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教育育种与繁殖

选择种畜的原则不包括下列哪项？（）

个体性能测定

系谱测定

后裔测定

独立淘汰法

标准答案：D

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下列哪种动物不属于家畜的范畴？（）

山羊

鹿

骡

狐狸

标准答案：D

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下面哪种情况改变基因频率是无法预测的（）

迁移

选择

小群体

都不对

标准答案：C

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下面哪种方式能使下一代的基因型频率改变而不影响基因频率（）

非随机交配

选择

突变

都不对

标准答案：A

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一个Hardy-Weinberg平衡的猪群，带状花纹基因为完全显性，如果84%的个体体表有带状花纹，而16%为通体一色，请问带状花纹基因的基因频率是多少（）

0.04

0.6

0.84

以上皆否

标准答案：B

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下列属于奇蹄目的动物有（）

猪

牛

马

鸡

标准答案：C

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如果期望一头公牛的后代比一般公牛的后代平均断奶重多15磅，那么这头公牛的育种值为多少：（）

5磅

7.5磅

15磅

30磅

标准答案：D

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产蛋数属于哪类性状？（）

质量性状

数量性状

阈性状

经济性状

标准答案：B

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哪对性状之间为负相关？（）

产蛋数与产蛋量

产奶量与乳脂率

绵羊的断奶重与周岁的剪毛量

绵羊断奶重与剪毛后体重

标准答案：B

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奶牛场场主贾某仅对奶产量进行选择，而另一个奶牛场场主赵某则对奶产量及产奶周期、乳房弹性、体细胞计数等进行选择。以下哪一个叙述为正确的？（）

贾某能比赵某更快速度的提高奶产量

贾某的奶牛场的奶牛群体关于奶产量的选择强度大于赵某的

贾某的奶牛场的奶牛群体关于奶产量的选择差大于赵某的

这些都是正确的

标准答案：D

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在动物选育中，下列何项不属于育种者所作出的选择决定（）

在纯繁前淘汰生产性能差的公畜

购买优秀种公畜的精子

出售因难产而导致的不育母畜

出售断奶时最小的母畜

标准答案：C

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在什么条件下进行选择能使目的基因的频率得到提高：（）

加性基因效应

完全显性

不完全显性

都对

标准答案：D

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以下统计量中不包括两个变量的是（）

2021中国农业大学动物遗传育种与繁殖考研真题经验参考书

相信很多人还是会选择考研这条路，这是一条很好的道路，但很多人往往又卡在了这里，明明努力复习了，却没有成功，往往出现在了复习技巧上。在此，我给大家分享一下我个人的经验，希望对大家有所帮助。我的英语底子不是很好，成绩最后虽然不是很高，但真的可以说是突飞猛进啊。在此我强烈推荐木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，干货满满，如果想购买书籍的话，推荐两本“李凡老师的《木糖英语真题手译版》、《一本单词》”，真的是获益良多啊。其中，我认为比较重要的地方，那就是希望各位能够重视单词，单词的积累没有捷径可走，唯一的办法就是多背多用，背单词这件事可以说是贯穿了备考阶段的始终，从第一天开始一直到考试之前都不能丢下。至于英语具体到某一个题型的复习，我认为只要跟着蛋核英语的视频课程学习，一般问题都不大。在我心目中英语各类题型的重要性如下：阅读＞作文＞新题型＞翻译＞完型。政治看大纲解析大纲分析、历年真题，只要是把基础的知识复习好，考高分并不难啊，至始至终我都是按教育部的考试大纲解析和分析复习的，同时搭配“李凡的《政治新时器》”，进一步捋清了我政治复习的思路和条理性，在考前一个月熟背李凡老师说的知识点。虽然很多人说它这不好那不好，我感觉还不错，考题的原型很多都被押中了。我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形成一个框架图像。但后来我发现不用纠结于记忆方式，了解自己的思维特点也有助于找到适合自己的学习方式，能记住就是王道。 8月中旬看完视频开始背第一遍，看着框架，所有知识点只背主干，不做拓展，直到大概8月结束背完这简略的第一遍，然后开始背10年到18年的真题，每天一套，重复出现的重复背，一套题分成早上和晚上两次背完。因为考过的题目会隔两三年又考一次，基本上每年真题都会有几道是往年考过的。背完真题后再开始全面的背诵，对于所有知识点中哪些是重点，哪些是反复考的重中之重，以及对于出题方式，出题偏好，就会比较了解了，这样一来在接下来背解析的时

