法制辩论赛圆满结束
辽宁大学2015年大学生法治辩论赛圆满落幕
2015-05-22
日晚，辽宁大学2015年大学生法治辩论赛蒲河校区决赛在方圆楼模拟法庭开赛。辽宁省法学会专职副会长院国强、良宏及校内专家和部门负责同志担任评委并为获得两个校区冠、亚军的队伍颁奖。经过激烈的角逐，最终法学院辩论此前，在崇山校区的决赛中，环境学院辩论队夺得崇山校区冠军。至此，辽宁大学2015年大学生法治辩论赛圆满落学2015年大学生法治辩论赛由校团委主办，22个学院辩论队参与，从4月12日开赛，历时一个月的时间，在两个校本届辩论赛首次通过线上、线下两种方式。拓宽辩论赛参与渠道，共有4000余人次同学现场观看比赛，同时还有更注和互动，通过辩论的活动形式将党的十八届四中全会精神和依法治国精神传递到辽大青年学生当中去。
法制报》高度关注本届辩论赛，从选题到评委的聘请都给予了大力支持，并且连续四周对我校的辩论赛进行了专门报
经典辩论赛
有哪些经典的辩论赛视频可以推荐？ 1.开山鼻祖，狮城舌战。（1993年国际大专辩论赛决赛） 93年的国际大专辩论赛可以说是开启了国内辩论赛的源头，决赛这一场人性本善/人性本恶更是焦点中的焦点，复旦大学代表中国大陆参加比赛一路打到决赛，力克台湾大学夺得冠军。回来以后出了本书叫《狮城舌战》，一时洛阳纸贵。蒋昌建等四人也从此名留华语辩论史。 1993 国辩台大vs复旦人性本善/人性本恶 https://www.wendangku.net/doc/dc4506951.html,/v_show/id_XNjI1NDIxMjU2.html 2. 大神的大神，林正疆（1995年国际大专辩论赛决赛） 你知道连续两届国辩最佳，辩论圈内大佬，拥有众多脑残粉的黄执中心中的辩论偶像是谁吗？ 对，林正疆。 这个胖子，啊不，这位学长在95国辩的舞台上散发出闪耀的光芒。他的逻辑，他的语言，他的从容不迫。从现在看回19年前那一场比赛，我们记住的，只有林正疆而已。虽然在决赛憾负南京大学，但是不妨碍他与95国辩的决赛一起成为经典。 1995国际大专辩论会知易行难 https://www.wendangku.net/doc/dc4506951.html,/v_show/id_XMjAzMDI2NjA=.html?from=y1.2-1-87.3.15-1.1-1-1-14 3. 西交四剑，天下无双。（1999年国际大专辩论赛决赛） 如果有那么一支队伍能排进华语辩论史所有队伍的TOP10，不TOP5，那99年国辩的西安交大一定榜上有名。从98的蓝带杯开始（虽然当时不全是99的阵容），到99年国辩决赛。凭借着“铁立论，快思维，美意向”，西交四剑所向披靡，轻取国辩。樊登，郭宇宽，谭琦和路一鸣配合无间。每一场比赛都是好比赛，那就看看决赛吧。
辩论赛评分标准及评分表
辩论赛评分标准 A、团体评分细则 一、立论陈词 评分标准（15分）： 论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。 二、攻辩环节 评分标准（20分）： 提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。 需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。 三、自由辩论 评分标准（30分）： 能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。 需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；
2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。 四、总结陈词 评分标准（15分）： 语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。 需要扣分的情形： 辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。 五、评委提问 评分标准（10分）： 反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。 六、团体配合 评分标准（10分）： 四位辩手，配合默契，观点统一。 注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数即为
最后得分。 B、个人评分细则 最佳辩手 一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分 二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分 三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分 四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分 五、临场反应10分
经典辩论赛题目大全
经典辩论赛题目大全
经典辩论赛题目1.正方：贸易保护主义可以抑制 反方：贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方：发展旅游业利多于弊 反方：发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风 反方：儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方：安乐死应该合法化 反方：安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方：人性本善 反方：人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题)
