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2014年安徽高考物理考试说明

2014年安徽高考物理考试说明解读

阜阳四中方韫馨

3月6日，《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》公布，与往年相比，2014年的《考试说明》提前了近一个星期发布。作为高考的“风向标”，《考试说明》是安徽省高考命题的依据，也是考生复习迎考的指南。有了《考试说明》，考生可合理安排有关学科的毕业复习计划，避免备考时的盲目性，减轻不必要的课业负担。

《考试说明》由考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例以及附录等几个部分所组成。其中，“考试性质”介绍了高考的性质、特点、功能等。“考试要求”提出了高考对知识、能力及个性品质等方面的要求。“考试内容”解说了考试的内容范围(必修和选修模块)及应掌握的程度。“考试形式与试卷结构”规定了考试形式、所占时间、试卷的结构，以及考试内容、试题题型等项目的分布情况。“题型示例”则对各种题型提供若干经典试题及简要说明，以便考生了解高考的考查方式和要求。

一、考核目标与要求

物理学科要考查的能力主要包括以下三个方面：

（一）学习能力

强调自主学习的能力，逐步掌握正确的学习方法。了解和体会物理概念、物理规律的形成和发展过程；正确理解物理概念、物理规律的确切含义及其适用条件；能清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；能阐明相关知识间的区别和联系等。

（二）应用能力

能够独立地对所遇到的问题进行具体分析研究，弄清楚其中的物理过程和物理情景，找出其中起重要作用的因素及有关条件，建立物理模型；能够把一个复杂问题分解为若干较简单问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识和各种资源综合解决所遇到的问题；能够根据已知的知识和事实条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来；能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像等进行表达分析。物理学和数学的关系密切。高考试题的解答，不仅对几何、三角、代数、解析几何等有一定的要求，对极限、微元等思想方法也有初步的要求。

（三）实验与探究能力

强调学生的科学探究能力。在经历探究的过程中逐步学会发现问题、提出问题，猜想和假设，计划与设计方案，实验操作，收集和处理数据，分析和表达等。

能独立完成附表（物理学科考试范围和要求）中所列的实验，明确实验目的，理解实验原理和方法；能合理地选择实验器材并进行实验，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，能得出结论，并对结论进行分析和评价；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理问题，包括进行简单的设计性实验。

以上几个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。

二、考试范围与要求

根据《2014普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版·2012年版）》中物理部分的要求和安徽的实际情况，物理学科考试内容包括物理1、物理2、物理3-1、物理3-2（电磁感应、交变电流）和物理3-4（机械振动、机械波、光）、物理3-5（动量守恒定律）等内容，其中物理3-2、3-4和3-5模块的分值内容约占物理试题20%左右。具体考试范围和要求详见附表。

附表所列出的各个模块的内容可以单独成题，也可以根据中学物理教学要求合理地综合成题。

对各部分知识内容要求掌握的程度，在附表中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。其含义如下：Ⅰ表示对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与《课程标准》中“了解”和“认识”相当。

Ⅱ表示对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与《课程标准》中“理解”和“应用”相当。

例如，弹性势能和重力势能在附表要求栏中的要求是不同的,弹性势能的标记为Ⅰ，重力势能的标记为Ⅱ。两者的最大区别是：对弹性势能只要求知道发生弹性形变的物体具有弹性势能，弹性势能与物体以及物体形变的程度有关，在形变消失即恢复到原来形状的过程中弹性势能会释放出来，不要求运用关系式进行计算；对重力势能的要求是必须知道其数学表达式，并能通过计算重力做的功来确定重力势能的变化。还包括其他相关的计算和分析等。

虽然用Ⅰ标记的知识一般限于定性要求，对应这部分知识的考查要求一般不涉及定量计算，但是在各种题型中都有可能涉及到该标记的知识，只是对该知识的考查要求仅限于Ⅰ所标记的要求。

附表物理学科考试范围和要求

2015年全国高考理综试题及答案-新课标1卷及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）理科综合能力侧试一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 7．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指（）A．氨水 B．硝酸 C．醋 D．卤水 8．N A为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（） A．18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10N A B．2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+两种数为2N A C．过氧化钠与水反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2N A D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2N A 9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（） A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1 10．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）选项实验现象结论 A. 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成，溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为3 Fe B. 将铜粉加1.0mol·L－1Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼 C. 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低 D. 将-1 4 0.1molgL MgSO溶液滴入 NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀 Cu(OH)2的溶度积比 Mg(OH)2的小

