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第一张

锦鲤的诞生

据估计从公元前日本就开始饲养锦鲤。从贝丘中挖掘出的锦鲤鱼骨可以追溯到弥生时代（公元前500年—公元250年）。至少在两千年前锦鲤就已经在日本的河流和湖泊中生活。最早先人们靠捕捞锦鲤为食，之后，随着时间推移，它们开始被养殖在池塘中成为容易获取的营养品。

经过了很长时间锦鲤才变成了现在的样子。江户末期（1603—1868）红鲤和白鲤最早引起人们的注意。慢慢地白鲤身上的各个部位上开始出现红色斑纹，不久以后，有了白地上带红色花纹的锦鲤，这些鱼就是红白的祖先。自此，人们开始有意识的交叉繁殖，最后培育出今天这样形态美丽的锦鲤。

第二张

原始品种的出现

野生环境中栖息的鲤鱼被叫做真鲤或者黑鲤。有铁真鲤、浅黄真鲤和泥真鲤三种。其中，铁真鲤和浅黄真鲤是锦鲤的原始品种。

铁真鲤有比浅黄真鲤颜色更深的闪亮的深棕红色。红鲤是铁真鲤的一种突变，而它又继续创造出各种不同品种，包括红白、绯别光和黄别光。绯别光是三色的亲本，黄别光是黄写的亲本，而黄写又产生出绯写、白写和昭和。

浅黄真鲤是一种蓝色锦鲤，和铁真鲤相比身形较瘦。浅黄真鲤栖息在新泻鱼沼地区的鱼野川。上田地区的饲养者从鱼野川中捕获浅黄真鲤，最终确立起浅黄的品种特性。由于突变，浅黄真鲤中出现了一种蓝色身体的锦鲤，这成为浅黄品种的开端。绀青浅黄是从浅黄真鲤中出现的锦鲤，它进一步发展为鸣海浅黄和松叶鲤。

第三张

红白的历史

锦鲤鉴赏始于红白，终于红白。红白是锦鲤中最受欢迎和最具代表性的品种。它是从浅黄品种中产生的一个稳定品种。最早发现具有红与白二种颜色的鲤鱼是在1804—1829年间。当初由于真鲤突然变异，产生头部全红的“红脸鲤”，再由“红脸鲤”所产生的白鲤及绯鲤交配，产生腹部有红色斑纹的白鲤。之后因逐渐的改良，至1830—1843开始出现背部有红色斑纹的锦鲤。

近代红白是1917年由兰木的五助所固定的。兰木是地名，五助是店号。店主的本名称为广井国藏，他以樱斑雄鲤与头顶有红纹的雌鲤交配而固定了近代红白的遗传性。后来友右卫门继承这个优良的品种，成为此红白系锦鲤的本家，而后弥五左卫门，武平太等名门亦相继崛起。

第四张

大正三色的出现和发展

大正三色因大正四年（1915）星野荣三郎固定其性状而得名。之后逐渐改良而产生“寅藏”、“定藏”、“甚兵卫”等优良血统。

1930年，原来的大正三色与友右卫门红白交配后，产出定藏三色。这个系统的三色较之原来的三色，绯、墨、白地都非常的出色，而成为日后大正三色的

源流。

川上寅吉确立的寅藏三色血统，与定藏比较起来，墨较大是种有亮度的青墨，且也具有可能长得更大的骨骼，但因亲鲤早死之故，现在这种系统的锦鲤很少。甚兵卫三色来源于寅藏三色。

昭和四十年（1965）后的十年间，甚兵卫三色因其强有力的墨在全世界受到欢迎，成为具有代表性的三色。现在的甚兵卫三色与早期相比多少有些不同。

大正三色有很多血统，不过不论是哪个系统的大正三色，不外都是定藏、寅藏、吉内、甚兵卫、松之助的优秀锦鲤的交配结果。

第五张

昭和三色的诞生及演变

昭和二年（1927）竹泽村山古志的星野重吉在培育出昭和的原始祖先。虽然昭和纯白的肤色上也有黑色和红色花纹，但是由于拥有不同的特征，它还是被看成和三色不同的一个新品种。为了和大正三色相区分，这种甚太郎昭和开始被称为昭和三色。

大概在甚太郎昭和产生后的30年，也就是昭和三十年（1955），栃尾市的小林富次将甚太郎昭和与红白交配，产生出近代昭和——小林昭和。20世纪40至50年代，小林昭和以其与众不同的白地、浓厚的墨以及鲜红的绯受到欢迎。70年代大型昭和的生产成功之后，又改变了人们对昭和的看法，又出现了大日、阪井等新品系。

第六张

许多新品种诞生

明治四十一年（1908），在东京深川做金鱼生意的秋山吉五郎将德国鲤和浅黄杂交，成为第一个培育出秋翠的人。

黄写在大正十年（1921）被星野荣三郎作为一个品种稳定下来。

大正十三年（1924）培育出白写。

昭和二十二年（1947）青木泽太培育出黄金。

昭和四十年（1965）金银鳞在新泻出现。不过，它是在广岛被改良为一个稳定种系的。

锦鲤的发展进程从浅黄开始，它的代表有红白、大正三色、昭和三色、写鲤、别光、浅黄和秋翠、黄金及金银鳞、衣、变种鲤等，现在已经有100多个不同品种，成为第一大观赏鱼。锦鲤不仅是日本的国鱼，它们还受到全世界饲养者的喜爱。

Xx学校素质教育展板文字材料

Xx学校素质教育展板文字材料展板一实践体验创新发展全面深化素质教育一、理念先行，提高效益面向全体学生，让学生全面发展，让学生主动发展是素质教育最显著的特点。近年来，李塔汇学校以“铺设实践体验之路，培养创新发展之才。”为办学理念，以“体验教育的实践和研究”，为载体，坚持以学生发展、教师发展、学校发展为本，在区教育局和石湖荡镇党委、政府的正确领导和社会各界人士的大力支持下，新老李塔人艰苦奋斗，学校各方面发生了可喜的变化，取得了良好的办学效益，社会声誉不断提升，综合校力日益提高。二、实践体验，创新发展 1、抓住一条主线，提高教学质量扎实推进有效教学策略，聚焦课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2、加强两种能力，培育师生素质（1）提高教师的综合执教能力 ①加强教师培训。②注重研究分析③加强校际交流（2）提高学生的综合学习能力 ①建立完善学习档案②落实跟踪评价机制，③实施后进生教育策略。 3、打造三个特色，提升学校品位（1）开展体验教育（2）推进纸艺教育（3）实施星级评定素质教育展板二、实施“三维评价模式”全面推进素质教育

