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五年级语文上册周末练习(十)班级姓名家长签字

五年级语文上册周末练习（十）

班级姓名家长签字

一、比一比，再组词

拨（）赖（）贰（）咂（）辨（）辫（）

拔（）懒（）腻（）砸（）辩（）瓣（）

二、给加点的词写反义词

1.花生的价钱便宜。（）

2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（）

3.母亲说："今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？"（

）

三、用"心"组成词语并填空

对父母要有（），对自己要有（），在学习中要有（

），与朋友交往要有（），对有困难的人要有（）。

四、选择题

1．下列词语中加点的字注音有误的一项是（）

A．巢（cháo）垂蔓（màn）愈发（fā）

B．瞅（chǒu）扒（bā）开眼睑（jiǎn）

C．雏（chú）娇嫩（nèn）细腻（nì）

D．呷（jiā）颤（chàn）动眸（móu）子

2．下列词语中有错别字的一组是（）

A．舒适茂盛熟悉和谐共处

B．蒙盖深幽掀开神气十足

C．尖细啄着篷松隐约闪动

D．串生享受绒毛蹦来蹦去

3．下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（）

　①从中________的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

②过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间________出来。

③我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，________友好地啄两下我的手指。

④天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，________那些绿叶钻进去。

A．飘来伸并且掀开 B．传来探反而挤开

C．飞出钻而且分开 D．流出爬但是拨开

4．下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（）

①我只是微微一笑②俯下头来喝茶③它先是离我较远④依旧写东西

⑤跳动的小红爪子在纸上发出"嚓嚓"响⑥便一点点挨近⑦它就放开胆子跑到稿纸上

⑧见我不去伤害它⑨然后蹦到我的杯子上⑩再偏过脸瞧瞧我的反应

绕着我的笔尖蹦来蹦去。

A．①②④⑦③⑧⑥⑩⑤⑨ B．⑧⑦⑨⑩①②④③⑥⑤

C．③⑧⑥⑨②⑩①④⑦⑤ D．③⑨⑩①②④⑧⑦⑥⑤

五、读片段，完成练习

父亲说："花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红

嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，

也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。"

1.这段文字选自《落花生》，作者（）。这篇文章围绕花生写了三件事，分别是（

）、（）、（）。

2.桃子、石榴、苹果为什么"使人一见就生爱慕之心"？

3.说说花生的果实和桃子、石榴、苹果的不同之处？

4.你更喜欢那种果实？简要说说理由。

5.读了文中"父亲"的话，你受到了什么启发？

六、读短文片段，完成练习。

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋；忽而又

急速俯冲低空......它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为"最佳飞

行员"。第二天，苍鹰家里热闹极了白兔黑猫青蛙都带着自己的孩子一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行苍鹰哈哈大笑起来，说："想让孩子学本领固然是好（hǎo hào）事，但是得（dé de

děi）根据自己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好（hǎo hào），而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得（dé de

děi）今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。"

1.这则寓言主要写了

。

它告诉我们_________________ 。

2．给带点的字选择正确的读音。

3．苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行。

七、阅读《小鸟和守林老人》，完成练习

小鸟和守林老人

起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，

可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。

奇怪。鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。

不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低

下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻

地安放在树枝上......

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个"好人"！

老人走动在浓密的树荫里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来是："您好！您好！"

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗......

这一夜老人睡得很好。

时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。

老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。

敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵。

谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。

鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋......

1．写出下列词的近义词

惊诧--（）询问--（）争论--（）

拜访--（）馈赠--（）邀约--（）

2．发挥想象，说说守林老人死后，小鸟与树林在倾诉怎样的哀思

成千上百的鸟儿，在林中的小屋上盘旋，哀鸣。都好像在说_______________________。

整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动，似乎在倾诉着_____________________________。

3．在这篇文章中，你从哪些地方同样感受到"信赖，往往创造出美好的境界"？把相关的句子画出来。

4．文章结尾的场面多么激动人心，请你用心读几遍，你能从中感悟到什么？请用几句话写下来。

八、诗文诵读

从军行 (唐)王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

《钓台的春昼》郁达夫

空旷的天空里，流涨着的只是些灰白的云，云层缺处，原也看得出半角的天，和一点两点的星，但看起来最饶风趣的，却仍是欲藏还露，将见仍无的那半规月影。这时候江面上似乎起了风，云脚的迁移，更来得迅速了。而低头向江心一看，几多散乱着的船里的灯光，也忽阴忽灭地变换了一变换位置。

温岭市实验小学

拓展训练 2020年人教版语文四年级上册双休单元作业(五)

