“维护民族团结 抵御宗教渗透”主题教育活动自查报告

“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动自查剖析报告

通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动，使我深刻地认识到其重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题进行剖析如下：

一、存在的不足和差距

1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定

作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。然而，我却与非法宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。思想认识有时较为模糊，不能树立正确的世界观、人生观和价值观；理想信念不牢固, 通过此次活动的开展学习，我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用，而不能有所畏惧，要有着大无畏的牺牲精神。

2、对“三股势力”的反动本质认识不够深刻

在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清“三股势力”的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了“三股势力”的各种分裂活动之后，我认为作为一名人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂反渗透的钢铁长城。

3、对学生的爱心没有很好的培养和树立

爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生活和工作的激情等方面都有待提高。平时没有更多的教育学生学习本次教育活动的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格要求自己，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

4、民族团结有待进一步加强

新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设。作为一名教师，我要配合班主任开展好民族团结活动，还要

教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，

5、工作作风有待进一步加强

我要严格遵守学校规章制度，按时上下班，上班期间不要做与工作无关的事情。进一步提高政治意识、责任意识、遵守教师职业道德，关心学生。

二、原因分析

一是思想认识还不够，一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，除了学校组织的政治学习外，平时在这方面学习较少，认为国家大事与我无关，学校大事虽有心而力不足，心想领导也不会听我的。

二是学习知识不够全面，总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际意义。因此，就存在着一种不着急的心态。

三、改进方法

1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，增强个人教师职业道德修养，严格按照反对民族分裂、维护社会稳定、促进教育事业发展的要求，统一思想、规范行为，发挥教师的带头和纽带作用。进一步理清工作思路，坚持做到每天工作有计划，每周工作有重点，分清轻重缓急，内外兼顾，养成良好的工作习惯。

2、提高政治理论学习，促进业务水平再上一个新的台阶，增强学习的自觉性，克服厌学思想，坚持集中学习与自我学习相结合，充分利用业余时间学习各方面的理论知识，丰富自己的知识层面，提高综合素质。

3、从思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，旗帜鲜明的和“三股势力”斗争到底，严格要求自己，积极投身于教育事业，坚守自己的政治思想立场，做到了言传身教，在向学生传授科学文化知识的同时，一定要深入细致地对学生开展思想政治教育，教育青少年把爱国主义思想和加强民族团结、反对分裂意识扎根于青少年心中,教育学生在大是大非的问题上态度不暧昧，行动不动摇，永远跟党走！

总之，我们要进一步高举维护社会稳定，维护社会主义法制，维护人民根本利益的旗帜，按照新疆自治区党委的统一部署，坚决维护民族团结，反对民族分裂，自觉抵御宗教极端思想的渗透。暴恐活动，烧毁公共财产，危害群众生命财产，严重破坏老百姓的生活，我们一定在思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，敢于亮剑，敢于同反动势力斗争到底。为教育事业做出自己应有的贡献，真正做到教书育人。

民族团结进步创建活动自查报告

民族团结进步创建活动自查报告 我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用晨会、班会、和每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识知到少问答、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导小学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作： 一、成立领导小组，抓好指导 扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教导主任、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，政教主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。 二、利用教材引导学生了解民族历史文化 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒

学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：学校以新华书店配发的《民族常识》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。 三、开展主题系列活动，提高民族团结意识 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有： 1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。 2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。 3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教

