正院兼具了江南水乡官宦之家的灵秀风韵

正院兼具了江南水乡官宦之家的灵秀风韵

除了非常贵之外，其他都很好，倒是挺适合商务会谈的，我预定了一个三人包间，挺好的，名字也取的好，叫“三友轩”，外面写着“赵府”，安排的很好，和我的姓是一样的。因为我是跟人谈事儿去吃饭，所以无心尝出菜有多么好味道，事实上老北京的麻豆腐不够香，宅门骨基本上没吸到骨髓，不过宅门骨算是最实惠的一道菜了，有骨头汤，一根大棒骨，有很多肉才22元一根，对了凉菜海蜇头也很好吃，不过有些贵，一个小盘的凉拌菜68.。

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文学类文本李树平《故乡的桥》阅读练习及答案

（二）现代文阅读Ⅱ 阅读下面的文字，完成6-9题。 故乡的桥 李树平 我走过许多的桥。北京颐和园的十七孔桥古老典雅，扬州五亭桥秀丽俊逸，武汉、南京长江大桥雄伟壮观……然而，时时萦绕我心中的却是故乡的那座石拱桥。 这是一座古老的桥，横架在古运河上，一头连着城市马路，一头通向广阔的田野水乡。也许是设计师一脉相承，这座古桥与赵州桥十分相似，高高的桥背，弯弯的桥身。桥洞边的石缝里，横逸出青草树枝，随风摇曳，仿佛一位历经沧桑变幻的老人捋着长长的胡须，向人诉说着悠悠岁月。我不知它究竟造于何时，只知道我们村上和别的村上的人进城，都必定要经过它，登上它那高高的脊背，又总要扶着那石栏杆歇一歇脚，喘一口气，看一看远处的帆影，听一听躺公的号子声…… 我是经常随爷爷走过这座古桥的。一副挑担，吱呀吱呀；一条悠长的长满巴根草的泥土路。一个少年赤着脚跟在挑担老人的身后，不时轻快地雀跃，不时俯身采摘着青草野花。这就是儿时的我和爷爷。“要进城了。洗洗脚吧！”爷爷放下担子。桥下的水分外清凉，我坐在码头的石块上，把脚荡进水中，让人凉得直缩。洗罢，总是用脚使劲踢洒几下，再往裤管上擦擦，湿漉漉的脚穿上了干净的布袜布鞋。爷爷说：“这桥原来名叫‘政成桥’，还是宋朝时大侠白玉堂来这里的时候，给改名叫‘白家桥’，说是只要过桥人说‘这是白家桥’，就给免费吃一碗大肉面。从此，‘白家桥’就叫开了”……爷爷的故事又给这座古老的石桥增添了几分神秘，我侧身听着，爷爷本就苍浑的嗓音和着桥下哗哗水声一起在桥洞里久久回荡。远处传来了悠扬的钟声，爷爷说这是城里天宁寺敲响的晨钟。这时，从弯弯的桥洞里看去，那是一抹被阳光映红的霞，宽阔的水面上闪耀着粼粼波光。渐渐，河光波影，蓝幽幽地亮起来。 一晃多少年过去，我早已跨过这座古桥，到外地读书，以后又在外地工作成家。自爷爷去世后，我常常想起故乡的桥。那是一个秋雨霏霏的早晨，我回故乡。一下汽车，当我以急切的目光搜寻到古桥身影的时候，却发现桥的四周挤着许多人，而且，大都显出一种异样的神情。我急步向前，一位工人模样的老汉挡住我，低声对我说：“要炸桥呢，请绕行吧！” “炸桥！”我的心一紧。停住脚步，凝望那茫茫秋雨中的古桥，我不由想起家乡那默默耕耘在农田里的老黄牛，也想起在农田里滚爬了一辈子、因辛勤劳作累弯了腰的我爷爷。我多想最后看一看古桥那苍老的身影，但随着“轰”的一声，我却闭上了双眼，泪水竟溢出了我的眼眶！

江南水乡_初中作文

江南水乡 本文是关于初中作文的江南水乡，感谢您的阅读！ “江南水乡”——一个清灵的名词。不知读者听到“江南水乡”这个词有何感触。 我来自四川“天府之国”“蜀南竹海”深处一个山清水秀的乡村，可以说乡村的古朴，乡亲们的勤劳，山水的秀美都享尽！但由于家事，除哥哥要留在老家上高中外，我们一家迁至新疆温泉旁。就这样，轻轻的我走了，告别了亲爱的故乡。因为南方一般不下雪，所以我特别向往有雪的地方，那种纯洁的感觉很好。来温泉县六年了，仍喜欢银装素裹的冬天，依旧盼望飘雪的日子。但是，对家乡的思念还是一天一天的深了。千万里我追寻着你，高山阻断了我的视线，而距离却拉不断我的藕断“思”连。戈壁少漠也埋不了卫星的信号，大雪的覆盖总也盖不住故乡的消息。 中央四套有一个小栏目——“请您欣赏”。偶见：请您欣赏江南水乡——江苏同里风光。随着栏目中轻柔的音乐，仿佛心田的水也随这轻柔的旋律淌入了小桥下清清的柔波里。那一处水墨佳境！是不是神仙住的地方。青瓦白墙、小桥流水，古朴典雅，如诗如画，幽幽间让人心如止水。沉醉中，在那温文尔雅的静泌里，我自然而然地想起了我的故乡。山是青的，水是如镜的。房是白墙青瓦的；春是生机盎然的，夏是“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的。秋是枫叶欲燃，层林尽染的，冬是万籁俱寂唯有流水叮咚的。江南水乡——还是我出生的温柔乡。如今，我的生活环境变了，但是我这颗被温柔故乡所熏陶的心灵却始终没有改变。 和小伙伴们一起抓鱼，抓螃蟹，抓天牛，抓蝉。一起在秋后稻田里抓青蛙，一起拾大桉树下的芳香四溢的按树籽，还到小河沟里游泳、拾贝壳、掰小河里犹

