江苏大学学位授予工作实施细则(发文)

江苏大学学位授予工作实施细则

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，特制定本实施细则。

第二条经国务院学位委员会批准，我校有权授予学士、硕士、博士三级学位。相应各级学位的授予学科、专业，已经上级主管部门和国务院学位委员会批准。

第三条我校学位的授予按照《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》确定的学位标准、条件和程序，遵循公正、公平和公开(保密专业除外)的原则。

第四条凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规，遵守学术道德规范，达到学校规定的学术水平标准者，均可按本细则有关规定，申请相应的学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。

第二章学位评定委员会

第五条学校成立江苏大学学位评定委员会（以下简称校学位委员会）。校学位委员会领导全校的学位工作，负责全校的学科建设工作，在国家授权范围内负责全校学士、硕士、博士三级学位的评定和授予工作，负责全校学位授予质量的评估工作。

第六条校学位委员会设学校、学院（含中心、研究院、所，下同）两级，并根据任期和人员变动情况及时进行换届、调整工作。

第七条校学位委员会设主席一人，副主席和委员若干人。校学位委员会成员由校领导、相关学院和职能部门负责人及教师代表组成，其中教学、研究人员应为三分之二以上，成员人数为单数，任期一般为三年。

第八条校学位委员会主席由校长担任。校学位委员会的组成人选由研究生处提出建议名单（其中教授或相当职称的专家应占三分之二以上），经学校审批，报江苏省学位委员会备案。

第九条校学位委员会下设学位委员会办公室（简称学位办），负责校学位委员会的日常工作。未经校学位委员会授权，任何单位和个人不得以江苏大学的名义从事学位活动。

第十条校学位委员会职责：

(一)学位授予学科专业的审定、上报和评估。

(二)审议校学科建设和学位申请、授予工作的规章制度，审定各学科专业的研究生培养方案。

(三)受理有关人员对相应学位的申请，审查并作出授予学位或者不授予学位的决定。

(四)作出撤消已授或错授学位的决定。

(五)审议学位授予中有争议的问题，处理与学位有关的其他问题。

(六)审定研究生指导教师的遴选标准，负责新增研究生指导教师的资格评审和研究生导师的上岗选聘工作。

(七)评选校优秀研究生工作者、优秀研究生课程、优秀研究生学位论文等，推荐江苏省优秀研究生工作者、优秀研究生课程、优秀研究生学位论文和全国优秀博士学位论文等。

(八) 校学位委员会主席可根据需要召集部分委员组成临时专门委员会，审议紧急问题，并在校学位委员会召开时向全体委员报告。

第十一条校学位委员会按一级学科及各学院行政机构设置学位评定分委员会（以下简称学位分委员会）。学位分委员会协助校学位委员会工作。

第十二条学位分委员会设主席一人，副主席和委员若干人。分委员会主席必须为校学位委员会委员（须具备教授或相当职称）。学位分委员会成员由相关学院与研究生处协商后提出建议名单（人数为单数，不得少于五人，任期与校学位委员会委员一致），报校学位委员会审批，并留存学位办备案。

第十三条学位分委员会设秘书一名，负责学位分委员会的日常工作。

第十四条学位分委员会职责：

(一)相关学位授予学科专业的申报、审核和评估。

(二)制定相关学科建设和学位申请、授予工作规章制度及研究生培养方案，并报校学位委员会审批。

(三)审查相关学科人员对相应学位的申请，作出是否同意建议授予相应学位的决定，报校学位委员会审批。

(四)作出撤消因违反规定授予或错授学位的建议，报校学位委员会审批。

(五)研究和处理学位授予中有争议的问题及其他有关问题，报校学位委员会审议。

(六)审议推荐相关学位授权学科新增研究生指导教师名单及研究生导师上岗选聘名单，并向校学位委员会报送有关材料。

(七)评选推荐相关学科校优秀研究生工作者、优秀研究生课程、优秀研究生学位论文等，并报送校学位委员会。

第十五条校、院两级学位委员会的有效工作对确保学校的学位授予质量至关重要。凡拟出国一年以上以及无力承担校学位委员会或学位分委员会工作的成员应及时进行调整，调整程序按产生的程序进行。

第十六条校、院两级学位委员会举行会议，均须有全体成员的三分之二以上（含三分之二）委员出席为有效。会议决定应以无记名投票方式表决，经到会委员三分之二以上（含三分之二）通过方为有效。校学位委员会将决定授予学位人员名单上报国务院学位委员会备案。

第三章学士学位

第十七条符合本细则第四条要求，同时完成本科学业达到下述水平的毕业生，可授予学士学位：

(一) 拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。

(二) 达到教学计划规定的各项学习要求，经审核准予毕业，其课程学习、外语水平和毕业论文（毕业设计和其他毕业实践环节）的成绩表明确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

（三）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

第十八条本校本科毕业生，符合本细则第十七条规定，经学位分委员会审核后报校学位委员会通过，授予学士学位。学士学位授予具体实施办法参见《江苏大学学士学位授予工作实施细则》。

第十九条教务处受校学位委员会委托负责处理与学士学位审核和授予有关的日常工作。

第四章硕士学位

第二十条攻读硕士学位的研究生或者经认定具有申请硕士学位资格的人员，符合本细则第四条要求，同时修满规定学分，完成要求培养环节，通过学位论文答辩，成绩合格，符合《江苏大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定》要求，在学术水平方面达到下述要求者，可授予硕士学位：

(一)掌握马克思主义的基本理论。

(二)掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识。

(三)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

(四)学位论文对所研究的课题有新的见解或解决重大实际工程问题。

(五)比较熟练地运用一种外国语阅读本专业外文资料及撰写论文摘要。

第二十一条硕士学位课程考试科目应符合研究生培养方案的规定要求。

第二十二条硕士学位论文的基本要求：

(一)论文应具有系统性、完整性。论文的基本论点、结论和建议应具有一定的学术价值，或对经济、文化、社会发展具有一定的理论意义和实际价值。

(二)对所研究的课题，在某一方面有新的见解，取得一定科研成果，表明作者在本门学科上已掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

(三)论文应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成。学位论文题目确定后，用于论文工作的时间应不少于一年。

(四)学位论文工作必须符合学术道德规范要求。

（五）学位论文原则上应用汉语撰写。留学生可用英语或用事先经学位分委员会和研究生处同意的其他语种撰写学位论文。非汉语撰写的学位论文必须附加详细汉语摘要。

(六)学位论文格式应符合《江苏大学研究生学位论文撰写格式要求》规定。

第二十三条硕士学位论文送审、评阅和答辩：

（一）学位论文的送审

学位论文经导师审核同意后，最迟应在答辩前三十五天提交送审申请。

（二）学位论文的评阅

学位论文评阅实行100%“盲审”制度。论文的“盲审”工作由相关学院负责实施。论文评阅人为两名教授、副教授或相当专业技术职务的专家。两名论文评阅人中，原则上以校外专家为主，校内专家至多一名（专业学位硕士、高教硕士、同等学力硕士学位论文评阅人的特殊要求详见相应的培养方案和有关规定）。评阅意见的处理及其他相关规定详见《江苏大学研究生学位论文“盲审”工作暂行办法》。

