Python语言程序设计-课后练习

中国大学MOOC课程 《Python语言程序设计》 课后练习（第2周）

北京理工大学

Python语言教学团队

【说明】

本文是中国大学MOOC课程《Python语言程序设计》第2周的课后练习，预估完成时间约50分钟，课后练习结果不上交。

本周学习目标是通过“温度转换”和“蟒蛇绘制”两个程序了解Python语法元素含义以及turtle库的基本使用。这里共提供5个问题，请逐一在IDLE环境中编写程序并运行。请注意：程序代码的缩进（即空格）影响程序逻辑，请保持缩进严格一致，一个缩进4个空格。

对于尚未安装Python运行环境的同学，请根据第1周课程内容介绍的步骤安装Python 3.5.1或者Python 3.5.2版本解释器，如果操作系统兼容性有问题，可以安装Python 3.4版本解释器。

【内容】

（1）练练“手”。

启动IDLE，新建文件，请根据视频或PPT中内容，将“温度转换”和“蟒蛇绘制”两个程序逐行输入其中，并运行效果。

这两个程序不长，自己输入一遍有助于理解Python缩进及其他语法元素的外在表现，10分钟足矣。

（2）温度转换程序。

采用eval()函数替换温度转换程序中的float()函数，观察运行结果。

请查阅资料了解eval()函数的作用。

（3）彩色蟒蛇绘制。

修改“蟒蛇绘制”程序，对Python蟒蛇的每个部分采用不同颜色，绘制一条彩色蟒蛇。

（4）蟒蛇绘制。

修改“蟒蛇绘制”程序中seth()函数的参数值，观察所绘制蟒蛇的变化。

（5）绘制等边三角形。

使用turtle库中turtle.fd()函数和turtle.seth()函数绘制一个等边三角形，效果如下。

（6）理解turtle库的使用。

找到第1周课后练习题，尝试理解其中（7）和（8）程序的含义。

Python有哪些语法元素？

（请自找介质默写）

Python程序设计基础教案8--程序的分支结构

授课教案

授课教案附页 教学设计说明一、程序的三种基本结构 任何简单或复杂的算法都可以由顺序结构、选择结构和循环结构这三种基本 结构组合而成。 （1）顺序结构：程序中的各个操作是按照它们在源代码中的排列顺序依次 执行的； （2）选择结构：根据某个特定的条件进行判断后，选择其中一支执行；分 为：单项选择、双选选择和多项选择； （3）循环结构：反复执行某个或某些操作，直到条件为假或为真时才停止 循环。 二、顺序结构 顺序结构是流程控制中最简单的一种结构。 该结构的特点是按照语句的先后次序依次执行，每条语句只执行一次。 顺序结构的程序设计方法： 案例讲解： 项目实践一的前4问就是一个典型的顺序结构。 （1）根据题干要求，即要解决的问题，确定变量的个数。项目实践一用到8 个变量，分别是：姓名、班级、数学成绩、语文成绩、英语成绩、总分、平均分、 数学成绩的平方根。

（2）给变量赋值。①变量值需使用input()函数由用户通过键盘输入。涉及到5个变量：姓名、班级、数学成绩、语文成绩、英语成绩。其中三个成绩变量由于是浮点数类型，而通过input( )输入的是字符串类型，所以需要用到float( )函数进行强制类型转换。②直接给出变量的值：直接赋值或通过表达式计算。项目实践一中：总分、平均分、数学成绩的平方根这3个变量都是通过表达式计算并将计算结果直接复制给变量。 （3）输出相应的信息和计算结果。例如：输出学生的基本信息、总分、平均分、数学成绩的平方根。 三、选择结构（条件语句） 选择结构用于判断给定的条件，根据判断的结果判断某些条件，根据判断的结果来控制程序的流程。 三种选择语句：

python语言程序设计

《python语言程序设计实验》课程教学大纲课程编码：12120801603 课程性质：实验实训课 学分：3 课时：54 开课学期：3 适用专业：电子商务 一、课程简介 《Python语言程序设计》是电子商务专业的实验课程，该课程是系列Python课程的基础课程，掌握该门课程才能学好使用Python进行人工智能，网络数据采集，数据分析，网站建设等具体内容。有助于提高学生的程序编写能力与程序语言认识能力。 二、教学目标 通过本课程的教学应实现以下目标： 了解该课程的基本框架，python程序语言的特点，python程序语言的应用范围； 理解python的基本数据类型与基本语言结构，理解类与模块； 掌握程序语言的编写特点，能够写出简单的程序，掌握代码复用。 三、实验项目与课时分配

