毛概复习要点

毛概复习要点

毛概复习要点

1、马克思主义中国化的提出及科学内涵。

马克思主义中国化的提出：

1938年毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了马义中国化的命题，他指出没有抽象的马义，只有具体的马义。

经过延安整风，马义中国化思想成为全党共识，刘少奇在党的七大做关于修改党章的报告中对马义中国化作进一步阐述。

科学内涵：

马义中国化，就是将马义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体的说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来”，使马义在中国实现民族化和具体化。

概括的说，马义中国化就是用马义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中国民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马义理论。

2、毛泽东思想形成的社会历史条件及其科学体

系。

社会历史条件：

20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。

科学体系：

新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论；革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治和文化工作的理论；党的建设理论；还包括关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。

3、邓小平理论形成和发展。

第一阶段（提出命题）：十一届三中全会——十二大

第二阶段（形成轮廓）：十二大——十三大

第三阶段（形成科学体系）：十三大——十四大第四阶段（确立指导地位）：十五大

4、“三个代表”重要思想的科学内涵。

“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。它是对马列毛邓的发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国

家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。

“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为人民服务结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。

“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这三句话，是对“三个代表”重要思想的集中概括；而“三个代表”重要思想，则是对“三个代表”的系统展开。

5、科学发展观形成的依据及其主要内容、指导意义。

形成依据：

①科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践经验，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

②我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据；（矛盾的普通性）

③我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础；（矛盾的特殊性）

④当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴；（外因）

⑤科学发展观的提出经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。（内因）

主要内容：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

指导意义：

第一、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

第二、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

第三、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。

6、实事求是思想路线的内容和意义。为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？

《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容

完整地表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”意义：①是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展；

②是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；

③是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

原因：①它是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的根本观点和根本方法，是其哲学基础。

②它贯穿于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想产生形成和发展全过程。

③它渗透在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论体系的各个方面，能浓缩地反映出理论的创新性特点。7、农村包围城市、武装夺取政权道路理论的形成和意义。

形成：

意义：①丰富和发展了马克思主义关于暴力革命的学说；

②实现了中国革命由城市向农村的转变，保存和发展了革命的力量；

③揭示了中国革命发展的规律，指导中国革命取得了最后的胜利；

④实现了马克思主义的普遍真理与中国实际相结合第一次飞跃，标志着毛泽东思想的形成。

8、新民主主义革命的三大法宝及相互关系。

三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设

统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。在中国革命中，统一战线是战胜敌人的一个基本武器。由于中国革命面对的敌人异常强大，因而统一战线，只有武装斗争为支柱才能存在和发展。武装斗争史战胜敌人的又一个基本武器。共产党人在组织武装斗争时，面临的主要任务就是联合尽可能多的同盟者，因而战争只有以流线为基础，特别是以功能联盟为基础，才能发展壮大和不断胜利，而党是掌握这两个基本武器，以实

行对敌人斗争的指挥部，统一战线和武装斗争这两个基本武器，只有在共产党的领导下才能发挥其作用，三者是一个有机整体。

在这三个问题及其相互关系中，共产党自身的建设是保证革命胜利的关键。

9、新民主主义革命的基本纲领。

⑴政治纲领的主要内容是：就是要终结中国半殖民地、办封建的状态，建立一个在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人民联合专政的共和国。

⑵经济纲领的主要内容是：没收封建地主姐姐的土地归农民所有，没收官僚资产姐姐的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族商业。

⑶文化纲领的主要内容是：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。

10、新民主主义社会是一个过渡性的社会。

新民主主义社会在政治上和经济上都具有不同于资本主义社会，也不同于社会主义社会的特征。它是中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁。

⑴在经济上，形成了新型的新民主主义社会的经济结构。

⑵在政治上，新民主主义的政权是无产阶级领导的各革命阶级联合执政的人民民主专政，它以工农联盟为基础，包括城市小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国民主人士。

⑶在文化方面，新民主主义国家实行马列主义指导下的新民主主义文化。

总之，新民主主义社会既具有社会主义因素，又具有资本主义因素，其发展总趋势是社会主义因素日益壮大，资本主义因素不断被削弱，最终在条件具备后，新民主主义社会就过渡到社会主义社会。

