据家庭的实际承受能力选择多种多样的投资方式，这样可以分散风险，带来较好的收益。

11．(2016·全国卷Ⅰ)2015年8月，国务院批复的《基本养老保险基金投资管理办法》规定，养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股票、股票基金，但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是()

A．增强资本流动性，平抑资本市场的波动

B．扩大投资渠道，实现投资收益的最大化

C．优化投资组合，追求收益与风险的平衡

D．提高投资安全性，促进资本市场的增长

答案 C

解析基本养老保险基金的性质决定了它在追求效益的同时，要尽可能地降低其风险，所以养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，投资股票等权益类资产的比重不超过30%，C符合题意。“平抑资本市场的波动”夸大了该规定的作用，A错误；B中“实现投资收益的最大化”不是养老基金进行投资的主要目的，排除；材料中的规定不是为了促进资本市场的增长，D排除。故答案选C。

12．为依法惩治非法吸收公众存款、集资诈骗等非法集资犯罪活动，维护国家金融管理秩序，保护公民、法人和其他组织合法权益，非法集资类案件最新规定公布并于2019年1月30日起正式实施。

犯罪嫌疑人、被告人使用诈骗方法非法集资，有下列情况的，可以认定为集资诈骗罪中“以非法占有为目的”：

(一)集资后不用于生产经营活动或者用于生产经营活动与筹集资金规模明显不成比例，致使集资款不能返还的；

(二)肆意挥霍集资款，致使集资款不能返还的；

(三)携带集资款逃匿的；

(四)将集资款用于违法犯罪活动的；

(五)抽逃、转移资金、隐匿财产，逃避返还资金的；

(六)隐匿、销毁账目，或者搞假破产、假倒闭，逃避返还资金的；

(七)拒不交代资金去向，逃避返还资金的；

(八)其他可以认定非法占有目的的情形。

向社会公开宣传，同时向不特定对象、亲友或者单位内部人员吸收资金的，一并计入犯罪数额，集资参与人收回本金或者获得回报后又重复投资的数额不予扣除，但可以作为量刑情节酌情考虑。

为了避免非法集资给个人和家庭造成损失，请运用经济生活的有关知识，谈谈中国家庭投资理财的主要方式和理由。在投资问题上，你会有哪些建议或提醒？

答案方式和理由：①银行的信用比较高，存款比较安全，风险较低；②购买商业保险是规避风险的有效措施，通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己承担的风险损失下降；③债券的优势在于其收入固定，风险较小，收益较高，可以自由流通、变现等；④股票：股票价格具有不确定性，投资风险大，但也可能带来高收益。

建议或提醒：①学习和掌握专业知识，理智投资决策，依法依规投资。②兼顾收益与风险，提高警惕，抵制高收益诱惑，远离危险平台。③兼顾多元与重点，完善投资方案，优化投资组合。④投资要根据自己的经济实力，量力而行。

解析本热点考查投资理财知识。第一小问依据教材列举相关知识即可。第二小问可从理智、依法依规投资；兼顾收益与风险；兼顾多元与重点，完善投资方案，优化投资组合；投资要量力而行等角度来分析说明。

股票债券和保险教案

股票债券和保险教案 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

《股票、债券和保险》教学设计 常州五中 [教学目的]： 1知识目的：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 2能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 [教学构思]：情景剧方式导入——学生推销介绍自己的股票、债券和保险。 [教学流程]：老师导入（大伯出现,小品 2分钟）+各组学生推销各自的投资方式（共20分钟）+老师介绍各种投资的优缺点（5分钟）+学生设计投资方案（3分钟）+同学展示自己的投资方案（5分钟左右）+老师总结投资原则（5分钟） [课前准备]：把全班按兴趣分为“股票组、债券组、保险组、投资参谋组”。每一组选出组长1名，副组长2名，推销介绍人1人，第二发言人1人 [资料整理]：把同学们查找所得的资料分类整理，去粗取精，整理成册。然后印发给学生，既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会，又可以给同学们互相交流学习心得的舞台。 [教学过程]：

（老师）：同学们，我们知道这样的一句话“钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。 (陈大伯：走进教室，唱“最近比较烦、比较烦，比较烦，总觉得钞票越来越难赚……”<周华健的歌曲.表情：摇头叹气、皱眉头。注意外表的装扮>）： “咳（叹气），（说唱顺口溜，注意节奏，可考虑伴奏）老汉我今年53，可是我最近有点烦；我有现金20万，可是我不知道怎么办！怎么办！”。 （股票组推销发言人<顺口溜>）： “大伯、大伯、你不用愁，买了股票帮你解烦忧；赚钱可以一步到，保证让你笑得乐悠悠，乐悠悠”！ （陈大伯）：你是谁呀？ （发言人）：我是股票专家……，这是我的名片（递名片） （陈大伯）：某某专家，什么是股票呢？买股票有什么好处呢？ （发言人请大伯到股票组座位就坐） （发言人）：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 我建议大爷买股票，理由有四： （1）大爷，您买了股票，您就是股份公司的股东了，您作为股东可以：参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策，收取股息或分享红利。如果你不喜欢当股东了，你可以把股票卖给他人，赚取差价。你可以低价买进，高价卖出。例如：大爷，你今天有20万，现在某某股票是10元/股，你可以买2万股，如果明天某某股票涨到12元/股，大爷你算算，你一天就赚了多少？（让陈大爷 算，2万回答）如果你储蓄，你一年才可以赚多少呀？（现在的定期一年利率是%，还要扣除20%的利息税一年才赚……元）。总的来说：股票投资的收入 包括：一部分是股息和红利收入。另一部分是股票价格上涨带来的差价收入。

