月风先生沈阳讲课笔记整理(部分)
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沈阳讲课笔记整理（部分）
2月10日上午正课内容2
2月10日下午正课内容4
2月11日上午正课内容6
李先生讲课笔记整理（第二部分）
2月24日上午正课内容8
2月24日下午正课内容13
2月25日上午正课内容16
2月25日下午正课内容19
7月1日沈阳众成讲课22
沈阳讲课笔记整理（部分）
从（2007年）2月10日开始，李先生回到沈阳众成证券，开始为沈阳的股民朋友们再次锻冶，李先生将该班命名为宣德炉班，哈哈，有意思！宣德炉每3-5年都要回炉烧一回，其后越烧越亮。因为每烧一次，其中的水银会析出。
前一时期，有一些人认为自己学了好几期了，在这拨行情中多多少少也挣了，那么认为业修已近90分了。所以不再认真学习，这是不对的。李先生再次提起北大荒，一只牛票，而且有很多人得到了明牌，但竟然有人在这只股票赔钱。试问，你真的会了吗？
李先生对意满志得的学员泼了一桶冷水：别以为你挣了，就认为
学会了，因为这是牛市，连猪买了一只股票都能挣钱。
台下学员一片张口哑然（有人问来北京的罗杰斯，看大盘能涨多高？罗回答说不知道，问的人纳闷了：您是投资大师呀，怎么会不知道呢。罗回答：正因为我是投资大师，所以我不知道。我但愿我能知道。记者说：我认为工商银行还没涨完，没有风险，它会一直领涨。罗回答：你告诉我，世界上有哪个股票没有风险呢）。
老大再次强调：纪律，是胜利的保证。如果达到了思想观念的一致，在这个时候，技术，已经变得无意义！
2月10日上午正课内容
老李太太开篇：孙子曰：兵者国之大事、死生之地、存亡之道，故不可不察（明察、研究呀）也。所以，在股市里，不可不学习呀，在股市里，就引申为交易了。交易不重要吗？对一个人来说，第一重要的是你的生命，第二就是你的经济能力了。所以你的交易，关系到你的家庭生活的质量。
这个地方比战场还残酷，因为在战场上，你投降了，按照日内瓦公约，还可以保命。但是在证券市场上，你会被彻底清除出门。
然兵者，诡道也。股市里面主力做的任何事，都不被外面所知道。比如工商银行的股票，但是主力如果真敢上冲阻力线，说明里面有主力要上拉。
兵者诡道也，故审计重举、明画深图（语言发挥处：那天有人发帖说，老师，营口港的业绩这样好，怎么不涨呢？呵呵。回答：谁规定的它业绩好就必须涨呢）。
从工商银行的例子上，就可以看出一次次的买点和卖点出现。看一只股票，找到它的买点和卖点，但是我们必须等待它的狙击点出现，才可以买入，而不是事先自作聪明地先买入。还有，你的操作，必须有明确的计划和深远的计算。就是所谓的明画深图。
*夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。
古代在作战时，必须先沐浴更衣，祭祀先庙，然后素食不近女色。所以古人在战争前是非常严肃认真的。所以谋划在先，胜算就比较大。
工商银行在1月4日时，散户大量进入，尤其以45岁贪婪的老太太们为主，主力发现这些人进来时，会先出局，把散户扔在山岗上，而以后在散户受不了而跑的时候，主力会再次回来。这样就形成了所谓的顶部和底部换手。
故知兵之将，民之司命，国家安危之主也。
所以你的每次操作，都关系到你家庭的输赢，所以一定要慎重呀。
昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。故善战者（古代善于用兵的人，要先表示为不可胜，即不可露出骄傲之气，而是在等到敌人露出马脚的时候，才进入呀）------善于做股票的人，不要先草率动手，而等到敌人露出马脚的时候，也就是带量突破的时候，才进入。股票也是在带量突破颈线的时候，才可进
入。当庄家一旦突起的时候，也就暴露了它的心机，尤其一些大盘股，当主力一做起来的时候，不升是不行的呀。
以跳空裂口的形势向下突破时，说明短期的趋势扭转，短线必先出来。只有市场给你机会，才可以赢利呀。胜可知而无为也。
故善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。善用兵者，修道而保法，故能为胜败之政。
学习保持必胜的规律，而不失去正确的方法，用什么方法来保证胜利呢？纪律，铁的纪律！！你自己，才是保胜的主宰呀！
到市场里来，就是来投机的，就连巴菲特，也是投机的行为。在这个市场里，只有投机、没有投资。抓住机会、利用机会，达到盈利的目的，就是我们的目的。
我们今天教的内容，不仅仅是股票，一切交易品种，都可以用这样的方法来讲。
而目前我们市场的机会，也是百年不遇的。在股市中，要把投机当成严肃的事业，并诚心敬业，尽自己之所能，认真学习，充分发掘和研究现有的数据和资料，尽快的使自己对这项崇高事业的感悟而提升至更高的境界。
理念是你战无不胜的根本，而技术仅仅是小术而已。先学道、后学术，方是根本。而先学术，后学道，容易滞住。
如果原来的分析出现了错误，最好的方法就是马上修正自己的观点，顺势而为。如果一支股票涨的好好的，如果一下突然出现了破位，我必须马上卖出。
做股票，就连主力，也要遵从市场大趋势的创造者---我的妈（指管理层），是她创造了大趋势，就连主力也不敢公然与之作对。
所以，轻大盘、重个股的提法是不对的，我会踢你！
现在权重的个股在回调，是因为在上升趋势中的二级趋势整理，有一天他们还会涨回来的。个股千错万错，市场永远不会错，既然市场永远是对的，就必须严格地顺应市场的趋势而为，不妄为，更不要对抗。因为对抗的结果，就是你被市场埋葬。
一轮上涨的行情来了，有谁能说它能涨多高呢？同样，一轮下情下跌了，谁能说到底在哪里呢？
如果人民币升值的步伐不变，那么我们的市场会牛下去，现在美国、日本、台湾，东南亚等小国，每次本币升值的时候，这些国家和地区的股市上涨了20倍、10倍，而我们现在才两倍，呵呵，空间还是有的。
所谓的顶和底也是在走出来之后才能判断出来呀！
顺应着趋势而做，不参与调整，不去预测什么顶和底，而且顶在哪里、底在哪里不重要，也没必要去测。
我现在讲的内容，是这个市场用了400年的原汁原味的操作法。顺势而为是每个职业作手奉若神明的准则。
2月10日下午正课内容
我发现有很多人过去学的一些残杂观念，不舍得放弃，这样学的太杂了，会形成夹生。上午给你洗脑，让你们把原有的洗掉，是为了让你新生。
我的方法是最好的，但是在学的过程中会感觉慢，但是正宗的东西，一旦完全学会了，会发挥出最大的效率。
资本市场的操作法，就相当于佛学的禅法。一旦悟成，即可成佛。我砸东西也好、骂人也好。都是为了施行棒喝之法。一旦徒弟有了错误，就是一棒子，这是最快的修行方法。禅：就是觉悟，思考的意思。
