国立台湾大学职员遴用及升迁办法

國立臺灣大學職員遴用及陞遷辦法

民國七十三年八月十四日第一四五三次行政會議通過

民國七十三年十月卅日教育部台(73)人字第四四七四一號函准予備查

民國七十三年十一月三日第一四六五次行政會議修正通過

民國七十五年六月十日第一五三一次行政會議修正通過

民國七十七年三月十五日第一六○一次行政會議修正通過

民國七十九年五月一日第一六八七次行政會議修正通過

民國八十一年七月十四日第一七八八次行政會議修正通過

民國八十三年四月十二日第一八六五次行政會議修正通過

民國八十六年六月十六日第二○一三次行政會議修正通過

民國八十九年十二月二十六日第二一七七次行政會議修正通過

民國九十一年四月九日第二二三八次行政會議通過修正第三十三條第二款第

二目

民國九十一年六月十八日第二二四八次行政會議通過修正第二、十九、二十、

三十一、三十七、三十八條

民國九十二年九月十六日第二三○八次行政會議通過修正第七條第二款第一

目、第二十六條第一款、第三十一條第一款條文

第一章總則

第一條國立台灣大學（以下簡稱本大學）為建立職員之遴用與陞遷標準，特依「公務人員陞遷法」、「行政院暨所屬各級政府機關、公立學校公務人員陞遷評分標準表」、「公務人員任

