浅谈班主任工作的策略

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浅谈班主任工作的策略

作者：韩宏斌

来源：《中学教学参考·文综版》2017年第05期

[摘要]班主任的工作策略具体包括以身作则、爱岗敬业、博学多才，用自己的言行感染学生；构建优秀的班干部团队，发挥班级正能量，用德育引领智育，强化精细化管理，落实常规管理；密切联系家长、科任教师，合力推进班级良性发展。

[关键词]班主任；工作；策略

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0068-01

“三军易得、一将难求”。班主任既是班级建设的总设计师，又是班集体的核心和灵魂，在学校的宏观管理和可持续发展中有不可替代的功能及作用。一个班级运行的成败关键取决于班主任，一名优秀的班主任，必须把握新时代新课改的脉搏，全方位推进班级管理工作。

一、班主任要提升自我，用自己的言行感染学生

1.以身作则、率先垂范。“子师以正、孰敢不正”，教育就是从榜样和感动开始的，会因感动和模仿而深邃精彩。在学校，班主任是学生的镜子、是教科书，班主任的言谈举止直接影响学生。纵观那些治班有方、成绩显著的班主任，无一不是以身作则、率先垂范、言行一致的。所以，要求学生做到的，班主任自己也要做到，用自己高尚的道德风范感染学生，用自己规范的榜样示范感动学生，当学生的引路人。

2.爱岗敬业、专注教育。“君子务本、本立而道生”。对于班主任而言，务本就是爱岗敬业、专注教育。学生敬佩的班主任一定是爱岗敬业的，而绝不是身在曹营心在汉、不思进取的。作为班主任，一定要勤跟班、勤观察、勤谈心，关爱学生，倾听学生的呼声，急学生之所急、想学生之所想。只有这样，学生才会信服班主任，各项班级举措才会落实到位，班级才会良性运行。

3.博学多才、能力出众。孔子在教育弟子时，要求礼、乐、骑、射、御、书、数皆能。事实上，知识渊博、能力出众，课上得好的班主任，最受学生欢迎，最有威信。学高为师，身正为范，班主任只有加强学习，通过高质量的课堂教学，才能树立威信，赢得信任，才能有效推进班级发展，建设良好的班集体，所以要成为一名优秀的班主任，首先必须让自己成长为学科骨干、教学能手。

二、落实班级管理各项举措，创新开展班级工作

1.构建优秀的班干部团队。班主任对班级的成功管理，常常要依靠班干部的力量来实现，班干部团队的建设和稳定，是形成良好班风学风的可靠保证。可以说，一支强有力的班干部队