贵州大学大学生就业去向情况调查分析

报告题目：贵州大学大学生就业去向情况调查分析

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：机械工程学院

专业：机械设计制造及其自动化

年级：机自116

学号：

学生姓名：

指导教师:

2013年月日

目录

前言----------------------------------------------

1

正文----------------------------------------------2

（一）总体现状--------------------------------------3

1.大学生就业现状一：就业率--------------------3

2.大学生就业现状二：人才供过于求--------------3

3.大学生就业现状三：就业与经济发展水平的关系--3 （二）就业问题难分析--------------------------------4

1.大学生毕业自身就业观念的限制----------------4

2.大学生整体素质有下降趋势--------------------4

3.企业用人观念的落后--------------------------5 （三）缓解大学生就业难的对策------------------------6

1.加强就业指导--------------------------------7

2.以市场为导向设置学校专业--------------------8

3.开展职业生涯规划----------------------------8

4.重视创业教育--------------------------------9

结束语----------------------------------------------9

参考文献---------------------------------------------11

附录

（一）调查问卷---------------------------------------12

（二）问卷分析---------------------------------------20

（三）心得体会---------------------------------------22

贵州大学大学生择业调查报告

一、前言

（一）背景：

近几年大学生就业形势怎么样？据最近一次的“麦可思2013届应届大学生毕业流向跟踪调查”显示：应届大学毕业生签约进程明显低于上届同期水平，有实习(工作经历者)签约率高。2013大学应届毕业生人数预计近800万，加上转行和待业的往届生，大学生求职人员严重堆积，就业形势将不容乐观。毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。虽然企业招聘的岗位也有增加，但大学生求职者的增大速度却更为惊人。从2001年至2013年，每年的大学生求职人员从114万增加到800万以上，如此快速增长使得岗位供不应求。但是，尽管毕业生们已经认清了就业市场的形势，但他们扎堆一线城市的心态依然不变。参加了同济大学招聘会的辽宁勘探队，半小时内，没有一名学生前去投简历。同济招聘会上房企不少，恰好与同济建筑类专业相对应，可如今房企发展的重点均在二、三线城市，也很难吸引名校毕业生。对此，就业专家提醒，改变求职观念，降低薪金、放弃外企仅是一个方面，改变就业地区观念可能更为重要。

从这些数据中我们可以看到，大学生就业形势的异常严峻，让我们意识到就业竞争的激烈。同时，也让我们从现在起就应该对人生做一个合理的规划和

定位。

（二）调查时间：2013.5.10-2013.5.25

（三）调查地点：贵州大学新校区

（四）调查对象：在校大学生

（五）调查目的：了解大学生就业去向

（六）调查方法：文献调查法、问卷调查法

（七）调查分工：杜洪才：设计调查问题；严静静：在调查地点分发问卷；任慧童：回收问卷，进行数据整理。

二、正文

（一）总体现状

大学生就业现状最大的特点是毕业生总量大、增幅高，与整体就业状况并没有明显改善的现状相矛盾，大学生就业现状已经成为一个不争的事实，究其原因，主要是人才供给与市场需求错位，及

毕业生综合素质不高。如何提高人才培养质量以及如何使企业招聘有一个正确的定位，是解决当前大学生就业难题的关键所在。而且大学毕业生出现了眼高手低的现象，容易造成“高不成低不就”的就业脱环现象。

.1、大学生就业现状一：就业率

记者7月10日从省教育厅获悉，至6月底，全省高校毕业生已就业近26.6万人，就业率达84.85%，与去年相比保持稳定。今年，研究生就业率达82.78%，低于本科生和专科生。

今年我省有高校毕业生31.3万人，比去年少1711人。据省教育厅相关负责人介绍，各高校通过毕业生就业实习基地、固定就业信息收集支撑点、就业市场拓展基地等优势资源，为毕业生就业提供及时、充足的需求岗位信息。全省各高校组织召开各类双选会1.83万余场，接待用人单位5.28万多家，提供就业岗位与毕业生人数比例分别为研究生3.7:1、本科生3:1、高职高专生2.1:1。

.2、大学生就业现状二:人才供过于求

过快的大学扩招的确造成了一定的问题，但并不是简单大学生供大于求。目前中国高校毛入学率只有21%，然而西方国家1994年高校毛入学率就已经超过30%，其中法国、加拿大、美国等7个国家超过了50%。但是这些国家并没有因为高等教育进入大众化阶段或普及化阶段而带来大规模的大学生失业。所以，我认为就业难的原因主要有以下几点1.毕业生人数增加，就业签约率下降；2.企业倒闭，失业人员增多；3.僧多食少，工作岗位竞争激烈；4.公务员考试，招录比例创历史新低；5.毕业生在找工作时，与自己所学专业不合；6.部分毕业生再找工作时，眼高手低。

.3、大学生就业现状三：就业水平与经济发展水平的关系大学的地域性差异，对学生的大学生的就业率也有较大的影响。据相关统计数字显示，东部地区高校“已签约”和“已有意向

但没有签约”的学生比例为62.43％，中部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为47.88％，西部地区高校这类学生比例为41.73％，东北地区比例为43.39％。东部、中部、西部和东北部四个地区的就业状况呈梯状分布，表明大学生总体就业水平与大学所在地区的经济发展水平可能存在某种相关性。

（二）就业问题难分析

.1、大学毕业生自身就业观念的限制

大学生自身定位很高，都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区的经济发展不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点发达地区，造成这些地区的就业压力明显增加，而自愿到欠发达地区工作的却很少。其实现在我国很多地方都需要大学毕业生，比如基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，大学生“高不成、低不就”心理定位严重影响就业，大学毕业生就业难与就业结构性问题直接相关，由于引发了地域性就业差距拉大，无业可就或有业不就的情况并存，人才过剩与大学生低就业率并存。

.2、大学生整体素质有下降趋势

由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，如不少大学生学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。还有一些大学生诚信缺失，不少毕业生求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相

关证书，不刻苦的学生则通过投机取巧或造价来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

.3、企业用人观的落后

首先，过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生差。再者，生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密联系，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一些人际关系网等。选用人才时优先考虑本地人才。甚至有些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。最后，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少企业经营有困难，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般的大学生则无法满足用人单位的要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高的理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。

（三）缓解大学生就业难的对策

本次进行调查。调查共选取100个大学生样本。调查对象为我校的大学生。有关报告指出，中国劳动力人口数量庞大对就业造成了巨大压力。中国每年新增劳动人口在2000万上下。由于教育容量有限，每年需要就业的新增劳动人口则在1000万至1600万之间。由于大学生们缺乏工作经验，在劳动力市场上竞争力不强。在劳动力市场供大于求的情况下，大学生就业问题愈发突出。

