幼儿园大班上学期健康教案《保护大脑》含反思

幼儿园大班上学期健康教案《保护大脑》

含反思

幼儿园大班上学期健康教案《保护大脑》

一、教学目标

1.了解大脑的作用和紧要性；

2.了解保护大脑的方法和措施；

3.学会正确使用电子产品。

二、教学内容

1.大脑的作用和紧要性；

2.保护大脑的方法和措施；

3.正确使用电子产品。

三、教学方法

1.讲解法：通过讲故事、讲解、演示等方式介绍教育内容；

2.互动法：通过问答、讨论等方式，提高幼儿的参加度。

四、教学流程

1.导入环节：呈现大脑的图片，引导幼儿讨论大脑的紧要性和

作用；

2.讲解大脑的作用和紧要性；

3.讲解保护大脑的方法：（1）健康饮食：多吃水果和蔬菜，少

吃垃圾食品；（2）适当运动：多进行体育磨练和户外活动；（3）

保护头部：戴安全帽，不随便爬高；（4）学会正确使用电子产品：

正确用眼、保护耳朵；

4.通过游戏让幼儿学会正确使用电子产品。

五、教学反思

本次课程的教育目的是告知幼儿们大脑的紧要性及保护大脑的方法。如何引导幼儿学会保护大脑、注意头部安全和正确使用电子产品等，是我们需要重点教育的内容。在教学过程中，通过讲解和互动的方式，让幼儿深刻理解了大脑的作用和紧要性，同时也知道了如何保护本身的大脑。在游戏环节中，通过有秩序的游戏，让幼儿从中得到乐趣，同时也学会了正确使用电子产品，并了解了其对大脑的影响。

总的来说，本次课程不但使幼儿内化了保护大脑的意识和方法，而且加添了幼儿对大脑的认得，也让幼儿了解了正确使用电子产品的紧要性。最后，作为老师，我也认得到了在育儿教育中，防范意识的紧要程度。我们作为教育工作者，必需认真对待幼儿健康教育的工作，做好防范和防备措施，让幼儿们健康成长。

幼儿园大班上学期健康教案《保护大脑》含反思

幼儿园大班上学期健康教案《保护大脑》 含反思 幼儿园大班上学期健康教案《保护大脑》 一、教学目标 1.了解大脑的作用和紧要性； 2.了解保护大脑的方法和措施； 3.学会正确使用电子产品。 二、教学内容 1.大脑的作用和紧要性； 2.保护大脑的方法和措施； 3.正确使用电子产品。 三、教学方法 1.讲解法：通过讲故事、讲解、演示等方式介绍教育内容； 2.互动法：通过问答、讨论等方式，提高幼儿的参加度。 四、教学流程 1.导入环节：呈现大脑的图片，引导幼儿讨论大脑的紧要性和 作用； 2.讲解大脑的作用和紧要性； 3.讲解保护大脑的方法：（1）健康饮食：多吃水果和蔬菜，少 吃垃圾食品；（2）适当运动：多进行体育磨练和户外活动；（3） 保护头部：戴安全帽，不随便爬高；（4）学会正确使用电子产品： 正确用眼、保护耳朵； 4.通过游戏让幼儿学会正确使用电子产品。

五、教学反思 本次课程的教育目的是告知幼儿们大脑的紧要性及保护大脑的方法。如何引导幼儿学会保护大脑、注意头部安全和正确使用电子产品等，是我们需要重点教育的内容。在教学过程中，通过讲解和互动的方式，让幼儿深刻理解了大脑的作用和紧要性，同时也知道了如何保护本身的大脑。在游戏环节中，通过有秩序的游戏，让幼儿从中得到乐趣，同时也学会了正确使用电子产品，并了解了其对大脑的影响。 总的来说，本次课程不但使幼儿内化了保护大脑的意识和方法，而且加添了幼儿对大脑的认得，也让幼儿了解了正确使用电子产品的紧要性。最后，作为老师，我也认得到了在育儿教育中，防范意识的紧要程度。我们作为教育工作者，必需认真对待幼儿健康教育的工作，做好防范和防备措施，让幼儿们健康成长。

