天空巡游浪漫飞仙 《御剑情缘》12.29年末资料片来袭
天空巡游浪漫飞仙《御剑情缘》12.29年末资料片来袭御剑情缘御剑情缘资料片，这款游戏自上线以来深受广大玩家们的喜爱，小骨为您带来有关御剑情缘御剑情缘资料片的相关攻略，小伙伴们快来看看吧！
带着甜味的惊喜驱散严冬的寒意，暖暖的情缘将与玩家携手，共同开启全新的篇章!紫龙互娱旗下首款3D东方幻想飞仙手游《御剑情缘》年末资料片将于12月29日(下周四)暖情开启，包括“萌宝专属娃衣”、“浪漫巡游”等在内的全新惊喜将首次与玩家见面。玩家在《御剑情缘》中度过的每一个寒冬将添着上温情浪漫的色彩。
【萌宝换装概念设定图前瞻首曝】
可爱灵动的萌宝已经成为玩家怀里最乖巧伶俐的存在，不仅生来就有讨玩家欢心的天赋，在战斗中也是极为得力的助手。年末资料片中，萌宝们将迎来第一批专属时装，玩家将通过选择时装为自己的萌宝精心打扮，给宝宝添得一份宠爱。同时，不同的时装搭配更加彰显玩家别出心裁的
创意!
值得一提的是，时装的部分概念设定图于今日同步曝光。通过设定图，玩家甚至可以预先窥见应景的圣诞元素将成为扮靓宝宝的“必杀技”之一。不仅将宝宝打扮得可爱伶俐，更能让玩家与萌宝的亲密度悄然拉近。
【浪漫水上、天空巡游诠释“爱”的定义】
若问《御剑情缘》里最让人动心的浪漫圣地，恐怕“塘月小镇”和“天涯海角”要双双上榜了。在马上要与玩家见面的资料片中，这两个圣地将开放天空巡游，与水上巡游的浪漫之旅。任意两个玩家均能搭乘研发团队精心设计的专属座驾，享受令人心动的暖心时刻。值得一提的是，巡游座驾不仅是情侣之间浪漫的甜蜜空间，好友、闺蜜等亲密关系同样能够享受欢心温情的珍贵时光。
所谓“爱”的定义也不仅是情侣之间关于的“情”的诠释，还应是多人之间心灵相通的真切感受。
【集体婚礼与温馨家园幸福感直线升级】
马上到来的资料片中，幸福浪漫的集体婚礼以及温馨室内家园也将为玩家送上惊喜。为了能够让玩家真切地触碰到游戏带来的幸福感，研发团队通过与玩家面对面的线上接触，收集了众多玩家对家园的真实期望。在即将到来的资料片中，除基本设施功能之外，全新的概念元素都将首次和玩家见面，无论是视觉方面还是互动体验方面，都将让玩家流连忘返。
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人教版一年级美术上册第9课《 我在空中飞》教案
第9课我在空中飞 教学目标 1.知道人在空中看到的东西和地面不一样。 2.展开想象,把自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。 2学情分析 本课是一节想象课,在学习领域中属于造型与表现相结合,学生通过想象,联系实际,创作出丰富多彩的画面。 3重点难点 教学重点:运用多种材料表现空中飞的人。 教学难点:让学生知道人在空中与站在地面看到的不同。 4教学过程 4.1 教学过程： 4.1.1教学活动 活动1【导入】组织教学 同学们好,今天老师又跟你们见面了,你们高兴么? 请同学们跟老师一起来把美术课口号做一遍 活动2【导入】导入新课 导入新课:看看他们是谁出示会飞的人,他们都很神奇会“飞”,你们羡慕么?不要羡慕,因为他们不是真的会飞,是人们为了满足飞翔的愿望想象出来的。今天我们也来展开想象的翅膀让自己“飞”起来,好么?板书:我在空中飞 活动3【活动】讲授新课 1.“白日梦”体验 下面跟老师一起来玩一个白日梦的游戏好不好?请同学们像老师一样做,闭上双眼,双手放在桌面什么也不用做,静静听老师说。 想一想:刚才我们飞到天上去你看到了什么? 在天上与在地面看到的东西一样么? 同学发言,老师出示图片对比,总结人在地面视线受阻,在天空视线宽阔,一切尽收眼底,所以人们喜欢飞的感觉,以及简单的绘画规律:近大远小,近清楚远模糊。 2.秀一秀:
你在空中飞翔会是什么姿态呢?找一位男同学和一位女同学一起上台表演,同学们选出最喜欢的一位(喜欢女同学的举右手,喜欢男同学的举左手),老师给给表演好的同学奖励。通过表演体验飞翔的动态。 3.摆一摆: 是不是有没过足表演瘾的同学呢?请打开神秘信封,用老师准备的人偶摆出飞翔的姿态。要求同桌为一个小组互相合作,摆出最佳姿态,老师给优胜组加分。4.画一画: 前后排为一个小组(注意分工合作),将摆好的人物造型贴到纸上合适的位置,可以画上表情穿上花衣服,再将你飞到空中看到的东西,如群山、白云、城堡、花园等画到背景上。 5.比一比:谁飞得最美。 每个小组推选一张好的作品贴到展示区,大家一起来评一评,看哪一组的更优秀,同学们各抒己见,发现优缺点,老师再给予点评,最后给优胜小组颁发小奖品。活动4【作业】课后拓展 1、收集宇宙资料,探讨人类飞行的可能性。 2、设计一件飞行器。
能飞和能变大变小的汽车400字作文范文
能飞和能变大变小的汽车400字作文范文会飞的汽车桐乡市第一实验小学崇实园206班华煜辉你见过会飞的汽车吗？我这么问，你一定觉得很奇怪吧？其实这一点儿也不奇怪，因为在未来世界里它只是一种很普通的交通工具。你只要用没多少钱买一张票就可以乘坐它。你甚至自己还能拥有一辆会飞的汽车，因为它既便宜又实用。看，不远处的天空就飞来一辆红色的汽车。它有长长的身体，圆圆的脑袋，看上去就像一根可爱的棒棒糖。最有趣的是它还有一对强而有力的翅膀，能让它飞得更高、更远。它长长的身体里面藏着许多舒适的座位，能让乘坐的人感到豪华而轻松。驾驶这样的汽车很简单，因为有一台电脑帮助你完成所有的程序。你只要按下按钮，聪明的电脑就会帮你出色地完成任务。会飞的汽车先进吗？你想拥有一辆吗？那么就让我们共同期待吧！ 能飞和能变大变小的汽车 你可知道，未来的东西是什么样的吗？未来的东西可先进了！未来的书包可大可小，如果你喊大，它就马上变大；喊小，它就马上变小。 它变大可装下5万吨的东西，还可以把5万吨重的东西变成1千克。