如泉水甘甜的藁参吃…… 童年的趣味事，故乡的足印，都深深埋在心底！ 回家，还是我莫大的愿望，可家里经济条件不容乐观，只能是有重要的事而不得不回时才能回去，而我的重要之事便是去上大学。到那时，我不光可以见到儿时的伙伴和热情淳朴的乡亲们，还可以去济南军区（如今哥哥的工作地）看久违了的哥哥。多么美好的未来，眼看就要高考了，我的信心大增——大学，我会和你相见的，哥哥，我会和你团聚的，故乡啊，我也将投进你的怀抱！ 江南水乡啊，也让我再次躺入你的温柔乡，让我睡得酣畅，让我做一个轻柔的梦……

江南水乡——水上人家

庆云四中学科教案编号：________________ 年级五年级学科社会日期2014.5.10 课型新授课 课题 江南水乡—— 水上人家 主备人张雪执教人张雪使用时间 5.13 教学目标知识与技能目标 1、了解长江三角洲的地理位置和自然环境 2、通过了解江南水乡的资料，使学生认识这里的环境特点， 明确“水乡”得名的原因。 过程与方法目标 情感、态度与价 值观目标 让学生了解江南水乡的主要物产，明确这里的物产丰富，树立热爱祖国的民族自豪感。 教学重点 1、了解长江三角洲的地理位置和自然环境 2、通过了解江南水乡的资料，使学生认识这里的环境特点， 明确“水乡”得名的原因。 教学难点 1、了解长江三角洲的地理位置和自然环境 2、通过了解江南水乡的资料，使学生认识这里的环境特点， 明确“水乡”得名的原因。 教学方法提示启发法、分组讨论法合作探究 知识链接 课时分配1课时 教学过程 第一课时 一复习 ( )是中国面积最大的林区.木材储量占全国的( ),因为这里气候( ),森林生长比较缓慢,所以木材优良. 1、（）是我国著名的天然林区，是（）分布最集中的森林资源宝库。 2、（）、（）、（）、（）都是优质林木，其中红松有（）的美称。 3、东北林区中的丰富的动物资源：（）（） 4、东北三宝（）、（）、（）。 5、（）油田，是我国最大的油田。 6、石油被称为（）。 东北地区木材优良的原因？

东北地区蕴藏着哪些丰富的资源？ 东北三宝? 导入新课： 同学们说欢游山玩水吗？这节课老师就带同学们到一个水多的地方去---江南水乡。 师板书课题：江南水乡 出示学习目标 1、了解长江三角洲的地理位置和自然环境 2、通过了解江南水乡的资料，认识这里的环境特点，明确“水乡”得名的原因。 （二）讨论交流，了解江南 出示课件：长江三角洲地区图 1、请同学们看“长江三角洲地区图”，了解一下“江南水乡”的位置。 教师简单介绍长江三角洲的形成原因，江南水乡的地理位置。 2、请同学们在图上找出主要河湖：长江、钱塘江、太湖、京杭运河；（课件出示答案）并找出主要城市：苏州、无锡、上海、杭州。（课件出示答案）学生讨论交流。 3、看看第59页两幅图和第60页上面两幅图，结合有关文字，你能绘声绘色的朗读这两段文字；或者用自己的话介绍一下“水上人家”的景色。 4、师：了解了江南的地理位置，我们知道江南水乡有许多完整保持古色古乡的江南名镇，你能说出几个古镇？谁来向大家介绍一下？印象中的“太湖人家”生活情况说一说，调动学生学习的积极性，拓宽了学生知识的视野。 （三）感知江南变化，赞美江南 1、如今，生活在水乡的人们，靠着自己勤劳的双手把我们锦绣江南建设的更加美好了。就拿上海来说城市面貌发生了翻天覆地的变化？ （出示江南水乡新貌图片，学生边看边交流。） 2、的确，江南更美了！高楼大厦如雨后春笋拔地而起，江南的城市更具现代化了，江南的人们更富裕了，生活更甜蜜了。江南的人家，临溪傍水；江南的河流，纵横交错。泡上一壶绿茶欣赏着那一段段的“皮影”传说，是何等的悠闲、自在。 3、(播放歌曲《江南水乡》) 最后，让我们一起在这优美的歌曲中结束我们这节课，再来体会江南的美丽风景。 （三）梳理知识点 长江三角洲的地理位置和自然环境特点 水乡”得名的原因。 江南水乡的生活的不断改善 达标练习 江南水乡位于（）地区。 江南水乡也是我国（）、（）最发达的地区之一。 古代江南水乡主要的交通工具是（）

陈根生《家乡的桥》阅读试题答案解析赏析高考文学类文本阅读

陈根生《家乡的桥》阅读试题答案解析赏析高考文学类文本阅读陈根生《家乡的桥》阅读试题答案解析赏析高考文学类文本阅读 家乡的桥 陈根生 ①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。 ②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥？别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座！家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐看迎春，一人丰乐；下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一人桥，丰乐桥。这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长！ ③家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律；流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃；淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。于是水也妩媚了，桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是半个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名“圆洞替月”。现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改为“月朦胧桥朦胧”不是更逼近一首上乘的诗么？ ④家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造的，每一块石板、石条都曾煊赫一时！西门的雁桥也不是一

《家乡的桥(节选)》阅读及答案

《家乡的桥（节选）》阅读及答案《家乡的桥（节选）》阅读及答案 ①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。 ②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥?别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座!家乡流传着一副，至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐看迎春，一(益)人丰乐;下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一(益)人桥，丰乐桥。这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长! ③家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律;流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃;淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。于是水也妩媚了，桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是个圆，

