2015年儿童之家9月家长会方案
2015年儿童之家9月家长会方案——快乐成长
浏览次数：785 日期：2015年9月22日 10:13
附表一：游戏及音乐一览（见下载中心）
附表二：材料准备一览
附表三：短信内容
附表四：人员分工一览
附表五：主持文稿
一、开场白
亲爱的家长朋友们：
大家下午好！
欢迎各位家长在百忙中抽出时间来参加跨世纪儿童之家9月份家长会。在会议开始之前，我先来带着大家
做一个小游戏（听觉练习游戏）。
快乐的游戏结束了，刚刚我们一起做了一个听觉练习的游戏，听觉是人体器官的重要部分，在蒙氏班的五
大领域中感官领域和语文领域都有对听觉敏锐性的练习。同时这个游戏也锻炼了我们的反应能力，孩子是
最喜欢游戏的，游戏是道德力量的源泉，希望各位爸爸、妈妈和孩子在一起时，要多带孩子做游戏。
二、播放视频（见附表七）
播放视频……
9月是一个收获的季节，9月也是儿童之家充实的一个月份，在9月孩子们也收获着成长。下面我们一起
来回顾一下9月份孩子们的点滴成长吧！请看大屏幕。
看完视频后：
看到孩子的成长点滴，很多家长脸上洋溢着幸福，孩子们的成长也离不开家长们的付出，
三、学习内容
以上是孩子们在9月份的点滴成长瞬间，接下来，我们共同来看一看我们10月份即将开展的学习内容吧！展播10月份的学习计划……
四、理念分享
在10月份，孩子们将有不同的成长，成长的过程中需要家长与老师的共同教育，因为在幼儿时期，家庭
教育以及学校教育各占50%，相加起来孩子才能得到100%。家长们都为自己的孩子，做到了那50%。我们
都知道，孩子的一生会换很多老师，但孩子终生唯一不变的老师其实是我们在座的各位家长。所以，每一
位家长都要重视在家里陪孩子度过的时间。相信你们都是真正的爱孩子，在这里，我想说一句：孩子的成功，取决于家长的用心程度，你们的付出是和孩子的成果成正比的。
下面我们共同来分享一个绘本故事
播放PPT——《做最好的自己就是给孩子最好的教育》（见附表六）
分享后：孩子越小，越需要我们的陪伴与引导、协助，我们能陪伴孩子的时间真的不长，请家长们一定要珍惜孩子的童年时光，给孩子正确的示范，才能让孩子正向成长！
五、结束语
美好的时光总是短暂的。不知不觉，今天的会议已到尾声。最后，再次感谢各位家长抽出时间参与本次主题为快乐成长的家长会，本次家长会在各位家长的积极配合下圆满成功，再次感谢家长们的配合，谢谢！作业：本次家长会你的感想
《歌声与微笑》循环播放结束。
附表六：《做最好的自己就是给孩子最好的教育》见下载中心
附表七：视频《葡萄架下的秘密》《欢乐中秋》《学习》
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2015年跨世纪幼儿园9月家长会——我爱我的家
浏览次数：809 日期：2015年9月22日 10:23
备注：
各班老师要提前与家长沟通，本次会议务必参加。最晚周三要把视频拍摄出来，提前一周请各班级老师依次彩排家长会。
附表一：游戏及音乐一览（见下载中心）
附表二：材料准备一览
附表三：短信内容
附表四：人员分工一览
附表五：主持文稿
一、开场白
亲爱的家长朋友们：
大家下午好！
非常高兴各位家长在百忙之中来参加由跨世纪幼儿园举办的“我爱我的家”主题家长会。首先，在家长会
开始之前，我们一起玩一个小游戏，从左边开始请各位家长依次报数“1、2、1、2……”现在请报1的家长和报2的家长面对面、手握手，互相说：“今天老师开会，我会认真听讲。如果我的手机响了，我要把
他送给你。请把您的手机调成震动或静音状态。”谢谢各位家长的配合！
今天是新学期第一次的相聚，此时此刻，内心非常激动。新学期、新面貌，经过了一个漫长的暑假，孩子
无论从年龄、体格还是能力方面，都有了很大的进步和成长，我们家长同样如此。你们爱孩子的心我们都看在眼里记在心里。我们都知道父母是孩子一生不变的班主任！所以，作为孩子一生的老师，我们都在学
习的道路中共同成长、努力，首先，让我们一起为自己鼓励吧！
家长们，看到孩子健康快乐的成长，你们幸福吗？接下来我们一起来唱一首《如果感到幸福，你就拍拍手》，会唱的家长和我一同来唱。快乐的游戏结束了，希望家长们回家后能把这份幸福传递给我们的孩子们。
二、理念篇：展播假期亲子教育成果
家长们，一个月漫长假期中，孩子经历了一个愉快、丰富的假期生活，无论您是陪同孩子游览了祖国的大
好河山，还是在温馨的小家与宝贝开心度过。相信有孩子的陪伴，您一定有了欢乐的假期时光。大家常说，分享是一种幸福的习惯，跨世纪幼儿园也把学会分享放在了第一位，通过分享让孩子增长见识、拓宽知识面。那么今天，我们也从家长们为孩子记录的作业中挑选了3份，来与大家共同分享。在分享的过程中希望各位用心观看、吸收，也希望您也学会记录孩子成长的点滴瞬间，为孩子留下美好的回忆，接下来，请
小组XX妈妈上台分享。（请2——3位家长进行分享）。
播放ppt（分享中）
家长们，这些记录有趣吗？丰富吗？通过家长的用心记录，在孩子分享时，也让我们的孩子饱览了祖国的
大江南北、让他们见多识广。所以，我也要代表孩子谢谢你们！以后当大家在出去游玩时，请您一定要为
孩子用心记录，因为这不是作业而是孩子童年最弥足珍贵的时光，也是将来更美好的回忆。
三、新学期教育事项：
1）家园共育重要性
家长们，大家都知道，5+2=7，可是，在家园共育的配合度中，这个算式也可以等于0。因为我们的宝贝
在幼儿园的5天中都在接受良好的行为习惯，比如最为简单的独立的生活能力：穿鞋、吃饭。5天都在重
复正确的好习惯，但是一回到家，爷爷奶奶疼、爸爸妈妈爱、姥姥姥爷来替代。在这2天的时间里，孩子又像“小公主、小王子”一般的生活，那我可不可以说是“功亏一篑“呢？跨世纪历来非常重视家园共育，家长们都知道到跨世纪幼儿园园本文化其中一条就是家园共育。幼儿园每月会有不同形式的家长会邀请所
有家长参加，主要目的是：
1、让您更加全面了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。
2、实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿能力的提高。
在这里也给各位家长提个醒，跨世纪幼儿园家长会规定，如果缺勤2次给予警告，如果缺勤3次劝退。有了规定，才会有意识，更会有行动！这样孩子才能更快进步，越来越优秀。
2）家长守则：
家长们，新的学期已经到来，那么，在这一个学期里，我们如何去做更好的配合？才会使得孩子在期末有
更好的成果呢。配合的事项很多，我们配合家长去服务好孩子，家长配合好幼儿园，也是在服务孩子的成长。因此，配合离不开双方的努力，我着重与大家分享几条在本学期大家要注意的事项，希望大家用心记录：
1、分享日：
跨世纪幼儿园每周一的上午固定为“分享日”，这是每一位家长都了解的。在分享中，孩子获得的能力大
于他学习的知识，比如自信心、胆量、分享能力、社交能力、语言表达力等，这些能力的建构是需要每一
次给予真实的场景而去锻炼给孩子的。另一方面，这也促进了父母与孩子之间的亲子关系。相信我们的家
长也非常期待孩子在周一分享时的精彩展示，但你会发现，准备充分的孩子会非常自信，侃侃而谈。没有
准备的甚至不知道要分享的孩子，有的会站在舞台手抓衣服、低着头不知道说什么，有的则会红着眼圈告
诉老师他不愿意分享，他们往往需要老师不停地鼓励。但我们很清楚，他之所以会出现这种状态，就是因
为家长们没有帮他准备。要知道，孩子的每一次展示都是其自尊心的表现，今天没有分享，下次他就不会
愿意分享，甚至会出现抗拒的心理。看到孩子失落，我们也很焦虑，所以今天再次提出来，是想让大家要
引起重视。高度重视起每一次的分享活动，当我们高度重视时，孩子才会愿意积极去分享。每一周，老师
都会将分享主题发送给大家，请各位家长利用周六日时间，陪同孩子一起准备，周日晚上，也可以进行分