（三）学位论文的答辩

1．论文答辩审批

论文答辩委员会成员及组成的审批由学位分委员会负责。

2．论文答辩委员会

论文答辩委员会由教授、副教授或相当专业技术职务的专家五人（导师可作为答辩委员，但不担任主席）或三人（导师不得作为答辩委员）组成，其中，高校专家不得少于三人。答辩委员会设主席一人，秘书一人。主席由教授或相当专业技术职务的专家担任，秘书一般由本专业或相近专业教研室教师或硕士毕业生担任。

专业学位硕士、高教硕士、同等学力硕士学位论文答辩委员会成员及组成的特殊要求详见相应的培养方案和有关规定。

3．论文答辩

论文答辩最迟应在论文提交送审后半年内进行完毕，答辩工作由学院负责。学位论文应在答辩前六日由答辩委员会秘书送达答辩委员会委员。答辩委员会必须本着“坚持标准、实

事求是、严格要求、保证质量、公正合理”的方针进行答辩工作，每位委员应预先了解论文内容，做好提问准备。论文答辩要坚持学术民主的原则，以公开方式进行（保密论文答辩除外）。保密论文答辩，应预先申请，经保密委员会审定报学位办备案。

论文答辩的组织接待工作应由答辩委员会秘书负责，答辩人不得参与，更不得探询与答辩有关的问题。答辩委员在答辩会上提出的问题，答辩之前应严格保密，不得泄露给答辩人，否则答辩无效。学位论文答辩程序如下：

（1）答辩委员会主席介绍答辩委员会委员并宣布答辩规则。

（2）答辩委员会主席主持答辩会。

（3）答辩人报告：陈述本人学位论文的主要内容、观点、新见解及价值等(一般不超过四十分钟)。

（4）答辩委员提问，答辩人回答问题。

（5）回答问题结束后答辩会休会，答辩委员会举行内部会议。指导教师或答辩委员会秘书介绍答辩人的政治表现、学位课程考试成绩、身体健康情况、论文工作情况和指导教师及论文评阅人评阅意见等。答辩委员会进行评议，并就是否建议授予学位或修改论文后重新答辩等方面作出决议。决议采取无记名投票方式，经全体委员三分之二（不含三分之二）以上同意，方能通过(表决票由学位办统一印制，盖章有效)。

（6）答辩会复会，答辩委员会主席宣布答辩委员会决议（答辩人在场）。

答辩时秘书应做好记录，记录稿纸用研究生处统一印制的论文答辩记录用纸。答辩结束后两日内由答辩委员会秘书将论文答辩有关材料整理立卷，送相关学位分委员会。

答辩不合格者，经答辩委员会同意，学位论文可在一年内修改后重新答辩一次。但可重新答辩一次的决议必须由全体委员以无记名投票方式，过半数通过才能生效。如果答辩委员会未当场作出修改论文后重新答辩一次的决议，任何委员事后无权同意。经答辩委员会同意申请人修改论文后重新答辩一次的有关材料，由相关学位分委员会保存，留作以后答辩时参考。重新答辩时，论文答辩委员会应当有半数以上成员为原有成员。但本细则第三十二条规定情形除外。

如答辩委员会成员一致认为答辩人的论文已相当于博士学位论文的学术水平，除作出建议授予硕士学位的决议外，可提出授予博士学位的建议，并按本细则中博士学位有关规定办理。

硕士（含学历硕士、非学历硕士等所有学校有权招收的硕士类别）学位论文答辩经费须从导师指导经费或科研经费中支付。

第二十四条硕士学位审议与授予：

学位分委员会根据有关规定和要求，对答辩委员会通过并建议授予硕士学位的申请人进行全面审查，包括思想政治表现、学术道德规范、课程考试和论文答辩情况以及在学期间发

表学术论文的情况等，作出授予、暂缓授予或者不授予其硕士学位的建议，报校学位委员会审批。

校学位委员会根据本细则有关规定，结合学位分委员会的审议建议予以审核，作出授予或者不授予申请人硕士学位的决定。

校学位委员会作出授予申请人硕士学位决定后，即可颁发硕士学位证书，并报国务院学位委员会办公室备案。

第五章博士学位

第二十五条攻读博士学位的研究生，符合本细则第四条要求，同时修满规定学分，完成要求培养环节，通过学位论文答辩，成绩合格，符合《江苏大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定》要求，在学术水平方面达到下述要求者，可授予博士学位：

(一) 较好地掌握马克思主义基本理论。

(二) 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。

(三) 具有独立从事科学研究工作的能力。

(四) 在科学或专门技术上做出创造性的成果。

(五) 第一外国语要求：能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和听说能力。第二外国语要求：有阅读本专业外文资料的初步能力。

第二十六条博士学位课程考试科目应符合研究生培养方案的规定要求。

第二十七条博士学位论文的基本要求：

(一) 论文应具有系统性、完整性、学术性和创造性。论文的基本观点、结论和建议，应有较大的学术价值或对经济、文化、社会发展具有较大的理论意义和实际价值；

(二) 对所研究的课题有创造性的成果，表明作者在本门学科上已经掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。

(三) 论文应在导师指导下由博士研究生本人独立完成。学位论文题目确定后，用于论文工作的时间应不少于两年。

(四) 学位论文工作必须符合学术道德规范要求。

(五) 学位论文原则上应用汉语撰写。留学生可用英语或用事先经学位分委员会和研究生处同意的其他语种撰写学位论文。非汉语撰写的学位论文必须附加详细汉语摘要。

（六）学位论文格式应符合《江苏大学研究生学位论文撰写格式要求》规定。

第二十八条博士学位论文送审、评阅和答辩：

（一）学位论文的送审

学位论文经导师审核同意后，最迟应在答辩前五十天提交送审申请。

（二）学位论文的评阅

学位论文评阅实行100%“盲审”制度。论文的“盲审”工作由研究生处负责实施，论文评阅人为四名博士生导师、教授或相当专业技术职务的专家。四名论文评阅人中，原则上以校外专家为主，校内专家至多一名。评阅意见的处理及其他相关规定详见《江苏大学研究生学位论文“盲审”工作暂行办法》。

（三）学位论文的答辩

1．论文答辩审批

论文答辩委员会成员及组成的审核由学位分委员会负责，审批由校学位委员会负责。

2．论文答辩委员会

论文答辩委员会由教授或相当专业技术职务的专家七人（导师可作为答辩委员，但不担任主席）或五人（导师不得作为答辩委员）组成，应尽可能聘请本学科或相关学科的博士生导师、教授或相当专业技术职务的专家，其中，博士生导师不少于三人，成员中必须包括两名外单位的同行专家。答辩委员会设主席一人，秘书一人。主席由博士生导师、教授或相当专业技术职务的专家担任，秘书应具有本专业或相近专业讲师以上职称或博士学位。

3．论文答辩

论文答辩最迟应在论文提交送审后半年内进行完毕，答辩工作由学院负责。学位论文应在答辩前六日由答辩委员会秘书送达答辩委员会委员。答辩委员会必须本着“坚持标准、实事求是、严格要求、保证质量、公正合理”的方针进行答辩工作，每位委员应预先了解论文内容，做好提问准备。论文答辩要坚持学术民主的原则，以公开方式进行（保密论文答辩除外）。保密论文答辩，应预先申请，经保密委员会审定报学位办备案。

论文答辩的组织接待工作应由答辩委员会秘书负责，答辩人不得参与，更不得探询与答辩有关的问题。答辩委员在答辩会上提出的问题，答辩之前应严格保密，不得泄露给答辩人，否则答辩无效。学位论文答辩的程序如下：

