自尊自立,新时代女性当自强

“三八”妇女节演讲稿

自尊自立，新时代女性当自强

大家好，我叫***，是监控室的一名值机人员，当又一个“三八妇女节”来临之际，作为一个女人，一个普通得不能再普通的煤矿职工，作为煤矿每一位女性的姐妹，首先祝大家节日快乐！

在此春暖花开、举国欢庆两会的日子里，我很荣幸能有机会参加今天的演讲。我演讲的题目是：自尊自立，新时代女性当自强。

三月八日，是国际劳动妇女节，是女性的节日、是我们的节日。回顾过去，大家都知道，旧社会的中国，全国人民处于水深火热之中，中国的女性更是位于社会的最底层。重男轻女、男尊女卑、三常五纲、三从四德的谬论无一不紧紧束缚着女性的手脚，使女性同胞不知经历了多少的苦难，蒙受了多少的凌辱，身心倍受摧残。

新中国成立后，中国的女性才得以真正挺起腰杆，开始慢慢扭转历史的乾坤，并用行动践诺了人生的价值，如今才有了“巾帼不让须眉、妇女能抵半边天”的美誉。

但是今天，我却要说：不！女人不是月亮，特别是我们这个社会的女职工们，更以自尊、自强、自信、自立的不屈精神，向社会证明了我们女人不是那依附太阳发光的月亮，

我们有自己的理想，自己的追求，更有我们存在的价值！

当代的女性确实不同于旧时代的女性了。她们重视自己的价值，有较强的进取精神。但是，这并不等于说，当今社会真正做到了男女平等，旧的习惯势力对妇女的束缚和歧视已不复存在了。同时，我也想到了，一个女人，她首先应该作为一个人而存在，其次才是女人。作为一个人总要注重自我完善，要能自觉地扬弃陈旧、落后的思想意识；作为一个女人，首先要有独立的人格和理想追求，其次是必须克服掉软弱、无为和依赖心理。在今天这个改革、开放的年代，女性只有敢于自我否定，以今日之我向昨日之我挑战，才能跟上时代的步伐，也才能有辉煌的前程。

一个女人要不断的成长才自信、才独立，一个独立的女人会找到生命的反差，那就是大女人的胸怀和小女人的情趣，女人胸怀要大，在世界上才能做事，女人情趣要小，才天真可爱永不沧桑。将这两者结合起来，那是女人在生命中修炼完成的。给自己的生命保鲜，让自己应对流光中的种种的挫折苦难很多的挑战，让自己的内心饱满，让我们所有的女性，超越梦想。

如今越来越多的女性朋友成为各行各业的骨干力量，以特有的智慧和力量谱写着新一代女性的历史篇章。众所周知的当代榜样有：善于外交辞令的吴仪、身残志坚的张海迪、人民的好卫士任长霞等等，中国960万平方公里的国土里，杰出的代表人物不胜枚举。虽然她们不可同日而语，但她们

自强不息的精神永远激励着我们。

而我作为一名自豪的女性、一位平凡的母亲、一名普通的煤矿女工，我以她们为骄傲，以她们为榜样。虽然我没有做出惊人的业绩，但我在自己平凡的岗位上用“四自”精神激励自己，一步一个脚印，我领略到了人生的真谛。2001年7月，我来到了**煤矿，当上了一名监控值机人员。我们的岗位是矿里生产系统的重要岗位，承担了井下所有职工的生命安全，我和姐妹们一起在实践中学习，深知煤矿工人的生命在我们手上，在我们的操作水平上。我们必须小心谨慎，不能因为一时的疏忽出了错，造成不必要的后果。在工作中我也尝到了作为女性自尊、自强、自信、自立的欢乐，实现了“四自”精神。

姐妹们，我从自己的亲身经历中领悟到这样一个事实：我们女性要实现自己存在的价值，要活得有意义，那只有一点，靠奋斗。要自尊、自强、自信、自立。如果不自尊，我们就没有人格地位；如果不自强，我们就无法实现自己的价值；如果不自信，我们岂能顶起半边天；如果不自立，我们又怎能为社会做出卓越的贡献？姐妹们，让我们走出家庭生活的小圈子，离开男人的避风港，投身于改革开放的火热生活中去，在现代企业制度的建立中迎接挑战，为祖国的繁荣、富强献青春、献热血。姐妹们，努力吧，奋斗吧！用我们的行动来证明：我们不是月亮，我们是太阳，我们是发光发热的太阳。

小学音乐_男儿当自强教学设计学情分析教材分析课后反思

男儿当自强 教学目标: 1.通过欣赏活动,感受《男儿当自强》的阳刚之美,树立自信的人生观。 2.聆听音乐,发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用声音、身势动作等表现歌曲的意境。 3重点难点 1.聆听并感受歌曲的情绪,尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2.教师如何运用通俗易懂的手段,引导学生发现歌曲的表现手法,并感受其带来的美的效果。 4教学过程 一、导入 师:今天我们一起欣赏一部电影《黄飞鸿》的主题曲《男儿当自强》。教师简介歌曲。 1、教师播放PPT图片,让学生辨识图片中的人物是谁,他饰演了一个什么样的角色?(老师适当引导) 师生互动交流,引出主题。《男儿当自强》 2、老师出示PPT,介绍这首歌曲的内容。 二、歌曲教学《男儿当自强》 1、初听音乐《男儿当自强》欣赏歌曲──《男儿当自强》,请同学们完整地聆听这首歌曲,边听边思考: ①这首歌曲演唱了什么内容?(一个人要自强,做一个顶天立地的好男儿) ②这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的?(中速、稍慢,情绪威武、雄壮,充满阳刚之气。) ③这首歌曲的节拍是什么?(四二拍) 2、复听歌曲《男儿当自强》,老师出示歌谱,学生边看歌谱边聆听歌曲,要