人教版高中政治必修一62《股票债券和保险》练习题

6.2股票.债券和保险 一、选择题： 1.2010年8月28日至29日，第五届中国金融市场分析年会在北京召开。国泰君安总经济师、首席经济学家李迅雷表示，过去10年买股票不如买债券，投资股票是一个最惨的选择。这告诉我们（） A.股票是一种高风险、低收益的投资方式 B.投资者应远离股市而寻找其他投资渠道 C.债券在各种投资方式中风险最小.收益最髙 D.选择投资方式要注意投资的风险性和回报率 2o 2011年8月10日财政部网站报到,17日将发行而值总额300亿元的国债，本期国债为10年期固立利率附息债。发行国债债券是（） ①宽松货币政策的主要措施 ②国家财政支出的重要方面 ③国家财政收入的重要来源 ④政府筹集资金的重要方式 Ao ?（2） B.③④ C.??Do 3o中央政府债券.金融债券、企业债券的共同点是（） A.都是筹资者给投资者的债务凭证 B.发行的目的都是为了弥补国家财政赤字 Co风险都小于储蓄存款 D.风险都大于股票 4。2011年5月周女士一家的收入状况?周女士月嶄720元，爱人从事个体劳动，月收入2300元，两人有个12岁小女孩。周女士没有理财经验，理财专家建议说，短期看应在当年积攒1万元作为孩子的学费，并尽快为其丈夫购买保险，理财专家建议购买保险的经济学依据在于，购买上述保险（） Ao是规避股市风险的有效措施 B。可以发挥保险“人人为我，我为人人”的互助作用 Co可以使投保人获得财产损失补偿 D.可以在自己需要资金时得到保险公司的融资帮助 随着我国经济的发展和人民收入水平的提髙，2011年国家采取许多项措施来调控商品房，好多人的投资视线发生了转移，开始涉足股票领域，李先生也购买了某股份公司的股票。据此回答5“7题. 5o李先生对该公司所拥有的权利是（） Ao所有权Bo经营权 Co出卖权 D.使用权 6?如果他想改变自己的股东身份，则他（） A.随时可以要求公司退回其股份 B.不可能，股东身份无法改变，因为公司不会为股东退回股资 Co可以将股票转给第三人 D.只能等到该公司破产淸盘 7 ?李先生的这种投资收益（） Ao来自于公司按时给他发放的利息 Bo只能来自于公司盈利后分配给他的股息和红利 C ?只能靠转手岀卖得差价 D.可以获得股息和红利，也可以出卖股票后获得差价 8?储蓄存款、购买债券、购买股票、参加商业保险是我国公民对金钱的处宜方式。它们 的共同点是（） A.都是以获得利息为目的

高中思想政治必修一知识点：股票、债券和保险

高中思想政治必修一知识点：股票、债 券和保险 第二框股票、债券和保险 .股票 （1）股票的含义：是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 （2）股票的性质：是股票持有者即股东对股份有限公司的所有权凭证；这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。 （3）股票的特征： ①股东不能要求公司返还其出资，如果要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。 ②股票可以在证券市场上流通买卖； ③并不是所有的股份有限公司的股票都能上市交易，只有股份有限公司才可以发行股票，只有上市公司发行的股票才可以上市进行交易。 （4）股票投资的收入包括两部分： ①股息或红利收入，即股票持有人作为股东享有的从股份公司取得的利润分配收入，它于企业利润。 ②股票价格上升带来的差价。 ③股票价格的计算：股票价格=预期股息÷银行利息率

（5）股票投资的风险： ①公司盈利才能分配股息或红利，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本，这是风险一； ②股票价格受多种因素的影响，其波动有很大的不确定性，这使股票投资者可能遭受损失，这是风险二。 （6）股票市场的建立和发展有何重要作用？ 股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，有重要作用。 （7）股票作为投资的基本特征：流通性强、高收益、高风险。 2.债券 （1）债券的含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。 （2）债券的性质：它是筹资者给投资者的债务凭证。 （3）债券的类型： ①国债： A含义：是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。 B政府发行国债的目的往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争

