图书管理系统数据库实验报告

课程设计报告

( 2013-- 2014年度第2学期)

名称：数据库原理课程设计院系：信息工程系

班级：

学号：

学生姓名：

指导教师：郭丰娟王晓辉

设计周数： 1

成绩：

日期：2014年5 月29日

《数据库原理》课程设计

任务书

一、目的与要求

1.这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决

问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生拥有能够应用数据

库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。

2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。

3.通过一个学生并不陌生的完整系统的设计，可以培养学生对需求分析、方案设计、

系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门综合考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综合实验。二、主要内容

信息管理系统的设计与实现是针对一个实际中小型系统（见题目附录）进行的数据库设计，它需要管理的内容有实体以及实体之间的联系。

1. 首先要求完成需求的理解和实体的设计：

a)设计实体的属性和码，以及该实体的实体完整性、用户自定义的完整性。

b)设计实体的之间的联系，包括联系的类型和联系的属性，即设计实体参照完

整性。最后画出完整的E-R图。

2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式：

2.1 将E-R图转换为关系模式。

2.2 设计关系模式间的参照完整性。

2.3 用SQL语言实现数据库模式的设计。

3．实现信息管理系统所需的各种操作：

3.1 用SQL语言实现信息的录入、删除和修改。

3.2 以视图的形式完成各类查询，包括单表、多表、单条件、多条件等。

4．权限的设计：

4.1 授权操作；

4.2 收回权限的操作。

5．界面的设计、加密的设计。

三、进度计划

四、设计（实验）成果要求

1．在DBMS（如SQL Server，DB2等）上完成完整的数据库的设计；

2．使用可视化开发平台完成该系统，并要可以求正确的运行；

3．完成实验报告。

五、考核方式

1．在微机上检查数据库设计的模式的设计、完整性的设计等；

2．在微机上检查系统的运行结果，并请学生解释所使用的技术；

3．实验报告的检查。

六、题目附录

1．学生信息管理信息系统

2．学生成绩管理信息系统

3．图书管理信息系统

4．物资管理信息系统

5．汽车销售管理信息系统

6．超市管理信息系统

7．通讯录管理信息系统

8．工资管理信息系统

9．酒店管理信息系统

10．小区物业管理信息系统

学生姓名：

指导教师：郭丰娟

2014 年5月29日

一、实验题目：图书管理信息系统

二、实验目的与要求

1. 培养更好的解决问题和实际动手能力。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。

2. 通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。

3. 通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。

三、实验原理

系统所使用的原理有概念模型、三层模式、关系表理论、范式理论等。

四、实验所需仪器、设备

计算机、Microsoft SQL Server 2008、Microsoft Visual Studio 2008。

五、实验内容

针对一个图书管理信息系统进行数据库设计，分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。

1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图：

1）分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的

定义。

2）设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。

2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式：

1）把E-R图转换为逻辑模式；

将上述E_R图转换成二维表（设计字段，确定字段的取值范围，字段名字，主键，字段的长度，确定自定义完整性，确定参照完整性）。

读者信息表图书信息表

管理员信息表

2）规范化设计。

读者基本信息表、管理员信息表、图书信息表中均不含部分函数依赖和传递函数依赖，故此关系为3NF。

3）用SQL语言完成数据库内模式的设计。

3．完成用户界面的设计，连接数据库，用C#语言实现系统所需的各种操作：实现数据记录的插入、删除、查询和修改；以视图的形式完成复杂查询，比如多表、多条件等。

4.使用Microsoft Visual 2008的窗体进行前台界面操作

1）登录界面

登录界面代码：

using System;

using System.Collections.Generic;

using https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Text;

using System.Windows.Forms;

using System.Data.SqlClient;

namespace LibraryManagement

{

public partial class Form1 : Form

{

public static string rname;

public Form1()

{

InitializeComponent();

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

if (https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,ername.Text.Trim() == "" && this.password.Text == "")

{

MessageBox.Show("请输入您的用户名和密码！", "提示！");

return;

}

string level = comboBox1.Text.ToString();

try

{

SqlConnection conn = new SqlConnection();

conn.ConnectionString = "Data Source=localhost;Initial

Catalog=libraryMS;Integrated Security=True";

conn.Open();

SqlCommand comm = new SqlCommand();

comm.Connection = conn;

string a = username.Text.ToString();

string b = password.Text.ToString();

string str1="select * from reader where r_num='" + a + "'and r_password='" + b + "'";

string str2="select * from administrator where a_num='"+ a + "'and a_password='" + b + "'";

if (level == "普通用户")

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,mandText = str1;

else

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,mandText = str2;

SqlDataReader dr = comm.ExecuteReader();

dr.Read();

if (dr.HasRows&&level=="普通用户")

{

rname = dr["r_name"].ToString();

MainForm af = new MainForm();

this.Hide();