水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名圆洞替月。现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改题为月朦胧桥朦胧不是更逼近一首上乘的朦胧诗么? ④家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经风凛凛地经过桥上;北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生呀;东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造，每一块石板、石条都曾煊赫一时!西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它可是石姓三兄弟因隔条河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。 ⑤家乡的桥呀，桥石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我的往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹缝缝罅罅里上小学、中学我都走的是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。迎春桥是座十六七米长，六七米宽的古老石桥，东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候我们小孩子有个头疼发热什么的，母亲总是在夜深人静时一个人悄悄地到土地庙里烧炷香，然后一路低声喊着娃儿哎回来哟!娃儿哎跟妈回家哟!喊进了巷子，喊进了家门，一直喊到娃儿的床头，我还要从被窝里抬起昏沉沉的头答应一声噢到家了!才算灵验。是母亲爱心感动了土地公公、土地婆婆老俩口发慈悲，还是小孩子本来有耐受性，休息这么半天一夜也就自然痊愈?

江南水乡六大古镇

江南水乡六大古镇 江苏昆山周庄古镇 说到周庄就不能不说桥。周庄的桥，古意朴拙，形态各异，耐人寻味：贞丰桥畔诗韵悦耳，富安桥桥楼台壁，而最知名的无疑就是双桥。双桥地处周庄中心地段，位于交叉的河道上，呈直角状排列，当地人称“钥匙桥”。当年著名油画家陈逸飞画了此桥后，曾经被美国石油大王收藏，后来石油大王访华时又将这幅画转送给邓小平。从此周庄随着双桥一起在世界上声名鹊起。 周庄呈“井”字形的河道，构成了水乡神韵。条条水巷游人如织，条条河道轻舟荡漾。 周庄人家因水而筑，粉墙黛瓦的深宅大院，雕梁画栋的临水小阁，比比皆是。尤以深厅、张厅气势非凡，历经百年，风姿依旧。元末明初，家住周庄的江南首富沈万三曾经资助明皇朝修建南京1／3的城墙，但最后仍然得罪了皇帝朱元璋，被流放到云南，客死他乡。如今沈厅仍在，这个颇有分量的古民居中主人公的悲剧故事让人浮想联翩，为周庄的流水小桥凭添一分沉重的气氛。 江苏吴江同里古镇 同里古镇的民居不少，虽不像周庄全部沿河而建，却给人空间感。这里的河道更为开阔，是用青石板铺成的。 在同里最为出名的是“一园、两堂、三桥”，都是古色古香的造型。一园是江南名园退思园，此园在不大的面积里精巧安排，使得小小的园林给人一种移步换景千变万化的感觉。两堂指的是崇本堂、嘉荫堂。三桥指的是太平桥、吉利桥和长庆桥。 同里处于五湖环抱之中，镇内街巷逶迤，河道纵横，因而也就留下了众多的建于各个年代的古桥。在古镇，最古老的桥是思本桥。它建于南宋，距今已有700多年，虽经风雨侵袭，至今仍岿然不动，跨越在川清水秀的河港上。桥名“思本”，乃取“国以民为本，民以食为天”之意。 在同里，最小的桥该是坐落在环翠山庄荷花池上的独步桥。此桥桥面总长不满五尺，宽不过三尺，两人相遇需侧身而过，单孔拱形，小巧玲珑，堪称一绝。而最能反映同里人勤奋好学的桥，则莫过于普安桥，又称小东溪桥。初建于明正德元年（1506年），在其西侧石壁

《家乡的桥》练习题目

家乡的桥 家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ 家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

1：组词练习。 桥-（）乔-（）侨-（） 娇-（）骄-（）荞-（） 2：填空。 （1）（）、（）是人们根据它们不同的形状叫出来的；而（）、（），就跟民间传说有关系了；至于（），是唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来。 （2）有趣的是，请石匠凿就的桥名字也各不相同，或（）或（），或（）或（），有的（），有的（），跟桥（），又平添了几分（）。 3：下面的哪一句不是围绕“家乡的桥是我们的乐园”这句意思写的?( ) A:整个火热的夏天，我们的桥头下棋猜谜语讲故事。 B：我们把桥当跳水台，比跳水本领，练胆量。 C：我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！ D实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四

高三散文：家乡的桥

家乡的桥 本文是高中关于高三散文的家乡的桥，欢迎阅读。 “东有灯台西有鹅，南有马鞍北有雀”这两句在民间流传很广的诗句记载了桂中着名商埠——龙城的四大着名景点。如今，这四大着名景点风光依旧，在人民的呵护下更焕发了青春的魅力。而现在的柳州，成为了一道道亮丽的风景线的却要数那飞架柳江南北，绚丽多姿，造型优美的座座大桥。 我的家乡柳州地处桂中腹，上连风景名城桂林，下接广西首府南宁，成为广西的交通枢纽，但“江流曲似九回肠”这独特的地貌，使柳州市被柳江隔成环抱葫芦半岛的河南河北两大块，桥梁成为南北交通急需解决的大问题，成为龙城人民历史的期盼。 小时候，我曾听外祖父说过一段美丽的传说，柳江河上架起了一座浮桥！那时，浮桥是柳江河上仅有的一座木制桥。浮桥下方是用一排由几十条相扣的小船垫起，上面铺上一层厚厚的木版，用十分粗的绳子简单的做成护栏，车辆不能通行，且每当刮风下大雨，行人稀少，每当夏水襄陵，水流湍急，又得把浮桥拆掉。这座浮桥的系连着我母亲的童年，留下母亲成长的足迹。 那时，外祖父每天都要牵着母亲在这桥上来回地走着。初始，母亲一看见这桥就“哇哇”大哭起来，总让外祖父背着过桥；慢慢地，时间长了，母亲开始学过这座桥，可没有走多远，就又是哭又是闹的，而外祖父则总是以慈善的笑容安抚着…… 随着历史的推移，柳州终于出现了一座水泥钢筋建成的桥——铁桥。铁桥的出现名噪一时，可还是留下了许多遗憾，铁桥只供火车通过，人们还是无法了结过桥的这一长久的等待。