享模拟，孩子的印象会更加深刻。相信，通过家长的高度重视，孩子呈现出来的状态一定会让我们大吃一惊！
2、时间观念：
中国有句老话：守时等于守信！如何去培养孩子的时间观念，让孩子养成良好的行为习惯，也离不开家长
的配合。每一天，9点钟，我们正式开始上课，在上课时，班里老师就会全心进入教学工作。因此，大家
一定要在8:50之前来到幼儿园，如果您的孩子要吃早餐，请务必在8:30到达。这不仅仅是考虑孩子的健康，同样也是为了班级更好的开展教学活动，希望家长回到家里后转达经常会接送的家长，务必要做到准时！
3、本学期，幼儿园对老师们加入了一项规定，上班时要将手机放入办公室，班级留下一部手机方便拍照。所以，工作期间，如果各位家长有紧急事情需要告知老师，请您拨打前台电话68859938，前台老师会为
我们做好转达！
以上三条，需要请各位家长做好记录，认真配合，回到家中转达给家里更多的人，因为教育孩子不是一个
人的事情。我们共同配合，期待孩子在本学期有一个更快的成长，好吗？
四、下学期学习进度：
跨世纪幼儿园的学习是根据孩子的敏感期进行制定的，是根据孩子的个体差异进行适当调整的。
播放ppt（见附表六）
升组照片展播：首先向家长分享一下本学期的升组照片，从开学开始，孩子们就渴望这一天的到来。混龄
教学让孩子的内心迸发了强烈想要当哥哥姐姐的欲望，由此我们可以看出，孩子对成长的期许是非常渴望，
并也在行动中践行着自己的成长。因此，在家时，我们要多给予孩子鼓励，多给予孩子对待成长的正确观念。
代课不带组：（向家长公布班级老师所带的科目）。
小中大学习进度分享。
刚刚说到本组在学习某一个知识点的时候，家长所需要配合的重点，希望大家了解方法后能够在家给孩子
做好复习和巩固。
五、理念：《支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长》
各位,没有完美的家长，也没有完美的老师。我们相遇，一起经历、一起修行和成长！支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长！接纳你孩子的老师，其实也是在爱你自己的孩子！这是一场因爱和信任的邂逅，我们感动于家长给予的配合，我们也感动于家长的信任及支持，正是因为有了大家的支持及信任，才会让
我们更有动力去服务好孩子。因此，我们彼此之间需要信任，信任产生力量！跨世纪一直在告诉所有的员工，要做好慎独，简单来说，就是人在做事，天在看！所以，我们会公平公正去对待每一个孩子、每一位
家长，用我们的实际行动来告诉大家，我们是发自内心去爱孩子、爱工作。教育好一个孩子需要我们共同
配合，而跨世纪教育最大的魅力就在于借助家园共育，传递正确的教育理念，引导家长了解正确的教育方法，带领父母和孩子共同成长。新的学期，让我们一起加油、一起成长好吗？
六、结束语
美好的时光总是短暂的，不知不觉今天的会议已到尾声。下面，我们一起来定格此时的美好画面（合影）。最后，再次感谢各位家长从始至终的聆听，谢谢！祝彩虹班所有家长朋友们身体健康，工作顺利！
附表六：《我爱我的家》课件模板点击下载
附表七：《支持你孩子的老师，就是支持你孩子的成长》见下载中心
附表八：亲子教育成果展播模板《郝怡翔的快乐暑假》《和妈妈一起做的有意义的事情》点击下载
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2016年儿童之家9月“新学期新气象”家长会方案
浏览次数：13 日期：2016年8月25日 16:43
附表一：人员分工
附表二：准备材料
附表三：活动流程
附表四：温馨短信
附表五：主持词
一、开场白
亲爱的家长朋友们：
大家下午好！
非常高兴各位家长在百忙之中来参加由跨世纪儿童之家举办的“新学期、新气象”主题家长会。首先，在家长会开始之前，我们一起玩一个小游戏，从左边开始请各位家长依次报数“1、2、1、2……”现在请报1的家长和报2的家长面对面、手握手，互相说：“今天老师开会，我会认真听讲。如果我的手机响了，我要把它送给你。请把您的手机调成震动或静音状态。”谢谢各位家长的配合！
今天是新学期第一次的相聚，此时此刻，内心非常激动。新学期、新面貌，经过了一个漫长的暑假，孩子无论从年龄、体格还是能力方面，都有了很大的进步和成长，我们家长同样如此。你们爱孩子的心我们都看在眼里记在心里。我们都知道父母是孩子一生不变的班主任！所以，作为孩子一生的老师，我们都在学习的道路中共同成长、努力，首先，让我们一起为自己鼓励吧！
接下来，我先给各位家长朋友们介绍一下我们本次家长会的流程：
活动一：游戏《找国王》
活动二：播放视频《蒙氏班孩子生活视频》、《八月份主题活动视频》、《孩子的生日视频》
活动三：分享下半年的课程计划及主题活动
活动四：新学期教育事项：一、家园共育的重要性；二、家长守则
活动五：马老师分享助教日
活动六：公布跨世纪（广汇）幼儿园开园通知
活动七：家长填写调查表
活动八：结束游《传递纸杯》
现在让我们掌声有请跨世纪儿童之家蒙氏班班主任杨老师，带领我们所有的家长朋友玩一个好玩的游戏——《找国王》。
游戏规则：
1）从现场的家长朋友们中间找出一名“侦探”，请这名侦探站到教室的一角处，背对着大家。
2）其余家长在一起研讨从中选出一名国王（不可以让“侦探”听到国王是谁）。
3）确定国王之后，请出“侦探”，其余家长围成一个圆圈，跟随者轻缓的音乐走起来，国王需要在这个
过程当中不断的变化动作，其他的人也要随着国王的变化来进行变化，所有成员的动作变化要快，要为国王做好掩饰，不可以让“侦探”察觉。
4）当左右人都走起来之后，“侦探”来观察国王是谁，并将其找出来。
游戏点评：通过刚刚的游戏想问一下家长朋友们，你们感觉观察力对于我们来说重要吗？对于孩子来说，如果没有一个好的观察能力，孩子操作能力和想象力就会受到局限；对于老师，如果我们没有一个好的观察能力，我们就没有办法发现孩子们的发展以及孩子们需求；对于企业家，如果他们没有一个好的观察能力，就没有办法更好的洞察市场的发展……因此观察能力对于我们来说是至关重要的，同样在蒙氏班老师也是通过各项活动及工作来不断的培养孩子这方面的能力，接下来我么先来看几组视频短片，来简单了解一下在蒙氏班，孩子们究竟可以获得哪些能力方面的提高呢？
视频播放……
在上半年当中，孩子们经历了丰富的主题活动以及精彩的课程内容，同样也送走了儿童之家的第七届毕业生。蒙氏班是一个混龄的班级，大中小组的孩子都有，宝贝们想要进这个班级，只能等到其他孩子毕业。今年跨世纪儿童之家毕业了6名毕业生，我们也陆续迎来了6名小朋友入园，分别是胡沫沫、张铭轩、小静静、李果果、宝妞和小麦，现在我们也请我们这个大家庭的新进成员先来介绍一下自己，让我们可以彼此认识一下，希望今后我们可以相互交流更多有关教育孩子的方法……
新生家长自我介绍……
现在我们都认识了我们新的成员，通过刚刚的视频我们了解了蒙氏班究竟锻炼了孩子哪些方面的能力，接下来我们来了解一下在新学期当中我们各方面的的教学计划：
二、下学期学习进度：
跨世纪儿童之家的学习是根据孩子的敏感期进行制定的，是根据孩子的个体差异进行适当调整的。
播放ppt（见附表六）
既代课也带组：（向家长公布班级老师所带的科目）。
小中大学习进度分享。（注：课程内容是概括性，具体同网站工具栏教学进度）
刚刚说到本组在学习某一个知识点的时候，家长所需要配合的重点，希望大家了解方法后能够在家给孩子做好复习和巩固。
三、新学期教育事项：
1、家园共育重要性
家长们，大家都知道，5+2=7，可是，在家园共育的配合度中，这个算式也可以等于0。因为我们的宝贝
在幼儿园的5天中都在接受良好的行为习惯，比如最为简单的独立的生活能力：穿鞋、吃饭。5天都在重
