我眼中的武汉

我眼中的武汉

我们的中国非常强大，城市也特别多。其中我格外喜欢的城市是坐落在湖北省的武汉市。它是由教育中心的武昌，经济中心的汉口，工业中心的汉阳三镇组成的。夏天它是三大火炉之一。武汉的人口格外多。外来人口有112万，总人口有858万。

武汉的夏天十分炎热，最高时居然达到了42度，到了那时如果有人出门，一定会汗流浃背，并且汗都会把自己的衣服弄湿，都快成烤馅饼了。有的人呆在家里，躺在床上，把空调开到最低温度16度，看着电视、吃着面包舒服极了，都不想起来了。土地里绿油油的小草都被烤焦了，垂头丧气地低下了头。我们只要从冰箱里拿出一根冰棒，过了几秒钟冰棒就化了，水都滴在了我的手上，粘粘的。

武汉的人特别爱帮助别人，也很善良。比如说，在公共汽车上，我们看见了抱着小孩的乘客就会主动让位；谁在路上摔倒了，摔伤了，我们就会主动把他送到医院里疗伤。武汉人的嗓门还很大，我在八里之外的地方都能听见他们的喊叫声。

我和武汉市有着格外亲的感情，因为它是我的出生地。我以后要努力、勤奋地学习，为武汉的发展作出贡献！

武汉理工大学电子电工实习

目录 1实习目的 (1) 2实习预备 (1) 2.1安全用电 (1) 2.2常用仪表的使用 (1) 2.3常用电子元件的检测 (2) 2.4手工焊接技术 (3) 3实习内容 (4) 3.1超外差式收音机的焊接与调试 (4) 3.1.1超外差式收音机原理 (4) 3.1.2超外差式收音机元件测量表 (6) 3.1.3焊接与调试 (8) 3.1.4.小结 (8) 3.2报警器的创新设计 (9) 3.2.1单元电路及元件介绍 (9) 3.2.2报警器的工作原理 (11) 3.2.3报警器元件测量表 (13) 3.2.4报警器的创意及调试 (14) 3.2.5小结 (15) 3.3 家具图设计及其简易安装 (15) 3.3.1实验器材 (15) 3.3.2设计思想与原理 (15) 3.3.3家具图的简易实现。 (16) 3.3.4小结 (16) 3.4三相异步电动机正反转控制线路的布线以及安装 (17) 3.4.1实验器材 (17) 3.4.2实验原理 (17) 3.4.3三相异步电动机正反转的实现 (18) 3.4.4小结 (18) 4实习心得 (19)

1实习目的 电工实习是工科院校电类专业的必修课和学位课。通过实习加强学生对本专业知识的理解和掌握，培养学生的实践能力。掌握常用电子元器件的识别、检测，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，手工焊接工艺，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。对后续专业课的学习做准备。 2实习预备 2.１安全用电 (1)学习安全用电常识，提高安全用电意识。 (２）使用电子仪器设备时,应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备,再接通电源；实验结束后，先关仪器设备,再关闭电源。 (3)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时,应立即关闭电源。 (4）如离开实验室或遇突然断电,应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。 （５）电源或电器设备的保险丝烧断后，应先检查保险丝被烧断的原因，排除故障后再按原负荷更换合适的保险丝，不得随意加大或用其它金属线代替。 (6）实验室内不能有裸露的电线头;如有裸露,应设置安全罩;需接地线的设备要按照规定接地，以防发生漏电,触电事故。 (7）如遇触电时，应立即切断电源，或用绝缘物体将电线与触电者分离，再实施抢救。(８)电源开关附近不得存放易燃易爆物品或堆放杂物，以免引起火灾事故。 （9）电器设备或电源线路应由专业人员按规定装设，严禁超负荷用电;不准乱拉,乱接电线;随时解决电器设备,工具,线路存在隐患。 (10)严格执行学校关于用电方面的规章制度。不准带食物，饮料进入实验室。 2.２常用仪表的使用 在电工实验室中常用的仪器仪表有万用表，信号发生器，示波器等,鉴于本实习主要目的是认识电工电子产品的原理和制作,为今后的专业课打好基础，所用的设备不多。在此只介绍万用表的使用。

多功能数字钟数电课设

课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：信息工程学院 题目: 多功能数字钟的设计与实现 初始条件： 本设计既可以使用集成译码器、计数器、定时器、脉冲发生器和必要的门电路等，也可以使用单片机系统构建多功能数字钟。用数码管显示时间计数值。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求： 1）设计一个数字钟。要求用六位数码管显示时间，格式为00：00：00。 2）具有60进制和24进制（或12进制）计数功能，秒、分为60进制计数，时为24进制（或12进制）计数。 3）有译码、七段数码显示功能，能显示时、分、秒计时的结果。 4）设计提供连续触发脉冲的脉冲信号发生器， 5）具有校时单元、闹钟单元和整点报时单元。 6）确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日

目录 摘要 (3) Abstract (4) 绪论 (5) 1仿真软件Proteus介绍 (6) 1.1Proteus概述 (6) 1.2Proteus功能特点 (6) 2方案论证 (8) 2.1方案一：采用中小规模集成电路模块实现 (8) 2.2方案二：采用单片机构建数字钟系统 (8) 2.3方案选择 (8) 3总体电路设计 (9) 3.1电路原理分析与设计 (9) 3.2系统原理图 (9) 4各模块电路分析 (10) 4.1时钟脉冲发生器 (10) 4.1.1方案一：RC振荡器 (10) 4.1.2方案二：555定时器 (11) 4.1.3方案三：石英晶体振荡器 (13) 4.1.4结论 (13) 4.2译码显示电路 (14) 4.3计数器电路 (16) 4.3.1 时计数电路 (17) 4.3.2 分计数电路 (18) 4.3.3秒计数电路 (19) 4.4 校时电路部分 (19) 4.4.1 方案一：快速脉冲法 (19) 4.4.1 方案二：按键单脉冲法 (20) 4.5 整点报时电路 (21) 4.6 闹钟电路 (22) 5总体电路设计与仿真 (23) 5.1总体电路图 (24) 5.2仿真结果分析 (24) 6 总结 (24) 参考文献 0

