辽宁省公共图书馆主要指标3年数据专题报告2019版

辽宁省公共图书馆主要指标3年数据专题报告2019版

引言

本报告针对辽宁省公共图书馆主要指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示辽宁省公共图书馆主要指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解辽宁省公共图书馆主要指标提供重要参考及指引。

辽宁省公共图书馆主要指标数据专题报告对关键因素公共图书馆机构数量，公共图书馆从业人员数量，公共图书馆总藏量，人均拥有公共图书馆藏量，公共图书馆有效借书证数量，公共图书馆总流通人次，公共图书馆书刊文献外借人次等进行了分析和梳理并展开了深入研究。

辽宁省公共图书馆主要指标数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津

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报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信辽宁省公共图书馆主要指标数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录

第一节辽宁省公共图书馆主要指标现状 (1)

第二节辽宁省公共图书馆机构数量指标分析 (3)

一、辽宁省公共图书馆机构数量现状统计 (3)

二、全国公共图书馆机构数量现状统计 (3)

三、辽宁省公共图书馆机构数量占全国公共图书馆机构数量比重统计 (3)

四、辽宁省公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (4)

五、辽宁省公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (4)

六、全国公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (5)

七、全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (5)

八、辽宁省公共图书馆机构数量同全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节辽宁省公共图书馆从业人员数量指标分析 (7)

一、辽宁省公共图书馆从业人员数量现状统计 (7)

二、全国公共图书馆从业人员数量现状统计分析 (7)

三、辽宁省公共图书馆从业人员数量占全国公共图书馆从业人员数量比重统计分析 (7)

四、辽宁省公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8)

五、辽宁省公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8)

六、全国公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)

七、全国公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (9)

八、辽宁省公共图书馆从业人员数量同全国公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动对

比分析 (10)

第四节辽宁省公共图书馆总藏量指标分析 (11)

一、辽宁省公共图书馆总藏量现状统计 (11)

二、全国公共图书馆总藏量现状统计分析 (11)

三、辽宁省公共图书馆总藏量占全国公共图书馆总藏量比重统计分析 (11)

四、辽宁省公共图书馆总藏量（2016-2018）统计分析 (12)

五、辽宁省公共图书馆总藏量（2017-2018）变动分析 (12)

六、全国公共图书馆总藏量（2016-2018）统计分析 (13)

七、全国公共图书馆总藏量（2017-2018）变动分析 (13)

八、辽宁省公共图书馆总藏量同全国公共图书馆总藏量（2017-2018）变动对比分析 (14)

第五节辽宁省人均拥有公共图书馆藏量指标分析 (15)

一、辽宁省人均拥有公共图书馆藏量现状统计 (15)

二、全国人均拥有公共图书馆藏量现状统计 (15)

三、辽宁省人均拥有公共图书馆藏量占全国人均拥有公共图书馆藏量比重统计 (15)

四、辽宁省人均拥有公共图书馆藏量（2016-2018）统计分析 (16)

五、辽宁省人均拥有公共图书馆藏量（2017-2018）变动分析 (16)

六、全国人均拥有公共图书馆藏量（2016-2018）统计分析 (17)

七、全国人均拥有公共图书馆藏量（2017-2018）变动分析 (17)

八、辽宁省人均拥有公共图书馆藏量同全国人均拥有公共图书馆藏量（2017-2018）变动对

比分析 (18)

第六节辽宁省公共图书馆有效借书证数量指标分析 (19)

一、辽宁省公共图书馆有效借书证数量现状统计 (19)

二、全国公共图书馆有效借书证数量现状统计 (19)

三、辽宁省公共图书馆有效借书证数量占全国公共图书馆有效借书证数量比重统计 (19)

四、辽宁省公共图书馆有效借书证数量（2016-2018）统计分析 (20)

五、辽宁省公共图书馆有效借书证数量（2017-2018）变动分析 (20)

六、全国公共图书馆有效借书证数量（2016-2018）统计分析 (21)

七、全国公共图书馆有效借书证数量（2017-2018）变动分析 (21)

八、辽宁省公共图书馆有效借书证数量同全国公共图书馆有效借书证数量（2017-2018）变

动对比分析 (22)

第七节辽宁省公共图书馆总流通人次指标分析 (23)

一、辽宁省公共图书馆总流通人次现状统计 (23)

二、全国公共图书馆总流通人次现状统计分析 (23)

三、辽宁省公共图书馆总流通人次占全国公共图书馆总流通人次比重统计分析 (23)

四、辽宁省公共图书馆总流通人次（2016-2018）统计分析 (24)

五、辽宁省公共图书馆总流通人次（2017-2018）变动分析 (24)

六、全国公共图书馆总流通人次（2016-2018）统计分析 (25)

七、全国公共图书馆总流通人次（2017-2018）变动分析 (25)

八、辽宁省公共图书馆总流通人次同全国公共图书馆总流通人次（2017-2018）变动对比分

析 (26)

第八节辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次指标分析 (27)

一、辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次现状统计 (27)

二、全国公共图书馆书刊文献外借人次现状统计分析 (27)

三、辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次占全国公共图书馆书刊文献外借人次比重统计分

析 (27)

四、辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次（2016-2018）统计分析 (28)

五、辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次（2017-2018）变动分析 (28)

六、全国公共图书馆书刊文献外借人次（2016-2018）统计分析 (29)

七、全国公共图书馆书刊文献外借人次（2017-2018）变动分析 (29)

八、辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次同全国公共图书馆书刊文献外借人次

（2017-2018）变动对比分析 (30)

第九节辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次指标分析 (31)

一、辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次现状统计 (31)

二、全国公共图书馆书刊文献外借册次现状统计 (31)

三、辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次占全国公共图书馆书刊文献外借册次比重统计31

四、辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次（2016-2018）统计分析 (32)

五、辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次（2017-2018）变动分析 (32)

六、全国公共图书馆书刊文献外借册次（2016-2018）统计分析 (33)

七、全国公共图书馆书刊文献外借册次（2017-2018）变动分析 (33)

八、辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次同全国公共图书馆书刊文献外借册次

（2017-2018）变动对比分析 (34)

第十节辽宁省公共图书馆阅览室坐席数指标分析 (35)

一、辽宁省公共图书馆阅览室坐席数现状统计 (35)

二、全国公共图书馆阅览室坐席数现状统计 (35)

三、辽宁省公共图书馆阅览室坐席数占全国公共图书馆阅览室坐席数比重统计 (35)

四、辽宁省公共图书馆阅览室坐席数（2016-2018）统计分析 (36)

五、辽宁省公共图书馆阅览室坐席数（2017-2018）变动分析 (36)

六、全国公共图书馆阅览室坐席数（2016-2018）统计分析 (37)

七、全国公共图书馆阅览室坐席数（2017-2018）变动分析 (37)

八、辽宁省公共图书馆阅览室坐席数同全国公共图书馆阅览室坐席数（2017-2018）变动对

比分析38八、辽宁省公共图书馆阅览室坐席数同全国公共图书馆阅览室坐席数（2017-2018）变动对比分析 (38)

第十一节辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积指标分析 (39)

一、辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积现状统计 (39)

二、全国每万人拥有公共图书馆建筑面积现状统计分析 (39)

三、辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积占全国每万人拥有公共图书馆建筑面积比重统

计分析 (39)

四、辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积（2016-2018）统计分析 (40)

五、辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积（2017-2018）变动分析 (40)

六、全国每万人拥有公共图书馆建筑面积（2016-2018）统计分析 (41)

