N1双汉字读法测试

浅谈农村小学英语自然拼读法

浅谈农村小学英语自然拼读法 肇庆市怀集县马宁中心小学林明娴 摘要：著名英语教育专家胡春洞教授说过：“语音是存在的物质基础，英语语音教学是整体教学发展的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的其它教学。”如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好呢?对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是新课程标准所制定的学习目标之一。 关键词：语言环境专业素质方法 著名英语教育专家胡春洞教授说过：“语音是存在的物质基础，英语语音教学是整体教学发展的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的其它教学。”自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础.在小学英语教学中，教师应特别重视语音教学。小学阶段语音方面的教学目标是：培养学生具有按照规律自然拼读，记忆单词的意识，使学生逐步做到“见词能读，听音能写”。 我在小学英语教学实践中发现，语音教学的效果不尽如人意。一些学生没有学好语音，不会诵读，也就难以朗读单词和句子。学生学习英语出现两极分化、掉队，其中一个重要原因就是学生未学好语音，没有过好语音关。因为学生语音未学好，发音不准，听音能力差，不仅学不会口语，甚至连听课、记单词、读句子都有困难，从而对英语学习不感兴趣，产生畏难情绪，甚至放弃学习，丧失学习英语的兴趣和信心。如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好呢?对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是新课程标准所制定的学习目标之一。以下是我在课堂教学中对自然拼读法的一些见解。 一、创造良好的语音环境，强化口语练习 我们发现：语音好的学生，听说读的能力都很强；语音差的学生，听说读往往障碍重重。所以语音是英语教学入门阶段的重点。要想学生学好语音，就必须要让他们开口说。在我们这里，课堂上很少听到男生的声音，一直以来英语学得好的都是女生，这是因为女生在课堂上大胆开口说、读，男生就怕读错，同学取笑。久而久之，让男生开口说就很难了，所以男生的成绩一直没有得到提高。那么创造良好的语音环境，强化口语练习就很有必要。首先坚

汉字应用水平测试字表 乙表 带拼音

汉字应用水平测试字表乙表带拼音 乙(yǐ) 表(biǎo) (500字(zì) ) 3画(huà) 弋(yì) 孑(jié) 4画(huà) 仃(dīng) 5画(huà) 叵(pǒ) 刍(chú) 讧(hòng) 讫(qì) 6画(huà) 妁(shuò) 岌(jí) 佤(wǎ) 伫(zhù) 氽(tǔn) 夙(sù) 刎(wěn) 忖(cǔn) 纨(wán) 7画(huà) 坍(tān) 苣(jù) 苋(xiàn) 芩(qín) 芪(qí) 酉(yǒu) 呓(yì) 呃(e) 呗(bài) 帏(wéi) 岐(qí) 佞(nìng) 攸(yōu) 佚(yì) 佝(gōu) 伽(jiā) 孚(fú) 邸(dǐ) 疖(jiē) 肓(huāng) 沤(ōu) 汴(biàn) 沆(hàng) 怄(òu) 忾(kài) 忪(sōng) 诂(gǔ) 祀(sì) 诋(dǐ) 诌(zhōu) 陀(tuó) 甬(yǒng) 8画(huà) 坨(tuó) 耶(yē) 杵(chǔ) 咔(kā) 呶(náo) 岿(kuī) 沓(tà) 囹(líng) 罔(wǎng) 钗(chāi) 竺(zhú) 迤(yǐ) 臾(yú) 岱(dài) 侗(dòng) 侏(zhū) 侩(kuài) 佻(tiāo) 阜(fù) 迩(ěr) 狙(jū) 狒(fèi) 枭(xiāo) 饴(yí) 冼(xiǎn) 疝(shàn) 劾(hé) 炝(qiàng) 泔(gān) 泱(yāng) 泅(qiú) 孢(bāo) 妯(zhóu) 弩(nǔ) 迦(jiā)