复正确的好习惯，但是一回到家，爷爷奶奶疼、爸爸妈妈爱、姥姥姥爷来替代。在这2天的时间里，孩子又像“小公主、小王子”一般的生活，那我可不可以说是“功亏一篑”呢？跨世纪历来非常重视家园共育，家长们都知道到跨世纪幼儿园园本文化其中一条就是家园共育。幼儿园每月会有不同形式的家长会邀请所有家长参加，主要目的是：
1）让您更加全面了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。
2）实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿能力的提高。
在这里也给各位家长提个醒，跨世纪幼儿园家长会规定，如果缺勤2次给予警告，如果缺勤3次劝退。有了规定，才会有意识，更会有行动！这样孩子才能更快进步，越来越优秀。
2、家长守则：
家长们，新的学期已经到来，那么，在这一个学期里，我们如何去做更好的配合，才会使得孩子在期末有
更好的成果呢。配合的事项很多，我们配合家长去服务好孩子，家长配合好幼儿园，也是在服务孩子的成长。因此，配合离不开双方的努力，我着重与大家分享几条在本学期大家要注意的事项，希望大家用心记录：
1）分享日：
跨世纪幼儿园每周一的上午固定为“分享日”，这是每一位家长都了解的。在分享中，孩子获得的能力大
于他学习的知识，比如自信心、胆量、分享能力、社交能力、语言表达力等，这些能力的建构是需要每一
次给予真实的场景而去锻炼给孩子的。另一方面，这也促进了父母与孩子之间的亲子关系。相信我们的家
长也非常期待孩子在周一分享时的精彩展示，但你会发现，准备充分的孩子会非常自信，侃侃而谈。没有
准备的甚至不知道要分享的孩子，有的会站在舞台手抓衣服、低着头不知道说什么，有的则会红着眼圈告
诉老师他不愿意分享，他们往往需要老师不停地鼓励。但我们很清楚，他之所以会出现这种状态，就是因
为家长们没有帮他准备。要知道，孩子的每一次展示都是其自尊心的表现，今天没有分享，下次他就不会
愿意分享，甚至会出现抗拒的心理。看到孩子失落，我们也很焦虑，所以今天再次提出来，是想让大家要
引起重视。高度重视起每一次的分享活动，当我们高度重视时，孩子才会愿意积极去分享。从这学期开始
每一周，老师都会将分享主题发送给大家，请各位家长利用周六日时间，陪同孩子一起准备，周日晚上，
也可以进行分享模拟，孩子的印象会更加深刻。相信，通过家长的高度重视，孩子呈现出来的状态一定会
让我们大吃一惊！
2）时间观念：中国有句老话：守时等于守信！如何去培养孩子的时间观念，让孩子养成良好的行为习惯，也离不开家长的配合。每一天，9点钟，我们正式开始上课，在上课时，班里老师就会全心进入教学工作。因此，大家一定要在8:50之前来到幼儿园，这是为了班级更好的开展教学活动，希望家长回到家里后转
达经常会接送的家长，务必要做到准时！
3）本学期，幼儿园对老师们加入了一项规定，上班时要将手机放入办公室，班级留下一部手机方便拍照。所以，工作期间，如果各位家长有紧急事情需要告知老师，请您拨打前台电话65688561/2，前台老师会
为我们做好转达！
以上三条，需要请各位家长做好记录，认真配合，回到家中转达给家里更多的人，因为教育孩子不是一个
人的事情。我们共同配合，期待孩子在本学期有一个更快的成长，好吗？
四、助教日分享
截至今年跨世纪儿童之家已经毕业7届毕业生了，孩子毕业后，儿童之家除了会继续做孩子的跟踪调查之外，在假期当中还邀请了这些毕业生走进儿童之家，担任小助教一职。接下来让我们有请马老师来与各位
家长们分享一下这些小助教的成长。
马老师分享……
五、谢谢马老师的精彩分享，在这里也告诉家长朋友们一个好消息，跨世纪（广汇）幼儿园已经确定在2017年元旦进行开园典礼，届时我们所有的宝贝都将去到我们新的幼儿园，现在我们先来看一下我们幼
儿园的环境吧。展播《跨世纪广汇幼儿园环境效果图》
六、理念
我们感动于家长给予的配合，我们也感动于家长的信任及支持，正是因为有了大家的支持及信任，才会让我们更有动力去服务好孩子。教育好一个孩子需要我们共同配合，而跨世纪教育最大的魅力就在于借助家园共育，传递正确的教育理念，引导家长了解正确的教育方法，带领父母和孩子共同成长。那我想问家长朋友们，你们愿意将这么好的教育传递给更多的家长们吗？接下来，让我们一起填写一张教育理念分享卡，可以将好的教育传递给更多的家长。（发放问卷调查表）
新的学期，让我们一起加油、一起成长好吗？
五、结束语
美好的时光总是短暂的，不知不觉今天的会议已到尾声。在会议的最后我来带着各位家长朋友们再进行一个好玩的游戏《传递纸杯》。游戏规则：每个人手里拿一块积木纸杯，将纸杯倒扣在地上，我们根据节奏击打纸杯，然后传给旁边的人，再拿一块，这样跟着乐曲的节拍进行传递。家长们清楚游戏规则了吗？
游戏开始……
好玩的游戏结束了，家长们玩的开心吗？刚刚的纸杯就像好的教育一样，我们传递的过程也是分享的过程，每个人都是开心、快乐的，最终自己的纸杯还会回到我们的手中，就像好的教育最后造福的还是我们的孩子，因为孩子的朋友圈决定了孩子未来的发展广度。
附表下载：
附表六:下半年教学计划及主题活动.ppt
附表八:跨世纪广汇幼儿园介绍
家园共育月反馈表模板
浏览次数：584 日期：2015年12月10日 10:12 幼儿姓名：___________ 日期：年月日
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2021年儿童之家工作计划
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是儿童之家工作计划范文，欢迎借鉴参考。 儿童之家工作计划(一) 一、指导思想 为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 三、主要措施 1、成立组织领导机构 ①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组。(见另一表格) ②分工负责，确保措施落实。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、加强制度建设，确保方案实施 ①制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。 ②定期召开会议，每月讨论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。 ③将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在《班队工作手册》中，每周要有工作安排，有关爱行动的记录。 ④将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终给予优秀班主任的优先评选。
⑤年底各班都要认真总结经验，写一份关爱行动的小结。 3、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。 ①明确关爱对象父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。 ②明确工作内容实施“54321”关爱行动五即要做到“五个清楚”基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清楚。四即“四个优先”安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上有限关心和照顾，活动上优先参与和指导。三即“三沟通”与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。二即双管理实行班主任与第二监护人协同管理。建立一即“一对一”的帮扶机制。努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。 ③明确关爱行动的具体目标以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师、党员为关爱的主体，以弥补留守儿童的感强缺失，提高道德修养和文化成为主要内容。 (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、开展帮扶活动 学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助;积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流;班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。 5、建立谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班