求学生在X X(节奏型)处拍手。并出示PPT让学生了解音乐小知识。知道视唱时XX处可以用“哒”来表示。 3、(出示PPT)接下来请同学们挥拍小声视唱歌谱,数一数歌曲有几个乐段。生视唱,兵回答有几个乐段。(给同学们讲讲两个乐段师怎么分的) 4、(出示PPT)请同学们跟琴演唱歌谱,注意唱出下滑音和倚音。(老师注意提醒下滑音和倚音的唱法,必要时给同学示范)提醒注意事项。 5、同学们尝试填词演唱,在X X 处拍手。 6、同学们跟着老师的钢琴唱得非常好,老师要求同学们跟着录音伴奏演唱,在唱之前,老师同样要提几点要求(出示ppt)。 7、请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲,注意要唱出雄健有力的气势。 8、(出示PPT)请同学们为X X 处设计武术表演时的呼喊声并参与演唱。(可以一人领唱,其他同学呼喊。) 9、师生总结,歌曲的内容,旋律,情绪等等。 三、拓展 1、教师介绍,这首歌曲是电影《黄飞鸿》的主题曲,简要介绍黄飞鸿的事迹。 2、播放视频电影片段《黄飞鸿》并介绍,辅助理解歌曲的意境。 四、课堂总结。 我们学习了歌曲《男儿当自强》,希望大家关心武术、热爱武术,健身强体,为国争光!中华武术源远流长、博大精深,以中国功夫为题材的影视、音乐作品也很多。希望同学们在课下搜集相关音乐作品,仔细聆听、感受音乐的魅力。 学情分析

以积极乐观的生活态度,实践“自尊自信自强自立”.

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有一颗健康的心，我要把这颗火热的心献给时时刻刻关心、爱护、支持着我们残疾人事业的中国共产党，献给我们伟大的祖国，献给我们的人民。”他是这么说的，也是这么做的。作为一名残疾人，他从不以自己是残疾人而自卑，而放任自己，总是以积极向上的人生观、世界观和价值观来激励自己，鞭策自己，以常人无法想象的坚强意志，怀着“自尊、自信、自强、自立”的信念，克服了重重艰难险阻，百折不挠的去学习、去工作、去钻研、去奋斗，取得了显著的成绩。同时，他还以一颗火热的心，尽自己最大的可能去帮助每一个有困难的同志，不管对方是残疾人还是健康人。崔述生同志正是以他坚强的毅力、火一样的热情和高尚的人格魅力赢得了所有认识他、接触过他的人的尊重与信赖，他积极向上的人生态度也深深地感染、激励着每一个人。 自强自信，百折不挠地学习 “一个人活着就要奋斗，就要闪光，就要做一名对国家、对人民有用的人。”这是崔述生同志的座佑铭。他深深地知道，要做一个有用的人，就必须不断地学习、学习、再学习。一直以来，他从没有停止过学习。他看不清老师写的板书，就靠认真听讲和同学、老师的帮助来学习，并以非常优异的成绩读完了小学、中学的全部课程。在“文革”后第一次高考中，当他以较好的成绩顺利

《男儿当自强》教学设计

《男儿当自强》教学设计 教学目标： 1、通过欣赏活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。 2、聆听音乐，发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用声音、身势动作等表现歌曲的意境。 学情分析： 歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感;第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。 教学重、难点： 1、聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2、教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。 教学过程： 一、导入 1、教师播放PPT图片，让学生辨识图片中的人物是谁，他饰演了一个什么样的角色？(老师适当引导) 师生互动交流，引出主题。《男儿当自强》 2、老师出示PPT，介绍这首歌曲的内容。

二、歌曲教学《男儿当自强》 1、初听音乐《男儿当自强》。 欣赏歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考： ①这首歌曲演唱了什么内容？(一个人要自强，做一个顶天立地的好男儿) ②这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的？(中速、稍慢，情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。) ③这首歌曲的节拍是什么？(四二拍) 2、复听歌曲《男儿当自强》，老师出示歌谱，学生边看歌谱边聆听歌曲，要求学生在XX(节奏型)处拍手。并出示PPT让学生了解音乐小知识。知道视唱时XX处可以用“哒”来表示。 3、(出示PPT)接下来请同学们挥拍小声视唱歌谱，数一数歌曲有几个乐段。 生视唱，并回答有几个乐段。(给同学们讲讲两个乐段是怎么分的) 4、(出示PPT)请同学们跟琴演唱歌谱，注意唱出下滑音和倚音。(老师注意提醒下滑音和倚音的唱法，必要时给同学示范)提醒注意事项。 5、同学们尝试填词演唱，在XX处拍手。 6、同学们跟着老师的钢琴唱得非常好，老师要求同学们跟着录音伴奏演唱，在唱之前，老师同样要提几点要求(出示ppt)。 7、请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲，注意要唱出雄健有力的气势。 8、(出示PPT)请同学们为XX处设计武术表演时的呼喊声并参与演