最新整理高一政治《股票、债券和保

最新整理高一政治教案《股票、债券和保险》教学设 计 《股票、债券和保险》教学设计 一、教材分析 这一框题主要学习股票的性质、收益；债券的性质、分类；商业保险的分类、作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。 二、教学目标 （一）知识目标 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 （二）能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 三、教学重点难点 重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益

难点：综合各种因素，学会投资。 四、学情分析 学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。 五、教学方法 多媒体举例讨论讲授 六、课前准备 布置学生了解长辈是怎样进行投资理财的。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 活动设计：小品 教师提前布置好：首先请同学们欣赏一个小品。 小品《听谁的》 内容： 父亲买体育彩票中了100万元大奖，全家四口一番惊喜过后，商量这笔钱怎样用，小型家庭会议开始了： 父亲：我希望把钱存入银行，安全，还有利息。 母亲：买国债吧，利息还多呢。

高一政治《股票、债券和保险》知识点汇总

高一政治《股票、债券和保险》知识点汇总 高一政治《股票、债券和保险》知识点汇总 第二框股票、债券和保险 1.股票 （1）股票的含义：是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 （2）股票的性质：是股票持有者即股东对股份有限公司的所有权凭证；这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。 （3）股票的特征： ①股东不能要求公司返还其出资，如果要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。 ②股票可以在证券市场上流通买卖； ③并不是所有的股份有限公司的股票都能上市交易，只有股份有限公司才可以发行股票，只有上市公司发行的股票才可以上市进行交易。（4）股票投资的收入包括两部分： ①股息或红利收入，即股票持有人作为股东享有的从股份公司取得的利润分配收入，它来源于企业利润。 ②股票价格上升带来的差价。 ③股票价格的计算：股票价格=预期股息÷银行利息率 （5）股票投资的风险：

①公司盈利才能分配股息或红利，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本，这是风险一； ②股票价格受多种因素的影响，其波动有很大的不确定性，这使股票投资者可能遭受损失，这是风险二。 （6）股票市场的建立和发展有何重要作用？ 股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，有重要作用。 （7）股票作为投资的基本特征：流通性强、高收益、高风险。 2.债券 （1）债券的含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。 （2）债券的性质：它是筹资者给投资者的债务凭证。 （3）债券的类型： ①国债： A含义：是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。 B政府发行国债的目的往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。 C国债的特点：以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证，因此风险小；利率较其他债券低，但一般高于相同期限的储蓄存款利

《股票、债券保险》优质课教学设计

思想政治（必修1）经济生活 《股票、债券和保险》教学设计 何娟

《股票、债券和保险》教学设计 何娟 一、设计理念 依据新课程改革的需求，政治教学应贴近生活，贴近识记，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）。根据学生在实际生活中，对股票、债券和保险有一定的了解，设计本课。通过学生的情景模拟，角色扮演展开课堂教学，而课堂教学只是给学生提供一个展示自己探究学习，自主学习的成果，更多的知识是通过促使学生进行自主探究学习来掌握。这种学习方式所掌握的知识远远的多于课本。这正是我们新课程所倡导的。二、教学目标 （一）知识目的标 1、识记股票的基本含义、特点。 2、识记债券的基本含义、种类、特点。 3、识记商业保险的基本含义、种类和特点。 4、理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。（二）能力目标 1、能概括出不同投资方式的特点。 2、能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。 3、能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感态度价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 三、教学重点： 1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益 四、教学难点 综合各种因素，学会投资 五、教学媒体：多媒体 六、教学安排：一课 七、教学构思：情景剧方式导入——学生推销自己的股票、债券和保险 八、教学流程：老师导入（《彩票中奖模拟现场》2分钟）+各组学生推销自己的投资方式（20分钟）+教师介绍各种投资方式的优缺点（5分钟）+学生设计投资方案（3分钟）+同学展示自己的投资方案（5分钟）+老师总结投资原则（3分钟） 九、教学过程 【导入新课】 师：同学们，我们知道这样一句话：钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。（出示幻灯片）

必修1第六课《股票、债券和保险》教学设计

新课标必修1第六课第二框《股票、债券和保险》学案 省如东县岔河中学顾建华 学习目标： 知识识记：股票含义、特点；股票投资收入的来源；债券含义、种类、特点；商业保险的基本含义、种类、特点；订立保险合同的原则。 理解：储蓄、股票、债券、保险等各投资方式在流通性、风险性、 收益性方面的特征 运用：根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，安排一项综合 投资计划。 能力概括不同投资方式特点及在国民经济建设和个人生活中的作用； 不同条件下如何投资更有利（投资方案合理性分析）。 情感、态度、价值 观要从国家角度、从经济建设角度认识投资的意义。培养积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资，能够增加个人财富、提高 个人生活水平。 学习情境： 小的爸爸、妈妈先后下岗，单位一次补助他们下岗费3万元。下岗后，在一家外资企业工作的妈妈建议用这笔钱购买股票，开出租车的爸爸建议购买国库券，身体不适的爷爷认为应为全家买人身保险，