（1）答辩委员会主席介绍答辩委员会委员并宣布答辩规则。

（2）答辩委员会主席主持答辩会。

（3）答辩人报告：陈述本人学位论文的主要内容、观点、新见解及价值等(一般不超过一小时)。

（4）答辩委员提问，答辩人回答问题。

（5）回答问题结束后答辩会休会，答辩委员会举行内部会议。指导教师或答辩委员会秘书介绍答辩人的政治表现、学位课程考试成绩、身体健康情况、论文工作情况和指导教师及论文评阅人评阅意见等。答辩委员会进行评议，并就是否建议授予学位或修改论文后重新答辩等方面作出决议。决议采取无记名投票方式，经全体委员三分之二（不含三分之二）以上同意，方能通过(表决票由学位办统一印制，盖章有效)。

（6）答辩会复会，答辩委员会主席宣布答辩委员会决议（答辩人在场）。

答辩时秘书应做好记录。记录稿纸用研究生处统一印制的论文答辩记录用纸。答辩结束后两日内由答辩委员会秘书将论文答辩有关材料整理立卷，送相关学位分委员会。

答辩不合格者，经答辩委员会同意，学位论文可在两年内修改后重新答辩—次。但可重新答辩一次的决议必须由全体委员以无记名投票方式，过半数通过才能生效。如果答辩委员会未当场作出修改论文后重新答辩一次的决议，任何委员事后无权同意。经答辩委员会同意申请人修改论文后重新答辩一次的有关材料，由相关学位分委员会保存，留作以后答辩时参考。重新答辩时，论文答辩委员会应当有半数以上成员为原有成员。但本细则第三十二条规定情形除外。

如答辩委员会认为，答辩人的论文虽未达到博士学位学术水平，但已达到硕士学位的学术水平，而且答辩人又尚未获得该学科硕士学位者，可作出建议授予硕士学位的决议。但不能同时作出修改论文后重新答辩一次的决议。

博士学位论文答辩经费须从导师指导经费或科研经费中支付。

第二十九条博士学位审议与授予：

学位分委员会根据有关规定和要求，对答辩委员会通过并建议授予博士学位的申请人进行全面审查，包括思想政治表现、学术道德规范、课程考试和论文答辩情况及在学期间发表学术论文的情况等，作出授予、暂缓授予或者不授予其博士学位的建议，报校学位委员会审批。

校学位委员会根据本细则有关规定，结合学位分委员会的审议建议予以表决，作出授予或者不授予申请人博士学位的决定。

校学位委员会作出授予申请人博士学位决定后，即予公告，公告三个月后，向公告无异议的学位获得者颁发博士学位证书，并报国务院学位委员会办公室备案。学位申请人自校学位委员会对其作出授予学位的决定之日起获得博士学位（不包括公告有异议者）。

第六章名誉博士学位

第三十条对国内外卓越的学者或著名社会活动家，经校学位委员会提名，报国务院学位委员会批准，可授予江苏大学名誉博士学位。

授予名誉博士学位，应举行授予仪式，由校长颁发名誉博士学位证书。名誉博士学位证书由国务院学位委员会统一印制，校长签名，学校盖章。

第七章异议处理

第三十一条学位申请人对校学位委员会不同意其申请的决定不服，可以在校学位委员会书面决定及其理由送达之日起15个工作日内，向校学位委员会申请复核一次。校学位委员会应在收到复核申请之日起15个工作日内作出复核决定，并告知复核申请人。

第三十二条学位申请人对论文答辩不合格的决议不服，可以在决议宣布之日起60日内，以书面形式向校学位委员会申请复核一次。校学位委员会应在收到复核申请之日起60日内，对学位论文答辩委员会的组成、学位论文答辩程序等是否合法以及是否有其它明显违法违纪情形进行审查，做出裁定，并告知复核申请人。

第三十三条学位申请人对校学位委员会不授予学位的决定不服，可以在决定生效之日起60日内，以书面形式向校学位委员会申请复核一次。校学位委员会应在收到复核申请之日起60日内作出复核决定，并告知复核申请人。

第三十四条学位申请人对校学位委员会不授予学位的复核决定不服，可以依照《中华人民共和国行政复议法》申请行政复议。

第三十五条学位申请人对行政复议决定不服，可以依照《中华人民共和国行政复议法》向人民法院提起行政诉讼。

第八章法律责任

第三十六条对于已经授予学位的个人，如发现有舞弊作伪等违反本细则规定的情形，学校对当事人及直接责任人给予相应处分，撤消其学位。撤消学位程序与授予学位程序相同，但必要时校学位委员会也可以直接据情审定撤消学位。

第三十七条校学位管理部门违反本细则规定，批准或者撤销学位授予；不依照本细则规定的条件和程序办理有关学位的行政复议事项；或者工作人员徇私舞弊，有渎职、失职行为等，则对有关直接责任人依法追究法律责任。

第三十八条对非法制作、伪造、变造或者贩卖我校学位证书者，依据法律规定追究其法律责任。

第九章其他

第三十九条凡有下述情况之一者，不得授予其相应学位：

（一）在思想政治和道德品质方面犯有严重错误而又坚持不改者。

（二）在学期间受记过以上（含记过）处分或论文工作中有舞弊、剽窃情节者。

（三）业务上有不符合本细则规定和要求者。

第四十条凡答辩委员会未建议授予学位的，校学位委员会和学位分委员会一般不进行审核。但对个别有争议的，经校学位委员会重新审核，认为确实达到学位标准的，可作出授予学位决定。但对这类情况应从严掌握。对某些答辩委员会建议授予学位、但校学位委员会或学位分委员会审核后认为不合格的学位申请人，可作出在一年内（硕士）或二年内（博士）修改论文，重新答辩一次的决议。申请重新审核学位和申请重新答辩均仅限一次。

第四十一条学位申请人发表学术论文不符合《江苏大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定》或因其他非学术原因暂不符合授予学位要求者，学位分委员会暂不受理其学位申请，待其在规定时间内达到要求后予以受理。

第四十二条在我校学习的外籍留学生和从事研究工作的外国学者，申请学位参照本细则办理，有关申报材料应以中文撰写。

第四十三条学位证书遗失或损坏，经本人申请，由相关部门核实后可出具相应证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第四十四条本细则自发布之日起施行，由校学位委员会负责解释。

