关于一题多解

关于“一题多解”

一题多解是从不同的角度,不同的方位审视分析同一题中的数量关系,用不同解法求得相同结果的思维过程。

教师再引导学生解答习题时应善于借题发挥、扩展思路，进行一题多解，多题一解的训练，通过引导学生不同角度思考问题，提高知识迁移能力，寻找解决问题的多种途径及多种可能，这样能促进学生思维的灵活性。同时多解中的新思路、新方法，又有利于创新思维的形成，而在多种解法中选择更简、更优的解法，有利于优化思维品质。多做一些一题多解的练习题，对巩固知识，增强解题能力，提高学习成绩大有益处。

一题多解是传统教学经常练习的形式之一，创新不代表就要全盘否定过去，过去教学中好的做法仍需要传承。