用法」及其他相關法規訂定本辦法。

第二條本大學職員之遴用及陞遷，除人事、會計依其有關法令規定外，均依本辦法行之。本辦法未規定者，適用其他相關法令或經校長核定後另為規定。

前項委任第五職等以下應辦理銓敘審查之職員其遴用及陞遷，依公務人員任用法或其他

相關法令之規定。

第三條本大學職員職務出缺，除依其他法令規定遞補外，以本大學陞遷序列表之規定陞補為原則，應經陞任甄審之職缺，如因業務需要外補人員（指非屬本大學及所屬附設機構人員）

時，其資格條件應優於本大學具有該出缺職務法定任用資格條件者為原則，並提甄審委

員會評審。

第二章遴用

第四條專門委員、編纂：

一、簡任專門委員、編纂應具有左列資格之一：

(一)、經甲等特種考詴或簡任職升等考詴相關類科及格或依法取得簡任職任用資格

者。

(二)、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，曾任秘書滿五

年以上或組主任（長）滿十年以上，已實授薦任第九職等，現支薪級達九等

年功俸四級六五Ｏ俸點，服務成績優良並具領導能力者。

二、荐任專門委員、編纂應具有左列資格：

經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任職務滿五年

以上，已實授薦任第八職等，服務成績優良並具領導能力者。

第五條秘書：

一、簡任秘書應具左列資格之一：

(一)、經甲等特種考詴或簡任職升等考詴相關類科及格或依法取得簡任職任用資格

者。

(二)、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，曾任秘書滿五

年以上或組主任（長）滿十年以上，已實授薦任第九職等，現支薪級達九等

年功俸四級六五Ｏ俸點，服務成績優良並具領導能力者。

二、荐任秘書應具左列資格：

經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任職務滿五

年以上，已實授薦任第八職等，服務成績優良並具領導能力者。

第六條組（分館）長（主任）應具左列資格：

經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，曾任薦任職務滿五年以

上，已實授薦任第八職等，服務成績優良並具領導能力者。

第七條技正：

一、簡任技正應具有左列資格之一：

(一)、經甲等特種考詴或簡任職升等考詴相關類科及格或依法取得簡任職任用資格

者。

(二)、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任技正

職務滿五年以上，已實授薦任第九職等，現支薪級達九等年功俸四級六五０

俸點，服務成績優良並有專門著作或技術性報告三篇以上者。

二、荐任技正應具有左列資格之一：

(一)、經高等考詴，乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任職務

滿五年以上，具有薦任第八職等銓敘合格資格，服務成績優良者。

(二)、曾任薦任職相關技術職務滿五年，經銓敘合格，具有薦任第八職等銓敘合格

資格，服務成績優良，並有最近三年內專門著作或技術性報告三篇以上者。第八條山地農場、農業詴驗場秘書應具有左列資格：

經高等考詴，乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任職務滿三年以

上，已實授薦任第七職等，服務成績優良者。

第九條主治獸醫師應具有左列資格之一：

一、大學相關類科研究所得有碩士學位，經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴

相關類科及格，領有獸醫師證書，曾任薦任職獸醫師職務滿三年，並有最近三年內

專門著作或技術性報告三篇以上者。

二、大學相關學系畢業，經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，

領有獸醫師證書，曾任薦任職獸醫師職務滿四年，並有最近三年內專門著作或技術

性報告三篇以上者。

第十條動物醫院主任、山地農場組長應具有左列資格：

經高等考詴，乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任職務滿三年以

上，已實授薦任第七職等，服務成績優良者。

第十一條輔導員、編審、專員應具有左列資格：

經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，曾任薦任職務滿三年，已

實授薦任第七職等、服務成績優良者。

第十二條薦任獸醫師應具有左列資格：

大學相關學系畢業，經高等考詴、乙等特種考詴、薦任職升等考詴或委升薦官等訓練相

關類科及格，領有獸醫師證書者。

第十三條薦任組員應具有左列資格：

經高等考詴、乙等特種考詴、薦任職升等考詴或委升薦官等訓練相關類科及格者。

第十四條荐任技士、荐任技佐應具有左列資格之一：

一、經高等考詴、乙等特種考詴、薦任職升等考詴或委升薦官等訓練相關類科及格者。

二、學經歷與擬任職務性質相近，經薦任職銓敘合格，服務成績優良者。

第十五條藥師應具有左列資格之一：

一、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴藥師類科及格，領有藥師證書者。

二、大學藥學系畢業，經薦任職銓敘合格，領有藥師證書，服務成績優良者。

三、專門職業及技術人員考詴藥師類科及格，領有藥師證書者。

第十六條營養師應具有左列資格之一：

一、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴營養師類科及格，領有營養師證書者。

二、大學食品營養等相關學系畢業，經薦任職銓敘合格，領有營養師證書，服務成績優

良者。

三、專門職業及技術人員考詴營養師類科及格，領有營養師證書者。

第十七條護理師、護士應具有左列資格之一：

一、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴護理類科及格，領有護理師或護士證

書者。

二、專科以上學校護理科系畢業，經薦任職銓敘合格，領有護理師或護士證書，服務成

績優良者。

三、專門職業及技術人員考詴護理師或護士類科及格，領有護理師或護士證書者。

第十八條各級主管人員在其主管單位中，對於其配偶或三親等以內之血親、姻親、應迴避遴用，但在其出任主管前已遴用者不在此限。

第三章陞遷

第十九條本大學各級職務出缺時，除依法申請分發考詴及格或依公務人員陞遷法第十條規定得免經甄審之職缺或現職人員得免經甄審調任同一序列職務外，應辦理陞遷，並依陞遷序列

表（如附表一、二）逐級辦理陞遷，以符合公開、公平、公正原則，以獎進優秀人員。

但次一序列中無適當人選時，得由再次一序列人選陞任。

辦理職員陞任時應依擬陞任職務所需知能，就考詴、學歷、工作績效、敬業精神、品德、

年資、研究發展、考核獎懲、訓練進修及發展潛能等項目，訂定標準，評定分數，其評

分標準表如附表三(920228修正.940111修新)。必要時得舉行面詴或測驗，如係主管職務，

並應評核其領導能力。擬外補人員時，得參酌本項規定辦理。

依前項所評定之積分有二人以上相同時，以較高職等或訓練進修或發展潛能積分較高

者，優先陞任。

第二十條本大學職員有左列情形之一者，不得辦理陞任：

一、任現職未滿一年者。

二、最近一年考績（成績考核）列丙者。

三、最近一年內功過相抵後曾受記一大過以上處分者。

四、最近二年內曾依公務員懲戒法處分有案者。

五、最近三年內曾受有期徒刑以上之刑事判決確定者。

六、經機關核准帶職帶薪進修或研究六個月以上（全時進修），於進修研究期間者。

七、經機關核准留職停薪，於留職停薪期間者。

第二十一條本大學職員有左列情形之一，且無前條各款情事之一，並具有擬陞任職務任用資格者，得免經甄審優先陞任：

一、最近三年內曾獲頒勳章、功績獎章、楷模獎章、專業獎章（不含依服務年資頒給之

專業獎章）或公務人員傑出貢獻獎。

二、最近三年內曾當選模範公務人員者。

三、最近三年內經一次記二大功辦理專案考績有案，且未受任何處分者。

四、經考詴及格分發，先以較所具資格為低之職務任用者。

合於前項得優先陞任條件有二人以上時，如有第四款情形應優先陞任，餘依陞遷評分標

準表評定積分後，擇優陞任；其構成該條件之事實，以使用一次為限。同時兼具兩款以

上條件者亦同。

第二十二條本校對職務列等及職務相當之所屬人員，得配合職務性質及業務需要，實施下列各種遷調：

一、本校內部單位主管間之遷調。

二、本校非主管人員間之遷調。

為業務需要及簡化作業程序，同序列各職務間之遷調或降調低序列職務，得專案簽請校

長逕予核定，毋頇辦理甄審；惟如有二人以上申請遷調、降調或非主管遷調主管職務時，

仍應辦理甄審。

在職務列等範圍內經依法取得升等任用資格人員，在原職務列等範圍內升等任用者，由

其單位主管循行政程序薦請校長核定逕行陞任，毋頇辦理甄審。

第二十三條陞任專門委員、編纂：

一、簡任專門委員、編纂應具有左列資格之一：

(一)、經甲等特種考詴或簡任職升等考詴相關類科及格或依法取得簡任職任用

資格，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，曾任秘書滿五

年以上或組主任（長）滿十年以上，已實授薦任第九職等，現支薪級達九等

年功俸四級六五Ｏ俸點，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上，並具

領導能力者。

二、荐任專門委員、編纂：

除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格外，並需具左列資格

之一：

(一)、現任薦任第八至九職等秘書、組長（主任），已實授薦任第八職等，最近三年

考績，二年列甲等一年列乙等以上，並具領導能力者。

(二）、現任山地農場、農業詴驗場薦任第七至九職等秘書，已實授薦任第八職等，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上，並具領導能力者。

(三)、現任動物醫院薦任第八職等主任、山地農場薦任第八職等組長，已實授薦任

第八職等，最近三年考績，，二年列甲等一年列乙等以上，並具領導能力者。第二十四條陞任簡任秘書：

一、經甲等特種考詴或簡任職升等考詴相關類科及格或依法取得簡任職任用資格，最近

三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，曾任秘書滿五年以上

或組主任（長）滿十年以上，已實授薦任第九職等，現支薪級達九等年功俸四級六

五Ｏ俸點，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上，並具領導能力者。

三、未銓敘之舊制職員需任相當薦任秘書滿五年以上或相當薦任組主任（長）滿十年以

上，現支薪級達五五Ｏ元，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上，並具

領導能力者。

第二十五條陞任簡任技正：

一、經甲等特種考詴或簡任職升等考詴相關類科及格或依法取得簡任職任用資格，最近

三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，曾任技正職務滿五年

以上，己實授薦任第九職等，現支薪級達九等年功俸四級六五Ｏ俸點，並有專門著

作或技術性報告三篇以上，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上，並具領導

能力者。

第二十六條陞任薦任秘書、組（分館）長（主任）：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格或銓

敘合格外，並需具左列資格之一：

(一)、同序列非主管職務。

(二)、現任山地農場、農業詴驗場薦任第七至九職等秘書，已實授薦任第八職等，

最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(三)、現任動物醫院薦任第八職等主任、山地農場薦任第八職等組長，已實授薦任

第八職等，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(四)、現任薦任第七至八職等專員、編審、輔導員，已實授薦任第八職等，最近三

年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(五)、現任薦任第六至七職等組員、技士滿五年，具薦任第八職等銓敘合格資格，

最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員需具左列資格之一：

(一)、現任山地農場、農業詴驗場秘書，現支薪額達三一Ｏ元以上，最近三年成績

考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任動物醫院主任、山地農場組長，現支薪額達三一Ｏ元以上，最近三年成

績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(三)、現任編審、訓導員，現支薪額達三一Ｏ元以上，最近三年成績考核，二年列

甲等一年列乙等以上者。

(四)、現任組員、技士滿五年，現支薪額達三一Ｏ元以上，最近三年成績考核，二

年列甲等一年列乙等以上者。

第二十七條陞任薦任技正：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格外，

並需具左列資格之一：

(一)、現任薦任第七至九職等主治獸醫師，已實授薦任第八職等，最近三年考績，

二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任薦任第七至八職等專員、編審、輔導員，已實授薦任第八職等，最近三

年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(三)、現任薦任第六至七職等組員、技士、獸醫師滿五年，具薦任第八職等銓敘合

格資格，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員需具左列資格之一：

(一)、具碩士學位，所學類科與擬任職務性質相近，並任技士職務滿四年，現支薪

額達三一Ｏ元以上，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、專科以上學校畢業，所學類科與擬任職務性質相近，並任技士職務滿六年，

現支薪額達三一Ｏ元以上，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上，

並有與擬任職務性質相當之專門著作或技術性報告二種以上，或發明（專利）

經主管機關核准，具有證明文件者。

(三)、高級職業學校畢業，所學類科與擬任職務性質相近，已支技士年功薪最高級

滿一年，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上，並有與擬任職務

性質相當之專門著作或技術性報告二種以上，或發明(專利)經主管機關核

准，具有證明文件者。

(四)、高級中學畢業，曾接受相關類科專業訓練滿一年持有證明文件或領有專門職

業或技術證書（執照），已支技士年功薪最高級滿一年，最近三年成績考核，

二年列甲等一年列乙等以上，並有與擬任職務性質相當之專門著作或技術性

報告二種以上，或發明（專利）經主管機關核准，具有證明文件者。

第二十八條陞任山地農場、農業詴驗場秘書：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格外，

並需具左列資格之一：

(一)、現任動物醫院薦任第八職等主任或山地農場薦任第八職等組長，已實授薦任

第七職等，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任第七至八職等專員、編審、輔導員，已實授薦任第七職等，最近三年考