“2019高考物理考纲”的变化及解读

“2019年高考物理考纲”的变化及解读2019年高考物理考纲的变化及解读考纲，是命题的参考，直接反映出高考的命题动向，为复习备考指明了方向。（一）考纲新变化变化1：考核目标、考试范围及题型示例部分第一段第一句，由原来的根据普通高等学校对新生文化素质的要求变为根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求。变化2：考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用变为注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从解题向解决问题转变。变化3：考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣变为以有利于高等学校选拔新生，有利于培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣。变化4：题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷第20题换成了2018年全国卷I的第20题。【原题】目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着 1 / 6

它运转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是（） A.卫星的动能逐渐减小 B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小 C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变 D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小【答案】BD 【说明】本题结合地球所处的近太空卫星目前的实际状况，将卫星轨道半径逐渐变小的原因限制为一个因素进行设问，考查考生应用万有引力定律、牛顿第二定律、功能关系进行推理判断的能力。难度适中。【换后】2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100s时，它们相距约400km，绕二者连线上的某点每秒转动12圈，将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星（） A．质量之积B．质量之和C．速率之和D．各自的自转角速度【答案】BC 2 / 6

全国新课标I卷2015年高考物理试卷word版,详解版

2015年新课标I高考物理试卷一、选择题（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1-5题只有一项符合题目要求。第6-8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．（6分）两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同，方向平行，一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的（）A．轨道半径减少，角速度增大B．轨道半径减少，角速度减少 C．轨道半径增大，角速度增大D．轨道半径增大，角速度减少考点：带电粒子在匀强磁场中的运动．专题：带电粒子在磁场中的运动专题．分析：通过洛伦兹力提供向心力得知轨道半径的公式，结合该公式即可得知进入到较弱磁场区域后时，半径的变化情况；再利用线速度与角速度半径之间的关系式，即可得知进入弱磁场区域后角速度的变化情况．解答：解：带电粒子在匀强磁场中足匀速圆周运动的向心力等于洛伦兹力，由牛顿第二定律有： qvB= 得：R= 从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后．B减小，所以R增大．线速度、角速度的关系为：v=ωR 线速度v不变，半径R增大，所以角速度减小，选项D正确，ABC错误．故选：D 点评：解答该题要明确洛伦兹力始终不做功，洛伦兹力只是改变带电粒子的运动方向．还要熟练的掌握半径公式R=和周期公式等． 2．（6分）如图，直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势分别为φM，φN，φP，φQ，一电子由M点分别到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则（） A．直线a位于某一等势面内，φM＞φQ B．直线c位于某一等势面内，φM＞φN C．若电子由M点运动到Q点，电场力做正功 D．若电子由P点运动到Q点，电场力做负功

高考物理考试说明.doc

高考物理考试说明一、高考物理考试说明变化解读一、2016 年全国高考《考试大纲》和2016 年四川《考试说明》理科综合中的物理部分与2015年相比没有实质性变化，只是在个别文字叙述做了调整，没有任何影响。二、2016 年全国高考《考试大纲》理科综合中的物理部分与2016年四川《考试说明》理科综合中的物理部分有所区别，《考试说明》增加： 1.机械能包括动能、重力势能和弹性势能; 2.包括计算第一宇宙速度; 3.电池组的计算只限于相同电池串联; 4. 导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况; 在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低; 不要求用自感系数计算自感电动势。 5. 不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题; 只限于单相理想变压器。 6.简谐运动只限于单摆和弹簧振子; 7. 相对折射率不作计算要求; 定性了解光的色散现象。二、高考物理应考策略一、注意《考试说明》的变化，把握复习方向。今年的《考试说明》增加七点限制性说明，实际上是减少了考试内容。我通过把近几年的四川卷进行对比，发现在四川高考题中从没超过《考试说明》要求，因此我们更应以《考试说明》为准，所以在复习时一定要把握好方向。

