6A_Unit4_Then_and_now_知识点梳理及单元检测 (1)
Unit4 Then and now
Before reading
1过去和现在___________ 4 写邮件_________
2 6年前___________ 5听收音机______
3 写信给他的朋友们________ 6交朋友__________
1six years_____(以前），I was a child .
2 they all want to buy the newest______(手机）
3 there are some old ______(收音机）in the corner.
4Bobby_____(吃)a cake just now.
5I read the important______(新闻）on the newspaper.
Story time
课前词汇预习
1.ago adv....以前
【短语】a few minutes ago几分钟以前long long ago很久以前
【例句】Three years ago,I lived in Shanghai.三年前我住在上海。
【发音规则】在单词ago中字母a发|?|音。
【近义词】before 在...以前
https://www.wendangku.net/doc/df4551156.html,e vt.使用三单uses 现在分词using 过去式used
【例句】We should use the computer in good aspects.我们应该把电脑用在好的方面。
3.telephone n.电话
【短语】answer a telephone接电话
【例句】The telephone is ringing.电话响了。
【发音规则】字母组合ph在单词telephone中发|f|音。
【近义词】phone电话
【拓展】telephone还常常用作动词，基本意思是“打电话给（某人）”。
4.office n.办公室
【短语】post office邮政局
【例句】The office is not far from here.办公室离这儿不远。
5.mobile phone 移动电话，手机
【例句】—Shall we buy a new mobile phone?咱们去买一部新手机吧？
—Great.太棒了。
【近义词】cellphone手机
6.anywhere adv.随处，到处
【例句】I can't find it anywhere.我在任何地方都找不着它。
【巧计】（加法记忆）any（任何）+where（哪里）=anywhere
【近义词】anyplace任何地方
【联想记忆】somewhere在某处everywhere到处，处处
7.radio n.收音机复数radios
【短语】listen to the radio听收音机turn on/off a radio 开/关收音机
【例句】Where is my radio?我的收音机在哪里？
8.newspaper n.报纸复数newspapers
【短语】read a newspaper读报纸
【例句】My grandfather is reading a newspaper.我的爷爷正在读报纸。
【巧计】news（新闻）+paper（纸）=newspaper（报纸）
9.news n.新闻
【短语】a piece of news一条新闻good news好消息
【例句】The news is interesting.那条消息很有趣。
【拓展】news 是不可数名词，作主语时，谓语动词必须用单数形式。
10.watch v.观看三单watches 过去式watched 现在分词watching
【短语】watch TV看电视watch out当心
【例句】I love to watch table tennis matches.我喜欢看乒乓球比赛。
【发音规则】字母a在单词watch中发|?|音。
【拓展】watch用作名词，意为“手表”。
11.e-book n.电子书复数e-books
【例句】—What is he doing?他在干什么？
—He‘s reading e-books.他在读电子书。
12.make friends交朋友
【短语】make a friend=make friends交朋友
【例句】There are a lot of ways to make friends.交朋友的方法很多。
13.do shopping购物
【例句】My sister was very pleased to do shopping.我姐姐非常喜欢去购物。
We often take baskets with us to do shopping.我们常常带上篮子去购物。
【近义词组】go shopping去购物
https://www.wendangku.net/doc/df4551156.html, abbr.电视
【完全形式】television
【短语】watch TV看电视TV game电视游戏
【例句】I like watching TV.我喜爱看电视。
【近义词】telly（英口）电视
课文知识点解析
1.Six years ago,Mike could read and draw,but he could not write.六年前，迈克会读书和画画，但是他不会写字。
知识点：could与couldn't的用法
【用法】此句中的could意为“能，会”，表示能力，是can的过去式。否定形式是couldn't （could not）意为“不能，不会”。作为情态动词，其后常接动词原形。
【例句】I could swim when I was only six.我刚六岁就能游泳。
I couldn't dance last year.我去年不会跳舞。
【拓展】could的其他用法
（1）表过去的可能和许可
At that time we thought the story could not be true.那时我们认为故事不可能是真的。
Father said I could swim in the river.爸爸说我可以在河里游泳。
（2）表示委婉客气地提出问题或陈述看法。
—Could I use your bike?我可以用你的自行车吗？
—Yes,you can.是的，你可以。
I’m afraid I couldn't give you an answer today.恐怕我今天不能回答你。
2.Mr Brown wrote letters to his friends.布朗先生写信给他的朋友们。
知识点:“给某人写信”的英文表达
【固定结构】write a letter/letters to sb.表示“写信给某人”。
【用法】此句中的wrote是动词write的过去式。write a letter意为“写信”，其后加上介词to引出写信的对象。
【例句】I wrote a letter to my new friend.我写了一份信给我的新朋友。
3.Now she has e-friends from all over the world.现在她有来自全世界的朋友。
知识点：all over的用法
【用法】all over意为“到处；遍及”，其后常接一些表示地点、位置的词。
【例句】I've looked for it all over the shop.我找遍了整个商店。
4.She does shopping on the Internet too.她也在网上购物。
知识点：do shopping结构
【用法】此句中的do shopping意为“买东西，购物”，还可以说成do some shopping。“do(some)/+v.-ing”可以表示有目的、有意识地进行练习或训练某项技能，也可表示做一些笼统但不具体指明的事。
类似的结构常见的还有：
do (some) swimming 游泳
do (some) running 跑步
do (some) jumping 跳跃
do (some) reading 读书
do (some) washing 洗一洗
Grammar time
语法专题解析
“...ago”等时间状语在一般过去时中的运用
一般过去时，表示在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性的动作，不强调对现在的影响，只说明过去。它常跟一些表示过去的时间状语连用。时间状语既可以放到句首，用逗号与后面的句子隔开，也可以放到句末。
“一段时间+ago”就是一般过去时中常见的时间状语。如：
two days ago两天前 a week ago一星期前
many years ago很多年前an hour ago一小时前
一般过去时中常见的时间状语还有：
yesterday / just now / this morning / this afternoon / last year / last month / last week / last night / last Sunday / last term / once upon a time / in the old days / in the past / before liberation /
When I was 5 years old...
