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高一数学指数函数复习讲义学生版

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DS M 金牌高一数学 指数函数

1、正数的正分数指数幂的意义:n m n

m a a = (a >0,m ,n ∈N*,且n >1) 2、规定:(1) n

m n

m a

a

1=

- (a >0,m ,n ∈N*,且n >1)

(2)0的正分数指数幂等于0. (3)0的负分数指数幂无意义.

3、有理指数幂的运算性质(板书)

(1)a r ·a s =a r +s (a >0,r ,s ∈Q) (2)(a r )s =a r ·s (a >0,r ,s ∈Q) (3)(a ·b )r =a r ·b r (a >0,b >0,r ∈Q)

4、一般地,函数y =a x (a >0且a ≠1)叫做指数函数,其中x 是自变量,函数定义域是R.

5、指数函数的图象和性质(注意内容:定义域、值域、特殊点、单调性、最大(小)值、奇偶性.)

二、学法指导

1、在指数运算时,要遵守运算法则,防止“跟着感觉走”。、

2、合理运用指数函数图像解决单调性、最值问题。

3、复合函数的单调性判断方法:同则增、异则减。

基础自测

1.(课本改编题)用分数指数幂表示下列各式. (1)3

x 2=________;

(2)4

(a +b )3((a +b )>0)=________; (3)m 3

m

=________.

2.(课本改编题)化简162

[(-2)]-(-1)0的值为________.

3.若函数y =(a 2-1)x 在(-∞,+∞)上为减函数,则实数a 的取值范围是__________. 4.若函数f (x )=a x -1 (a >0,a ≠1)的定义域和值域都是[0,2],则实数a =________. 5.已知f (x )=2x +2-x ,若f (a )=3,则f (2a )等于 ( ) A .5 B .7 C .9 D .11

考向一 比较大小 【例1】?

(1)已知下列不等式,试比较m 、n 的大小:

n

m )2

()2(>n m 1.11.1<

(2)比较下列各数的大小:

解:

【训练1】已知下列不等式,比较m 、n 的大小: ① 2m <2n ②0.2m >0.2n

考向二 求函数的定义域、值域

【例2】?例1求下列函数的定义域、值域:

⑴ (2) (3)

考向三 计算问题

【例3】?计算: 210232

13(2)(9.6)(3)(1.5)48

-----+

【训练3】计算:21

03

19)4

1()2(4)21(----+-?- = .

,10,4.05.2-2.02->-5

.24.0>012

.02-11

4.0-=x y 153-=x y 12+=x y

考向四 最值问题

【例4】?设a >0且a ≠1,函数y =a 2x +2a x -1在[-1,1]上的最大值是14,求a 的值. 分析:

指数函数问题一般要与其它函数复合.本题可利用换元法将原函数化为一元二次函数.结合二次函数的单调性和指数函数的单调性判断出原函数的单调性,从而获解.

由于指数函数的单调性取决于底数的大小,所以要注意对底数的分类讨论,避免漏解.

解 令t =a x

(a >0且a ≠1),

则原函数化为y =(t +1)2-2 (t >0).

①当0

t =a x ∈???

?

??a ,1a ,

此时f (t )在??????a ,1a 上为增函数.所以f (t )max =f ? ????1a =? ????1a +12-2=14. 所以? ??

??

1a +12=16,

所以a =-15或a =1

3.

又因为a >0,所以a =1

3. ②当a >1时,x ∈[-1,1],

t =a x ∈??????

1a ,a ,

此时f (t )在??????

1a ,a 上是增函数.

所以f (t )max =f (a )=(a +1)2-2=14, 解得a =3(a =-5舍去). 综上得a =1

3或3.

【训练4】函数x a y =在[]1,0上的最大值与最小值的和为3,则a =( )

一、选择题:

1.化简[32

)5(-]4

3的结果为

( )

A .5

B .5

C .-5

D .-5 2.化简46

3

9436

9)()(

a a ?的结果为

( )

A .a 16

B .a 8

C .a 4

D .a 2

3.设函数的取值范围是则若0021,1)(,.

0,,0,12)(x x f x x x x f x >?????>≤-=- ( )

A .(-1,1)

B .(-1,+∞)

C .),0()2,(+∞?--∞

D .),1()1,(+∞?--∞

4.设5.1344.029

.01)2

1

(,8,4-===y y y ,则

( )

A .y 3>y 1>y 2

B .y 2>y 1>y 3

C .y 1>y 2>y 3

D .y 1>y 3>y 2 5.当x ∈[-2,2)时,y =3-x -1的值域是

( )

A .[-

98

,8] B .[-

9

8

,8] C .(

91,9) D .[9

1

,9] 6.在下列图象中,二次函数y =ax 2+bx +c 与函数y =(a

b

)x 的图象可能是 ( )

7.若集合}1|{},2|{-====x y y P y y M x ,则M ∩P=

( )

A .}1|{>y y

B .}1|{≥y y

C .}0|{>y y

D .}0|{≥y y

8.若集合S ={y |y =3x ,x ∈R},T ={y |y =x 2-1,x ∈R},则S ∩T 是

( ) A .S

B .T

C .