(完整版)武汉理工大学《电路分析(上)》课后简答题

1-1 实际电路器件与理想电路元件之间的联系和差别是什么？ 答： （1）联系：理想电路元件是对实际电路器件进行理想化处理、忽略次要性质、只表征其主要电磁性质的所得出的模型。 （2）差别：理想电路元件是一种模型，不是一个实际存在的东西；一种理想电路元件可作为多种实际电路器件的模型，如电炉、白炽灯的模型都是“电阻”。 1-2 （1）电流和电压的实际方向是怎样规定的？（2）有了实际方向这个概念，为什么还要引入电流和电压的参考方向的概念？（3）参考方向的意思是什么？（4）对于任何一个具体电路，是否可以任意指定电流和电压的参考方向？ 答： （1）电流的实际方向就是正电荷移动的方向；电压的实际方向（极性）就是电位降低的方向。 （2）对于一个复杂电路，电流、电压的实际方向事先难以确定，而交流电路中电流、电压的实际方向随时间变化，这两种情况下都无法准确标识电流、电压的实际方向，因此需要引入参考方向的概念。 （3）电流（或电压）参考方向是人为任意假定的。按电流（或电压）参考方向列有关方程，可解出电流（或电压）结果。若电流（或电压）结果数值为正，则说明电流（或电压）的实际方向与参考方向相同；若电流（或电压）结果数值为负，则说明电流（或电压）的实际方向与参考方向相反。 （4）可以任意指定电流和电压的参考方向。 1-3 （1）功率的定义是什么？（2）元件在什么情况下是吸收功率的？在什么情况下是发出功率的？（3）元件实际是吸收功率还是发出功率与电流和电压的参考方向有何关系？ 答： （1）功率定义为单位时间内消耗（或产生）的能量，即 ()dW p t dt = 由此可推得，某二端电路的功率为该二端电路电压、电流的乘积，即 ()()()p t u t i t = （2）某二端电路的实际是吸收功率还是发出功率，需根据电压、电流的参考方向以及由()()()p t u t i t =所得结果的正负来综合判断，见下表 （3）元件实际是吸收功率还是发出功率与电流和电压的参考方向无关。

武汉理工大学电工学实验报告

[电子电工实习报告] 车辆1104班 吴昊宇 2019年7月11日

目录 1.0实验目的 (3) 1.1实验原理 (4) 1.1.1原理图及原理说明 (4) 1.1.2电路装配图 (7) 1.1.3连线图 (7) 1.2实验内容 (8) 1.2.1实训过程 (8) 1.2.2元件清单 (8) 1.2.3作品展示 (22) 1.2.4实验数据分析 (23) 1.3总结 (23)

1.0实验目的 随着现代化技术的发展，电工电子技术在现代化生活中应用越来越广泛，小到家用电器，大到军事设备，在这些形形色色的种类繁多的设备中都用到了电工电子技术。很多的自动化半自动化控制的未处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的，这就要求工科学生掌握基本的电路设计、制作、检查和维修知识。 本实验的目的如下： ●强化安全用电意识，掌握基本安全用电操作方式。 ●基本掌握公共电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装和焊接、拆卸过程，能掌握基本的电路维修维修方法。 ●基本掌握电路原理图、装配图的绘制，能独立的完成简单电子电路的设计。 ●了解常用电子器件的类别型号、规格、性能及其使用范围。 ●能够正确识别常用电子元件，并通过查阅相关手册了解其相关参数。 ●熟练的掌握万用表等仪表，并能够独立的检测电路的各种参数，且能检测出简单的电路问题。

1.1实验原理 1.1.1原理图及原理说明 图18 彩灯音乐盒电原理图 本电路以555芯片、二极管、三极管、电解电容与瓷介电容、音乐芯片、喇叭为其核心元件，LED交替发光产生明暗变化，伴随着喇叭发出事先录制的音乐。 工作原理综述：电源开关K1闭合，发光二极管LED3亮，开始由于电容C1短路，所以555芯片的2和6脚为低电平0，又4脚恒为高电位1，由555芯片的输出特性知输出端3为高电平1，LED1亮，三极管VT2截止,LED2灭，7 C1通过电阻R1,R3充电，2和6脚电位升高，最终达到高电平1、3脚输出低电平0，LED1灭，三极管VT2导通，LED2亮，7为低阻态，通过电源负开始放电致使2和6脚电位降低至0，3脚又输出高电位1，LED1亮LED2灭，循环往复。而LED3绿灯和喇叭都一直接

武汉理工大学模电课设温度控制系统设计

课程设计任务书 学生姓名：张亚男专业班级：通信1104班 指导教师：李政颖 工作单位：信息工程学院 题目: 温度控制系统的设计 初始条件：TEC半导体制冷器、UA741 运算放大器、LM339N电压比较器、稳压管、LM35温度传感器、继电器 要求完成的主要任务: 一、设计任务：利用温度传感器件、集成运算放大器和Tec(Thermoelectric Cooler， 即半导体致冷器)等设计一个温度控制器。 二、设计要求：（1）控制密闭容器内空气温度 （2）控制容器容积>5cm*5cm*5cm （3）测温和控温范围0℃~室温 （4）控温精度±1℃ 三、发挥部分：测温和控温范围：0℃~（室温+10℃） 时间安排：19周准备课设所需资料，弄清各元件的原理并设计电路。 20周在仿真软件multisim上画出电路图并进行仿真。 21周周五前进行电路的焊接与调试，周五答辩。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日