一、理念引导教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。李塔汇学校以“铺设实践体验之路，培养创新发展之才。”为办学理念，以服务学生、促进学生的终身发展为宗旨，以“三维评价模式”的实践探索为素质教育的实验项目，不断优化学生的评价机制。二、策略推进 1、实施日常化评价管理。施行优化学生评价体系，将评价贯穿于日常的教育教学行为中,使评价实施日常化。 2、推行全面、多元和综合性的评价。针对不同年段、不同层次的学生在行为习惯评价、学业评价、综合能力评价三个维度进行全面、多元和综合性的评价。三、三大举措 1、以培养行为习惯为抓手，促进不同年级学生良好品质的形成。 2、以推进学业评价为依托，促进不同层次学生学习质量的提高。 3、以实施星级评定为载体，促进不同星级学生综合素质的提升。

职业健康管理宣传展板内容

娜仁职业健康宣传展板职业病危害防治管理制度一、职业危害防治责任制度 1.设立职业危害管理机构，并提供人力资源; 2.组织建立、健全本单位职业危害防治责任制、规章制度和操作规程; 3.督促、检查本单位的职业危害防治工作，及时消除职业危害事故隐患; 二、职业危害告知制度 1、岗前告知在订立或者变更劳动合同时，将工作场所中可能产生的职业病危害因素、后果、防护措施和待遇等如实告知劳动者。 2、作业场所告知 (1.设置或定期更换作业场所职业病危害警示标识，明确具体负责人; (2.设置高毒物品告知卡; (3.定期将监测、检测和评价结果公示，明确公示方式。三、职业危害监测、检测和评价管理制度 1、日常监测 (1.明确日常监测人员，并对数据的准确性负责; (2.明确尘、毒、噪声的合理布点(布置图)，明确监测时间，并做好记录(记录表);

(3.规定监测办法。 2、检测和评价 (1.按规定委托取得资质认定的职业健康技术服务机构进行作业场所危害因素浓度或强度的检测和评价; (2.作业场所危害因素浓度或强度若超过职业接触限值，应及时采取有效的治理措施，治理措施难度较大的应制定规划，限期解决; (3.职业卫生防护设施在投入使用时和在设备大修后，应进行危害因素浓度或强度检测和评价。四、职业危害申报制度 1.申报工作负责人; 2.每年申报时间; 3.申报程序; 4.申报存档资料。五、职业健康宣传教育培训制度 1.明确教育培训负责部门和培训对象(负责人、管理人员、特种作业人员、在岗员工、新进员工、转岗人员、外来人员、临时工作人员等); 2.明确各类人员接受职业危害教育的内容(思想、政策、法律法规、事故教训、职业危害基本技能、常识、经验等)及教材; 3.明确培训应达到的目的及资格要求; 4.明确教育方式、培训时间、考核方式; 5.明确必须持证上岗的人员，依法接受有关培训、考核(包括复审)管理规定的要求。

写字展板文字资料说明

《改进中小学书法（写字）教学评价，提高学生写字兴趣的研究》文字资料说明伊宁市第二小学地处伊宁市解放路四巷，始建于1933年，学校占地1932.7平方米。2010年3月民汉合校后，学校开设教学班13个，其中汉语班8个；双语班4个，民语普通班1个，在校学生共有561名，其中汉族学生231 人，少数民族学生330人。现有教职工43名。自2006年我校在市教研中心的组织下，参加了写字课题，在历任校长和老师们的共同努力下，我校师生的写字水平得到了相应的提高。课题研究取得了初步成效。在课题实施过程中，课题组老师的教育教学科研水平得到了提高。随着课题研究的不断深入，促使课题组老师在研究的同时不断学习现代教育教学理论和写字教学理论，了解相关课题的研究现状，借鉴他人的经验教训，在教学的同时进行课题研究，在课题研究的同时改进教学。在实践中不断反思，有效提升自身的教学素质和教学水平。课题研究本身，促进了课题组老师学习、研究现代教育教学理论，激发了大家参与写字教学改革的热情。培养了学生对写字的兴趣、爱好，提高了学生的写字能力。在2006年12月14日参加由新疆教育学会书法教育专业委员会举办的教师、学生等级书法评定测试活动中，我校有18位老师参加了自治区级的写字测评，其中有3位老师测评成绩为优15位达到合格.在这5年的实验过程中有31人次获得自治区级的写字论文比赛的一、二、三等奖，2008年我校获得自治区级的写字课题先进集体的荣誉称号，2008年还获得伊宁市首届中小学生硬笔书法大赛优秀组织奖。在课题研究

的五年中我校共有11人次获得自治区级写字课题先进教师荣誉称号。在这5年的课题实验过程中我校参加自治区级中小学硬笔书法大赛中有17名学生获得一等奖，28学生获得二等奖，43名学生获得三等奖，84名学生获得鼓励奖，11位实验教师获得优秀辅导奖，先后有5名教师的写字论文、教案、案例分别在五期的《伊宁教研》小学语文专刊中发表。