七、全国每万人拥有公共图书馆建筑面积（2017-2018）变动分析 (41)

八、辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积同全国每万人拥有公共图书馆建筑面积

（2017-2018）变动对比分析 (42)

第十二节辽宁省公共图书馆计算机数量指标分析 (43)

一、辽宁省公共图书馆计算机数量现状统计 (43)

二、全国公共图书馆计算机数量现状统计分析 (43)

三、辽宁省公共图书馆计算机数量占全国公共图书馆计算机数量比重统计分析 (43)

四、辽宁省公共图书馆计算机数量（2016-2018）统计分析 (44)

五、辽宁省公共图书馆计算机数量（2017-2018）变动分析 (44)

六、全国公共图书馆计算机数量（2016-2018）统计分析 (45)

七、全国公共图书馆计算机数量（2017-2018）变动分析 (45)

八、辽宁省公共图书馆计算机数量同全国公共图书馆计算机数量（2017-2018）变动对比分

析 (46)

第十三节辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量指标分析 (47)

一、辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量现状统计 (47)

二、全国公共图书馆电子阅览室终端数量现状统计 (47)

三、辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量占全国公共图书馆电子阅览室终端数量比重统

计 (47)

四、辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量（2016-2018）统计分析 (48)

五、辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量（2017-2018）变动分析 (48)

六、全国公共图书馆电子阅览室终端数量（2016-2018）统计分析 (49)

七、全国公共图书馆电子阅览室终端数量（2017-2018）变动分析 (49)

八、辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量同全国公共图书馆电子阅览室终端数量

（2017-2018）变动对比分析 (50)

第十四节辽宁省公共图书馆总收入指标分析 (51)

一、辽宁省公共图书馆总收入现状统计 (51)

二、全国公共图书馆总收入现状统计 (51)

三、辽宁省公共图书馆总收入占全国公共图书馆总收入比重统计 (51)

四、辽宁省公共图书馆总收入（2016-2018）统计分析 (52)

五、辽宁省公共图书馆总收入（2017-2018）变动分析 (52)

六、全国公共图书馆总收入（2016-2018）统计分析 (53)

七、全国公共图书馆总收入（2017-2018）变动分析 (53)

八、辽宁省公共图书馆总收入同全国公共图书馆总收入（2017-2018）变动对比分析 (54)

第十五节辽宁省公共图书馆财政补贴收入指标分析 (55)

一、辽宁省公共图书馆财政补贴收入现状统计 (55)

二、全国公共图书馆财政补贴收入现状统计分析 (55)

三、辽宁省公共图书馆财政补贴收入占全国公共图书馆财政补贴收入比重统计分析 (55)

四、辽宁省公共图书馆财政补贴收入（2016-2018）统计分析 (56)

五、辽宁省公共图书馆财政补贴收入（2017-2018）变动分析 (56)

六、全国公共图书馆财政补贴收入（2016-2018）统计分析 (57)

七、全国公共图书馆财政补贴收入（2017-2018）变动分析 (57)

八、辽宁省公共图书馆财政补贴收入同全国公共图书馆财政补贴收入（2017-2018）变动对

比分析 (58)

第十六节辽宁省公共图书馆上级补助收入指标分析 (59)

一、辽宁省公共图书馆上级补助收入现状统计 (59)

二、全国公共图书馆上级补助收入现状统计分析 (59)

三、辽宁省公共图书馆上级补助收入占全国公共图书馆上级补助收入比重统计分析 (59)

四、辽宁省公共图书馆上级补助收入（2016-2018）统计分析 (60)

五、辽宁省公共图书馆上级补助收入（2017-2018）变动分析 (60)

六、全国公共图书馆上级补助收入（2016-2018）统计分析 (61)

七、全国公共图书馆上级补助收入（2017-2018）变动分析 (61)

八、辽宁省公共图书馆上级补助收入同全国公共图书馆上级补助收入（2017-2018）变动对

比分析 (62)

第十七节辽宁省公共图书馆总支出指标分析 (63)

一、辽宁省公共图书馆总支出现状统计 (63)

二、全国公共图书馆总支出现状统计 (63)

三、辽宁省公共图书馆总支出占全国公共图书馆总支出比重统计 (63)

四、辽宁省公共图书馆总支出（2016-2018）统计分析 (64)

五、辽宁省公共图书馆总支出（2017-2018）变动分析 (64)

六、全国公共图书馆总支出（2016-2018）统计分析 (65)

七、全国公共图书馆总支出（2017-2018）变动分析 (65)

八、辽宁省公共图书馆总支出同全国公共图书馆总支出（2017-2018）变动对比分析 (66)

图表目录

表1：辽宁省公共图书馆主要指标现状统计表 (1)

表2：辽宁省公共图书馆机构数量现状统计表 (3)

表3：全国公共图书馆机构数量现状统计表 (3)

表4：辽宁省公共图书馆机构数量占全国公共图书馆机构数量比重统计表 (3)

表5：辽宁省公共图书馆机构数量（2016-2018）统计表 (4)

表6：辽宁省公共图书馆机构数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)

表7：全国公共图书馆机构数量（2016-2018）统计表 (5)

表8：全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)

表9：辽宁省公共图书馆机构数量同全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动对比统计表6表10：辽宁省公共图书馆从业人员数量现状统计表 (7)

表11：全国公共图书馆从业人员数量现状统计表 (7)

表12：辽宁省公共图书馆从业人员数量占全国公共图书馆从业人员数量比重统计表 (7)

表13：辽宁省公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计表 (8)

表14：辽宁省公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)

表15：全国公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计表 (9)

表16：全国公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)

表17：辽宁省公共图书馆从业人员数量同全国公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动对

比统计表（比上年增长%） (10)

表18：辽宁省公共图书馆总藏量现状统计表 (11)

表19：全国公共图书馆总藏量现状统计分析表 (11)

表20：辽宁省公共图书馆总藏量占全国公共图书馆总藏量比重统计表 (11)

表21：辽宁省公共图书馆总藏量（2016-2018）统计表 (12)

表22：辽宁省公共图书馆总藏量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)

表23：全国公共图书馆总藏量（2016-2018）统计表 (13)

表24：全国公共图书馆总藏量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)

表25：辽宁省公共图书馆总藏量同全国公共图书馆总藏量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)

表26：辽宁省人均拥有公共图书馆藏量现状统计表 (15)

表27：全国人均拥有公共图书馆藏量现状统计表 (15)

表28：辽宁省人均拥有公共图书馆藏量占全国人均拥有公共图书馆藏量比重统计表 (15)

表29：辽宁省人均拥有公共图书馆藏量（2016-2018）统计表 (16)

表30：辽宁省人均拥有公共图书馆藏量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)

表31：全国人均拥有公共图书馆藏量（2016-2018）统计表 (17)

表32：全国人均拥有公共图书馆藏量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)

表33：辽宁省人均拥有公共图书馆藏量同全国人均拥有公共图书馆藏量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表33：辽宁省人均拥有公共图书馆藏量同全国人均拥有公共

图书馆藏量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)

表34：辽宁省公共图书馆有效借书证数量现状统计表 (19)

表35：全国公共图书馆有效借书证数量现状统计表 (19)

表36：辽宁省公共图书馆有效借书证数量占全国公共图书馆有效借书证数量比重统计表..19 表37：辽宁省公共图书馆有效借书证数量（2016-2018）统计表 (20)

表38：辽宁省公共图书馆有效借书证数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)

表39：全国公共图书馆有效借书证数量（2016-2018）统计表 (21)