温度控制系统的设计 1.温度控制系统原理电路的设计 (3) 1.1 温度控制系统工作原理总述 (3) 1.2 方案设计 (3) 2.单元电路设计 (4) 2.1 温度信号的采集与转化单元——温度传感器 (4) 2.2 电压信号的处理单元——运算放大器 (5) 2.3 电压值表征温度单元——万用表 (7) 2.4 电压控制单元——迟滞比较器 (8) 2.5 驱动单元——继电器 (10) 2.6 TEC装置 (11) 2.7 整体电路图 (12) 3.电路仿真 (12) 3.1 multisim仿真 (12) 3.2 仿真分析 (14) 4.实物焊接 (15) 5.总结及体会 (16) 6.元件清单 (18) 7.参考文献 (19)

武汉理工大学2015年研究生入学考试试题(整合版)

武汉理工大学2015年研究生入学考试试题 课程名称材料科学基础（回忆版） 一、CsCl 和NaCl 的阳离子配位数以及相应配位多面体。计算晶格能。并根据晶格能预测两者的硬度和熔点高低。（P23-P25）关键是知道各个 符号的代表的物理意义，试题是给了计算公式的，马德隆常数和玻恩指数分别用那个符号代替！ 二、绿宝石 绿宝石的组成结构单元以及各个结构单元的连接方式；Si、Al、Be 的配位数；结构中氧离子是否电价饱和；解释为什么有介电损耗；解释堇青石是如何离子取代绿宝石的。 62页的全部考了（*介电性+堇青石的替换） 三、Fe2O3与NiO发生的固溶反应。告诉了Fe2O3的质量分数等于10%， Ni被部分Fe替代。产生的正离子空位。还有一堆数据，关于他们的参数 （1）写出他们的反应方程式 （2）好像是求一立方米中的正离子的空位数。 四、（2010年最后一道大题的原题！）金属表面的渗碳属于恒定源扩散，其浓度分布曲线为 。 已知碳在800度时扩散进入钢表面一下0.1厘米深度出需要10小时。已知碳原子在面心立方铁中的扩散活化能为137522J/mol。 （1）如果希望在5小时内达到同样的深度，该渗碳过程应在多少温

度下进行？ （2）现希望在钢表面以下0.2厘米深度处具有相同的碳原子浓度，有人建议在相同的热处理温度下延长时间至20小时，这种方 法可行吗？为什么？ （3）如果热处理时间保持10小时不变，你还能提出什么措施达到与（2）同样的目的？具体该如何进行？ 五、从化学键的角度分析哪一个容易形成玻璃。 （金属Au, 化合物MgO,化合物Co2,化合物SiO2） 六，（11年第三大题原题）双电层的怎么产生。以及比较213页的双电层的厚度，表面能，硬度的大小。 七、420页的公式推导 八、476页—477页的公式推导。就是以书上的例题M+1/2O=MO 九、陶瓷的显微结构的组成是什么？从烧结的角度来看，影响陶瓷材料显微结构的影响因素是什么？ 十、相图（这个简单） 今年复试的题目有考了初试的内容了

武汉理工大学电工电子实习报告

目录 1.实习目的 (1) 2.预备知识 (1) 2.1安全用电 (1) 2.1.1安全用电的重要性 (1) 2.1.2安全知识 (2) 2.2常用的工具仪器及操作 (3) 3.手工焊接技术 (4) 3.1焊接目的 (4) 3.2焊接原理 (4) 3.3焊接工具及材料 (5) 3.4焊接方法及步骤 (5) 3.4.1新烙铁在使用前的处理方法 (5) 3.4.2操作方法 (5) 3.4.3操作步骤 (5) 3.4.4焊接注意事项 (6) 3.4.5焊点的要求 (7) 4. 常用电子元件的识别和测量 (7) 4.1常用的电子元件 (7) 4.2.1电阻 (7) 4.2.2二极管 (8) 4.2.3三极管 (9) 4.2.4电容 (9) 4.2.5 555芯片 (10) 5.555声光报警器的制作 ........................................................... 错误！未定义书签。 5.1报警器原理图 (11) 5.2报警器原理分析 (11)

5.2.1电源转换 (11) 5.2.2声光报警 (12) 5.3声光报警器原件清单 (12) 5.4 报警器实物图 (13) 5.5 测量和调试 .................................................................. 错误！未定义书签。 6.流水彩灯音乐盒的制作 (14) 6.1流水灯电路原理 (14) 6.2音乐播放 (14) 6.3流水彩灯音乐盒制作原件清单 (15) 6.4作品展示 (15) 6.5测量和调试 (16) 7.居家电路的设计和安装 (16) 7.1实验目的 (16) 7.2实验原理 (16) 7.3居家常用电工元器件 (17) 7.4 原理图 (19) 7.5 实物展示 (19) 8.心得体会及总结 (19) 1实习目的 随着现代化技术的发展，电工电子技术在现代化生活中使用越来越广泛，小到家用电器，大到军事设备，在这些形形色色的种类繁多的设备中都用到了电工电子技术。很多的自动化半自动化控制的未处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的。 本课程是工科学生重要的综合实践课程，是许多电类、非电类专业的必修课。主要是让学生知道安全用电的常识，常用仪表的使用、常用电工电子元器件的规格型号、外观、性能参数、标识、用途、基本测试和判别的方法，常用的电工工具的使用、手工的焊接的方法、电子产品的装配制作、PCB板的设计和制作方法，低压电气控制的安装和调试，一般故障的排查方法。 培养学生的实践能力，培养学生的工程意识和创新意识。