D .有限集 12.下列说法中,正确的是

( )

①任取x ∈R 都有3x >2x

②当a >1时,任取x ∈R 都有a x >a -x ③y =(3)-x 是增函数 ④y =2|x |的最小值为1

⑤在同一坐标系中,y =2x 与y =2-x 的图象对称于y 轴 A .①②④ B .④⑤ C .②③④ D .①⑤

二、填空题:

13.计算:21

03

19)41()2(4)21(----+-?- = .

14.函数x

a y =在]1,0[上的最大值与最小值的和为3,则=a .

15.函数y =

1

21

+x 的值域是_ _______. 三、解答题: 16.已知,32

12

1=+-x

x 求

3

2

1

2

32

3++++--

x x x x 的值.

高中数学完整讲义指数与指数函数1指数基本运算

题型一 指数数与式的运算 【例1】 求下列各式的值: ⑴ 33(5)-;⑵ 2(3)-; ⑶ 335; ⑷ 2()()a b a b -<; ⑸ 4334(3)(3)ππ---.⑹2 3 8;⑺12 25- ;⑻5 12-?? ???;⑼34 1681- ?? ??? . 【例2】 求下列各式的值: ⑴ 44100;⑵ 55 (0.1)-;⑶ 2(4)π-;⑷ 66 ()()x y x y ->. 【例3】 用分数指数幂表示下列各式: (1)3 2x (2)43)(b a +(a +b >0) (3)32 )(n m - (4)4 )(n m -(m >n ) (5) 5 6 q p ?(p >0) (6)m m 3 典例分析 板块一.指数基本运算

【例4】 用分数指数幂表示下列分式(其中各式字母均为正数) (1)43a a ? (2)a a a (3)3 22b a ab + (4)4233)(b a + 【例5】 用分数指数幂的形式表示下列各式(其中0)a >:3a ;2a . 【例6】 用根式的形式表示下列各式(a >0) 15 a ,34 a ,35 a -,23 a - 【例7】 用分数指数幂的形式表示下列各式: 2 a a ,3 3 2a a ,a a (式中a >0) 【例8】 求值:23 8,12 100 -,314-?? ???,3 41681- ?? ??? . 【例9】 求下列各式的值: (1)12 2 (2)1 2 6449- ?? ??? (3)34 10000- (4)23 12527- ?? ???

高一数学指数函数知识点及练习题

2.1.1指数与指数幂的运算 (1)根式的概念 ①如果,,,1n x a a R x R n =∈∈>,且n N +∈,那么x 叫做a 的n 次方根.当n 是奇数时,a 的n 次 当n 是偶数时,正数a 的正的n 负的n 次方根用符号表示;0的n 次方根是0;负数a 没有n 次方根. n 叫做根指数,a 叫做被开方数.当n 为奇数时,a 为任意实数;当n 为偶数 时,0a ≥. n a =;当n a =;当n (0)|| (0) a a a a a ≥?==?-∈且1)n >.0的正分数指数幂等于0.② 正数的负分数指数幂的意义是: 1()0,,,m m n n a a m n N a -+==>∈且1)n >.0 的负分数指 数幂没有意义. 注意口诀:底数取倒数,指数取相反数. (3)分数指数幂的运算性质 ① (0,,) r s r s a a a a r s R +?=>∈ ② ()(0,,) r s rs a a a r s R =>∈ ③ ()(0,0,)r r r ab a b a b r R =>>∈ 2.1.2指数函数及其性质 指数函数练习

1.下列各式中成立的一项 ( ) A .71 7 7)(m n m n = B .31243)3(-=- C .4 343 3)(y x y x +=+ D . 33 39= 2.化简)3 1 ()3)((65 61 3 12 12 13 2b a b a b a ÷-的结果 ( ) A .a 6 B .a - C .a 9- D .2 9a 3.设指数函数)1,0()(≠>=a a a x f x ,则下列等式中不正确的是 ( ) A .f (x +y )=f(x )·f (y ) B .) () (y f x f y x f =-) ( C .)()] ([)(Q n x f nx f n ∈= D .)()]([· )]([)(+∈=N n y f x f xy f n n n 4.函数2 10 ) 2()5(--+-=x x y ( ) A .}2,5|{≠≠x x x B .}2|{>x x C .}5|{>x x D .}552|{><≤-=-0 ,0,12)(21x x x x f x ,满足1)(>x f 的x 的取值范围 ( ) A .)1,1(- B . ),1(+∞- C .}20|{-<>x x x 或 D .}11|{-<>x x x 或 9.函数2 2)2 1(++-=x x y 得单调递增区间是 ( ) A .]2 1,1[- B .]1,(--∞ C .),2[+∞ D .]2,2 1 [ 10.已知2 )(x x e e x f --=,则下列正确的是 ( ) A .奇函数,在R 上为增函数 B .偶函数,在R 上为增函数