双休单元作业（五）一、字词百花园。 1．认真拼读，规范书写。 yǎn hù shēn qūhóu zi tiě liàn bó dòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选字组词。 [级极] 年( ) 积( ) 石( ) ( )小 [幼幻] ( )想奇( ) ( )苗( )童 3．选词填空。欢乐欢笑欢聚欢呼儿时在家乡小河边，和伙伴们戏水时的( )声，抓到鱼儿时的( )声，常常回响在我的耳边，一直让我享受着当时的( )。现在我依然希望能和小伙伴们( )在那条小河边。 4.根据语境，在括号中写出意思相反的四字词语。同学们，这次比赛我们班假如与奖牌失之交臂，不要( )；假如喜获殊荣也不要( )，王老师相信大家一定会总结经验！不断超越！二、句子游乐场。 1.同学们完成练习。（扩句，至少扩两处） ____________________________________________________ 2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改为反问句） ____________________________________________________ 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(1)用“___”画出句中表示动作的词语。句中使用合适的动词的好处是( )。 A．写出了“我”很喜欢爬山 B．能把事情写得更准确、具体 (2)仿写句子，用上连续的动词。 ____________________________________________________ 4．“车贴语”是指贴在车身外的标示语（车后较多），它是马路上的一道风景。请看下图的车贴语，它的意思是( )。 A.我迷路了，需要帮助 B．别跟着我，请跟别人 C．都迷路了，需要掉头 D．保持车距，别靠太近三、课文欢乐谷。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．俄国作家屠格涅夫的《麻雀》写了一只老麻雀面对凶猛的猎狗，奋不顾身地保护小麻雀的事情，歌颂了爱的无私、伟大。( ) 2．《爬天都峰》是按照爬山前、爬上顶峰、下山后的顺序来写的。( ) 四、阅读芳草地。 ①那年暑假，我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头。 ②古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

五年级上册语文周末作业-国庆假期作业｜广东省廉江市实验学校(无答案)

2016－2017学年度第一学期五年级国庆假期作业班级_______ 姓名___________ 学号________ 一、在下列加点字正确的注音上面打“√”。盛．开（chéng shèng ）熟悉．（xī xí）沉浸．（jìn jìng ）使劲．（jìn jìng ）欣．赏（xīn xīng ）邻．居（lín líng ）二、比一比，再组词。拣（）尤（）吩（）宾（）捡（）扰（）纷（）缤（）三、写出近义词。吩咐（）完整（）茂盛（）姿态（）即时（）尤其（）笨拙（）仔细（）四、选字补充词语。 1.崖涯天（）海角悬（）勒马山（）一望无（） 2.陈尘新（）代谢一（）不染（）旧浮（） 3.新欣（）喜若狂焕然一（）（）赏（）鲜五、选择合适的关联词语天空。只有……才……无论…….都……如果……就…… 1、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 2、开花时，（）仔细地在树丛里寻找，（）能看到那些小花。六、课内阅读。（一）摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说： “还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” １、“我”为什么总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢？” ______________________________________________ ____________________ _____ ２、母亲最担心什么？ ______________________________________________ ____________________ _____ ３、哪些句子最能写出摇花的乐趣？ ______________________________________________ ____________________ _____

五年级语文趣味题

五年级语文趣味题五年级语文趣味题 1、请您选择下面句中加点词语所表示得语气。 A、表示反问 B、表示停顿 C、表示疑问 D、表示催促 E、表示请求 (1)今天王老师来吗？ ( ) (2)您这样做对得起父母吗？ ( ) (3)您喜欢呢,就买下;不喜欢呢,就别买。( ) (4)快回去,修理修理吧！ ( ) (5)王老师,这件事就让我去吧！( ) (6)这座楼房就是新盖得吧？ ( ) (1)C(2)A(3)B(4)D(5)E(6)A 2、“回文句”就是一种句型。一个句子如果正着读与倒着读得意思一样,就可以称为“回文句”。如:蜜蜂酿蜂蜜。您能写出几个这样得句子吗？聪明得您,快来试一试吧！这可有点难度啊！会写说明您就是最棒得哟！水井出井水孙子传子孙丝蚕吐蚕丝奶牛挤牛奶门锁能锁门球拍能拍球球网能网球风扇能扇风。 3、“打”在字典里有以下几种解释:A、建造、修筑 B、编织 C、考虑、计划 D、举、提 E、买 F、做某种游戏 G、采取某种方式下面句子中得“打”字应取哪种解释？ (1)我本打算穿一件凉爽得短袖汗衫出门得。 ( ) (2)房子已经盖完了,工人们正在房子四周打墙。( ) (3)妈妈给我打了一件漂亮得毛衣。 ( ) (4)同学们正在操场上打球。 ( ) (5)我到粮油商店打了二十斤油。 ( )