四、实验条件 五、实验内容及要求

六、实验报告 实验报告内容有：实验名称、目的、内容、原理、实验步骤、实验记录、数据处理（实验现象描述、原理论证、结构说明、误差分析等）、讨论等。 七、考核办法和成绩评定 1.考核方式：笔试 2.成绩评定：实验总评成绩＝平时考核成绩×30％＋期末考核×70％ 八、推荐实验指导书 1．《Python语言及其应用》，卢布诺维克（Bill Lubanovic），人民邮电出版社，2015年。 2．《Python编程从入门到实践》，[美] 埃里克·马瑟斯（Eric Matthes）著；袁国忠译，人民邮电出版社，2016年 3.《Python零基础入门学习》，李佳宇著，清华大学出版社，2016 大纲制订人：杜亚敏 大纲审定人：黄铭 制订时间： 2017 年 9 月 1 日

Python程序设计基础习题复习资料与分析

Python程序设计基础习题答案与分析 程昱

第1章基础知识 1.1 简单说明如何选择正确的Python版本。 答： 在选择Python的时候，一定要先考虑清楚自己学习Python的目的是什么，打算做哪方面的开发，有哪些扩展库可用，这些扩展库最高支持哪个版本的Python，是Python 2.x还是Python 3.x，最高支持到Python 2.7.6还是Python 2.7.9。这些问题都确定以后，再做出自己的选择，这样才能事半功倍，而不至于把大量时间浪费在Python的反复安装和卸载上。同时还应该注意，当更新的Python版本推出之后，不要急于更新，而是应该等确定自己所必须使用的扩展库也推出了较新版本之后再进行更新。 尽管如此，Python 3毕竟是大势所趋，如果您暂时还没想到要做什么行业领域的应用开发，或者仅仅是为了尝试一种新的、好玩的语言，那么请毫不犹豫地选择Python 3.x系列的最高版本（目前是Python 3.4.3）。 1.2 为什么说Python采用的是基于值的内存管理模式？ Python采用的是基于值的内存管理方式，如果为不同变量赋值相同值，则在内存中只有一份该值，多个变量指向同一块内存地址，例如下面的代码。 >>> x = 3 >>> id(x) >>> y = 3 >>> id(y) >>> y = 5 >>> id(y) >>> id(x) >>> x = [1, 2, 3, 1, 1, 2] >>> id(x[0])==id(x[3])==id(x[4]) True 1.3 解释Python中的运算符“/”和“//”的区别。 答： 在Python 2.x中，“/”为普通除法，当两个数值对象进行除法运算时，最终结果的精度与操作数中精度最高的一致；在Python 3.x中，“/”为真除法，与除法的数学含义一致。

Python语言程序设计(美-梁勇)第4章习题解答(英文)

Chapter 4 Selections 1. <, <=, ==, !=, >, >= 2. Yes. i becomes 1, j becomes 0, b1 becomes True, and b2 becomes Flase. 3. random.randrange(0, 20) or random.randint(0, 19) 4. random.randrange(10, 20) or random.randint(10, 19) 5. random.randrange(10, 50 + 1) or random.randint(10, 50) 6. random.randrange(0, 2) or random.randint(0, 1) 7. if y > 0: x = 1 8. if score > 90: pay *= 1.03 9. if score > 90: pay *= 1.03 else: pay *= 1.01 10. If number is 30, (a) displays 30 is even 30 is odd (b) displays 30 is even If number is 35, (a) displays 35 is odd (b) displays

35 is odd 11. Note: else matches the second if clause. The output is “x is 3” if x = 3 and y = 2. The o utput is “z is 7” if if x = 3 and y = 4. No output if if x = 2 and y = 2. 12. Note: else matches the first if clause. The output is “x is 2” if x = 2 and y = 4. No output if if x = 3 and y = 2.The output is “z is 6” if if x = 3 and y = 3. 13.

二级Python语言程序设计考试笔记

二级Python语言程序设计考试笔记 根据《全国计算机等级考试二级Python语言程序设计考试大纲2018 年版）》编写 编者：吴海锋 目录 一、Python语言基本语法元素 (2) 1、程序的基本语法元素 (2) 2、基本输入输出函数 (3) 3、源程序的书写风格 (3) 4、Python语言的特点 (3) 二、基本数据类型 (4) 1、数字类型 (4) 2、数字类型的运算 (5) 3、字符串类型及格式化 (5) 4、字符串类型的操作 (6) 5、类型判断和类型间转换 (7) 三、程序的控制结构 (8) 1、程序流程图 (8) 2、程序的分支结构 (9) 3、程序的循环结构 (10) 4、程序的异常处理 (10) 四、函数和代码复用 (11) 1、函数的定义和使用 (11) 2、函数的参数传递 (11) 3、变量的作用域 (11) 五、组合数据类型 (12) 1、组合数据类型的基本概念 (12) 2、集合类型 (12) 3、序列类型 (13) 4、列表类型 (14) 5、字典类型 (15) 6、字典类型的操作 (15) 六、文件和数据格式化 (17) 1、文件的使用 (17) 2、数据组织的维度 (18) 3、一维数据的处理 (18) 4、二维数据的处理 (19) 5、采用CSV格式对一二维数据文件的读写 (19) 七、Python计算生态 (20) 1、标准库 (20) 2、基本的Python内置函数 (20) 3、第三方库的获取和安装 (20) 4、第三方库 (20) 5、更广泛的Python计算生态 (21)

