南开大学经济学考研真题及答案解析

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.

2000年南开大学经济学考研真题

一、有时候会发生这样的情况：一项买卖成交后双方都不十分满意，买方认为花的钱太多，而卖方认为卖的太便宜，有人认为，在这种情况下生产者剩余和消费者剩余都不存在，贸易可以增进双方福利水平的说法在这里并不成立。你怎么看这一问题？（5分）答案：以上说法是正确的。

二、假设某消费者的消费预算为24美元，他的效用函数为U（X1，X2）＝X1X2，起初商品1和商品2的价格分别为1美元和2美元。后来，在其他条件不变的情况下，商品2的价格上升为3美元。请在下列各相应的括号里填写正确的答案。（10分）

1．该消费者对商品1的需求函数为（P1X1＝12）；对商品2的需求函数为（P2X2＝12）；

2．价格变化之前，对商品1的需求量为（12）；对商品2的需求量为（6）；

3．当商品2的价格上升为3美元后，如果要保持原来的两种商品的消费水平不变，那么他的消费预算应调整为（30美元）；根据他的新消费预算该消费者对商品2的最佳消费量应为（5）；价格变化对商品

2所带来的替代效应为（1）；

4．如果消费者并没有改变自己的消费预算，仍旧将24美元都用于消费这两种商品，那么他对商品2的消费实际上将是（4）；价格变化对商品2所带来的收入效应为（1）。

三、令消费者的需求曲线为p＝a－bq，（其中a，b大于零），并假定征收100t％的销售税，使得他的价格提高到p（1+t）,证明：消费者剩余的损失总是超过政府通过征税而获得的收益。（15分）

四、考虑帮助穷人购买食品，衣服这类生活必须品的三种可选择的方式。第一种方式是通过立法制定最高限价，使得穷人能够买的起这些基本物品。第二种方式是政府向救济对象发放票证，在持有这种票证的人购买这些必须品时给予一定数量的折扣。第三种方式是政府直接向穷人发放一定数量的货币补贴。哪一种救济项目更可能产生帕累托有效的结果？请解释其他项目不大可能是帕累托有效的？（15分）五、造成我国目前总需求不足的原因有那些？结合相关的宏观经济学理论分析我国当前所实行的宏观调控政策的理论依据，并简要评论其实际效果。（15分）

六、货币需求对利率的弹性越大，货币政策就越无效。这种判断是否正确？请解释你的理由。（10分）

七、当工资刚性导致国民经济未能实现充分就业时，凯恩斯学派和古典学派的解决方案有什么异同（10分）

八、理性预期学派认为，无论是货币政策还是财政政策都不能在长期内影响均衡收入水平，因此也是不必要的，如果经济主体犯了预测错

误，政府只需要宣布一下新的统计数据，市场就会立即回复到充分就业状态。支持这一结论的核心前提是什么？你对这一逻辑有何评价？（15分）

专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。

很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。

复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会

有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。

第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。

在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。

在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。

第三轮复习：12月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。

复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。

另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。

第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。

这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。

最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可以避免真

正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。

有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。

历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。

针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：1专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。

2专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；4.密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。

3热点问题和热点论文试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库抽取）。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其

后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。

结语总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。而当你的毅力和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。

《育明教育135分考研专业课答题攻略》（一）名词解释

1．育明考研名师解析

名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。

很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。

2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法

定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价

第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。

第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三，总结，可以做一下简短的个人评价。

3．育明教育答题示范

例如：“战略人力资源管理”

第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）

第二，它的几个特征，并简单做一下解释。

第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。

4．危机应对

如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。

5．育明考研温馨提示

第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。

（二）简答题

1．育明考研名师解析

简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。

2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法

定义——》框架——》总结

第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。

第三，进行简单的总结。

3．育明教育答题示范

例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。

第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。

第二，区别

第三，联系

第四，总结。

4．危机应对

当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。

5．育明考研温馨提示

第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。

（三）论述题

1．育明考研名师解析

论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法

是什么——》为什么——》怎么样

第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。

第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三，提出自己合理化的建议。

3．育明教育答题示范

例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。

第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。

第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。

第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。

4．危机应对

万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。

5．育明考研温馨提示

第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。

第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在5-8条为主。字数在1500左右。用时为25-30分钟。

（四）案例分析题

1．育明考研名师解析

案例分析与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但是很容易丢分，想要得高分，比较难。

2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法

理论结合——》案例分析

第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。

第二，结合材料进行分析

3．育明教育答题示范

例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。

第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策

工具，各自的优缺点是什么。

第二，结合材料进行分析。

4．危机应对

有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料，不要紧，抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的，然后无限向课本靠拢，找到最接近的理论和知识点。

5．育明考研温馨提示

第一，要理论现行，不要上来就分析。

第二，如果那不准考察的理论点，就多写几条，反正多写了不扣分。

《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》

务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。

第一个务必：

首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。

其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。这一点也适合专业课。

再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。

第二个务必：

无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。

第一个坚持：

公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。

第二个坚持：

真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这

个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。

考研政治参考资料和复习重点

考研政治，对于很多考生，尤其是理工科考生来说，难度很高，育明教育咨询师在历年考研辅导过程中发现，其实，考生在考研政治复习过程中存在很大的误区——死记硬背。其次，很多考生认为，跟着某某知名辅导机构的老师讲解的去复习就可以了；据统计，每年考研的学生中大概有80%以上会参加各种各样的公共课辅导，但是从全国每年公共课的成绩来看，政治基本在50分左右，英语基本在47分左右。换言之，从宏观上来看，各色的公共课辅导班，并没有提高考生的成绩。