自尊自信自立自强

专题2：自信自立，自强不息 中考说明要求 1、养成自新自立的生活态度．树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 ⑴自信及其重要性。⑵自强及其表现。⑶做自强少年。 考什么——知识点详解 1、自尊的表现：自尊始于知羞耻，有羞耻心才有是非感，因此，自尊表现为不以庸俗卑贱的方式做事。自尊的人，不图虚荣，拒绝沾染不良习气等，不做有损人格的事。 2、学会尊重他人：⑴尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。⑵真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。 3、自信的重要性：由于自信者乐观、好奇与专注，有目标．注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。 4、自强的表现：⑴自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢：勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。⑵自强是一个人实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习，成就事业的强大动力。⑶自强不息是我们中华民族的伟大民族精神。 5、做自强少年：首先，要树立坚定的理想，并为人生的理想执著追求；其次，要克服自身弱点。勇于战胜自己；第三，要发现自己的长处和短处．扬长避短。做自尊自信的人（关键词：自尊、虚荣、自信、自负、自卑相关） 11岁的北川女孩李月，曾靠“舞蹈梦想” 在地震中战胜死神。虽然失去左腿， 但她仍然在北京残奥会开幕式上坚强地面对世人，重新起舞。从培养良好的心理品质来看， 这启示我们( ) ①敢于面对挫折②克服逆反心理③磨砺坚强意志④学会调控情绪A．①②③ B②③④ C．①②④ D．①③④

幼儿园优质公开课 大班音乐课件教案《男儿当自强》

大班音乐活动——好男儿要自强 （本教案有配套视频，教学PPT） 青岛市四方区教工第一幼儿园仲坤 （教材选自山东省教材大班下学期主题“我就是我”P134） 一、教材分析： 歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂，歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力，激励我们人人都要自强不息。 这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势，配以武术的动作进行表演，更会给人们带来力度与气势的震撼。 为了更好的表现歌曲强悍有力的气势，我在动作设计上作了调整，保留了原教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。 二、活动目标： 1、感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。 2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。 3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。 三、活动准备： 经验准备：了解一些常见的武术动作 物质准备：课件、图示 四、活动过程： 1、听音乐，感受音乐强悍、有力的气势 （1）出示成龙图片，引出歌曲《男儿当自强》，感受音乐特点

提问：他是谁？他哪方面最厉害？ 这首歌曲，听起来怎么样？ 听，这是什么声音？鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感觉？ （2）介绍歌曲名称《男儿当自强》，理解“自强”的含义。 （3）听音乐，运用动作自由表现自己对歌曲的感受。 提问：用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来？ 小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。 2、幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点 （1）教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作（马步、弓箭步、掌、拳）。（2）出示图示，幼儿探究武术动作。 ①出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法（重点分析结束句亮相图片）。 ②配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导。（渗透听音乐节奏变换动作）（3）幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作顺序，尽量做得连贯。 （重点练习：马步、隔挡、结束句的亮相动作） 3、引导幼儿用方阵舞展示，体验方阵舞的有力和气势 （1）看阅兵、春晚视频，了解方阵，感受方阵舞的整齐壮观、有气势。 （2）幼儿尝试方阵舞展示。 第一遍：幼儿用方阵队形展示，用连续出拳的方式增加气势。 第二遍：鼓励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增强力度和气势。 第三遍：老师参与领舞，让幼儿充分体验自信与成功。 4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。

初中七年级上册音乐优秀教案《男儿当自强》

《男儿当自强》教案 教材来源：西南师范大学出版社 教授对象：七年级学生 课时安排：2课时 【课标要求】 领域一:感受与欣赏___音乐情绪与情感 内容标准:能够体验音乐情感的发展变化,并能简要或通过多种形式表现出来. 领域二:表现与演唱 内容标准:能够自信地有感情地演唱歌曲.在合唱中积累演唱经验,进一步感受合唱的艺术魅力. 【教材分析】歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。 【学情分析】我校七年级学生刚入校，还没有掌握正确的歌唱方法，需要养成良好的歌唱发声习惯，在欣赏课和歌唱课学习过程中对几种演唱形式较生疏。 【教学目标】 1.通过欣赏活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。 2.聆听音乐，发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。 【重点难点】 1.聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2.教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。 【评价任务】评价任务评价要点针对目标 分组齐唱展示歌曲任意一段整体完整齐唱歌曲。音色统一音准节奏速度力度准确。目标1 小组合作简单动作符合本歌特征目标2 【教学过程】 一、导入 1.聆听乐曲《将军令》主题音乐。 师：请同学们聆听一段音乐，边听边思考：这段音乐同学们听过吗？ 学生回答：在古装功夫片的武打中有这种音乐…… 2.师生律动（模仿武术动作），感受中华武术的魅力。 （1）同学们喜欢这段音乐吗？能否模仿几个武功动作？其他同学一起为他配音。（嗨！哈！）（2）跟着音乐的节奏一起模仿武术动作。（教师再次播放乐曲《将军令》主题音乐。） 师：这段音乐威武、雄壮，是来自民族吹打乐《将军令》中的一个片段。 二、欣赏歌曲《男儿当自强》 1.初听歌曲《男儿当自强》。 （1）欣赏歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考： ①乐曲《将军令》与《男儿当自强》的旋律有没有相同之处？（有相似之处。） ②歌曲的情绪是怎样的？（情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。） 歌曲《男儿当自强》是根据《将军令》曲调改编的。由黄霑（文本）老师填词。 2.复听歌曲《男儿当自强》，概括歌曲表现的主题。 复听歌曲。听完后请用自己的语言来概括歌曲的主要内容，注意歌词。