績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(三)、現任薦任第六至七職等組員、技士滿三年，已實授薦任第七職等，最近三年

考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員需具左列資格之一：

(一)、現任動物醫院主任、山地農場組長，現支薪額達二七五元以上，最近三年成

績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任編審、訓導員，現支薪額達二七五元以上，最近三年成績考核，二年列

甲等一年列乙等以上者。

(三)、現任組員、技士滿五年，現支薪額達二七五元以上，最近三年成績考核，二

年列甲等一年列乙等以上者。

第二十九條陞任動物醫院主任、山地農場組長：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格外，

並需具左列資格之一：

(一)、現任第七至八職等專員、編審、輔導員，已實授薦任第七職等，最近三年考

績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任薦任第六至七職等組員、技士滿三年，已實授薦任第七職等，最近三年

考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員需具左列資格之一：

(一)、現任編審、訓導員，現支薪額達二七五元以上，最近三年成績考核，二年列

甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任組員、技士滿五年，現支薪額達二七五元以上，最近三年成績考核，二

年列甲等一年列乙等以上者。

第三十條陞任主治獸醫師需具左列資格：

一、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任職獸醫師、

技士職務滿三年，已實授薦任第七職等，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以

上，並有最近三年內專門著作或技術性報告三篇以上者。

二、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任職技佐職務

滿三年，具有薦任第七職等銓敘合格資格，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等

以上，並有最近三年內專門著作或技術性報告三篇以上者。

第三十一條陞任輔（訓）導員、編審、專員：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，現

任薦任職務滿三年，已具薦任第七職等審定資格，最近三年考績，二年列甲等一年

列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員需具左列資格之一：

(一)、專科以上學校畢業，曾任相當薦任職務滿三年，現支薪額達二七五元，最近

三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、高級中學或高級職業學校畢業，已支組員、技士本薪最高級滿三年，最近三

年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

第三十二條陞任薦任獸醫師：

經高等考詴、乙等特種考詴、薦任職升等考詴或委升薦官等訓練相關類科及格，領有獸

醫師證書，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

第三十三條陞任薦任技士：

一、銓敘之新制職員需經高等考詴、乙等特種考詴、薦任職升等考詴或委升薦官等訓練

相關類科及格，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員，需具有左列資格之一：

(一)、專科以上學校畢業，所學類科與擬任職務性質相近，並任技佐職務滿六年以

上，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、高中(職)學校畢業，所學類科與擬任職務性質相近，或曾接受相關類科訓練滿

八個月以上持有證明文件或領有專門職業或技術證書（執照），並任技佐職務

滿十年以上，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(三)、高級中學畢業，任技佐職務滿十二年以上，最近三年成績考核，二年列甲等

一年列乙等以上者。

(四)、初級中學畢業或具同等學歷，已支技佐年功薪最高級，最近三年成績考核，

二年列甲等一年列乙等以上者。

第三十四條陞任薦任組員、技佐：

一、銓敘之新制職員需經高等考詴、乙等特種考詴、薦任職升等考詴或委升薦官等訓練

相關類科及格，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員需具左列資格之一：

(一)、現任辦事（事務）員職務滿三年，現支薪額達一九Ｏ元，最近三年成績考核，

二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任技佐職務滿三年，現支薪額達一九Ｏ元，最近三年成績考核，二年列甲等

一年列乙等以上者。

第三十五條陞任護理師應具有左列資格之一：

一、經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴護理類科及格，領有護理師證書。

二、專科以上學校護理科系畢業，經護理師檢覈及格，領有護理師證書者。

第四章甄審作業

第三十六條本校設陞遷甄審委員會辦理職員之陞遷甄審事宜，委員會置委員十五人，由校長就本校人員中指定之，並指定一人為主席，人事主管人員為當然委員。但委員每滿三人應有一

人由本校職員票選產生之。委員之任期一年，期滿得連任。

甄審委員會頇有應出席人員過半數之出席，始得開會，其決議以出席人員過半數之同意

為之；可否同數時取決於主席。

第三十七條本校職員陞遷應設甄審委員會職掌如下：

一、陞任候選人資績評分之審查。

二、陞任候選人名次之排定。

三、遷調候選人資績評分之審查。

四、遷調候選人名次之排定。

五、外補候選人遴用順序之排定。

六、面詴及測驗方式之決定。

七、校長交議事項之研議。

八、其他有關陞遷甄審事項。

前項面詴及業務測驗必要時得委由用人單位辦理。

第三十八條甄審程序如下：

一、本校職員職務出缺時，由職缺單位建議甄補方式（內陞或外補）並列出遞補人員需

具之專業能力及條件，送人事室簽陳校長核可後辦理公告。再由人事單位彙整有意

願並符合出缺職務資格條件之人選，填具評分表或依資格條件列冊送由職缺單位辦

理面詴或業務測驗後依積分高低列冊（外補人員共同選項、個別選項及綜合考評免

予評分，僅依職缺單位面詴或業務測驗成績及資格條件列冊）連同有關資料提會審

議。一個職缺如係外補原則上遴提二至三名適當人選，提會審議。

二、前款公告，內陞者刊載於本校網頁「校園新聞」內之「公告系統」或本校校訊「校

內徵才」欄或人事室「徵才公告」欄，外補者則另刊登於人事行政局網頁「求職徵

才」欄。內陞者本校及附設機構之農詴場、動物醫院、山地農場現職人員符合資格

條件者，依其意願登記並填具意願書；外補者則除上開單位以外人員依其意願登記

並填具意願書。

三、專員、編審、輔導員以上職務出缺以內陞為原則，但特殊情形經專案簽准者不在此

限。辦理內陞公告時，如遇有同序列職務人員申請遷調，而人數僅一人時，得免予

評分經送請職缺單位面談並會簽原任職單位同意調任後，專案簽請校長核定後再提

甄審會報告。惟如申請人數在二人以上時，仍應分別評分後提會審議。

四、甄審委員會應就參加陞任（遷調）或外補人員評分或資格條件詳作審查，並依總分

高低排定名次造列清冊陳請校長就前三名圈定人選，如陞任（遷調）或外補職缺二

名以上時，就陞任（遷調）或外補人數之二倍中圈選核定，以此類推。但地處偏遠

或情形特殊無法遴足候選人數者，不在此限。

五、本校各單位職務出缺外補時，除正取名額外，得預為公告儲備增列候補人選，名額

不得逾職缺數，以依序遞補原公開甄選職缺或職務列等相同、性質相近之職缺為

限，惟候補期間為三個月，自甄選結果確定之翌日起算。遇有同單位同職稱且同職

系之職務出缺時，專案簽請逕行遴用。

六、甄審委員會辦理組員、技士、技佐以上職缺甄審時，得邀請職缺所在單位主管列席

說明或邀請候選人列席面談。

七、出缺之職務如係非主管職務，所列候選人資格條件相同時，以職缺所在單位候選人

優先陞任，惟其他單位人員資格條件更為優越者，不在此限。

八、校長對前項甄審委員會報請圈定陞遷之人選有不同意見時，得退回重行依本法相關

規定改依其他甄選方式辦理陞遷事宜。

第五章附則

第三十九條本大學各附設機構職員除山地農場、農業詴驗場、動物醫院職員之遴用及陞遷由大學統籌辦理外，實驗林管理處及附設醫院職員之遴用及陞遷，得參照本辦法另訂辦法，報經