2018年指数与指数函数高三第一轮复习讲义

2018《高三第一轮复习课:指数与指数函数》 咸丰一中数学组:青华 高考要求: (1)通过具体实例(如细胞的分裂,考古中所用的14C 的衰减,药物在人体内残留量的变化等),了解指数函数模型的实际背景; (2)理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。 (3)理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点; (4)在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型。 重点难点: 对分数指数幂含义的理解,学会根式与分数指数幂的互化掌握有理指数幂的运算性质; 指数函数的性质的理解与应用,能将讨论复杂函数的单调性、奇偶性问题转化为讨论比较 简单的函数的有关问题. 知识梳理 1.根式的概念 (1)根式 如果一个数的n 次方等于a ( n >1且n ∈N *),那么这个数叫做a 的n 次方根.也就是, 若x n =a ,则x 叫做___________,其中n >1且n ∈N *.式子n a 叫做_______,这里n 叫做_________,a 叫做__________. (2)根式的性质 ①当n 为奇数时,正数的n 次方根是一个正数,负数的n 次方根是一个负数,这时,a 的n 次方根用符号________表示. ②当n 为偶数时,正数的n 次方根有两个,它们互为相反数,这时,正数的正的n 次方根用符号________表示,负的n 次方根用符号________表示.正负两个n 次方根可以合写成________(a >0).负数没有偶次方根 ______(_____(0) ||(_____(0)n n n a a a n a ??=≥??=??

艺术生高考数学专题讲义:考点7 指数与指数函数

考点七 指数与指数函数 知识梳理 1.根式 如果a =x n ,那么x 叫做a 的n 次实数方根(n >1且n ∈N *),当n 为奇数时,正数的n 次实数方根是一个正数,负数的n 次实数方根是一个负数,记为:n a ;当n 为偶数时,正数的n 次实数方根有两个,它们互为相反数,记为:±n a .式子n a 叫做根式,其中n 叫做根指数,a 叫做被开方数. (1)两个重要公式 ① n a =?????a (n 为奇数),|a |=?????a (a ≥0),-a (a <0)(n 为偶数); ② (n a )n =a (注意a 必须使n a 有意义). (2)0的任何次方根都是0. (3)负数没有偶次方根. 2.分数指数幂 (1)分数指数幂的概念: ①正分数指数幂:a m n =n a m (a >0,m ,n ∈N *,且n >1). ②负分数指数幂:a m n -= 1 a m n = 1n a m (a >0,m ,n ∈N *,且n >1). ③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义. (2)有理数指数幂的性质: ①a r a s =a r + s (a >0,r ,s ∈Q ); ②(a r )s =a r s (a >0,r ,s ∈Q ); ③(ab )r =a r b r (a >0,b >0,r ∈Q ). 3.无理数指数幂 一般地,无理数指数幂a r (a >0,r 是无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂. 4.指数函数的图象与性质

图象 定义域 R 值域 (0,+∞) 性质 过点(0,1),即x =0时y =1 当x >0时,y >1; 当x <0时,00时,01 是R 上的增函数 是R 上的减函数 典例剖析 题型一 指数幂的化简与求值 例1 的值是 . 答案 -3 解析 . 变式训练 下列各式正确的是 .(填序号) ① ② ④a 0=1 答案 解析 根据根式的性质可知 正确. ,a =1条件为(a ≠0),故①、②、④错. 例2 化简或求值 (1) (2) (a 2 3 ·b -1 ) 12 -·a 1 2 - ·b 1 3 6 a · b 5 解析 (1)原式= = . (2)原式= a 13 - b 12 ·a 12 -b 13 a 16 b 56 =a 111326 ---·b 115 236 +-=1a . 解题要点 指数幂运算的一般原则

指数函数与对数函数(讲义)

指数函数与对数函数(讲义) ? 知识点睛 1. 指数函数及对数函数的图象和性质: 2. 利用指数函数、对数函数比大小 (1)同底指数函数,利用单调性比较大小; (2)异底指数函数比大小,可采用化同底、商比法、取中间值、图解法; (3)同底数对数函数比大小,直接利用单调性求解;若底数为字母,需分类讨论; (4)异底数对数函数比大小,可化同底(换底公式)、寻找中间量(-1,0,1),或借助图象高低数形结合. 3. 换底公式及常用变形: log log log c a c b b a =(a >0,且a ≠1;c >0,且c ≠1;b >0) 1 log log a b b a = (a >0,且a ≠1;b >0,且b ≠1) log log m n a a n b b m = (a >0,且a ≠1;b >0,且b ≠1) log a b a b =(a >0,且a ≠1;b >0) ? 精讲精练 1. 若a ,b ,c ∈R +,则3a =4b =6c ,则( )

A .b a c 111+= B . b a c 122+= C .b a c 221+= D .b a c 212+= 2. 计算: (1)若集合{lg()}{0||}x xy xy x y =,,,,,则228log ()x y +=_________; (2)设0()ln 0x e x g x x x ?=?>?≤(), ()则1 (())2g g =_____________; (3)若2(3)6()log 6f x x f x x x +