《自尊自爱自信自强》演讲稿

《自尊自爱自信自强》演讲稿 记得在很久以前，我读过一本忘记名字的书，上边记载过这样一件事：在拉丁美洲马提尼克岛上，斐尔贝拉人有这样一种习俗——从不弯腰。他们从不弯腰，即使最贵重的物品失落在地上，也从不弯腰去拾，而是拔下插在背上的一个竹夹，挺着腰用竹夹夹取。据说，产生这种习俗是因受过异族的欺凌所致。17世纪中，马提尼克岛被法国人占领，入侵者经常欺侮斐尔坝拉人，有一个族人在被侵略者当马骑时,猛地将侵略者摔出很远并发誓：“我们斐尔坝拉人要永远站着，不弯腰。”从此，他们就养成了不弯腰得的习惯。这一独特而朴素的习俗，简洁而坚定的表达了捍卫民族精神的渴望，也反应了人类对于生存的一种权利要求，这就是自尊自爱。 自尊，顾名思义，就是自己尊重自己。一个有自尊的人是不会去向别人卑躬屈膝，也不会让别人去歧视和侮辱自己。自爱，就是自己懂得爱护自己和珍惜自己的名誉，树立一个良好的个人信誉。自尊是自爱的目标，自爱是自尊的表现，要自尊必须自爱。自尊自爱是为了建立和维护自己的尊严，自尊自爱是维护个人乃至民族尊严的前提。一个自尊自爱的人应该是有理想，有抱负，有气节，有人格，有个性，有主见，有毅力的人。不是吗？我觉得这说的十分的对啊！ “士可杀不可辱！”“宁为玉碎，不为瓦全！”“宁可站着死，不可跪着生！”这些都是自尊和自爱的精髓意义所在啊。然而，有好些人依然是为了功名利禄而贬低了自己的自尊，他们为了那些荣华富贵而把自尊和自爱踩在脚下，还有的是为了一己私欲出卖了自尊……捧上捧下，损人利己丧尽天良！我们要做到的就想是上边所说的斐尔坝拉人为了不让外族人看贬了，从此就不在弯着腰，就连捡东西都是拿竹夹夹起，这种精神是十分值得我们学习的。 人生的价值应包含着自尊和自爱，如果没有自尊自爱，生命还有什么意义呢？ 其实，要做到自尊自爱是必须懂得自强的，自强应该是自尊和自爱的体现吧。自强是应该有自强不息和百折不挠的精神所带动的，是要有超越自我，有战胜困难的勇气和信心。一个强者不仅有他的才华，重要的是他有自强的气息，不畏寒言，有勇于承担重担的大无畏精神！

新时期好干部典型文章

新时期做好干部题材 信念坚定，为民服务，勤政务实，勇于担当，清正廉洁是习近平总书记对好干部的要求。当前，全面深化改革已经进入深水区、攻坚期，要破除利益固化的藩篱，突破体制机制的障碍，冲决陈旧观念的束缚，摆脱传统路径的依赖，必须依靠一支勇于担当的高素质干部队伍。毛泽东说过“政治路线确定了，接下来就是人的问题”俗话说，“没有规矩不成方圆”，领导干部既要守规矩，又要有作为。 把好政绩观，常修为政之德，坚持为民服务。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民意。总书记在河北阜平考察时引用郑板桥的诗说：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”共产党员更应该有这样的境界，要以焦裕禄同志“心中装着人民，唯独没有他自己”的公仆情怀为镜，始终把百姓的安危冷暖、民生疾苦始终挂在心上，常修为政之德，常补精神之钙，筑牢为民服务的理想信念之基。 立牢责任观，常怀律己之心，坚持勇于担当。“得一官不荣，失一官不辱，勿谓一官无用，地方全靠一官。”领导干部要拎着乌纱帽干事，不要捂着乌纱帽做官，敢于正视发展中的矛盾和问题不回避，敢于攻坚克难不畏缩，要以“舍我其谁”的担当，背水一战的气概，向顽症痼疾宣战，始终把发展经济，服务民生的责任担在肩上。 端正义利观，常思贪欲之害，坚持清正廉洁。“君子喻于义，小人喻于利。”领导干部要做“君子”不做“小人”。俗话说“政声人去后，民意闲谈中。”领导干部要经常思考自己应该留下些什么，守公德，行大道，利天下，不为追逐一己私利而蝇营狗苟，绝不能多赚点就多干点，少赚点就少干点。要时刻将公权视为悬在头上的三尺利剑，时刻惊醒自己。总书记告诫全党说：权力是个神圣的东西，对手中之权，来不得半点算计。心有所畏、言有所戒、行有所止，才能不被物质诱惑冲昏头脑，不因贪恋私欲而引火烧身。

新时代领导干部如何实现新担当新作为

新时代领导干部如何实现新担当新作为 6 新时代领导干部如何实现新担当新作为 我们党历来重视领导干部队伍建设，注重发挥领导干部的示范带头作用。领导干部作为“主导社会发展的关键力量”，是“关键的少数”，必须在新征程上勇于新担当，敢于新作为，发挥好以身作则、率先垂范，以点带面、以上率下的关键作用。 新担当新作为要以学习为基石。唯有搞好学习才能真担当真作为。学习是推动党和人民事业发展的一条成功经验，不论过去、现在还是未来，都非常重要。新时代，在从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国的新的历史进程中，全党同志，特别是领导干部，必须大兴学习之风，为担当实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的新使命积蓄力量。 领导干部必须认真搞好学习。一是思想要高度重视。领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责，其学习是关乎党和国家事业发展的大事情。领导干部要从治国理政的高度充分认识学习的重要性，把学习作为履职的一种责任和义务。二是内容要入脑入心。领导干部是新时代中国特色社会主义发展战略安排的重要推