本大學核備後實施。

第四十條本辦法經行政會議通過後發布施行，修正時亦同。

相關參考表件：職員出缺遞補作業流程表下載職員陞遷意願書及資績評分表表二

附錄：本法規歷次修正條文紀錄

920128第2278次行政會議修正職員陞任(遷調)評分標準表。

910618第2248次修正前法規條文：

第二條本大學職員之遴用及陞遷，除人事、會計依其有關法令規定外，均依本辦法行之。本辦法未規定者，適用其他相關法令或經校長核定後另為規定。

前項委任第五職等以下應辦理銓敘審查之職員其遴用及陞遷，依公務人員任用法或技術

人員任用條例及其他相關法令之規定。

第十九條本大學各級職務出缺時，除依法申請分發考詴及格或依公務人員陞遷法第十條規定得免經甄審之職缺外，應辦理陞遷，並依陞遷序列表（如附表一、二）逐級辦理陞遷，以符

合公開、公平、公正原則，以獎進優秀人員。

但次一序列中無適當人選時，得由再次一序列人選陞任。

辦理職員陞遷時應依擬陞任職務所需知能，就考詴、學歷、工作績效、敬業精神、品德、

年資、研究發展、考核獎懲、訓練進修及發展潛能等項目，訂定標準，評定分數，其評

分標準表如附表三。必要時得舉行面詴或測驗，如係主管職務，並應評核其領導能力。

擬外補人員時，得參酌本項規定辦理。

依前項所評定之積分有二人以上相同時，以較高職等或訓練進修或發展潛能積分較高

者，優先陞任。

第二十條本大學職員有左列情形之一者，不得參加陞遷考核：

一、任現職未滿一年者。

二、最近一年考績（成績考核）列丙者。

三、最近一年內功過相抵後曾受記一大過以上處分者。

四、最近二年內曾依公務員懲戒法處分有案者。

五、最近三年內曾受有期徒刑以上之刑事判決確定者。

六、經機關核准帶職帶薪進修或研究六個月以上（全時進修），於進修研究期間者。

七、經機關核准留職停薪，於留職停薪期間者。

第三十一條陞任輔（訓）導員、編審、專員：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格外，

並需具左列資格之一：

(一)、現任薦任第六至七職等組員、技士職務滿三年，已實授薦任第七職等，最近

三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任薦任第六職等技佐職務滿四年，具薦任第七職等合格實授資格者，最近

三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員需具左列資格之一：

(一)、專科以上學校畢業，曾任相當薦任職務滿三年，現支薪額達二七五元，最近

三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、高級中學或高級職業學校畢業，已支組員、技士年功薪最高級滿一年，最近

三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

第三十七條本校職員陞遷應設甄審委員會，其職掌如下：

一、陞任候選人資績評分之審查。

二、陞任候選人名次之排定。

三、外補候選人遴用順序之排定。

四、面詴及測驗方式之決定。

五、校長交議事項之研議。

六、其他有關陞遷甄審事項。

第三十八條甄審程序如下：

一、本校職員職務出缺時，由職缺單位建議甄補方式（內升或外補）送人事室簽陳校長

核可後，擬內升者由人事室通告本校及附設機構(農學院實驗林管理處及醫學院附

設醫院除外)後，彙整有意願並符合出缺職務資格條件之人選，填具陞遷評分表及

有關資料提會審議；擬外補者由人事室公告於報刊或網路後，彙整符合出缺職務資

格條件之人選，填具陞遷評分表及有關資料提會審議。

二、甄審委員會應就參加陞任人員及其評分詳作審查，並依總分高低排定名次造列清冊

陳請校長就前三名圈定人選，如陞遷二人以上時，就陞遷人數之二倍中圈定陞補，

以此類推。但地處偏遠或情形特殊無法遴足候選人數者，不在此限。

三、甄審委員會辦理組員、技士、技佐以上職缺甄審時，得邀請職缺所在單位主管列席

說明或邀請候選人列席面談。

四、出缺之職務如係非主管職務，所列候選人資格條件相同時，以職缺所在單位候選人

優先陞任，惟其他單位人員資格條件更為優越者，不在此限。

五、校長對前項甄審委員會報請圈定陞遷之人選有不同意見時，得退回重行依本法相關

規定改依其他甄選方式辦理陞遷事宜。

910409第2238次行政會議修正前法規條文：

第三十三條陞任薦任技士：

一、銓敘之新制職員需經高等考詴、乙等特種考詴、薦任職升等考詴或委升薦官等訓練

相關類科及格，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

二、未銓敘之舊制職員，需具有左列資格之一：

(一)、專科以上學校畢業，所學類科與擬任職務性質相近，並任技佐職務滿六年以

上，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、高級職業學校畢業，所學類科與擬任職務性質相近，或高級中學畢業，曾接

受相關類科訓練滿八個月以上，持有證明文件或領有專門職業或技術證書（執

照），並任技佐職務滿十年以上，最近三年成績考核，二年列甲等一年列乙等

以上者。

(三)、高級中學畢業，任技佐職務滿十二年以上，最近三年成績考核，二年列甲等

一年列乙等以上者。

(四)、初級中學畢業或具同等學歷，已支技佐年功薪最高級，最近三年成績考核，

二年列甲等一年列乙等以上者。

920916第2308次行政會議修正前法規條文：

第七條技正：

二、荐任技正應具有左列資格之一：

(一)、經高等考詴，乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格，並任薦任技士

職務滿五年以上，具有薦任第八職等銓敘合格資格，服務成績優良者。

第二十六條陞任薦任秘書、組（分館）長（主任）：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格外，

並需具左列資格之一：

(一)、現任山地農場、農業詴驗場薦任第七至九職等秘書，已實授薦任第八職等，

最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任動物醫院薦任第八職等主任、山地農場薦任第八職等組長，已實授薦任

第八職等，最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(三)、現任薦任第七至八職等專員、編審、輔導員，已實授薦任第八職等，最近三

年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(四)、現任薦任第六至七職等組員、技士滿五年，具薦任第八職等銓敘合格資格，

最近三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

第三十一條陞任輔（訓）導員、編審、專員：

一、銓敘之新制職員除經高等考詴、乙等特種考詴或薦任職升等考詴相關類科及格外，

並需具左列資格之一：

(一)、現任薦任第六至七職等組員、技士職務滿三年，已實授薦任第七職等，最近

三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

(二)、現任薦任第六職等技佐職務滿四年，具薦任第七職等合格實授資格者，最近

三年考績，二年列甲等一年列乙等以上者。

台湾大学英语入学考试

台湾大学入学考试中心 九十五学年度指定科目考试试题 第一部分：选择题( 占72 分) 一、词汇(10%) 1. Mastery of English _______ us with a very important tool for acquiring knowledge and information. (A) accesses (B) conveys (C) deprives (D) equips 2. Languages change all the time. Many words that were found in Shakespeare’s works are no longer in _________ use. (A) absolute (B) current (C) repetitive (D) valuable 3. Do not just sit and wait _________ for a good chance to come to you. You have to take the initiative and create chances for yourself. (A) consciously (B) passively (C) reasonably (D) subjectively 4. Identical twins have almost all of their genes in common, so any

_______ between them is in large part due to the effects of the environment. (A) adoption (B) familiarity (C) stability (D) variation 5. People believed in the _______ of the judge, so they were shocked to hear that he was involved in the bribery scandal. (A) inferiority (B) integrity (C) intimacy (D) ingenuity 6. The discovery of the new vaccine is an important _______ in the fight against avian flu. (A) breakthrough (B) commitment (C) demonstration (D) interpretation 7. To avoid being misled by news reports, we should learn to _______ between facts and opinions. (A) distinguish (B) complicate (C) reinforce (D) speculate 8. After the big flood, the area was mostly ________, with only one or two homes still clinging to their last relics. (A) condensed (B) deserted (C) excluded (D) removed 9. In his speech, Dr. Huang presented all the reports about the energy crisis to _________ the need for developing new energy resources.