这是一个求职大军遭遇失业恐惧的时代，是一个追逐挑战又渴望成功的时代，也是一个不同于以往任何时代的全新的就业时代。求职择业对当代大学生来说是严峻的挑战，又是沉重的压力。针对

本次大学生就业去向调查结果，我们建议：

1、学校应满腔热情地做好毕业生的思想工作，加强就业指导。唱响主旋律，树立就业新理念。要教育学生用正确的世界观指导人生观，用良好的择业观体现价值观。明确人生在世的第一要务是奋斗、拼搏，体现自身的价值为社会做出贡献应成为当代青年孜孜不倦的追求。

学校要实现毕业生择业观念的转变：“从一步到位向就业后择业的转变”、“从被动就业向自主创业的转变”、“从国营向民营的转变”、“从东部向西部的转变”、“从‘白领’向‘蓝

领’‘灰领’的转变”、“从专心考研向‘两手准备’的转变”等。

学校要引导毕业生到社会最需要的地方就业，到祖国最需要的地方去干一番事业，到基层去锻炼成长，到中小企业去建功立业。鼓励毕业生自主创业，艰苦创业。

学校就业指导中心是帮助毕业生更好地从学校走向社会的中介服务机构。地方高校的就业指导中心首先应该成为毕业生就业过程中的指导性部门，在树立正确的求职观和求职技巧等方面给予他们充分的帮助，能提供系统指导使他们能处理好理想与现实的关系，克服就业过程中的一些困难。就业指导中心特别应在毕业生的双向选择中发挥提供和传递信息的作用。

2、学校要着力调整与就业市场不相适应的专业和课程以市场为导向设置学校专业，以就业为重点调整专业课程，是社会主义市场经济条件下办学的一条基本指导思想。谁先适应，谁先得益。“招生，教学，就业”再也不是孤立的三个环节，而是一个联动的整体。

教育部宣布要从2005 年起把招生指标适度与就业挂钩，就业要作为高校教学质量评估体系的核心指标，实现一票否决，就是一个强有力的信号，所以，对与市场适应度不高的专业要进行停、调、挂，与就业市场吻合度低的课程要实行删、减、除，以适应就业形势和学校发展的需要。

3、开展职业生涯规划，就业教育从入学抓起只抓大学生毕业环节的就业指导是临阵磨枪，大学生的成功就业，归根到底凭的是心理素质、做事能力。而要解决大学生的就业能力问题，而必须从整个在校期间抓起。从大一到大四，分阶段开展大学生自我认知、

职业规划、择业心理等方面的课程和指导活动，将职业规划与择业培训纳入教学内容，通过问卷调查、专题讲座、经验交流等形式，引导学生对大学阶段、人生进行科学合理的规划，进而增强就业与职业发展的核心竞争力。即使在毕业环节，毕业生求职也不能将择业停留在自己的想象中，而必须和现实结合，知道社会需要什么，根据自己的兴趣、特质、能力、精力等进行客观的自我评估，对职业环境和社会环境进行分析，确立正确可行的职业方向，提高求职成功率。

4、加强和重视创业教育，鼓励大学生自主创业毕业生自主创业是时代的要求，本次调查显示3% 的人选择了自主创业，这说明现在大学生的创业意识还没有完全唤醒。要把创业教育课程设置为公共必修课，要注重新颖和实用，可以开展“模拟公司”、“实例引导”、“创业茶座”等特殊教学形式，激发学生的创业愿望，培养学生的创业素质。还要定期举办创业设计大赛、科研竞赛，在学校营造出浓厚的创业教育氛围。

三、结束语

关于“大学生择业意向”的调查实践终于在我们毛概实践小组3个成员的努力下结束了。本次调查的时间虽然只有短短的20天，但是却让我们都难以忘怀。这次调查不仅让我们学到很多，同时也让我们小组成员间更加了解，能够在这样的一个实践小组中，我们感到非常的开心。

我们完成了对调查问卷的设计，发放和回收；然后对数据进行统计和分析，了解大学生就业去向的情况及发现问题，针对发现的

问题提出了我们的思考和参考建议。

通过调查，我们发现很多大学生对于自己的就业前景表示担忧，并且可以想象，现在大学生的主要压力就来源于就业问题，如何找到一个好的工作困扰着很多大学生。调查中，我们发现，很多大学生对于自己的专业技能都不是很满意，而矛盾的是大部分学生又认为专业技能对于就业很重要，这就为很多大学生敲响了警钟整个实践调查过程中，我们的体会有以下几点体会：

首先，亲身体会到了团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟是有限的，好的团队合作会达到事半功倍的效果，胜过同样人数的个人奋战，问卷设计，发放问卷，统计数据，分析数据，搜索相关资料，完成报告等活动，大家密切配合，使这次调查活动顺利完成。同时，使我们感受到了团队精神的魅力所在，也使我们提高了适应团队的能力。

其次，通过这次的调查活动，我们了解到了新校区学生就业情况，不仅是给读者的一个参考建议，也是给我们自己的一个建议，我们会根据发现的问题改善自己，帮助身边的同学，学习对未来的生活有着深重的影响。

最后，我们需要学习的东西还很多。就在这次的调查活动中，问卷的设计，数据的分析等阶段我们依然会存在某种迷茫的状态，由此，我们只希望在以后的各种学习中，学习更多的知识，逐步完善自我。

由于经验不足，调查的范围有一定局限性，不一定都是当今大学生的现状。有点可能还没有调查到，有的有可能言过其实，但是大体上还是能反映我们大学生的基本情况。鉴于阅历和学识有限，

报告中可能会有某些方面的不足，请老师给予指正，并提出好的建议。

四、参考文献:

[ 1 ] 董妙玲. 大学生择业观念与技能培养[M ]. 郑州:

河南人民出版社, 2003.

[ 2 ] 胡解旺. 大学生就业报告[ R ]. 北京:中央编译出

版社, 2004.

[ 3 ] 张凯. 加强和改进大学生就业指导对策分析

[ 4 ] 孙立峰. 论高等教育大众化与大学生就业[ J ]. 社

科纵横, 2003, (3).

