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基于博客的高校知识管理初探

【摘要】知识经济时代、高校不仅是知识的创造者，人才的培养库，文化的传播者，也将是经济的增长源和高新技术的辐射源。高校作为“知识工厂”，更需要加强知识管理，提高知识的生产力。博客作为知识管理的工具降低了对组织中个体的信息技术背景要求,为组织及组织成员提供了更为宽松、自主的交流平台,更有利于知识的共享。本文剖析了博客作为高校知识管理工具的优势，阐述了博客知识管理在高校中的实施原则及方法。

【关键词】知识管理；博客；高校

随着知识经济时代的到来以及信息技术的发展，知识成为一种重要的生产资源被加以管理开发和利用。任何组织和个人比以往任何时候都要依赖于知识的获取和利用。在知识社会中，知识理所当然地成为社会发展的核心力量，成为人们工作、学习、生活的重要组成部分。

1 高校知识管理

1.1 知识管理

1998年3月国家科技领导小组办公室在《关于知识经济与国家基础设施的研究报告》中定义的“知识”是“指经过人的思维整理过的信息、数据、形象、意象、价值标准以及社会其他符号化产物”。即人们所掌握的关于知识创造、整理、传播的经验总和。

知识管理就是对知识加以有效的识别、获取、开发、分解、储存和传递，从而改进和提高个人、部门和组织的创新能力、响应能

高校图书馆知识管理的核心要素与传导机制_1484

高校图书馆知识管理的核心要素与传导机制在知识爆炸的时代，高校图书馆的知识管理逐渐成为一种全新的知识管理模式，在这种模式下的知识管理充分体现了知识经济时代的特征，比如，知识经济时代的信息技术化、柔性管理、创新适应等。同时根据知识管理产生的基本特征又成为知识管理的重要经验积累，逐渐引领着世界范围内知识管理的大趋势，作为知识管理的典型机构高校图书馆逐渐成为知识信息资源的专门机构，成了知识管理研究和经验借鉴的典型。但是面对高校图书馆知识管理的现状，管理人员仍需要对高校图书馆知识进行有效的规划管理，从而跟上时代潮流的步伐。一、知识管理的内容所谓知识管理是指组织机构为了应对日新月异的外部环境变化时，从而获得在生存竞争中的特别优势而采取的有效措施。这是一种以知识为内容的新的管理模式。虽然目前人们对于该管理的内容，并没有一个明确的定义，但是，该知识管理的模式发展进程，对知识经济中的数据和信息处理能力具有很高的要求。除此之外，在该组织机构的演进过程中，还要在知识管理中融入发明创造能力，从而提高相关组织机构适应不断变化的新环境的能力。

二、高校图书馆进行知识管理的必要性（一）知识管理是知识信息时代发展的趋势从20世纪90年代后期开始，知识经济逐渐兴起，以电子计算机及高科技通讯技术为代表的信息技术取得巨大发展，信息技术不仅方便了人与人之间联系，同时还蕴含了大量的知识信息宝藏，在这种背景下，对于高校图书馆管理人员来说，应当以信息技术为依托，以新的知识为主体，加强高校图书馆的知识管理，发挥网络技术的优势，在知识创新中掌握未来的发展趋势，不断提高高校图书馆的知识管理水平。（二）知识管理可以推动核心要素的创新在知识管理中，其核心要素是提供信息服务工作，高校图书馆的知识管理工作，就是将这些服务工作做到极致。而在具体的知识管理中，就是将这些信息资源通过新技术、新的服务方式，更好更便利的传达给师生。这就要求图书馆服务工作方式要不断创新，以促进高校图书馆知识资源的有效挖掘、整理和传播。这里值得注意的是高校图书馆的知识资源整理并不是简单的对图书资源的整理，而是对涉及的相关知识进行更深层次的研究，整合出新的知识点。另外，在高校图

企业知识管理文献综述

企业的知识管理本文在于讲述知识管理的概念，知识创新对企业的重要性和知识管理在企业中的战略运用，从中得出知识管理在运用中的一系列问题，通过文献的方式阐述知识管理、知识创新、知识管理在企业中的战略运用和知识管理的问题。主论点：企业知识管理：企业知识管理是知识管理作为知识经济时代出现的新兴管理思想，并不孤立于企业经营管理体系之外。它本身就是从其他管理领域中提取有关“知识”的管理理念，经过抽象和综合分析，才逐渐形成的一种战略思想。文献一：因此，从它诞生的那一天起，就与战略管理、人力资源、财务、行政、市场、研究与开发等管理领域，具有千丝万缕的联系。可以说，知识管理这一棵管理学科中的幼苗，是在众多原有管理范畴的共同滋养下才逐渐成长、发展成一个宏伟而完整的思想体系的。在知识管理已经走向独立、知识管理的理论体系已经足够壮大和成熟的今天，我们有必要重新考察一下最初孕育了它的那些管理领域，到底发生了哪些令人惊奇的变化，同时也从企业管理整体的高度来重新审视一下知识管理。在考察知识管理思想与其他管理范畴之前，我们应该首先承认，知识管理并不是企业的一项职能，而是一种经营思想。分论点一：企业知识创新：知识创新是企业核心竞争能力的来源和获取持续竞争优势的关键。知识创新及其管理问题的提出正是出于知识创新对现代企业重要性的思考。文献二：现在的竞争是以时间为基础的竞争，新产品和效率的优势由于竞争对手的模仿而越来越难。因此知识创新显得尤为重要，它是新知识的重要来源，它是确保企业获得持续竞争优势的源泉。现代企业把知识创新的概念拓展到更宽的范围。它通过追求新发现、探索新规律、积累新知识，达到创造知识附加值，谋取企业竞争优势的目的。它包括多个侧面：技术创新（又分为产品创新和工艺创新）、组织创新、制度创新。技术创新能力的提高需要一个较长时间的努力过程，当前正处于改革的进程中，组织创新和制度创新是企业创新的一