Sound time
mother teacher worker sister summer winter farmer clever weather...
元音字母组合er发|?|音。
Cartoon time
课前词汇预习
1.look out of 朝...外看
【例句】Look out of the window,and you'll see a lot of children playing football.朝窗外看，你会看到许多孩子在踢球。
2.go on 继续
【词组】go on doing sth.继续做某事
【例句】Go on this street till you see the cinema.沿着这条街往前走直到你看见电影院。
3.still adv.仍然
【短语】still ill仍然病着
【例句】I'm still waiting for the bus.我仍然在等公交车。
【发音规则】字母i在单词still中发|i|音。
4.spell v.拼读，拼写三单spells 过去式spelled/spelt 现在分词spelling
【短语】spell the word拼写单词spell right拼写正确
【例句】Can you spell the word"music"?你会会拼写单词“music”吗？
5.make a sentence造句
【短语】make a new sentence造一个新句子
【例句】Make a new sentence with "play".用“play”造一个新句子。
6.with prep.用
【短语】write with a pen用钢笔写字
【例句】I saw the whole accident with my own eyes.我亲眼看到了整起事故。
7.yesterday adv.昨天
【短语】yesterday afternoon昨天下午the day before yesterday前天
【例句】Where were you yesterday morning?你昨天上午在哪儿？
【联想记忆】today今天tomorrow明天
课文知识解析
1.The lesson goes on,but Bobby is still looking out of the window.课在继续，但是鲍比仍然在朝窗外看。
知识点：go on的用法
【用法】此句中的goes是go的第三人称单数形式。go on意为“继续”，当表达“继续做某事”时，可以说go on doing sth.
【例句】She goes on playing the violin.她继续拉小提琴。
Though it got dark,they went on walking.虽然天黑了，但他们还在继续走着。
2.—Bobby,what day is today?鲍比，今天星期几？
—It's Wednesday,Miss Fox.星期三，狐狸老师。
知识点：询问星期几的句型及其答语
【用法】英语中常用“What day is it today?”或者“What day is today?”来询问今天是星期几。答语常用“It's+星期几.”的形式，或者直接回答星期几。
【例句】—What day is today?今天星期几？
—It's Monday.星期一。
【拓展】英语中常用“What date is it today?”来询问几天是几月几日。
—What date is it today?今天是几月几日？
—It's the first of June.六月一日。
3.Miss Fox waits for the answer.狐狸老师等待着答案。
知识点：wait for的用法
【用法】此句中的wait意思是“等；等待”，如果要表示“等待...”,常用词组wait for，后面接所等待的人或事物。
【例句】The Greens are waiting for their daughter.格林夫妇正在等他们的女儿。
I'm waiting for the bus at the bus stop.我正在公共汽车站等公交车。
四、课堂总结与评价
本单元知识点总结：
1.一般过去时中，ago只能与一段时间连用，不能与时间点连用；只能放在时间段之后，不能置于其前。
2.could是can的过去式。否定形式是couldn't/could not.它们的后面常接动词原形。
3.all over后常接一些表示地点、位置的词。
4.do shopping=do some shopping,及类似结构。
5.go on表达“继续做某事”时，可以说go on doing sth.
6.“What day is today?”询问今天星期几？“It's+星期几”回答星期几。
7.wait for...表示等待...
一、判断下列词汇与汉语意思是否一致，用“√”或“×”表示。
（）1.wrote letters 写信
（）2.on the Internet 在网上
（）3.couldn't read books 不会读书（）4.made friends 交朋友（）5.all over the world 全家人（）6.do shopping 在商店里
二、英汉互译。
1....以前
2.使用，利用
3.电话
4.办公室
5.随处，到处
6.收音机
7.报纸
8.新闻
9.观看
10.电子书
11.拼读，拼写
12.昨天
13.交朋友
14.全世界
15.购物16.朝...外看
17.继续
18.造句
19.过去和现在
20.移动电话，手机
https://www.wendangku.net/doc/df4551156.html,
22.still
23.with
24.six years ago
25.do many things
26.write letters
27.listen to the radio
28.read newspapers
29.on the Internet
30.an English lesson
31.look out of the window
32.wait for
三、用所给单词的适当形式填空。
1.Thirty years ago,my grandmother (read)newpapers.
2.She (cannot)write last year.
3.Two years ago,we (make)friends in China.
4.He usually (do)shopping on the Internet.
5.My father (be)a teacher.
6.Can you (spell)this word?
7.The egg (be)in the box two minutes ago.
8.When I (be)one years old,I could draw.
9.Please (listen)to me.
10.Bobby (wear)a lot of bottles yesterday.
四、仿照例句改写下列句子。
Model:My mother made friends at school.→My mother makes friends at school.
1.I to school by bike.→I go to school by bike.
2.He wrote letters to his friends.→He letters to his friends.
3.My grandma things from the shop.→My grandma buys things from the shop.
4.Nancy shopping with her mother .→Nancy does shopping with her mother.
课后练习
一、判断下列单词划线部分发音是否相同，用“√”或“×”表示。
（）1.sister winter （）2.mother winter
（）3.summer her （）4.worker her
（）5.cooker term （）6.arm card
二、划出每组中不同类的一项。
https://www.wendangku.net/doc/df4551156.html, radio rubber
2.telephone elephant tiger
3.news new old
4.wrote bought drink
5.write where what
三、选择正确的一项填空。
1.We a lot of hamburgers last Friday.