成人高等教育《管理学基础》B试题及答案

考 生 答 题 不 得 过 此 线 密 封 线 系 班级 姓名 学号 __________人高等教育20___-20____学年第____学期 《管理学基础》试卷 1个是正确的，请选择。每题2分，共20分) 1．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是(B )。 A. 《社会组织与经济组织理论》 B ．《工业管理和一般管理》 C ．《科学管理理论》 2．对企业现在和未来的整体效益活动进行全局性管理，就是( B )的核心。 A. 经营管理 B ．战略管理 C. 企业战略 3．在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现( A )，从而实现全社会的公共利益最大化。 A. 资源配置的优化 B ．利益的再分配 C ．劳动力的合理利用 4．传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡( A )，企业员工参与企业目标的设立。 A. 参与制目标设定法 B ．专家目标设定法 C. 员工目标设定法 5．预测方法很多，不同的预测方法往往有不同的适用范围，有的方法适用于长期预测，有的则适用于中、短期预测，定性方法一般适用于( C )。 A. 技术预测 B ．中、短期预测 C ．长期预测 6．假如各种可行方案的条件大部分是已知的，且每个方案执行后可能出现几种结果，各种结果的概率已知，那么，这种决策属于( A )决策。 A. 风险型 B ．不确定型 C. 确定型 7．从企业组织结构的含义可以得出：组织结构的核心内容是( B )。 A. 职工的分工合作关系 B. 权责利关系的划分 C ．企业目标 8．以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的( A )原则。 A. 因事择人 B ．因人择事 C ．量才使用 9. 领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于( C )领导。 A. 集权型 B ．分权型 C ．均权型 10．企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是(A )。 C ．企业结构 2分，共20分) 1．法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。 2．权变理论学派试图通过“权宜应变”融各学派学说于一体，在美国等地遭到排斥，毫无价值。 3．著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。 4．目标设立过程中要注意，目标期限要适中。在大多数情况下，目标设置可以与年度预算或主要项目的完成期限相一致。 5．任何决策都是针对未来行动的，是为了解决现在面临的、待解决的新问题以及将来可能出现的问题，所以决策是行动的基础。这就是决策的目标性特征。 6．由于企业处于复杂多变的环境中，决策者不可能对与决策相关的信息全部掌握，也不可能对未来的外部环境及内部条件准确预测。因此，决策者不可能作出“最优化”的决策。亦即产生了决策的相对最优化原则。 7．非正式组织是在共同的工作中，由于工作关系、兴趣爱好、血缘关系等原因自发产生的，具有生产协作关系的团体。 8．组织规模的大小，也是影响集权与分权的因素之一。规模越大，管理层次和管理部门越多，为了提高管理效率，集权程度就应高些；相反亦然。 9．小批量生产的产品具有差异化的特点，常常根据顾客的要求进行设计和生产，对企业人员技术水平要求较高，技术权力要求分散，适于采用分权式组织形式。 10．在组织内部，如果有两个人为争夺同一个职位而相互对对方进行人身攻击，则这4分，共20分) 1．企业目标 答：企业目标：是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想的具体化。

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大学物理实验A(II)考试复习题 1．有一个角游标尺，主尺的分度值是°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为°=30′，分成30份，每份1′。 2．电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 电流表一格小数点后一位 因为误差, 电压表一格小数点后两位,因为误差，估读一位 ***3．用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y轴衰减旋钮”放在“2V/div”档，“时基扫描旋钮”放在“div”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为格，横向一个周期的间隔为格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 f=1/T=1÷×= U 有效=÷根号2= ***4.一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 量程为10mA ，准确度等级为级的电流表最大误差,量程为15mA ，准确度等级为级,最大误差,所以选用量程为15mA ，准确度等级为级 5. 测定不规则固体密度 时，，其中为0℃时水的密度，为被测物在空气中的称量质量，为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附 有气泡，试分析实验结果 将偏大还是偏小？写出分析过程。 若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结果将偏小，即m 比标准值稍小，可知0ρρm M M -=将偏小 6．放大法是一种基本的实验测量方法。试写出常用的四种放大法，并任意选择其中的两种方法，结合你所做过的大学物理实验，各举一例加以说明。 累计放大法 劈尖干涉测金属丝直径的实验中，为了测出相邻干涉条纹的间距 l ，不是仅对某一条纹测量，而是测量若干个条纹的总间距 Lnl ，这样可减少实验的误差。 机械放大法 螺旋测微器，迈克尔孙干涉仪读数系统

成人高等教育毕业证书的含金量如何

成人高等教育系我国高等教育体系地一个重要组成部分，参加成人高等教育学习地学生所有地理论课（包括实践环节）考试成绩合格，完成专（本）科段实践课程地学习和考核，毕业鉴定符合要求由各高等院校和国家教委颁发国家承认学历地专（本）科毕业证书，本科毕业可申请学士学位，与其它国家承认地大学专（本）毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同地.毕业待遇：学生毕业后，国家不负责统一分配，可由劳动、人事部门管理地职业介绍机构和人才服务机构纳入专项管理.进行就业指导，职业介绍，由毕业生与用人单位进行双向选择. 根据广东省教育考试院地精神，结合我们成人高考报名地实际情况，为做好年成人高校招生考试报名工作，有关办法如下： 一、报考条件 （一）遵守中华人民共和国宪法和法律. （二）国家承认学历地各类高、中等学校在校生以外地在职从业人员和社会其他人员. （三）报考高起本或高起专考生应具有高中毕业文化程度.报考专升本地考生必须是已取得经教育部审定核准地国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发地专科或专科以上毕业证书地人员. （四）身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习地残疾人. （五）根据卫生部《关于年全国成人高校医学类专业招生条件建议地函》（卫科教便函〔〕号）要求，报考成人高校医学门类专业地考生应具备以下条件： .报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业地人员，应当取得省级卫生行政部门颁发地相应类别地执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可地普通中专相应专业学历；或者县级以上卫生行政部门颁发地乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书. .报考护理学专业地人员应当取得省级卫生行政部门颁发地执业护士证书. .报考医学门类其它专业地人员应是从事卫生、医药行业工作地在职专业技术人员. .考生报考地专业原则上应与所从事地专业对口. 对不符合上述条件且要求报考医学门类地考生，各市、县（市、区）招生办公室要以适当方式告知其毕业后所获得地医学成人高等教育文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试地依据，请其慎重报考. 二、报名时间 .网上预报名时间：月日一日 .现场确认报名时间：月日一日 三、报考手续 .报名流程.广东省成人高考招生实行网上和招生点报名，考生先到东莞广贸学校进行网上预报名，再现场照相并确认报名资料. .报名区域地选择.考生在预报名时可根据自己地情况选择就近地区（县级市）报名点报名.考生在网上预报名时选择了报名地区（县级市）后，必须到自己网上选定地区（县级市）内地报名点进行现场报名. .报名人数地调控.为了确保各区（县级市）报考人数控制在辖区考场可承受地范围内，确保考试在定点考场安全顺利进行，报考系统将会自动提醒考生进行合理地分流.当考生报考地区（县级市）报名人数超出该区（县级市）定点考场所能承受地最大考生数时，系统会自动提示考生选择其他区（县级市）地报名点报考. .核验专科学历证.凡在东莞市参加报考专科升本科地考生，必须在月日一日确认报名期间到指定地专升本报名点核验专科毕业证，考生验证时必须交验专科毕业证书原件及复印件.成人高校地应届毕业生（指年春季入学报到时能取得专科毕业证书），可报考我省成人高等学校，报名时需交验经广东省招生委员会核准地高等学校新生录取名册复印件及学校出具地各科成绩（每科具体分数）合格地证明.参加自学考试各科考试成绩合格，符合毕业条件，但未领取毕业证书地自学考试毕业生必须交验省自考委出具地各科成绩合格地证明.录取时，如发现考生凭假证获得报名、考试资格地，取消其录取资格. 四、东莞成人高考报考点东莞广贸外语科技专修学校介绍： 东莞广贸外语科技专修学校（简称广贸教育或广贸学校）是从事成人高等学历教育和各类培训地学校，是经省教育厅、东莞市教育局批准成立地具有法人资格和办学许可证地民办学校，是东莞市民办教