11、党在过渡时期的总路线

党在过渡时期的总路线，是以“一化三改”为核心内容的总路线。一是逐步实现社会主义工业化，这是总路线的主体；一是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是主体，“三改”是两翼，这是总路线的两翼工业化是社会主义改造的基础和目的；社会主义改造是工业化不可缺少的条件和手段。这两方面互相联系、互相促进、互相制约，体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一，是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。

12.我国社会主义改造的基本经验。适合中国特点社会主义改造道路及其与中国特色社会主义建设道路关系。

⑴农业、手工业的社会主义改造道路

第一、积极领导农民组织起来，走互助合作道路；第二、遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。

第三、正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。

第四、坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。

⑵资本主义工商业的社会改造

第一、用和平赎买的方法改造资本主义工商业。第二、采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。

第三、把资本主义工商业者改造成自食其力的社会主义劳动者。

13.毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的思想及重要意义。

1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了我国社会主

义制度还刚刚确立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想；造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，强调了要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾；提出了从全体人民出发，“统筹兼顾，适当安排”的方针；提出了发展工业必须同发展农业同时并举的工业化方针。

以毛泽东为代表的中国共产党人初步探索中提出的许多重要思想观点，尽管有的还是不够成熟的设想，有的并未付诸实施，有的后来也没能坚持下去，但它们都为后来的探索做了开创性工作，有着十分重要的理论和实践价值。同时，也为改革开放后中国共产党实现马克思主义基本原理和中国具体实践相结合的第二次历史性飞跃提供了良好的开端，为我们在新的历史条件下坚持和发展马克思主义提供了基础。

14.邓小平对社会主义本质的科学概括及其重要意义。

科学概括：其一、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质；其二、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两

极分化，最终达到共同富裕。

意义：

第一、社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到一个新的科学水平；

第二、社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重大的实践意义。

总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚“什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义”这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

15、发展是党执政兴国的第一要务。

党在所面临的各种繁重任务中，处于首要地位的问题是发展问题

⑴是由党的宗旨和根本任务所规定的；

⑵是在科学总结我国和其他国家执政党兴衰成败的经验教训中，提炼和概括出来的最为深刻的结论；

⑶是基于我国现实国情的需要；

⑷是源于国际形势的分析判断和国际竞争的需要。

16、社会主义的根本任务及其确立的依据

第一、发展生产力是无产阶级完成自身肩负的伟大历史使命的要求。

第二、发展生产力是社会主义本质的内心要求。第三、发展生产力是解决我国现阶段社会的主要矛盾，巩固和发展社会主义制度的基本途径。

第四、发展生产力是社会主义制度优越性的集中体现。

17、社会主义初级阶段含义、主要矛盾。

含义：党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一、我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

主要矛盾：是人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾。

18、社会主义初级阶段基本路线、基本纲领、发展战略。

基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

基本纲领：

⑴建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。保证国民经济持续快速发展，人民共享经济繁荣成果。（经济纲领）

⑵建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。（政治纲领）

⑶建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的、科学的，大众的社会主义文化。（文化纲领）

发展战略：

第一步：从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；

第二步：从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康；

第三步：到21世纪中叶，人均人民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本

实现现代化。

第一、十一届三中全会以后，邓小平从中国国情出发，提出了分“三步走”，基本实现现代化的战略构想。1987年，党的十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来。

第二、我国在提前实现了“三步走”战略的第一步和第二步战略目标之后，为了把第二步战略和第三步战略很好地衔接起来，党的十五大把第三步战略目标进一步具体化，提出了三个阶段性目标。

第三、“三步走”战略的特点及意义。我国“三步走”的现代化发展战略，是党的第二代和第三代中央领导集体参考了国外现代化发展历史经验，总结我国历史经验的基础上提出的，是凭借对中国国情和时代特征的深刻把握，对我国现代化客观规律的正确反映。这一发展战略从社会主义初级阶段实际出发，坚持了雄心壮志与实事求是的统一；把经济发展和提高人民生活水平结合起来，坚持了经济发展和实现社会主义本质要求的统一；明确提出了把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，坚持了经济与社会的全面协调发展，是指导全党和全国人民建