博客作用

1.过滤信息在这个网络信息泛滥的时代，网上的信息太多、太杂、太乱，学习者无法判别哪些信息是有价值的，哪些是重要的。教师可以通过博客将经过过滤过的信息传递给学生，而学生也可以通过博客将信息传递给他的伙伴。通过浏览别人的博客日志，知识获取的效率将得到很大的提高。 2.提供学习的丰富情境通常的教辅网站，只是提供一些参考资料的链接，而博客则提供更多的评价，更广泛的背景资料。有一些学者通过博客日志反映他们对某些问题的认识，开始对于这些问题的看法可能也是粗糙的，但是他们将这些思想表达出来，然后在博客上发表后续的看法。在这一过程中，专家可以将最近看了哪些书，读了哪些人的文章，听取了哪些意见都通过博客方式表达出来。这样，阅读者了解的不仅仅是专家静态的、目前的观点，而重要的是可以把握专家思想的流程。同样，这一方式对于学生来讲也是有效的，学生的博客日志可以反映出他们在学习过程中产生的问题、关于问题的想法与思路、问题的解决过程，使得教师可以更有效地了解学生的学习状况。 3.提高学生的媒体文化水平博客（blog）的个人化使得博客们（blogger）在信息发布的过程中，要采用最适当的方式对信息进行过滤与说明，使得他的博客日志能够为更多的人接受，使得他的思想和资源为更多的人所了解。与传统BBS相比，博客日志具有更强的规范性，博客们具有更强的自律性。由于博客一般是由个人或小组拥有的，通常具有共同的主题，所谓敝帚自珍，所以在博客的世界中，很少出现在BBS中常见的不负责任的"胡说八道"。 4.鼓励参与者发表自己不同的观点博客的模式是平等的，博客更看重的是参与的过程而不是结果。对于教师或书本上的观点，学生可以通过博客的方式发表他对于这些问题的理解，博客并不要求意见的统一，但要求意见的针对性和独立性。另外，在课程设置的过程中可以设置多个不同的议题，允许学生自由地选择他们感兴趣的议题。 5.提供对信息的评价博客的重要特征就是对信息的过滤，使得信息可以转换成有用的知识。但是

高校图书馆的知识管理实践

高校图书馆的知识管理实践【摘要】高校图书馆作为教育体系中的重要组成部分，是高等院校的文献情报平台，为高校教学与科研提供针对性的服务，在高校的发展建设中是不容忽视的重点。然而在当前我国高校的图书馆管理工作中却暴露出了诸多弊端，为进一步提升高校图书馆管理水平，促进图书馆先进管理模式的形成，在高校图书馆管理中引进知识管理显得尤为必要。【关键词】高校图书馆；知识管理；实践高校图书馆是一个巨大的知识聚集地与集散中心，充分发挥着知识文化传播的重要作用，保障了文献知识得以保存与利用，促进了隐性知识的转化利用与科学管理。高校图书馆作为典型的知识密集型组织，从理论的角度来看，其与知识管理理念不谋而合，因此高校图书馆工作人员应提高对知识管理的重视度，并且将其在日常的图书馆管理工作中予以实践，进而提升高校图书馆的管理水平，增强竞争实力。一、高校图书馆知识管理的重要作用高校图书馆日常管理工作便是对其馆藏知识进行整理、分类以及数据处理，便于读者进行知识查阅，其工作性质刚好与知识管理理念不谋而合。在当前知识经济时代背景之下，对高校图书馆管理工作也提出了更高的要求，相关管理人员要充分掌握管理书籍、先进服务以及相应的信息技术，这也是时代发展的必然结果。知识管理在高校图书馆中发挥着积极的推动作用，随着对知识管理的高效实践，能够有效提升图书馆的竞争实力，并且为广大读者提供更为人性化的知识服务。（一）满足拓展服务功能的需求。在高校图书馆当中，有着非常丰富的信息资源，在当前的知识经济时代，高校图书馆应转变传统的管理模式，在日常的管理工作中渗透知识管理理念，能够满足当前高校图书馆深化及拓展服务功能的需求，进而提高高校图书馆知识服务的质量水平。此外，高校图书馆的知识管理模式，能够全方位、多角度地拓展自身服务功能，凸显出知识服务功能的优越性，进而促进自身的发展。（二）实现隐性知识与显性知识的共享。所谓隐性知识，是指潜藏在工作业务当中以及人的大脑当中还未发掘的经验与知识，相反，显性知识就是以各种形式载体表达的数据、文献资料、研究报告等等。而高校图书馆的知识管理则是通过采集信息、放大潜在知识、发掘信息资源中所隐藏的潜在知识单元，进而实现其从隐性知识到显性知识的转化过渡，也有效实现了隐性知识与显性知识的共享。（三）助推高校图书馆可持续发展。在当前的知识经济背景之下，高校图书馆也发生着相应的变化，如信息更为复杂、资源环境多变以及技术条件有所提升等等。此外，随着通信技术、存储技术以及计算机网络技术的快速发展，高校图书馆在信息资源传播手段、馆藏资源建设以及建馆模式方面都逐渐呈现出虚拟化、网络化以及数字化的特征。同时，高等教育的规模不断扩大，图书馆读者环境也在不断变化与扩招，这些变化都要求高校图书馆应该对知识进行快速且准确的整理、处理、储存与传递，同时还要重视对知识的创新，来满足不断发展的读者需求，进而在激烈的竞争出保持足够的竞争实力，助推高校图书馆迈向可持续发展的道路。二、当前高校图书馆知识管理实践的相关对策（一）遵循知识管理理论，引导图书馆服务。利用知识管理理论对当前高校图书馆的服务进行引导，具体可从以下两点予以实践：1.丰富高校图书馆服务内容的知识性。当前的知

知识管理立项报告(索为)