香港的渣打银行就是一个长牛。而在中国也会出现渣打，比如我们的招商银行。我们股市的未来会出现这样的长牛的呀。当然我们的股市也会出现跌到1分钱的仙股。有的人说我是技术派、有的人说我是基本面做股票。所以有的人会天天看F10,但是如果你仅仅靠看F10的资料来做股票，总有一天你会被做死的。比如丹东化纤的老总找到我：李总，我们得把这个股票做上去呀！我纳闷：这个股票也没什么题材呀，怎么弄？这还不好办？这样，题材类的你编，然后我找会计师事务所来编。
在有的时候，上市公司为了与主力互相利用，所以会在F10的资料上下功夫。
2003年，我晃晃悠悠的回来的时候，我说：如果你们持有美元，就换成人民币，每当领导说人民币不升值了，我就抛出一些美元，换成人民币。
所以，一些基本分析都是被我们编过的资料，而是要看宏观大局面的分析。
比如一只股票，下跌后有一定的河宽，我们预期它向上，而这不是预测，而是概率。就像天气预报一样，卫星云图显示在沈阳北方有大云团，然后就根据风速，推测沈阳24小时有可能下雨。但是如果到此时风向变了，沈阳也不一定下雨。股票也如此，如果带量上冲了，就试探做多就是了。
房地产现在有行无市。希望大家到3-5年后再买房子，想什么买什么，很好呀。
我现在教你们的是狙击法，而非机构的操作法。
画趋势线，是以实体还是以下脚为主呢？就是以触点越多越有效。线不会对股价形成任何支撑和沽压。
目前大盘无方向，是因为我们在调仓，由于我们不拉升，所以目前大盘在整理之中。因为我们要从盈利巨大的股票中出来，而进入到还没有拉升的股票中去，但是我们目前还是以看多为主。但是从散户的角度来说，还是以趋势再次明朗了再操作。
我们散户要相信自己的眼睛，只有看清楚了再操作。
当年我做600687的时候，我以震荡的方式出货。这时水平无趋势。
主力的操作，利用的不是技术，而是你们贪婪与恐惧的心理呀。
当时我从香港回来时，做的500012富民基金，做法就是，一上市就做到1元—1.3元间来回晃悠。当时很多人都是这样，1元买、1.3
元卖，之后再次上升到3元左右，然后再次在1.7元与2.3元间震荡，1.7元买、2.3元卖，反复震荡。之后在某一天，在1.7元间，把货全给了散户。
后抽，也叫反扑，做期货的一定要等其回抽完毕后再下单。买入点的理解：股价上冲突破整理的上边界线，第一买点出现（买入后设海擒单，也就是止损单），必须在上冲点上方呆三天，同时股价突破3%以上时为有效。当然，也有在上冲后会回落洗盘的，但是如果不破突破点你设立的止损点就持有。第一买入点没跟进，也可以在第二个买点出现时再次买入；突破了后会回落，但是如果没有破了你的止损点就不出。尽量在第一点突破时就买入。第一、第二突破点都错过了，但是只要股价离前期的沽压有足够的河宽，也是可以买的。但是如果离前期的沽压太近了，就要当心，比如目前的深发展就是这样。
而对于已经海阔天空、彻底走牛的股票，可以在很多的地方买入；
趋势线画了，就是你的操作的标准，所以必须遵守。
趋势线以45度为好。而短期趋势大于45度线时，其有效的时间会比较短，一旦破了，一定要先出来。而一个45度线被击穿时，表明上升趋势已经发生了变化，那么就必须出来。
反弹的理解：一个股票沿45度线绵绵下跌，当出现缩量加速下跌，达到25%以上，发现其股价突然上涨，可以买入。这是做反弹的诀窍。宁波解放南路的短线高手们就是这样的，因为多数的筹码在高位被套牢，作多的小主力只要在低位用不多的头寸就可以把股价打起
来。这样的解放南路不是有钱，而是没钱，只有象北大荒这样的股票主力，才是有钱的实力象征呀。
出新高的股票理解：一只股票解放了所有的套牢者，主力会把散户解放，而把自己套牢吗？我傻你傻呀，不会的，主力会拉的更高，将来会再次把人骗进来就是了。
上升通道的运用：
水平通道的观察：
在水平的整理形态中，不要参与，而是等到其趋势明朗后再买入；一般的股民在买入套牢后，不会及时地割肉，而是会选择补仓，江恩的28条中，就不允许你补仓。
通道在实盘操作中有用，但是对于一般的散民来说没什么用；它更多地在外汇中使用的比较多。在一个通道中，是可以下个多单和空单；而只有在股票开始T＋O之后，才可以这样使用，否则目前是不可以用的。
开始讲新股操作法：
如何打新股：
1、第一天放弃买入，而从最高的上影线处向右引一条水平线，如果这一条线在第二天或其后几天中被突破时，（第二天的换手应该在8-16%比较正常）可以买入，同时下海擒单。
2、第二天没上去，而是晃，也不买，什么时候上去什么时候买就
是了。
止盈标准线：
上午的操作，一是说：纪律；二是说了顺势而为。
凭证式国债；记账式国债。
股市的纪律一定要遵守，股市的经验，也是用鲜血换来的，所以大家要严格遵守。
2月11日上午正课内容
前言：历史被歪曲过，这个市场的理念也被歪曲过，但是到今天，我希望今天能弘扬真正的操作理念。我希望还资本市场以清白，我的脾气暴躁，是为了把真的东西还给大家，我这样，我心底无私天地宽，是为了你好！和部队一样，打你也是为了帮助你。
有人说我过于严厉，但对你严厉，还是为了你好，让你养成一个纪律：会上线买、破线卖了。但是到了市场里，却很难做到，根本不是那么回事，因为自己的刀削不了自己的柄。
冷冰冰地做交易时，破位了，就是咔嚓一刀。
东西以使用为主，有的时候我是即兴发挥，老师备课有提纲，但是最精彩的往往是即兴发挥。
毛泽东一生没摸过枪，谁敢说他不是大军事家；孙子兵法通篇没有一个杀伐，但是其内容，不是从古到今最好的兵书吗！想当一个做手，必须读的几本书：心经、道德经、孙子兵法。
颈线位的含义原理：
市场变，我就变，市场不变我不变，千万不能在趋势未明朗时而轻易下结论。牛市捂股，不显山不露水，不累。不该频繁交易，没见到频频交易者有挣大钱的；
这个市场没有百分之百的成功交易，所谓股评在谈利用他的软件会百战必胜的说法，是站不住脚的。所以，假突破，尽管我们想方设法来防范“假突破”，但是失误还是在所难免的，您必须清楚这一点，这就是交易的客观规律！
不要鄙视金钱，人类对金钱的追求，是人类社会进步的动力，人类在追求金钱的过程中，实现了抱负，以此谋求奢侈的生活。
努力地去追求金钱吧，在资本市场里动用你的智慧尽可能地收敛更多的钱，在市场中，人们、百万富翁是金钱的奴才，而真正的百万富翁是见到官员都敢鄙视。
在股市里，成功的交易者是可以挺胸抬头的，在资本市场里追求金钱是高尚的。
线，必须走出自然的态势，颈线的画法，一定要以后面走出来的两个触点为准。
两个肩位的误差在3%以内为标准。头肩顶和头肩底在图形中是最重要的。
头肩顶下跌时，不需要成交量的配合，主力在V形反转时，成交量放大，主力已经走了，所以在后面的下跌中不需要成交量的配合。
顶部和底部的头肩形态，整理的时间越长，将来一旦上冲或下跌
时，其真实性越可靠；突破颈线一般都有后抽，标准的都有自然回落整理或回踏。
颈线位的画法，一切取决于后面的触点形态；
下午：
牛被分解为四大块，每一块都是可以吃的。