未来的宇宙飞船更神奇，它的能源是木头，它可以把水变成木头，只要带上50克水，飞船就可以在宇宙中飞行500小时。 未来充满神奇色彩，我相信，通过我们的努力，一定可以发明出更多先进、神奇、实用的东西来！ 如果可以去环游世界，那该多好啊！假如我有一辆神奇的汽车，我要坐着它，环游世界，探索神秘的海底世界和宇宙。 假如这辆汽车遇水就变成潜水艇。 我要带着全家坐上潜水艇，潜到水底去观察人们还没有发现的秘密。 在途中，我们见到了乌贼和箭鱼……我还发现了海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 假如这辆汽车可以飞上天，我要坐着它去看金字塔，去看北海大堤，最重要的还是要去看我国劳动人民用血汗和智慧凝结而成的万里长城，那儿的游客个个对万里长城赞叹不已。
人教版小学一年级美术上册《我在空中飞》名师教案
《我在空中飞》名师教案 教材分析： 本课属于造型?表现学习领域。《我在空中飞》一课通过畅想—欣赏--感受—表现各种飞的情景，感受飞的乐趣、实现飞的愿望。教师引导学生通过对飞的姿态的畅想及欣赏，感受飞的动态与美感。学生通过对飞的不同姿态和环境的对比，打开思路，天马行空，积极用绘画的形式进行表现。 学情分析： 能在空中飞是人类的梦想，更是儿童经常梦到的景象。一年级儿童，他们拥有天马行空的想象能力。但是对于如何把自己有趣的想象用绘画的形式呈现在画面中，还需要老师的引导。引导他们打开想象的空间，感受飞的乐趣及用绘画的形式表现出来的满足感。 教学目标： 知识与技能目标： 展开自己的想象，让自己在空中“飞”起来，知道在空中的景象不同于地面的景象，将自己“飞”的姿态和看到及想象到的景象表现出来。 过程与方法目标： 通过教师引导、展示，学生模仿与畅想，师生共同“飞翔”，把自己“飞”的情景通过姿态、头发、衣饰及背景用绘画的形式表现出来。 情感态度及价值观目标：通过畅想与表现“飞翔”，感受飞的动态和美感，启发想象力与创造力并感受用绘画的形式实现自己飞翔梦的满足感。 教学重点： 用绘画的形式表现自己在空中“飞翔”的情景。 教学难点： “飞翔”中人物的动态，头发、衣饰及环境的表现。 教学准备： 教师：教案，多媒体，课件，木偶，斗篷，宇宙背景展示板，画架，图钉，飞行员、飞行器、超人、人物飞翔动态及教师形象飞翔动态的展示贴图。 学生：绘画工具。
教学方法：结合学情，为突破教学目标和教学重难点，我采用的是适合本课教学的引导探究教学法和师生互动教学法。 教学时间：一课时（40分钟） 教学过程： 一、导入环节（3分钟） 教师：同学们，今天这节课我们来画一张想象画。大家知道什么叫做想象画吗？ 学生：回答。 教师：你认为画好一张想象画最重要的是我们首先要做好什么？ 学生：回答。 教师：对！首先我们要有想象，大胆的、丰富的、有创意的想象。 那么，让我们的想象画就先从老师这个大胆的问题开始吧！ 如果我们都有飞翔的能力，你最想怎样飞？谁来给大家演示两个飞的动作？学生：回答与演示。 教师：和大家分享一个秘密，就是老师也特别想要有会飞的能力，那样我就可以飞过高山、飞过河流、飞向太空。你们想要有这种能力吗？ 学生：想！ 教师：下面我们来实现我们共同的愿望，来学习第九课《我在空中飞》。 （设计意图：通过提问，演示，欣赏，激发学生兴趣，使他们有一种想“飞”的冲动。） 二、探索新知：（13分钟） 1、感受飞的姿态，强化飞的愿望 老师：我带来了两个木偶朋友，他们说也想要飞起来，谁来给他们摆好飞翔的动作？ 学生：争先摆木偶。 教师：其他的同学，我们也在自己的座位上摆一个飞翔的姿势，和我们的木偶朋友一起飞翔。 学生：摆出飞的姿势。
会飞的汽车作文
会飞的汽车作文 篇一:会飞的"汽车" 某年某月的某一天，大森林在举行隆重百年难得一见的运动会，许多动物们都来观看。小乌龟盼望这一天已经盼了很旧了，他绝对不会再错过了。 小乌龟赶到了汽车站的时候，最后的一辆班车已经开走了。 小乌龟正愁着没汽车坐，狐狸推着自行车上前说：“小乌龟，我送你去看运动会小乌龟一下兴奋起来：“坐车多少钱？”小狐狸伸出一根手指头“便宜，便宜 小乌龟坐上车篮里，狐狸跨上自行车向前奔去。半路上，狐狸突然刹车，手一伸；“先给车钱。” 小乌龟从口袋里掏出一元钱。“10元钱，再补9元钱。” 狐狸毫不客气地说。 “先前不是说1元钱吗？”小乌龟好气地说。 “这么远的路，傻瓜才送你呢！”狐狸反驳说，“快，再给9元。” “我没钱啦，好心的狐狸，送我回家吧！”小乌龟恳求地说。 “没钱，别坐车！”狐狸丢下小乌龟，骑着自行车，跑 的远远的了。
小乌龟一边爬，一边哭。小乌龟的哭声惊醒了大松树上昏昏入睡的鸵鸟。鸵鸟从树上飞了下来，关切地问：“小乌龟，怎么了？”小乌龟把刚才的遭遇一一告诉了鸵鸟。 “来，会飞的'汽车'送你去看运动会。”鸵鸟一边说, 一边将小乌龟放到自己的翅膀上。 “坐车多少钱？”小乌龟问。 “不收钱。”鸵鸟笑眯眯的回答，“会飞的'汽车'专给有困难的的朋友服务。来，上车吧！” 小乌龟系上安全带，“好了”，鸵鸟就飞向蔚蓝的天空。会飞的'汽车'起程了！ 篇二：会飞的汽车 妈妈每天骑自行车接送我上学，真辛苦！我要发明一个会飞的汽车，在汽车两边装两个翅膀，再发明一个遥控器，让妈妈坐在家里拿着遥控器控制汽车，不用再费力骑车接送我了！ 我要努力学习，掌握更多的科学知识，将来发明更多 更好的汽车! 篇三:会飞的汽车
小学美术一年级---《我在空中飞》教案