立项报告 1.项目建设的必要性 1.1.企业知识管理现状 1.2.企业面临的知识困境随着控制技术国内外市场的日渐成熟，企业面临的竞争压力逐年增加。竞争既有来自国际同行的比拼，也有来兄弟单位的抗衡。对企业的技术核心竞力、自主创新能力、知识整合能力以及研制管理能力提出空前挑战。企业的专业方向涉及飞行器设计、控制与仿真、光电子技术、精密机械、图像处理、爆炸力学、飞行器动力工程、空气动力学、非金属材料等二十余类。以承制国家重点军品型号为主业，同时在其他领域产品研制上大力拓展。企业现已建成“强于制造、精于设计”技术能力的研制体系，但在型号研制和产品研制的过程中，也暴露出了“技术滞后、创新不足”等现实问题。近年来，型号研制逐渐呈现更新快、难度高的趋势。与企业研制队伍的年轻化、骨干少的现状形成强烈反差。尽管当前企业面临任务重、时间紧、人才缺、效率低等问题。目前的技术管理模式下，由于型号之间、部门之间、专业之间、人员之间缺乏信息沟通和知识共享，依然存在着重复研制、重复创新的问题，使已经紧缺的资源更加紧张。由于平台林立、互不兼容，依然存在着流程割裂、数据冗杂的问题，使本来顺畅的业务变得繁复。同时，当前的研制体系更多地依赖于个人的技术能力和管理能力，缺乏人才资源的系统整合能力和知识资源的积累重用能力。造成企业的研制能力过于受“技术专家”的制约，过于受“人才流动”的冲击。

1.3.知识工程项目建设需求基于前述对企业知识管理和应用困境的分析，企业迫切需要实施研发知识工程项目。系统的范围包括建立企业主要军民品全生命周期内知识的产生、表达、组织、共享、检索、应用、更新等一套完整的流程和体系，以及企业的组织保证管理体系和考核激励制度。对知识工程平台的定位为工作平台和学习交流平台，关键功能需求如下： 1.构建企业研发知识库具体要求：建设初具规模的、与用户研发流程相关、且具有知识本体关联的研发知识库。 2.工作平台 ◆便捷的知识获取，包括批量导入工具 ◆良好的知识表达方式 ◆知识评审流程 ◆知识存储与组织，包括知识地图和本体关联 ◆知识的有效检索与共享，包括智能检索 ◆知识应用，包括结合先进的创新理论方法，提高个人和企业的创新能力 ◆知识维护，包括知识编辑器、版权管理 3.管理工具能够提供每条知识、每类知识的概率统计、分析、评价的能力知识库实际利用效率评估，提供知识提供者、相关知识生产部门提供知识数量、质量的分析统计数据，组织架构、知识结构、知识流程、访问权限、及用户界面等进行灵活配置。 4.学习平台支持从知识库中选取知识，对某一类用户进行培训，个人根据知识库内容自主学习，支持学习成果的考评。

组织文化论文参考文献范例

https://www.wendangku.net/doc/d513537910.html, 组织文化论文参考文献一、组织文化论文期刊参考文献 [1].组织文化测量研究述评. 《外国经济与管理》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年8期.张勉.张德. [2].组织文化创新动力模型研究. 《科技进步与对策》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年22期.尹波.许茂增.敖治平.林锋. [3].组织文化研究综述. 《学术交流》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年6期.李成彦. [4].组织文化、知识分享与组织创新的关系研究. 《科学学研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年12期.曹科岩.龙君伟. [6].组织承诺影响因素比较研究. 《管理科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年4期.刘小平. [7].组织文化认同的扩展性定义、形成机理与演化路径基于组织文化三构面体系. 《商业研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年7期.马晓苗. [8].组织文化对ERP系统消化吸收阶段知识共享作用机理的实证研究. 《系统管理学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年2期.邵真.葛虹.冯玉强.刘鲁宁. [9].组织文化、知识转移与新服务开发绩效:城市商业银行案例. 《管理工程学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年4期.李靖华.庞学卿.

关于政治博客的几点思考

关于政治博客的几点思考戚妍妍赵露 (河北经贸大学,河北石家庄050061) [摘要]作为社会公民表达自己的政治见解、影响公共政治生活的新载体,在舆论监督方面,政治博客具有极大发展潜力。本文对政治博客在未来中国如何更好的发挥舆论监督作用进行了探索性的论述;提出了关于如何把政治博客建设成为一个更好的舆论监督平台的几点思考,希望能对有关政治博客的研究有所贡献。 [关键词]政治博客;舆论监督;政治民主 [中图分类号]D616 [文献标识码]A [文章编号]1009-6981(2010)02-0090-03 一、何为政治博客政治博客的概念,是一个舶来品。1998年,美国人德拉吉在自己的博客网站上第一个报道了克林顿和莱温斯基绯闻,被认为是最早的成功政治博客。2001年在 9!11突发事件中,在飞机撞上第一幢楼时,就有博客把自己所拍的照片迅速传到网上,事件发生后,政治博客成为报道 9!11事件的主要新闻来源渠道之一。 2004年美国总统大选期间,政治博客约翰逊对哥伦比亚广播公司著名主持人丹!拉瑟在节目里公布的关于布什当年服役时上司的备忘录文件提出质疑,最终导致丹!拉瑟辞职。日本首相小泉、英国前首相布莱尔、德国总理默克尔、美国总统布什、伊朗总统内贾德、柬埔寨的西哈努克亲王,都开始融入到虚拟的博客世界倾听民意,实现更直接的政治沟通和对话。关于政治博客的定义,张雷、娄成武在其? 政治博客的发展现状及其未来趋势#一文中提出: 政治博客是指为表达个人政治见解、影响国家政治生活或者实现政治诉求,在网络上发表政治性网络日志的政治人物或关心政治的公民,是对国家政治生活的个人化网络表达方式。这个定义对我们理解何为政治博客具有一定的启发。政治博客一般分为三种类型: 1、普通网民政治博客。这是政治博客最庞大的群体,他们关注政治生活,并在B l og上发表自己的政治见解,甚至影响到国家政治发展。在伊拉克战争期间,博客萨利姆!帕克斯从2002年9月开始一直撰写并张贴有关巴格达局势的文章,据传他的工作地点就在巴格达。每天都有成千上万的人登录互联网搜索他的网络日志,他从巴格达向世界发送的报道,比CNN、半岛电视台的报道更加鲜活有力,吸引各大媒体竞相引用。 2、政治领导人博客。为实现更直接的政治沟通,一些国家政治领导人也开通自己的政治博客,这种博客形式当然比普通网民的博客更具政治影响力。日本首相小泉和柬埔寨的西哈努克亲王都有自己的博客。2005年英国大选时,布莱尔每周都会在工党的网站上发表一篇竞选活动日志与英国选民进行直接的沟通。2006年1月,英国?太阳报#为首相布莱尔开通了播客节目,播客就是声音版的博客,布莱尔因此成为英国有史以来第一位播客首相。美国加州官方网站上施瓦辛格的播客首页,可以听到州长施瓦辛格的最新讲话,据称施瓦辛格加入播客阵营是要让加州人民更加接近他。伊朗前总统哈塔米也于2005年12月19日开通了名为哈塔米在线的博客日志,在伊朗有很大的政治影响力。 3、群体性政治博客。群体性政治博客是具有共同政治诉求的一群人写一个博客,一个博客可以有多个管理员和作者。博客本身就是政治沟通的工 2010年4月第2期河北省社会主义学院学报 Journal of Soci alist College Apr.2010 N o.2

