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高考历史《史料、史观与史论研习》专项训练四白话文史料概括

专项训练四白话文史料的概括

一、理论阐释

以文字方式呈现的史料须遵循基本的语法规则。从教材和命题史料的选择来看，多采用复句或句群。分析句群的关系，理清句与句的组合方式，是把握史料主旨的基本思路。复句由两个以上的单句构成，表达比较丰富的内涵。而句群则是由一个语意中心统摄、关系密切的一组句子的集合体。从汉语的表达习惯来说，如果表达的意思比较复杂，往往不是用一个句子，而是用几个单句组成的复句或几个句子组成的句群来表达。从白话文史料的构成来看，句与句之间的关系主要包括并列关系、承接关系、总分关系、递进关系、解说关系、转折关系、条件关系、目的关系、因果关系。

二、高考典题

【典题1】黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说，社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭了。……总之，辛亥革命无数头颅换得来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。材料中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是

A.改变了中国的社会制度

B.使民主共和观念深入人心

C.社会生活领域出现重大变化

D.促使中国教育的近代化

【试题分析】这则史料的层次结构是总—分—总。段首句和段尾句是该史料的主旨。从段首句看，辛亥革命改变了社会风俗；从段尾句看，辛亥革命提高了民众的体格与品格。中间有省略的部分是分说。总括起来，该史料讲的是辛亥革命促进了社会生活领域里的重大变化。故选C。

【典题2】《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。”对这句话理解准确的是

A．皇帝的权威至高无上

B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据

C．法律可以消除社会矛盾

D．法律是治国重要手段之一

【试题分析】这则史料是一个人表示递进关系的复句构成，递进关系强调后一信息，很显然，该句话强调的是法律在巩固统治的作用性，故选D。A项属于偷换概念，史料的主旨是讨论如何巩固皇权，题支讲皇权的地位。B项是错误的，概括不全，除了法律，还需要兵器。C项错误，属于典型的绝对化错误。

【典题3】（2011·天津文综·3）长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽

A．反对儒家的正统思想 B．倡导只为下下人说

C．批判地发展传统儒学 D．抨击君主专制制度

【试题分析】这则史料是一个句群，包括两个句子，两个句子在意义上有转折。儒学中的民本思想源远流长，经过董仲舒阐发为君本思想，再到李贽强调民本思想，这体现了李贽对传统儒学的继承和发展。这段材料在概括时要注意后一句子所含信息，可以概括为：李贽主张儒学要关注下层民众。A项表述错误，民本思想是孔孟所提倡的，这是弘扬传统而非反对传统；B项表述太过绝对化；D项错误，不属于李贽的思想。明清之际三大思想家抨击君主专制。故选C。

三、沙场点兵

1.（2012·山东文综历史·9）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认

为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是

A．儒家 B．道家 C．墨家D．法家

2.（2012·安徽文综卷·16）19世纪70年代末，一位英国人写道：“一个重庆商人如果要在上海采办洋货，

他可以到一个钱庄……押借一笔款项。……（然后）将订货单寄予他在上海的代理人；钱庄经理也通知与他有关系的上海钱庄或其分庄，由后者向洋行或其中国的代理人处付予这笔款项。”可见此时的钱庄A．已经完全变成了洋行的附庸 B．在中外贸易中居于关键地位

C．一般不愿支持土货出口业务D．在洋货内销中具有重要作用

3.（2012·广东文综·14）有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤

君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张

A．限制君权 B．削弱相权

C．实行君主立宪制 D．废除三省六部制

4.著名历史学家周宝珠在他的一篇经济学论文中说“（它）是宋代以前商品经济发展形势下出现的一种新

事物，它扎根于农村商品经济的基础上，逐步变为沟通城乡的经济纽带，而后把与城市相连的部分变为城市的重要市区，使宋代城市达到一个新的历史水平，创出了中国古代城市……的新道路。”材料中的“新事物”指的是

A．草市 B．交子 C．夜市 D．商帮

5．北魏文成帝兴安元年（公元452年），陕城镇将崔宽看到弘农（今河南灵宝附近）这个地方出产的漆、蜡、竹、木价钱比南朝市场上便宜好几倍，于是他利用职权走私，发了大财。这说明当时

A．北魏孝文帝改革成效卓著 B．官商勾结营私之风盛行

C．北方经济水平高于南方D．南北地区经济往来仍在继续

6.1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政

策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销

A．加快了我国农村经济的恢复和发展

B．有力地促进了各地农村的政权建设

C．将农民经济生活纳入国家计划体制

D．为国家工业化建设提供劳动力资源

7．毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在

A．强调应坚持新民主主义路线 B．批评新经济政策不合时宜

C．重申农村包围城市的革命道路 D．说明社会主义改造的迫切性

8．有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。下列史实中，最能佐证材料观点的是

A．发动农业合作化运动 B．“大跃进”运动的掀起

C．确立了人民公社体制 D．农业生产责任制萌发

9．西方学者劳伦斯．萨默斯曾说，300年后的历史书会把冷战的结束作为第三等重要的事件，把伊斯兰世界和西方世界的关系作为第二重要的事件，而头等重要的事件是包括中国、印度等在内的发展中国家的崛起以及它们与发达国家的关系。这说明在作者看来

A．冷战的影响在短期内将会持续存在

B．发展中国家的崛起是影响历史进程的重要因素

C．世界格局多极化是一个长期的过程

D．中国与印度将是主导未来世界的两大关键力量

10.某学者认为：未来世界的国际冲突的根源将主要是文化的而不是意识形态的和经济的。……文明冲突是

未来世界和平的最大威胁，建立在文明基础上的世界秩序才是避免世界战争的最可靠的保证。……全球政治格局正在以文化和文明为界限重新形成，并呈现出多种复杂趋势。由此可见，他着重强调A．应尊重文明的多样性

B．意识形态和经济在未来世界秩序的重建中已经不起作用

C．文明冲突与世界秩序重建的关系

D．世界政治格局正呈现出多极化趋势

11．晚清时期清政府实行专利制度，允许企业享有长时间生产经营垄断权。1912年北京政府规定专利保护期限最高为5年。后财政总长周学熙等为其所设公司申请30年的专利权时，未获批准。这反映了民国初期