武汉理工大学历年数电试卷

F3 F3 （共12分）设计一个三人举手表决电路，要求输出 的状态一致： ．列出真值表并写出逻辑表达式； ．用3/8线译码器74138和与非门实现上述逻辑函数，画出电路图。 74138集成译码器功能表及符号 74LS151组成的电路：

武汉理工大学教务处 试题标准答案及评分标准用纸 课程名称 数字电子技术 （ A 卷） 一、填空（每空1分，共16分） 1.（ 111111.11）B ＝（77.7）O =（3F.C ）H ＝（01100011.01110101）8421BCD 2．()()F A B B C =++，()()'F A B B C =++ 3．A=C=1，F AB BC AC =++ 4．速度快 5．-5V 6．10，8，8 7．0，1，2 二、化简（每小题6分，共12分） 1．代数法化简：()()()F A B ABC A(B AB) A B AC A A B A+C A A BC A A BC A B+C AB+AC =?+++=?++=++=++=+== 2．卡诺图法化简：Y(A,B,C,D)=(0,2,3,4,6,12)(1,7,8,10,14,15)∑+∑m d 三、写表达式（每小题4分，共12分） 1．1F A B C =?? 2．2F A B B C =?+? 3．3F 1= 四、1．真值表：（略）（3分） 逻辑表达式：()Y 3,5,6,7m =∑（3分） 2．电路图：（6分） 1 G A 74LS138 G 2 2 1 2 A G A Y 4 1 Y Y 5 Y 2 Y 6 Y Y 7 Y 3 0 A B C 1 0 0 Y 图1 例1逻辑

武汉理工大学电工与电子C2011春考卷

…………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线………… 武汉理工大学考试试卷（A卷）2010 ~2011 学年2 学期电工与电子技术基础C课程时间120分钟 72学时， 一、单项选择填空(本题30分，每小题3分) 注意：选择正确答案的字母填入各小题左端括弧中。 （）1、图1-1所示电路中，P点电位是。 （a）8 V （b）6 V （c）14 V （d）2 V （）2、由图1-2所示电路，可判定。 （a）6A恒流源在电路中起负载作用 （b）6V恒压源在电路中起负载作用 （c）6V恒压源在电路中起电源作用 （d）6V恒压源和6A恒流源在电路中都起电源作用 （）3、图1-3电路，D是理想二极管，已知输入电压波形 如下各图所示时，输出电压 o u波形是。 (a) (c) (c) (d) （）4、图1-4所示电路，正弦交流电作用电路，电流表A1、A2的读数已标出（正弦量有效值）。则电流表A 0的读数为； (a) A 7 (b) A 1 （c）A 12 (d) A 5

…………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线…………（）5、P型半导体中多数载流子是，少数载流子是。 (a) 空穴，自由电子 (b) 自由电子，空穴 (c) 负离子，自由电子 (d) 正离子，空穴 （）6、已知)V 45 t (ω Sin 2 220 u? + =，下列表达式中对的是。 (a) V e U045 220 = V (b)V U? ∠ =45 220 (c) V U? ∠ =45 220(d)V U220 = （）7、在下列逻辑表达式中，正确的是。 (a) ________ ________ B A B A? = +(b) B A B A+ = + ________ (c)B A B A? = + ________ (d)1 = ? + ?B A B A （）8、人们为了提高电感性负载电路的功率因数，常采用。 (a) 在电感性负载的两端并联适当的电阻 (b) 在电感性负载的两端并联任意容量的电容 (c) 在电感性负载中串联适当容量的电容器 (d) 在电感性负载的两端并联适当容量的电容器 （）9、图1-5所示电路中，信号源空载输出电压为12V，内阻为800Ω，若负载电阻R 为8Ω，问要获得最大输出功率，所选变压器的匝数比 2 1 N / N为。 (a) 10 (b) 8 (c) 100 (d) 80 （）10、图1-6所示各电路中，使输出1 = Y的是。 (a) (b) (c) (d) 二、（10分） 图2所示电路，试用戴维宁定律求电流I。 1．画出戴维宁等效电路；（4分） 2．计算流过电阻R的电流I。（6分）

数电课设 简易洗衣机控制电路

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 信息sy1101 指导教师： 工作单位： 信息工程学院 题 目: 简易洗衣机控制电路的设计与实现 初始条件：zzzzzzz 本设计既可以使用集成译码器、计数器、定时器、脉冲发生器和必要的门电路等，也可以使用单片机系统构建多功能数字钟。用数码管显示定时时间。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求： 1）设计一个电子定时器，控制洗衣机按如下洗涤模式进行工作： 2）当定时时间达到终点时，一方面使电机停机，同时用指示灯提醒用户。 3）用两位数码管显示洗涤的预置时间（以分钟为单位），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到而停机。 4）用三只LED 灯表示“正转”、“反转”和“暂停”3个状态。 5）确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和集成电路，设计分电路，阐述基本原理。画出电路原理图。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排： 1、 2013 年 5 月 16 日，布置作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、 2013 年 6 月 25 日至 2013 年 6 月 28 日，方案选择和电路设计。 3、 2013 年 6 月 29 日至 2013 年 7 月 3 日，电路调试和设计说明书撰写。 4、 2013 年 7 月 5 日，上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。 指导教师签名： 年 月 日 停机