幼儿园大班教案《保护耳朵》含反思

教学资料参考范本 幼儿园大班教案《保护耳朵》含反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班教案《保护耳朵》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解哪些行为会危害耳朵的健康，了解耳朵的功能，纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯，快来看看幼儿园大班《保护耳朵》含反思教案吧。 活动目标 1、了解耳朵的功能。 2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。 3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。 4、初步了解耳朵的小常识 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 重点： 知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。 难点： 1、了解保护耳朵的方法。 2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法 活动准备 常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。 活动过程 1、通过猜谜语引出活动主题

教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。 出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。 教师：（1）那你们知道谜底是什么了吗？对，是小耳朵。现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。 （2）那你们知道小耳朵有什么用处吗？接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。 2、游戏：“小耳朵真有用” 教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？ 教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。 教师： （1）小朋友你们刚才知道老师在干什么吗？ （2）咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？ （3）那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么？ （4）你们知道刚才我又干什么了吗？为什么？

幼儿园大班下学期健康教案《奇妙的我》含反思

幼儿园大班下学期健康教案《奇妙的我》含反思 大班下学期健康教案《奇妙的我》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表达自己的想法和认识，初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识，懂得保护自己的身体，学会尊重他人，快来看看幼儿园大班下学期健康《奇妙的我》含反思教案吧。 活动目标 1初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。 2能大胆地表达自己的想法和认识。 3懂得保护自己的身体，学会尊重他人。 4初步了解健康的小常识。 5使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 多媒体课件、操作材料4份。 活动过程 1游戏找朋友，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。 (1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。 (2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 2引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。 (1)提问：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方? (2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么? (3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。 3出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。 (1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。 (2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么?

4分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。 5幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。 每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打√，错误行为打)。 (1)偷看别人大小便。()(2)每天晚上清洗生殖器官。()(3)用脚踢别人的隐私部位。()(4)掀起别人的裙子。()(5)摸生殖器官。() 6教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别，有些事情男、女要分开做。 7请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。 活动延伸 亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。 活动反思 1教学内容的选择新颖。富有挑战性。性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试，因为进行性教育时既要如实相告。又不能太复杂：既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解，这个尺度较难把握。选择奇妙的我这一教育活动，是我们对自己教育实践的挑战。活动结束后，我们认为挑战较成功。因为通过活动，既满足了幼儿的好奇心。又让他们掌握了有关性科学、性道德和性文明的最初浅的知识。 2通过多种形式激发起幼儿参与活动的兴趣。兴趣是幼儿主动学习的敲门砖。我们首先通过找朋友的游戏调动幼儿对异性同伴的观察兴趣，之后出示男孩和女孩的身体图片。将幼儿对身体器官的探索兴趣提到了最高点，从而自主地参与到探索活动中来，积极讨论，大胆发言。最后的图片判断题将幼儿的兴趣及参与活动的主动性保持到了活动结束。 3教学环节清晰。本次活动严格遵循幼儿年龄特点，教学环节由浅入深、层层递进、重点突出。从找异性朋友人手，到讨论男孩女孩的相同和不同之处，到

大班健康教案怎样保护大脑教案及教学反思

大班健康教案：怎样保护大脑教案及教学反思 导言 随着社会的飞速发展和科技的日新月异，人们生活方式的变化，加之生物遗传和环境等多种因素的影响，人们面临的健康问题也越来越严峻。其中，大脑健康问题引起了越来越多的关注，特别是在学前阶段的幼儿教育中。大班幼儿教育是幼儿教育的重要阶段，为此，制定一份针对大班幼儿学习生活中的大脑健康教学计划，助力幼儿成长，保障幼儿健康成为了当下最为迫切的问题之一。 教案编写及实施 本次教学内容 •认识大脑的功能及其重要性； •学习大脑运动和思维运动的区别； •学习多休息、多运动、健康饮食的重要性； •学习大脑健康的书籍和游戏形式； •通过手工制作、大球运动和瑜伽体验等活动，促进幼儿身心健康发展。 教学目标 •了解大脑的基本结构、功能及重要性； •掌握大脑运动和思维运动的区别； •理解多休息、多运动、健康饮食对大脑健康的关键作用； •了解大脑健康的相关书籍和游戏形式； •通过手工制作、大球运动和瑜伽体验等活动，促进幼儿身心健康发展，并保障大脑健康。