小学美术一年级---《我在空中飞》教案 课题：我在空中飞 学习领域：造型*表现 课时：2课时 教材分析：能在空中飞翔是人类的梦想，更是许多孩子场梦到的。本课要让学生展开合理的想象，运用多种手段将自己在空中飞的情景表现出来。 教学目标： 1、知道人在空中看到的东西与站在平地上看的不一样。 2、拓展儿童创造思维，培养他们的想象力和创造力，引导学生从不同角度来表现在空中飞的情景。 教学重点：如何引导学生多方面、多角度想像“我在空中飞”的情景。 教学难点：运用综合材料探索表现“空中飞”。 课前准备： 1、教具：飞行器、风筝、仙女、精灵、鸟类等会飞的物体的图片、录相或模型。鸟瞰的青岛风景图片课件。 2、学具:绘画纸、手工纸、剪刀、胶水、自己和家人的头像小照片。 教学活动过程: 第一节 一、引导过程： 1、了解一下班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。 2、说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。 （出示鸟瞰青岛风景的课件，引导学生感受俯视的风景。） 3、讨论：还可以怎样飞上天？如果你能飞上天，最想做的事是什么？交流时比一比谁的主意最妙。 4、做一做：站起来闭上眼，打开风扇，想象一下自己在空中飞舞的情景。你想自己飞得快一点还是慢一点？高一点还是低一点？怎样才能表现出来呢？ 二、发展阶段： 讨论:你想与谁一起飞，飞的时候你们几个人怎样排列？ 作业要求： 展开丰富的想象，画一幅表现在空中飞的画。 三、拓展阶段： 各组将所有的作业根据飞的情节连在一起，再集体编一个在空中飞的故事，比比看哪一组的最有趣。 布置带下节课的工具材料。 第二节 一、引导阶段： 1、思考：看看书上的作品，除了画，还可以怎样表现在空中飞的情景？运用那些工具材料？ 讨论、选代表起来回答，其他组可补充。 2、上节课我们画在空中飞时，优秀多同学想表现出立体效果却画不出来，比如想表现自己的翅膀是透明的而且是翻起来的，我们可以怎样利用工具材料来表现？鼓励学生用最简单的材料及手法解决问题。 二、发展阶段：
飞行汽车的研究历程
飞行汽车 不断增长的人口数量是导致道路拥挤的部分原因，但主要问题在于交通运输体系的发展速度远远跟不上持续增长的需求。一种解决办法就是研发无需依赖路面的新型交通工具，在将来某天让交通堵塞成为20世纪的历史。要实现这个愿望，人们必须在头顶的天空中做文章。 上世纪，飞机和大批量生产的汽车为我们的生活方式带来翻天覆地的变化。当汽车慢慢进入普通家庭的生活，使人们可以搬到更远离城市的地方居住，而飞机则大大缩减了长途旅行的时间。一代代工程先驱已经研制出可以飞行的汽车，从而将地面与空中交通结合成为一体。世界首辆飞行汽车2009年3月初在美国实现了首飞，降落后只需按一个按钮就可将机翼折叠，驶上高速公路。2010年7月6日，美国terrafugia公司制造的陆空两用变形车，并被美国航空主管部门允许投入商业性生产。 1917 年，飞行汽车之父格·寇蒂斯第一次向人们展示了飞行汽车这种新型交通工具。他的铝制Autoplane 夸张地装有三只翼展达12.2米的机翼。汽车发动机驱动车尾的四叶片螺旋推进器。Autoplane 从未真正飞上天空，但是它实现了一些短距离的飞行式跳跃。20世纪40年代，当汽车、航空技术有了相当大的发展之后，福特汽车公司创办人享利·福特才大胆地发出“飞行汽车迟早会出现”的科学预言。 到了50年代，人们便开始了研究现代飞行汽车的实际行动，在攀登现代飞行汽车技术的征途中，继往开来的首当其冲者是一位名叫莫尔·泰勒的美国人。他经过不懈的努力，在1986年，终于将现代汽车与航空技术珠联璧合出一种既能地上跑，又能空中飞的飞行汽车，
并获得政府有关部门签发的飞行许可证。泰勒从此也教人们誉为现代飞行汽车的先驱。但因装有比车身宽5—6倍的平直固定翼，在公路上行驶或起降时，不仅会影响正常的交通秩序，而且车翼也要受到路旁障碍物的限制，这就很难教人实用。所以，泰勒首创的飞行汽车只好成为试验场上的样车。 进入90年代之后，为使飞行汽车真正实现实用化，一些专家冲破泰勒的设计模式，致力于折叠式飞行汽车的研制。首创这一技术的是美国加利福尼亚空中客车技术，设计和发展公司的工程师肯尼思·韦尼克，他研制出车翼螺旋桨叶可折叠的飞行汽车。将车翼折叠在车身上，就能像汽车一样在公路上行驶；展开车翼后，即可升空飞行。车上设4个座位，飞行时亦可达660公里。飞行高度5000米，航程160公里。停放时，将车翼和螺旋桨叶折叠起来，强占一辆家用小汽车的位置从而为飞行汽车走出试验场开启了大门。 首度试飞飞行时速185公里，在陆地上，这辆PAL-V更像一辆封闭式的摩托车而不怎么像汽车，它的机械—液压系统使其能斜着转弯，其燃油经济性是，道路模式是每加仑行驶28英里，飞行模式是每小时耗油9.5加仑。 2009年3月，世界首辆飞行汽车“飞跃（Transition）”首次试飞成功。这款由美国马萨诸塞州特拉福嘉公司推出的飞行汽车，可以在空中飞行或在陆地上行驶。它可在15秒内从一辆有两个座位的公路汽车变身为一架飞机。制造商说，由于它使用普通无铅汽油，驾驶这样的汽车很简单。另外，普通的车库就可以放得下它。 “飞跃”靠100马力的发动机提供动力，发动机既是汽车的驱动，也可摇身一变成为“飞机”的后置推进器。当你想“飞行”时，只需按一下按钮，15秒内你的爱车将变成一架翼展7米多的飞机。不飞时，机翼可以折叠起来，缩放在驾驶座旁边。此外，“飞跃”配有全球卫星定位系统、电子计算机自控系统以及卫星控制技术等高端科技装备，驾驶员无须掌握像飞机飞行员那样的高难驾驶技术。这款飞行汽车容易使用和维修，因为它使用的是常见的无
三年级想象作文：会飞的汽车
三年级想象作文：会飞的汽车 导读：【篇一：未来会飞的汽车】 随着人们生活的不断提高，私家车也越来越多，可汽车尾气会排放出一氧化碳，成为大自然破坏的“凶手”，而且堵车时你还会“束手无措”。我希望未来的汽车是这样的： 未来的汽车是不用油的，只要利用风和太阳就能开动，这样，既节约了能源，又保护了环境，一举两得!如果没有太阳，汽车就会靠储存的能量来开动，如果遇到风，未来的汽车就会跑得更快了! 未来的汽车还可以到水里，变成“轮船”。当人们出去游玩遇见海时，汽车就会变成轮船，让人们游览“海底景色”。 未来的汽车还会“飞”。当人们遇到堵车时，未来的汽车就会长出一双翅膀，飞到你要去的地方。这样，人们就不会再迟到。 未来的汽车还会“保护”人们呢!只要前面有危险的东西，未来的汽车就会向你发出声音，并告诉你前面有危险的东西。 瞧，未来的汽车既安全，又有趣! 【篇二：未来会飞的汽车】 三十年后，我发明了一种汽车。它不仅有着流线形的车身，耐磨的轮胎和浅粉的颜色，还有许多让你非夷所思的功能。在驾驶舱中，有许多五颜六色的按钮，他们各自有各自的特别功能。 当你按白色的按钮，你会惊奇的发现车身已经长上了一对金黄色的翅膀，这时，你就可以在天空中翱翔了，你会看到许多鸟儿从你身