XXXX单位 开展民族团结进步创建活动的自查报告

ＸＸＸＸＸＸＸＸ单位 开展民族团结进步创建活动的自查报告县民族团结进步创建活动领导小组： 为了认真贯彻县委、县政府关于深入开展民族团结进步创建活动的实施意见，进一步加强新形势下的民族工作，巩固和发展平等团结互助的社会主义民族关系，实现各民族的“团结、进步、发展”，促进我县全面建设小康社会步伐，现就2012年我室深入开展全县民族团结进步创建活动情况汇报如下： 一、高度重视，认真做好民族团结工作 2012年，在全县范围开展民族团结进步创建活动，是坚持落实党的民族政策，加快经济社会发展，是促进民族团结的重大举措，是新形势下做好民族工作的重要载体。在创建活动中，我们以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，以“团结、进步、发展”为主题，以民族团结促进经济建设，以党史教育促进全县社会事业协调发展，最大限度的调动—切可利用资源，进行民族团结宣传教育，努力推动我县的政治文明、精神文明建设，力争把我室创建为民族团结进步先进单位。 二、开展创建活动的主要作法与措施 我们本着“活动要搞实，实事要办好”的原则，坚持长 - 1 -期规划与年度安排相结合，突出重点与注重实效相结合，年终考核与平时检查相结合。主要采取了以下作法： 一是坚持以宣传教育为先导。采取多种形式，在全室干部职工中深入开展了马克思主义民族观、党的民族政策、民族区域自治制度和民族法制的宣传教育活动。 二是把创建活动贯穿于始终。把民族团结工作与日常工作同安排、同部署、同检查、同考核、同总结。

三是坚持以树立典型为载体，推动创建活动不断深入开展。根据全县民族团结进步创建活动的总体要求，本单位的创建活动在每月的工作会议上进行学习宣传，使全室职工的民族团结进步创建活动受教育面达到了100％。 四是加强民族团结，构建和谐社会。教育和引导全室干部职工在与其他民族兄弟在相处过程中，要相互尊重，相互帮助，相互支持，牢固树立各民族—律平等的思想，坚持“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，巩固和发展平等、互助、团结的社会主义新型民族关系，自觉维护民族团结。 五是进—步加强宗教工作。深入宣传贯彻落实《宗教事务条例》，依法加强了对宗教事务的管理，保护合法，制止违法，抵御渗透，打击犯罪，做到了及时防范，及时处理。 三、开展创建活动取得的成效 一是全面贯彻落实《民族区域自治法》，确保法律法规赋予少数民族和民族地区的各项权益。 二是加强民族团结，构建和谐社会。通过重视民族工作，- 2 - 把民族团结进步创建活动纳入了本单位的议事日程，全体干部职工与其他各族群众相互尊重、相互帮助，维护民族团结的自觉性大大提高。 三是进一步加强宗教工作。通过重视宗教土作，深入宣传《宗教事实条例》，不断完善和依法加强对宗教事务的管理，实行了民族宗教工作目标管理责任制，做到了防范与未然，实现了全县民族共同繁荣进步。 附：ＸＸＸＸＸＸＸ单位开展民族团结进步创建活动领导小组名单。 ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ20年月日 - 3 -附： XXXXXX单位 深入开展民族团结进步创建活动领导小组名单

“维护民族团结_抵御宗教渗透”主题教育活动自查报告

“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动自查剖析报告 通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动，使我深刻地认识到其重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题进行剖析如下： 一、存在的不足和差距 1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定 作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。然而，我却与非法宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。思想认识有时较为模糊，不能树立正确的世界观、人生观和价值观；理想信念不牢固, 通过此次活动的开展学习，我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用，而不能有所畏惧，要有着大无畏的牺牲精神。 2、对“三股势力”的反动本质认识不够深刻 在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清“三股势力”的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了“三股势力”的各种分裂活动之后，我认为作为一名人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂反渗透的钢铁长城。 3、对学生的爱心没有很好的培养和树立 爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生活和工作的激情等方面都有待提高。平时没有更多的教育学生学习本次教育活动的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格要求自己，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 4、民族团结有待进一步加强 新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设。作为一名教师，我要配合班主任开展好民族团结活动，还要

宗教工作自检自查报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除宗教工作自检自查报告 篇一：20XX年民族宗教工作自检自查报告 20XX年市州林区 民族宗教工作目标管理责任书考评实施细则 （征求意见稿） 为进一步科学评价全省各市、州、直管市、林区民族宗教工作实绩，推动各项工作全面落实，根据省委、省政府对全省民族宗教工作提出的新任务、新要求，按照《20XX年市州林区民族宗教工作目标管理责任书》内容，结合我省实际，特制定本考评实施细则。 一、考评的基本原则、办法、目的和对象 （一）基本原则：实事求是，客观公正，民主公开，公平合理，权责明确，赏罚分明。 （二）基本办法：平时考评与年终考评相结合，自身考评与省集中考评相结合，定性考评与定量考评相结合。 （三）基本目的：规范事务管理，强化责任监督，促进争先创优，提高工作水平。