目录 摘要 (1) Abstract (2) 1.概述 (3) 1.1设计任务和要求 (3) 1.2设计的总体思路 (3) 2.总体方案及原理框图 (4) 2.1方案提出 (4) 2.2方案分析 (5) 3.单元电路设计与参数的计算 (6) 3.1 秒脉冲发生器 (6) 3.2 分秒计时器 (7) 3.3 数码显示器 (9) 3.4电机控制电路 (10) 3.5 报警电路 (13) 4、总体电路 (17) 5. 心得体会 (19) 附录一参考文献 (20) 附录二元件清单 (21) 附录三实物图 (22)

武汉理工大学研究生学位论文书写格式(版)

武汉理工大学 研究生学位论文书写格式的统一要求 一、一般格式和顺序 （一）封面：(封一：硕士学位论文格式见附1，专业学位论文格式见附2，博士学位论文格式见附3；封二：通用格式，见附4) 1、题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题，不能太笼统，但要引人注目；题目力求简短，严格控制在25字以内。 2、学科专业：以国务院学位委员会批准的专业目录中的学科专业为准，一般为二级学科；专业学位硕士研究生填工程领域或MBA等，工程领域以国务院学位办批准的工程领域为准。 3、指导教师：工程硕士研究生必须填写两名导师，其他研究生一般只填一名导师。 4、密级：注明论文密级为公开、内部、秘密或机密。 （二）独创性声明：单设一页，排在封面后（见附5）。博士学位论文需加此页，硕士学位论文不需要此页。 （三）中文摘要：论文第一页为中文摘要，约800～1000字左右。内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论等。要突出本论文的新见解，语言力求精炼。为了便于文献检索，应在摘要下方另起一行注明论文的关键词(3-5个) (格式见附6)。 （四）英文摘要：中文摘要后为英文摘要。内容应与中文摘要相同(格式见附6)。 （五）目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的大、小标题。 （六）主要符号表：如果论文中使用了大量的符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成主要符号表。若上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的符号表，而在论文中出现时加以说明。 （七）引言(第一章)：在论文正文前，内容包括该研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义、本研究主题范围内国内外已有文献的综述、论文所要解决的问题等。

数字电路课程设计之数字密码锁电路设计

图1 数字式电子锁原理框图 课程设计任务书 学生姓名： 张浩然 专业班级： 通信1105班 指导教师： 李政颖 工作单位： 信息工程学院 题 目: 数字式电子锁的设计与实现 初始条件： 本设计既可以使用集成电路和必要的元器件等，也可 以使用单片机系统构建数字密码电子锁。自行设计所需工 作电源。电路组成原理框图如图1，数字密码锁的实际锁 体一般由电磁线圈、锁栓、弹簧和锁柜构成。当线圈有电 流时，产生磁力，吸动锁栓，即可开锁。反之则不开锁。 要求完成的主要任务: 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求： 1）课程设计中，锁体用LED 代替（如“绿灯亮”表示开锁，“红灯亮”表示闭锁）。 2）其密码为4位二进制代码，密码可以通过密码设定电路自行设定。 3）开锁指令为串行输入码，当开锁密码与存储密码一致时，锁被打开。当开锁密码与存储密码不一致时，可重复进行，若连续三次未将锁打开，电路则报警并实现自锁。（报警动作为响1分钟，停10秒） 4）选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。安装调试设计电路。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排： 1、2013年5月17日，布置课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、 年 月 日至 年 月 日，方案选择和电路设计。 3、 年 月 日至 年 月 日，电路调试和设计说明书撰写。 4、 2013年 7月 5日，上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

钢结构 武汉理工大学出版社 课后习题答案

钢结构课后习题答案（仅供参考） 第三章 钢结构的连接 3.1 试设计双角钢与节点板的角焊缝连接（图3.80）。钢材为Q235B ，焊条为E43型，手工焊，轴心力N=1000KN （设计值），分别采用三面围焊和两面侧焊进行设计。 解：（1）三面围焊 2 160/w f f N mm = 123α= 21 3 α= 确定焊脚尺寸：,max min 1.2 1.21012f h t mm ≤=?=， ,min 5.2f h mm ≥==， 8f h mm = 内力分配： 30.7 1.2220.78125160273280273.28w f f f N h b f N KN β=???=?????==∑ 3221273.28 1000196.69232N N N KN α=- =?-= 3112273.28 1000530.03232N N N KN α=-=?-= 焊缝长度计算：11530.03 2960.720.78160w w f f N l mm h f ≥ ==????∑， 则实际焊缝长度为 1296830460608480w f l mm h mm '=+=≤=?=，取310mm 。 22196.691100.720.78160w w f f N l mm h f ≥ ==????∑， 则实际焊缝长度为 2110811860608480w f l mm h mm '=+=≤=?=，取120mm 。 （2）两面侧焊 确定焊脚尺寸：同上，取18f h mm =， 26f h m m = 内力分配：22110003333N N KN α==?=， 112 10006673 N N KN α==?= 焊缝长度计算：11667 3720.720.78160 w w f f N l mm h f ≥ ==????∑， 则实际焊缝长度为:mm h mm l f w 48086060388283721=?=<=?+='，取390mm 。

武汉理工大学电工电子实习报告

目录 一、安全用电常识------------------ 二、常用仪表,工具的使用----------- 三、手工焊接技术------------------ 四、收音机安装-------------------- 五、充电器安装-------------------- 六、声控开关设计与安装------------ 七、居家电路设计------------------ 八、交流异步电动机正反转控制------ 九、实习感言建议------------------ 十、参考文献----------------------