到了“文革”时期，柳江大桥终于问世了，它了结了几代人过桥的愿望；过了不久，随着人们的生活水平逐步提高，二、三、四桥也出现了；接着是文惠桥成为又一亮点；如今，红光桥也正在动工建设当中。 倘若是登上马鞍山，眺望柳州，无论白天黑夜，展现在你眼前的都是一幅美丽的柳州画卷。白天，在阳光的照耀下，这桥显得愈发精神，柳江桥是钢筋混凝土浇筑成的，它以自己古色古香的韵味，给人以朴实无华的感觉。在桥上有精雕细琢的图案，有的是一面五星红旗，有的是党旗，有的是旭日东升的情景……二桥像一条龙卧在柳江上方，在这蓝天碧水中，它还在熟睡。三桥又称壶东大桥，它穿着现代化的服饰，走向新时代，在它宽敞平坦的桥面上，给予行人和车辆方便。四桥又叫壶西大桥，是一座拉索桥，单靠一个桥墩支撑着，我想它是这些桥中独立性最强的吧！从桥的一端放眼望去，蓝天碧水之间，像出了一条彩虹。文惠桥虽然桥面只能单行车辆，但却是这五座大桥最为夺目的，它的除尘脱俗，给人以清新自然的感觉，何等美妙！它的飘飘欲仙给人以遐想的感觉，何等神奇！它的瑰丽多彩让人流连忘返，何等奇丽！它有四个桥墩，三个桥拱，像一座彩虹桥似的。 晚上，整个龙城便成了灯的海洋，星的世界，而这五座桥在柳江河上可谓是出尽了风头。柳江桥上的两排柔和的光，保留着特定年代的古色韵味；二桥，三桥及四桥灯火通明，像是嵌上了珠宝似的，在夜里闪闪发亮；文惠桥则撒下了珠光宝气，把柳江河映红了，把桥的两端照亮了，成了龙城晚上的夜明珠。 数座大桥飞架，为柳州增添了气势和色彩，想当年，柳州无桥，人民盼望有桥，龙城人民经过了多么漫长的期待！如今，桥从无到有，从少到多，推动柳州历史的进程，经济的发展不正是这座座大桥吗？文惠桥及红光桥的相继建成，将

小学四年级语文试卷及答案新版

小学四年级语文试卷及答案 （满分70分,考试时间：60分钟） [基础知识] 一、我会正确拼写词句.（7%） zūn xún táo zuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎn duò shèn tòu （）（）（）（）( )（） jué xīn shìzhǒnɡ zi, shíɡàn cái shìféi liào. _______________________________________________________________________ ________ 二、我能仔细辩别,准确组词.（8%） 概（）霄（）既（）zhēng（） 慨（）屑（）即（）zhèng（）索性 ①要、取（）②径直、干脆（） ③没有兴趣（）④绳、链状的东西（） 震耳欲聋 ①欲望（）②想要、希望（） ③需要（）④将要（） 疾驰 ①病（）②恨（） ③快、迅速（）④痛苦（） [积累运用] 四、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词写句子.（7%） （）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋 （）往（）前身（）其（）（）（）翼翼 （）头（）干积（）成（）波涛（）（） （）堂（）笑心（）胆（）娓娓（）（） （）：_____________________________________________________ 五、我会按要求写词语.（6%） 地名：北京_________ __________ __________ 民族名称：汉族_________ __________ __________

家乡的桥：安平桥_________ __________ __________ 六、我会按要求写出优美的句子.（8%） 1、福娃吸引了大家. 扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家. 2、草原真美. 改成比喻句：______________________________________________________ 3、“神六”飞天,这是一件令中国人民自豪的事. 改成反问句：______________________________________________________ 4、写出一个含有“月”的古诗句. __________________________________________________________________ 七、我会在原句上修改病句.（6%） 1、他的家乡是福建省人. 2、一年有四个春、夏、秋、冬季节. 3、他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲. 4、上课了,老师把眼睛投到同学们身上. [阅读理解] 八、我能根据提示,把句子补充完整.（4%） 1、十年树木,_________________________________.《师恩难忘》 2、_______________________________,时鸣春涧中.《鸟鸣涧》 九、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答）（4%） 《》是革命家叶挺写的.将军在十分渴望得到的情况下,却选择了 ,因为他深深地知道—— . 十、我能认真阅读短文,仔细作答.（14%） 卖镜子的人 从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子：大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火. 但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉.后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡. 有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了. 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本（打算 计算）买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了. 卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧！” 卖镜子的人拿起镜子一照,（顿时

