钢琴集体课教学改革的必要性及对策

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钢琴集体课教学改革的必要性及对策

作者：苏莎

来源：《戏剧之家》2018年第18期

【摘要】教育体制改革的深化开展下，加强钢琴集体课教学改革就成为促进教学质量提

高的重点。钢琴集体课教学中，受到传统教学观念因素的影响，还存在着诸多问题。基于此，本文主要就钢琴集体课教学的优势以及教学现状加以阐述，然后就教学改革的必要性和优化措施详细探究。

【关键词】钢琴集体课；教学改革；必要性

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）18-0197-01

钢琴集体课的教学是促进学生学习效率的重要模式，在新的教学发展环境下，就要充分注重方法的创新，从整体上提高教学的水平。通过从理论层面对钢琴集体课教学的研究分析，就能为实际的教学改革发展起到一定促进作用。

一、钢琴集体课教学的优势以及教学现状

（一）钢琴集体课教学的优势

钢琴集体课教学有着其自身的优势，通过集体课程的开展，就注重学科的综合习惯，对学生的创造能力以及实践能力的培养比较重视，这对提高学生的教学效率有着积极作用。钢琴集体课的教学能有效降低教学的成本，对学生演奏实践能力加强，以及有助于学生的自信心提高[1]。通过钢琴集体课的开展就能让学生在学习中，注重交流沟通协调发展，有助于促进学生

的综合能力，以及能够促进教学设备的利用效率。

（二）钢琴集体课教学的现状

钢琴集体课的教学过程中，学生的学习环境氛围得到了有效优化，但是在实际教学中受到教学形式以及课时等因素的限制，教师很难对学生全面地了解，在进行指导过程中也存在着一定限制，不能对学生对症下药，这就很难提高钢琴集体课教学的整体质量。钢琴集体课教学过程中，在教学的内容上要求一致性，但是学生的差异性比较大，在同一教学模式下，对学生的整体发展就有着很大阻碍，也比较容易影响学生的学习兴趣[2]。钢琴集体课当前的教学中，

主要是通过数码钢琴作为教具，和传统钢琴比键盘力度比较轻，声音的层次性也比较缺乏，这对学生的钢琴专业知识的学习就有着一定影响。

二、钢琴集体课教学改革的必要性和优化措施

（一）钢琴集体课教学改革的必要性