高一数学上册指数函数知识点及练习题含答案

课时4指数函数 一. 指数与指数幂的运算 (1)根式的概念 ①如果,,,1n x a a R x R n =∈∈>,且n N +∈,那么x 叫做a 的n 次方根.当n 是奇数时,a 的n n 是偶数时,正数a 的正的n n 次方 根用符号表示;0的n 次方根是0;负数a 没有n 次方根. n 叫做根指数,a 叫做被开方数.当n 为奇数时,a 为任意实数;当n 为偶数时,0a ≥. ③根式的性质:n a =;当n 为奇数时, a =;当n 为偶数时, (0) || (0) a a a a a ≥?==? -∈且1)n >.0的正分数指数幂等 于0.②正数的负分数指数幂的意义是: 1()0,,,m m n n a a m n N a -+==>∈且1)n >.0的负分数指数幂没有意义. 注意口诀:底数取倒数,指数取相反数. (3)分数指数幂的运算性质 ① (0,,) r s r s a a a a r s R +?=>∈ ② ()(0,,) r s rs a a a r s R =>∈ ③ ()(0,0,)r r r ab a b a b r R =>>∈

二.指数函数及其性质(4)指数函数

三.例题分析 1.设a 、b 满足00且a ≠1),则下列等式中不正确的是( D ) A.f(x+y)=f(x)f(y) B.f(x-y)= ) () (y f x f

指数与指数函数专题复习

指数及指数函数 (一)指数与指数幂的运算 1.根式的概念 结论:当n 是奇数时,a a n n =,当n 是偶数时,? ??<≥-==)0() 0(||a a a a a a n n 2.分数指数幂 )1,,,0(* >∈>=n N n m a a a n m n m )1,,,0(1 1*>∈>= = - n N n m a a a a n m n m n m 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义 3.有理指数幂的运算性质 (1)r a ·s r s a a +=),,0(Q s r a ∈>; (2)rs s r a a =)(),,0(Q s r a ∈>; (3)()r r s ab a a =),0,0(Q r b a ∈>>. (二)指数函数的概念 一般地,函数)1a ,0a (a y x ≠>=且叫做指数函数,其中x 是自变量,函数的定义域为R . (三)指数函数的图象和性质 注意内容:定义域、值域、特殊点、单调性、最大(小)值、奇偶性. 一、指数 1、化简[32 )5(-]4 3的结果为 ( ) A .5 B .5 C .-5 D .-5 2、化简1111132168421212121212-----??? ???????+++++ ???????????????????,结果是( ) A 、1 1 321122--? ?- ? ?? B 、1 13212--??- ??? C 、13212-- D 、1 321122-??- ??? 3、211 5 113 3 66 2 2 1()(3)()=3 a b a b a b -÷__________. 二、指数函数 3、一批设备价值a 万元,由于使用磨损,每年比上一年价值降低%b ,则n 年后这批设备的价值为( ) A 、(1%)na b - B 、(1%)a nb - C 、[1(%)]n a b - D 、(1%)n a b - 4、若21 (5 )2x f x -=-,则(125)f = .

人教高一数学指数函数讲义

第四节、指数函数 一、初中根式的概念; 如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根,如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的立方根; (一)指数与指数幂的运算 1.根式的概念 一般地,如果a x n =,那么x 叫做a 的n 次方根,其中n >1,且n ∈N *. 当n 是奇数时,正数的n 次方根是一个正数,负数的n 次方根是一个负数.此时,a 的n 次方根用符号n a 表示。 . 式子n a 叫做根式,这里n 叫做根指数,a 叫做被开方数。 当n 是偶数时,正数的n 次方根有两个,这两个数互为相反数.此时,正数a 的正的n 次方根用符号n a 表示,负的n 次方根用符号-n a 表示.正的n 次方根与负的n 次方根可以合并成±n a (a >0)。 由此可得:负数没有偶次方根;0的任何次方根都是0,记作00=n 。 思考:n n a =a 一定成立吗? 结论:当n 是奇数时,a a n n = 当n 是偶数时,???<≥-==) 0()0(||a a a a a a n n 例1、(1)=-+125.08 33-4 1633 (2)7722)(2y x y xy x -+ +-=

2.分数指数幂 正数的分数指数幂的意义 规定: )1,,,0(*>∈>=n N n m a a a n m n m )1,,,0(11 *>∈>==-n N n m a a a a n m n m n m 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义 指出:规定了分数指数幂的意义后,指数的概念就从整数指数推广到了有理数指数,那么整数指数幂的运算性质也同样可以推广到有理数指数幂. 3.有理指数幂的运算性质 (1)r a ·s r r a a += ),,0(Q s r a ∈>; (2)rs s r a a =)( ),,0(Q s r a ∈>; (3)s r r a a ab =)( ),0,0(Q r b a ∈>>. 无理指数幂:一般地,无理数指数幂),0(是无理数αα>a a 是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂. 对于根式的运算,简单的问题可以根据根式的意义直接计算,一般要将根式化为分数指数幂,利用分数指数幂的运算性质来进行计算。 例2、化简(1)=÷?----32 11321 32)(a b b a b a b a (2)=?÷?363342b ab a