流动儿童之家实施实施方案(定)
流动儿童之家实施方案(定)
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秦政办〔2011〕68号 天水市秦州区人民政府办公室关于 印发天水市秦州区流动儿童之家建设实施方案的通知 各街道办事处、区直有关部门: 经区政府研究同意，现将《天水市秦州区流动儿童之家建设实施方案》印发你们，请结合各自实际，认真组织实施落实。 附件：天水市秦州区流动儿童之家建设验收标准和办法 二Ο一一年四月十五日
天水市秦州区流动儿童之家建设 实施方案 为认真开展好流动儿童帮教工作，促进流动儿童健康成长，切实维护流动儿童合法权益，根据《天水市流动儿童之家建设实施方案》精神，结合我区实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央、省、市关于做好留守流动儿童工作有关政策精神，以促进社会和谐为主题，以关爱流动儿童为目标，以创建“流动儿童之家”为载体，动员社会各界力量，着力解决流动儿童关爱缺失、管护缺位问题，创建健康向上、快乐成长的温馨家园，为流动儿童健康成长营造良好的社会环境。 二、目标任务 年内在全区10个社区、2所学校建立12所“流动儿童之家”，为流动儿童提供一个安全稳定的学习、生活、娱乐场所，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的平台，解决进城务工人员的后顾之忧，促进全区经济社会持续健康发展。 三、建设内容 （一）配置硬件设施。配备标牌1块，电脑1台,电视机、 - 4 -
DVD机、电子钢琴各1台，选配符合儿童阅读需求的书刊300余种；配备适量的乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材（由省妇联、省财政厅负责配送，每所“流动儿童之家”硬件设施2万元）。落实50平方米活动房舍、书架2个、课桌10张、凳子20把（由建立“流动儿童之家”的街道社区、学校负责配备）。 （二）配备专职人员。建立“流动儿童之家”的街道社区、学校确定1-2名工作人员兼任“流动儿童之家”教师，开展具体的管护、指导和管理工作。妇联、教体、关工委、团委等流动儿童工作联席会议成员单位组织爱心人士、“五老队伍”、“爱心妈妈”、“青年志愿者”担任“流动儿童之家”的兼职教师，组建一支社会责任心强、具备一定管护能力、相对稳定的管护志愿者队伍，辅助“流动儿童之家”开展关爱活动。 （三）健全工作制度。各“流动儿童之家”成立管理运行领导小组，具体负责“流动儿童之家”的日常管理运行工作；建立完善“流动儿童之家”相关学习、活动、管理等方面的规章制度；制定长期规划和年度工作计划，建立流动儿童工作档案和成长记录簿（册）。 四、组织领导 为切实加强对“流动儿童之家”建设工作的组织领导，经区政府研究决定，成立“流动儿童之家”建设领导小组，统筹指导全区 - 5 -
2018年阳朔创建儿童之家工作方案
2018年阳朔县创建“儿童之家“工作方案 根据区妇联和区财政厅《关于印发广西壮族自治区2018年创建“儿童之家”工作方案的通知》（桂妇字〔2018〕13号）和《关于印发桂林市2018年创建“儿童之家”工作方案的通知》（市妇通﹝2018﹞12号）以及《阳朔县儿童发展规划（2011－2020年）》和的目标要求，2020年前，阳朔县90%以上的村（社区）建立一所为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、心理辅导支持和转介等服务的儿童家园。为确保阳朔“儿童之家”建设目标任务如期完成，有效解决我县农村留守儿童校外游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介服务等问题，结合实际，制定我县2018年“儿童之家”创建工作方案。 一、创建指标安排 根据我县实际情况，我县2018年将建设20个“儿童之家”（详见附件1）。县财政资金下拨后，我们将立即进行采购完善设施。为确保任务按时按质按量完成，县妇联成立了“儿童之家”建设领导小组，项目分管领导为万瑞佳。 二、创建标准 参照《广西示范性“儿童之家”工作制度》，要求创建“儿童之家”要达到“七有”，即：一有标识门牌（详见附件3，或按村级党建工作规范制作）；二有固定场所（室内面积10－20平方米及以上、室外活动场所50平方米以上），有建设前、后图片；三有儿童娱乐、锻炼、游戏、学习设施设备（室内有若干套儿童桌椅、 - 1 -
书架、儿童图书、棋类、玩具，室外安装有儿童组合滑梯或健身器材、乒乓球桌等）；四有管理人员（“儿童之家”专兼职管理人员姓名和联系电话、开放时间要制作或喷绘固定指示牌公布于室外墙上）；五有管理制度（含工作人员职责、安全管理制度、设备管理制度等制度上墙）和宣传板报（“儿童之家”简介、什么叫“儿童之家”、“儿童之家”为哪些对象服务、“儿童之家”保护儿童的哪些基本权利等），项目点不存在安全隐患（如儿童滑梯安装安全地垫、设在二楼以上的“儿童之家”过道走廊安全护栏达到1.2米以上、室内电源插座符合儿童活动场所要求等）；六有定期开展儿童主题活动（有年度、季度活动方案或计划，活动记录、活动照片等），运行管理正常；七有“儿童之家”工作档案（成立有“三委一办”和儿童名册，即：儿童保护委员会、家长委员会、儿童委员会及儿童保护委员会办公室，18周岁以下儿童名册如属留守儿童、困境儿童则备注）。在有条件的地方可提高标准，“儿童之家”室内面积30平方米以上、室外活动场所100平方米以上，在规划建设上室内力求功能达到“五室”，即成长书屋（图书室）、儿童棋牌游戏室（快乐天地）、儿童议事室、亲情视频聊天室（悄悄话室）、手工小作坊（创意手工室），成立爱心志愿服务队等。 三、创建及运行经费 （一）经费来源。县（区）级财政按每个“儿童之家”不低于2万元的标准先行创建，经验收合格后，自治区财政按每个新建“儿童之家”奖励补贴1万元标准给予扶持，因地制宜，进一步完善创建工作。 - 2 -
秦栏小学留守儿童之家建设实施办法
秦栏小学留守儿童之家建设实施办法 一、学生基本情况分析： 秦栏小学地处天长最东端，地区经济发展迅速，许多中青年农民在外经商或务工，老弱病残的留守家里照顾孩子。全镇1000多小学生中，留守儿童占7%。由于父母长期在外，留守儿童与父母一年难得见上一次面，只能偶尔在电话中交流，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，不是过分溺爱，就是放任自流，对儿童的健康成长十分不利。 二、指导思想 为办好人民满意的教育，切实配合地方政府的惠农政策，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。 三、活动内容： 1、建好“留守学生之家”。学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。 2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。为留守学生解决心理问题，并进行针对性的引导。做到为每位留守学生解决好每一个问题。 3、落实一名代理家长。学校为每位留守学生落实一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居；教职工必须作一名留守学生的代理家长，学校行政人员要做无人监护留守学生的代理家长。