学校展板解说词

学校展板解说词请看展板《风雨兼程，激-情腾飞》。我校始建于1976年，是一所规范化的高完中。从“南江县共-产主义劳动大学”发端，走过了“南江县农民技术学校、南江县成人中专学校南江四中的艰难历程，近三年来，以韩万奎校长为首的领导班子锐意进取，打破现有常归管理模式，提出了新的管理思路。各位老师，请看图表，近四年年学校师生数量迅速增长，学生人数从2005年的436人发展到2008年的2010人，教师人数从2005年的51人到2008年的100余名。学校占地70余亩，而且正在规划筹建发展之中。学校恪守“团结、拼搏、求真、务实”的校训，坚持”不甘人后，敢为人先的四中精神，力争在三年内，打造一流初中，发展特色高中。欢迎各位领导光临指导，请看展板《领导关怀，如沐春风》。一路关怀一路情。四中的迅速发展离不开各级领导和专家的关怀指导。你看南江县县委书记青理东，宣传部长杨秀华，县长熊斌在我校视察工作。各位老师请看，教育局长黄显岳，李典更是牵挂着四中的发展，四中的成长，深入一线课堂，进行细致入微的指导。各位领导请看，清华大学教授在我校进行灾后重建规划，四中以一定会把这种关怀化为动力。欢迎各位领导光临指导，

请看展板《情系学生，情倾讲台》各位老师请看，这是我们四中的教师全家福，这是一个钢铁般坚强的集体，四中的老师每一个都是铁人。瞧，这是我们的校长为了学校的发展，前往北京参加第八次西部地区教育顾问工作会议。在会上与江苏涟水一中和浙江柔石中学结为帮扶学校。你看图片上这几位英姿飒爽的教师，都是我校的骨干教师.课改中，是她们把最新的理念，新的教学方法带进课堂中，坚持以学生为本，立足课内，面向课外，让学生主动参与，和-谐发展。几位老师潜心钻研，不断提升自身素养，所撰写多次在《语文学习》、《中学语文教学通讯》等刊物上发表，参赛论文也多篇获奖。如今，教师赛课和教研活动也成为学校一道亮丽的风景。欢迎各位领导光临指导; 请老师们看展板《缤纷校园》这个板块包含了两个内容：生活素质教育和艺体优势，这都是我们学校的亮点与特色。各位老师请看：这是我们学校自编的《生活素质教育》教材。这是我们学生的人生宝典。为全面提高学生素质，努力使学生学会求知，学会做人，学会生活，学会创造，学校将生活素质教育与各种活动有机结合在一起。各位老师请看，这是学生温馨的小家，慈父般的老师正和学生一起整理小家。既有棱角分明的军人作风又

学前教育宣传展板内容简版

学前教育宣传展板内容简版 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

展板1：岱山县中心幼儿园学前教育宣传月活动为了推进学前教育的科学发展，教育部决定从2012年起，将每年的5月20日至6月20日定为“全国学前教育宣传月”，在全国范围内组织和展开学前教育宣传，广泛传播科学的学前教育理念和方法。今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月主题：幼小协同科学衔接 ◆每位父母都想让孩子顺利入园入校。但您是否想过： ◆如何为幼儿做好入园准备？ ◆如何帮助孩子适应小学生活？ ◆幼儿园和小学如何双向衔接，相互配合？请关注：展板2：幼小衔接，孩子会经历3个阶段心理体验第一阶段兴奋期幼儿园的孩子对上小学都有一种渴望，看到邻居的哥哥姐姐背着书包、戴着红领巾去上学，总是心生羡慕。到了大班，孩子的这种渴望心理会随着家长和幼儿园不断地给孩子做学前准备而增加。这个时期，为了实现做小学生的愿望，孩子往往很听大人的话，家长提出的以前孩子无法达到的要求可能会做到。第二阶段压力期开学一个月左右的时间内，儿童通常会感受到幼儿园和小学的差异和变化问题：（1）师生关系的变化：幼儿园每班配有两教一保，老师与孩子沟通互动的机会比较多；到了小学，往往是一个老师同时面对三四十个孩子，有些孩子会担心老师的关注度。

（2）学习环境和方式的变化：幼儿园以游戏为主开展活动，小学则是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，孩子容易产生疲惫感，有抵触情绪。（3）行为规范的变化：幼儿园行为规范相对比较自由；小学行为规范比较严格和制度化、秩序化。（4）社会结构的变化：入小学后，孩子需要建立新的人际关系，在新的班集体里寻找自己在团体中的位置，并为班级所认同。（5）期望水平的变化：在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主，没有硬性的学习要求；对小学生来说，则有一定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化，容易产生怕吃苦、不想上学的压力和厌倦心理。展板3：第三阶段适应期两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应学校生活，喜欢学校生活，从此高兴起来，逢人就夸老师如何如何，同学如何如何，初步懂得了爱校，爱学习，努力上进，争当好学生。至此，孩子的幼小过渡宣告完成。幼小衔接的关键点和实质在于儿童主体的适应性问题，特别是社会适应性问题，集中体现在：（1）任务意识及完成任务的能力。它包括对任务的感知、承担任务的责任感、完成任务的决心、执行任务的办法。（2）规则意识及执行规则的能力。它包括对各种规则的理解、知道怎样做是符合规则、有遵守规则的能力和习惯。