A.have
B.ate
C.eat
2.—Where the ?
—They were on the table.
A.was;cake
B.are;cakes
C.were;cakes
3.Wang Bing could a lot of last Sunday.
A.does;things
B.did;thing
C.do;things
4.The talk .
A.go on
B.go out
C.goes on
5.—Where you go yesterday?
—We to the Great Wall.
A.did;go
B.were;went
C.did;went
6.It was and we could fly kites.
A.hot
B.rainy
C.windy
7.—did you do last Friday?
—I my aunt in Shanghai.
A.Where;visit
B.What;visited
C.How;visit
8.—Did he to the Palace Museum last Friday? —No,he .
A.go;did
B.go;doesn't
C.go;didn't
四、用所给单词的正确形式填空。
1.Six years ago,I (can)read and draw.
2.Five years ago,Mr Li (write)letters to his friends.
3.He usually (call)his friends in the office.
4.Mike's grandpa (listen)to the radio just now.
5.He (buy)a nice mobile phone yesteray.
6.The girl is (look)out of the window.
7.Can you (make)a sentence with "go"?
8.Where did he (go)last Friday?
五、连词成句。
1.radio,listened,they,the,to,news,for
2.things,bought,she,from,shops
3.was,egg,the,the,in,cake
4.word,spell,can,the,you,new
5.can,people,I,call,anywhere
六、将下面的句子按正确的顺序排列。
（）He is me!I was seven years old.
（）That's cool.
（）I could draw some pictures.
（）Look!Here is a photo of my family.
（）Wow,that's interesting.What could you do?
（）Oh,look at the little boy.
七、根据短文，将内容补充完整。
Look at my two photos.Seven years ago,I a baby.I cry,but I walk and jump.Now I a student.I can do many .I can my homework at home and I can football my friends after class.I can't .But I want go swimming with my friends.
八、阅读短文，判断下列句子正（T）误（F）。
It was the Mid-Autumn Festival(中秋节)yesterday.I visited my grandparents with my family.And my aunt was there,too.We watched the moon and ate lots of moon cakes.They were very nice.My aunt sang some English songs for us.She also told us some funny stories in Australia.We had a good time.
（）1.It was the New Year's Day yesterday.
（）2.I visited my parents yesterday.
（）3.My mother sang some English songs yesterday.
（）4.We ate lots of moon cakes yesterday.
（）5.We were all very happy yesterday
Unit4 Then and now单元测试卷
听力部分
一、听录音，选择句子中含有的单词或词组。
( ) 1. A. gym B. library C. computer room ( ) 2. A. sun B. moon C. stars
( ) 3. A. wall B. Internet C. dictionary
( ) 4. A. different B. dinosaur C. dining hall
( ) 5. A. ice cream B. ice water C. ice-skate
二、听录音，为下列图片排序。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、听录音，补全对话。
Wu Yifan: Mum, I had an interesting ___(1)____ last night.
Mum: What did you dream ___(2)____?
Wu Yifan: I had a ___(3)____ with Dad and Max. But I could not run.
Mum: What happened then?
Wu Yifan: Robin gave me some ___(4)____. I drank it and then could run very fast.
Suddenly I tripped and fell. Then I ___(5)____ up. Mum: What a dream!
四、听短文，选择图片回答问题。
( ) 1. ---Where does Wang Dong live?
---He lives in a _______.
A. B.
( ) 2. ----Why didn’t Wang Dong go to school yesterday?
---Because it was _______.
A. B.
( ) 3. ---Where does Wang Dong’s cousin live?
---He lives in _______.
A. B.
( ) 4. ---How did Wang Dong get there?
---He got there by _______.
A. B.
( ) 5. ---What did they see at the zoo?
---They saw _______.
A. B.
笔试部分
一、写出下列单词的反义词。
1. quiet _______
2. slow _______
3. big _______
4. tall _______
5. cold _______
6. new _______
7. before _______ 8. dark _______
9. dirty _______ 10. everything _______
二、连词成句。
1. race, there, a, was, second (.)
_____________________________________________________________________ 2. fast, animal, what, run, can, very (?)
_____________________________________________________________________ 3. dream, did, what, you, about (?)
_____________________________________________________________________ 4. couldn’t, bike, I, ride, well, my (.)
_____________________________________________________________________ 5. people, Internet, the, couldn’t, use, before (.)
_____________________________________________________________________
三、根据所给选项补全短文。（斜体的红色单词是一些提示）
A. I found they could talk!
B. I found I can swim.
C. We became good friends and lived together.
D. I woke up.
E. While I was swimming
I had a wonderful dream not very long ago. In the dream, ___(1)____ I
swam freely in the sea, where I saw many strange trees and plants I had never
seen before. ___(2)____, some brightly colored fish followed me. When I stopped, they all gathered around me, as if anxious to know who I was. To my surprise, ___(3)____ So we made an interesting conversation(交谈). ___(4)____ In the fantasy(幻想的)land, I forgot all my troubles. In fact, I forgot
that I was a human being (人类). However, this wonderful life didn’t last too long. The dream ended and ___(5)____
四、读短文，根据短文内容完成句子。
I’m a stu dent in a primary school. I want to tell you that our school has changed a lot. Our school is much bigger than before. There is also a big garden now. And there are many trees and flowers. We can sit and relax ourselves there. The playground is much bigger and more beautiful than before. Many boys play football on the playground after school. And many girls play games there.
The playground is much bigger and more beautiful than before. Many boys play football on the playground after school. And many girls play games there. They are very happy.
Now our school is more beautiful.
(1) Before, our school was much smaller. Now, _______.
(2) Before, _______. Now, there is a big garden.
(3) Before, there weren’t many trees and flowers. Now, _______.