台湾大学入学考试中心英文试题

台湾大学入学考试中心 九十五指定科目考试试题 第一部分：选择题 ( 占72 分) 一、词汇(10%) 1. Mastery of English _______ us with a very important tool for acquiring knowledge and information. (A) accesses (B) conveys (C) deprives (D) equips 2. Languages change all the time. Many words that were found in Shakespeare’s works are no longer in _________ use. (A) absolute (B) current (C) repetitive (D) valuable 3. Do not just sit and wait _________ for a good chance to come to you. You have to take the initiative and create chances for yourself. (A) consciously (B) passively (C) reasonably (D) subjectively 4. Identical twins have almost all of their genes in common, so any _______ between them is in large part due to the effects of the environment. (A) adoption (B) familiarity (C) stability (D) variation 5. People believed in the _______ of the judge, so they were shocked to hear that he was involved in the bribery scandal. (A) inferiority (B) integrity (C) intimacy (D) ingenuity 6. The discovery of the new vaccine is an important _______ in the fight against avian flu. (A) breakthrough (B) commitment (C) demonstration (D) interpretation 7. To avoid being misled by news reports, we should learn to _______ between facts and opinions. (A) distinguish (B) complicate (C) reinforce (D) speculate 8. After the big flood, the area was mostly ________, with only one or two homes still clinging to their last relics. (A) condensed (B) deserted (C) excluded (D) removed 9. In his speech, Dr. Huang presented all the reports about the energy crisis to _________ the need for developing new energy resources. (A) command (B) formulate (C) highlight (D) regulate 10. Hearing the art critic’s bitter and _______ comments on her new painting, Molly sta rted a heated argument with him. (A) outrageous (B) unreliable (C) urgent (D) glorious 二、综合测验(

2015年QS世界名牌大学排名大全(最新版)

2015年QS世界名牌大学排名大全（最新版）排名学校名称学校英文名 国家/地 区 评分 1麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 美国100 2剑桥大学University of Cambridge英国99.4 2帝国理工学院Imperial College London英国99.4 4哈佛大学Harvard University美国99.3 5牛津大学University of Oxford英国99.2 5伦敦大学学院UCL (University College London)英国99.2 7斯坦福大学Stanford University美国98.3 8加州理工学院California Institute of Technology (Caltech) 美国97.1 9普林斯顿大学Princeton University美国96.6 10耶鲁大学Yale University美国96.5 11芝加哥大学University of Chicago美国95.5 12苏黎世联邦理工学院ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) 瑞士95.3 13宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania美国94.5 14哥伦比亚大学Columbia University美国94.1 14约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University美国94.1 16伦敦大学国王学院King's College London (KCL)英国92.9 17爱丁堡大学University of Edinburgh英国92.8 17洛桑联邦理工学院Ecole Polytechnique Fédérale de 瑞士92.8

台湾大学教授挺我国大陆

未来的希望在中国大陆 台湾大学外文系教授颜元叔 打开天窗说亮话，中国的前途不在台湾（什么叫做“台湾经验”？可笑！），中国的前途不在港澳，不在海外华人，不在舔洋人后跟的学运民运小丑，中国的前途在中国大陆，在那13亿心含“鸦片战争”之耻，心含“八年抗战”之恨的中国人身上！ 他们的衣衫褴褛地制造出原子弹、氢弹、中子弹，他们蹲茅坑却射出长征火箭和载人飞船，他们以捏泥巴的双手举破世界纪录，他们磨破屁股夺回整打的奥运金牌，他们重建唐山而成联合国颁奖之世界模范市……同胞们，他们为的是什么？没有别的：他们爱此“中华”，他们不能让“中华”再陨落！ 为什么美国人那么爱美国，为什么日本人那么爱日本，为什么有些走向“世界公民”（可笑的痴梦！）的中国人就不爱中国？爱中国，不再只是口号，不再只是情绪，而是要像大陆50年，苦心孤诣胼手胝足，不仅流汗甚至流血地干，干，干！把大庆油田打出来，把北大荒垦出来，把葛洲坝拦江筑起来…… 难以屈指的各种建设，无数的建设，把中国建设起来，这才是爱中国！而中国已经被热爱了50年；她将继续被热爱，被那群建国者，真正的建国者，所热爱（我手边这部大陆编《新英汉辞典》，这部大陆版《辞源》，编得如此周全，印制如此精致，

细小的铅字用放大镜看都划划清晰，而且从来没有看到一个错字：我为他们的心血表现而发抖！而我们台湾，50年来，哪部英汉辞典不是翻译剪贴日作！惭愧哪，台湾经验！）。 他们一辈子吃了两辈子的苦 大陆上的人说，他们一辈子吃了两辈子的苦。痛心的话，悲痛的话，却也是令人肃然起敬的话。试问：不是一辈子吃两辈子的苦，一辈子怎得两辈子甚至三辈子四辈子的成就？50年前中国落后西方百年，50年后还落后10年20年（基础科学若干部门已与西方比肩，甚至超前）。 这不是一辈子吃两辈子苦成就的么？50年前中国参加奥运亦总是扛着零蛋回，50年后中国的奥运成绩已扬名世界。谁敢再说中国人是“东亚病夫”？这就是“吃两辈子苦”的成就！ 我的老同学傅孝先留在大陆的姐姐，搞化学研究的高级科学家，52岁就死了，是活活地给研究工作累死的！累死，多值得的死！她不累死，千千万万的她与他不累死，中国科学怎么迎头赶上西方！怎么出人头地！“革命不是请客吃饭”，建设文明文化也是要死人的？？尤其是要“超英赶美”搞建设；而不“超英赶美”，永远跟在英美之后吃英美屁，中华怎么振兴，怎么出头？ 所以，50年来，中国大陆是“炼狱”。什么是“炼狱”？就是经过火的洗礼，能够升入天堂。中国过去50年的苦难，是“炼狱”