表40：全国公共图书馆有效借书证数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)

表41：辽宁省公共图书馆有效借书证数量同全国公共图书馆有效借书证数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)

表42：辽宁省公共图书馆总流通人次现状统计表 (23)

表43：全国公共图书馆总流通人次现状统计表 (23)

表44：辽宁省公共图书馆总流通人次占全国公共图书馆总流通人次比重统计表 (23)

表45：辽宁省公共图书馆总流通人次（2016-2018）统计表 (24)

表46：辽宁省公共图书馆总流通人次（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)

表47：全国公共图书馆总流通人次（2016-2018）统计表 (25)

表48：全国公共图书馆总流通人次（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)

表49：辽宁省公共图书馆总流通人次同全国公共图书馆总流通人次（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)

表50：辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次现状统计表 (27)

表51：全国公共图书馆书刊文献外借人次现状统计分析表 (27)

表52：辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次占全国公共图书馆书刊文献外借人次比重统计表 (27)

表53：辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次（2016-2018）统计表 (28)

表54：辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次（2017-2018）变动分析表（比上年增长%）..28 表55：全国公共图书馆书刊文献外借人次（2016-2018）统计表 (29)

表56：全国公共图书馆书刊文献外借人次（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (29)

表57：辽宁省公共图书馆书刊文献外借人次同全国公共图书馆书刊文献外借人次（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (30)

表58：辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次现状统计表 (31)

表59：全国公共图书馆书刊文献外借册次现状统计表 (31)

表60：辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次占全国公共图书馆书刊文献外借册次比重统计表 (31)

表61：辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次（2016-2018）统计表 (32)

表62：辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..32 表63：全国公共图书馆书刊文献外借册次（2016-2018）统计表 (33)

表64：全国公共图书馆书刊文献外借册次（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (33)

表65：辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次同全国公共图书馆书刊文献外借册次（2017-2018）

变动对比统计表（比上年增长%）表65：辽宁省公共图书馆书刊文献外借册次同全国公共图书馆书刊文献外借册次（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (34)

表66：辽宁省公共图书馆阅览室坐席数现状统计表 (35)

表67：全国公共图书馆阅览室坐席数现状统计表 (35)

表68：辽宁省公共图书馆阅览室坐席数占全国公共图书馆阅览室坐席数比重统计表 (35)

表69：辽宁省公共图书馆阅览室坐席数（2016-2018）统计表 (36)

表70：辽宁省公共图书馆阅览室坐席数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (36)

表71：全国公共图书馆阅览室坐席数（2016-2018）统计表 (37)

表72：全国公共图书馆阅览室坐席数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (37)

表73：辽宁省公共图书馆阅览室坐席数同全国公共图书馆阅览室坐席数（2017-2018）变动对比统计表 (38)

表74：辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积现状统计表 (39)

表75：全国每万人拥有公共图书馆建筑面积现状统计表 (39)

表76：辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积占全国每万人拥有公共图书馆建筑面积比重统计表 (39)

表77：辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积（2016-2018）统计表 (40)

表78：辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）40 表79：全国每万人拥有公共图书馆建筑面积（2016-2018）统计表 (41)

表80：全国每万人拥有公共图书馆建筑面积（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..41

表81：辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积同全国每万人拥有公共图书馆建筑面积（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）42表81：辽宁省每万人拥有公共图书馆建筑面积同全国每万人拥有公共图书馆建筑面积（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (42)

表82：辽宁省公共图书馆计算机数量现状统计表 (43)

表83：全国公共图书馆计算机数量现状统计分析表 (43)

表84：辽宁省公共图书馆计算机数量占全国公共图书馆计算机数量比重统计表 (43)

表85：辽宁省公共图书馆计算机数量（2016-2018）统计表 (44)

表86：辽宁省公共图书馆计算机数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (44)

表87：全国公共图书馆计算机数量（2016-2018）统计表 (45)

表88：全国公共图书馆计算机数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (45)

表89：辽宁省公共图书馆计算机数量同全国公共图书馆计算机数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (46)

表90：辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量现状统计表 (47)

表91：全国公共图书馆电子阅览室终端数量现状统计表 (47)

表92：辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量占全国公共图书馆电子阅览室终端数量比重统计表 (47)

表93：辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量（2016-2018）统计表 (48)

表94：辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）48

表95：全国公共图书馆电子阅览室终端数量（2016-2018）统计表 (49)

表96：全国公共图书馆电子阅览室终端数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..49 表97：辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量同全国公共图书馆电子阅览室终端数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表97：辽宁省公共图书馆电子阅览室终端数量同全国公共图书馆电子阅览室终端数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (50)

表98：辽宁省公共图书馆总收入现状统计表 (51)

表99：全国公共图书馆总收入现状统计表 (51)

表100：辽宁省公共图书馆总收入占全国公共图书馆总收入比重统计表 (51)

表101：辽宁省公共图书馆总收入（2016-2018）统计表 (52)

表102：辽宁省公共图书馆总收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (52)

表103：全国公共图书馆总收入（2016-2018）统计表 (53)

表104：全国公共图书馆总收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (53)

表105：辽宁省公共图书馆总收入同全国公共图书馆总收入（2017-2018）变动对比统计表54 表106：辽宁省公共图书馆财政补贴收入现状统计表 (55)

表107：全国公共图书馆财政补贴收入现状统计表 (55)

表108：辽宁省公共图书馆财政补贴收入占全国公共图书馆财政补贴收入比重统计表 (55)

表109：辽宁省公共图书馆财政补贴收入（2016-2018）统计表 (56)

表110：辽宁省公共图书馆财政补贴收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (56)

表111：全国公共图书馆财政补贴收入（2016-2018）统计表 (57)

表112：全国公共图书馆财政补贴收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (57)

表113：辽宁省公共图书馆财政补贴收入同全国公共图书馆财政补贴收入（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (58)

表114：辽宁省公共图书馆上级补助收入现状统计表 (59)

表115：全国公共图书馆上级补助收入现状统计分析表 (59)

表116：辽宁省公共图书馆上级补助收入占全国公共图书馆上级补助收入比重统计表 (59)

表117：辽宁省公共图书馆上级补助收入（2016-2018）统计表 (60)

表118：辽宁省公共图书馆上级补助收入（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (60)

表119：全国公共图书馆上级补助收入（2016-2018）统计表 (61)

表120：全国公共图书馆上级补助收入（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (61)

表121：辽宁省公共图书馆上级补助收入同全国公共图书馆上级补助收入（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (62)

表122：辽宁省公共图书馆总支出现状统计表 (63)

表123：全国公共图书馆总支出现状统计表 (63)

表124：辽宁省公共图书馆总支出占全国公共图书馆总支出比重统计表 (63)

表125：辽宁省公共图书馆总支出（2016-2018）统计表 (64)

表126：辽宁省公共图书馆总支出（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (64)

表127：全国公共图书馆总支出（2016-2018）统计表 (65)

2019年暨南大学统计学考研参考书目

2019年暨南大学统计学考研参考书目 2019要考暨南大学统计学的同学们，现阶段要收集院系专业的资料, 做好复习规划，制定适合自己的复习计划，包括饮食作息也要注意。 为方便大家学习交流，建立学长学姐交流群，2019考研交流群102266902（资料自行下载、学长学姐免费答疑、研友交流等，已经有小伙伴加群，大家可以一起交流一起成长。） 01（全日制）国民经济核算与管理 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④803西方经济学 复试科目： 统计学、概率论与数理统计 02（全日制）经济预测与决策 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一