（四）考评对象：市、州、直管市、林区民宗委（局）。 二、考评的组织领导 成立省民宗委20XX年市州林区民族宗教工作目标管理责任书考评领导小组，组长由委主任担任，副组长由委党组成员担任，成员由各处室处长（主任）担任。领导小组下设办公室具体负责考评工作。 一、认真贯彻实施党和国家的民族宗教方针政策及法律法规，扎实做好民族宗教和援藏工作（60分） 1、认真贯彻实施党和国家的民族宗教方针政策及法律法规，特别是要重点贯彻落实《中共湖北省委、湖北省人民政府关于进一步加强民族工作不断推进民族团结进步事业的意见》（鄂发?20XX?28号）和《湖北省人民关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的意见》（鄂政发?20XX?76号）精神，并于当年11月底以前写出专题报告报省民宗委。【5分】★考评单位：政法处 ★考评标准：1、未将贯彻实施党和国家的民族宗教方针政策 及法律法规列入本年度工作计划扣0.5分； 2、贯彻鄂发?20XX?28号和鄂政发?20XX? 76号文件没有具体举措扣1分； 3、贯彻民宗政策及法律法规未写出专题报告扣 0.5分，超时限10天内上报专题报告扣0.2

2020年民族团结进步创建自查自评报告

我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒.如下是给大家整理的民族团结进步创建自查自评报告，希望对大家有所作用。 民族团结进步创建自查自评报告篇【一】 根据盐党办发[]号文件要求，我局认真对近年来民族团结工作开展情况进行了自查，现将自查情况总结如下 一、领导重视，民族团结进步工作扎实开展 按照县委要求，我局积极响应，及时成立了以局长为组长，支部书记、副局长为副组长，科室负责人为成员的活动领导小组，结合审计工作实际拟定了活动实施方案，组织广大干部认真贯彻落实胡锦涛总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神，牢牢把握"共同团结奋斗、共同繁荣发展"的民族工作主题，为民族团结进步工作的顺利开展打下了坚实的基础。 二、统筹兼顾，民族团结进步工作有序开展 我局将民族团结宣传教育工作放在重要位置，在广大干部职工中开展多种形式的宣传教育活动，进一步弘扬民族传统文化，倡导民族团结进步精神。 一)加强民族宗教政策宣传学习。提高全局干部职工对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织局干部职工学习《中华人民共和国民族区域自治法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹。把民族团结教育纳入到工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。结合"普法"工作的开展，将相关的民族法律法规作为重点，使干部职工深刻认识到了民族团结的重要性，树立了自觉维护民族团结，坚决反对民族分裂的意识，为建设繁荣稳定和谐盐池贡献力量。 二)积极开展"民族宗教政策宣传月"活动。以"构建和谐民族关系、共创团结进步"为主题，广泛开展了"民族宗教政策宣传月"活动。结合审计工作实际，把开展民族团结工作与创先争优活动、"争创党员先锋岗"活动和"党员义务奉献"活动结合起来,引导广大干部职工进一步解放思想,积极探索,大胆实践。 三)开展多种形式的宣传活动。采取多种形式和方法，利用新闻媒体、简报、信息等形式，广泛进行党的民族、宗教理论和政策的宣传教育，进一步宣传民族团结教育的意义和民族团结教育的重要性，制定宣传方案，建立有效载体，形成民族团结进步的社会风尚，为"十二五"规划顺利实施营造良好的宣传舆论氛围。 四)深化民族团结工作。在开展经常性的节假日慰问活动的同时,利用各民族的传统节日,对少数民族职工进行慰问活动是我局民族团结工作的一项传统。特别是"开斋节"、"古尔邦节"等重大节日来临之际，向单位的少数民族送去节日的祝福。通过召开座谈会等形式,倾听少数民族干部对文广工作的意见和建议。

小学民族团结教育工作的自查报告

小学民族团结教育工作的自查报告 我校现有 59 个教学班教职工总数83人，学生总数1257人，其中少数民族教师和少数民族学生占绝大多数。作为教育工作者，我们深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，这是一项长期艰巨的工作，我们把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此借助泽普县民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下： 一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步。为了加强和规范我们学校民族团结教育。我校领导班子成立了民族团结教育领导小组，组长：张俊华、努尔买买提·吐尔孙；副组长：郭庆龙、张婷、阿不来提·图如普。成员：吾斯曼江、吐孙·斯依提、阿不力米提·热吾提、王艳珍。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立，于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我校行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及调课、查课制度。制度的建立、学习，使领导小组成员在学校民族团结

