社区资源整合与共享课件

社区资源整合与共享

龙泉社区党委

各位下午好：

很高兴今天与各位一同探讨关于“社区资源整合与共享”的话题，也希望更进一步与大家交流，相互学习。前几天大家听了几位教授的讲课，相信大家都有不同的收获，结合社区的实际做法，我来谈谈感想，与大家分享一下成果。

大家知道，胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：党的基层组织是党执政的政治基础。要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市、社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

可见，基层党建工作在全局工作中的重要性，社区党组织作为基层党组织的一部分，也越来越受到重视与关注。如何做到扩大组织覆盖、如何充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，如何保持社区党组织鲜活的生命力，都值得我们思考。在座的都是社区工作中的佼佼者，也深知社区的工作纷繁复杂，居民诉求、社区建设单靠社区自身的力量来解决是肯定不够的，这就提出了“整合资源”的想法，但说来容易，到底怎么整合，又该通过什么样的方式整合，一定是大家最关心的问题。下面我就通过“是什么”、“要什么”、“怎么做”三个方面来细谈一下“社区资源整合”的问题。

说到整合，就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作，其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值有效率的一个整体。不管是普遍意义上好的、坏的事物都有其存在的价值，把它们的价值有机的结合在一起，使本来无意义的事物变得有意义起来，让这些单一看来无意义或意义不大的事物获得超值的效果。由此定义看来，整合的要素要有“零散的东西”也就是我们说的资源，要有“方式”并“衔接”起来，还要有“共享”和“协同”，才称之为“整合”。结合社区实际，那么首先就要分析我们的社区存在着哪些“零散的东西”，哪些资源，哪些可用资源，哪些可挖掘资源，哪些可分配资源。同时还要弄清资源的来源，这一点非常重要，关系到我们如何入手将资源开放。那么好，我们就来弄清一下到底自己的社区资源是什么。

以我所在的龙泉社区为例。辖区内有市属公园1处，中学2所，小学1所，文化馆1所，部队、昆曲剧院、国有企事业、非公经济组织等大小单位100多家，简单罗列一下便可看到这些“零散的东西”。如学校的操场、教室、图书室、体育活动场馆，公园的爱国主义教育基地、茶座、园艺、游乐项目，文化馆的小剧场、演员、节目，企业的综合办公楼、停车场，物业部门的维修技术人才及设备，非公经济组织的优惠项目、打折促销活动等等，还有不能忽视的一方面，就是最广大的居民群众的参与力量、志愿服务。我社区目前办公场所及自有活动场地、硬件配套设施尚未完善，上述简单罗列的资源如果都能开放的话，对我社区来说将有非常大的意义。看到了资源，更看到了资源该从何处来，就有了方向。我们的第一步工作“是什么”就搞清楚了。为什么一定要进行这一步，就是要让我们心中有数，对资源的来源有数，说通俗点就是知道该找谁，甚至更深一步说，我要用学校的图书室就得找对负责人。这是最简单的一步，也是最容易实现的，就不再赘述。

接着，我们就要来看看“要什么”了。这“要什么”也就是我们说的“需求”，它包含很多方面，很多层次，不仅仅是指社区本身要什么，还应包括这些资源所在方要什么，居民群众要什么。没有多方面需求，何来“共享与协同”，因此要的人越多，有需求的人越多，也就意味着我们的资源也就更多。所以搜集、整理社区、居民及单位三方的需求工作开始了。这是一个漫长而细致的过程。我们通过深入走访居民、单位了解情况，填写需求调查表，召开座谈会征求意见等方式开展搜集工作，当然在此过程中，我们还强调留意刚刚我们提到的

“找对人”，并建立初步联系，这时并不急于将资源整合概念灌输给对方，相信这时的对方也没有留出更多的时间来认真倾听我们的想法，这也是我们许多社区都会遇到的问题。那么这时我们只做好搜集工作就可以了。

如图（附图），这是我们在走访过程中让单位填写的需求调查表，表上列出单位名称、负责人、电话、经营范围、需求或合作意向、可提供项目和共享信息等7项栏目，并附填表说明。告知单位经营范围处填写您单位的主营业务，以便其他共建单位了解您单位的企业性质，便于寻求合作。服务需求处填写您单位希望社区其他共建单位提供的服务项目，以及您单位希望与之合作的意向。可提供的优惠项目指您单位可以提供给社区内其他共建单位的优惠服务，旨在互惠互利，拉动社区区域经济。在其填写的过程中，实际上已经对我们的需求目的有一定了解了，通过这样的表格填写、归纳，我们不难分析统计出哪些单位有共同的需求，哪些单位提供的项目正是其他单位想要的，而哪些单位想要的也正能在本辖区内找出对应的提供方来。但这还不够，所谓“深入走访”，肯定不能只走一次，这就要辛苦我们做这块工作的社区工作者，因为有些隐性需求是不会体现在表格里的，我们要通过沟通，多次的沟通才能找出真正的需求所在。沟通的双方要尽可能的固定，才能不断继续上次的谈话。把收集上来的需求表了，作为基础数据统计入库，并划分出需求意向及服务项目两大类。这只是举了单位需求的例子，社区作为为民服务的基层单位，最不能忽视的还是居民的需求，这一类的需求可以通过召开居民代表会、走访入户、畅通群众利益等方式获得，并按照需求程度排序。

我们清楚了“资源”，清楚了“需求”，下面就要“整合”了，也就是该“怎么做”了。在“整合”的定义要素中说到要“通过某种方式衔接”，那么我们必须要通过一个媒介，搭建一个平台来将“资源”与“需求”衔接起来，才谈的上“整合”。经过社区党委多次讨论研究，我们决定通过建立社区共建互助联合会（简称“互助会”）来实现这个平台，激发多元主体参与。互助会秉承“双H”互助理念，实现社区、居民、单位三方之间的“四个对接”。“双H”取其象形之意，是互利、互惠的缩写，重叠起来构成梯形，意为充分调动辖区各单位和广大居民群众的积极性和自身的资源，通过互助互惠共同参与社区建设，支撑社区发展的梯形结构模式。象形为梯子，更是寓意成员要甘为人梯，互助达到互惠的目的。“四个对接”即组织对接、活动对接、信息对接、服务对接。有了媒介，有了资源和需求对接的平台，整合与共享自然有望实现。

下面摆在我们面前的最重要的问题就是如何让辖区的这些单位自愿并积极地加入进来，成为互助会的一员，这样才能实现对接，实现互助。但就辖区各单位呈现出来的不理解观望的态度，让社区不得不望而却步。究其原因，是他们对社区的印象、概念长久停留在居委会大妈走街串巷处理邻里琐事上，说白了，就是没拿你当回事，所以说到社区党建、社区建设，人家也不屑听你说。怎么办？想办法改变他们的想法，提升社区形象。