8.正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方：治愚比治贫更重要 反方：治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方：愚公应该移山 反方：愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方：金钱追求与道德追求能统一 反方：金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方：社会秩序的维系主要靠法律 反方：社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方：知难行易 反方：知易行难 （'95国际大专辩论会决赛辩题） 15.正方：各国政府应该全面禁烟
最新BP赛制辩论赛的评判标准
BP赛制辩论赛的评判标准有哪些？ 2013年06月06日 BP辩论赛评判标准 英语辩论比赛规则要求裁判首先就全场比赛队伍的排名进行排序，然后再对每 一名选手按照个人评分的标准打个人表现分。我们首先介绍如何决定各个队伍排名，再介 绍如何为选手个人打分。 四队的排名 决定四队排名的根本因素在于四队的论点的说服力（persuasiveness）如何，而为了检验其论点的说服力，裁判需要做到： 1）不代入任何预设地，中立地裁判比赛——即不能因为个人主观支持一方观点而忽略另一 方观点 2）运用基本的常识检验辩论逻辑与内容——比如辩手用反常识的论点（如，太阳从西边升 起）裁判可以认定其错误，或者辩手逻辑不成立（如，因为全球粮食紧缺所以政府应当允 许同性恋婚姻）裁判也可以因此不接受具体论点 在裁判中立并给予各队公平的话语权之基础上，裁判需要“全面地评判”辩论设计的 各项细节（HolisticJudging）。比赛中每个辩论队的表现体现在诸多其对比赛的“贡献”（contribution）之上，比如其立论（argument）的质量，驳论（Rebuttal）的质量，正反方二队的拓展论点（extension）的质量，正反方四辩总结陈词（WhipSpeech）的质量，质询（POI）及其回答的质量，每队论点的逻辑体系是否完整，各个论点之间的 逻辑关系如何，等等不一而足。裁判需要在考虑各项因素以后，综合判断哪一个队对辩论 的贡献（即对辩论的推动）最大，按照各队的贡献评价各队的排名。 此外，辩手的台风（Manner）也是辩论的重要因素，但是台风本身并不能成为辩论 质量高的理由。比之于比赛的具体内容（Matter），台风的重要意义在于——内容体现观点本身，而台风体现辩手用什么样的方式表达具体内容——二者都是辩手是否有“说服力” 有机构成。但是对于“说服力”的大小，裁判应当将内容与台风同意考虑。没有内容的辩 论即使语言流畅，也不一定更有说服力；反之一个用轻松欢快的舞台感表达沉重严肃内容 的辩手，很可能由于其内容与表现方式的冲突丧失很大部分的说服力。因此台风是一个需 要具体情况具体分析的因素。 选手的个人得分： 在裁判评判出四队各自的排名以后，裁判需为每位选手打分，评判他们在辩论赛中的 表现。 请注意，按照英式议会制辩论规则——每轮比赛中，各队两位辩手个人得分之和从高 到低的顺序，应与队伍排名一致——即第一名的队伍个人总分应该最高，第二名第二高， 第三名第三高，第四名最低。不能有排名低的队伍总分高的情况出现。 个人得分按内容（Matter）与台风（Manner）各占50%比例打分。总分75分是选手一般来说的平均得分，具体标准见下表。
第三届思辨杯辩论赛
第三届思辨杯辩论赛 一、活动背景 在现代社会，随着社会的进步和教育的发展，接受学历教育的人越来越多，学历和文凭就成为人们接受教育的凭证，也是走向社会的通行证，更是社会用人单位识别人才与非人才的一个重要条件。而且学历与文凭的高低，还可能关系到个人的工资和福利待遇，关系到人们的社会地位。学位文凭越高，社会地位和收入就越高。在这种情况下，人们无不以获得高文凭高学历而感到自豪和荣耀，不但会得到社会的认可，也容易得到人才使用部门的提拔和重用。由于社会对学历文凭的重视，不少人追求高学历高文凭的积极性越来越高，动力也越来越大。 可是，在高文凭高学历者得到社会用人单位重视的同时，也存在着一些人对自学成才者漠视的问题。在某些用人单位至今还存在着“没有学历和文凭，不管能力多大，都不能被承认是人才”的迂腐落后观念。而这些自学成才者通过自己的刻苦努力，有了真才实学，但是由于没有学历和文凭，没有接受正规的学校教育，他们的学问和能力得不到社会的承认。为了丰富院文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我院优秀辩论人才。我系学生会将围绕着“学历与能力”为话题在四月份
开展辩论大赛。 二、活动主题 学历比能力重要，还是能力比学历重要三、活动时间 报名时间：4月9日~4月10 培训时间：4月11日 培训地点：B203 初赛时间：4月17日~4月20日 初赛地点：B203 决赛时间：4月30日 决赛地点：A栋讲学厅 四、参赛对象 计算机工程系11级各个班级 中山职业技术学院全院学生 报名地点：饭堂前 五、主办单位 中山职业技术学院计算机工程系学生会六、活动形式 四人一组 奖项设置 一等奖（四人）奖金200，证书一本
第一届辩论赛通知(1)
关于举办第一届中学生辩论赛的通知 中学各班级： 为配合素质教育教学改革、进一步加强未成年人思想道德建设，服务中学生成长成才，丰富校园文化生活，培养当代中学生的团结、严谨、求实、勤奋的综合素质，引导中学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和理想信念，展示我校中学生机敏睿智的头脑，能言善辩的口才和团结协作的精神，给广大中学生创造一个发挥个人才华、展现青春风采的人生舞台。经研究决定举办第一届中学生辩论比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛日程安排 2013 年11月11日至15日（第11周）。第一场11月11日（星期一）下午17：00-----18：00；第二场11月13日（星期三）下午17：00-----18：00；第三场11月15日（星期五）下午17：00-----18：00。 二、活动机构 由学校政史地学科组牵头成立辩论赛组织委员会，负责活动的组织领导工作。 三、参赛对象 学校中学各班级以班级为单位，分初中组和高中组进行。 四、比赛方法 比赛采取单循环淘汰制，出场顺序、辩题、正反方均在“公平、公正、公开”的原则下由组委会抽签决定。