进者。必须要把学习中国特色社会主义理论体系、学习知识、学习法律作为学习的基本内容，深刻把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，综合运用各类专业知识推动工作。三是方法要务实高效。方法之于学习至关重要。要正确把握学习方向，忽视了马克思主义，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途。“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习过程中，要学思结合，脑子里经常装几个问题，反复思考，强化问题意识，增强责任担当。还要注意培养兴趣，养成习惯，既要向书本学，也要向实践学；既要向群众学，也要向专家学；既要学习国内，也要借鉴国外，切忌附庸风雅、浅尝辄止、故步自封。 新担当新作为要以实干为要义。唯有干在实处才是真担当真作为。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但是，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须深入推进党的建设新的伟大工程，必须全面推进中国特色社会主义伟大事业。领导干部必须要不负人民重托，无愧历史选择，“不驰于空想，不骛于虚声”，踏踏实实做好工作，走在时代前列，用奋斗开创美好的未来。 领导干部要做实干家行动派。一是树立崇尚劳动的观念。劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。作为领导干部，必须不忘初心、牢记使命，崇尚劳动、尊重劳动、

小学音乐《男儿当自强》教案

《男儿当自强》 教学目标 1、通过欣赏活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。 2、聆听音乐，发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。 教学重点、难点 1、聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2、教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。 教材分析 歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。 教学过程 一、导入 1、聆听乐曲《将军令》主题音乐。 师：请同学们聆听一段音乐，边听边思考：这段音乐同学们听过吗？ 学生回答：在古装功夫片的武打中有这种音乐…… 2、师生律动（模仿武术动作），感受中华武术的魅力。 （1）同学们喜欢这段音乐吗？能否模仿几个武功动作？其他同学一起为他配音。（嗨！哈！） （2）跟着音乐的节奏一起模仿武术动作。（教师再次播放乐曲《将军令》主题音乐。） 师：这段音乐威武、雄壮，是来自民族吹打乐《将军令》中的一个片段。 二、欣赏歌曲《男儿当自强》 1、初听歌曲《男儿当自强》。 （1）欣赏歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考： ①乐曲《将军令》与《男儿当自强》的旋律有没有相同之处？（有相似之处。） ②歌曲的情绪是怎样的？（情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。） 歌曲《男儿当自强》是根据《将军令》曲调改编的。由黄霑（文本）老师填词。 2、复听歌曲《男儿当自强》，概括歌曲表现的主题。

做一名新时代新担当新作为的好干部 讲话材料 3

知恩知荣知责知足 做一名新时代新担当新作为的好干部 同志们： 根据集训安排，由我围绕“知恩、知荣、知责、知足”和大家作个交流。之所以选这个题目，我认为这些既是思想品德修养的基本内容，又是大家经常面对、必须回答好的重要问题；既是为官立业之根本，又是实现人生目标之要义。特别是在当前国家和军队改革全面深化、各种利益关系深刻调整的大背景下，解决“四知”问题，具有更加现实而重要的意义。在“四知”上有什么样的认识就会有什么样的态度和行动，影响和决定着我们能不能把人做好、把官当好、把事干好。 首先，讲一讲知恩图报的问题。顾名思义，知恩图报的意思是，得到别人的恩德要懂得回报，也就是我们通常说的感恩报恩。知恩图报是中华民族的传统美德，我国的清明节、重阳节等节日都蕴含着感恩的味道。明代《增广贤文》中“羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义”，俗语说“滴水之恩当涌泉相报”等等，反映的都是这个道理。历史上也留下过不少佳话，像诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，岳飞的“精忠报国”等，折射出古人感恩报恩的情怀。知恩图报是做人之本、立

身之基、处世之道。懂得感恩、学会报恩，就会多一些感激、少一些埋怨，多一些振奋、少一些消极，多一些奉献、少一些索取。我想，懂得感恩的人至少是一个善良厚道的人，是一个有情有义的人。怎样做到知恩图报呢？我认为要重点做到以下几点： （一）感恩祖国，报立身之恩。祖国是滋养我们的土壤，是哺育我们的伟大母亲。每个人都有自己的国家，每个人的命运都与国家的兴衰紧密相连。中国百年屈辱史是中国老百姓的百年血泪史，中国近代以来的民族复兴史也是老百姓的圆梦史。前几年，一篇题为《没有了祖国，你将什么都不是》的帖文在互联网上广为传播，很多单位把它作为爱国主义教育的生动教材引入课堂。文章通过分析一些阿拉伯国家政府倒台后，社会混乱、人民不幸的现状，揭示了任何时期国家动荡最终伤害的都是老百姓的道理，正如文中所说：“萨达姆死了，并没有找到大规模杀伤性武器。如今，天天爆炸、袭击、派教冲突”“卡扎菲死了,利比亚人民幸福了吗？如今，遍地废墟，重建遥遥无期”“穆巴拉克下台了，带来埃及的民主和谐了吗?如今血流成河，示威游行天天不断。”这几天，乌克兰政局突变，总统下台，反对派组建临时政府，暴乱造成了大量伤亡。这就警醒我们，只有祖国才是我们的依靠，其他任何别的国家都不会成为我们的救世主，只有国家好、民族好，大家才会好。军队是为捍卫国家主权、领土完整、人民利益而存在的，爱国应该是军人与生俱来的一种情怀。大家作为营级主官，更要牢记祖国对我们的恩情，是国家供