全台湾大学专业学测排名

國立台灣大學(電機工程學系):72級分 國立清華大學(電機工程學系):70級分 國立交通大學(電機與控制工程學系):69級分 國立成功大學(電機工程學系):69級分 國立中央大學(電機工程學系):63級分 國立中興大學(電機工程學系):63級分 國立中山大學(電機工程學系):63級分 國立暨南國際大學(電機工程學系):58級分 國立高雄大學(電機工程學系):58級分 國立中正大學(電機工程學系):57級分 國立台灣海洋大學(電機工程學系):57級分 國立宜蘭大學(電機工程學系):55級分 國立彰化師範大學(電機工程學系):55級分 大同大學(電機工程學系):54級分 國立聯合大學(電機工程學系):54級分 國立東華大學(電機工程學系):53級分 中原大學(電機工程學系):53級分 元智大學(電機工程學系):53級分 逢甲大學(電機工程學系):51級分 淡江大學(電機工程學系):48級分 中國文化大學(電機工程學系):45級分 大葉大學(電機工程學系):42級分 中華大學(電機工程學系):41級分 義守大學(電機工程學系):41級分 全台灣(機械工程系)大學排名.學測最低錄取總級分數 國立台灣大學(機械工程學系):68級分 國立交通大學(機械工程學系):66級分 國立成功大學(機械工程學系):66級分 國立清華大學(動力機械工程學系):65級分 國立中央大學(機械工程學系-光機電工程組):63級分 國立中央大學(機械工程學系-先進材料與精密製造組):63級分國立中正大學(機械工程學系):62級分 國立中央大學(機械工程學系-設計與分析組):60級分 國立中山大學(機械與機電工程學系:59級分 國立中興大學(機械工程學系):59級分 國立台灣海洋大學(機械與機電工程學系):56級分 國立彰化師範大學(機械工程學系):55級分 國立台灣海洋大學(輪機工程系-動力工程組):54級分 國立台灣海洋大學(輪機工程系-能源應用組):53級分 元智大學(機械工程學系):52級分 大同大學(機械工程學系-電子機械組):51級分 淡江大學(機械工程學系):51級分 大同大學(機械工程學系-精密機械組):50級分 中原大學(機械工程學系):49級分 國立聯合大學(機械工程學系):47級分 逢甲大學(機械與電腦輔助工程學系):45級分 中國文化大學(機械工程學系):45級分 大葉大學(機械與自動化工程學系):44級分 中華大學(機械工程學系):43級分 華梵大學(機械工程學系):43級分 義守大學(機械與自動化工程學系):41級分

国立台湾师范大学历年及最新专业排名总览

国立台湾师范大学历年及最新专业排名总览 排名类型排名年份专业名称具体排名QS 2014 人文136 QS 2015 人文160 QS 2014 传播学151-200 URAP 2014 化学683 URAP 2015 化学671 QS 2015 化学301-400 URAP 2014 医学1039 URAP 2014 工程764 URAP 2015 工程721 URAP 2014 心理学645 QS 2012 教育学101-150 QS 2013 教育学235 URAP 2014 教育学151 QS 2014 教育学42 URAP 2015 教育学129 QS 2015 教育学22 URAP 2014 数学747 URAP 2015 数学788 URAP 2014 物理727 URAP 2015 物理720 QS 2012 现代语言51-100 QS 2014 现代语言101-150 QS 2015 现代语言101-150 URAP 2014 生物学947 URAP 2015 生物学979 QS 2015 电气工程251-300 QS 2014 社科296 QS 2015 社科275 QS 2011 综合451-500 QS 2012 综合451-500 QS 2013 综合481-490 URAP 2014 综合794 QS 2014 综合411-420 THE 2015 综合501-600 URAP 2015 综合840 QS 2015 综合376 QS 2015 英语151-200 QS 2015 计算机科学301-400

QS 2012 语言学101-150 QS 2013 语言学51-100 QS 2014 语言学51-100 QS 2015 语言学51-100

台湾大学入学考试中心103 学年度学科能力测验试题

台湾大学入学考试中心103 学年度学科能力测验试题

(B)中年人处世多权衡利害轻重，常不愿说出与众不同之论 (C)说话者地位越高、年龄越长，越能得到听众喜爱与信任 (D)「说者无意，听者有心」的差距，形成「人生一大悲剧」 10-11为题组 阅读下文，回答10-11题。 不止一次有人以「博士」呼我，有的是口惠，有的竟见诸笔墨。此种善意的逾格提拔，受者是窘不堪言的。……立予纠正，显得矫情，听其自然，又有愧于心，说不定还给人以「无耻近乎勇」的口实，为祸为福，无待言矣。……我生平第一次受类此抬举的洗礼，是在十八、九年以前，刚当上助教不满几个月。夫助教者，实在是学生生活的延长。……就当此时，一位父执辈路过边城，少不得要略尽地主之谊，这一来可引来数秒钟的无地自容。因为，不数日，一封道谢的信来了，信封上赫然有某某教授道启字样。天下事那里有天知，地知，你知，我知那样便宜之事。那位司阍老者，平时并不把每一封信都送到每人这里，这天却予我以殊遇。「咯，这是你的！」说时，眼睛紧盯住我，大有要我俯首认罪之意。我想他心中一定大叹□□□□。好家伙，才几个月，就□□□□若是！司阍老者当然不是具有幽默感之人，否则他大可在「教授」之旁，作一眉批：「始于何时？」（节录自吴鲁芹〈博士和博士衔〉） 10.上文□□□□内的词语，依序最适合填入的选项是： (A)人心不古／招摇撞骗(B)人心不古／好为人师 (C)不学无术／招摇撞骗(D)不学无术／好为人师 11.下列叙述，符合上文文意的选项是： (A)被学校破格拔擢授予博士，让作者心里始终怀着不安与矛盾 (B)作者认为称谓宜与实际相符，故对被冠以虚衔常感到不自在 (C)作者视浮名为身外之物，故对他人奉承的尊称并不放在心上 (D)司阍老者不假辞色的批评，令作者为自己的虚荣心深感惭愧 12-13为题组 阅读下文，回答12-13题。 王汾滨言：其乡有养八哥者，教以语言，甚狎习，出游必与之俱，相将数年矣。一日，将过绛州，去家尚远，而资斧已罄。其人愁苦无策。鸟云：「何不售我？送我王邸，当得善价，不愁归路无赀也。」其人云：「我安忍！」鸟言：「不妨。主人得价疾行，待我城西二十里大树下。」其人从之。携至城，相问答，观者渐众。有中贵见之，闻诸王。王召入，欲买之。其人曰：「小人相依为命，不愿卖。」王问鸟：「汝愿住否？」答言：「愿住。」王喜。鸟又言：「给价十金，勿多予。」王益喜，立畀十金。其人故作懊恨状而出。王与鸟语，应对便捷。呼肉啖之。食已，鸟曰：「臣要浴。」王命金盆贮水，开笼令浴。浴已，飞檐间，梳翎抖羽，尚与王喋喋不休。顷之，羽燥，翩跹而起。操晋声曰：「臣去呀！」顾盼已失所在。王及内侍，仰面咨嗟，急觅其人，则已渺矣。后有往秦中者，见其人携鸟在西安市上。（蒲松龄《聊斋志异?鸲鹆》） __畀：交给。 12.关于本篇故事内容，叙述正确的选项是：