育明教育咨询师认为，考研政治的复习，要方法和努力并行，尤其是要注重复习的方法。

从复习参考书来看，我们推荐以下参考资料：

教育部考试中心：《大纲解析》

教育部考试中心：《大纲》，含真题解析

《2005-2013年政治真题及其解析》

至于各色机构的模拟题，就没有必要做了。很多机构会宣传考研政治押题命中率，其实这个没有意义！！

此外，根据对历年真题及教育部考试中心提供的标准答案的分析，育明教育咨询师认为考研政治，尤其是考研政治主观题，需要记忆的部分有三个：

1.矛盾论

（1）矛盾就是对立统一（每考矛盾必考这点）

（2）矛盾的普遍性与特殊性（每考矛盾必考这点）

（3）矛盾的同一性与斗争性

（4）具体问题具体分析（每考矛盾必考这点）

2.认识论

（1）实践与认识的关系

（2）认识的反作用

（3）真理和谬误

（4）绝对真理与相对真题

（5）感性认识向理性认识的飞跃（条件）——第一次飞跃

（6）理性认识向实践的飞跃——第二次飞跃

（7）认识是一个不断发展、反复的过程

3.科学发展观和和谐社会

（1）中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国，共筑和谐世界

（2）构建创新型国家，走可持续发展道路

（3）发展是解决我国一切问题的根本途径

（4）科学发展观的核心是以人为本，发展为了人民，发展依靠人民。（民生问题）——》就业问题

——》住房问题

——》社保问题

——》医疗问题

——》教育问题

以上三点掌握住了，同时掌握答题技巧和分析思路，考研政治主观题40分以上没有问题。

考研政治主观题答案的来源

（1）哲学部分

这部分答案的来源主要是课本，考察的知识点在上面已经提到了，重点关注以上的知识点就可以了。有时候哲学部分前两问很难看出考察的知识点，这时候一般可以从第三问中找到考察的知识点。例如2010年考研政治第34题。

（2）毛概

这部分答案的来源，有两个选择。第一，如果对大纲掌握的好，完全可以根据大纲的一些相关知识点来回答，但是毛概这部分非常琐碎，不容易记忆。因此，育明教育咨询师推荐第二个途径——常识。毛概考察的内容，虽然我们没有经历过，但是“生在新中国，长在红旗下”的我们，接受了党对我们二十多年的培养和熏陶，对毛概的内容已经内化为我们思想的一部分，在回答的时候，只需要按照自己的理解，稍加整理即可。例如2010年真题“新中国成立标志着我们进入了一个新纪元”，这个就完全可以根据自己的理解去回答。。

（3）邓论、科学发展观

这部分答案主要来源有两个，一个是科学发展观和和谐社会的内容即我们上面提到的知识点，一个是从所给材料中进行总结。这部分题目一般都是考察近五年的事情，这五年是我党科学发展观形成并普及的五年，是科学发展观指导下的

中国政治经济社会发展的五年，是我党理论家包括出题老师理论关注点转变的五年，是考研政治答案转向科学发展观的语言体系回答的五年。

（4）思修、法律题目

这部分的答案来源也有两个，一个是课本，二是我们的常识。育明教育咨询师认为，这部分课本的内容比较繁杂而且理论性不是很强，记忆起来有难度。我们建议大家可以从自己的常识来回答这部分的问题。主要是因为这部分题目一般都是和我们日常生活息息相关的题目。这部分题目，一般从两个方面出题，一个是“原因题”即，以上现象产生的原因是什么，采取“XXX措施”的原因是什么；二个是“措施题”，对于措施题，一定要强调目前这个问题的严重性和采取措施的必要性，然后再结合材料回答措施。

这部分，也可以结合科学发观的一些知识进行简单陈述

（5）世界政治与经济

这部分题目的答案来源两个，一个是材料，一个是科学发展观，如上所述。

《育明教育：2014年考研英语作文复习攻略》

英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。育明教育公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。

第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。

第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。例如，a good number of和a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。

以上三点做到了，作文25分以上不成问题。

育明教育聘请历年考研阅卷老师，通过小班教学，一对一互动，随堂练习和批阅，学生水平有很大的提高，平均分为19.5分（满分30分），学生一般都可以拿到20分以上，高出北京市平均成绩（11.2分）近9分。

2017南开大学经济学院832经济学基础考研真题

2017南开大学经济学院832经济学基础（宏、微观）考研真题 一、简答题（5*8=40分） 1在两个市场的经济体中，根据瓦尔拉斯法则，当一个市场均衡时，另一个市场将是什么状态？当一个市场存在超额需求时，另一个市场将是什么状态？ 2说明规模报酬不变的企业，均衡时最大利润只可能为零 3说明斯塔克伯格模型中先进入市场的一方存在优势。 4在保险市场上逆向选择和道德风险有什么区别? 5什么是生产率？影响生产率的因素? 6什么是自然失业率？影响自然失业率的因素有哪些? 7 （库兹涅茨对凯恩斯消费函数进行检验时发现了问题，提出了消费函数之谜）论述莫迪利亚尼的生命周期假说和弗里德曼的永久收入假说分别是如何对消费函数之谜进行解释的？ 8在一个资本完全流动的经济体中，根据开放经济的IS-LM模型，分析当世界 利率提高时，在固定汇率与浮动汇率制度下，产出，利率和汇率的变化。 二、计算题（共70分） 1某人的效用函数为U=x1/3y2/3，收入为m，其中x和y的价格分别为p1,p2 （1）求出消费者均衡时，该人对x,y两商品的需求函数。（5分） （2）求该消费者的间接效用函数。（5分） （3）解释罗伊定律。（5分） 2两厂商c、d运用生产要素I与k生产产品。其生产函数分别为：Qc=2l+3k+kl，

Qd=l1/2k1/2。设全社会劳动与资本的总禀赋分别为为、。 ⑴求厂商c、d各自的边际技术替代率。（5 分） （2）用kc、lc表示社会生产契约曲线。（5分） 3 一厂商分别向东西部两个市场销售q1与q2单位的产品。已知厂商的总成本函数为C=5+3（ q1+q2），东部市场对该产品的需求函数为P1=15-q1，西部市 场对该产品的需求函数为P2=25-2q2。 （1）如果该厂商可以将东西部市场区分开，在不同的市场制定不同的价格出售，求该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。（5分） （2）如果政府规定，禁止在不同市场上制定不同的价格，求此时该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。（10分） 4生命周期假说。假设小张从0岁开始工作，20岁退休，40岁去世。工作时年收入为10000元，0岁时的财富 W0=0。 （1）求小张0岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。（5分） （2）求小张10岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。（5分） （3）分别计算小张10岁、20岁时的平均消费倾向，并分析这一结果能否解释库兹涅茨消费函数之谜？（ 5分） 5 solow增长模型中，产量 Yt=Kt 9 [（1un）Lt]1- 9,其中t代表第t时期，un为自然失业率。 （1）求稳态时的人均产量Yt/Lt与人均资本Kt/Lt 0（ 5分） （2）当政府运用某种措施使使自然失业率un降低时，分析会对当期以及稳态时的 人均产出造成什么影响？对哪个的影响会更大？（5分） （3）求黄金律人均资本与黄金律储蓄水平，并分析自然失业率un变动会对二者的 影响。（5分） 三、论述题（2*20=40分） 1 （给了一段美国历史上反垄断的材料，如判决把大型垄断企业拆解等等） （1）垄断的定义，以及造成垄断的原因？（10分） ⑵垄断会对经济带来什么不利影响？解决垄断问题有哪些措施？（5分） （3）需不需要对微软这样的大型高科技企业进行反垄断规制？为什么？（5分）