设中国特色社会主义的行动纲领。

19、党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国的发展提出的新的更高要求。

①增强发展协调，努力实现经济又好又快发展；

②扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平公正；

③加强文化建设，明显提高全民族素质；

④加快发展社会事业，全民改善人民生活；

⑤建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式。

20、改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善和发展。改革、发展、稳定之间的关系。

①改革是经济和社会发展的强大动力，是手段。通过改革为我国经济发展和国家稳定打下坚实的基础。

②发展是硬道理，是目的。中国解决所有问题的关键是靠自己的发展。

③稳定是发展和改革的前提。发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境。

21、对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。

全方位、多层次、宽领域的对外开放格局

全方位：不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家实行开放政策，各民族各国家，无论大小，无论发展程度如何，属于什么性质和类型，只要可以和我国互通，我国都应在平等互利的基础上积极发展同他们的经济贸易关系。

多层次：根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海特区、沿海开放城市、经济技术开发区沿海经济开放区、开放沿边等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。

宽领域：立足于我国国内，对国际商品市场，国际资本市场，国际技术市场国际劳务市场的开放，把对外开放拓展到能源、交通等基础产业，以及金融、保险、房地产、科技、教育、文化服务业等。

22、邓小平关于社会主义市场经济的理论。

⑴社会主义也可以搞市场经济。

⑵计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

⑶计划和市场都是经济手段。

⑷把计划和市场结合起来更能解放生产力。

⑸社会主义市场经济在方法上基本和资本主义社会的相似，但也有不同。

23、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立依据。

①确立这一经济制度，是我们党根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的；

②我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义的经济基础；（客观依据）

③我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体条件下发展多种所有制经济；（客观依据）④一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（理论依据）24、坚持公有制经济的主体地位。

