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小学生英语写作技巧

小学生英语作文写作技巧

英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。

通常英语写作有以下几个特点：

1.紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;

2.以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文;

3. 突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;

4.增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;

5. 看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

英语写作注意两点

一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。

如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

1. 认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2. 理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。

从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

中考英语作文解题技巧

中考英语专题作文解题技巧点拨中考试题中的书面表达形式相对比较固定，主要有三种： ①看图作文； ②命题作文，即提示作文； ③小的应用文(包括书信、日记、贺卡、留言、通知等)写作。无论哪一种书面表达形式，都要求：①紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；②表达正确，意思连贯，过渡自然；③格式正确，书写规范，标点准确，字数符合要求。记叙文写作的基本要求是什么呢？ ①要有明确的中心思想。 ②记叙要清楚明白。 ③线索要清晰。 ④要有恰当的叙事角度。 ⑤选材要详略得当。

记叙文写作要把握以下几点： 1．记叙文所记叙的事件必须相关连。要有开头（beginning）、中间（middle）和结尾（end）。在必要时加入冲突（conflict），以使情节曲折，跌宕起伏。一般说来，写记叙文应把握好六个要素：who（何人）、what（何事）when（何时）、、where（何地）、why（何因）、how（怎么）。初中阶段多为叙事短文，一般应包括where，who，what 这三个最基本的东西。 2．写作时观点的掌握非常重要。记叙文常用第一人称或第三人称两种人称记述。用第一人称的角度记叙，使人感到亲切，读者很容易产生身临其境之感，相信真有其事。这种形式常用在写自传、本人的经历或记叙耳闻目睹的事件；用第三人称的角度记叙，使人感到客观。这种形式常用在对重大事件的客观报导，以及记叙他人的经历或事迹。 3．常见的叙述方式有：①顺叙。按事情发展的顺序或时间顺序进行叙述。②倒叙。把事情的结局或某个突出的片段提到前面叙述，然后再按照事情的顺序叙述下去。③插叙。在叙述过程中，由于某种

小学英语阅读100篇39044资料

New words and express ions: why 为什么because 因为 drop 落下poor 可怜的 Poor man Look at this man. What is he doing? He’s carrying a very big box. The box is full of big apples. He wants to put it on the back of his bike and take it home. Can he do that? No, I don’t think so. Why not？Because the box is too full and too heavy(重). Look! What’s wrong?(错误)He drops the box. Poor man! Exercise：看看这个人。他正在做什么?他带着一个非常大的盒子。盒子里充满了大苹果。他想把它放在他的自行车,把它带回家。他能这样做吗?不,我不这么认为。为什么不呢?因为这个箱子太满、太沉重。看!怎么了?他滴。可怜的男人! 1. Read carefully and write “T” for true and “F” for false beside the statements. 仔细阅读，在下列句子前标上（T）对或（F）不对。（ F ）1. The box is not very big. （T ）2. The box is full of apples. （ F ）3. He puts the apples in the bag. （ F ）4. He can carry the box home. 2. Choose the best answer：（ B ）1. What is the man doing? He is ______________ A. eating some apples B. carrying a box C. riding a bike D. making a box （ C ）2. What’s in the box? A. some books B. some bikes C. some apples D. some boxes （ C ）3. Can he carry the box? A. Yes, he can. B. Yes, he is. C. No, he can’t D. No, he isn’t （ D ）4. Is the box full or empty? A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. It’s empty. D. It’s full. New words and expressions: parents 父母亲work 工作 study 学习 a little 一点儿 Kate Kate is a new student. She is twelve. She is from America. She can speak English very well and she can speak a little Chinese. She is in Nanjing. Her parents are doctors. Kate is studying in a school near her home. She has classes from Monday to Friday. On Saturdays and Sundays, she often plays games with her Chinese friends. She loves China and her Chinese friends.