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,ername.Clear();

this.password.Clear();

af.Show();

}

else if (dr.HasRows && level == "管理员")

{

rname = dr["a_name"].ToString();

AdministratorForm ad = new AdministratorForm();

this.Hide();

ad.Show();

}

else

{

MessageBox.Show("账号或密码错误！", "提示！");

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,ername.Clear();

this.password.Clear();

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,ername.Focus();

}

}

catch (Exception)

{

MessageBox.Show("数据库无法连接！", "警告！");

}

}

private void button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

Application.Exit();

}

private void Form1_Closing(object sender, EventArgs e)

{

Application.Exit();

}

private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)

{

comboBox1.DropDownStyle = ComboBoxStyle.DropDownList;

comboBox1.Text = comboBox1.Items[0].ToString();

}

}

}

2）普通用户界面

普通用户核心代码：

namespace LibraryManagement

{

public partial class MainForm : Form

{

public string strconn = "Data Source=localhost;Initial Catalog=libraryMS;Integrated Security=True";

public MainForm()

{

InitializeComponent();

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

Form1 aws = new Form1();

this.Hide();

aws.Show();

}

private void MainForm_Load(object sender, EventArgs e)

{

string rname = Form1.rname;

label4.Text = "欢迎" + rname + "登陆";

this.AcceptButton = button2;

}

private void button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

string lno = textBox1.Text.ToString();

string lname = textBox2.Text.ToString();

string lauthor = textBox3.Text.ToString();

string StrSql = "select * from book where 1=1";

DataTable dt = new DataTable();

using (SqlConnection con = new SqlConnection(strconn))

{

con.Open();

SqlCommand cmd = new SqlCommand();

using (cmd)

{

if (!string.IsNullOrEmpty(lno))

{

StrSql += " and l_num=@lno";

SqlParameter SpSname = new SqlParameter("@lno", lno);

cmd.Parameters.Add(SpSname);

}

if (!string.IsNullOrEmpty(lname))

{

StrSql += " and l_name=@lname";

SqlParameter SpSclass = new SqlParameter("@lname", lname); cmd.Parameters.Add(SpSclass);

}

if (!string.IsNullOrEmpty(lauthor))

{

StrSql += " and l_author=@lau";

SqlParameter SpSclass1 = new SqlParameter("@lau", lauthor); cmd.Parameters.Add(SpSclass1);

}

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,mandText = StrSql;

cmd.Connection = con;

using (SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(cmd))

{

sda.Fill(dt);

dataGridView1.DataSource = dt;

}

}

}

}

}

}

3）管理员图书管理界面

管理图书核心代码：

public partial class AdministratorForm : Form

{

public string strconn = "Data Source=localhost;Initial Catalog=libraryMS;Integrated Security=True";

public AdministratorForm()

{

InitializeComponent();

}

private void button3_Click(object sender, EventArgs e) //图书查询按钮

{

this.dataGridView1.AutoGenerateColumns = false;

string lno = textBox6.Text.ToString();

string lname = textBox7.Text.ToString();

string lauthor = textBox8.Text.ToString();

string StrSql = "select * from book where 1=1";

DataTable dt = new DataTable();

using (SqlConnection con = new SqlConnection(strconn))

{

con.Open();

SqlCommand cmd = new SqlCommand();

using (cmd)

{

if (!string.IsNullOrEmpty(lno))

{

StrSql += " and l_num=@lno";

SqlParameter Splnum = new SqlParameter("@lno", lno);

cmd.Parameters.Add(Splnum);

}

if (!string.IsNullOrEmpty(lname))

{

StrSql += " and l_name=@lname";

SqlParameter Splname = new SqlParameter("@lname", lname);

cmd.Parameters.Add(Splname);

}

if (!string.IsNullOrEmpty(lauthor))

{

StrSql += " and l_author=@lau";

SqlParameter Splauthor = new SqlParameter("@lau", lauthor);

cmd.Parameters.Add(Splauthor);

}

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,mandText = StrSql;

cmd.Connection = con;

using (SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(cmd))

{

sda.Fill(dt);

dataGridView1.DataSource = dt;

}

}

}

}

private void dataGridView1_CellClick(object sender, DataGridViewCellEventArgs e) {

if (e.ColumnIndex == 5)

{

string lno = dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[0].Value.ToString();

string lname = dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[1].Value.ToString();

string lau = dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[3].Value.ToString();

string ltype = dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[2].Value.ToString();

string lpress = dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[4].Value.ToString(); textBox1.Text = lno;

textBox1.ReadOnly = true;

textBox2.Text = lname;

textBox3.Text = lau;

textBox4.Text = ltype;

textBox5.Text = lpress;

}

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

string lno = textBox1.Text.ToString();

string lname = textBox2.Text.ToString();

string lau = textBox4.Text.ToString();

string ltype = textBox3.Text.ToString();

string lpress = textBox5.Text.ToString();

string str = "update book set

l_name=@lname,l_author=@lau,l_type=@ltype,l_press=@lpress where l_num=@lno";