一、Python语言基本语法元素 1、程序的基本语法元素 1）程序的格式框架 2）缩进。 缩进指每一行代码开始前的空白区域，用来表示代码之间的包含和层次关系。 1个缩进= 4个空格。 缩进是Python语言中表明程序框架的唯一手段。 当表达分支、循环、函数、类等程序含义时，在if、while、for、def、class等保留字所在完整语句后通过英文冒号（:）结尾并在之后进行缩进，表明后续代码与紧邻无缩进语句的所属关系。3）注释 采用#表示一行注释的开始，多行注释需要在每行开始都使用#。 4）变量 变量是保存和表示数据值的一种语法元素。 变量的值是可以改变的，能够通过赋值（使用等号= 表达）方式被修改。

智慧树知到《Python程序设计基础》章节测试答案

智慧树知到《Python程序设计基础》章节测试答案绪论 1、学好Python程序设计要注意的几个问题是 A:多看多练 B:多想多整理 C:多交流多请教 D:只看视频，不思考、不练习 答案: 多看多练,多想多整理,多交流多请教 2、本门课程将主要介绍哪些内容 A:运算符 B:内置函数 C:常用数据类型 D:文件操作 答案: 运算符,内置函数,常用数据类型,文件操作 第一章 1、下面特点属于Python语言的有哪些 A:开源 B:免费 C:跨平台

D:解释执行 答案: 开源,免费,跨平台,解释执行 2、Python支持函数式编程。 A:对 B:错 答案: 对 3、对于Python程序，对代码缩进的要求非常严格。 A:对 B:错 答案: 对 4、一般建议，每行Python代码的长度不要超过屏幕宽度，如果确实太长的话，应使用续行符。 A:对 B:错 答案: 对 5、一般来说，程序中的重要代码应加上适当的注释。 A:对 B:错 答案: 对

6、下面导入标准库对象的语句，正确的有 A:from math import sin B:from random import random C:from math import D:import 答案: from math import sin,from random import random,from math import *第二章 1、Python无法表示9999这样大的整数。 A:对 B:错 答案: 错 2、集合中的元素都是唯一的，不会有重复。 A:对 B:错 答案: 对 3、Python中变量的类型是动态的，随时可以变化。 A:对 B:错

Python语言程序设计(美-梁勇)第5章习题解答(英文)

Chapter 5 Loops 1. count < 100 is always True at Point A. count < 100 is always False at Point C. count < 100 is sometimes True or sometimes False at Point B. 2. It would be wrong if it is initialized to a value between 0 and 100, because it could be the number you attempt to guess. When the initial guess value and random number are equal, the loop will never be executed. 3. (a) Infinite number of times. (b) Infinite number of times. (c) The loop body is executed nine times. The printout is 2, 4, 6, 8 on separate lines. 4. (a) and (b) are infinite loops, (c) has an indentation error. 5. max is 5 number 0 6. sum is 14 count is 4 7. Yes. The advantages of for loops are simplicity and readability. Compilers can produce more efficient code for the for loop than for the corresponding while loop. 8. while loop: sum = 0 i= 0 while i <= 1000: sum += i i += 1 9. Can you always convert a while loop into a for loop? Not in Python. For example, you cannot convert the while loop in Listing 5.3, GuessNumber.py, to a for loop.

Python程序设计快速入门教学

程序设计快速入门教学 的中文意思是巨蟒，大蟒蛇。 ?快速语言入门教学，课程，课件，教材，自学，概念 o计算机编程主要概念 ?基本编程 ?定义函数 ?循环() o数据概念 ?列表() ?元组() ?字典() ?集合() ?模块() ?类() ?字符串的对象性质 o程序员编程习惯 o参考资料 计算机编程主要概念# 计算机语言编程的主要内容就这些：数字，文字，循环，公式，变量 ?数字: 1, 2, 3, 5.6, 120, 32.4, 3.1415926, -3, -0.123 ?文字: 你好，我好，你太牛了，很黄很暴力，这类的文字。一般用双引号(“)或者单引号(‘)括起来。术语叫字符串，就是一堆字符，串起来。 ?循环: 循环()就是重复的做一件事。计算机是一个很笨的机器，基本上只会做加，减，乘，除，大于，小于，等于和循环这种简单的工作。编程就是把复杂的问题，拆成简单的单元让它重复。 幸亏有下面讲到的公式，所以很多较复杂的问题已经有了解决方法，我们只是重复的套用别人的解决公式就可以了，不用拆得太细。 语言最大的优势，就是这个语言中包含了大量解决常见问题的公式，你想干的事，基本上都有人帮你干了，你只是需要把他们组织，捆绑起来就可以了。比如下载文件的公式，分析网页内容的公式，压缩文件的公式，处理电子邮件的公式等等。