(4) Before, the playground wasn’t big and beautiful. Now, _______.
(5) Before, not many boys play football on the playground after school. Now,
_______.
五、书面表达。
写一则关于你学校变化的英语短文。词数50词以上。
提示：
1. 你随处(everywhere)可以看到许多的鲜花和树木。这是我们学习的好地方。
2. 那边的新楼是我们的新图书馆。有比以前多的书。
3. 以前，操场很小。现在，操场足够大。
参考答案
听力部分
听力材料:
l. There was no gym either!
2. Could you see stars at night?
3. I looked it up on the Internet.
4. We are all different now
5. Now I love to ice-skate and play in the snow.
二、
1. Before, I couldn’t play badminton well.
2. Now, I go cycling every day.
3. Now, I love to ice-skate with friends.
4. We play football on the grass.
5. Now, we have a big dining hall.
三、
Wu Yifan: Mum, I had an interesting dream last night.
Mum: What did you dream about?
Wu Yifan: I had a race with Dad and Max. But I could not run.
Mum: What happened then?
Wu Yifan: Robin gave me some water. 1 drank it and then could run very fast. Suddenly I tripped and fell. Then I woke up.
Mum: What a dream!
四、
My name is Wang Dong. I live in a village. Yesterday I didn’t go to school. It was Saturday. I went to visit my cousin. He lives in Guangzhou. I got there by bus. I went to the bookstore with my cousin. We bought some books there. We went to the zoo and saw many monkeys at the zoo. They are cute. We were happy yesterday.
听力答案:
一、
1-5 ACBAC
二、
23451
(1) dream (2) about (3) race (4) water (5) woke
四、
1-5 AABAB
笔试部分
一、
1. active
2. fast
3. small
4. short
5. hot
6. old
7. now/after
8. bright
9. clean 10. nothing
二、
1. There was a second race.
2. What animal can run very fast?
3. What did you dream about?
4. I couldn’t ride my bike well.
5. People couldn’t use the Internet before.
三、
(1)-(5) BEACD
四、
(1) it is much bigger
(2) there was a small garden
(3) there are many trees and flowers
(4) it is much bigger and more beautiful
(5) many boys play football there (on the playground) after school
五、
When you walk around our school, you can see lots of flowers and trees everywhere. It’s a nice place for us to study. Please look at the new building over there. It’s our new library. It has more books than before. Before, the playground was too small to play. Now, the playground is large enough for all of us to play games. That’s wonderful! My school has changed a lot. I love my school.
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。 例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一
③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表 ①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。
第六单元知识点梳理
第六单元知识小结 一、易读错的字 慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng） 停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn） 垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng） 稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu） 稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退 二、易写错的字 岭：右边是“令”，不是“今”。 荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。 垂：一共有四个横，不要漏掉一横。 导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。 三、会写词语 湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星 杯子特别积雪生活宇宙失去 地板容易浴室 四、多音字 xíng（步行）bó（漂泊） 行泊 háng（银行）pō（湖泊）
dōu（都是）yāo（要求） 都要 dū（首都）yào（需要） dǎo（跌倒）jiào（睡觉） 倒觉 dào（倒水）jué（觉得） 五、形近字 乌（乌黑）户（户外）压（压力） 鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄） 导（引导）永（永远）乱（打乱） 异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词 望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然慌张—惊慌天然—自然 分辨—辨别舒服—舒适必须—务必 一动不动—纹丝不动 七、反义词 前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上 清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封 稠—稀有趣—乏味特别—普通 八、词语搭配 1. 量词搭配：
一（阵）大风一（只）蜘蛛 一（条）彩虹一（盏）指路灯 一（个）安稳觉一（件）事 2. 形容词搭配： （满天）的乌云（清新）的空气 （天然）的指南针（忠实）的向导 九、词语归类 描写太空的词语： 浩瀚无际群星闪烁神秘莫测 广袤无垠苍穹无边 十、句子积累 1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。 3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点 方向。 4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。 十一、考点提示 1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。 2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考 查。 3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以
部编人教版小学五年级语文下册第二单元知识点归纳与整理
第二单元梳理 字音 1.易混的多音字 ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊） 擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊） 2.易读错的字 幔．子（màn）遂．心（suì）弓弩．（nǔ）踉．跄（liàng）抓耳挠．腮（náo）绰．起（ｃｈāｏ）迸．裂（bèng）山涧．（jiàn）碗碟．（dié）拖男挈．女（qiè）顽劣．（liè）嫣．红（ｙāｎ）镌．刻（juān）肋．骨（ｌèｉ）瞑．目蹲身（míng） 词语听写 妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设 力倦神疲三更半夜七手八脚 词语积累 1.词语理解 客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生客舍：旅馆 货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒 2.人物及绰号 及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺
3.歇后语 刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面 宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人 李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼 徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时 古诗积累 鸟鸣涧 ［唐］王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 课文理解 1.《草船借箭》以“（借箭）”为明线,以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。 2.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）的英雄性格。 3.《猴王出世》按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧）的特点。 4.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹写了很多风筝，有（大蝴蝶）、（美人）、（大螃蟹）、（大蝙蝠）、（七个大
六年级语文上册第3单元知识点整理
1 苏教版五年级上册第三单元知识点整理 课文内容：《小草和大树》讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。 易考点：（1（2）课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。“小草”和“大树”加双引号的作用是表示具有特殊含义。（“小草”指没有成功时默默无闻的夏洛蒂三姐妹；“大树”指取得辉煌成就的夏洛蒂三姐妹） （3）课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，（5节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。 嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。 颖，尖端。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。 无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。 惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。 倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。 （6 课文内容： （1）《轮椅上的霍金》讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。 （2）说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答： ①在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学探索。②取得的成就（三点）。③忘我工作的事例。④回答记者提问的事例。 （2（3）年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有
最新人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十
分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一 ③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表
①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。 2、小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字。 温馨提示： ①、在整数中，每级末尾的“0”不读，中间无论有几个“0”都只读一个； ②、在小数中，小数部分有几个“0”都要依次读出来； ③、读小数时数字要大写，按从左往右的顺序读； ④、小数部分不能按整数部分的读法读。 3、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”；然后在个位的右下角点上小数点；最后写小数部分，
五单元知识点梳理
五单元知识点梳理 1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 如下图一：“直线a是直线b的平行线；直线b是直线a的平行线。” 2、在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 如下图二：“直线a和直线b互相垂直，直线a是直线b的垂线，直线b是直线a的垂线，点c是垂足。” 注意：平行和垂直说的是两条直线的位置关系，因此说平行线和垂线时，一定要说清楚谁是谁的垂线，谁是谁的平行线。 3、同一个平面内两条直线的位置关系只有两种：平行和相交。即在同一个平面内两条直线不平行就相交，不相交就平行。 4、画垂线的方法 （1）过直线上一点画已知直线的垂线：把三角尺的一条直角边与直线重合，三角尺上的直角顶点靠近直线上的点，然后用笔沿着另一条直角边画线，最后标上直角符号。如图三。 （2）过直线外一点画已知直线的垂线：把三角尺的一条直角边与直线重合，三角尺的另一条直角边靠近直线外的一点，然后用笔沿着这条边画直线，最后标上直角符号。如图四。 5、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也（互相平行）。 如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也（互相平行） 6、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。它的长度叫做这点到直线的距离。 7、画平行线的方法：可以用直尺和三角尺来画平行线，先把三角尺的一条直角a b 图一 a b c 图二 图三图四
边紧靠直线，再把直尺紧靠三角尺的另一条直角边，这时沿直尺平移三角尺，再画一条直线就可以了。 画平行线的过程如下图 8、平行线之间的距离处处相等。 9、可以画无数条直线与已知直线平行或垂直，但是过一点却只能画一条。 10、长方形：对边相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。 长方形的周长=(长+宽)×2；长方形的面积=长×宽； 12、正方形：四条边都相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。 正方形的周长=边长×4；正方形的面积=边长×边长。 13、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。其特点是：对边相等，对角相等。两组对边分别平行。邻角之和为180度、对角线互相平分。 11、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。其特点是：只有一组对边平行而另一组对边不平行。平行的两条边分别叫上底、下底，不平行的两边叫腰。上下底之间画的垂直线段就是梯形的高。它有无数条。 12、正方形是特殊的长方形；长方形和正方形是特殊的平行四边形。 13、平行四边形容易变形，具有不稳定的特性。可以据此制作自动伸缩门。 14、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。 15、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。 16、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 17、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 18、我们学过的图形中，长方形、正方形、等腰梯形、菱形是对称图形。 19、四边形之间的关系 平行四边形 四边形 平行四边形 长方形 梯形 正方形
数学三年级上册第二单元知识点梳理
人教版三年级上册第二单元“万以内的加法和减法（一）” 知识点梳理 一、知识点梳理 1.两位数加、减两位数的口算 （1）两位数加两位数的口算： 方法1：把其中一个两位数分成整十数和一位数，用另一个两位数先加整十数，再加一位数。 方法2：把两个两位数分别分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。 （2）两位数减两位数的口算：
方法1：把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。 方法2：把两个数都分成整十数和一位数，然后用整十数减整十数，一位数减一位数（够减时），再把两次所得的差相加。 2.几百几十加、减几百几十 （1）几百几十加几百几十：
几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1. （2）几百几十减几百几十： 几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位退一，在十位上加10再减。 3.解决问题 （1）运用估算解决问题：
用三位数加、减三位数的估算解决实际问题时，选用合适的估算策略（估大或估小），可以把单位数看成整百数，也可以把三位数看成几百几十数。 二、重点、难点知识梳理 1.重点： （1）掌握两位数加、减两位数的口算方法； （2）理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法； （3）掌握三位数加、减法的估算方法。 2.难点： 根据实际问题，选择合适的估算策略来解决问题。 首先要确定要估大还是估小，然后可以先看成接近的整百数来估算，看是否能得出结果，若不能，再看成接近的几百几十数来估算。 如果是花钱、租车等同类型估算，一般把数往大估。 三、易错点 1.两位数加、减两位数的口算，容易马虎出错。 如：37+35=72，易算成62；82-47=35，易算成45。 2.几百几十加、减几百几十：笔算加法时，十位上的数相加满十，忘向百位进1；笔算减法退位时忘记百位减去退位的1。 如：280+370=650，学生易算错为550,520-360=160，易算错为260. 3.估算未找准接近的整百数。 如：估算213+368最接近的整百时，学生易将213看成200,368看成 300,200+300=500.导致估算结果错误。368最接近的整百数应该是400，估算结果应该为600. 四、本单元学习及辅导建议 家长在孩子感受和实践的过程中给予孩子适当的鼓励和表扬，让孩子体验学习数学的快乐，获得一定的成就感。 1.两位数加、减两位数的口算方法： 比如外出购物时让孩子帮忙计算价钱，买36元苹果和18元雪梨一共要花多少钱？让孩子多练两位数口算。 2.几百几十加、减几百几十的计算方法：
2020年人教版五年级下册数学1-3单元知识点总结