(6)下雨天,同学们都打伞上学。( ) (1)C(2)A(3)B(4)F(5)E(6)D 4、同学们,下面16条成语都分别缺少一个字,请您把它们补充完整后,再组成8个小学课程名称,好吗？甜言蜜( )( )质彬彬不计其( )( )无止境驰名中( )( )无伦次弦外之( )( )极生悲浑然一( )( )人天地照本宣( )( )而不厌谨小慎( )( )变如神顶天立( )( )正不阿语文数学外语音乐体育科学微机地方 5、语文课上,老师出了几道数学题,奇怪吧！快来算一算吧,您就是最棒得哟！例:六神无主×九霄云外=五湖四海验算:6×9=54 ( )鸣惊人×( )嘴( )舌=( )上( )下验算: ( )面( )方÷( )面楚歌=( )清( )白验算: 横( )竖( )－( )干 )净= )( )大顺验算: ( )令( )申 +( )日( )秋= )通( )达验算: ( )家争鸣×( )万火急=( )载难逢验算: 一鸣惊人×七嘴八舌=七上八下 1×78=78 四面八方÷四面楚歌=一清二白 48÷4=12 横七竖八－一干二净=六六大顺 78－12=66 三令五申+一日三秋=四通八达 35+13=48 百家争鸣×十万火急=千载难逢 100×10=1000 6、猜谜游戏。读下面得诗句,照样子把诗句中带引号得字改正确,再猜出以诗句为谜面得成语。考验您得时刻到了,快来试一试吧！例:春风又绿江南岸,“暗”月何时照我还？ (明 )(弃暗投明) (1)人“头”不知何处去,桃花依旧笑春风。 ( )( ) (2)“近”上寒山石径斜,白云生处有人家。 ( )( ) (3)千里黄云“黑”日曛,北风吹雁雪纷纷。 ( )( ) (4)平明寻白羽,没在“水”棱中。 ( )( ) (5)北斗“八”星高,哥舒夜带刀。 ( )( )

小学六年级语文专项训练

小学六年级语文专项训练题姓名：一、句式变换。 1.雨水打湿了姐姐的秀发。把字句：被字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。否定句：反问句： 3.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。反问句：双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句）陈述句：二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（）三、仿写句子。 1.时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间好比一位慈母，它能帮助我们抚平心灵的创伤。时间好比，它能时间好比，它能 2.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

四年级语文第二学期周末练习卷

四年级语文第二学期周末练习卷班级姓名学号签名一、看拼音写词语。 sǒng lìjīn bìhuīhuáng xiǎng yùshìjièwéimiàowéixiāo miǎo máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng shìhuànrányīxīn kùn rǎo cōng yùjǔshìwúshuāng yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、积累词语。隐隐约约街头．巷尾．三、按要求写句子。（1）红红的柿子挂满枝头。（改成比喻句）（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写拟人句）（3）、奶奶给我们讲了许多数不清的故事。（在原句上修改）四、阅读短文，完成练习。（一）看天鹅星期天，我来到公园的人工湖畔观察天鹅。公园里看天鹅的人还真不少哩！六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无（暇瑕）的天鹅在慢慢地游动，轻悠悠的身体（印映）在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而相互追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花…… 岸上的人连连称赞道：“啊！真美！真美！” 瞧这边，四只白天鹅正在吞吃（漂飘）在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，（）吃（）望着岸上的人们。吃饱了，它们又用脚挠一挠脖子，用嘴啄一啄羽毛，然后一拨一划地向湖中游去，身后（泛激）起一阵小小的波纹。望着这群美丽的“天使”，我不禁（竟禁）赞美它们。他们（）没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，（）他们有纯真的白。啊，天鹅！ 1.在括号内圈出正确的字。 2.在括号内填上适当的关联词。 3.在文中找出下列的近义词。纯白（）寻找（）欣赏（）追赶（）相互（）赞叹（）