驷(sì) 驸(fù) 绌(chù) 9画(huà) 玳(dài) 垣(yuán) 挞(tà) 茗(míng) 茭(jiāo) 柩(jiù) 枸(gǒu) 酊(dǐng) 殇(shāng) 轲(kē) 眈(dān) 咦(yí) 哔(bì) 毗(pí) 剐(guǎ) 咿(yī) 咯(gē) 哝(nóng) 帧(zhēn) 钛(tài) 钡(bèi) 钨(wū) 竽(yú) 俨(yǎn) 叟(sǒu) 俚(lǐ) 皈(guī) 逅(hòu) 徇(xùn) 徉(yáng) 舢(shān) 鸨(bǎo) 弈(yì) 阂(hé) 炷(zhù) 洌(liè) 浃(jiā) 恫(dòng) 恻(cè) 恪(kè) 袂(mèi) 祛(qū) 姹(chà) 羿(yì) 绔(kù) 骁(xiāo) 骈(pián) 10画(huà) 敖(áo) 莴(wō) 莠(yǒu) 莅(lì) 荼(tú) 莘(shēn) 莞(wǎn) 桓(huán) 桎(zhì) 桧(guì) 栩(xǔ) 豇(jiāng) 砝(fǎ) 砺(lì) 砥(dǐ) 砣(tuó) 哧(chī) 哽(gěng) 唢(suǒ) 圄(yǔ) 唏(xī) 崂(láo) 峪(yù) 觊(jì) 赅(gāi) 钴(gǔ) 舐(shì) 俸(fèng) 偌(ruò) 倏(shū) 倭(wō) 隽(jùn) 倌(guān) 颀(qí) 舫(fǎng) 奚(xī) 胴(dòng) 疸(dǎn) 疱(pào) 痂(jiā) 恣(zì) 烩(huì) 烬(jìn) 悚(sǒng) 谀(yú) 谄(chǎn) 陲(chuí) 娌(lǐ) 婀(ē) 绥(suí) 邕(yōng) 11画(huà) 揶(yé) 掳(lǔ) 逵(kuí) 掬(jū) 掮(qián) 掇(duō) 萋(qī) 菏(hé) 萦(yíng) 梏(gù) 梓(zǐ) 匮(kuì) 敕(chì) 豉(chǐ) 酞(tài) 酚(fēn) 戛(jiá) 厩(jiù) 啧(zé) 喵(miāo) 蚶(hān) 蛎(lì) 蛊(gǔ) 唿(hū) 啜(chuò) 帷(wéi) 崛(jué) 铤(tǐng) 铬(gè) 逶

(完整版)自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则(全面总结） 48个国际音标 长元音/ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 轻辅音/?//h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/j/ / w/ 边音/?/ 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 语音知识: 1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 2) 音素：音的最小的单位。英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素. 3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。 4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。

6) 开音节： ①辅音+元音+辅音+e name bike home due; ②辅音+元音he，go，hi。 7) 闭音节： ①辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup; ②元音+辅音it。 8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘 （1）辅音字母的读音： ①音形一致的字母和字母组合：b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ], g [g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats ②音形不一致的字母： c [k] [s] call,city，g[g] [d?]get,geography , j [d?]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always ③最常见的辅音字母组合的拼读：sh [?] shoe,finish, ch [t?]chair,teacher th[θ][e] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[?]long, qu[ kw]question,queen, tch [t?]watch,catch, wh [w] [h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds ④常见辅音词头：bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great, kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw- ⑤常见辅音词尾：-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season