江南水乡类文案

引语： **，是从不显山露水的大户人家，即使位居闹市，也是一副“大隐隐于市”的模样。 **，是文化人的考究生活，在这里，你可以驻足停留，品读沉思，长久回味，精神享受。 江南是一个被文人墨客美化了的地区，是人们心中的世外桃源。 金坛温山软水和尚礼重文之风滋润了一脉书香门第，唐代有著名诗人储光羲、戴叔伦；宋代则有张纲、刘宰、陈从古等人，开创“华阳文派”；清代，又出现了一代训诂学家段玉裁等文化巨擘。其中，于氏家族要可谓江南地区颇著声名的文化名门了。 **的户型的名称源于清代的于氏家族。于氏家族的府邸是老金坛一处重要的人文景 观，于家以诗文传家、一门风雅，在清代科举史上创造了“兄弟状元”的佳话，于敏中入仕进朝后，位居首辅近十载，他在《四库全书》的编纂上建功树勋，正所谓“一门显赫两状元，半城风雅老于家”。 1、凝香阁 【名称来源】 于敏中曾孙于尚龄，将妻子、女儿以及弟妹三人的诗词作品合集刊刻，名为《凝香阁合集》，彰显了于氏妇人的文学才华，也为江南女性文化画廊添上了浓墨重彩的一笔。 【意境文】 香令人幽，酒令人远，茶令人爽，琴令人寂，棋令人闲，剑令人侠， 杖令人轻，麈令人雅，月令人清，竹令人冷，花令人韵，石令人隽， 雪令人旷，僧令人淡，蒲团令人野，美人令人怜，山水令人奇， 书史令人博，金石鼎彝令人古。 【一句话】踏着青石板路，仿佛走进了一部关于江南水乡文化的线装书。 2、素余堂 【名称来源】 于敏中相府中宴会宾客、听曲清谈的花厅。《素余堂集》中的诗文工雅雍容，是润色鸿业的“庙堂文学”，“其绮丽则龙宫之宝藏也，其细密则天机之织锦也，其和平则天乐之琅璈也”。 【意境文】 芳华经沐倍多姿，拂拭宁嫌出水迟。 鱼戏珠溅移櫂处，竹深香净纳凉时。 盆倾玉女从头洗，丝织鲛宫称体披。

二年级语文下册课外阅读试题

二年级语文下册课外阅读试题 课外阅读一 一、选择题: 1.《小猴下山》中，小猴最后上山回家时，带回了（D ） A 西瓜 B 桃子 C 苞米 D 无 2.《家乡的桥》中，家乡的桥大多是（B ） A过户桥 B 石桥 C如意桥 D娘娘桥 3.《蛇和鹰》中，（B）救了农夫。 A 蛇 B 鹰③ C 小鸭 D 乌鸦 4.百兽之王是（ F），在一场战争中，（ E）负责驮运军需用品，（ D）担任前锋，（ C）当参谋长，（G）负责玩弄花招欺骗敌人，（ A）做司号兵，（ B）当传令兵。 A.驴 B.野兔 C.狐狸 D.熊 E.大象 F.狮子 G.猴子 5.捕鸟人被（ D）咬了一口，丢了性命。 A.老虎 B.狮子 C.狗 D.眼镜蛇 6.（ A）在水中会溶化，（B ）会吸水。 A.盐 B.棉花 7. 核桃被（B ）带上了钟楼，掉进了墙缝里。 A.百灵鸟 B.耳号鸟 C.大雁 D.寒号鸟 8.螃蟹有（ D）只螯和（A ）条腿。 A.8 B.6 C.4 D.2 9.蚊子战胜了（ C），却又被（ A）吃掉了。 A.蜘蛛 B.青蛙 C.狮子 D.老虎 1.《朱顶雀和它的孩子》中，朱顶雀最后把它的孩子救出了笼子。（错） 2.《狐狸和樵夫》中，樵夫没有示意猎人，狐狸的藏处。（错） 3.《口渴的乌鸦》中，乌鸦往罐子里投石子，最后喝到了水。（对）

三、填空题 1.“百兽之王”狮子装病躺在洞里，兽类纷纷派代表前去探视，只有（狐狸）呆在 家中不愿意出门。 2.（老鹰）从空中飞下来嘲笑猫头鹰，却被农夫设下的粘鸟的木杆粘住，结果葬送 了性命。 3.蜘蛛费尽心机的捕捉了（苍蝇），雄蜂马上飞过来，攻击蜘蛛，用那长长的刺把 蜘蛛刺穿。 4.狐狸肚子饿得咕咕叫，看见许多晶莹剔透的葡萄，可是他用了许多办法也没有摘到，最后只好无可奈何地走了，他一边走一边说：“这葡萄肯定是（酸）的。” 5.干活和受累是获取（财富）的本钱。 6、古往今来，人们总是习惯把自己的缺点藏在褡裢的（后面）的口袋里，而把 （前面）的口袋留着别人的缺点。 7.（饥饿）和周密考虑从来走不到一起。你将来制定计谋要趁肚子饱饱的时候，这 样他们的结果才会好些。 8.牛犊告诉小灰兔：再亲近的人的帮助，也不如靠（自己）的努力。 1.许多年过去了，（B ）消失了，氧化了。 A.陶罐 B.铁罐 C.瓦罐 2.《寓言故事》通过许多短小的小故事告诉我们许多生活中的小道理。财富不是凭空 而来的，也不是可望而不可及的。只要你不怕（干活）和受累，你就能得到上天的丰厚馈赠。在聪明的君王看来，世上万事，万物皆可以（利用），运用之妙，存乎于心。古往今来，人们总是习惯把（自己）的缺点藏在褡裢的后面人口袋里，而把前面的口袋留着（别人）的缺点。我们的一生要时刻提防，千万不能以（貌）取人。 3.《捉迷藏的城市》中，城市真的会捉迷藏吗？为什么？ 课外阅读三 1．科技类 沙漠里有很多奇特的景象，《黄风怪的脚风琴》中，沙丘发出声音的原因可能是（）（写出其中之一）小哈桑的爸爸用（）制服了黄风怪。沙漠里的干草团儿（）来繁殖后代。仙人掌用（）办法在沙漠里生存。它把叶子变成了（），来减少水分的蒸发。在沙 漠里能装成石头躲过敌人的是（）。（）在沙漠里造了一个大“蜂窝”。