?公式: 就像数学公式()2= a2 + 2 + b2这种。算的时候带入具体数值，比如：(3+4)2 = 32 + 2*3*4 + 42 = 9+24+16 = 49 。前面的()2就是我们的公式名（当然编程时，我们会用一些比较容易明白的词组做为公式名，比如“和的平方”这种，英语或者拼音都可以），他需要两个参数a，b；后面的a2 + 2 + b2是具体怎么算出来的步骤，这就是我们的公式内容。 在计算机里，公式的术语叫“函数”或者“方法”。我们定义一个函数，就是定义一条公式，用的时候，拿来参数什么的，套一下公式就行了。 为了程序的结构清晰，我们往往会定义很多函数。把复杂的问题分成很多小问题，每个小问题放到一个函数里，然后在解决复杂问题的函数里，使用这些小问题函数解决大问题。 更重要的是我们可以大量的使用别人写好的函数来解决自己的问题。 函数的作用是让程序结构清晰，而且可以在不同的地方重复套用。 ?变量: 就是上面的a，b这种可以代表任何值，可以放进不定值的单词，变量，变量，它代表的量可能会改变。我们用变量来存储我们程序中用到的各种数字，文字，公式。所谓参数，就是定义公式时候用到的变量，就叫参数，换个马甲而已。 换成术语，我们有： 数字 () => 数字 字符串 () => 文字 循环 () => 循环 函数／方法 () => 公式 变量 () => 变量 到这里，基本上编程就没什么可学得了。剩下的就是掌握各种编程语言特定的函数和循环的书写格式，再掌握了别人已经写好的函数的用法，组合起来就得了。 基本编程# 最基本的程序： 存到文件里，然后命令行下输入就可以看到结果了。 这里就用到了函数和字符串，在屏幕上输出一行：世界，你好！ 里函数的用法是：函数名(参数1, 参数2) 这里是函数；在屏幕上打印内容，”世界，你好！”是参数，套这个公式用的。 学会怎么用函数了，再学会定义函数的格式，就差不多了。

《Python语言程序设计》项目报告书

怀化学院 《Python语言程序设计》课程项目报告 书 设计题目：小计算器 学号：1500120119 1500120135 1500120144 姓名：何伶靖夏慧蕾邓伟思 专业：生物工程 同组人员：何伶靖夏慧蕾邓伟思 时间：2016 年06 月20 日 1. 项目设计目的

为了进一步提高我们的逻辑思维能力、动手能力和独立解决问题的能力我们选择了“小计算器”课题来进行PYTH0语言的强化训练。 (1) .通过使用小计算器可以使复杂困难的计算变得简单，从而提高计算的准确率。 (2) .作为生物与食品工程学院生物工程专业的学生，经常通过实验研究各种课题，有许多的数据需要记录、计算和处理，小计算器使实验数据的处理变得更加便捷、精准。 (3) .计算器为数学应用提供了先进的计算工具，更便于处理实际数据，特别是处理随机实验得来的数据，使数学应用有了广阔的空间。 (4) .计算是认识客观世界最基本的工具，是培养学生思维能力的载体，是科学技术的载体。 (5) .小计算器可以读数和计数、知道时间、购物付款和找零、计重

和测量，以此帮助人们看懂浅显易懂的时间表及简单的图表和图 示，以及完成与此相关的必要计算、估算和近似计算。 2. 项目设计方案 （1）.选定课题：结合生产生活，认识到计算的重要性，所以我们选定“小计算器”为本次PY THO语言程序设计的课题。 （2）.进行语言程序设计：查阅资料，结合课本，设计出程序草案。 （3）.试验程序：多次试验，反复修改，使得程序得以正常运行。 3. 项目设计过程 # -*- coding: cp936 -*- # File name : jisua nqi.py a = in t(raw_i nput('a')) fu = raw_i nput b = in t(raw_i nput('b')) c = a + b

《Python程序设计》题库

《Python程序设计》题库 一、填空题 第一章基础知识 1、Python安装扩展库常用的是_______工具。（pip） 2、Python标准库math中用来计算平方根的函数是__________。（sqrt） 3、Python程序文件扩展名主要有__________和________两种，其中后者常用于GUI程序。（py、pyw） 4、Python源代码程序编译后的文件扩展名为_________。（pyc） 5、使用pip工具升级科学计算扩展库numpy的完整命令是_________________。（pip install --upgrade numpy） 6、使用pip工具查看当前已安装的Python扩展库的完整命令是_____________。（pip list） 7、在IDLE交互模式中浏览上一条语句的快捷键是__________。（Alt+P） 8、在Python中__________表示空类型。（None）

9、列表、元组、字符串是Python的_________(有序？无序)序列。（有序） 10、查看变量类型的Python内置函数是________________。（type()） 11、查看变量内存地址的Python内置函数是_________________。（id()） 12、以3为实部4为虚部，Python复数的表达形式为___________或________。（3+4j、3+4J） 13、Python运算符中用来计算整商的是_________。（//） 14、Python运算符中用来计算集合并集的是_______。（|） 15、使用运算符测试集合包含集合A是否为集合B的真子集的表达式可以写作_______。（A