五年级第一周语文周末作业

(出题人：张萌萌审题人：马婷) 五年级第一周语文周末作业班级_____ 姓名_________ **我能认真地完成读的作业 1、熟读并背诵第一课第1、2自然段 2、熟读并背诵第三课第12自然段 3、熟读并背诵语文园地一中的日积月累。 *每天阅读课外书30分钟以上。 **我能认真、工整地书写作业：一、看拼音写词语。 ɡē bì qīnɡ xī fǔ mō xīn jiānɡ xiàn rù（戈壁）（清晰）（抚摸）（新疆）（陷入）lǜ tǎn xuàn rǎn dī yín yū huí jū shù （绿毯）（渲染）（低吟）（迂回）（拘束） xiū sè shuāi jiāo sǎ tuōɡōu lè jìnɡ jì （羞涩）（摔跤）（洒脱）（勾勒）（静寂）二、将下列词语补充完整。一（碧）千里（翠）色欲流（襟）飘带舞（栩）栩如生不（计）其数（崇）山峻岭美轮美（奂）（浑）黄一体三、按要求写句子。 1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。缩句：微风吹拂着柳丝。 2．春天很美丽。

改成感叹句：春天真美丽啊！ 3．小燕子落在电线上。改成比喻句：小燕子好像五线谱上的音符落在电线上。 4．青海湖的美景吸引着我。改成“把”字句：青海湖的美景把我吸引着。改成“被”字句：我被青海湖的美景吸引着。四、结合着句子，为带点的字选择正确的解释。 A 年岁大B老年人C长久 D经常 E陈旧 1、门前的路面湿漉漉的，老．是像刚下过一场春雨。（D） 2、爷爷老．了，走起路来很吃力。（ A ） 3、近来你很忙吧，老．长时间没见了。（ C ） A表现出来的活力B主要的意义 C人的思想 4、代表们认真领会文件的精神．．。（B ） 5、雷锋精神．．永远鼓舞我们前进。（ C） 6、路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神．．。（A ）五、课内阅读【甲】段四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（绣）上了白色的大花。【乙】段爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的

五年级语文趣味知识竞赛试题

五年级语文趣味知识竞赛试题一、古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。10分 (1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。 (2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。 (4)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。 (5)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。 (6)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。 (7)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。 (8)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。 (9)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。二、春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。16分 (1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。 (4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？ (5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 (6)( )无处不飞花，寒食东来御柳斜。 (7)( )一刻值千金，花有清香月有阴。 (8)忽如一夜( ) 来，千树万树梨花开。

三、凑双成对(填上双句成语的另半句)。12分一夫当关，__________ 人非圣贤，__________ 不鸣则已，__________ 人之将死，__________ 三十六计，__________ 三军易得，__________ __________，后人乘凉__________，必有一伤 __________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前 _ _________，败絮其中四、补歇后语8分茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________ 竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________ 隔着门缝看人——________________ 水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________ 五、动物聚会(写出动物的名称)。10分 ( )给鸡拜年——没安好心( )扑火——自取灭亡( )哭( )——假慈悲 ( )屁股——摸不得热锅上的( )——团团转( )过街——横行霸道( )尾巴——长不了( )撼大树——可笑不自量

六年级语文专项练习

六年级语文专项练习——字词一、用划出正确的读音哺育（bǔ pǔ）歼灭（jiān qián）处死（chǔchù）乘虚而入(chéng chèng) 堤岸（dītí）魔爪（zhǎo zhuǎ ）拘束（shù sù）锲而不舍（qìqiè）颤（chàn zhàn）动孔隙（xīxì）即将（jìjí）顷刻间（qīng qǐng）黝黑（yōu yǒu）悄然无声（qiǎo qiāo）矿藏（cáng zàng）二、照样子，在括号里分别填上合适的同音字和形近字简（洁）：直( )了当广( )善缘 ( )能减排人( )地灵洗（澡）：干（）烦（）（）音（）场三、成语乐园 1、请将成语补充完整：（）冬（）月风（）（）云银（）素（）（）天飞（）仿照样子写两个词：______________________________________ 2、请写出反映冬天特征的成语：_____________________________ 3、请写出形容优美景色的成语：_______________________________ 4、根据课文内容，写出由景物联想到的词语。长江：________________ 三亚落日：______________________ 四、选一选： 1、下面带点字的读音不正确的是（） A 树冠（guān） B 悄（qiāo）然无声 C 玫瑰（guī） D 猝不及防（cù） 2、对号入座。选择合适的一项，填在文中的横线上。蓝色的梦，飘啊，飘啊……_______，让妙手笔下生花；______ ，叫轻风伴绿起舞；___ ，让晴空纱衣碧青；_________，叫人生无处不风光。 A 飘入广袤的天宇 B 飘进作家的窗户 C 飘到庭院的树枝 D 飘落在人们的心理 3、下面的注音和字都没有错误的是（） ①禀报（bǐng bào）陵晨（líng chén）湛蓝(zhàn lán) 唐僧（táng zēng） ②摇曳（yáo yiè）挑衅（tiǎo xìn）脊梁（jí liáng）妄图(wàng tú) ③教诲（jiào huì）收敛（shōu liǎn）暂时(zàn shí) 歼灭（jiān miè） 4、下面句中带点词的正确意思依次是（）挠：①轻轻地抓②使别人的事情不能顺利进行③弯曲，比喻屈服帝国主义国家百般阻挠清政府提出的修筑计划。（）