成人本科自我鉴定

成人本科自我鉴定 成人本科自我鉴定是小编为大家精心选集的，成人高等学校是通过全国高等学校统一招生考试，招收普通高中或同等学历在职从业人员为主。今天小编为大家分享这篇关于成人大学本科的自我总结，评价肯定等的范本。有需要帮助的朋友一起来看看。本文成人本科自我鉴定由管理资料下载网编辑整理，望大家喜欢。 成人本科自我鉴定一： 进入xx成教学院已经将近三年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，树立“八荣八耻”的良好风尚，拥护党的各项方针政策。 遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关心同学，热爱集体。 由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变

我2018年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平

我市2018年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平 统一考试报名须知 一、报名资格 重庆市已有学士学位授予权的高校举办的函授、夜大、大专起点本科班、网络教育等成人教育及高等教育自学考试的在校（籍）本科生、应届本科毕业生均可报名参加考试。已获得成人高等教育本科毕业证的学生，其报考资格由学位授予单位认定。 经教育部批准、国家承认学历独立设置的成人高校学生，应到挂靠授位的学位授予单位参加报名考试（具体单位见附件4）。 二、报名相关工作 考生原则上只能到本人申请学士学位的高校参加考试，考生所报学位授予单位未设考点的学生由重庆市教育考试院指定到其它考点进行考试。 考试时间：2018年4月22日（星期日）9：00—11：00。 考生必须在英语、日语、法语、俄语、德语中选择一门。 非外国语专业的考试语种，必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应专业成人在校生培养方案规定的语种一致。 外国语专业的考试语种，必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应的外国语专业成人在校生培养方案规定的第二外国语语种一致。 三、报名程序 （一）报名方式

2018年重庆市学位外语考试报名采取网上报名与现场确认相结合的方式进行，如果考生在网上报名后通过了学位授予点网上审核的，可以不到现场确认。未通过学位授予点网上审核的考生需要到学位授予点进行现场确认。 (二）报名和确认时间 网上报名时间为3月6日-3月23日，现场确认时间为3月24日-25日。 （三）网上报名 考生登录（http://xsxw.ks365/stu），根据程序流程要求逐步完成报名。 考生须上传本人近期电子照片（具体要求见附件1）和身份证照片正反面。学位授予单位须派专人在照片上传48小时内（节假日顺延）对本考点考生上传的电子照片和身份证照片没有通过自动审核的学生进行人工审核。照片审核过程中，管理系统会自动向照片审核不通过的考生发送手机短信和电子邮件，通知其重新上传。经审核不通过的考生需要进行现场确认。 考生基本操作流程图见附件2。 （四）现场确认 网上报名经审核不通过的考生须在现场确认期间持第二代居民身份证（港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照）到指定地点进行现场确认，并上网缴纳考试相关费用。报名信息通过审核后一律不得更改。 只完成网上报名，但未在规定时间内完清相关手续的考生，

选课与退课-江苏大学教务处

附件2： “爱课程”网络教学平台 学生操作使用指南 江苏大学教务处 2014年11月

1.登录 (3) 2.功能介绍 (3) 2.1我的课程 (3) 2.2推荐课程 (4) 2.3所有课程 (4) 2.4共享资源库 (5) 2.5短消息 (5) 2.6作业提醒 (5) 2.7返回 (6) 3.完善、修改个人信息 (6) 4.选课与退课 (7) 4.1查看所有课程 (7) 4.2成功选课 (8) 4.3退课 (8) 5．课程学习 (9) 5.1进入课程 (9) 5.2关于课程 (9) 5.3课程讨论 (10) 5.4课程资源 (10) 5.5作业 (11) 5.6课程公告 (11) 5.7教学安排 (12) 5.8自测列表 (12) 5.9在线答疑 (13) 5.10富文本 (13) 6.课程平台学习建议 (14) 6.1认证完善个人信息 (14) 6.2及时查看通知公告 (14) 6.3及时查看教学安排 (14) 6.4积极参与讨论答疑 (14) 7.问题反馈 (14)

1.登录 学生登录“江苏大学爱课程网络教学平台”：https://www.wendangku.net/doc/d516012585.html,，用户名为学生一卡通号，初始密码为123456。 2.功能介绍 爱课程主界面如下图，主要有“我的课程”、“推荐课程”、“所有课程”、“共享资源库”等课程类别，还有“短消息”、“作业提醒”等功能。 2.1我的课程 点击“我的课程”可以查看自己“申请学习”、“正在学习”、“完成学习”的课程。

2.2推荐课程 点击“推荐课程”可以查看我校推荐的优秀课程。 2.3所有课程 点击“所有课程”可以查看我校开设的所有网络课程。

五种成人教育学学历对比

五种成人教育学学历对 比 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

【权威发布】国家承认的五种成人学历简介及对比 在大学学历教育上，除了普通高考外，还提供了成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道，为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。这些四种方法及他们的特点，来供不同考生的选择。 为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。以及在职职员需要文凭来提升自己学历文凭的四种方法。（一般针对本科） 五种：统招、自考、成考、网教、电大。毕业证样式： 普通高校（又称统招）毕业证统招学位证 自学考试毕业证自学考试学位证 成教（成人高考）毕业证成教学位证 网络教育（又叫远程教育）毕业证网教学位证 广播电视大学（国家开放大学）毕业证电大学位证 【学历名词解释】 1、高等教育自学考试高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。报考人员无须经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。高等教育自学考试也有专科、本科、独立本科段三种类型。考生一年有两次考试。考生在经过国家组织的统一考试，取得合格成绩后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。 2、成人高考成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。一般在8月报名，10月考试。成人高等学历教育分为三种：

专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。 3、网络教育网络教育是以互联网为教学工具的现代远程教育。目前国内经教育部批准的现代远程教育试点学校有68所，上海市的现代远程教育试点学校有上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学。试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。学业完成并符合要求的，颁发主办大学的毕业证书，国家承认学历。 4、广播电视大学(国家开放大学) 广播电视大学是利用多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。中央广播电视大学是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大为同级地方政府管辖的高等学校 【证书含金量对比】 按照中国以及外国的认可度来说，1：自考2：成考电大以及网络教育归属于第三名。（针对认可度，报名人数，熟知度，工作录取排名） 【入学门槛对比】 成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。 自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。 广播电视大学也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。

江苏大学 物理练习23

班级______________学号____________姓名________________ 知识点：黑体辐射、光电效应、康普顿散射、玻尔氢原子理论 练习二十三 一、选择题 1．关于辐射，下列几种表述中哪个是正确? （）（A）只有高温物体才有辐射； （B）低温物体只吸收辐射； （C）物体只有吸收辐射时才向外辐射； （D）任何物体都有辐射。 2．光电效应中光电子的初动能与入射光的关系是（）（A）与入射光的频率成正比； （B）与入射光的强度成正比； （C）与入射光的频率成线性关系； （D）与入射光的强度成线性关系。 3．用两束频率、光强都相同的紫光照射到两种不同的金属表面上，产生光电效应，则： （）（A）两种情况下的红限频率相同； （B）逸出电子的初动能相同； （C）在单位时间内逸出的电子数相同； （D）遏止电压相同。 4．在康普顿散射中，若散射光子与原来入射光子方向成θ角，当θ等于多少时，散射光子的频率减少最多？（）（A）180?；（B）90?；（C）45?；（D）30?。 5．下列哪一能量的光子，能被处在n=2的能级的氢原子吸收？（）（A）1.50eV；（B）1.89eV；（C）2.16eV；（D）2.41eV；（E）2.50eV。6．光谱系中谱线的频率（如氢原子的巴尔末系）（）（A）可无限制地延伸到高频部分；（B）有某一个低频限制； （C）可无限制地延伸到低频部分；（D）有某一个高频限制； （E）高频和低频都有一个限制。 二、填空题 1．测量星球表面温度的方法之一是把星球看成绝对黑体，利用维恩位移定律，测量λm 便可求得星球表面温度T，现测得太阳的λm=550nm，天狼星的λm=290nm，北极星的λm=350nm，则T太阳=_________，T天狼星=_________，T北极星=________。 2．当绝对黑体的温度从27℃升到327℃时，其辐射出射度增加为原来的________倍。3．已知某金属的逸出功为A0，用频率为ν1光照射使金属产生光电效应，则，（1）该金属的红限频率ν0 =____________； 101