毕马威公司知识管理调查报告对比

毕马威公司知识管理调查报告对比毕马威公司知识管理调查报告对比如下文目前，国外的知识管理已经逐步发展成熟。与知识管理相关的服务、软件产品以及成功的应用已经十分常见。但在我国，知识管理还处于起步阶段，企业刚开始接触知识管理这个概念，更别提中国知识管理现状的调查了。令人感到高兴的是，国外的一些研究成果为我们了解国际的知识管理动态提供了一扇窗口。毕马威咨询公司是世界著名的知识管理咨询公司。该公司从1998年开始，每两年进行一次知识管理调查，到现在已经进行了两次调查。这两次调查采用了许多相同的指标，对比这两次调查的结果，我们可以发现许多有趣的现象。首先，这两次调查关于“知识”和“知

识管理”的定义是相同的。调查所指的知识是：“企业中关于客户、产品、流程和竞争对手的，存在于人脑中或能够以电子方式存储的知识”。知识管理是指：“在组织内部系统的、有组织的利用知识，以提高业绩的活动。” 这两次调查的样本不完全相同，1998年的样本是100家年营业额超过2亿英镑的英国公司，200年调查的样本是423家年营业额超过2亿英镑的世界范围内选取的公司，包括了美国、英国、法国和德国等国家的公司。调查的样本基本上能够代表世界知识管理的现状。调查结果对比 1．关于知识管理现状的调查。1998年有43％的公司有知识管理的措施，57％的被调查公司没有知识管理的措施或根本没有听说过知识管理。到2000年，只有15％的公司没有知识管理的措施或根本没有听说过知识管理。

2．关于实施知识管理费用各部门负担比例的调查。两次调查结果基本相同，1998年有30％的企业认为知识管理的费用应当有企业的各个部门共同负担；2000年有27％的企业同意这个观点。同时，多数企业认为IT部门应当负担企业知识管理的大部分费用，在1998年的调查中，有17％的企业持这种观点，到2000年，持这种观点的企业增加到22％。这说明大多数企业已经理解知识管理不仅仅是一个IT的解决方案，知识管理的成功实施应当是在IT部门的支持下，要求企业的全体部门共同努力。 3．关于希望实施知识管理能够取得的回报的调查。在1998的调查中，企业最希望通过知识管理得到的前三种回报分别是：更快的决策能力、对重要事务更快的反应速度、增加利润。在200年的调查中，前三种为：更快的决策能力、更

尹珊珊博客经典文章(一)

目录关于如何做读书笔记 (2) 我的好多好多歌 (4) 其实我是没想到的（很长，多些耐心） (5) 陆地尽头 (8) 路上的人 (9) rolleiflex入手记 (11) 盛年 (13) get tough行为指南 (14) 一个文字工作者需要什么？ (17) 清净 (19) 海鸟啤酒 (21) 最好的地方就是，你再也回不去的那里 (22) 被乌托邦驱逐出来的人 (23) 读书过量之后的哀愁 (25)

关于如何做读书笔记尹珊珊既然答应了，那就硬着头皮来写……其实这真是给自己挖了个大坑啊尼玛，可以写一万字啊一万字！所以，限于时间，我只能简要一点写，以免大家觉得“笔记都这么难做，真是更不想读书了！” 首先，你需要一个本子，本子只有右边那一侧用来写笔记，左边的留白，这个留白是为了给你写你的感受或者你的新点子的，作为批注页。这个习惯要养成，书写感受比较好。其次，说说本子的布局。扉页签名，写明联络方式，如果丢失被送回会给的酬金（我的写的是人民币500）。其他的地方写的是：这本笔记本记录了多少本书，eg：《居鲁士的教育》、《中国电影史》等等。当你翻开一本书的时候，就在本子上写上书名与阅读时间，并且贴一个标签（不翻开也能看到，像做论文做标贴那种）。其实做笔记的核心很简单，无非是两种东西：1.从这本书里面得知的你所不知道的东西（摘抄）；2.摘抄你所认为最重要的核心语句。我在看新的书，尤其是我以前没有读过的理论的时候，我会按照章节目录来摘抄，例如：第一章：xxxxx，第一节：大概内容、核心观点——xxxxxxx。这样你翻看笔记的时候就能看到整本书最重要、最精华的部分，凭着这些笔记你就能把整本书重新复习一次。读书的时候，我会很注意”典故“与”词源”这两个类目。重要的概念与知识点，eg：天主教堂里“鱼”的意义是xxxxx……我会抄下来，加深印象，好记性不如烂笔头。如果是读小说，或者杂志，我会把我喜欢的句子抄下来。而历史有关的书，我会边读边自己画图谱，像进化论年表那种，什么年代发生什么事情，整本书读到后来，笔记就是一张大大的图表。如果是横向记忆，我举个例子：十字军东征历史。十字军东征了很多次，每次都有一些区别，包括胜负、造成的后果等等，这时候就不适用年表，而是用表格。很像以前历史考试的归纳一样，列出：发起者，东征目标，起止地点，目标达成情况，造成的后果，事件背景。这样，一目了然，想记错都很难。如果是系统知识书籍，也是要画图，所有的知识都有自己的体系，按照你自己的记忆缺陷设计一个表格或者图片，让你对容易忘记的东西一目了然。总之，读书笔记就是要把很厚的书浓缩成薄的，把容易混淆的同类事件用表格厘清，抄写重要概念，左侧的批注栏及时标明你的感想、疑问，以及“哎呀，书读到这里我还需要做一个xxx表格”这种提醒。