实施方案 本次教学计划主要分为讲解、体验和活动三个环节。 讲解 教师通过展示多媒体、用幼儿易懂的语言普及大脑的基本结构、功能及重要性。通过问答、讲故事等形式，让幼儿更好地理解大脑的重要性，并开展相关活动。 体验 通过实验、运动、制作、感知三个实践性环节带领幼儿参与其中。组织幼儿了解大脑运动和思维运动的区别，实践多休息、多运动和健康饮食；制作大脑瑜伽、呼吸练习帮助幼儿达到全面身心健康。 活动 通过手工制作，大球运动和瑜伽体验等形式丰富和提升活动的趣味性。鼓励幼儿参与到活动中去，提升幼儿各方面素质和能力。 教学反思 本次教学活动采用了讲解、体验和活动三个环节，形式丰富，内容充实。整堂课设立的教学目标是比较明确的，各项内容贯通，但是还存在一些问题。 首先，教学内容较多，需要有一个循序渐进、有机衔接的步骤，让幼儿清晰明了地掌握本次教学的核心思想和知识点。其次，本次教学设计的体验性活动较多，但是存在过于简单的情况，需要进一步深化和完善。最后，在教学反思中还需要多探索多总结，以便更好地提高教学质量，促进幼儿身心健康发展。

幼儿园大班上学期健康教案《保护大脑》含反思

幼儿园大班上学期健康教案《保护大 脑》含反思 大班上学期健康教案《保护大脑》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法，认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识，丰富人体形态结构的认知，提高保护意识，快来看看幼儿园大班上学期健康《保护大脑》含反思教案吧。 活动目标： 1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。 2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。 3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 关于大脑的图片。 活动过程： 一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。 1、你知道身体里的总师令在哪里？ 2、为什么说大脑是我们的总司令呢？ 3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。 4、引导幼儿看图，教师向 幼儿介绍简单的知识。 大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。 二、共同讨论，了解保护大脑的基本方法。 1、教师：摸摸我们的头，有什么感觉？哪是什么？ 总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。 2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿讨论） 三、总结： 多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。

教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球。端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，是人类脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。

幼儿园大班健康教案《自我保护》含反思

幼儿园大班健康教案《自我保护》含反思 大班健康教案《自我保护》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位，了解自己身体的隐私部位，懂得除特殊情况外不得随便让人触摸，懂得自我保护重要性，增强保护隐私的意识，快来看看幼儿园大班健康《自我保护》含反思教案吧。 活动目标： 1.了解自己身体的隐私部位，懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。 2.学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。 3.懂得自我保护重要性，增强保护隐私的意识。 4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5.培养幼儿的尝试精神。 活动过程： 一、游戏导入 师：找一个好朋友，用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。 你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……) 身体有哪些地方不能碰? (点评：游戏碰一碰，玩一玩，将幼儿带入情境，自然过渡到下一个环节) 二、认识隐私部位 1.什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸，认为是隐私部位的地方遮挡起来。 2.教师借助多媒体，展示幼儿的操作结果。 (点评：认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法，不要急于把结果说出来。建议加一个小结：隐私部位不能被乱摸乱看。) 三、拓展经验 如果有人要看，我们怎么保护隐私部位? 1.播放课件，了解小羊如何保护隐私部位。 2.观察图片，讨论什么行为是对的，什么是错的。 (点评：开放性提问，借助课件与让幼儿分辨对错，拓展幼儿经验，建议在询问小朋友哪里是错的时候，要引导说出哪里是错的，不要“这个……那个……”，注意到细节) 四、抢答游戏，巩固知识点 (点评：环节设计巧妙，通过知识问答，进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验，但是建议抢答题之前，讲清楚要求) 反思 在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。

幼儿园大班健康教案《大脑》含反思

幼儿园大班健康教案《大脑》含反思大班健康教案：《大脑》 一、教学目标： 1. 能够正确说出大脑是人体的控制中心。 2. 理解大脑对身体的重要性，以及如何保护大脑的健康。 3. 培养幼儿关注自己大脑健康的意识，养成健康的生活习惯。 二、教学重点： 1. 理解大脑是人体的控制中心。 2. 了解大脑对身体的重要性。 三、教学难点： 1. 如何保护大脑的健康。 四、教学准备： 1. 大班课堂。 2. 插图：大脑的形象图。 3. 视频：《大脑的奥秘》。 五、教学过程： 1. 导入：老师出示大脑的形象图，引导幼儿观察并提问：“大家看到这是什么？这在我们身体里面的哪个部位？”引导幼儿回答：“是大脑，它在我们头部。”