汉字应用水平测试模拟试卷及答案

A卷 第一部分书写填空题（30分） （一）根据下列各题所给出的汉语拼音和同音字填写正确的汉字。 1. （lòu陋）一手 2.卓（ěr耳）不群 3.北京奥运会“金（xiāng香）玉”奖牌 4.秤（chuí垂） 5.陷（jǐng景） 6.不（zhì置）于 7. （zuò作）月子8.生死（yōu优）关 9.如火如（tú图）10. （qiè切）而不舍 11.大杂（huì惠）12.一（jué决）不振 13.强（nǔ努）之末14.一（cù醋）而就15.普（ěr尔）茶（二）在下列各题的横线上填入正确的汉字，把成语补充完整。 16.一莫展17.天翻地18.食不腹19.死皮脸20.鼎相助21.黄美梦22. 而走险23.姹紫红24.大放词25.豆年华26.插科打27.暴天物28.东施效29.不落臼30.不而走 第二部分选择题（40分） （三）在下列各题的四个词语中，请找出用字有错误的一项。 31.A纷呈B重迭C顿首D得逞 32. A精萃B浮尘C哆嗦D蹬腿 33. A俯允B哽咽C讹诈D松驰 34. A梗概B发愣C峰糕D赋闲 35. A粘土B造型C候诊D关饷 36. A连襟B分额C引申D落款 37. A亲睐B齿龈C葱翠D辟邪 38. A道岔B尿素C憧憬D幅射 39. A气慨B侈谈C祠堂D仓储 40. A凑数B粗旷C残疾D踩水 41. A枯燥B就擒C解雇D报怨 42. A脸庞B拘谨C编篡D沦陷 43. A恻隐B蝉娟C黄芪D跌宕 44. A干涸B广袤C婀娜D寒喧 45. A蜇伏B酩酊C内讧D盘桓 46. A帷幕B须臾C涡笋D襄助 47. A苋菜B肇事C炯异D臆想 48. A疔疮B逗哏C抵牾D东灜 49. A城皇B沉疴C菖蒲D蟾蜍 50. A莼菜B舂米C矍铄D代疱 （四）在下列各题的四句话中，请找出加点字使用错误的一项。 51. A王会计捧出当年的账薄．，又核对了一遍。 B虽然花了不少工夫，吃了不少苦头，还是徒．劳的。 C姑娘在一旁只是抿．着嘴笑，一句话也不说。 D粥烧得很稠．，可大家仍然吃不饱。

自然拼读法基本规则及技巧汇总

自然拼读法基本规则及技巧 汇总 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen

q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)文档顶端

自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音

自然拼读法基本规则 (1)

自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). 1) 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 2) y不在单词开头时，一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations 辅元辅结构<闭音节>) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat, 等等． ( 辅元辅结构Beginning Consonants，Ending Consonants，One Vowel Word, Short Vowel Sounds ) 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):<开音节> 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) 1) Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) 2) Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) 3) Words ending in ll, ss, ff 4) Consonant digraphs (ch, th, sh, wh) 5. 特殊读法(1) –带元音的特殊读法(Irregular Vowels) igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed(t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。 Examples: 1) ar (car, far), air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk) al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ay (may, play) 2) ew (new, few), eigh (eight, weight),

汉字应用水平测试字表

汉字应用水平测试字表 汉字应用水平测试字表 汉字应用水平测试字表 由教育部、国家语言文字工作委员组织研制的语言文字规《汉字应用水平等级及测试大纲》于2006年8月28日发布自2007年2月1日起试行。该规规定了汉字应用水平的等级及其测试大纲。汉字应用水平等级共分三级由高至低依次为一级、二级和三级。 汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试。测试的是中等以上受教育程度人群在以规汉字为媒介的阅读、书面表达等活动中掌握和使用汉字所达到的水平。具体标准是能否按照国家颁布的汉字字形、读音方面的规正确识别和使用规汉字；能否依据权威工具书所载的汉字普通话读音和现代汉语义项准确识别和使用规汉字。测试围为《汉字应用水平测试字表》中的5500字该表按汉字的常用程度和相关人群识别率等划分为甲、乙、丙三个子表。 该规适用于各级政府部门、新闻出版单位、各级各类教育机构、其他事业单位和企业单位等录用人员和核定在职人员资格以及各级各类学校考核学生汉字应用水平；适用于公务员、记者、校对和文字录入人员各级各类学校教师和学生文秘及办公室工作人员广告业从业人员中文字幕机操作人员以及日常工作与汉字应用紧密相关的其他人员；也适用于想要了解自己汉字应用水平和能力的其他人员。 汉字应用水平测试的实施是国家继普通话水平测试之后贯彻执行《中华人民国国家通用语言文字法》的又一重大举措。 甲表： 一乙丁七乃九了二人儿入八几刀刁力匕十卜又万丈三上下个丫丸久么义乞也习乡于亏亡亿凡刃勺千卫叉口土士夕大女子寸小尸山川工己已巳巾干幺广弓才门飞马不与丐丑专中丰丹为之乌书予云互五井亢什仁仅仆仇今介仍从仑仓允公六冈冗凤凶分切劝办勾勿匀化匹区卅升午厄厅历及友双反天太夫夭孔少尤尺屯巴币幻廿开引心忆戈户手扎支文斗斤方无日曰月木欠止歹毋比毛氏气水火爪父片牙牛犬王瓦艺见计订讣认讥贝车邓长队韦风且世丘丙业丛东丝主乍乎乏乐仔仕他仗付仙仟代令以仨仪们兄兰冉册写冬凸凹出击刊功加务包匆北卉半占卡卢卯厉去发古句另叨叩只叫召叭叮可台叱史右叶号司叹叼叽囚四圣处外央夯失头奴奶孕宁它对尔尼左巧巨市布帅平幼弘归必戊扑扒打扔斥旦旧未末本札术正母民永汀汁汇汉灭犯玄玉瓜甘生用甩田由甲申电白皮皿目矛矢石示礼禾穴立纠艾节讨让讪训议讯记轧边辽闪阡饥驭鸟龙丞丢乒乓乔买争亘亚交亥亦产仰仲件价任份仿企伊伍伎伏伐休众优伙会伞伟传伤伦伪充兆先光全共关兴再军农冰冲决凫刑划列则刚创劣动匈匠匡华协印危压厌吁吃各吆合吉吊同名后吏吐向吓吕吗回因团在地圳场圾壮多夷夸夹夺奸她好如妃妄妆妇妈字存宅宇守安寺寻导尖尘尧