教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。 二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进。学校教育中教师是主体。领导小组成员对教师进行了专题培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在这学期我们先后进行了两次民族团结研讨。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，各位教师受益匪浅。我校做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究，一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。 三、课程管理、强化细节——发挥课堂教学主渠道的引领作用。我们严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对地方课程中《民族团结首课五分钟》作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、学校特点处理好，利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。在各学科中出现的民族团结教育的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。与此同时我们有针对性的举行了

民族团结教育自查

温水镇中学开展爱国主义和民族团结 教育活动情况自查报告 为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，温水中学遵照县委、教育局的统一部署，在2013年9月起认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况自查汇报如下： 一、所做工作和成绩 （一）成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务 温水中学成立了以校长孟小军同志为组长，党支部史明学同志为副组长，严虎林等同志为成员的领导小组，形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，团支部书记、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。 （二）设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。

学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和广播播音，积极开展民族团结教育工作，主要做法是： 1、学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。 （三）开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有： 1、各班利用升旗仪式、班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

创建民族团结进步模范单位自查报告

创建民族团结进步模范单位自查报告创建民族团结进步模范单位活动 自查报告 一、基本情况 XXX市老干局现有干部职工8人～其中少数民族3人。内设一个综合办公室～下挂XXX市关心下一代工作委员会办公室。管理全市离退休干部33人～县处级退休干部25人～离休干部遗孀63人～并对全市各单位退休干部进行宏观管理。近年来～我局民族团结进步模范单位创建活动～在市委、市政府的正确领导下～坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～以现代文化为引领～全面落实科学发展观～以“抓学习～求团结～思稳定”为主线～全面贯彻党的民族政策～大力开展民族团结进步模范单位创建活动～使民族进步模范单位创建工作取得了一定的成效～现将我局创建民族团结进步模范单位工作自查如下: 一、统一思想～提高认识～不断加强民族团结建设 一是加强组织领导～建立健全机构。及时调整了领导小组～制定民模创建活动工作计划～对创建活动进行了全面部署～把创建民族团结示范单位活动融入老干部整体工作中～做到同老干部工作～同安排、同部署、同检查～为创建民族团结进步示范单位提供组织保障。二是结合老干部工作实际～将民族团结进步模范单位创建与“热爱伟大祖国、建设 美好家园”、“创先争优”、关工委“关爱宣讲团”宣讲教育等主题活动相结合～广泛开展丰富多彩的活动。 二、以活动为抓手～扎实开展民族团结进步模范创建活动 1、加强学习～进一步提高创建活动共识和民族团结意识。一是利用机关党支部学习日～抓好老干局干部职工的民族团结宣传与教育。二是利用老干部每月两次

学习日和局支部每周五学习日～组织离退休老干部和干部职工学习自治区及XXX 地、市有关民族团结月有关文件精神、党的民族宗教政策、关于维护稳定的一系列重要指示精神,同时～组织干部职工观看电教片、举办《形势报告会》、等专题讲座等活动～通过学习听讲座～使干部职工对加强民族团结～维护社会稳定方面的方针政策等有了深刻的认识。三是全面落实自治区稳定工作会议和自治区党委老干部局《关于在全区离退休干部中开展制止非法宗教活动宣传教育工作实施方案》,为确保扎实有效开展好制止非法宗教活动宣传教育工作～老干局组织离退休老干部开展了制止非法宗教活动专项学习～并发放了制止非法宗教活动的学习资料。 2、是加强宣传教育～营造民族团结的良好氛围。坚持为给少数民族老干部学习提供方便～每年为民族老干部订阅一份维文《今日新疆》和《老年康乐报》。同时～组织干部职工进行了一次民族团结和民模创建方面知识测试～充分利用板报、悬挂横幅、张贴民族团结标语等多种形式宣传民族团结政策～在老干部和干部职工中牢固树立“三个离不开”的思想～教育引导干部职工和老干部尊重少数民族的宗教信仰和生活习惯～使各民族和睦相处～互相学习、互相帮助。全面正确的认识党的宗教政策法规～认清非法宗教活动的危害。 3、开展献爱心～走访慰问活动。为做好老干部工作～我局把节日慰问工作做好做实～让老干部满意～把党的温暖送到老干部家中～充分体现组织的关怀。每年在春节、古尔邦节前夕～我们专门召开了会议～对节日期间的慰问工作进行了安排部署。在每年的古尔邦节、春节前～老干局班子领导直接管理的离退休老干部进行走访慰问～并送去送慰问金及慰问品。老干局领导对生病住院的各族老干部都亲自到医院看望,送去慰问品～加强了民族团结,增进了民族感情。 4、开展帮扶困难家庭活动活动。老干局以联乡驻村入户为契机。在XXX恰特卡勒乡XXX克尔村开展联乡驻村工作时～与少数民族困难家庭结对子进行帮扶。2012年老干局组织干部职工在采摘葡萄农忙的时节帮助贫困户买尼克〃阿不都家