社区召开了一次别开生面的座谈会，将社区众多单位代表、领导等请到现场，一改往日念稿汇报的形式，以视频动画、图形解析视角向各位代表诠释了新时期社区的概念、特点、发展前景，社区资源优势，互助背景、理念的产生、运行模式、长远意义、美好愿景等方面，让他们了解到，第一，社区拥有丰富的资源，包括单位、组织资源，场地资源，还有人才资源，有能力为居民、辖区单位提供服务对接。社区还拥有庞大的志愿者队伍，社区党委核心领导，带领广大社区党员群众投身社区建设中。通过整合资源，能有效增加辖区单位与社区及居民的互动。第二，从社区建设和单位发展的需求来看，一方面，社区的发展迫切需要社区内单位积极参与，通过社区内资源的整合，使之成为推动社区建设与发展的重要动力；另一方面，良好的社区秩序、经营环境直接影响辖区单位自身的发展与壮大，实现社区内的资源共享，不仅是社区和单位的内在需要，而且还是共同打造和谐社会的必经之路。第三，我们还利用社区的桥梁纽带作用作补充，强调社区信息队伍强大，通过群众的呼声，能够反映

老百姓的需求，掌握市场发展动向、趋势，透射到政府、企业当中，并且通过信息收集，了解居民对辖区单位提供服务的评价、口碑，进一步扩大企业对市场了解的覆盖面。有了社区这样的反馈渠道，企业省去了一大部分市场调查以改进经营方式的投入。另一方面，由于社区有上传下达的职能，在政策传达的过程中，可以引导居民共同参与、自治管理，换句话说，社区为民办实事，攒足了人气，而这正是单位、企业做不到的。辖区单位需要社区这根纽带协调居民问题、拉动区域经济，推动企业发展。第四，同处在龙泉社区，处理与各单位的关系就像处理邻里关系一样，俗话说，远亲不如近邻，当某个单位有困难时，周围邻里都去帮助，使对方感受到的不仅是关爱和温暖，更有自身能量的积累，当别人遇到困难时，相信他们也会加倍付出。不断的沟通、互助，加深彼此之间的情谊，更形成带有效益的合作关系，时间越长，关系越紧密，根基越牢固，谁也离不开谁。在此基础上，我们适时提出成立互助会的初衷，将“双H”互助理念向各单位领导渗透，讲述、介绍互助会平台作用、互助运行流程图、互助定位传播过程、运行链接概念图、前景图等（可随图简要讲解），还以若干互助事例加以说明，使各单位领导经历了一个“了解——认同”的认识过程，对社区的工作也有了重新的定位与认识，看到了社区“时尚前卫”的一面，且互助本身也是有助于各单位的，因此接受互助便顺理成章。

会议召开前夕，我们还拟定了互助宗旨、互助章程，设计了互助会LOGO、互助手册、互助卡、互助标识牌等，一并在会上一致通过。众成员单位商定的互助会章程，明确了各方在社区党建和社区建设中的共同目标、责任、义务，为共建互助项目的运行提供有利的制度保障；同时确定了互助会理事成员名单，协调解决社区建设中遇到的新情况、新问题，共谋社区发展大计。这次会议打破了以往各单位对社区的观念，真正确立了互助会，注重听取了单位对于共建互助好的意见和建议，是凝聚人心，使单位产生依存社区归属感，激发各单位投身社区共建互助积极性、主动性，甘愿依托互助形式共谋发展的一次会议，是意义重大的一次会议。

互助既体现了“整合”，又实实在在的“共享”。在互助媒介顺利建立起来的同时，我们必须做好“四个对接”才能保障互助长久良性运行。通过发放互助手册、互助卡，为理事会成员单位及会员单位设计悬挂共建互助星级标识牌，亮出互助身份，履行互助承诺，开展互助活动。组织对接中，形成社区与单位党组织联动、互动局面，通过共抓党建、共议大事、共听民声、共商良策、共办实事，有效调动各方力量参与和谐社区建设。活动对接中，通过整合社区内的各类资源，辖区单位的活动场所、服务设施更加广泛地面向社区开放，服务民生。信息对接中，充分发挥互助手册、互助卡、星级标识牌的功能作用，提供信息交换平台，实现加大宣传、业务往来、信息共享、属地优先，扩大单位经济效益与社会效应。服务对接中，针对单位、居民提出的难点、热点问题，采取群策群力、互助合作的方式，挖掘潜力、自力更生，提高服务水平和完善社区的服务功能。“四个对接”有效实现了基层党组织对社区的全覆盖，逐渐形成一个双向服务、互利双赢的“全响应”社会服务管理格局。

几年来通过互助会成功对接了40余次互助项目及活动，如：年初大雪部队派出官兵参与街道、社区扫雪除冰；与稻香村联合开展“好运端午、艾意香传”端午节文化活动；陶然亭公园为社区青少年“阳光假期快乐成长”活动提供场所和人员服务；“家人话中秋”交流走访活动中嘉年华面包房和永庆物业免费提供蛋糕及礼品；携手物业开展“举杯邀明月、相聚在一瓶”国庆中秋双节联欢会；十五中、陶然亭小学的操场、礼堂、教室在平时更是成为了居民大型活动的场所。教师节到来之际，北灯公司代表互助成员单位慰问学校教师，送去新购置的教师办公桌椅。在创先争优活动中，互助会以其多方联系、共建互助的工作模式，拉近了社区方方面面的距离，除社区自管党员外，辖区单位也参与到创先争优活动中来，先后组织开展了“两会安保有我参与”、“创先争优践行动”、打靶体验军旅一日游、“共产党员献爱心”捐款、“取真经谋合作”高新技术企业参观、“迎接建党90周年唱响时代主旋律”

红色之旅等主题活动，通过这些内容丰富、形式多样的活动，充分调动了社区党员、辖区单位在参与和谐社区建设中争创先进的热情，扩大了创先争优活动的覆盖面和参与率。

互助会在近两年的运行中还打造出不少精品活动，惠及民生。一是依托单位食堂开办社区老年餐桌，解决老年人吃饭难的问题。粗粮细作，送餐到家，价格低廉，甚至吸引了兄弟社区的老年人订餐。二是寻找错时停车场，解决部分停车难问题。在企业综合楼前的广场划分出若干个停车位，无偿提供给周边居民群众夜间停车使用，雇佣保安进行看管。另外，辖区学校教师日间停车问题也在互助会的对接中得到解决。三是筹建便民菜站，解决居民买菜难。社区党委与66117部队本着以军地共建、促进和谐为宗旨联合创办龙泉社区便民菜站，采取蔬菜批发基地与便民菜站销售对接模式，保鲜保量，物美价廉。

除此之外，依托互助会还举办联谊会、拓宽物业服务、消费折扣优惠、学生课后托管服务等，为民办实事22件，解决了居民养老、环境卫生、青少年教育等多方面的问题，赢得了居民群众的赞许，媒体的关注。成员单位间互助也使得天然气改造、楼宇装修、职工活动不够广泛等问题得到了妥善解决。目前辖区共有33家单位参与社区共建互助联合会，涵盖餐饮、住宿、美容美发、医疗卫生、休闲娱乐、电子销售、图书音像、文化用品等行业。社区资源得到优势整合，居民也可以从这些单位中享受不等折扣的优惠及上门服务，社区服务功能不断增强，辖区单位与社区居民参与社区建设的意识也逐渐提高，由过去的观望逐渐到被动参加，再到主动参与，营造出了“我为人人、人人为我”的共建互助氛围。互助会有效带动了社区服务、安保、卫生、教育等各项工作开展。