[ 5 ] 任江林. 关于提高大学生就业能力的几点思考

附录一：大学生就业意向调查问卷

大学生就业观念和就业意向调查问卷

为了真实了解当前形势下大学生就业心理和就业意识，分析就业前景，帮助大学生树立健康的就业心态和正确的择业观，现设计了一份调查问卷对贵大新校区学生就业意向进行问卷调查，希望能得到你的大力支持，为你我未来的就业之路起到一定的积极帮助作用。多谢合作。

1、你所在年级( ) * *

?A、大一

?B、大二

?C、大三

?D、大四

2、你所读专业的类别是( ) * *

?A、理科

?B、工科

?C、文科

?D、医科

?E、其他

3.你是从什么时候开始考虑就业问题的() * *

? A.大一

? B.大二

? C.大三

? D.大四

4.你现在主要从哪方面开始为就业做准备()* *

? A.认真学习专业知识

? B.考取各种资格证书

? C.积极参加社会活动

? D.经常了解就业信息

5、你的家庭所在地( ) * *

?A、大城市

?B、中小城市

?C、乡镇

?D、农村

6、你的家庭经济状况在当地的水平( ) * *

?A、很好

?B、较好

?C、一般

?D、较差

7、你对当前就业形势的认识是( ) * *

?A、很乐观，觉得能顺利就业

?B、比较乐观，觉得能比较顺利就业

?C、形势非常严峻，就业难度大

?D、不清楚当前就业形势

8.如何看待专业是否对口问题 ()* *

? A.专业不对口则不予考虑

? B.先就业再考虑

? C.不在乎专业是否对口，只要有发展机会

9.你对自己专业的满意程度() * *

? A.很满意

? B.满意

? C.一般

10、如果就业形势严峻，你认为就业难度大的可能原因是( )

* * [多选题]

?A、毕业生人数过多，社会提供的就业岗位不足

?B、单位用人观念不正确

?C、所学专业社会需求量小且适应性不强

?D、自身综合能力和素质不适应

?E、存在其他原因

?11、面临就业难的严峻形势，你的就业态度是( ) * *

?A、先择业再就业

?B、先就业后择业

?C、期望就业形势好转

?D、焦急、茫然

12、如果到毕业时还没找到令你满意的工作，你准备怎么办？( )

* *

?A、降低条件，随便找一家单位先就业

?B、不着急继续找

?C、边打工，边寻找

?D、等父母或亲友安排

?E、自主创业

13、你在选择职业时优先考虑下列哪些因素？( ) * * [多选题]

?A、个人发展机会

?B、薪酬待遇

?C、专业对口

?D、工作环境

?E、为社会发展做贡献，实现个人理想和价值

?F、社会地位

14、你认为下列哪些能力对将来就业是有利的？( ) * * [多选

题]

?A、表达能力

?B、团队协作能力

?C、专业能力

?D、创新能力

材料化学专业大学生求职信

材料化学专业大学生求职信 尊敬的领导： 您好!我的名字叫fwdq，我是贵州大学化学系材料化学专业学生，即将离开母校，踏 入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值 得为其奉献一切的工作单位。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，贵公 司实力雄厚，重视人才，一直是我向往的地方。希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来 希望。 四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的 性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条。在校期间我从不迟到，不旷课，团结同学，有较强的团队意识。因为我深切的知道作为当代大学生，就应该 养成一个良好的行为习惯。在以后的道路上才能站得稳，才有我们的立足之地。 我在校期间学习了无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、高分子材料、功能材 料等十几门专业课程，成绩优良。我还参加了全国计算机等级考试，获计算机vf二级证书。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科学生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量。 虽然我刚毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希 望贵单位能给我一个机会，我迫切希望早日成为贵单位的一员。我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神。我忠心的希望贵公司给我以面试和应聘的机会，我将以我的工 作表现和工作成果来证明一切。 诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上! 此致 敬礼! 求职者： 20xx年x月x日 范文 尊敬的xx人事经理： 您好!向您辛勤的工作致以深深的敬意，同时也感谢您能在百忙之中审阅我的求职信。

贵州大学本科毕业的论文范本

本科毕业论文（设计）论文（设计）题目： 学院：＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日

贵州大学本科毕业论文（设计） 贵州大学本科毕业论文（设计） 诚信责任书 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。 特此声明。 论文（设计）作者签名： 日期：

目录 摘要 .................................................................................................................................... I II Abstract ..................................................................................................................................... I V 第一章前言（小四黑体） (1) 1.1 控制系统..................（小四宋体）. (1) 1.1.1 控制系统..................（小四宋体） .. (1) 1.1.2 控制系统 ...................................................................... 错误！未定义书签。第二章自反对法. (2) 2.1 自适应系统的概念 (2) 2.1.1 自适应系统的应用 (2) 第三章控制系统在数控 (3) 3.1 自适应系统的概念 (3) 3.1.1 自适应系统的应用 (3) 第四章自适应控制系统在数控 (4) 4.1 在日常生活中 (4) 第五章控制系统的应用 (5) 5.1 在日常生活中 (5) 第六章控制系统数控 (6) 6.1 风风火火机 (6) 第七章自适应控制系统在数控 (7) 7.1 公司飞过海后 (7) 第八章自适应控制系统在数控 (8) 8.1 善卷洞科技 (8) 第九章自适应控制系统在数控 (9) 9.1 反对咖啡碱棵 (9) 第十章自适应控制系统在数控 (10) 10.1 第三等级 (10)

贵州大学人文社会科学成果奖励办法

贵州大学人文社会科学成果奖励办法 第一章总则 第一条为进一步繁荣和发展人文社会科学，推动学校文科的发展和科研促进教学质量的提高，调动广大文科教研人员从事科研的积极性和创造性，不断提高文科科研成果的数量和质量，提高我校文科研究水平和人才培养质量，根据《中共中央办公厅国务院办公厅转发<教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见>的通知》精神和我校文科实际，特对《贵州大学人文社会科学成果奖励办法（试行）》进行修订。 第二条本办法奖励的范围：彰显学科特色的高质量高水平的科研成果（含科研获奖成果、优秀学术论文、学术专著等）；省级（含）以上艺术展出、演出、比赛获奖者；省级（含）以上体育竞赛获奖者；获得省部级以上科研管理奖的集体和个人；在争取重大项目方面做出重大贡献的个人和集体；省部级以上的科研团队。 第二章科研获奖成果奖励 第三条奖励对象 凡以贵州大学名义取得省部级及以上奖项成果的第一获奖者。 第四条奖励标准 1.获国家社科优秀成果奖按以下标准奖励： 国家哲学社会科学成果文库入选作品，奖励30万元。

2.获教育部人文社会科学优秀成果奖按以下标准奖励： 著作类（含译著、工具书、学术资料、艺术作品）：一等奖获得者，奖励20万元；二等奖获得者，奖励15万元；三等奖获得者，奖励10万元。 科普著作奖，奖励10万元。 论文类（含研究报告）：一等奖获得者，奖励15万元；二等奖获得者，奖励10万元；三等奖获得者，奖励5万元。 3.胡绳青年学术奖、钱端升法学奖、孙冶方经济学奖、安子介国际贸易奖、中国农村发展研究奖、王力语言学奖、吴玉章语言文学奖等著名奖励视同教育部社科奖励。按照实际等级奖励，没有等级的视为二等奖。 4.获贵州省哲学社会科学科研成果奖及其他部委奖以下标准奖励： 著作类（含译著、工具书、学术资料、艺术作品）：一等奖获得者，奖励10万元；二等奖获得者，奖励6万元；三等奖获得者，奖励3万元。 科普著作奖，奖励3万元。 论文类（含研究报告）：一等奖获得者，奖励6万元；二等奖获得者，奖励4万元；三等奖获得者，奖励2万元。 第三章学术论文、咨询报告奖励 第五条奖励对象