边经过，你还可以打开天窗，摸一摸你做梦都想摸到的白云，和鸟儿嬉戏、唱歌。这是一种多么美好的感觉啊! 当你按下蓝色的按钮，你会发现车身变成了潜水艇，你可以进到海洋里去，欣赏各式各样的鱼儿，和绚彩夺目的海底世界。当然，你还可以漂浮在碧水荡漾的海面上，与在天空中盘旋的鸟儿打招呼。 当你来到红日东升，夕阳西下的风景胜地——海南，被这里迷人的景色吸引住时，你随手按火红的红色按钮，在那一瞬间，汽车变成一栋别墅，里面有客厅、餐厅、卧室、卫生间等样样齐全，你可以一边欣赏美景，一边过着神仙般的生活。 你想这也样豪华的汽车会容易被小偷偷走，那就会损失很多钱财，按一下缩小按钮，汽车就会变小，装进手提包。就不会被偷了。人多做不下时，就按一下变大按钮，就能坐比普通汽车多坐好几倍的人数，实在方便极了! 这就是我设计的汽车，你们觉得好吗?如果觉得好的话，也来设 计一个自己未来的汽车吧! 【篇三：未来会飞的'汽车】 未来的汽车是什么样子呢?你不知道吧!那就让我来告诉你吧! 未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位向导——卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛不受到伤害。车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另外的压缩空气在尾部排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。
我在空中飞教案
我在空中飞教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
《我在空中飞》教案 【学习领域】造型?表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：想象自己“飞翔”的姿态和周围的环境，并用绘画的形式大胆地表现出来。 过程与方法：展开自己的想象，让自己在空中“飞”起来，将自己“飞”在空中的姿态和看到的景象表现出来。 情感、态度与价值观：用心灵体验“飞翔”的快乐，畅想自己“飞翔”的样子，培养学生的观察力、想象力和创造力。 【教学重点】 依据自己的想象表现飞翔的人。 【教学难点】 表现好“飞翔”的姿态。 【教具学具准备】 白纸、深色纸、彩铅、水彩，相关视频。 【教学过程】 一、新课导入 师：同学们，你们在生活中都见过哪些会飞的动物？ 生：各种鸟、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂…… 师：除了动物还有什么东西能在空中飞？ 生：飞机、风筝、火箭…… 师：你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西？ 生：精灵、仙女…… 出示视频：空中的姿态 老师：鸟儿在天空飞翔好自在，飞机飞得好高啊，飞行员坐着飞船也上登上了月球。同学们，你们想不想在空中飞呢？ 生：想。 师：首先，我们来看一下动画片里这个小孩是怎样飞起来的。
出示视频：《天空之城》片段 生：坐飞机船。 生：树都飞起来了呢。 生：它们的小飞机还是连体的呢。哈哈，太重了，要掉下来了。 （设计意图：问题导入，视频欣赏，互动引起学生兴趣。） 二、讲授新课 （一）教师引导 师：如果你想飞起来，你会借助什么工具呢？ 生：坐飞机。 生：乘降落伞。 生：坐在龙身上。 生：长一对翅膀。 生：坐氢气球。 …… 师：嗯，好多种方法啊（图片展示上述飞起来的图片）。如果现在你飞上了天空，你最想做的一件事是什么？闭上眼睛，想象一下自己在空中飞舞的样子。飞得快一点、再慢一点，高一点、再低一点。你看到了什么？ 生：小鸟。 生：软绵绵的云。 生：房子好小啊。 出示视频：中国人的飞天梦 师：飞翔的感觉是不是很棒啊？一起来画一画你飞在空中的场景吧。 （设计意图：让学生插上想象的翅膀，大胆创想飞在天空的场景和在空中可以看到的景象，激发学生创造力。） （二）学生实践 1．在表现“我在空中飞”这一主题的时候，可先将“我”及“我”的好朋友放在画面显着的位置上。 2．天上的云彩可用棉花、揉皱的薄纸等来表现，鼓励学生用手头已有的材料创造新的表现方式。 3．如果学生想表现夜晚在空中飞的景象，可让其在深色纸上作业。 （设计意图：让学生在绘画中将自己的想法表达出来，提高创想力。引导学生用其它材料表现飞翔场景，培养学生大胆创造能力。）
《汽车在空中飞》阅读答案
《汽车在空中飞》阅读答案 《汽车在空中飞》阅读答案 阅读《汽车在空中飞》一文，完成10～14题。 ①在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在空中飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。 ②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领绝不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米小时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。 ③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。 ④空中汽车在经济上的潜在优势也值得一提。其低耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于V—22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高性能直升机的14.空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信传播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。