(小学教育)2019年四年级语文第二学期周末练习卷

2019年四年级语文第二学期周末练习卷班级姓名学号签名一、看拼音写词语。 sǒng lìjīn bìhuīhuáng xiǎng yùshìjièwéimiàowéixiāo miǎo máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng shìhuànrányīxīn kùn rǎo cōng yùjǔshìwúshuāng yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、积累词语。隐隐约约街头．巷尾．三、按要求写句子。（1）红红的柿子挂满枝头。（改成比喻句）（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写拟人句）（3）、奶奶给我们讲了许多数不清的故事。（在原句上修改）四、阅读短文，完成练习。（一）看天鹅星期天，我来到公园的人工湖畔观察天鹅。公园里看天鹅的人还真不少哩！六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无（暇瑕）的天鹅在慢慢地游动，轻悠悠的身体（印映）在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而相互追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花…… 岸上的人连连称赞道：“啊！真美！真美！” 瞧这边，四只白天鹅正在吞吃（漂飘）在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，（）吃（）望着岸上的人们。吃饱了，它们又用脚挠一挠脖子，用嘴啄一啄羽毛，然后一拨一划地向湖中游去，身后（泛激）起一阵小小的波纹。望着这群美丽的“天使”，我不禁（竟禁）赞美它们。他们（）没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，（）他们有纯真的白。啊，天鹅！ 1.在括号内圈出正确的字。 2.在括号内填上适当的关联词。 3.在文中找出下列的近义词。纯白（）寻找（）欣赏（）追赶（）相互（）赞叹（）

六年级语文字词专项训练

语文字词专题训练一同音字 xia洁白无（）目不（）接（）路相逢狡（）闻名（）迩行（）仗义管（）木（）（）疵（）肝义胆（）不掩瑜云蒸（）蔚 jing疾风（）草相（）如宾大相（）庭身临其（）不（）而走千帆（）发有志者事（）成一干二（）千岩（）秀树欲（）而风不止 xun 烟（）火燎（）序渐进怪石嶙（）鲁（）以身（）职谦（） mo描（）（）拟（）拳擦掌浓妆淡（）（）然回首（）守成规 yuan 积水成（）世外桃（）饮水思（）（）家路窄南（）北辙（）声载道如（）以偿自（）自艾无（）无故世故（）滑断壁残（）二、补全词语观者如（）大义（）然五彩斑（）（）子可教（）犊之爱（）山涉水（）风饮露大雨（）沱草长（）飞万（）争流鱼（）而入狡兔三（）风驰电（）人头（）动美轮美（）（）风沐雨（）马一生运筹（）（）（）海一粟有（）无恐出类拔（）鞠躬尽（）谈笑风（）雷（）风行轻举（）动（）苗助长（）蚌相争（）驴技穷郑人买（）花团锦（）姹紫（）红（）为壮观憨态可（）相得益（）大发雷（）大刀（）斧毫不气（）满腹经（）天（）之乐美妙绝（）（）亡齿寒（）（）相照烟雾（）绕玉树（）枝抑扬顿（）六（）兴旺国（）民安循规（）矩浅尝（）止拾人牙（）天道（）勤（）（）吞枣（）塞顿开才华横（）身先士（）声色（）厉含辛（）苦束手待（）（）名而来