2. 引入：老师播放视频《大脑的奥秘》，让幼儿们进一步了解大脑的作用和重要性。 （视频内容主要包括以下几个方面的介绍） - 大脑是人体的控制中心，掌管了我们的思维、感觉、记忆和行为等。 - 大脑中有许多神经元，它们像电线一样传递信息，让我们的身体得以运作。 - 大脑所需能量很高，约占人体能量的20%，所以我们需要吃好睡好，保证大脑的健康。 - 做一些需要思考和动脑的活动可以锻炼大脑，如拼图游戏、解数学题等。 3. 梳理知识点：根据视频内容，老师与幼儿一起总结大脑的功能和保护大脑的方法。 - 大脑的功能：掌管思维、感觉、记忆和行为等。 - 保护大脑的方法：多吃蔬菜水果和健康食物，适量运动，保证充足的睡眠，避免受伤等。 4. 游戏互动：老师与幼儿进行游戏互动，巩固所学内容。 - 游戏一：幼儿自由表演“大脑控制的动作”。幼儿们可以扮演思考、记忆、感觉和行为等动作，让其他同学猜测。 - 游戏二：幼儿分小组进行“健康选择游戏”。每个小组依次选择健康或不健康的食物图片，并给出理由。 5. 反思：老师引导幼儿对学习内容进行反思。 - “我们今天学了什么？” - “大脑是什么？”

幼儿园大班教案《保护自己》含反思

幼儿园大班课程计划《保护自己》与反 思 大班课程《保护自己》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思，使孩子能够了解屏幕内容，了解一些自我保护方法，并采用保护方法来保护自己。来看看幼儿园大班教学计划《保护自己》与反思。让我们教训。 活动目标 1.学习一些保护自己的方法。 2，可以大致了解屏幕的内容。 3.您可以使用保护方法来保护自己。 4.培养儿童的观察，分析和实践技能。 4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，幸福生活的美好情感。 主要困难 1，可以使用保护方法来保护自己的安全。 活动准备 1，《我会保护自己》挂图。 2，糖果。 活动程序 首先，链接的开头：

1.节奏《手指游戏》.调动孩子的热情。 二，基本环节 1.请仔细观察挂图《我会保护自己》.选择其中一个让孩子们说： - 你看见什么了？ 2.让孩子们观察挂图上的其余图片，让孩子们说出你所看到的内容？ 老师轮流讲述屏幕上发生的事情。 - 让孩子们想一想，如果你遇到过这样的事情怎么办？（儿童小组讨论） 4.让你的孩子说出自己的方式。 第三，链接结束 1.场景表现： （1）老师扮演一个陌生人敲门。让孩子想想该怎么办？ （2）老师扮演一个陌生人给孩子糖，所以孩子应该怎么想？ 2，老师总结：在没有父母的情况下，陌生人给我们一些我们无法接受的东西，不能跟陌生人交谈，但不能跟随陌生人。如果我们在外面迷路了，别担心，我们可以打电话给爸爸妈妈。如果你不记得爸爸妈妈的电话号码，我们可以打电话给警察叔叔110的电话号码。所以没有记住爸爸妈妈的电话号码的孩子应该努力记住。住它。 教学反思：