学校简介展板

在传承中发展在发展中创新在创新中提高 ——******学校简介 ******学校位于××××××，×××××× 学校硬件设施齐全，配备了实验室，并设置了图书室、阅览室、多媒体教室、科技活动室、计算机网络教室、心理咨询室、舞蹈室、画室等部室。这为教育教学工作的顺利开展提供了重要保障。我校作为一所发展中的小学，针对实际制定了以“抓管理、提质量、谋生存、求发展”为办学思路；以“贯彻落实科学发展观，办好人民满意的教育”为战略目标；以“为了每一位学生的发展”为办学宗旨。本着“科研兴校、质量立校、德育为首、教学为主、育人为本”的办学理念，坚持“德育为首、五育并举、发展特长、形成特色”的办学原则，把坚持全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施素质教育，提高教育教学质量，彰显办学特色，创建各类示范学校作为学校发展的目标。通过改善办学条件，完善教学设施，狠抓师德建设，规范办学行为，加强教师队伍建设，建立教师激励机制，使得学校管理开始走上制度化、规范化、精细化、科学化，形成了严谨、踏实、进取、奉献的教风，形成了勤学、博学、乐学、活学的学风，形成了严教、勤学、团结、奋进的校风，形成了博学育才、厚德载物的校训。我校与时俱进，不失时机地开展艺术欣赏、古典诗词鉴赏活动、阳光体育运动等，学习现代技术，培养音体美特长生，积极举科技节、文化节、艺术节、读书节，开展教代会和运动会，努力实施素质教育，促进学生全面发展，真正提高学生的综合素质。现在我校已经探索出了卓有特色的德育教育模式，在创建“平安、文明、和谐、绿色、书香”校园方面取得了显著成效。同时，我们结合学校实际，从强化“三风”建设入手，不断更新教育教学观念，通过组内互动，骨干带动，校际联动，外出学习等形式，把教研教改、教师培训与教学活动融为一体，形成了“三位一体”的课改模式，大力开展校本教研活动，切实提高了教学质量。近年学校先后被授予××××××等荣誉。在上级教育部门的大力支持下，学校经过大刀阔斧的改革，学校在教师队伍建设、教研教改工作、教师培训、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍，教育教学教研成果值得褒奖。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，******学校将在更高的层次上实现跨越式的发展。我们相信******学校将会成为大凉山上的一颗璀璨的明珠，在教育的沃土上培育更多的桃李。创新德育工作开启新的局面我校从学生主体和学校实际出发，花力气，做文章，下功夫，将“健全组织，严格要求，方法灵活，讲求实效”，确定为德育工作的指导思想，以“三线协力，两网互补”为德育框架，进一步强化“队伍全员化，管理科学化，途径多样化，内容具体化”的德育模式，以养成教育为基础，以课堂德育教育渗透为主渠道，实施素质教育，走出一条适合我校德育工作的特色之路，形成了德育工作“七个一”机制：建设一支德育工作骨干队伍；以爱国主义、集体主义、行为习惯养成、安全、心理健康教育为一条主线；学生常规管理一个规范——《小学生日常行为规范》；具有学校德育特色的一组活动；形成一套比较完整的“学生常规要求”；开发、挖掘德育资源，建立一个德育教育基地，每年度开展一次“十佳学子”评选活动。学校积极开展主题班会、学雷锋、捐款献爱心、社会实践、观看优秀教育影片、升旗、国旗下的演讲与宣誓、普法宣传、家长会、师生座谈会、文明班级体创建、班干部培训、十

应急宣传展板

如何预防高温天气食物中毒气温高，湿度大的季节，适合各种致病微生物繁殖，是食物中毒事故的高发季节。为有效预防高温天气食物中毒，市食品药品安全协调领导小组办公室温馨提醒广大市民：一、购买绿叶蔬菜最好去正规市场，烧炒之前用清水浸泡20至30分钟以防蔬菜农药残留；二、烹调食物和进餐前要洗手，接触生肉、生禽等原料后也要洗净双手；三、不加工和食用野外拣拾的蘑菇和野菜，不食用过期变质的食品；四、制作和贮存食物要生熟分开，刀、案板等炊具要洗烫干净，不混用刀和案板等工具，避免交叉污染；五、做好的饭菜要尽快食用，需要储存食物尽量冷藏，但不宜长时间存放；隔夜食物、豆类食品必须蒸熟煮透，方可食用；六、外出就餐尽量选择有餐饮服务许可证（食品卫生许可证）、就餐环境及管理较好的单位；消费者发现餐饮服务单位供售不符合《食品安全法》要求的食品，应及时向餐饮服务监管部门投诉举报；七、餐饮服务经营者要落实食品及食品原料进货、加工、贮存和管理的各项制度，加强餐饮用具消毒，严格管理和使用食品添加剂，切实保障供售食品的安全。地质灾害应急常识一、地质灾害来临前应做那些准备？ 1、预先选定临时避灾场地。在危险区之外选择一处或几处安全场地，作为避灾的临时用地。避灾场地距离要近、地势要开阔，交通和用电、用水要方便； 2、预先选定撤离路线，规定预警信号。撤离路线要尽量少穿越危险区。预警信号可以采用广播、敲锣、击鼓、吹号等方式，并规定信号管制方法； 3、落实、公布责任人。要事先落实疏散撤离、救护抢险、生活保障等各项防灾避灾工作的负责人及总负责人，并通过村民大会、有线广播等方式进行公布。对拟订的避灾措施进行广泛宣传，必要时还应组织模拟学习。 4、预先做好必要的物资准备。有条件时，应在避灾场地预先搭建临时住所，并准备好交通工具、通讯器材、雨具和常用药品等物质。暴雨期间，夜晚不要在高危险区留宿。二、地质灾害来临时有哪些应急措施？ 1、发现地质灾害前兆时，应立即报告当地政府或有关部门，及时通知受威胁的人群。同时要对隐患体密切观察，做好撤离准备； 2、当地政府部门根据现场情况圈出地质灾害危险区，并在危险区设立警示标志，禁止非抢险人员进入； 3、当地政府部门视险情发展搭建临时避灾场所，将人、物及时撤离危险区，必要时，可以依法强制疏散；

各种文字材料的模版样式参照

各种文字材料的模版样式参照（一）宣传新闻（即每周计划）：要求：必须且只能包括部门、时间、地点、活动名称，每条计划不得超过25个字模式：10月5日，公管秘书处于综C105举办部内干训会注：活动的前期准备和筹备不算作宣传新闻（二）总结简表文字要求：字体为五号，宋体，段落为单倍行距图片要求：必须有两张图片，且能证明活动（如青广的横幅、展板，围合的海报，教室的黑板、院旗，活动现场等）；图片格式为“嵌入” *注：不能单独拍摄旗帜、横幅、海报画面等，必须要有背景以证明活动的真实性整体模式：详见附录（一）其他要求： ①备注第一项由秘书处负责填写，其他可由各部门根据实际宣传情况自主填写 ②总结简表的页面设置为：页边距上下各2厘米，左右各3厘米（即发至各部的简表模版默认值，无需更改）。其他材料不必按此格式，由秘书处统一排版即可。（三）策划策划的要求： 1、基本应包括：活动背景、活动概要、活动目的（宗旨）、活动名称、活动时间、活动地点、活动对象、活动主办/ 承办、宣传方案、活动流程、经费预算、应急预不建议采用模式建议采用模式