五、辩论题目（见附件 1） 六、比赛规则（见附件 2） 七、奖项设置 1.各组设团体优胜奖一名； 2.每场辩论赛均产生一名优秀辩手； 3.各组设最佳辩手一名； 4.优秀组织奖二名。 八、相关要求 1.比赛评委、工作人员由大赛组委会指派。 2.辩论赛参赛须知、各校对阵图、各场比赛论题，以及各场 比赛具体时间地点，在报名日期截止后，根据报名情况进行安排，再通知各班。 3.各班要高度重视，精心组织，将此次比赛作为进一步加强青少年思想道德建设的一项重要活动抓紧抓好，力争在比赛中取得好成绩，展现出本班的最佳风貌。 4.各班参赛代表队由 5 人组成，其中包括 1 名指导老师4名参赛辩手。指导老师作为主办方和各队之间的联络员，反映情况，传达要求，负责本队的各项事宜。 5.要求所有参赛队做到衣着得体、大方，体现当代中学生的良好形象。辩论过程中要注意仪表语言，禁止出现人身攻击对方辩手的情况。辩论内容要积极向上，紧紧围绕辩题进 行，弘扬青年积极进取、勇于迎接挑战的精神。
辩论赛评分表
团体评分标准（满分100分） 各位评委以下面的评分标准作参考对两队进行评分，做出公正，客观的评分。 1、开篇陈词（10分） 满分：破题准确，切中要害；立论逻辑清晰，层次分明，有较强的现场感，基本分5 分，余下5分视下列情况分级扣除 A、破题基本准确，立论逻辑清晰，层次分明，表达有临场感扣1分 B、破题基本准确，立论逻辑清晰，层次分明，有一定的临场感扣2分 C、破题基本准确，立论逻辑比较清晰，层次比较分明，临场感不强扣3分 D、破题欠准确，立论逻辑比较清晰，层次欠分明，临场感不强扣4分 E、破题欠准确，立论逻辑不清晰，层次欠分明，临场感不强扣5分 2、攻辩（15分） 满分：提问紧扣双方立论，正面回答对方问题，要言不繁 基本分10分，余下5分视下列情况分级扣除 A、提问紧扣立论，回答言简意赅扣1分。 B、提问能针对立论，回答简洁扣2分。 C、提问能针对立论，回答不简洁扣3分。 D、提问针对性不强，回答不太简洁扣4分。 E、提问无针对性，回答冗长扣5 分。 3、攻辩小结（15分） 满分：指出并且合理评价双方态势，对对方的提问和回答给予独到的分析，以此进一步巩固本方立场基本分：10分余下5分视下列情况分级扣除 A、指出并且评价双方态势，有比较合理的评价，对对方的提问和回答给予必要的分析扣1分 B、指出双方态势，有评价但理由不充足，对对方的提问和回答分析有误扣2分 C、未明确指出双方态势，评价理由不充足，对对方的提问和回答未能进行分析扣 3 分 D、未指出双方态势，评价有上纲之嫌，对对方的提问和回答未能进行分析扣4分 E、按事先准备的文本背诵，未有的放矢扣5分 4、自由辩论（30分） 满分：所提问具有层次性，正面回答对方问题，将对方问题加以化解，姿态儒雅，尊重对方 基本分：20分余下10分视下列情况分级扣除 A、一方所提问为本方立论逻辑之延伸，且能够正面回答对方问题扣2分 B、一方所提问题为本方立论逻辑之延伸，且能够回答对方问题扣4分 C、一方所提问题与本方立论有逻辑联系，能够回答对方问题但不太清晰扣6分 D、一方所提问与本方立论无逻辑联系，有时能够回答对方问题不太尊重对方扣8 分 E、有背诵之嫌，没有指出对方分歧所在，照搬立论，没有必要的阐述结尾部分没有升华扣十分 5、语言风度（10分） 满分：语言具有辩手个性特征，尊重对方，语气和缓，不逼人 基本分：5分余下5分视下列情况分级扣除 A、语言缺乏个性特征，过于书面化扣1分 B、语言过分张扬，逼人扣2分 C、以势压人，强词夺理扣3分 D、上纲上线，乱扣帽子扣4分 E、对对方进行人身攻击扣5分
辩论赛评分表格模板(完整版)
辩论赛评分表 团队评分表（100分） 评分要点正方反方 开篇立论（10分）1.开篇立论逻辑清晰，言简意赅，论点明晰，分析透彻 2.论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确 3.分析的角度和层次具有说服力和逻辑性 4.语言表达流畅、有文采 攻辩（20分）1．表达清晰、论证合理而有力 2．回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 3．推理过程合乎逻辑，事实引用得当 攻辩小结（10分）1．全面归纳对方的矛盾差错，并作系统的反驳和攻击 2．辩护有理有据及有力，说服力强 自由辩论（25分）1．攻防转换有序，把握论辩主动权2．针对对方的论点、论据进行有力反驳3.语言表达清晰流畅,事实引用得当 总结陈词（15分）1.全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护； 2.语言表达具有说服力和逻辑性 观众提问（10分）辩驳有理有据有力，说服力强，紧密贴合本方观点 团队配合及临场反应（10分）辩论队整体形象；辩风、整体配合、语言 运用、临场反应（语言、风度、举止、表 情）；有团队精神，相互支持；论辩衔接流 畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一 个有机整体 团体总分 个人评分表（100分） 评分标准 正方反方 一辩二辩三辩四辩一辩二辩三辩四辩 语言表达（20分）1.普通话标准、语速适中 2.口头、肢体语言和谐 3.修辞得当、表达合理 4.表达流畅、说理透彻
逻辑推理（20分）1.逻辑推理过程清晰 2.论证结果合理、有力 辩驳能力（20分）1.提问简明扼要，设问针对性强 2.回答问题精准、处理问题有技巧 3.反驳有理有据、引用实例恰当 4.引用实例恰当 临场反应（15分）1.反应敏捷，用语得体， 2.技巧多元得当 整体意识（15分）1.分工合理、协调一致 2.衔接有序、互为攻守 3.自由辩论思路清晰，气氛调节有度 综合印象（10分）1.仪态、着装合理 2.台风与辩风,有风度及幽默感 3.尊重对方辩友、评委和观众 个人总分
第七届辩论赛策划(确定版)
现代艺术学院第七届新生杯辩论赛策划书 江汉大学现代艺术学院 团委特研会 2012年4月21日