描写江南水乡的精选作文

描写江南水乡的精选作文 描写江南水乡的精选作文 青花瓷盏，品不尽，那萦绕唇畔的香气。舌间久久停留的甘甜，似是包揽了一池的通透碧绿，隔着温润如玉的杯壁，点点暖意裹住指尖。清明前的新叶舒然伸展，细腰柔软，舞姿曼妙，引人经不住流连。人道：“茶，可以清心也。”一壶的清明，细熨着香气，陪伴江南千年。 深苔妖娆，青石板蜿蜿，浣纱少女的歌声，串起了一页页古老而美妙的诗篇。江南的心是柔软的，细雨润物无声，芳菲娇倩带羞。春雨绝无滂沱之势，仅是暗昧地使行人沾衣欲湿，风亦是吹面不寒，夹带着多情飘絮轻柔拂颊。无名的小花攀附墙根，这样易被无视的一幕，却也让人心生怜爱。因为，这是江南。江南柔情呵，吴侬软语的江南女子，素手纤纤，用柔软的锦线，细密是针脚，带着一弧温软的笑意，缝进甜蜜的心思。 江南，实在是个太容易发生故事的地方。玉笛、长萧，吹不完一曲曲的春花秋月；琴瑟、琵琶，拨不完一夜夜的风雪缠绵。女子锦口绣心，巧笑倩兮。男子文采卓绝，长袍素净。品酒行文，吟诗作对，道是佳偶天成，又纠缠了几世的痴情怨恨，残留了多少遗憾。然过了许多年，我们坐在小竹凳上，听姥姥讲那才子，那佳人，那关于他或她的故事。私懂非懂地，手托着小脸一阵唏嘘。过去已经过去，江南的故事还要继续。 江南，是水乡。记忆中总是如丝的细雨连绵地下。雨水在檐头汇

成水晶似的一大颗，沿着瓦楞上的飞鸟花纹，许久才滴落下来。孩子便总将手伸出窗外，伸得长长的，等待那“啪嗒”一声，凉凉的一滚，在稚嫩的掌心绽放出一朵美丽的小水花。黑瓦白墙，朱漆剥落的大门静静地颓废。谁也说不清那里是否辉映过一季的人面桃花。长街小巷，漫漫走过，是否会逢着那个丁香一样结着愁怨的姑娘。 岁月如水，洗去了江南的华美，那一度的歌舞升平，那一度的画舫夜行。岁月如潮，冲刷着江南曾被人赋予的太多不属于她的颂辞赞歌。江南就是江南，江南也只是江南，那样的淡泊，那样的恬静，兀自笑得温婉。 摇橹声渐行渐远，我偎在江南肩畔。我想，我只见到了一隅江南。我说，江南的美让我难以忘怀。薄雾氤氲，晚霞红了江南的脸。 描写江南水乡的精选作文 江南的早晨碧天如水，万里无云，碧蓝如茵的河面像镜子一样平静，河水清澈见底。 一座巨龙横跨的石拱桥像彩虹一样横跨在湖面上，桥面是用青石板铺成的路，在石板缝隙里长出一丛丛苔藓。一位挑担的农夫伯伯走在石桥上吆喝着，卖他新摘的杨梅。桥的两侧爬满了翠绿欲滴的常青藤，它的影子洒在桥墩上。从桥洞远望有一位阿姨在洗衣服，阿姨的身后是一望无际的田野，田野里盛开的油菜花像黄色的海浪。桥下有几只鸭子在水中追逐嬉戏，仿佛在表演杂技，使原本平静的水面荡起层层涟漪。 一艘艘小船往来穿梭在湖面上向一条条小鱼在水中穿梭跳跃。一

家乡的桥

26、家乡的桥 （四年级第一学期） 青浦区崧泽学校陆梅 关于教学设计 [教学目标] ⒈能在阅读过程中自主认识本课生字；能在语言环境中理解“搁、缀、撷取”等词语。 ⒉能正确、流利地朗读课文。理解“长相忆，最忆家乡的桥”这句话的含义，感受作者强烈的爱乡、怀乡之情。 ⒊能把握课文结构，了解作者家乡小桥的特点，能按小标题介绍家乡的桥。 [教学重点] 在阅读、理解课文语言的过程中感受作者的爱乡、怀乡之情。 [教学难点] 领会“长相忆，最忆家乡的桥”的丰富含义。 [教学时间] 1.5—2课时 [教学过程] 一导入新课，揭示课题。 ⒈听写句子：长相忆，最忆家乡的桥。 ⒉师板书句子，学生校对，说自己的理解。（引导学生从“长”和“最”初步感受作者的怀乡之情。） 说明： 听写是学生接受并储存信息的好方法，也是学习知识的主要途径，而这句话又是全文学习的难点，以难点为突破口导入新课，在训练学生听写的同时初步感受作者的怀乡之情，拉近了他们与文本间的距离，以情为切入点引入新课。 ⒊引出课题：同学们，写下这句话的作家，他离开他的故乡——江南，一别就是几十年。对于远离家乡的人而言，那家乡的景，家乡的人，家乡的情，会不时地浮现在眼前，勾起对往事的回忆。从这句话中我们感受到故乡的那些小桥，让作者魂牵梦萦，于是他就提起笔写了这篇文章。 板书课题，齐读课题。 二初读课文，整体感知。