(完整版)江苏大学物理实验考试题库和答案完整版

WORD 格式 整理 大学物理实验A(II)考试复习题 1．有一个角游标尺，主尺的分度值是0.5°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为0.5°=30′，分成30份，每份1′。 2．电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为0.5级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 电流表一格0.5mA 小数点后一位 因为误差0.4mA, 电压表一格0.1V 小数点后两位,因为误差0.08V ，估读一位 ***3．用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y 轴衰减旋钮”放在“2V/div ”档，“时基扫描旋钮”放在“0.2ms/div ”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为8.6格，横向一个周期的间隔为9.8格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 f=1/T=1÷(9.8×0.0002)=510.2 U 有效=8.6÷根号2=6.08V ***4.一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为1.0级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为0.5级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 量程为10mA ，准确度等级为1.0级的电流表最大误差0.1mA,量程为15mA ，准确度等级为0.5级,最大误差0.075mA,所以选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级 5. 测定不规则固体密度 时，，其中为0℃时水的密度，为被测物在空气中的称量质量，为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附 有气泡，试分析实验结果 将偏大还是偏小？写出分析过程。 若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结果将偏小，即m 比标准值稍小，可知0ρρm M M -=将偏小 6．放大法是一种基本的实验测量方法。试写出常用的四种放大法，并任意选择其中的两种方法，结合你所做过的大学物理实验，各举一例加以说明。 累计放大法 劈尖干涉测金属丝直径的实验中，为了测出相邻干涉条纹的间距 l ，不是仅对某一条纹测量，而是测量若干个条纹的总间距 Lnl ，这样可减少实验的误差。

2019年江苏大学物理实验考试题库及答案

2019年江苏大学一年级大学物理实验考试试题及答案 1.有一个角游标尺，主尺的分度值是0.5°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 答案：每份1′ 分析：30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为0.5°=30′，分成30份，每份1′ 2.电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为0.5级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 答案：电流表一格0.5mA ，小数点后一位，因为误差0.4mA 电压表一格0.1V ，小数点后两位,因为误差0.08V ，估读一位 3．（*）用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y 轴衰减旋钮”放在“2V/div ”档，“时基扫描旋钮”放在“0.2ms/div ”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为8.6格，横向一个周期的间隔为9.8格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 答案：510.2Hz ，6.08V 分析：f=1/T=1÷(9.8×0.0002)=510.2Hz ，U 有效=8.6×2÷2÷根号2=6.08V 4.（*）一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为1.0级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为0.5级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 答案：选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级 分析：量程为10mA ，准确度等级为1.0级的电流表最大误差0.1mA, 量程为15mA ，准确度等级为0.5级,最大误差0.075mA, 即：选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级。 5. 测定不规则固体密度ρ时，0m ρρ-=M M ，其中0ρ为0℃时水的密度，M 为被测物在空气中的称量质量，m 为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附有气泡，试分析实验结果ρ将偏大还是偏小？写出分析过程。 答案：偏小 分析：若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结果将偏小，

2019级成人高等教育中医药大学本科

2019级成人高等教育中医药大学本科 班 《经穴局部解剖学》作业 班级：学号：姓名： 一、单项选择题 1、肩部的体表标志不包括（C ） A、锁骨 B、肩峰 C、肱二头肌 D、三角肌 E、喙突 2、肩部最高的骨性标志是（B ） A、锁骨 B、肩峰 C、肱骨大结节 D、三角肌 E、喙突 3、肘窝的中心标志是（A ） A、肱二头肌腱 B、肘深淋巴结 C、正中神经 D、肱动脉 E、以上都不对 4、常作为辨认椎骨序数的标志是（） A、第3颈椎棘突 B、第5颈椎棘突 C、第7颈椎棘突 D、第1胸椎棘突 E、以上都不对 5、参与三边孔围成的结构是（A ） A、大圆肌、小圆肌、肩胛下肌 B、大圆肌、小圆肌、三角肌 C、大圆肌、小圆肌、冈下肌 D、大圆肌、小圆肌、肱三头肌长头 E、以上都不对 6、腕管综合征压迫损伤的神经是（C ） A、骨间前神经 B、皮神经 C、正中神经 D、桡神经 E、以上都不对

7、上肢肩部的体表标志不包括（B ） A、锁骨 B、肱二头肌 C、肩峰 D、肱骨大结节 E、三角肌 8、肩袖的组成不包括（E ） A、冈上肌 B、冈下肌 C、小圆肌 D、肩胛下肌 E、三角肌 9、颅顶部的“危险区”是指：（E ） A、皮肤 B、浅筋膜 C、枕额肌 D、帽状腱膜 E、腱膜下疏松结缔组织 10、成人颅顶骨最薄弱处是（C） A、前囱点 B、人字点 C、冀点 D、乳突部 E、额鳞部11、翼外肌浅面经过的动脉是（ E ） A、颞浅动脉 B、脑膜中动脉 C、下牙槽动脉 D、颞深动脉 E、上颌动脉主干 12、不参与构成肌腱袖（肩袖）的有（A ） A、大圆肌腱 B、冈上肌腱 C、冈下肌腱 D、小圆肌腱 E、肩胛下肌腱 13、通过三边孔的结构是（ D ） A、肩胛下血管 B、旋肱后血管 C、旋肱前血管 D、旋肩胛血管和桡神经 E、胸背血管 14、腋动脉第2段发出的动脉有（B ）

江苏大学实验室安全考试

1.火灾中对人员威胁最大的是（）。（1分） A.可燃物 B.火 C.烟气 D.温度 标准答案：C 考生答案： 本题得分：0 试题解析： 2.《中华人民国消防法》规定：任何单位、（）都有参加有组织的灭火工作的义务。（1分） A.义务消防队员 B.个人 C.成年公民 标准答案：C 考生答案： 本题得分：0 试题解析：略 3.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰的什么部位喷射（）。（1分） A.中部 B.上部 C.根部 D.外部 标准答案：C 考生答案： 本题得分：0 试题解析： 4.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( )？（1分） A.迎风快跑 B.大量水冲或跳入水中 C.用厚重衣物覆盖压灭火苗 D.就地打滚 标准答案：A 考生答案： 本题得分：0 试题解析： 5.扑救易燃液体火灾时，应用那种方法？（1分） A.扑打 B.用水泼 C.用灭火器 D.以上都可以 标准答案：C 考生答案： 本题得分：0