现代艺术学院第七届新生杯辩论赛策划书 一、活动目的：本届辩论赛主要为活跃校园文化节气氛，丰富大学生课余生活，激发大学生学习热情，提高大学生综合素质。展现大学生的活力、风采和与时俱进、锐意进取的良好精神风貌，塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象。同时也为我院发掘培养辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的演讲和和对事物的判断分析能力，团队的组织和团结协作能力。 二、活动名称：江汉大学现代艺术学院第七届辩论赛 三、主办单位：江汉大学现代艺术学院 四、承办单位: 江汉大学现代艺术学院特研会 五、协办单位：江汉大学现代艺术学院辩论队等 六、活动人员安排 活动总负责人：瞿宗巍 活动负责人：冯劲启、赵娜 活动实施组：特研会全体干事 现艺辩论队队员 七、活动对象：现代艺术学院2011级所有班级以及团委学生会干事、学工助理团队 八、活动流程： 1、前期准备阶段： （1）宣传报名阶段 宣传——由辩论队以及特研会干事进入班级，部门宣传。宣传部负责制作海报在学院宣传。 报名时间以及队伍——以班级，部门为单位进行报名。5月**日开始报名，报名截止队伍16队。
报名地点——现代艺术学院C107 （2）辩手和主持人培训阶段 辩队——以班为单位由各班自己组建（团委学生会以部门为单位，学工助理为一个单位） 主持人——由学院主持人协会协助 目的：使主持人和辩手了解比赛流程和规则，同时强化辩手的辩 论素质与辩论技巧，使其辩论更加专业；并且促进班级以 及各部门内部团结。 培训时间：2012年**月**日 地点：J17A103 培训主讲：江汉大现代艺术学院辩论队 培训对象：参加辩论赛的各班领队、辩手、主持人，现艺特研会的全 体人员以及对辩论赛感兴趣的所有同学。 培训内容：向主席讲解大赛所用赛制的流程及在比赛过程中具体的注 意事项。向各参赛队领队即辩手仔细讲解参赛流程、注意 事项及基本的辩论技巧，激发各辩队的斗志。 人员安排：现代艺术学院特研会全体干事 教室申请：(提前一天以上借教室) 外联：（主要与校辩协及兄弟学院辩论队的联系） 内联：（主要负责联系院内其他有关部门） 培训宣传：宣传部负责海报 （3）比赛的准备工作: 教室申请：(至少提前三天以上借教室) 辩题抽签：辩论队负责辩题的拟定和抽签（确定晋级细则以及比赛流 程） 主席串词：由主持人和院辩论队协商
辩论赛规则及流程
1.辩论赛开始 2.宣布比赛规则 3.介绍评委及嘉宾 4.宣布辩题 5.介绍参赛代表队及所持立场 6.介绍参赛队员 7.辩论比赛 8.评委打分 9.观众参与提问或表达自己观点 10.宣布比赛结果 11.评委点评 12.辩论赛结束
1．时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员给予提醒。用时满时，发言辩手必须停止发言。 2．陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。 3．开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。4．攻辩 （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。每轮攻辩中被攻的一方不得反问。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，给予提示，用时满时，终止发言。 （6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5．自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。6．结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
1993年~2007年国际大专辩论赛辩题集
1993年~2007年国际大专辩论赛辩题集 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1993年首届国际大专辩论会 初赛 温饱是谈道德的必要条件(剑桥大学) 温饱不是谈道德的必要条件(复旦大学) 半决赛 艾滋病是医学问题，不是社会问题(悉尼大学) 艾滋病是社会问题，不是医学问题(复旦大学) 决赛 人性本善(台湾大学) 人性本恶(复旦大学) 新加坡举行冠军复旦大学全程最佳辩手蒋昌建(复旦大学) 1995年二届国际大专辩论会
初赛一 女性比男性更需要关怀(波恩大学) 男性比女性更需要关怀(辅仁大学) 初赛二 治愚比治贫更重要(新加坡国立大学) 治贫比治愚更重要(新南威尔士大学) 初赛三 愚公应该移山(韩国外国语大学) 愚公应该搬家(南京大学) 初赛四 信息高速路对发展中国家有利(南加州大学) 信息高速路对发展中国家不利(香港中文大学) 半决赛 金钱追求与道德追求可以统一(辅仁大学) 金钱追求与道德追求不能统一(新南威尔士大学) 半决赛
社会秩序的维系主要靠法律(南京大学) 社会秩序的维系主要靠道德(香港中文大学) 决赛 知难行易(南京大学) 知易行难(辅仁大学) 北京举行冠军南京大学全程最佳辩手林正疆(辅仁大学) 1997年三届国际大专辩论会 初赛一 各国政府应该全面禁烟(首都师范大学) 各国政府不应该全面禁烟(新加坡南洋理工大学) 初赛二 复制人类，利多于弊(韩国外国语大学) 复制人类，弊多于利(加拿大西门菲沙大学) 初赛三 Iq诚可贵，Eq价更高(韩国外国语大
学) Eq诚可贵，Iq价更高(马来亚大学) 初赛四 艺术商品化利大于弊(香港大学) 艺术商品化弊大于利(法国国立东方语言文化学院) 半决赛 国际络应该受管制(首都师范大学) 国际络不应该受管制(加拿大西门菲沙大学) 半决赛 先天遗传比后天环境重要(马来亚大学) 后天环境先天遗传比重要(香港大学) 决赛 真理越辩越明(首都师范大学) 真理不会越辩越明(马来亚大学) 新加坡举行冠军马来亚大学全程最佳辩手王慰卿(首都师范大学) 1999年第四届国际大专辩论 A组
举办首届辩论赛的通知