4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 5、参加一项课外兴趣小组活动。学校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。 6、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 7、读一本好书。教师或代理家长指导学生每学月读一本好书，三年级以上学生写一篇读后感，团队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。 8、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。亲情电话： 9、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。 10、过一个快乐的生日。班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日，利用这天可以开展系列以生日为主题的活动，让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。 11、做一件有意义的事。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。 12、与政府一起开展系列关爱活动，走进学生家庭，帮助困难留守学生。 四、主要措施： 1、成立工作机构，明确职责分工。 成立关爱留守儿童工作小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校教导处、少先队等部
儿童之家分月活动计划
儿童之家分月活动计划 一月：活动安排 元旦活动：结合节日氛围装饰班级，邀请家长参与元旦亲子联欢会。 腊八节：腊八节是我国的传统节日，幼儿主题教育，了解腊八节的来历和习俗。 一月重点工作： 上交本学期所有文字材料、归档，安排好寒假工作安排。 召开期末班级家长会，发放假期安排通知及安全注意事项。 元旦假期：2017年12月30日-2018年1月1日 二月：活动安排 小年：宜组织幼儿迎新年主题教育活动，体验节日的传统习俗，了解过年的由来。 开展“大声说出你的祝福”活动，学说新年祝福语，并记录在卡片上展示。 二月重点工作： 做好春节假期前的幼儿园整体环境检查工作，断水电、关门窗、清垃圾。 向家长宣传节日安全，并借节日之际教育幼儿不但开心过节，还要为家里做一些力所能及的劳动。春节放假时间为2月15日—2月21日。 三月：活动安排 元宵节：主题教育活动，了解元宵节的习俗，体验传统节日氛围。 植树节：适宜开展亲子种植活动，并树立孩子爱护植物保护环境的意识。 世界气象日：开展主题教学活动，引导孩子认识简单的气象符号，了解世界气象日及天气预报的实际意义。． 三月重点工作： 三月大地回春，同时也是新学期的开始，老师们可以适当在班级中添加春天气息的的装饰，迎接小朋友的到来。 做好常规培养工作。 四月：活动安排 清明节：宜开展搬家主题教育活动，了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。 世界读书日：适宜园内开展宣传活动，引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光，可请家长提供照片资料丰富园所环境。 四月主要工作： 四月正是乍暖还寒和各传染病高发的季节，老师要提示家长做好孩子的保暖和疾病预防工作，同时班级也要做好整体的消毒工作。 做好假期前的幼儿园整体环境检查工作，断水电、关门窗、清垃圾并向家长宣传节日安全。 清明放假时间：4月5日-4月7日，五一放假时间：4月29日-5月1日。
留守儿童之家工作方案
莲塘村留守儿童之家工作方案 为了认真落实各级领导关于做好农村留守儿童工作的重要指示，切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，确保留守儿童健康成长，莲塘村妇代会决定开展“关爱留守儿童行动”。结合村实际，特制订本工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照构建和谐社会的要求，全面解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。 二、行动计划 1、组建一支关爱留守儿童志愿者队伍 2、设立一个留守儿童展示窗 3、创建一个留守儿童活动室 4、设计一套年度留守儿童之家活动计划
三、工作任务 1、建立农村留守儿童信息管理档案。村妇代会对16岁以下且父母双方均外出务工的留守儿童登记造册，建立留守儿童管理档案。 2、建立村“留守儿童之家”。要做到“六有”，即有牌子、有场地、有设施、有制度、有志愿者队伍、有活动。 3、组建一支志愿者服务队。组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队。 4、设立一个“留守儿童展示窗”。收集每个留守儿童最出色的书法、绘画、作文、给父母的书信等作品定期在“留守儿童展示窗”中展出。 5、创建一个“留守儿童活动室”。针对留守儿童的一些实际问题，不定期开展心理咨询，疏导心理问题，使留守儿童健康成长。 四、实施步骤与要求 1、加大宣传，广泛发动。利用各种方式广泛宣传关爱留守儿童行动的重要意义，组织开展爱心募捐活动，让留守儿童感受社会大家庭的温暖。
留守儿童之家学期活动计划
2016-2017学年度第二学期留守儿童之家活动计划为了规我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》、《农村留守儿童之家建设实施办法》和《省校留守儿童之家建设和管理办法》，根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制订实施工作计划。 一、指导思想 认真落实我区教育民生工程，以理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。 二、活动宗旨 加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！ 三、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。 四、成立组织明确职责 组长：郭茂红（校长） 副组长：丙香（教导处分管德育工作） 连连（留守儿童负责人）王磊（心理咨询辅导员）成员：各班班主任 职责： 1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。 2、做好留守儿童的教育工作。 3、做好留守儿童的心理疏导工作。 4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。 五、主要措施 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