案、其他事项等 2、根据具体活动情况可灵活处理策划的要素，如竞赛类策划可添加赛程设置、奖项设置、参赛要求（比赛规则）、报名方式、评分规则、嘉宾邀请等；活动类策划可添加后勤措施、人员配置、报名方式、奖励制度等。 3、策划只要说明情况，为活动的开展奠定很好的基础即可，不必拘泥于上述形式。 4、策划考虑要周全，格式要规范（一般正文小四宋体，1.5倍行距），要用书面语，符合公文要求。 5、策划模式详见附录（二）（四）总结 1、总结的基本版式要求：正文小四、宋体，段落1.5倍行距；标题华文行楷或黑体、二号、加粗、居中；副标题小三、宋体、右对齐；小标题四号、宋体、加粗。 2、其他要求：独立的总结需插入页码（插入——页码）；可以选择插入页眉页脚（视图——页眉和页脚），内容自定义。 3、图片要求：图片的格式为“四周型环绕”或“紧密型环绕”；完整的总结应包括至少两张图片（视总结篇幅大小具体分析）；图片要求能证明活动，真实可靠；图片要与文字搭配合理，注意版面的美观和整洁。 4、内容要求： ①一般总结应包括：具体的时间、地点、活动背景；对活动的具体描述（可渲染润色）；对活动的反思、总结（经验和教训等）；对以后工作开展的指导和帮助。 ②活动要从部门或公管团委学生会的角度来写，要突出部门或学生会的主体地位。 ③总结应按照正式的公文规范来写，必须使用书面语，谨慎用词。策划模式详见附录（三）

物业管理宣传展板内容

问：什么叫物业服务管理答：所谓物业服务管理，是指业主通过选聘物业管理企业，由业主和物业服务管理企业按照物业服务合同约定，对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护相关区域内的环境卫生和秩序的活动。问：在小区内是不是什么事都是物业公司负责处理如果不是该怎么办答：不是，首先物业公司所提供服务的依据是“物业服务委托合同”中约定的事项，如果合同中没有约定，即不属于物业服务的范围，物业服务企业也就没有义务来负责处理。其次，物业服务企业是一个企业，不是政府某个行政职能部门，在处理某些事情的时候，更多的是要靠业主的自治以及《业主公约（规约）》的规定，有业主违反《业主公约（规约）》的情况时，物业企业的权利和义务是根据公约（规约）的约定进行批评、警告、制止、直至上报有关部门处理，物业企业没有处罚权。最后，业主才是小区真正的管理者，如果出现超出物业服务合同以外的纠纷或者有违反公约（规约）约定的事项而对相邻业主合法权益造成了损害的，可以由权益受害一方根据有关法律法规依法提起诉讼，通过法律渠道解决矛盾，挽回损失。问：业主在物业管理活动中有哪些权利和义务答：业主在物业管理活动中享有10项权利： 1.按照物业服务合同的约定，接受物业管理企业提供的服务； 2.提议召开业主大会，并就物业管理的有关事项提出建议； 3.提出制定和修改业主公约、业主大会议事规则的建议； 4.参加业主大会．行使投票权； 5.选举业主委员会委员，并享有被选举权； 6.监督业主委员会的工作； 7.监督物业管理企业履行物业服务合同；

8.对物业共用部位、共用设施设备和相关场地使用情况享有知情权和监督权； 9.监督物业共用部位、共用设施设备专项维修资金的管理和使用； 10.法律、法规规定的其他权利。同时规定业主在物业管理活动中必须履行6项义务： 1.遵守业主公约、业主大会议事规则； 2.遵守物业管理区域内物业共用部位和共用设施设备的使用、公共秩序和环境卫生的维护等方面的规章制度； 3.执行业主大会的决定和业主大会授权业主委员会作出的决定； 4.按照国家有关规定交纳专项维修资金； 5.按时交纳物业服务费用； 6.法律、法规规定的其他义务。问：如何承担物业维修、更新、改造费用答：1.保修期满后物业自用部位和自用设备的维修、更新、改造费用，由业主承担； 2.保修期满后物业共用部位和共用设施设备的日常运行、维护费用，在业主缴纳的物业服务收费中支出；大修、更新和改造费用可申请使用房屋专项维修资金，根据受益对象，由本幢、本单元物业业主或者物业管理区域内全体业主按照各自拥有的物业建筑面积的比例承担； 3.物业共用部位、共用设施设备属人为损坏的，其维修、更新费用由责任人承担； 4.物业共用部位、共用设施设备维修、更新时，相邻业主、物业使用人应当予以配合：因相邻业主、使用人阻挠维修、更新造成其他业主、使用人财产损

宣威六中教研室展板文字材料

宣威六中教研室至善养德求树人根本，教研相长著课改华章宣威六中教研室在学校领导下，按照“全面提高教师素质，促进高效课堂建设”的思路，积极研究对策，采取积极有效的方式，创新教研工作的途径，多管齐下，大力提高教师教学能力。按照新课改的要求，努力打造我校的“高效课堂”，让我校教师能够适应并胜任新课改的教学要求，大力提高教育教学质量。校本培训我校结合本校实际，探索校本培训的有效突进，通过校本培训转变教师观念、改进教学方式、提高教师的教学能力，以下是我校校本培训的方式及内容简介。

图片：教学研讨会集体备课备课组是学校最小、最前沿，也是最具高质高效的教学载体，故我校通过强化备课组活动来提高教学效率和质量，通过集体备课、听课、学习、研讨形成互相学习、互相激励、整体互动、协调合作，坦诚相待、共同发展的良好氛围。 1、备课组活动管理规范。新课改课程规定的教学内容和教学要求都要通过集体备课的形式落实，在集体备课时，做到“三定三研三统一”，定备课时间、定备课地点、定主讲人；研究新教材大纲，研究新课改教法，研究学