犬类繁殖育种技术——回血交配法

犬类繁殖育种技术——回血交配法简单说就是：a配b出的ab，再用a配ab出的aab，再用a配aab出的狗aaab就叫回血。堂表之配只能是近亲。以A为目的进行回血,那么A+B出来的小狗选最代表A的子代C,此时C占A的血统的50%,然后A+C出的后代中再选无论外形和品质都代表和超过A的子代D,此时D占A的75%的血统,用A+D出的后代中同样选择最代表A的子代E,此时E占A的血统为87.5%,如此不断的回交,最终产生出最近似A的样本狗,这就是用来保持和延续A品种的一种方法.因为许多优秀的狗随着年龄和打斗的现实,即将要离开它的主人,那么要留下它的最佳特征,就只能靠回血的手段来实现.这是一个漫长的过程,需要大量的工作和丰富的经验来筛选和把握,否则一味地回交而不加把握,是徒劳无益的。犬类交配方式的“父对女”“子对母”在近亲交配法中称之为“反配法”。举个例子：繁殖者的母犬生了一只非常优秀的公狗，而他又想有更多同类型的狗，那他就把这只公狗与其母亲相配，在生下来这胎小狗中留下优秀的小母狗，再利用这些母狗反交配她们的父狗，利用这种“反配法”生下的小狗跟他们的父狗非常接近。更值得一提的是：反配法是不会有很严重的退化现象。利用这种反配法得来的公狗对繁殖者有莫大的好处。因为他能够强而有力的将他的所有优点遗传给下一代。你看到他是怎样的，那就是他未来小狗的样子血统狗往往也是缺陷最多的狗，也有可能出基因爆炸狗血统狗其实严格的说起来比不上A血和A血的杂交狗。经过提纯的狗，其优点和缺陷同样突出，用提纯的狗来杂交就会把缺陷掩盖掉，而优点则呈显性遗传。这就是品系的形成必须经过提纯的根本原因。 1、近亲回血=公1和母1所配出的狗，再和他们交配，出来的狗叫近亲回血 2、近亲配血=公1和母1所生的公狗和母狗所产的狗配叫近亲配血，也就是说同窝里面的狗互相交配。 3、宗亲配血=公1和母1的后代互相交配（除了同父同母的狗和同窝的狗外）或公1配不同母狗所生的后代再相互交配叫宗亲配血。 4、半源配血=两大血系的近亲回血或两大血系的近亲配血的相配所产的狗叫半源配血 5、强强配血=最强的狗和最强的狗相配所产的狗，或最好的狗和最好的狗所产的狗（不论血系和血统），但最好是有血统有血系。 6、公狗基因组成XY染色体，母狗基因组成XX染色体。后代中的公狗的Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲。后代中的母狗的两条X染色体一条来自父亲，一条来自母亲。基因只会产生突变，而且对于单个个体来说突变的几率很低。基因的突变（也就是改变的意思）是随机的，任何情况、在任何狗的身上都有可能发生。在狗的繁殖中，近亲交配是很常见的。也谈近亲繁殖——从一个专业金毛繁殖者那偷来的资料！看完我也有点迷糊了，是我无知还是确有好处必要？各位看官自行评判，不要喷我啊，从本质上我还是不赞成近亲繁殖的。近血配，也称近亲配。它是人类在犬类育种工作中，为了保种、提纯所使用的一种育种方法，即近交。犬类配对是犬类繁育工作中的关键一环。犬类繁育有很多内容,如：选种、引种、调理犬体健康状态和性欲状态、配对组合、应采取的必要手段、方法和措施等等。

动物繁殖技术

牛和水牛人工授精发展及现况摘要人工授精（artificial insemination，AI）是指以人工的方法，采集雄性动物的精液，再将处理后的精液输入到雌性动物生殖道的特定部位，以代替雌雄动物自然交配而繁殖后代的一种技术。关键词：人工授精输精采精精液的稀释解冻精液受胎率 Situation andDevelopment of Artificial Insemination in Cattle and Buffalo ABSTRACT Artificial Insemination is breeding methods that use artificial methods to collect semen of males,and then put the semen,which have been examined and processed,intooestrous female genital to replace the natural union process of male and female animals.

KEYWORDS: artificial insemination;semendeposition;collectsemen;the dilution of semen;thawed semen;conception rates 1人工授精的发展历程人工授精最初报道成功是在1780年意大利生理学家L.Spallanzani进行狗的实验。1900年，俄国学者E.I.Ivanoff开始研究家畜的人工授精。他最初以马为研究对象，却是第一个成功的进行了牛和绵阳的人工授精。到了20世纪30年代，人工授精技术形成了比较完善的操作程序，有实验阶段进入到了使用阶段。丹麦于1936年成立了世界上第一个人工授精协会，并在牛的人工授精技术上处于领先地位。美国Rutgers大学的E.J.Perry教授于1938年组织了美国的第一个人工授精合作会。20世纪40年代之后，人工授精技术的应用得到了蓬勃发展，成为家畜品种改良的重要手段。人工授精在奶牛业的发展最快，多数国家已普及了冷冻精液人工授精，如美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大和日本等。由于冷冻精液普及率逐年提高，法国经过后裔测定，优良种公牛的遗传力的改进每年进展达20%。猪的人工授精近20年来在很多国家也受到了重视。如美国，猪人工授精技术应用于20世纪70年代，90年代得到了较快的普及，普及率由1992年的5%~10%发展到1997年的30%~50%，目前美国的猪人工授精技术应用率达到80%，由规模较大的专业供精公司供给和推广，一些大型种猪育种公司也广泛采用人工授精技术进行生产。2002年资料表明，全球1900万头猪中，99%是经稀释常温保存后授精出生的，这是此前15年的3倍。马和绵羊、山羊的人工授精在少数国家也得到了应用。我国近30多年来的人工授精技术，从发展迅速、普及的范围和动物来看，都取得了很大的成绩。奶牛已普及冷冻精液的人工授精，在中国黑白花奶牛的育种上起到了极其重要的作用。 2人工授精的技术环节人工授精技术的基本程序包括采精、精液品质检查、精液的稀释、分装保存、运输、冷冻精液的解冻与检查、输精等环节。