民族团结教育工作自查报告

民族团结教育工作自查报告 我校现有31个教学班，教职工总数104人，学生总数889人。作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此，借助普兰店市民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下： 一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步 为了加强和规范我们学校民族团结教育。我们校领导班子成立了，地方教育领导小组，组长：张金政，副组长：刘德臣、耿庆，组员：胡晓燕、于永良、卢雪琴、张成有、赵家明以及村小校长。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立。于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉课、查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规范。民族团结教育在学校内蔚然成风。 二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进

学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。（照片）结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。 我们也采取了请进来的方式来促进教师这一理念的更新。我们邀请了普兰店市德育主任为我们所有教师做了有针对性的辅导。 教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。 三、课程管理、强化细节——发挥课堂教学的主渠道作用 我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行《学校民族团结教育指导纲要》。 发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。 首先我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了

关于民族宗教工作情况的自查报告

关于民族宗教工作情况的自查报告 民族宗教工作自查报告 根据上级要求，我们对全县民族宗教工作进行了全面认真的自查。报告如下: 近年来，在县委、县政府的正确领导下，在省、市民族宗教部门的指导和支持下，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实XXXX早期县政府召开的全国民族宗教工作会议精神，全面部署民族宗教工作。为表彰先进奖项，制定并发布了《县域民族宗教工作意见》，将民族宗教工作纳入乡、镇、县相关部门的责任目标，提出具体要求，实行目标管理。三是建立和落实民族宗教五大工作机制。即建立组织协调机制，形成县抓村、乡抓村、村抓户的垂直工作机制，形成组织、宣传、政法、公安、文化、科技、民政等部门相互配合的横向工作机制。建立培训教育机制，在县乡党校开设民族宗教政策法规课程，加强对各级干部的培训；县民族宗教事务局加强了对宗教团体、场所、教职员工和信教群众的培训和教育。建立奖惩机制，对工作成绩突出的先进单位和个人进行表彰，对失职渎职造成严重后果的领导和有关人员进行责任追究；建立检查和消除不稳定因素的机制。乡镇每月都会认真检查民族宗教地区的不稳定因素。他们将按照“分级负责、属地管理”、“谁主管、谁负责”的原则进行研究和妥善处理，及时化解矛盾，确保和谐稳定。建立党委政府统一领导下的应急机制，