自尊自信自强演讲稿

自尊自信自强演讲稿 是不是在为关于自尊自信自强演讲稿苦恼呢?下面小编整理了几篇关于自尊自信自强演讲稿，供你参考。 自尊自信自强演讲稿篇一尊敬的老师、各位同学: 大家上午好!我是来自初xx班的xx。我的题目是“自尊自爱自信自强”。 在很久以前，有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么，于是去请教一位智者。智者没有回答他的问题，却让他做三件事：第一件事是让他脱光衣服到市集去走一趟。少年听后大花一惊。第二件事是让他去奉承一位富人，并且让那位富人赏给他一写钱，少年听后满脸疑惑。第三件事是如果少年的叔叔当了大官，让少年到处去炫耀，有的人会对他另眼相看，少年听后，扭头就走。 相信这位少年已经得到了答案。尊严就是要尊重自己、爱护自己，同时，还要让别人也尊重自己。 自尊是花人格的基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，自尊就是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自己。 悲观叹息不能使我们前进一步，而自强不息却可以改善我们的不足。 在我们大家身边，自信自强的例子有许许多多。

前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“yes.icandoit(我能行)”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。大家熟悉霍金吧，这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病，花临绝症而树立了良好的信心，凭着这一点自信，居然出现了奇迹，战胜了许多病魔。 当然，也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。 1951年，英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现dna的螺旋结构，经研究，她提出大胆的假说，并以此为题作了一次出色的。但许多人怀疑照片的真实花，在这些压力下，她动摇了，想了想，一个普通医生怎么能有这么大的研究呢?便公开否认了自己的假说。后来，另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最终败了下来。 成功可能是属于你的，但也可能与你擦肩而过，这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。 在这里，我想告诉大家：自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言：作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的中学生吧! 谢谢大家! 自尊自信自强演讲稿篇二尊敬的老师、各位同学: 大家好!我是来自初XX班的XX。我的题目是“自尊自爱自信自

女性当自尊自立自信自强

女性当自尊自信自立自强 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺终须补，为国牺牲敢惜身? 嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行。休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 说到女性的自尊自信自立自强，我不得不讲的是平湖侠女林宗雪，这个不爱红妆爱武装的革命女性。 林宗雪为南社社友，任尚侠女校教师，南社成立时担任庶务一职，辛亥革命时任女子北伐队队长。她，是在中国近代史上第一个大规模的革命文化团体——南社中任职的首位女性，也是唯一的一位女性；她，是上海最早出现的女子军事团体——“女子国民军”（也称女子北伐队）的领军人物，任职司令；她，是孙中山先生亲自上前与之对话的革命女性，孙中山先生的高度评价鼓舞了她的革命动力；她，是现今可考率先提出办股份制经济实体的女性，为中国经济史添上了浓墨重彩的一笔。 林宗雪自己参加南社，以革命为己任后，带着同样有思想觉悟的妹妹张馥真走出闺阁，顶着身边人不理解的目光，加入了革命的行列。姐妹俩一起卖报，一起加入北伐队，一起闹革命，成为当时有名的一对革命姐妹花。1911年10月10日，武昌起义成功，各省响应。同年11月4日，上海光复，次日杭州光复。上海光复后，尚侠女学堂的创办人辛素贞即向沪军都督陈其美上呈要求组建“女国民军”，得到批准。“女国民军”成立后，林宗雪被任命为司令，随后，她率领这支女军参加了攻打南京的战斗，在诸军队中名声显赫。南京光复后，林宗雪率领队伍在南京绿筠花圃驻扎，引得众多女子报名。1912年1月3日，闻其大名的孙中山先生专程到驻地阅视这支队伍，同林宗雪等人亲切交谈，对女革命志士们的爱国精神称赞不已，说：“此次革命，女界并与有功。” 之后女子军队解散后，考虑到女兵回家之后恐无立足之地，林宗雪决定开办学校提高女子的教育与经济地位。1912年初，林宗雪拟以驻地绿筠花圃作为校地，募款开办女子蚕桑学校，并且向大总统孙中山请呈。孙中山令教育部马上核办，但没想到的是，此事受到当地农会的不满与阻挠，导致计划最终没能实施。办教育不行，林宗雪又想到了办经济实体。当年春节之后，她联合多位同志，共募集资金4000元，在上海福州路青莲阁茶社楼下租了两间门面，创办女子植权物产公司，主要推销国货，后兼营洋货。因企业办在租界，房租与税额较高，经营了两年左右就关闭了。公司虽以失败告终，但它的成立，创下了女子办股份制企业的先河。 一次次的失意，让这位曾雄心壮志的平湖侠女最后郁郁而终。但无论如何，后人将会永远记住这些为革命奉献青春与生命的人。革命不只是那些所谓的男人们的事，女人一样能搞革命，如秋瑾、林宗雪、刘胡兰、张志新之流。在那个战争的年代，她们是以这样的形式来书写她们的自尊自信自立自强，那在这和平发展的年代，我们又当如何？ 在这个和平的年代，我们不用像她们一样洒热血，但我们的血液一样要为祖国为人民而沸腾。柔弱的躯体包裹着的是我们一颗刚毅的自尊自立自信自强之心。100年来，全世界劳动妇女以自己的勤劳、勇敢、执着，为实现男女平等、谋求自身解放和发展、促进人类文明进步而不懈奋斗，谱写了世界妇女运动可歌可泣的壮美篇章。在中国共产党领导下，我国广大妇女始终把个人的前途命运同国家和民族的前途命运紧密结合在一起，以坚强自强自信的品质，开创了艰辛而辉煌的奋斗历程，走出了一条深深植根于我国历史和现实、具有强烈时代特征和鲜明中国特色的妇女解放和发展道路，为建立新中国作出了重大贡献，为实现中华民族伟大复兴建立了丰功伟绩，为世界妇女运动发展谱写了壮丽篇章。 在新的历史条件下，女性同胞们要胸怀祖国、志存高远，坚定中国特色社会主义理想信念，矢志不移走中国特色社会主义道路，自觉承担起时代赋予的崇高使命，努力为坚持和发