动物育种与繁殖-复习题-FXT322037-1606

动物育种与繁殖复习题（课程代码322037）一、不定项选择题 1.（）留种方式下群体有效含量最大。 2. A. 公母数量不等，随机留种 B. 公母各半，随机留种 3. C. 公母各半，各家系等数留种 D. 公少母多，各家系等比例留种 4.保种群体中，一般不进行（）。 5. A. 防疫 B. 扩繁 C 选择 D. 选配 6.采取人工授精一年后，群体的平均1-2岁体重比人工授精前高出50％，这是因为人工授精的作用与下列哪项有关( ) 7. A. 准确性 B. 遗传变异 C. 世代间隔 D. 选择强度 8.采用引入杂交的方法改良品种时，引入的外血以（）为宜。 9. A. 1/2 B. 1/4~1/8 C 1/16 D. 1/32 10.产生选择极限的原因在于（） 11. A. 选择间隔太长 B. 无可利用的遗传变异 12. C. 选择强度太小 D. 育种值估计不准 13.当需要改变原有品种的主要生产力方向时，应采用（）。 14. A. 导入杂交 B. 育成杂交 C. 配套杂交 D. 级进杂交 15.、 16.动物驯化的途径可分为（）。 17. A. 驯养和驯化 B. 狩猎和饲养 C. 饲养和培育 D. 饲养和繁殖 18.动物遗传资源保护除了原位保存，也可以（）保存。 19. A. 原地 B. 易位 C. 异地 D. 冷冻 20.根据哈代温伯格平衡，观察到一牛群有64％的无角牛，假定无角牛受单一的显性基因控制，则该牛群“无角”基因的频率为（）

21. A. B. C. D. 22.合并选择可以利用（）的信息。 23. A. 家系 B. 个体 C 个体和家系 D. 亲属 24.核心群取得的遗传改进扩展到商品群是通过（）。 25. A. 繁育体系 B. 杂交 C. 选择 D. 繁殖 26.家系选择比个体选择更有效的条件是，当性状（）时。 27. A. 中等遗传力 B. 高遗传力 C 低遗传力 D. 遗传力接近1 28.家畜四肢骨的生长波是（）。 29. A. 从上到下 B. 从左到右 C. 从前到后 D. 从下到上 30.假定奶牛的乳脂含量与乳蛋白含量的相关系数为，都有中等遗传力。那么只选择乳蛋白含量，会发生什么现象( ) 31. A. 乳蛋白含量增加，乳脂含量不变。 32. B. 乳蛋白含量增加，乳脂含量也有少量的增加。 33. C. 乳蛋白含量增加，乳脂含量以同样速度增加。 34. D. 乳蛋白含量增加，乳脂含量增加更快。 35.假设一头母牛的育种值为+40，一头公牛的育种值为+60，设遗传力为，则它们的后代期望育种值为（）： 36. A. +15 B. +30 C. +100 D. +50 37.结合个体表型值与家系均值进行的选择叫（）。 38. A. 个体选择 B. 家系选择 C. 家系内选择 D. 合并选择 39./ 40.品质选配是根据交配双方（）进行。 41. A. 亲缘关系 B. 体型 C 品质 D. 外貌 42.全同胞后代的近交系数是（） 43. A. 25% B. 50% C % D. % 44.人类驯化动物的顺序是（）。

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业 2019年硕士研究生复试安排一、复试资格二、复试项目复试包括如下4个考核项目： 1. 笔试：动物遗传育种与繁殖04方向笔试课程为《动物繁殖学》，特种经济动物饲养专业笔试课程为《特种经济动物生产学》。 2. 英语测试：包括英语口语与听力。 3. 面试：包括专业综合知识面考核、思维方式、心理素质、口头表达能力等。 4. 实验技能测试：主要测试实验和操作技能或解决实际问题的能力。三、复试时间安排与程序（一）资格审查请在3月25日（星期一）下午4:00到第一综合楼B513进行资格审查，所需材料详见院网“2019年我院硕士研究生复试录取工作方案”。（二）复试前准备全体考生于3月26日（星期二）下午2:00准时到第一综合楼B506（备考室），了解复试程序和政策，当场填写《复试表》等相关材料，并在报考的方向中选报2位导师（第一、第二志愿），并注明是否服从调剂。本次拟招收硕士研究生的导师信息