A．建立了系统完善的经济法制体系B．经济立法鼓励工商业自由竞争

C．中央政府限制官营商业的发展 D．经济法规得以完全遵照执行

12．1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订

A．表明日美军事同盟受到削弱

B．标志着亚太地区的力量对比改变

C．反映出日本已经成为经济大国

D．意味着美国在亚洲维持冷战政策

13．1950年，东北人民政府规定在大区范围内对煤炭、钢材等多种生产资料统一分配，随后，东北地区计划分配的物资种类逐年增加。从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制

A．是新生国家政权的基础 B．随着行政区域的扩大逐步建立

C．是在宪法原则下建立的D．随着工业化建设的进行而建立

14．启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲

①社会名流和知识精英经常组织学术聚会

②许多国家建立了科学院和学术社团组织

③一些大学成为研究和传播新思想的重镇

④各国学者著书立说享有同样的出版自由

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

15．1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助（ODA）总额的比例高达19．8%。

2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本

A．实现了经济的持续增长 B．获得了安理会常任理事国席位

C．企图谋求政治大国地位 D．成为当时世界上最大的债权国

16．清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇兑业务，1862年却准许户部请求，利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出

A．票号成为清政府财政的支柱

B．太平天国运动影响清政府财政运作

C．洋务派开始控制国家金融体系

D．清政府利用商人应对外国资本冲击

17.空想主义者欧文创办了棉纺织厂，他以慈善者的身份关心工人，禁止十岁以下的孩子进工厂工作。为了

减轻工人的家庭负担，他第一次为五岁以下的孩子创办了幼儿学校，以培养幼儿良好习惯和纪律为宗旨。对欧文这些举措评价正确的是

A．具有空想性，违背了人类历史的发展规律

B．具有欺骗性，讨好工人是为了更好的剥削

C．具有进步性，对资本主义制度的弊端有纠正作用

D．具有局限性，丰富了马克思主义思想体系

18．卢梭说：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”他认为“结合的形式”是

A．通过投票表达公共意志B．对现存制度进行道德改造

C．制定一个共同遵守的契约D．由自然状态进入社会状态

19.1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭。已经有一千多年了，你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿意用下议院的公平的权利。不敢吼于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国

A．贵族地位开始没落B．传统议会制度瓦解

C．议会拥有绝对权力D．法律面前人人平等

20．右图所示为蒋介石的一封信件，来源于国民政府军委会战时新闻检查局档案。由此可见，当时

A．蒋介石反对抗日民族统一战线

B．蒋介石主张攘外必先安内政策

C．国共第二次合作破裂，内战开始

D．国共两党既相互合作又舆论斗争

专项练习四

1.D。材料是一个由三个表示并列关系句子组成的句群，提供了三个信息：注重实践、反对贵族、歧视商人，这与法家重农抑商政策和破除世卿世禄制度等内容是高度吻合的。故选D。

2. D。材料是一个表示承接关系的复句，可以概括为：某官员利用职权把弘农的产品走私到南朝市场。A 项错误，偷换论题，材料讲走私，选项讲改革，而且也不属于同一个君主的事情；B项属于偷换概念，其一，官员走私而不是官商勾结；其二，走私程度夸大了，某个官员的走私而非走私之风盛行。C项属于偷换论题，材料讲走私，选项讲南北方经济发展水平的差异。D项符合材料主旨。故选D。

3.A。该材料是一个关系比较复杂的复句，从原因、过程和作用三个方面对“它”进行阐释。从原因上讲，源于农村商业的繁荣；从过程来看，沟通城乡；从作用上看，它促进了中国古代城市的发展。从宋代以前、农村、商业、城乡、城市等几个关键词来综合判断，A是正确答案，草市出现于南北朝时期，其他信息吻合。B项交子出现于宋代；C项属于城市而非城乡；D项出现于明清时期。故选A。

4.A。这是一个条件复句，强调条件的重要性。材料可以概括为：宰相制度能够防范君主滥用权力。很显然应选A。

5.B。题干是一个表示转折关系的句群。材料可以概括为：清政府对商人参与朝廷饷银汇兑业务的态度

从严禁到看重。A项错误，偷换概念，清朝一度看重票号并不意味着票号成为清政府的财政支柱，这明显是过度推理。B正确，选项与题干材料能够成因果关系。C项和D项错误，偷换论题，材料所指与选项所指不是同一件事情。

6.D。该材料是一个承接关系的句群。重庆商人到上海采办洋货的流程是：到钱庄押借款项，重庆钱庄通过分庄在上海付款。在这个过程中，钱庄承担了融资功能和支付功能，在洋货内销中发挥了作用。A项错误，材料表明钱庄与洋行之间是平等的交易关系，而非从属关系。B钱庄承担了融资功能和支付功能，且材料主要指购买洋货而没讲出口货物，因而此选项属于偷换概念，即把概念外延放大了，把进口洋货扩大为进出口货物，这是错误的。C项在材料中缺乏相关信息支持。故选D。

7.B。该材料是一个承接关系的句群，从晚清到1912年。专利保护的时限缩减了。A项错误，偷换概念，以偏概全，一项专利制度是不能代表整个制度系统。B项正确，体现了鼓励自由竞争的意图。C项错误，偷换论题，文不对题。D项属于偷换概念，一个例子不能得出这么绝对的结论，换句话说，个别不能说明整体。故选B。

8.D。题干材料采用图文结合的形式，采用档案资料，真实性强。档案材料可概括为：国民政府对中共报纸采取严厉的新闻审查。时间为1943年。A项错误，偷换论题，蒋介石只是对一些敏感问题提出审查要求，与“蒋介石反对抗日民族统一战线”是两码事。B项错误，这一主张提出于1932年。C项错误，时间不符。D项符合题干信息，故选D。

9.A。这则材料应该是摘编，讲话稿中截取的，但是语义比较完整。毛泽东是针对有些同志急于走社会主义道路提出了批评。毛泽东认为，在实行公有制以前，私有制仍会在一定时期内占相当比重。故A是正确的。B项错误，缺乏信息支持。C项错误，属于偷换论题。材料讲生产资料所有制，选项讲革命道路。D项错误，与材料的主旨南辕北辙。故选A。

10.D。题干材料是一个表示承接关系的句群，计划经济体制发端于1950年的东北，1953年开始在全国推行。材料可以概括为：计划经济体制的开始与推广。煤炭、钢材属于重工业领域，而1953年起一五计划开始实施，一五计划的经济目标是推进工业化。故D项正确。A项错误，计划经济体制是在1950年开始，是以新中国的成立为背景的，因而该选项犯了因果关系倒置的错误。B项错误，在材料中缺乏信息支持。C项错误，新中国第一部宪法是在1954年制定的。故选D。