一、安全用电常识 1.人身安全：人身安全是指人在日常生活中避免受电的危害。电对人体的危害主要表现为电流，电流对人体的伤害程度与其大小，频率，持续时间，通过人体的路径及人体电阻大小等因素有关。 对于工频交流电而言，通过1mA电流就有不适的感觉，这个电流成为感知电流；当通过10mA电流人体尚能摆脱电体，称为摆脱电流。当大于30mA使人体感觉麻痹，中枢神经受伤害，呼吸困难，称为致命电流，如果通过人体电流超过100mA，极短时间内人就会失去知觉死亡。 2.人体触电： 分电击和电伤。电击指通过人体造成内伤，电伤只对外部造成的局部伤害，由电流产生的其他物理化学效应造成的伤害。所以不要因好奇心贸然感受电击电伤的滋味。 引发触电事故的原因主要包括缺乏安全用电常识，贸然触及带电体，违反操作规程，用电设备管理不当，绝缘损坏发生漏电，检修电气设备接线错误等。 3.触电救护 （1）解脱电源：如果是接触电器触电，立即切断近处的电源，如断开空开拔下插头等；若因碰到破损导线触电，附近找不到接电源的开关，可用干燥的木棒竹竿等绝缘体把电线挑开，挑开的线放在绝缘处。在解脱电源的过程中，如触电者身处高处，要防止触电者脱离电源后跌伤。抢救者一定要防止自身触电，不要在没有绝缘防护的情况下直接接触触电者皮肤。 （2）触电的急救：是触电者平卧，不垫枕头，放在干燥通风处；迅速解开触电者的领带围巾，松开上衣钮扣，护胸罩，松开裤带，使其胸部能自由扩张不妨碍呼吸。如果触电人意识模糊或心跳停止，须进行人工呼吸。方法是救护人员位于触电者头部的左边或右边，用一只手捏紧其鼻孔不使漏气，另一只手将触电者下巴拉向前下方，使其嘴巴张开准备接受吹气。救护人员做深呼吸后紧贴触电人的嘴巴对其大口吹气，同时观察触电人胸部的隆起程度，一般略有起伏为宜。救护人员吹气至换气时，应立即离开触电人的嘴巴，放松其鼻子使其自由排气。这是应注意其胸部的复原情况，倾听口鼻处有无呼气声，从而检查呼吸是否阻塞。 按照上述方法对触电人反复吹气，换气，成人为14~16次/min，大约5S一个循环，吹气约2S，呼气约3S；儿童为10~18次/min。 人工胸外挤压心脏。若心跳和呼吸已停止，人完全失去知觉时，则需同时采用人工呼吸和胸外挤压两种方法，先胸外挤压心脏4~6次，然后人工呼吸2~3次，再挤压心脏，反复循环进行操作。 人工胸外挤压心脏的具体步骤：解开触电人衣裤，清除口腔内异物，使其胸部能自由扩张；让其仰卧，背部着地处的地面必须牢固；救护人员位于触电人一边，最好是跪跨在

大学生涯规划与职业发展(武汉理工大学版)2019尔雅答案

…………………………………………………^_^………………………………………………… 1、1 1 【多选题】我们在做自己得规划时需要()。答案:对外界保持敏感应选择适合自己得规划对自己保持敏感根据自己掌握得信息来做规划 A 对外界保持敏感 B 对自己保持敏感 C 根据自己掌握得信息来做规划 D 应选择适合自己得规划 2 【多选题】以下关于“规划”得说法,正确得就是()。答案:规划不就是一成不变得规划就是动态且循环得过程 A 规划就是动态且循环得过程 B 可以完全复制她人得规划 C 规划不就是一成不变得 D 规划就是随心所欲得 3 【判断题】规划就是做最好得自己,而不就是跟随她人,复制她人。()答案:√ 4 【判断题】规划就是一种自主得体验,规划不就是随心所欲得。()答案:√ 5 【判断题】规划就是一成不变得。()答案:× 1、2 1

【单选题】大学生涯处于整个职业生涯得重要()。答案:准备期 A 决策期 B 规划期 C 准备期 D 突破期 2 【单选题】年龄在18-21岁时,处于整个职业规划得()阶段。答案:探索 A 预备 B 探索 C 立业 D 维持 3 【单选题】人处于预备阶段得发展任务不包括()。答案:找准目标,持续发展 A 接受家庭教育与父母影响 B 适应学校与社会生活 C 了解工作得意义,逐渐认识自己 D 找准目标,持续发展 4 【多选题】当人处于探索阶段得年龄,其发展重点就是()。答案:求职就业,学会面对挫折形成职业意愿,感受就业压力职业喜好具体化 A 职业喜好具体化 B 成家立业 C 形成职业意愿,感受就业压力 D 求职就业,学会面对挫折

5 【多选题】大学生涯四阶段分为()。答案:二年级——定向期四年级——分化期一年级——试探期三年级——冲刺期 A 一年级——试探期 B 二年级——定向期 C 三年级——冲刺期 D 四年级——分化期 6 【判断题】生涯规划促成人生角色得平衡。()答案:√ 7 【判断题】人处在45-60岁得维持阶段时,主要发展任务就是维持发展,准备遗体计划。答案:√ 1、3 1 【判断题】在大学时期我们要掌握学习做人做事三个本领。()答案:√ 2、1 1 【单选题】职业生涯就是以()为中心得历程。答案:工作 A 职位 B 地位 C 学习 D 工作 2 【单选题】职业生涯得特点不包括()。答案:单一性