③303数学三 ④803 西方经济学 复试科目：统计学、概率论与数理统计①国民经济统计学②经济预测与决策 03（全日制）统计调查与数据分析 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④803 西方经济学 复试科目：统计学、概率论与数理统计 04（全日制）大数据统计方法及应用 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④803 西方经济学 复试科目：

统计学、概率论与数理统计 05（全日制）金融统计与证券分析考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④803西方经济学 复试科目： 统计学、概率论与数理统计 06（全日制）数理统计与应用 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③709数学分析 ④810高等代数 复试科目： 概率论与数理统计、实变函数论①常微分方程

②复变函数

07（全日制）金融统计与精算学 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③709 数学分析 ④810 高等代数 复试科目：概率论与数理统计、实变函数论 08（全日制）时间序列分析 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③709 数学分析 ④810 高等代数 复试科目：概率论与数理统计、实变函数论 09 全日制）贝叶斯分析与统计决策 考试科目： ①101 思想政治理论②201 英语 ③709 数学分析

2019年终工作总结发言

年终工作总结发言 各位领导、各位同事： 大家好! 很高兴与大家相聚在这一年一度的年终大会，我在此向大家致 以最真诚的问候，祝：大家元旦愉快!身体健康!万事如意!新年大发! 回顾到公司以来的日子，风风雨雨与公司经历了短短几月的路程，在这些日子里，不管老元帅还是新同事，我们共同领略了洋溢在这里的盛大喜乐，也共同披风顶雪覆过那些隐藏在这里的忧患，与公司共荣发展。首先，我从这几个月对公司行政工作的细心观察，只能粗略的给大家做一次不怎么详尽的总结。如果总结得不好，还望大家见谅! 行政部在最近几个月结合工作实际，认真履行工作职责，加强 与其它部门的协调与沟通，使行政部基础治理工作实现了规范化，为公司各项工作的开展创造了良好的条件。 一是建立了员工人事档案、业绩考评档案、培训计划、培训流 程和培训档案等，出台了《员工手册》、《新员工培训方案》、《各岗位人员职责》、《员工花名册》、《消防安全紧急预案》等各种大小方案和制度，日常工作基本能落到实处，但在某些方面还是没能做到为领导和员工创造一个良好的工作环境。 这几个月以来收发文件20几件，并对领导批示的公文做到及时处理，从不拖拉;及时完成各类报表及总结;办公用品领用与办公用品采购坚持精打细算的原则，办公用品领用从节省出发，减少公司不必

要的开支;组织和协助组织召开各种会议20多场，做到会前有准备，会中有记录，会后有总结;组织全体员工户外活动1次，做到活动前 有方案，活动后有总结。 二是健全了人事资料，各类报表及总结。 三是完善了部门组织职能，入职、请假、离职、领料等一系列 工作程序以及报表等工作。对南北方分公司返货管理、对账也进行了规范;对返货监督实行人人监督，奖惩分明。当然，之所以取得这些 好的成绩，主要得益于孙总和刘总的有力领导和大家对我工作的支持。 在此，我以无限的真诚向大家说声：“谢谢!”谢谢大家对我工作的支持与鼓励! 在行政工作取得一定成绩的同时，行政工作还存在着诸多问题：一是在公司原有的企业文化中，工作开展得不是很顺畅，工作开展难度是时出不穷，甚至在某些时候没法主动性去开展工作。二是深层次的企业文化尚未取得显著成效。三是各职能部门未执行到位，不能发挥各部门职能作用，导致工作起来没有层次感，没有执行力度，没有工作效率。工作难开展、问题难解决、工作效率难提高。 针对行政工作的种种问题，行政部门将在来年积极、主动加强 与各部门领导沟通，协调好组织工作，起到承上启下的作用，解决“三难”问题。把行政部职能工作发挥到更大、更强! 最后祝公司在新的一年虎虎生财，万事大吉! 谢谢大家! 各位领导、各位同事：

2019哈工大大数据科学与工程考研初试科目及参考书目

2019哈工大大数据科学与工程考研初试科目及参考书目 一、专业介绍 数据是国家基础性战略资源。社交网络、云计算、物联网、电子商务与移动互联网的快速发展，把人类社会带入一个全新的“大数据时代”。据IDC统计，全球数据总量以每两年翻一番的速度爆发式增长,与此同时催生出大量与大数据处理相关的职位，通过对数据的挖掘分析来影响政府和企事业单位的决策，在国外被称为数据科学家(Data Scientist)。美国职业咨询网站CareerCast公布的2017年最好十项工作中，有四项来自数据分析相关领域，分别为统计学家（Statistician），运筹学分析师（Operation Research Analyst），数据科学家（Data Scientist），数学家（Mathematician）。目前大数据分析在北美地区非常盛行，已成为社会各行业的核心竞争力之一。 2015年9月5日，国务院发布了《促进大数据发展行动纲要》，系统部署了大数据发展工作。《纲要》指出，“鼓励高校设立数据科学和数据工程相关专业，重点培养专业化数据工程师等大数据专业人才。鼓励采取跨校联合培养等方式开展跨学科大数据综合型人才培养，大力培养具有统计分析、计算机技术、经济管理等多学科知识的跨界复合型人才。”这意味着中国大数据发展迎来顶层设计，正式上升为国家战略。

因此，如何应对社会发展的现实需求，如何培养具有多学科知识的跨学科大数据复合型人才已成为我国高等教育亟待解决的问题。大数据科学与工程学科方向是在大数据时代背景下产生的，融合信息技术、统计学与管理学、经济学等学科领域，以借助大数据分析为社会各行业解决问题为主轴，整合相关课程形成的新型课程体系；是以培养能够为政府、企事业单位、集团公司、金融服务公司等提供经济分析、市场调研、情报研究、数据采集整合等信息化服务的高端分析型、管理型和决策型人才为基本目标的新兴专业。 二、考试科目

2019-2020年上海师范大学行政管理考研真题及考研复试参考书

育明考研考博培训中心官网：https://www.wendangku.net/doc/d416533069.html, 2019-2020年上海师范大学行政管理考研真题及考研复试参考书 育明教育大印老师 2019年10月10日星期日 一、2020年行政管理考研复试参考书 清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题，尤其是政策热点问题，比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等，所以，大家一定要多看一些热点方面的参考书，如下所示： 《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版； 《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版； 《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 二、2021年行政管理考研参考书上海师 范大学 ①101思想政治理论 ②201英语一或203 日语 ③672公共政策学 ④879行政管理学科目672 《公共政策学》，王骚主编，天津大学出版社，2010年版； 《公共政策分析》，李国正主编，首都师范大学出版社，2019年版。《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 科目879《公共行政学》（第三版），张国庆主编，北京大学出版社，2007年2月版； 《公共管理学》，李国正主编，首都师范大学出版社，2018年版； 《公共行政理论》竺乾威主编，复旦大学出版社，2008年10月版。三、2021年行政管理考研参考书笔记 【考点7】回归分析——陈庆云《公共政策分析》 1．回归分析的概念 回归分析法是在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式。这是一种从事物因果关系出发进行预测的方法。在操作中，根据统计资料求得因果关系的相关系数，相关系数越大，因果关系越密切。通过相关系数就可确

2019年度班主任工作总结报告

====工作总结范文精品文档==== 2019年度班主任工作总结报告 【编辑寄语】我们为大家准备了关于2019年度班主任工作总结报告的文章，欢迎大家前来参考查阅！！ 2019年度班主任工作总结报告 以下是2019年度个人工作总结报告： 一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。 这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。 \ 二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中 ============================================欢迎下载使用 ============================================