革故（）新唯才（）举知人（）任（）然而止名（）其实东施效（）邯（）学步（）屈一指买（）还珠漫天（）翔安然无（）家（）四壁（）而不舍（）手不及（）炙人口按（）不住（）而走险哀（）遍野兵来将（）螳臂（）车虎视（）（）面面相（）高（）远瞩风流（）洒神采（）（）跌（）起伏扶老（）幼化险为（）惊涛（）浪心（）诚服所向披（）（）（）而谈无（）之谈芳草如（）负（）顽抗脱（）而出（）（）无几顶礼（）拜感人肺（）唱念（）打颠（）流离面色（）尬（）息万变回肠（）气九（）云外前（）后继同仇敌（）众（）悬殊万（）俱寂如火如（）（）名思义不（）设想抱头鼠（）（）（）有神（）夷所思直（）了当时光（）（）白（）过隙逝者如（）苦心孤（）感激（）零莫（）一是（）往知来（）如隔世（）人不倦（）然开朗望洋（）叹除恶（）尽峰（）叠嶂三多音字注音 1深恶（）痛绝用心险恶（）恶（）心厌恶（） 2、随声附和（）和（）面和（）药一唱一和（）和（）牌和（）蔼 3她受到惊吓，全身颤（）栗，不停的颤（）抖。 4他做事的（）目的（）的（）确很明确，这叫做有的（）放矢。 5积累（）知识像收获累累（）硕果，再累（）心也甜。 6坚强（）的小英雄雨来性格倔强（），绝不在敌人面前强（）颜作态。 7他一头扎（）到水里，救出了在水里挣扎（）的扎（）着小辫子的姑娘。 8她的咽（）喉疼得厉害，一滴水都咽（）不下去，急得她只呜咽（）。 9大腹便便（）的他很不方便（）地来到商店购买便（）宜的物品。 10身体单薄（）的他用一张薄（）纸包好薄（）荷。四形近字组词戒（）戎（）怒（）恕（）

部编版四年级上册语文周末练习卷(第11周)

四年级上册语文周末练习卷（第11周）班级：_______ 姓名: _____________ 座号: _______ 一、看拼音写词语。 yín chàng（）yuán gù（） zhàn jù（） jūn yún（） yōu liáng（）kū wěi（） xuǎn zé（） zhù zhǐ（）suí yùér ān（）二、在读音正确的一组后面打“√”。 A.吟．（yín）诗缘．（ruán）故倾．（qīng）斜（） B.逊．（sùn）色挖掘．（jué）枯萎．（wěi）（） C.蜗．（wō）牛住宅．（zhái）投降．（xiánɡ）（） D.牢骚．（sāo）叶柄．（bǐn）慎．（shèn）重（）三、选择题。 1.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.庐山沸过舒服收拾光滑 B.山峰牢固触角干躁修理 C.题诗休想平坦优良选择 D.波纹皮劳操场粗糙隐蔽 2.下列短语中搭配有误的一项是（） A.改变想法改进缺点 B.温和的阳光光滑的墙壁 C.建筑住宅抛出泥土 D.丰富的知识伟大的工程 3.下面这段话的主要内容是（）形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运输到植物体的各部分去，又把叶子制造的有机物往下运输。 A.茎形态各异。 B.茎连接植物身体。 C.茎运输养料。 D.茎的作用。四、按要求完成句子练习。 1.不仔细观察，怎么能发现爬山虎的脚的秘密？（去掉问号，意思不变） 2.改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 _____________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。 1.《题西林壁》的作者是朝诗人，诗中流传千古的名句是。

人教版小学五年级语文下册周末作业试卷无答案

人教版小学五年级语文下册周末作业试卷无答案班级：姓名：学号：（试卷60分钟，满分为100分）题一二三四五六七八九总分号得分同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、基础练习（每题6分，共计60分） 1、请把下面句子补充完整 2、看拼音，写词语。

3、填字成词 4、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。 5、我给句子排排序 6、辩字组词

7、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 8、根据课文内容填空 9、根据意思写出词语 10、一、先把词语补充完整，然后按要求答题。

二、阅读与理解（共20分） 1、老锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的尊重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠

微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。” 1.阅读短文，完成填空。开好锁后，老锁匠问两个徒弟保险柜里有什么时，他们各是什么样的表情：大徒弟________________，二徒弟_________________，可见二徒弟____________________。 2.两个徒弟在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？________________________________________________________________________ 3.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”是什么？ _________________________________________________________________________ 三、习作天地（共20分） 1、作文

五年级上册语文测试题及答案

五年级上册语文测试题及答案语文趣味园时间：90分钟同学们;请你认真做答下面的题目;来检验自己的学习与进步吧。答题时要用钢笔;书写要工整;姿势要端正。一、判断下列词语的正误;对的打“√”；错误的标出错字;并改正。临危不具（）豪不犹豫（）大显伸手（）轻盆大雨（）不动生色（）一如即往（）风期雪压（）不容争辨（）二、根据语境;给带点字选择合适的解释。 1.“破”在字典中的解释有：A.碎;不完整； B.揭穿； C.破费。在“破烂不堪”中应选（）。 2.“疾”在字典中的解释有：A.病； B.恨； C.疼痛；D.快;迅速。在“疾步向前”中应选（）。三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。（1）教科书书语文教科书小学语文教科书（2）车汽车 22路公共汽车公共汽车（3）博兴县山东省滨州市湖滨镇题目基础园经典屋阅览室习作坊总评成绩