贵州大学文件

贵州大学文件 贵大发〔2017〕97号 关于印发《贵州大学普通本科学生学分制收费实施细则》（试行）的通知 各学院及相关单位： 根据《省发展改革委、省财政厅、省教育厅关于在我省部分高校开展学分制收费试点的通知》（黔发改收费〔2016〕1446号）相关要求，学校制定了《贵州大学普通本科生学分制收费实施细则》（试行），自2016级起本科学生学费试行按学分收费。现印发你们，请遵照执行。 特此通知。 附件：《贵州大学普通本科学生学分制收费实施细则》（试行） 贵州大学 2017年7月12日贵州大学校长办公室2017年7月12日印发

贵州大学普通本科学生学分制收费实施细则 （试行） 根据《省发展改革委、省财政厅、省教育厅关于在我省部分高校开展学分制收费试点的通知》（黔发改收费〔2016〕446号）相关要求，学校制定了《贵州大学普通本科生学分制收费实施细则》（试行），自2016级起本科学生学费试行按学分收费。 一、学费构成及收费标准 1．学费结构。学生每学年缴纳学费分成两部分：学分学费和专业学费。学分学费体现全校同分同费，专业学费体现专业培养的差异性。学生按学制正常完成学业所缴纳的学费总额不超过按学年制收费完成学业所缴纳的学费总额。 2．学分学费。普通专业核算的学分学费为每学分100元。艺术类专业通识课程和专业基础课程学分学费核定为每学分100元，艺术类专业课程学分学费核定为每学分200元。 3．专业学费。第一类专业（哲学、历史学、农学）专业学费核定为每年590元，第二类专业（经济学、法学、教育学、文学、管理学）专业学费核定为每年920元，第三类专业（理学、工学）专业学费核定为每年1040元，第四类专业（医学）专业学费核定为每年1400元，第五类专业（艺术学）专业学费核定为每年4800元。 4. 学分数核定。 以贵州大学《本科专业培养方案》（2016版）为依据，

贵州大学毕业设计论文格式

第四章毕业论文(设计说明书）的撰写 4.1 基本要求 1．毕业论文（设计说明书），必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。 2．毕业论文（设计说明书）应中心突出，容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规，文字流畅，字迹工整，结论正确。 3．毕业论文（设计）篇幅要求：工学类毕业论文(设计)字数不少于1．5万字；农学类毕业论文(设计)字数不少于1．0万字；理学类毕业论文(设计)字数不少于0．8万字；经济管理类毕业论文(设计)字数不少于0．6万字；语言文学类毕业论文(设计)字数不少于0．5万字；艺术类毕业论文(设计)字数不少于0．4万字。设计类专业题目应附设计图纸、计算机程序、设计说明书等；研究类专题应附实验原始记录及报告、数据处理及相关模型、计算机程序或调研报告、读书笔记等支撑材料。阅读中外文献资料，理工农类不得少于10篇，其他专业不少于15篇，文献综述不少于0．3万字。 4．毕业论文（设计）符合统一规定的格式。 4.2 容要求 4.2.1 毕业论文的容要求 1．题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2．摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。扼要叙述论文的主要容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。同时要有中、英文对照摘要，中文摘要约300～500汉字；英文摘要相对应汉字。 3．关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

4．目录：写出目录，标明页码。 5．正文：包括前言、本论、结论三个部分。 （1）前言（引言）：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 （2）本论：是毕业论文的主体，包括实验材料、研究容与方法、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 （3）结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6．参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（按学科类别分别为10或15篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。 7．致：简述自己通过毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示意。 8．注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9．附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。 4.2.2 毕业设计说明书的容要求 1．题目：要求简洁、确切、鲜明，字数不宜超过20个字。 2．摘要：扼要叙述本设计的主要容、特点，文字要精练。中文摘要约300汉字；英文摘要对应汉字。 3．关键词：从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 4．目录：写出目录，标明页码。 5．正文：包括前言、本论、结论三个部分。 （1）前言：说明本设计的目的、意义、围及应达到的技术要求；简述本课题在国外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主

贵州大学教师职务任职资格申报评审条件(2013版)

贵州大学文件 贵大发…2013?60号 关于印发《贵州大学教师职务任职资格申报 评审条件》的通知 各学院、校直各单位： 《贵州大学教师职务任职资格申报评审条件》已经学校审议通过，现印发你们，请遵照执行。 附件：贵州大学教师职务任职资格申报评审条件 贵州大学 2013年8月29日贵州大学校长办公室 2013年8月29日印

附件： 贵州大学教师职务任职资格申报评审条件 一、总则 为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教育法》、《高等学校教师职务试行条例》和《贵州省高等学校中、高级教师职务任职资格申报评审条件》，结合我校实际，制定本《条件》。 适用范围：我校从事教育、教学科研的高教系列人员。 任职资格名称：讲师、副教授、教授。 二、基本条件 第一条拥护党的教育方针，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业。为人师表，教书育人；努力工作，团结协作，学风、教风端正；身体健康，能全面履行所在岗位职责。 第二条外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。 第三条完成规定的岗位继续教育培训任务，申报高级职务任职资格的人员还必须参加学校组织的教师培训（培训时间不低于三个月），并考核合格。 第四条任现职期间，有下列情况，按以下规定执行： 1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。 2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽

贵州大学机械设计课程设计说明书

课程设计 课程名称：机械设计课程设计 学院：机械工程学院专业：材料成型 姓名：杨万贤学号：1208030069 年级：成型122 任课教师：戴明 2014年 6 月 27 日

目录 第一章机械传动装置总体设计 (1) 1.1带式运输机减速器的特点 (1) 1.2传动方案的选择 (1) 第二章电动机的选择和传动装置的总体设计 (2) 2.1电动机的选用 (2) 2.2传动装置传动比的分配 (3) 2.3传动装置运动、动力参数的计算 (4) 第三章传动零件设计 (5) 3.1高速级齿轮设计 (6) 3.2低速轴齿轮的设计 (7) 第四章轴的结构设计 (11) 4.1中间轴的设计 (12) 4.2高速轴的设计 (13) 4.3低速轴的设计 (16) 第五章滚动轴承组合设计 (20) 5.1轴承的选择 (20) 5.2轴承的校核 (20) 第六章键和联轴器选用 (23) 第7章减速器的箱体、润滑、密封及附件 (24) 7.1减速器箱体的结构设计 (24) 7.2减速器的润滑与密封 (24) 7.3减速器的附件设计 (25) 总结 (26) 参考文献 (27)

