明月何时照我还——羁旅思乡诗主题阅读教案

明月何时照我还——羁旅思乡诗语文主题学习教案

安匠初中孙贺星

一、活动目的:

1、掌握羁旅思乡诗的常识，把握诗中常用意象。

2、通过朗读，体会思乡类诗歌中所表达的作者的情感。

二、活动准备:

课件多媒体

三、活动过程:

1、导入：歌曲《故乡的云》

2、了解羁旅思乡的含义以及思乡的原因

3、合作探究一：以小组为单位讨论古代诗词中常见的思乡意象有哪些。

教师讲解：1）、月——《静夜思》、《泊船瓜洲》、《出塞二首·其一》

2）、鸿雁——《次北固山下》、《使至塞上》

3）、酒——《登高》、《梦中作》

4）、子规——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

5）、秋——《秋思》、《秋风引》

以上诗词有的教师范读，有的学生自读，读出思乡之情，教师概括思乡的常见意象。

合作探究二：通过朗读诗词，体会思乡诗中所表达的情感以及表现手法。

具体诗词如下：《邯郸冬至思家》、《春夜洛城闻笛》、《渔家傲·秋思》、《天净沙·秋思》、《春望》

通过范读，指名读，齐读等方式概括每首诗的思想情感。教师概括思乡诗词主要情感。

四、学生积累思乡名句。