浅谈初中英语写作技巧和方法

怎样提高初中英语的写作技巧和方法西畴县逸夫中学-----杨宗粉【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。注重学生平时的单词拼写与组句能力，提醒学生积累常用表达方式，要求阅读背诵精彩段落，同时教师要利用教材话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。【关键词】：写作技巧；词汇量；写作方法；单词拼写组句能力；阅读背诵；常用表达方式听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型总是必不可少的，而且占到 15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天”。针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法：一、学生写作过程中出现的现状 1.词汇量太少词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇

量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。 2.词汇错误较多学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is＋adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。 3.写出的长句达不到表达效果一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示

写作指导：英语写作技巧

写作指导：英语写作技巧书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。那么，如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀以供参考。 1. 紧扣中心; 2. 意思连贯; 3. 富于变化; 4. 注意时态; 5. 不“生造”句子。书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点： 1. 紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得漏; 2. 表达正确，意思连贯，过渡自然; 3. 格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：一、充分准备，打好基础为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。二、仔细审题，明确要求对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

高考英语作文解题技巧

高考英语作文解题技巧考生拿到到作文题目后，不愁没内容可写，只愁没词可用，或是写了不知是否正确，因此在表达过程中，要么被迫放弃，要么按照汉语的结构硬译，以致造成短文词不达意，错误地传递信息，分数也受到影响。下面是我为你整理关于的内容，希望大家喜欢! 高考英语书面表达题解题应遵循五步骤的原则进行。2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲—英语中对写作这样要求：“要求考生根据提示进行书面表达，考生应能1准确使用语法和词汇。2使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。如何写好一篇作文分5个步骤：一仔细审题，确定要点。在开始写作这前一定要认真阅读题目中的所有信息中文提示、图示、注意事项等把需要表达的全部信息要点列成提纲，列要点时，如果提示是图表，要认真审图，从图中找出要表达的信息要点，如事件发生的背景，人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌、图中的英汉文字等，如果有参考词汇，一定要用上。

二根据要点，先词组句。近年来高考书面表达的要求不断提高，高分文章要有较多的词汇，较高级的词汇用法。比如表达丰富可以用rich,但如果你用abundant这个词就属于较高级的词汇。再比如“他强调小心驾驶的重要”这个句子 He emphasized the importance of careful driving.其中“强调”这个词如果你用 attach much importance to 效果更佳。三确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑。高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误要扣分，不同的文体一般都有基本时态。日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去时。议论文多用一般现在时，通知等文体通常用一般将来时。每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的连接词。比如：1表示承接、递进用语，besides并且、what's more并且，moreover而且，firstly,secondly,finally最后，from now on 从此，afterwards I after that后来，to make things worse/ what's worse 使事情更为糟糕的是，the worst thing of all最糟糕的是。2表示转折关系用语。but bowever,otherwise,though,despite,in spite of...尽管on the other hand另一方面，as尽管，all the same尽管如此。3表示因果关系用语。because/because of......for因为，owing to 由于，thanks to 由于，due to 由于，so that 结果。4归纳总结用语。to summarize总而言之，in short/in a word简而言之，on the whole从总体看，generally speaking一般说来，in my

小学英语阅读100篇整理版

小学英语阅读100篇 1，Poor Man ! Look at this man ，What is he doing ? He's carrying a very big box，The box is full of big apples ，He wants to put it on the back of his bike and take it home ，Can he do that ? No，I don't think so，Why not ? Because the box is too full and too heavy，Look ! What's wrong ? He drops the box，Poor man ! New Words and Expressions Why，Because，drop，poor 2，Kate Kate is a new student，She is twelve，She is from America，She can speak English very well and she can speak a little Chinese ，She is in Nanjing，Her parents are doctors ，Kate is studying in a school near her home ，She has classes from Monday to Friday ，On Saturdays and Sundays , she often plays games with her Chinese friends ，She loves China and her Chinese friends ， New Words and Expressions Parents，work，doctor，study，a little 3，Can You Find Bob ? Hello , Betty，Please meet Bob at the station at nine o'clock tomorrow morning ，Go to the big clock，Carry a green bag and wear a white hat ，He's not very tall but quite fat ，He has short black hair and brown eyes ，He also has glasses，He likes wearing blue trousers and a red