高中数学练习:指数与指数函数

高中数学练习:指数与指数函数 基础巩固(时间:30分钟) 1.函数y=a x-(a>0,且a≠1)的图象可能是( D ) 解析:若a>1时,y=a x-是增函数; 当x=0时,y=1-∈(0,1),A,B不满足; 若00,a≠1)的图象恒过点A,下列函数中图象不经过点A的是( A ) (A)y= (B)y=|x-2| (2x) (C)y=2x-1 (D)y=log 2 解析:由题意,得点A(1,1),将点A(1,1)代入四个选项,y=的图象不过点A(1,1). 4.设x>0,且10时,11.

因为x>0时,b x0时,()x>1. 所以>1,所以a>b.所以11,b<0 (B)a>1,b>0 (C)00 (D)00,若a=f(2m),b=2f(m),c=f(m+2),则a,b,c的大小关系为( D ) (A)c0, 所以2m=3-2-m>2,b=2f(m)=2×3=6, a=f(2m)=22m+2-2m=(2m+2-m)2-2=7, c=f(m+2)=2m+2+2-m-2=4·2m+·2-m>8, 所以b0,b>0)化简结果是-24; ③+的值是2π-9; ④若x<0,则=-x.

指数函数练习题(包含详细答案)

1.给出下列结论: ②n a n=|a|(n>1,n∈N*,n为偶数); ④若2x=16,3y=1 27,则x+y=7. 其中正确的是() A.①②B.②③C.③④D.②④答案 B 解析 ∵2x=16,∴x=4,∵3y=1 27,∴y=-3. ∴x+y=4+(-3)=1,故④错. 2.函数y=16-4x的值域是() A.[0,+∞) B.[0,4] C.[0,4) D.(0,4) 答案 C 3.函数f(x)=3-x-1的定义域、值域是() A.定义域是R,值域是R B.定义域是R,值域是(0,+∞) C.定义域是R,值域是(-1,+∞) D.以上都不对 答案 C 解析f(x)=(1 3) x-1,

∵(13)x >0,∴f (x )>-1. 4.设y 1=40.9,y 2=80.48,y 3=(12)-1.5,则( ) A .y 3>y 1>y 2 B .y 2>y 1>y 3 C .y 1>y 2>y 3 D .y 1>y 3>y 2 答案 D 解析 y 1=21.8,y 2=21.44,y 3=21.5, ∵y =2x 在定义域内为增函数,∴y 1>y 3>y 2. 5.函数f (x )=a x -b 的图像如图,其中a ,b 为常数,则下列结论正确的是( ) A .a >1,b <0 B .a >1,b >0 C .00 D .00,b ≠1},若集合A ∩B 只有一个子集,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,1) B .(-∞,1] C .(1,+∞) D .R 答案 B 8.函数f (x )=3·4x -2x 在x ∈[0,+∞)上的最小值是( ) A .-112 B .0

高考数学知识点:指数函数、函数奇偶性

高考数学知识点:指数函数、函数奇偶性指数函数的一般形式为,从上面我们对于幂函数的讨论就可以知道,要想使得x能够取整个实数集合为定义域,则只有使得如图所示为a的不同大小影响函数图形的情况。 可以看到: (1)指数函数的定义域为所有实数的集合,这里的前提是a 大于0,对于a不大于0的情况,则必然使得函数的定义域不存在连续的区间,因此我们不予考虑。 (2)指数函数的值域为大于0的实数集合。 (3)函数图形都是下凹的。 (4)a大于1,则指数函数单调递增;a小于1大于0,则为单调递减的。 (5)可以看到一个显然的规律,就是当a从0趋向于无穷大的过程中(当然不能等于0),函数的曲线从分别接近于Y 轴与X轴的正半轴的单调递减函数的位置,趋向分别接近于Y轴的正半轴与X轴的负半轴的单调递增函数的位置。其中水平直线y=1是从递减到递增的一个过渡位置。 (6)函数总是在某一个方向上无限趋向于X轴,永不相交。(7)函数总是通过(0,1)这点。 (8)显然指数函数无界。 奇偶性 注图:(1)为奇函数(2)为偶函数