2020年人教版五年级下册数学知识点总结 第一单元观察物体 1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。 2、从多个角度观察立体图形：先根据平面图找出要拼搭的立体图形有几层；然后确定要拼搭的立体图形有几排；最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。 第二单元因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是非0的整数。（不包括小数、分数） 大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。2х6=12，2和6是12的因数，12是2和6的倍数。因数与倍数之间的关系是相互的，不能单独存在。只能说2是12的因数，12是2的倍数。不能说2是因数，12是倍数。 找因数的方法：24的因数有（）。一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 60以内7的倍数有（） 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 1是任何整数（0除外）的因数。也是任何整数（0除外）的最小因数。一个数的因数至少有1个，这个数是1。除1以外的任何整数至少有两个因数（0除外）。 一个数的最小倍数 = 一个数的最大因数 =这个数它本身 2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数 奇数：不能被2整除的数 偶数：能被2整除的数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0。个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。既是2的倍数又是3和5的倍数的特征：个位上是0且各位上的数的和是3的倍数。能同时被2、3、5整除的最小的两位数是30，最大的两位数是90，最小的三位数是120，最大的三位数是990。 3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1。 质数：只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。 合数：除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。至少有三个因数。 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 50以内的质数：（2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47）除2以外所有的质数都是奇数。除2以外任意两个质数的和都是偶数。 质数×质数=合数合数×合数=合数质数×合数=合数4、分解质因数：把一个合数分成几个质数相乘的形式，叫做分解质因数。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，如24=2×2×2×3 ，2和3 叫做24的质因数。 5、偶数＋偶数=偶数偶数－偶数=偶数偶数×偶数=偶数 偶数＋奇数=奇数偶数－奇数=奇数偶数×奇数=偶数 奇数－偶数=奇数 奇数＋奇数=偶数奇数－奇数=偶数奇数×奇数=奇数 第三单元长方体和正方体 【概念】1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。长方体有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。 2、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。正方体有12条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等，有12条棱，每条的棱的长度都相等。 长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。 4、小正方体拼大正方体的规律：由于正方体，每条棱的长度相等，所以要用小的正方体拼出大的正方体每条棱上摆放的小正方的个数应该是相等的，因此要拼出最小的正方体至少需要2×2×2=23=8个（也就是说每条棱上放2个小正方体），接着再往大了拼正方体，就是每条棱上放3个小正方体即3×3×3=33=27个，依次类推接下来是4×4×4=43=64个；要用小的正方体拼出大的正方体所需要的小正方体的个数应该是一个数的立方。23=8 33=27 43=64 53=125 5、长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 L=（a＋b＋h）×4 长=棱长总和÷4－宽－高 a=L÷4－b－h 宽=棱长总和÷4－长－高 b=L÷4－a－h 高=棱长总和÷4－长－宽 h=L÷4－a－b 正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12 6、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。 长方体下面面积＝长×宽前面面积＝长×高左面面积＝宽×高
部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理[知识点梳理]
部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理 【名师课堂】部编版三年级语文下册 第四单元知识点梳理 知识点一：字音精讲 1、易读错的字 昆（kūn）虫建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力包括（kuò）超（chāo）过跨（kuà）进检查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤适（shì）宜万寿（shòu）菊展示（shì）组（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合苏醒（xǐng）强（qiáng）烈 2、易混淆的多音字 尽背钻斗闷háo（号叫） pián（便宜） zhǒng（种子） dū（首都）号便种都hào（记号） biàn（便利） zhòng（种花） dōu（都是）3、易写错的字 建：部首是“廴”； 跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。 醒：左右结构，部首是“酉”； 辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖； 知识点二：字形精讲 1、形近字 捡（捡东西）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）副（一副手套）复（复习）校（学校）检（检查）博（博学）锋（锋利）幅（一幅画）腹（腹部）校（校正）芳（芬芳）密（秘密）纷（纷飞）辫（辫子）涂（涂色）组（组长）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辩（争辩）途（路途）阻（阻力）
2、词语听写 温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说将近亲眼能力公里几乎记忆争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑 3、近义词 喜欢——喜爱激烈——剧烈舒展——展开推测——推断大致——大概适宜——适合陆续——连续娇嫩——柔嫩艳丽——亮丽快乐——快活淡雅——素雅灼伤——烧伤超常——超凡辨认——辨别包括——包含寻找——寻觅证实——证明大概——可能空隙——间隙透明——透亮安静——清静确确实实——的的确确 3、反义词 减少——增加遥远——附近准确——含糊透明——浑浊安静——喧哗 细长——粗短末端——开端快乐——痛苦艳丽——素雅干燥——潮湿 怒放——凋零舒展——收缩苏醒——昏迷陆续——中断超常——一般 陌生——熟悉逆风——顺风 4、词语搭配 （1）形容词搭配： 形容词+ 名词：（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系 （美丽）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物 （超常）的记忆力（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾 形容词+ 动词：（准确无误）的回到了家 （2）动词搭配：留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力 （跨进）家门（检查）蜂窝（刮起）了狂风（迷失）方向 5、词语归类 （1）描写花的词语：争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放（2）AABB 式词语：确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐
第1单元知识点梳理
第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员先生原来 大叔邮局东西太太做客惊奇 去年美好一堆礼物邓小平植树 格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng（长处）sì（似乎）长似 zhǎng（长大）shì（似的）
chōng（冲锋枪） cáng（捉迷藏） 冲藏 chòng（冲着）zàng（藏族） zhòng（栽种）qí（奇怪） 种奇 zhǒng（种子）jī（奇数） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动） 树（大数）壮（壮丽）种（种植） 桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车） 跳（跳动）咕（咕咕）东（东西） 礼（有礼）植（植物）住（居住） 扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心 寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静 仔细—马虎害羞—大方探出—缩进 茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满
八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野 （寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪 （难忘）的日子（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在 那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅
最新人教部编版二年级语文下册：第二单元知识点梳理
第二单元知识小结 一、易读错的字 曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着 荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn） 甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn） 的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿 不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养二、易写错的字 背：第二笔是横，不是点。 暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。 味：右边是“未”，不是“末”。 具：注意里面是三横。 匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。 恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写 成斜钩。 三、会写词语 雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯 背着洒下迷路温暖爱心一定也许 桌子平时难道味道就是加工种子 农具甜菜工具劳动经过才能买卖 甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹 好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求 柳树柳条 四、多音字 zēng（曾孙） měng（内蒙古）曾蒙 céng（曾经） méng（蒙蒙细雨） dí（的确） yīng（应该） 的应 de（好的） yìng（回应） sàn（分散） hái（还有） 散还
sǎn（散落） huán（还书） 五、形近字 波（波纹）纹（波纹）具（具体） 披（披着）蚊（蚊子）真（真的） 买（买卖）温（温和）锋（锋利） 卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰） 洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹） 酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词 长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪 特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏 波纹—水纹柔软—松软 七、反义词 弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般 柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住 八、词语搭配 （长长）的小溪（迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘 （晶莹）的露珠（温暖）的春风 （平平常常）的糕（好奇）地问 九、词语归类 1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的 2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧 十、句子积累 1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软 的绿毯。 十一、考点提示 1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理 解。 2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
七年级上册语文前三单元知识点总结
七年级上册语文前三单元知识点总结 第一单元“词语盘点” 1嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮 呼朋引伴花枝招展 2镶边单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯 3鸣蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧 屋檐凄冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人 第二单元“词语盘点” 5瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外 6信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所 7并蒂花梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转隐蔽菡萏攲斜 《咏雪》译文：谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈谈论文章的义理。不久，雪下急了，谢太傅高兴地说：”白雪纷纷落下像什么？”他哥哥的长子胡儿说：”大体可以比作把盐撒在空中。”而太傅哥哥的女儿说：”不如比作柳絮乘风飞起。”谢太傅大笑起来很高兴。这就是谢太傅大哥的女儿（谢道韫），左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午，过了正午朋友还没来。太丘便丢下（他）离开了。等太丘走后，友人才来。陈元方当年7岁，在门外玩耍。友人问元方：”你父亲在吗？”元方回答说：”等您很久不来，已经走了。”友人生气地说：”不是人啊！和别人相约同行，自己却丢下我走了。”元方说：”您与我父亲约定在正午，过了正午还没来，就是没有诚信；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。”友人惭愧极了，下车拉元方，元方跑进门去，看都不往回看一下（元芳头也不回地走进家门）。
第三单元“词语盘点” 9逃窜寻觅跪下拗口确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食 和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸 10捡拾感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲惫不 堪小心翼翼不求甚解混为一谈 恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收 11磨蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘 《论语》十二章原文及翻译 1.子曰：“学而时**之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐（(lè)）乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 译文：孔子说：“学**并时常温**，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不**乎？” 译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力？跟朋友交往是不是讲诚信？老师传授的知识是不是复**过了？” 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 译文：孔子说：“我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁能不被外物迷惑，五十岁时能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁能顺从自己的意愿却不越过法度。” 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 译文：孔子说：“温**学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。”
第四单元比知识点归纳与总结
第四单元比知识点归纳与总结 一、 比的意义 1、两个数相除又叫做两个数的比。 比和除法、分数的联系 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7 其中21是前项，7是后项。 2、比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。 二、比的基本性质 1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做分数的基本性质。 2、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比，也叫做比的化简。（化简后比的前项和后项没有公因数，化简后要检查） 3、分数比的化简方法：比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比， 再进行化简：例如：6 1 ：9 2=（6 1 ×18）：（9 2 ×18）=3：4 也可以用：4:3432 9 619261== ?=÷ 15:815 8 385183:2.0==?= 可以转为除法的运算 4、 求几个数的连比的方法，如：甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，因为[6，4]=12，所以5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 5、() 210 3615()24()()43:2+=+=÷=÷=