SqlParameter sp1 = new SqlParameter("@lname", lname);

SqlParameter sp2 = new SqlParameter("@lau", lau);

SqlParameter sp3 = new SqlParameter("@ltype", ltype);

SqlParameter sp4 = new SqlParameter("@lpress", lpress);

SqlParameter sp5 = new SqlParameter("@lno", lno);

using (SqlConnection conn = new SqlConnection(strconn))

{

conn.Open();

using (SqlCommand cmd = new SqlCommand())

{

cmd.Connection = conn;

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,mandText = str;

cmd.Parameters.Add(sp1);

cmd.Parameters.Add(sp2);

cmd.Parameters.Add(sp3);

cmd.Parameters.Add(sp4);

cmd.Parameters.Add(sp5);

int n = cmd.ExecuteNonQuery();

if (n > 0)

{

MessageBox.Show("更新成功");

this.textBox1.Clear();

this.textBox2.Clear();

this.textBox3.Clear();

this.textBox4.Clear();

this.textBox5.Clear();

}

}

}

}

private void button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

string lno = textBox1.Text.ToString();

string lau = textBox4.Text.ToString();

string ltype = textBox3.Text.ToString();

string lpress = textBox5.Text.ToString();

if (lno == null || lno == "" || lname == null || lname == "" || lau == null || lau == "" || ltype == null || ltype == "" || lpress == null || lpress == "")

MessageBox.Show("请完善信息，各项不能为空");

else

{

string str = "insert into book (l_num,l_name,l_type,l_author,l_press) values (@lno,@lname,@ltype,@lau,@lpress)";

SqlParameter sp1 = new SqlParameter("@lname", lname);

SqlParameter sp2 = new SqlParameter("@lau", lau);

SqlParameter sp3 = new SqlParameter("@ltype", ltype);

SqlParameter sp4 = new SqlParameter("@lpress", lpress);

SqlParameter sp5 = new SqlParameter("@lno", lno);

using (SqlConnection conn = new SqlConnection(strconn))

{

conn.Open();

using (SqlCommand cmd = new SqlCommand())

{

cmd.Connection = conn;

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,mandText = str;

cmd.Parameters.Add(sp1);

cmd.Parameters.Add(sp2);

cmd.Parameters.Add(sp3);

cmd.Parameters.Add(sp4);

cmd.Parameters.Add(sp5);

int n = cmd.ExecuteNonQuery();

if (n > 0)

{

MessageBox.Show("插入成功");

this.textBox1.Clear();

this.textBox2.Clear();

this.textBox3.Clear();

this.textBox4.Clear();

this.textBox5.Clear();

}

}

}

}

}

private void button4_Click(object sender, EventArgs e)

{

string str = "delete from book where l_num=@lno";

SqlParameter sp5 = new SqlParameter("@lno", lno);

using (SqlConnection conn = new SqlConnection(strconn))

{

conn.Open();

using (SqlCommand cmd = new SqlCommand())

{

cmd.Connection = conn;

https://www.wendangku.net/doc/d513623713.html,mandText = str;

cmd.Parameters.Add(sp5);

int n = cmd.ExecuteNonQuery();

MessageBox.Show("删除成功");

this.textBox1.Clear();

this.textBox2.Clear();

this.textBox3.Clear();

this.textBox4.Clear();

this.textBox5.Clear();

conn.Close();

cmd.Dispose();

}

}

}

private void AdministratorForm_Load(object sender, EventArgs e) {

textBox11.Text = "123456";

textBox11.ReadOnly = true;

string rname = Form1.rname;

label17.Text = "欢迎" + rname + "登陆";

this.AcceptButton = button9;

string rname1 = Form1.rname;

label18.Text = "欢迎" + rname + "登陆";

this.AcceptButton = button10;

}

4）管理用户界面

六、实验总结

在本次数据库的课程设计中，我制作出了图书管理系统。我在图书管理系统的制作过程中,学到了很多数据库和用C#实现窗体的知识，提高了动手编程的能力。在此期间，我遇到了很多困难，但通过请教老师和同学把困难解决了。我意识到自己在编程方面还有不少缺陷，因此，我要再接再厉，努力学习编程的相关知识，进一步提高自己的能力，非常感谢帮助我

的同学。

SQL数据库图书管理系统(完整代码)