生学习状况；统一进度，统一检测，统一质量分析。集体备课图片1 集体备课图片2 集体备课图片3 2、备课活动程序明确：第一步，备课组长根据新课改教学内容布置每位教师研究备课内容，写成教案和学案；第二步，在同一时间同一地点，每位教师就同一备课内容，相换教案阅读，各抒己见，主备教师作记录，整理、修订形成统一教案和学案；第三步，每位教师根据自己所在班级实际情况及自己的教学风格补充、修改、调整；第四步，根据授课情况作教学总结，逐步总结新课改与传统教学的差异。学习新课改经验 “新课改怎么改、怎么教、怎么考”等问题是摆在广大一线教师面前的迫切任务，我们不可能原地踏步按以前的模式教学，更不可能守株待兔的在等待中教学，只有顺势而上，才能在新课程改革的浪潮中掌握主动权。“他山之石，可以攻玉”。为全面推进新课改，我校采取“走出去，请进来”的策略，大力推进新课改。我校于于2012年4月派杜朝能副校长等4人到宁夏交流学习；于2012年5月中旬及6月中旬，分两批次派出超过80人的教师到山东昌乐二中、杜郎口中学学习新课程改革的经验；于2012年7月中旬派50位班主任到云南普洱听取北师大心理学

展板内容1

璧山县教育督导责任区督学公示制度试点工作宣传资料一、什么是督学责任区？教育督导责任区督学公示制度是什么？所谓督学责任区是指政府教育督导部门为了落实督学职责，将所辖区域内的学校划分为若干督学区域，并对每个区域委派若干名督学，负责区域内学校的经常性督导工作。教育督导责任区督学公示制度，是指中小学校校门口醒目位置悬挂“重庆市教育督导责任区督学公示牌”，公示责任区督学姓名、联系电话、责任区学校名称和责任区督学主要职责，便于收集意见和建议，加强监督和指导，督促问题的整改，自觉接受社会监督。二、建立责任区督学公示制度的目的意义建立教育督导责任区督学公示制度，是贯彻落实全国督学责任区制度建设经验交流现场会议精神，深化和健全督学责任区制度，强化教育督导功能，落实督学责任的重要举措，有利于形成常规督导与重点督导相结合的工作机制。建立教育督导责任区督学公示制度，重在对教育行政管理工作和中小学校办学情况进行全方位、经常性的随机督导，及时发现和纠正各种不规范办学行为，更好地为实施素质教育、规范办学行为、减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量、推进义务教育均衡发展提供强有力的监督保障和指导服务。三、我县督学责任区试点学校与责任区督学情况 2012年春季，正则中学、璧泉初中、实验小学、北街小学等4所学校为我县第一批督学责任区试点校，一所学校为一个责任区，每个责任区试点学校由县政府教育督导室派驻1名责任区督学。由责任区督学对所负责的责任区学校开展经常性随访督导和专项督查工四、责任区督学主要职责与任务 1.关注责任区学校办学行为，督促责任区学校推进素质教育、执行课程计划、实施新课改，指导并帮助学校创建特色学校、加强校园文化建设，察看了解学校师德建设、教育收费、作息安排、作业布置、考试管理、教辅征订、招生制度、安全管理等工作是否符合

普法法制宣传展板内容汇编

普法法制宣传展板内容汇编普法法制宣传展板内容汇编引言：2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动之年。武钢股份设备维修总厂以“强化法律意识观念，共创平安和谐总厂”为主题，本着深入推进依法治厂，教育和引导职工学法、懂法、用法，增强职工遵纪守法意识和观念，切实保障总厂改革发展和谐稳定的良好环境为目地，在总厂范围内开展法制教育宣传月活动。重点深入学习宣传包括《中华人民共和国行政诉讼法》和《武钢职工奖惩条例》等七部国家法律与企业制度、规定。在广大职工中形成遵守法律，崇尚法律，依法维护自身权益，解决各种矛盾和纠纷的良好氛围。第一板块：普法教育时时刻刻和谐企业岁岁年年从“一五普法”到“六五普法”中国企业普法教育已经走过二十余年时间。企业开展普法教育所具有的弘扬法治精神、培养职工遵纪守法以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代企业法制宣传教育中的重要地位。普法教育中要从企业实际出发，就必须从企业最基层做起，全面提升职工队伍整体法制素质，从普法教育理论和实践两个层面都高度重

视普法教育。法律来源于生活，所以普法教育的触角必将延伸到生活的方方面面。营造良好的企业法制文化环境实行依法治企，健全企业各项规章制度，并严格按章办事，就能在企业内部形成讲求民主、职工积极参与企业管理、自觉维护厂规厂纪的良好氛围，这是一种强大的隐性约束，它能使置身于其中的全体职工，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，使法制教育事半功倍，实现企业进行普法教育构建和谐企业的最终目标，所以说企业普法教育是一个任重道远的课题。第二板块：违法纪案中求鉴明是非一字来评案例一：艾春梁，男，1977年出生，1994年参加工作，1997年加入中国共产党。事发前为炼铁厂煤粉车间五高炉煤库皮带工。依据武汉市青山区人民法院（2011）青刑初字第69号《刑事判决书》认定：2010年5月及6月期间，艾与本车间人员郑某，张某与厂外人员谢某经预谋后，先后两次利用当班之便，在五高炉煤库盗窃原煤共计28余吨。经鉴定，价值人民币28,000余元。2010年10月9月17时许，艾春梁与郑某、张某再次利用当班之便，将原煤吨倒卖给外厂人员黄某，被铁厂保卫科人员及时发现、截获，并移送武汉市公安局钢城分局刑侦大队鉴定，上述物品价值人民币14,000余元。2011年4月6日，武汉市青山区人民法院以职务侵占罪，判处艾春梁有期徒刑七个月，缓刑一年。炼铁厂党委

展板文字

丰台乡中心小学展板文字材料展板一丰台乡中心小学简介：丰台乡中心小学是一所六年制完全小学，始创于1970年，原名丰台村小学，于1983年更名为丰台乡中心小学，建筑面积2684平方米，生均5.45平方米。学校现有12个教学班，学生510人，教职工30人，专任教师27人，师生比1:17，专任教师学历合格率100%，有市县级学科带头人6名。近年来，在上级部门的关怀和支持下，学校办学条件得到了很大的改观：新修教学楼及综合楼两座，配备有符合国家验收标准的微机室、电教室、实验室、音乐活动室、美术活动室、科学仪器室、体育器材室、图书室、阅览室及远教收视室各一个。其中微机室全部接通局域网；图书室藏有图书8500余册，生均16册；实验室拥有实验台（桌）16套，可同时容纳48名学生进行分组及演示实验，学生实验开出率100%；科学、音乐、美术、体育等教学仪器设备均达到了国家三类标准。多年来，学校坚持教育教学改革，走科研兴教道路，坚持以质量求生存求发展，学校已初步形成以德育为首，和谐发展的办学特色。始终秉承“团结、协作、务实、奉献”的校风，“敬业、爱生、和谐、发展”的教风，“勤学、多思、文明、自信”的学风，全面实施素质教育，曾多次进行校际课改经验交流活动，课堂教学改革取得了良好成绩，被评为全县课改示范校。同时创建