2018南开大学经济学院区域经济学专业考研考试科目、参考书目、复试分数线、录取名单、专业指导-新祥旭考研

020202区域经济学01(全日制) 区域经济理 论与方法 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 （微、宏观） 02(全日制) 区域发展战 略与区域规 划 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 （微、宏观） 03(全日制) 区域产业结 构分析与优 化 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 （微、宏观） 04(全日制) 区域经济政 策与管理 研究方向01-04 属于区域所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一③303 数学三④832 经济学基础 （微、宏观） 05(全日制) 区域经济理 论与政策 研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经

济学基础（微、宏观） 06(全日制)新经济地理学基础研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 （微、宏观） 07(全日制)城市经济理论与实践研究方向05-07 属于经研所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 （微、宏观） 08(全日制)台湾经济研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 （微、宏观） 09(全日制)两岸经贸关系研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 （微、宏观） 10(全日制)两岸经济比较研究研究方向08-10 属于台湾所招生 范围。 Y195M125 ①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③303数 学三④832经 济学基础 （微、宏观）

2011~2013年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题及详解 【圣才出品】

3.南开大学经济学基础（微、宏观） 2013年南开大学经济学基础（微、宏观）考研真题及详解 一、简答题（每题5分，共40分） 1．举例说明什么是道德风险。 答：道德风险（moral hazard）又称败德风险，是指交易双方在签订交易合约后，信息占优势的一方为了最大化自己的收益将成本转嫁给别人，从而造成他人的损失的可能。道德风险的存在不仅使得处于信息劣势的一方受到损失，而且会破坏原有的市场均衡，导致资源配置的低效率。 例如，我国公费医疗中就存在着大量的道德风险现象。在公费医疗制度下，政府充当了医疗保险公司的角色，对每一个享受公费医疗的人实行全额的医疗保险。结果，享受公费医疗者的败德行为，一方面造成医药的大量浪费，另一方面使得对于医疗服务的需求大大超过供给。 2．现实生活中很多商人秉承“薄利多销”这一传统经商理念，请运用你学过的弹性理论分析这一传统的经商理论。 答：“薄利多销”指价格下降，销售量增加，收入提高的现象。“薄利多销”并不是一个普适性的概念，它是建立在一定的需求价格弹性基础上的。对于需求富有弹性的商品而言，降价会使总收益增加，但是对于需求缺乏弹性的商品而言，降价反而会使总收益减少。 造成“薄利多销”这种经济现象的根本原因在于：该商品的需求价格弹性往往是大于1的，即当这种商品的价格发生变化时，需求往往是富有弹性的。

图1-1薄利多销的经济学分析 如图1-1所示，商品的需求曲线D 是富有弹性的（对应的需求曲线较为平坦）。当价格下降时，商品的需求上升，商品的需求量由1Q 增加到2Q ，在富于弹性的需求曲线的作用下，由于销售量的增加幅度大于价格的下降幅度，最后致使总收入量上升，总收入的增加量相当于图1-1中矩形222OP E Q 和111OP E Q 的面积之差。 附：数理分析 由于TR P Q =?，所以()()d d d d +1+1d d d d d P Q TR Q P Q Q P Q Q e P P P Q P ???==?=?=- ??? 当1d e >时，有d 0d TR P <，从而总收益TR 与商品的价格P 反方向变动。因此，对于富有弹性的商品，降价使得总收益增加。 3．什么是机会成本？试举两例说明。 答：（1）机会成本指将一定的资源用于某项特定用途时，所放弃的该项资源用于其他用途时所能获得的最大收益。机会成本的存在需要三个前提条件：第一，资源是稀缺的；第二，资源具有多种生产用途；第三，资源的投向不受限制。 （2）例1，当一个厂商决定生产一辆汽车时，这就意味着该厂商不可能再用生产汽车的经济资源来生产20辆自行车。假设用于生产一辆汽车的资源不用于生产汽车时，生产20辆自行车所获收益最大。于是，可以说，生产一辆汽车的机会成本是20辆自行车。如果用

区域经济学和相关学科的关系

区域经济学和相关学科的关系

区域经济学的边界及其与相关学科之间的关系 吴浙（南开大学城市与区域经济研究所天津300071） 内容提要区域经济学是经济学的一门分支学科，尽管一些相关学科需要将区域经济学作为它们重要的知识基础，但这并不 等同于区域经济学学科边界的扩展。而从中国区域经济学发展的 角度来看，如何为其他相关学科提供科学的知识基础，进而在各 个领域的决策中体现区域经济学的影响力，已经成为当前面临的 一项重要任务。 关键词区域经济学学科边界学科影响力相关学科 一、对区域经济学的边界进行明确界定的可行性 区域经济学从诞生的那一天起，就是经济学的一门分支学科。因此，区域经济学的发展首先是与经济学学科体系内的其他一些相关学科，特别是微观经济学、宏观经济学、数量经济学、产业经济学、发展经济学、国际经济学等学科的发展相关联的。例如，厂商的区位决策通常是建立在微观经济学的基础之上的，国家的区域政策往往只是国家宏观政策的一个组成部分，区域经济研究中的计量方法和各种数量模型主要来自数量经济学……。近年来，产业经济学、发展经济学、国际经济学等经济学的应用性分支学科正在对区域经济学的发展生产越来越大的影响，区域经济学者也开始关注区域的产业结构和产业组织问题、关注地区之间经济发展不平衡的问题、关注跨国性的区域经济合作问题。并且还有一些分支学科从区域经济学中派生出来、并得到了发展壮大，如城市经济学、土地经济学等。