妇女儿童之家实施方案
各村（居）、镇直各单位： 为全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，积极践行科学发展观，落实市妇联强基固本工程意见，进一步做强做实妇联基层组织，整合妇联工作品牌和资源，决定在全镇村（居）实施“妇女儿童之家”建设项目，塑造妇联基层工作整体形象，更好地履行组织妇女、引导妇女、服务妇女、维护妇女儿童合法权益的基本职责，真正把妇联基层组织建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖、热爱的温暖之家。 一、主要目标 从2010年开始，经过镇村妇联组织的携手奋斗，倾力作为，到2015年基本实现全镇城乡基层“妇女儿童之家”阵地的普及性建设和规范化管理，全面推动基层妇女组织建设。全镇项目建设方式，到2010年底，实现所有村“妇女儿童之家”建成挂牌；2010年建成1个市级示范点。同时，在村同步建设示范“妇女儿童之家”，以点带面，全面推进，用五年时间，将全镇（社区）“妇女儿童之家”建设成为党开展群众工作的“坚强阵地”和服务妇女儿童的“温暖之家”。 二、“妇女儿童之家”创建要求 1、基本条件：“妇女儿童之家”基本条件是有不少于40平方米、相对独立的妇女儿童服务、活动阵地，正常开展活动。市级示范“妇女儿童之家”，以规模比较大、运作管理模式创新、活动有特色有成效等为标准，同时必须符合市级妇联基层组织示范点要求。 2、主要功能：“妇女儿童之家”作为妇联基层组织的工作中心，妇联服务妇女儿童的服务中心和基层妇女儿童的活动中心，其主要功能是：履行妇联基层组织基本职能；开展家庭文化建设；提供妇女创业就业服务；开展儿童成长教育服务工作；维护妇女儿童合法权益。
3、具体职能任务 （1）履行妇联基层组织基本职能。 ①宣传贯彻党和政府的农村、城市社区工作方针政策。 ②完善村、社区妇代会组织，班子健全，人员配备到位，履行工作职责；村妇代会主任进“两委”。 3推动妇女参与基层民主自治实践，反映妇女的意见、建议和要求；协助党组织做好培养、推荐妇女入党积极分子和基层女性人才工作。 ④积极开展服务妇女儿童的工作和活动，创建适合本地特点的工作品牌；认真完成镇妇联布置的各项工作任务。 （2）开展家庭文化建设。 ①教育引导妇女发扬“四自”精神，组织妇女和家庭开展知识、技能培训和活动，帮助妇女及家庭成员提升素质。 ②促进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的提升；组织、引领家庭积极参与“五好文明家庭”创建活动，开展丰富多彩、富有地方特色的家庭文化、体育、娱乐活动，倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式。 3指导妇女和家庭正确认识和处理家庭、邻里人际关系。 （3）提供妇女创业就业服务。 ①宣传有关促进创业就业的法律法规政策，为有创业就业愿望的妇女提供政策咨
幼儿园家长工作方案
幼儿园家长工作方案 幼儿园家长工作方案 1 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务。”“应建立幼儿园与家长联系的制度，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法。”这一要求体现了现代化的大教育观，确定了家园共育在幼儿园教育工作中的重要地位，也为幼儿园和老师指明了新时期家长工作的新内容。 班级工作是幼儿园工作的核心，而班级工作中老师和家长的配合，直接影响到班级工作的好坏。《幼儿教育》上曾有一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向：爱孩子。 在班级这个小集体中，如何更能让家长参与，努力配合老师的工作呢？我认为首先要从情感的交流与沟通开始，用自己的真诚去感动家长；其次就是务实工作，做好每一件事，无论是生活还是学习，用自己的行动去说服家长；最后是加强工作信息的反馈，想家长之所想，急家长之所急。 一．微笑第一、快乐濡染。 在改革开放的今天，各行各业都提倡微笑服务，我们幼
儿园老师也不例外，早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园象在家一样，他们放心；下午，当工作了一天的家长来园接孩子时，老师微笑对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的，您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。 二．尊重理解、艺术沟通。 班级老师与家长的沟通是最简单的人和人之间的交往，从陌路到为了孩子而相识，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的过程，对于不同年龄层次的家长，不同知识结构的家长，不同性格特点的家长，老师都应做到分类管理，见到不同的家长讲不同的话，遇到不同的情况不同对待。 1．中三班时，我将班上33名家长作了一个统计，从年龄层次上分，二十岁到三十岁的家长18名，占总数的55%，三十岁到四十岁的15名，占总数的45%。但这其中有30%的家长由于工作忙或长期居外工作，而将接送孩子的任务交给了爷爷奶奶。 对于这些二十到三十岁的家长，我们老师要以积极鼓励，
亲子活动策划方案
亲子活动策划方案 亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，接下来是聘才网小编为大伙整理的亲子活动策划书，供大家参考。 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 一.热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时
人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
鄢岗三中留守儿童关爱之家建设实施方案
鄢岗三中留守儿童关爱之家建设实施方案 一、指导思想 为办好人民满意的教育，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭服务。 二、活动内容： 1、建好“留守学生之家”。学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。 2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。为留守学生解决心理问题，并进行针对性的引导。做到为每位留守学生解决好每一个问题。 3、落实一名代理家长。学校为每位留守学生落实一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居；教职工必须作一名留守学生的代理家长，学校要做无人监护留守学生的代理家长。 4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 5、参加一项课外兴趣小组活动。各校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。 6、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 7、读一本好书。教师或代理家长指导学生每学月读一本好书，写一篇读后感。 8、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。 9、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。 10、过一个快乐的生日。班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日，利用这天可以开展系列以生日为主题的活动，让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。 11、做一件有意义的事。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。 12、与政府一起开展系列关爱活动，走进学生家庭，帮助困难留守学生。 三、主要措施： 1、成立工作机构，明确职责分工。 成立关爱留守儿童工作小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校教导处、少先队等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长：高启峰 成员：级段分管领导各班班主任 2、建立留守学生档案和联系卡制度。各校要认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详