二、复习要依据考试大纲，紧扣课本。《考试大纲》是高考的指挥棒，压线的不复习，其它的都要全面复习，高考题多数源于课本，所以要仔细研读课本。三、重视实验，尤其实验操作。有很多老师实验基本上不做，完全在黑板上讲，为此高考将注重对实验操作的考查。物理学是以实验为基础的学科。高考对实验考核的力度逐年加大，要引起足够的重视。复习中不仅要重视学生实验，还要重视演示实验。近年来物理试卷对实验的考查已从考查原理和简单的实验知识扩展到考查实验的思想、方法以及开放性的设计型实验。四、注意非智力因素的培养，加强表述、计算能力的训练。答题的规范也是一种能力，它要靠长期的磨练养成。平时在练习中，多分析一些高考题的标准答案，有助于提高自己答题的规范性。答卷中要有一些必要的文字说明，要书写基本公式，不要直接使用导出公式或者某些题的结论。对于会做的题要细心，不要犯计算出错的低级错误。答卷中要合理安排整份试题的答题顺序和方法，提高答题效率。答题尽量按顺序进行，因为高考的命题总是按从易到难的顺序，要用最清醒的头脑做最简单的题。五、注意提高数学解题技巧和运算能力。从近年四川高考题可以看出，四川卷对运算能力的考查尤其要求很高，今年又是过渡之年，而全国卷对数学解题技巧(估算、余弦定理、取整等)要求高，运用数学解决物理问题能力是五大能力中的考查重点，因此平时要加强数字运算和字母运算的训练，训练准确程度和速度，还要提高数学解题技巧。六、做好三个转变，培养九种能力。三个转变：一是由重视知识的结论向理解知识产生和发展的过程转变;二是由单纯传授知识向注重能力转变;三是由理论型向应用型转变。九种能力：一是培养阅读理解的能力;二是

2014安徽省高考物理试题(word版含答案)

2014安徽省高考理综物理试题一、选择题（每题6 分，共120 分） 1、在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特性和规律。法国物理学家库仑在研究异种电荷的吸引问题时，曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系。已知单摆摆长为l ，引力常量为G 。地球的质量为M 。摆球到地心的距离为r ，则单摆振动周期T 与距离r 的关系式为 A ．Ｂ．Ｃ．Ｄ． 2、如图所示，有一内壁光滑的闭合椭圆形管道，置于竖直平面内，ＭＮ是通过椭圆中心Ｏ点的水平线。已知一小球从Ｍ点出发，初速率为v 0，沿管道MPN 运动，到N 点的速率为v 1，所需的时间为t 1；若该小球仍由M 点以初速率v 0出发，而沿管道MQN 运动，到N 点的速率为v 2，所需时间为t 2。则 A ．v 1=v 2，t 1>t 2 B ．v 1t 2 C ．v 1=v 2，t 1

4、一带电粒子在电场中仅受静电力作用，做初速度为零的直线运动。取该直线为x轴，起始点O为坐标原点，其电势能EP与位移x的关系如右图所示。下列图象中合理的是 5、“人造小太阳”托卡马克装置使用强磁场约束高温等离子体，使其中的带电粒子被尽可能限制在装置内部，而不与装置器壁碰撞。已知等离子体中带电粒子的平均动能与等离子体的温度T成正比，为约束更高温度的等离子体，则需要更强的磁场，以使带电粒子的运动半径不变。由此可判断所需的磁感应强度B 正比于 A． B． C． D． 6、如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定的角速度ω转动，盘面上离转轴距离2.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止。物体与盘面间的动摩擦因数为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），盘面与水平面的夹角为300，g取10m/s2。则ω的最大值是 A． B． C． D． 7、英国物理学家麦克斯韦认为，磁场变化时会在空间激发感生电场。如图所示，一个半径为r的绝缘细圆环水平放置，环内存在竖直向上的匀强磁场B，环上套一带电量为+q的小球。已知磁感应强度B随时间均匀增加，其变化率为k，若小球在环上运动一周，则感生电场对小球的作用力所做功的大小是

2015年河南省高考物理试题

目录 2015年普通高等学校招生全国统一考试高（新课标1） (2) 2015年普通高等学校招生全国统一考试高（新课标2）... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）...... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试高（江苏）...... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试高（浙江卷）.... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）...... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试高（安徽卷）.... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试高（北京卷）.... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试高（福建卷）.... 错误！未定义书签。2015年普通高等学校招生全国统一考试高（山东卷）.... 错误！未定义书签。