在区域经济学诞生和发展的过程中，一些相关学科的知识基础也起到了很大的促进作用。其中最为引人注目的就是作为地理学的一个分支学科的经济地理学，不但为区域经济学的研究提供了一些空间分析方法和具体案例，也为区域经济学的学术队伍建设输送了大量的人员。此外，政府管理学、社会学、市场营销学等其他相关学科也在区域经济学的发展中起到了一定的推动作用。政府管理学的发展促使人们从经济学的角度重视政府活动的区位决策，社会学的发展促使人们关注区域经济发展过程中的居民生存和发展问题，市场营销学的发展促使人们对区域经济学的研究从生产领域扩展到消费领域。与此同时，这些相关学科也将区域经济学作为它们重要的知识基础。 但是，无论是经济学科领域中的有关学科，还是经济学科领域之外的其他一些相关学科，与区域经济学之间仍然是有着明确边界的。因为不同的学科都有着各自的基本理论、基本方法和基本观点，虽然它们之间可以相互借鉴和交流，并且在某些边缘领域相互渗透和融合，但却很少能够完全覆盖对方的学科领域。对于区域经济学来说，其所具有的空间属性正是区别于经济学科领域的其他分支学科的一个重要标志，因为后者对区域经济学的基本要素之一——距离成本的理解与前者有明显的不同。例如，宏观经济学通常采用的是平均距离成本，并且在大多数情况下由供给和需求双方平均分担而消失了；微观经济学只是把距离成本作为成本构成中的一个普通因素来看待；发展经济学在探讨城乡二元结构时并不具体考虑距离成本因素。虽然主流经济学家保罗·克鲁格曼在《地理和贸易》、《发展、地理学与经济理论》和其他论著中曾经试图用经济地理学的方法和区域经济学的方法来诠释一些经济现象，但在其所擅长的国际经济学领域，距离成本也只是在某些具体案例中才会被提到。至于在经济学以外的其他学科领域，只有经济地理学对距离成本有较多的关注。①但经济地理学 ①这里的距离成本不仅仅指运费，也包括了由 于距离而导致的交易费用和其他各种支出 的变化。

南开大学经济学考研复习窍门

南开大学经济学考研复习窍门本文将谈谈如何培养经济学思维，经济学思维有了，学习起来就容易了。 正式讲述之前，我们先看下伟大经济学家凯恩斯曾经说的一句经典的话：在某种程度上，合格经济学家必须既是数学家又是历史学家，同时还是政治家和哲学家。……他必须像艺术家那样远离尘世，又像政治家那样脚踏实地。从这句话可以看出，经济学要学好，数学、历史学和哲学等是必不可少的，因为有助于更好的学习经济学。 那么，到底如何培养经济学思维呢?考生可以从以下几方面入手： 1.基础不牢，无异于空中楼阁 经济学思维不是一天两天就能培养的，没有扎实的经济学理论基础，空谈培养经济学思维无异于空中楼阁。因此，考生前期最核心的是打好基础。具体而言： (1)参照所报院校指定参考书复习备考，可以先遵循初级——中级——高级难度复习。考生一定要记住：基础不牢，地动山摇!先老老实实把基础打好。 (2)前期复习，一定要把指定参考书课后习题给做了。通过做课后习题，一方面可以判断到底书上知识内容到底掌握了没有，另一方面通过作答可以锻炼答题技巧和提高解题能力。 (3)千万不要满足于书上内容能够看懂，看懂是没有用的，一定要能够用自己的语言把知识点说清楚，会做题目。 2.数学是工具，更是绝杀武器 就考研来说，绝大部分高校，经济学考研难度为中级水平或中级偏初级。中级经济学，特别注重数理分析能力。数学功底厉害，学中级经济学就很容易。一定要注意，考生要不断尝试着用数理语言讲清楚经济学问题。数理水平提升，可以从以下几方面着手： (1)尽量把经济学问题转化为数学问题，因为数学严谨、简洁。比如，消费者追求效用最大化，约束条件为预算约束等式。因此，消费者理论就可以简单理解在在预算约束条件下求效用最大化。有了目标函数和约束条件，接下来的问题就是一个数学求解的过程。 (2)考经济学名校的学员，推荐买一本工具书：蒋中一《数理经济学的基本方法》，北京大学出版社。这本书可以作为工具书，介绍了很多的数学分析方法，讲得特别漂亮。 (3)教材附录中的数理分析很重要，千万不要轻视。比如，范里安《微观经济学：现代观点》一书的附录部分，考生一定要认真对待，多加推导。 (4)记住：推导过程就是解题方法!考生在数理推导过程中，一定要多思考、多分析。 3.再忙，也不能停下思考 考生一定要注意，不能满足于单独看书，应该不断思考。比如说： (1)思考各章、各节之间的逻辑关系。经济学特别注重框架体系分析，各章之间、各节之间存在着严密的逻辑关系。比如说，国民收入决定理论有三个经典模型，分别为简单国民收入决定模型、IS-LM模型以及AD-AS模型，这三个模型之间有很深的关系，通过不断放弃假设，从一个市场(产品市场)，扩展到两个市场(产品市场和货币市场)，再扩展到三个市场(产品市场、货币市场和劳动市场)。 (2)知识点背后的东西，如为什么长期产出由总供给决定，短期产出由总需求决定?这些内容书中没有归纳和总结，但是确实考研非常重要的内容。 (3)出题套路，如三级价格歧视相关的计算题，思考一般会告诉你什么已知条件，要求解什么。记住：不能单纯满足于做题，一定要多思考，分析出题套路。一旦出题套路掌握好了，自己都可以编题了，解题自然没任何问题了。 4.学习之余，一定要多关注经济世界

南开大学《管理经济学》期末“作业考核(线上)57

南开大学现代远程教育学院考试卷 《管理经济学》 一、请同学们在下列（20）题目中任选一题，写成期末论文。 1、竞争与效率的比较分析 谈谈你在工3、阐述边际效用递减规律，并举例说明。 4、运用供求法则分析某一商品或要素价格的决定与未来价格趋势。 5、需求价格弹性、需求交叉弹性与企业的产品定价策略分析。 6、消费者均衡条件与应用。 7、生产三阶段与企业的管理决策。 8、阐述机会成本与企业决策，并举一例子说明。 9、短期成本函数与长期成本函数的含义与比较。 10、量本利分析的含义与应用。 11、规模经济与规模不经济的含义与应用。 12、论生产要素报酬递减递减规律对企业资源配置的启示。 13、自然垄断与行政垄断的比较，举例说明。 14、完全竞争市场的特点与企业短期停止营业点决策。 15、寡头垄断市场厂商的策略行为。 16、论完全竞争与完全垄断市场的条件与长期均衡点比较。 17、垄断竞争市场的产品差异化与非价格竞争。 18、企业的定价方法与实践。 19、论资本预算决策的原则与方法——以**为例。