Python语言程序设计 课后练习 第 周

中国大学MOOC课程 《Python语言程序设计》 课后练习（第3周） 北京理工大学 Python语言教学团队

【说明】 本文是中国大学MOOC课程《Python语言程序设计》第3周的课后学习内容，预估学习完成时间约30分钟。 本周课后学习内容是Python语言中字符串的格式化方法。Python 提供两种字符串格式方法。一种类似C语言的格式化方法，使用%；另一种采用format()方法，Python推荐使用这种。 这里介绍Python推荐的format()方法，相比C语言风格格式化方法，该方法能力更强、更直观、更容易格式化组合数据类型。 请同学们学习课后内容同时打开IDLE，边学边练。 对于尚未安装Python运行环境的同学，请根据第1周课程内容介绍的步骤安装Python 3.5.1或者Python 3.5.2版本解释器，如果操作系统兼容性有问题，可以安装Python 3.4版本解释器。

【学习内容】 字符串类型格式化采用format()方法，基本使用格式是： <模板字符串>.format(<逗号分隔的参数>) <模板字符串>由一系列的槽组成，用来控制修改字符串中嵌入值出现的位置，其基本思想是将format()方法的<逗号分隔的参数>中的参数按照序号关系替换到<模板字符串>的槽中。 槽用大括号({})表示，如果大括号中没有序号，则按照出现顺序替换，如图3.1所示。 图 3.1: format()方法的槽顺序和参数顺序 如果大括号中指定了使用参数的序号，按照序号对应参数替换，如图3.2所示。调用format()方法后会返回一个新的字符串，参数从0开始编号。 图 3.2: format()方法槽与参数的对应关系

2020年《python程序设计》基础知识及程序设计598题WN[含参考答案]

2020年《python程序设计》基础知识及程序设计 598题[含参考答案] 一、填空题 1．代码 print(re.match('^[a-zA-Z]+$','abcDEFG000')) 的输出结果为_________。（None） 2．表达式 r'c:\windows\notepad.exe'.endswith(('.jpg', '.exe')) 的值为_______。（True） 3．正则表达式元字符________用来表示该符号前面的字符或子模式0次或多次出现。（*） 4．正则表达式元字符________用来表示该符号前面的字符或子模式1次或多次出现。（+） 5．已知字符串x = 'hello world'，那么执行语句x.replace('hello', 'hi') 之后，x的值为____________。（'hello world'） 6．表达式 'abcab'.replace('a','yy') 的值为___________。（'yybcyyb'） 7．表达式 len('中国'.encode('utf-8')) 的值为___________。（6） 8．表达式 [str(i) for i in range(3)] 的值为____________。（['0', '1', '2']） 9．当在字符串前加上小写字母_____或大写字母_____表示原始字符串，不对其中的任何字符进行转义。（r.R） 10．表达式 eval('''__import__('math').sqrt(3**2+4**2)''') 的值为_________。（5.0） 11．表达式 'test.py'.endswith(('.py', '.pyw')) 的值为__________。（True） 12．表达式 'Hello world!'[-4:] 的值为________________。（'rld!'） 13．假设re模块已导入，那么表达式re.findall('(\d)\\1+', '33abcd112') 的值为___________________。（['3', '1']） 14．表达式 ''.join(re.split('[sd]','asdssfff')) 的值为_______________。（'afff'）

Python 程序设计快速入门教学

Python 程序设计快速入门教学
Python 的中文意思是巨蟒，大蟒蛇。
? o ? ? ? o ? ? ? ? ? ? ? o o
快速 Python 语言入门教学，课程，课件，教材，自学，概念 计算机编程主要概念 基本编程 定义函数 循环 (loop) Python 数据概念 列表 (list) 元组 (tuple) 字典 (dict) 集合 (set) 模块 (module) 类 (class) 字符串的对象性质 Python 程序员编程习惯 参考资料
计算机编程主要概念#
计算机语言编程的主要内容就这些：数字，文字，循环，公式，变量
? ?
数字: 1, 2, 3, 5.6, 120, 32.4, 3.1415926, -3, -0.123 文字: 你好，我好，你太牛了，很黄很暴力，这类的文字。一般用双引号(“)或者单引号(?) 括起来。术语叫字符串 ，就是一堆字符，串起来。
?
循环: 循环(loop)就是重复的做一件事。计算机是一个很笨的机器，基本上只会做加，减， 乘，除，大于，小于，等于和循环这种简单的工作。编程就是把复杂的问题，拆成简单的单 元让它重复。 幸亏有下面讲到的公式， 所以很多较复杂的问题已经有了解决方法， 我们只是重复的套用别 人的解决公式就可以了，不用拆得太细。 Python 语言最大的优势，就是这个语言中包含了大量解决常见问题的公式，你想干的事， 基本上都有人帮你干了， 你只是需要把他们组织， 捆绑起来就可以了。 比如下载文件的公式， 分析网页内容的公式，压缩文件的公式，处理电子邮件的公式等等。
1