英语小短文带翻译100字20篇

英语小短文带翻译100字20篇 1.A happy Day It was sunny and very hot today. I got up early and helped my parents cook breakfast. Then I washed the dishes and cleaned the room. After a short rest I did my homework in the morning. In the afternoon I went swimming in the nearest swimming pool with my friends. It was really cool to swim in such a hot day. I surfed the internet and read a storybook in the evening. I really had a busy and happy day. 今天天气晴朗比较热。我起得很早，帮父母做早饭。然后我洗碗打扫屋子。休息一会后我上午做作业。下午我和朋友去我家最近的游泳池游泳。在如此炎热的夏天游泳的确很棒。晚上我上网、看故事书。我今天很忙过得很快乐。 2.给笔友的一封信 Dear Lucy I am very glad to hear from you. Now let me introduce myself to you. My name is Li Lei. I am eleven years old. I am tall with a pair of glasses. Now I am studying at Yuying Primary School. I am in Class One，Grade 5. I like singing and playing the piano very much. I am good at English and Chinese. 很高兴收到你的来信。现在让我介绍我自己。我叫李雷。11岁。我高个子、带眼镜。我在育英小学。我在五年级一班。我非常喜欢唱歌和弹钢琴。我数学和语文学得都很好。 3。暑假打算 I will have a busy summer vacation. I am going to do my homework every day . I am going to the library to borrow some books and go to the shops to buy some books.I am going to do sports such as playing table tennis, swimming and so on. I am going to visit my grandparents and stay there for a week. I am going to help my parents do some housework. 我暑假会很忙。我每天要写作业。我打算去图书馆去借书、去商店买书。我要做运动，如：打乒乓球、游泳等。我要去看爷爷奶奶并在那住一周。我要帮父母做家务。 4.自我介绍 Hello, everyone. My name is Kelly. I am friendly and honest.I am good at English and maths. I like surfing the internet,playing computer games, watching TV and traveling. I also like playing table tennis and I am good at it ,too. I often play table tennis with my friends on weekends. And I want to be a famous table tennis player when I grow up. What I like most is to see the seagulls flying freely in the sky so I often go to the sea in summer. My favourite colour is white because I think white is symbolize purity. 大家好我的名字叫KELLY .我很友好、诚实。我擅长英语和数学。我爱上网、玩电脑网络游戏、看电视和旅游。我也喜欢打乒乓球。我经常和朋友们在周末打乒乓球，长大了我想当一个乒乓球运动员。最喜欢在海边看着海鸥自由自在的飞翔，因此在夏天我经常去海边。白色是我的最爱。因为我觉得白色是纯洁的象征。 5.A nice Sunday It is Sunday and it is a fine day today. We come to the People Park with our English teacher who came from Canada. Look ! Tom and other five boys are playing