（三）复试程序 1. 笔试时间：3月26日（星期二）上午9:00-11:00，地点：资格审查时通知。笔试时请携带身份证及准考证。 2. 综合测试（英语和面试）时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B114。 3. 实验技能测试时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B508。 4. 体检时间：3月27日（星期三）下午2:00-5:00，地点：校医院（第一综合楼对面），体检时需缴纳35元体检费及照片（无须空腹），未参加体检者将不予录取。四、复试成绩与录取成绩 1. 复试成绩计算方法：按百分制换算, 复试成绩=笔试(40％)+英语(20％)+面试（20%）+实验操作（20%）。考生复试成绩中任一部分低于60分（百分制），不予录取。 2．录取成绩：50%×初试成绩/5+50%×复试成绩五、招生计划动物遗传育种与繁殖04方向拟录取10人，特种经济动物饲养专业拟录取2人。根据录取成绩排序确定拟录取名单，导师确定实行双向选择，先由学生填报导师申请，导师需在指标范围内接收填报志愿。申请志愿未满足的考生，视其是否服从调剂进行调整。未被第一志愿导师录取又不服从调剂的考生将被视为放弃录取资格。

动物繁殖生物技术

第一章动物胚胎技术：以动物生殖细胞和胚胎为主要研究对象，以生物科学为基础，研究调控和提高动物繁殖力的一门学科第二章精细管上皮周期：某个特定时间有一个特定的细胞组合，然后间隔一段时间后，在同一横断面又会出现相同的细胞组合精细管上皮波：从精细管纵切面上看，细胞组合也是有规律的出现，即沿着纵切面每间隔一段距离会观察到相同的细胞组合促性腺激素释放激素（GnRH）促卵泡素（FSH）促黄体素（LH）催产素（OXT）催产素和精氨酸加压素（AVP）表皮生长因子（EGF）胰岛素样生长因子（IGF）转化生长因子β（TGF-β）转化生长因子α（TGF-α）胶质细胞系来源的神经营养因子（GDNF）干细胞因子（SCF）精子：有头部、颈部、尾部组成，精子的形态的差异主要在头部卵泡：分为原始卵泡、初级卵泡、次级卵泡、三级卵泡征集：生长卵泡池中一群小卵泡开始迅速生长选择：只有部分被征集的卵泡继续发育，以致最终确立优势卵泡的过程优势化：优势卵泡迅速发育而其他同时被征集的卵泡的生长和发育被抑制自发排卵：卵泡成熟后不需外界刺激即可排卵和自动形成黄体诱发排卵：动物经过交配或人为刺激子宫颈才能引起排卵。旁分泌：某种组织内一种类型的分泌的活性物质作用于同一组织中另一类型细胞，调节其功能、生长和分化自分泌：某种细胞的因子作用于同一类型的细胞或自身细胞的现象第三章获能：动物刚射出的精子不能穿入卵子，只有在雌性生殖道内经历一段时间，在形态和生理上发生一系列变化，才具备受精能力的生理现象。去能：获能精子一旦与浆液和附睾液接触，已获能的精子就会失去授精能力发生泡破裂：卵细胞成熟后，这一时期细胞核的变化包括两个衔接的过程早期胚胎发育阶段：1、卵裂2、桑椹胚3、囊胚4、胚胎的原肠化胚胎的扩张或伸长6、胚胎迁移和分布

动物遗传育种与繁殖专业硕士

福建农林大学动物营养与饲料科学硕士研究生培养方案一、培养目标培养为社会主义建设服务，德、智、体全面发展的从事动物营养与饲料科学教学、科研及企事业管理、生产部门高级专门人才。具体要求如下： 1、进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立无产阶级世界观；坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，献身农业；遵纪守法，品德优良，具有严谨的治学态度、求学创新精神、艰苦奋斗的作风；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。 2、掌握动物营养与饲料科学坚实的基础理论、系统的专业知识和实践技能，了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有从事本专业科学研究、教学工作和独立担负本专业技术工作的能力。 3、能用一门外国语较熟练地阅读专业书刊和撰写论文摘要。 4、身体健康。二、研究方向本专业的研究方向目前有： 1、动物营养与饲料科学 2、饲料资源开发与利用 3、饲料添加剂研究与开发三、学习年限全日制硕士研究生在校学制一般为3年。因客观原因，经本人申请，导师同意，研究生处审核，校长批准，可适当缩短（但不得少于两年半）或延长（全脱产硕士生学习年限最长原则上不超过3年半，在职硕士生学习年限最长不超过4年）。四、培养方式 1、思想政治工作硕士生除了学习必修的马克思主义理论课外，还必须参加政治学习，形势与任务教育，公益劳动等活动。要健全研究生管理制度，做好研究生的思想政治教育工作，同时充分发挥导师的作用，做到既教书又育人。 2、导师负责制实行导师负责制和指导小组集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生各方面的成长和进步，尤其在中期考核、论文答辩和授予学位等重要环节,指导教师具有一票否决权。研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，与导师保持经常性的沟通，做到教学相长。 3、课程学习与科研论文并重为使研究生掌握本专业坚实的基础理论、系统的专门知识和较好的实验技能，必须学好必修课和选修课。注意因材施教。课程学习采用百分制，形式上可采取课堂讲授、专题报告和讨论及导师指导下自学指定书刊、撰写学习报告等方式，培养独立获得知识、分析和解决问题的能力。必修课必须通过考试，选修课必须通过考试或考查，成绩合格才能获得学分。硕士研究生既要通过理论课的学习掌握基础理论和本专业的专门知识，又要通过科学研究和论文写作培养具有从事科学研究和担负专门技术工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，