1、为什么必须坚持公有制的主体地位？

⑴公有制的主体地位必然性

①只有坚持公有制的主体地位，才能巩固和发展整个社会主义制度。

②社会主义公有制是与社会化大生产相适应的，代表着经济发展的方向。

③公有制经济是社会主义现代化建设的主要支柱和切实保证。

④公有制的主体地位是保证其他经济成分发挥

积极作用的前提条件。

2、公有制的主体地位的含义

⑴公有制经济：

全体社会成员或部分社会成员共同占有生产资料的所有制，包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

⑵混合所有制经济

不同所有制经济，以控股、参股等方式投资形成法人财产，由企业法人进行经营的企业。

主要形式:股份制企业、跨所有制企业、企业集团、中外合资和中外合作企业等。

3、社会主义公有制经济的形式及其特征

公有制主体地位主要体现

一是公有资产在社会总资产中占优势。

二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

4、公有制的多种实现形式

公有制的实现形式可以而且应当多样化

一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。

要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。

随着国有、集体经济改革的深化，多种所有制经济的发展，投资主体的多元化，公有制的实现形式一定会更加多样化。

5.公有制的实现形式

股份制：现代企业制度的重要组织形式，是公有制与市场经济相结合的有效实现形式。 股份合作制：兼股份制和合作制的特点为一体，是具有中国特色的企业组织制度。

承包、租赁、委托经营、兼并、收购、出售等，是非公有和公有企业都可采用的。

资本组织形式和经营方式只是手段而不是目的。

25、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

①市场经济要求市场主体多元化，非公有制经济的存在和发展，提供了多种市场经济主体，为建立社会主义市场经济体制提供了不可缺少的条件；

②通过竞争，促进作为主体的公有制经济，特别是国有经济加速市场化改革，提高经营管理水平，增强市场竞争力；

③外资企业的进入不仅会带来资金、先进技术和

毛概复习 要点

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论复习提纲 一、马克思主义中国化 1.马克思主义中国化的科学内涵(P4)： 简言之:马克思基本理论同中国的具体实际和时代特征结合起来 （1）紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的问题。 （2）总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。 （3）把马克思主义植根于中华民族的优秀的文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 2.马克思主义两大理论成果及其关系(P5) （1）成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 （2）关系：第一，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。 第二，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。 第三，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 二、毛泽东思想主要内容和活的灵魂(P10) 1.主要内容： （1）新民主主义革命理论 （2）社会主义革命和社会主义建设理论 （3）革命军队建设和军事战略的理论 （4）政策和策略的理论 （5）思想政治工作和文化工作的理论 （6）党的建设理论 2.毛泽东思想活的灵魂三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。 三、新民主主义革命的总路线、基本纲领、和三大法宝(P45、P52、P57) 1.总路线：即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 2.基本纲领： （1）政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。 国体（统治者如何组织政权机关）——各革命阶级联合专政，政体（政权组织形式）——民主集中制的人民代表大会制度 （2）经济纲领:没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。 （3）文化纲领:新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。 3.三大法宝: （1）统一战线:统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。 （2）武装斗争:武装斗争是中国革命的特点和优点之一。 经验：1.坚持党对军队的绝对领导 2.建设全心全意为人民服务的人民军队 3.坚持正确的战略战术原则（3）党的建设:中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。

毛概各章节考试重点

毛概各章节考试重点 第一章 1、马克思主义中国化的科学内涵？P4 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 （1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 （2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 （3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、科学发展观的主要内容？P36 科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 第二章 1、实事求是是思想路线的基本内容？P48 党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 （1）根本前提：一切从实际出发（2）根本途径：理论联系实际（3）实质和核心：实事求是（4）根本目的和验证条件：在实践中检验真理和发展真理。 2、实事求是思想路线的重要意义？P52 （1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。 （2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。 （3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 3、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？ 以理论形态表现出来的党的思想路线，是由实事求是、一切从实际出发、理论联系实际和坚持实践是检验真理的标准这四个基本要素构成的。从理论结构上看，这四个基本要素是互相联系、互相贯通、互相补充的统一整体，但它又不是不分主次的并列关系。“实事求是”是唯物论、辩证法、认识论三者相统一的概括，它体现了主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，包含了一切从实际出发、坚持理论与实际相统一的原则，正确地把握事物发展规律等内容，因而是其它三个基本点的核心，但它并不能代替其他三个基本点。 4、在发展中国特色社会主义事业进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？ 坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界； （1）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。（2）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 （3）理论创新必须坚持正确的方向和思想方法。 （4）理论创新必须服务于、落脚于实践创新。 （5）创新必须建立在求真务实的基础上。 第三章 1、如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系？ 毛泽东提出中国革命是“新民主主义革命”。这揭示了中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系： A、新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。 B、新民主主义革命属于世界无产阶级革命的范畴。 C、新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 D、新民主主义革命的前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。总之，新民主主义革

毛概复习重点整理版

《思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习提纲 一、单项选择题:(20分=1分*20小题) 二、判断题：（8分=1分*8小题） 三、简答题：（30分=6分*5小题） 四、材料分析题：（26分=10分*1小题+10分*1小题+6分*1小题） 五、论述题：（16分=16分*1小题） 第一章马克思主义中国化两论成果 一、马克思主义中国化的历史必然性和理论成果； P4 P5 历史必然性： 1、紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题。 2、总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。 3、把马克思主义之根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 两论成果： 1、思想 2、中国特色社会主义理论体系 两者间的联系：1、思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。2、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了思想。 二、思想形成和发展的时代背景和实践基础；P8 时代背景：19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代，战争与革命成为时代主题。 党领导的革命和见识是思想形成和发展的实践基础。 三、中国特色社会主义理论体系科学涵、主要容及历史地位。P19 P27 科学涵： 包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在的科学理论体系。主要容：1、中国特色社会主义的思想路线 2、建设中国特色社会主义总依据理论 3、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 4、社会主义改革开放理论 5、建设中国特色社会主义总布局理论 6、实现祖国完全统一的理论 7、中国特色社会主义外交和国际战略理论 8、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论 9、国防和军队现代化建设理论 10、建设中国特色社会主义的领导核心理论