形成各司其职、各负其责、密切配合的工作机制。 2、加强少数民族地区经济社会发展，改善生产生活条件，努力提高生活水平县政府每年召开民族宗教工作会议，统筹安排少数民族村寨经济社会发展，提出工作要求，制定少数民族村寨经济发展规划和政策措施，协调 相关职能部门，为少数民族村寨经济社会发展提供支持和帮助。县民族宗教事务局每年对少数民族经济发展情况进行一次认真的调查、统计和分析，并根据实际情况提出经济发展意见。组织专家学者对民族村寨进行参观考察，提出建议，帮助制定发展规划。乡镇和民族村克服困难，千方百计加强道路、饮用水、学校和诊所等基础设施建设。自XXXX会议以来，XXXX为少数民族协调小额贷款的年龄结构在30-40岁年龄组累积到5岁，在40-50岁年龄组累积到9岁，在50-60岁年龄组累积到2岁。就学历而言，76%的人受过高中以上教育，24%的人受过大专以上教育，其中80%是少数民族聚居村的少数民族干部。我们做好了少数民族干部的培训工作。每个少数民族村都培养了2-3名少数民族后备干部，为村里两个委员会的建设奠定了基础。加强对少数民族干部的培训，充分发挥县乡党校教育培训阵地的作用，加强对少数民族干部的培训；建立健全少数民族干部档案，加强管理工作 4。加强民族宗教界代表培训和爱国宗教团体建设 1是通过认真调查和深入调查，建立和完善民族宗教界代表档案。通过少数民族宗教界的协商和推荐，确定了全县少数民族宗教界的

民族团结进步创建活动自查报告

我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用晨会、班会、和每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识知到少问答、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导小学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作： 一、成立领导小组，抓好指导 扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教导主任、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，政教主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。 二、利用教材引导学生了解民族历史文化 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利

用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：学校以新华书店配发的《民族常识》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。 三、开展主题系列活动，提高民族团结意识 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有： 1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。 2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。 3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。? 通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

开展民族团结教育工作情况汇报

开展民族团结教育工作情况汇报 ——让民族团结教育之花开遍校园XX小学是一所完全小学，始建于1969年，1982年迁往现址，2004年更名为哈密市第十小学。 学校目前有6个教学班，在校生157人，教职工17人。近几年来，学校全体师生员工，在上级教育主管部门的正确领导下，致力于学校文化建设和特色创建工作，扎实进取，竭力拼搏，使全校面貌、师生风貌发生了较大的变化。在近两年的办学历程中，学校先后获得哈密市“绿色学校”、哈密市“民族团结进步模范单位”、地区级级“优秀工会之家”、地区级“德育达标校”等荣誉称号。 学校一直高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》，

形成了责任明确化、工作具体化的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《XX小学民族团结教育月计划》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。首先，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。另外，学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。其次，充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。每年五月份为民族团结教育月，因此，每年的五月，学校都会举行一系列有关民族团结的活动，比如：每班一个宣传黑板报、每班一次主题班会、每人一份手抄报、开展一次民族团结手拉手活动等等。 三、以培训为平台，提升教师素质 开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强

民族团结进步创建活动自查报告

民族团结进步创建活动自 查报告 Prepared on 22 November 2020

民族团结进步创建活动自查报告 我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用晨会、班会、和每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识知到少问答、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导小学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作： 一、成立领导小组，抓好指导 扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教导主任、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，政教主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。 二、利用教材引导学生了解民族历史文化 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光

彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：学校以新华书店配发的《民族常识》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。 三、开展主题系列活动，提高民族团结意识 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有： 1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。 2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。 3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民

小学民族团结教育工作情况自查报告

小学民族团结教育工作情况自查报告我校现有5983人，学生总数1257人，其中少数民族教师和少数民族学生占绝大多数。作为教育工作者，我们深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，这是一项长期艰巨的工作，我们把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值 作汇报如下： 一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步。为了加强和规范我们学校民族团结教育。我校领导班子成立了民族团结教育领导小组，组长：张俊华、努尔买买提·吐尔孙；副组长：郭庆龙、张婷、阿不来提·图如普。成员：吾斯曼江、吐孙·斯依提、阿不力米提·热吾提、王艳珍。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立，于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我校行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及调课、查课制度。制度的建立、学习，使领导小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。

二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进。学校教育中教师是主体。领导小组成员对教师进行了专题培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在这学期我们先后进行了两次民族团结研讨。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，各位教师受益匪浅。我校做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究，一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。 三、课程管理、强化细节——发挥课堂教学主渠道的引领作用。我们严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对地方课程中《民族团结首课五分钟》作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、学校特点处理好，利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。在各学科中出现的民族团结教育的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。与此同时我们有针对性的举行了“民族团结口语大赛”活动，在活动中深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现，在课堂上有