整理和下跌是两个概念，所谓整理是市场价格发生了或快速的变动后，而暂停原来的走势，整理时时间较短，之后会继续其原有的走势方向。
在一定的区间内做整固，发现了整理形态就等于发现了你进入的点位。
作手的特点：喜欢哲学，学点艺术（画画和音乐），喜欢点佛学。
解盘特点：
操作学，是什么品种不重要，只有在上了颈线的时候，有了足够的河宽，我们可以做多。接近前高时，过了4*1线的时候，在一个牛市里很少打下来。顶部开始打破顶部整理形态时，一定要等后抽出现之后可以做多。
做股票，以疱丁解牛的方式，把一个牛票分解开，分成一个一个的部分：吸货段、洗盘段、拉升段、震荡段，主升段，出货段，分清了这几部分，就等于把牛股分解了。这样做股票，轻松而不累，还安全。OK，这是这次学到了最新的内容，让人很感慨！
万物都有道，股票也有道，做股票的道，我们就是应该顺应，顺应不同时期股票的运行特点而操作。不勉强操作，顺应它的特点，这
样就是最安全而且也是最好的方法呀。
体验作手的境界，用那样的境界体验。
大盘的加速趋势已经坏了，但是基本的母趋还没坏。这次大盘上涨，是权重股在上涨，现在应该先离开权重股。现在有些二线蓝筹还在上涨，所以就做4*1线之上的，谁出来了我就跟谁，别的不理睬。这个时候的止盈线尽量陡一些，不要太贪，能挣多少是你的造化呀。
李先生讲课笔记整理（第二部分）
（这次的整理基本上是原汁原味的，大家看看吧，有什么感受，我们可以交流，为了我们的进步，我们一起来学习，好吗，我的朋友们）
2月24日上午正课内容
刚一开课，李先生要求人们安静，开始讲课了，多数人都很听话。可见，大家的纪律性都有了很大的提高。其实强调纪律，并非为了李先生自己摆谱，而是李先生时时刻刻提醒大家：资本市场是博弈的战场，在这个战场上，惟一能让我们保命的，就是纪律，如果不能养成令行禁止的习惯，很有可能在市场中出现突然的意外时不是马上采取相应的操作而是惊慌失措。而这，恰恰是公众交易者的大忌！
（开篇语）入场的机会重要吗？不重要，某股股价突破整理形态的上边际线，而你没有抓住机会时，股价一般还有回撤的时候（大家知道，股价突破后整理时有三种形态，即最强式的上倾式整理、平台
整理和下倾式整理），等再次带量拔起时，就是你再次进入的好时机。即使是板、板、板地开盘即涨停上去，也有打开的时候。
再一个，即使说你没抓到机会，呵呵，人生有太多的遗憾和错过，所以，你值得感叹、遗憾吗？没必要！市场给人的机会太多了，你最需要有的是良好的心态呀！（话峰一转）有的人，学了一点，就爱与人PK，想想看，即使你赢了又怎样呢？仅仅是为了虚荣吗、仅仅是为了面子上有光吗，争一时之强弱，你太幼稚了吧？
马的故事：一匹大马领着一群小马觅食，小马看到眼前草丰水美，想啃食，大马不屑地说：前方有更好的草，何必这样没眼光呢。走了一会，这群小马饿了，于是它开始啃食，而大马走到了沙漠边缘，很显然，前方已经没有草了，但是虚荣的大马碍于面子，心想：好马不吃回头草呀。于是它走到了沙漠里，于是它饿死了。而这时那群小马呢，已经膘肥体壮了。
这个故事告诉你：把握眼前的机会，不要好高骛远！（市场是变动的，每个人面临的机会也是不一样的，所以把握当下更重要）。
在现有的政治体制之下（注意这句话），600036招商银行会走好的，值得长期持有。（目前进入整理阶段也是正常的，没有只涨不整理的股票）
你是高手吗？不是。你能否盈利，在与市场是否给了你机会，而你是否抓住了机会而已。即使你抓住了机会，你也应该有清醒的头脑，你很平常，你并不神，别让自己膨胀上天，而要命的是，现在这样的人竟然还有不少呢！具体的表现是：我在前面讲课，他在后面讲，叭
叭叭、叭叭叭，没完没了地讲。真想问问，你来这里干什么来了？就是为了显摆自己那一点点可怜的市场能力吗？
神秀作偈子：身是菩提树、心如明镜台、时时勤拂试、莫使染尘埃。
慧能的偈子：菩提本无树、明镜亦无台、本来无一物、何处染尘埃。
并不是神秀在假修行，而是他悟道的程度不一样。神秀没悟到那种程度，而慧能悟到了、看透了，身空无一物了。
股票涨跌的真谛，是里面有一只看不见的手在影响（主力的资金动向），而这是真谛，股票，涨了持有、破了就卖，没有买入价、没有牵挂、没有好与坏，这样，你还在乎挣多挣少了吗？买卖间，自自然然。
我心中最好的理想状态，是600963岳阳纸业这样的股，从来没有涨停的，趋势这样一直向上的，这样的股票多好呀，真是：乐土乐土，爰我所值。
勿以物役我、当以我役物。做股票，不要去追求每天的涨与跌，而要以淡然的心态对待（劳心者治人、劳力者治于人）。
比如600143金发科技、瑞贝卡，比如晋西车轴，现在没有几个人持有呢？不持的理由是：这个股票太磨积了，太慢了，但是到后来呢？不还是这些股票涨的最高吗？你们的收益不是最好吗！还有宏达股份，还有歌华有线，多美的图形呀。
喋喋不休的人，做的并不好，有些人，是为了揽客户，我的有些学员，爱叭叭叭地说，只能说明你心理不成熟，爱显摆。而成熟的学员，从来不妄自菲薄，不说话，不外现。在一个牛市里，你挣到一点钱，不是你厉害，而是市场给了你机会。
学习之后，要戒骄戒躁，要学会夹着你的猪尾巴做猪。
对于我说的这些错误，大家有则改之，无则加勉，千万不要对号入座。
股票的炒作，根本上是心态，而不是技术，但是现在要讲技术，是为了让你们从最根本的入门。做股票，到后来，是做人生。到后来，是你的境界决定你的未来。
牢记一个纪律：上线买、破线卖，正确的理念，不断地重复。把这样的内容，变成你严格的纪律，变成下意识、变成习惯。
练到一定时候，格其物而穷其理。在实践中总结你的理论，再将你的理论运用到实践中去的时候，要通过实践不断地完善你的理论。
上两节课中，讲了所谓的技术，技术的根子在哪里？就来源于道氏理论。支撑资本市场的理论之一，就是道氏理论。有的妄称自己是什么短线王中王、股市教父，但是这不是狂妄无知的吗。
资本市场的教父，就一个：安德烈·科斯托兰尼，（现在的理论三大核心之一，有资本论。）
有的人妄言：道氏理论没用了，这真是无知与狂妄的。资本市场的圣人，就是查理斯·道（1851-1902），他是资本市场理论的创始者。
查理斯·道在1884年7月3日公布了人类历史上第一个指数，道
的指数要涨，那么，全世界的指数也会涨，道对市场的奉献，有里程碑的意义。我们不可不尊敬。我们现在用的版本，是汉密尔顿的版本。
道认为：
1、股票指数反映一切（除了“上帝的行为”）,有人说现在指数虚了，这样说对吗？不对。事实证明3000点已经到了，我们只要拿到影响指数上涨的股票比如600036,持有就可以了啊。
水皮：为什么股市涨了这么多，有些股民还赔钱呢？---这样的话，看似为股民说话，其实很虚伪。正确的做法，应该是，找到同步上涨的股票，让股民朋友持有就可以了，而不是在这里嚷嚷。
在大盘刚到2245点的时候，600036已经出了新高，那么600036不是龙头吗？而先于大盘的龙头，不正是600036吗?