知识管理第二次,平时作业2020秋华南理工大学网络教育答案

1. 知识管理兴起和发展的背景？答：知识管理来诞生于知识经济逐渐兴起，信息技术飞速发展，商业竞争日益加剧的环境中。知识管理与信息技术密不可分，共同构建企业商务智能，并成为企业核心竞争力的源泉。知识管理是信息管理的进一步发展。第一代信息化管理的是数据自；第二代信息化管理的是信息；而知识管理将信息化推进到第三阶段，第三代信息化管理的对象是知识透过知识的分享，促使整个企业个人得以进步。 2. 隐性知识如何转化为显性知识？答：在具体采取措施时，要注意将知识管理系统完全地融入到员工的日常工作内容中去，例如，可以将员工要处理的工作问题直接在知识管理中去完成，这样就可以一举两得，既可以完成工作，又能够积累知识。将知识管理有效融入到项目管理、客户管理、流程管理、人力资源管理中去，这样才能够使工作和知识积累同时进行，逐渐使得知识积累成为一种习惯和方式，将已经在员工大脑中形成的隐性知识在工作过程中自然而然的释放出来，并且能够有效积累在企业的知识系统中形成具体的显性知识，为整个组织循环利用。 3. 知识管理的主要内容、目标和原则？答：第一，知识的获取。从供应链中获取知识的主要途径为从供应链内的成员间与供应链外获取满足供应链整体需求的知识。第二，知识的共享与传播。知识管理的研究者大都认为知识昔理的核心是知识的共享与传播，其根木原因是知识的共享与传播有利于提高整个供应链的知识水平从而增强供应链的竞争优势。但事实上，企业中显性知识和隐性知识的共享是有选择性的，只有一部分得到了共享和传播，因此供应链中知识共享的前提是知识识别，那此涉及成员企业核心竞争力的知识往往不会成为供应链中共享与传播的对象。 4. 如何构建知识地图？答：知识地图时指用于帮助人们知道在什么地方可以找到知识的知识管理工具，是一个企业知识资源的导航系统。知识地图的作用就在于可以帮助员工在较短的时间内找到所需要的知识资源。知识地图可以显示整个企业知识资源的分布情况，不论是分类还是查找，知识地图都可以为用户提供满意的结果。同企业目前所面临的信息过量的情况一样，企业也会面临知识过量的问题。即便是为使用者提供高效率的搜索引擎，也是不能够使使用者摆脱寻找知识过程中的混乱状态的，需要有一个指引使用者的工具。知识地图可以为使用者提供知识库浏览方式，其结构与用户所想要的信息检索方式基本一致。知识地图时通往知识库的向导，这是形成知识管理氛围的关键性因素。 5. 企业的知识管理的主要内容？答： 1、建立知识管理系统的系统思维模式：集团公司在进行知识管理系统构建过程中，不能仅仅将知识管理系统作为是企业运营管理的工具或专业性，仅仅要以全面性、系统的看法，把知识管理系统作为一种管理方案意识，在知识管理系统中不但重视网络科技的可用，又不能忽略知识管理系统中的文化创意因素、组织因素及人的因素。 2、重点围绕企业获得成功的关键专业技能要素拓展专业技能的深度广度：对于一切一个集团公司来讲，其生存与发展趋向都具备自身的竞争优势，这类优势将会是生产工艺流程上的，也将会是经营或管理能力的优势。从知识管理系统的角度观察，这类优势就是企业的重要专业技能，务必依据知识管理系统将其进行储存、散布并在运用她们的此外与时俱进，从而保持其长期性的风采，建立持续的竞争优势。 3、建立专业技能资源共享、变换的方法：知识管理系统的内容十分普遍，从归属于总体目标的角度来看，有一个人专业技能和组织知识管理系统；从特点上来看，有不可逆性专业技能和显性基因知识管理系统；而从其层面看，则存在着内部专业技能和外部知识管理系统。 6. 如何在自已的业务中开展有效的知识管理？答：实现知识管理的自动化。办公自动化使各种文档实现电子化，通过电子文件

国内外知识管理软件比较

国内外知识管理软件比较 1.国内知识管理软件（1）盛大麦库这是一款采用云计算概念的网络文件管理平台“麦库”，通过这个平台，用户可以实现在线免费的文件保存。盛大麦库是一个免费、永久在线，安全的个人知识管理平台。您可以用电脑、手机等设备，随时随地在麦库里保存笔记、备忘、写文档，存资料，并可以方便的整理和分享。麦库为用户提供的核心服务包括记录笔记备忘、管理知识文档、批量文件上传、共享我的知识等。据悉，麦库目前处于测试期，用户注册可以获得500M的空间，通过邀请好友加入麦库可以实现空间扩容。同时，麦库的内容可以分享到开心网、人人网、豆瓣等主流SNS平台。盛大麦库的特点是采用云计算的技术，永远不会丢失自己保存的知识资料。（2）Wiz（为知） Wiz(为知个人知识管理PKM)是一款基于互联网的个人知识管理软件产品；它以用户知识数据为核心，提供实用便捷的工具集；可以强制捕捉网页文档。 Wiz能快记快找，它基于互联网，可在多台电脑和手机上使用，支持分类、标签、全文检索等组织方式；具有快速、便捷、移动互联、数据开放、易于扩展等特点； Wiz可以当作轻量级的wiki、sharepoint来使用，可以用于时间管理、文档管理、任务管理、离线网摘、日记博客、桌面便笺等。 Wiz以统一的存储机制、安全机制、全文检索机制、插件机制和同步机制为基础，由为知管理器(WizExplorer)、同步工具(WizSync)、编辑器(WizHtmlEditor)、查看器(WizViewer)、网页捕捉工具、文档导入工具、日历(WizCalendar)和便笺(WizNote)等组成。同时还使用到知识在线服务(Wiz Online)，与多类移动终端(WizMobile)进行数据同步；也可以使用专用的订阅工具(WizReader)订阅分享的内