关于民族宗教问题的自查报告

关于民族宗教工作情况的自查报告根据上级要求,我们对全镇民族宗教工作情况进行了全面、认真地自查。现报告如下: 近年来,在县委、县政府的正确领导下,在省、市民族宗 教部门的指导和支持下,我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻落实全国统战工作会议精神和省、市民族宗教 工作会议精神,以促进民族团结进步,发展民族经济为重点, 以贯彻落实《宗教事务条例》,加强宗教事务管理为主线, 以开展民族团结进步“四争创”活动和宗教“四争创”活 动为载体,紧紧围绕全面建设小康社会和构建社会主义和谐 社会的宏伟目标,团结和引导全县少数民族群众和信教群众,开拓进取,扎实工作,努力开创民族宗教工作新局面,营造了民 族团结、宗教和睦、社会和谐的良好局面,为促进全镇经济 社会发展与和谐社会建设做出了积极贡献。 1、加强领导,建立健全民族宗教工作领导机制和工作机制。一是加强组织领导,建立民族宗教工作领导小组,研究 处理民族宗教方面的重大问题,检查、督促民族宗教政策和 措施的落实。乡镇有主管民族宗教工作的主管领导和工作 专干,行政村有负责民族宗教工作的领导和管理小组,各宗 教团体和宗教活动场所有管理组织,确定有政策法规宣传员 和信息员,建立起一级抓一级,一级对一级负责,层层抓落实

的领导机制。二是强化责任,每年年初镇政府召开民族宗教工作会议,全面安排部署民族宗教工作,表彰奖励先进,制定XX镇民族宗教工作意见,将民族宗教工作纳入镇有关部门的责任目标,提出具体要求,实行目标管理。三是建立和落实民族宗教五项工作机制。即:建立组织协调机制,形成了镇抓村、村抓户的纵向工作机制和组织、宣传、政法、公安、文化、科学、民政等有关部门相互配合的横向工作机制;建立培训教育机制,镇、村开设民族宗教政策和法规课程,加强对各级干部的培训;镇民族宗教办加强对宗教团体、活动场所、教职人员和信教群众的培训与教育;建立奖惩机制,对工作成绩突出的先进单位和个人进行表彰,对工作失职、渎职,造成严重后果的追究领导及有关人员的责任;建立不安定因素排查消除机制,镇、村每月对民族宗教领域的不安定因素进行认真排查,按照“分级负责、属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,进行研究和妥善处理,及时化解矛盾,确保和谐稳定;建立突发事件应对机制,在党委、政府的统一领导下,形成各司其职,各负其责,齐抓共管,密切配合的工作机制。 二、加强少数民族聚居地区经济社会发展,改善生产和生活条件,努力提高生活水平。镇政府每年召开民族宗教工作会议,对少数民族聚居村的经济社会发展进行安排部署,提出工作要求,制定民族村经济发展规划和政策措施,协调有

建设民族团结进步模范城市自查报告

建设民族团结进步模范城市自查报告 建设民族团结进步模范城市自查报告 自治区民工委： 根据自治区民族工作委员会办公室《关于开展民族团结进步模范区建设检查评估工作的通知》（桂民工委办发〔20xx〕15号），现将我市建设民族团结进步模范市工作自查情况报告如下： 一、基本情况 xx市是一座多民族聚居城市，现有28个民族，世居民族有汉族、壮族、瑶和京族，少数民族人口占总人口48.21%，是人口较少民族京族唯一的聚居地。自治区提出“建设民族团结进步模范区”奋斗目标后，我市高度重视，把之作为重大政治任务和事关全局的大事来抓好贯彻落实，根据《广西壮族自治区建设民族团结进步模范区总体实施方案（20xx—20xx）》（桂发〔20xx〕20号），结合我市实际，研究制定了《xx市建设民族团结进步模范城市实施方案》于20xx年印发实施，20xx年12月，市委市政府印发了关于贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下民族工作的意见》实施方案，对民族团结进步创建工作提出了更高的要求，全市各地各部门依据我市实施方案，着力把握新形势下民族工作的新特点、新规律，不断创新民族工作的新方式、