中国大陆港澳台大学亚洲最新排名

中国大陆、港澳台2012QS亚洲大学排行榜（前300名） 点击量：277时间：2012-07-25 15:30来源：课后网 摘要：QS世界大学排名(英文：QS World University Ranking)，是目前世界上较为流行的世界范围的大学排名。以下是2012QS亚洲大学排行榜（前300名大中华部分）。 排名学校得分成立时间 1 香港科技大学（香港） 100 1991 3 香港大学（香港） 99.07 1911 5 香港中文大学（香港） 97.08 1963 6 北京大学 96.73 1898 12 香港城市大学（香港） 92.31 1984 15 清华大学 90.97 1911 19 复旦大学 86.07 1905 20 国立台湾大学（台湾） 84.71 1928 25 浙江大学 80.52 1897 26 香港理工大学（香港） 79.56 1937 27 中国科学技术大学 79.04 1958 28 南京大学 77.91 1902 29 上海交通大学 77.44 1896 31 国立清华大学（台湾） 74.76 1955 37 国立成功大学（台湾） 70.73 1931 45 北京师范大学 64.65 1902 48 香港浸会大学（香港） 64.36 1956 49 国立交通大学（台湾） 64.11 1896 50 国立阳明大学（台湾） 64.07 1975 53 国立中央大学（台湾） 62.2 1962 54 国立台湾科技大学（台湾）61.24 1974 55 西安交通大学 61.14 1896 57 中山大学 59.96 1924 60 国立中山大学（台湾） 58.56 1980 64 台北医学大学（台湾） 57.22 1960 66 同济大学 55.48 1907 67 南开大学 55.06 1919 71 天津大学 53.08 1895 79 武汉大学 50.5 1893 84 哈尔滨工业大学 49.51 1920 85 东南大学 48.91 1902 87 国立台湾师范大学（台湾） 48.74 1946 92 长庚大学（台湾） 47.78 1987 95 上海大学 46.5 1994 96 北京理工大学 46.32 1940 97 中国人民大学 45.73 1937 98 华中科技大学 45.58 1953

国立台湾大学商学研究所 国立台湾大学商学研究所

國立台灣大學商學研究所 國立台灣大學商學研究所 科技管理 Management of Technology Fall, 2008 (Thursday 16:20-:18:00) Instructor: 陳文華教授(管院二館711室，33661048, andychen@https://www.wendangku.net/doc/dd5740013.html,.tw) Instructor: 陳忠仁教授(管院二館609室，33669655, mcjchen@https://www.wendangku.net/doc/dd5740013.html,.tw) I. Course Overview Technology influences what strategies a firm should choose and how managers should implement them. This course considers the competitive challenges created by technology, and explores how successful managers can meet these challenges. This course provides a framework for managing innovations in businesses. The emphasis throughout is on the development and application of models and analytical tools that clarify the interactions between competition, new ideas, patterns of technological and market change, and the structure and development of internal capabilities. The course also examines the challenge to building and maintaining an innovative organization, and how individuals can successfully innovate in organizations. These tools can provide the framework for insightful planning when deciding how to structure your organization to innovate, how to manage groups that are innovating, which initiatives to invest in, how to structure your resources to gain competitive advantage over other industry participants, and how to use you capabilities to exploit innovative activities. The course should be of particular interest to those interested in managing a business where external or internal innovation is a necessity for competition, those interested in new business ventures, and consulting. This course focuses on the strategic management of technology and innovation in established firms. The conceptual framework of the course is an evolutionary process perspective on technology strategy and innovation. The fundamental ideas underlying this evolutionary perspective are (1) that a firm’s technology strategy emerges from its technological competencies and capabilities, (2) that technology strategy is shaped by external (environmental) and internal (organizational) forces, and (3) that the enactment of technology strategy, through the experience that it generates, serves to further develop the firm’s technological competencies and capabilities. Within this evolutionary perspective, the course draws on strategic management, economics and organizational theory for analytical tools to address important challenges faced by managers in technology-based firms. The specific course objectives include: 1.To develop an awareness of the range, scope, and complexity of the issues and problems related to the strategic management of technology and innovation. 2.To develop an understanding of the “state of the art” of the strategic management of technology and innovation.

台湾省大学入学考试英语试题1度学科能力测验试题英语考科word版含答案

台湾省大学入学考试英语试题1度学科能力测验试题英语考科word版含答案

大學入學考試中心 107學年度學科能力測驗試題 英文考科 －作答注意事項－ 考試時間：100 分鐘 題型題數： 第壹部分 ˙單選題共56 題 第貳部分 ˙非選擇題共二大題 作答方式： ˙選擇題用2B鉛筆在「答案卡」上作答；更正時，應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液（帶）。 ˙非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在「答案卷」上作答；更正時，能够使用修正液（帶）。 ˙未依規定畫記答案卡，致機器掃描無法辨識答案；或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷，致評閱人員無法辨認機器掃描後之答案者，其後果由考生自行承擔。 ˙答案卷每人一張，不得要求增補。

第壹部分：單選題（占72分） 一、詞彙題（占15分） 說明︰第1題至第15題，每題有4個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。 1. Mangoes are a _____ fruit here in Taiwan; most of them reach their peak of sweetness in July. (A) mature (B) usual (C) seasonal (D) particular 2. Writing term papers and giving oral reports are typical course _____ for college students. (A) requirements (B) techniques (C) situations (D) principles 3. If we work hard to _____ our dreams when we are young, we will not feel that we missed out on something when we get old. (A) distribute (B) fulfill (C) convince (D) monitor 4. Few people will trust you if you continue making _____ promises and never make efforts to keep them. (A) chilly (B) liberal (C) hollow (D) definite 5. Becky _____ her ankle while she was playing tennis last week. Now it still hurts badly. (A) slipped (B) dumped (C) twisted (D) recovered 6. Research shows that men and women usually think differently. For example, they have quite different _____ about what marriage means in their life. (A) decisions (B) beliefs (C) styles (D) degrees 7. The new manager is very _____. For instance, the employees are given much shorter deadlines for the same tasks than before. (A) persuasive (B) tolerable (C) suspicious (D) demanding 8. While the couple were looking _____ for their missing children, the kids were actually having fun in the woods nearby. (A) anxiously (B) precisely (C) evidently (D) distinctly 9. After delivering a very powerful speech, the award winner was _____ by a group of fans asking for her signature. (A) deposited (B) reserved (C) vanished (D) surrounded 10. The interviewees were trying very hard to _____ the interviewers that they were very capable and should be given the job. (A) credit (B) impress (C) relieve (D) acquire