动物遗传育种与繁殖

遗传育种复习题一、名词解释 1.品种：指具有一定经济价值、主要性状遗传性能比较一致、能适应一定的自然环境以及饲养条件、生产符合人类需求的产品（肉、蛋等）的家畜或家禽。 2.培育品种：是指有明确的育种目标，在遗传育种理论与技术指导下，经过较系统的人工选择育成的品种。 3.重叠作用：指有两对基因的显性作用是相同的，个体内只要有任何一对基因中的一个显性基因，其性状即可表现出来，只有当这两对基因均为隐性纯合时，性状才不被表现，而这两对基因同时存在显性时，其性状的表现与只有一个显性时是一样的。 4.系水力：也叫保水力，其测定方法为（肉样总水分-压后损失水分）/肉样总水分所得的百分比。 5.数量性状：由微效多基因（polygenes）所决定，性状很大程度上受环境因素的影响，表型变异是连续分布。 6.遗传力：群体中各数量性状受遗传因素影响的程度。 7.重复力：同一数量性状在同一个体多次度量值间的相关程度。 8.剂量补偿效应：在哺乳动物中，细胞质中的某些调节因子能使两条X染色体中的一条异染色质化。只有一条X染色体具有活性，这样就使得雌、雄动物之间虽然X染色体的数量不同，但X染色体上基因产物的剂量是平衡的，这个过程就称为剂量补偿。 9.基因组印迹：也称亲本印迹（parent imprinting），是指基因组在传递遗传信息的过程中，通过基因组的化学修饰（DNA的甲基化；组蛋白的甲基化、乙酰化、磷酸化、泛素化等）而使基因或DNA片段被标识的过程。 10.表观遗传：通过有丝分裂或减数分裂来传递非DNA序列信息的现象。 11.联会：同源染色体的两两配对。 12.纯合子：成对基因相同者。 13.限性性状：某个性别才表现的性状。 14.转录：以DNA为模板合成信使RNA的过程。 15.单体-2n-I，(abcd)(abc)。 16.发育：以细胞分化为基础的质变过程。 17.后裔测定：以后代的表现为基础的选种方法。 18.异质选配：以表型不同为基础的选配。 19.专门化品系：按照选育性状可分的原则而建立的各具一组优良性状的品系。 20.选择强度：标准化的选择差。 21.复等位基因：群体中占据同源染色体上同一位点的两个以上的基因。 22.杂合子：成对基因不相同者。 23.从性性状：在雌性为显性，雄性为隐性，或雌性为隐性，雄性为显性的一类性状。 24.倒位：同一条染色体上的片段发生了180‘颠倒。 25.遗传力：群体中某一性状育种值方差占表型值方差的比例。 26.生长中心：生长速度最后达到高峰的部位。 27.系谱测定：根据祖先的记录来评定种畜种用价值的方法。 28.轮回杂交：两个或两个以上种群杂交所获杂种母畜轮流与亲本品种公畜交配，获得商品杂种的方法。 29.育种值：基因的加性效应。20、群系：根据群体继代选育法而建立的品系。 30.同源染色体：成对的染色体，其中一条来自父方，另一条来自母方。 31.等位基因，在同源染色体上占据相同位置，但以不同方式影响同一性状的两个基因。 32.测交：n代与隐性亲本的交配。 33.伴性遗传：由性染色体上非同源部分的基因控制的遗传。 34.重复率(力)：同一性状不同次生产周期所能重复的程度。 35.性染色体，因性别不同而有差别的染色体。