过程讲完了，回过头来我们再进行一次深入的思考就会发现，整合的根本在于互助，也就是说，这个方式衔接很重要，搭台唱戏，“台”始终要稳，才有戏可唱。互助之所以成形并取得成果，很关键的一点就是抓住了资源方的利益需求点，说白了，就是找准了他们想要什么，而我们努力去帮助其实现，反过来，即形成了互助。通过挖掘整合社区内各单位和广大居民群众中蕴含的各种人力、物力资源和各种信息资源，为居民办实事、为单位解难题，搭建一个资源共享、双向服务、多方协作的互助平台，实现互利双赢、推进发展、促进和谐的美好愿景。我们以互助会作为切入点开拓基层党建工作的视野。作为一种创新，它不拘泥于形式，而使党的活动内容更加多彩，互助会的内涵也在不断充实与深化。

今天的探讨旨在通过互助这样的媒介展开对“社区资源整合与共享”的一些讨论，希望能有助于各位从中获悉灵感，共同探索实践资源整合的新路。如有不妥之处，还请交流指出。在此感谢各位的聆听！

水利信息化资源整合共享顶层设计终稿

水利信息化资源整合共享顶层设计

水利部信息化工作领导小组办公室 2014年10月

审定：审核：编写：

目录 1引言.............................................. 错误!未定义书签。2适用范围.......................................... 错误!未定义书签。3规范性引用文件.................................... 错误!未定义书签。4总体要求.......................................... 错误!未定义书签。 主要目标................................................. 错误!未定义书签。 工作任务................................................. 错误!未定义书签。 指导思想................................................. 错误!未定义书签。 基本原则................................................. 错误!未定义书签。5主要工作内容...................................... 错误!未定义书签。 信息化资源梳理........................................... 错误!未定义书签。 水利数据分析......................................... 错误!未定义书签。 水利对象及其属性................................. 错误!未定义书签。 数据库建设情况................................... 错误!未定义书签。 水利应用分析......................................... 错误!未定义书签。 水利部门职能..................................... 错误!未定义书签。 水利业务与政务................................... 错误!未定义书签。 水利信息化应用情况............................... 错误!未定义书签。 基础设施分析......................................... 错误!未定义书签。

大数据下的资源整合和知识共享上(2020)

大数据下的资源整合和知识共享（上）（2020） 卷1 1.本讲提到，“工业4.0”是指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息（），最后达到快速、有效、个人化的产品供应。（10.0分） A.立体化 B.数据化 C.表面化 D.方便化 2.2015年5月19日，经李克强总理签批，国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施（）战略。（10.0分） A.全面发展 B.工业强国 C.制造强国 D.创新强国 3.本讲提到，大数据在给社会带来巨大的社会价值，也对（）构成严重威胁。（10.0分） A.个人隐私 B.个人安全 C.个人信用 D.社会公平

4.本讲提到“互联网+”行动将重点促进以移动互联网、云计算、物联网、大数据等与（）相结合。（10.0分） A.金融业 B.旅游业 C.现代制造业 D.林业 1.本讲提到，云计算的核心技术有（）。（10.0分）） A.虚拟化技术 B.分布式数据存储技术 C.分布式并行编程模式 D.大规模数据管理 E.分布式资源管理 2.本讲提到，《中国制造2025》的核心目标就是推动产业结构迈向中高端，坚持（）,加快从制造大国转向制造强国。（10.0分）） A.创新驱劢 B.提高产量 C.智能转型 D.强化基础 E.绿色发展 1.”互联网+“对传统行业的影响巨大而深远，它将来会替代传统行业。（10.0分）

2.以纸牌屋为例，Netflix可以通过大数据分析电影题材、挑选演员、播放形式，再根据这些内容拍摄用户感兴趣的电影。（10.0分） 3.工业 4.0称之为第四次工业革命，它是基于信息、物理融合系统，基于大数据和物联网传感器融合的系统，在生产中大规模使用。（10.0分） 4.“互联网+”是互联网和传统行业融合的新形式和新业态，“互联网+”就等于“互联网+传统行业”。（10.0分） 卷2 1.本讲讲到，云计算是一种按（）付费的模式。（10.0分） A.会员 B.下载量 C.使用量 D.使用空间 2.本讲提到，除了3“V”,大数据还有一个隐含的特征，称之为（）。（10.0分） A.价值洼地 B.价值增值 C.数据总量 D.数据更新

地方文献的资源整合与共建共享策略

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/d513651446.html, 地方文献的资源整合与共建共享策略 作者：叶德琴 来源：《卷宗》2018年第04期 摘要：分析了现代公共图书馆开展地方文献资源整合与共建共享的必要性，并以隆昌市 图书馆为例，深入阐述了地方文献显示的是地域文化特色及开展共建共享的策略。 关键词：地方文献；资源整合；共建共享 0 引言 地方文献包含着大量不可多得的原始资料，是对一个地区政治、经济、文化、社会发展的概括与总和。它对保存人类文化遗产、传播知识信息、推动社会的文明进步等方面有着重要作用。因此，在重点收集与存储的基础上，我馆积极地做着共建共享的实践工作，形成了自身的馆藏特色和优势。 隆昌市图书馆十分重视地方文献工作，专设了地方文献库陈列室，建有地方文献数据库，目前我馆地方文献共收集入藏千余册，仅2017年，地方文献室通过接受无偿捐赠和有偿购买及新征各类地方文献共268册。本地地方文献新增李氏、刘氏、戴氏、余氏等族谱类12 册，校志类《隆昌县七中校志》10册，文学作品类《余广海作品集》、《当代诗壇名家经典》、《一代宗师马笃行、梅兰芳》、《我的父亲母亲》、《跌宕起伏的百味人生》、《隆昌诗苑》、《隆昌揽胜》、《枥下追梦吟》等43 册。我馆先后对《隆昌县志》，《隆昌文史资料》、《隆昌沱灌》、《隆昌石牌坊》、《曾氏族谱》、《郭氏族谱》等100多种特色地方文献进行全文扫描制作成了电子版保存，供读者阅览、查询。为此，本人结合我馆地方文献资源共建共享的现状及服务策略，与大家交流分享如下： 1 地方文献资源整合与共建共享的必要性 1.1 市级公共图书馆地方文献整合与共建共享现状分析 各市级图书馆这些年来或多或少地开展了一些地方文献搜集整理工作，但基本上都还处于较为初级的的阶段。具体表现为： 1.1.1 社会各界缺乏向图书馆呈送文献资料的思想意识及规章制度。 1.1.2 地方文献来源单一，有则收之，无则免之。 1.1.3 地方文献质量不高，种类不全。 1.1.4 地方文献的整理开发与共建共享工作很不到位。

政务信息资源共享交换平台建设实施方案设计

政务信息资源共享交换平台建设方案 2012年XX月

目录 一、建设背景 (3) 二、建设原则 (3) 三、建设目标 (4) 四、建设内容 (5) 4.1总体架构 (5) 4.2信息资源目录体系 (6) 4.2.1目录体系建设目标 (6) 4.2.2目录体系标准建设 (6) 4.2.3信息资源目录平台架构 (7) 4.2.5信息资源目录平台功能 (9) 4.2.4目录体系内容建设步骤 (10) 4.3信息资源交换体系 (11) 4.3.1交换体系建设目标 (12) 4.3.2信息资源交换平台架构 (12) 4.3.2信息资源交换平台功能 (13) 4.3.3交换体系内容建设步骤 (14) 4.4政务信息资源库 (15) 4.4.1政务信息资源库架构 (15) 4.4.2政务信息资源库功能 (15) 4.4.3资源库建设范例 (18) 五．扩展主题应用 (24) 六．建设步骤 (24) 6.1准备阶段 (24) 6.2信息资源调研阶段 (25) 6.3系统软件建设阶段 (25) 6.4内容建设阶段 (25) 6.5培训阶段 (25) 6.6验收阶段 (25) 6.7服务阶段 (25)