台湾地区大学排名

台湾大学排行榜，台湾高校排名(公立前五名) 1.台湾大学 全台湾规模最大的研究型大学。台湾“教育部”资注最多社会资源的大学。现辖有台北市境内的四大校区以及溪头实验林，全校占地约达全岛陆地的百分之一。 迄今已培育出一名诺贝尔奖得主(姚期智)、为数可观的中央研究院院士，素有台湾第一学府之称。 2008年被英国《泰晤士高等教育》的世界大学排名，位列第124名 2.成功大学 成功大学(英文：National Cheng Kung University ，NCKU)，为台湾顶尖大学之一，现为全台规模第二的全科性综合大学。 成大校本部由八大校区组成，另有安南校区、归仁校区及斗六校区，是全台唯一校区最集中的国立综合大学。此外，成大也是南台湾教育中心、医学中心、光电系统科技中心。 3.台湾交通大学 交通大学 (英文：National Chiao Tung University，NCTU)创校于1896年上海，最初取名为南洋公学，即今日上海交通大学。 公立交通大学共有八个学院，学生一万两千余人。 4.台湾“清华大学” 台湾数所顶尖大学之一，经常与交通大学相提并论。 目前共设有理、工、原子科学、人文社会、生命科学、电机资讯及科技管理七个学院;共有十七个学系，十九个独立研究所，占地面积105.5公顷。 著名毕业生有：梁启超，王国维，杨振宁，李政道(诺贝尔物理学奖得主)，李远哲(诺贝尔化学奖得主)... 5.政治大学 政治大学于民国16年（公元1927年）创校，是一所以人文社会学科著称的学府。现有文、理、法、商、社会科学、外国语文、传播、国际事务、教育等9个学院、33个学系、2

个学士学位学程（欧洲语文学士学程、传播学院学士学位学程）、48个硕士班（含硕士学程）、32个博士班、16个硕士在职专班、5个全英语学位学程（台湾研究英语硕士学程、中国大陆研究英语硕士学程、国际经营管理英语硕士学程、国际传播英语硕士学程及亚太研究英语博士学位学程）。 台湾大学排行榜，台湾高校排名(私立前五名) 1.辅仁大学 作为21世纪以来唯一曾主动调降学杂费的台湾大专院校，辅大自2006年开始即连续获得英国《泰晤士高等教育》评为世界第500名左右的大学，总排名为全台第十，人文与艺术领域为全台第二。目前除已拥有海峡两岸最早获得AACSB认证的世界级商管学院之外，在国际化资源与医学院国考合格率方面亦持续保持全台第一。近年在总额全台第三的“奖励大学教学卓越计划”补助之下，校方已经备有促使辅大医院营收承担九成办学经费之筹划，重新设立辅大附中的计划亦在进行当中。 2.东吴大学 东吴大学于1900年在苏州由基督教监理会创建，是中国高等教育史上第一所西制大学。1951年在台湾复校，亦为台湾第一所私立大学。东吴大学一向坚守民办学府的特色，董事会立场超然，学校运作制度化。 东吴大学秉持中英文校训“养天地正气，法古今完人”与“Unto A Full-Grown Man”的精神，致力发展成一所精致、充实、优质且具前瞻性的一流“教学大学”。培养具知识、常识、见识、胆识、赏识、有创新及执行能力的社会中坚人才。 3.淡江大学 台湾淡江大学（英语：Tamkang University，TKU），简称淡江或淡大，前身为成立于1950年的淡江英语专科学校（淡江英专），该校先后开设三年制及五年制课程，为迁台后第一所私立高等教育院校；1958年改制为四年制的淡江文理学院；1980年获准升格为大学。 台湾淡江大学目前共有以教学研究为主的淡水校园（教学与研究并重）、台北校园（以服务为主的终身推广教育为重点）、及教学为主的英式全人教育的兰阳校园（2005年开始招生，以90%英语授课，并采大三学生全部出国留学的教学设计）。同时，并积极建构网络校园，以运用信息科技与因特网，进行与国内大学之远距课程交流、国外大学之在线合作计划，亦邀请国际知名大师开授远距课程与演讲，开拓淡江大学多元化的学习环境

高级中学排列组合完结篇-国立台湾大学

高中排列組合完結篇 Burnside Lemma OddOddOf 一、引子 以下是一些排列組合的結果 1. 將n 個相異物排成一列的排列數為 n!。 2. 從n 個相異物中選m 個的組合數為 n!m!(n-m)! 。 3. 從n 種物品中可重覆的取m 種物品排成一列的排列數為 m n 。 4. 從n 種物品中可重覆的取m 種物品的組合數；即方程 x 1+x 2+…+x n = m 的非負整數解個數為(m+n-1)! m! (n-1)! 。 5. 設有k 種物品，第j 種有n j 個，共n= j=1 k n j 個。將它們排成一列的排列 數即是將n 個東西分到k 個人，第j 個人分n j 個的方法數為 n! n 1! n 2!…n k ! 。 以下是常見的兩個題目 題目一： n 個人坐在一圈的方法有多少種？ 題目二：n 個相異的珠子串成項鍊的方法有多少種？ 題目三：將2n 個東西平分成兩堆的方法有多少種？ 答案一：(n-1)! 答案二： (n-1)!2 (n>2)，1(n=1,2) 答案三：(2n)! n!n!?2 如果你覺得題目一答案是n!，或是覺得題目一和題目二一樣，那你就上當了。沒有關係，只要這次把原因弄清楚，下次就會了。 《冥王星文版》 總是可以先考慮把位置編號，如此一來，我們知道，其實所有的可能不外乎是這n!個情形。但是我們不會把這n!個全部都分別出來，事實上，有好多個情形其實要算做同一種。好在這個規則並不是隨意的，事實上，我們稱兩個情形x 和y 為同一種當且僅當存在一個可以接受的變換g ，使得g(x)=y 。 對於題目一來說，所有可接受的變換即是繞著圓圈轉。 對於題目二來說，所有可接受的變換除了繞著圓圈轉，還有整個翻過來。 二、群 在代數上，定義群是如下的結構。 定義：群(group)

台湾大学入学考试中心2020年英文试题

台湾大学入学考试中心2020年英文试题 九十五学年度指定科目考试试题 一、词汇(10%) 零为止。未作答者，不给分亦不扣分。 1.Mastery of English _________ us with a very important tool for acquiring knowledge and information. (A)accesses (B) conveys (C) deprives (D) equips https://www.wendangku.net/doc/dd5740013.html,nguages change all the time. Many words tliat were found m Shakespeare s works are no longer in __________ use? (A)absolute (B) current (C) repetitive (D) valuable 3.Do not just sit and wait __________ for a good chance to come to you. You have to take the initiative and create chances for yourself. (A)consciously (B) passively (C) reasonably (D) subjectively 4.Identical twins have almost all of their genes in common, so any ___________ between them is in large part due to the effects of the environment. (A)adoption (B) familiarity (C) stability (D) variation 5.People believed in the _______ o f the judge, so they were shocked to hear that he was involved in the bribery scandal. (A)inferiority (B) integrity (C) intimacy (D) ingenuity 6.The discovery of the new vaccine is an important ________ in the fight against avian flu? (A)breakthrough (B) commitment (C) demonstration (D) interpretation 7.To avoid being misled by news reports, we should learn to ________ between facts and opinions. (A)distinguish (B) complicate (C) reinforce (D) speculate 8.After the big flood, the area was mostly __________ . with only one or two homes still clinging to their last relics? (A)condensed (B) deserted (C) excluded (D) removed 9.In his speech. Dr. Huang presented all the reports about the energy crisis to ___________ the need for developing new energy resources? (A)command (B) formulate (C) highlight (D) regulate 10.Hearing the art critic's bitter and __________comments on her new pauitmg, Molly started a heated argument with him. (A) outrageous (B) unreliable (C) urgent (D) glorious 二.综合测验(20%)