青海师范大学召开60年校庆第四次筹备工作会议

青海师范大学召开60年校庆第四次筹备工作会议 6月24日上午,青海师范大学召开60年校庆第四次筹备工作会议,校庆各筹备组副组长及相关成员参加了会议.会议由校党委副书 记马德明主持. 会上,各筹备组副组长通报了各组工作进展情况.会议认为,前一 阶段校庆各筹备组紧锣密鼓,扎实有效地开展了工作,《校史》章节 编写工作已经完成,统稿工作正在进行；建校以来学校培养人数统计 工作接近尾声；校庆主题词、标识、主题歌、院系志、建校以来专 家学者和杰出校友简介等征集工作稳步推进；《弦歌不绝60年》专 题片文字脚本已经完成；《春华秋实60年》画册和《难忘岁月》文 集素材收集达到一定数量；迎校庆各类学术科技活动已经在全校展开；校庆文艺演出、校友音乐会、校庆诗歌晚会、藏汉书法展、班 禅研究成果展等大型文化活动正在筹备；保障校庆顺利进行的后勤 保障和安全保卫实施方案在逐步完善.会议希望,各筹备组再接再厉, 认真思考,积极落实,推动校庆筹备各项工作均衡开展. 会议认为,做好今后校庆筹备工作,要把握好以下几个方面的内容:一是明确“规模”.60年校庆是一个非常值得总结和纪念的日子,把 规模控制在《60周年校庆筹备工作推进安排》的框架范围内,发动 全校师生的力量,在2015年9月-2016年9月这一年时间里打好学 术校庆、文化校庆这张牌.二是营造“氛围”.校庆氛围营造有很多 途径和方法,除校级层面工作外,各院系师生和校友参与的活动更具 影响力.三是把握“环节”.每项工作的策划、筹备、实施、评估、 修正等环节都要把握好,体现过程,切忌追求结果不计较过程的现象 发生.四是完善“方案”.工作方案是指导工作开展的基础,每个组的 每项工作都比较明确,因此,每项工作要尽快制定细致完善的实施方案,有效指导工作的开展.五是注重“文化”.涉及校庆的各类学术、 文化、体育等活动冠以“60年校庆”字样,活动安排上借鉴宣传部、科技处、人文学院、思政部等部门组织的大讲坛模式.六是重视“校友”.做好校友工作,挖掘校友资源,联系校友撰写文稿,欢迎校友返

2019年辽宁师范大学教师招聘考试试题及答案

2019年辽宁师范大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受 聘教师签订聘任合同。 A、独立自主 B、真诚守信 C、平等自愿 D、公平公正 【答案】C 2、教育法规的实施方式是（）。A、国家强制力 B、道德谴责 C、公共舆论 D、模范人物的影响 【答案】A 3、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、注重效率原则 【答案】A 4、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用 B、退化作用 C、合理化作用 D、投射作用 【答案】D 5、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识

B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果 C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力 D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力 【答案】B 6、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。 A、创新精神 B、艰苦奋斗的精神 C、团结协作精神 D、革命传统精神 【答案】A 7、下列说法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突 B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的 C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决 D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要” 【答案】C 8、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。 A、教学策略受制于教学方法 B、教学策略从层次上低于教学方法 C、教学方法的采用不受教学策略的支配 D、教学方法是教学策略的具体化 【答案】D 9、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动 B、人际交往 C、人际沟通 D、亲和行为 【答案】B 10、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 11、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

2019集团公司年度工作报告

2019集团公司年度工作报告 第一部分 20xx年主要工作回顾 20xx年，集团公司针对乳品行业快速发展和激烈的市场竞争格局，主动化解压力，克服困难，把握机遇，通过有效的资源整合，大力拓展主业，完善构建“中国XX”的战略布局。 20xx年，公司因存在治理方面问题，被中国证券监督管理委员会立案调查，使公司在经营管理等方面曾一度面临严峻形势，公司的公信力、投资者信心都遇到了前所未有的挑战。公司经营班子经过认真分析，准确判断，采取了积极稳妥的措施，带领全体职工克服了重重困难，使公司又焕发出蓬勃的生命力，继续保持了良好、稳定、快速的发展态势。 一、 20xx年公司取得的经营业绩 20xx年是中国乳品市场竞争激烈的一年，依靠良好的基础，在全体职工精诚团结、努力拼搏下，圆满完成了公司年度经营目标。20xx 年公司共完成主营业务收入87.35亿元, 完成预算的109.18%，比上年同期增长38.67%;实现利润总额3.79亿元，完成预算的105.27%，比上年同期增长18.81%;创净利润2.39亿元，比上年同期增长19.81%;实现税后每股收益0.61元。 公司利用良好的优质天然奶源，采用世界一流设备和技术，以消费者需求为出发点，为消费者提供高品质的产品。20xx年，公司生产的液态奶、冷饮、奶粉三大系列产品继续畅销全国，其中液态奶产

品市场占有率为19%，冷饮产品市场占有率为23%，奶粉产品市场占有率为7%。公司通过不断开拓创新，合理调整生产布局和产品结构，保持了持续快速的增长态势，20xx年以乳品行业首席身份跻身《中国1000大制造商》榜单，并再次被中国企业联合会列入“中国企业500强”行列。凭借优良的经营业绩和良好的成长性，“XX股份”在连续入选“上证30指数样本股”和“上证180指数样本股”后，再次入选“上证50指数样本股”，连续六次入选“中证?亚商中国最具发展潜力上市公司50强”，荣获“20xx年中国上市公司10大行业企业竞争力10强”称号，并入选“中国上市公司企业竞争力100强排行榜”。 二、立足主业，致力长远发展 20xx年，公司立足主业，依托现有资源优势，强化品牌管理，挖掘潜力，进一步提升了核心竞争能力。 (一)强化奶源基地建设 奶源基地是乳业生产的第一车间，多年来公司一贯重视奶源基地建设，从源头上保证产品的品质，为公司提供优质充足的奶源，确保公司未来持续、健康、快速的发展。根据公司战略发展规划，20xx 年公司大力推进“个体牧场+养殖小区+牧场园区+现代化奶站”的奶牛饲养模式，带动了奶牛饲养业向集约化、现代化经营模式转变。 20xx年，全年计划收奶量为121万吨，实际收奶量为131万吨，完成率为108%，比上年同期增长36%;公司共向奶户发放奶款26亿元，发放奶牛贷款600万元，有力地带动了相关产业发展，保证了广大奶

2019年辽宁师范大学(计算机与信息技术学院)研究生考试大纲

《高等数学》自命题（603）考试大纲 注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。 一、函数与极限 （一）主要考察知识点 1.映射与函数 2. 数列的极限 3. 函数的极限 4. 无穷小与无穷大 5. 极限运算法则 6. 极限存在准则 7. 两个重要极限 8. 无穷小的比较 9. 函数的连续性与间断性 10.连续函数的运算与初等函数的连续性 11.闭区间上连续函数的性质 （二）要求 1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法。 2. 了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 3. 理解复合函数及分段函数的概念，了解隐函数的概念。 4. 了解数列极限和函数极限（包括左极限与右极限）的概念。 5.掌握用“N e -语言”证明数列极限存在的方法，掌握用“lim ()x f x A =的X e -定义”和“0lim ()x x f x A ?=的e d -定义”等分析语言证明一般函数极限问题的方法。 6.了解极限的性质与极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，掌握利用两个重要极限求函数极限的方法。 7.理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量的比较方法，了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系。 8.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），掌握用定义证明函数在一点连续的方法，会判别函数间断点的类型。 9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质论证某些问题。 二、导数与微分 （一）主要考察知识点 1.导数概念