毛概复习重点1

第一章 一、马克思主义中国化 1、马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理个更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 （1）、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 （2）、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 （3）、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、马克思主义中国化的历史进程 马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。 党在幼年时期，由于理论准备和实践经验都不足，对于中国的历史和社会状况、中国革命的特点和规律不甚了解，还不善于将马克思主义的理论同中国革命的实践相结合，使中国革命走了些弯路，出现了严重的曲折。 在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。 党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。 党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党和怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想。 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想。 3、马克思主义中国化的重要意义 （1）、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 （2）、马克思主义中国化的理论成果凝聚了全党和全国各族人民的强大精神支撑。 （3）、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 二、毛泽东思想 1、毛泽东思想的主题：中国革命和建设 2、毛泽东思想的主要内容：新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论；革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论。 3、毛泽东思想的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主 三、邓小平理论 1、邓小平理论的形成和发展 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。 2、邓小平理论的主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 3、内容：社会主义本质理论；社会主义初级阶段理论；社会主义改革开放理论；社会主义市场经济理论；社会主义现代化发展战略；社会主义民主政治建设；社会主义精神文明建设；统一战线；军队和国防建设；社会主义国家外交战略；祖国完全统一；党的建设 四、“三个代表”重要思想 1、形成 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。

大学毛概考试简答 论述题重点汇总(2020年九月整理).doc

简答题 1、新民主主义革命的基本纲领： 答：a、新民主主义的政治纲领b、新民主主义的经济纲领c、新民主主义文化纲领 2、为什么人民民主专政的实质就是无产阶级专政？ A、性质相同。都是以工人阶级（经过共产党）为领导，以工农联盟为基础的国家政权；都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主、新型专政的国家政权。 B、作用、职能相同。都承担着巩固和发展社会主义制度，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗，保卫和巩固革命成果，领导和组织全面的社会主义建设的职能。 C、历史使命相同。都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，逐步消灭一切阶级差别和社会不平等，为未来过渡到共产主义创造条件。 3、为什么必须在我国实行民族区域自治制度？ 答：原因：我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和现实表明民族区域自治制度符合国情、顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。

依据：民族区域自治制度是中国共产党以马列主义民族理论为指导，结合中国民族问题的实际，而采取的一项基本的政治制度。我国之所以采取这一制度，既是由我国的具体历史条件和民族特点所决定的，又是对马克思主义民族学说和国家学说的重大发展和贡献。 4、简述中国特色社会主义文化的战略地位: ①发展中国特色社会主义文化，是社会主义的本质要求和优越性的重要体现 ②发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的一个基本目标和主要任务 ③发展中国特色社会主义文化，对中国特色社会主义经济、政治有巨大促进作用 ④发展中国特色社会主义文化，是发展和完善社会主义市场经济的重要保证和条件 ⑤发展中国特色社会主义文化，为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证 5、构建社会主义和谐社会的理论意义: ①提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。 ②提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 ③提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。

毛概复习重点整理版(1)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习提纲 一、单项选择题:(20分=1分*20小题) 二、判断题：（8分=1分*8小题） 三、简答题：（30分=6分*5小题） 四、材料分析题：（26分=10分*1小题+10分*1小题+6分*1小题） 五、论述题：（16分=16分*1小题） 第一章马克思主义中国化两大理论成果 一、马克思主义中国化的历史必然性和理论成果； P4 P5 历史必然性： 1、紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题。 2、总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。 3、把马克思主义之根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 两大理论成果： 1、毛泽东思想 2、中国特色社会主义理论体系 两者间的联系：1、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。2、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。 二、毛泽东思想形成和发展的时代背景和实践基础；P8 时代背景：19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代，战争与革命成为时代主题。 党领导的革命和见识是毛泽东思想形成和发展的实践基础。 三、中国特色社会主义理论体系科学内涵、主要内容及历史地位。P19 P27 科学内涵： 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 主要内容：1、中国特色社会主义的思想路线 2、建设中国特色社会主义总依据理论 3、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 4、社会主义改革开放理论 5、建设中国特色社会主义总布局理论 6、实现祖国完全统一的理论 7、中国特色社会主义外交和国际战略理论 8、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论 9、国防和军队现代化建设理论 10、建设中国特色社会主义的领导核心理论