关于组织开展金花企业集团首届 “质量管理辩论赛”的通知 集团各部门、各公司： 为了培养员工的思辩能力、阐述能力、逻辑思维能力、学习能力及团结协作力，丰富管理知识，提高综合管理素质，通过参加辩论赛，提高自信，展现自我，提供成长和锻炼机会，经集团领导研究决定，特策划举办金花企业集团首届“创意杯”质量管理辩论赛。 一、活动宗旨： 辩论显智慧，智慧呈才能。 二、活动时间： 2012年3月3日 三、活动场地： 四、活动内容： （一）组队原则 1、参赛对象：金花企业集团所属各公司 2、参赛队伍：以金花集团所属各公司为单位，每个公司限报一队（公司内选拨组队） （二）参赛要求 1、各公司组织一只由四人组成的代表队，分别为一辨、二辨、三辨、四辨。（要求：1、政治思想健康。 2、普通话标准流利。 3、遵守本次比赛的有关条例和纪律。） 2、各公司选派领队，主持人（主席）一名，记时员两名。
（三）辩论赛题选择 由各公司领队代表辩论队抽签，随机抽取辩题及正反方。 （四）比赛形式 比赛采取淘汰制，分为初赛、决赛。初赛淘汰两队，前两队有进入决赛的资格（以赛队总分最高分依次下排）。 五、奖项设置： 1、冠军一队 2、亚军一队 3、最佳辩手4名 （四）比赛程序 1、集团孙总致开场词； 2、主持人宣布辩题和宣布比赛规则；介绍参赛代表队及所持立场；介绍评委及点评嘉宾； 3、集团张总宣布辩论赛开始； 4、嘉宾点评； 5、评判团递交评分表，公布评定结果； 6、主持人宣布决赛开始； 7、嘉宾点评； 8、评判团递交评分表，公布评定结果； 9、颁奖典礼开始； 10、集团张总总结讲话； 11、主持人宣布辩论赛结束，嘉宾、评委离席； 12、参赛队及观众退场。 （五）辩论流程
辩论赛主席
辩论赛主席词（范例） 各位请安静，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您的手机调成震动或静音状态。在比赛过程中，请您随时保持赛场的安静与清洁，这样更有利于选手的发挥。谢谢 您的合作。 一、尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们,大家晚上好。欢迎大家前来观看中国海洋大学新生辩论赛鱼山校区半决赛。本次大赛由共青团中国海洋大学委员会、中国海洋大学学生会联合主办。首先，请允许我自我介绍一下。我是来自食品科学与工程学院的郑晗玉，很荣幸能够主持今天的这场辩论赛。 下面，请允许我向大家隆重介绍今天到场的评委 他们是： 让我们用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。（坐下） 四、好，现在，让我们来认识一下今天双方的参赛辩手。首先有请正方：数学与计量经济学院代表队选手进行自我介绍~~~~ 欢迎你们的到来。 下面，有请反方：会计学院选手进行自我介绍~~~~~~ 欢迎。 五．在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项： 1、开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次哨声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。 六．面对着调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新唤回学生的向学意识，海南旧州中学校长曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，众目睽睽下，他双手合拢重重跪下，发自肺腑地大声呼喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”。此事一经报道，立刻在全国引起轩然大波，今天我们的辩题正是围绕这一褒贬不一，争议不断的事件展开。
历届辩论赛话题
历届辩论赛话题 1993年首届国际大专辩论会 初赛温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学） -―温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学）半决赛艾滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学）一-艾滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学） 决赛人性本善（台湾大学）--人性本恶（复旦大学） 新加坡举行冠军复旦大学全程最佳辩手蒋昌建（复旦大学） 1995年二届国际大专辩论会 初赛一女性比男性更需要关怀（波恩大学） ――男性比女性更需要关怀（辅仁大学）初赛二治
愚比治贫更重要（新加坡国立大学）――治贫比治愚更重要（新南威尔士大学）初赛三愚公应该移山（韩国外国语大学）-------------------------- 愚公应该搬家（南京大学） 初赛四信息高速路对发展中国家有利（南加州大学）一一信息高速路对发展中国家不利（香港中文大学 半决赛金钱追求与道德追求可以统一（辅仁大学）--金钱追求与道德追求不能统一（新南威尔士大学） 半决赛社会秩序的维系主要靠法律（南京大学） -―社会秩序的维系主要靠道德（香港中文大学） 决赛知难行易/知易行难知难行易（南京大学） ――知易行难（辅仁大学） 北京举行冠军南京大学全程最佳辩手林正疆（辅仁大学） 1997年三届国际大专辩论会 初赛一各国政府应该全面禁烟（首都师范大 学）――各国政府不应该全面禁烟（新加坡南洋理工大学） 初赛二复制人类，利多于弊（韩国外国语大
学）――复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学） 初赛三IQ诚可贵，EQ价更高（韩国外国语大学）一―EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学）初赛四艺术商品化利大于弊（香港大学）—— 艺术商品化弊大于利（法国国立东方语言文化 学院） 半决赛国际网络应该受管制（首都师范大学）――国际网络不应该受管制（加拿大西门菲沙大学） 半决赛先天遗传比后天环境重要（马来亚大学）后天环境先天遗传比重要（香港大学） 决赛真理越辩越明（首都师范大学）一- 真理不会越辩越明（马来亚大学） 新加坡举行冠军马来亚大学全程最佳辩手王慰卿（首都师范大学） 1999年第四届国际大专辩论会 A组 初赛一： 网络使人们更亲近（马来亚大学） 网络使人们更疏远（澳门大学）