第一章机械传动的总体设计 1.1带式运输减速器的特点 带式运输机主要是依靠摩擦力来运输物料的机械设置，将驱动装置的扭矩传到运输带上。可以依靠各种减速装置来实现的。 机械传动系统及装置的主要组成部分，起主要功能是传递原动机功率，变换运动的形式以实现工作机预定的要求。减速器一般由电动机、减速箱和工作机组成。减速器处于原动机与工作机之间，主要作用是将原动机的运动和动力改变成我们需要的得运动及动力传递到工作机上。减速器作为带式运输机中的传动装置起减速作用，并降低转速和相应的增大转矩。 减速器的类型很多。按传动类型可分为：直齿轮、斜齿轮、蜗杆，蜗杆-齿轮和行星减速器；按传动级数分可分为单级和多级减速器。各减速器的功能各不相同。直齿轮设计制作方便。斜齿轮运转平稳，噪声小；重合度大，承载能力高，适于高速传动。行星轮系有较大的传动比，可以将输入轴的一种转速变换为输出轴的多轴转速。蜗轮传动可以得到很大的传动比，结构紧凑，传动平稳和噪声较小。 1.2传动方案的选择 设计题目：带式运输机传动装置设计 原始数据：运输带的拉力F=2500N 运输带的速度V=1.20(m/s) 卷筒直径D=410mm 要求：运输机使用期5年、两班制工作、单向运转、工作平稳、运输带速度允许误差±5%、减速器由一般规模厂中、小批量生产。 设计方案：方案一:皮带一级单级直齿圆柱齿轮传动 方案二:皮带一级单级斜齿圆柱齿轮传动 方案三:两级展开式直齿圆柱齿轮传动 方案四:两级展开式斜齿圆柱齿轮传动 方案五:蜗轮蜗杆传动 (一）方案选择 由设计数据可知，该减速箱的速度不大，且运输带拉力也不高，所以传递

材料化学专业求职信

材料化学专业求职信 尊敬的领导： 您好!我的名字叫XX，我是贵州大学化学系材料化学专业学生，即将离开母校，踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，贵公司实力雄厚，重视人才，一直是我向往的地方。希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。 四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条。在校期间我从不迟到，不旷课，团结同学，有较强的团队意识。因为我深切的知道作为当代大学生，就应该养成一个良好的行为习惯。在以后的道路上才能站得稳，才有我们的立足之地。 我在校期间学习了无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、高分子材料、功能材料等十几门专业课程，成绩优良。我还参加了全国计算机等级考试，获计算机VF二级证书。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科学生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量。虽然我刚毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，我迫切希望早日成为贵单位的一员。我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神。我忠心的希望贵公司给我以面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。 诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上! 此致 敬礼! zhuna 20xx年x月x日 尊敬的领导： 您好! 我是一名化学材料化学专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次迈向成功的机会。 大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机遇、一个舞台,用我所学去服务公司,服务社会。

2018年贵州大学本科论文格式模板

本科毕业论文（设计） 论文（设计）题目：基于人工智能的快论文排版系统研究 学院：信息学院 专业：计算机 班级：计算机131 学号：20135091612 学生姓名：快论文 指导教师：***教授 2017年6月8日

贵州大学本科毕业论文（设计） 诚信责任书 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。 特此声明。 论文（设计）作者签名： 日期：

贵州大学毕业论文第I页 基于人工智能的快论文排版系统研究 摘要 快论文（https://www.wendangku.net/doc/d511150237.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖 I

中国人文社会科学核心期刊目录索引

中国人文社会科学核心期刊目录索引 安徽大学学报·哲社版 安徽教育学院学报·哲社版 安徽师范大学学报·人文社科版 安徽史学 保险研究 北方论丛 北方文物 北京大学学报·哲社版 北京商学院学报 北京社会科学 北京师范大学学报·社科版 北京图书馆馆刊 比较教育研究 财金贸易 财经科学 财经论丛 财经问题研究 财经研究 财贸经济 财贸研究 财政研究 城市金融论坛 传统文化与现代化 船山学刊 辞书研究 大学图书馆学报 当代财经 当代法学 当代韩国 当代经济科学 当代经济研究 当代青年研究 当代世界社会主义问题 当代世界与社会主义 当代思潮 当代外国文学 当代文坛 当代亚太 当代语言学 当代中国史研究

党的文献 档案学通讯 档案学研究 档案与历史 德国研究 东北师大学报·哲社版 东北亚论坛 东疆学刊 东南文化 东南学术 东欧中亚研究 东岳论丛 对外经济贸易大学学报（国际商务）敦煌学辑刊 敦煌研究 发展研究 法国研究 法律科学 法律适用 法商研究 法学 法学家 法学评论 法学研究 法学杂志 法制与社会发展 方言 佛教文化 佛山科学技术学院学报·社科版 福建论坛·经社版 福建论坛·文史哲版 福建师范大学学报·哲社版 复旦学报·社科版 改革 改革与战略 甘肃理论学刊 甘肃社会科学 港澳经济 高等教育研究 高等师范教育研究 高校理论战线 高校图书馆工作 古汉语研究 故宫博物院院刊

管理科学学报 管理世界 管子学刊 广东社会科学 广西大学学报·哲社版 广西民族学院学报·哲社版广西民族研究 广西社会科学 广西师范大学学报·哲社版贵州财经学院学报 贵州大学学报·社科版 贵州民族学院学报·社科版贵州民族研究 贵州社会科学 贵州师范大学学报·社科版贵州文史丛刊 国际经济合作 国际经济评论 国际经贸探索 国际论坛 国际贸易 国际贸易问题 国际商务研究 国际问题研究 国外理论动态 国外社会科学 国外文学 海南大学学报·社科版 汉语学习 汉字文化 和平与发展 河北法学 河北师范大学学报·哲社版河北学刊 河南大学学报·社科版 河南社会科学 河南师范大学学报·哲社版黑龙江民族研究丛刊 黑龙江社会科学 红楼梦学刊 宏观经济研究 湖北大学学报·哲社版 湖北民族学院学报·哲社版湖北社会科学

某大学本科毕业论文设计相关表格资料

附录G.1 ： 本科毕业论文（设计）相关表格资料 （1）课题申报审批表（2）任务书（3）开题报告（4）周进展记录 （5）中期检查表（6）答辩记录（7）成绩评定表 论文（设计）题目：高校数字图书馆建设的探讨 学院：人文学院_______________ 专业：图书馆学_______________ 班级：_________________ 学号: __________ 学生姓名：______________ 指导教师：____________ 2009 年 5 月30 日 xx 大学本科毕业论文（设计）课题申报审核表 200 9 届）