2.函数的求导法则 3.高阶导数 4.隐函数及由参数方程所确定的函数的导数 5.函数的微分 （二）要求 1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系。 2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则，会求分段函数的导数，会求隐函数及由参数方程所确定的函数的导数。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。 4.了解微分的概念、导数与微分之间的关系。 三、微分中值定理与导数的应用 （一）主要考察知识点 1.微分中值定理 2.洛必达法则 3.泰勒公式 4.函数的单调性 5.函数的极值与最大值最小值 （二）要求 1.理解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理，了解泰勒（Taylor）定理，并掌握应用这些性质论证某些问题的方法。 2.掌握用洛必达法则求极限的方法。 3.掌握函数单调性的判别方法，了解函数极值的概念，掌握函数极值、最大值和最小值的求法。 四、一元函数的不定积分和定积分 （一）主要考察知识点 1.不定积分的概念与性质 2.定积分的概念与性质 3.微积分基本公式 4. 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 （二）要求 1.理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的基本性质和基本积分公式，掌握不定积分的换元积分法与分部积分法。 2. 了解定积分的概念和基本性质，了解定积分中值定理，理解积分上限的函数并会求它的导数，掌握牛顿—莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法。 五、多元函数微分法及其应用 （一）主要考察知识点 1.多元函数的基本概念

2019年人大大数据科学与工程考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年人大大数据科学与工程考研复试时间复试内容复试流程 复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。 截至2018年6月，学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有26个教学单位（23个学院、3个研究院）、25个跨学院研究机构，另设有体育部、继续教育学院、培训学院、苏州校区、深圳研究院等。学校设有学士学位专业81个，硕士学位学科点186个（其中自主专业35个、交叉学科9个、专业学位22个），博士学位学科点125个（其中自主专业32个、交叉学科7个）。学校拥有硕士学位一级学科授权点35个，博士学位一级学科授权点20个，博士后流动站19个。 专业介绍 数据科学与大数据技术专业(英文名Data Science and Big Data Technology)，简称数据科学或大数据，旨在培养具有大数据思维、运用大数据思维及分析应用技术的高层次大数据人才。掌握计算机理论和大数据处理技术，从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)系统地培养学生掌握大数据应用中的各种典型问题的解决办法，实际提升学生解决实际问题的能力，具有将领域知识与计算机技术和大数据技术融合、创新的能力，能够从事大数据研究和开发应用的高层次人才。 复试时间

2019年个人年度工作报告5篇

2019年个人年度工作报告5篇 2019年个人年度工作报告范文一 按照镇党委的要求，就本人一年来个人履行岗位职责以及学习、工作、廉洁自律等方面的情况简要汇报如下，请各位领导和同志们批评指正。 一、用理论武装头脑，从源头上强化廉政意识。头脑支配行动，为了进一步提高自身的政治敏锐力、政治鉴别力，增强贯彻落实党的方针、政策自觉性、坚定性。我努力改变自己的价值观、人生观。用为民、务实、清廉重要思想武装头脑，深入贯彻党的群众路线。在廉政建设方面能够严格按照xx在廉政工作会议上的讲话要求自己，深入学习贯彻”廉政条例”，通过坚持日常学习，使自身在思想上，理论上有了新的提高，努力做到文化知识，政治理论，实践经验等方面与时俱进。通过加强理论学习，夯实了自身的思想政治基础，牢固了反腐拒变防线，增强了抵御各种思想侵蚀的免疫力。借着xx大的东风坚持科学发展观使我在思想意识上牢固了廉政建设的工作理念，以此端正了工作作风。 二、用行动践行精神，在工作中落实廉政理念。在上级领导的关怀指导下，在本镇领导干部的共同努力下，横岭镇社会经济日益发展壮大，民主文明稳步推进。发展促进经济，经济带动发展。本镇各项社会事业呈现蓬勃发展蒸蒸日上的大好局面。在带来机遇的同时政府也面临着前所未有的挑战。各个工程项目的确立，上级财政的拨款，政企合作的契

机无一不是对政府廉政民主的考验。做为政府的一名干部，我时刻紧记党党风廉政的宗旨，坚守廉洁自律的工作作风。在行动中践行为民、务实、清廉的重要思想。以人民的根本利益为出发点和落脚点。尽力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。在具体的工作中我从思想上抵制拜金享乐主义，始终坚持廉洁自律。在本人职权范围内严格遵守办事程序，不搞后门关系，不做权钱交易。在本人职权范围外不越权不跨级。及时请示、报告。在重大决策上不搞独断专行，充分发挥了集体力量，组织会议讨论，分析利弊，为作出科学合理的决策奠定了基础。 三、用风气影响行动，将廉政转化为集体意志。在学习工作中，我不仅严格要求自己而且起到了榜样带头作用，多次在会议和日常工作中向下级成员灌输廉政自律的思想，积极引导和鼓励自己的干事以为人民服务为工作的宗旨，对工作中廉洁自律的干事及时给予赞扬和肯定。在本镇带动起廉洁行政、踏实办公的好风气。真正将廉政意识深入到每个干事心中，渗透到每件工作的实施中去。全体政府干部积极向群众路线靠拢，确保了政府工作的顺利进行。 回顾一年的工作，总结一年的得失。在党委政府的培养下我的政治理论知识得到全面完善廉政工作素养有了进一步提升。在总体情况良好的情况下同样看到了存在的问题和不足。 一、理论与联系不够紧密。在实际工作中并不能将xx 大精神真正渗透到每件公务的处理中，实践工作未曾达到理

青海省青海师范大学附属第二中学高中地理 第一章 第三

第一章人口的增长，迁移与合理容量 第三节环境承载力与人口合理容量 一、单项选择题 1．下列关于环境承载力的叙述，正确的是( ) A．环境承载力就是一个国家或地区最佳的人口规模 B．环境承载力就是一个国家或地区所能承载或容纳的人口数 C．环境承载力就是一定时期、某一地域能够维持抚养的最大人口数量 D．环境承载力就是目前各国各地区的人口数量 2．1991年，中国科学院发表了《中国土地生产能力及人口承载力研究》报告。该报告认为，我国最适宜的人口数量是7亿左右，最高人口数量应控制在16亿。据此回答：报告中所指的“7亿左右”人口数值，其含义是指我国的( ) A．人口合理容量 B．环境承载力 C．维持最低生活消费水平的人口数量 D．环境所能供养的人口极限 环境承载力是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此完成3～4题。 3．以上材料表明，影响环境承载力的重要因素是( ) A．地区对外开放程度 B．人口的生活与文化消费水平 C．科技发展水平 D．蕴藏的资源数量 4．随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于( ) A．限制高消费现象的产生 B．规划农业生产的发展规模 C．制定人口战略和人口政策 D．帮助贫困地区脱贫致富 环境的承载能力是有限的。读“环境负担公式”和“我国人口与耕地变化图”，回答5～6题。 “环境负担”公式： EB＝P＋A－T P—人口Population A—消费程度Affluence T—创造财富的技术Technologies EB—环境负担Environmental Burden 5．图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是( ) A．耕地面积在减少 B．总人口数在增加 C．人均耕地在减少 D．耕地环境没有出现负担 6．从“环境负担”公式中可以看出，创造财富技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是( ) A．开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积 B．调整农业生产结构 C．推广良种，提高单产 D．提高粮食进口量，缓解我国人口对土地的压力