了校报、校园网，为全体师生提供了互相交流学习的平台。利用各功能室，积极开展文艺、美术、体育、音乐等兴趣小组活动，加强学生的养成教育，培养了学生的生活、学习、文明礼仪等各种习惯。学校连续三年在全乡综合考核中位居前列，先后被县、乡树立为“文明校园示范学校”和“教育工作先进单位”。 “直挂云帆济沧海，长风破浪会有时”。今天的丰台乡中心小学将继续以团结奋进、务实创新的精神，迎着素质教育的朝阳，领跑于新世纪教育的前列！展板二：普九成果：学校始终以“以人为本，严谨求实的管理理念和为学生终身发展奠定基础”为办学宗旨，大力实施“科教兴校”战略，全面落实“管理育人、教书育人、环境育人、服务育人、活动育人”的教育理念，坚持“与时俱进、争创一流、让家长放心、让社会满意、让每一个学生都走向成功”的奋斗目标，全面实施素质教育，控辍保学，确保让所有学生都能享受并完成义务教育。展板三：课改：沐着课改的春风，踏着课改的脚步，我校以落实新课程理念为出发点，以改变教学方式和学习方式为切入点，以构建“自主学习——合作交流——评价拓展——检测点拨”四步课堂教学法为支撑点，以激发学生学习兴趣为突破口，给课堂教学改革注入了新的活力，课堂教学效益有了明显的提高，让老师体验

学校展板

第一块展板：领导亲切关怀学校品位提升江北办长征小学位于江北办事处长征村四组，服务区为长征村九个组共2200余人，服务半径2.2公里。学校占地面积2342平方米，建筑面积732平方米。学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生118人，教职工12人。其中一级教师10人，二级教师2人，区级学科带头人2人，办级教学能手5人，教师学历达标率为100%。学校的建设目标：励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。建设主题：芳香校园，书香致远，励志教育，启迪人生。办学宗旨：做刻苦执着的好教师做自强不息的好少年让教师快乐生活让学生健康发展办学目标：争办级一流学校创区级标准化学校教师的培养目标：意志坚强德高技精学生的培养目标：知书达礼学有所长办学特色：细节形成习惯，品格奠基人生。校训：诚信做人，认真做事校风：励志勤学求真崇善。教风：弘道树人敬业乐教学风：勤学善思健康成长学校狠抓教学常规管理，深入推进素质教育，促进学生的全面发展，各项工作取得了可喜成绩。学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。在上级教育部门的亲切关怀下，学校在硬件设施、教师队伍建设、教研教改工作、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，长征小学将在更高的层次上实现跨越式的发展，在教育的沃土上培育更多的桃李。在新形势下，学校领导班子将带领全体师生求真务实，开拓创新，为不断开创学校各项工作的新局面而努力奋斗。（图片）：领导的关怀：务实的班子：教师队伍：班主任座谈会名师风采：学校荣誉录

物业管理宣传展板内容

物业管理宣传展板内容 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

工艺展板内容

第一版出屋面管道套管根部处理（屋面）一、适用范围适用于建筑屋面工程中各类管道伸出屋面部分。二、施工工序套管制作：套管、钢板切割---套管加工---套管除锈、防腐---套管锯末填堵---套管管口封堵。套管安装：确定套管位置、标高---加强筋与箍筋焊接---套管与钢筋绑扎。二、施工要点 1.伸出屋面的所有管件在屋面结构施工时必须埋设套管，并设置止水环。 2.伸出屋面的管件根部应设置护墩，护墩可采用混凝土、石材等具有一定强度的材料制作成型。护墩形状可为圆形、八边形、切角正方形等，但必须美观一致。 3.屋面防水层应在管道里面封口，并增设附加层。上翻高度≥250mm。 4.护墩与管道上部交界口应采用柔性密封材料封口，柔性密封材料宜采用硅酮耐候密封胶。 5.采用混凝土护墩时，饰面材料应采用外墙涂料，颜色与屋面建筑小品色系一致。

第二版屋面避雷带安装（屋面）一、适用范围本工艺标准适用于建筑物的避雷带接闪器安装工程。二、施工工序：预制加工弹线定位支架埋设引下线连接安装固定连接避雷带防腐处理接地测试三、施工要点 1.屋面避雷带应根据图纸设计和相关规范要求设置，宜采用φ12 镀锌圆钢制作。 2.避雷带应居女儿墙中心布设，当女儿墙宽度大于 300mm 时，支架布设于距外沿 150mm 处；当女儿墙宽度大于600mm时，应设置双排避雷带，支架布设于距内外边沿150mm处。 3.避雷带距变形缝、转角 300mm 处设置支架。直线段支架均匀分布，间距不宜大于 1000mm；支架埋深不宜小于80mm，出女儿墙顶面不宜小于150mm，平直一线。 4.避雷带连接应采用上下搭接焊，搭接长度 100mm，搭接点宜设置于离支架不小于 200mm 处，双面施焊，焊缝连续饱满。 5.避雷带应先打磨除锈，涂刷防锈漆二遍，再涂刷银粉漆二遍。防腐处理应到位，均匀薄涂，无刷痕，不透底。