老师轮流讲述屏幕上发生的事情。 - 让孩子们想一想，如果你遇到过这样的事情怎么办？（儿童小组讨论） 4.让你的孩子说出自己的方式。 第四，链接结束 1.场景表现： （1）老师扮演一个陌生人敲门。让孩子想想该怎么办？ （2）老师扮演一个陌生人给孩子糖，所以孩子应该怎么想？ 2，老师总结：在没有父母的情况下，陌生人给我们一些我们无法接受的东西，不能跟陌生人交谈，但不能跟随陌生人。如果我们在外面迷路了，别担心，我们可以打电话给爸爸妈妈。如果你不记得爸爸妈妈的电话号码，我们可以打电话给警察叔叔110的电话号码。所以没有记住爸爸妈妈的电话号码的孩子应该努力记住。生活 教学反思： 当我完成本课程。我知道我有一些问题。我设定的目标完全符合我的预期。对于大班的孩子来说，语言发展比中学的孩子要好。当他们查看挂图并说出图片中正在发生的事情时，孩子可以一致地说出来。在目标三。你可以采取一些保护措施来保护自己。孩子几乎可以做任何陌生人不能做的事，不能吃饭，不能和陌生人交谈，等等。在会议结束时，我现在使用了一种销售和销售的方法，并将我刚学到的知识有效地应用

幼儿园大班上学期健康教案《我们的鼻子》含反思

大班上学期健康教案《我们的鼻子》含反思适用于大班的健康主题教学活动 当中，让幼儿通过讨论、观看视频和观察图片的方式知道并学习保护鼻子的方法，学习简单的鼻子止血方法，体会鼻子的重要性，养成保护鼻子的良好习惯，通过 游戏、谈话、实验、体验等方法让幼儿了解鼻子有呼吸与嗅觉的功能，知道其重 要性，快来看看幼儿园大班上学期健康《我们的鼻子》含反思教案吧。 活动目标： 1、体会鼻子的重要性，养成保护鼻子的良好习惯。 2、通过讨论、观看视频和观察图片的方式知道并学习保护鼻子的方法，学习简单的鼻子止血方法。 3、通过游戏、谈话、实验、体验等方法让幼儿了解鼻子有呼吸与嗅觉的功能，知道其重要性。 4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1、资料包材料：教学课件《翘鼻子噜噜》、ppt图片、音乐。 2、礼物盒、课件、装有各种气味东西的杯子（和幼儿人数相等）、四个篮子、各种鼻子道具、 活动过程： 一、以实物导入活动：出示礼物盒，请一个幼儿打开盒子，引导幼儿说出鼻子，揭示课题《我们的鼻子》。

二、发现感受鼻子的特殊功能，并体会其功能的重要性。 1、带幼儿通过体验知道鼻子有嗅觉功能。 （1）出示各种不同气味的杯子（和幼儿人数相同），幼儿自由选择一个杯子闻一闻。 （2）香、臭、辣、酸气味的东西分类。 提问：哪些杯子里装的是香味，香香的东西会是什么？（闻到香味的幼儿打开杯子）酸酸的又是些什么呢？喜欢吃辣椒吗？ 教师小结：我们身边有好多东西的气味是不一样的？有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我们的鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，本领可大了。 2、感受鼻子的呼吸功能： （1）感受呼吸，有什么感觉？ 小结：呼吸对我们很重要，如果不能正常呼吸，就会感到头晕、不舒服，影响我们的生活，时间长了，还会有生命危险。 （2）让幼儿观察鼻毛，了解鼻毛的作用小结：鼻毛可以帮我们挡住灰尘，让我们吸进去的空气更干净，使我们的身体长得更健康。 三、了解并学习保护鼻子的方法。 1、幼儿观看动画故事《翘鼻子噜噜》。 提问：噜噜这样做对不对？为什么？ 2、看ppt图片，幼儿根据图片内容判断保护鼻子的方法。

幼儿园大班教案《保护耳朵》含反思

幼儿园大班教案《保护耳朵》含反思 大班教案《保护耳朵》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解哪些行为会危害耳朵的健康，了解耳朵的功能，纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯，快来看看幼儿园大班《保护耳朵》含反思教案吧。 活动目标 1、了解耳朵的功能。 2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。 3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。 4、初步了解耳朵的小常识 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 重点： 知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。 难点： 1、了解保护耳朵的方法。 2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法 活动准备 常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。 活动过程 1、通过猜谜语引出活动主题 教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。 出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。 教师：（1）那你们知道谜底是什么了吗？对，是小耳朵。现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。 （2）那你们知道小耳朵有什么用处吗？接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。 2、游戏：“小耳朵真有用” 教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？ 教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。 教师： （1）小朋友你们刚才知道老师在干什么吗？ （2）咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？ （3）那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么？