国内著名辩论赛对决一览
国内著名辩论赛对决一览 1993年首届国际大专辩论会 初赛温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学）－－温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学） 半决赛艾滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学）－－艾滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学） 决赛人性本善（台湾大学）－－人性本恶（复旦大学） 1995年二届国际大专辩论会 初赛一女性比男性更需要关怀（波恩大学）－－男性比女性更需要关怀（辅仁大学） 初赛二治愚比治贫更重要（新加坡国立大学）－－治贫比治愚更重要（新南威尔士大学） 初赛三愚公应该移山（韩国外国语大学）－－愚公应该搬家（南京大学） 初赛四信息高速路对发展中国家有利（南加州大学）－－信息高速路对发展中国家不利（香港中文大学 半决赛金钱追求与道德追求可以统一（辅仁大学）－－金钱追求与道德追求不能统一（新南威尔士大学） 半决赛社会秩序的维系主要靠法律（南京大学）－－社会秩序的维系主要靠道德（香港中文大学） 决赛知难行易/知易行难知难行易（南京大学）－－知易行难（辅仁大学） 1997年三届国际大专辩论会 初赛一各国政府应该全面禁烟（首都师范大学）－－各国政府不应该全面禁烟（新加坡南洋理工大学） 初赛二复制人类，利多于弊（韩国外国语大学）－－复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学） 初赛三 IQ诚可贵，EQ价更高（韩国外国语大学）－－ EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学） 初赛四艺术商品化利大于弊（香港大学）－－艺术商品化弊大于利（法国国立东方语言文化学院） 半决赛国际网络应该受管制（首都师范大学）－－国际网络不应该受管制（加拿大西门菲沙大学） 半决赛先天遗传比后天环境重要（马来亚大学）－－后天环境先天遗传比重要（香港大学） 决赛真理越辩越明（首都师范大学）－－真理不会越辩越明（马来亚大学）
盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手
盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手 盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手作者：吴菲内地大学生首赴亚洲大专辩论会(1993后为国际大专辩论会)是1986年，甫一出手便折桂而还，风度翩翩的北大学生马朝旭更是一夜功成天下闻。而更让人没有想到的是，中央电视台当年未做任何宣传突然播出那惟一一场决赛录像，竟然发端了“辩论赛”此后10余年热遍大江南北，然而又是毁誉参半的一段长长的历史。一晃，10多年过去了，大专辩论会何来何往？昔日辩手今又安在？1986马朝旭：开启梦想1986年那个夏天，北大学生马朝旭刚刚结束国际经济专业4年本科课程，等待着开学成为经济学专业硕士一年级学生，就是在这期间，他作为北京大学队的一员，参加了新加坡广播局发起的首届“亚洲大专辩论会”，并捧得“全场最佳辩手”奖杯。对于这一段经历和它之于自己的意义，而今从事国家外事工作的马朝旭似乎无意多谈。实际上，那一届辩论赛北大和马朝旭的成功所带来的鼓舞，更多地留存在同龄人的记忆中。“那时各大学兴起了辩论热。不用讲究场地，只要有两张长条桌子摆成八字，再在中间搁把椅子给主席就能辩上一番。班级之间、年级之间、各系之间辩得如火如荼。1986年、1987年也正是社会思潮活跃、文化热兴起之时。传统与现代的冲突，新旧思想的辨疑，对未
来的期待和困惑都可融入辩题去明晰。在辩论中我们熟悉了尼采、萨特、黑格尔，在为辩论摘抄卡片中认识了老子、孔子、梁启超。在对语言的组织和驾驭上那时的操练更让我受益至今。”说这话的是当年的北京广播学院播音系学生，而今的中央电视台《12演播室》主持人张泽群，他在这次’99国际大专辩论会上任主席。第二届亚洲大专辩论会于1988年举办，同是首次参赛的复旦大学和台湾大学队最后在决赛中相遇，复旦最终夺魁，但“最佳辩手”个人奖让台湾选手收入囊中。1990年的第三届亚洲大专辩论会，冠军是台大，南京大学队获得亚军，关于他们，此次采访中记者所获资料最为有限。1988年和1990年的大专辩论会，中央电视台没有播出过有关赛事的录像。1993蒋昌建：再掀高潮大专辩论赛高潮再起是在1993年。此时，“亚洲大专辩论会”已更名为“国际大专辩论会”，由新加坡广播局与中央电视台联手举办。时任中央台青少部编导的潘跃带队前往新加坡，观摩比赛的同时，“把整个比赛过程怎样组织都学到了”。那是一场事后被誉为“巅峰”的辩论赛，中央台全部播出了7场比赛的实况，最后复旦大学与台湾大学的一场对决被奉若“经典”。决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”，金庸先生坐镇评委，复旦大学以反方力主“人性本恶”。很多人至今都还记得“二辩”季翔的一段有关《天龙八部》中“恶贯满盈、十恶不赦、罪大恶极、穷凶极恶”
关于第一届校园辩论赛的通知
关于举办第一届校园辩论赛 暨精英辩手选拔赛的通知 各分阁： 为活跃书院学术文化氛围，增强学生综合素质能力，也为书院参加校辩论赛选拔人才，定于3月至4月期间举办第一届校园辩论赛暨精英辩手选拔赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛时间 3月12日至4月23日 二、组织机构 主办单位： 承办单位： 三、参赛对象 四、组队方式 以导师为单位组织参赛，各阁限报1－2支参赛队。每支参赛队由领队、教练、一辩、二辩、三辩、四辩各1名，候补队员1至4名组成。 五、赛程安排 比赛全程分为预赛、复赛、半决赛和决赛，各参赛队比赛场次、辩题、立场均由抽签决定。 六、评判规则 原则上，采用票决和打分相结合的评判方式，分数相同的，则抽签确定。 1.预赛：每场比赛结束，评委在投票确定获胜方的同时，需根据团体评分表给两队打分，原则上获胜方得分前8名入围复赛。 2.复赛：取获胜方得分前4名入围半决赛。 3.半决赛：票决，获胜方2队入围冠亚军决赛，负方2队入围季殿军决赛。 4.决赛：票决，产生冠军、亚军、季军、殿军。 此外，若比赛队伍数量为奇数，经抽签有1队轮空，则轮空队伍需战胜第9名队伍，且团体得分符合晋级复赛资格，方可入围复赛。