买股票的真义，就是要进入这些龙头并一路持有。而有些不懂的人，却买入了不涨的股票。
如果我有水皮的笔头能力，我会告诉大家，买入最强的股票。持有。
随着股指期货的出现，最后的共同基金会被对冲基金取代。
现在的股市上涨，说明了里面的亲儿子、后儿子和洋儿子一起看好市场。人心齐、泰山移。日本的本币升值，签了著名的广场协议，导致日元对美元升值，日本的股市涨了19年，这时美国突然撤离对冲基金。
现在中国的经济发展太快了，而美国的财务报表太坏了，所以美国又要乾坤大挪移。
我们现在就是要利用本币升值的机会，抓住资本市场给你的机会，争取赢钱，为将来的生活打下基础。
与本币升值有关的股票，银行、地产、纸业都会好起来。
盘口早就反映一切了。当时我在两三年前，就告诫大家买入600036招商银行，虽然我不知道在哪一天人民币贬值，但是一旦贬值了，盘口会反映出来的。
当时有些人认为新钢钒不行了，但是那期间我一直在让你们拿着。在元旦的时候，大家聚会，我当时挂了三幅图：新钢钒、冠农股份、北大荒，最后说了一句：拜托不要卖了，持有吧。
两市的指数说明，沪强深弱，说明资金的重点在上海，我们应该把重点放在上海的市场中，而有的人买入深圳的股票，还是不涨的，以为轮涨会轮到的。呵呵，做梦吧你。
有的人，梦者呓语，如果进入癔语，就坏了。
沪深300的走势说明了战场的主力就在这里。
道的理论
2、趋势的判定及划分。
左安龙也是个哗众取宠的人，并不懂股票。在一次电视采访中非逼着忠林、我等三个人说出明天股市大盘的走向。当时我们说了会持续震荡、会向右，会……，而左安龙非逼着我们说。后来我们出来之后直接走了，指着左安龙的鼻子说：你根本不懂股票。
记得当年2005年罗杰斯到中国第一次讲座时，号召大家买中
国的股票。
做股票，做主要趋势就是了，而忽略小趋势。
高手，应该拿趋势向上的，而不是拿趋势向下的。
好的交易者，心态应该是进入禅定状态的，忽略日间小趋势。戒、定、慧。达到这样的状态，才会有慧而生。
做股票要以趋势（目前的国内以上升的为主）为主，而不要在意日间的波动，而有些不懂股票的朋友由于太在意日间的波动，主力正好利用股民这样的心理来洗盘。
波浪理论的出现：艾略特参加了汉密尔顿的学习班，没弄懂，所以弄出了波浪理论，之后他就回委内瑞拉上班去了（在铁路上班）。而他的房东（也是散民）收拾房间时，发现了他的所谓著作，于是拿出来发表了。后来的市场发现这个理论有错误，于是就抛弃了，但是被一些不明白的人又拿到了中国，可悲呀。
底边是水平的三角形，不论是收敛还是扩散的，都是下跌图形，而顶边是平的最好，因为主力不想再散失筹码，在蓝筹股里，这也是最好的。
主要趋势中，要找到一个大的趋势。如果再有人敢说轻大盘、重个股，这样的说法是不对的，是一叶障目、不见泰山的做法。现在主要的趋势是向上的，你为什么不去做呢?有些人动辄说崩盘了，是没有眼光的说法。现在希望大盘的向上趋势的时间越长越好。而不是涨的越急越疯越好，因为如果上涨过急过度，那么政府会干预的，这可不是什么好事。
有些没学会的人，天天盼崩盘，真搞不懂你的心态是什么。
一个主要趋势形成后，会持续数年之久，可导致股价（或价格）增值或贬值20%以上。前不久的中国股市，不过是上涨中的一个调整而已。老母猪看是顶的，将永远不会是顶。
大盘在从1300点向1000点下跌时，有些好的股票比如张裕A 等，不跌了，当时罗杰斯提倡买股票，有远见的机构开始进场，而公众交易者会含泪离场。
1300点以上是乐观阶段，所谓的技术高手收获是最大的。
最后进入狂热阶段，而现在中国的股市离狂热的阶段还很远呢。狂热阶段的表现就是：大家蜂拥入市，人们表现极度的狂热，那时才是真正的完蛋了，而现在还差的远呢，因为现在人们还警惕着呢。
大盘当年在2245前后，机构开始离场，而公众交易者却依然狂热，目前是牛市的乐观阶段，也是最挣钱的时候，所以说给有些人，不要比市场更聪明。
道认为，如果主要趋势是向上的，期间会伴随着二级趋势的调整。所谓的黄金分割位，都是判定的行情性质的，而非绝对的必然比例。
下跌行情中，如果股价反弹到1/3就结束了，表明反弹比较弱，而如果反弹到2/3时，表明比较强，有可能形成反转，这也是所谓让大家买过了4*1线之上的股票的理由呀。大盘就是那样，如果到了1850点时站稳时，就说明大盘、中国股市彻底走牛了。
麦克阿瑟说：只有珍惜生命的人，才配活着。
只有小型趋势才是惟一可以被“操纵”的，有些人追求日间波动，
ERP听课笔记
“工艺管理子系统” 1.目标：1.工艺管理子系统架构、功能特色、主要流程以及其它系统的关联。 2.工艺管理与工单管理的区别 2.系统架构与功能 1)【录入工单工艺】：完整记录生产加工过程中每道工艺的开完工日期、投入完成数量等信息。 【从产品工艺自动生成工单工艺】：允许多个产品对应同样的产品工艺路线，减少建立基础资料的时间。 2)可手工录入工单工艺信息，也可从产品工艺自动生成工艺路线 3)【录入投产单】【录入转移单】【录入入库单】协助企业管控生产加工的每个过程。 【录入投产单】：记录投产工艺、投产数量。 【录入转移单】：记录工艺完工数量、报废、破坏数量。 【录入入库单】：记录产品从工作中心或委外供应商入库信息。审核后更新录入工单工艺作业。 ●支持厂内工作中心之间的转移以及工作中心与委外供应商之间的互转。 ●可根据需求设定是否要严格按照工单工艺加工顺序进行转移。 ●可在录入转移单作业中维护小工艺相关信息，减少转移单据的输入量。 ●扫描条码直接产生投产单、转移单以及入库单，提升单据输入的效率。 ●通过录入报工单或者转移单搜集每道工艺使用的工时，为后续财务部成本核算提供依据。 ●通过录入报工单记录计件数量、单件等信息，为后续核算工资提供数据来源。 ●通过管理报表了解工单生产状况，了解工作中心及机台的工作效率，发现存在的问题并及时解决。 3.工艺管理与工单管理的区别 a)管理重点不同：工单管理是管理用料和生产入库；工艺管理是管理工艺路线加工及管理用料和产成 品入库。 b)在制管理深度不同：工单管理对已领料未入库就算在制材料；工艺管理深入了解每道工艺的进度和 在制状况。 c)产品进度管理的对象：工单管理只有品号；工艺管理对品号和工艺加工顺序两者相结合对产品进度 管理的。 4.系统主要流程 基本资料设定：录入工艺路线、录入产能信息、录入工作中心、录入产品工艺路线、设置工艺参数、设置工艺单据性质。 工艺制造管理：录入投产单（从投产单自动生产领料单） 录入转移单、录入入库单、录入报工单、转移单 可通过工单生产分析表、工单生产状况表、工作中心效率分析表了解车间生产状况、掌控工单生产进度5.与其它系统的关联 基本信息子系统：录入工作中心、录入工艺信息、录入产能信息 采购管理子系统：录入供应商信息及委外价格 产品结构子系统：录入产品工艺路线 工单委外子系统：录入工单、录入领料单、录入委外进\退货单、录入生产入库单 存货管理子系统：录入品号信息>人事薪资子系统：汇总计件工资信息
会计基础重点笔记
会计基础重点笔记
会计基础重点笔记第一章 1、概述： 是什么一种经济管理活动 ⑴定义：做什么核算和监督（基本职能） 怎么做以货币为主要计量单位（工具） ⑵特征： 1)以货为主要计量单位 2)会计信息有专门方法 会计分析方法（财务管理） a、分类：会计检查方法（审计） 会计核算方法 b、会计核算方法的内容 设置账户 复式记账 填制和审核会计凭证 7成本计算 登记账薄 财产清查 编制会计报表 核算 c、基本职能 监督
3）核算：确认、记量、记录、报告 以货币为主要计量单位 a、特点核算发生事中、事后 核算具有连续性、系统性、完整性 4）会计的本质：一种经济管理活动 2、会计对象（资金运动） a、定义：核算和监督的内容 b、工业企业会计对象 银行存款 资金的调整与退出 库存现金机器设备库存现金 工业企业：供产销 商品流通业：供销 二、会计要素：对会计对象的具体化 6大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润 1、资产： 由过去的交易或事项形成的 a、定义由企业拥有和控制的 预期能给企业带来经济利益的资源 流动资产（库存现金、银行存款、应收账款） b、按资金运动分： 非流动资产（固定资产、无形资产）形态基本保持不变的（注：商誉不是无形资产） 2、负债：
由过去交易或事项形成的 a、定义 预期会导致经济利益流出企业的现实义务. a、分类 流动负债（如：短期借款，1年以内） 按流动性分 非流动负债（如：长期借款 1年以上） 3、所有者权益 a、定义：资产扣出负债后由所有者享有的剩余权益 b、会计恒等式：资产=负债+所有者权益 c、内容：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润（盈余公积、未分配利润又称留存收益）备注：资产=负债+所有者权益是编制资产负债表的理论依据. 反映企业在某特定日期或某一时间点财务状况的报表 4、收入 在日常生活中发生的 a、定义会导致所有者权益增加的 与所有都投入资本无关的经济利益的总流入 a、范围：销售商品、提供劳务、让度资产的使用权 主营业务收入 b、分类 其他业务收入 备注：为客户或第三方代收的款项不作为收入处理. 5、费用