飞行汽车的发展
飞行汽车的发展 1、飞行汽车的研究意义 自行车年代，人们希望有快捷的代步工具，于是汽车出现；有了汽车的年代，飞机也随即出现让遥远的两地距离大幅度缩短。20世纪40年代，当汽车、航空技术有了相当大的发展之后，福特汽车公司创办人享利·福特大胆地发出“飞行汽车迟早会出现”的科学预言[1]。而这些年来，包括中国在内，随着世界人口的急剧增加，全世界的交通体系从地上到天上都产生了爆炸式的增长，交通拥堵成为人类所需面对的最头痛有待解决的问题之一。人们为此绞尽脑汁，于是“飞行汽车”应运而生。 既可以在地面上像汽车一样行驶又可以在空中飞行的飞行汽车作为一种新概念飞行器，在国内外形成了研究热潮。飞行汽车平时可作为汽车在路面上行驶，可以最大限度的节省能源；而在关键时候又可以在空中自由飞行，尽显其快捷方便的优势。 飞行汽车用途非常广泛，可供商用，也可供军用，尤其在应对紧急情况方面有着它独特的优势。譬如，它在消防、边境巡逻、救援和急件投递方面，飞行汽车都有着非常适合的用处： 1、飞行汽车能给我们提供便利的交通，当路面状况良好时你可以开着他在地面上驰骋，如果遇到堵车你可以开着它一跃而起，在街道上方高楼之间飞行，去你想去的任何地方[2]。 2、飞行汽车还能进行紧急救援，当发生火灾或是交通事故时，飞行汽车能在城市的高楼大厦的狭小的空间中自由穿梭，及时赶到救助现场，防止事故扩大和抢救受伤人员。 3、和直升机相比飞行汽车更稳定更便利，飞行汽车能进行低空飞行，在电线下飞行；而且噪音小，不会给城市带来噪音污染。 4、飞行汽车还能用于现代战争，例如在伊拉克战争中，美军的绝大部分伤亡都是由于巷战，因此现代战争中巷战占有很重要的地位，而飞行汽车在城市具有很大的灵活性，相信能在战争中发挥很大作用。 2、国内外飞行汽车发展概况 制造一种飞机和汽车的结合体，这种想法似乎有些天真，而且实现起来也必然是一项很复杂，看来难以成形的工作。美国国家航空航天局负责个人飞行器工作的马克·摩尔介绍说：“当你试图把飞机和汽车的性能融合起来的时候，你往往会得到一个很糟糕的结果：新造出来的交通工具既笨重又昂贵，速度也较慢，很难投入使用[3]”。不过事在人为，人类总是在不断进步，总有人能打破常规，标新立异，将梦想变成现实。 早在我国古代战国时期成书的《山海经·海外西经》中，就有一段讲“奇肱飞车”的神话故事。在现在北京中国历史博物馆里就有一辆我国晋朝的葛洪研制的飞车复制模型[2]，在《抱朴子·内篇·杂应》中是这样描述的：“用枣心木为飞车，以牛革结环剑以引其机，或存念作五蛇六龙，三牛交罡而乘之，上升40里，名为太清。……能胜人也”。这辆1600多年前的飞车充分展示我国祖先的智慧。而到了清朝年间，世界上最早的飞车实物就在我国问世了。《吴县志》卷75中收录的《香山小志·人物志》篇里详细记述了徐正明制造飞车的经历。文中是这样写的：“其制如栲栳椅子式，下有机关，齿牙错合。人坐椅上，以两足击板上下，机转风旋，疾驶而去。离地可尺余，飞度港汊不由桥。……”[4] 到了20世纪50年代，人们便开始了研究现代飞行汽车的实际行动。在攀登现代飞行汽车技术的征途中，继往开来的首当其冲者是一位名叫莫尔·泰勒的美国人。他经过不懈的努力，在1986年，终于将现代汽车与航空技术珠联璧合出一种既能地上跑，又能空中飞的飞行汽车，并获得政府有关部门签发的飞行许可证。泰勒从此也教人们誉为现代飞行汽车的先
我在空中飞教案完整版
我在空中飞教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《我在空中飞》教案【学习领域】造型?表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：想象自己“飞翔”的姿态和周围的环境，并用绘画的形式大胆地表现出来。 过程与方法：展开自己的想象，让自己在空中“飞”起来，将自己“飞”在空中的姿态和看到的景象表现出来。 情感、态度与价值观：用心灵体验“飞翔”的快乐，畅想自己“飞翔”的样子，培养学生的观察力、想象力和创造力。 【教学重点】 依据自己的想象表现飞翔的人。 【教学难点】 表现好“飞翔”的姿态。 【教具学具准备】 白纸、深色纸、彩铅、水彩，相关视频。 【教学过程】 一、新课导入 师：同学们，你们在生活中都见过哪些会飞的动物 生：各种鸟、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂…… 师：除了动物还有什么东西能在空中飞？ 生：飞机、风筝、火箭…… 师：你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西？ 生：精灵、仙女…… 出示视频：空中的姿态
老师：鸟儿在天空飞翔好自在，飞机飞得好高啊，飞行员坐着飞船也上登上了月球。同学们，你们想不想在空中飞呢？ 生：想。 师：首先，我们来看一下动画片里这个小孩是怎样飞起来的。 出示视频：《天空之城》片段 生：坐飞机船。 生：树都飞起来了呢。 生：它们的小飞机还是连体的呢。哈哈，太重了，要掉下来了。 （设计意图：问题导入，视频欣赏，互动引起学生兴趣。） 二、讲授新课 （一）教师引导 师：如果你想飞起来，你会借助什么工具呢？ 生：坐飞机。 生：乘降落伞。 生：坐在龙身上。 生：长一对翅膀。 生：坐氢气球。 …… 师：嗯，好多种方法啊（图片展示上述飞起来的图片）。如果现在你飞上了天空，你最想做的一件事是什么？闭上眼睛，想象一下自己在空中飞舞的样子。飞得快一点、再慢一点，高一点、再低一点。你看到了什么？ 生：小鸟。 生：软绵绵的云。 生：房子好小啊。 出示视频：中国人的飞天梦 师：飞翔的感觉是不是很棒啊？一起来画一画你飞在空中的场景吧。 （设计意图：让学生插上想象的翅膀，大胆创想飞在天空的场景和在空中可以看到的景象，激发学生创造力。） （二）学生实践