关于博客的作文800字_高三作文.doc

关于博客的作文800字_高三作文关于博客作文800字博客天地 E世代早已成为二十一世纪代名词，网络发达无远弗届，只要随手一点，数以千计信息和资料立刻映入眼帘。秀才不出门，能知天下事，但网络中世界不仅可以完成资讯处理，更发展成为一处自由分享空间，博客即是其中之一。大家最早接触博客其实大同小异，不外乎是“无名小站”、“PLURK”或是“FACEBOOK”等不同空间，以提供朋友联络、分享心情为最大特色，加上配合时下流行元素，因此对于博客轻而易举地掳获年轻人心并不令人意外。其中有些人更以经营博客为事业，吸引企业赞助，借此抽取资金，成为新兴行业“博客”。然而，值得我们思考是：屏幕中虚拟世界光鲜亮丽，真永远是那么自由自在、无忧无虑吗？或许是在一份好奇和尝试心理推波助澜下，我也登入了这个缤纷奇幻新大陆，急忙搜寻着朋友们名字和昵称，即使是不认识，也会浏览一会儿。但久而久之，我却开始感觉到有种不踏实茫然和寂寞，特别是在好友们互道晚安，关闭那方曾是欢乐时光园地时，黑暗中只剩下一点亮光残留在眼前黑色屏幕上，而那也只有一瞬间错觉而已。在一旁陪伴不是开怀笑颜，而是寂静虫鸣声，我试着辨识两者差异，却在恍惚中进入梦乡。偶尔在新闻中看见误信谎言而造成悲剧，不少人就是在尔虞我诈世界放松了警戒，而相信看不见实体照片和甜言蜜语障眼法。现在交友方式不再是传统不打不相识，靠着无垠网络连结，甚至也能和不谙中文异国民族聊上一两句，看似毫不起眼博客实际上却是生活中巨变。渐渐地，与人群脱节，也不知该如何和人来往、相处，却自称与世界接轨，键盘是代言人，屏幕是望远镜，自诩是博客个中高手，实际上仍是伫立在自己房间里电脑桌前，并没有向前踏出任何一步。博客创新和设立源自于创始者梦想和实现精神，现在我们同样在博客上书写着同样酸甜爱情，涂鸦着同样伟大梦想，扪心自问，我们有追求及兑现它勇气和动力吗？还是退缩在墙角一隅、裹足不前呢？这是现代博客应该省思问题。不过也不能否定博客带给世界便利性，在二十一世纪今天，博客使用良善与否，完全取决于我们选择。本篇高三作文是由范文先生网收集整理，欢迎阅读、传播！一只鹰在天空盘旋。在冬日朔风中，在沉沉阴霾中穿行—— 它飞呀，飞呀，在枯败柳条依拂沅江上。河床涸渴，失去了往日滋润；白石裸露，铺了长长一坡。含蓄而韵致双洲蜕去了绿色外衣，露出了苍黄老态。古藤攀附，秃枝凸兀，几窠巢空，好一幅苍凉暮色寒江图。但是，那只鹰江畔滑翔而过，“乱石知泉咽”，它是在倾听江水幽咽吗？它飞呀，飞呀，在山间。数峰无语，立在斜阳，但是，今日没有晕红如酡夕阳，更没有夕阳下驱着羊牧童，扬着鞭儿，口中吹一片蜡光泛亮茶树叶，在曲曲山道上留下细细小曲。天寒了，山道上空空，只有风在山岫中转行，“万壑有声含晚籁”，是否它在云

高校图书馆知识管理服务研究

高校图书馆知识管理服务研究摘要：本文介绍了图书馆知识管理的基本内涵，阐述了图书馆个性化知识服务的内涵、特征、实现条件、实现措施，并进一步分析了图书馆知识管理与图书馆个性化服务两者之间的关系，最后提出基于知识管理的高校图书馆个性化知识服务研究。关键词：知识管理；高校图书馆；个性化服务一、引言随着社会经济、科技的发展，知识逐步发展成为最宝贵的资源，知识管理与知识服务作为一种科学的管理理念，逐步渗入到各行各业中。知识管理是提供知识服务的基础，知识管理的目的是为用户提供服务并进行知识创新。图书馆是教育系统的重要构成部分，也是学校培养人才的一个至关重要的条件。图书馆的任务是在对信息进行获取、管理、存储、创新、传播，从而为用户提供一条获取知识的通道。对高校的图书馆来说，一方面要与时俱进，找准定位，要有自己的优势和核心竞争力，能够满足高校培养人才的需要；另一方面在大数据时代的背景下，不断涌现先进的信息技术，信息资源膨胀增长，图书馆的发展带来了新的机遇和挑战，使读者快速得到专业、深入、准确的信息，从而得到理想的个性化知识服务，满足高校人才的知识需求，加快高校培养人才的步伐，适应社会的发展进程，这是当前探讨的热点问题。个性化服务是图书馆发展的趋势，也是知识管理的检验成果，更是一个图书馆发展成熟的重要指标。二、图书馆知识管理的内涵知识管理这个词最早出现在20世纪80年代，由DEC在联合国国际劳工大会上提出，1994年知识管理的概念正式产生，但是至今为止知识管理的定义还不统一。不同的学者对知识管理的内涵有不同的定义，T.H.Davenport认为知识管理分为知识的创造和利用两个部分；Rademacher的看法为知识管理是对知识内容进行的一系列活动，如收集、存储、加工、使用等。图书馆知识管理的内容包括：第一，对显性知识进行管理和挖掘隐性知识并进行管理。对显性知识管理的措施包括建立中文数据库、外文数据库、电子资源数据库等。馆员和用户的隐性知识需要挖掘并进行管理，建立一种机制对其进行编码，从而进行知识的合理利用。