梦想课程工作总结
梦想课程工作总结 靖远县东湾镇东湾中心小学 本学期在学校领导们的高度重视下，已把梦想课程教学列入学校课程表中。各个班都安排由班主任或语文老师上梦想课程，各方面的工作都在井然有序的进行当中，现将梦想课程在这一学期的工作中作如下汇报。 一、精心组织，筹划排课 开学来，学校在教务处的安排下，安排了各年级各班全面开花，每个班只上一节梦想课程，课表上把以前的校本课程都改成了上梦想课程，主要由班主任或带课老师上梦想课程，每个星期各个班至少上一节梦想课程。教务处每个星期安排一节公开课，让带梦想课程的老师上梦想课程，由教务处精心组织大家相互学习梦想课程的教学理念，共同探讨梦想课程的教学方式和方法。 二、制订制度，推动梦想 一开学，学校就构思，如何调动上梦想课程的老师都来积极的参入，联系我们学校的实际情况，学校把上梦想课程列入了学校教学奖中，制定了《梦想课程奖励制度》。指派专门的领导督促随堂听课。让所有上梦想课程的老师做到有章可循，鼓励老师们都来上梦想课程。通过一年的努力，老师们上梦想课程的积极性都提高了，同时好多老师在上梦想课程的过程中尝到了教学中的乐趣。 三、组织骨干，培训学习 学校定期举办“梦想课程”教师培训。在为期两天的学习中，为
我们解决了梦想课程如何操作，如何上好，如何把梦想课程的教育理念真正落实到课堂教学中，给我们提出了很好的宝贵意见，同时也给了我们上好梦想课程的足够信心。大家在一起相互学习。相互探讨。 四、学校创特，特在梦想 回顾一年的梦想旅程，学校自开展了梦想课程以来，老师们的教学水平都有了很大的提高。我想：这与老师们的教学模式有关，教学中充分的把学生的积极性调动起来了，学生变得乐学，爱学。这与梦想课程的教育理念有关，问题比答案更重要，方法比知识更重要，自信比帮助更重要分不开吧。在今后的梦想课程工作中，我们将好好的利用梦想空间这一平台，进一步深化课程改革和做好梦想课程的实施工作，带领老师们去认识、去理解，让他们真正成为梦想中的主人，在梦想课程刚刚起步的过程中去认知、汲取、创新，为教育教学开辟一条属于中国的教育教学模式。
大学教师课程总结
大学教师课程总结 导语：年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。下面是小编为大家整理的，欢迎阅读。 大学教师课程总结范文一20XX—20XX学年第X学期，本人担任了XX级XX专业班的《xx》……的教学工作。由于其中部分是以前担任过的课程，因此在课程教学方面有一些教学心得和体会，现总结如下： 经过x年的课程教学，我对教学有了较深入的了解和认识。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从最初不了解学生对教学的重要性，到现在认识到做为职业学校的教师，要有针对性地把理论知识与实践知识相结合应用于日常教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，比如案例教学法、讨论法等，各种教学方法的综合运用使课堂更生动有趣，能够把学生吸引到课堂上来，通过深入浅出的教学方式，让学生对课程更有兴趣，真正能够学到专业知识与技能，达到教学要求。 在教学的其他环节方面，我也力争做到精益求精，开学初认真制定教学进程表，十分注重研究教学方法及手段，认
真备课和教学，积极参加教研室的备课活动，争取上好每一节课，并经常听其他任课教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。力求做到每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以轻松、认真的形象去面对学生。让学生在良好的课堂氛围中学到相关的专业知识以及技能，使学生能将课堂所学到的应用于实践当中，真正做到学以致用。 当然，虽然已经有近x年的教学时间，但在教学方面还存在很多不足，在教学方面也走了不少弯路，还有许多方面需要在以后的教学过程中逐步完善。在学院领导的关心下，在经验丰富的教师帮助下，下个学期争取更大的进步！ 大学教师课程总结范文二时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：这学期，本人担任XX级X个班的《XXXXX》和《XXXXX》、XX级X个班的《XXXXX》的教学工作，班级人数众多，多达XX多人，其中部分学生基础较差，工作量大。我在教育教学工作中遇到了不少困难，面对这里的学生，多次对教学进度作调整。虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主
《财务管理最新学》的听课记录
20101105王化成《财务管理学》听课记录 一、企业价值实现来源 1、业务管理 2、资本管理【很重要】 二、授课内容 第1讲财务管理目标 第2讲财务报表分析 第3讲企业业绩评价 第4讲全面预算管理 第5讲企业筹资管理
第6讲企业投资管理 第7讲企业分配管理 第8讲企业资本运营 三、课程特点 1、注重理论与实务相结合 如时间价值等简单的公式讲的少，因为学生基础好】 2、战略与战术相结合 注重战略：讲授内容不重视具体细节问题、而重视宏观战略问题 3、系统与专题相结合 注重专题：系统复习与专题讲授相结合 4、刻苦与快乐相结合 注重快乐：幽默故事、经典案例和问题讨论 四、教材与参考书 1.教材 (1)王化成《财务管理》第三版，人大出版社 (2)荆新、王化成、刘俊彦；《财务管理学》第五版，人大出版社 (3)王化成《公司财务管理》高教出版社2007版本 2.参考书 (1)王化成《高级财务管理学》第2版，人大出版社 (2)王化成《财务管理案例点评》浙江人民出版社；2003 (3)王化成《财务报表分析》北京大学出版社2007版本 (4)爱莫瑞等著；荆新、王化成、李焰等译《公司财务管理》，人大出版社
五、具体内容讲解技巧 3.财务管理目标 (1)主要观点【书上有，不深入讲】； 有人写论文说有18种观点 ①利润最大化 重点讲短期行为，如何能长期化；忽视风险导致冒险行为（炒股短期盈利，随后可能会巨亏）；虚假利润（虚-上市公司委托南方证券理财，而南方证券被接管：9家上市公司委托其理财资产公司，减值的计提大小从长虹0% -上汽100 %不等；） ②股东财务最大化【英国和美国】 股价或投资报酬率计量。 引出资本市场上有效、弱势有效，举例康佳开发出手机导致某个股价的变化，应该到6.5，则如果开盘价格为6.5，则强势有效、低于6.5则半强势。如果在信息公开之前能够购买股票，则是利用半强势下用内幕消息。如果是强势效率，则利用内幕消息也不能够赚钱。 如果是利润最大化为目标，康佳则不会搞研发开发手机，因为开发手机只能够将来获利，眼前会导致利润下降 一定程度上能够减少冒险和短期行为 ③相关者利益最大化【日本和德国】 不需要特别细化，只要向这个方向努力就可以了。 (2)国际比较【重点】 ①各个利益相关人都能够从企业中拿到好处，企业经营不好，大家都会受到影响。
会计基础必背知识点整理教学内容
会计基础必背知识点 整理
第一章总论 1、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 2、会计按报告对象不同，分为财（国家）务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于内部、未来信息） 3、会计的基本职能包括核算（基础）和监督（质保），会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。 4、会计的对象是价值运动或资金运动（投入—运用—退出） （空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人）、5、会计核算的基本前提是会计主体 持续经营（核算基础）、会计分期、货币计量（必要手段） 6、会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素。 7、会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。资产=权益（金额不变：资产一增一减、权益一增一减益同减）资产=负债所有者权益（第一等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债表依据）收入-费用=利润（第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表（损益表）依据）取得收入表现为资产增加或负债减少发生费用表现为资产减少或负债增加。 第二章会计核算内容与要求