《汽车在空中飞》阅读答案
《汽车在空中飞》阅读答案 ①在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。 ②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领毫不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米/小时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。 ③③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气。 ④ 空中汽车在经济上的潜在优势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于V—22“鱼”式倾转旋翼机或高性能直升机的1/4。空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。 ⑤ 当然，空中汽车也面临着一些挑战。它有限的有效负荷是一个不利因素。它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我们生活的.方方面面。我们可以设想一下，空中汽车充分发展了，高速公路就会变得冷冷清清，机场也会大受影响。人们可以享受每小时600千米以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小时几十千米的出租车呢?飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提前1小时-2小时赶往机场等候。而有了空中汽车，人们可以从家里直接出发，2小时内就能从上海飞抵北京。 ⑥目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的“城市之”两人座小型飞行汽车，计划在今年进行测试;麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。不久以后，交通堵塞可能将成为历史，因为天空是广阔无的。专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通革命”，也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。 25.选文说明的对象是什么?(2分)
我在空中飞课后反思
《我在空中飞》课后反思 有人说：“想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识进步的源泉。”美术教育可以培养和激发学生的想象力。《我在空中飞》是小学一年级学生想象画的起步，为了培养学生的想象力，我尽量营造宽松的环境，创设独立自由的活动空间，为儿童提供一个活动和创作的自由空间。本节课在一开始我运用了大量的美丽风光的图片，调动了学生的积极性，提高了他们对本课的兴趣，为课程的顺利进行打下了坚实的基础。随后让学生展开想象，拓展想象的空间：1、展开合理的想象，让自己在空中“飞”起来。2、闭上眼睛，表现一下自己在空中飞舞的样子。此时教师适时放上一段轻松飘渺的音乐，与学生一起体验飞翔的感觉，大家好象都已经真的飞上了天空，飞翔时师生之间可以进行谈话交流：你现在最想做的一件事是什么？你看到了什么？下面的风景美吗？在这个自由活动空间中，儿童处于一种自然发展的状态，他们无所顾忌，无拘无束, 各种新的想法、新的点子蜂拥而出。在学生进行自由尝试时，鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。如，想表现夜晚在空中飞的景象，可在深色纸上作业。拼贴时还可巧妙运用照片等。这一过程教师对表现形式没提出过多要求，而是为孩子提供了可选择的广阔空间，让学生处于积极自然、无所羁绊的创作状态之中，真正成为美术活动的主动参与者。 通过这节课，我深刻体会到了，合理的启发和自由的空间能产生
良好的构思，使学生在想象的天空中自由翱翔，作为一名低年级美术教师，要注重保护和激发学生的创造积极性，让孩子的创造性思维在每一堂课中都得到自由伸展和尽情发挥，在探索中更健康和谐地发展。 杨世芬 2013.2
《汽车在空中飞》阅读及答案
《汽车在空中飞》阅读及答案 汽车在空中飞 ①在城市日趋发展的今天，对上班族来讲，塞车恐怕是最使人头痛无非的事情了。每当这时候，人们巴不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追赶的梦想。时间过去了一百多年，经由几代人的不懈努力，现在，这类无翼空中汽车终究出生了。 ②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即便赶上风雨交加的天气或黝黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领绝不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600公里／小时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500公里。 ③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和下降方式却和直升机同样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端摆布两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有类似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视线开阔、赏心悦目。此外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是保持飞行中车身纵向不乱和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完整由计算机来节制，并由卫星系统导航。一旦产生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的下降伞及气囊。 ④空中汽车在经济上的潜伏优势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多种燃料的机能会下降燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于
V—22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高机能直升机的1／4。空中汽车潜伏的军事用处将是非常广泛的，包含空中医疗疏散、空中侦查、指挥与节制、搜寻与救援、特种部队渗入、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通讯转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替代人员的运输、武器平台、非战役人员的疏散行为、战场物质运输和战损评估等。 ⑤固然，空中汽车也面临着一些挑战。它有限的有效负荷是一个不利因素。它的使用将会使空域指挥与节制复杂化。不久以后，这类空中运载器技术就将影响到咱们糊口的各个方面。咱们可以假想一下，空中汽车充沛发展了，高速公路就会变得熙熙攘攘，机场也会大受影响。人们可以享受每小时600公里以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小时几十公里的出租车呢？飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提早1小时-2小时赶往机场等候。而有了空中汽车，人们可以从家里直接动身，2小时内就可以从上海飞抵北京。 ⑥目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的钻研：以色列的“城市之鹰”两人座小型飞行汽车，规划在今年进行测试；麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。不久以后，交通堵塞可能将成为历史，由于天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次完全的“交通革命”，或许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机等量齐观。 25．选文说明的对象是甚么？（2分） 26．第②段画线句使用了哪些说明法子？这些说明法子有甚么作用？（3分） 27．空中汽车有哪些优势？（3分） 28．选文应用的甚么说明顺序？（2分） 29．不久的将来，空中汽车将会走进普通家庭，成为人们出行的交通工具。如果某空中汽车制造公司举办产品推介会，面向社会征集
《汽车在空中飞》阅读及答案
汽车在空中飞 ①在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。 ②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领毫不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米／小时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。 ③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。 ④空中汽车在经济上的潜在优势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于V—22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高性能直升机的1／4。空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。 ⑤当然，空中汽车也面临着一些挑战。它有限的有效负荷是一个不利因素。它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我们生活的方方面面。我们可以设想一下，空中汽车充分发展了，高速公路就会变得冷冷清清，机场也会大受影响。人们可以享受每小时600千米以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小时几十千米的出租车呢？飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提前1小时-2小时赶往机场等候。而有了空中汽车，人们可以从家里直接出发，2小时内就能从上海飞抵北京。 ⑥目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的“城市之鹰”两人座小型飞行汽车，计划在今年进行测试；麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。