行为规范和安全教育训练周活动总结

行为规范和安全教育训练周活动总结

一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。

为加强学生良好行为习惯的养成教育，使学生“懂得为人做事的基本

道理，具备文明生活的基本素养”，进一步提升我校德育工作教育效果，我校在开学第一周就开展了以《××县四中学生日常行为规范》《××县四中安全教育读本》和“四种行为要求”为主要内容的行为

规范和安全教育训练周活动，促使学生养成良好的行为习惯，使他们

成为符合时代要求的中学生，为将来的成长打下基础。现将我班活动

开展的情况总结如下：

一、抓住返校契机，进行强化教育，

春节前后，高三年级进行了为期十五天的寒假补课活动，由于只

有有课的教师到岗，又加上男、女生宿舍值周，以及学生自身素质和

多数学生感冒的关系，学生整体状态略显松散。为了使学生有约束、

责任和大局合作意识，尽快进入到紧张的高三复习状态，我在周日学

生返校后的第一次发言中就明确我的观点和希望：我们这个优秀的班

集体，是师生齐心协力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出来的，是同

学们用严格自律、相互关爱、团结合作的行为换来的，决不允许哪个

同学把它破坏掉。作为班主任，我真诚地希望大家能够坚持不懈，互

相帮助，彼此友爱，严守校规校纪，不做有损他人和自己形象的事，

努力维护自己和班级荣誉，使班集体始终处于一种规范和谐和共同进

步的状态，在六月的高考中取得令自己满意的成绩，考入自己想进的

大学。从而使学生刚一进班就又懂得了约束自己的言行，收到了良好

的效果。

二、召开主题班会，重申行为规范

第一周的班会课，我按照学校的要求召开了：“行为规范和安全

教育”主题班会。课上通过演示不文明行为的图片，学生的小品表演，让学生畅所欲言，指出存在我们生活身边的不文明的行为和礼仪现象

从而引起学生思考：作为高三的我们该怎么做？借此学习《x县x中学生礼仪常规》、《x县x中学生日常行为规范、要求》和《x县x中安

全教育读本》的相关内容以及高三1）班班规；让学生进一步明白了哪些该做，哪些不能做。我又从到校时间、卫生清扫、学习状态、仪容

仪表、请假销假、自习纪律、服从意识、安全防范等方面分别进行强

调要求，从而使学生从思想上引起重视，并在守《规范》时，能有规

可循，有章可依。

三、落实各项活动，提高规范和责任意识

在此次活动中，学校安排了排除“我身边的安全小隐患”金点子、制作“行为规范和安全教育”为主题的、“好习惯促我进步”征文等

一系列活动，为了不让活动走过场，也为了让学生明白，铁的纪律和

良好的行为习惯是形成良好班风和学习进步的重要保证，从而提高规

范和责任意识，自觉遵规守纪，努力学习。我在活动前进行了明确分工，确立了负责人，并要求学生既要团结协作，又要各负其责，按时

保质保量地完成活动任务，不能影响学习。活动中耐心指导，及时总

结通报、表扬鼓励，并引导学生树立服从观念，教育学生增强自制力

和责任意识；理解和接受规则意识，教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强”。同时也说教工作与学生的活动相结合，做到有教有乐，

教乐结合，把活动落到实处，让学生真正从中感悟并受益，达到了良

好的效果。

总之，开学一周来的行为规范和安全教育，使我班学生受益匪浅。他们在自己的总结或认识感受中充分理解了学校要求的目的，懂得了

严格要求自己的必要性。学生都表示愿意接受并遵守“规范”的要求，希望学校和班级一抓到底，为良好学习环境和氛围的稳固和提升打下

基础。