11.C。该材料是一个由表示承接关系的复句。先有政策，然后有实践。粮食统购包销政策的关键点在于由国家严格控制粮食市场，不准自由买卖。这事实上把农民经济生活纳入了国家计划体制。A项错误，粮食统购包销压抑了农民生产的积极性，不利于农村经济的发展，是农村为工业化做出了牺牲。B属于偷换论题，材料讲国家控制粮食市场；选项讲农村政权建设，文不对题。D项错误，缺乏针对性，材料讲粮食，选项讲劳动力。故选C。

12.D。这则材料是一个表示解说关系的复句，后一句对前一句进行解释说明。前一句属于关键句，而前一句又是一个表示转折关系的复句。转折关系的复句强调后一分句上的信息，即该材料可以概括为：农民是国家制度的修正者而非被动接受者。据此D项符合要求。农民抵制人民公社体制而自发包产到户，最终催生了一场影响深刻的农村改革。A项错误，农民对农业合作化运动持支持态度，该史实不能支持材料论点。

B、 C项也犯了类似错误。故选D。

13.B。这则材料反映的是英国资产阶级革命过程中议会和国王之间的斗争。整个材料的主旨是查理一世质疑法庭审判自己的合法性。查理一世提出二个疑问，其一，法庭是否有权审判国王？其二，没有贵族参与的议会是否合法？明确了材料主旨，接下来看问项。问项是“这反映了当时英国……”，这很明显是考查考生的推理能力。A项中“贵族地位开始没落”表述不当，使用“开始”一词，意味着议会权威开始由盛而衰，但是题干材料中并没有提供议会权威变化的相关信息，故排除A；B项符合材料细节，“必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这说明在组织该次审判国王活动的议会中并没有贵族参加，这和以前贵族在议会中占有优势地位形成鲜明的对比，说明传统的议会制度已经发生了今昔非比的变化；C项表述和材料信息矛盾，排除；D项表述和材料信息矛盾，材料中国王居高临下，质疑法庭的权威，可见，法律面前人人平等还远未实现。故选B。

14. A。题干材料是一个表示解说关系的句群。第一分句是一个表示转折关系的复句。转折关系的句群强调后一信息，即这段材料的核心信息是“公共性”。第二分句是对这一核心信息进行解释说明。这段材料可以概括为“启蒙运动具有空前的公共性”。能够支持这一观点是①②③，④属于偷换论题，知识分子之间进行广泛交流，并不意味着各国学者享有同样的出版自由。这是两个相关但不相同的问题。故选A。

15.C。题干材料是一个并列关系的句群。第一句讲的是关心工人，第二句讲的是幼儿教育。这一举措无疑对贫富分化严重的资本主义制度有纠偏作用。A项错误，偷换论题，欧文此举是伟大的尝试，体现了创新精神和实践精神，史实与结论完全脱节。B项错误；D项错误，空想社会主义是马克思主义建立的重要基石，选项的表述隐含的信息是马克思主义诞生在前，欧文实践在后，显然为违背了基本史实。故选C。

16.B。这则材料是由一个表示递进关系的复句组成。递进关系的复句强调最后一个信息。可见B项准确概括了材料主旨。

17.C。这则材料属于摘编性质，语义比较完整，讲了二层意思，其一，冲突根源于文明；其二以文明为根基的新格局正在形成。可见该学者的核心论点是文明与国际秩序之间的关系。A项错误，偷换论题，材料说的是文明与国际秩序的关系，选项讲文明多样性问题。B项错误，偷换概念，根源主要是文明，意味着还有一部分是意识形态和经济，推理过程中以偏概全。C项正确。D项未能反映材料主旨。故选C。

18.D。这则材料反映了日美关系的变化，从美国防范日本到美日结盟。结合所学知识，可能对日本进行武力进攻的国家只可能是社会主义阵营的苏联。因而美日结盟带有防范苏联的意图，这是美苏冷战的重要表

现。A项错误，是加强了而非削弱了；B项美日加强联系并未明显改变当时亚太地区的均势。C项错误，日本成为经济大国的时间是20世纪80年代。故选D。

19. C。题干材料表面上是承接关系，实际上是因果关系。日本认为自己尚未收获与自己付出相称的国际地位。特别注意第二个句子，它是一个表示转折关系的复句，转折关系强调后一信息，即安理会改革未能体现日本的意图。结合所学，日本未能获得自己梦寐以求的政治大国地位。A项未能把握主旨；B项错误，与题干信息相反；D项与题干信息无关，属于偷换论题。故选C。

20.C。题干是一个表示并列关系的复句，很容易提炼核心信息：应该从全球的高度来审视历史。故选C。

2020年高考历史复习专题训练：古代中国的政治制度(含答案)

2020年高考复习专题古代中国的政治制度一、选择题 1.《说文解字》中说：“宗，尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是（） A．宗教信仰 B．财产制度 C．血缘关系 D．地域联系 2.秦始皇统一六国后，追尊秦庄襄王，并通过营建极庙、陵墓、刻碑等措施反复强调其“始皇”的身份，将自己置于“帝者之祖”的位置。其主要目的是( ) A．恢复周朝的宗法制度 B．强化政权的合法性 C．消除前朝的政治影响 D．开创新的皇帝制度 3.柳宗元在《封建论》中说:“汉兴,天子之政行于郡,不行于国；制其守(郡守)宰,不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是（） A．实行郡国并行制 B．颁布“推恩令” C．设立刺史巡行郡县 D．分封同姓诸侯国 4.明制，内阁大臣的建议是写在一张纸上，贴在奏章上面，这叫做“票拟”。而皇帝用红字做批示，称为“批红”。按照规定，皇帝仅仅批写几本，大多数的“批红”由司礼监的太监按照皇帝的意思代笔。以往，太监读书识字是被严令禁止的。明宣宗不仅改了这个规矩，而且在他的鼓励下，宫里还成立了专门的太监学堂。明宣宗这一做法在当时最可能是为了（） A．提高官员素质 B．牵制内阁权力 C．减少决策失误 D．完善办事程序 5.近年来，福建和台湾两岸的中华儿女定期进行祭拜“妈祖”的大型民间活动。“妈祖”文化现象与宗法制有密切联系，在宗法制中，大宗和小宗的关系是 ( ) A．家族等级关系