四、判断下列句子运用了什么说明方法。（1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。（）（2）松鼠的叫声很响亮;比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）（3）它们常常直竖着身子坐着;像人们用手一样;用前爪往嘴里送东西。（）（4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”;博物馆可以采用;银行可以采用;珠宝店也可以采用。（）五、按要求写句子。（1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句话）（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（把反问句改成陈述句）（3）用修改符号在原句上修改病句。在同学们的帮助下;使我顺利地完成了这个任务。读读背背;活学活用;我最棒！六、打开记忆;积累运用。 1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书;那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”;即；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了;就可以用“宝剑锋从磨砺出; ”来激励自己吧。 2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（1）秃子打伞----无法．无天（）

六年级语文分类专项训练卷(十)

六年级语文分类专项训练卷（十）课外阅读部分学校班级姓名（一）高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。” 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累【】气喘吁吁，心情烦躁【】坐在沙滩上。前面是一望无际【】大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！” 1. 给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”） “明．白”①明亮②清楚③公开 “苦．学”①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地；尽力地 2. 用“‖”给短文分段，并给每段加个小标题。 3.在第三自然段的【】内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！ 4. 填空（1）俞伯牙是时代的琴师。他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《》的乐曲。（2）俞伯牙修改乐曲时，面对的是，身后是。 5. 短文题为《高明的琴师》，该如何理解呢？完成填空。有人认为，成连先生是“高明的琴师”，因为有人认为，俞伯牙也是“高明的琴师”因为还有人认为，其实也是高明的琴师，因为 6. 读了短文，你从中得到的收获是什么？（二）一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊求命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。船越来越远，孩子的力气也快用完了，实在游不动了。放弃吧！他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的神情。想到这里，孩子鼓足勇气用生命后的力量又朝前游去……。船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴”！终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩。船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长的时间？” 孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “你怎么知道我一定会来救你？” “因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫感到耻辱……。” 一个人能被他人信任是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予更是一种幸福。 1.在短文中找故事的题目： 2.根据你对短文内容的理解填空： (1）船长当时“犹豫了一下”是因为 (2) 小孩“跪”是因为；老船长“跪”是因为 (3)在孩子的眼里，船长是一个的人，一个的人。 (4)在你的眼里，孩子是一个的人，一个的人。 3.联系上下文，根据自己的想象和理解，在文中横线上补写孩子当时的想法。 4.朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用的语气，孩子的话应用的语气来读。 5. 读完本文，你觉得自己最大的收获是什么？（照样子把句子补充完整）能被他人信任，是一种幸福；用真诚的心去待人，是一种幸福；，；，。（三）巢我要启程了。妈妈，你却哭了。我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……（A）” 心永远属于你，妈妈，【】翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边……(B)一定是想起了你曾注入给他的一切，生命、青春、和勇敢；想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想到了这一切，因为妈妈哭了。我要启程了。是怕打湿我的双翼吧，你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……(C)

四年级语文下册第十三周周末练习题(通用)

四年级语文第十三周周末试卷班级：姓名：家长签名：一、看拼音，写词语。二、pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān xiānɡ qiàn ɡuī cháo hé xié 三、( ) ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) 四、Xīn kǔ mù chǎnɡ duān zhuānɡ zhuān zhù cuī mián qǔ jí mù yuǎn tiào 五、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chénɡ qún jié duì liáo kuò wú yín yōu rán zì dé chéng qiān shàng wàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会写。 1、在括号里填上合适的动词。（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡 2、在括号里填上合适的形容词。（）的浓阴（）的竹竿（）的风景 3、在括号里填上合适的量词。一（）小河一（）浓阴一（）春雨一（）风景一（）农家风光三、我能写出下列句子的修辞方法。

A．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）B．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（）C．黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（） D．牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。（）四、我能根据课文内容，在括号里填上合适的词。（）的低地（）的原野（）的光芒（）的小鸡（）的奶牛（）的骏马（）的晚霞（）的行驶（）的碧绿草原五、阅读理解。我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

五年级语文趣味题及答案

五年级语文趣味题及答案 1、请你选择下面句中加点词语所表示的语气。 A.表示反问 B.表示停顿 C.表示疑问 D.表示催促 E.表示请求（1）今天王老师来吗？（）（2）你这样做对得起父母吗？（）（3）你喜欢呢，就买下；不喜欢呢，就别买。（）（4）快回去，修理吧！（）（5）王老师，这件事就让我去吧！（）（6）这座楼房是新盖的吧？（）（1） C （2） A （3） B （4） D （5） E （6） A 2、“回文句”是一种句型。一个句子如果正着读与倒着读的意思一样，就可以称为“回文句”。如: 蜜蜂酿蜂蜜。你能写出几个这样的句子吗？聪明的你，快来试一试吧！这可有点