作品设计报告书题目：《图书管理系统》 班级网络2012-1班 学号 姓名 课程名称数据库应用技术 指导教师

目录

数据库课程设计报告书 一、设计目标 1.掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织 和实施。 2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试 运行等工作。 3.培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、数据库存储设计指导思想 在数据库存储设计的无数选择中，简单是系统架构师和DBA 的秘密武器。 简单，有时候就来自于对一个特定的表或表空间没有选择最优I/O 特性，总有这么一种可能，一个富有经验的DBA 拥有高超的存储技能并可以没有时间限制的去为一个非常重要的表或者索引配置一个存储。然而这样做的问题是，就算能达到设计的最佳性能，为了维护原始对象，这也经常造成对一个系统的管理变得更加复杂。好的数据库存储设计的要点是，在一个动态系统上，实现所有目标应该是最初的系统设计的一部分，并应该在数据库运行过程中长期进行。这篇文档简单的最佳实践描述达到了这些目标并且几乎没有性能损失。 三、任务 角色：读者、图书馆馆员、系统管理员；基础数据：读者信息、图书信息、操作员信息；业务数据：借还书记录登记、罚款登记；统计数据：书籍借阅情况统计或读者借阅情况统计。基本要求：利用数据库技术，完成基础数据和业务数据的储存和操作，数据库设计合理1．设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL 实现的查询语言及查询结果。 2．上机实现。

1.问题描述 1.1背景 随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。 提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。 1.2数据需求 图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。 2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。 3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。 4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。 5．书籍库存信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、登记日期。 6．书籍库存信息的查询，修改，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期登记日期等。 7．借书信息的输入，包括读者借书证编号、书籍编号、借书日期。 8．借书信息的查询、修改，包括借书证编号、读者编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期等。 9．还书信息的输入，包括借书证编号、书籍编号、还书日期。 10．还书信息的查询和修改，包括还书读者借书证编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期、还书日期等。 11．超期还书罚款输入，还书超出期限包括超出期限还书的读者借书证号，书籍编号，罚款金额。

C++图书管理系统实验报告

面向对象程序设计（C++语言）课程设计 设计说明书 图书管理系统的设计与实现 起止日期：年月日至年月日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 年月日 图书管理系统

一.需求分析 图书馆是目前生活中除了网络外的另一个获取知识的重要场所。利用图书管理系统对图书记录进行统一管理，包括新增图书记录，更改图书记录，删除图书记录等功能，实现图书管理工作的系统化，规范化和自动化，为图书管理提供便利。同时是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。有助于加深对面向对象程序设计中基础理论和基本知识的理解，培养了实践能力，促进理论与实践的结合。 二.设计要求： 1.图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时 间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： 2.系统以菜单方式工作 3.图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入 4.图书信息浏览功能－－输出 5.查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法 6.按书名查询 7.按作者名查询 8.图书信息的删除与修改(可选项) 三.概要设计 1、类的设计 ①、Book类的设计（内部函数流程图）：

②、BDatabase类的设计： ③、主函数流程图：

4多态的实现 class People { public: virtual void card(){cout<<"card people"<

数据库图书管理系统

create database 图书管理系统 on ( name = 图书管理系统, filename ='c:\图书管理系统.mdf', size = 10 , maxsize =20 , filegrowth=5) log on ( name = lib_log, filename= 'c:\lib_log.ldf', size = 5, maxsize = 25 , filegrowth =5 ) Create table 管理员信息表 ( 工作号varchar(10) primary key not null, 姓名varchar(10) , 性别varchar(10), 电话varchar(10) ); (2)书籍信息表的建立 drop table 图书信息表 create table 图书信息表 ( 图书编号varchar(20) primary key not null, 书名varchar(50) not null, 主编varchar(20) not null, 出版社varchar(20) not null, 作者varchar(20) not null); （3）读者信息表的建立 create table 读者信息表 ( 读者学号varchar(10) primary key not null, 读者姓名varchar(10) not null, 联系电话varchar(10) not null, 读者性别varchar(5) not null, 所在院系varchar(10) ) （4）借阅关系表建立 drop table 借阅表 create table 借阅表

图书管理系统数据库设计-MYSQL实现(2)

图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：

数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student :

book: book_so比 borrow:存储学生的借书信息

return_table: 存储学生的归还信息 存储学生的罚单信息 man ager:

3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。student ： 1. 为stu_id 创建索引，升序排序sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2. 为stu_name 创建索引，并且降序排序sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1. 为book_id 创建索引，升序排列sql:create index index_bid on book(book_id); 2. 为book_record 创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：sql:create index index_brecord on book(book_record); 插入索引的操作和结果如下所示： mysql> create index index_bid on book(book_id);

SQL 数据库实验报告3

一、实验内容 （1）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 （2）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 二、实验器材（设备、元器件） Window7操作系统，SQL Server软件 三、实验步骤 （1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 （2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示 （3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。 学生基本情况表student_info 课程信息表curriculum

①启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 ②在SQL Server管理平台中创建student_info表。 ③在SQL Server管理平台中创建curriculum表。 （4）使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb数据库中创建表 学生成绩表grade