B．政治隶属关系 C．家族血缘关系 D．既有家族血缘等级关系，又有政治隶属关系 6.（明）何良俊在《四友斋丛说》卷八中讲了一个宦官对权势变化的亲身体会。嘉靖年间的一位宦官说：“我辈在顺门上久，见时事几复矣。昔日张先生（内阁大学士中的首辅张璁）进朝，我们多要打个躬。后至夏先生（首辅夏言），我们只平着眼看望。今严先生（首辅严嵩）与我们拱拱手，方始进去。”这则材料说明的实质问题是（） A．中央集权的不断加强 B．内阁首辅在朝臣中的权威逐渐下降 C．明朝的礼仪制度日益规范 D．明朝宦官权势膨胀 7.北京大学张传玺教授认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素,还有不少学者认为古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题,下列最合适的话题是( ) A．中国古代中央集权制度是民主制度 B．中国古代中央集权制度与现代行政制度相似 C．中国古代中央集权制度的合理性与生命力 D．中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物 8.《史记·秦始皇本纪》中记载：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料表明（） A．秦始皇统一后加强君主专制统治 B．郡县制为秦始皇传位服务 C．“家天下”观念根深蒂固 D．封建帝王以天下为一人的私产最终确立 9.1402年，刚从自己的侄子手里夺过皇位的明成祖，为了巩固权力，做出了两个重大决定：一是把首都迁到自己的势力范围北京，二是正式建立了一个国事咨询机构。其中“正式建立了一个国事咨询机构”的影响是（） A．进一步加强了中央集权 B．进一步加强了皇权 C．进一步削弱了相权 D．使君主专制发展到顶峰 10.历史人物传记《乾隆皇帝的十张面孔》中记述了这样一个小故事：弘瞻是乾隆帝最小的弟弟，有一天到皇太后宫中请安，在皇太后座旁膝席跪坐，该处正好是皇帝平日跪坐之地。结果弘瞻被

高考历史必背知识点整理

高考历史必背知识点整理高考生此时已经进入高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，小伙伴们需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对你有帮助! 高考历史必背知识点先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 8、天文、医学和诗经。

9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。秦汉秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)

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高考历史大题万能答案及模板一．原因类 01专制集权制度的原因经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护；同时也是维护封建经济基础的需要。政治：封建地主阶级需要建立中央集权制度来巩固其统治地位；同是也是巩固、维护国家统一的需要。社会：广大人民渴望生活的安定和社会的稳定。理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；同时汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供了理论基础。地理：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土辽阔，需要统一的强有力政权进行管理。 02小农经济长期存在的条件有利因素 ①生产工具：生产工具的改进和使用，如铁犁牛耕的出现和普及。 ②农民自身因素：农民不同程度地拥有一定数量的生产资料，生产积极性较高。 ③政府扶植：为保证财源，统治者大都采取重农政策。不利因素 ④经济：小农经济规模小，缺乏必要的积累和储备能力，抵御天灾人祸的能力弱，顽固地保持着自给自足的自然经济形态。 ⑤政治：封建政府的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 03手工业未出现技术革命的原因发展动力：中国古代手工业以自给自足为目的，规模小，社会需求不大，缺乏发展的动力和社会基础。技术水平：代表最高水平的官营手工业局限于为帝王贵族服务，新技术难以向社会推广，而私营手工业的小规模经营和世代严守技术秘密，使生产技术难以交流提高。劳动者：官宫手工业对工匠的束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性。统治者：统治者往往对民营手工业的发展加以限制，如重农抑商政策，阻碍了生产的发展，不利于新技术的研究与发明。 04传统科技没有发展为近代科学的原因政治：封建自然经济仍占统治地位，不能为科技发展提供相应动力。经济：明清统治者仍顽固坚持重农抑商政策。文化：科举八股取士，文化专制的强化，禁锢了思想和创新。对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中西科技文化的交流。 05自然经济解体的原因根本：外国资本主义的入侵把中国卷入资本主义世界市场。前提：中国国内市场不断扩大，不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化。内部：自然经济自身的局限性终究难以抵挡机器大生产强有力的进攻。客观：中国近代工业及近代交通的发展，加强了城乡联系，加速了自然经济的瓦解。 06农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因从世界潮流看：19世纪中后期，资本主义发展成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团显然违背了这一潮流。从运动自身看： 1)经济：农民是与落后的封建生产关系相联系的小生产者，不是新的阶级力量，不代表先进的生产力，具有狭隘性、保守性、自私性和分散性等自身无法克服的弱点。 2)思想：没有科学的世界观和科学的理论。 3)政治：提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权和社会制度。 4)组织：无法克服宗派主义倾向和保持内部团结。 07辛亥革命兴起和失败的原因兴起的原因 ①经济：民族资本主义的发展。 ②政治：《辛丑条约》签订后，清政府已完全成为列强统治中国的工具，维新变法运动的失败说明资产阶级改良的道路在中国走不通。