1、款项和有价证券是流动性最强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等；有价证券是指国库券、股票、企业债券等。 2、收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支和损失，费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。 3、财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补 4、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。 第三章会计科目与账户 1、会计科目是对会计要素的具体内容进行分类 2、会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。 3、账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。 4、会计科目（账户）按反映业务详细程度分为总账和明细账。按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。 5、账户的四个金额要素及关系：期末余额=期初余额本期增加发生额-本期减少发生额。
梦想课教学工作总结
梦想课教学工作总结 六（4）班梦想课教学总结 财神镇中心小学：朱天明 以前听到梦想课这几个字，总是觉得很玄乎，总觉得无法触摸，可上了一个学期的梦想课之后，原来梦想课就在我们身边。现就我本学期的教学心得与大家分享。 一、兴趣是最好的老师。 兴趣是学习的内在动力，是开发智力的钥匙，是通向理想的桥梁。如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来那他就成功了一半。于是我采取多种方式激发学生兴趣，培养学生创新能力。上课前我就强调：本学期“远方的城市”课程将以小组形式展开，所有参与行动的同学都将被计入小组得分。 二、游戏是调节课堂气氛最有效的方法。 游戏是儿童的天堂，游戏是由愉快促动的，它是满足的源泉。在课堂教学中，我根据学生心理特点和教材内容，设计各种游戏、创设教学情境，以满足学生爱动好玩的心理，产生一种愉快的学习氛围。这种氛围不但能增长学生的知识，还能发展学生的语言表达能力，提高他们的观察、记忆、注意和独立思考能力，不断挖掘学生的学习潜力。 梦想课教学工作总结
梦想课程有许多有趣的游戏，课前我把所有的游戏认真做了一遍，在上课时，根据大家的情况采用适当的游戏调节身心，给课堂注入新鲜血液。游戏后还让大家总结游戏心得。 三、运用多媒体教学手段，创设情境，激情导入，感染学生。 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞在课堂教学中，如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢？情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段。教学实践证明，精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生求知欲望，发展创造思维，培养发现精神。因此在教学过程中充分运用多媒体教学手段的辅助作用，会让一节课达到意想不到的效果。 四、巧妙设疑，激发求知欲，培养合作、探究、交流能力。 心理学家研究表明，儿童有很强的好奇心，他们在遇到矛盾，对问题产生悬念时，大脑便会出现特有的兴奋，于是他们就会积极的思考，千方百计去探索其中的奥秘，以获得心理上的满足。为了激发起学生求知的强烈愿望，我大胆放手让学生在已有的知识基础上，去探索，给学生更多的想象机会，从而培养学生的合作、探究能力。
XX年教师课程教学工作总结
XX年教师课程教学工作总结 随着教师教学观念的变化，教师的教学态度平和亲切，教学方式方法多样的变幻，使得课堂教学中学生的兴趣不断的提升。今天小编给大家为您整理了教师课程教学工作总结，希望对大家有所帮助。 教师课程教学工作总结范文一一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通
过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
会计基础重点知识点汇总
会计基础重点知识点汇总 1、会计计量：会计是以货币计量为主要计量单位。计量尺度包括：实物量度、劳动量度、货币量度。 2、会计为其服务的特定单位或组织就是会计主体，例如：企业、事业、机关、团体等单位。 3、会计的基本职能：会计核算和会计监督;会计核算包括：确认、计量、记录、报告。 4、会计监督包括：参与经济决策、预测经济活动、监督经济过程、考核经营业绩等方面。 5、财务会计报告使用者：投资者、债权人、政府及其有关部门、社会公众。 6、财务会计和管理会计的区别：1.服务对象不同2.处理依据不同3.处理时态不同4.计量单位不同5.质量标准不同。 7、会计作账的基本前提：1.会计主体2.持续经营3.会计分期4.货币计量。 会计核算四项基本前提之间的关系：会计核算的四项基本前提，具有相互依存、相互补充的关系。具体地说：会计主体确立了会计核算的空间范围，持续经营与会计分期确立了会计核算的时间长度，而货币计量则为会计核算提供了必要手段。没有会计主体，就不会有持续经营;没有持续经营，就不会有会计分期;没有货币计量，就不会有现代会计。 8、会计作账的基本制度： (1)权责发生制：凡当期已经实现的收入和应当负担发生的费用，无论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用，记入利润表;凡不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用。 (2)收付实现制：凡在本期实际以现款付出的费用，不论其应否在本期收入中获得补偿均应作为本期的费用处理;凡在本期实际收到的现款收入，不论其是否属于本期均应作为本期的收入处理。
9、两者的区别： (1)所设置的会计科目不完全相同 (2)在同一时期同一业务计算的收入和费用总额也可能不相同 (3)权责发生制计算出的盈亏较为准确，收付实现制计算出的盈亏不够准确 (4)“权”计算盈亏的手续比较麻烦，“收”比较简单。 10、会计要素的计量：1.历史成本2.重置成本3.可变现净值4.现值5.公允价值 11、营业外收入包括固定资产盘盈;处置固定资产净收益;罚款收入;确实无法支付经批准转销的应付款项。 12、营业外支出包括固定资产盘亏;处置固定资产净损失：罚款支出;捐赠支出;非常损失。 13、他业务收入是企业除主营业务以外的其他销售或经营其他业务所取得的收入。如销售材料、出租包装物和商品、出租固定资产、出租无形资产、运输收入等实现的收入。 14、其他业务成本包括销售材料的成本、出租包装物的成本或摊销额、出租固定资产的累计折旧、出租无形资产的累计摊销。 15、利润表的特点是1、根据损益账户的本期发生额编制2、属于动态报表 16、资产负债表的作用反映企业某一特定日期的财务状况，账户式 资产负债表各项目一般根据科目发生额填制 资产按流动性有大到小顺序排列 根据总账账户余额直接填列如：交易性金融资产、短期借款、应付票据、应付职工薪酬等项目； 资产负债表中的各项目金额，是根据资产、负债、所有者权益三大类科目及其有关明细科目在一定时日(报告期末)的期末余额编制的
高中教师个人教育教学工作总结
高中教师个人教育教学工作总结 导读：本文高中教师个人教育教学工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 本学年，我担任高二语文备课组长职务及高二(3)班和二(10)班两个班的语文教学工作，备课组事务繁忙，班级人数众多，经验不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难也可想而知。针对这些情况，我在积极参加各种学习培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年只要有公开课就一定坚持去听，甚至别的学科组我只要有时间也会前往虚心学习，这样觉对自己的教学促进很大。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期，我代表本组在学校讲了公开课，通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。 6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导教学。本学期有论文公开发表，也获得数次优秀辅导教师奖。 当然，在付出取得成绩的同时，一些缺点也不容回避。如家住校外，小孩太小，也多多少少分散了在教学上的精力，但在今后我会克服一切困难，全心全力投入到教学中去。因为我一直坚信教书育人是一项神圣的事业，我以之为荣! 篇二： 一个学期之前，怀揣着对教育事业的爱和梦想，我踏上了神圣的讲台。如今，一个学期已经过去，新的学期即将来临，在这半年里我