而正在上高中的兄长则希望家里把这笔钱定期存在银行里为将来上大学做好准备。 提问：你认为应该怎样投资为好？ 阅读课本，为小想办法。

探究小结： 比较储蓄存款、股票、债券、商业保险的异同 探究作业：

为学习情境中的小家设计投资方案并说明理由。 必修1第六课《股票、债券和保险》教学设计 省沾化县第一中学锋 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。 （二）能力目标 概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 ★教学重点、难点 股票、债券、保险 ★教学过程

高中政治《股票债券和保险》教学设计教案范文

高中政治《股票债券和保险》教学设计教案范 文 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

高中政治<<股票、债券和保险>>教学设计教案 ［教学目标］ 1、知识目标 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 2、能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3、情感态度价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 ［教材内容分析］ 本框题包括股票、债券和保险三部分内容，这些内容与学生的生活关系密切，学习这些知识，有助于提高学生参与经济生活的能力，帮助他们规范自己在经济活动中的行为，所以，这部分内容是本课学习的重点。 本框题内容与前一框题的储蓄都属于投资方式，为教师创造性地组织教学，培养学生分析对比能力、综合概括能力提供了较大空间。 由于我们这里经济欠发达，各种投资方式发展并不充分，学生对股票、债券、保险的知识了解不多，并且教材中使用了一些专业术语，会给学生学习带来一定困难。本班学生基础一般，但思维较为活跃，关心政治生活。因此，需要教师教学过程设计得法，诱导到位，才能激发学生浓厚的学习和探究兴趣，调动学生学习的积极性，自主学习，合作探究，相信同学们一定会学有所获，体验到成功的喜悦。

教案《股票债券和保险》

[教案]股票、债券和保险 教学目标： 1、通过教学使学生识记：股票，债券和商业保险的基本含义、投资特点，以及债券和商业保险的种类。 2、通过教学使学生理解：股票、债券和保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3、学习本课后，能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。 教学重难点： 一、重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益 二、难点：综合各种因素，学会投资。 教学手段：自制多媒体课件 板书设计： 二、股票、债券和保险 1、高风险、高收入同在——股票 （1）股票的含义及性质 （2）股票的收入及股票投资的特点 （3）股票的作用 2、稳健的投资——债券 （1）债券的含义 （2）债券与股票的比较 （2）债券的分类 国债、金融债券、企业债券

3、为风险投资——保险（商业保险） （1）保险的含义 （2）保险分类： 人身保险、财产保险等 新险种——分红保险 （3）订立保险合同的原则 教学过程： 导入： 同学们，上节课我们一起学习了储蓄存款和商业银行这一框题，我们知道，储蓄存款是我国居民最普遍的一种投资方式。随着社会经济的发展，在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化。 今天我们继续来研究多样化的投资方式。请大家打开课本53页。第六课第二框，股票、债券和保险。 授新课： （课件显示幻灯片2、3：债券交易所照片）请大家看屏幕，大家有没有看到过这个场景？ （学生可能的回答）没有；有，看过，这是股票；炒股的地方；证券交易所…… 这个大荧屏显示的是什么？ （学生可能的回答）股票的价格。 不管大家有没有亲眼看到这个场景，相信所有的同学都知道“股票”、“炒股”这些名词。讲到“炒股”，在深圳宝安区就有一个特殊的村子叫大坑村。它特殊在哪里，大家知道吗？（大部分学生可能会摇头表示不知道）不知道我就告诉你们，这个村的村民是以炒股为业来谋生的。在他们村口有一块这样的大荧屏，村民每天吃完饭就坐在那下面，关注股价的波动情况。据调查统计，他们的人均资产超过了300万。 （学生听完后可能会惊叹）大家羡慕大坑村的村民吧？

人教版高中政治必修一《股票债券和保险》(2)优质教案

《股票债券和保险》教学设计 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）能力目标 概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 ★教学重点、难点 股票、债券、保险 ★教学过程 （一）导入新课 教师活动：在我国的金融市场中，除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等投资方式供人们选择。本节我们要学习这些投资选择的有关内容。 （二）进行新课 一、股票 1、股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证 教师活动：多媒体展示教材53页材料材料 提出问题：上述材料展示了股票投资的两个镜头，根据上述实例，结合你对股票市场的所见所闻，谈谈对股票投资的认识。思考股票投资对经济发展有什么作用？ 学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。