武汉理工大学电子电工实习报告

目录 1．实习目的 (2) 2．实习项目内容 (2) 2.1基础知识准备 (2) 2.1.1安全用电知识 (3) 2.1.2实习主要仪器仪表及使用 (5) 2.1.3焊接知识 (5) 2.1.4基本电力电子元件知识 (9) 2.2实习内容 (16) 2.2.1 555声光报警器制作 (16) 2.2.2 居家电路设计 (19) 3．实习总结及建议 (20) 3.1 实习总结 (20) 3.2 实习建议 (21) 附图（A4纸一张） 1. 555声光报警器电子元件插装布置图 (正面) 2 . 555声光报警器焊接电路板施工图（反面） 附表 555声光报警器电子元件检测参数

1 实习目的 电子电工技术在现代生活中应用越来越广泛，日常生活中的家用电器和工业生产中的很多自动化半自动化控制微处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的。 《电工电子实习》是机电类等工科类学生工程实践课程，是实践教学的重要环节之一。在学习电类有关理论知识之后，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类及其他相关学科知识的学习以及相关实践和学习打下良好的工程素养基础。 通过对居家电气设计与安装的练习，增强对生活用电及安全用电的进一步认识；通过555声光报警器的规化、装配和调试，了解电子产品商品化生产过程，对未来工程师素质的提高，思维方式的培养，特别是在实际动手能力、团队合作能力的锻炼方面，都将起着积极的作用。 2实习项目内容 2.1.基础知识准备 2.1.1安全用电知识 1）、安全用电的重要性： 在电子装焊调试中，要使用各种电子仪器设备，同时在居家电气设计项目中还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能导致电子元器件的损坏，设备损耗以及人身安全的危险。不慎触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。安全用电知识即是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。 2）、安全常识 ①安全电压：安全电压是指人体不戴任何防护设备时,触及带电体不受电击或电

武汉理工大学课程设计数字钟

目录 摘要 (1) 1数字钟总构成 (2) 2数字钟单元电路设计 (3) 2.1 1HZ方波信号设计 (3) 2.2时间计数单元电路设计 (4) 2.2.1计数器74LS90和74LS161 (4) 2.2.2时计时电路 (7) 2.2.3分（秒）计时电路 (9) 2.2.4计时电路的比较 (11) 2.3译码显示单元电路设计 (11) 2.3.1译码器74LS48 (12) 2.3.2显示器LG5011AH (13) 2.3.3译码显示电路 (14) 2.4 校时单元电路设计 (14) 3数字钟的实现及工作原理 (15) 4电路的安装与调试 (16) 5心得体会 (17) 参考文献 (19)

摘要 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的钟表。与机械钟相比具有更高的准确性和直观性，具有更长的使用寿命，电子钟表具有价格便宜，质量轻，定时误差小等优点，被广泛的应用在生产，已得到广泛的使用。数字钟的设计方法有许多种，本次试验运用555多谐振荡器、计时器、显示译码器、校正时间电路设计出可以显示时分秒（时为12进制，分为60进制）并且可以校时的多功能数字钟。 关键词：数字钟计时器555多谐振荡器显示译码器

多功能数字钟的设计与制作 1数字钟总构成 数字钟由1HZ的方波信号发生器、计时器、显示译码器、校时电路组成。其框图如下图1.1所示。 图1.1数字钟框图 1HZ信号发生器由555定时器构成的多谐振荡器产生。 时分秒计时器由计数器组成。其中，时为十二进制，时个位为二进制，时十位为十进制，在计数为十二时同时清零；分为六十进制，分（秒）十位为六进制，分（秒）个位为十进制。 译码显示部分由BCD七段显示译码器驱动显示器件，以显示数字。 校时电路用以重新接通电源或走时出现误差时都需要对时间进行校正。有时校正和分校正功能，在小时校正时不影响分和秒的正常计数；在分校正时不影响秒和小时的正常计数。

武汉理工大学电工电子实习报告(最新完整终结版)

目录 前言 ......................................................... 2 第一章预备 篇 ...................................................... 3 第一部分安全用电常识 ........................................ 3 第二部分仪表仪器的使用 ...................................... 4 第三部分电子元件的认知与使用 ................................ 5 第四部分手工焊接工 艺 (13) (一工具介绍 . (13) (二焊接原理 (14) (三焊接方法 (14) (四焊接中常见的错误 (16) (五不同类型杂件的焊接 (16) (六焊接后的检查 (16) (七常见焊接点 (17) (八拆除焊点的方法 (17) (九电子元件焊接装配 .................................... 118 第二篇动手 篇 .................................................... 19 第一部分 555声光报警器的制 作 (19) (一原理图 (18) (二方框图 (19) (三原理装配图 (19) (四调试步骤及检测方法顺序 (19)

(五成品参数测量 (20) (六成品展示 ............................................ 20 第二部分流水彩灯音乐盒的制 作 (21) (一流水灯原理 (21) (二音乐播放原理 (22) (三原理装配图 (22) (四测试步骤及测量方法顺序 (23) (五作品展示 ............................................ 23 第三部分 Protel99SE 的使 用 .................................. 24 第四部分居家电路设计与安装 (33) (一房间的电器系统图 (33) (二家装布置图 (33) (三家装材料表 . .......................................... 34 附 录 (35) 前言 为期 14周的电工电子实习结束了。实习通过知识讲解和动手操作相结合, 让我对课堂知识的认识加深了一层, 以往不懂的地方也变得清晰明,我深深感觉到了实习对我帮助的巨大。本次实习共分为基础知识、动手实践、设计三部分。其中基础知识部分有安全用电知识、常用仪表的使用、常用电子元件的原理和检测、焊接技术指导四部分; 动手实践则分为 555声光报警器、流水灯音乐盒以及居家电路的设计安装两部分。 第一章预备篇