管理会计课堂笔记
管理会计课堂笔记 第一章现代管理会计的形成与发展 第一节财务会计与管理会计是企业会计的两个重要领域 基本内容： 会计是一个信息系统，企业会计是会计的主体。财务会计与管理会计又是企业会计的两个重要领域。财务会计主要是通过定期的财务报表，为企业外不同企业有经济利益关系的各种社会集团服务。以提供定期的财务报表为主要手段，以企业外部的投资人、债权人等为主要服务对象，是财务会计的主要特点。管理会计侧重于为企业内部的经营管理服务。采用灵活而多样化的方法和手段，为企业管理部门正确的进行最优管理决策和有效经营提供有用的资料。 第二节现代管理会计的形成和发展 基本内容： 一、管理会计发展的两个阶段 管理会计从传统的、单一的会计系统分离出来，成为与财务会计并列的独立领域，经历了一个逐步发展的过程，大致上包括以下两个阶段： （1）执行性管理会计阶段（本世纪初到50年代） 执行性管理会计是以泰罗的科学管理学说为基础形成的会计信息系统。主要包括“标准成本”、“差异分析”、“预算控制”等方面。但它还只是管理会计的雏形，其基本点是在企业的方针、决策等重大问题已经确定的前提下，协助解决在执行中如何提高生产效率和生产经济效果问题。但企业管理的全局、企业与外界关系的有关问题没有在会计体系中得到应有的反应。因而总的说来，这还只是一种局部性、执行性的管理会计，仍处于管理会计发展历程中的初级阶段。 （2）决策性管理会计阶段（本世纪50年代以后） 本世纪50年代起，现代科学技术突飞猛进并大规模应用于生产，使生产力获得迅速的发展。同时，跨国公司大量涌现，企业的规模越来越大，生产经营日趋复杂，企业外部的市场情况瞬息万变，竞争更加激烈。这些新的条件和环境，一方面强烈要求内部管理更加合理化、科学化，另一方面还要求企业具有灵活反应和高度适应的能力，否则，就会在激烈的竞争中被淘汰。泰罗的科学管理学说显然无法适应这种新的形式和要求。必然为现代管理科学所取代。正是在这种情况下，以现代管理科学为其理论和方法的基础而形成的现代管理会计就迅速发展起来。它是以服务于企业提高经济效益为核心的决策性管理会计。它与执行性管理会计不仅有量的不同，而且有质的差别。决策性管理会计的创立及其发展，标着者这门科学日趋成熟，而进入其发展历程中的高级阶段。 二、现代管理科学对现代管理会计的作用
会计基础知识点汇总
会计基础 第一章 %会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，运用一系列专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面，系统，连续，综合地核算与监督，并向相关会计信息使用者提供符合会计法律法规和规章制度要求的一种经济管理活动。属于管理范畴。 %会计的基本特征：1.会计以货币为主要计量单位 2.会计拥有一系列专门方法（会计核算，会计分析，会计检查） 3.会计具有核算和监督的基本职能 4.会计的本质就是管理活动 %会计的职能：进行会计核算，实施会计监督，评价经营业绩，预测经济前景 %基本职能： 会计核算：是指会计以货币为主要计量单位，通过确认，计量，记录，计算和报告等环节，对特定主体（或特定对象）的经济活动进行记账，算账，报账，并为各有关方面提供信息的功能。（反映职能） 5个环节：确认，计量，记录，计算，报告 3项工作：记账，算账，报账 7种方法：设置账户，复式记账，填制和审核会计凭证，登记账簿，财产清查，成本计算，编制会计报表 除事后核算，还包括事前核算（经济预测，分析和参与经济决策）事中核算 会计监督：会计人员在进行会计核算的同时，通过预测，决策，控制，分析及考评等方法，对特定主体的经济活动真实性，合理性，合法性所实施的审查，促使经济活动按规定的要求运行，以达到预期的目的。（控制职能）
会计核算和会计监督的关系：会计核算是会计监督的基础，没有核算所提供的各种信息，监督就失去了依据；会计监督是会计核算的保证，没有严格的会计监督，就难以保证会计核算所提供的各种信息的真实性和可靠性。 %会计对象：会计核算和监督的内容 凡是特定主体能够以货币表现的经济活动 特定主体的资金运动或价值运动 %工业企业为例： 资金的投入：所有者投入的资金，债权人投入的资金 资金的运用（资金的循环与周转）：以生产过程为核心的供应，生产，销售的循环与周转资金形态一次转变：货币资金—储备资金—生产资金—产品资金—结算资金—货币资金资金的循环：从货币资金形态又回到货币资金形态 资金的周转：资金周而复始地循环 资金的退出：偿还债务，上缴税金，向所有者分配利润，经法定程序减少资本 %会计核算的具体内容：是指应当进行会计核算的经济业务事项。 %经济业务事项：各单位在日常生产经营和业务活动中的资金运动 经济业务：又叫经济交易，企业与其他单位或个人之间发生的各种经济利益的交换（购买固定资产） 经济事项：企业内部发生的具有经济影响的各类事项（无形资产摊销） %会计核算的具体内容：1款项和有价证券的收付（会计控制的重点） 2财物的收发，增减和使用（会计核算的主要内容） 3债权债务的发生和结算 4资本的增减
[教育文化]小学梦想课程工作总结
小学梦想课程工作总结 繁忙又充实的一个学期过去了，回顾这一个学期的梦想教学工作，真的很多，而梦想课，属于在我们原有课程的基础上，多加的课程，对于我们一线老师来说，每天的教学任务、批改作业、学校建设等等，都需要我们付出大量的时间和精力，在更忙碌的状态下，我带领学生学习了《身边的大自然》，在面临一门新的科目的挑战下，累并快乐着！ 一、梦想课程的意义 “梦想课程”是一系列面向义务教育阶段1—9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。梦想课程分为三个模块的内容1.“我是谁”2.“我要去哪里”3.“我要如何去”。 通过一个学期的实践，在慢慢的接触和亲身体验中，我对梦想课程有了更深一层的理解和感悟。它的核心价值观“多元、宽容、创新”是指导我上课的方向标，多元视角带来宽容心态，从而培养创新思维。“梦想课程”的核心理念包括“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要。”梦想课程的目标是帮助人实现内心的成长而不是追随外部的诱惑；带来广阔的视野而不囿于狭窄的格局；让人坚持独立的理性判断而非寻找标准的答案；理解多元差异而因此臣服于宽容。让孩子有一个自信、从容、有尊严的未来！ 二、我的变化 上班多年来，慢慢的磨灭了自己最初的梦想，开始了按部就班的教学。工作的任务促使我不是想着创新，而是想着完成任务，完全忘记了自己理想中的教学和理想中的学习。本来承接这项任务的时候就想着俺我们常规上课的方法来上。可是通过视频、教案、ppt等，我发现完全是开放的课堂。所以只好沉下心来学习——像梦想盒子里其他优秀的梦想教师学习。慢慢的，我对梦想课程熟悉了起来，又经过几次梦想课的研讨会和培训，我对梦想课的内涵和理念有了更深一层 第1 页共2 页
教师个人教育教学工作总结
教师个人教育教学工作总结 教师个人教育教学工作总结1 鸡啼蛙鸣，暑往寒来。20xx年即将结束，本人现将20xx年个人教育教学工作做下总结。 1、思想方面 一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 ２、教育教学工作方面： 一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。，平时要求学生书写清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。 总之：为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己课外书籍读得还欠少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！ 教师个人教育教学工作总结2 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
会计从业资格考试《会计基础》重点笔记总结