1.定义 一般地,对于函数f(x) (1)如果对于函数定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数。 (2)如果对于函数定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数。 (3)如果对于函数定义域内的任意一个x,f(-x)=-f(x)与 f(-x)=f(x)同时成立,那么函数f(x)既是奇函数又是偶函数,称为既奇又偶函数。 (4)如果对于函数定义域内的任意一个x,f(-x)=-f(x)与 f(-x)=f(x)都不能成立,那么函数f(x)既不是奇函数又不是偶函数,称为非奇非偶函数。 说明:①奇、偶性是函数的整体性质,对整个定义域而言 ②奇、偶函数的定义域一定关于原点对称,如果一个函数的定义域不关于原点对称,则这个函数一定不是奇(或偶)函数。 (分析:判断函数的奇偶性,首先是检验其定义域是否关于原点对称,然后再严格按照奇、偶性的定义经过化简、整理、再与f(x)比较得出结论) ③判断或证明函数是否具有奇偶性的根据是定义 2.奇偶函数图像的特征: 定理奇函数的图像关于原点成中心对称图表,偶函数的图象

指数函数及其性质(讲义)

指数函数及其性质(讲义) ? 知识点睛 一、指数函数的定义 一般地,函数__________( )叫做指数函数,其中x 是自变量,函数的定义域是R . 二、指数函数的图象和性质 1. 指数函数x y a =(a >0,且a ≠1)的图象和性质: 2. 指数函数底数变化与图象分布规律 ①x y a =,②x y b =,③x y c =,④x y d =, 有01b a d c <<<<<,即: x ∈(0,+∞)时,x x x x b a d c <<<; x ∈(-∞,0)时,x x x x b a d c >>>. ? 精讲精练

1. 下列以x 为自变量的函数中,是指数函数的是____________. ①4x y =;②4y x =;③4x y =-;④(4)x y =-; ⑤(21)x y a =-(12 a > ,且a ≠1);⑥4x y -=. 2. 若函数2()(33)x f x a a a =-+是指数函数,则实数a 满足( ) A .a =1或a =2 B .a =1 C .a =2 D .a >0且a ≠1 4. 已知对不同的a 值,函数()2f x a =+(a >0,且a ≠1)的图象恒过定点P , 则点P 的坐标是( ) A .(0,3) B .(0,2) C .(-1,3) D .(1,2) 5. 求下列函数的值域: (1)()32x f x =-,x ∈[-1,1];

13. (1)函数223()2 x x y --=的单调递增区间是________________. (2)已知f (x )=2x 2-x -3,1()()2 x g x =,则函数(())y f g x =的单调递增区间是___________,单调递减区间是___________. 【参考答案】 ? 知识点睛 一、指数函数的定义 01x y a a a =>≠,(且) ? 精讲精练 1. ①⑤⑥ 2. C 3. (1)(0]∞-,;(2)(01),

高一数学_指数函数对数函数幂函数练习(含答案)

分数指数幂 1、用根式的形式表示下列各式)0(>a (1)5 1a = (2)32 a - = 2、用分数指数幂的形式表示下列各式: (1)3 4y x = (2))0(2>=m m m 3、求下列各式的值 (1)2 325= (2)32 254- ?? ??? = 4、解下列方程 (1)13 1 8 x - = (2)151243 =-x 分数指数幂(第 9份)答案 153 ,a a 2、33 2 22 ,x y m 3、(1)125 (2) 8125 4、(1)512 (2)16 指数函数(第 10份) 1、下列函数是指数函数的是 ( 填序号) (1)x y 4= (2)4 x y = (3)x y )4(-= (4)2 4x y =。 2、函数)1,0(12≠>=-a a a y x 的图象必过定点 。 3、若指数函数x a y )12(+=在R 上是增函数,求实数a 的取值范围 。 4、如果指数函数x a x f )1()(-=是R 上的单调减函数,那么a 取值范围是 ( ) A 、2a C 、21<

5、下列关系中,正确的是 ( ) A 、51 31 )21()21(> B 、2.01.022> C 、2 .01.022--> D 、11 5311()()22 - - > 6、比较下列各组数大小: (1)0.5 3.1 2.3 3.1 (2)0.3 23-?? ? ?? 0.24 23-?? ? ?? (3) 2.52.3- 0.10.2- 7、函数x x f 10)(=在区间[1-,2]上的最大值为 ,最小值为 。 函数x x f 1.0)(=在区间[1-,2]上的最大值为 ,最小值为 。 8、求满足下列条件的实数x 的范围: (1)82>x (2)2.05=a a a y x 的图象经过点)2,1(-,求该函数的表达式并指出它的定义域、值域和单调区间。 11、函数x y ??? ??=31的图象与x y -?? ? ??=31的图象关于 对称。 12、已知函数)1,0(≠>=a a a y x 在[]2,1上的最大值比最小值多2,求a 的 值 。 13、已知函数)(x f =1 22+-x x a 是奇函数,求a 的值 。 14、已知)(x f y =是定义在R 上的奇函数,且当0

2020年浙江高三数学总复习:指数与指数函数、幂函数 复习讲义

第一节指数与指数函数、幂函数 一、根式与指数幂 1.根式

2.有理数指数幂 3.无理数指数幂 无理数指数幂aα(a>0,α是无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.