2019年辽宁师范大学教育学考研参考书

2019年辽宁师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育徐影老师整理 辽宁师范大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，考试内容随同311 大纲，其参考书是： 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读） 这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第

2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。 7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社 这本书也是很有名的教习教材，体系与311大纲很有不同，但是和陈琦的教心教材相比较，知识介绍深入浅出，易于理解。可以作为陈琦著作的补充读物。 教育研究方法 8.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 裴娣娜老师的教研教材写的很好，与311大纲略有不同，但是是目前我们能使用的最好的教研参考书。缺点，理论介绍深刻，案例有点少，理解不易。优点，知识介绍全面，深刻，几乎覆盖我们考试的所有考点。

2019年上海师范大学寒假社会实践报告

年上海师范大学寒假社会实践报告 关于开展年上海师范大学寒假社会实践活动通知 各学院团委： 为贯彻落实党的十七大和团的十六大精神深入学习实践科学发展观引导广大青年学生进一步走近世博、服务世博、奉献世博促使青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献共青团上海师范大学委员会根据世博局和上级团组织工作要求结合世博会志愿者工作进度通过寒假社会实践锻炼师大世博志愿服务队伍为和谐社会建设献计献策以实际行动迎接年世博会的顺利召开 一、活动口号 师大手牵手世博心连心 二、参与对象 全体师大学生尤其是入选的世博会志愿者候选人 活动形式 万名学子进社区千篇调研察民情 百支团队献才智十大技能促成长 四、活动主题 在世博会倒计时之际本着贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则组织万名学子走进自己所住的社区（居委行政村）针对居住地发展中群众关注的热点、难点问题开展形式多样的调研结合大学生的专业形成千篇调研报告组织百支入围调研团队为居住地发展提出改善对策、建议贡献大学生才智每位世博志愿者候选人尤其是管理岗位志愿

者候选人必须以个人或团队形式围绕以下调研主题开展调研（详见附件1） 世博文明社区建设调研：组织世博会志愿者候选人利用假期走进所居住的街道、居委、行政村开展各类世博知识、文明礼仪等宣讲活动；以科学发展观为指导根据所学专业围绕居住地建设、管理中需要改善的问题、社会热点、民生需求开展问卷、访谈、网络调研等形成调研报告为迎接世博会献计献策 2．居住地困难群体现状调研：组织世博志愿者候选人联系居住地相关部门寻找居住地有困难、需要帮助和关心的残疾人、民工子女等弱势群体在春节前后通过参与策划组织开展慰问、联欢、捐款、捐物、结对等形式的活动在活动中开展相关调研分析制约困难群体生活水平提高的因素揭示问题产生的原因提出优化社会结构的应对策略 3．各地志愿服务开展情况调研：依托“爱心学校”项目优势围绕居住地各类人群的需要开展有针对性的服务通过世博历史、世博礼仪、世博英语等内容的教学在社区周围的地铁车站等公共场馆开展城市环境保护、文明出行、微笑礼仪等实践活动提高居住地居民文明素养走访实践单位调研居住地各类志愿服务开展情况结合即将开展的世博会志愿服务工作为进一步推动师大学生志愿服务活动发展建言献策 4.世博会志愿者拓展培训调研：依托红十字会等优势组织世博会志愿者候选人接受应急救护、艾滋同伴等培训开展造血干细胞志愿服务、夕阳关怀、特殊儿童陪伴、健康心理调适等专项服务拓展世博

2019年度工作总结报告范文参考

2019 年度工作总结报告范文(参考) 2019 年即将如期谢幕，首先非常感谢酒店总经理对我的信任和支持，以及感谢部门全体员工的支持和帮助。通过全体员工的努力下，完成了部门的相关工作，现对2019 年本部门的工作及部门全年的经营管理进行总结： 1. 经营情况 今年的营业收入是多少，作为部门经理人，一切要以自己部门的费用为首，经理是先经营后管理，故而如果一开始就描述总结管理上的事情，那就犯了一个重大错误，部门的费用包括今年发生的税后数据，预算是多少，较比预算差多少，原因是什么，较去年同期对比是差多少，具体的原因是什么。 2. 列举大的事情 列举一年中围绕工作的大事，也就是对部门影响较大的，比如营销策略，设备设施增购，工程改造，人员架构调整，等等，并重点列案例，描述通过所做的事情所带来的一系列的好处，点到为止即可。 3. 个人优势分析 如： (1) 具有较强的亲和力，具备一定的管理基础，乐于承受工作

压力，并能较快地适应工作环境; (2) 具有较强的学习能力，可以在较短时间内对新的知识融会贯通，并运用于实际工作中; (3) 具有协调控制能力、擅长沟通，对管理工作把控能力较强; (4) 工作细致性较强，善于从细节处开展工作，对工作大有进益; 4. 个人劣势和做的欠缺分析 如： (1) 因为在酒店工作时间较短，可能在某些方面判断和处理得不够完美; (2) 对自身性格所具有缺点的控制与把握应进一步提升，应在工作中加强优势发挥，尽量规避劣势，完善自身工作行为。 5. 工作过程中学到了多少 (1) 这一年参加酒店的培训或自己参加的培训你学习到了多少实际可用的知识，并在工作中已经开展的; (2) 举例工作中接触到的新的工作项目和任务，所得到的个人学习和提升; (2) 举例一些工作中的案例，结合所学习的，带给自己在某一件事情上的提升和处理方式，以及对身边同事和下属得影响等等。 2020年工作计划(范文)

2019中山大学新闻与传播专硕大数据传播方向考研经验、心得体会

2019中山大学新闻与传播专硕大数据传播方向考研经验、心得体会 三月末尾，2019年考研算是尘埃落定，我的一志愿是中山大学新闻与传播专业大数据传播方向，参加了复试，未录取。去年此时作为跨考新闻传播一员的我，正是在网上四处找经验贴的时候，只可惜大数据传播是中大新闻与传播专业在2017年才开设的一个下分方向，第一届统招人数5人，去年（2018年）第二年招生，网上关于这个方向的备考信息寥寥无几。在为期一年的复习过程中，我自己花在找信息和专业课资料上的精力不在少数，深知其中艰难，所以想给有意向报考此方向的学生提供一些专业课备考信息，再者想给自己一年的学习以一个总结，以及尝试分析一下复试为何被刷。先介绍一下我的信息，本科就读于中部地区双非一本，理工科专业，初试分数401分，政治66，英语二84，专业课一（新闻与传播综合能力）127，专业课二（新闻与传播专业基础）124，初试排名16，复试成绩403.6，总分804.6分，综合排名17，录取人数9人，最终未录取。 专业课 专业课参考书有八本，其中专业课一考察的是《心理与教育研究方法》、《行为科学统计》、《spss统计分析基础/高级教程》四本书，考核的内容主要是社科研究方法，统计学和spss软件的操作应用。专业课二考察的是《传播理论：起源、方法与应用》、《社会心理学》、《社会学》（有上、下两本）四本书，考核的内容主要是传播学、社心和社会学的基础理论以及理论的基本应用。 专业课一 一、社科研究方法 1、指定书目：《心理与教育研究方法》 从两年真题出发，考察这本书依托的形式是名词解释和简答题。由于工科跨考，之前没有社科研究方法的概念，当时我就先把书粗略通读了一遍下来，心里有了个社科研究方法的整体流程和印象，觉得这本书里没有太难的知识。私认为这本书的作者应该是个坚定的马克思主义信仰者，书中的遣词造句整体偏啰嗦，所以背诵时期我买了圣才的精缩版电子笔记，经比对《心理与教育研究方法》原书，没有任何知识点的省略，但语言洗练好背一些。 到十月份的时候，这本书大概背了一两遍，但很容易忘，知识点分支太多也容易混淆，我就在xmind上做了书中每一章的思维导图作为背诵提纲，后面多轮滚动背诵的时候，直接拿着打印的思维导图作为小标题来引导背诵，忘记的知识再回去翻书巩固。思维导图对我来说有一个好处是，它能让人把视线拉高去看社科