教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。 股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。 2、流通性是股票的生命力所在 购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这使股票充满了活力。 3、股票投资的收益与风险 教师活动：从教材展示的两个镜头中我们看到，股票投资有非常高的收入，同时，也存在赔本的风险。 股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入有时很高。 公司的经营有好有坏，盈利了能获得股息和分红，股票价格也会上涨，股民就会获得很高的收益，但是，一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，股民不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。 4、股票对经济建设的作用、意义 教师总结：请同学们思考，发展股票市场对经济发展有什么意义？ 学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：可以把居民手中的闲散资金集中起来，投入经济建设，提高资金使用效率，可以为企业筹集资金，促进经济发展。 二、债券 1、发行债券是企业或政府筹集资金的一种重要方式 教师点评：债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 一般来说，债券主要有期限、面值、价格、利率、偿还方式等项目组成。（可找一张国库券和其他债券，向学生展示）

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《股票债券和保险》教案 [教学目的]：1、知识目的：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。2、能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3、情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。[教学重难点]：股票、债券、保险[教学过程]： 老王一家有四个人，老王是一个普通工人，妻子是下岗在家，夫妻二人身体都不好，儿子是一名保安，女儿在读大学，一天老王买彩票中了50万，他们一家四口正在想如何处理这些钱。好了，下面我先请同学们说说他们应该怎样处理这些钱。同学发表看法后在说我们来看看老王他们是怎样讨论的。妻子说家里没什么积蓄，把钱存到银行，儿子觉得存起来得到的利息太少了，应该去炒股，能够赚很多钱，女儿说买股票风险太大，还是买债券好，老王的一个朋友又告诉他买保险好，他上次生了一场大病保

险公司就陪了他好多钱。那么什么是股票、什么是债券、什么是保险，我们这节课就来学习相关的内容，我们学了后在讨论老王一家该怎样来分配这50万。一、股票股票的含义。我们首先来看老王儿子说的股票是什么？同学们看书找出股票的含义。股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。买了公司股票的人就是该公司的股东，股票对于公司来说，是筹集资金的一种形式，对股东来说，是所有权的凭证，是一种投资方式。股东的基本权利。股东买了股票就对公司享有所有权，所有权包括哪些，同学们在书上找出来。参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。股票的基本特征。股东买了股份有限公司的股票后能不能要求公司返还其出资？不能要求公司返还其出资这是股票的第一个特征，股东要想拿回出资，要么等到公司清盘的时候，要么把股票卖给其他人，我们最明智的做法是卖给他人，不要等到公司清盘，公司清盘时如果有剩余的资本，那么我们还能拿回来一部分钱，如果公司出现负资产的情况，那么我们就不能拿回我们的钱，全部亏进去了。它的第二个特征就是可以流通买卖。股票买卖一般通过证券交易所进行，我国现有上海证券交易所和深圳证券交易所。股票投资的收入。为什么有那么多的人想买股票？为了赚钱。那么股票的收入来自于哪里。同学们看书找出股票投资的收入有哪些。一部分是股息或红利收入。公司发行股票筹集资金用于生产，股息或红利就是公司利润的一部分，公司经营好利润越多，我们取得的

《股票、债券和保险》教学设计

《股票、债券和保险》教学设计 陈梅流 ★教学目标 知识目标： 1、了解股票投资的基本特征及股票投资收入的构成 2、了解债券的含义，理解和区分三种不同的债券 3、了解商业保险的含义、分类及订立保险合同的基本原则。 过程与方法： 概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 情感态度与价值观： 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。★教学重难点 股票的基本特征和收入、债券的含义及区分三种不同债券、订立保险合同的基本原则★教学方法 教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。 学法：自主预习法，小组讨论法 ★教学工具导学案、多媒体 ★授课类型讲授新课 ★课时安排一课时 ★教学过程 一、新课导入（2至3分钟） 以皮皮的烦恼导入，明确本节课的学习内容和学习目标。 二、学生自主学习 1、用多媒体课件展示本课学习目标 2、学生运用导学案，自主预习。（5分钟，5分钟后汇报学习成果） 师：好，时间到。鲁迅先生说过：“第一个敢吃螃蟹的人是值得敬佩的。不是勇士谁敢吃它呢？”现在我希望大家都是敢于第一个吃螃蟹的人。（看谁举手）就这位同学。让我们用热烈的掌声欢迎第一位勇士登场。 成果展示、汇报交流：（自主预习的成果） 归纳总结、提升拓展： 三、学生探究合作学习 过渡：大家的预习效果不错，同学们点赞！刚刚同学们建议皮皮拿10万块钱去炒股，于是皮皮带着钱去炒股了。好，我们接着进入今天的探究活动一：（同学们花4分钟时间探究，4分钟后展示成果） 探究一： 皮皮股海漂流记 于是，皮皮就跟着朋友一起到了证券市场，在朋友的指点下开了户头，并用这10万元购买了某传媒公司的股票。刚过三天，股票价格上涨，他就赚了5000元，又过一段时间公司进