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标1）理科综合能力测试物理试题 14.两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的 A.轨道半径减小，角速度增大 B.轨道半径减小，角速度减小 C.轨道半径增大，角速度增大 D.轨道半径增大，角速度减小 15.如图，直线a 、b 和c 、d 是处于匀强电场中的两组平行线，M 、N 、P 、Q 是它们的交点，四点处的电势分别为φM 、φN 、φP 、φQ 。一电子由M 点分别运动到N 点和P 点的过程中，电场力所做的负功相等，则 A.直线a 位于某一等势面内，φM ＞φN B.直线c 位于某一等势面内，φM ＞φN C.若电子有M 点运动到Q 点，电场力做正功 D.若电子有P 点运动到Q 点，电场力做负功 16.一理想变压器的原、副线圈的匝数比为3:1，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V 的正弦交流电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为U ，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k ，则 A. 9166= =k ,V U B. 91 22==k ,V U C. 3166==k ,V U D. 3 1 22==k ,V U 17.如图，一半径为R ，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ 水平。一质量为m 的质点自P 点上方高度R 处由静止开始下落，恰好从P 点进入轨道。质点滑到轨道最低点N 时，对轨道的压力为4mg ，g 为重力加速度的大小。用W 表示质点从P 点运动到N 点的过程中客服摩擦力所做的功。则 a b M Q N P c d R R

2015年高考理综-全国卷1答案--物理部分

2015年理综全国卷1 物理部分第Ⅰ卷(选择题共126分) 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中。第l4～18题只有一项符合题目要求。第l9～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分。选对但不全的得3分。有选错的得0分。 14．两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子(不计重力)，从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的 A ．轨道半径减小，角速度增大 B ．轨道半径减小，角速度减小 C ．轨道半径增大，角速度增大 D ．轨道半径增大，角速度减小 15．如图，直线a 、b 和c 、d 是处于匀强电场中的两组平行线，M 、N 、P 、Q 是它们的交点，四点处的电势分别为M ?、N ?、P ?、Q ?。一电子由M 点分别运动到N 点和P 点的过程中，电场力所做的负功相等。则 A ．直线a 位于某一等势面内，M ?>Q ? B ．直线c 位于某一等势面内，M ?>N ? C ．若电子由M 点运动到Q 点，电场力做正功 D ．若电子由P 点运动到Q 点，电场力做负功 16．一理想变压器的原、副线圈的匝数比为3：l ，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220 V 的正弦交流电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为U ，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k 。则 A ．U=66V ，k=19 B ．U=22V ，k=19 C ．U=66V ，k=13 D ．U=22V ，k=13 17．如图，一半径为R 、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ 水平。一质量为m 的质点自P 点上方高度R 处由静止开始下落，恰好从P 点进入轨道。质点滑到轨道最低点N 时，对轨道的压力为4 mg ，g 为重力加速度的大小。用W 表示质点从P 点运动到N 点的过程中克服摩擦力所做的功。则 A ．W =12 mgR ，质点恰好可以到达Q 点 B ．W >12 mgR ，质点不能到达Q 点 C ．W =12 mgR ，质点到达Q 点后，继续上升一段距离 D ．W<12 mgR ，质点到达Q 点后，继续上升一段距离 18．一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为L 1 和L 2，中间球网高度为h 。发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3 h 。不计空气的作用，重力加速度大小为g ，若乒乓球的发射速率υ在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则υ的最大取值范围是 D

2014年安徽省中考物理试卷(附答案与解析)