①新建查询，输入Transact-SQL语句，点击执行 ②出现如下界面，学生成绩表grade建立成功 （5）在SQL Server管理平台中，将student_info表的学号列设置为主键，非空。

（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图所示。 student_info的数据 curriculum的数据 grade的数据 （7）在SQL Server管理平台中为student_info表添加数据

图书管理系统uml实验报告.doc

面向对象分析与设计大作业 学院：计算机科学与工程学院 班级：计算机软件 3 学生姓名：陈俊伟 学号：2174 指导老师：苏锦钿 提交日期：

华南理工大学 面向对象分析与设计大作业课程实验报告 实验题目 :_____ 图书管理系统 uml 图__________________________ 姓名 :___ 陈俊伟 ________学号:_ 2174_____ 班级 : ___09 软件 3 班________ 组别 : ________ 合作者 : __________________ 指导教师 : ______ 苏锦钿 __________ 实验概述 【实验目的及要求】 一．目的 1.掌握面向对象技术的基本原理和各种相关概念； Rational Rose 2003 、 IBM 2. 熟练掌握 UML的基本知识和9 种常见的 UML图形 , 并能够利 用 Software Architecture、或trufun UML工具进行建模； 3.根据问题进行学习，拓广、深化； 4.独立完成一个应用程序的分析、设计和建模，为以后软件项目的开发打下实践基础。 【实验原理】 UML建模，就是用模型元素来组建整个系统的模型，模型元素包括系统中的类、类和类 之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。UML提供了多种图形可视化描 述模型元素，同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素，人们可以从多 个视图来考察模型。UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模 3 个方面，第 1 个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的，在静态视图、用例视图、实施视 图和配置视图中适用，采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。例如类图用于描述系 统中各类的内部结构（类的属性和操作）及相互间的关联、聚合和依赖等关系， 包图用于描述系统的分层结构等；第 2 个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间的相互 作用、消息传递来描述系统的，在状态机视图、活动视图和交互视图中适用，采 用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形，例如状态机图用于一个系统或对象从 产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态；第 3 个方面描述如何将模型自身组织到高层 单元，在模型管理视图中适用，采用的图形是类图。建模的工作集中在前两 方面，而且并非所有图形元素都适用或需要采用

数据库图书管理系统含代码范文

数据库图书管理系 统含代码

目录 一．需求描述和系统边界 ........................................ 错误!未定义书签。二．需求分析 ............................................................ 错误!未定义书签。 1.业务需求 .............................................................. 错误!未定义书签。 2.功能需求及数据需求分析 ................................... 错误!未定义书签。 3.业务规则分析....................................................... 错误!未定义书签。三．实体集及属性 .................................................... 错误!未定义书签。四．联系集及E-R图................................................. 错误!未定义书签。五．逻辑数据库设计 ................................................ 错误!未定义书签。六．数据库编程 ........................................................ 错误!未定义书签。 1.创立表 .................................................................. 错误!未定义书签。 2.创立触发器 .......................................................... 错误!未定义书签。 3.管理员操作 .......................................................... 错误!未定义书签。 4.读者操作 .............................................................. 错误!未定义书签。 5. 管理员对借阅关系的操作 .................................. 错误!未定义书签。七．代码实现 ............................................................ 错误!未定义书签。 1．输入数据设计.................................................... 错误!未定义书签。 2.完成借阅、续借、归还的操作设计 ................... 错误!未定义书签。八．模式求精 ............................................................ 错误!未定义书签。九．小结.................................................................... 错误!未定义书签。

图书馆管理系统实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称数据库系统 实验学期2009至2010学年第2学期学生所在系部计算机系 年级专业班级网络B081 学生姓名王明仁学号200807024102 任课教师郭红 实验成绩 计算机系制