提高英语写作的方法与技巧

提高英语写作的方法与技巧 1．背景写文章难，用英语写文章则更难。理由很简单，中国人若想用英语写文章，首先必须具备一定的语言水平，即必须掌握英语中最基本的词汇和语法，必须具备写出通顺连贯的英语句子的水平，同时还要懂得一点英美文化背景知识和一定的修辞法。所有这些要素都是用英语写作的基本前提。用英语写文章难的另一原因是，英语写作与汉语写作虽有很多相同之处，但因为社会文化背景的差异，两者之间又有些不同之处，像思维模式、遣词造句、文体风格等都存有着明显的差异，我们只有了解了这些差异，并在实践中灵活利用这些差异，写出的文章才能合乎英语习惯、流畅得体，达到书面交际的目的，所以我们常说，写作不但要表达出想要表达的意念，而且还要得体，要符合英语表达习惯。当然，要想写出像样的文章，除扎实的语言功底外，还需要具备其他一些水平，其中包括审题水平、选材水平、谋篇水平、思维水平、分析水平、想象水平以及比较渊博的文化知识。 2．存有的问题当前学生用英语写作文存有以下几个突出问题：一是语言表达水平差，这是语言基本功不扎实造成的；二是语言不规范。三是分析问题、理解问题的水平不强。关于第一个问题，主要表现在遣词造句、语法的规范化方面；学生们不善于选词，想到哪个就用哪个，学了很多，记了很多，会用的却很少。所以，应用时往往苦于无法用英语完全表达思想，随之就产生了汉语式的句子。关于第二个问题，主要表现在句型意识弱，对于一些习惯表达法知之甚少。学生只会写： “ Computer is very important to our life.” 却很少通过阅读学会这样的句子：“ Computer is playing an increasingly important role in our daily life ” 又如：“ The transportation can p romote the tourism industry greatly” , 这个句子好不好，还有没有其他表达法，通过学习写作知识，我们知

小学英语阅读100篇中英文对照59-60

小学英语阅读100篇中英文对照59-60 59.Tom Is Late 汤姆迟到了 It's7:30on Monday morning.It's time for Tom to go to school. 现在是星期一早晨7：30。是汤姆上学的时间。 Classes begin at7:40.Tom is still in his room. 课堂在7：40开始。汤姆仍然在他的房间。 His mother says,"Hurry,Tom.You must be quick or you'll be late." 他的妈妈说，“快点，汤姆。你必须快点，否则你就会迟到。” Mum,where's my pencil box?I can't find it. 妈妈，我的铅笔盒在哪里？我找不到了。 I can't go to school without my pencil box,"cries Tom. “我不能没有铅笔盒就去学校，”汤姆哭着说。 Look at Tom's room.What a mess!His books are lying all over the room. 看汤姆的房间。真乱啊！他的书扔的房间到处都是。 His football socks are on the desk. 他的足球在书桌上。 A kite and some clothes are on his bed. 床上有一只风筝和一些衣服。 Tom's mother comes to help him. 汤姆的妈妈过来帮他。 She asks Tom to put his book away and Tom's pencil box is under the books on the floor. 她让汤姆把书拿开，他的铅笔盒就在地板上书的下面。 "You must look after your things,Tom",says Mrs Read. “你必须照看好自己的东西，汤姆。”瑞德夫人说。 60.A Letter 一封信 Dear Cindy, 亲爱的辛迪： Thanks for your letter.It's always nice to hear from you. 谢谢你的来信。收到你的信总是很开心。 Today is the last day of my exams.The maths exam is very difficult,but the other exams are easy. 今天是我考试的最后一天。数学考试非常难，但其他的考试很简单。 I'm waiting for the holidays now,and I'm very anxious to see you and to be with you again.我现在在等假期，我非常渴望见到你，再和你在一起。 I'm going to go spend my Christmas and New Year holidays in New York with my sister. 我要到纽约和妹妹过圣诞节和新年。 Right now I'm going downtown.I'm going to shops for Christmas gifts. 现在我要去市区。我要去商店买圣诞礼物。 I'm excited about Christmas,and about seeing you again. 我对圣诞节很兴奋，对再次见到你也是。 Yours Jack. 你的杰克

小学英语在线学习-小学英语写作方法和技巧

小学英语在线学习|小学英语写作方法和技巧【--考试祝福语】作文在小学英语考试中占了很大的分值，那么究竟怎样做才能写好一篇小学作文呢?下面给大家介绍小学英语写作方法和技巧，欢迎阅读! 小学英语写作方法和技巧要写好英语作文，具体要做到以下几点：注重英文阅读习惯的养成与坚持坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培养英式思维，从而避免汉式思维句子的出现。 (1)平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累名言警句、谚语等以作为高级句型运用与作文中。 (2)选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用