4?题目的难易程度、工作量（论文字数或说明书字数、图纸数量）能有何要，以及对学生的知识、技

求等 要求本论文字数在8000字以上，撰写文献综述，论文的初稿、二稿、定稿并提交。 要求学生对高校数字图书馆及其建设过程中所面临问题有较深刻的认识和理解，有较强的分析能力和判断能力。 5?完成本题目的条件是否满足？若不满足，如何解决？（含上机时数） 基本满足 6?系（教研室）审查意见 系（教研室）主任（签字）：年月日 7 ?学院毕业论文（设计）工作领导小组审核意见： 组长（签字）：—年月日 *注：1若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请 写明题目来源单位；2、每人一份（各单位可根据情况确定一式几份）。3、各项栏目空格不够，可自行扩大 XX大学本科毕业论文（设计）任务书

XX大学本科生毕业论文（设计）开题报告表

高等教育文献保障体系(CALLS)管理中心联合22家高等学校图书馆共同发起成立了“中国高等教育文献保障体系 ------------------------ 中国高等教育数字化图书馆(Chi na Aca2demic Digital Library & In formation System , 简称CADL IS)项目”，该项目以“整体规划、统一标准、 联合共建、共享资源”为宗旨，初步建成了具有国际先进水平的开放式中国高等教育数字图书馆。高校图书馆系统以中国教育科研网(CERNET)为依托，在我国图书馆中最早加入互联 网,较迅速地开展数字图书馆建设。截至2006年2月，已有北大、清华等126所高校通过 CERNE与Internet 联通，占全国高校总数的92 %因此可以说目前高校系统的数字图书馆建 设总体上处于国内领先水平。 三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路： 1 ?主要研究的内容：(1)数字化图书馆就是对包括历史文献在内的有高度价值的文本、 图像、声像、软件和科学数据等信息进行收集、加工、保存、研究，并提供在广域网上高速 跨库连接的电子服务，同时，也包括知识产权、存取权限、数字安全管理等。(2)数字图书馆 的发展现状；(3)建设高校数字图书馆的重要意义；(4)数字图书馆建设面临的问题：a关于 建设的问题；b.关于技术的问题；c.关于信息资源标准的问题;d.关于建设经费的问题;e.关于管理的问题;f.关于知识产权的问题;g.关于法律的问题h.关于馆员素质的问题。 2 ?需要解决的关键问题： (1)关于建设的问题。⑵关于技术的问题。 (3) 关于信息资源标准的问题。 (4) 关于建设经费的问题。 (5) 关于管理的问题。 (6) 关于知识产权的问题。 (7) 关于知识产权的问题。 (8) 关于馆员素质的问题。 3?思路：(1)通过网上或图书馆查阅国内外数字图书馆建设的现状和发展方向。 (2)发展中国数字图书馆关键靠政府、社会的支持，领导人民同心同德创新干。 (4)对调查结果进行分析，从而得到建设高校数字图书馆所面临的问题并提出相应对策和建议。 四、完成毕业论文(设计)所必须具备的工作条件及解决的办法： 1、条件：大学四年的专业知识和课余所了解知识、图书馆查找相关文献、上校园网查寻相关文献、大学所学文献、指导老师的辅导等。 2、办法：利用图书馆的电子资源搜集相关文献，利用校园网上网收集相关主题，复习相关专业知识，请教指导老师。 五、工作的主要阶段、进度与时间安排:

贵州大学849材料科学基础2020年考研专业课初试大纲

贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码/名称：849材料科学基础 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握“材料科学基础”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对“材料科学”理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，理解金属材料、高分子材料制造-加工-结构-性能-应用相关关系，旨在评估考生运用材料科学的基本原理和方法解决实际材料工程问题的能力。 二、适用范围 适用于“材料科学与工程专业”和“高分子材料与工程专业”。 三、考试形式 闭卷，180分钟。 《材料科学基础》试题形式为1+2模块：“1”为所有考生的必答题模块，主要考点为材料科学与工程基础；“2”为专业特色模块，其专业特色模块名称为：材料科学与工程、高分子材料与工程，考生可根据自身的优势选择其中的 1个模块答题。 四、考试内容和考试要求 （一）必答题模块考试内容及要求： （1）材料科学基础概述：掌握材料、材料科学、材料工程的含义，材料的分类，材料结构的层次，材料性能的环境效应，工程材料的选择、各种材料（金属、无机非金属及高分子）的结构与性能的区别等。 （2）晶体结构：掌握晶体价键类型及空间点阵，及常见材料的晶体特征。 （3）材料的变形与断裂：掌握材料的拉伸变形、典型的应力应变曲线、脆性材料与塑性材料、韧性断裂及脆性断裂的微观特征、脆韧转变内因外因等。 （二）选做题模块考试内容及要求： 1、材料科学与工程模块考试内容及要求： （1）金属的晶体结构 掌握：原子间的键合，空间点阵，晶向指数和晶面指数。晶体的对称性。极射投影。三种典型的金属晶体结构，金属的多晶型性，合金相结构。 （2）晶体缺陷 掌握：点缺陷的形成、分类，点缺陷的平衡浓度，点缺陷的运动。刃型位错和螺型位错的特征，柏氏矢量的确定、特性以及表示方法。作用在位错上的力和位错的运动，分析位错运动的两种基本形式：滑移和攀移的特点。位错的应力场及位错与晶体缺陷间的交互作用，分析运动位错的交割及其所形成的扭

贵州大学毕业论文模板【贵州大学毕业论文的致谢词】

贵州大学毕业论文模板【贵州大学毕业论文的致谢词】 写完论文时，我正在美丽的江城，此时已是阳春三月，东湖的杨柳已经吐芽，磨山上的桃花已是绚烂绽放，光谷的荷兰风情园风景旖旎，这一切的一切，正昭示着春天已经来临。 一个人在深夜静静地坐在书桌前，突然恍然惊醒，已是白驹过隙，弹指一挥间，三年之韶光已逝，蓦然回首，以前的我从未想过会有一天来到美丽的贵州来求学，记得第一次坐火车从荆楚大地南下至黔时，我看到了以前从未见过的巍峨大山，这里的山是一望无际的，怎么也看不到尽头，当时的我，对前途有着一股浓浓的忧虑之感，故而触景生情，在随身携带的笔记本上，顺手写下：“古夜郎，南下荆楚旅，坐看满城连绵山.巍巍黔灵，黑云疑是卷帘雨，暗袭蹙眉描青黛，多少愁绪，拟作婉蜒崎岖。”但不曾想过，不爱出远门的我，在三年的时光里，踏遍了大半个贵州的山山水水，有瀑声如雷的黄果树，有宁静幽远的青岩古镇，有赤色之城的遵义，有风俗古城屯堡，有平静如面的红枫湖，有秀美玲珑的黔灵山，每处都留下了我的脚印，这里的山是美的，这里的水亦是美的，这里是一片神奇而充满万种风情的地方。 在贵州大学的三年时光里，给我感触颇多，尤其是当要结束毕业论文的写作而行将搁笔之时，仿佛无穷的字意涌现在笔头，汩汩而流，我本是一个生性懒怠之人，有时候在路上走一段路都觉得步履很是沉重，写完论文，正是预示着离开贵州大学的钟声已经敲响，这钟声敲响昭示着今天的结束与明天的到来。 吾师谭先生，每次遇到我，则问的最多的则是关于论文问题，而我亦每每有惶恐不安之感，书到用时方恨少，自己胸中的疏淡之黑迹在先生眼里如同曝日下的水珠，随之化为白汽，何来谈之学术? 感谢谭先生对我的不离不弃，感谢王晓卫老师、梅桐生老师、黄海老师、胡晓军老师对我的悉心教诲，感谢同窗之友谊对我的莫大支持，亦感谢家人对我的顽劣的包容。 离开贵州大学，我即将有一个新的开始，曾看过当代作家周涛写的一篇文章《山河判断——大西北札记》，里面有一句对我感触良深，“沙漠对河流说：结束!河流回答：我本身就是开始。” 感谢您的阅读！