数字电路课程设计

课程设计任务书 学生姓名：吴培力_________ 专业班级：信息SY1201 指导教师：刘可文_________ 工作单位：信息工程学院 题目：数字式电子锁的设计与实现 初始条件： 本设计既可以使用集成电路和必要的元器件等，也可以使用单片机系统构建数字密码电子锁。自行设计所需工作电源。电路组成原理框图如图1,数字密码锁的实际锁体一般由电磁线 圈、锁栓、弹簧和锁柜构成。当线圈有电流时，产生磁力，吸动锁栓，即可开 锁。反之则不开锁。 图1数字式电子锁原理框图要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求： 1）课程设计中，锁体用LED代替（如“绿灯亮”表示开锁，“红灯亮”表示闭锁）。 2）其密码为4位二进制代码，密码可以通过密码设定电路自行设定。 3）开锁指令为串行输入码，当开锁密码与存储密码一致时，锁被打开。当开锁密码与存储密码不 一致时，可重复进行，若连续三次未将锁打开，电路则报警并实现自锁。（报警动作为响1分钟, 停10秒） 4）选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。安装调试设计电路。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用 A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排： 1、______ 年_月________ 日，布置作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、年月 日 至 年月日，方案选择和电路设计。 3、年月日 至年月日, 电路调试和设计说明书撰 写。 4、年月日, 上交课程设计成果及报 告, 同时进行答辩。

机械工程专业英语(武汉理工大学版)

材料和热加工 机械学的基本概念 功是力乘以该力作用在物体上使物体移动的距离。功用公斤·米来表示。1公斤·米等于1公斤力作用于物体上使物体移动1米的距离。例如，一项工作需要提升一台300公斤重的设备到两米半高的卡车上，那么就需要750公斤·米的功。由于没有一个人能直接举升300公斤重，因此必须使用一种装置去调节所需要的可以控制的作用力。常见的装置是一个斜面——在这个例子中，一个倾斜在地面和卡车之间的承载斜板，如果斜板有10米长，摩擦力忽略，那么就需要75公斤的力将机器滚上斜板。总功仍然是750公斤·米（用75公斤乘以10米），但作用力已经被改变，于是乎其所需的最大外力仅仅是75公斤。 使所需的作用力减少，同时这个较小的作用力使所通过的距离增加，这样的装置被称为力放大器。机器装置也可放大速度和距离。扫帚就是一个速度和距离放大器的例子。因为它把在手柄上输入的力和距离在扫帚的尾部转变成较小的力和较长的距离。由于与输入距离的同样时间里扫帚的尾部走过较大的距离，因此其速度也就增加了。机器装置除了放大力和距离之外，也能改变运动的方向。 效率和机械效益是用来测定机械装置性能的。效率定义为输出的相对有用的机械功，它以占输入功的百分率来表示。效率总是要比100％小，因为运动零件之间有摩擦损失。像刚才所举的那部机器的例子那样，如果某些人把该机器滚上斜板，他们可能发现那要花84公斤的力。这9公斤的差额就是需去克服滚子和轴承阻力的力。在这种情况下该机器装置将具有89％的效率。如果他们在没有滚子情况下，把冷冻机滑移上斜板，所需的力可能是215公斤或更大，那么效率就小于35％。理想机械效益是忽略摩擦损失并等于输入力移动的距离除以负载移动的有效距离。作为力放大装置，输入的距离要比负载的距离大，而理想的机械效益是比1要大的。在承载斜板例子中，该理想机械效益是4，因为该输入距离是10米，（斜板长度）而有效负载移距是2.5米（该负载移动的垂直距离）。斜面就是一个力放大装置。作为速度放大装置，输入距离是要比负载距离小的，而理想的机械效益亦比1要小。简易改变运动方向的机器装置具有一个等于1的理想机械效益。其实际机械效益包括了摩擦损失并等于实际输出力除以实际输入力。在承载斜板例子中的实际机械效益在有滚子条件下，大约是3.6，无滚子条件下，大约是1.4。 塑性理论的基本假设 在金属成形中应用塑性理论的目的是要探索金属成形的塑性变形机理。这样，调研可提供以下的分析和判断：（a）金属的流动性（速度、应变和应变率），（b）温度和热传导，（c）材料强度的局部变化或流动应力和（d）应力，成形中的负载、压力和能量。这样变形机理就可提供决断：金属如何流动，借助塑性成形可如何去获得所希望的几何形状以及用成形方法生产出的零件具有什么样的机械性能。 为了建立金属变形的可控制的数字模型（曲线图形），作出以下几个简化的但是合理的假设：1）忽略弹性变形。然而当必要时，弹性复原（例如，弯曲回弹情况）和加工中的弹性弯曲（例如，成形加工精度非常接近公差）定要考虑； 2）作为一种连续体来考虑材料变形（如结晶，而晶间疏松和位错是不加考虑的）； 3）单向拉伸或压缩试验与多向变形条件下的流动应力相互有关； 4）各向异性和Bauschinger效应忽略不计； 5）体积保持恒定； 6）用简化法来表示摩擦，如用Coulomb's定律法或用恒剪切应力法。这将在后面进行讨论。在压缩应力状态下的金属特性更加复杂。这可以从一金属圆柱体试样在两个模板之间被压缩