物理试卷第1页（共18页）物理试卷第2页（共18页）绝密★启用前安徽省2014年初中毕业学业考试物理本试卷满分90分,考试时间70分钟。一、填空题(本题共10小题,第1～3题每空1分,其余各题每空2分,共28分) 1.完成下列单位换算： (1)0.8 g /cm 3= kg ∕m 3 ；(2)360 km ∕h = m ∕s 。 2.各种管乐器在演奏时,乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中当用手指堵住管上不同位置的孔时,就改变了振动部分空气柱的长度,从而改变了所产生乐音的。 3.惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了 (填“增大”或“减小”)它的惯性,以提高它的灵活性。 4.运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象做出合理的解释：由于液体表面的分子在做 ,所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高,分子的 ,从而蒸发越快。 5.如图所示的电路中,电源电压保持6 V 不变,电阻1=10ΩR ,220=ΩR 。闭合开关S ,则1R 消耗的电功率为 W ；若通电30 s ,电阻2R 产生的热量为 J 。 6.攀岩是一项挑战自然,超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520 N ,背着质量为8 kg 的背包,用时40 min 登上高为9 m 的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功 J ,他做功的平均功率是 W 。(g 取10 N ∕kg ) 7.如图所示,把小磁针放在桌面上,将一根直导线平行架在静止的小磁针上方,当导线中有电流通过时,小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因：。 8.切割大理石、钢板的“水刀”可以切割表面产生高达8 10Pa 的压强,那么“水刀”作用在7 10-m 2 的面积上时,产生的压力为 N 。 9.某太阳能热水器装有100 kg 、初温为20℃的冷水,经过一天的太阳照射, 水温升高到65℃,则这些水吸收的热量等于完全燃烧 3m 天然气所放出的热量；假如用功率为2kW 的电热水器产生同样多的热量,则通电的时间为 s 。(已知水的比热容为()3 4.210J/kg ℃?、天然气的热值为734.210J/m ?) 10.一均匀的长方体浸没在液体中,如图所示。已知它的底面积为S ,上表面所处深度为1h ,下表面所处的深度为2h ,则长方体下表面受到液体的压力表达式为、浮力表达式为。(液体密度液ρ和g 为已知量) 二、选择题(本题共7小题,每小题3分,共21分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 11.如图所示,一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力,以下分析正确的是 ( ) A .物体只受到重力和摩擦力的作用 B .物体只受到重力和弹力的作用 C .物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 D .物体只受到重力的作用 12.如图为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的 ( ) A .电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B .电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C .电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 D .电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变 13.以下说法中,错误的是 ( ) A .测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺 B .温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 C .使用试电笔时要用手接触笔尾金属体 D .弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ----------------

(完整word)(完整word版)2015年高考理综试题(全国1卷)(word版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试高理科综合试题 1．下列叙述，错误的是（） A．DNA和ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上 2．下列关于生长素的叙述，错误的是（） A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 3．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是 A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL C．细胞内液N a＋的增加远大于细胞外液N a＋的增加 D．输入的N a＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，错误的是（） A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段与灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段与灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 5．人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP c）,该蛋白无致病性。PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（阮粒），就具有了致病性。PrP sc可以有到更多的PrP c转变为PrP sc，实现阮粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（） A．阮粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．阮粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程 6．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是A．短指的发病率男性高于女性 B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 7．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指（） A．氨水B．硝酸C．醋D．卤水 8．N A为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（） A．18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10N A B．2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+ 离子数为2N A C．过氧化钠与水反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2N A D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2N A 9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（） A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1 10．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）选项实验现象结论 A. 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成，溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为 Fe3＋ B. 将铜粉加1.0mol·L－1Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼 C. 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打熔化后的液态铝滴金属铝的熔点较低

高考物理考试说明解读

解读 2008年高考物理考试说明 2008年江苏高考《考试说明》(物理科)依据教育部制订的《新课程标准》和江苏省《普通高中课程标准教学要求》，同时也参照了《2007年全国统一考试物理科考试大纲》，结合了江苏中学物理教学实际。与以往相比，《说明》有以下几个特点：关注变化： 1、突出主干知识在《说明》中明确地将高中物理知识分为必考内容和选考内容，必考内容为必修1、必修2、选修3－1和选修3－2模块。这些模块中包含了高中物理的主干知识。对主干知识和基础知识的考查历来都是高考物理最重要的目标，高考对基础知识的考查既全面又突出重点。高考历来都是以能力立意，而知识是能力的有效载体，所以注重基础知识的考查是必然选择。 2、前移考试重心在《说明》中明确规定必修1、必修2、选修3－1和选修3－2模块等必考模块占分比例为80％，而选考模块选修3－3、选修3－4和选修3－5的占分比例为20％。近年来，江苏题一直在不断加强近现代物理知识的考查。对热光原部分一直情有独钟。在06江苏考题中的前6道选择题中有5题属于这部分。在实验题中有一道光学题。在计算题还有一道15分大题目。但是，在新高考中模块"3－4"和"3－5"的地位下降了，会受到占分比例的约束。 3、改变综合格局《说明》中明确规定有必考模块和选考模块之分，而选考内容的交叉性和错位性，决定了选做题选择的多样性。所以，必考模块和选考模块之间的交叉和综合会因此而割裂。如"动量"在3－5模块中，而"机械能"在必修2中。因为有的考生不选3－5模块，所以传统的动量与能量的综合题不会出现。 4、实验考查与往年不同今年没有象往年那样单列出实验目录，而是将实验考查的内容与知识内容合为一体。在必考模块中，一共列出了7个探究性实验。在选考模块中，模块3－3、3－4和3－5中分别列出了1个、2个和1个探究性实验。《说明》中有这样一段话："能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验。" 备考建议： 1、复习中要善于学生发现问题和提出问题，要培养信息加工能力。进而通过比较、联想、分析、抽象、概括、综合和归纳等手段，达到解决问题的目的。在平