句型等。要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。注重平时的写作训练英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进行。通过坚持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。所以一定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。五步写出一篇好作文什么才是好作文呢?很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得满分。而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢?下面就来看我们的“高分作文五步法”。 (1)认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last…过去时;next，in…将来时等人称：注意在句子中人称的统一。

高中英语作文提高的方法详情：高二英语作文范文10篇

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小学英语必背美文100篇

小学英语必背美文100篇 Passage 1.Woodpecker There are many apple trees in a garden. They’re good friends. One day an old tree is ill. There are many pests in the tree. Leaves of the tree turn yellow. The old tree feels very sad and unwell. Another tree sends for a doctor for him. At first, they send for a pigeon, but she has no idea about it. Then they send for an oriole, and she can’t treat the old tree well. Then they send for a woodpecker. She is a good doctor. She pecks a hole in the tree and eats lots of pests. At last the old tree becomes better and better. Leaves turn green and green. Passage 2.A Busy Day Today is Sunday! On Sundays, I usually play the flute.My father usually reads the newspaper. My motherusuallycleansthe house. Buttoday my mother is in bed. She is ill. My father has to do the housework. Now, he is cleaning the house. “Sam, can you help me?”“Yes, Dad!”Now, we’re washing the car. Where’s my sister, Amy? She is playing my flute. What a lucky girl! Passage 3.The dog and his reflection One day a dog with a piece of meat in his mouth was crossing a plank over a stream. As he walked along,helookedintowater,andhesawhis reflection. He thought this was another dog carrying a piece of meat. And he felt he would like to have two pieces. So he snapped at the reflection in the water, and of course, as he opened his mouth, the piece of meat disappeared quickly. Passage 4.An honest boy

2020年中考——英语书面表达写作方法和技巧辅导学案

2020 中考冲刺英语书面表达写作方法和技巧辅导书面表达是中考中的主观题，分值为 15 分。培养写作技能，训练语言表达能力，要求学生能在所学词汇、语法和句型的基础上造简单的句子，再到段落，最后到短文。书面表达是中考综合考查学生运用所学英语知识进行语言表达的能力。考查目标：（一）考查考生能力： 1.理解能力 2.思维能力 3.综合分析能力 4.运用语言知识的能力 5.用英语组词造句，连句成篇的能力 6.书写能力（二）考查考生英语基础知识： 1. 词类及用法常识 2. 句法功能 3. 动词时态用法 4. 动词不定式及动名词的用法 5. 情态动词的用法 6. 形容词和副词的用法 7. 主谓一致 8. 被动语态 9. 从句的用法。 1 、认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，明确写作要点、要求，选好人称、时态、文体。 2 、语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句式、句型、常用的短语、习惯用法。表达要正确。 3 、避繁就简：理解脉络，抓住重点。确保使用有把握的词汇和句型，同时注意文章的连贯性。 4 、仔细检查：复核全文，注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。（一）写好词汇注意要点：一、措辞要遵循习惯语言是说话的习惯，交流的工具。写作时应该尽量使用常见的、熟悉的、符合语法习惯的词语，同时注意口语和书面语的区别，使用真实的书面语表达方式，避免文章生硬、难懂。二、选词要表达精准词义指词所表达的含义。要用词贴切，准确的表达意思。尤其要注意辨析近义词在具体语境中的语法区别，否则使用不当就会出错。三、用词简明扼要选词时我们要尽量根据自己的词汇量和能力，尽量使用自己有把握，同时又能准确表达文意的单词。（二）写好句子注意要点： 1. 如何写好简单句？句型 1：S+V （主谓结构： S=主语； V= 谓语） The students listened carefully. He runs quickly. My parents work day and night. 句型 2：S+V+P （主系表结构： P=表语） The story sounds interesting. He becomes a teacher when he grew up. 句型 3：S+V+O （主谓宾结构： O=宾语）