一、建设背景 在“信息化带动工业化”的国家战略大背景下，随着电子政务建设政策支撑环境快速发展和政府部门纵向系统日趋成熟，我县各部门间对于共享交换和信息资源的发开利用需求越来越迫切。XXX县根据中办发［2002］17号、［2004］34号等有关文件的精神和国家电子政务“十二五”规划，并结合我县实际，以科学发展观为指导，坚持以需求为导向，以应用促发展，加强电子政务建设和政务信息资源共享整合，从而增强政府监管和服务能力，提高行政质量和效率，带动全县行业、领域和社会信息化建设，加快我县振兴，促进国民经济持续快速健康发展和社会全面进步。 二、建设原则 1、统一规划，分步实施 在统一规划的前提下，分阶段分解建设任务，各参建单位按照规划的要求，明确建设目标、重点和步骤，分工负责，分类指导，分步实施，分层推进。 2、需求主导，讲求实效 从应用需求出发，紧密结合政府职能转变和管理方式创新，突出重点，强化应用。以应用带动电子政务和信息资源整合的工作的推进 3、统一平台，资源共享 充分利用现有的全县电子政务网络平台，加强资源整合，促进互联互通，实现信息共享，使有限资源发挥更大的效用。 4、统一标准，保障安全 标准先行，用标准规范电子政务建设，促进信息资源整合、流程再造和应用系统整合；正确处理发展与安全的关系，综合平衡安全成本和风险，把强化技术手段与健全管理体制紧密结合起来，建立健全全县电子政务标准规范体系和安全保障体系。

论文校园教学资源共享与交流平台设计与实现

本科毕业论文（设计） 校园教学资源共享与交流平台的设计与实现The Design and Implementation of Sharing Campus Teaching Resources and Exchanging Platform 学生姓名： 学院： 专业： 班级： 学号： 指导教师： 审阅教师： 完成日期：

独创性说明 作者郑重声明：本毕业论文（设计）是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，毕业论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得辽东学院或其他单位的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：___________ 日期：___________

摘要 在教育领域,IT技术已经打破了空间和时间的限制,使任何人、在任何地方和任何时间,都可以全球性地获得信息。它正在改变着教与学的环境、主旨、内容和实施方法。新的一代正在“网上数字式成长”,他们的学习方法、需要和兴趣,与以往的时代是不同的。依托校园网络的优势设计和开发网络教学平台，为教师、学生提供全面与快捷的教学信息，实现教学的资源共享，增强师生之间的交流，更好的促进学生的学习和对知识的掌握，并对高校的教育模式的改革具有重要的意义。 本文首先进行了项目概述，简单介绍了项目开发的背景、项目开发的目的和项目开发的意义；在系统规划阶段，对系统进行了功能需求分析、可行性分析及总体设计原则；在系统分析阶段，采用面向对象的分析方法进行系统分析；系统设计阶段主要完成了类图的设计，并介绍了系统的开发工具和采用的技术。 采用MVC模式、应用JSP+MySql 设计实现校园教学资源共享与交流平台的设计与实现，通过本网站可以进行下载教学资源、阅览教师校园博客、论坛交流等功能，减轻了教师在传统教学中的工作负担，同时也为学生的学习提供了更广阔的学习空间，方便学生学习，教师管理，提高教学质量以及加强了师生的交流。 关键词：师生交流；资源共享；教师博客；论坛 -I-

网站资源共享模块的设计思路及代码

今天实训内容： 1、资源共享模块开发演示 2、检查剩余没有完成教学公告部分的同学 期末上课没回过问题、中期验收没通过、缺席、期末作品一塌糊涂，重修。

网络教学支撑平台：（1）平台的简介，静态页面（参考课本多媒体技术基础网络课程）（2）教学公告模块，包括公告标题显示、上下翻页显示、教学公告具体内容浏览、教学公告的录入。（做出任何一个二级学院网站，甚至一个中学网站）

（3）资源共享模块，包括资源上传功能、资源标题浏览、点击可以下载。这部分功能可以参考“广东省中职教育教学平台” 如何进行资源上传：使用fileupload控件 演示： （1）添加upload.aspx

页面，在页面添加一个fileupload控件以及button控件 （2）在网站目录下添加一个upload目录保存上传的所有课件和视频 （3）双击button编写上传文件代码： Try catch语句主要用在可能出现异常的地

方，例如访问数据库或者文件读写 （4）核心的一行代码： FileUpload1.PostedFile.SaveAs(Server.MapPath("upload/" + FileUpload1.FileName)); //fileupload1.postedfiel表示用户选择的文件 //fileuplaod1.postedfile.saveas(保存的路径)，其中saveAs是一个方法 //Server.MapPath(),表示服务器的虚拟路径 //fileupload1.filename是用户选择的文件的名称，例如"讲课备注11.doc" 第2个问题： 如何将上传后的资源以列表方式显示出来？ 答：使用数据库保存上传的资源路径。（1）表Res

政务信息资源共享交换平台建设方案

政务信息资源共享 交换平台建设方案 2012年XX月 目录 一、建设背景 (3) 二、建设原则 (3) 三、建设目标 (4) 四、建设内容 (5) 4.1总体架构 (5) 4.2信息资源目录体系 (6) 4.2.1目录体系建设目标 (6) 4.2.2目录体系标准建设 (7) 4.2.3信息资源目录平台架构 (8) 4.2.5信息资源目录平台功能 (9) 4.2.4目录体系内容建设步骤 (10) 4.3信息资源交换体系 (12)

4.3.1交换体系建设目标 (12) 4.3.2信息资源交换平台架构 (13) 4.3.2信息资源交换平台功能 (14) 4.3.3交换体系内容建设步骤 (15) 4.4政务信息资源库 (16) 4.4.1政务信息资源库架构 (16) 4.4.2政务信息资源库功能 (16) 4.4.3资源库建设范例 (19) 五．扩展主题应用 (25) 六．建设步骤 (25) 6.1准备阶段 (25) 6.2信息资源调研阶段 (26) 6.3系统软件建设阶段 (26) 6.4内容建设阶段 (26) 6.5培训阶段 (26) 6.6验收阶段 (26)