20、博弈论与囚徒困境——以**为例 生产三阶段与企业的管理决策 首先，什么是生产的三阶段？其实生产三阶段，就是在假定生产技术水平和其他要素投入量不变的情况下，只有劳动投入可变的条件下，然后以劳动投入多少来划分的生产不同阶段。其中，生产的三个阶段是根据总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线的形状及他们其相互之间的关系来划分的。三个阶段我分别详细说明一下：第一阶段为：边际产量大于0，边际产量大于平均产量。它的特点是：随着投入要素的增加，总产量、平均产量均呈上升趋势。管理重点总结为：扩大要素投入量。 第二阶段为：边际产量大于0，边际产量小于平均产量。它的特点是：随着投入要素的增加，总产量呈上升趋势，平均产量呈下降趋势。管理重点总结为：优化要素投入量。 第三阶段为：边际产量小于，边际产量小于平均产量。它的特点是：随着投入要素的增加，总产量、平均产量均呈下降趋势。管理重点总结为：减少要素投入量。

南开大学经济学专业方向介绍

南开大学经济学专业方向介绍 一、南开大学经济学专业培养方向介绍 2015年南开大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。 南开大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③303 数学三 ④899 经济学基础（微、宏观） 二、南开大学经济学跨考考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右，相对来说招生人数较多，与人大、复旦等学校的复试线相比来说，复试分数线低的多。因此，总体来说，南开大学经济学考研难度不大，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。 三、南开大学经济学就业怎么样？ 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示，研究生就业率高达95.73%以上，就业前景非常的好。

南开大学2020年电大《管理经济学(二)》在线作业附全答案

南开大学2020年电大《管理经济学（二）》在线作业 附全答案 --------------------------- 单选题 1.短期平均成本曲线的恰当理解是（）。 A.短期平均成本是随着产量不断增加，连接原点和TC曲线上的相应点的线段的斜率 B.对总成本求导数 C.对可变成本求导数 D.形状是S型的 正确答案:A 2.消费者行为理论认为，消费者对某一定量商品所愿意支付的价格取决于() A.市场的供求双方 B.市场中的竞争结果 C.商品对消费者的边际效用 D.个人欲望 正确答案:C 3.市场中常见的市场结构是（）。 A.完全垄断 B.垄断竞争市场和寡头市场 C.完全竞争市场

D.农产品市场 正确答案:B 4.等成本线平行向内移动表明() A.产量提高了 B.成本减少了 C.生产要素价格提高了 D.都不正确 正确答案:B 5.需求的最准确含义是（）。 A.假定其它因素不变 B.某一特定时期的价格 C.消费者愿意购买的商品 D.在假定其它条件不变的前提下消费者在一特定时期内针对一定的价格愿意而且能够购买的商品数量。 正确答案:D 6.产品之间在需求上存在相互联系，是指（）。 A.一种产品的需求变化会引起另一种产品的需求也发生变化 B.需求不确定 C.市场环境变化带来消费者需求发生变化 D.产品之间的相互关系是独立的 正确答案:A 7.短期生产函数的含义（）。

A.多种投入要素变化的生产函数 B.只有一种投入要素劳动投入变化带来的产量变化函数 C.资本要素可以变化，也可以不变 D.要素价格可以变化 正确答案:B 8.机会成本的理解是（）。 A.会计成本 B.显性成本 C.隐性成本 D.某一稀缺资源用于某种特定用途的所放弃的收益 正确答案:D 9.在生产理论中，长期内企业利润达到最大化可以表述为（) A.两种要素的边际产量之比等于要素的价格之比 B.总产量最大 C.边际产量为零 D.边际成本为零 正确答案:A 10.边际产量的含义（）。 A.某一投入要素增加一单位所带来的总产量变化 B.所有投入要素都改变带来的产量变化 C.技术进步带来的产量变化 D.要素价格下降带来的产量变化

南开大学经济学考研参考书目一览

南开大学经济学考研参考书目一览 本文系统介绍南开大学经济学考研难度，南开大学经济学就业，南开大学经济学研究方向，南开大学经济学考研参考书，南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 五、南开大学经济学考研参考书是什么？ 南开大学经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书： 《西方经济学（微观经济学）》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2011年1月1日出版，第五版 《西方经济学（宏观经济学）》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2011年1月1日出版，第五版 《经济学（上、下册）》，约瑟夫·E·斯蒂格利茨、卡尔·E·沃尔什，中国人民大学出版社，2010年7月23日出版，第四版 以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 四、南开大学经济学辅导班有哪些？ 对于南开大学经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导南开大学经济学，您直接问一句，南开大学经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过南开大学经济学考研，更谈不上有南开大学经济学考研的考研辅导资料，有考上南开大学经济学的学生了。在业内，凯程的南开大学经济学考研非常权威，基本上考南开大学经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《南开大学经济学讲义》《南开大学经济学题库》《南开大学经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对南开大学经济学深入的理解，在南开大学有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 三、南开大学经济学专业培养方向介绍 2015年南开大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。 南开大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学

南开大学17春学期(清考)《管理经济学(二)》在线作业

南开大学17春学期（清考）《管理经济学（二）》在线作业 一、 ----------------------------------单选题---------------------------------- 1.完全竞争市场厂商的边际收益曲线为() A. 一条平行于横轴的水平线 B. 一条平行于纵轴的垂直线 C. 为1 D. 为0 正确答案：A 2.完全垄断短期决策原则是（）。 A. 降价 B. 边际收入等于边际成本 C. 调整产量获得超额利润 D. 提价获得高收入 正确答案：B 3.寡头市场厂商的数目虽然较少，但具体数目是多少，不是重点，重点是（）。 A. 厂商行为之间是否存在相互依赖 B. 厂商之间是否有战略联盟 C. 厂商之间是否有责任的厂商 D. 厂商之间的需求曲线是否确定 正确答案：A 4.成本加成定价法不适合的地方，正是（）存在之处。 A. 心理定价法 B. 增量分析定价法和目标成本定价法 C. 差别定价法 D. 转移定价法