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高考历史选择题专项训练 1．陕西宝鸡出土的西周时期弓鱼国墓地是弓鱼氏宗族的墓地，墓葬可分为七个等级，其中国君墓规模最大，其余几类墓的规模依墓主身份等级而逐次降低。类似的这种“族坟墓”，在多地考古中均有发现。这一现象反映了当时 () A．血缘关系主导社会生活B．阶级矛盾导致社会危机 C．宗法关系掩盖贫富悬殊D．经济发展维系礼乐体制 2．秦始皇亲近法史，儒家没能占据统治者的主流体系，但在云梦秦简秦始皇时期的文献《为吏之道》中，对官吏的种种训导，恰恰充斥了儒家式的劝诫。出现这一现象的原因是() A．法家思想不足以支撑其政权B．儒家思想获得了进一步发展 C．下级官吏抵制中央坑儒政策D．郡县制度未能得到儒家支持 3．图 1 为陕北出土汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时() A．农户生活的悠闲富足状态B．农业生产的精耕细作情况 C．边疆畜牧业迅速发展情形D．大地主田庄上的生产状况 4．汉唐明三代都出现了比较严重的宦官专权现象，而魏晋南北朝时期基本没有出现这种现象。这是因为魏晋南北朝时() A．皇权不断加强 B．长期处于分裂C．外戚势力衰落D．皇权相对削弱 5．图 2 为甘肃出土的犁地画像砖，此图可以用来说明() A ．春秋北方农业的进步 B ．西汉中原农耕经济的繁荣 C．东汉江南地区的开发 D ．魏晋河西走廊农耕的发展 () 6．下表为唐玄宗和唐宪宗时期宰相的出身统计表，从表格中可知当时朝代宗室世族庶族待考证唐玄宗32434 唐宪宗 11923 A．科举制度成效十分显著B．贵族势力仍占主导地位 C．皇权对相权的优势增加D．皇权实现有效控制地方 7．李白以仙人自诩，诗作往往飘飘欲仙，人称诗仙；杜甫的政治抱负是“致君尧舜上，再使风俗淳”，人称诗圣；王维的诗清冷幽邃，远离尘世，人称诗佛。这一文化现象表明当时() A．三教合一的趋势B．社会经济的繁荣C．天理人欲观对立D．佛学诗词的兴盛 8．汉代只有孔子被神化，称为“圣人”，孟子和荀子尚为等而下之的“仁人”。宋代以后，孟子也被视之为圣人，被尊称为“亚圣”。这一现象的出现是因为() A．宗法血缘制度的瓦解 B ．仁政理念深入人心C．程朱理学思想的影响D．陆王心学日益兴起 9．明中叶以后，朝廷中以内阁为首的文官集团经常与皇帝争辩，甚至出现官员以因批评皇帝受到惩处为荣的现象。这主要表明当时 () A ．君主专制进一步削弱 B ．内阁职权凌驾六部之上C．君权受到一定程度约束 D ．文官集团以批评皇帝为乐 10．康熙统治后期，米价持续上涨，特别是康熙五十二年风调雨顺，不仅“田禾大收，即芝麻、棉花皆得收获”，是丰收的大好年成，然米价仍居高不下。这一时期米价的非正常上涨原因最有可能是() A ．君主专制的加强B．人口出现急速增长C．经济作物的扩大D．白银大量流入中国 11．福州开埠后，茶叶出口大幅增长。据统计，1855 年这一数字是15，793，700 磅， 1860年就达到了40， 000，000 磅。这一变化反映了() A．福州成为东方经贸中心B．中国自然经济逐步解体C．中英贸易获得大幅增长D．西方崇尚东方生活方式12．从 19 世纪 70 年代开始，世界金融市场发生金贵银贱变动，西方各国都相继采用金本位制货币，而中国仍采用银本位制货币。由此产生的影响是 () A ．中国逐渐脱离世界金融市场B．西方各国开始对华资本输出 C．中国出口贸易数量增长D．导致中国民族资本主义产生 13．1895 年，谭嗣同等人联名禀请湖南学政江标，希望将浏阳南台书院改为浏阳算学馆。这一建议虽得到江标的批准，但浏阳知县在当地很多士子的要求下借故拖延，拒不执行，使这一计划未能成为现实，这一事件的发生表明 () A ．开算学馆断送地方官政治前途B．新学改制缺乏足够的社会基础 C．政府官员在政治上极为保守D．新旧学之间矛盾不可调和 14．甲午战后，列强在中国获得了大量矿产资源开采权，而日本在这场瓜分中国市场的争夺中几乎一直处于被动状态，直到1899 年方才开始有机会染指中国内陆的矿产资源。这是因为() A ．列强眼红日本的巨额战争收益B．日本开矿技术没有优势

高中历史必备的基础知识大全

高中历史必备的基础知识大全高中的学生想提高历史成绩，首先就要将课本知识理清楚并且加以背诵，下面就是给大家带来的高中历史必备的基础知识大全，希望大家喜欢！高中历史基础知识古代中国传统的科学技术与文学艺术 (1)科技成就： A：四大发明：造纸术，西汉有最早的纸，东汉蔡伦改进了造纸术(原料易得、便于书写、容易携带保存) 有利于教育的普及和发展。印刷术，隋唐时已有世界最早的雕版印刷品《金刚经》，北宋毕升发明活字印刷术，以经济方便的形式推进文化的传播，对世界有重大的影响。火药，孙思邈已经掌握了配方，唐末开始运用于军事，北宋广泛运用于军事。推动世界经济和科学文化的发展。指南针，战国有司南，北宋指南针运用于航海。促进各国的航海事业的发展，为新航路开辟和实现环球航行提供了重要的条件。

B：领先世界的科技：商朝干支纪日法;日食、月食;哈雷慧星的记录;《甘石星经》;地动仪;僧一行实测地球子午线;祖冲之圆周率的精确到小数点后7位; C：《齐民要术》《梦溪笔谈》《天工开物》《内经》《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《千金方》《唐本草》《本草纲目》(要求掌握成书的朝代、作者、涉及的领域、意义等) (2)汉字的起源演变和书画的发展 A：汉字：甲骨文，金文，小篆，隶书。 B：书法：小篆，隶书，行书，草书，楷书(要求识别各种书法) C：绘画：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子(画圣)天王送子图《孔子象》等。 (3)文学成就 A：先秦：第一部诗歌总集《诗经》;楚辞体屈原的《离骚》; B：汉赋：司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》赵一《刺世疾邪赋》 C：唐诗：诗仙李白，诗圣杜甫，白居易等

2009年成人高考地理历史试题及答案上(高起点)

2009年成人高考（高起点）试题历史地理卷及参考答案历史地理答案必须答在答题卡上的指定位置，答在试卷上无效。一、选择题：1~40小题。每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项符合题目要求的，将所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。 1．河姆渡文化遗址位于 A．浙江余姚B．陕西蓝田C．西安半坡D．云南元谋 2．东汉时期任西域都护，密切了西域与内地关系的是 A．张骞B．苏武C．窦固D．班超 3，汉代著名医学家张仲景的代表作是 A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》C．《本草纲目》D．《千金方》 4．为加强对地方的管理，元朝设立了 A，中书省B．枢密院C．行中书省D．宣政院 5．1856年第二次鸦片战争爆发，英军首先进攻的地点是 A。广州B．天津C．上海D．泉州 6．1885年，率部击败法军取得镇南关大捷的著名将领是 A．曾国藩B．左宗棠C．冯子材D．邓世昌 7．迫使清政府赔偿白银2亿两的不平等条约是 A．《南京条约》B．《天津条约》C．《辛丑条约》D．《马关条约》