2014年安徽省中考物理试卷(附答案)

物理试卷第1页（共14页）物理试卷第2页（共14页）绝密★启用前安徽省2014年初中毕业学业考试物理本试卷满分90分,考试时间70分钟。一、填空题(本题共10小题,第1～3题每空1分,其余各题每空2分,共28分) 1.完成下列单位换算： (1)0.8 g /cm 3= kg ∕m 3；(2)360 km ∕h = m ∕s 。 2.各种管乐器在演奏时,乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中当用手指堵住管上不同位置的孔时,就改变了振动部分空气柱的长度,从而改变了所产生乐音的。 3.惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了 (填“增大”或“减小”)它的惯性,以提高它的灵活性。 4.运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象做出合理的解释：由于液体表面的分子在做 ,所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高,分子的 ,从而蒸发越快。 5.如图所示的电路中,电源电压保持6 V 不变,电阻1=10ΩR , 220=ΩR 。闭合开关S ,则1R 消耗的电功率为 W ；若通电30 s ,电阻2R 产生的热量为 J 。 6.攀岩是一项挑战自然,超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520 N ,背着质量为8 kg 的背包,用时40 min 登上高为9 m 的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功 J ,他做功的平均功率是 W 。(g 取10 N ∕kg ) 7.如图所示,把小磁针放在桌面上,将一根直导线平行架在静止的小磁针上方,当导线中有电流通过时,小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因：。 8.切割大理石、钢板的“水刀”可以切割表面产生高达8 10Pa 的压强,那么“水刀”作用在7 10-m 2的面积上时,产生的压力为 N 。 9.某太阳能热水器装有100 kg 、初温为20℃的冷水,经过一天的太阳照射, 水温升高到65℃,则这些水吸收的热量等于完全燃烧 3m 天然气所放出的热量；假如用功率为2kW 的电热水器产生同样多的热量,则通电的时间为 s 。(已知水的比热容为()3 4.210J/kg ℃?、天然气的热值为734.210J/m ?) 10.一均匀的长方体浸没在液体中,如图所示。已知它的底面积为S ,上表面所处深度为1h ,下表面所处的深度为2h ,则长方体下表面受到液体的压力表达式为、浮力表达式为。(液体密度液ρ和g 为已知量) 二、选择题(本题共7小题,每小题3分,共21分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 11.如图所示,一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力,以下分析正确的是 ( ) A .物体只受到重力和摩擦力的作用 B .物体只受到重力和弹力的作用 C .物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 D .物体只受到重力的作用 12.如图为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的 ( ) A .电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B .电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C .电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 D .电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变 13.以下说法中,错误的是 ( ) A .测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺 B .温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 C .使用试电笔时要用手接触笔尾金属体 D .弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效----------------

2015年高考物理试卷全国卷1(解析版)