正确答案：B 5.从消费者角度看，垄断造成的后果是（）。 A. 高价格 B. 需求难以满足 C. 不公平的分配 D. 消费者剩余减少，造成整个社会福利水平的降低 正确答案：D 6.成本加成定价法的优点是（）。 A. 可以获得最大利润 B. 有利于价格稳定，且计算简单方便，还能为价格变动提供适当理由 C. 目标利润好确定 D. 可以解释价格刚性 正确答案：B 7.外部性的主要影响是（）。 A. 导致资源配置偏离最优状态 B. 差异 C. 分配不公 D. 正确答案：A 8.价格领导的含义（）。 A. 以价格作为引导以指导企业行为 B. 由行业中的一个厂商率先确定或调整价格，其它厂商随之行动，以此来协调寡头厂商的行为，此厂商为价格领导 C. 价格保持不变 D. 价格领导者一定是行业规模最大的厂商 正确答案：B

南开大学经济学就业情况好不好

南开大学经济学就业情况好不好 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校，引发业界强烈关注。 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 本文系统介绍南开大学经济学考研难度，南开大学经济学就业，南开大学经济学研究方向，南开大学经济学考研参考书，南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、南开大学经济学就业怎么样？ 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示，研究生就业率高达95.73%以上，就业前景非常的好。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、南开大学经济学复试分数线是多少？ 2015年南开大学经济学专业复试分数线是340分，政治和英语不低于55分，业务1和业务2不低于90分。 复试内容有：专业外语（经济学基础），外语听、说能力，专业基础知识，综合知识应用，本科阶段学习成绩、发表文章及获奖情况等。复试总成绩为100分，笔试成绩和面试成绩均分别为30分和70分。录取成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成。初试成绩占70％，复试成绩占30％。复试成绩低于60分，确定为复试不合格。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 三、南开大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右，相对来说招生人数较多，与人大、复旦等学校的复试线相比来说，复试分数线低的多。因此，总体来说，南开大学经济学考研难度不大，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。

2015年南开大学900经济学基础考研真题详解

跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研资料，经济学参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。? 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 2015年南开大学900经济学基础（微、宏观）考研真题详解 一、简答题（每题5分，共40分） 1．“家电行业的制造商发现，为了占有市场份额，他们不得不采取一些竞争策略，包括广告，售后服务、产品外形设计等，其竞争是很激烈的。因此家电行业是完全竞争行业。”请分析上述说法是否正确？ 答：否。理由如下： （1）完全竞争市场必须具备以下四个条件：①市场上有大量的买者和卖者，买者和卖者都是价格的接受者；②市场上每一个厂商提供的商品都是完全同质的，即厂商之间提供的商品是完全无差别的；③所有的资源具有完全的流动性，意味着厂商进入或退出一个行业是完全自由和毫无困难的；④信息是完全的。 （2）家电行业并不具备以上几点特征，不同的家电厂商有着不同的定价权，家电商品也有所差异，因此不能说明家电行业是完全竞争行业。家电行业的特点比较符合垄断竞争市场。 2．对于一个追求利润最大化的竞争性厂商，如果他在长期均衡条件下获得正的利润，

那么它是否能够拥有一种规模报酬不变的技术？请说明理由。 答：该企业不可能拥有一种规模报酬不变的技术。原因如下： （1）在长期均衡下，企业的利润()0L L pf x wx π=->，其中 是长期均衡下要素的使用量，此时厂商已实现利润最大化。 （2）若企业是规模报酬不变的，则对任意的1t >，就有()()L L L L pf tx twx t pf x wx -=-????，对于追求利润最大化的企业而言，会选择t →+∞，即把生产规模无限扩大，利润也能增加 倍，与前面长期均衡的状态是矛盾的，因此这是不可能的。 3．请问什么是占优策略均衡？什么是纳什均衡？他们之间有什么关系？ 答：（1）占优策略均衡是指博弈中一个参与人的最优策略不依赖于其他人的策略选择，不论其他人选择什么策略，他的最优策略是唯一的。 （2）纳什均衡是指这样一种策略集，在这一策略集中，每一个博弈者都确信，在给定竞争对手策略决定的情况下，他选择了最好的策略。如果其他参与人不改变自己的策略，任何一个参与人都不会改变自己策略的均衡状态。 （3）占优策略均衡是比纳什均衡更强的一个博弈均衡概念。占优策略均衡要求任何一个参与者对于其他参与者的任何策略选择来说，其最优策略都是唯一的。而纳什均衡只要求任何一个参与者在其他参与者的最优策略选择给定的条件下，其选择的策略是最优的。所以，占优策略均衡一定是纳什均衡，而纳什均衡不一定就是占优策略均衡。 4．和完全竞争相比，垄断可能从哪些方面促进经济效率，试举例说明。 答：和完全竞争相比，垄断可以从以下方面促进经济效率：

南开大学经济学硕士研究生考试参考书目及考试大纲

南开大学硕士研究生参考书目 学术型 金融学院（金融学、保险学、金融工程、精算学） 初试专业课：830经济学综合 参考书目： 《微观经济学：现代观点》范里安 《宏观经济学》曼昆 《计量经济学》张晓峒 《计量经济学基础》古扎拉蒂 经济学院（政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、人口资源与环境经济学） 初试专业课：831经济学基础 参考书目： 《西方经济学》高鸿业 《微观经济学：现代观点》范里安 《宏观经济学》曼昆 《政治经济学》（资本主义部分）张彤玉、张桂文 《政治经济学》（社会主义部分）柳欣、林木西 《政治经济学》逄锦聚 经济学院（世界经济以及其他的应用经济学二级学科专业）、经济与社会发展研究院、金融发展研究院、国家经济战略研究院与阿拉斯加国际合作项目、日本研究院 初试专业课：832经济学基础 参考书目： 《西方经济学》高鸿业 《微观经济学：现代观点》范里安 《宏观经济学》曼昆 南开大学经济学硕专业课主要有三个，分别是830经济学综合，这个是金融