1.公式理解 中a的取值取决于n(n∈N*)的奇偶,当n为奇数时,a∈R;当n 为偶数时,a≥0. n(n∈N*)的奇偶,必要时需分类讨论. 2.与指数幂的运算性质有关的结论 由负指数幂的定义可知: (1)a r÷a s=a r-s; r)1s=r s a. 二、指数函数的概念、图象与性质

1.概念理解 (1)指数函数的定义是形式定义,其解析式特征为: ①系数为1; ②底数a>0且a≠1; ③无常数项; ④指数为自变量x. 符合以上特征才为指数函数,否则为指数型函数,如 )x+1等均为指数型函数y=Aa x+B. y=2x+1,y=-3x,y=(1 4 (2)由定义可知,解析式中只有一个参数a,所以只需已知函数图象上一点坐标即可确定指数函数. 2.与指数函数图象相关的结论 ①指数函数图象之间的位置关系:在y轴右侧,图象越高,对应的底数越大.如图所示,直线x=1与图象交点的纵坐标即为各自底数的值. ②画指数型函数f(x)=Aa x+B的图象时,注意标明渐近线,即在变换指数函数y=a x的图象的同时,渐近线x轴也应随之变换,以便准确应用图象. ③底数互为倒数的指数函数的图象关于y轴对称. ). ④画指数函数图象应抓住三个关键点:(1,a),(0,1),(-1,1 a 三、幂函数

1.幂函数的概念 形如y=xα(α∈R)的函数称为幂函数,其中x是自变量,α为常数. 2.常见幂函数的图象与性质

高一数学指数函数经典例题

高一数学 指数函数平移问题 ⑴y =12+x 与y =22+x . ⑵y =12-x 与y =22-x . f (x )的图象 向左平移a 个单位得到f (x +a )的图象;向右平移a 个单位得到f (x -a )的图象; 向上平移a 个单位得到f (x )+a 的图象;向下平移a 个单位得到f (x )-a 的图象. 指数函数·经典例题解析 (重在解题方法) 【例1】求下列函数的定义域与值域: (1)y 3 (2)y (3)y 12x ===-+---213321x x 解 (1)定义域为x ∈R 且x ≠2.值域y >0且y ≠1. (2)由2x+2-1≥0,得定义域{x|x ≥-2},值域为y ≥0. (3)由3-3x-1≥0,得定义域是{x|x ≤2},∵0≤3-3x -1<3,∴值域是≤<.0y 3 及时演练求下列函数的定义域与值域 (1)4 12 -=x y ; (2)|| 2()3 x y =; (3)12 41 ++=+x x y ; 【例2】指数函数y =a x ,y =b x ,y =c x ,y =d x 的图像如图2.6-2所示,则a 、b 、c 、d 、1之间的大小关系是 [ ] A .a <b <1<c <d B .a <b <1<d <c C . b <a <1<d <c D .c <d <1<a <b 解 选(c),在x 轴上任取一点(x ,0),则得b <a <1<d <c . 及时演练 指数函数① ② 满足不等式 ,则它们的图象是 ( ). 【例3】比较大小: (1)2(2)0.6 、、、、的大小关系是:. 2481632 358945 12--()

高一数学讲义完整版

高一数学复习讲义09年版 函数部分(1) 重点:1把握函数基本知识(定义域、值域) x(a>0、<0) 主要是指数函数y=a x(a>0、<0),对数函数y=log a 2二次函数(重点)基本概念(思维方式)对称轴、 开口方向、判别式 考点1:单调函数的考查 2:函数的最值 3:函数恒成立问题一般函数恒成立问题(重点讲) 4:个数问题(结合函数图象) 3反函数(原函数与对应反函数的关系)特殊值的取舍 4单调函数的证明(注意一般解法) 简易逻辑(较容易) 1. 2. 3. 4.

启示:对此部分重点把握第3题、第4题的解法(与集合的关系) 问题1:恒成立问题解法及题型总结(必考) 一般有5类:1、一次函数型:形如:给定一次函数y=f(x)=ax+b(a≠0),若y=f(x)在[m, n]内恒有f(x)>0(<0) 练习:对于满足0-4x+p-3恒成立的x的取值范围 2、二次函数型:若二次函数y=ax2+bx+c=0(a≠0)大于0恒成立,则有a>0Δ<0若是二次函数在指定区间上的恒成立问题,还可以利用韦达定理以及根与系数的分布知识求解 练习:1设f(x)=x2-2ax+2,当x∈[-1, +∞)时,都有f(x)>a恒成立, a的取值范围 2关于x的方程9x+(4+a)3x+4=0恒有解,求a的范围。 3、变量分离型 若在等式或不等式中出现两个变量,其中一个变量的范围已知,另一个变量的范围为所求,且容易通过恒等变形将两个变量分别置于等号或不等号的两边,则可将恒成立问题转化成函数的最值问题求解 练习:若1-ax>1/(1+x),当对于x∈[0, 1]恒成立,求实数a的取值范围。 4利用图象 练习:当x∈(1, 2)时,不等式(x-1)2