犬人工授精的步骤及常用技术要诀

犬人工授精的步骤及常用技术要诀犬的人工授精是指用人工的方法，将公犬的精液采取出来，通过严格的科学检查处理，用鲜精液或冷冻精液，输入到母犬的生殖器官内，使精子与卵子结合，达到繁殖优良犬的目的。一、采精 1 ．采精的准备工作（ 1 ）场地的准备为了保证公犬有一个良好的性欲反射条件，必须选好采精的场地。采精场应宽敞、安静、清洁，并要彻底消毒。（ 2 ）台犬的准备目前多采用发情的母犬作为台犬。采精前台犬的后躯、尾根部、外阴部、肛门部位，都应彻底洗涤清洁，再用消毒过的干抹布擦干。 2 ．采精技术（ 1 ）手握法当公犬爬跨，阴茎勃起时，采精人员一只手抓住龟头的球状部位之后，另一只手拿着容器收集精液。在收集精液时，要特别注意器具不能触及龟头，否则会造成射精停止。另外，采精手应在龟头的背部必须保持一定的压力。用这种方法采到精液，可直接给发情的母犬输精，不宜保存。（ 2 ）假阴道采精法首先应根据公犬的阴茎大小制作阴道，其结构主要由外壳、内胎、采精杯及附件组成。在应用时先在假阴道内胎中装上热水，其温度应保持40℃。假阴道内表面不必润滑剂，因为发情母犬阴道略显干燥。当公犬爬跨母犬时，将阴茎导入假阴道内、也可以用手淫的方法，待阴茎勃起时，推进阴道，另一只手持**后的阴茎，助手轻轻地打气，使假阴道产生一定的压力，以便刺激公犬继续射精。二、精液品质检查 1 .精液量藏獒的射精量，因其个体、年龄、采精方法、采精频率和营养状况等多种因素影响。射精量太多，可能是由于过多的副性腺泌物或其他异物混入，若过少可能是由于采精方法不当或生殖官功能衰退所致。发现这种情况就应该改进采精技术和方法，改进公大饲养管理或调整采精频率。 2 ．精液的色译大正常的精液为乳白色或灰白色，精子数量越多，乳白色越深。若精液呈淡绿色是混有浓液，呈淡红色是其中混有血液，呈黄色是混有尿液，凡属上述颜色的异常精液，应该丢弃或停止采精。 3 ．精子活率是指精液中有改线前进运动的精子百分率，是评定精液品质优劣的重要指标之一，也称精子活力。检查方法是在载玻片上放1滴精液，用盖玻片压上，制成压片置于400倍的显微镜下观察。精子活率一般采用10级评分，即按精子直线前进运动的百分比评为10个等级：100 ％前进者为1 . 0 分，90 %前进的为0.9分，以下类推。

兔子养殖技术资料大全

兔子养殖技术大全１、种兔的选择优良品种的种兔能生产出更多的幼兔。种兔的可繁期为４～５年，而最佳利用年限为１～２年。在当今农村饲养条件下，７月龄进入繁殖期，母兔７～８月龄、体重3.5千克以上，公兔８～９月龄，体重可达 3.5千克。第一个繁殖年内生产力最强，以后逐年下降15%～20%，一般利用年限2～3年为宜。２、免舍的设计及建造为了提高种兔的生产性能，必须为兔创造一个良好的生活环境。兔舍应建在地势较高，通风、采光好，清洁干燥，环境安静的地方。兔舍离地面20～30厘米，一般用木制门砖垒隔墙，隔成62×70厘米或70×80厘米的小间，并设有托粪板。经常洗刷兔舍，保持清洁卫生，减少疾病发生。３、不同季节的家兔饲养管理春秋两季气候温暖、干燥，阳光充足，母兔发情正常，雄兔性欲旺盛，是家兔繁殖的黄金季节。春天天气由寒变暖，昼夜温差较大，应切实做好幼兔的保暖工作。每只家兔可服1片土霉素以防止感冒和肺炎的发生。适当控制饲料数量，防止贪食拉稀，收刈的青草要晾干，合理储存，保持绿色。秋天家兔换毛，营养消耗大，应调整饲料营养，精心饲喂，尽快恢复体质。夏季气温高，兔子汁腺不发达，要做好防暑降温工作。保持兔舍的清洁卫生，不要喂露水草和雨后堆放发热的草料。避开高温时段饲

喂，建议早上５时以前开喂，晚上９时后再喂。要供足饮水，并在水中加入少许食盐或0.1%的碘酊。家兔一般耐寒，但当气温低于0℃时要关闭门窗，同时注意舍内通风换气，减少粪便产生的氨气对兔的刺激。４、疾病防治家兔疾病较多，但只要做好预防，就可减少因疾病造成的损失。 ⑴定期免疫。仔兔断奶时应注射免疫疫苗，每兔１毫升，隔10天后再注射１次兔瘟、巴氏杆菌、魏氏梭菌三联苗，每兔２毫升。以后每隔４个月注射１次三联苗。注射疫苗要做好消毒工作，一兔一针，严禁混用，以免人为传染。 ⑵定期投喂预防。预防用药要有计划地科学地定期投喂。预防球虫病的仔兔断奶后，每兔每天投喂氯苯胍１片，可连喂４５天。预防胃肠炎、腹泻可在饲料中拌入止痢灵，每天每兔１克，持续使用15～20天。兔饲料中每隔２天拌入喹乙醇，每兔１片，连用15～20天，可预防兔巴氏杆菌病，尚可促进生长。另外在夏天每隔10～20天投喂１次敌菌净。 ⑶定期消毒。每年开春后，兔场内外都要彻底消毒1次，以后每隔10天1次。消毒次数视季节而异，一般秋季半个月1次，冬季每月１次。消毒药剂可选择百毒杀、菌毒敌、消毒灵、生石灰、氢氧化钠、来苏儿等交替使用。肉兔养殖技术光盘和书籍：《肉兔品种及饲养》本片主要介绍了：1.肉兔的生活习性；2.伊普吕