6.7服务阶段 (27) 一、建设背景 在“信息化带动工业化”的国家战略大背景下，随着电子政务建设政策支撑环境快速发展和政府部门纵向系统日趋成熟，我县各部门间对于共享交换和信息资源的发开利用需求越来越迫切。XXX县根据中办发［2002］17号、［2004］34号等有关文件的精神和国家电子政务“十二五”规划，并结合我县实际，以科学发展观为指导，坚持以需求为导向，以应用促发展，加强电子政务建设和政务信息资源共享整合，从而增强政府监管和服务能力，提高行政质量和效率，带动全县行业、领域和社会信息化建设，加快我县振兴，促进国民经济持续快速健康发展和社会全面进步。 二、建设原则 1、统一规划，分步实施 在统一规划的前提下，分阶段分解建设任务，各参建单位按照规划的要求，明确建设目标、重点和步骤，分工负责，分类指导，分步实施，分层推进。 2、需求主导，讲求实效 从应用需求出发，紧密结合政府职能转变和管理方式创新，突出重点，强化应用。以应用带动电子政务和信息资源整合的工作的推进 3、统一平台，资源共享 充分利用现有的全县电子政务网络平台，加强资源整合，促进互联互通，实现信息共享，使有限资源发挥更大的效用。

大数据下的资源整合和知识共享(上)2020考试答案

大数据下的资源整合和知识共享（上） 1.本讲提到“互联网+”行动将重点促进以移动互联网、云计算、物联网、大数据等与（）相结合。（10.0分） A.金融业 B.旅游业 C.现代制造业 D.林业 我的答案：C√答对 2.2015年5月19日，经李克强总理签批，国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施（）战略。（10.0分） A.全面发展 B.工业强国 C.制造强国 D.创新强国 我的答案：C√答对 3.本讲提到，“工业 4.0”是指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息（），最后达到快速、有效、个人化的产品供应。（10.0分） A.立体化 B.数据化

D.方便化 我的答案：B√答对 4.本讲提到，除了3“V”,大数据还有一个隐含的特征，称之为（）。（10.0分） A.价值洼地 B.价值增值 C.数据总量 D.数据更新 我的答案：A√答对 1.本讲中，大数据的3“V”特征是指（）。（10.0分）） A.vast B.volume C.velocity D.variety E.vapor 我的答案：BCD√答对 2.本讲提到，通过利用不同的云计算平台管理技术，云计算的云可分为（）。（10.0分）） A.数据云

C.私有云 D.混合云 E.电子云 我的答案：BCD√答对 1.大数据不是万能的，所以我们要将大数据方法结合传统的推理预测方法，才得到一个更加精确的结果。（10.0分） 我的答案：正确√答对 2.工业4.0称之为第四次工业革命，它是基于信息、物理融合系统，基于大数据和物联网传感器融合的系统，在生产中大规模使用。（10.0分） 我的答案：正确√答对 3.“互联网+”是互联网和传统行业融合的新形式和新业态，“互联网+”就等于“互联网+传统行业”。（10.0分） 我的答案：错误√答对 4.以纸牌屋为例，Netflix可以通过大数据分析电影题材、挑选演员、播放形式，再根据这些内容拍摄用户感兴趣的电影。（10.0分） 我的答案：正确√答对

浅议资源整合中普遍的问题

浅议资源整合中普遍的问题 内容摘要：针对近年来，在教学资源整合运用中存在的问题，提醒部分教师应该避免并加以改正。 关键词：教学资源；整合运用；问题 正文： 在新课程教学中，大力倡导整合运用各方面的教学资源。使用课外教学资源可以激发兴趣，开拓视野，促进理解，有利于“三个维度”更好的体现。课内教学资源可以帮助学生深化理解知识，培养思维能力，形成问题意识。由此可见，教学资源的整合利用是我们实现新课程教学的重要手段。但是在实际教学现实中，教学资源整合利用中应注意的问题还很普遍。 问题一：教学视野过于狭窄，完全依靠于教材，教学中缺乏课外资源 （案例1）课题：卤代烃 教学片段： 在叙述了卤代烃的分类后，讲述、板书卤代烃的物理性质、典型卤代烃的名称以及在常温下的状态和一般用途，然后进行取代反应和消去反应的性质讲述，做了取代反应的演示实验。本节课的重点是卤代烃化学性质的解释、总结，方程式的记忆书写、反应条件的控制以及实验的注意点等。 一节课老师滔滔不绝，学生记了很多笔记就下课了。 分析： 这节课知识内容没有缺陷，这样上课并加以自习上的习题辅导，最终的效果也不会太差，这样的课可以说占据了各学段、各学科的大部分课堂。听了这种课，说它坏不对，说它好不行。但我相信广大学生就是在这样成年累月的课堂上失去了灵性和活力，学习变成了记忆和训练。新课程思想漂浮于这种坚硬的课堂之上直至消失殆尽。 其实，留心身边的所见所闻，或者仔细研究一下教材，关于卤代烃的能够引起学生情趣的现象很多。“烃的衍生物”的压题图就是一幅压力罐喷射图，明显在暗示溴乙烷，“比赛场上医生向运动员受伤部位喷射什么？为什么可以缓解疼痛？”聚氯乙烯塑料、不粘锅涂层、臭氧层危机、涂改液、萃取剂，关于卤代烃的课内课外教学资源如此丰富，但很多老师就没有想到这些，非要将“密度大于水”、“有的是气体，有的是固体”、“沸点较低”、“先分层，反应后不再分层”这些纯粹的知识强加给学生，让学生记忆和训练，这样教学的意义和价值与新课程理念完全背离。课堂教学的效果是低效的，学生在课堂上对知识的掌握是微乎其微的。造成这种现象的原因是没有对知识结构形成一个完整体系，没有新课程资源意识和新理念，拘泥于多年积累的经验。