2017年会计从业资格考试《会计基础》重点笔记总结（考试高频考点） 1、营业外收入包括固定资产盘盈;处置固定资产净收益;罚款收入;确实无法支付经批准转销的应付款项。 2、营业外支出包括固定资产盘亏;处置固定资产净损失;罚款支出;捐赠支出;非常损失。 3、他业务收入是企业除主营业务以外的其他销售或经营其他业务所取得的收入。如销售材料、出租包装物和商品、出租固定资产、出租无形资产、运输收入等实现的收入。 4、其他业务成本包括销售材料的成本、出租包装物的成本或摊销额、出租固定资产的累计折旧、出租无形资产的累计摊销。 5、利润表的特点是1、根据损益账户的本期发生额编制2、属于动态报表 6、资产负债表的作用反映企业某一特定日期的财务状况，账户式 资产负债表各项目一般根据科目发生额填制 资产按流动性有大到小顺序排列 根据总账账户余额直接填列如：交易性金融资产、短期借款、应付票据、应付职工薪酬等项目 资产负债表中的各项目金额，是根据资产、负债、所有者权益三大类科目及其有关明细科目在一定时日(报告期末)的期末余额编制的 资产负债表根据总账科目余额直接填写：交易性金融资产、短期借款、应付利息、应付职工薪酬、实收资本、资本公积 根据总账科目余额计算填写的有：货币资金、存货 明细科目余额计算：应收、预收、应付、预付 总账+明细：长期借款 总账+备抵：固定资产、无形资产、存货、其他应收款 7、应收账款=两收明细借方余额-坏账准备 预收账款=两收明细贷方余额 应付账款=两付明细贷方余额 预付账款=两付明细借方余额-坏账准备 8、凡是明细账一般使用活页式账簿，以便于根据实际需要随时添加空白账页。订本账——总分类账、现金日记账、银行存款日记账。 9、汇总记账凭证账务处理程序中，其账簿的设置与记账凭证账务处理程序是基本相同的。 10、不属于账户的的基本结构具体内容的是原始凭证编号，而是记账凭证的编号;账户的作用：将会计数据进行科学的分类和记录，为算账、报账等提供基础条件。
梦想课程教学工作总结
梦想课程教学工作总结 这学期我担任三年级一班的梦想课程教学。每周一节课，我带领着孩子们一起走进《我和你》的模块。 一、课程的实施情况 《我和你》的模块里有本课程分为“我和陌生人”、“我和爸爸妈妈”、“我和朋友”三大模块，旨在带领小朋友探讨如何与陌生人、父母和同学朋友形成良好和谐的关系。每课 时都采用一个绘本故事作为引入，既能吸引小朋友的兴趣，还能寓教于乐。共16个课时。我们生活在世界上，不是孤立的一个人，总是会和别人发生联系。如何平衡、处理、协调 与不同人群的关系，并使这种关系让我们的生活变得更美好，是一种可贵的技能。 小学低年级段的小朋友在处理与陌生人、与父母以及与小伙伴的关系并不在行：也许 他们被教导不能与陌生人说话；总是向父母撒娇，将父母的爱视为理所当然；为了一件玩 具和小伙伴不和……因此，引导他们掌握一些人际沟通的技巧实为必要。 在教学过程中紧紧围绕"真爱梦想"的三大理念：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要；忘不了在教学中，梦想课带给了我和孩子们无穷的乐趣，孩子们都有 了自信，有了梦想，学会了观察，学会了思考，忘不了每一节梦想教室里那笑声萦绕，活跃、轻松的学习气氛。 二、取得的成绩 1、学生掌握绘本阅读的方法，并能够基于对绘本故事内容的理解，开展相关活动，如 故事改编、绘本故事表演等； 2、学生掌握信件书写的技能，并通过笔友活动结识更多朋友，了解其他地区的风土人 情，开阔视野； 3、学生通过相关绘本故事的学习，掌握一些与陌生人交流沟通的技能； 4、学生通过相关绘本故事的学习，体味亲情，学会如何与父母交流沟通，并向父母表 达感情； 5、学生通过相关绘本故事的学习，体味友情，并学习如何与朋友相处交流。 学生的变化：内向的同学变得开朗了，课堂上举手发表见解的同学更多了，学生的兴趣爱 好更广泛了。从本学期开课以来，孩子们参与活动的积极性特别高涨，使他们的身心得到 了真正的放松，真正做到了“玩中学，学中玩”。老师的变化：在梦想课的教学中，我和 孩子们一起表演，一起游戏，一起“疯”了一回又一回，仿佛让我回到了童年，忘记了工 作的压力，忘记了一切的烦恼。一学期的梦想课中，不管是孩子们，还有我自己，都得到 了很多，有了很多不一样的教学感受。我深深地体会到梦想课程与我们“素质教育”课程 的不同：梦想课里，我们能够看到所谓的“待进生”的闪光点，也能看到“尖子生”的不 足之处。梦想课里，每一个孩子都是最棒的。梦想课里，创新、多元、宽容、开放的素 质教育理念得以全面展示。没有刻意的追求，一切却是那么的轻松自如，水到渠成。三、存在的不足及努力方向 在上梦想课的过程中，存在一些不足之处，如：课前准备不是很充分，选课时考虑不 够周到。在今后的教学中，我会选择更多适合学生的游戏，不只是用在梦想课上，常规课 堂上我也要引进，让我的常规课和梦想课一样吸引学生！
(完整版)任课教师课程教学总结与教学质量分析报告
课程教学总结与教学质量分析报告《建筑材料》作为专业基础课，可以使学生获取更多的建筑材料的基本知识，并为今后从事工程技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。 1、授课专业及班级：14级工程造价专科1-4班 2、教学总学时：40学时，理论学时：32；实验学时：8 3、教学目标及要求： 使学生掌握主要建筑材料的性质、用途、制备和使用方法以及检测与质量控制方法，并了解工程材料性质与材料组成及材料结构的关系，以及性能改善的途径。通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施选择的相互关系。 （1）掌握建筑材料的主要技术性质及其产生原因，学会选择应用有关材料； （2）为解决工程实际中的建筑材料问题提供一定的基本理论知识； （3）初步学会常用建筑材料的试验方法和质量鉴定方法。 4、教学大纲执行情况及教学特点： 严格按照教学大纲的要求来执行。 （1）采用对比的手法，加强基础知识的教学。 （2）理论联系实际，注重学生创新能力的培养。 （3）重视实践性教学环节，其宗旨是提高教学质量。 5、教学工作基本情况： 关于理论知识方面，主要讲授了以下几点： （1）材料的物理性质、力学性质、耐久性质及与水有关的性质 （2）天然岩石的技术性质、选用原则 （3）气硬性胶凝材料，主要是有关概念及石灰、石膏的性质与应用 （4）硅酸盐水泥的生产，硅酸盐水泥的水化、凝结、硬化，硅酸盐水泥的技术性质与应用；掺混合材料硅酸盐水泥的组成及性能，特种水泥等。 （5）混凝土的应用与分类，普通混凝土的材料组成，新拌混凝土的性质，混凝土的力学性质，混凝土的耐久性，普通混凝土配合比设计，混凝土外加剂，混凝土的施工与质量控制，特种混凝土等。 （6）砂浆的分类与性质，砌筑砂浆的配合比设计，特种砂浆等。 （7）建筑钢材的分类、组成、物理力学性能，钢材的热加工、冷加工，建筑钢材的标准与选用，钢材的锈蚀与保护。 （8）沥青的分类与生产，石油沥青的组成与结构，石油沥青的主要技术性质、技术标准，石油沥青的老化与改性。 6、教学质量与效果分析：
中级财务会计听课笔记12
第^一章收入、费用和利润 第一节收入 一、收入的概念和特点 收入，指企业在销售商品、提供劳务及他人使用本企业资产等日常活动中形成的经济利益的总流入，不包括为第三方或客户代收的款项。收入有以下特点： 1、收入来源于企业的日常活动，而不是偶发的交易或事项，如工商企业销售商品、提供 劳务的收入等。有些交易或事项也能为企业带来经济利益，但不属于企业的日常活动，其流 入的经济利益是利得，而不是收入，例如出售固定资产。 2、收入可能表现为企业资产的增加，如增加银行存款、应收账款等；也可能表现为企业 负债的减少，如以商品或劳务抵偿债务；或者二者兼而有之。 3、收入能导致企业所有者权益的增加。这里仅指收入本身导致的所有者权益的增加，而 不是指收入扣除相关成本费用后的毛利对所有者权益的影响。因为，收入扣除相关成本费用 后的净额，可能会增加所有者权益，也可能会减少所有者权益。这也是我们将收入定义为经 济利益的总流入”的一个原因。 4、收入只包括本企业经济利益的流入，不包括为第三方或客户代收的款项，如增值税、代收利息等。代收的款项，不属于本企业的经济利益，不能作为本企业的收入。 二、收入核算使用的主要科目 收入核算使用的主要科目有主营业务收入”、主营业务成本”、主营业务税金及附加”等。 需要注意的是，上述发出商品”、委托代销商品”和分期收款发出商品”科目的期末余额应并入资产负债表存货”项目反映。 三、销售商品收入的核算 （一）销售商品的范围 这里的销售商品仅包括取得货币资产方式的商品销售及正常情况下的以商品抵偿债务的_ 交易，不包括非货币交易、期货、债务重组中的销售商品交易。企业以商品进行投资、捐赠及自用等，会计上均不作为销售商品处理，应按成本结转。 （二）商品销售收入的确认原则 企业销售商品时，如同时符合以下4个条件，即确认收入： 1、企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给买方；