2011期末考试毛概复习重点(兰州交通大学)

第一章 一：马克思主义中国化的科学内涵。1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。） 二：科学发展观。形成、背景。1.我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。2.我国在新世纪阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。重要内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。指导意义。1.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论。2.科学发展观是马克思注意关于发展的世界观和方法论的集中体现。3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。 第二章 一：实事求是思想路线的基本内容。1.一切从实际出发。2.理论联系实际。3.实事求是。4.在实践中检验真理和发展真理。 二：实事求是思想路线的重要意义。1.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。2.它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。3.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 第三章 一：新民主主义革命的性质：中国革命的性质不是无产阶级的社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。 第五章 一：关于社会主义本质内容，科学内涵。社会主义的本质是解放生产力，发展生产了，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。科学内涵：（1）把发展社会主义生产力纳入社会主义的本质。1.从我国社会主义建设的历史经验来看，过去对什么是社会主义的问题之所以没有搞清楚，一个重要原因就是离开生产力抽象谈社会主义，误以为只要不断改变生产关系，提高共有程度就能推动生产力的发展，甚至以季节斗争为刚取代生产力发展，更没认识到社会主义还有解放生产力的问题。2.从中国具体国情看，我过还处于社会主义初级阶段，社会主义主要矛盾更加突出，解放发展生产力问题就更重要。3.从时代特征看，和平发展是当今时代的主题，新的科技革命迅速发展的条件下，世界各国都在抓住时机，加快发展，只有突出发展生产力发展在社会主义本质中作用，才能自觉的以经济建设为中心，抓住机遇不断发展，不断推进社会主义建设，并证明社会主义优越性。（2）突出情调消灭剥削消除两极分化，

大学生毛概考试重点简答题及答案

大学生毛概考试重点简答题及答案 (一)必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 (二)必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 (三)必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产力与生产关系、上层建筑与经济基础相协调。 (四)必须坚持统筹兼顾。要正确认识饿妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 科学内涵的核心是把马克思列宁主义普遍真理同中国革命和建设具体实践相结合，其具体内涵概括为三句话：毛

泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 ①毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的统一的科学体系，它们在立场、观点和方法上，在基本原理上，是完全一致的。毛泽东思想又是马克思主义在中国的具体化、民族化。 ②毛泽东思想是被实践证明的关于中国革命建设和正确的理论原则和经验总结。这句话说明毛泽东思想是中国革命和建设经验的总结，而且是被实践证明了的正确思想。凡是被实践证明是错误的思想、观点，即使是毛泽东提出的，也不属于毛泽东思想的科学体系。也就是说，应该把毛泽东思想同毛泽东个人的思想相区别，特别是毛泽东晚年的错误思想相区别。 ③毛泽东思想是党的集体智慧结晶。一方面，毛泽东作为毛泽东思想的主要创立者;另一方面，毛泽东思想凝聚着党和人民的集体智慧。 毛泽东思想科学体系的内容那个：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和策略理论、思想政治工作理论、党的建设理论。 历史地位和指导意义：(1)马克思主义中国化第一次历

毛概考试资料整理(思修整理)