不久以后，交通堵塞可能将成为历史，因为天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通革命”，也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。 25．选文说明的对象是什么？（2分） 26．第②段画线句使用了哪些说明方法？这些说明方法有什么作用？（3分） 27．空中汽车有哪些优势？（3分） 28．选文运用的什么说明顺序？（2分） 29．不久的将来，空中汽车将会走进普通家庭，成为人们出行的交通工具。如果某空中汽车制造公司举行产品推介会，面向社会征集评选一则宣传公司空中汽车新品的广告词，你将拟写怎样一句广告词应征？（2分） 参考答案： 25.空中汽车（2分） 26．列数字、作比较。具体准确地突出说明空中汽车飞行本领之高。（3分） 27．飞行速度快、高度高、航程远、起降方便、安全可靠、经济实用、军事用途广泛。
会飞的汽车想象作文
会飞的汽车想象作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 会飞的汽车想象作文（一） 我想发明会飞的汽车。 这辆汽车的样子十分完美，车头上有一双明亮的眼睛，汽车的尾部就像是一个飞机的尾翼，是不是很奇特呢？这辆车还有一双伸缩自如的大翅膀、像鸟儿长着洁白的羽毛的翅膀，要是遇上塞车或者障碍的话，就可以高空飞了。 有一次我去开这辆车上学，在半路又塞车了，幸好我给车设计了一双翅膀，我赶紧摁了一个按钮，一双大翅膀慢慢的伸出来，扑棱扑棱，大翅膀闪出一道洁白的光，汽车飞起来了，瞬间脱离了塞车的局面，所有塞车的人都用惊奇的目光看着我，可是它们不能像我一样能飞，他们只好在原地等待，用羡慕的眼光看着我飞走。到了学校，我的汽车慢慢的降落，大翅膀也收了回来。对亏有了这辆车，我没有迟到。我的这辆车可以参加救援工作，如遇到地震、山体滑坡、水灾等自然灾害。 这时候我突然醒了过来，原来我是在做梦啊！这次虽然是做梦，但是等我长大了，我一定要真设计一种这样的车，为国家贡献多一点力量，大家为我加油吧！ 会飞的汽车想象作文（二）
今天，我和爸爸妈妈一起开车去超市采购年货。大街上人如海，车如流，刚行驶了没多久，路上又堵车了。人们都焦急得唉声叹气，这时，我想，要是能有一辆会飞的汽车该多好啊。 突然，有一辆汽车腾空而起，飞向了天空。路上的人们都目瞪口呆的睁大了眼睛，惊奇地看着这辆汽车在空中飞翔。告诉你们吧，这就是我发明的飞行汽车。别看它外表和别的车没什么两样，可是内部构造却和其他车大不一样。车的仪表盘上有三个不同颜色的按钮。一按绿色按钮，从车子底部伸出来的喷射器就能把车子喷射到空中，象大雁一样在天上自由飞翔。一按黄色按钮，车子的两侧就会伸出一对金黄色的机翼，天上的大雁看见后，还以为是来了一个什么不明飞行物，吓得赶紧逃跑了。一按紫色按钮，导航器就会提示为你自动导航，车子就会在无人驾驶的状态下安全的到达目的地。我悠闲放心地坐在汽车坐椅上，索性睡着了。刚睡着没多久，车子的语音服务系统就嘟嘟的提示我。车子已到达目的地。我下车后拿起车钥匙给车锁定了安全防盗系统。 怎么样，这就是我发明的会飞的汽车。你也想拥有一辆吗？ 会飞的汽车想象作文（三） 一天我做了一个梦。 梦中，我坐上时光机来到了36世纪。这里是哪里？怎么汽车还会飞。我马上跑到卖车的地方，花了1万元买了一辆飞鹿牌汽车。卖车的服务人员告诉我，如果你想到哪里，只要在自动控制系统内输入要去的地方，就可以在5分钟之内到达，更奇妙的是汽车表层涂有保
会飞的汽车作文50字_日记50字
会飞的汽车作文50字 会飞的汽车 每天早晨上学，下午放学的时候，学校前面的马路上，汽车总是排成一条条长龙，停在那儿动也动不了，马路两边的爸爸、妈妈和孩子们都焦急的等待着。 这时，假如我有一支马良的神笔，我要给一些汽车画上一对洁白的翅膀，让它们像鸟儿一样展翅高飞，从空中经过。 这样道路就能渐渐通畅起来，大家就能轻轻松松地上学和回家了。 会飞的汽车 在小轿车的两侧装上一对翅膀，就成了会飞的汽车。翅膀是太阳能电板，这样就可以不用汽油做燃料了，也就不会污染空气，也不用充电，人造卫星也是通过太阳能电板来发电的。它的车窗是用一种特殊的玻璃做成的，那种玻璃是打不碎的。这种汽车在交通阻塞的时候能带人飞行。 会飞的汽车 我想发明一辆会飞的汽车。有了这辆汽车，我们以后再也不用怕堵车了。这辆车不用油，只需要太阳光吸收能量。这辆车的样子很古怪，它像个火箭，上面像开了朵小花。它起飞的时候，会冒烟，而且很香，还不会污染空气。开门的时候需要按绿色按钮，关门按红色按钮。它不仅能飞，还能在陆地上跑。如果天气很热，按一下蓝色按钮，就会出来一台小空调，如果下雨，按一下紫色按钮，就会从车顶出来一把漂亮的大雨伞。我们还可以坐着汽车上太空。 你们看，我发明的车神奇吧！ 会飞的汽车 三十年以后，我成了一名汽车发明家。我发明了一种特别的汽车，它能飞，能在水里开，能迅速转移，能无人驾驶，还能隐形，这三个功能还是语音的噢！比如：你想去学校，你就对着迅速转移的话筒说这句话。如果你想无人驾驶并到一个地方，你就对着无人驾驶的话筒说。如果你想让你的车隐形，你就对着隐形的话筒说。 会飞的汽车 我想发明一种会飞的汽车，无论在什么情况下，它都可以畅通无阻。 我发明的汽车外表看来跟别的汽车没什么区别。可是，在遇到交通拥挤或前面有障碍物的时候，我只要按一下第一个按钮，车轮就自动收回，在按一下第二个按钮，两个折叠的翅膀自动伸出来。就会向空中飞去。 怎么样？我的汽车想不想变形精钢呀？ 会飞的汽车 最近听闻，由于交通拥挤，有可能在未来将推出空中交通，即汽车会飞，而这一伟大的设想即将变为现实！ 2013年7月6日，美国Terrafugia公司制造的陆空两用变形车。美国航空主管部门日前开启绿灯，允许这种会飞的新型汽车投入商业性生产。 这种会飞的汽车能在30秒内完成从汽车到飞机的变形，驾驶员“足不出车”