《股票、债券和保险》教学设计

经济生活第六课第二框《股票、债券和保险》教学设计 授课教师：勉县一中付蔚 【教学目标】 （一）知识目标 1、实际股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、理解股票、债券（尤其是国债）、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 （二）能力目标 学会概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培养学生积极进取的意识和精神，积极学习投资的相关知识，树立理财观念。 【教学重难点】 股票、债券和商业保险三中投资方式的比较，以及根据特定背景选择理财方式。 【教学方法】 教师引导、学生归纳，师生一起总结。 【教学时间】一课时 【教学过程】

（一）导入新课 教师活动：回顾储蓄存款的相关知识，指出存款负收益在当今社会是普遍的经济现象，启发学生思考其他投资方式。 （二）新课教学 Ⅰ、股票 教师活动：多媒体展示关于股票需要掌握的知识点，启发学生从教材中归纳。 1、股票是股份有限公司筹集资本是向出资人出具的股份凭证。 教师提出问题：股票发行者及发行目的。 学生活动：积极思考、展开讨论、发表见解。 教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。 2、流通行使股票的生命力所在。 3、股票投资的收益与风险 教师提问，学生回答。 股票投资的收益包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入又是很高。 教师讲解：公司的经营有好有坏，盈利料能获得股息和分红，股票价格也会上涨。故名就会获得很高的收益，但是一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，故名不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。

《股票、债券和保险》 教学设计详案

《股票、债券和保险》教学设计详案 一、教材分析 这一框题主要学习股票的性质、收益来源；债券的性质、分类；商业保险的分类、作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。 二、教学目标 （一）知识目标 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 （二）能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 三、教学重点难点 重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益 难点：综合各种因素，学会投资。 四、学情分析 学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。 五、教学方法 多媒体举例讨论讲授 六、课前准备 布置学生了解长辈是怎样进行投资理财的。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 活动设计：小品 教师提前布置好：首先请同学们欣赏一个小品。 小品《听谁的》 内容： 父亲买体育彩票中了100万元大奖，全家四口一番惊喜过后，商量这笔钱怎样用，小型家庭会议开始了： 父亲：我希望把钱存入银行，安全，还有利息。 母亲：买国债吧，利息还多呢。 姐姐：买保险吧，给全家人及财产买个安全，还有返还呢。 弟弟：不行，我们班同学的家长好多炒股，虽然有点风险，但是能赚大钱。 四个人争论不休，家庭会议不欢而散。

股票债券和保险说课稿

班级：10政本 学号：2010011243 姓名：刘宗丽 《股票、债券和保险》说课稿 第一部分说学生 学情分析：高一这个年龄阶段的学生充满生机和活力，对任何事物都有很 强的好奇心，学习兴趣容易被激活。我们学校的学生对经济方面知识接触的机会比较少。因此，对经济方面的知识了解得还不全面、有待于提高。 第二部分说教材 一、教材的地位和作用 地位：《股票、债券和保险》是高一政治必修1第二单元第六课的第二框题，它是第六课的落脚点，展示了多种投资方式，表达了投资在经济生活中的重要意义。作用：学习《股票、债券和保险》有助于提高学生参与经济活动的能力，激发学生兴趣，增强学生理性的理财观念。 二、教学目标 1、知识目标：让学生理解股票、债券和保险的含义、特点及种类。 分析比较债券的种类。 2、能力目标：使学生学会概括及分析的能力，培养学生参与经济生活的实践能 力。 3、情感、态度、价值观：培养学生积极进取的意识和精神，培养学生为社会主义国家经济建设服务的理念。 三、教学重难点 重点：理解股票、债券和保险的含义、特点 难点：股票、债券和保险三种投资方式的比较（由于大多数学生对这个方面的知识了解较少） 第三部分说教法与学法

一、教法 1、情境教学法。在教学中利用具体生动的材料、图片、故事等为学生创设一定 的情境，引起学生的情感体验，使抽象问题具体化，深刻问题浅显化， 2、探究式教学法（激发兴趣——设置问题——合作探究——教师点评） 3、提问式、小结式教学法 二、学法 1、自主自学法：阅读课本，根据我布置的问题及表格的填空，掌握知识目标，培养阅读能力和自学能力。 2、合作探究法：通过课堂讨论，师生互动，生生互动，营造和谐、宽松的气氛。 3、分析归纳法：通过设疑——讨论——启发——归纳的过程，启发学生思维，引导学生积极参与。 三、教学手段 采用多媒体辅助教学 第四部分：说教学过程 一、导入新课：（4分钟） 让学生观看2分钟关于“合理投资必要性的视频” 让学生交流探讨，使之明确合理选择投资的重要性，激发起学生的求知欲望，明确学习目标，引出教学内容。 二、教授新课（30分钟） 板块一 （一）情境设置： 镜头一：小A觉得银行的利息太低......便把钱投入股市赚得大钱。 镜头二：小B在股市严重亏损..........决定把钱存入银行。 教师提出问题：1、从镜头中能获得什么信息？ 2、对股票又什么看法？ 学生：讨论后，回答问题 教师讲解股票的定义、特点和功能。 （二）视频：三鹿事件对股市的影响 合作探究：你能看出哪些因素影响股市？ 学生：探究回答问题 教师讲解股票收益的来源及影响股票收益的因素。 过渡：既然投资有风险，那就需要我们谨慎，并不是人人都适合炒股，那既能保证收益又不想承担太大的风险，可以选择比较稳健的投资——债券