政务信息资源共享平台的设计及实现

Information Technology ? 信息技术Electronic Technology & Software Engineering 电子技术与软件工程? 251【关键词】电子政务 信息资源 共享平台设计 随着电子政务建设快速发展，政务信息 资源的总量快速增加，质量要求不断提高，初 步形成信息资源的开放及共享环境。虽然资源 共享可以推动电子政务，提高政府办事效率和 办事质量，为人们带来便利性和快捷性。但是 从政府门户网站现状来看，电子政务建设及管 理虽然取得极大成效，但是统筹机制还不健全， 多头管理、多头投资及重复建设现象依然存在， 只有建设信息资源共享平台，才能有效推进门 户网站建设。因此，探讨信息资源共享平台设 计具有现实意义。 1 电子政务信息资源共享涵义及建设共 享平台的必要性 随着电子政务快速发展，政务信息资源 共享已经在推广，但是平台系统依然不健全， 还需要不断探索。而探讨平台设计前，应了解 资源共享的涵义及建设共享平台的必要性。 1.1 电子政务信息资源共享涵义 电子政务信息资源共享，即政府各个部 门把该部门拥有的各种信息资源，最大程度公 开，让其他部门、个人及企业通过网络，能够 公平公开的使用这些信息资源。按照共享程度 划分成安全共享与不完全共享，按照不同的信 息资源类型采用现代网络或传统公告栏、电视 等各种手段发布，对显性资源，依据目的、密 级进行共享，对隐性资源就要视其影响力与复 杂度适度进行共享。 1.2 建设共享平台的必要性 政府门户网站历经设计和维护应用后， 为政府服务提供便利，但是在各种原因影响下 依然还不健全；因此建立共享平台至关重要， 其必要性主要体现在如下几个方面： 1.2.1 打破政府内部“信息孤岛” 信息资源共享平台可实现政府纵向机构 和横向部门间的信息资源交互与集成，为资源 的获取及共享使用提供有效的整合手段，促进 各个部门间的信息共享与整合，建立电子公共 信息资源库。对即将开发的政务资源，在一定 范围内统一规划，加强信息资源开发利用，提 高信息资源的价值率和利用率，降低行政成本，政务信息资源共享平台的设计及实现 文/安道灵 支持业务协同，促进信息资源优化配置。打破政府内部“信息孤岛”，提高服务水平，促进电子政务建设。1.2.2 有效释放数据潜在价值设计信息资源共享平台，有利引导社会力量参与到信息资源的利用中，发挥数据的最大潜力。通过先进数据共享技术，对政务信息资源进行整合，通过网络共享信息资源，促进信息资源开放性。有效提高政府与企业及公众的交互水平，为公众服务。2 政务信息资源共享平台的设计从前面分析可知，设计共享平台非常必要。笔者结合经验总结，对共享平台设计进行探讨。此次平台设计中，主要涉及到目录、共享及管理等各方面技术。在各种技术中，基于SOA 信息技术逐渐趋于成熟和完善，从而让共享平台呈现出低成本、适应性强、松耦合。SOA （面向服务架构）属于一种全新系统设计方式，该系统规划上分成建模，组装，部署，管理及控制几个环节，每一个环节均有专业的技术理念，本文对几个环节进行探讨。2.1 建模在政务技术上，对平台进行规划，主要包含四个方面的服务项目，即为目录、共享、安全及管理。在此基础上，每一项服务依照SOA 设计理念细化。其共享平台构建图如1所示。目录服务：这项服务主要为平台提供服务、数据及应用等各种资源，其中包含有信心注册、更新以及数据管理等各种功能。共享服务：对各种数据实现共享功能，满足信息需求部门，为各个需要者提供共享服务。安全服务：针对各个共享信息需求者提供安全保障，主要采用级别授权、身份认证及数字签名等多种安全功能。平台管理：对平台运行状态进行管理，并提供分析及报表等各种功能。2.2 组装对于政府各项业务中，在许多影响因素下，许多业务流程极难开展需求调研，因此共享平台要实现各种信息资源共享，均为新生业务，因此业务开展上同样存在一些不确定流程。采用SOA 构建设计后，可以非常便利对业务进行优化，当然也可以重新建立业务服务。2.3 部署平台组装好后就要进行部署，在这个过程中涉及到平台业务，涉及到相关人员、流程以及各种信息间的结合，因此满足业务需求的可靠性及功能，同时还要确保数据具有灵活性，将这些性质纳入到新服务中。看来平台上每一个服务都通过集群部署来实现，通过这种方式保障共享的可靠性性，确保共享平台的性能。在部署过程中，共享服务应该依照各种业务需求把各种信息资源链接起来，主要包含各种公开、共享等各种信息。在实际共享服务部署时要伴随整个运行，即依照信息资源共享需求不断变换共享服务内容。2.4 管理管理在共享平台系统架构中属于重要环节，这种模式有效促进平台不断自我完善。当对平台进行部署后，就应该从技术及业务两个层面对平台进行监管，并收集相关信息，将这些信息反馈到设计初期（建模阶段），这样就能有效了解共享过程出现的各种问题，有利后期持续改进。2.5 控制SOA 体系架构属于一种集中控制体系，整个共享平台能够整合政务中多个部门需求，因此控制方面非常重要。共享平台主要通过目录来控制数据库中的信息资源，因此系统对其中的数据及应用都采用各种目录控制，包含定义及版本等各方面的信息资源。3 电子政务信息资源共享平台的实现3.1 平台技术体系架构从前面共享平台设计可知，已经确定好平台技术架构。这个平台就是信息资源的目录，属于整个共享系统的基础设施，主要由共享中心、安全中心、目录中心，多个目录节点及多个共享节点共同构成，其体系架构如图2所示。在这个平台中，安全和共享的中心及节 点主要用来承载该系统的安全、共享、目录三 <<下转252页 图1：共享平台构建图图2：共享平台技术体系架构

2019公需科目大数据下的资源整合和知识共享(上)

大数据下的资源整合和知识共享（上）1.2015年5月19日，经李克强总理签批，国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施（）战略。（10.0分） A.全面发展 B.工业强国 C.制造强国 D.创新强国 我的答案：C √答对 2.本讲提到，大数据在给社会带来巨大的社会价值，也对（）构成严重威胁。（10.0分） A.个人隐私 B.个人安全 C.个人信用 D.社会公平 我的答案：A √答对 3.本讲提到，除了3“V”,大数据还有一个隐含的特征，称之为（）。（10.0分） A.价值洼地 B.价值增值 C.数据总量 D.数据更新 我的答案：B ×答错

4.本讲讲到，云计算是一种按（）付费的模式。（10.0分） A.会员 B.下载量 C.使用量 D.使用空间 我的答案：C √答对 1.大数据方法也不精确性，根据本讲这是因为（）。（10.0分）） A.数据量大 B.大数据的傲慢 C.信息遗漏 D.算法变化 E.以上都正确 我的答案：ACD ×答错 2.本讲提到，通过利用不同的云计算平台管理技术，云计算的云可分为（）。（10.0分）） A.数据云 B.公有云 C.私有云 D.混合云 E.电子云 我的答案：ABCDE ×答错

1.随着web 2.0时代的到来，数据将从非结构化到半结构化到结构化。（10.0分） 我的答案：正确×答错 2.”互联网+“对传统行业的影响巨大而深远，它将来会替代传统行业。（10.0分） 我的答案：错误√答对 3.工业 4.0称之为第四次工业革命，它是基于信息、物理融合系统，基于大数据和物联网传感器融合的系统，在生产中大规模使用。（10.0分） 我的答案：正确√答对 4.以纸牌屋为例，Netflix可以通过大数据分析电影题材、挑选演员、播放形式，再根据这些内容拍摄用户感兴趣的电影。（10.0分） 我的答案：正确√答对

政务信息资源共享交换平台建设方案

政务信息资源共享交换平台建设方案 根据《国务院关于印发政务信息资源共享管理暂行办法的通知》（国发〔X〕51号）、《国务院办公厅关于印发政务信息系统整合共享实施方案的通知》（国办发〔X〕39号）和《X省人民政府办公厅关于印发X省政务信息系统整合共享工作方案的通知》（X政办〔X〕139号）等文件精神，为进一步推进“放管服”改革，有效推进政务信息资源整合共享，切实解决各自为政、条块分割、信息孤岛等问题，结合我省实际情况制定本方案。 一、建设目标 X省政务信息资源共享交换平台以X省政务云为依托，以实现政务基础信息资源库共建共享和政务服务事项统一管理为目标，基于统一架构、统一服务、统一技术平台，构建政务信息资源共享交换体系和政务信息资源目录体系，打造覆盖省、市（州）、县（区）三级政府部门的数据交换、监管信息共享平台，政务数据共享门户，政务资源目录、政务数据资源、政务数据填报和政务服务事项管理系统，建立健全政务信息资源共享交换标准体系、安全保障体系及配套的监督检查制度，形成全省统一的政务信息资源共享开放机制。通过梳理对接省、市（州）、县（区）三级政府部门的政务信息资源，建成全省统一的基础信息资源库，为跨地区、跨部门、跨层级的政务信息资源共享交换及业务协同提供支撑。 二、建设原则