⒈“长相忆，最忆家乡的桥”家乡的桥给作者留下了哪些挥不走，抹不去的记忆呢？带着这个问题轻声读读课文，边读边用横线划出理由。 ⒉交流： 归纳板书：数量多 造型千姿百态 名称充满情趣 是孩子们的乐园 说明： 让学生带着问题朗读，通过在读读、划划、说说的过程中让学生初步了解课文大意和结构，也为复述课文作好铺垫工作。 三深入研读，读说感悟。 师：大家可以选择自己喜欢的一部分去好好地读一读，细细的体味，去领略一番江南水乡独特的小桥，感受作者“长相忆，最忆家乡的桥”的那份浓浓的家乡情。 在学生自读的基础上交流，随机学习： ㈠学习第2小节，了解作者家乡的特点。 ⒈指名朗读，说说感受。 ⒉引导关注文中的两个“连”，感受桥是连接千家万户的纽带，指导朗读。 ㈡学习第3小节，了解桥的造型千姿百态。 ⒈学生提问。 ⑴指名朗读，其他学生认真听，对不明白的地方做记号。 ⑵提出问题。（预设：为什么叫“过户桥”？什么是“单拱桥”？“缀”是什么意思？作者只写了过户桥、单拱桥，可为什么说千姿百态？……） ⒉自读解疑。 ⑴认识两座桥，了解其独特的结构。 师：桥我们先来看看课文中描写的两种桥，你最喜欢哪一种桥多读几遍，想象一下这桥的样子，说不定你会找到答案的？ 说明： 引导学生在质疑、解疑的过程中，自读自悟。这样学生对家乡小桥千姿百态的造型认识更透彻，对作者的情感感悟也更深刻了。学生通过主动积极的思维和自身情感活动加深了对课文语言的理解和体验。

《小石桥》阅读练习题及答案

《小石桥》阅读练习题及答案 在离外婆家不远的地方，有一条宽宽的小河，小河上有一座小石桥。 小石桥是花岗岩砌成的，很光滑。我们可喜欢小石桥啦!它那光滑平整的桥身常被我们当作滑梯，滑过来，滑过去，“哧”的一声后，小伙伴发出了一阵阵欢笑。 小石桥弯弯的，就像天上的半轮明月，合着水中的倒影，仿佛又构成了满月。小石桥有九米多长，它有一个很奇特的地方，就是没有桥墩，只有一个拱圆的桥洞。桥洞旁边有许多野花，红的似火，白的似雪，黄的似金，还有赭色的，蓝色的……河边长着一棵垂柳，柔软的柳条伸到清澈见底的河水里，犹如一位少女在梳洗着秀发。一阵风吹过，柳树、小花们轻盈地点着头，仿佛是在向小桥问好致意。 小桥还有更妙的一绝呢!那就是石头栏上十几个形态不一的石狮子。它们有的静站着，有的端坐着，有的招手致意，有的玩着绣球，有的翘起一条小腿，有的坐在栏杆上，歪着脑袋，睁大眼睛，好奇地望着来来往往的行人，有的蜷伏着身体，正在闭目假寐，有的躺在母狮的怀里，好像在听母亲讲故事…… 春雨淅淅沥沥地下起来了，雨点轻轻地落在小桥上，用她那纤细温柔的小手，替小桥洗去疲劳，洗去尘埃，小石桥一下子变得容光焕发了。这时，来了一位老奶奶，撑着油布伞，小心翼翼地走着，不知是路滑还是不小心，老奶奶一个趔趄，差点摔倒，幸好抓住了小石桥的栏杆，只见她小声地说着什么，我想老人家大概在夸栏杆呢。 每逢星期日，我到外婆家时，总要到小石桥上溜达溜达。看着小桥，我展开了许多联想。 小石桥那坚实的背脊，成为人们南来北往的纽带，一年又一年过去了，小石桥总是默默地履行着自己的职责!

阅读题： 1.从文中找出两个比喻句，写在下面横线上。 2.联系上下文理解词语。 闭目假寐：_______。 容光焕发：______。 趔趄：_______。 3.注意下文中带点的词语，请你再仿写一句。 (1)桥洞旁边有许多野花，红的似火，白的似雪，黄的似金，还有赭色的，蓝色的…… (2)石栏上的小狮子，它们有的静站着，有的端坐着，有的招手致意，有的玩着绣球，有的翘起一条小腿，有的坐在栏杆上…… 4.小石桥美吗?你是从哪些语句看出来的?

五年级下册第三单元第二课《江南水乡》教案

《江南水乡》教学设计 一、教材分析 本活动主题包括“水上人家”和“鱼米之乡”两部分内容。通过活动让学生了解长江三角洲的气候和地理环境，分析当地人的生产和生活特点，深入思考环境与人的关系。 “水上人家”主要通过主题人物对江南小镇生动的介绍以及几幅极具典型性的“小桥流水”“水上集市”“临街茶馆”等特色鲜明的图片补充，让学生对江南的水乡环境形成感性认识，从而进一步探究在这种独特环境中人们的生产和生活。 “鱼米之乡”是对江南水乡气候宜人、物产丰富的经典概括。教科书以一则“天气预报”引入，启发学生发现这里的气候特点，并以此为起点探究江南水乡物产丰富的原由。 二、教学目标 1．让学生了解长江三角洲的地理位置和自然环境。 2．通过了解江南水乡的资料，使学生认识这里的环境特点，明确“水乡”得名的原因。 3、培养学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 三、教学重点、难点 教学重点：了解长江三角洲的地理位置和自然环境，了解当地的民风民俗。 教学难点：探究地理环境对人们生产、生活的影响。 四、教学方法 1、启发式教学 2、鼓励式教学 五、教学过程 （一）、激趣导入 1．同学们：请欣赏一幅美丽的图画，大家仔细观察，猜猜这幅画是什么地方的风景。 2．各小组交流看后的感受。(出示古诗图《忆江南》)。请一位同学来读一下这首诗，大家注意听，这首诗描写的是怎样的风景。 小结：这首诗写的是江南美景，作者通过描写江南的美景来表达对江南的喜爱，作者说江南的美让人无法忘记。 刚才我们看了图片，学了古诗，同学们都已经看出来了，这都是在赞美江南。这一节课我们就来学习江南水乡。 3．个人展示课前收集的资料，进一步体会江南水乡的迷人风光。 （二）、了解江南