高考英语作文的命题思路及解题技巧(一)

高考英语作文的命题思路及解题技巧(一) 摘要：英语书面表达旨在测试学生的综合语言能力，看学生能否运用学过的英语知识和技能进行交流。本文分析了英语书面表达的命题思路和解题技巧。关键词：英语书面表达；命题特点；解题技巧纵观近几年高考的“书面表达”，它们大都是通过文字说明、要点提示或几幅图画的形式把文章的内容、字数作了具体的要求，旨在测试考生的英语书面表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。考生既要有丰富的语言知识，又要有较强的书面表达能力。高考书面表达题是每年高考试题中考试信度、区分度、效度最为明显的压轴题之一。分值高达25分，占全卷总分的六分之一。其得分的多少，对全卷的成绩有着举足轻重的影响。此题评分标准主观性强，弹性大，加强对学生写作技巧的训练往往能起到事半功倍的效果。一、书面表达题的命题特点 1.体裁和题材具有多样性。近几年来高考书面表达题的体裁主要是记叙文(如日记、介绍等)和应用文(如书信、通知等)。这两类体裁也是我们日常生活中最常见的文体。从题材看，都与现实生活息息相关。如交友信、询问信、电子邮件以及演讲稿，对人物、地点、事件的介绍、参观农场、爱护动物等等。这些内容都是考生所熟悉的，也是比较容易操作的。 2.内容非常贴近考生的生活而且具有控制性。命题者让考生写自己身边熟悉的人或事，考生易于下手，有利于考生的英语表达能力的发挥。如2008年山东卷给新转来同学写信，帮助他融入新的班集体中。通过提供汉语提示、表格或图画来限定写作的内容、人称、时态、字数、文体，有的还限定了短文的开头语或结束语，甚至在字数上有所增加，如2007年山东卷要求考生写一篇120~150字的文章。 3.能力要求具有层次性。近年来启用新的“评分原则”，在强调审题准确、要点全面的同时，对表达中所运用的语法结构、词汇、上下文的连贯性及语言的得体性等方面都作了新的、更高的要求，提倡学生使用高级词汇和复杂结构，这样不仅有利于反映学生的水平层次，而且更加突出了对考生语言运用能力和创造能力的考查。二、英语书面表达题的常用文体根据历年高考试题看，英语书面表达题的常用文体包括：应用文、记叙文、议论文和说明文这四种文体。考查的形式主要有文字说明、看图写作及表格等，其中看图写作使用比较频繁，是一种较理想的信息传递形式，适宜于各种文体，能够给考生广泛的想象空间。由于中学英语语言知识受程度的局限，严格地说，书面表达还不是要求学生按正规的文体作文，它只是给学生提供信息，学生在分析这些信息的价值后，用自己的语言按照逻辑关系重新组合成一篇短文，其格式表现可归结为：书信、简介、日记、评议、通知、故事等。 1.应用文从近几年来的题型来看，应用文较多。在全国19套高考试题中2007年有14个省出现应用文这一题材，2008年也有14篇之多，它主要包括书信、通知、留言、看图描写等。一般来说，这类文章写起来比较容易，但是如果关系排列不当，或是缺乏正确的表达形式，也会出错。要想写好这类文章，必须做到主题清楚、层次分明，正确使用应用文的格式。英语的应用文有一些句子属于固定的表达方式。这些固定的句型常常放在文章开头和结尾部分。掌握这些句型对应用文的写作是非常重要的。应用文尤其是书信是对外交往的重要形式，写好书信是想出国学习、工作及正在国外学习、工作的人必须掌握的技能。 2.记叙文一篇好的记叙文必须条理清晰地把事情的经历呈现在读者前面，并且通过故事给读者以启迪。写好一篇记叙文，必须把握记叙文的四个基本要素：时间、地点、人物、事件。在写作过程中应以人物为主线索，围绕着人物对发生的事件加以叙述。