Phonics自然拼读基本规则

P h o n i c s自然拼读基本规 则 Prepared on 24 November 2020

Phonics自然拼读基本规则 1 自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b – ball; d – dog; f – fish; h – hat; j – jump; k -- kite l – leg; m – man; n – not; p – pen; q – quick; r -- run s – sun; t – ten; v – vest; w – water; z -- zoo (注意q与u总是连在一起的) 2自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音 字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup

《汉字应用水平测试题》练习试卷及其参考答案 (1)

汉字应用水平测试练习卷1 第一部分 (30题) 在下列各题中找出注音错误的一项： 1.A芋（yú） B囵（lún） C邑（yì） D辗（zhǎn） 2. A庇（bì） B填（tián） C酵（xiào） D膝（xī） 3. A帆（fān） B栈（jiàn） C轱（gū） D飓（jù） 4. A掣（chè） B瞠（chēnɡ） C骋（chěnɡ） D秽（suì） 5. A秸（jí） B匕（bǐ） C毋（wú） D甫（f?） 6. A癖（pǐ） B熹（xī） C滂（pánɡ） D苋（xiàn） 7. A蛟（jiāo) B谏(jiàn) C硌（luò)） D咀（j?) 8. A涎（xián ） B溯（sù） C刹（chà） D哺（p?） 9. A佼（jiǎo） B蟆（mò） C舷（xián） D隅（yú） 10.A砾（yuè） B劣（liè） C漱（shù） D煦（xù） 11.A舆（yú） B械（xiè） C垠（yín） D挟（jiā） 12.A敷（fū） B扉（fēi） C蔼（ǎi） D踱（dù） 13.A胴（dònɡ） B蜷（quán） C麾（huī） D吮(y?n) 14. A慨(kǎi) B沁(xīn) C悖(bèi) D浣(huàn) 第15题四个选项中的加点字都用作地名 ．．．． 15.A砀．（dànɡ）山 B儋．（zhān）州 C临汾．（fén） D涪．（fú）陵 在下列各题中找出读音不同 ．．的一项: 16. A嫉—汲 B镊—蹑 C蹒—磐 D狞—泞 17. A廿—念 B亘—横 C戊—物 D冈—刚 18. A畀—痹 B爻—驳 C圭—硅 D弗—氟 19. A帛—勃 B侈—尺 C舀—咬 D 拈—瞻 20. A僻—譬 B偏—翩 C璞—圃 D粕—破 21. A讪—煽 B卅—飒 C仕—恃 D冉—染 22. A袂—妹 B佚—市 C搽—茬 D刎—稳 23. A立—莅 B靠—犒 C杵—楚 D佞—妄 24. A铭—酩 B弑—舐 C痊—诠 D殇——墒 25. A筵—谚 B撂—瞭 C昵—腻 D峭—撬

(完整版)英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏） 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1字母与发音一一对应的辅音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo

（注意q与u总是连在一起的） 2有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音 小测试：my, cry, fly, sky 3辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。更多学习资料请关