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、马克思主义中国化的提出 中国共产党成立从一开始，就是以一个马克思列宁主义为指导思想的党。 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上的题为论新阶段的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题 思想中国化的原因： 1实现马斯主义中国化，是解决中国问题的需要。 2 实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。 3帽子泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于对中国革命 进程中正反两个方面的实践经验的科学总结。 二、马克思主义中国化的科学内涵 马克思中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 第一、马克思主义的中国化就是运用马克思解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二、马克思主义的中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三、马克思主义的中国化就是把马克思主义植根于中国优秀的文化中。 第四、马克思主义就是用马克思主义解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史使命、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主 义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1、马克思主义中国话是一个历史进程，即马克思主义的基本原则同中国的具体实际日益相 结合的过程。在一定意义上，中国共产党的历史就是一步提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。 第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义里理论体系，包括邓小平理论三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的成果。 2、马克思主义中国化的重要意义 第一、马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利 第二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚了全党和全国各族人民的强大精神支柱。 第三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓马克思主义在中国发展的新境界。 第二节毛泽东思想（任何理论和思想的产生都是时代的产物） 一、毛泽东思想的形成和发展—它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明 了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。 毛泽东思想形成的主要因素：时代背景-二十世纪上半期战争与革命的时代主题；社会条件-近代中国的特殊国情和革命的特殊性；实践基础-中国共产党领导的革命和建设实践； 思想理论基础-马克思主义在中国的广泛传播；文化渊源-中国有的传统文化；个人条件-毛泽东本人所具有的特殊品质。 二、毛泽东思想的科学体系和主要内内容 主要内容：新民主主义革命理论;社会主义革命和社会主义建设理论；革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论。 毛泽东思想活的灵魂是：实事求是、群众理论、独立自主。 第三节邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展

毛概期末考试重点总结

第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

4．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要容 ⑴思想：马克思主义中国化的第一个重论成果是思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 容：①新主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事，群众路线，独立自主。 ⑵理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把

毛概期末考试重点汇总

2017 毛概期末考试重点汇总第一章 1. 如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，幵拓着马克思主义 在中国发展的新境界。 2. 怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体 地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理 论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础: 中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据 ⑶“三个代表” ：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

4. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克 思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理 论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革幵放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，

西南大学毛概上复习重点

毛概复习重点 结合课后思考题 第一章：马克思主义中国化两大理论成果 1.如何理解马克思主义中国化的科学内涵和必要性？ 科学内涵：p4 必要性：第一，实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要。（中国的角度）第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求。（理论的角度） 2.辨析：马克思主义中国化与中国化马克思主义。 两者的区别：“马克思主义的中国化”讲的是过程，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程；“中国化的马克思主义”讲的是结果，是马克思主义中国化的理论成果。前者是后者的前提条件，后者是前者的必然结果。 两者的联系：这两者又总是互相联系的，密不可分的。马克思主义中国化的过程也是中国化马克思主义形成的过程；反之亦然。马克思主义中国化的过程可以产生中国化的马克思主义这样的结果，而中国化马克思主义发展的过程又可以推进马克思主义中国化的进程。 3.结合历史进程谈一谈马克思主义中国化的基本经验？ 历史进程：中国共产党的历史用一句话概括，就是马克思主义中国化的历史。中国共产党历史可用“数字化”方式简明表示为“322224” 基本经验：破除迷信，解放思想，科学地对待马克思主义； 真正地了解中国客观实际，一切从中国国情出发； 继承优秀历史文化，创造马克思主义的民族形式，形成中国特色； 坚持世界眼光，与时俱进，不断吸收人类文明优秀成果； 总结群众实践经验，让理论掌握群众改造中国。 4.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？ 5.辨析：毛泽东思想与毛泽东个人的思想。 对毛泽东思想的科学认识：凡是被实践证明是错误的思想、观点，即使是毛泽东提出的，也不属于毛泽东思想的科学体系。也就是说，应该把毛泽东思想同毛泽东个人的思想相区别，特别是同毛泽东晚年的错误思想相区别。 毛泽东思想是党的集体智慧的结晶，一方面，毛泽东是毛泽东思想的主要创立者；另一方面，毛泽东思想凝聚着党和人民的集体智慧。

毛概各章节考试选择题重点_(整理过的)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试题题库 一、单项选择题 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1．1938年，毛泽东在党的（ D ）全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 A、六届三中 B、六届四中 C、六届五中 D、六届六中 2．毛泽东思想，作为我们党的一切工作的指针，是在（ C ）中确立的。 A、遵义会议 B、六届六中全会 C、党的七大 D、 3．马克思主义中国化的第一个理论成果是（ C ） A、三民主义 B、新三民主义 C、毛泽东思想 D、邓 小平理论 4．毛泽东思想初步形成于( B ) A、国民革命时期 B、土地革命时期 C、抗日战争时期 D、 解放战争时期 5．遵义会议以后，直至抗日战争时期，是毛泽东思想的（ C ） A、萌芽时期 B、形成时期 C、成熟时期 D、继续发展时期 6．中国共产党的根本工作路线是（ A ） A、群众路线 B、思想路线 C、工人路线 D、农民路线