关于博客的个人总结

关于博客的个人总结关于博客的个人总结个人博客总结系统项目总结软件描述软件的中文名字：个人博客英文名字：My blog 综合评估在开发这个软件的过程中，遇到了很多的困难，不是这个软件不会用就是那个软件不会用，还有制作网页的很多很多的细节还要考虑，还好有老师、同学的指导，自己的探索，慢慢的解决了问题。对任务的结果不是很满意，主要是制作时用了很多时间，没有效率，走了很多弯路，没有做好计划。总之，还要努力呀！软件开发实施中计划的执行情况计划要一周搞好网页，分了三大步骤。第一是找回制作网页的素材，设计网页的框架；第二是去完成博客的首页，在依次完成其它网页；第三是检查网页的细节问题，查看博客效果。但是计划赶不上变化，博客网页不是那么好制作的，它要运用多个软件去开发，还要你的实际操作能力，而且要时间去设计去操作！总之，做了比较大的修正，时间上也延迟了！软件质量目标完成情况制作博客的计划不是完成的很好，有些目标没能完成。主要原因是开

始时没有计划好，应该先好好学习了再去做的，而不是边学习边做。而且不要急于求成，要有耐心，注意细节和网页的协调。投入产出分析投入的很多精力，但是效果不是很好。主要是开始时没能很好的去详细规划，错了又没能及时的去看书，请教他人，以至于一直错了下去，还好有耐心去慢慢从新计划去制作，终于基本完成了任务。需要努力呀！还有详细的计划呀！总结开发活动中的经验与教训总结这次实训,任务顺利的完成,离不开老师的帮助和小组成员的努力,虽然这次实训我们小组只有5人,但是我们是一个有效率、有组织、有团队精神的小组,有效率在于小组制作网站中分工明确、讨论有目的;有组织在于小组成员能按时、有质量的完成自己的分工任务,值得一提的是这次网页开发的大部分时间在实训教室而我们小组成员还从未擅自旷课、上课迟到、早退等违纪行为;有团队精神在于我们小组实训过程中的共进退,从不因为自己分工任务提前完成而拉下其他组员,我们意识到小组是一个有组织、有记录、有共同目的的集体而不是一个由分散的个人组成的团体。自己做投入、最用心的一次实训,自己非常高兴。经过这次小学期,我领悟到任何东西都要“学以至用”,学习了还不行还要看自己掌握了没,掌握了还不行还要看自己熟练了没,熟练了还不行还要做出一定成果。如果你给一个标签设置了一个深色调的背景图片和亮色调的文字效果。建议这个时候给你的标签再设置一个深色调的背景颜色。学习了Dreamweaver软件，更了解了一个网页的要素及其内容，还有制作网页的

国内外知识管理

国内外知识管理本文是在狭义的意义上对国内外企业知识管理研究作一综述。全文共分四部分，分别是：知识管理的定义和学派、知识的特性与企业知识管理的目标和内容、企业知识管理的策略与原则、企业知识管理的方法与技术。知识管理的定义和学派由于知识管理是管理领域的新生事物，所以目前还没有一个被大家广泛认可的定义。因此在这里将笔者收集到的关于知识管理的定义枚举如下：巴斯Bassi，997认为，知识管理是指为了增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程。奎达斯等P.Quitas，997则把知识管理看作“是一个管理各种知识的连续过程，以满足现在和将来出现的各种需要，确定和探索现有和获得的知识资产，开发新的机会。” 维格K.Wiig，997认为，知识管理主要涉及四个方面：自上而下地监测、推动与知识有关的活动;创造和维护知识基础设施;更新组织和转化知识资产;使用知识以提高其价值。文莉Verna Alle，998对知识管理的定义是“帮助人们对拥有的知识进行反思，帮助和发展支持人们进行知识交流的技术和企业内部结构，并帮助人们获得知识来源，促进他们之间进行知识的交流”。法拉普罗Carl Frappuolo，998说“知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力”。他还认为知识管理应有外部化、内部化、中介化和认知化四种功能。外部化是指从外部获取知识并按一定分类进行组织;内部化是指知识的转移，即从外部知识库中筛选、提取人们想得到的与特定用户有关的知识;中介化是指为知识寻找者找到知识的最佳来源; 认知化则是将以上三种功能获得的知识加以应用的过程。马斯E。Maize，998认为，知识管理是一个系统地发现、选择、组织、过滤和表述信息的过程，目的是改善雇员对待特定问题的理解。戴布拉·艾米顿Debra M.A。Amidon，998说：“知识管理无孔不入。无论它以什么形式定义——比如学习、智力资本、知识资产、智能、诀窍、洞察力或智慧——结论都是一样的：要么更好地管好它，要么衰亡。” 达文波特教授T.H.Davenport，998指出：“知识管理真正的显著方面分为两个重要类别：知识的创造和知识的利用。