动物的繁殖五年级科学下册教案

5.动物的繁殖教学目标：知识与技能： 1.知道繁殖是生命的共同特征。 2.能列举常见的几类动物的不同生殖方式。过程与方法： 1.了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。 2.体验科学探究中逻辑推理及运用想像建立假设和理解的重要性。情感态度与价值观：喜欢大胆想象；珍爱生命。教学重点：知道繁殖是生命的共同特征。能列举常见的几类动物的不同生殖方式。教学难点：体验科学探究中逻辑推理及运用想像建立假设和理解的重要性。教学准备： 1.小组观察用的放大镜、盘子；各种常见卵生动物的卵。 2.各种胎生小动物诞生时身体反应的图片。教学过程：一、引入复习回顾：前面我们学习到了动物的哪些知识？板书课题：动物的繁殖二、探究过程 1.卵生动物的繁殖活动（1）思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？（2）交流。教师：植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。 (4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。

2.胎生动物的繁殖活动 (1) 胎生与胎生动物。思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。 (2)哺乳。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。观察纯牛奶。说说哺乳对新生命成长的优势。 (3)交流。 (4)小结：人也是胎生的。 3.总结动物产生新生命的几种方式。 (1) 列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。 (2) 汇报交流。 (3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。（4）了解克隆技术。三、小结动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。四、质疑与讨论（1）教师质疑：卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么? 板书设计： 5.动物的繁殖动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。作业设计：一、填空 1.青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于（）；牛、羊、马等动物直接生小动物繁殖后代，属于（）。 2.（）是一种生物繁殖新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。可广泛用于（）、（）、（）、（）等领域。二、判断鸡不是卵生动物。（）三、连线

《动物育种与繁殖(专科)》17年6月在线作业1

《动物育种与繁殖(专科)》17年6月在线作业试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1. 进行早期选择，可采用的信息是（） A. 后裔 B. 亲本 C. 本身 D. 家系满分：5 分正确答案:B 2. 选择的最大作用是（） A. 选优去劣 B. 打破了平衡 C. 定向地改变种群的基因频率 D. 创造变异满分：5 分正确答案:C 3. 下列家畜中，驯化最晚的是（） A. 马 B. 猪 C. 绵羊 D. 黄牛满分：5 分正确答案:A 4. 下列那种多性状的选择方法的选择效率最高（） A. 合并选择法 B. 顺序选择法 C. 独立淘汰法 D. 指数选择法满分：5 分正确答案:D 5. 下列能稳定遗传给的遗传效应是（） A. 加性效应值 B. 显性效应值 C. 上位效应值 D. 互作效应值

满分：5 分正确答案:A 6. 育种值是指基因的（） A. 加性效应值 B. 显性效应值 C. 上位效应值 D. 互作效应值满分：5 分正确答案:A 7. 保种群体中，一般不进行（） A. 防疫 B. 扩繁 C. 选择 D. 选配满分：5 分正确答案:C 8. 通过选择不能达到（）目的 A. 选优去劣 B. 打破群体平衡 C. 产生新的变异 D. 定向地改变种群的基因频率满分：5 分正确答案:C 9. 在下列品种中，属于培育品种的是（） A. 藏鸡 B. 新疆细毛羊 C. 荣昌猪 D. 四川白鹅满分：5 分正确答案:B 10. 在下列品种中，采用杂交的方法建立的品系是（） A. 合成品系 B. 近交系 C. 专门化品系

水产动物遗传育种与繁殖综合实习

水产养殖专业水产动物遗传育种与繁殖综合实习大纲总周数： 2 总学分：2 大纲执笔人：王慧大纲审定人：王慧一、前言良种对水产业的发展作出了巨大贡献，遗传育种与繁殖领域的研究成果和新技术为人类的过去、现在和未来作出和正在做着积极的贡献。所以，水产动物遗传育种与繁殖综合实习是实现水产养殖专业培养目标的最为重要的实践性教学环节之一。水产养殖专业是培养从事水产科学，主要是水产动物增养殖及科学管理等的复合型高级人才的专业。它要求学生不仅具有坚实而宽广的水产科学理论知识，还应具有解决实际问题的基本技能，要有良好的学识水平和动手能力，成为适应社会主义市场经济体制和现代化要求的复合型高级人才。二、实践教学大纲 1、目的、任务水产动物遗传育种与繁殖综合实习的目的是使学生在学习理论知识的同时，深入到水产养殖单位、科研单位和渔业技术推广站等有关水产业实践的第一线，全面了解水产动物遗传育种与繁殖的特点、贡献、新技术和存在的问题，了解遗传育种与繁殖的设备、环境和一些具体的操作流程，加强学生的感性认识，培养动手能力，提高学识水平；同时，使大学生充分接触社会，了解良种对水产业的巨大贡献，了解遗传育种与繁殖的发展现状和发展趋势，激发大学生的创新意识，努力培养和提高自己的学识水平、动手能力和理论联系实际的能力。学院则通过学生在进行水产动物遗传育种与繁殖综合实习过程中的思想道德、心理素质、学识水平和动手能力等方面的表现，找出教学工作中存在的问题和与实际需要间的差距，不断提高理论知识和实践能力等各个教学环节的水平，全面提高教学质量，为祖国培养具有创新意识、动手能力强并具有开拓进取精神的大学毕业生。 2、主要内容水产养殖专业的本科学生，根据水产动物遗传育种与繁殖综合实习大纲的要求，于第三学年的第一学期进行，为期2周，总计2个学分。学生需要完成的具体内容和基本教学要求如下：（1）以勤俭节约和科学严谨的态度对待水产动物遗传育种与繁殖综合实习，认真观察所有的环节，将大学课堂中所学的理论知识综合地运用于遗传育种的实践活动中，努力发现新问题，提出新见解。积极地表现出当代大学生勇于探索、开拓创新和积极进取的精神风貌。（2）独立完成水产动物遗传育种与繁殖综合实习报告，不惧艰难、独立分析、勇于提出自己的见解，充分展示自己的学识水平。