Python语言程序设计

《Python 语言程序设计》平时作业 姓名：贺涛学号：2016120101013 1.Python 语言有哪些数据类型？ 数值类型（整型、浮点型、复数型）、布尔型、字符串、列表、元组、字典和集 合等 2.Python 语言有哪些运算符？请列表说明它们各自的运算优先级。 算术运算符、位运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、成员运算符、身份运 算符等 3.Python 语言有哪些语句？ if 语句、 while 语句、 for 语句 4.简述元组与列表的异同。并简述它们各自的用途。 Python 元组和列表一样，都是有序序列，在很多情况下可以相互替换，很多操作 也类似，但它们也有区别： 元组是不可变的序列类型，元组能对不需要改变的数据进行写保护，使数据更安全。 列表是可变的序列类型，可以添加、删除或搜索列表中的元素。 元组使用小括号定义用逗号分隔的元素，而列表中的元素应该包括在中括号中。虽然元组使用小括号，但访问元组元素时，要使用中括号按索引或分片来获得对应元素的值。 元组可以在字典中作为关键字使用，而列表不能作为字典关键字使用，因为列表不是不可改变的。 只要不尝试修改元组，那么大多数情况下把它们作为列表来进行操作用途： 列表可被用于保存多个互相独立对象的数据集合 元组用于描述一个不会改变的事务的多个属性 5.简述字典和集合的异同。并简述它们各自的用途。 字典和集合的数据元素之间没有任何确定的顺序关系，属于无序的数据集合体， 因此不能像序列那样通过位置索引来访问数据元素。

作为一种复合数据类型，字典和集合之间的主要区别在于它们的操作，字典主要关心其元素的检索、插入和删除，集合主要考虑集合之间的并、交和差操作。 6.请分别举例说明遍历列表、元组、字典和集合中各元素的方法。 列表：列表与 for 循环语句配合使用，可实现对列表各个元素的遍历。 for i in list: print (" 序号： %s 值： %s" % (list.index(i) + 1, i)) 元组：元组与for 循环语句配合使用，可实现对元组各个元素的遍历。示例 同列表。 字典： 遍历字典的关键字： d.keys()：返回一个包含字典所有关键字的列表，所 以对字典关键字的遍历转换为对列表的遍历。 遍历字典的值： d.values()：返回一个包含字典所有值的列表，所以对字 典值的遍历转换为对列表的遍历。 遍历字典的元素： d.items()：返回一个包含所有 (关键字 ,值)元组的列表， 所以对字典元素的遍历转换为对列表的遍历。 集合：集合与 for 循环语句配合使用，可实现对集合各个元素的遍历。 7.在 Python 中如何实现二维数组、结构体、结构体数组（二维表）、链表？请举例说明。二维数组：列表中嵌套列表 matrix=[[0,0,0],[0,0,0],[0,0,0],[0,0,0]] 结构体：使用字典数据类型实现结构体 当列表的元素也是一个列表时，列表就表示二维矩阵或锯齿阵。 8.在 Python 中如何实现栈和队列？请举例说明。 class Stack(object): def __init__(self): self.stack=[] def isEmpty(self): return self.stack==[] def push(self,item): self.stack.append(item) def pop(self): if self.isEmpty(): raise IndexError,'pop from empty stack' return self.stack.pop()

Python 语言程序设计3

第三周分支与循环 3.1 程序基本结构 1. 程序流程图—用规定的一系列图形、流程线和文字说明算法中的基本操作和控制流程。 流程图的基本元素包括： （1）表示相应操作的框 （2）带箭头的流程线 （3）框内外必要的文字说明 2. 设计程序框图的步骤： （1）用自然语言表述算法步骤 （2）确定步骤逻辑结构，用相应框图表示 （3）流程线连接框图，加上终端框，得到整个算法的程序框图 3. 任何算法都可以由顺序、选择、循环三种基本结构组合实现：

（1）顺序结构：按逻辑顺序自上而下依次运行的结构，如：温度转换程序；

（2）选择结构（分支结构）：在算法中通过对条件的判断，根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构； （3）循环结构：指在一定条件下反复执行某部分代码的操作； 3.2 简单分支 例： PM2.5指数分级程序功能IPO模式描述： 输入：接受外部输入PM2.5值 处理：空气质量分级算法 输出：打印空气质量提醒 PM2.5指数分级伪代码 If PM2.5值> 75 打印空气污染警告 If PM2.5值< 35 打印空气质量优，建议户外运动 流程图如图所示：

程序5： [python]view plain copy 1.#pm25.py 2.#空气质量提醒 3. 4.def main(): 5. PM = eval(input("What is today'sPM2.5? ")) 6.# 打印相应提醒 7.if PM > 75: 8.print("Unhealthy. Becareful!") 9.if PM < 35: 10.print("Good. Go running!") 11.main() 【运行结果】 输出：输入： What is today'sPM2.5? 90 Unhealthy. Becareful! （1）If语句格式： If : 【注】是条件表达式，是一个或多个语句序列