（一）统一建设，分级使用。省级统一设计、建设、管理和运维，省、市（州）、县（区）分级使用，建成全省统一的政务信息资源共享交换平台。 （二）整合提升，共建共享。整合、利用存量信息化资源，拓展、延伸、完善已有基础信息资源库，建成全省统一的基础信息资源库，实现政务信息资源的汇聚和共享。 （三）需求导向，分步实施。围绕企业和公众的实际需求，抓住关键环节，合理安排工作进度，逐步扩大政务信息资源共享交换的覆盖面和应用深度。 三、主要内容及职责分工 （一）建设全省统一政务信息资源共享交换平台。 依托省政务云，建设省、市（州）两级数据交换共享平台、政务资源目录管理系统、政务数据资源管理系统、政务数据共享门户、监管信息共享平台，建成跨地区、跨部门、跨层级的统一政务信息资源目录体系和共享交换体系，实现全省政务信息资源统一管理和共享交换。 1．省、市（州）两级数据交换共享平台。建设省、市（州）两级数据交换共享平台，形成全省统一的政务信息资源共享交换体系，为跨地区、跨部门、跨层级的政务信息资源共享交换和部门间业务协同提供支撑。（责任单位：省政府办公厅牵头，省政府各有关部门及市州配合，X年底前完成基础性建设，优化完善工作持续推进，X年6月底前完成）

面向智慧城市的信息资源整合与共享运行机制

面向智慧城市的信息资源整合与共享运行机制 文｜李霞 信息资源共享运行机制组成 政府信息资源整合与共享的运行机制应包含政府组织结构机制、政策保障机制、信息整合机制、利益机制、安全保密机制以及共享评价机制。这六种机制中，政府组织结构和政策保障机制起着基础性的作用，而安全保密机制与利益机制是保障性因素，信息整合机制、共享评价机制与动力因素，机制之间的关 图1 政府信息资源共享运行关系机制 系见图： 其中，政府组织结构机制是其它五种机制的基础，推进政策保障机制的形成，通过安全保密机制和利益机制促进政府组织结构相互协调，通过整合机制在安全保密机制和利益机制的协调和制约下实现共享，最后由共享评价机制保证整个运行机制系统的最优化。 政府组织结构机制 智慧城市建设带来了政府组织环境的巨大变化，与此相适应，智慧政务环境下政府组织模型也要适应新的变化，智慧政务中，“如果不能利用先进的信息技术提供的技术支持，对传统政府组织形态和运作模式进行变革，那么‘智慧政府’只是‘电子化的科层政府’而己”。 智慧政务环境下政府信息共享的基本组织结构就是三类行为主体的组织形式，即政府、企业和公众的互动结构。从组织结构的视角观察，政府信息资源共享就是政府间（G2G），政府与企业（G2B）、政府与公众（G2C）的信息流动。政府、企业与公众又有各自的组成结构，于是便会构成比较复杂的电子政务的社会基础组织结构，而政府的组织结构，是信息共享工作必须重视的基础性因素之一。 （1）政府组织模型设置 智慧政务环境下政府信息资源共享的政府组织模型，可以有以下几种。 1）实体与网络化组织并存网络化组织存在于互联网上，多以政府门户网站 的形式向公众公开信息，也可向公众提供信息搜索服务。实体政府组织依然是公众接触政府的通道之一，它可作为网络组织的重要补充，提供给公众在网上不

数据信息资源整合研究与实践 周虹霞

数据信息资源整合研究与实践周虹霞 发表时间：2019-07-19T12:33:23.247Z 来源：《基层建设》2019年第12期作者：周虹霞 [导读] 摘要：随着信息技术的飞速发展，各类数据、信息资源急速膨胀，由于数据标准规范不统一、兼容性等各方面的问题，导致大量数据信息形成“信息孤岛”，不能及时有效的融合共享，使信息的开放利用、服务社会大打折扣。 中国国家博物馆北京 100006 摘要：随着信息技术的飞速发展，各类数据、信息资源急速膨胀，由于数据标准规范不统一、兼容性等各方面的问题，导致大量数据信息形成“信息孤岛”，不能及时有效的融合共享，使信息的开放利用、服务社会大打折扣。鉴于此，本文根据当前国家博物馆数据信息资源管理的现状，就解决信息资源整合、共享进行一些可行的研究。 关键词：数据信息；资源整合；元数据 前言 数据信息资源整合过程中最为常见、最为突出的就是数据兼容性问题。由于数据信息的来源和形成环境不一致，数据格式没有统一的标准，数据信息不能集中起来，容易形成“孤岛”，最终导致数据信息资源共享困难，进而影响其利用效果。 1数据信息资源整合途径 1.1统一资源管理软件平台 借助一款适合自身工作环境及情况的信息管理软件是一个较好的途径。长期以来，各单位依据自身的行业习惯、操作规程等条件自主建设软件是造成数据信息不兼容的主要原因之一。信息管理软件的数据库结构、设计模式、实现方法等都不一样，那么要避免数据库不兼容，采用统一的软件管理平台，无疑是最直接有效的办法。但是实施的难度较大，需要统一部署。随着信息技术、网络技术的发展，利用专网统一部署或统一软件平台，采用分布式系统来解决数据信息资源的兼容问题具有一定的可行性。 1.2统一数据格式标准 如果软件平台无法统一，可以尝试建立统一的数据库系统和接口及相关数据标准。数据库是数据资源与应用软件的基础支撑。虽然不同软件使用的数据库结构不一样，但各数据库之间的数据共享和导入、导出还是比较容易实现的。模式化存储数据信息的数据库结构，规范、统一数据字段、命名规范等细节，使得在数据库层面基本保持一致，预留标准统一的数据接口，那么即使软件在数据处理层面、操作层面和视觉层面有再大的差异，对数据信息的共享、利用、整合也不会带来很大影响。统一数据库格式标准对数据信息的利用和兼容性问题处理有着不可替代的作用，能给整合数据信息资源带来非常大的便捷。 1.3统一转换方式 统一转换方式对于解决数据信息兼容性问题有自身的优势，但也有一定的弊端，具有较大的风险性。因为这种方式具有依赖性，它依附于第三方软件，如果第三方软件出现问题，那么就会出现全盘崩溃的局面，会使我们陷入被动的局面，因而在使用中需要更加妥善的管理，并作出相应的灾害预案处置安排。 2数据信息资源现状 国家博物馆信息化建设过程中产生了大量的基础数据资源，数据涵盖国博业务相关的藏品、展览、科研、教育、考古、财务、人员等各方面，资源类型包括多媒体信息、文档信息、数值信息及其他类型。这些数据信息资源存储在各个应用系统中，分散管理。因此，有必要建立统一数据信息资源中心，实现国博信息资源共享和统一数据交换，提供统一的数据展现分析服务，以此提高业务水平和工作效率，为领导管理决策提供数据支撑。 2.1信息类型需求 根据对国博业务管理需求分析及应用领域界定，国博信息化建设对信息资源的需求可以分为基础业务信息、基本统计信息、动态信息、公众信息、服务信息、其他信息5类。 2.2数据资源整体规划 将国博数据资源按不同功能可划分为三大区域，分别是应用业务数据区域、管理数据区域和系统数据区域。 （1）业务数据：主要包括OA数据、邮箱数据、图片影像等多媒体数据、文档及各业务应用系统产生的数据等。 （2）管理数据：包括国博信息化管理所需的标准规范数据、决策分析数据等。 （3）系统数据：包括元数据、基础信息数据、信息资源目录数据。 3信息资源库建设 国博建设综合业务服务平台对应用系统进行整合，其中包含建设信息资源库系统平台。该平台的建设是在系统整合过程中对结构化与非结构化数据的收集、访问、管理、交换和集成，为各相对独立的业务应用（系统）的数据提供了统一的WEB入口和数据协同，它包括以下方面： （1）结构化数据集成：就是处理多个数据源多数据库之间的数据移动。采用的主要数据处理技术有数据复制、数据聚合和接口集成。 （2）非结构化数据包括图像、文档、网页和媒体等，它们的集成包括非结构化数据的管理、检索、分类、转换、共享、存档等多个方面。 3.1数据库设计 数据库及其应用的性能和调优建立在良好的数据库架构设计基础上。本项目建设应结合国博信息化资源的建设现状和未来发展，进行信息资源数据库的统一设计，包括数据库安全设计与用户权限设计、数据库管理和维护设计。 本系统后台数据库为关系型数据库ORACLE。在数据库开发过程中，要遵循数据库工程的方法和标准，尽可能减少反复。要有阶段性的规范化文档。要加强数据库日志管理，及时检查用户操作日志严防非法登陆。采用防病毒、防火墙、入侵检测等手段防止数据库信息泄露和损坏。加强数据库审计功能，设定审计规则并加强设计检查。 3.2元数据管理 元数据是描述数据库内数据的结构和建立方法的数据，重要的元数据包括数据源结构、目标数据库结构、数据转换规则等，应根据系统总体元数据标准进行元数据提取和著录，形成各共享数据集的元数据应用方案。数据库建设中，可将其按用途的不同分为三类，技术元