板报及宣传海报制作评比方案

板报及宣传海报制作评比方案活动目的：为了提高我院学生的艺术修养，审美情趣，营造积极向上，健康文明，创造才能的校园文化氛围。适我院30 周年华诞之际表达对学校的热爱之情。学生处举办为我院“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。活动主题为我院迎30 周年校庆献祝福三、活动内容：1、各系部定期绘制校庆30 周年相关海报并及时更新本系的宣传橱窗。2、各班级在教室内制作庆祝建校30 周年的主题板报四、主办单位：团委宣传部五、活动时间：XX 年 5 月至 6 月中旬六、活动流程：1、XX年5月10日前通知各系部制作以“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。2、五月下旬（20 日起）学生处/ 团委老师、团委宣传部学生干部对各系完成情况进行督促、考察。3、六月上旬（3日4日）对各系板报、海报作品进行评比。七、活动要求1、各系积极准备，作品要具有特色，有浓厚的艺术气息和感染力。2、各系宣传栏海报应定期更新。3、作品内容紧扣校庆主题，展示我院办学成就，歌颂我院发展历程，表达对学校的深深祝福。4、

由团委宣传部负责人统计评比总分，书写评比结果并在宣传板公布，以示公平公正。学生处 XX年5月XXX学院校庆板报评分表评分标准系别标准1（3 分）标准2（3 分）标准3（2 分）标准4（2 分）总分机械工程系电气工程系汽车工程系工艺美术系

信息科学系轻化工系经济贸易系评分标准：1、班级板报整体完成情况（ 3 分）2、板报整体布局合理，设计新颖，图文并茂，有浓厚的艺术气息和感染力（3 分） 3、板报内容紧扣校庆主题（ 2 分） 4、作品色调统一，宣传文字字体干净美观、无错别字 2 分）注：板报整体完成情况按百分比分为完成95%以上 3 分）完成90%-95%（ 2 分）

世赛展板文字资料

关于世界技能组织世界技能组织前身是“国际职业技能训练组织（IVTO）”,成立于1950年，由西班牙和葡萄牙两国发起，后改名为“世界技能组织”（WorldSkills International）。总部设在荷兰阿姆斯特丹，现有65个国家和地区成员，每两年举办一次世界技能大赛（涉及50多个工种）。世界技能大赛作为最高层级的世界性职业技能赛事，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界水平。 “世界技能大赛旨在激励各国提高自己国家的职业教育体系，鼓励更多的青年去从事技能职业，从而能够满足企业的国际需求。因为劳动力的转移和商业全球化是未来发展的必然趋势。”世赛主席西蒙·巴特利说。关于世界技能大赛

世界技能大赛由世界技能组织举办，被誉为“技能奥林匹克”，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。截至2013年第42届世界技能大赛，世界技能大赛比赛项目共分为6个大类，分别为结构与建筑技术、创意艺术和时尚、信息与通信技术、制造与工程技术、社会与个人服务、运输与物流，共计46个竞赛项目。大部分竞赛项目对参赛选手的年龄限制为22岁，制造团队挑战赛、机电一体化、信息网络布线和飞机维修四个有工作经验要求的综合性项目，选手年龄限制为25岁。世界技能大赛的举办机制类似于奥运会，由世界技能组织成员申请并获批准之后，世界技能大赛在世界技能组织的指导下与主办方合作举办。第41届世界技能大赛于2011年10月在英国伦敦举办，第42届世界技能大赛于2013年7月在德国莱比锡举办。第43届及第44届世界技能大赛将分别于2015年8月和2017年在巴西的圣保罗和阿联酋的阿布扎比举办。历届世界技能大赛以在欧洲举办为主。欧洲以外的地区，只在亚洲举办过4届，即第19届（1970年）日本东京、第32届（1993年）中国台北、第36届（2001年）韩国汉城、第39届（2007年）日本静冈县。历届世界技能大赛概述世界技能大赛，每两年举办一次，号称技能领域的“奥林匹克”。第41届世界技能大赛于2011年10月5日至8日在英国伦敦举办，我国第一次组团参赛，并取得了团体第二和焊接项目银牌的优异成绩。第42届世界技能大赛于2013年7月2日至7日在德国东部城市莱比锡（Leipzig, Germany）举行。

法院宣传展板文字

宣传栏材料 2014年上半年，自贡市沿滩区人民法院紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的目标，始终坚持服务大局、为民司法的工作宗旨，狠抓执法办案、创新审判管理，强化队伍建设、促进司法廉洁，积极争创“两个一流”，为我区“一大战略、四项重点、五个翻番”的思路目标和“一区两城三基地”的工作重点提供了有力的司法保障，上半年共受理案件，审结件，结案率。坚持党的群众路线，强本固基，打造一流队伍我院深入开展以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，全面贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习习总书记系列讲话精神，深入基层，广泛征求意见，对照“三言三实”等要求，查找问题，改进作风，全面加强领导班子建设、党的组织建设和干部队伍建设，着力打造一流的班子，建设一流的队伍。坚持狠抓执法办案，公正司法，打造一流业绩我院狠抓执法办案第一要务，强化案件审判管理、构建以信息化为载体的“一个任务、两个通报、三个例会”审判管理运行模式，使执法办案管理更加规范、科学、精细。开展案件质量评查，推行审判执行业务绩效考核，确保案件的程序公正、实体公正，实现了执法办案法律效果和社会效果的有机统一。

坚持着力服务大局，能动司法，提供一流服务紧紧围绕区委、区政府工作重心，加强与新农村建设、工业集中区、重大工程等工作的有效对接，连续推出了“法律服务在身边”、“工业集中区法律服务工作站”、“法院与工商联企业法律纠纷调解中心”等司法便民服务举措，制定了《服务和保障新农村建设实施意见》，开展了农村土地承包经营权流转情况的调研，提出司法建议5条，帮助企业化解和防范潜在的法律风险40多个。坚持落实司法公开，接受监督，外塑一流形象坚定不移的推进司法公开，以公开促公正，以公正促公信。积极落实陪审员倍增计划，拓宽人民群众参与司法的渠道。我院2014年新增人民陪审员26个，人民陪审员共40人，已达法官人数的142.8%，人民陪审员参审案件达90%以上；主动邀请人大代表、政协委员旁听案件，2014年上半年共邀请人大代表、政协委员和社会各界人士24人旁听案件6件；建立法院互联网站，推行裁判文书上网，审务公开和执行信息查询。