试题解析：1.对于密度比水小又不溶与水的易燃液体，发生火灾时，可选用泡沫或干粉灭火剂灭火，火势不大时，可用二氧化碳扑救。2.对能溶于水或部分溶于水的易燃液体，发生火灾时，可用雾状水、泡沫、干粉或大量水（水柱不得直接冲在易燃液体上）进行扑救。3.对密度大于水又溶于水的易燃液体,发生火灾时,可用水扑救,但水层必须有一定的厚度。4.对具有毒性、****性和腐蚀性的易燃液体，发生火灾时，消防人员应穿戴相应的防护用具，尽可能地处于上风位置扑灭火灾。 6.在火灾初发阶段，应采取哪种方法撤离（）？（1分） A.用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离 B.乘坐电梯 C.跳楼逃生 D.跑到楼顶呼救 标准答案：A 考生答案： 本题得分：0 试题解析： 7.高层楼发生火灾后，不能（）。（1分） A.从楼梯跑下楼 B.乘普通电梯下楼 C.用毛巾堵住口鼻 D.向外界求救 标准答案：B 考生答案： 本题得分：0 试题解析： 8.据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（）（1分） A.被火直接烧死 B.烟气窒息致死 C.跳楼或惊吓致死 标准答案：B 考生答案： 本题得分：0 试题解析：略 9.楼失火应：（1分） A.从疏散通道逃离 B.乘坐电梯逃离 C.在现场等待救援 标准答案：A 考生答案： 本题得分：0 试题解析：略 10.剧毒化学品以及储存构成重大危险源的其他危险化学品必须在专用仓库单独存放，实行（）收发、（）保管制度。（1分） A.双人，一人 B.一人，双人

普通高校成人教育管理模式

２０１２年第·１２期太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college期 总第１３７期 Ｄｅｃ２０１２ [摘要]普通高校成人教育已经成为我国实施素质教育的重要组成部分，是我国成人教育体系中的主体所在。论文将围绕普通高校成人教育管理模式展开进一步的讨论。具体来讲，笔者首先介绍了当 前普通高校成人教育现状，并例举了普通高校成人教育管理模式，指出其中存在的一些问题，并 结合实际发展趋势，提出了一些改革当前普通高校成人教育管理模式的措施，以期能够进一步 提升普通高校成人教育质量和水平。 [关键词]普通高校；成人教育；管理模式 [中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]１６７３－００４６（２０１２）１２－００６４－０２ 普通高校成人教育管理模式 顾文 （南通职业大学继续教育学院，江苏南通２２６０００） 普通高校成人教育在当前这个时代，已经成为了一 个非常重要的组成部分，其同样承担着高等教育任务中的一部分。正如我国十七大报告中指出的那样，我们要开展远程教育和继续教育，从而形成一个全民学习和终身学习的氛围，最终为把我国建设成为一个学习型社会而努力。因此，我们当今是个终身学习的时代，普通高校成人教育的地位正变得越来越高，社会各界对于成人教育的重视程度也越来越高。因此，当前普通高校开展成人教育已经是形势所趋，应该把它作为学校工作中不可或缺的组成部分。但是，由于多种因素的影响，我国当前普通高校的成人教育管理模式还不够科学，无法真正适应当前新形势的发展需要。那么，我们就应该进一步推进普通高校成人教育管理模式改革工作，从而努力提升新时期普通高校成人教育管理工作的水平和质量。 一、普通高校成人教育管理模式 我国普通高校成人教育管理模式的种类，一般来说，可以根据不同的管理状况来进行分类。应该来说，成人教育管理模式不应该是单一的，而是根据实际经验总结并构建的。当前，我国普通高校成人教育管理模式已经形成了一个较为稳定的管理系统，其中较为典型的模式有以下三种： （１）直接管理模式，又称为校一级管理模式。这种管理模式下的办学主体和管理主体都是普通高校的成人教育学院，它承担了所有的成人教育工作，无论是管理理念的传达还是信息的实践，都是由成教学院单独完成。因此，这种成人教育管理模式简单易行，还能够保证信息的真实可靠。从这个意义上来说，这种模式效率高，能够达到令行禁止的效果，便于学校的统一管理。它还具有“以人为本，科学发展”的教育理念，具有独立的教育资源、完善的管理机构，拥有现代化教学手段等优势。同时，它也有一定的局限性，主要表现在：不能充分调动各院系的积极性，缺少规范的管理链，政令有时难以畅通，整体管理功能难以发挥，教学与管理水平难以提高。 （２）间接管理模式，又称为校、系两级管理模式。在这种管理模式之下，成教学院只是管理主体，办学实体则是各个院系。成教学院一般是从宏观上来履行管理职责，并实施一定的监督和控制作用，而各个院系则从微观的角度来负责具体的教学计划等，完成基本的教学组织和学生管理工作。这种管理模式的优势在于：充分调动各专业系领导、教师的办学积极性，促进成人教育的教学、科研工作上档次、上水平，扶持新专业及平衡各专业成人教育的发展速度，宏观管理与微观管理实行上下联动。但是，它也有着不足之处，比如说：办学认识不到位，忽视教学质量及社会效益，办学成本高等。 （３）综合管理模式，又称之为校外联合办学的管理模式。这种管理模式就是以上面的两种模式中的一种为主导，另外一种作为辅助的管理模式。应该来说，它更为灵活和务实，是一种以上面两种模式互为补充和融合的管理模式。这种模式下的成人教育管理属于一种契约式的分工合作，院系与成教学院之间建立的是一种自愿互利的二级管理关系，往往为了追求最大化的部门效益而各自调节价值目标，不以行政手段为主。这种模式的优势就在于：拓宽了教育领域，缓解扩招造成的资源配置不足的矛盾，适应性强，节约了人力、财力资源，可以实现教育资源的互补，有着广泛的适应性，还可以引入市场机制，更好地适应社会发展的需求。但是，它也有一定的局限性，比如说：办学理念模糊，社会效益不好，承办的学校或单位条件差，主办学校经济、社会效益不高等。 二、普通高校成人教育管理模式的问题及应对措施分析 普通高校成人教育管理模式有着三种典型的模式，即“实体型”的一级管理模式、“非实体型”的二级管理模式、混合型的管理模式。从本质上来说，成人教育管理模式是一个整体的管理组织和行政管理制度的复合体。 64··

江苏大学-物理多学时练习册答案-练习11

练习 十一 一、选择题 1．D ；2．C ；3．D ；4．B ；5．A ；6．D ；7．C 二、填空题 1．004.H 2．2/N S l μ，/NI l μ 3．4 4．2 0228I πa μ 5．变化的磁场激发涡旋（感生）电场，变化的电场激发涡旋（感生）磁场（位移电流） 6．写出麦克斯韦方程组的积分形式： S V d d D S V ρ?=?? ??? ， L S d d B E l S t ??=-????? 0S d B S ?=?? ， L S d ()d D H l J S t ??=+????? 三、计算题 1．解：设1N 匝的线圈中电流为1I ，它在螺线管中产生的磁感应强度大小 1101101N B n I I L μμ== 通过2N 匝的线圈的磁链 212120 1πN N N B S N I R L μΦ== 两个线圈间的互感系数 12012d d N R N M N L I μπΦ== 2． 解：(1)设B 线圈导线中的电流为I ，B 线圈在圆心激发的磁感应强度 002B N I B R μ= A 线圈的磁链 002B A A A A N N I N B S N S R μΦ== 两线圈间的互感 7640410100502102202 31410B A A .(H)d πd .N N M N S I R μΦ---??===????=? (2)A 线圈中的互感电动势