大班健康优秀教案《爱护眼睛》含反思

大班健康优秀教案《爱护眼睛》含反思 《大班健康优秀教案《爱护眼睛》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康优秀教案《爱护眼睛》含反思！ 设计意图： 爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。 活动目标： 1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的正确做法。 3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。 4、初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、特征较明显的几种物体（如球，积木等） 2、视力表，眼镜。 3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么形状? 2、物体是什么颜色？ 3、教师小结： 我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方

便？ 三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？" 1、让幼儿了解视力表 2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。 五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。 六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 活动反思： 通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。 教学反思 本次活动目标是： 1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。 2、懂得爱护眼睛。 3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。 在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看

幼儿园大班健康教案《保护耳朵》含反思 - 幼儿园健康教案

幼儿园大班健康教案《保护耳朵》含反思 - 幼儿园健康教案大班健康教案《保护耳朵》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解哪些行为会危害耳朵的健康，了解耳朵的功能，订正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康《保护耳朵》含反思教案吧。 活动设计背景 耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以辨别出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很奇怪，很简单做一些危急的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，致使受到损害。假如小伴侣们不疼惜自己的耳朵，让他生了病或是受到损害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简洁的了解一些保护耳朵的方法。 活动目标 1、了解耳朵的功能。 2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。 3、订正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。 4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。 5、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 教学重点、难点 1、重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，留意保护耳朵的健康。 2、难点：了解保护耳朵的方法，能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。 活动预备 常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。 活动过程 1、通过猜谜语引出活动主题 老师：小伴侣你们好，今日李老师很兴奋和你们一起上课，现在我要和你们

一起共享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小伴侣来关心我，看看谁最聪慧能最先猜出来。 出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引导幼儿说出谜底后回答问题。 老师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?对，是小耳朵。现在就请小伴侣跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小伴侣的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。 (2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个"小耳朵真有用'的嬉戏，等做完了这个嬉戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。 2、嬉戏："小耳朵真有用' 老师：现在请小伴侣把眼睛闭上，看你们能未能猜出来老师在干什么了? 老师将预备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。 老师： (1)小伴侣你们刚才知道老师在干什么吗? (2)咦，惊奇，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的? (3)那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么? (4)你们知道刚才我又干什么了吗?为什么? 老师小结：我们的耳朵可以关心我们听见各种不同的声音，有奇妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特殊刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有特别大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，未能让他们受到损害。 3、情景表演让幼儿争论如何保护耳朵 一名小伴侣捂着耳朵表情苦痛地跑进来，告知老师自己的耳朵疼的厉害。 老师： (1)这个小伴侣怎么了? (2)她的耳朵为什么疼?

幼儿园大班教案《爱护眼睛》含反思

幼儿园大班教案《爱护眼睛》含反思 大班教案《爱护眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解损伤眼睛的正确做法，巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响，初步了解预防近视的方法，快来看看幼儿园大班《爱护眼睛》含反思教案吧。 活动目标： 1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的正确做法。 3、初步了解预防近视的方法。 4、知道检查眼睛的重要性。 活动准备： 1、特征较明显的几种物体（如球，积木等） 2、视力表，眼镜。 3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么形状? 2、物体是什么颜色？ 3、教师小结： 我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？ 三、观察《幼儿习得手册》小亮为什么戴上了眼镜？

1、让幼儿了解视力表 2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。 五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。 六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 活动反思： 通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。 小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

大班心理健康教案20篇加反思

大班心理健康教案20篇加反思 《大班心理健康教案20篇加反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班心理健康教案20篇加反思！ （1）大班健康教案《黑夜，我不怕》活动目标： 1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 2.能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。 3.通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。 4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 活动准备： ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具 活动过程： 一、经验导入 1.PPT1这是什么时候的情景?——这是一个宁静的夜黑。 2.你发现了什么?——关灯、睡觉了 小结：睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。 3.那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的?(出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方) 4.为什么不敢?到底怕什么呢? 回应：有一只怪兽，长得什么样?他觉得很可怕! 黑漆漆的，走路看不见，所以你! 黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。 做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕! 小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害……你的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把害怕的事说出来，就能想办法解决。