指数与指数函数复习学案

指数与指数函数复习学案(解析篇) 【高考要求】指数函数(B ) 【学习目标】理解有理数指数幂的含义;了解实数指数幂的意义,能进行幂的运算. 理解指数函数的概念和意义;理解指数函数的性质,会画指数函数的图象. 了解指数函数模型的实际案例,会用指数函数模型解决简单的实际问题. 【学习重难点】指数函数的性质及其应用 (课前基础知识回顾,事先发给学生填写,课上用投影打出一起回顾) 一、根式 1.根式的概念 2.两个重要公式 (1)n a n =??? a , n 为奇数, |a |=? ???? a (a ≥0),-a (a <0), n 为偶数; (2)(n a )n =a (注意a 必须使n a 有意义). 二、有理数指数幂 1.幂的有关概念 (1)正分数指数幂:a m n =n a m (a >0,m ,n ∈N *,且n >1); (2)负分数指数幂:a -m n =1a m n =1 n a m (a >0,m ,n ∈N *,且n >1); (3)0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义. 2.有理数指数幂的性质 (1)a r a s =a r + s (a >0,r ,s ∈Q); (2)(a r )s =a rs (a >0,r ,s ∈Q); (3)(ab )r =a r b r (a >0,b >0,r ∈Q).

三、指数函数的图象和性质 函数 y =a x (a >0,且a ≠1) 图象 01 图象特征 在x 轴上方,过定点(0,1) 性 质 定义域 R 值域 (0,+∞) 单调性 减函数 增函数 函数值变化 规律 当x >0时,y >1 当x <0时,y >1;当x >0时,0

指数以及指数函数的整理讲义经典-(含答案)

指数与指数函数 一、指数 (一)n 次方根: 1的3次方根是( ) A .2 B .-2 C .±2 D .以上都不对 2、若4 a -2+(a -4)0有意义,则实数a 的取值范围是( ) A .a ≥2 B .a ≥2且a ≠4 C .a ≠2 D .a ≠4 (二)、 n 为奇数,a a n n = n 为偶数,?? ?<-≥==0 ,0 ,a a a a a a n n 1.下列各式正确的是( ) =-3 =a =2 D .a 0=1 2、.(a -b )2+5 (a -b )5的值是( ) A .0 B .2(a -b ) C .0或2(a -b ) D .a -b 3、若xy ≠0,那么等式 4x 2y 2=-2xy y 成立的条件是( ) A .x >0,y >0 B .x >0,y <0 C .x <0,y >0 D .x <0,y <0 4、求下列式子 (1).33 4433)32()23()8(---+- (2)223223--+ (三)、分数指数幂 1、求值 4 3 52 13 2811621258- --?? ? ????? ??;;; 243 的结果为 A 、5 B 、5 C 、-5 D 、-5 3、把下列根式写成分数指数幂的形式: (1)32ab (2)()42 a - (3) 3432x x x (四)、实数指数幂的运算性质 (1)r a ·s r r a a += ),,0(R s r a ∈>; (2)rs s r a a =)( ),,0(R s r a ∈>; (3) s r r a a ab =)( ),,0(R s r a ∈>. 1.对于a >0,b ≠0,m 、n ∈N *,以下运算中正确的是( )

高一数学指数函数题型复习(一)

第四课:指数函数(一) 知识点一、指数幂的运算 ??? ?? ???==-r s r s r s r s a a a a 1 该式成立的条件必须是:_________ 反例: ?? ?-=____ , ____ ,为当为当n a n a a n n 正例: 1、字母化简 例1:已知0,0>>b a ,化简: (1) ()6 a - (2)a a a a (3) ??? ? ??-÷--- 32653 14 1412b a b a 练习:(1) 3 4 3 5 3 5 2 3a b b a ? (2)31 31 31 323131323 1 2124)8(a a b a b a b b a a ?????? ??-÷++- 2、例2:(1)63125.132?? (2) 21 4 10 3 101.0168187)064.0(-+?? ? ??+??? ??--

3、“双重根式”的化简 例3:223- (2)324+ (3)2611- 练习:(1)625+ (2)32- (3)53+ 4、条件求值——整体法 高考必备:立方和(差)公式: 例4:已知()032 12 1>=+-x x x ,求下列各式的值: (1)1-+x x (2)22-+x x (3) 2 32 3-+x x 练习:已知433=--x x ,求下列各式的值: (1)x x 1 - (2)22-+x x (3)x

知识点二、指数函数 1、定义:R x a y x ∈=,. 底数.10≠>a a 且 例:1:下列函数中,哪些是指数函数__________ ; 121)12()8(;)7(;4)6(;)5(;)4()4(;4)3(;)2(;4)1(24?? ? ??≠>-====-=-===a a a y x y y y y y x y y x x x x x x x 且πx x y y -+==8)10(;4)9(1 2、指数函数的图像和性质 3、比较指数幂大小 (1)同底不同指:1.01.075.0_____75.0- 方法一:考查指数函数: 方法二:考查幂函数: 练习: 7.08.03_____3

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