8．京师大学堂设立于 A．洋务运动期间B．戊戌变法期间 C．辛亥革命期间D，新文化运动期间 9，在1923年京汉铁路工A.大罢工中英勇就义的工A.运动领袖是A.顾正红B．林祥谦C．肖楚女D．恽代英 10．促成抗日民族统一战线初步形成的重要事件是 A．九一八事变B．一·二八事变 C．卢沟桥事变D．西安事变 11．1972年，为实现中美两国关系正常化，来华访问的美国总统是 A.肯尼迪B．尼克松 C．福特D．约翰逊 12．1980年党中央和国务院确定的经济特区不包括 A.深圳B．珠海 C，厦门D福州… 13．《青春之歌》的作者是 A.杨沫 B.柳青C．梁斌D．吴强 14．1641年，英国议会通过的《大抗议书》提出 A.镇压掘地派B．议会定期召开 C.取消国王的专卖权D．土地归还原主

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考历史选择题专项练习

题组1分封制与宗法制 1、(2019·恒台联考)学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”与西方相比，中国人更看重姓氏传承与家人团圆。这从文化史、社会史观的视角看反映出的本质是() A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚 C.个人观念淡漠 D.专制王权强大 2、(2019·开封检测)在漫长的中国封建社会，不断有幼童、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于() A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.中央集权制 3.(2019·商丘联考)《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调() A.分封制扩大西周文化的作用 B.分封制巩固西周统治的作用 C.分封制阻碍了中华民族融合 D.分封制推动中原文明的传播 4.(2019·德州一中期中)从文明发展的角度看，下图变化的积极意义主要在于促使中国古代政

治() A.从血缘政治向官僚政治转变 B.从井田制向小农经济转变 C.从集权政治向分权政治转变 D.从军功政治向文治政治转变题组2君主专制的逐步加强——皇权VS相权 5.(2019·德州联考)《千秋兴亡——秦统一2 236年祭(前221～2019)》：“秦始皇从千秋万代着眼，比较彻底地消除了旧宗制的影响，精心构造的帝制和一整套国家制度，开创了延续至今 2 236年的中华帝国基业。”对材料信息理解不正确的是() A.专制主义中央集权是“国家制度”的核心 B.肯定了秦国改革对中国多民族国家发展的贡献 C.官僚政治取代贵族政治是“消除旧宗制”的具体内涵 D.“中华帝国”意指国家统一、中央集权的政治局面 6.(2019·潍坊模拟)唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代() A.注重依法治国 B.相权对皇权的制约 C.皇权不断加强 D.宰相掌控了决策权 7.(2019·青岛联考)“最高命令称上谕：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给江苏巡抚，旁人谁也不知道。……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出。”清朝这样做的主要目的是为了() A.加强专制主义中央集权 B.做好政令的保密工作 C.提高行政效率 D.加强对官员的监察 8.(2019·南京联考)秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反

高考历史知识点汇总

2016年高考历史知识点汇总 1、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪) 过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前) 二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年) 三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年) 五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年) 六、社会主义社会(1956年——今天) 一、奴隶社会的发展史： 1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪) 2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪) 3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年) 4、东周(奴隶制社会的衰落时期) (春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年) (战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年二、封建社会的历史沿革： 1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期) (前221年——公元220年魏取代东汉) 2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立) 3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年) 4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立) 5、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立) 6、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位) 如何巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪) 再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会) 理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。如何运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系；经济基础决定上层建筑原理”——

2020高考历史万能答题模板

2020高考历史万能答题模板一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性；其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际： 1、经济：工业革命→市场原料。 2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件：

(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。 ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因，即人为的原因; ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等。②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。外因：①英国的经济掠夺和政治压迫。②启蒙思想的影响等。 (二)从原因深度分析：原因：→直接→主要→根本根本原因：是指影响历史发展的诸多因素中，带有历史发展必然性，在历史进程中起决定性作用的因素。

2010 年成人高考专升本政治模拟试题及答案 1

1.马克思主义哲学区别于旧哲学的最显着特点是( B) A.阶级性 B.实践性 C.革命性 D.科学性 2.马克思主义哲学与具体科学的关系( D) A.全局与局部的关系 B.部分与整体的关系 C.系统与要素的关系 D.一般与个别的关系 3.哲学的基本问题是( A) A.思维和存在的关系 B.世界观和方法论的关系 C. 辩证法与形而上学的关系 D. 实践和认识的关系 4.肯定思维与存在具有统一性是( D) A.形而上学的观点 B.唯物主义观点 C.唯心主义观点 D.可知论观点 5.辩证法所回答的问题是( C) A.世界的本原问题 B.世界是否可知的问题 C.世界的状况问题 D.世界是否具有统一性的问题 6.现代西方的科学主义和人文主义其实质是(B ) A.唯物主义 B.唯心主义 C.辩证唯物主义 D.形而上学 7.马克思主义哲学按其本性来说是(A ) A.批判的,革命的 B.运动的,发展的 C.时间的,客观的 D.科学的,真理的 8.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( C) A.机械力学,地质学 B.生物学和有机化学 C.细胞学说,能量守恒与转化定律,生物进化论 D.理论物理学,胚胎学,古生物学 9.把金木水火土看成万物本原的观点是(D ) A.辩证唯物主义 B.形而上学唯物主义 C.庸俗唯物主义 D.朴素唯物主义 10.万物存在吾心中的观点是( B) A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.科学主义 11.世界的统一性在于( A) A.它的物质性 B.它的运动性 C.它的存在性 D.它的多样性 12.运动是物质的根本属性是指( B) A.不存在静止 B.运动是物质的存在方式 C.运动就是物质 D.除开运动物质不具有任何的属性 13.物质的唯一特性是指( C) A.它的具体性 B.客观性 C.客观实在性 D.变化,运动性 14.时间,空间是指一切事物的贮藏所,这是(A ) A.机械唯物主义的时空观 B.唯心主义的时空观 C.辩证唯物主义的时空观 D.客观唯物主义的时空观