《Python程序设计基础(第2版)》教学大纲(参考)

《Python程序设计基础》教学大纲 院（系、部）: 教研室: 日期: 2018年3月20日

目录 一、课程简介 (1) 二、教学目的和要求 (1) 三、教学中应注意的问题 (1) 四、教学内容 (2) 五、教学课时分配 (9) 六、教材与参考书目 (10)

一、课程简介 课程名称：Python程序设计基础课程编号： 课程性质：必修适用专业：非计算机专业 前导课程：无考核方式：考试 建议学时：48+16 二、教学目的和要求 通过本课程的学习，使得学生能够理解Python的编程模式，熟练运用Python 列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用正则表达式处理字符串，熟练使用Python读写文本文件与二进制文件，了解Python程序的调试方法，熟练运用Python编写面向对象程序，掌握使用Python操作SQLite数据库的方法，掌握Python+pandas进行数据处理的基本用法，掌握使用Python+matplotlib进行数据可视化的用法,同时还应培养学生的代码优化与安全编程意识。 三、教学中应注意的问题 Python编程模式中非常重要的一条是代码简单化、问题简单化，同时应保证代码具有较强的可读性。在教学过程中，尽量避免在Python程序中带有其他编程语言的痕迹，要尽量从最简单的角度去思考和解决问题、实现自己的想法和思路，尽量多使用Python内置函数、标准库对象和合适的扩展库对象，保证代码的优雅、简洁，让代码更加Pythonic。 使用Python编程解决问题应充分借鉴和使用成熟的标准库和扩展库，尽量避免自主编写完整的业务逻辑，部分具体操作完全可以使用扩展库来实现，大幅度提高开发效率。例如：如果需要进行排序则直接使用内置函数或方法进行排序，切不可再使用选择法排序、冒泡法排序或堆排序等排序算法来编写代码实现；计算最大公约数应习惯于使用math标准库的gcd()函数；对数据进行随机乱序应使用random标准库中的shuffle()函数；从给定数据集中随机选择元素应使用random标准库中的choice()函数；等等。

Python语言程序设计练习2基本图形绘制

Python语言程序设计 练习2Python基本图形绘制（第2周） 程序设计题 1、turtle正方形绘制 描述 使用turtle库，绘制一个正方形。 注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。输出示例 正方形效果如下： 代码： import turtle turtle.goto(100,0) turtle.goto(100,100) turtle.goto(0,100) turtle.goto(0,0) 2、turtle六边形绘制 描述 使用turtle库，绘制一个六边形。 注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。输出示例 六边形效果如下：

代码： import turtle for i in range(6): turtle.fd(100) turtle.left(60) 3、turtle叠边形绘制 描述 使用turtle库，绘制一个叠边形，其中，叠边形内角为80度。注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。 输出示例 叠边形效果如下： 代码： import turtle for i in range(9): turtle.fd(100) turtle.left(80) 4、turtle同切圆绘制 描述 使用turtle库，绘制一个同切圆。 注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。 输出示例 同切圆效果如下：

代码： import turtle for i in range(4): turtle.circle(60+i*20) 5、长度转换I 描述 请编写程序，完成米和英寸之间的长度转换，基本需求如下： 输入英寸，转换成米； 输入米，转换成英寸。 英寸采用in标记，放在数值结尾；米采用m标记，放在数值结尾。 1 米= 39.37 英寸 输入参数请使用input()，不要增加提示字符串信息。 输入格式 例1: 10m 例2: 20in 输出格式 与输入格式相同，输出结果保留小数点后3位。 代码： TempStr=input() if TempStr[-1]=="n": m=eval(TempStr[:-2])/39.37 print("{:.3f}m".format(m)) elif TempStr[-1]=="m": inch=eval(TempStr[:-1])*39.37 print("{:.3f}in".format(inch))

《Python程序设计案例教程——从入门到机器学习(微课版)》

《Python应用程序设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：Python应用程序设计 英文名称：Python Program 学分：2 学时数：32理论学时 二、课程性质、目的与要求 本课程是计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息与计算科学、电子信息工程、通信工程、自动化、光电信息科学与工程的专业选修课程，在大三上学期开设。课程采用理论与实践应用相结合的教学方式，通过学习Python语法基础、图形用户界面设计等基础知识，掌握Python 在网络编程、数据分析、机器学习与人工智能等领域的应用，能够迅速适应未来的工作与学习。 学生在学习本课程时，应在理解编程语法和编程思想的基础之上，通过课内外多花时间上机编写程序题，实现编程能力的提高。通过本课程的学习，使学生对Python系统有一个全面深入的了解，并能应用Python语言进行实际项目的开发和设计。 三、先修要求 修读条件： 学生需要掌握基础的软件编程语言，了解计算机网络和数据库的基础知识，具备独立开发能力。 先修课程： 无 四、课程基本内容 （一）Python语言快速入门（2学时） 1．教学内容 （1）Python的发展、版本、应用领域和基本特点。（0.5学时） （2）Python的开发环境配置。（重点）（0. 5学时） （3）Python程序简单示例。（重点）（1学时） 2．教学目的及要求