学院考的；831经济学基础，这个是经济学院除了世界经济外所有理论经济学专业考的；832经济学基础，这个是考的最多的，除了上面两种之外，考的几乎都是832经济学基础。2016年金融学院考的还是832经济学基础，从2017年开始换成了830经济学综合，多了计量经济学，分值占总分大约是20%。831经济学基础与832经济学基础相比，多出了政治经济学，学要背诵的东西多一些。 830经济学综合： 总分150分，其中微、宏观经济学约占80%，计量经济学约占20%。 微观经济学： 卷结构采用如下题型范围：名词解释题、简答题、计算题和论述题等。 考试重点内容如下 1.预算约束：预算约束的定义、预算集的性质、预算线的变动、税收、补贴和配额等经济工具对预算线的影响 2.偏好：偏好的定义、偏好的假设、无差异曲线、边际替代率、良态偏好的定义性特征 3.效用：效用函数的单调变换、构造效用函数、拟线性偏好、边际效用和边际替代率的关系 4.选择：消费者的最优选择、需求函数 5.需求：正常商品和低档商品、收入提供曲线和恩格尔曲线、相似偏好、普通商品和吉芬商品、价格提供曲线和需求曲线、替代品和互补品、反需求函数 6.显示偏好：显示偏好的概念、从显示偏好到偏好 7.斯勒茨基方程：价格变动的替代效应和收入效应、希克斯替代效应 8.需求分析和跨期选择问题：禀赋和需求变动、修正的斯勒茨基方程、劳动供给、跨期选择的预算约束 9.不确定性条件下的选择：或有消费、期望效用、风险厌恶、风险偏好、风险中性 10.消费者剩余：消费者剩余的概念、补偿变化和等价变化 11.市场需求：从个人需求到市场需求、弹性、弹性与收益、边际收益曲线、收入弹性 12.均衡：市场均衡、比较静态分析、税收、税收的转嫁、税收的额外损失、

南开大学20秋《管理经济学(二)》在线作业-2(参考答案)

1.寡头厂商的勾结行为主要表现在()。 A.建立卡特尔组织 B.建立行业自律准则 C.价格领导 D.建立风险控制机制 答案：A 2.下列哪一种市场结构企业最有产品变异的动力?() A.完全竞争 B.垄断竞争 C.寡头垄断 D.完全垄断 答案：B 3.如果一个市场上的厂商规模都差不多，那么单个厂商对该市场价格和供给量的影响力就()。 A.很大 B.很小 C.没有影响 D.为0 答案：B 4.垄断竞争厂商作广告的目的是()。 A.产品差别化 B.改变其它厂商的行为 C.改变消费者行为 D.改变市场结构 答案：A 5.风险的狭义含义是()。 A.在一定条件下进行决策时，经济主体受到损失的可能性以及由此产生的损失大小 B.信息不对称

C.信息不完全 D.行为主体的完全理性有关 答案：A 6.成本加成定价法不适合的地方，正是()存在之处。 A.心理定价法 B.增量分析定价法和目标成本定价法 C.差别定价法 D.转移定价法 答案：B 7.斯威齐模型最大的特点是()。 A.具有曲折的需求曲线 B.具有水平的需求曲线 C.具有垂直的需求曲线 D.具有斜率为负的线性需求曲线 答案：A 8.完全垄断厂商的长期均衡是()。 A.厂商通过调整生产要素和规模，获得超额利润 B.厂商通过调整产量获得正常利润 C.厂商长期内无法定价 D.厂商长期均衡点是P=MC 答案：A 9.在下列()市场中，D=P=AR=MR。 A.完全竞争市场 B.完全垄断市场 C.寡头垄断市场 D.垄断竞争市场 答案：A 10.一级价格歧视的含义：()

A.以最高的价格定价 B.销售者按照市场需求曲线将每一单位商品均卖给愿意出最高价的消费者 C.对穷人定高价 D.分组定价 答案：B 11.古诺模型中厂商对竞争对手产量假设是()。 A.产量是固定的 B.两个厂商有相同的非线性需求曲线 C.两个厂商采用相同的市场价格 D.每个厂商都认为对手的产量不会发生变化 答案：D 12.完全竞争市场厂商所面临的需求曲线()。 A.是一条水平直线 B.一条斜率为正的直线 C.一条斜率为负的直线 D.一条垂直线 答案：A 13.完全竞争厂商最优化决策的唯一途径是()。 A.边际收益等于价格等于边际成本 B.边际成本不等于边际收益 C.改变消费者偏好 D.改变市场结构和市场需求 答案：A 14.风险产生的原因主要是()。 A.事物的客观性 B.不确定性 C.人类的主观性 D.完全信息 答案：B

南开大学2005年考研初试真题(020202 区域经济学)微观、宏观经济学

南开大学2005年硕士研究生入学考试试题 考试科目：微观、宏观经济学 专业：经济学院所有专业 一、简答题（每题5分，共40分） 1．什么是福利经济学第一定理？ 2．说明纳什均衡与纳什定理的基本概念。 3．什么是逆向选择、道德风险？ 4．用序数效用理论说明消费者均衡？ 5．说明财政政策实施过程中的挤出效应。 6．什么是货币政策的“灵活偏好陷阱”？ 7．什么是“理性预期”？ 8．什么是充分就业的失业率？ 二、论述题（每题10分，共40分） 1．资本的边际生产力递减规律与技术进步导致的生产率提高之间有和关系？边际生产力递减是如何体现在现实中的，请举例说明。 2．从资源利用效率角度对完全竞争和完全垄断进行比较。 3．用IS —LM —BP （EB ）模型说明浮动汇率制度下，国际收支失衡的自动调节机制。 4．最近国际石油涨价对世界经济产生了重大的影响，请用经济学原理解释其影响机制，并说明影响产生的实际过程。 三、计算题（每题15分，共30分），请在下列3题中任选两题回答。 1．假设某人从25岁开始工作，年收入为50,000元，60岁退休，预期寿命为85岁，现在他已经45岁，试求： （1）此人的财富边际消费倾向和劳动收入的边际倾向。 （2）假定此人现有财富100,000元，则他的年消费为多少？ 2．假设某商品的反需求曲线为Q P 15.011-=；其反供给曲线为10.05P Q =+；试求： （1）市场达到均衡时，消费者剩余是多少？ （2）如果政府对这种商品每单位征收1.00元销售税，政府的税收收入是多少？ （3）在这1.00元的税收中，消费者和生产者各负担多少？ 3．给定规模收益不变的生产函数β αK AL Q =，根据边际生产力分配理论证明：α为生产要素L 的收入在总产值中所占的份额，β为生产要素K 的收入在总产值中所占的份额。 四、分析题（每题20分，共40分） 1．中国人民银行决定，从2004年10月29日起上调金融机构存贷款基准利率，将一年期存款基准利率和贷款基准利率均上调0.27个百分点，分别由现行的1.98%和5.31%提高到 2.25%和5.58%，以便抑制某些部门投资过热的现象，并进一步发挥经济手段在资源配置和宏观调控中的作用。请结合当前我国的实际情况分析上述以利率手段为主的货币政策的政策效力及局限性。 2．结合克鲁格曼提出的“三难悖论”（不可能三角型），分析中国资本市场对外开放和