三、求比值和化简比的比较 1．目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商，而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比, 2．结果不同。求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比，要写成比的形式 3．读法不同。如6：4求比值是6:4=6÷4=4 6=2 3读作二分之三还可写作1.5（结果是一个数）。化简比是6：4=6÷4=4 6 =2 3读作三比二还可写作3：2（结果是一个比） 四、比的应用 1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？ 六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？ 题目解析：60人就是男女生人数的和。 解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人 第二步求男女生：男生：5×5=25（人 ） 女生：5×7=35（人） 2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？ 例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？ 题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量。 解题思路：第一步求每份：25÷5=5（人） 第二步求女生： 女生：5×7=35（人）。 全班：25+35=60人 3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？ 例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？
五年级语文下册第四单元知识点梳理
天天向上学堂专业托管式教育关注孩子习惯和成长 五年级语文下册第四单元知识点梳理 一、重点生字 役（战役）硝（硝烟）谊（友谊）谣（歌谣）噩（噩耗）嫂（大嫂） 鬓（两鬓）疙（疙瘩）咆（咆哮）狞（狞笑）肆（放肆）祭（祭奠） 二、重点词语 战役暂时雪中送炭阻击噩耗同归于尽喜出望外热气腾腾弥漫无边无涯收敛奄奄一息抽噎咆哮势不可当狞笑拥戴放肆呻吟祭奠迫不及待下旬募捐水泵筹齐一声不吭颠簸羞涩簇拥 三、词语拓展 无…无…式词语：无边无涯无影无踪无缘无故无穷无尽 含有“不”字的成语：势不可当势不两立视而不见手不释卷 一…不…式词语：一声不吭一言不发一字不漏一钱不值一毛不拔 四、多音字 泊po（湖泊）bo（停泊）折zhe（折断）she（折本） 发fa（发现）fa（头发）没mei（没有）mo（淹没） 兴xing（兴奋）xing（高兴）鲜xian（鲜艳）xian（朝鲜） 五、近义词 忘怀——忘却战役——战争情谊——友谊刚强——坚强看守——看管焦急——焦虑 崎岖——坎坷照顾——照料斑白——花白喜出望外——欣喜若康安顿——安排 弥漫——充满严厉——严峻咆哮——怒吼惊慌——惶恐拥戴——拥护放肆——放纵 干净——洁净请求——恳求爽快——爽直奖励——嘉奖募捐——捐献兴奋——高兴 感动——激动艰巨——艰难 六、反义词 雪中送炭——雪上加霜刚强——软弱崎岖——平坦黎明——黄昏惊慌——镇静 沙哑——清脆放肆——约束干净——肮脏严厉——慈祥饱满——干瘪粗糙——细腻 污染——净化奖励——处分兴奋——忧伤困难——容易放弃——坚持坚定——动摇 热烈——冷淡 七、课文内容 《再见了，亲人》表现了志愿军和朝鲜人民的深情厚谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 《金色的鱼钩》表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质。 《桥》为什么以“桥”为题？【桥挽救了村民们的生命；桥是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是以“桥”为题目的深刻含义】 八、需背诵内容 日积月累
政治生活第四单元知识点整理
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第四单元当代国际社会 第八课走进国际社会 第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 一、主权国家 1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者 2、分类：按国家性质划分，分为社会主义国家和资本主义国家； 按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家 3、基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。 1）主权的地位：一个国家的和生命和灵魂 2）国家主权的特性： 对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。 两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结 合，国家才真正拥有主权。 4、主权国家的权利： 1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、事务而不受他国控制和干涉的权利 2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等 3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利 4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利 5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端 二、国际组织 1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目 的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这 就是国际组织。 2、地位：是国际社会的主要成员 3、分类：以主体为标准，分为政府间的和非政府的； 以地理范围为标准，有世界性的和区域性的； 以职能为标准，分为一般性的和专业性的。 4、作用： 1）有的国际组织受某些大国控制 2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用： a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作； b、协调 国际政治、经济关系；c、调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平
人教版五年级语文上册第二单元知识点梳理
五年级语文上册第二单元知识点梳理 拼音部分 1.易读错音 谴．责（qián qiǎn√）懒惰．（duò√duó）击缶．（fǔfǒu√） 岔．路（càchà√）平衡．（héng√hén）绰．约（chuò√cuò） 抵．达（dīdǐ√）侵．略（qīn√qǐn）浩瀚．（hán hàn√） 和氏璧．（pìbì√）大臣．（chéng chén√）蔺．相如（nìn lìn√） 搁．置（gē√gé）岔．道（chà√chǎ）抵御．（yù√yǜ） 诺．言（ruònuò√）廉．价（lián√nián）上卿．（qīn qīng√） 请罪．（zuì√zhuì）游隼．（sǔn√shǔn）鸵．鸟（tuó√tā） 2.一字多音 间①jiān（中间）②jiàn（间隔）相①xiāng (相信) ②xiàng（长相） 划①huá（划船）②huà（策划）冠①guān（皇冠）②guàn（冠军） 调①tiáo（协调）②diào（调动）将①jiāng（将军）②jiàng（将领） 强①qiáng（强大）②qiǎng（勉强）③jiàng（倔强） 3.字音辨析： “间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读jiān，如车间；其他情况都读 jiàn。 “冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读guān，如树冠；表示“第一位”或作动词时读guàn，如冠礼。 字词部分 1.易写错的生字. 惰：第一、二笔是点，右下是月 挽：右边是（免），不要写成“兔”。 冠：上面是（冖），不要写成“宀”。 置：下面是（直），里面有三横。 陷：右下部是（臼），不要写成“白”。 糕：下面的（四点）要分布均匀。 2.易错词语 防（汛√讯）（挽√换）手威（胁√协）（绰√悼）号 商（议√仪）大（臣√巨）（抄√炒）写负（罪√罢） （鸵√驼）鸟（俯√附）视（喷√愤）泉（浩√皓）荡 （侵√浸）略（妨√仿）碍（陷√馅）阱 3.形近字组词 侵（侵略）俯（俯视）议（议论）挽（挽救）惰（懒惰）稳（稳定） 浸（沉浸）附（附近）仪（礼仪）晚（晚上）隋（隋朝）隐（隐约） 枚（一枚）蔽（遮蔽）访（访问）抄（抄写）筒（笔筒）怯（胆怯） 玫（玫瑰）敞（敞开）妨（妨碍）沙（黄沙）简（简单）法（方法） 4.近义词 爆发——暴发懒惰——懒散谴责——斥责协调——和谐 胆怯——怯懦平衡——平稳胆怯——胆小坚固——牢固 隆重——盛大抵御——抵抗浩瀚——广阔静止——停止 轻易——容易居然——竟然理所当然——天经地义 削弱——减弱侮辱——污辱理直气壮——振振有词
四年级数学下册前三单元知识点总结
四年级数学下册前三单元知识点总结 第一单元：小数的意义 1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。 2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数…… 3、小数的数位、计算单位、进率： ①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ②小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。 ③小数的数位是无限的。 ④在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。小数部分末尾的零也要计入其中。 4、理解0.1与0.10的区别联系： 区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。 联系：0.1=0.10两个数大小相等。 运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。 测量活动（名数的改写） 1、改写方法：大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。 如：3米2厘米=（）米。相同的单位米，抄在整数部分，整数部分是3；改写不同：2厘米÷100=0.02米（厘米与米之间的进率是100） 2、生活中常用的单位： 质量： 1吨＝1000千克； 1千克＝1000克 长度：1千米＝1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 面积： 1平方米＝ 100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 人民币： 1元=10角 1角=10分 1元=100分
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