2015年高考物理试卷全国卷1（解析版） 1．两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的 A ．轨道半径减小，角速度增大 B ．轨道半径减小，角速度减小 C ．轨道半径增大，角速度增大 D ．轨道半径增大，角速度减小【答案】D 【解析】由于磁场方向与速度方向垂直，粒子只受到洛伦兹力作用，即2 v qvB m R =，轨道半径mv R qB = ，洛伦兹力不做功，从较强到较弱磁场区域后，速度大小不变，但磁感应强度变小，轨道半径变大，根据角速度v R ω= 可判断角速度变小，选项D 正确。【学科网定位】磁场中带电粒子的偏转【名师点睛】洛伦兹力在任何情况下都与速度垂直，都不做功，不改变动能。 2．如图所示，直线a 、b 和c 、d 是处于匀强电场中的两组平行线，M 、N 、P 、Q 是它们的交点，四点处的电势分别为M φ、N φ、P φ、P φ。一电子由M 点分别运动到N 点和P 点的过程中，电场力所做的负功相等，则 A ．直线a 位于某一等势面内，Q M φφ> B ．直线c 位于某一等势面内，N M φφ> C ．若电子有M 点运动到Q 点，电场力做正功 D ．若电子有P 点运动到Q 点，电场力做负功【答案】B 【解析】电子带负电荷，从M 到N 和P 做功相等，说明电势差相等，即N 和P 的电势相等，匀强电场中等势线为平行的直线，所以NP 和MQ 分别是两条等势线，从M 到N ，电场力对负电荷做负功,说明MQ 为高电势，NP 为低电势。所以直线c 和d 都是位于某一等势线内，但是M Q φφ=， M N φφ>，选项A 错，B 对。若电子从M 点运动到Q 点，初末位置电势相等，电场力不做功，选项C 错。电子作为负电荷从P 到Q 即从低电势到高

高考物理考试说明解读

高考物理考试说明解读 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

裂。如"动量"在3－5模块中，而"机械能"在必修2中。因为有的考生不选3－5模块，所以传统的动量与能量的综合题不会出现。 4、实验考查与往年不同今年没有象往年那样单列出实验目录，而是将实验考查的内容与知识内容合为一体。在必考模块中，一共列出了7个探究性实验。在选考模块中，模块3－3、3－4和3－5中分别列出了1个、2个和1个探究性实验。《说明》中有这样一段话："能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验。" 备考建议： 1、复习中要善于学生发现问题和提出问题，要培养信息加工能力。进而通过比较、联想、分析、抽象、概括、综合和归纳等手段，达到解决问题的目的。在平时的复习和测验中，决不放过已经出现的问题，能自己解决的一定要自己独立解决，养成多角度独立思考的习惯。 2、理论联系实际的能力这是物理教学和高考命题的大势所趋。 3、注重教材高考命题时会研究教材，挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。试题可以是取材于现行教材中的例题、习题，也可以是改编题，许多考题能在课本上找到"原型"。08年江苏高考是走进新课程后的成果检阅年，而新课程理念的最好注解就是教材。所以，我们在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用。 4、选考试题难度不会太大。因为试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，加之，所占比例不高，因此复习时投入的精力不宜过多。当然也存在一些悬疑，比如选考模块题的公平和等值能做到吗？08高考物理试题中的选考题会是3选2，即从3－3、3－4、3－5三个模块题中任选两题作答。而学科等第的确定取决于学科总分，因此各个选考模块题公平和等值至关重要。

2014年安徽理综物理卷(Word版)

2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 14.在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特性和规律。法国物理学家库伦在研究异种电荷的吸引力问题时，曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系。已知单摆摆长为l ，引力常量为G ，地球质量为M ，摆球到地心的距离为r ，则单摆振动周期T 与距离r 的关系式为（） A. l GM r T π2= B. GM l r T π2= C. l GM r T π2= D. GM r l T π2= 【解析】由于万有引力使物体产生加速度，由牛顿第二定律得：，而单摆的振动周期公式为，联立得：。B 正确。 15.如图所示，有一内壁光滑的闭合椭圆形管道，置于竖直平面内，MN 是通过椭圆中心O 点的水平线。已知一小球从M 点出发，初速率为v 0，沿管道MPN 运动，到N 点的速率为v 1，所需时间为t 1；若该小球仍由M 点以出速率v 0出发，而沿管道MQN 运动，到N 点的速率为v 2，所需时间为t 2.则（） A.v 1=v 2 ，t 1＞t 2 B. v 1＜v 2，t 1＞t 2 C. v 1=v 2，t 1＜t 2 D. v 1＜v 2，t 1＜t 2 答案：A 【解析】由于是内壁光滑的闭合椭圆形管道，运动中只有重力做功，机械能守恒，MON 在同一水平线上，故v 1=v 2=v 0；而沿管道MPN 运动，先减速后加速，沿管道MQN 运动，先加速后减速，前者平均速率小，后者平均速率大，运动的路程相同，故t 1>t 2。A 正确。 16.一简谐横波沿x 轴正向传播，图1示t =0时刻的波形图，图2是介质中某质点的振动图像，则该质点的x 坐标值合理的是（） A.0.5m B. 1.5m C. 2.5m D. 3.5m 答案：C 【解析】由图2结合图1可知该质点x 坐标值可能是1.5m 和2.5m ，而简谐横波沿x 轴正向传播，由图1可得向下振动的质点为x 坐标值2.5m 的质点，故C 正确。