（1）了解Python的发展、版本、应用领域和基本特点。 （2）熟练掌握Python开发环境的配置。 （二）Python语法基础（4学时） 1．教学内容 （1）基本数据类型，列表、元组和字典。（重点）（1学时）（2）顺序语句、条件判断语句。（重点）（1学时） （3）循环语句（重点、难点）（1学时） （4）函数、常用内置函数（重点、难点）（1学时） 2．教学目的及要求 （1）掌握Python的基本程序结构、数据类型。 （2）掌握Python输入输出。 （3）理解Python的变量和动态数据类型。 （4）掌握条件判断结构与应用。 （5）掌握循环结构与应用。 （1）掌握函数定义、函数调用，理解变量作用域。 （三）类与模块（2学时） 1．教学内容 （1）类的定义与类继承。（重点、难点）（1学时） （2）模块的导入和使用、常用Python模块。（重点）（1学时）2．教学目的及要求 （1）掌握类的定义。 （2）掌握模块应用。 （四）图形用户界面设计（4学时） 1．教学内容 （1）窗体容器和组件（重点）（2学时） （2）界面布局管理（1学时） （3）文本框组件（1学时） 2．教学目的及要求 （1）掌握窗体程序的设计方法

Python 程序设计快速入门教学

Python 程序设计快速入门教学Python 的中文意思是巨蟒，大蟒蛇。 ?快速Python 语言入门教学，课程，课件，教材，自学，概念 o计算机编程主要概念 ?基本编程 ?定义函数 ?循环(loop) o Python 数据概念 ?列表(list) ?元组(tuple) ?字典(dict) ?集合(set) ?模块(module) ?类(class) ?字符串的对象性质 o Python 程序员编程习惯 o参考资料 计算机编程主要概念# 计算机语言编程的主要内容就这些：数字，文字，循环，公式，变量 ?数字: 1, 2, 3, 5.6, 120, 32.4, 3.1415926, -3, -0.123 ?文字: 你好，我好，你太牛了，很黄很暴力，这类的文字。一般用双引号(“)或者单引号(‘)括起来。术语叫字符串，就是一堆字符，串起来。 ?循环: 循环(loop)就是重复的做一件事。计算机是一个很笨的机器，基本上只会做加，减，乘，除，大于，小于，等于和循环这种简单的工作。编程就是把复杂的问题，拆成简单的单元让它重复。 幸亏有下面讲到的公式，所以很多较复杂的问题已经有了解决方法，我们只是重复的套用别人的解决公式就可以了，不用拆得太细。 Python 语言最大的优势，就是这个语言中包含了大量解决常见问题的公式，你想干的事，基本上都有人帮你干了，你只是需要把他们组织，捆绑起来就可以了。比如下载文件的公式，分析网页内容的公式，压缩文件的公式，处理电子邮件的公式等等。

?公式: 就像数学公式(a+b)2= a2 + 2ab + b2这种。算的时候带入具体数值，比如：(3+4)2 = 32 + 2*3*4 + 42 = 9+24+16 = 49 。前面的(a+b)2就是我们的公式名（当然编程时，我们会用一些比较容易明白的词组做为公式名，比如“和的平方”这种，英语或者拼音都可以），他需要两个参数a，b；后面的a2 + 2ab + b2是具体怎么算出来的步骤，这就是我们的公式内容。 在计算机里，公式的术语叫“函数”或者“方法”。我们定义一个函数，就是定义一条公式，用的时候，拿来参数a,b什么的，套一下公式就行了。 为了程序的结构清晰，我们往往会定义很多函数。把复杂的问题分成很多小问题，每个小问题放到一个函数里，然后在解决复杂问题的函数里，使用这些小问题函数解决大问题。更重要的是我们可以大量的使用别人写好的函数来解决自己的问题。 函数的作用是让程序结构清晰，而且可以在不同的地方重复套用。 ?变量: 就是上面的a，b这种可以代表任何值，可以放进不定值的单词，变量，变量，它代表的量可能会改变。我们用变量来存储我们程序中用到的各种数字，文字，公式。 所谓参数，就是定义公式时候用到的变量，就叫参数，换个马甲而已。 换成术语，我们有： 数字(number) => 数字 字符串(string) => 文字 循环(loop) => 循环 函数／方法(function/method) => 公式 变量(variable) => 变量 到这里，基本上编程就没什么可学得了。剩下的就是掌握各种编程语言特定的函数和循环的书写格式，再掌握了别人已经写好的函数的用法，组合起来就得了。 基本编程# 最基本的Python程序： 存到文件hello.py 里，然后命令行下输入python hello.py就可以看到结果了。 这里就用到了函数和字符串，在屏幕上输出一行：世界，你好！