《图书馆管理系统》课程综合性实验报告 开课实验室：基础62010年6月19日实验题目 一、实验目的 利用一种DBMS作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。 二、设备与环境 (1)硬件设备：PC机一台 (2)软件环境：安装Windows操作系统，安装数据库管理系统SQL Server2000等。 三、实验内容 完整实践应用数据库设计的工程过程:需求分析\概念设计\逻辑设计\物理设计和实施： (1)需求分析:选定一个应用（如图书管理系统），对所设计的数据库系统进行调研分析,其结果应该准确表达出选定 应用的功能需求； (2)概念分析:使用E-R图作为描述工具.必要时描述出局部和全局的E-R图； (3)逻辑设计:将上述绘制的E-R图转化为相应的关系模式,并根据范式理论进行优化分析。要求的关系模式不少于 3个，并根据实际应用的需要设计必要的视图； (4)物理设计:根据设计的结构，说明系统已经有的索引，并根据需要设计必要的索引； (5)实施:以SQL SERVER为平台创建出完整的数据库.在数据库中要表现出的知识点包括 ①登录控制(标准登录和混合登录) ②数据完整性：参照完整性、实体完整性、自定义完整性(包括触发器) ③安全性设计：设置用户,并相应设计用户的权限或角色(用户设计至少3个，有不同的权限) ④使用触发器、游标或存储过程完成相关操作，至少使用1种技术。 (6)以上内容,请详细描述,并有必要抓图. 四、实验结果及分析 根据我设计的图书馆数据库管理系统，我作了如下分析： 图书馆提供图书借阅业务，读者借阅需先办理借书卡(用条码识别身份)，并交纳一定的押金。不同的书有着不同的借阅期限，比如期刊和某些新书最多只能借阅七天，而另一些书则可以借阅半个月或最长三个月不等。逾期不还，或丢失、损坏书籍则予以罚款。在交纳罚款前，借书卡被冻结。不同类别的读者不着不同的借阅数量限制，比如有的一次可以借阅7本，有的只能借阅5本等。对逾期不还的，系统给出报警，并打印催还通知单。读者可以事先从网上查询拟借书刊是否存在，并可查询书刊存放地点。 我设计的图书管理系统，功能包括： 一．图书管理系统： 1．图书查询 2．新书登记 3．图书下架 二．读者信息管理： 1．办卡 2．信息 3．挂失 4．注销 5．冻结 三．借阅管理系统： 1．借书（还书）

图书管理系统数据库详细设计

图书管理系统数据库设计 图书管理系统数据库设计 项目名称：图书管理系统指导老师： 姓名：

目录 一、需求分析 (2) 二、概念设计 (5) 三、逻辑设计 (8) 四、物理设计 (10) 五、实施阶段 (16) 六、运行和维护 (18)

一、需求分析 1.1 系统目标 图书管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化，规范化和自动化。 1.2 需求定义 图书馆管理系统开发。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。本系统结构分为读者信息管理、图书信息管理，读者管理可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。图书管理可以浏览图书的信息，可以对图书信息进行维护。借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。本系统的宗旨是提高图书管理工作的效率，减少相关人员的工作量，使学校的图书管理工作真正做到科学、合理的规划，系统、高效

的实施。 1.3 功能需求 （1）有关读者种类标准的制定、种类信息的输入、包括种类编号、种类名称、借书数量、借书期限等。 （2）读者有关信息的修改、查询等。 （3）读者基本信息的输入，包括读者编号、读者姓名、班级、院系等。 （4）读者基本信息的查询、修改 （5）书籍信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍所属类别、作者、出版社、出版日期、在库数、价格 （6）借书信息包括借书证号、书籍编号、借出日期、拖欠日期、罚款种额 （7）图书管理书籍号、管理员编号、销书数量、销书日期。

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与 管理实验 南京晓庄学院 《数据库原理与应用》 课程实验报告 实验三数据表的创建与管理实验 所在院(系): 数学与信息技术学院班级： 学号： 姓名： 1.实验目的 (1) 理解SQL Server 20xx常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义，掌握 建立各表相关属性间参照关系的方法。 (2) 熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。 (3) 熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方 法。 2.实验要求 基本实验：

(1) 在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构： 学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号） 课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时） 学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩） 院系信息（院系号，院系名称） 要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。 (2) 依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据 库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。 (3) 依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验 使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。 (4) 找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。 (5) 按要求完成实验报告。 扩展实验： (1) 在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：

C--大作业图书管理系统实验报告

附件1： 《面向对象程序设计》 大作业 题学专班姓目 院 业 级 名 学生成绩管理系统 文法学院 教育学 教育学1201 杨欣 指导教师鄢红国 2013 年12 月20 日学号：0121213640126

目录 一二三四五六七八十设计目的 (1) 大作业的内容 (2) 大作业的要求与数据 (3) 大作业应完成的工作 (4) 总体设计（包含几大功能模块） (5) 详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） (6) 调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果） (7) 总结 (8) 参考资料 (9)

一二 大作业的目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的课程，通过大作业不仅可以全方位检验学生知识掌握程度和综合能力，而且还可以进一步加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。更好地掌握运用C++语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 大作业的内容 对图书信息(包括编号、书名、总入库数量、当前库存量、已借出本数等) 进行管理,包括图书信息的输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将图书的信息进行记录，信息内容包含：（1）图书的编号（2）图书的书名（3）图书的库存量。假设，现收集到了一个图书馆的所有图书信息，要求用C语言编写一个简单的图书管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。 三大作业的要求与数据 1、用C语言实现系统； 2、对图书信息(包括编号、书名、总入库数量、当前库存量、已借出本数)进行管理,包括图书信息的输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、图书信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够 完成以下功能： (1)每一条记录包括一本图书的编号、书名、库存量 (2)图书信息录入功能：(图书信息用文件保存，可以一次完成若干条记录 的输入。) (3)图书信息显示浏览功能：完成全部图书记录的显示。 (4)查询功能：完成按书名查找图书记录，并显示。 (5)图书信息的删除:按编号进行图书某图书的库存量. (6)借书登记系统：可以输入读者编号和所借书号来借书。 (7)还书管理系统：可以输入读者编号和所借书号来还书。 (8)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应 尽可能清晰美观!