浅谈新时代国有企业领导干部队伍建设

浅谈新时代国有企业领导干部队伍建设 发表时间：2018-05-14T16:32:33.770Z 来源：《电力设备》2017年第34期作者：鞠文利翟锁良 [导读] 摘要：党的干部是党和国家事业的中坚力量。作为国民经济发展的中坚力量，中国特色社会主义支柱的国有企业，领导干部肩负着经营管理国有资产、实现保值增值的重要责任。 （中国电建集团核电工程公司山东济南 250102） 摘要：党的干部是党和国家事业的中坚力量。作为国民经济发展的中坚力量，中国特色社会主义支柱的国有企业，领导干部肩负着经营管理国有资产、实现保值增值的重要责任。迈步走在新时代，奋力开启新征程，持续深化改革，实现全面发展，领导干部是“关键少数”。在深入学习贯彻党的十九大精神的过程中，结合自己多年来的工作体会，我认为企业的部门领导干部要牢牢把握“德、忠、学、实、责、公”六字原则，不断提升个人政治觉悟和职业素养，在新时代里，体现新作为，取得新业绩。 关键词：国有企业；领导干部；队伍建设 一、品德为先，注重党性品德修养 德才兼备、以德为先。品德是一个人的立身之本，是对领导干部的基本要求。做事先做人，做人先修德，德是立身之本。作为企业的领导干部，干事创业，除了业务能力外，也要靠人格魅力。只有得到员工的认可和尊重，才能具有影响力、感召力和领导力。 企业领导干部，要不断加强党性修养，加强自我锻炼与改造，坚定理想信念，做到对党忠诚，坚持正确的政治方向，在考验挑战面前无所畏惧，始终把“全心全意为人民服务”和“全心全意依靠群众”作为自己的行动准则，在大是大非问题上要立场坚定、态度鲜明。 领导干部做人要遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，做加强道德修养的模范，要经常用社会的道德、国家的法律来约束自己的一言一行。 二、忠诚于企业，具备大局团队意识 企业的领导干部一定要忠诚于企业，具备强烈的大局意识和团队意识。而部门领导干部在企业的管理中起着承上启下的作用，是企业的参谋助手，也是具体工作的策划者、推动者与实施者。在工作中，更要本着对组织负责、对事业负责的态度，坚决贯彻落实上级的决策部署。 大局意识、团队意识以及对企业的忠诚是一种信念，是企业的精神灵魂，更是领导干部做人做事的原则和出发点。部门领导干部在职责上虽是负责一个部门的工作，但考虑问题一定要站在企业全局的高度与角度，只有这样，才能更清楚为什么做、该做什么、该怎么做；才能与其他部门有更好的协作与配合；才能知道当个人与团队的利益、部门与企业的利益发生冲突时如何取舍。拥有大局观念和团队精神的人，不会只考虑眼前、短期、个人的利益，会从战略、长远、团队的利益考虑问题。 俗话说：“铁打的营盘，流水的兵”。对企业人员来说，企业这个组织就是“营盘”，是铁打的、相对稳定的，而企业员工就是“士兵”，是流动的、频繁变化的。每个员工都是推动企业发展的积极因素，只有通过共同的发展目标和愿景才能使“流水的兵”团结到一起，只有对企业忠诚，才能心往一处想、劲往一处使，众志成城，形成合力，从而持续推动企业的持续发展。 三、勤于学习，提升综合业务能力 综合能力是领导干部做好工作的前提，是谋事要实、创业要实的个人素质基础。当今时代，知识更新不断加快，外部环境不断变化，新情况新问题层出不穷。在这样的情况下，领导干部如果不抓紧学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成任务、实现突破。 领导要通过学习，提高自身的能力，做到使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。要牢固树立终身学习的思想，加快知识更新，优化知识结构。领导干部，应当具备良好的沟通、组织协调、识人用人等能力，还要熟悉企业的内外部环境、国家的宏观政策，更要掌握本专业的法律法规、发展趋势、各种技术，并掌握科学方法工具。 领导要勤于学习，不能把学习当作可有可无的东西，而要切实把学习当作一项日常工作来做，拿出做工作的干劲、韧劲来抓学习。同时，要注重在工作中边学习、边思考、边总结所涉及的知识，在实践工作中积累知识、增长才智。在工作中要善于交流经验，总结教训，提高学习和工作水平，推进各项工作。在实践中要学习分析问题、解决问题的方法与技巧，提高自身综合素质。把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、领导工作的能力。 四、求真务实，养成良好工作作风 求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。领导干部要保持不达目的决不罢休的劲头，紧紧抓住各项目标任务、重点工作，真正把那些打基础、利长远的事情做实做好。 任何工作目标的实现，关键在于落实。抓落实，要有“钉钉子”精神。习总书记讲过：“我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果做事情东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢”。所以，对工作一定要有拼劲和韧劲，坚持闭环管理，持续跟踪。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施；部署的工作就要督促检查、一抓到底。 领导干部在处理人际关系方面要讲究艺术性，要有宽阔的胸怀。要有“服务员”的心态和态度。“服务员”的心态意味着要主动、热情的帮助别人，意味着要考虑的比别人多的多，意味着要做非常细小、繁琐的事。在工作中遇到棘手的问题，尤其是解决基层员工的问题时，要时刻把“服务”放在首位，要平易近人，和蔼可亲，与基层员工平等交往、打成一片，充分了解到基层的真实情况。 五、勇于担当，全力以赴履职尽责 大事难事看担当，攻坚破难看勇气。责任是一种义务，是一种使命，是推动发展的原动力一个领导干部不敢担当的团队，一定是个组织失灵、管理失控的团队，一定是没有战斗力的团队。 领导干部中不敢坚持原则、当“老好人”的现象会贻害无穷。“老好人”遇到问题、难题，就推诿、退缩，害怕担责、不愿作为，只要不出事、宁可不做事，只想保“位子”、不愿挑担子，躲避矛盾，没有原则，对歪风邪气不敢说“不”。这样的做法不仅会毁了自己，也会害了企业。 领导干部身杆要硬，要敢于打击歪风邪气，对歪风邪气的纵容就是对遵纪守法、爱岗敬业的打击和破坏。如果一个企业的“老好人”成为主流文化，会造成整个队伍一团和气、是非不分、黑白颠倒、邪气压过正气，最终导致企业发展停滞、衰落。因此，领导干部一定要负