儿童之家2020年上半年工作总结
儿童之家2020年上半年工作总结 根据《中国儿童发展纲要(xx-2020年)》、《XX儿童发展纲要(xx-2020年)》、《XX市儿童发展纲要(xx-2020年)》和《XX市高坪区儿童发展纲要(xx-2020年)》要求，为进一步贯彻落实儿童发展纲要，XX街道办妇联高度重视，创新举措，“儿童之家”建设工作取得了重大进展。 一、领导重视，规范建设。我街道办领导高度重视“儿童之家”创建工作，多次在会议上强调要提高认识，精心组织、扎实推进，为“儿童之家”建设做好事、做实事。街道办分管妇联工作唐英同志两次召开专门会议，研究“儿童之家”建设工作，提出意见和建议，要求按照“五有”(有组织、有场地、有专管人员、有基本设施、有管理制度)标准，规范“儿童之家”示范建设。 二、落实经费，提供保障。高坪区妇联积极向区政府申请，安排落实了建设“儿童之家”的经费，从资金上保证了“儿童之家”的贯彻实施。区妇联下拨的经费主要用于购买“儿童之家”的基本设施。 三、整合资源，构建关爱体系。组建志愿者队伍开展儿童关爱活动，组织儿童开展学科学、学文化活动，丰富知识，开拓视野。让儿童在温暖的家园中获得知识技能，体验成长快乐。
四、规范管理机制，儿童之家运行良好 我街道办XX寺村“儿童之家”被纳入高坪区2020年 ___民生工程考核，在区妇联的全力扶持下，区妇联领导亲临督导检查指导下，XX寺村“儿童之家”的运行呈现出良好态势，主要体现在五大特点。一是组织健全。XX寺村成立了“儿童之家”领导小组，由村党支部书记任组长，村妇委会主任任副组长，村妇联副主席、巾帼志愿者等4名同志任成员的领导小组。各成员分工明确，认真不折不扣地做好“儿童之家”的各项工作。二是因地制宜，完善儿童之家的软硬件建设。根据“儿童之家”建设的目标要求，结合本村实际情况，首先把进出方便、采光最好的房间确定为“儿童之家”活动场所，按照儿童之家建设标准，我们有不小于30平米的固定室内活动场所和适当的室外活动场空间。其次配备了大量玩具、图书、文体器材以及电脑，并把活动场所布置得温馨舒适、安静典雅，适合孩子们在里面看书学习、组装玩具、开发智力。三是制度完善。着力制定完善了一整套的规章制度，保证“儿童之家”建设、管理有条不紊地进行。先后制定了“儿童之家”管理办法、“儿童之家”入园须知、“儿童之家”设施设备管理制度、“儿童之家”安全管理、卫生管理、服务管理等制度。“儿童之家”设备、玩具、图书登记台账，“儿童之家”日常活动登记表等，使“儿童之家”管理真正到位。四是队伍素质高。“儿童之家”建设的关键是“家”中的家长素质，为此，在招募志愿者家长时经过多次筛选，最后确定了热心公益、身体健康、工作认真、热
留守儿童之家活动实施方案
留守儿童活动 实 施 方 案 固镇县顾庄小学 2017年2月 顾庄小学留守儿童活动实施方案
为切实做好我校留守儿童活动室建设，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，进一步贯彻落实省市留守儿童活动室建设实施办法，结合实际，特制定我校留守儿童活动实施方案。 一、指导思想 坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源，拓宽社会援助渠道，维护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 二、工作对象与主要目标 (一)工作对象 关爱农村留守儿童工程实施工作的对象为本学区内父母均外出 务工，并在我校就读的小学农村留守儿童。 （二）、工作措施 1、成立组织，明确职责分工。成立以校长为组长的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本
内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。 3、真情关爱，“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 （3）、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。 四、活动内容及安排： （1）二月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、
建设儿童之家实施解决方案.doc
建设儿童之家实施方案 为认真做好儿童之家工作，确保儿童健康成长，充分发挥儿童之家作用，团县委因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，从解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，改善儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外活动相结合，基本建立起促进儿童健康成长的关爱体系，保障儿童健康快乐成长，促进义务教育均衡发展和教育公平。 二、目标任务 建设儿童之家，为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务的儿童之家。 三、主要措施 (一)健全机制，发挥校内儿童之家的阵地作用 成立领导机构，明确职责分工。团县委成立“关爱儿童工作领导小组”，并根据县《xxx儿童发展规划（2011-2020年）》，结合本地实际制定具体的工作方案，明确领导小组的职责，制定详细的工作计划，并努力按工作计划实施，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化，使儿童之家真正成为学生养品德、学知识、不断提高思想觉悟，丰富文化知识的主阵地、主渠道。 补充完善儿童档案和联系卡。各级团委要进一步完善儿童档案和信息卡，并安排专人负责对儿童的档案进行管理，并根据学