(完整版)汉字应用水平测试简介

汉字应用水平测试简介 汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试，是贯彻“国家推行规范汉字”的方针政策，执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要举措。它旨在测试中等以上受教育程度的人群在以规范汉字为媒介的阅读、书面表达等活动中，掌握和使用汉字所达到的水平。通过培训和测试的良性互动，明确相关人群汉字应用水平的等级要求，促进我国国民使用规范汉字水平的提高，从而使我们的社会用字环境得到进一步改善，最终取得标本兼治的效果。同时，汉字应用水平测试还可以为政府部门、新闻出版单位、各级各类学校和教育机构，以及有关企事业单位录用和考核从业人员时提供资质依据。 汉字应用水平测试采用闭卷笔答方式，全卷共120题，分四个部分，每个部分为30题。其中：第一部分是字音认读，考查考生是能否掌握汉字的普通话读音及准确判断多音字在特定使用环境中的恰当读音；第二部分是字形辨误，考查考生在特定的使用环境中，掌握汉字字形及使用汉字是否正确；第三部分是汉字选用，考查考生在特定的使用环境中，能否选出正确的汉字；第四部分是汉字书写，考查考生书写汉字是否正确。 汉字应用水平测试等级与普通话水平测试等级类似，共分三级六等，由高到低依次为一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等和不入级。一级是较高的汉字应用水平，具体表现在：能够在使用环境中掌握和使用的汉字大约在4500至5500个；能够正确地掌握和使用汉字的规范字形、普通话读音、常用意义、基本用法和一些特殊用法；偶有汉字形、音、义方面的错误，但只是零星失误，不具有系统性特征；能够胜任对汉字应用能力有很高要求的

工作或以使用汉字为主要任务的各种类型的工作，承担的工作任务范围极广，从一般的事务性工作到书刊的编辑、校对等。考试分数达到660分及以上为一级甲等，600分至659分为一级乙等。二级是中等的汉字应用水平，具体表现在：能够在使用环境中环境和使用的汉字大约在4000至4500个；能够比较正确地掌握和使用汉字的规范字形、普通话读音、常用意义、基本用法和个别特殊用法；间或出现汉字形、音、义方面的错误，但集中在使用频率很低或很容易发生错误的汉字；能够胜任对汉字应用能力有较高要求的工作或以汉字为主要任务的部分工作，承担的工作任务范围较广，如中小学教师、文秘、公务员等。考试分数达到500分至599分为二级甲等，400分至499分为二级乙等。三级是一般的汉字应用水平，具体表现在：能够在使用环境中掌握和使用的汉字大约在3500至4000个；能够基本正确掌握和使用汉字的规范字形、普通话读音、常用意义和基本用法；有时出现汉字形、音、义方面的错误，但集中在使用频率较低或较容易发生错误的汉字；能够胜任对汉字应用能力有基本要求的工作或涉及汉字应用的部分工作，承担的工作任务范围有限，如一般性的管理或事务性工作等。考试分数达到300分至399分为三级甲等，200分至299分为三级乙等。水平表现低于“三级”的，为“不入级”。

汉字应用水平测试国家卷

汉字应用水平测试 第一部分字音认读（30题） 说明：第1～15题。请找出以下各题中加点字注音错误的一项 1，A痕迹（jì） B撒气（sā） C妊娠（chén） D悭吝（qiān） 2, A诤言(zhèng) B 一瞥(piē) C塑料 (sù) D 裨益（pí） 3 A,溘然（kè） B外埠（fǚ） C楔子（xiē） D 应该（yīng） 4,A 觊觎（kǎi） B 拟稿（nǐ） C缜密（zhěn） D 与会（yù） 5, A 印玺（xǐ） B同侪(qí) C雕镌(juān) D 谥号(shì) 6, A骨髓(suǐ) B屈膝(xī) C脂粉(zhī) D嘲谑(nuè) 7, A鞭笞(tái) B 耆老(qí) C估算(gū) D破绽(zhàn) 8, A纰漏(pī) B肱骨(gōng) C跬步(guī) D袅娜(nuó) 9, A两栖(qī) B沼气(zhǎo) C戍守(shù) D伺候(sì) 10,A烘焙(bèi) B噱头(xué) C熟捻(niàn) D皓月(hào) 11,A鞭辟入里(bì) B怒不可遏(è) C庴火积薪(cuò) D面面相觑(qù) 12,A混淆视听(hùn) B卓尔不群(zhuó) C捕风捉影(pǔ) D不揣冒昧(mèi) 13,A龙腾虎跃(yuè) B鸿鹄之志(gǔ) C揠苗助长(yà) D断壁残垣(yuán) 14,A怙恶不悛(quān) B沆瀣一气(hàng) C咫尺之间(zhǐ) D饮鸠止渴(jiū) 15,A见义勇为(wéi) B扑朔迷离(shuò)