中国人文社科学报核心期刊目录(最新版)

中国人文社科学报核心期刊目录 （最新版） 1.安徽大学学报（哲学社会科学版） 2.安徽师范大学学报（人文社会科学版） 3.安庆师范学院学报（社会科学版） 4.北方论丛（哈尔滨师范大学） 5.北京电影学院学报 6.北京大学学报（哲学社会科学版） 7.北京工商大学学报（社会科学版） 8.北京师范大学学报（社会科学版） 9.北京交通大学学报（社会科学版） 10.北京行政学院学报 11.北京邮电大学学报（社会科学版） 12.北京联合大学学报（人文社会科学版） 13.北京林业大学学报（社会科学版） 14.财经科学（西南财经大学） 15.财经理论与实践（湖南大学） 16.财经论丛（浙江财经学院学报） 17.财经问题研究（东北财经大学） 18.财经研究（上海财经大学） 19.财贸研究（安徽财经大学） 20.长白学刊（吉林省委党校） 21.重庆大学学报（社会科学版） 22.重庆师范大学学报 23.重庆工商大学学报（西部论坛） 24.当代财经（江西财经大学学报） 25.当代经济科学（西安交通大学） 26.东北师范大学学报（哲学社会科学版） 27.东北大学学报（社会科学版） 28.东北亚论坛（吉林大学） 29.东疆学刊（延边大学） 30.法律科学（西北政法大学学报） 31.法商研究（中南财经政法大学） 32.法学（华东政法学院） 33.复旦学报（社会科学版）

34.福建师范大学学报（哲学社会科学版） 35.福州大学学报（哲学社会科学版） 36.甘肃政法学院学报 37.工会理论与实践（中国劳动关系学院学报） 38.广东商学院学报（哲学社会科学版） 39.广西大学学报（哲学社会科学版） 40.广西民族大学学报（哲学社会科学版） 41.广西师范大学学报（哲学社会科学版） 42.贵州财经学院学报 43.贵州大学学报（社会科学版） 44.贵州师范大学学报（社会科学版） 45.国际经贸探索（广东外语外贸大学） 46.国家行政学院学报 47.哈尔滨工业大学学报（社科科学版） 48.哈尔滨商业大学学报 49.杭州师范大学学报（社会科学版） 50.合肥工业大学学报（社会科学版） 51.河北大学学报（哲学社会科学版） 52.河北经贸大学学报 53.河北师范大学学报（哲学社会科学版） 54.河北师范大学学报（教育科学版） 55.河海大学学报 56.河南大学学报（哲学社会科学版） 57.河南教育学院学报 58.河南师范大学学报（哲学社会科学版） 59.衡阳师范学院学报 60.湖北大学学报（社会科学版） 61.湖北工程学院学报 62.湖北经济学院学报 63.湖南大学学报（社会科学版） 64.湖南科技学院学报 65.湖南科技大学学报（社会科学版） 66.湖南城市学院学报（社会科学版） 67.湖南人文科技学院学报（社会科学版） 68.湖南商学院学报 69.湖南文理学院学报（社会科学版）（武陵学刊）

贵州大学2010届毕业生学士学位授予实施细则

贵州大学2010届毕业生学士学位授予实施细则 根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《贵州大学学士学位授予条例》、《贵州大学2009届毕业生学士学位授予实施细则》的基础上，结合本届毕业生的实际情况，制定本实施细则。 一、授予学士学位的学科门类 根据本届毕业生的学科专业，可按下列学科门类授予相应的学士学位：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学。 二、学士学位授予对象及基本条件 学士学位的授予工作必须坚持德、智、体、美等全面考核的原则。符合下列条件的本科毕业生，可授予学士学位。 1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 2、树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的品德和行为修养。 3、修满本专业教学计划规定学分，达到本专业培养规格与要求，经审核准予毕业；其历年课程学习、毕业论文（设计）或其他毕业教学环节的成绩表明确已较好地掌握本专业学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究或担任专门技术工作的初步能力。 4、非外语专业毕业生，在校期间参加全国大学英语（或其他语种）四级考试成绩达355分以上，或获得全国英语等级考试（PETS）三级证书。

5、外语各专业的毕业生，在校期间参加全国英语或日语专业四级考试达到60分以上。 三、不授予学士学位的情况 有下列情况之一者，一般不授予学士学位： 1、违反宪法、法律、法规者。 2、违反学校管理制度受记过以上（含记过）处分者。 3、考试舞弊者。 四、学生在德、智、体等方面具下列情况之一者，可授予学士学位 （一）因第二条之第5、6款之规定（外语条件限制）而不能正常授予学位者，若有下列情况之一，可授予学士学位。 1、在校期间各科平均成绩75分以上或在本专业综合排名75%以内，且毕业论文（设计）成绩达到中等以上（含中等）者（计算平均成绩时，重修、补考科目一律以60分计算）。 2、毕业前参加与本学科相关的地市级以上学术竞赛获奖者，或科研成果获得地市级以上奖励者，或获得国家专利授权者，或以第一作者在正式出版的学术性期刊(中文核心期刊、普通高等学校学报、CSCD源刊、CSSCI源刊，其它刊物论文须提交学院学位分委员会认定，教务处复核，并在网上公示，无异议后生效)发表本专业相关论文者(艺术类可为作品)，或在由学校组织参加的省级体育竞赛中获得冠军者及全国体育竞赛中获前八名的运动员。 3、非计算机和电子信息类的毕业生，毕业前通过全国计算机等级水平考试二级以上，计算机和电子信息类的毕业生，毕业前通过全国程序员水平以上考试。 4、学生入学取得学籍后，响应祖国号召应征入伍，在部队服役期间荣立“三