7．中国革命和建设的基本立足点是（ C ） A、争取外援 B、艰苦奋斗 C、独立自主 D、利 用外贸 8．指出没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的 时间的人是（ C ） A、刘少奇 B、周恩来 C、邓小平 D、 江泽民 9．马克思主义同中国实际相结合产生的第二次飞跃的理论成果是 （ B ） A、邓小平理论 B、中国特色社会主义理论体系 C、“三个代表”重要思想 D、科学发展观 10．邓小平理论的精髓是（ A ） A、解放思想、实事求是 B、发展是硬道理 C、社会主义初级阶段 D、什么是社会主义，怎样建设 社会主义 11．邓小平理论首要的基本理论问题是（ D ） A、解放思想、实事求是 B、姓“资”还是姓“社”的判 断标准 C、社会主义初级阶段 D、什么是社会主义，怎样建设 社会主义 12．邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”的命题是在 党的( B )

2017毛概期末考试重点汇总

2017毛概期末考试重点汇总 第一章 1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主

毛概课复习要点归纳

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论 成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 二、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1．马克思主义中国化的历史进程 党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题。（邓小平理论） 党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。（“三个代表”重要思想） 四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 1．时代背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代

主题，是毛泽东思想形成的时代背景。 2. 实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。 1945年党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。（十五大，三个代表） 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 毛泽东思想的核心和精髓是实事求是。 毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。 第三节 邓小平理论 一、邓小平理论的科学体系和主要内容 邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容： 1.社会主义本质理论。“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，是邓小平在领导改革开放和现代化建设中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。 2.社会主义初级阶段理论。邓小平指出，我国还处在社会主义初级阶段，这是一个至少上百年的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。 3.社会主义改革开放理论。邓小平强调改革也是一场革命，也是解放和发展生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。 4.社会主义市场经济理论。邓小平指出，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚。 第四节 “三个代表”重要思想 二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 “中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。 “三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提；发展先进文化，是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益，而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实

郑州大学毛概期末考试重点总结

毛概期末考试重点总结 第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社

复旦大学《毛概》复习资料整理

一、【简述】毛泽东思想的历史地位和指导意义。 答：1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。 2、中国革命和建设的科学指南。 3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 二、【简述】为什么说邓小平理论是马克思主义是在中国发展的新阶段。 答：邓小平理论是贯穿哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各个方面进一步丰富发展的科学体系。 邓小平理论坚持和发展了毛泽东思想。它坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的经验教训，进行正确分析，作出了新的科学判断。 党的十一届三中全会以来，邓小平理论指引我们进行拨乱反正和全面改革，逐步实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变，使我国实现政治稳定，经济发展，民族团结，社会生产力、综合国力和人民生活都上了一个大台阶，成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。 三、【论述】联系中国国情和当今时代，阐述科学发展观提出的必要性和重要性。 答：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在进入社会主义社会的时候，就生产力发展水平而言，远远落后于发达国家，因此，必须经历一个相当长的历史阶段，去实现工业化和现代化。党的十三大根据邓小平的思想，深刻阐述了社会主义初级阶段问题，强调我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；同时，我国社会主义社会还处以初级阶段，我们必须从这个实际出发而不能超越这个阶段。此后，党的十四大、十五大、十六大都重申和强调了社会主义初级阶段问题。党的十七大报告指出：“经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生过了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主义矛盾没有改变。”提出科学发展观，就是要求我们牢记社会主义初级阶段的基本国情，认清全面建设小康社会、基本实现现代化的长期性和艰巨性，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。 我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征：经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次，矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大的趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展，依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济发挥在哪的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和多外开放要求更高。以上这些阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现，它表明，我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期。我国发展既具有巨大潜力和广阔空间，也承受着来自人口资源环境等方面的巨大压力；我国发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻挑战。要适应当前我国发展的阶段性特征，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，就必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城