怎样写博客

怎样写博客许多网友在百度知道上问，怎样做博客，怎样写博客？他们的意思一是怎样开博客，二是如何发博客文章、充实自己博客的内容。怎样开通博客就不说了，怎样写博客，就是如何发文，如何添加日志。老早以前在没有电脑，不知博客时，大家都把心里话写在了记事本上，如今会用电脑会写博客的人越来越多，大家都把记事本改为了博客屋，跟大家一起来分享。那么怎样来做好自己的博客呢？博客里的发文、写日志也不仅仅是发布文章，它还包括发图片，加视频实际上就是发文章、放图片和视频博客里有这么几项组成：“博客”（有的叫“博文” ，有的叫“日志”）“相册”“音乐”有的还有“播客”。如何发博文在你注册有了博客，登录后，点“博客”或“日志”，有“写博文”“发日志”“写新文章”等提示，进入后你就可尽情地写博客。发博文主要包括发文章、发图片、发视频。发文章。登录后，进入您的博客，点击“发博文”（或“发新文章”“发日志”）按钮。进入到文章编辑页面，输入文章的标题和内容。输入完毕之后，在相应栏目中填上你要发表的文章的系统分类和我的日志分类点击“发博文”按钮就可以将文章发布了。写文章最好先写到文档，或记事本里。在文档或记事本里先编辑好，需要发表博文时，只要复制粘贴就好了。做好后，别忘了点击“发表日志”或“发表文章”。有许多实用的编辑功能，您可以对博文进行排版与美化。点击“切换到更多功能”还可以使用更加丰富的编辑功能。发图片。进入到您的博客后，进入发博文页面，点击“插入图片”。可以从您的电脑里上传图片，从相册添加图片，引用网络图片。从您的电脑里上传图片：点击“浏览”按钮选择您需要上传的图片，点击“添加”后，照片开始上传。图片上传成功后，点击“插入图片”即可将其加入到博文中。从相册添加图片：勾选后，选择“相册”插入图片“按钮。引用网络图片：输入图片的地址，点击”添加“。添加成功后，点击页面下方的“插入图片”。发视频。登录后，进入您的博客。进入发博文页面，点击“插入视频”。选择需要插入的视频文件，可以从电脑中选择需要添加的视频文件，也可以选择插入网络视频。如何做相册点击进入相册后，点击右上角的“发图片”按钮开始上传。点击“浏览”按钮，选择您要上传的图片，点击“继续上传”，就会增加第6-10张的上传入口。当您选择完要上传的图片后，填写图片标签，选择要加入的专辑，点击“开始上传”按钮。照片上传后，可以进行信息的批量修改。进入修改页面，进行添加描述或修改标题、标签等操作。如何做音乐有的网站博客固定有“音乐”模块，有的网站需要设置，添加音乐播放器。有了“音乐”或音乐播放器后，你要新建专辑，如“流行歌曲”、“老歌”、“合唱歌曲”、“乐曲”、“舞曲”等。建好了专辑，接下来就是添加歌曲了。您有两个方式进行歌曲的添加。点击“随机推荐”按钮，系统会从当前最热门的歌曲中为您随机推荐20首，您可以试听然后添加自己喜欢的歌曲。点击“添加歌曲”按钮，可以搜索歌曲然后进行添加。您可以直接输入歌曲关键字进行搜索，也可以通过热门歌手和24小时热门新歌进行搜索。如果您的专辑已有音乐内容，您也可以进行继续添加。进入专辑详情页面，点击右上方的“添加歌曲”即可。做成好博客并不容易，为了做好博客我们要不断地学习，不断地充实自己，让自己的博客尽可能地丰满一点。

大学生如何做好知识管理

大学生如何做好知识管理一．关键词：当代大学生个人知识管理二．摘要：个人知识管理以信息技术为媒介，以个人知识开发和创新为基础，坚持知识学习为动力，采用知识交流途径，以提升知识创新能力为目的，从而为实现个人价值和可持续发展奠定坚实基础。三．正文：知识管理(Knowledge Management)，是对知识的识别、获取、开发、共享、更新、利用和评价的过程。个人知识管理则是通过一定的手段和载体分门别类管理，整合自身信息资源，构筑自身知识体系，提高个人专业知识的创新能力和核心竞争力的过程。在知识经济时代，大学生为了提高自身的专业素养、专业技能和竞争能力，应充分认识个人知识管理的重要性和可行性，采取切实可行的具体步骤，实施有效的个人知识管理。 “我们生活在信息的海洋里，却忍受着知识的饥渴”，正是这一状况的逼真写照。因此，大学生必须掌握获取和利用信息的捷径，提高有效获取和利用信息资源的能力，力求在专业学习和职业生涯规划方面达到预期的目的，而行之有效的方法就是进行个人知识管理。 1.学会学习 “学会学习”是一个被说过无数遍的词，但在实际中我们看到，有一些上班好多年的人也没有学会。现在大学生的学习被动的较多，

学习的内容大部分是课程或者导师指定的。欠缺自己确定主题、自己判断学习内容，然后进行系统学习、提炼自己观点的能力并传播出去的锻炼和能力。如果想判断自己是否会学习，检验自身学习能力，可以找一个自己完全不熟悉的领域，看是否能在短期内快速了解并形成自己站得住脚的观点。并将这些观点拿来与高手印证和切磋。 2.获取信息，分辨知识，有效吸收知识。在二十一世纪，随着科技的进步，我们可以通过越来越多的渠道获得各种各样的信息，在我们所获得的信息中，我们要学会如何分辨信息的真假好坏，更要学会如何将信息转化为知识，应该主动学习，而不是被知识推着走，不仅如此，网络作为一个获取信息，知识的重要渠道，也要适当提高信息检索能力，了解各类信息资源的特点、作用，学会利用各种检索工具进行图书、期刊、数据库及网络信息的检索利用，在熟练掌握各种迅速、有效的检索手段和方法的过程中，提高了查找、获取信息的能力。 3.利用所得到的知识构建个人知识体系。我会把知识进行分类，大致分为：（1）文档类，包括搜集的视频、音频、老师所发的资料及文章等，这一类知识主要是以电子文档的形式储存在电脑F盘中，按照不同学科的分类分到不同的文件夹。（2）个人时间管理信息，包括个人日志及生活计划。这类知识主要保管在平时所用的各类笔记本中，集中存放，而每个笔记本也会有不同的分类（3）网络信息资源类，主要包括各类对我有用的网站连接以及在各个网站上收集的文章、数据、资料等文件。对此类知识资料