高中政治《股票、债券和保险》教案人教版必修一

第六课《股票、债券和保险》 教学目标 （一）知识目标 1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、了解股东的基本权利、订立保险合同的原则。 3、懂得股票投资的收入构成 4、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。（二）能力目标 培养学生投资理财的能力；培养学生归纳概括的能了；培养学生利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利及为家庭或企业投资提出建设性的意见的能力。（二）情感、态度与价值观目标 培养理性投资、理性理财观念，增强投资风险防范与控制意识，培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设做贡献的观念。 教学重点、难点 （一）重点：股票、债券和保险的比较；股票、债券的特点和收益 （二）难点：综合各种因素，学会科学投资理财。 板书设计： 二、股票、债券和保险 1、高风险、高收入同在——股票 （1）股票的含义及股东的基本权利 （2）股票的基本特征 （3）股票投资：收入构成，基本特征 （４）股票的市场作用 2、稳健的投资——债券 （1）债券的含义 （2）债券的分类

国债、金融债券、企业债券的含义及基本投资特征 （３）债券与股票的比较 3、为风险投资——保险（商业保险） （1）保险的含义 （2）保险分类： 人身保险、财产保险等 新险种——分红保险 （3）订立保险合同的原则 教学过程： 导入： 同学们，上节课我们一起学习了储蓄存款和商业银行这一框题，我们知道，储蓄存款是我国居民最普遍的一种投资方式。随着社会经济的发展，在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化。 今天我们继续来研究多样化的投资方式。请大家打开课本53页。第六课第二框，股票、债券和保险。 授新课 （一）高风险、高收益同在——股票 同学们， 08年到现在，全球讨论最热的话题是什么？影响面最大的事件是什么？（金融危机）那在这次金融风暴中,谁是在金融危机中最受伤的“老板”？（巴菲特，他是世界有名的股神，11岁开始买股票，他从怀揣100美元到坐拥620亿美元的世界首富，巴菲特称得上是世界股坛的神话。）“股神”巴菲特不幸以损失136亿美元排在榜首。 从巴菲特的经历，大家是否觉得股票是一个神秘的东西，好，现在，我们就要通过对股票知识的学习，揭开这一层面纱。 首先，我们要先认识什么是股票。 1、股票的含义及股东的基本权利

高一政治教案：《股票、债券和保险》教案一

高一政治教案：《股票、债券和保险》教案一 高一政治教案：《股票、债券和保险》教案一 【教学目标】 1. 知识目标 （1）识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。（2）理解股票和债券的区别。（3）能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资方案。 2. 能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3. 情感、态度与价值观 （1）通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 （2）积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。【教学重点】： 股票、债券、保险的性质与特点【教学难点】：比较股票、债券两种投资方式的异同【教学方法】：归纳法、案例分析法、讲授法 教具】：黑板、多媒体（课件）

课时安排】：1 课时 【过程设计】 一、导入：师：大家知道这个人是谁吗？（图片）生：马云。 知道他现在的个人财富有多少吗？——218 亿美元！根据我们前面所学汇率知识和今天的汇率报价，换成人民币约为1380 亿元!如果他把所有的钱都存入建设银行，定期，一年，可以得到24.15 亿元利息。 师：大家说他还有没有其他的投资选择？ 生：股票、债券…… 师：那我们这节课就来了解一下其他几种投资方式。（展示课题，手写标题） 二、授新课：师：先来看看什么是股票？生：股票是股份有限公司在筹集资本 时向出资人出具的股份凭证。 （课件展示）师：通过第五课的学习，我们知道只有股份有限公司才能发行股 票。是一种“股份凭证”。买了公司的股票，意味着成为了公司的股东，拥有“所有权”。以后大家也可以买一些阿里巴巴的股票，然后自豪的宣布：“阿里巴巴是马云的，也是我的！” 师：作为股东，你拥有哪些权利？你能把股票还给公司吗？ 生：看书，划书。 师：很多人炒股，有人亏有人赚，那股票的收益来自哪里？ 生：1、股息或红利。2、股票价格上升带来的差价。