高考历史史观题专项训练

高考历史史观题专项训练【知识提要】一、全球史观〔整体史观〕基本概念：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观.正如西方一位著名历史学家所说的那样：“它的主要特点在于研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史；关注的是整个人类而不是局限于西方人或非西方人.”它是从世界历史的整体发展和统一性方面来考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程. 二、文明史观基本概念：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的又一种理论模式.文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史.认为人类创造文明的过程及其所获得的成果是历史研究的基本内容.认为人类文明是由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展. 三、现代化史观概念内涵：现代化也称近代化.它是指世界各国由传统社会向现代社会变迁的过程〔即传统农业社会向工业社会的变迁过程〕，它包含了政治、经济、思想文化、社会生活等多个方面.现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化 .一种观点认为现代化首先从西欧开始，随之通过殖民扩张弥散到亚、非、美广大地区，因此现代化在历史上又被称为欧化、西化或工业化. 四、社会史观基本内涵：社会史观主要指从人们生活的现实社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题.社会史观认为研究历史不仅要“眼光向上”，关注“大人物”和“大事件”，还要“眼光向下 ”，关注“小人物 ”，关注与平民百姓芸芸众生息息相关的“小事”. 五、革命史观基本含义：所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观.该史观认为阶级社会中阶级矛盾是不可调和的，阶级斗争是阶级社会中推动历史发展的直接动力. 六、唯物史观主要含义：历史唯物主义，亦称唯物史观，它是人类社会发展一般规律的科学.它是一种科学的社会历史观和认识、是改造社会的一般方法论，是关于人类社会发展的普遍规律的科学.历史唯物主义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律，具有辩证的观点. 例1：对中国近代史上的通商口岸问题的认识 ① 从革命史观：它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的明显标记； ②从现代化史观：它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心，对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用； ③从整体史观：它加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界殖民体系； ④从文明史观：它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方. 例2：多种史观评价孙中山

高考历史重大史实及基本知识点

2020年高考历史重大史实及基本知识点复习 ★★中国与世界重要历史事件★★ 一、世界史大事年表 14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽 14－16世纪欧洲文艺复兴运动 1487－1488迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492哥伦布远航到达美洲 1497－1498达伽马远航到达印度 1519－1522麦哲伦船队环球航行 1640英国资产阶级革命开始 1688英国光荣革命，资产阶级和新贵族统治确立 1689俄国彼得一世开始改革 17时机后半期牛顿力学体系确立 18世纪60年代英国工业革命开始 1775－1783北美独立战争 1776北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立 1785瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789．7法国资产阶级革命开始 1831，1834法国里昂工人起义 19世纪30年代法拉第证明了电磁感应现象 1836～1848英国宪章运动 1844德意志西西里工人起义 1848．2《共产党宣言》发表 1853～1856克里米亚战争 19世纪中期达尔文创立生物进化论学说 1861俄国农奴制改革 1861～1865美国内战

1864第一国际成立 1868日本明治维新开始 1870～1871普法战争 19世纪70年代初意大利统一最终完成 1871德意志统一最终完成 1871．3～5巴黎公社 19世纪70年代第二次工业革命开始 19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡 20世纪初世界殖民体系最终形成 20世纪初爱因斯坦提出相对论 1903俄国社会民主工党第二次代表大会，列宁主义诞生 1914－1918第一次世界大战 1922．12苏联成立 1929－1933资本主义世界经济危机 1931．9．18日本帝国主义侵华的九一八事变? 1933．3罗斯福就任美国总统，实行新政? 1937．7．7中国全面抗日战争的开始 1939．9第二次世界大战全面爆发 1942初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟 1945．2苏美英举行雅尔塔会议 1945．5．8德国签订无条件投降书 1945．9．2苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书 10世纪四五十年代第三次科技革命开始 1945．10联合国建立 1947美国提出杜鲁门主义 1948美国实施马歇尔计划 1949北大西洋公约组织建立 1949．10．1中华人民共和国建立

高考历史必修三必背知识点

高考历史必修三必背知识点一、中国传统文化主流思想的演变 ★考点96 "百家争鸣"和儒家的形成 1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。 2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。 3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。 4、孟子发展了孔子"仁"的思想为更加系统的"仁政"，还发挥了孔子的民本思想，提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想，伦理观上主张性本善。 5、荀子主张"仁义"和"王道"，以德服人，并提出了"君舟民水"思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。 ★考点97 "罢黜百家，独尊儒术" 1、秦统一六国后，秦始皇采取"焚书坑儒"政策，儒家学说遭到沉重打击。 2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出"春秋大一统"和"罢黜百家，独尊儒术"的主张；为加强君权，还提出"君权神授"；同时提出"天人感应"和"天人合一"思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张"三纲五常"；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。 ★考点98 宋明理学 1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。 2、隋唐时期，儒学家提出了"三教合归儒"的主张。 3、宋代儒学出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是"天理"是万物的本原。 4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。他主张"理气论"即先有理，后有气和"心性论"，提出"存天理，灭人欲"，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》 5、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，他提出"心学"，主张心外无物，提出了"致良知"的学说。 ★考点99 明清之际活跃的儒家思想 1明朝后期李贽是"离经叛道"的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。 2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。政治上：反对封建君主专制，提倡"以民为主"。经济上：反对"重农抑商"，提出"工商皆本"。文化上批判继承了儒家思想。 3、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。

2017年成人高考中国近代史复习题及答案

2017年成人高考中国近代史复习题及答案2017年成人高考中国近代史复习题及答案一、选择题 1.下列关于官渡之战的叙述，正确的是() A.久发生于公元前200年 B.发生在三国时期 C.曹操以少胜多，打败袁绍 D.袁绍全军覆没 2.北魏孝文帝改革的根本目的是() A.恢复和发展北方的经济 B.接受汉族的先进文化 C.加速北方少数民族封建化的进程 D.加强对黄河流域各族人民的统治 3.江南经济得到发展的原因有() ①北方人民大量南迁②大量劳动力的补充③先进生产工具的带来 ④先进生产经验的带来⑤自然条件十分优越 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 4.书法逐渐成为一种艺术始于() A.东汉时期

B.三国时期 C.两晋时期 D.南北朝时期 5.《神灭论》的主要内容包括() ①人的精神永远存在，可以转生来世②人的精神和肉体是互相结合着的③精神伴随肉体存亡 ④灵魂可以脱离肉体永远存在 A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④ 二、问答题 6.有人说：“三国、两晋、南北朝时期是我国封建社会的分裂时期，这一阶段根本不存在能够使分裂局面结束、国家重新统一的因素。”这种观点对吗?请结合史实说明。 7.北魏孝文帝是在什么情况下进行改革的?他的改革有哪些内容?有什么历史作用? 答案一、选择题 1.C 2.D 3.A 4.A 5.B 二、问答题 6.这种观点不正确。事实上，这一时期的分裂中孕育着许多统一的因