2019年上海师范大学翻硕百科初试真题回忆

[2019初试真题回忆] 2019年上海师范大学翻硕百科初试真题回忆 1，哪个字是会意字—众 2，孔子曾说《诗》可以表达，“兴”“观”“群”和什么——怨 3，以下哪个不是孔子的别称——素王 4，严复被鲁迅称为“十九世纪末最敏感的人”是因为什么？——他宣扬“物竞天择” 5，以下关于“精卫”，哪个是对的？——炎帝的女儿 6，《诗经》中的哪部分奠定了后世言情小说人物心理描写的基础？——《子衿》7.顷刻间千秋事业，方寸地万里山河；三五步行天下，六七人百万雄兵。描写的是什么？——戏台 8.百姓昭明，协和万邦，中的“百姓”指什么？——百官 9.《格萨尔王》是哪个民族的史诗？——藏族 10，象、寄、中的“寄”指的什么？——翻译人员 11，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。中的水指什么？——长江 12.“社稷”中的社指什么？——土地之神 13.以下关于《荷马史诗》哪个是错的？——忘了 14，明修栈道，暗度陈仓中的“陈仓”是哪里？——陕西宝鸡 15.《旧约》《新约》分别用什么文字写的？——希伯尔文和希腊文 16.贾宝玉说的《学》《庸》《二论》中的《二论》指什么？——论语

17，以下哪个节气不是出自二十四节气？——中秋节，元宵节，端午节，清明节选一个 18，“杏林”“杏坛”分别是什么？——医学和教育 19，《道德经》是属于哪个注？——集注 20，毛泽东说的霸王是指谁？——项羽 21.谨庠序之教中的庠序指什么？——学校 22.马克思列宁合作出版的共产党宣言用什么语言写的？——德文 23.孟子说君子有三乐，以下哪项不是？——学而不厌，诲人不倦。 24.没翻译过莎士比亚作品的——严复 25。为天地立心为……（填空）

2019年度工作报告_工作报告

2019年度工作报告 时光荏苒，2019年很快就要过去了，回首过去的一年，自己做了什么工作，把它用文字表达出来写成工作报告，下面是整理的关于2019年度工作报告范文，欢迎借鉴! 2019年度工作报告范文一回顾过去的一年，我努力按照计划完善自己，争取更大的进步。现将个人在工作学习生活等各方面情况作一总结，保持并发扬好的地方，认识并改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 以下对自己这一年的工作一个小结，向党组织和指导我、帮助我、关心我的老师们汇报。 一、思想更成熟 思想的成熟与我来说，应该是工作思想的成熟，学生管理思想的成熟。对教育工作的敬业精神，要更乐于奉献，更乐于服务，也就是对自己教师身份的思想越来越成熟。“教育是管理，更是服务”，经常听到校长们提到“管理即服务”，确实，班级管理、学校管理，教育其实就是为学生服务，为家长服务，为社会服务，同时，也是为将来服务。 为了提高自己的思想觉悟，时时以共产党的身份严格要求自己，以“严己宽人”的态度对待任何事物。从实际行动上实践自己的入党志愿。作为一名教育工作者，以“学高为师，身正为范”的标准和目1 / 10

标督促自己鞭策自己，使自己更加完善、更加先进。不知从什么时候开始，母亲每天晚饭后必看的新闻联播也成了我的必修课，只要一有空，我也会上网浏览新闻和教科网的各种消息。了解国内外大事，关心社会，关心学校，关心我们的教育。 二、学习讲勤奋 作为一名共产党员，学习是必须的义务之一。要保持自我的先进性，保持我们党的先进性必须不断地学习，学习党的知识，学习党的路线、方针、政策，通过学习使自己站在理论的前沿，并更好地指导自己的工作。 向书本学习，多看书，尤其是多看对自己的思想和工作有很大的帮助的理论指导和教育教学方面的书籍，无论是杂志、书刊、报纸，还是网站，只要是有益的，都多学常学。我经常浏览“中国学习联盟”、“人教语文论坛”、“老百晓教师网”以及“鄞州区教科网”，现在我正在看《名师教学智慧》一书，给了我全新的启迪。 向同事学习，我的身边有很多值得学习的人，许多先进党员，都是活的知识，都是我经常提醒自己要学的内容。我时刻以他们为榜样，从他们的身上学习先进，感悟先进，以学校这学期下发的“党员示范岗”基本要求来提醒自己。 向实践学习，大胆实践，珍惜一切可以学习的机会，认真听课学习，深刻反思教学，感觉自己也获益匪浅。 三、工作要努力 2 / 10

青海师范大学学分制实施细则

青海师范大学学分制实施细则 为加强学生的素质教育，培养学生的创新能力，重视学生的个性发展，实行因材施教的原则，建立竞争和激励机制，充分调动和发挥教与学两方面的积极性，培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美劳全面发展，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，与社会主义市场经济相适应的人才，我校从2006级普通本科生实行学分制。 学制与学习年限 一、学制与学习年限 1、实行弹性学制。本科基本学制为4年，弹性学制为3～6年，凡在规定年限内修满培养方案规定的最低总学分和各类课程学分者，准予毕业。 2、提前修满培养方案规定的最低总学分和各类课程总学分者，准予提前毕业；凡在基本学制内没有达到毕业要求者，可延期学习。 二、课程设置 课程设置 1.课程设置分为基础课程、专业课程、实践性课程和综合素质课程四大类，其课程结构图如下：

2.课程比例：必修课约占70%,选修课约占30%。 三、总学分与学分计算总学分与学分计算 （一）总学分 1.各专业学生毕业时应达到的最低总学分为160±5学分。具体学分要求按各专业培养方案规定执行。 2.学生每学期所获得学分不得少于15学分。 （二）学分计算 1.课程学分 1）学分按学时计算，理论课程原则上每18学时为1学分。学分计算大于0.0小于0.5取0.0，大于0.5小于1.0，取0.5。 2）体音美专业术课、实验课（包括上机课）、 公共体育课，原则上36学时为1学分。 3）集中安排的实践性教学环节，包括实习、课程设计（大作业）、毕业论文（设计）等原则上1周为1学分。 4）综合素质课程原则上按每门课1～2学分计算。

2.奖励学分 学生作品、论文、成果、表演、设计等在公开学术刊物上发表或获省级（含省级）以上奖励，由学生本人申请，经本专业教学委员会审核、推荐，学校教务处认定后，将按有关规定给予创新学分。 课程考核与学分绩点 四、课程考核与学分绩点 1.学生所修读的课程均应参加考核，成绩在及格及以上者，方可获得该课程的学分。 2.课程考核分为考试和考查，并可根据具体情况选择笔试、口试或实践操作等不同形式进行。考试成绩按百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格和不及格）或等级制（A、B、C、D、P、F）记载成绩。 3.学分绩点 为了更好地反映学生掌握知识的程度和学习的质量，采用学分绩点制（GPA，Grade Point Average）。课程考核成绩与绩点的关系如下表：