七、奖励办法 本辩论赛设团体冠、亚、季、殿军各1名，最佳辩手1名，优秀辩手若干名，优秀组织奖若干，并颁发荣誉证书和奖品。 本届冠军队将直接入围下一届校园辩论赛复赛，最佳辩手和优秀辩手将代表书院参加校辩论赛。 优秀辨手和最佳辩手产生办法：各代表队在初赛中单场个人最高分者为本队的优秀辩手；复赛中全程个人最高得分者为本届比赛的最佳辩手。 优秀组织奖从复赛获胜方及负方得分前3名中产生。 八、活动要求 1.请各分阁高度重视、精心组织，按照文件要求认真做好参赛的各项准备工作，确保本次比赛能够顺利有序开展。 2.秉持重在参与、互相学习、共同提高的原则做好组织参赛工作。如遇特殊困难无法组织参加预赛，应于3月8日12:00之前以书面形式向主办单位提出申请。未经批准，各参赛队的每场比赛均不得无故弃权，否则取消比赛成绩及下一届比赛的参赛资格；复赛、半决赛、决赛中若出现一参赛队未经批准无故弃权，则同场比赛另一参赛队即认定为获胜方。 4.认真填写《第一届校园辩论赛暨精英辩手选拔赛参赛队回执表》于3月1日12:00前递交至办公室，同时发送电子版至 附件: 1.第一届校园辩论赛暨精英辩手选拔赛赛程安排表 2.第一届校园辩论赛暨精英辩手选拔赛竞赛规则 3.第一届校园辩论赛暨精英辩手选拔赛参赛队回执表 2018年12月26日
精彩的辩论赛推荐
精彩的辩论赛推荐：一、海峡两岸杯二、国际华语辩论邀请赛三、全国大专辩论赛四、国际大专辩论赛（简称国辩）五、世界华语辩论锦标赛六、国际华语辩论公开赛（简称星辩）六、著名华语辩手的讲座七、经典片段： 1. 1993年国际大专辩论赛决赛，人性本善/人性本恶。 2. 1995年国际大专辩论赛决赛，知易行难/知难行易，林正疆的精彩表现。 3. 1999年国际大专辩论赛决赛，美是/不是客观存在，西安交大的精彩表现。 4. 2001年国际大专辩论赛决赛，钱是/不是万能的，武大和马来西亚大学两边针锋相对，造就了这场华语辩论史上最精彩的比赛。 5. 第二届海峡两岸大学生辩论赛，大学生创业利大于弊/弊大于利，黄执中的精彩表现。 6. 2003年国际大专辩论赛初赛，广告是否有利于大众消费，肖慧敏与黄执中的交锋很精彩。 7. 2003年国际大专辩论赛决赛，顺境/逆境更有利于人的成长，马薇薇和黄执中的精彩表现。 8. 2005年顺爽杯湖北省电视辩论邀请赛，方言辩，邓哲的精彩表现。 9. 第三届海峡两岸大学生辩论赛，黄翔的精彩结辩。10. 2005年国际大专辩论赛半决赛，好马要不要吃回头草，电子科技大学利用逻辑打败对手，是逻辑战中的经典。11. 2007年国际大学群英辩论会初赛，黄执中结辩时的精彩表现，强调价值升华的重要性。12. 2010年全国大专辩论赛决赛，武大和法大的精彩对决，造就华语辩论的巅峰之战。 13. 2010年国际大学群英辩论会决赛，武汉大学的精彩表现。 14. 2002年全国大专辩论赛，赵琪昊作为最强一辩的精彩表现。
15. 2010年世博辩论赛全国总决赛。 16. 第三届世界大专华语辩论赛决赛，罗淼的精彩盘问表现。17. 2013年捭阖全国半决赛，谢宇和叶超的精彩对决。18. 2013年国际华语辩论公开赛半决赛，群星云集。19. 国际华语辩论邀请赛，致敬国辩二十年明星赛，评委有蒋昌建，林正疆，肖俊仁，主席路一鸣，辩手有胡渐彪，周玄毅，黄执中，马薇薇，刘京京，邱晨，郑秋桦，陈铭，非常精彩，阵容强大。
英语辩论赛流程以及评分标准
英语辩论赛流程以及评分标准 一、英语辩论赛流程 英语辩论赛采用国际议会制比赛形式，参照第十三届“外研社杯”全国英语辩论赛的要求，具体流程为： 1、主席致辞：宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。 2.、比赛阶段： 比赛由正方和反方组成，双方各两名选手，选手可自行分工，一人担任一辩，一人担任二辩。比赛前15分钟主席将辩题(motion)公布给两队，并由抓阄决定正反方，正方对辩题持肯定态度，反方对辩题持否定态度，双方在辩论开始前有15分钟准备时间，辩论具体进行过程如下： 1)正方一辩发言（7分钟） 第一分钟结束时--举牌提示,第六分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时---举牌提示 2）反方一辩发言（8分钟） 第一分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时--举牌提示,第八分钟结束时---举牌提示 3）正方二辩发言（8分钟） 第一分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时--举牌提示,第八分钟结束时---举牌提示 4）反方二辩发言（8分钟） 第一分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时--举牌提示,第八分钟结束时---举牌提示 5）反方一辩总结（4分钟） 第一分钟结束时--举牌提示,第三分钟结束时--举牌提示,第四分钟结束时---举牌提示 6）正方一辩总结（5分钟）