生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级和学生家长及其监护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱网络。 继续开展人文关爱活动，通过开展形式多样的活动，使他们在欢乐、和睦的氛围中找到家的感觉，增强儿童的生活信心，体会到学习生活和成长的快乐。 注重对儿童的心理健康教育。借助心理健康教材，针对品德行为偏差和有心理障碍的儿童，大力开展心理疏导，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，培养正确的人生观、价值观。 （二）、明确职责，营造良好的育人环境 1、真情关爱，做到“三个优先”。组建志愿者服务队对在校儿童学习上实行优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。 2、改善环境，加强管理。各乡镇要积极创造条件，创办好儿童之家，配备必要的图书、棋类、球类等活动器材，通过广泛宣传和活动开展，让儿童得到好的教育、管理、照顾和关爱。 四、建设标准 儿童之家应具备以下基本条件： （一）硬件方面 1、活动用房不低于20平方米，房舍安全、方便、实用。活动室可单独设立，也可以与村委办公室、学校图书阅览室、多媒体教室、会议室、各类活动室等合并设立。 2、配备一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足儿童的学习和娱乐需求。 3、配备基本的课桌、简单的生活应急用品（如开水、雨伞
农村留守儿童之家建设实施方案
陈集村农村留守儿童之家建设实施方案 为了给农村留守儿童营造一个良好的成长环境，落实我区民生工程，根据安徽省教育厅《关于做好2011年农村留守儿童之家建设工作的通知》、《淮南市2011年农村留守儿童之家建设与管理工作计划》等相关文件精神，结合我村实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实关爱农村留守儿童，以保障农村留守儿童健康愉快的成长为要义，体现以人为本、构建和谐社会的要求，努力形成关爱留守儿童健康成长合力，切实解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题。 二、工作目标 今年完成陈集村村部留守儿童关爱之家的创建。 三、创建要求 （一）场地及设备要求 留守儿童之家室内使用面积不得少于20平方米，房舍安全，室内设施安全。有明显标有“留守儿童之家”的牌子。（计划使用陈集村二楼东边两间办公室，两间面积35平方米）
室内设施配备及责任主体：电视、亲情电话、电脑、桌凳、一定数量的图书和文化体育器材（如跳神、羽毛球、毽子、篮球、足球等）。有简单的生活应急用品，如开水供应、小药箱、爱心雨伞等。有室外活动场地，满足留守儿童开展室外文体活动的需要。（其中电脑、电视、亲情电话争取上级部门资金配备，其他设施由村里配备解决，室外活动场地和体育器材村里已具备条件） （二）活动管理要求 1、有机构。村里建立由书记负总责，大学生村官具体抓的领导小组，并明确相关人员的管理责任。 2、有制度。有工作制度、学习制度、教育管护和管理制度、活动制度、作息制度、值班制度、活动记录制度等 3、有安排。年初有计划、有措施、年中有活动，年末有总结。 4、有资料。建立健全留守儿童档案，有能反映“留守儿童”和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、花名册、个人档案联系卡、“爱心妈妈”、“代理家长”结对表、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、心得体会、以及活动开展的相关图片、图书、报刊、资料等。 5、有宣传。要加大对留守儿童之家建设及使用情况的宣传力度，通过各种媒体向家长和社会宣传好的经验和做法，做到让家长放心，社会满意。
留守儿童之家活动方案
邻水县观音桥镇中心小学 2014年春留守儿童之家活动方案 一、指导思想 以科学发展观的精神为指导思想，全面践行教育现代化和教育的人文化精神。为了丰富我校留守儿童的课余生活，充分发挥留守儿童之家娱乐功能和教育功能，结合我校留守儿童工作的实际情况，特拟定2014年春留守儿童之家活动方案。 二、活动解决的主要问题 1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。 3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。 4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。 5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 三、活动内容 1、图书阅览 2、学习电脑 3、观看电视 4、跳绳
5、象棋 6 军棋7、五子棋8、羽毛球 9、乒乓球10、篮球11、拨打亲情电话 四、活动的管理 1、班主任对留守儿童参加的各项活动做好安排，并写成书面材料。 2、在活动的过程中，班主任和科任老师做好人员的协调和管理，体育器材管理。 3、班主任对有些活动项目的相关表册做好登记。 五、活动时间安排 时间周次活动班级 3月11日第二周五年级一班 3月16日第三周五年级二班 3月18日第三周五年级三班 3月23日第四周五年级一班 3月26日第四周六年级一班 4月2日第五周六年级二班 4月8日第六周六年级三班 4月13日第七周六年级四班 4月16日第七周六年级一班 4月22日第八周六年级二班 4月28日第九周一年级一班 5月11日第十一周一年级二班 5月13日第十二周二年级一班 5月18日第十三周二年级二班 5月20日第十三周三年级一班 5月25日第十四周三年级二班 5月28日第十四周四年级一班 6月1日第十五周四年级二班 6月8日第十六周四年级三班
社区儿童之家工作计划
社区儿童之家工作计划 社区儿童之家工作计划篇一为进一步规范aa儿童友好家园项目的后续管理，确保aa儿童友好家园项目能更好地发挥服务儿童及其家长和其他需要帮助的社区成员的功能，aa社区儿童友好家园结合本县具体实际，特制订《XX 年儿童友好家园工作计划》如下： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以“一切为了孩子”为宗旨，树立“以人为本”的关怀理念，为社区儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进其全面健康成长。 二、工作宗旨 加强对社区儿童的关爱、教育、管理，从心理上疏导、学习上辅导、言行上引导，生活上指导，让家园成为社区儿童的第二个家，让这些需要帮助的儿童与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务! 三、工作目标 1、通过对当前儿童问题的调查、分析与研究，找到影响儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作责任制度，不断规范家园管理。
3、建立家园儿童档案，使社区儿童建档率达到95%;社区留守儿童建档率达100%。 4、开展系列活动，让全社会都来关心和爱护留守儿童，让留守儿童不再孤单和寂寞，让他们在爱的阳光下茁壮成长。 5、拓展家教，对社区里的儿童监护人和家长开展培训工作。 四、工作内容 XX年，aa友好家园将通过开展“花开阳光下”主题活动，深入了解本社区儿童的需求，为他们的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护他们，让他们在爱的阳光下茁壮成长。 1、进一步完善儿童友好家园的环境和氛围 继续完善家园内部设施和环境建设，室内布置做到温馨、人性化、有家的感觉;室外环境建设做到安全、整洁、功能分区明确，便于儿童进行各种活动。 2、开通一部亲情电话 开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为来园游玩的儿童便于和家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情，并及时做好相关记录。 3、开展“一帮一”关爱活动 在社区各单位中开展留守儿童结对帮扶活动，通过“大手牵小手”的方式，让留守儿童感受社会大家庭的温暖。