难度啊！会写说明你是最棒的哟！水井出井水孙子传子孙丝蚕吐蚕丝奶牛挤牛奶门锁能锁门球拍能拍球球网能网球风扇能扇风。 3、“打”在字典里有以下几种解释： A.建造、修筑 B编织 C考虑、计划 D.举、提 E买 F.做某种游戏G采取某种方式下面句子中的“打”字应取哪种解释？（1）我本打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。（）（2）房子已经盖完了，工人们正在房子四周打墙。（）（3）妈妈给我打了一件漂亮的毛衣。（）（4）同学们正在操场上打球。（）（5）我到粮油商店打了二十斤油。（）（6）下雨天，同学们都打伞上学。（）（1）C （2）A （3）B 4)F

（5）E （6）D 4、同学们，下面16 条成语都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成8 个小学课程名称，好吗？甜言蜜（）（）质彬彬不计其（）（）无止境驰名中（）（）无伦次弦外之（）（）极生悲浑然一（）（）人天地照本宣（）（）而不厌谨小慎（）（）变如神顶天立（）（）正不阿语文数学外语音乐体育科学微机地方 5、语文课上，老师出了几道数学题，奇怪吧！快来算一算吧，你是最棒的哟！例：六神无主＞九霄云外二五湖四海验算：6X9=54（）鸣惊人X（）嘴（）舌二（）上（）下验算：（）面（）方宁（）面楚歌二（）清（）白验算：横（）竖（）－（）干）净=）（）大顺验算：（）令（）申+（）日（）秋=）通（）达验算：（）家争鸣x（）万火急二（）载难逢验算：一鸣惊人＞七嘴八舌二七上八下1X 78=7四面八方屈面楚歌二一清二白48 -4=12横七竖八—一干二净二六六大顺78- 12=66三令五申+ —日三秋二四通八达35+13=48百家争鸣＞十万火急二千载难逢100X 10=1000 6、猜谜游戏。读下面的诗句，照样子把诗句中带引号的字改正确，再猜出以诗句为谜面的成语。考验你的时刻到了，快来试一试吧！

五年级下册语文周末作业(5)

五年级下册语文周末作业(5)姓名__ __ __ 五、阅读我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（节选自《再见了，亲人》） 1、这段话讲了一件什么事? ___________________________________________________________________________ 2、短文中的“您”指（谁）________“我们”指（谁）____________ “这样高的代价”指的是 ___________________________________________________________________________。 3、短文中的省略号表示（） A、表示话语中没有说完的部分。 B、表示人物内心活动的省略部分。 C、表示断断续续的话语中的停顿。 D、表示声音的延长。 4、用“”画出短文中的反问句并改成陈述句。_____________________________________ 爱痕记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用?小飞鸽?自行车驮着母亲到郊外散心。郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：?好玉玉，妈难为你啦……?我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：?磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！?母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。 1、依据词义，在文中找成语写在括号里。 ①心境开阔，精神愉快。（） ②很平安，没什么疾病或事故。（） 2、把下列词语补充完整。 ( )的性格（）的面容（）的母爱 3、请用简练的语言概括短文的主要内容。____________________________________ 4、读文章，理解下面两句话。（1）“我是太阳底下最幸福的人。”的原因是（） A、因为我热爱生活，为能在太阳底下生活而感到幸福。 B、因为母亲是我的太阳，为母亲对我的关心而感到幸福。 C、因为我从小家庭就很富裕，生活快乐，我感到幸福。 D、因为我是母亲心中的太阳，我永远是母亲的好女儿。（2）我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’ 吗！”“我”这样说是因为（） A、我有了伤痕，心里难受。 B、我盼望着有一个“酒窝”，今天终于实现，心里很高兴。 C、我故意说笑话，来安慰母亲。 D、“酒窝”很美，我感谢母亲。 5、联系上文，“我感悟到了做人的真正价值”是_____________________________________ 六、习作读完《爱痕》，你一定被文中的“我”深深感动了吧？是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们，你们在成长过程中是用什么方式表达对父母的爱呢——帮父母做力所能及的家务事，为父母洗脚，陪父母看病，精心准备礼物帮父母过生日……请把你为父亲或母亲所做的一件印象最深的事写下来。注意把事情经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺，书写工整，题目自拟，字数在500字以上。