江苏省高考物理考试说明解读

一、物理：增加“布朗运动”等新考点点评名师：南京五中高三物理备课组长冯江与2012年考试说明相比，考点总数由99条变为98条，有增减有合并，难度有升有降，具体如下：物理1：删掉原考点3“变速直线运动”；新考点10“牛顿运动定律及其应用”说明改为“加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况”。物理2：原考点19的表述改为现考点18的“能量守恒”；新考点19“运动的合成与分解”要求由I改为II；新考点20的表述改为“抛体运动”，新增说明“斜抛运动的计算不作要求”；新考点23的说明改为“计算不作要求”。选修3-1：新考点27“库仑定律”要求由I I改为I。选修3-2：新考点51“交变电流”说明删掉了原来的“相位概念不作要求”。选修3-3：删掉原考点61“分子间的作用力”，增加新考点61“分子热运动速率的统计分布规律”；单列出新考点58 “阿伏伽德罗常数”、新考点60“布朗运动”；新考点57、69的表述略有变化。选修3-4：无变化。选修3-5：新考点排序有变化，原考点的92、93合并为新考点89。复习建议：1、强化主干知识的复习。力、电、磁是历年高考的重点，且应特别关注这部分考点的内容和难度的变化，比如新增的加速度不同的连接体问题。2、重视基础、提高效率。3、挖掘教材、提高创新应用能力。二、物理：考点从99个减为98个钱嘉伟（中华中学教研组长，中学物理高级教师） 2013年江苏物理高考《考试说明》的考点从2012年的99个变化为2013年的98个，总体保持稳定，变动不大。几处变化是：①删去原考点“变速直线运动”；②考点“牛顿运动定律及其应用”的说明从原来的“不要求定量求解加速度大小不同的连接体问题”提升为“加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况”，并在典型题示例中举例说明；③考点“能源和能量耗散”改为“能量守恒”；④考点“平抛运动”改为“抛体运动”，但限定“对斜抛运动的计算不作要求”；⑤考点“开普勒行星运动定律”的说明从原先的“定量计算不作要求”变化为“计算不作要求”；⑥“库仑定律”从二级要求降为一级要求；⑦考点“交变电流描述交变电流的物理量和图像”的说明被去掉；⑧3-3模块中，对涉及分子动理论内容的几处考点进行了一定的整合，使之表述更加严谨、简洁，真正实质性的变化是增加了一个1级考点“分子热运动速率的统计分布规律”。

2015年全国统一高考物理试卷(新课标一)及答案

2015年全国统一高考物理试卷（新课标Ⅰ）一、选择题（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1-5题只有一项符合题目要求。第6-8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．（6分）两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同，方向平行，一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的（） A．轨道半径减少，角速度增大B．轨道半径减少，角速度减少 C．轨道半径增大，角速度增大D．轨道半径增大，角速度减少 2．（6分）如图，直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势分别为φM，φN，φP，φQ，一电子由M点分别到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则（） A．直线a位于某一等势面内，φM＞φQ B．直线c位于某一等势面内，φM＞φN C．若电子由M点运动到Q点，电场力做正功 D．若电子由P点运动到Q点，电场力做负功 3．（6分）一理想变压器的原，副线圈的匝数比为3：1，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V的正弦交流电源上，如图所示，设副线圈回路中电阻两端的电压为U，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k，则（）

A．U=66V，k=B．U=22V，k=C．U=66V，k=D．U=22V，k= 4．（6分）如图，一半径为R，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平，一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道，质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小，用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功，则（） A．W=mgR，质点恰好可以到达Q点 B．W＞mgR，质点不能到达Q点 C．W=mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 D．W＜mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 5．（6分）一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示，水平台面的长和宽分别为L1和L2，中间球网高度为h，发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3h，不计空气的作用，重力加速度大小为g，若乒乓球的发射率v在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，到v的最大取值范围是（） A．＜v＜L1B．＜v＜ C．＜v＜D．＜v＜

2014年安徽高考物理考试说明

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