说明:第16～30题.请找出以下各题中两个加点字读音不同的一项. 16,A禅让—搭讪 B讣告—朴实 C辍演—啜泣 D娶亲—龋齿 17,A巧遇—揪然 B造诣—肄业 C喟然—畏缩 D缄默—歼灭 18,A酵母—海哮 B狡黠—遐想 C祭祀—荠菜 D扇子—赡养 19,A徘徊—脚踝 B叱咤—栅栏 C扁舟—褊狭 D内疚—马厩 20,A粘连—谵妄 B皈依—瑰宝 C歇晌—赏赐 D台甫—苤蓝 21,A趁机—谶语 B夙愿—溯源 C污秽—教诲 D付梓—欣然 22,A苗圃--果脯 B泯灭—怜悯 C挈带—惬怀 D偿还—徜徉 23,A究诘—孑然 B梦魇—哽咽 C锚泊—淡薄 D汲取—棘手 24,A簸荡—跛子 B杀戮--俸禄 C轶事—贻误 D来劲--浸泡 25,A撷英—便捷 B质证—对峙 C潜伏—黔首 D鳏夫—纶巾 26,A没落—没世 B宁愿—宁静 C吐沫—吐血 D中肯—中伤 27,A叨扰—叨教 B囤积—囤粮 C翘首—翘盼 D模范—模具 28,A纵横—横行 B道观—观察 C勉强—强求 D削发—削减 29,A秘鲁—秘诀 B哄笑—哄抬 C散漫—零散 D堵塞—塞责 30,A践踏—踏青 B调侃—调解 C纤弱—纤维 D泥泞—拘泥

小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏) 以下是为大家整理的小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)的相关范文，本文关键词为小学英语,自然,读法,基本,规则,窍门,经典,收藏,小学英语，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在幼小课堂中查看更多范文。 小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏） 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对

一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。1字母与发音一一对应的辅音b--ball d--dogf--fishh--hatj--jumpk--kitel--legm--mann--notp--penq–quickr--runs--sunt--tenv--vestw--waterz--zoo （注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hardcsound”cat,cap,call,coat,cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“softcsound”city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean,racial,socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hardgsound”girl,gas,get,give,go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change,ginger,egypt,gentle,giraffe,badge 特例：forget,give,girl中的g发hardsound xx在单词中间或结尾时发/ks/音box,next,mix,six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit,exam,exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone,xerox yy在单词起始位置时发音为辅音yes,you,yard,year,yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my,cry,fly,sky3辅音字

汉字应用水平测试字表-甲表一带拼音

汉字应用水平测试字表甲表一带拼音 甲表（4000字） 1画(huà) 一(yī) 乙(yǐ) 2画(huà) 二(èr) 十(shí) 丁(dīng) 厂(chǎng) 七(qī) 卜(bǔ) 八(bā) 人(rén) 入(rù) 儿(ér) 匕(bǐ) 几(jǐ) 九(jiǔ) 刁(diāo) 了(le) 刀(dāo) 力(lì) 乃(nǎi) 又(yòu) 3画(huà) 三(sān) 干(gàn) 于(yú) 亏(kuī) 工(gōng) 土(tǔ) 士(shì) 才(cái) 下(xià) 寸(cùn) 大(dà) 丈(zhàng) 与(yǔ) 万(wàn) 上(shàng) 小(xiǎo) 口(kǒu) 山(shān) 巾(jīn) 千(qiān) 乞(qǐ) 川(chuān) 亿(yì) 个(gè) 夕(xī) 久(jiǔ) 么(me) 勺(sháo) 凡(fán) 丸(wán) 及(jí) 广(guǎng) 亡(wáng) 门(mén) 丫(yā) 义(yì) 之(zhī) 尸(shī) 己(jǐ) 已(yǐ) 巳(sì) 弓(gōng) 子(zi) 卫(wèi) 也(yě) 女(nǚ) 刃(rèn) 飞(fēi) 习(xí) 叉(chā) 马(mǎ) 乡(xiāng) 幺(yāo) 4画(huà) 丰(fēng) 王(wáng) 开(kāi) 井(jǐng) 天(tiān) 夫(fū) 元(yuán) 无(wú) 韦(wéi) 云(yún) 专(zhuān) 丐(gài) 扎(zhā) 廿(niàn) 艺(yì) 木(mù) 五(wǔ) 支(zhī) 厅(tīng) 卅(sà) 不(bù) 犬(quǎn) 太(tài) 区(qū) 历(lì) 歹(dǎi) 友(yǒu) 尤