三年级作文：家乡的桥

三年级作文：家乡的桥 本文是关于桥的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：桥，是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用是诗文来赞颂它，小编整理家乡的桥的作文，欢迎阅读。 第一篇;家乡的桥 我的家乡在八都，那里风景优美，四周群山环绕。曾经有人赞美家乡那青翠的山，有人赞美家乡那清澈的河……可我却要赞美家乡的桥，赞美它那无私奉献、坚强不屈的精神。 家乡的桥有一个好听的名字叫青年桥。桥耸立在河的两岸，它虽没有龙泉大桥那样雄伟壮丽，但它却挑起了和龙泉大桥一样重的担子。青年桥的建造利用了赵州桥的方法，它下面没有桥墩，只有一个大桥洞，这种设计即减轻了流水对桥身的冲击力使桥不容易被大水冲倒，又节省了石料。桥面两侧有石栏，石栏旁边有一盏盏整齐的路灯，它们就像一个个威武的战士在站岗，晚上是它桥带来了光明，使人们安全通行。桥的两侧是人行道，桥中间车辆像流水一般川流不息地来来往往，是桥用它自己的身躯来让我们通行。桥给人们带来了方便。每天都有一群天真可爱的小朋友从桥上经过，原来住在河对岸的同学都要绕远路来上学，自从有了着座桥同学们再也不用爸爸妈妈接送都能

从桥上背着书包蹦蹦跳跳来上学。夏天的晚上热得让人热得满头大汗，大家都坐在桥上乘凉，调皮的小孩躺在妈妈的怀里抬着头数星星。可是那些载着重物的汽车把桥压的一沟一沟的，可桥从来不叫一声痛，也不向人们提起自己的丰功伟绩，而只是默默地站在自己的岗位上奉献自己。 啊!我爱家乡的桥，爱你的无私奉献，爱你的坚强不屈，在我的眼里你比谁都坚强，比谁都无私! 第二篇;家乡的桥 桥，是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用是诗文来赞颂它，关于它的故事传说也十分丰富。这些赋予了“桥”无穷的魅力。 传说中的牛郎织女是用喜鹊来架的桥;几千年前用石头家的桥;几百年前用木板架的桥;现代用铁板架的桥······ 我的家门口也有一座桥，它把渌江河的两岸连接起来了。 大约也有几十年的历史了。渌江桥是一座浮桥，浮桥就是浮在水面上，不用吊的。它是一条长为四十米，宽为三米的直线。前一段是用木板，中间一段是用铁板，最末端是用水泥砌成的。看上去不是很美观，很坚固，但是它帮助了不少的人，很多人都经常夸它呢! 用个传说，说在七月七日晚牛郎织女就是在这做桥的正上方相遇呢!这个地方是看得最清楚的。如果这天晚上哪对情侣看到了两颗最闪耀的星，并且还有两颗小星在其中一颗闪耀的星的左右(也就是牛郎织女一家人)，那么着对情侣则可以幸福一辈在，一路都会平平稳

2018年家乡的阅读答案-优秀word范文 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 家乡的阅读答案 篇一：家乡的桥阅读答案 篇一：家乡的桥阅读答案 1、第一自然段先概括写(桥的造型多),接着简略介绍(过户桥),在具体介绍(单 拱桥),最后写作者的(联想).2、元宝桥,骆驼桥是根据（它们不同的形状）叫出来的；（震龙桥）、（娘娘桥）,就跟民间传说有关系了；如意桥是从唐朝诗人的诗句“（流水如有意）,（暮禽相与还）”中撷取而来的.3.画出第三自然段 中的中心句.家乡的桥是我们的乐园.4.判断下面句子的修辞手法并各方写一句.（1）几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船! （夸张）（2）一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上.（拟人）篇二：家乡的桥阅读答案 篇三：家乡的桥阅读答案 家乡的桥阅读答案郑莹的,急家乡的桥是我梦中的桥. 家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸. 每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串_百度作业帮家乡的桥阅读答案郑莹的,急家乡的桥是我梦中的桥. 家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸. 每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串串脚迹,洒落串串汗珠.那是乡亲为了追求多棱的希望,兑现美好的遐想.弯弯小桥,不时 荡过轻吟低唱,不时露出舒心的笑容. 因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月,给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀,割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!小桥走进我的梦中. 我在飘泊 他乡的岁月,心中总涌动着故乡的河水,梦中总看到了弓样的小桥.当我访南疆探北国,眼帘闯进座座雄伟的长桥时,我的梦变得丰满了,增添了赤橙黄绿青蓝紫. 弯弯的小桥,是我梦中的桥吗? 30多年过去,我戴着满头霜花回到故乡,第一紧 要的便是去看望小桥.小桥呢?小桥躲起来?河中一道长虹,浴着朝霞熠熠闪光.雄浑的大桥敞开胸怀,汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的丁零,合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布,北往的柑橙,绘出交流欢跃图?? 我心中涌动的河水,激汇起 甜美的浪花.我仰望一碧望天,心底轻声呼喊：家乡的桥啊,我梦中的桥!1.作者 把自己的思想之情通过（）来表达,所以作者在文章首尾说（）2.幼年时,作 者曾把小桥比喻成新月,镰刀和扁担,想一想,作者为什么会选这三种事物来比喻,它们同小桥有什么联系3.三十年后,作者回到家乡,发现小桥已经消失了,他的 心情怎么样?为什么会有这样的心情?4.结合课文和本文的表达方式,试着以“家乡的.”写一段话语文碞兽挥霍201X-12-02 以下仅是个人的答案：1.梦中的