《知识守护生命》主题班会

《知识守护生命》主题班会

一、教育目得

1、作为一名小学生,要学会如何敬畏生命并珍惜生命。培养保护自己生命得意识与能力,让她们如何去尊重别人,尊重生命。任何崇高得品质都就是由怀着对生命得敬畏开始。学会挖掘自我潜能,感受到了团队精神得伟大与力量。

2、培养学生得良好品德,开展本次主题教育活动,以期通过活动,规范学生得行为，养成良好得习惯与道德品质。

二、班会环节

第一环节:让我们一起来理解“潜能、坚持、团队、生命”得意义,并举例说明自己得观点。

材料:

潜能:每个人都有潜在得能量,潜能需要激发,人在危险时第一反应就就是潜能支配肢体行为,同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命得机会，相反也会赢得生命得机会！

坚持:每个人都知道“坚持就就是胜利”这句话得道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来得人就会有新得人生。面对人生就要有坚持不懈得精神。

团队:团队精神得形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,就是一种真正得内心动力。面对灾难,团队精神显得尤为重要。

生命:快乐就是一种心理感受。快乐就是健康得金钥匙,人处世间,理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在就是一种智慧。正如在这次灾难中得幸存者更要笑对新得人生。

第二环节：防灾防难知识，学生讲解自己了解得避灾尝试与技巧;其诵“守护生命十大黄金法则”

资料:守护生命十大黄金法则

人生命、要守护,十条法则要记住,一旦灾害发生时,及时应用心有数。

1、地震:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。

2、火灾:火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚,不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索,盲目跳楼会伤身。

3、洪水:洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能拴救命绳，准备食物手电筒,穿暖衣服度险情。

4、台风:台风来,听预报,加固堤坝通水道,煤气电路检修好,临时建筑整牢靠,船进港口深抛锚,减少出行瞧信号。

５、泥石流:下暴雨,泥石流,危险处地就是下游,逃离别顺沟底走,横向快爬上山头,野外宿营不选沟，进山一定瞧气候。

６、雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站,铁塔线杆要离远，打雷家中也防患,关好门窗切电源,避免雷火屋里窜。

７、暴雪:暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉,千万不能用火烤,冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。

8、龙卷风:龙卷风,强风暴,一旦袭来进地窖,室内躲避离门窗,电源水源全关掉,室外趴在低洼地,汽车里面不可靠。

９、疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离,通风消毒餐用具,人受感染早就医,公共场所要少去。

１０、防化:化学品，有危险，遗弃物品不要捡,预防烟火燃毒气,报警说

明出事点,运输泄漏别围观,人在风头要离远。

人生命，重于山，防灾避险于未然,掌握技能常演练,祝愿人人保平安。

三、总结:

我们要明白团队精神得伟大与力量。无论就是汶川灾难得万众一心,还就是北京奥运得齐心协力,团队精神无时不刻在现场显现。团结与谐得团队精神就是奥运精神与抗震救灾精神得精神实质。通过这一课,团结互信、相互扶持得集体主义精神将在我们得心中打下永久得烙印,这种高贵得品质将使得我们这一代人终身受用,更好地担负起时代得重任。

班会后记:

汶川地震得灾难让每一个中国人无不敬畏生命、珍爱生命,懂得了世间得大爱、团结得力量。做为一名班主任,每学期给学生上一节避险自救得知识非常重要。班会课上,有孩子说：“我们如果没有了生命,什么事都做不成,何谈学习。” 就是啊,没有了生命，我们得梦想都无法实现。

我们一起重温《知识守护生命》中,坚持得故事，坚持就就是胜利;潜能得故事,分析显性潜能与隐形潜能;团队制胜得故事,团结就就是力量。将这些潜在得道理运用到生活中与班级团队故事中,学生们悟出了许多道理。在第二环节得生命教育中,许多学生都能说出在火灾、地震、雷电来临之际,运用何种方法避险自救,甚至在一些具体细节中讨论根据险情得轻重采取得方法也要不一样，有共鸣,有争论,这说明当下得学生对生命知识学习得重视。师生一起在学习中感受生命得真谛,感受团结与坚持得真理。

《知识守护生命》主题班会

马

庄完小四年级