图书管理系统数据库设计

工程技术学院 数据库课程设计 题目：图书管理系统数据库设计 学号： 专业班级： 姓名： 指导老师： 完成日期：

目录 一、需求分析 二、概念结构设计 三、逻辑结构设计 四、物理结构设计 五、数据库的构建和数据装入 六、数据库的功能实现 七、总结

1.需求分析 系统现状及主要解决问题 近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍的增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理的记录中我们可以发现这样的问题： （1）检索速度慢、效率低。因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。 （2）借书、还书工作量大。借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。 （3）图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。 因此必须制定一套合理、有效、规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。使图书管理者便于对图书和读者的管理。本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。使用该系统之后，图书馆管理人员可以管理读者的登记、图书的购入、借出、归还以及注销等；还可以查询某位读者、某本图书的借阅情况，对当前借阅情况给出一些统计，给出统计表格，以全面掌握图书的流通情况。 能解决的问题 (1) 在读者信息管理部分要求: a.可以查询读者信息。 b.可以对读者信息进行添加及删除的操作。 (2 )在书籍信息管理部分,要求

图书管理系统数据库设计(DOC)

软件工程（课程设计）题目：图书管理系统-数据库设计 学院工商学院 学科门类工科 专业软件工程 学号2012484156 姓名文鹏 指导教师王思乐 2014年12月7日

河北大学学年论文（课程设计）任务书 （指导教师用表） 指导教师签字:

河北大学学年论文（课程设计）成绩评定表 学院：工商学院

数据库设计说明书大纲 1 引言 随着计算机技术的不断应用和提高，计算机已经深入到当今每个学生学习生活的各个角落。而对于学校的图书馆仍采用管理员管理书籍基本信息、书籍借还信息的形式，不仅效率低，而且手续繁琐。为了满足其学生自行对图书馆书籍，借还书等进行高效的查询使用，在学生具备一定的计算机操作能力的前提下，此图书管理系统软件力求提高其图书馆使用效率。 1.1 编写目的 本文档的编写是为了熟悉SQL Server数据库的数据库管理（数据库的创建、备份与恢复、函数与存储过程的应用、数据导入导出、作业的调度等）、表的设计（表的创建、修改、删除，字段的默认值、约束及关系等）、数据的查询处理（insert、update、delete、select语句的应用）等技术；完善图书管理系统软件的开发途径和应用方法。以求在最短的时间高效的开发图书管理系统。 预期读者是“软件工程”教师，及从事“图书管理系统”开发的相关人。 1.2 背景 待开发的数据库的名称：Library Management System(LMS) 使用此数据库的软件系统的名称：图书管理系统。 随着图书馆图书种类、数量的不断扩大，图书检索速度慢、统计工作量大，难以满足图书馆现代化管理的要求。因此，建立一套图书馆管理软件，科学的对图书馆数据进行管理，方便图书的检索和读者借阅工作。 本项目的提出者及开发者是软件工程专业图书管理系统开发小组（高彦昭、甄朝霞、李茹枫、孙华芬、陆叶倩、秦薇），用户是学校图书馆。 图书管理系统软件LMS V1.0是一套功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的DOS、WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外，LMS V1.0可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。

数据库道理实验报告3

实验三数据表的创建与管理实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：

1.实验目的 (1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义，掌握 建立各表相关属性间参照关系的方法。 (2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构， 插入及更新数据的方法。 (3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方 法。 2.实验要求 基本实验： (1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构： 学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号） 课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时） 学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩） 院系信息（院系号，院系名称） 要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。 (2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据 库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。 (3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验 使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。 (4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。 (5)按要求完成实验报告。 扩展实验： (1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构： 教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号） 授课信息（教师号，课程号，学期） 班级信息（班级号，班级名称，专业号） 专业信息（专业号，专业名称，学制，学位） 图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类) 借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间） 奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额） (2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。 (3)使用SQL Management Studio图形界面或Transact-SQL在“TM”数据库中创建前述各 表，并插入部分数据，要求所插入数据合理有效。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果

图书管理系统数据库设计-MYSQL实现

图书管理系统数据库设计-M Y S Q L实现 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介 图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：

数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍。系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student：

book: book_sort: borrow:存储学生的借书信息 return_table:存储学生的归还信息 ticket:存储学生的罚单信息 manager:

3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。 student： 1.为stu_id创建索引，升序排序 sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2.为stu_name创建索引，并且降序排序 sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1.为book_id创建索引，升序排列 sql:create index index_bid on book(book_id); 2.为book_record创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：