整合资源 走向共享

整合资源走向共享 由香港教育学院语言资讯科学研究中心主办的“汉语语料库及语料库语言学”圆桌会议于2011年5月6日～8日在香港教育学院召开。来自美国、英国、法国、新加坡、日本、中国大陆和香港台湾高校及科研院所的专家学者40余人参加了会议。应邀到会的内地学者专家分别来自中国社会科学院语言研究所、教育部语言文字应用研究所、北京大学、清华大学、微软亚州研究院、北京外国语大学、复旦大学、山东大学、华中师范大学等单位。 与会专家代表既有长期主持、参加、参与汉语语料库研究“数十年磨一剑”的邹嘉彦、游汝杰、黄昌宁、郑锦全、王士元、周海清等“元老级”专家，也有长期海外经历、参加或参与美欧等境外国家地区语料库研究项目的魏婷兰（Thekla Wiebusch）、陶红印、肖忠华、李行德、黄居仁、方称宇、陆镜光、陈克健、罗凤珠及国内主持本领域重大创新工程的孙茂松、傅爱平、何婷婷、陈振宇、段慧明、吴云芳等一大批中青年领军学者，更有多位在语料库语言学领域脱颖而出的学术新秀。“老中青”济济一堂，共同探讨汉语语料库语言学的发展是本次圆桌会议的一个突出亮点。 在网络资讯和中文国际化的背景下，全球华语面临大交流、大融合、大发展的新形势和新挑战。总结回顾汉语语料库和语料库语言学发展的历史经验，交流人工智能、自然语言理解和语言教学及知识挖掘领域汉语语料库基础应用研究的新探索和新成果、展望汉语语料库和语料库语言学发展前景，成为这次圆桌会议的主题。 圆桌会议开幕式上，香港教育学院校长张炳良教授、香港教育学院署理副校长（研究与发展）卢成皆教授、语文学院院长陈国球教授、香港教育学院语言资讯科学研究中心邹嘉彦教授发表欢迎词。 著名语言学家王士元教授做了题为《语言与汉语语料库语言学》的专题报告，介绍了语料库语言学的基本原理和语言研究的发展，针对语言研究的新趋势提出来汉语语料库语言学如何“向前看”、如何充分发挥语料库的功能和价值的问题。 本次圆桌会议主席、香港教育学院语言资讯科学研究中心总监邹嘉彦教授首先对会议的宗旨和前瞻作了简要而深刻的概括。作为15年前领先启动“北京、上海、香港、台湾和新加坡五地华语共时语料库（LIV AC）（https://www.wendangku.net/doc/d513651446.html,）”的首席专家，邹嘉彦教授重点介绍了15年来跟踪华语世界语言发展所记录下来的新生词语产生、扩散、传播、演化的分布数据，提出了从共时语料库延伸到“跟踪”语料库的新发展。 洛杉矶加州大学亚洲语言与文化系陶红印教授做了题为《从文本分析到多模态分析：汉语语料库语言学的挑战》的报告。 会议发表的主体报告和论文，选题前沿、数据翔实、经验丰富、亮点纷呈，

毕业设计——校园教学资源共享与交流平台设计与实现

毕业设计——校园教学资源共享与交流平台设 计与实现 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

本科毕业论文（设计） 校园教学资源共享与交流平台的设计与实现The Design and Implementation of Sharing Campus Teaching Resources and Exchanging Platform 学生姓名： 学院： 专业： 班级： 学号： 指导教师： 审阅教师： 完成日期： 摘要 在教育领域,IT技术已经打破了空间和时间的限制,使任何人、在任何地方和任何时间,都可以全球性地获得信息。它正在改变着教与学的环境、主旨、内容和实施方法。新的一代正在“网上数字式成长”,他们的学习方法、需要和兴趣,与以往的时代是不同的。依托校园网络的优势设计和开发网络教学平台，为教师、学生提供全面与快捷的教学信息，实现教学的资源共享，增强师生之间的交流，更好的促进学生的学习和对知识的掌握，并对高校的教育模式的改革具有重要的意义。

本文首先进行了项目概述，简单介绍了项目开发的背景、项目开发的目的和项目开发的意义；在系统规划阶段，对系统进行了功能需求分析、可行性分析及总体设计原则；在系统分析阶段，采用面向对象的分析方法进行系统分析；系统设计阶段主要完成了类图的设计，并介绍了系统的开发工具和采用的技术。 采用MVC模式、应用JSP+MySql 设计实现校园教学资源共享与交流平台的设计与实现，通过本网站可以进行下载教学资源、阅览教师校园博客、论坛交流等功能，减轻了教师在传统教学中的工作负担，同时也为学生的学习提供了更广阔的学习空间，方便学生学习，教师管理，提高教学质量以及加强了师生的交流。 关键词：师生交流；资源共享；教师博客；论坛 The Design and Implementation of Programming Language Course Management Website Abstract In the field of education, IT technology has broken the space and time constraints, so that anyone, at any place and at any time, you can access global information. It is changing the teaching and learning environment, subject, content and implementation. The new generation is "online digital growth", and their learning needs and interests, and past time is different. Relying on the advantages of the campus network design and development of network teaching platform for teachers, students of teaching to provide comprehensive and efficient information sharing to achieve teaching resources, and enhance communication between teachers and students, to better promote student learning and mastery of knowledge , and the reform of university education model is significant. First of all, this paper describes the project overview, and then simply introduces the background, the aim and the significance of system development. Key Words：Teacher-student interaction; resource sharing; teacher blog; Forum