自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则 自然拼读法基本规则和小窍门 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不 同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26 个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音: -- kite -- water b -- ball k q – quick w d -- dog l -- leg r -- run z -- zoo f -- fish m -- man s -- sun (注意q与u总是连在一n t h -- hat -- not -- ten 起的) j -- jump p -- pen v -- vest 有多个发音的辅音: 字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go

汉字应用水平测试精彩试题(卷)

汉字应用水平测试试题 一、填空题，根据语境，读音提示填写汉字。（30分） 根据下列各题所给出的拼音和同音字填写正确的汉字。（15分） 1、赴汤_（dd o导）火 2、化险为_（y 1姨）3 ＞（hun魂）—水摸鱼 4、既往不—（ji u就） 5、假公—（j 1记）私 6、剑拔_ （n U努） 7、接—（zh o ng种）而至8、戒骄戒—（z ao造）9、—（j i n谨）上添花 10、_（kui亏）然不动11、南_（yu an圆）北辙12、弄巧成_（zhu o 捉） 13、蓬头_（g ou构）面14、_（q 1气）不成声15、盛气_（I i ng岭）人在下列各题的横线上填入正确的字，把成语补充完整。（15分） 16、_目以待17、螳—当车18、惟妙惟—19、心—意马 20、—宾夺主21、置若—闻22、—旗息鼓23、兴味—然 24、无—可击25、—风点火26、晴天—雳27、气势磅— 28、—断丝连29、宁缺—滥30、梦—以求 二、选择题，在语境中判断字行正误。（40分） 在下列各题的四个词语中，请找出用字有错误的一项，用横线表示出来。mofang （20 ）31、磋商急燥修炼严峻32、历害刻苦类似潦草 33、昏暗活抜临时枯萎34、崇拜徒峭深刻忧愁 35、拘束拒绝墟弱灿烂36、柔软歧视竭力摸仿 37、松驰简略妒忌深刻38、憎恨优郁蔑视欠缺 39、爽朗坚硬摧残震奋40、服恃动摇薄弱局部 41、昌盛仓拙抱怨红润42、淹盖焦急交际脚迹 43、呆板消逝操心胁助44、坚苦健康激荡辽阔

45、俊悄赋予富裕付钱46、解散坚持狡诈撤种

47、干扰情节清洁鬼崇48、惩罚帮助弯曲貌视49、嫩散吝啬疏忽奖励50、污浊黄昏偶然莫视 在下列各题中，请找出加点字使用错误的一项并把正确的字写在括号里，对的打钩。 51、他费了半天工夫才把这几道题做出来。（） (20 ) 52、这批出土竹简上的文字已经很难分辩了。（） 53、向筹委会提交论文的截止日期是星期一。（） 54、上半年工会开支一共是两千零六元整。（） 55、在这次比塞中，我得了第一名。（） 56、老师给了我们无微不致的关怀。（） 57、国庆节那天，到处都洋缢着欢乐的气氛。（） 58、小名和小量放学后到小名家写做业。（） 59、天下兴亡，匹夫有则。（） 60、兴天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（） 61、人生的最大悲痛莫过于辜负青春。（） 62、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。（） 63、己所不欲，勿施与人。（） 64、不要想到什么就说什么，凡是必需三思而后行。（） 65、理想的书藉是智慧的阶梯。（） 66、学而不思则罔，思而不学则怠。（） 67、天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。（） 68、一个人的美不在外表，而在才华、气质和品质。（） 69、外貌美只能取悦一时，心美方能经久不哀。（） 70、经常谈论别人的短处，只会使一个心胸峡窄。（）