65314314101010.(V)d .d i I M t --===???E 3．解：设无限长直导线通有电流I 。离直导线r 处的磁感应强度 02πI B r μ= 通过矩形线圈的磁连 200222d d ln ππ a N a I I N B S N l r N l r μμΦ=?=?=?? 线圈与长直导线间的互感 077 4102100222227710d πln ..(H ln π )d πN M N l I μΦ--?===????= 4．解：由安培环路定理，导线内距轴线为r 处的磁感应强度 022πIr B R μ= 该处磁能密度 2220240128m πI r B R μμ==w 单位长度导线内储存的磁场能量 220202408162m m πd πd πR I r W V r r R I μμ===??w 5．解：以P 点到轴线距离r 为半径，轴线上一点为圆心，作平行于平板电容器的圆，以该圆为环路L 。 对于r R <，由方程0L d d d E B l t μ=?? Φ，得 212002d ()d U πrB πr t d με= ① 由0S C d ε=，得 200S πR d C C εε== ② 由以上两式，并把121m (e )t U U τ-=-代入得 02e 2/m t Cr U R B τμτ -π= 同样，对于r R >，由上述方程得 21200 2d ()d U πrB πR t d με= ③ ②代入③式，并把121m (e )t U U τ-=-代入得

成人高等教育教学过程管理办法

XXXX成人高等教育教学过程管理办法 一、总则 （一）为规范我校成人高等教育教学过程管理，保证教育质量，根据《安徽省高校成人高等教育教学管理规范》和教育部有关文件精神，并结合我校实际，特制定本办法。 （二）本办法所称成人高等教育，是指按照规定的审批程序，报经教育厅批准举办的我院各种层次的成人高等学历教育。 （三）成人高等教育是高等教育的重要组成部分。其教学应遵循成人高等教育的规律，突出业余、函授等教育的特点，坚持以自学为主，面授为辅的原则，重在提高学生分析问题、解决问题和在实际工作中的动手能力。 （四）成人高等教育教学过程管理主要包括：教学准备、自学、面授、作业答疑辅导、实验实习、考核、毕业论文、教学检查等教学环节的实施。 （五）学校对成人高等教育教学质量负全责，函授站（点）负责按学校要求完成有关教学环节的组织管理工作。 二、教学准备 （一）成人高等教育教学应以有计划、有组织、有指导的自学形式为主，并组织系统的集中面授，注重理论联系实际，自学与面授学时之比为2：1。 （二）根据各专业的培养方案，继续教育学院教学管理部负责选聘专、兼职主讲教师和辅导教师。主讲教师应具有大学本科以上学历和讲师以上职称，有较高的业务水平和教学经验，承担面授、指导实习、命题、阅卷和批改作业等教学任务；辅导教师一般应具有大学本科以上学历和中级以上专业技术职称，有一定的教学经验，承担自习答疑辅导、批改作业等教学任务。函授站（点）选聘教师必须报我院教学管理部备案。 （三）教学管理部应在每学期开学之初根据培养方案要求编制面授教学进度表和自学进度表，确定各专业下学期开设的课程、面授时间、主讲教师与

辅导教师、考试安排、自学进度、教学场所及设备等，以保证各项教学活动的顺利进行。函授站（点）必须依据我院的总体教学进度安排，结合站（点）自身实际情况，编制教学进度表，于每学期开学一个月内报送教学管理部。 （四）各函授站（点）可结合本单位实际，制定有关教学管理规章制度实施细则，并报教学管理部备案。 三、自学 （一）自学是成人高等教育各项教学活动的基础，是学生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节。 （二）学生在自学时，要注意掌握自学方法，按照教学大纲的要求，系统钻研教材，认真阅读参考资料，深入思考，并写出简要学习笔记，完成习题和测验作业。要贯彻理论联系实际的原则，不断提高学习效率和质量。 （三）主讲教师要按照《自学进度表》的要求检查学生的自学情况，函授站（点）要组织学生制定自学计划，有条件的还应组织学生成立学习小组开展活动，使学生的自学有要求、有目的、有步骤、有组织地进行。 四、面授 （一）面授是主讲教师指导学生全面掌握教材内容和自学方法的课堂教学活动。面授要贯彻少而精的教学原则，要保证教学内容的系统性，注重培养和提高学生的自学能力。 （二）函授面授总时数，应不低于本专业教学总时数的1／3，各教学点可灵活安排面授时间，但不得少于《XX学院成人高等学历教育培养方案》中规定的学时数，每学期一般应至少安排一次面授。 （三）主讲教师在面授前，要针对成人教育的特点认真进行备课。面授时，要在保证教学内容的系统性的前提下，着重讲授大纲规定的重点和自学中的难点、疑点，讲授有关本门课程的新知识、新进展、新材料和新成果，指导学习方法。 （四）学生要在认真自学的基础上，按要求参加面授活动，做到有准备、有

2018级成人高等教育中医学院本科班

2018级成人高等教育中医学院本科班 《仪器分析》作业 班级：姓名：学号： 第一章绪论 1.仪器分析的特点。 2.仪器分析方法的类型。 3.学习仪器分析的方法。 第二章光谱分析法概论 一、名词解释 电磁辐射电磁波谱原子吸收光谱光谱法 二、简答题 1.简述光学分析法的三个过程。 2.光的波粒二相性基本参数 3.光谱区中紫外、可见、红外对应的波长范围？ 4.光谱法的仪器由哪几部分组成？它们的作用是什么？ 三、计算题 1.计算 (1) 2500cm-1波数的波长（nm) (2) Na 588-995nm相应的能量（eV) (3) 670. 7nm Li线的频率（Hz) 2.计算下列各种跃迁所需的能量范围（eV)及相应的波长范围 (1)原子内层电子跃迁 (2)原子外层电子跃迁 (3)分子的电子跃迁 (4)分子振动能级跃迁 (5)分子转动能级跃迁

3.阐述为什么原子光谱为线光谱，分子光谱为带光谱。如果说原子光谱谱线强度分布也是峰状的，对吗？为什么？ 第三章紫外-可见分光光度法 1.名词解释 透光率吸光系数（摩尔吸光系数、百分吸光系数）发色团和助色团吸收曲线标准曲线末端吸收试剂空白 2.物质对光的吸收程度可用哪几种符号表示，各代表什么含义？ 3.什么是朗伯-比尔定律？其物理意义是什么？ 4.简述导致偏离朗伯-比尔定律的原因。 5.什么是吸收曲线？制作吸收曲线的目的是什么？ 6.在分光光度法中，为什么要控制溶液的透光率读数范围在20%?65%之间？若T超出上述范围，应采取何种措施？ 7.简述紫外-可见分光光度计的主要部件及基本功能。 8.每100mL中含有0.701mg溶质的溶液，在1cm吸收池中测得的透光率为40.0%，试计算： (1)此溶液的吸光度。 (2)如果此溶液的浓度为0.420mg/100mL,其吸光度和百分透光率各是多少？ 第四章红外分光光度法 1.分子吸收红外光发生能级跃迁，必须满足的条件是什么？ 2.何为红外非活性振动？ 3.下列化合物能否用红外吸收光谱区别，为什么？ —ＣＨ２ＣＯＯＣＨ３—ＣＯＯＣ2Ｈ5 λ239nm(ε537)， 4.由茵陈篙分离出来的精油，其分子式为C12H10，UV EtOH m ax 253nm(ε340)，红外光谱见课本P81，是解析其结构。 5.影响谱带位置的因素有哪些？