经济学考研：三跨南开大学经济学硕心路历程

经济学考研：三跨南开大学经济学硕心路历程 摘要：在准备考研的时候，得到凯程考研辅导班和学姐学长的很多帮助，得知录取之后，也决定写一篇经验分享，既为了感谢帮助过我的人，也为了为学弟学妹们提供一点点帮助，希望对他们有用。 一、前言。 有句名言说“如果你想造一艘船，不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令。你应该做的是，教会人们去渴望大海的宽广无边和高深莫测。”所以，我也不想在这篇帖子中过多的去写备考技巧，而是想多写一些自己的经历和感悟。一则因为400+的大神的技术帖已经够多了，二则因为这是战术问题，而战术又因人而异。我希望大家能从我的故事中得到鼓励和启发，先制定好适合自己的战略。 二、我的故事。 先从迈入大学校园说起吧，本科四年生活在一个全国最大的985院校中最小的校区里，小到一个校区装不下通信工程学院的所有专业。北国春城一年中有五个多月的冬天，让我想起了沧月的《七夜雪》，大一军训完不久，十月份就飘起了雪，回忆里的雪花一直飘到大四毕业那年的清明节才枯萎。 当时吉大负债30多亿，除了中心校区不断扩建外，其他几个无不紧衣缩食，硬件条件自不必说，最差的是南湖食堂(伙食不如送外卖的盒饭哥，一度造成大家疯抢外卖)，其次是篮球场，有一次一个

同学踩在场上的坑里崴了脚。最好的当属翻修的澡堂子，如果多洗几次澡能熟悉水性的话，我也不至于现在都不会游泳。 尽管有些“待遇不平等”，但是作为吉大学子，得知母校还清了巨额贷款后仍满心欢喜，还是希望吉大能越来越好，毕竟这是承载了我无数青春记忆的地方。一个人能去一个什么档次的学校，结交什么水平的人看的是自身能力，可是最后去了什么学校，结识了哪些人看的是缘分，吉大合校是2000.6.12，我的生日也是6.12，连南开新老校区的校车都是612路，难道这用一个巧合就能解释么？可能冥冥中自有天意。正如你看到从那么多篇文章中看到我的，这也是一种缘。言归正传，大一的第一个选择可能会决定你大学四年走什么样的路，毕业时的出路在哪里，“天理昭彰，报应不爽”，这似乎也可以用诺思的“路径依赖效应”来解释。我的选择明显不符合典型985院校的优秀生标准，大学业余生活丰富多彩，可是学习总结起来几乎可以用四个字来形容——浑浑噩噩。考研的缩招和保研的扩招成为一种必然趋势，而且在一流院校中愈演愈烈，有其内在原因。别人用三年半的辛苦换了一次保研机会，你想用半年多的时间突击，有的同学一天学12个小时以上，可是学贵有恒，老师想要的是学生而不是考生啊。现在说这些可能有点晚，但细想想其实也不晚，itisnevertoolatetolearn.中学时代最喜欢的两篇古文，一是《滕王阁序》，二是这《归去来兮辞》。“悟已往之不谏，知来者之可追；

南开管理经济学(一)在线作业答案

南开大学 12 春期管理经济学一在线作业答案 一、单选题 1. 生产的无差异曲线上任何一点处 L 和K 的边际技术替代率的大小取决于它们的（ C ） A. 边际效用之比 B. 消费数量之比 C. 边际产量之比 D. 总产量之比 2. 厂商对劳动的雇佣量取决于（ A ） A. MRP=MFC B. MR=MC C. 工资水平 D. 对劳动的需求 3. 预算线平行向内移动表明（ B ） A. 收入提高了 B. 收入减少了 C. 商品价格提高了 4. 等产量线上任何一点处 L 和 K 的边际技术替代率的大小取决于它们的（ C ） A. 边际效用之比 B. 消费数量之比 C. 边际产量之比 D. 总产量之比 5. 边际收益与边际成本相等时，（ A ） A. 利润达到最大 B. 利润为 0 C. 利润为负 6. 预算线平行向内移动表明（ B ） A. 收入提高了 B. 收入减少了 C. 商品价格提高了 D. 都不正确 7. 消费者行为理论认为，消费者对某一定量商品所愿意支付的价格取决于 （C ） A. 市场的供求双方 B. 市场中的竞争结果 C. 商品对消费者的边际效用 D. 个人欲望 8. 管理经济学的研究对象是（ A ） A. 企业和企业决策 B. 家庭 9. 下列说法哪一个是正确的（ D ） A. 边际利润与边际产量的自变量是相同的 D. 边际利润的自变量是产量，边际产量的自变量是投入要素 D. 利润一定大于 0 C. 政府 D. 经济主体 B. 边际利润的自变量是投入要素 C. 边际产量的自变量是产量

10. 边际分析方法是（A） A. 管理经济学的基本方法 C. 实证经济学的方法 11. 厂商对劳动的雇佣量取决于（A） 12. 微观经济学与管理经济学的关系（A） A. 理论与应用关系 B. 供给创造需求原理 13. 下列说法哪一种是正确的（C） A. 平均利润上升时，边际利润一定上升 C. 平均利润上升时，边际利润可能上升可能下降 14. 边际利润与平均利润的关系如下：（A） A. 边际利润等于平均利润时，平均利润达到最大 C. 边际利润大于平均利润时，平均利润下降 15. 管理经济学主要用于（A） D. 对劳动的需求 C. 需求创造供给原理 D. 单一货币规则 B. 平均利润上升时，边际利润一定下降 D. 平均利润上升时，边际利润等于0 B. 边际利润小于平均利润时，平均利润上升 D. 边际利润与平均利润既不相交也不相切 D. 所有经济主体的决策 16. 在生产理论中，长期内企业利润达到最大化可以表述为（A） A. 两种要素的边际产量之比等于要素的价格之比 C. 边际产量为零 D. 边际成本为零 17. 下列哪一种说法是正确的（A ） A. 常数的导数为0 B. 常数的导数为负 18. 等成本线平行向内移动表明（B） A. 产量提高了 B. 成本减少了 B. 总产量最大 C. 常数的导数为正 D. 常数的导数是没有规律的 B. 计量经济学的方法 D. 动态经济学的方法 B. MR=MC C. 工资水平 A. MRP=MFC A. 企业决策 B. 政府决策 C. 家庭决策