数据库原理实验报告_实验三_数据完整性与安全性控制

实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。 (18分，每小题3分) (1) 非空约束：为出生日期添加非空约束。 非空约束：取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2) 主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。 设主键：单击数据库Student--＞单击表--＞单击S--＞右击sno--＞选择修改命令--＞对话框中右击sno--＞选择设置主键'＞修改主键名为pk_sno '--＞保存

（3）唯一约束：为姓名（sname）添加唯一约束（唯一键）,约束名为uk_sname 。 唯一约束：单击数据库Student-->单击表--> 单击S-->右击sname-->选择修改’ 命令T右击 sname-->选择索引和键命令--> 打开索引和键框图--> 添加--> 是否唯一改为是--> 名称改为us sname '-->关闭。

(4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为男 设默认约束：单击数据库Student宀单击表宀单击右击sno^选择修改命令宀单击cno--＞在默认值栏输入男’保存

D62.s1udent - Diagram_0* D62.sludent - dbo.S* SQLQuery5.sql - D... (D62\A^m i n (52J)* 列容 埶据类型 允祥值 Q 5TI0 Ctiar(lO) n sname nvarchar (20) a 卜:S5SX nchai ■⑵ 團 sbirtti date □ adept nv ar char (20) sPhoneNo ctiar(LQ) @] 数捐类型 允傑Mdl 值 曰表设计器 RowGuid E 标识魁 不用于复制 大小 (5) CHECK 约束：为SC 表的成绩(grade)添加CHECK 约束，约束名为ck grade ,其 检查条件为：成绩应该在0-100之间。 ffin har 妊 2 Nnrh 昙否否否二

图书馆管理信息系统实验报告完整版

图书馆管理信息系统实 验报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

管理信息系统实验报告 系部名称：国际学院 专业名称：会计 班级：0911 姓名： 第一章图书馆管理信息系统的系统规划 图书馆管理项目开发背景及开发目的 传统的图书馆管理工作主要是由于书籍管理、借阅管理、图书管理查询。该工作主要由学校图书管理人员来完成。近年来，随着招生规模的持续壮大，图书馆的容量也不断增加，有关图书的各种信息量也成倍的增加。面对庞大的信息量，传统的人工式的管理导致工作繁重，人力物力过多的浪费，图书馆的管理成本高，然而工作效率却不高，工作质量也难以得到可靠的保证，从而影响了整个图书馆的运作及管理。 时代的进步，计算机越来越广泛的运用，原先主要由手工操作的图书管理，正在慢慢的由计算机代替，并且日益完善。图书管理系统就是为了解决和减轻繁琐的手工管理，使图书馆可以上升到一个完善的电子化，信息化管理。在全球信息化的今天，是同计算机进行生产和管理已经成为一种趋势。计算机可以为我们选择最优的方案来达到我们的要求。在图书馆这一环境中，使用计算机管理可以最大程度减少操作难度，减轻工作人员的劳动负担。实现“以人为本，科学管理，创建新型现代化学校图书馆”的目标 图书馆管理可行性分析 图书馆是图书馆管理系统是利用计算机技术使书籍管理、借阅管理、图书管理查询等有机的结合在一起方便图书管理人员进行统一高效率的管理。对于系统的结构特性设计，应遵循提高系统实用性和操作简便灵活性的设计的原则。在业务流程上遵循了手工管理时的操作流程，使学生很快掌握操作程序等。 经济性可行性研究

数据库课程设计图书管理系统

XXXXXX大学 计算机科学与技术学院 课程设计报告 20 11 — 20 12 学年第一学期 课程名称数据库课程设计 设计题目图书管理系统 学生姓名XXX 学号 专业班级 指导教师 2012 年 1 月 9 日 目录 1.需求分析............................. 错误!未定义书签。 1.1背景.............................. 错误!未定义书签。 1.2数据需求 ...................... 错误!未定义书签。 1.3功能需求 ...................... 错误!未定义书签。２.概念结构设计.................... 错误!未定义书签。 2.1 E-R图 .......................... 错误!未定义书签。 3.逻辑结构设计...................... 错误!未定义书签。 3.1 E-R图向关系模式转化 . 错误!未定义书签。 3.2数据字典 ...................... 错误!未定义书签。

4.数据库实现 ......................... 错误!未定义书签。 4.1 表结构截图.................. 错误!未定义书签。 4.2表间关系截图 ............... 错误!未定义书签。 5.数据库功能模块图 .............. 错误!未定义书签。 5.1 数据库功能模块图....... 错误!未定义书签。 5.2 功能模块窗口截图....... 错误!未定义书签。 5.3 数据库具体代码 .......... 错误!未定义书签。 6.课程设计心得...................... 错误!未定义书签。 1.需求分析 1.1背景 随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过 多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制 管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中 统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息 管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。 提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好 的为学校，社会服务。 1.2数据需求 图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。 2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。 3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。 4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。