液气压传动与控制教案

《液气压传动与控制》课程教案 贵州大学机械工程学院 《液气压传动与控制》教学组

1 绪论 学时分配：2 教学内容： 概述 液气压传动的工作原理和系统组成 液气压传动的工作介质 液气压传动的优缺点 液气压传动的发展趋势 教学重点难点： 本章内容的重点是：①液压传动的工作原理，即什么是液压传动。②液压传动的两个工作特性。这两个概念，尤其是后者贯穿于液压传动课程的全过程，是本课程既重要又最基本的概念。 液压传动的两个工作特性，尤其是压力决定于负载这一特性是本章中的难点。 知识点： 1.1液气压传动的工作原理及系统组成 1、机器的组成。 (举例说明机器的组成及传动机构在机器中的作用及能量在机器工作过程中输入、输出的转换形式。) 2、流体传动的定义。 (举例说明液压传动和液力传动的区别) 3、液压传动的工作原理：用一个液压千斤顶的工作原理来说明。 4、液气压传动系统的组成： 1）.能源装置(动力元件) 2）.执行装置(元件) 3）.控制调节装置(元件) 4）.辅助装置(元件) 5）.工作介质 5、气压传动系统的工作原理 6、液压传动的两个工作特性：压力决定于负载、速度决定于流量 1.2液气压传动的优缺点 1、液压传动的优点 2、液压传动的缺点 3、气压传动的优点 4、气压传动的缺点 1.3液气压传动与控制的发展概况

2 液气压传动工作介质 学时分配：2 教学内容： 液压油的物理特性 空气的湿度和含湿量 工作介质的种类及牌号 液压传动介质的选用 工作介质的污染和控制 教学重点难点： 本章的重点是液压油的物理特性特别是其中的粘性、粘度和可压缩性。 本章的难点是油液的粘度，特别是油液的绝对粘度的概念。油液的绝对粘度所以有点难，除了因该量是个抽象的、公式(1.3)中的比例系数外，更主要是该量无法直接测量、没有实感、理解困难。 知识点： 2.1 液压油的物理特性 1、密度ρ 2、流体的粘性 粘性的大小可用粘度来衡量，粘度是选择液压用流体的主要指标，是影响流动流体的重要物理性质。 3、液体的可压缩性 4. 比热容 5. 导热性 6. 闪点与燃点 7. 润滑性 2.2 空气的湿度和含湿量 １. 湿度 ①绝对湿度②饱和绝对湿度③相对湿度。 2. 含湿量 2.3 工作介质的种类及牌号 2.4 液压传动介质的选用 主要从类型和粘度两方面考虑 2.5 工作介质的污染和控制 1．污染的原因及危害 2. 固体污染物的测定 3. 工作液体的污染控制 、 3 流体力学基础 学时分配：6 教学内容： ?流体静力学

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贵州大学文件 贵大办…2004?29 号 关于印发《贵州大学印章管理暂行规定》的 通知 各学院、校直各单位： 《贵州大学印章管理暂行规定》已经学校讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。 贵州大学 二○○四年十二月三十日 主题词:文秘工作印章管理暂行规定通知通知 抄送：校党政领导、助理巡视员、校长助理 贵州大学校长办公室 2004年12月30日印发 共印25份

贵州大学印章管理暂行规定 为加强和规范学校印章的管理，维护印章的严肃性，确保印章安全使用和管理，根据上级关于事业单位印章管理的有关规定，结合学校实际，制订本暂行规定。 一、总则 1、学校印章包括“贵州大学”印章（含钢印，以下简称“校印”），校领导公务签字章，各学院、校直各单位及科研机构印章，学校专用印章（如财务专用章、招生专用章、毕业生就业专用章）等。 2、学校各类印章统一由校长办公室根据国家规定刻制、压印登记后正式发文启用。任何单位和个人不得擅自刻制和启用学校印章。 3、各学院、校直各单位及科研机构的主要负责人是本单位印章管理的第一责任人。要指派专人（监印人）负责保管和使用本单位印章，监印人名单要报校长办公室。监印人不得擅自用印。对擅自使用而产生不良后果的，学校要追究当事人及该单位主要负责人及监印人的责任。 4、未经学校授权，各学院、校直各单位及科研机构印章对外不具有法律效力，只能在本单位的职责范围内使用，除开具介绍信和证明用于一般工作联系外不得对外使用。严禁使用单位印章对外签订合同及其它契约类文书。 5、学校各类印章要确保存放安全，印章若遗失须立即向校长办公室及保卫处报告，并登报声明该印章作废。单位更名或撤销时，须及时将印章送交校长办公室封存。对字迹已经模糊或缺损的印章要及时向校长办公室申请更换，更换的印章不再发启用通知。

最新机械学院机械设计制造及其自动化专业培养方案(三学期制用最新)

c附件二：贵州大学2013本科人才 机械设计制造及其自动化专业培养方案 ＊培养目标 本专业培养适应国家现代化建设需要，具国际化视野，远大的理想，优良的品质，扎实的理论基础，必要的专业知识和技能，具备机械设计、制造及其自动化基础知识与应用能力，富有合作与竞争精神、创新意识和交流沟通能力，能在机械工程领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、销售及售后服务等方面工作的高级工程技术人才。 ＊培养要求 本专业学生主要学习机械设计、制造和控制的基础理论，学习计算机技术和信息处理技术的基础知识，接受到现代机械工程师的基本训练，具备以下几方面的知识和能力： 1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础及语言文字的表达能力； 2．较系统地掌握机械工程领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工学、工程材料、机械制造基础、检测与控制、计算机应用等基础知识； 3．具有机械制造工程所必需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势，和国家方针政策与法律法规； 4．具有机械设计计算、加工制造、实验测试等机械制造工程所必需的基本技能和跨文化交流、竞争与合作能力； 5．具有较强的提出问题、分析问题、解决问题的能力和较强的学习能力、实践能力； 6. 具有创新意识、团结协作精神和较高的综合素质； 7. 具有初步的科学研究、科技开发、组织管理能力、社会责任感、工程职业道德及市场意识。 ＊所属学科类 1.学科门类: 工学（08） 2.学科类: 机械类（0802） ＊核心课程 机械制图、理论力学、材料力学、电工学、机械原理、机械设计、工程材料与成形技术基础、机械制造技术基础、机械工程控制基础。 ＊特色课程 双语教学课程：机械制造技术基础、汽车理论、传感器原理及应用； 研究型课程：汽车设计、液压传动、工程机械理论、工程机械设计、测试技术、机械优化设计。 讨论型课程：新生研讨课、机电系统创新设计、机械可靠性设计、计算机仿真、可编程控制器原理及应用、汽车服务工程。 ＊计划学制：4年。最低毕业学分163+6。授予学位：工学学士。 课程设置与学分分布 1、通识课程44～48(9.5) 学分 1）思想政治类 15(3)学分 课程代码课程名称学分学期3001010101 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）3 秋冬3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2)暑期3001010106 贵州省情 1 暑期3001020107 形势与政策 1 暑期