男儿当自强 A Man‘s A Man For A’ That 罗伯特彭斯

A Man’s A Man For A’ That by Robert Burns 1795 Type: Song Tune: “For a’ that.” (Song) Is there for honest Poverty That hings his head, an' a' that; The coward slave--we pass him by, We dare be poor for a' that! For a' that, an' a' that. Our toils obscure an' a' that, The rank is but the guinea's stamp, The Man's the gowd for a' that. What though on hamely fare we dine, Wear hoddin grey, an' a that; Gie fools their silks, and knaves their wine; A Man's a Man for a' that: For a' that, and a' that, Their tinsel show, an' a' that; The honest man, tho' e'er sae poor, Is king o' men for a' that. Ye see yon birkie, ca'd a lord, Wha struts, an' stares, an' a' that; Tho' hundreds worship at his word, He's but a coof for a' that: For a' that, an' a' that, His ribband, star, an' a' that: The man o' independent mind He looks an' laughs at a' that. A prince can mak a belted knight, A marquis, duke, an' a' that; But an honest man's abon his might, Gude faith, he maunna fa' that! For a' that, an' a' that, Their dignities an' a' that; The pith o' sense, an' pride o' worth, Are higher rank than a' that. Then let us pray that come it may, (As come it will for a' that,)

《男儿当自强》试讲稿

《男儿当自强》试讲稿 《男儿当自强》试讲稿尊敬的各位评委老师： 大家好 !我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《男儿当自强》。下面开始我的试讲。 一、导入师： 同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。 师： 上课之前呀，我们先来看一段影片，你们看一下熟悉吗 ? 师：嗯，我听到有同学说是《功夫熊猫》，它的功夫非常厉害。 师： 同学们说的不错，那你们还知道哪些关于功夫的电影或人物呢 ? 师： 哦，我听到有同学说《叶问》、《少林寺》 ;还有的同学说黄飞鸿、李连杰、成龙。 师： 看来同学们的知识储备非常丰富。 师： 那同学们对功夫有多少了解呢。 师： 好，前排的这位同学，你来说一说。 师： 哦，你说功夫是我们中国的文化，是我们民族的骄傲。

师： 嗯，你的知识面很广。 师： 我们中国的功夫是世界上独一无二的，讲究刚柔并济，内外兼修，既有刚健雄美的外形，也有典雅深邃的内涵，是我们国家宝贵的文化遗产。 师： 今天就跟随老师的脚步，我们一起学学功夫吧，认识一下我们的功夫人物黄飞鸿。我们学习的歌曲是《男儿当自强》。 (板书课题 ) 二、教授新课 (一 )初步感知师： 我们先通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧，在聆听的过程中请同学们思考一个问题： 歌曲都唱了些什么内容 ?(多媒体播放 ) 师： 歌曲听完了，谁来说一说 ? 师： 第一排的这位同学你来说吧。 师： 哦，你说，歌曲中唱了一个人要自强，做一个顶天立地的好男儿。 师： 嗯，你听的非常仔细，请坐。 师： 现在听老师来弹唱一下歌曲，你们听一听，歌曲的情绪是怎样的 ?(唱 ) 师：

老师唱完了，谁来回答一下 ? 师： 靠窗的这位同学，你来说一说。 师： 哦，你说，歌曲听起来让人热血沸腾、雄健有力。 (板书： 雄健有力地 )。 师： 嗯，你的音乐感知能力非常强，请坐。 师： 我们来详细了解一下歌曲吧。 师： 这首歌是电影《黄飞鸿》的主题曲，歌词热血沸腾，歌曲饱含侠义精神，就像电影中的黄飞鸿一样，歌词同时也是在提醒我们，要学会自立、自强。 (二 )学唱歌曲师： 我看到同学们都迫不及待的想要学习歌曲了。 师： 别着急，我们先来有节奏的读一下歌词，你们找一找和我们之前学的歌曲有什么不一样 ? 师： 伸出小手，一起来。 (边打节奏边读歌词 ) 师： 嗯，我听到有同学说歌曲中出现了没有歌词的地方。