第一分钟结束时--举牌提示,第四分钟结束时--举牌提示,第五分钟结束时---举牌提示 比赛阶段注意事项: 在提示牌提示结束后,有20秒宽限期,发言者必须在此期间内完成自己的发言,如果超过宽限期,则扣分.如果发言者发言时间远远少于规定时间,则评委会将此看作没有充分展开自己的观点而给发言者扣分. 在前1-4环节中,对方可以根据发言者正在申诉的论点提出本方的观点(point of information,简称为POI) 比赛阶段提问者提出POI的注意事项: 1）POI要简短，切题，机智。严禁针对比赛规则和个人提出问题； 2）提出POI时要从座位上起立，并举手示意.提问者可以用类似on that point,Sir/Madam的话引起发言者的注意； 3）发言者可以采取以下方式回应对方提出的POI:语言拒绝(类似sorry)、接受提问（类似ok）； 4）如果提出POI的要求被发言者接受，那么POI的陈述要以澄清事实或提出评论为形式，用一两句话在15秒内表达出来；如果被发言者拒绝，那么提问者坐回原位，准备下一次提问； 5）POI只能在前四个环节中提出，最后两个环节不能提出，前四个环节内第一分钟和最后一分钟内不可以提出POI； 6）发言者如果接受POI，那么就应针对提问并围绕自己的发言回答问题； 7）除非要提出POI，否则没有轮到发言的辩手不得在别人发言时起立。如果辩手违反规则提问或有扰乱正常比赛的行为，那么此选手将被主持人宣布犯规； 8）评价POI的提出是否得当，应该看它对正反两方接下来的辩论的影响如何； 9）发言者在发言时须至少接受2次POI，提问者至少要站起4次示意提POI。辩手若没有抓住机会提POI或者在发言中没有接受POI，评委可酌情扣分；
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课后练习
部编版道德与法治七年级下册第七课--共奏和谐乐章课后练习 一、单项选择题 1.关于集体主义，下列理解错误的是（） A. 集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映 B. 集体主义要求一切以集体利益为根本出发点 C. 集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益 D. 它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现 2.一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导 要看世界地图和一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。” 这说明( ) ①要让集体和声更美需要每个人保持单音准确、饱满②在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守 规则③小黄不给总理面子是错误的④总理可以追究小黄的责任 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3.曾获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队 完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们（） A. 集体利益和个人利益在根本上是冲突的 B. 简单的个人力量相加，可以形成强大的集体 C. 依靠集体，个人能力才能得到更充分的发挥 D. 集体能离开个人，但个人离不开集体 4.刚进七（1）班时，班级量化评分细则没有建立，班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是李四未按时 起床。对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们（） A. 七（１）的学生都是不听话的 B. 集体生活需要共同的规则 C. 集体规则与个人意愿存在矛盾 D. 对于集体规则可选择性遵守 5.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，我应该这样理解（） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是（） A. 大河有水小河满，大河无水小河干 B. 一根筷子不经折，一把筷子折不断 C. 众人划桨开大船 D. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 7.为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧，我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望 能够担任主角。但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角，这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委屈，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢……。 对此正确的做法是（） A. 退出话剧组，让班上另选同学参演 B. 坚决不让步，要担任主角 C. 接受配角，随随便便去演一下 D. 认识到这是班级的需要，认认真真地演好配角 8.在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法( ) ①犯了小团体主义的错误②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上 ③违背了公平、正义的原则④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 9.初中生小王怀疑同学偷了自己的50元钱，但因找不到证据，他与自己所在的小群体的 成员集体玩起“家法”，对被怀疑者施暴。对于这种小群体，下列看法正确的是（） ①在小群体中能体会到归属感和安全感②会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 ③将小群体的利益凌驾于集体利益之上④需要坚持集体主义，反对小团体主义 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①③④ 10.人类生活离不开集体，从呱呱落地那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。下列说法正确的是（） ①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④