二、故事体验。 1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。 突然，~~~(风声+啪啪声)这是什么声音啊?是人、是怪物、是……小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。(PPT) ~~(水声)这样的声音一直从那个房间传来，到底是什么啊?小老鼠捂着杯子害怕的哭了起来。(PPT) 2.理解、释疑 师：(1)刚开始，小老鼠为什么睡不着?——有怪物。墙上那个黑黑的东西真的是怪物吗?(PPT) 小结：原来只是一件大衣的影子，其实在我们身边根本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不可怕! (2)后来呢?小老鼠害怕什么?——声音 怎样的声音?可能是什么?——风声、玻璃窗敲击的声音 还听到什么声音?——下雨声、水龙头的水漏了 是不是这样?我们来听一听。(PPT声音) 小结：这些声音都来自大自然，没有什么可怕的! 现在的小老鼠还害怕吗?原来啊!这都是他的心里在作祟，自己胡思乱想，才会让自己越来越害怕。睡觉时只要管好门窗，我们的屋子还是很安全的。 三、再次调查“你敢一个人睡吗”? 1.现在就来请一个人睡的孩子说一说自己独自睡觉的经历 2.启发：你刚开始的时候是怎么样的?现在呢?一个人睡觉舒服吗? 小结：原来刚才介绍的孩子一开始也是不敢一个人睡的，后来他们用了一些好办法克服了对黑夜的害怕，慢慢地就敢一个人睡了!他们觉得一个人睡觉好舒服，说明你们真的长大了! 3.现在，我们想再来调查一下，你们这些孩子现在愿意尝试一个人睡了吗?(贴在第2次调查表中)(贴笑脸)

大班冬天主题健康教案40篇

大班冬天主题健康教案40篇 《大班冬天主题健康教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班冬天主题健康教案40篇！ （1）大班健康教案《接力跑跑跑》含反思活动设计背景 寒冬将至，天气也越来越冷，许多幼儿在家赖床，上学常常迟到，有很多 幼儿也经常感冒，所以为了增强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。 活动目标 1.增强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习惯。 2.让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。 3.让幼儿学会坚持，认识团队协作。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 重点：养成按时到校的好习惯。 难点：接力跑步的坚持

活动准备 操场空地 奖品 活动过程 1、早上老师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动， 然后将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。[文.章出自快思教.案网]老师讲活动规则和强调纪律，并说出获胜的一组有奖品。 2、老师说预备开始，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，然后回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。 在活动途中，老师带动其他学生为自己组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还可以多设计几个关卡，加大竞争力，让学生更加体会团队协作和来之不易。 3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。 4、老师让学生说出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动总结。 教学反思 1、幼儿参与活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体

会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健康，很少感冒，也能按时到校。 2、通过此活动，老师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心世界，了解他们的需要，让幼儿教育工作更加完善。 3、活动中，师生配合极好，将活动推向高潮，唯一不足就是感觉时间不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动。 （2）大班健康教案《冬天里的运动》含反思活动设计背景冬天到了，天气逐渐变得寒冷，有的家长怕孩子冻着了，给他们穿得过于厚重，孩子们不便于运动，也就不想运动了。设计此次活动让孩子懂得取暖的好方法是运动。 活动目标 1、让幼儿通过亲身体验了解冬季防寒取暖的基本方法，知道运动是一种好方法。 2、培养幼儿爱运动，不畏寒冷的精神，并了解冬天运动的注意事项和自我保护方法。 3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点

中班健康活动教案40篇及反思

中班健康活动教案40篇及反思 《中班健康活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案40篇及反思！ （1）中班健康教案《细菌真多》含反思 活动目标： 1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但是作用很大。 2.教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。 3.培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 4.初步了解健康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片 活动过程： 一、开始部分： 1.说说什么是细菌，导入课题 教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?[文.章出自快思教.案网]会怎样影响我们的身体呢? 2.出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。 这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。 3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌? 二、主体部分 1.听故事<<脏东西不见了>>,让幼儿学习正确的洗手方法。 2.教师提问：手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西? 3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净? 4.怎样才是最正确的洗手方法呢? 5.告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背 手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。 三、结束部分 1.细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。 2.教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。 3.小结结束 活动反思： 根据中班幼儿的年龄特点及现状，我设计了“赶走坏细菌”这一教育活动。首