动物繁殖技术的研究进展

动物繁殖技术的研究进展摘要：随着人工授精技术、胚胎移植和克隆技术的不断发展，动物实际繁殖率将进一步提高，这在动物育种上能够充分发挥优良公母畜的生产潜力，提高品种总体生产性能，加快畜牧业的发展。介绍了新型繁殖技术在动物育种上的应用。关键词：人工授精；胚胎移植；克隆；转基因现代动物繁殖技术包括人工授精、同期发情、胚胎移植、胚胎分割、胚胎嵌合、体外受精、克隆技术和性别控制等等，其中人工授精和胚胎移植在现代畜牧业生产中发挥着极其重要的作用，尤其是人工授精技术，是迄今为止应用最广泛并最有成效的繁殖技术。随着科技的不断发展，动物繁殖技术的研究不断深入，繁殖技术的应用日益广泛。从常规的人工授精到胚胎移植和体外性控胚胎生产等一系列高新技术的应用使得家畜繁殖的速度更快。生产性能更高，繁殖准确性更好，给畜牧业带来了巨大的经济和社会效益，为畜牧业的产业化发展提供了强劲的动力和竞争力。 1 主要繁殖技术应用概述 1．1人工授精技术人工授精技术是借助于专用器械，用人工方法采取公畜精液，经体外检查与处理后，输入发情母畜的生殖道内，以代替公母畜自然交配，使母畜受胎的一种繁殖技术。人工授精技术能充分利用优良公畜的繁殖性能，减少种畜的饲养量，降低生产成本；使优良基因的影响迅速扩大，可以极大地加快遗传改良的速度；能提高母畜的受胎率；使种公畜的精液不受时间和地域的限制，可以很好地在各地组织实施和交流。我国自20世纪60年代普及了奶牛的新鲜精液人工授精技术后，从1977年开始在全国推广牛的冷冻精液。目前，全国各省区共有40多个冷冻精液站已具备年产近2 000万个剂量的牛冻精生产能力，奶牛人工授精已得到普及，黄牛每年杂交改良也在千万头以上。在养羊发达的北方省区已经普及人工授精，猪的人工授精在生产上也得到广泛应用，部分野生动物也广泛采用人工授精技术。 1．2胚胎移植近几年，胚胎移植也已成为畜牧业生产上的一项常用技术，采用胚胎移植越来越普遍。胚胎移植又称受精卵移植，也称为“借腹怀胎”或“人工受胎”，其含义是将一头良种母畜的早期胚胎用冲洗子宫的方法取出，或是经体外受精获得的胚胎，移植到另一头生理状态相同的母畜体内，使之继续发育为新个体的技术。提供胚胎的个体称为供体，接受胚胎的个体称为受体。胚胎移植产生的后代，遗传特性取决于胚胎的双亲，受体母畜对后代的生产性能影响很小。胚胎移植对畜牧业生产的重要意义在于从低产母畜能得到高产后代；加速引进品种的繁殖和新品种的培育，比用现有品种进行长期杂交育种更为经济有效；加速家畜改良的进展，通过超数排卵和胚胎移植技术，可使供体繁殖的后代增加7～10倍以上；增加双胎率，加速繁殖；使不孕母畜获得生育能力，继续发挥其繁殖作用。自20世纪90年代初至今，人工胚胎移植技术向产业化方向发展，每年移植受体牛数万头，扩繁纯种肉羊数万只，在奶牛、超细毛羊和肉用羊育种中发挥了蕈要作用。 1.3克隆技术动物克隆是指由一个动物不经有性生殖而直接获得与亲本具有相同遗传物质的多个后代的过程。自1997年，英国体细胞核移植绵羊“多莉”(Dolly)的降生(Wilmut etal．)，是生物学史上乃至整个生命科学领域内划时代的突破，如同在科技界爆炸了一颗“原子弹”．在生物学及相关领域引发了一场革命。“多莉”的成功首次证明了成年动物分化的体细胞具有发育的全能性，并能维持核移植胚胎发育直至出生。这一成果不仅给人们的观念带来了很大的改变，

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