股票、债券和保险教案

《股票、债券和保险》教案 一、教学目标 （一）知识目标 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点,股票投资收入的来源；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点，订立保险合同的原则。理解股票、债券、保险等各投资方式在流动性、风险性、收益性方面的特征。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 （二）能力目标 通过教学，重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力，学习本课后，能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感态度价值观目标 培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。培养学生积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活水平。 二、重点难点：股票、债券和保险 三、依据：课程标准2.4“解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。” 四、教学手段：多媒体教学 五、教学方法：探究式教学 六、教学过程 1、导入新课： 俗话说得好：“钱不是万能的，但没有钱去是万万不能的”过去人们因为每有钱而发愁，现在，经济发展了，收入增加了，但是有人也愁了，看，那边来了位愁眉苦脸的大伯。（情景小品：《有钱的烦恼》创设情境激发学生兴趣，引入本课主题）

师：在刚才的小品中三位顾问给大伯介绍了哪几种投资方式？ （课件）这节课，我们一起来学习股票、债券和保险相关知识，然后咱给大伯出出主意 2、讲授新课： 请同学们回忆以前所学的知识 1、什么是公司？ 2、股份有限公司和有限责任公司最主要的不同是什么？ 师：股票是股份有限公司发行的，它发行的目的是什么？（筹集资本）向谁筹集？（出资人）出资人因此拥有公司资产的部分所有权，那么出资人这一所有权的凭证是什么？股票这一股份凭证 师：根据分析谁来归纳一下股票的含义? 投资者购买股票后便成为公司的股东，股票将公司与股东连接起来，股东据此有了一些综合权利，那么股东有哪些权利呢? 如果说公司发股票目的是为了筹集资本，那么股东购买股票并根据参股比例参与股东大会投票表决、参与公司重大决策， 其中最主要的目的是什么?获取股息和红利，那么什么是股息和红利？它们都是以公司利润作为收入的来源。 （课件）但二者略有一些不同。。。。 那么同学们思考对于泡在股票市场上的专业股民来说他们目的仅仅是为了获得股息和红利吗？那么为什么？即期盼通过股票价格上升带来的差价获得收益实现一夜暴富。可见，购买股票对个人而言是一种比较有诱惑的投资方式，那么对企业和社会经济发展有何意义？国家为什么要建立和完善股票市场呢？ （生念）所以说股票市场的建立和完善意义重大。 但买股票就一定能赚钱吗？我们来看一个短片（课件），这个短片说明什么问题？股场如战场，风险性很大，是哪些因素导致风险的存在？ 生：公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理、国际关系、国家政策、金融风险等等

人教版高中政治必修一62《股票债券和保险》练习题

6. 2 股票、债券和保险 一、选择题: 1.2010年8月28日至29日，第五届中国金融市场分析年会在北京召开。国泰君安总经济师、首席经济学家李迅雷表示,过去10年买股票不如买债券，投资股票是一个最惨的选择。这告诉我们（) A.股票是一种高风险、低收益的投资方式 B.投资者应远离股市而寻找其他投资渠道 C。债券在各种投资方式中风险最小、收益最高 D.选择投资方式要注意投资的风险性和回报率 2。2011 年8月10日财政部网站报到,17日将发行面值总额300亿元的国债，本期国债为10年期固定利率附息债。发行国债债券是( ） ①宽松货币政策的主要措施 ②国家财政支出的重要方面 ③国家财政收入的重要来源 ④政府筹集资金的重要方式 A。①② B.③④ C.①④ D。②③ 3。中央政府债券、金融债券、企业债券的共同点是（） A.都是筹资者给投资者的债务凭证 B.发行的目的都是为了弥补国家财政赤字 C。风险都小于储蓄存款 D.风险都大于股票 4。2011年5月周女士一家的收入状况,周女士月薪720元,爱人从事个体劳动,月收入2300元,两人有个12岁小女孩。周女士没有理财经验,理财专家建议说，短期看应在当年积攒1万元作为孩子的学费,并尽快为其丈夫购买保险,理财专家建议购买保险的经济学依据在于，购买上述保险( ) A。是规避股市风险的有效措施 B。可以发挥保险“人人为我,我为人人”的互助作用 C。可以使投保人获得财产损失补偿 D.可以在自己需要资金时得到保险公司的融资帮助 随着我国经济的发展和人民收入水平的提高，2011年国家采取许多项措施来调控商品房，好多人的投资视线发生了转移，开始涉足股票领域，李先生也购买了某股份公司的股票。据此回答5~7题. 5。李先生对该公司所拥有的权利是( ） A。所有权B。经营权 C。出卖权 D.使用权 6.如果他想改变自己的股东身份，则他（) A.随时可以要求公司退回其股份 B.不可能,股东身份无法改变,因为公司不会为股东退回股资 C。可以将股票转给第三人 D.只能等到该公司破产清盘 7.李先生的这种投资收益( ) A。来自于公司按时给他发放的利息 B。只能来自于公司盈利后分配给他的股息和红利 C.只能靠转手出卖得差价 D.可以获得股息和红利,也可以出卖股票后获得差价 8.储蓄存款、购买债券、购买股票、参加商业保险是我国公民对金钱的处置方式。它们的共同点是( ) A.都是以获得利息为目的 B.都是安全性较高、收益较大的投资行为