新方法，制订一系列政策措施，全面推进我市民族团结进步创建工作，取得显著成效。 二、采取的措施、开展的工作及取得的成效 （一）加强宣传教育，营造民族团结的深厚氛围。 我市以各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，坚持长期规划，逐步推进，突出重点，注重实效的原则，始终把民族团结进步宣传教育作为一项重要工作来抓，我们把民族团结进步教育纳入公民道德教育的全过程，纳入社会主义精神文明建设的全过程，纳入社会主义核心价值观教育的全过程，近年来，我们坚持在全市组织开展民族政策、法规应知应会学习活动，开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民风民俗知识测试工作；组织编写有关民族法律法规和政策宣传材料，共印发4万余册给全市各级领导干部和宗教团体学习。通过在市委党校干部培训中增加党的民族理论、民族政策的课程，使各级干部进一步加深对党的民族理论和民族政策的认识，增强做好民族团结进步工作的自觉性和责任感。在每年的“壮族三月三”和“民族团结宣传月”活动期间，我们以活动为载体，充分发挥舆论导向作用，通过召开动员会、民族宗教界委员代表座谈会、少数民族代表座谈会，办板报、专栏、电视讲话、专题采访、宣传橱窗、手机短信及文艺晚会等形式，面向群众，面向社会，深入社区街道、镇村开展民族团结进步宣传活动，广泛深入地学习

开展学校民族团结教育工作自查资料报告材料

开展学校民族团结教育工作 自查报告 近年来，XX市积极贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》，以建立健全“两基”巩固和提高机制为抓手，全面推进农村教育综合改革试点工作，切实把搞好民族教育工作放在突出的位置，扎扎实实推动民族教育事业实现新的突破，确保民族团结教育与当地教育同步发展。根据文件精神，XX市根据文件精神对照检查，现将自查情况汇报如下： 一、XX市基本情况 XX市位于省东南部，是XX壮族苗族自治州政府驻地，是全州的政治、经济、文化、信息中心。国土面积2966.86平方公里。全市辖7乡7镇和3个街道办事处，其中有5个民族乡，下设137个村民委员会（社区）。境居住汉、壮、苗、彝、回、傣等12个民族，少数民族人口占全市总人口的53.8%；同时，XX市也是全州的民族文化中心，是全州壮苗民族文化的重要交汇地，壮族“三月三”和苗族“踩花山”等民族节日在XX市实现了壮苗文化的完美结合，全市48.92万各族人民在滇东南这块土地上繁衍生息，共同创造了灿烂的民族融合文化，培育出了鲜艳的民族团结奇葩。 二、少数民族学生在校基本情况 2013年，中小学少数民族在校学生45317人，占中小学生总人数的57.45%，其中：小学少数民族在校生27467人，占小学学生总人数的59.44%；初中少数民族在校生

12758人，占初中学生总人数的57.91%；普通高中少数民族在校生5092人，占普通高中总人数的47.83 %。全市少数民族适龄儿童入学率99.55%，小学在校生年辍学率 0.16%，初中阶段毛入学率110.87%，初中在校生年辍学率 1.92%，高中阶段毛入学率8 2.20%，幼儿毛入园班率8 3.50%，残疾儿童入学率99.16%，全市少数民族人均受教育年限8.21年。全市已形成包括基础教育、职业教育、成人教育在的民族教育体系，为提高XX市少数民族的科学文化素质、促进经济发展和社会进步、加强民族团结、保持社会稳定作出了重大贡献。 三、民族团结教育活动工作开展情况 （一）加强对全市各级各类学校组织和实施民族团结教育的督查与指导。一是加强对学校民族团结教育工作的指导和管理。全市各类学校高度重视，建立和完善学校实施民族团结教育工作机制，明确领导责任，实行“一把手”负责制。把民族团结工作纳入重要工作安排，加强工作指导，保证工作经费，解决工作中存在的问题和困难，推动学校民族团结教育制度化、经常化。加强对学校民族团结教育日常检查和督促工作，定期举行民族团结教育的总结与表彰，做到严格执行课程标准，严格把关教学容，严格保证教学质量。二是规使用民族团结教育教学资源。开展民族团结教育活动的文本和音像教材等教学活动，统一使用由教育部和国家民委组织专家编写和制作，经全国中小学教材审定委员会民族团结教育教材审查专门委员会审定的教材。三是重视对学校民族团结教育的评价和督导工作。各级教育行政部门制订科学的民族团结教育评价方案，要按照教育部要求，落实将民族团