素：①长期的封建割据和混战使生产遭到破坏，全国人民都对此厌恶，渴望统一。②当时尽管国家分裂，但民族融合的进程加快，有利于统一。三国时，蜀汉诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，鼓励少数民族发展经济;吴国境内的少数民族山越族和汉族一起开发江南，北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势，孝文帝改革实行汉化政策，更加促进了北方民族大融合。③这一时期出现过多次局部统一的局面和趋势。前秦、北魏、北周先后统一过黄河流域，东晋和南朝诸政权相继控制江南，三国政权相对统一，西晋则是短暂的全国统一政权。④由于这一时期北方农民不断大批南迁，带去先进的生产工具和技术，促进了江南经济的发展，加强了南北经济联系，也为后来隋的统一创造了条件。 7.孝文帝改革的背景：北魏统一黄河流域后，各族人民共同生活，相互影响，北方出现了民族大融合的趋势。改革内容：经济上，实行均田制;政治上，迁都洛阳;采用汉族统治阶级的封建统治政策;文化上，实行汉化政策。作用：加速了北方各族封建化的进程;促进了北方民族大融合。

2018年高考全国卷历史选择题专项训练：-原因类型选择题

选择题专项训练2 原因、影响类 1.有史学家认为，中国古代的统一经历了夏商两代邦联式统一、周代分封制统一（联邦式统一）和秦汉中央集权制统一三个阶段，周代的分封制统一至少是与秦帝国的中央集权制统一具有同等意义的。这主要是因为分封制 A．确立了森严的等级制度B．使周王处于天下共主地位C．政治上建立了君臣关系D．确立了周天子的宗主地位2.中国古代，人们有姓也有氏。“姓”是从居住的村落，或者所属的部族名称而来；“氏”是从君主所封的地、所赐的爵位、所任的官职，或者死后按照功绩，追加的称号而来。所以贵族有姓、有名、也有氏；平民有姓、有名、没有氏。同“氏”的男女可以通婚,同“姓”的男女却不可以通婚。由此可以看出，郑、宋、齐、秦等姓出现与下面因素相关的是: A.郡县制度的发展 B.小农经济的确立 C.早期政治制度 D.儒家思想 3．“梁初，惟京师及三吴、荆、江、湘、梁、益用钱。其余州郡，则杂以谷帛交易。交、广地区由于对外贸易，则全以金银为货”。东晋南朝金属货币与实物货币并行，而且实物货币占主要地位。实物货币占主体的主要原因是() A．政治混乱，货币不一B．政府为加强金银收藏 C．中国白银大量外流 D．经济重心逐渐南移 4.宋代曾有“苏湖熟，天下足”的说法，极言江南粮食种植业之盛。而到明清时，苏湖地区“每年口粮全赖客商贩运”“仰食于湖广”。造成这一变化的原因可能是明清时期 A.长期的战争破坏了苏湖地区的农业 B.美洲高产农作物传入湖广地区 C.资本主义萌芽在苏湖地区出现 D.农业生产受到商品经济的影响 5.尽管西欧在14世纪中叶因黑死病危机损失了不少人口，但在瘟疫结束后西欧农民的收入却有了很大提高。年鉴学派学者布罗代尔根据当时的文献分析认为，14世纪后期意大利地区农民的肉食和糖类的摄入量和贵族基本相当，这主要是由于当时的欧洲A.农村劳动力价格上升 B.新航路开辟推动物质生活进步 C.文艺复兴推动社会消费水平上升 D.资本主义萌芽的出现使贵族衰落

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高考历史重大史实及基本知识点复习 ★★中国与世界重要历史事件★★ 一、世界史大事年表 14-15 世纪欧洲出现资本主义萌芽 14－16 世纪欧洲文艺复兴运动 1487－1488 迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492 哥伦布远航到达美洲 1497－1498 达伽马远航到达印度 1519－1522 麦哲伦船队环球航行 1640 英国资产阶级革命开始 1688 英国光荣革命，资产阶级和新贵族统治确立 1689 俄国彼得一世开始改革 17 时机后半期牛顿力学体系确立 18 世纪 60 年代英国工业革命开始 1775－1783 北美独立战争 1776 北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立1785 瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789．7 法国资产阶级革命开始 1831，1834 法国里昂工人起义 19 世纪 30 年代法拉第证明了电磁感应现象 1836～1848 英国宪章运动 1844 德意志西西里工人起义 1848．2《共产党宣言》发表 1853～1856 克里米亚战争 19 世纪中期达尔文创立生物进化论学说 1861 俄国农奴制改革 1861～1865 美国内战 1864 第一国际成立 1868 日本明治维新开始1870～1871 普法战争 19 世纪 70 年代初意大利统一最终完成 1871 德意志统一最终完成 1871．3～5 巴黎公社 19 世纪 70 年代第二次工业革命开始 19 世纪末 20 世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡 20 世纪初世界殖民体系最终形成 20 世纪初爱因斯坦提出相对论 1903 俄国社会民主工党第二次代表大会，列宁主义诞生 1914－1918 第一次世界大战 1917.11.7(俄历 10.25)俄国十月社会主义革命 1922．12 苏联成立 1929－1933 资本主义世界经济危机 1931．9．18 日本帝国主义侵华的九一八事变 1933．3 罗斯福就任美国总统，实行新政 1937．7．7 中国全面抗日战争的开始 1939．9 第二次世界大战全面爆发 1942 初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟 1945．2 苏美英举行雅尔塔会议 1945．5．8 德国签订无条件投降书 1945．9．2 苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书 10 世纪四五十年代第三次科技革命开始 1945．10 联合国建立 1947 美国提出杜鲁门主义 1948 美国实施马歇尔计划 1949 北大西洋公约组织建立 1949．10．1 中华人民共和国建立 1950－1953 美国侵略朝鲜战争 20 世纪 50 年代初－70 年代初资本主义经济发展史上的黄金时期1954《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》签字 1955 亚非国家召开的万隆会议 1955 华沙条约组织成立 1960 非洲有 17 个国家独立，这一年被成为“非洲独立年”

高考历史《史料、史观与史论研习》专项训练四 白话文史料概括